第一篇：第一實驗小學少年宮建設(shè)工作情況自查報告

注重活動場所建設(shè)

全力營造精神樂園

——第一實驗小學少年宮建設(shè)工作情況自查報告

第一實驗小學十分重視未成年人思想道德建設(shè)工作，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，加大投入，加強了“少年宮”等少年活動場所建設(shè)，努力為青少年營造一個健康成長的精神樂園，讓廣大青少年在豐富多彩的活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，全面發(fā)展，健康成長。為進一步發(fā)揮好“少年宮”建設(shè)的各種作用，學校最近對“少年宮”建設(shè)情況進行了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將檢查總結(jié)情況匯報如下：

一、統(tǒng)一認識，加大投入，提高建設(shè)水平

學校十分重視“少年宮”建設(shè)工作，成立領(lǐng)導組織，認真學習上級文件精神和相關(guān)材料，全面統(tǒng)一思想，提高認識。通過學習，我們認識到：加強“少年宮”建設(shè)，不僅僅是我們理解中的文體活動班，應(yīng)是廣大青少年看節(jié)目、做游戲、學手工、進行各種社會實踐的場所，能讓學生在玩耍、游戲、活動、嘗試中學知識、長本領(lǐng)，受到思想道德教育，是學生放飛夢想的樂園、心靈成長的家園，絕不是以贏利為目的的特長培訓班。加強“少年宮”建設(shè)，應(yīng)堅持“公益性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性”等原則，本著“處處可開發(fā)活動場所，時時可作為活動時間”的宗旨，去建設(shè)和營造適合廣大青少年健康成長的精神樂園和溫馨家園。

實踐中我們進一步認識到，“少年宮”建設(shè)，不只局限于校內(nèi)，可延伸至校外；活動時間，不僅僅在課上，可延伸至課外、節(jié)假日和雙休日；孩子的活動載體，也不只局限于有形的活動，更應(yīng)注重各種隱形教育場所的開發(fā)和利用。為此，在“少年宮”建設(shè)中，我們以“三結(jié)合”為主渠道，拓寬了建設(shè)空間。除開設(shè)了“長興文化藝術(shù)教育館”、“長興乒乓球訓練館”等室內(nèi)活動場所外，投資百多萬元在校園各處修建了九處集休閑、健身、學習、娛樂于一體的活動廣場，努力為青少年營造一個健康成長的精神樂園。工作中，以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展工作，建立充實輔導員隊伍，圍繞“活動育人、培訓人才、交流展示”三個發(fā)展目標，堅持“面向少年兒童、服務(wù)少年兒童”的服務(wù)宗旨，改變以往只為少數(shù)特長孩子服務(wù)的狀況，更全面地滿足廣大少年兒童多種多樣的興趣愛好需求。以學校教師為主要力量，通過培訓、走教、輪崗等，實行一專多能和師資共享，組織有特長的教師開展義務(wù)輔導，并不斷擴充輔導員隊伍，積極參與到未成年人教育中，緊扣時代主題開展一系列思想性、知識性、趣味性、實踐性相結(jié)合的富有創(chuàng)新特色的教育活動，引導未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習慣、提高科學素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，在活動中增長知識，開闊眼界，愉悅身心，健康成長。

二、校內(nèi)場所與校外基地相結(jié)合，拓展場所空間

在活動場所建設(shè)方面，我們注重了校內(nèi)與校外相結(jié)合。首先，充分利用校內(nèi)已有的設(shè)施、師資等資源，為學生開辟多處活動場所?！疤煲粯恰痹O(shè)立了“長興文化藝術(shù)教育館”，共設(shè)聲樂、器樂、手工、繪畫、科技等十多個活動室，是青少年藝術(shù)愛好者的天地；“長興乒乓球訓練中心”，球桌達到室內(nèi)10副，室外10副，并聘請省一級教練員前來輔導。目前，我校已全面普及乒乓球訓練，一至六年級每周均有固定乒乓球課，在全員參與的基礎(chǔ)上，另有百余名乒乓球愛好者每天利用課外活動時間、雙休日和節(jié)假日到俱樂部訓練，平時，還經(jīng)常有一些校外乒乓球愛好者到此切磋、競技。近幾年，俱樂部的成員們多次獲區(qū)市級乒乓球比賽優(yōu)秀成績。長興廣場裝配健身器材三十多部，深受全體師生的喜愛。另外，我們將校園內(nèi)比較寬闊的九龍廣場、大唐廣場、清華廣場、北大廣場等均開辟為學生的活動場所，供學生課余閑暇時打籃球、踢毽子、跳繩、抖空竹、做游戲，成為學生活動的樂園。

另外，我們在校外這個更為廣闊的天地中為學生設(shè)立了多處活動場所。2

盛能游樂園從1998年就成為學生實踐活動基地；魯南花卉市場、清源食品加工廠、云雀陶瓷廠等，都是我校學生的課外活動基地。這些活動場所與學校教育相互聯(lián)系、相互補充、是促進廣大青少年全面發(fā)展的實踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大青少年的活動平臺，在引導廣大青少年發(fā)展興趣愛好、提高科學素質(zhì)、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面具有重要作用。

三、課內(nèi)活動與課外實踐相結(jié)合，開放活動時間

為使學生更好地享受活動帶來的快樂，學校將課內(nèi)活動與課外實踐相結(jié)合。學生每日在校期間，有三次固定的活動時間：大課間、午休和下午的課外活動。其中大課間為規(guī)定的集體體育鍛煉時間，午休為學生自由活動時間，學生們主要用于進行自己喜愛的游戲、課外書籍閱讀等，下午為各文體活動班、各社團活動時間。

除此之外，節(jié)假日、雙休日，我們的校內(nèi)活動場所免費向周圍的孩子開放，并安排專門的輔導老師。為解決師資困難，我們一方面充分利用老師們的特長，另一方面采用“走出動、請進來”的辦法，派教師們到各地培訓學習，另一方面，請各地專家、民間藝人到我校為老師們作輔導，保證了活動場所有師資所需。

我們定期組織各種各校的社會實踐活動，如野外踏青、到烈士陵園掃墓、看花展、觀車展、到紅色革命基地采風、游盛能游樂園、到敬老院、看科普展??為保證活動的有效落實，學校建立相應(yīng)的規(guī)章制度，充分利用政教處、少先大隊、青年聯(lián)誼會等群團組織開展活動家、檢查監(jiān)督，從而實現(xiàn)學生校外活動的經(jīng)?；椭贫然?。

四、顯性活動與隱性教育相結(jié)合，厚重活動內(nèi)容

在各文體活動、各社會實踐基地等顯性課堂得以充分開發(fā)利用的基礎(chǔ)上，學校還花大力氣開辟對學生進行思想教育、傳統(tǒng)文化教育的隱形課堂。

學校用“貫古通今、薈萃精華，透過校園文化看歷史，錦繡校園天地寬”的戰(zhàn)略規(guī)劃，以“主題突出、特色鮮明、格調(diào)高雅、寓意深遠”為主旨，加強校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美舒適的活動環(huán)境，打造清潔溫馨的快樂 3

家園，以“讓愛傳承”為主題，構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育的隱形課堂。

學校先后建起了展示中華民族悠久歷史和燦爛文化的“華夏世紀圣壇”、“至圣先師孔子雕像”等；歌頌祖國大好河山的“長城微縮景觀”、“小西湖”、“大唐芙蓉池”、“石林”等；對學生進行“珍惜資源、愛護環(huán)境”教育的“大漠駝鈴”、“樹樁區(qū)”等；展示家鄉(xiāng)民俗風情的“沂蒙風情園”等十多處大型富有教育意義的景點。其間奇花異草，點綴其間；雕塑石刻，琳瑯滿目，內(nèi)容豐富，引人入勝，整個校園移步易景，景景相連，成為學生接受傳統(tǒng)文化教育的最好課堂。學生們常利用課余時間在校內(nèi)賞美景、讀美文、誦經(jīng)典，感受祖國傳統(tǒng)文化的源遠流長與博大精深。

學校還充分利用周圍的社區(qū)資源，努力為學生開展主題教育的場所，積極探索參與式、體驗式、互動式的活動，讓社區(qū)的每一條河、每一條路、每個工廠、每位群眾都可為學生的健康成長服務(wù)。我們多次邀請附近派出所民警、消防隊員到校為孩子進行安全教育，邀請盛能游樂園百鳥園工作人員為學生講解鳥類知識。帶領(lǐng)學生去工廠參觀產(chǎn)品制作流程，去超市體驗售貨員辛苦，去河邊采集水樣，去廣場觀看群眾演出??除此之外，學校結(jié)合節(jié)令、時事等開展生動活潑的主題教育，如“為災區(qū)捐一瓶水”“為留守兒童捐書”“為困難孩子獻愛心”等。事實證明，顯性活動是有限的，而隱形課堂卻是無限的，只要制度保障到位，組織有效，孩子們的活動場所無處不在。

經(jīng)過近幾年的探索，我們初步建立起以學校為基礎(chǔ)陣地、以社會實踐基地為補充、以社區(qū)資源為滲透的可持續(xù)發(fā)展的學生活動場所——“少年宮”網(wǎng)絡(luò)，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，健康成長。

第二篇：赤崗小學“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”自查報告

2012-2013學年潼湖鎮(zhèn)赤崗小學

少 年 宮 建 設(shè) 自 查 報 告

仲愷區(qū)潼湖鎮(zhèn)赤崗小學 二○一二年十月十九日

赤崗小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)自查報告

省市縣文明辦：

赤崗小學少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發(fā)展特長”的辦學理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了更好的發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，近期對我校少年宮建設(shè)做了全面自查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，保證師資隊伍

我校高度重視對“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作的領(lǐng)導，縣文明辦下發(fā)實施方案后，我校立即成立了項目建設(shè)領(lǐng)導小組，及時研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設(shè)的具體實施措施，制定了《赤崗小學“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案》，對建設(shè)任務(wù)、標準、進度及管理運行模式提出了具體的要求，由學校校長任主任、學校中層領(lǐng)導為成員，具體組織開展日常工作，確保各種活動的順利開展。為保證少年宮活動開展質(zhì)量，我們加強了師資隊伍建設(shè)，精心選拔業(yè)務(wù)能力強、工作責任心強的優(yōu)秀教師兼任輔導教師，通過自愿報名的原則，依據(jù)老師的特長，成立內(nèi)容豐富的各項課外興趣輔導小組。并定時間定地點，讓學生根據(jù)自己的興趣選報課外興趣輔導小組，各項活動得到了有效地開展?；咀龅搅嗣總€學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。學校每學期采用多形式、多渠道對教師進行培訓，輔導并帶動了一批有業(yè)余愛好的專長教師。

二、完善制度建設(shè)，確保規(guī)范運行

為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動室（隊）的正常運作，少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務(wù)后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產(chǎn)、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責。為了進一步激發(fā)輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對輔導學生取得優(yōu)異成績或活動開展卓有成效的輔導教師進行專項表彰獎勵，有效促進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

三、創(chuàng)建活動陣地，保障活動開展

我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了8類活動，10個活動場所（隊），學校堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。目前，我校少年宮基本能達到活動場所建設(shè)的要求，室內(nèi)場所共計1062平方米，室外場所共計1000平方米。其中，美術(shù)類活動室主要有繪畫室、書法室；音樂類活動室主要有舞蹈室、電子琴室、鼓號隊；文娛類活動室主要有棋藝室、合唱隊；讀書類活動室主要有閱覽室、圖書室、經(jīng)典誦讀室；體育類活動隊主要有乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊；還開設(shè)了奧數(shù)班、作文班、電腦班和英語班，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的全面推進。

為了實現(xiàn)少年宮學生全面發(fā)展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校園文化生活。目前，我校書法、舞蹈

小組、乒乓球小組等多個活動小組已初見雛形。

四、規(guī)范管理經(jīng)費，抓好設(shè)備落實

本校共投入共56.5萬，其中田徑場投入28萬，各活動室裝備配置投入28萬。設(shè)備招標采購配置工作正由市文明辦組織進行，現(xiàn)所有設(shè)備投入使用中。

五、加強檔案建設(shè)，提升管理的規(guī)范化

根據(jù)上級領(lǐng)導的的要求，我校少年宮進一步完善檔案資料，具體內(nèi)容包括管理制度、師資隊伍、設(shè)施設(shè)備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務(wù)賬本等。尤其重視了財務(wù)賬本的建立，重點體現(xiàn)對鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的投入情況、運行經(jīng)營保障情況，突出了公益性原則，所有活動均免費開放。

六、存在的問題

一是建設(shè)場地的限制，制約了鄉(xiāng)村少年宮的進一步發(fā)展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地有點不足，硬件設(shè)施有所欠缺。使鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)不能很好的及時使用。

二是專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業(yè)指導教師，比如音樂、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)等等，制約了活動內(nèi)容的豐富程度，學生興趣的持續(xù)及能力的提高。

潼湖鎮(zhèn)赤崗小學 2012年10月19日

第三篇：西溝小學“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”自查報告

西溝小學“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”自查報告

西溝小學少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發(fā)展特長”的辦學理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了更好的發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，近期對我校少年宮建設(shè)做了全面自查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、主要工作

1、領(lǐng)導重視，制度健全。

中心小學領(lǐng)導對鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)高度重視，召開了專題工作會議，并成立了專門的“西溝小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導小組”，由學校校長李生蘭任主任，喬志軍和李勤華任副主任，有一定特長的骨干教師為成員，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮工作職責》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產(chǎn)、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責。

2、活動場所

我校堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開

展的需要。目前，我校少年宮基本能達到一組活動場所的要求：有專門的音樂室、美術(shù)教室、科學實驗室、微機室、留守兒童之家和體育運動場所，各室器材基本能夠達到標準。

3、凈化場地，美化少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家文明城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓清潔衛(wèi)生管理，堅持做好每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生文明習慣養(yǎng)成教育，利用教師大會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?；三是加強校園文化建設(shè)。為此，我校以營造濃郁的人文氣息、美化生態(tài)校園為主題，在景點建設(shè)上，突出愛國主義、感恩教育，在綠化、美化上力求自然和諧。

4、師資隊伍

我校一直再抓師資隊伍建設(shè)。通過自愿報名的原則，依據(jù)各位老師的特長，成立內(nèi)容豐富的各項課外興趣輔導小組。并定時間定地點，讓學生根據(jù)自己的興趣選報課外興趣輔導小組，各項活動得到了有效地開展。目前一共成立了體育類、藝術(shù)類、語言文字類、民間文化類四大類別10個活動社團包括美術(shù)、舞蹈、體育、計算機、棋藝、誦讀、科技制作和器樂。基本做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指

導。我校每學期采用多形式、多渠道對教師進行培訓，輔導并帶動了一批有業(yè)余愛好的專長教師。

5、活動的開展

為了實現(xiàn)少年宮學生全面發(fā)展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。學校積極創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校園文化生活。一是做實常規(guī)活動。少年宮堅持以常規(guī)活動為基礎(chǔ)，促進學生全面發(fā)展。通過祭掃烈士墓、心理健康教育、法制報告會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、慶“六一”等活動爭創(chuàng)規(guī)范班，爭做文明生。形式多樣的活動，使學生的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)得到很好地發(fā)展，同時也提升了學生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和文明行為。二是重視特長培養(yǎng)。要求學科教師要從學科知識特點入手，開拓學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。目前，我校繪畫小組、計算機小組等多個活動小組已初見雛形。三是做活主題活動。結(jié)合植樹節(jié)、雷鋒月、感恩節(jié)、勞動節(jié)、父母親節(jié)等各項節(jié)日，舉行各項主題活動，對學生進行感恩教育、孝心教育、熱愛勞動、樂于助人等各項教育，使學生的思想道德素質(zhì)得到了很大的提升，并在點滴的小事上得到了有效的落實。

西溝小學鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，始終堅持把握下面幾個原則：----公益性原則。堅持面向所有農(nóng)村未成年人提供服務(wù)，始終把社會效益放在首位。

在活動內(nèi)容上，廣泛開展了德育教育、藝術(shù)教育、體育教育和科普制作教育等實用技能和素質(zhì)為主要內(nèi)容的社團活動，每個學員都有所發(fā)展。

在管理模式上，以服務(wù)為目的，著眼農(nóng)村未成年人成長發(fā)展的實際需要，進行了各種道德實踐、教育實踐和才藝技能培養(yǎng)，免費為農(nóng)村未成年人提供了必要活動條件與場所，在輔導老師的精心指導下，使鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了全體農(nóng)村未成年人成長的樂園和搖籃。

----普及性原則。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，始終貫穿社會主義核心價值體系要求，以提升思想道德教育內(nèi)涵為目標，圍繞“做一個有道德的人”為主題，集中開展了“我們的節(jié)日”、“誦讀經(jīng)典、愛我中華”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“感恩的心”體驗親情等道德實踐活動，使學員懂得了熱愛祖國，懂得了在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻他人。通過藝術(shù)、體育等活動，使學員在實踐中體驗，在體驗中成長，身心得到了健康發(fā)展，提高了審美能力，強化了思想和情感教育，奠定了進一步發(fā)展的基礎(chǔ)。通過科普制作活動，讓農(nóng)村未成年人更多地了解科技知識，普及科技知識，參與科技制作，體驗科技魅力，激發(fā)他們學科學愛科學的興趣，提高科技教育普及程度。

----基礎(chǔ)性原則。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，是通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對未成年人進行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及教育，加強思想道德建

設(shè)和心理健康教育，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在實施項目建設(shè)中，實現(xiàn)了“三個延伸”，即空間上從校內(nèi)向校外延伸，時間上從課內(nèi)向課外及節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重學科知識向注重綜合素質(zhì)和實踐延伸，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。我們的建設(shè)目的不是為了選拔某方面的“優(yōu)秀人才”，更注重的是面向全體農(nóng)村未成年人的綜合素質(zhì)，讓每個未成年人的每個方面都有機會得到發(fā)展，樹立正確的發(fā)展觀，樹立進一步學習的自信心，奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，心中充滿陽光和自信，為成功和幸福的人生做準備。

―――廣泛性原則。鄉(xiāng)村少年宮開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。結(jié)合學校和服務(wù)對象的實際特點，目前一共成立了體育類、藝術(shù)類、語言文字類、民間文化類四大類別10個活動社團，包括美術(shù)、舞蹈、體育、計算機、棋藝、誦讀、科技制作和器樂。

―――特色性原則。鄉(xiāng)村少年宮，深入挖掘和充分發(fā)揮地方文化資源優(yōu)勢，在開設(shè)活動項目上注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點，受到孩子們的歡迎。經(jīng)典詩文誦讀、舞蹈與合唱、快樂貼畫、兒童繪畫、中國畫和書法藝術(shù)等教育既讓孩子們接受了祖國傳統(tǒng)文化和民族文化熏陶，掌握了更加豐富的知識，提高和拓展了興趣愛好，豐富了課外生活，又提高了農(nóng)村孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，填補了農(nóng)村學生長期以來不能接受藝術(shù)教育，享受和

城市學生一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源的空白，縮小了城鄉(xiāng)教育差別。通過參加體育社團的各種活動，特別是積極參與發(fā)展地方性和鄉(xiāng)土化特色的體育活動，如籃球、排球、乒乓球、象棋、跳棋、軍棋、打沙包、踢毽子、滾鐵環(huán)和游戲類活動，強健了體魄，發(fā)展了心智，加強了孩子們的合作、交流和競爭意識。

二、存在的問題

一是建設(shè)資金的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮的進一步發(fā)展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地能基本達標，但受到場地狹小的限制，硬件設(shè)施有所欠缺，使鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)不能很好的及時使用。

二是崗位編制的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮的管理專業(yè)化、建設(shè)規(guī)范化。

三是專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業(yè)指導教師，比如音樂、舞蹈、美術(shù)等等，制約了活動內(nèi)容的豐富程度，學生興趣的持續(xù)及能力的提高。

西溝小學

2013年12月8日

第四篇：“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”自查報告

高莊小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)自查報告

高莊小學少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發(fā)展特長”的辦學理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了更好的發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，近期對我校少年宮建設(shè)做了全面自查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，保證師資隊伍

我校高度重視對“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作的領(lǐng)導，縣文明辦下發(fā)實施方案后，我校立即成立了項目建設(shè)領(lǐng)導小組，及時研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設(shè)的具體實施措施，制定了《高莊小學“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案》，對建設(shè)任務(wù)、標準、進度及管理運行模式提出了具體的要求，由學校校長任主任、學校中層領(lǐng)導為成員，具體組織開展日常工作，確保各種活動的順利開展。為保證少年宮活動開展質(zhì)量，我們加強了師資隊伍建設(shè)，精心選拔業(yè)務(wù)能力強、工作責任心強的優(yōu)秀教師兼任輔導教師，通過自愿報名的原則，依據(jù)老師的特長，成立內(nèi)容豐富的各項課外興趣輔導小組。并定時間定地點，讓學生根據(jù)自己的興趣選報課外興趣輔導小組，各項活動得到了有效地開展?；咀龅搅嗣總€學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。學校每學期采用多形式、多渠道對教師進行培訓，輔導并帶動了一批有業(yè)余愛好的專長教師。

二、完善制度建設(shè)，確保規(guī)范運行

為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各活動室（隊）的正常運作，少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務(wù)后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產(chǎn)、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責。為了進一步激發(fā)輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對輔導學生取得優(yōu)異成績或活動開展卓有成效的輔導教師進行專項表彰獎勵，有效促進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

三、創(chuàng)建活動陣地，保障活動開展

我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了16類活動，14個活動室（隊），學校堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。目前，我校少年宮基本能達到活動場所建設(shè)的要求，室內(nèi)場所共計1062平方米，室外場所共計1000平方米。其中，美術(shù)類活動室主要有繪畫室、書法室；音樂類活動室主要有舞蹈室、電子琴室、鼓號隊；文娛類活動室主要有棋藝室、合唱隊；讀書類活動室主要有閱覽室、圖書室、經(jīng)典誦讀室；體育類活動隊主要有乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊；還開設(shè)了奧數(shù)班、作文班、電腦班和英語班，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的全面推進。

為了實現(xiàn)少年宮學生全面發(fā)展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校

園文化生活。目前，我校書法、舞蹈小組、乒乓球小組等多個活動小組已初見雛形。

四、規(guī)范管理經(jīng)費，抓好設(shè)備落實

設(shè)備招標采購配置工作正由市文明辦組織進行，現(xiàn)有設(shè)備正常使用。

五、加強檔案建設(shè)，提升管理的規(guī)范化

根據(jù)上級領(lǐng)導的的要求，我校少年宮進一步完善檔案資料，具體內(nèi)容包括管理制度、師資隊伍、設(shè)施設(shè)備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務(wù)賬本等。尤其重視了財務(wù)賬本的建立，重點體現(xiàn)對鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的投入情況、運行經(jīng)營保障情況，突出了公益性原則，所有活動均免費開放。

六、存在的問題

一是建設(shè)場地的限制，制約了鄉(xiāng)村少年宮的進一步發(fā)展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地有點不足，硬件設(shè)施有所欠缺。使鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)不能很好的及時使用。

二是專職教師的缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業(yè)指導教師，比如音樂、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)等等，制約了活動內(nèi)容的豐富程度，學生興趣的持續(xù)及能力的提高。

高莊小學少年宮

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)自查報告

湖北省中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮考核評估驗收報告

上級領(lǐng)導：

在縣委、縣政府的高度重視下，在縣文明辦和縣教體局的積極推進下，各所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力支持，各建設(shè)任務(wù)單位認真負責，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)作為一項造福百姓、贏得民心的民生工程去抓，作為提升廣大未成年人素質(zhì)教育的平臺去管，受到了學生的歡迎、家長的贊譽、社會的好評，按照省、市文明辦《關(guān)于做好中央專項公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目檢查驗收工作的通知》要求，我校對中央彩票公益金支持的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況進行了檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、項目建設(shè)情況

1、設(shè)施建設(shè)：設(shè)立了61平方米圖書室1個，61平方米閱覽室各2個、75平方米音樂舞蹈活動室1個、61平方米美術(shù)活動室1個、15平方米體育器材室1個、1120平方米塑膠運動場1個、61平方米計算機活動室一個、61平方米科技活動室一個、15平方米心理咨詢室1個、61平方米多用活動室1個、70平方米開心農(nóng)場1塊。

2、器材配備：學校按一類標準配備了體育、音樂、美術(shù)、科技器材；師生用計算機78臺；圖書21460冊；“班班通”設(shè)備15套；遠程教育設(shè)備1套。

3、人員配備：建立由15名校內(nèi)老師和2名校外老師組成的輔導員隊伍。

4、活動內(nèi)容：免費在課外對學生開放了繪畫、剪紙、合唱、書法、、舞蹈等10門課程，累計開展活動40余次，參與學生700多人。

5、資金投入：累計投資53.48萬元，其中，修建塑膠運動場費用18萬，修繕各功能室費用10.5萬，添置配備藝術(shù)、體育、科學器材費用7.5萬，添置圖書17萬，支付輔導員代課費2800元，開展活動費用2000元。

二、主要做法及成效

1、領(lǐng)導重視，認識提高 在上級領(lǐng)導的大力支持下，學校成立了以校長為組長、班子成員為組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”專項組織機構(gòu)，制定了相關(guān)工作制度，具體負責落實該項目的相關(guān)工作，做到活動工作定時間、定地點、定人員。保證該項目健康有序發(fā)展。市、區(qū)文明辦領(lǐng)導多次到我校檢查驗收少年宮活動的開展落實情況。

少年宮創(chuàng)建之初學校采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大師生及家長對這一新生事物的認識。首先是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、把在少年宮啟動會上帶回來的資料進行傳閱學習，領(lǐng)導小組成員作動員講話，使開展“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；其次是由各位班主任老師向?qū)W生大力宣傳此項活動的意義，充分利用校園廣播、宣傳欄、校訊通、各大網(wǎng)站等有效的宣傳陣地向廣大學生家長宣傳辦好少年宮的理念；贏得了社會各界的理解與支持。

2、健全機制，科學管理

由于我校幾年來一直堅持開展音、體、美、科技、計算機等課外興趣小組活動，在此基礎(chǔ)上又通過實地調(diào)研，廣泛征求師生家長意見，結(jié)合實際，特色，因地制宜地開設(shè)了17個極具地方特色的活動項目，聘請校內(nèi)外有特長的教育工作者擔任志愿者教師，免費在課外對學生開放。在課程實施過程中，學校建立了一系列規(guī)章制度，各項活動做到有計劃、有制度、有崗位職責、有過程記錄、有活動效果。學期初，任課教師制定科學合理的活動計劃，精心備課，認真上課，每次授課堅持“兩次點名一巡視”，即課前點名、課后點名，領(lǐng)導班子成員到班巡視，有力地保障了學生的安全和學習效果。學期末，各個興趣班通過各種方式匯報其活動成果。這些制度和管理體系的出臺，有力地規(guī)范了少年宮的良性運作，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。

4、資源利用 措施保障

少年宮各項活動的開展離不開器材、工具等物品的保障，因此學校領(lǐng)導多方拓寬渠道，籌集資金，添置、更新設(shè)施設(shè)備，音樂室配備了等。為美術(shù)室配備了等。圖書室的建成，保證每天中午一小時對學生定期開放，滿足了學生每天中午去讀書的渴望，圖書借閱制度的建立又滿足了學生課余時間無書可讀的難題。學校對各室用品的多方酬措切實保障了鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的正常運轉(zhuǎn)。不論是教育部門的器材投入、還是國家下?lián)芷鞑募白曰I資金的使用，學校都有專門的臺帳及時登記、記錄，做到帳物相符、手續(xù)合規(guī)、票據(jù)齊全。

此外，學校還為少年宮活動的開展做好了各方面的保障工作。首先是構(gòu)建室內(nèi)與室外、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的“三結(jié)合”活動形式。在時間安排上，少年宮安排了相對固定的雙休日及寒暑假開展活動，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。在輔導員方面的保障，我校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設(shè)；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，要求教師下載相關(guān)視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。此外，大畈中心學校少年宮年建成以來，一直堅持正常開展活動，及時報送少年宮活動信息，檔案規(guī)范、齊全；充分發(fā)揮了書畫學校的特色優(yōu)勢，學員書畫培訓效果明顯，成果豐富；加強了文化氛圍營造，打造了獨具特色、書香氣濃厚的文化墻，少年宮內(nèi)外環(huán)境整治明顯；學校把少年宮音樂室與蔡琴音樂室有機結(jié)合，不斷加強學生音樂教育，形成了頗具特色的音樂教學，舞蹈室寬敞明亮，少年宮活動開展正常，成效明顯，檔案資料也比較規(guī)范、完整。

5、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

目前，“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。一年來，在少年宮各個室活動的基礎(chǔ)上學校成功開展了一系列活動，如“迎中秋，慶國慶”為主題的系列教育活動，讓廣大學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；齊齊運動會將趣味游戲和運動技能有機結(jié)合，在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。各項活動的開展也為學校的長足發(fā)展起到了保駕護航的作用。

三、困惑與發(fā)展打算

1、由于資金的局限性，還有許多設(shè)備、器材需要充實。

2、加大鄉(xiāng)村學校少年宮管理人員和輔導員的培訓工作，提高項目建設(shè)管理使用水平，使鄉(xiāng)村學校少年宮的運行管理更加科學、有序、規(guī)范

3、活動場所空間局限，需要進一步開辟空間以此擴大專用教室的活動面積。

4、強化責任，嚴格要求，按照測評考核體系收集、整理、完善少年宮檔案資料，建立明白賬。

5、今后加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，日益完善少年宮工作。