第一篇：三查三治個人自查報告張強

“三查三治”個人自查報告

新集中心小學 張強

作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查 :

一、做的比較好的方面

1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

2.作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3.能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

二、存在的問題

1.缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。

2.開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。

3.記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

三、根源分析

1.是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

2.是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.3.是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力： 1.加強學習，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學 ,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2.尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

今后，在教育教學中對待學生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3.強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4.家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

第二篇：三治三查第二階段自查報告

三治三提第二階段自查報告

認真學日”三治三提n專項活動文件精神，在“三治三提專項活動剖析查擺階段大力整治教師隊伍中存在的“得過且過”、靜不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強干部隊伍的責任意識，在我校L下形成求真務(wù)實、奮勇爭先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能庸下的用人導向，為推動學校全面工作提供有力的組織保證和作風保障對庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴格講庸、懶、散現(xiàn)象在我們教師身上或多或少都存在，一是自身學習不夠，理論水平不高，二是工作有所欠缺，自己i殳有嚴格要求自己，往往只滿足完成任務(wù)，思考工作詳細不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么擊克服和改正這些塊點，這就要求在平時的工作中要做到以下幾點

一、在工作中，積極投入到轉(zhuǎn)變工作作風、政變工作形象，提高教率促發(fā)展，樹立服務(wù)意識，提高辦事效率，務(wù)求工作高教，求真務(wù)實。

二、工作紀律。遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責、努力工作，積極完成上級領(lǐng)導競辦的各項任務(wù)，健全學校工作制度，提高工作效率。

三、努力學習，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技能水平，不侍地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務(wù)，用個能師的標準要求自己，更好地為我校教育事業(yè)作貢獻。雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)榍?、快、宴行為還有定距離，還需要我們＆期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，為樹立教育教師良好形象作出應(yīng)有的貢獻

第三篇：關(guān)于三查三治自查報告篇

關(guān)于三查三治自查報告篇【一】

近期處里開展的三找三看活動，旨在借助此次活動讓廣大職工認識到自身的不足，從而通過找差距、找思路、找路徑，突破工作瓶頸。此次活動使我深有體會，對照著自己的日常工作，我認識到了自己的不足，也有決心努力改正，現(xiàn)在就自己平常在工作、學習等各方面的表現(xiàn)自查如下：

一、存在的問題：

1、在學習上，由于我在業(yè)務(wù)部門，平時較為注重實踐經(jīng)驗的積累而忽略了理論知識學習。自從從學校出來可以說就沒有系統(tǒng)認真的學習過，雖然有時候也學習點理論知識，但還是堅持實用主義為上，對于理論學習存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。放到學習上的時間也相對較少，精力投入不夠。對國家政策，省市許多會議精神等學習的更是太少。

2、在工作上，來建管科有一段時間了，可是有些業(yè)務(wù)還是不太熟練，遇到一些沒有碰見過的情形就不知道如何處理。有時候事情一多，還會粗心，就會出現(xiàn)些錯誤。說到底還是自我滿足盲目樂觀，業(yè)務(wù)不夠精通，不細心的原因。

3、服務(wù)群眾的態(tài)度不是很細致。沒有時刻牢記“三心”理念、“四快機制”的服務(wù)宗旨，在給違法違規(guī)的當事人解釋相關(guān)法規(guī)政策時容易失去耐心，語氣比較僵硬。

二、問題產(chǎn)生的原因：

分析上述問題存在的原因，有主觀原因也有客觀原因，但關(guān)鍵還是主觀上的。

首先平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

其次自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，建筑垃圾管理工作專業(yè)性、政策性相對較強，需要有較高的準確性，需要有較深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識和豐富的相關(guān)知識等。

再次無私奉獻意識不強，工作作風還需務(wù)實。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實作風方面，自己還有很大差距。

最后由于工作經(jīng)驗不夠豐富，邏輯思維不夠謹密，思想及理論學習不夠系統(tǒng)，致使工作的方式、方法不夠成熟、靈活。

三、今后努力的方向：

1、加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，堅持把學習放在第一位，切實提高自身素質(zhì)。一是加強政治理論學習，系統(tǒng)地學習黨的十七大以來的重要文獻，深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責任感和使命感。其次，加強業(yè)務(wù)學習。作為建管科一員，要不斷豐富自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴肅性，以便更好地完成領(lǐng)導和上級交辦的各項工作任務(wù)。

2、堅持務(wù)實作風，強化宗旨觀念，做服務(wù)人民的表率。

一是踏踏實實地做好本職工作。

今后更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準確地把握建筑垃圾管理等業(yè)務(wù)，創(chuàng)新工作思路，盡心盡力完成立科內(nèi)的各項工作。二在工作作風上，要堅持實事求是，要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，要敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新。

關(guān)于三查三治自查報告篇【二】

根據(jù)市“三治三提”活動領(lǐng)導辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動精神，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，以便更好地開展工作。

存在的主要問題：

1、工作上有待于進一步強化。盡管我自己守職盡責，抓好了公司的各項工作。但由于分管工作面寬量大，而個人精力有限，因此在工作中對一些部門關(guān)心不夠。同時在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動性上還應(yīng)進一步加強。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

2、生活上有待于進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、勤政務(wù)實、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風，清正廉潔，沒有任何違紀違規(guī)的問題，并切實做到了“看好自己的門，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚得還不夠，在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還需加強。

3、理論學習上還有待進一步加強。雖然自己沒有放松對政治理論、業(yè)務(wù)知識和專項活動的學習，但在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動學習時多，主動、自我學習時較少，沒有很好地將理論學習與實踐工作結(jié)合起來，學習實踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。

4、思想上有待于進一步提高。作為領(lǐng)導干部，應(yīng)當具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團結(jié)共事，齊心協(xié)力推進各項工作開展。有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細致的思想政治工作有時還不夠仔細。

5、深入一線有待于進一步增加。身為公司的負責人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場指導不夠，對于職工群眾反映的問題感同身受不夠。

6、在方式方法上有待于進一步提高，工作上有時存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時難以看到成效的工作會直接批評，給下級造成了很大的思想壓力。

第四篇：三查三治

“三查三治”個人整改情況報告

2011年，是“十二五”的開局之年，是我黨建黨

“90周年”，在這特殊的一年，我住房公積金中心響應(yīng)縣委，縣政府號召，積極開展“三查三治”活動。中心全體干部職工，通過這二階段的學習討論，不管是在思想上還是工作作風上都有了很大提高。根據(jù)整改要求，結(jié)合自身情況，對照“三查三治”我深刻認識到大跨越的實現(xiàn)需要我們每個人的努力，只有不斷自查自糾，不斷完善自我，不斷積極進取，才能形成一股力，最終實現(xiàn)美麗我新黃梅。

現(xiàn)將我在“三查三治”中的所學所想以及存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、自己存在的一些問題：

1、在理論學習上。特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。學習還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧做一些本質(zhì)工作，有時看報也是看看大標題，結(jié)果對理論上一些新問題理解還不深，便理論水平不能提高。

2、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，只求一般化，干了點工作就有滿足感的傾向。

3、在工作上，滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，積極主動性不強，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏靈活性，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、存在上述問題的根源：

經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照“三查三治”具體分析方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。若長期如此，對自己不加嚴格約束。不采取取長補短的措施的話，前景不堪設(shè)想。

以前我對自己缺點的認識是不到位，知道自己有缺點，也總要找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。

歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析結(jié)果，這也是放松自己的學習后果。不從自己主觀意識、自身存在問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響，強調(diào)其不可改變性，艷情在一種畏懼心理，存在無力回天的意思，從而在工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強。

三、整改措施和今后的努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可能做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新局面。

一是要加強學習，特別是對科

學發(fā)展觀重要思想的學習。積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質(zhì)緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點基礎(chǔ)上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計劃做，大家的工作搶著做，團隊的工作協(xié)著做。要永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必須專業(yè)知識學習，并把這些方面的學習同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來。既學習與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉及多方面的知識，多學習一些反映今世文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更合理，個人素質(zhì)全面提高。

2011年10月25日

第五篇：三查三治（定稿）

“三查三治”自查材料

福臺幼兒園 陳亞芹

2017年8月

“三查三治”自查報告

定西市安定區(qū)福臺幼兒園 陳亞芹

通過本次學習，在領(lǐng)導同事的熱心、真誠幫助下我深刻認識到自身還存在許多問題和不足，自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，自己需要學習的東西還很多?，F(xiàn)將個人存在的主要不足和差距總結(jié)如下：

一、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因

(一)作風方面

1.由于教學等需要很多時間，加上自身認識不足，導致學習時間較少，自身教育教學水平提高較慢;

2.在團結(jié)方面由于認為能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，積極維護學校榮譽就夠了，因此在相互學習、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創(chuàng)科學文明、積極上進校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;

3.由于掌握的教學研究方法有限，加上對教學研究的認識不夠深刻，在開展教學研究過程中過分依賴學校和領(lǐng)導布置任務(wù)，雖能基本完成學校和領(lǐng)導布置的研究任務(wù)但教學研究積極性不夠高，研究方法不得當;

4.由于學習不足，反思不及時不深入，教學方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時代要求還有差距。

(二)工作方面

1.教育教學思路存在一定偏差，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、學習能力方面做得不夠;

2.由于工作經(jīng)驗不足、教育教學方法不夠得當，學習習慣明有待改善、學習興趣培養(yǎng)不足、學習方法指導不足。

3.由于經(jīng)驗總結(jié)不足，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學能力不夠高、教學研究能力較低、教育教學方法有待提升。

二、整改措施

針對以上存在的不足，根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導，結(jié)合自身實際制定如下整改措施：

1.通過對比明確目標

和業(yè)務(wù)精湛的老師比，找出自身在教學方法、教研能力上的差距;和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、團結(jié)同事等方面做得不好的地方;和教學成績優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標;和進步最快的老師比，分析自己進步較慢的原因;拿自己的學生和優(yōu)秀教師的學生比，通過比學生存在的問題和差距找到自己教育教學方法上的不足和差距;拿自己的教學成效與家長、社會的期望比，明確自己努力的方向和目標。

2.通過實踐提高效能

全面貫徹落實國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚;認真落實完成上級部署的教育教學工作任務(wù)，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高;扎實開展教育教學工作，杜絕散漫漂浮風氣;扎實搞好各項教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n、上課、開展課外活動等，不搞“形式主義”、杜絕“應(yīng)付作風”。

3.通過研究提高能力

積極參與學校組織的教學研究活動，借助集體的力量提高自身水平;嘗試進行個人教學教育研究，力爭出成果、出實效，提高自身教育、教學研究能力。

4.通過改革促進創(chuàng)新

及時反思課堂教學過程，努力改進教學方法;認真反思教育過程，改進教育方法;更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務(wù)觀等教育觀念，增強自身實施素質(zhì)教育的自覺性;革新技術(shù)手段掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段迅速適應(yīng)教育發(fā)展的形勢;更新知識結(jié)構(gòu)，努力適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

5.通過學習提高認識

學習教育法規(guī)、師德規(guī)范、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等精神，轉(zhuǎn)變作風、努力提高師德修養(yǎng);學習教育、教學專著，用最新最科學的教育理論武裝自己的頭腦;學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流、課堂實錄等努力提高自身“實戰(zhàn)”能力。

總之，我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學習、反思，積極進取、開拓創(chuàng)新，爭取成為一名家長放心、社會滿意的人民教師，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻。