第一篇：中學校園綠化工作自查報告

××中學校園綠化工作自查報告

(2016—2017學年)

我校自開展創(chuàng)建“花園式學?！被顒右詠恚G化和美化的不僅是校園，更美化了全校師生員工的心靈，陶冶了學生的情操，提高了學生的素質(zhì)，起到了環(huán)境育人的作用。學校領(lǐng)導充分認識到“加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境”的重要性，把加強校園文化建設(shè)列入重要工作日程。不斷加強校園文化建設(shè)，改善辦學條件，美化教育環(huán)境，服務(wù)于素質(zhì)教育，建成平樂一流水平的學校。根據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“花園式學?！睂嵤┮庖娂耙螅盐倚ｉ_展“校園綠化、美化”活動以來的情況進行了自檢自查，情況如下：

一、自查時間：2017年5月5日

二、自查方法過程：

1、學校召開專題會議對此項工作進行了部署，并作出了具體安排。

2、完善、整理、補充“校園綠化、美化”工作檔案資料。

3、對校園綠化、美化工作進行全面總結(jié)，對存在的不足進行了整改。

三、自查自評得分：98.5分

四、自查具體內(nèi)容：

（一）組織管理

1、近年來，學校領(lǐng)導始終把“校園綠化、美化”擺在工作日程中，充分認識到校園文化建設(shè)在全面實施素質(zhì)教育中的重要地位。無論是學校的長期規(guī)劃，還是學期工作計劃，都對如何做好校園文化環(huán)境工作進行研究。建立健全了組織機構(gòu)，成立了領(lǐng)導小組，由校長直接擔任領(lǐng)導小組組長，后勤主任任副組長，負責全面組織實施工作，成員由后勤、團委等組成。每年的綠化所需資金，都能保證落實。

2、學校開展“校園綠化、美化”活動。辦公室設(shè)在總務(wù)處，由總務(wù)處負責日常校園綠化管理工作。學校制訂了相關(guān)一系列管理制度，配備專職管護、管理人員一名。

3、學校結(jié)合實際，開展的“校園綠化、美化”活動，善于總結(jié)積極有效經(jīng)驗。

4、由于管護、管理措施有效，校園內(nèi)無亂砍亂伐，無人為損害園林設(shè)施以及重大病蟲害發(fā)生。

（二）綠化建設(shè)

學校的綠化美化工作，經(jīng)過全校師生員工的辛勤努力，建成了如今頗具規(guī)模的綠化效果。學校四季有綠樹、花木茂盛、綠草茵茵、景觀宜人。各項園林指標均達到要求。經(jīng)綠化部門實地考察核實，校園綠化覆蓋率56.8﹪,綠化率49﹪,主次干道和支路綠化率達到100﹪。校園中可綠化地域及零散空地均有花草、樹木覆蓋，建筑、構(gòu)筑周圍均有花、木相襯。

通過自查自評，我們還深感學校取得的所有成績，都與上級領(lǐng)導、社會各界的大力支持和全校師生的奮力拼搏分不開，我們在為學校所取得的成績感到喜悅的同時，更感到工作的不足和責任的重大，我們要以義務(wù)教育常規(guī)管理檢查活動為契機，深入推進學校綠化工作，通過種植速生植物等，實現(xiàn)見縫插綠、立體增綠，確保學校無裸露黃土地面。同時，我校要進一步做好養(yǎng)護工作，保證成活率。所有栽種樹木要分包養(yǎng)護、責任到人。所有花草樹木和綠化帶要設(shè)介紹牌、警示標語，增強學生愛護花草的意識。切實通過校園綠化，全力營造優(yōu)美、典雅的校園環(huán)境，進一步提升學校品位，為美麗實中建設(shè)做出教育系統(tǒng)新的貢獻。

第二篇：綠化工作自查報告

2020 綠化工作自查報告 3 篇 【篇一】綠化工作自查報告

我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作為辦學目標。在創(chuàng)建綠色學校的活動中，領(lǐng)導有力，規(guī)劃科學，措施得當，經(jīng)費到位，活動落實，成果顯著。對照呼倫貝爾市中小學?！熬G色學?！痹u估標準進行全方位自評檢查，20XX 年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！?，現(xiàn)特此申報呼倫貝爾市級“綠色學?！?，請領(lǐng)導對我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作進行檢查和指導。

一、加大環(huán)境建設(shè)投入，形成綠色校園

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。學校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)樂園于一園，集自然美、社會美、藝術(shù)美為一體的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學校的校園建設(shè)別具匠心，風格獨特，主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成，蘊涵著高雅、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計，同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間，學校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教育園地，從知識性內(nèi)容到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

學校的教學區(qū)運動區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛(wèi)生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候，每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設(shè)，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”，方便學生隨時喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內(nèi)設(shè)有定點垃圾存放點，所有的生活垃圾，每天都進行分類處理，按時統(tǒng)一清運走。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無放養(yǎng)家禽，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。

二、加強環(huán)境教育管理，深入開展創(chuàng)建活動

在組織管理上，學校堅持“重在滲透”的原則，講求方法，注重全方位參與，注重潛移默化。因為環(huán)境教育的情感色彩很強，要盡可能做到“潤物細無聲”，切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學校的每一位教育工作者，從校長到科任教師，職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實行全面滲透，學校首先本身給學生營造成一所“綠色學?！?，這樣給學生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合，才能事半而功倍。此外，學校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、?！翱萍脊?jié)”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，班級曾以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達同學們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使學生清醒地認識到，人類要正常地生存，就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會，使同學們增強了環(huán)保意識，對“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J識。

三、組織多種形式社會活動，積極參與環(huán)保實踐

學校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實踐，學會環(huán)保動手技能。我們還積極開展環(huán)境保護實踐，由于領(lǐng)導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內(nèi)容豐富、收到了良好的效果。

積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認為，環(huán)境教育當務(wù)之急是使學生具有“綠色頭腦”，故我們主要通過對學生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準則、創(chuàng)造良好輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動得以實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學生的自主作用。

四、重視環(huán)境教育作用，譜寫綠色文明新曲

環(huán)境教育給學校教改不斷帶來新的成果，20XX 年我校被評為海拉爾區(qū)級“綠色學?！?。在環(huán)境教育的實踐中，我們認為堅持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

1、促進了學生全面素質(zhì)的提高。學生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節(jié)約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環(huán)保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應(yīng)各種環(huán)保行為，對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的貢獻，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。

2、促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設(shè)。我校進一步加強了精神文明建設(shè)，學校規(guī)定教師在公共場所（會議室、辦公室等）不準吸煙，并將建為無煙學校。同時，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。

五、存在問題和今后設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要做持續(xù)不斷的努力。同時，我們希望在走出課堂，開闊學生視野，接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識方面，做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營，讓更多的孩子從綠色教育中受益。

【篇二】綠化工作自查報告

根據(jù)上級文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

一、校園情況

學校占地 X平方米，現(xiàn)有綠化面積 X平方米，綠化率 X%，校園綠樹成蔭。

二、加強領(lǐng)導，高度重視

一直以來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)［環(huán)境育人的重要性，成立了學校綠化工作領(lǐng)導小組，形成了［一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓“的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校結(jié)合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡

議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校 6 個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領(lǐng)巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結(jié)合現(xiàn)有布局、地形實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，根據(jù)學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到［春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中

財力，積累跨越，努力抓出成效。

【篇三】綠化工作自查報告

本人是 XX 市綠景園林工程有限公司的一名綠化工，今年以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，我公司本著“科學發(fā)展、和諧生態(tài)”的原則，在本的綠化養(yǎng)護管理工作中，不斷加大管理力度，大力提高工程建設(shè)和養(yǎng)護管理水平，綠化工程的景觀效果進一步得到提高。

綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強，需腳踏實地，銳意進取，才能使各項工作均取得進步。

一、挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提高管理水平。

近幾年來，我單位陸續(xù)投標建設(shè)了大大小小數(shù)個工程，其中 XXX 綠化工程由我擔任項目經(jīng)理，在綠化工程的管理工作中，在嚴格按照政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范以及所屬工程綠化合同辦事的同時，我注重積累超多第一手資料，準確發(fā)現(xiàn)存在問題并能夠在妥善解決。全方位為所屬綠化工程帶給直觀依據(jù)，力爭為我市園林綠化養(yǎng)護水平，及本單位的綠化工程管理工作上全新臺階做好技術(shù)保障。在安全生產(chǎn)方面，我把職責落實到每一個具體從業(yè)者手中，針對綠化養(yǎng)護、園林機具、農(nóng)藥的使用管理等方面分別制定了操作規(guī)程，并召開安全生產(chǎn)會議，限度地消除安全隱患，確保職工及財產(chǎn)安全。

二、立足本職工作，不斷發(fā)揮園林專業(yè)優(yōu)勢

近幾年來，我充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，踏踏實實地抓好相關(guān)綠化工程建設(shè)項目，用心參與我市的各項園林技術(shù)規(guī)范的編制工作及園林活動。提高工程質(zhì)量，在工程建設(shè)中依據(jù)具體狀況具體分析，因地制宜的原則，并結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗，努力提高公共綠地的景觀質(zhì)量，不為了只完成任務(wù)而建設(shè)，為市民帶給良好休息空間。

三、保證綠化成果，大力做好綠化維護管理工作

綠化的養(yǎng)護管理是工程建設(shè)之后對園林植物進行的長期撫育管理工作，養(yǎng)護管理工作的監(jiān)管應(yīng)把握所養(yǎng)護對象自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結(jié)果不能只取其一，應(yīng)加以側(cè)重，以結(jié)果為主，建立動態(tài)健康良好的監(jiān)控體系。并逐

步合理編制專項資金計劃，使投入與產(chǎn)出構(gòu)成良性循環(huán)。

在養(yǎng)護工作中還需要區(qū)分建設(shè)與管理的區(qū)別。綠化工程建設(shè)通常具有以下特點：

1、單次性。如種植一株樹從挖坑、回土、扶正到上保護架等工序只進行一次后，即只完成單株樹木的栽植，不再需要重復多次進行。

2、工序固定性。就是在綠化工程進行過程中，各道工序開展的先后次序基本是固定的，無特殊狀況沒有很大的變化。

3、時限性。即工程建設(shè)一般需要在必須的時限內(nèi)完成，具有必須的緊迫性。

而綠化養(yǎng)護管理工作不一樣于綠化工程建設(shè)，相應(yīng)具有以下特點：

（1）重復性、持續(xù)性。如在一個生長季內(nèi)，樹木的修剪要根據(jù)植物生長狀況，在合理的時間內(nèi)進行數(shù)次修剪；噴灑藥物要根據(jù)病蟲害的發(fā)生狀況和規(guī)律進行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養(yǎng)護中是經(jīng)常重復進行的。

（2）工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、雨水、災(zāi)害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每一天需要開展哪一項工作需要根據(jù)實際狀況隨時調(diào)節(jié)，才能合理安排人力、物力，適應(yīng)植物生長的需要，相對的機動性就很大。

（3）季節(jié)性。養(yǎng)護管理工作主要隨著季節(jié)不一樣而有所變化。通常以一年為周期，如喬木修剪在冬季進行整形修剪；在生長季節(jié)發(fā)生枯死枝、折損枝則要及時進行清潔修剪；發(fā)生萌蘗，要進行摘除萌蘗的營養(yǎng)修剪。時限要求不十分嚴格，只要貼合其生長規(guī)律，能夠促進植物健康生長即可。

因此對養(yǎng)護管理工作的監(jiān)管應(yīng)與建設(shè)工程的監(jiān)管區(qū)別對待，把握其自身的特點，尋找有效的控制點，發(fā)現(xiàn)最適合的工作途徑，以使監(jiān)控過程有序、合理、可操作性強，促進行業(yè)發(fā)展。

結(jié)合在我單位的具體運作和工程養(yǎng)護工作，我發(fā)現(xiàn)去冬今春，氣候偏暖，具我多年經(jīng)驗，如不做好病蟲防范工作，病蟲害將可能于初夏大面積爆發(fā)。我組織單位內(nèi)相關(guān)人員，對病蟲害進行了全面普遍的防治工作。同時對綠化苗木進行了全面的修剪與整枝。并且清除綠地內(nèi)雜草限度的阻斷害蟲越冬途徑。對草坪、喬灌木進行了全面的施肥，確保其能安全越冬，并對承建項目進行全面補缺。

在實際養(yǎng)護工作中，我在“早、全、細、新”上下大功夫，在確保成活率的同時，盡可能的在最短的時間內(nèi)到達理想的景觀質(zhì)量，提高綠化環(huán)境質(zhì)量和工程景觀效果。

由于綠化管理措施及時，有力地保證了綠化工程的質(zhì)量取得了可喜成果。

四、搶抓機遇，努力實現(xiàn)園林事業(yè)新突破

近年來打造和諧 XX，建立全國衛(wèi)生城市的步伐將進一步加快，構(gòu)建 XX 園林城市工作也在緊鑼密鼓的進行中。在綠化工作中我們更就應(yīng)振奮精神，搶抓機遇，努力創(chuàng)造條件解決問題，謀求發(fā)展，根據(jù)具體要求，用心分解制定切合實際的二級目標，扎扎實實地抓好各方面工作，加大建立、養(yǎng)護工作力度。建立更加正常、良性的園林綠化監(jiān)管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、辦事公開化、處理人性化，同時結(jié)合有關(guān)地市行政規(guī)范典型擬出適合我單位自我的管理辦法。加強對各類人員的培訓，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學習，完善知識結(jié)構(gòu)。用心參加 XX 市園林協(xié)會和 XX 市市政園林管理局舉行的園林行業(yè)的培訓活動，以提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而從根本上提高管養(yǎng)水平，降低管養(yǎng)成本。

在將來的工作中，我就應(yīng)在現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)水平上努力開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時吸收先進經(jīng)驗，為 XX 園林綠化事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮自我的光和熱。

第三篇：中學校園文化建設(shè)工作自查報告

××中學校園文化建設(shè)工作自查報告

（2016—2017學年）

我校在全面貫徹落實國家教育的工作中，牢固樹立“以師生發(fā)展為本”的理念，并以此制定實施學校校園文化建設(shè)方案，堅持面向全體學生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的學生，創(chuàng)建了明榮知恥、積極向上、生動活潑、富有特色的校園文化，豐富了“和諧校園”的內(nèi)涵。根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)將我校的自查情況匯報如下：

一、強化自我，潤物細無聲——環(huán)境文化 蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應(yīng)當使每一堵墻都說話。校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，一個潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學生的情操、美化心靈、啟迪智慧。

我校環(huán)境設(shè)計的宗旨是“讓環(huán)境說話，實現(xiàn)有限時空，無限教育”。因此我們?nèi)诮逃杂谒囆g(shù)性之中，追求高品味；設(shè)計求獨特，與時俱進；實施整體策劃、分期制作；追求低投入，高效益。學校本著“五性”（教育性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、自主性）、“三精”（立意精、規(guī)劃精、制作精）、“四化”（綠化、美化、香化、同化）的原則，白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)、自籌資金一百多萬元，改善校園環(huán)境及辦學設(shè)施。

二、戰(zhàn)勝自我，變他律為自律——制度文化 美國學者德魯克說過：“管理不只是一種學問，還應(yīng)是一種文化”。學校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現(xiàn)辦學目標的必要保障。

首先，我們加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導”角色，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導”角色，倡導率先垂范、服務(wù)師生的精神，提高管理水平。我們根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學校實際情況，建立健全工作機構(gòu)，依靠教師制定各部門崗位職責，完善管理制度，做到分工具體、職責明確、責任到人。

校園文化建設(shè)先進學校工作領(lǐng)導小組名單： 組長：（校長）

副組長：（德育副校長）（政教主任）（政教副主任）

其次是建立了嚴謹、踏實、進取的校園制度文化。a.學校管理制度。學校制定了《教師考勤制度》、《教師業(yè)務(wù)進修培訓的規(guī)定》、《教學常規(guī)管理制度》、《教研活動制度》、《班主任工作職責》、《學校管理制度》。這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對提高教師的素質(zhì)，促進學校全方位工作運轉(zhuǎn)自如，確保教育教學質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。b.學生管理制度。制訂了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀常規(guī)》、《學生考勤制度》等19項規(guī)定，各種規(guī)章制度強化了學生的規(guī)范意識，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成、校風學風的形成，在各項制度的建設(shè)和完善下，學校各項工作有條不紊，活動有序。

三、完善自我，促進師生發(fā)展——行為文化

學校著眼于人的發(fā)展，從本校實際情況出發(fā)，在教育理念、教育教學方法、教學策略、教學模式、教學評價等方面，進行了超前性的改革，構(gòu)建了具有學校自身特色的理論與實踐體系完備的“開放型教育模式”。它包括了“開發(fā)型教師發(fā)展性評價”、“開放型課堂教學模式”、“開放型活動課程”、“開放型校園文化氛圍”及“開放型社會實踐活動”五大板塊。它融學校教育教學活動為一體，為教師和學生構(gòu)建了大的、整體的學習與發(fā)展氛圍。

四、展現(xiàn)自我，參與各項活動——活動文化

課堂教學是一種共性的教育活動，而校園文化活動則可使學生身臨其境、發(fā)展興趣愛好，并在各種創(chuàng)造性活動中挖掘?qū)W生個性的潛在能力，增強自信心，讓學生充分施展才華，發(fā)展個性。為此，我們在校園文化活動中將常規(guī)性活動與主題活動結(jié)合起來，學生人人參與、人人受益，為學生搭建了充分展示才華的舞臺，有力推進了校園文化建設(shè)。

幾年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；以共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好為主題，開展了“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)、我愛學校”快速作文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學?！薄ⅰ皭劾蠋煛?、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動，大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“社區(qū)援助”、“一助一”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導學生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

幾度風雨，幾度春秋。我校在以正確的理念指導下的校園文化建設(shè)“五部曲”交匯成悅耳動聽的交響曲，和諧共鳴，成績顯著，碩果累累。這幾年來，我校取得了很多榮譽，先后被評為“市文明學?！?、“市衛(wèi)生先進學校”、“縣先進集體”、“縣校風示范學?！钡榷囗検鈽s。幾年來，我校涌現(xiàn)出一批先進班集體和優(yōu)秀學生典型，有20多個班級榮獲市“行為規(guī)范班級”、“三好班級”等光榮稱號，有三十多人次被授予市“優(yōu)秀學生干部”、“三好生”、等榮譽稱號，有二百多人次在省市各類競賽活動中獲獎??

我們堅信，經(jīng)過努力，一定會達到優(yōu)秀標準。俗話說：“花香時時修人性，綠籬道道筑愛心”，所以說校園文化建設(shè)最終目的是通過潤物細無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個學生成人、成才。我們相信，在教育局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

第四篇：龍溪中學校園綠化情況匯報

播種綠色理念 打造生態(tài)校園

—— 龍溪中學校園綠化工作情況匯報

一、學校簡介

博羅縣龍溪中學，創(chuàng)辦于1959年，是一所辦學底蘊深厚的農(nóng)村中學?，F(xiàn)有教師115人，學生1922人，教學班級30個。

在惠州市教育局、博羅縣教育局和龍溪鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導下，全體師生共同打拼，追求卓越，銳意進取，學校先后獲得了“惠州市一級學校”、“惠州市安全文明校園”、“惠州市心理健康教育示范學?！?、“惠州市書香校園”、“惠州市義務(wù)教育教學水平優(yōu)秀學?！薄ⅰ盎葜菔辛x務(wù)教育規(guī)范化學?！?、“廣東省綠色學校”、“廣東省校本培訓示范學校”、“廣東省書香校園”等榮譽稱號。

2006年我校成功創(chuàng)建“廣東省綠色學?！币詠?，學校統(tǒng)觀全局，著眼未來，在狠抓常規(guī)教育教學的同時，不斷加強校園環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)，綠色理念更加深入人心，綠色學校建設(shè)取得了顯著的成果。2009年以來，學校借創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的契機，在市縣教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力扶持下，加大硬件建設(shè)與環(huán)境美化的力度，設(shè)施設(shè)備日臻完善，學校布局更加合理，校園環(huán)境更加靚麗。2011年我校成功通過“廣東省綠色學校”復評工作。

現(xiàn)將我校近幾年開展“播種綠色理念 打造生態(tài)校園”環(huán)保實踐教育活動工作匯報如下：

二、加強領(lǐng)導，組織參與

學校成立了以郭嶸生校長為組長、其他領(lǐng)導及有關(guān)人員為成員的實踐 教育活動工作領(lǐng)導小組，并將此項工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、團總支、德育處、后勤處和教研組的學期工作計劃。

為了落實“廣東省綠色學?！杯h(huán)保實踐教育活動的目標，學校根據(jù)自身實際，先后制定了一些規(guī)章制度，如：校園環(huán)境管理規(guī)定、校園環(huán)境保潔制度、辦公室電器使用制度、環(huán)境教育獎懲制度等，這些制度對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了范本，也增強了全體師生的環(huán)保意識。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組極積鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。

德育部門把環(huán)境教育滲透到德育工作中?！洱埾袑W德育工作計劃》把環(huán)境教育列為一個重要內(nèi)容。學校在德育工作中注重學生環(huán)保意識和觀念的培養(yǎng)，利用黑板報出環(huán)保專刊，利用“國旗下講話”進行環(huán)保宣傳，各班級利用班會課召開以“只有一個地球”為專題的主題班會，印發(fā)環(huán)保學習材料，舉辦了生物、物理、化學、地理學科的環(huán)保知識競賽，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

優(yōu)秀的師資隊伍是確保環(huán)境教育成功的前提。多年來我校選送一批經(jīng)驗豐富、知識面廣、動手能力強、熱心環(huán)教的教師參加各級各類培訓、交流、研討、考察活動，讓我們的教師站在環(huán)境教育的制高點上。在加強教師培訓的同時，定期為學生作報告、講座，不斷豐富學生的環(huán)保知識，提升學生的環(huán)保意識。

三、加大投入，美化環(huán)境 學校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時，在辦學資金緊張的情況下，千方百計籌集資金，將有限的錢財分出部分投放在校園環(huán)境建設(shè)上，以達到環(huán)境育人，優(yōu)化教育環(huán)境的目的。

學校確定了校園環(huán)境建設(shè)“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，努力進行高標準的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

鎮(zhèn)政府大力支持學校環(huán)境建設(shè)。2009年創(chuàng)建廣東教育強鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府在教育經(jīng)費有限的情況下，先后投入800多萬元資金建造了新學生宿舍樓、新教工宿舍樓、新教學大樓。2009年以來，學校克服困難，自籌資金，在環(huán)境建設(shè)方面總投資20多萬元，栽植了各種喬木、花卉50余種，數(shù)量達2000株以上，使學校成了名副其實的花園、生態(tài)植物園，校園面貌煥然一新。

“龍中是我家，美化靠大家”，學校就好比自己的家，每一個家庭成員，我們愛護家中的一景一物。家中每一塊宣傳畫、每一面墻壁，都能對學生起到了潛移默化的環(huán)境教育作用。

四、課程建設(shè)，學科滲透

環(huán)境教育的目的在于滲透可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導思想，提高全民族環(huán)保意識。環(huán)境教育的主陣地在課堂。教師在教學中力求播種綠色，各個學科教師結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保觀念。政治課堂關(guān)注國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境的大事，如沙塵暴、臭氧層保護會議；化學老師則帶領(lǐng)學生對河道水質(zhì)進行調(diào)查和監(jiān)測，并提出改良水質(zhì)的一系列設(shè)想，介紹污染物的形成、遷移、轉(zhuǎn)化及防治的測定方法；地理課上講“森林之肺”、厄爾尼諾現(xiàn)象等等，提出了“把碧綠還給大地，把蔚藍還給海洋，把透明還給空氣，把純凈還給 自然”一系列口號。各學科老師也都挖掘出教材的很多教育因素，從不同角度滲透環(huán)境教育。美術(shù)科開展環(huán)保美術(shù)書畫作品的設(shè)計和制作比賽；音樂科教材中有許多歌頌大自然、贊美祖國、描繪美好環(huán)境的內(nèi)容，老師們利用多媒體輔助教學，以大自然之美襯托音樂之美。目前，我校全部學科的課堂教學，均能充分利用教材中環(huán)境教育的要素，進行有機的滲透，成為課堂教學的新亮點。

五、綠色行動，倡導綠色

我校在環(huán)保教育實踐活動中，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力為核心，通過課堂教學、研究性課程學習、養(yǎng)成教育、美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透，倡導綠色生活。

我們將選修課、相關(guān)學科滲透、第二課堂活動三管齊下，以便構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。在課外活動中，把環(huán)保教育當作一個主題。環(huán)保日舉行“我環(huán)保，我快樂”演講比賽；地球日開展“低碳綠色生活環(huán)保知識作文競賽”等活動；植樹節(jié)發(fā)動學生為家鄉(xiāng)植樹；針對同學作業(yè)廢紙多的情況，校團委積極開展“愛我校園，勤工助學”活動，提出“世界上沒有垃圾，只有被錯位使用的資源”等口號，發(fā)動全校師生開展撿廢塑料瓶、牛奶瓶和廢紙的行動，變廢為寶。在全校形成“節(jié)約紙張，變廢為寶，保護環(huán)境”的良好風氣。團總支開展環(huán)保義務(wù)勞動，組織團員清除雜草、上街打掃街道衛(wèi)生、植樹護綠活動等等，既培養(yǎng)了愛心，又提升了同學們的環(huán)保意識。

學校是我家，美麗靠大家。在垃圾管理方面，學校實行了分類處理。學校制定了垃圾分類處理制度，花費資金購買了分類投放垃圾桶。同時，教育學生平時注意垃圾的分類投放與回收，積極開展“廢舊電池回收”等活動。校內(nèi)堅持每天一掃，實行衛(wèi)生輪值和保潔制度，全校學生人人有崗位，人人有事干，把校園角角落落都打掃得干干凈凈。校園內(nèi)地面無紙屑果殼，公共設(shè)施無損壞，桌面清潔無刻畫，教室辦公室窗明幾凈。無論何時走進龍溪中學，展現(xiàn)在你面前的都是一幅清潔靚麗的風景畫。

在校園文化中更把環(huán)境教育當作一個亮點。學校積極引導和教育全校師生節(jié)約使用資源，注意節(jié)水、節(jié)電，各辦公室倡導無紙化辦公，各班專人管理水電，做到不開“長明燈”，不流“長流水”；把節(jié)電節(jié)水工作列入班級考核，與先進班集體評比掛鉤。用名言名句來裝點每一個角落，讓石頭開口，讓墻壁說話，時時處處提醒學生愛護花草樹木、愛護大自然、做一個有理想、有道德、有素質(zhì)的中學生。

六、查擺問題，改進不足

現(xiàn)在學校從提高校園整體綠色水準出發(fā)，努力實施“綠色校園”的宏偉藍圖，全體師生維綠、創(chuàng)綠、生綠行動正在進行中。但是我們在實踐中還存在諸多尚待解決的問題：

1.因資金等因素的影響，校園綠化項目的檔次有待進一步提高。2.我校地處農(nóng)村地區(qū)，群眾的環(huán)保意識直接影響著學生，一些學生的環(huán)境意識還不強。

3.師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識，自覺調(diào)查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得不夠。

4.缺少專職的檔案管理人員，在材料的收集、整理、歸檔方面，存在缺陷。今后，我校要認真總結(jié)，改進不足：

1.籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐，提高綠化凈化美化檔次。

2.發(fā)揮學科教師的作用，積極開展環(huán)境教育研究性學習。

3.進一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動，不斷提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動，將我校的環(huán)?；顒由钊氤志玫亻_展下去。

綠色是生命和希望的象征，“綠色學?！惫ぷ髦挥衅瘘c，沒有終點。我們的工作只是開頭，成績屬于過去，未來尚待我們?nèi)?chuàng)造。我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質(zhì)教育，積極開展環(huán)保教育活動；大力投資硬件建設(shè)，努力建造軟件環(huán)境；把創(chuàng)建“綠色學校”的工作推向更高層次，為我們共同的家園充滿綠色而努力。

博羅縣龍溪中學

2012年12月24日

領(lǐng)導小組成員具體分工

組長：郭嶸生：全面負責學校環(huán)保實踐教育活動工作。副組長：

楊桂孫：負責綠色學校的學科滲透教育。

張惠成：負責校園綠化及環(huán)境衛(wèi)生，校園文化氛圍建設(shè)以及飯?zhí)霉ぷ鳌?/p>

梁國安：負責環(huán)保宣傳，主題活動。成 員：

徐容坤：負責環(huán)境知識教育教學工作。

鐘碧權(quán)：負責團的環(huán)境知識教育教育工作。

潘浩波：負責環(huán)保宣傳、環(huán)境教育主題教育。

周漢源：負責綠色學校校園文化氛圍宣傳工作。

蔡德興：負責校園環(huán)境衛(wèi)生工作

蘇容升：負責校園環(huán)境設(shè)施設(shè)備工作

孟慶元：負責環(huán)境教育實踐活動，環(huán)保宣傳

第五篇：大安中學校園綠化情況匯報

我和小樹齊成長，共建綠色美校園

—— 永川大安初中校園綠化工作情況匯報

永川區(qū)大安初中，位于大安場鎮(zhèn)邊緣，是一所年輕的農(nóng)村初中。1997年大安中小學分設(shè)，故大安初中遷建于此。當時新建的大安初中占地25畝，除了一棟教學樓，其余的就是雜草叢生的荒地或光禿禿的石坡。學?，F(xiàn)有教師71人，學生486人，教學班級11個。十八年來，在永川區(qū)教委、大安鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，在大安初中全體師生共同努力下，學校硬件建設(shè)與環(huán)境美化一年一個新臺階，設(shè)施設(shè)備日臻完善，學校布局更加合理，校園環(huán)境更加靚麗。大安初中的綠化工作也得到了大幅的提升。

十八年來，我校校園綠化美化建設(shè)的整體思路是：因地制宜，合理布局，講究藝術(shù)，注重整體，全面綠化，逐步到位，打造和諧博雅校園。具體做了下面幾點工作。

一、加強領(lǐng)導，合理規(guī)劃，認真落實綠化美化要求。

學校領(lǐng)導高度重視校園綠化美化工作，成立了“大安初中綠化美化工作領(lǐng)導小組”，組長：唐祖華（校長），副組長：潘華龍（副校長）、鄭國仁（副校長），成員：魏著、羅中波、王文才、包祖萬、張莉。

二、立足發(fā)展，多方籌資，加大力度推進綠化工作發(fā)展

2014年，乘著【2013】27號文件的東風，爭取了教委25萬元作為我校綠化專項經(jīng)費，這讓我們欣喜若狂。為了合理、有效、更快、更好、更美地使用這筆綠化資金。學校邀請了多家校園綠化設(shè)計公司，實地考察了我校校園環(huán)境的實際情況，對我校的綠化制定了設(shè)計方案，設(shè)計繪制了學校綠化美化平面圖，方案中，各類樹木高低錯落，各類花草密布其間，完 成后將成為我校一道亮麗的風景線。使綠化工作做到有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開展。

方案（見附件）選定后，報請教委領(lǐng)導審批，學校制定招標方案并于2014年6月在永川區(qū)公共資源招投標交易中心實行了公開招標。七家公司經(jīng)過兩輪角逐，最后由《重慶幫世苗木有限公司》中標。

三、嚴格管理，強化責任，及時鞏固校園綠化美化成果。

學校原花臺內(nèi)的泥土夾有很多碳渣和石塊，學校嚴格要求施工方換填優(yōu)良種植土。食堂一角的幾個花臺下面是石坡，容易積水，花草不易成活。學校又要求施工方修建下水井和排水管。經(jīng)過學校和中標方三過多月的共同努力，今年的綠化工作得以圓滿完成。

創(chuàng)建園林式學校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標要達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，這還需要我們長遠的進行規(guī)劃和努力。我們的目標就是要做到每到春、夏、秋三季，學校內(nèi)的綠化地帶郁郁蔥蔥，鮮花綻放。

我們在加強校園綠化美化工作的同時，還加強了管理和養(yǎng)護。為了改正學校原來只管栽不管養(yǎng)的錯誤，學校領(lǐng)導小組實行責任到班，由各班以認養(yǎng)的形式領(lǐng)得幾個花臺。負責花臺定期澆水、施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經(jīng)常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境的教育。

總之，我們將通過校園綠化美化培養(yǎng)孩子的責任心和勞動習慣，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的 學習和工作。

四、存在不足

現(xiàn)在學校從提高校園整體綠色水準出發(fā)，努力實施“綠色校園”的宏偉藍圖，全體師生維綠、創(chuàng)綠、生綠行動正在進行中。但是我們在實踐中還存在諸多尚待解決的問題：

1.因資金等因素的影響，校園綠化植物的品種檔次有待進一步提高。2.我校地處農(nóng)村地區(qū)，群眾的環(huán)保意識直接影響著學生，一些學生的環(huán)境意識還不強。

3.缺少懂技術(shù)的養(yǎng)護工人，對啥時施啥肥？啥蟲用啥藥？不是很清楚。

今后，我校要認真總結(jié)，改進不足：

1.籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐，提高綠化凈化美化檔次。

2.發(fā)揮學科教師的作用，積極開展環(huán)境教育研究性學習。

3.進一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動，不斷提高學生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，將我校的環(huán)?；顒由钊氤志玫亻_展下去。

綠色是生命和希望的象征，“綠色學?！惫ぷ髦挥衅瘘c，沒有終點。我們的工作只是開頭，成績屬于過去，未來尚待我們?nèi)?chuàng)造。我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質(zhì)教育，積極開展環(huán)保教育活動；大力投資硬件建設(shè)，努力建造軟件環(huán)境；把創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ魍葡蚋邔哟危瑸槲覀児餐募覉@充滿綠色而努力。