第一篇：文明單位復(fù)評自查總結(jié)

省級文明單位復(fù)查自查報(bào)告

根據(jù)龍門縣委、縣政府《關(guān)于做好2004年以來省文明村鎮(zhèn)、文明單位（龍門縣）復(fù)查工作的通知（龍文明辦?2015?38號）精神，我局對照《廣東省文明單位（窗口）測評體系》（2013年版）的有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際開展自查工作。2006年我局被命名為全省文明單位，十年來，我局堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以提高廣大黨員干部群眾思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為根本，以提升文明單位創(chuàng)建工作水平為目的，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地搞好省級文明單創(chuàng)建工作，不斷深化群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，取得了明顯成效?，F(xiàn)將我局近兩年來精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作開展情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全創(chuàng)建工作保證體系。

我局抓文明單位建設(shè)堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，精神文明創(chuàng)建和業(yè)務(wù)經(jīng)營發(fā)展齊頭并進(jìn)。在完成市局下達(dá)的各項(xiàng)年度業(yè)務(wù)收入指標(biāo)的同時(shí)，積極做好龍門縣轄區(qū)內(nèi)省道干線的公路養(yǎng)護(hù)工作工作，對省道干線路養(yǎng)護(hù)進(jìn)行了多次小修保養(yǎng)、大修改造、路容路貌整治等工作，同時(shí)把文明創(chuàng)建體現(xiàn)在各項(xiàng)工作中，落實(shí)在全體干部職工的實(shí)際行動上，樹立“路在心上，心在路上”的公路人精神，凝聚全體干部職工吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神力量，形成上下聯(lián)動，全面覆蓋，整體推進(jìn)的創(chuàng)建局面。

在工作落實(shí)上，一是成立了以黨總支書記、局長任組長，其他分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，股室負(fù)責(zé)人任成員的精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是加強(qiáng)了創(chuàng)建工作的管理，制定精神文明建設(shè)規(guī)劃，明確創(chuàng)建對象、創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法；三是在創(chuàng)建文明過程中，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門抓落 實(shí)的工作落實(shí)體系。四是在文明單位創(chuàng)建工作中，堅(jiān)持把強(qiáng)化社會監(jiān)督作為衡量和深化創(chuàng)建工作的有效手段，出口部門全部實(shí)行使用文明用語，落實(shí)首問負(fù)責(zé)制等制度，所有服務(wù)措施面向社會公開承諾，設(shè)立舉報(bào)箱，公開舉報(bào)電話。

在內(nèi)部管理方面，一是我們堅(jiān)持開展各種類型和形式的勞動競賽，參加上級部門組織開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，為我局提高干部職工的職業(yè)技能工作水平奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加上級主管部門組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，不斷提高干部的綜合素質(zhì)，10年來，年均我局組織參加各類培訓(xùn)8次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)60余人次。二是通過文明創(chuàng)建活動，健全和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了用嚴(yán)格紀(jì)律來約束人，工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)。紀(jì)律松馳，要求不嚴(yán)，上班遲到，下班早退，上班干與工作無關(guān)的事實(shí)的現(xiàn)象基本杜絕。在思想上、行動上與上級組織保持高度一致，做到了令行禁止，政令暢通。三是廣泛開展“學(xué)習(xí)道德模范、“時(shí)代先鋒”、“身邊好人”等先進(jìn)事跡，通過組織參加先進(jìn)事跡報(bào)告會、座談、討論等活動，引導(dǎo)干部職工樹立好人有好報(bào)的價(jià)值導(dǎo)向，使干部職工樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

2014年，我局更以開展黨的群眾教育實(shí)踐活動為契機(jī)，堅(jiān)持開展合理化建議征集活動，兩年來已征集合理化建議達(dá)100多條，其中付諸實(shí)施的有10余條，有效促進(jìn)了我局各項(xiàng)管理制度的優(yōu)化完善和業(yè)務(wù)流程改造。

二、黨員群眾齊動員，文明共建活動扎實(shí)有效民開展 為構(gòu)建和諧社會作貢獻(xiàn)，積極開展扶貧助貧及愛心活動。我局承擔(dān)了縣扶貧辦下達(dá)的龍門縣麻榨鎮(zhèn)南灘村的扶貧任務(wù)，多年來，我局的文明創(chuàng)建工作得到了市、縣文明辦的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持，我們認(rèn)為在抓好自身文明建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該心系的困難群體，心系貧困農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展。一是每年春節(jié)，我們?yōu)榉鲐殥煦^村困難戶送去慰問金約3千余元；同時(shí)，積極做好農(nóng)村扶貧工作。2014年為南灘村援建文化廣場項(xiàng)目，援建資金8萬。兩年來，共援助資金10余萬元。二是組織黨員干部積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。近年來，我局組織黨員、干部向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，2014年我局以龍門縣文明辦開展“黨員責(zé)任崗”活動契機(jī)，多次組織黨員和志愿者職工到掛鉤社區(qū)城內(nèi)社區(qū)果樹下村開展志愿者服務(wù)活動，并對果樹下村困難老人開展慰問工作；三是大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、互助互濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，多年來，我局熱情支持慈善公益事業(yè)，多次積極參與慈善募捐活動，竭力為弱勢群體奉獻(xiàn)愛心。在多年來的“廣東省扶貧濟(jì)困日”和特困捐助等活動中，廣大干部職工十分踴躍，共計(jì)捐款5萬多元。四是結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，組織全局黨員干部到龍門縣警示教育基地進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動，為黨員干部上了一次黨課，激發(fā)了他們創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從政的內(nèi)在動力。五是圍繞黨的宗旨教育主題，開展革命傳統(tǒng)教育活動。每年“七一”前后，我局充分利縣內(nèi)的革命遺址資源，組織黨員干部到龍門縣平陵鎮(zhèn)白忙村紅色革命基地參觀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)革命艱難歷程，緬懷革命先烈。

回顧兩年來文明創(chuàng)建的工作，雖然取得了一定成績，但與創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的高要求相比，還有不少差距，思想認(rèn)識有待于進(jìn)一步提高，各項(xiàng)制度有待于進(jìn)一步完善，服務(wù)意識有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服薄弱環(huán)節(jié)，使創(chuàng)建工作更上一層樓。

第二篇：南苑小學(xué)2007文明單位復(fù)評自查總結(jié)

南苑小學(xué)2007文明單位復(fù)評自查總結(jié)

―――海寧市南苑小學(xué)

我校于2004年被命名為海寧市文明單位，近兩年來，我校以海寧市文明單位為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自主發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建陽光特色學(xué)校為中心，大力推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教育育人、服務(wù)育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，深化基礎(chǔ)教育課程改革工作，大力加強(qiáng)學(xué)校管理，錘煉教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面啟動嘉興市文明單位創(chuàng)建工作，同時(shí)啟動綠色學(xué)校、特色學(xué)校、省示范學(xué)校等創(chuàng)建工作，努力打造學(xué)校陽光品牌，提升學(xué)校質(zhì)量品味?，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學(xué)校的工作作一總結(jié)。

一、以市文明單位為起點(diǎn)，深化創(chuàng)建工作。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成為海寧市文明單位后，我們在成績面前找差距，進(jìn)一步明確創(chuàng)嘉興市文明單位的目標(biāo)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校行政和黨支部的重要議事日程，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴(kuò)大評創(chuàng)面。堅(jiān)持評多數(shù)，以激勵(lì)多數(shù)人，促進(jìn)少數(shù)人為原則，使學(xué)校極大部分的教師和學(xué)生都成為文明員工、文明學(xué)生和文明辦公室及文明班級，最終目標(biāo)是人人都當(dāng)文明員工和文明學(xué)生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細(xì)則和考評方法；其次落實(shí)措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學(xué)生的考評和行為規(guī)范考核相結(jié)合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學(xué)期一班評；對教師的考評在時(shí)間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及?？荚u組綜合評相結(jié)合的方法。第三在評比文明員工、文明學(xué)生、文明辦公室和文明班級的基礎(chǔ)上，評選出文明標(biāo)兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。07年初學(xué)校二屆一次教代會通過了《南苑小學(xué)十佳陽光（文明）教師評比辦法》并在6月份評出南苑小學(xué)首屆十佳陽光（文明）教師。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。

加強(qiáng)硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學(xué)樓一樓建立文明長廊，設(shè)立宣傳櫥窗，增添固定標(biāo)語牌，在學(xué)校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻(xiàn)，猛進(jìn)如潮”“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”等巨幅標(biāo)語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗(yàn)創(chuàng)建的同時(shí)受到教育，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)建意識。在學(xué)校基本完成基建工作尤其是完成了綠化建設(shè)后，學(xué)校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個(gè)性化的設(shè)計(jì)、布置，使學(xué)校的每個(gè)角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時(shí)，加快了學(xué)校圖書館的建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護(hù)綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認(rèn)領(lǐng)等活動，使學(xué)生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學(xué)生不但掌握了利用廢紙?jiān)煨录埖募夹g(shù)，而且在活動中體驗(yàn)到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。學(xué)校在2005年成為嘉興市綠色學(xué)校，2006年成為浙江省綠色學(xué)校，浙江省示范學(xué)校。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時(shí)積極開展扶貧幫困、結(jié)對助學(xué)等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。建立、健全了學(xué)校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡(luò)。以年級為單位，成立了家長委員會 進(jìn)一步開展了“教師進(jìn)萬家”活動。做到家訪率 100%，設(shè)立“家長開放日”。開展了家長、學(xué)生同進(jìn)課堂，家長評教的活動，架設(shè)起學(xué)校與家庭之間的橋梁，促進(jìn)學(xué)校和教育管理，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，對學(xué)生進(jìn)行教育：學(xué)校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊(duì)，到社區(qū)活動等。讓學(xué)生的能力和品質(zhì)在活動中得到鍛煉和提升。在前年、去年暑期的萬名學(xué)生下社區(qū)活動中學(xué)校連續(xù)兩年評為先進(jìn)集體。

二、堅(jiān)持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。兩年來我校努力構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，以特色樹品牌。在繼續(xù)以課題《陽光型人才培養(yǎng)策略》為研究載體的基礎(chǔ)上，著力于陽光教師的培養(yǎng)和特色項(xiàng)目的做強(qiáng)。

1、全面實(shí)施“陽光教師”培養(yǎng)機(jī)制。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高心理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機(jī)制和師德建設(shè)監(jiān)督體系，努力建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。深入開展了多種形式向孟二冬同志等模范教師學(xué)習(xí)的活動，各年級組、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，每個(gè)老師都匯報(bào)了自己學(xué)習(xí)后的體會。學(xué)校還邀請了退休老教師郭娛親老師為教師作講座，感受郭老師正直的為人和高尚的師德，使全體老師獲益良多。學(xué)校同時(shí)也從各方面充分關(guān)注教師的心理健康，盡可能地為教師減壓，使之能夠以積極、健康的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生。

（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期學(xué)校以塑造共同愿景，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，提倡關(guān)心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點(diǎn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。為鼓勵(lì)教師確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，學(xué)校開設(shè)了“陽光書吧”，購置了書籍，創(chuàng)立了“恒星系” 讀書組織，首批30多位會員進(jìn)駐。學(xué)校組織各教研組詳讀《陽光心態(tài)》，許多會員也紛紛撰寫了讀書心得，進(jìn)行了讀書交流。

（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進(jìn)來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過分類培養(yǎng)，有所側(cè)重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學(xué)科上的掌門人，科研上的帶頭人，質(zhì)量上的把關(guān)人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校以“輕負(fù)高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學(xué)展示”、“青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價(jià)機(jī)制，評比陽光教師。在前幾個(gè)學(xué)期醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教代會通過并最終確立了《南苑小學(xué)陽光教師和十佳陽光教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價(jià)的科學(xué)性。6月，通過教師自評，教研組推薦的辦法，經(jīng)考核組考核，學(xué)校評出了首批十佳陽光（文明）教師及72名陽光（文明）教師。考核組還面向每一位老師，撰寫了學(xué)校寄語，肯定成績，提出希望，從而激勵(lì)每一位教師成為有特色的進(jìn)取者。

2、做強(qiáng)做優(yōu)特色項(xiàng)目。本學(xué)期，學(xué)校在梳理的基礎(chǔ)上，最終明確了我校的主打特色項(xiàng)目，即心理健康教育和五子棋。5月，學(xué)校經(jīng)過自評，決定參加海寧市特色項(xiàng)目申報(bào)評比。學(xué)校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學(xué)期的9月能夠順利通過特色項(xiàng)目的驗(yàn)收。學(xué)校還參加了海寧市第七特色創(chuàng)建小組關(guān)于“如何將特色項(xiàng)目的創(chuàng)建內(nèi)化為教師的自覺行動”為主題的交流活動，我校的發(fā)言得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的肯定。

三、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質(zhì)量的提高。重視加強(qiáng)德育規(guī)范化建設(shè)，注重加強(qiáng)少學(xué)生的思想道德建設(shè)。積極組織開展以體驗(yàn)教育為載體的生動活潑的活動，引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點(diǎn)抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及德育導(dǎo)師隊(duì)伍。通過班主任研修班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、年級組長例會、德育導(dǎo)師交流等途徑，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的教育水平，抓實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，學(xué)校的德育導(dǎo)師隊(duì)伍得到了普及，除班主任以外的學(xué)科教師也進(jìn)入了導(dǎo)師隊(duì)伍，為學(xué)校的德育增添了新的力量。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以爭創(chuàng)“海寧市德育示范學(xué)?！睘閯恿?，有計(jì)劃的組織行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)，開展了兩月一個(gè)主題的行為規(guī)范訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)，抽查了各班級組織學(xué)習(xí)的效果，使學(xué)生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識，使學(xué)生的行為更加符合規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。今年 5月份，我校順利通過了“海寧市德育示范學(xué)校”的驗(yàn)收，并得到了驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、堅(jiān)持“活動育人”。本學(xué)期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊(duì)把對學(xué)生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實(shí)踐活動結(jié)合起來，把思想道德教育溶于各項(xiàng)活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中受到潛移默化的教育。

學(xué)校把思想道德教育和各類活動結(jié)合起來：和愛國主義教育相結(jié)合，嚴(yán)格訓(xùn)練升國旗儀式。讓“南小之星”們輪流擔(dān)當(dāng)升旗手，并向廣大隊(duì)員介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展三項(xiàng)競賽評比活動和學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練活動。；和安全教育相結(jié)合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設(shè)相結(jié)合，組織隊(duì)員參加了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風(fēng)活動。同時(shí)，少先隊(duì)將思想道德教育設(shè)計(jì)成圍繞一個(gè)主題的系列教育活動，對學(xué)生開展系列化的教育。開展了學(xué)校第四屆南小之春——科技之春的系列活動，第二屆“德克士”杯校園吉尼斯活動，“和諧校園﹒你我同行”主題教育，“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動，新隊(duì)員入隊(duì)儀式老隊(duì)員重溫誓言活動等等，使這些活動成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展的舞臺，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

今年6月1日，我校還隆重組織召開中國少年先鋒隊(duì)海寧市南苑小學(xué)第一次代表大會，188名正式代表參加了大會。市少工委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)到會祝賀并講話。大隊(duì)輔導(dǎo)員回顧了三年來的少先隊(duì)工作情況，并對今后三年的少先隊(duì)工作進(jìn)行了規(guī)劃和展望。大會還表彰了校十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員和十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。會議取得了圓滿的成功。

本學(xué)期我校德育工作成果顯著，學(xué)校被評為海寧市先進(jìn)少總部、虞麗娜老師被評為浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、林詩陽同學(xué)被評為浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員、許新穎老師被評為海寧市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、季潔同學(xué)被評為海寧雛鷹、五（4）亮晶晶環(huán)保小隊(duì)和四（2）地震小隊(duì)被評為海寧市雛鷹小隊(duì)。

四、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展。

近兩年我校切實(shí)把“和諧校園”建設(shè)擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學(xué)生成長成才的和諧的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“作風(fēng)建設(shè)年”活動，組織黨員和困難學(xué)生結(jié)對，和先進(jìn)群眾結(jié)對，和少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)結(jié)對，更好地服務(wù)于學(xué)校教育改革和發(fā)展大局。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對工、青、婦等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨群共建工作體系，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。在建黨86周年之際，組織黨團(tuán)員參觀南湖革命紀(jì)念館，使全體黨團(tuán)員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實(shí)學(xué)校民主管理制度，進(jìn)一步完善教職工（代表）大會制度。在本學(xué)期，順利開展了學(xué)校二屆一次教代會。同時(shí)充分發(fā)揮市退教協(xié)會的作用，繼續(xù)做好離退休教職工的管理、服務(wù)工作。

2、切實(shí)做好綜合治理和學(xué)校安全穩(wěn)定工作。以“五五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園（單位）”為抓手，重點(diǎn)開展了交通安全、拒絕毒品、防治結(jié)核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育，采取行之有效的方法，增強(qiáng)師生的法制意識和安全意識。進(jìn)一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校教育中真正落到了實(shí)處，努力建設(shè)健康的校園。學(xué)校被評為2006年海寧市“平安校園”，海寧市2006學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體。

3、繼續(xù)推進(jìn)依法行政，依法治教。進(jìn)一步完善政務(wù)公開、校務(wù)公開制度，增強(qiáng)政策和工作的透明度。規(guī)范收費(fèi)行為，完善收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽光收費(fèi)。扎實(shí)做好義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)和學(xué)校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程，完善以教育券補(bǔ)助制度為主、結(jié)對幫扶為輔的扶貧幫困長效機(jī)制，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，同時(shí)做好對“新海寧人”子女接受義務(wù)教育的幫扶力度。強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)收支行為，進(jìn)一步提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。加強(qiáng)行政執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法程序，嚴(yán)格依法辦事。

存在的主要問題和整改措施

1．學(xué)校創(chuàng)評活動項(xiàng)目繁多，有時(shí)還缺乏協(xié)調(diào)，顧此失彼，因此要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性，如何把各項(xiàng)創(chuàng)評活動歸結(jié)到學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)方向上，少做重復(fù)性的事提高效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。兩年中分別出現(xiàn)黨員違紀(jì)及教師違反師德規(guī)范的現(xiàn)象。要加強(qiáng)對黨員的紀(jì)律教育和全體教師的師德師風(fēng)教育，努力辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。

3．學(xué)校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學(xué)校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

第三篇：2012文明單位復(fù)評自查總結(jié)

虎頭鄉(xiāng)中心校文明單位復(fù)評

自查總結(jié)

我校于2001年被命名為合江縣文明單位，近兩年來，我校以合江縣文明單位為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持發(fā)展為本“的精神，繼續(xù)以“關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自主發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建陽光特色學(xué)校為中心，大力推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教育育人、服務(wù)育人、管理育人的功能，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，深化基礎(chǔ)教育課程改革工作，大力加強(qiáng)學(xué)校管理，錘煉教師隊(duì)伍素質(zhì)?，F(xiàn)將兩年來文明創(chuàng)建和學(xué)校的工作作一總結(jié)。

一、以縣文明單位為起點(diǎn)，深化創(chuàng)建工作。1.進(jìn)一步強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成為合江縣文明單位后，我們在成績面前找差距，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃。制定了創(chuàng)建中、長期規(guī)劃和創(chuàng)建規(guī)劃，并列入學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校行政和黨支部的重要議事日程，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2．規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴(kuò)大評創(chuàng)面。堅(jiān)持評多數(shù)，以激勵(lì)多數(shù)人，促進(jìn)少數(shù)人為原則，使學(xué)校極大部分的教師和學(xué)生都成為文明員工、文明學(xué)生和文明辦公室及文明班級，最終目標(biāo)是人人都當(dāng)文明員工和文明學(xué)生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。首先完善了創(chuàng)評工作細(xì)則和考評方法；其次落實(shí)措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學(xué)生的考評和行為規(guī)范考核相結(jié)合，每天反省，每周一自評，每月一組評，每學(xué)期一班評；對教師的考評在時(shí)間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及?？荚u組綜合評相結(jié)合的方法。第三在評比文明員工、文明學(xué)生、文明辦公室和文明班級的基礎(chǔ)上，評選出文明標(biāo)兵、文明示范辦公室、文明示范班級和十佳文明師生。

3．全員參與，營造文明校園的氛圍。加強(qiáng)硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。在教學(xué)樓一樓建立文明長廊，設(shè)立宣傳櫥窗，增添固定標(biāo)語牌，在學(xué)校顯要的位置懸掛“敬業(yè)奉獻(xiàn)，猛進(jìn)如潮”“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”等巨幅標(biāo)語，在讓全校師生參與創(chuàng)建、體驗(yàn)創(chuàng)建的同時(shí)受到教育，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)建意識。在學(xué)校基本完成基建工作尤其是完成了綠化建設(shè)后，學(xué)校開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個(gè)性化的設(shè)計(jì)、布置，使學(xué)校的每個(gè)角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時(shí)，加快了學(xué)校圖書室的建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好發(fā)展。積極開展愛綠、護(hù)綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認(rèn)領(lǐng)等活動，使學(xué)生樹立綠色環(huán)保的意義，科技造紙活動的開展使學(xué)生不但掌握了利用廢紙?jiān)煨录埖募夹g(shù)，而且在活動中體驗(yàn)到了動手的成功與快樂，更重要的是環(huán)保的意識深入人心。

4．積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時(shí)積極開展扶貧幫困、結(jié)對助學(xué)等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度和促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。建立、健全了學(xué)校、家庭、社會三級的教育網(wǎng)絡(luò)。以年級為單位，成立了家長委員會 進(jìn)一步開展了“教師進(jìn)萬家”活動。做到家訪率 100%，設(shè)立“家長開放日”。開展了家長、學(xué)生同進(jìn)課堂，家長評教的活動，架設(shè)起學(xué)校與家庭之間的橋梁，促進(jìn)學(xué)校和教育管理，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，對學(xué)生進(jìn)行教育：學(xué)校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛(wèi)生講座，參觀消防中隊(duì)，到社區(qū)活動等。讓學(xué)生的能力和品質(zhì)在活動中得到鍛煉和提升。

二、堅(jiān)持以陽光特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。

兩年來我校努力構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，以特色樹品牌。

1、全面實(shí)施“陽光教師”培養(yǎng)機(jī)制。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高心理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，建立健全師德考評機(jī)制和師德建設(shè)監(jiān)督體系，努力建設(shè)一支“學(xué)為人師、行為世范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期學(xué)校以塑造共同愿景，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，提倡關(guān)心集體、相互協(xié)作、密切配合的精神為重點(diǎn)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。為鼓勵(lì)教師確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念。

（3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展。采取走出去、請進(jìn)來的辦法，多途徑開展對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過分類培養(yǎng)，有所側(cè)重，努力把教師培養(yǎng)成“四種人”：常規(guī)上的示范人，學(xué)科上的掌門人，科研上的帶頭人，質(zhì)量上的把關(guān)人，造就一批具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校以“輕負(fù)高效的陽光課堂”為主題，開展了“名優(yōu)教師課堂教學(xué)展示”、“青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”、“骨干教師說課比賽”等活動，在一定程度上促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

（4）建立評價(jià)機(jī)制，評比陽光教師。在前幾個(gè)學(xué)期醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期經(jīng)學(xué)校教代會通過并最終確立了《虎頭鄉(xiāng)中心校十佳教師評選方案》。幾上幾下的討論、修改，提高評價(jià)的科學(xué)性。

2、做強(qiáng)做優(yōu)特色項(xiàng)目。

本學(xué)期，學(xué)校在梳理的基礎(chǔ)上，最終明確了我校的主打特色項(xiàng)目，即心理健康教育和數(shù)棋。5月，學(xué)校經(jīng)過自評，決定參加合江縣特色項(xiàng)目申報(bào)評比。學(xué)校各部門積極合作，收集資料，整理材料，以求在下學(xué)期的9月能夠順利通過特色項(xiàng)目的驗(yàn)收。

三、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，注重自主發(fā)展。

本學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持以“愛國教育”為主線，注重人的全面發(fā)展和生命質(zhì)量的提高。重視加強(qiáng)德育規(guī)范化建設(shè)，注重加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)。積極組織開展以體驗(yàn)教育為載體的生動活潑的活動，引導(dǎo)少年兒童在實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，我校重點(diǎn)抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)。年級組長隊(duì)伍，班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍以及德育導(dǎo)師隊(duì)伍。通過班主任研修班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、年級組長例會、德育導(dǎo)師交流等途徑，切實(shí)提高德育隊(duì)伍的教育水平，抓實(shí)抓好學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，學(xué)校的德育導(dǎo)師隊(duì)伍得到了普及，除班主任以外的學(xué)科教師也進(jìn)入了導(dǎo)師隊(duì)伍，為學(xué)校的德育增添了新的力量。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以創(chuàng)建“合江縣校風(fēng)示范學(xué)校”為契機(jī)，有計(jì)劃的組織行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)，開展了兩月一個(gè)主題的行為規(guī)范訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)，抽查了各班級組織學(xué)習(xí)的效果，使學(xué)生對自己的行為規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識，使學(xué)生的行為更加符合規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

3、堅(jiān)持“活動育人”。本學(xué)期以“八榮八恥”教育為主要內(nèi)容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。少先隊(duì)把對學(xué)生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實(shí)踐活動結(jié)合起來，把思想道德教育溶于各項(xiàng)活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在活動中受到潛移默化的教育。

學(xué)校把思想道德教育和各類活動結(jié)合起來：和愛國主義教育相結(jié)合，嚴(yán)格訓(xùn)練升國旗儀式。讓“虎小之星”們輪流擔(dān)當(dāng)升旗手，并向廣大隊(duì)員介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，為大家樹立了良好的榜樣；和養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展三項(xiàng)競賽評比活動和學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練活動。；和安全教育相結(jié)合，開展防溺水專題教育活動。和思想道德建設(shè)相結(jié)合，組織隊(duì)員參加了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建和諧家園”為主題的小記者一日采風(fēng)活動。

四、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展。

近兩年我校切實(shí)把“和諧校園”建設(shè)擺在更加重要的位置，積極開展了創(chuàng)建和諧校園活動，營造有利于學(xué)生成長成才的和諧的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)。全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督。在黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織黨員和困難學(xué)生結(jié)對，和先進(jìn)群眾結(jié)對，和少先隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)結(jié)對，更好地服務(wù)于學(xué)校教育改革和發(fā)展大局。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對工、青、婦等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨群共建工作體系，切實(shí)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。在建黨90周年之際，組織黨員重建長征路，使全體黨團(tuán)員受到了一次深刻的黨史教育。工會繼續(xù)落實(shí)學(xué)校民主管理制度，進(jìn)一步完善教職工（代表）大會制度。

2、切實(shí)做好綜合治理和學(xué)校安全穩(wěn)定工作。以“六五”普法教育為載體，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，重點(diǎn)開展了交通安全、拒絕毒品、防治結(jié)核病、“安全生產(chǎn)月”系列教育等主題教育，采取行之有效的方法，增強(qiáng)師生的法制意識和安全意識。進(jìn)一步深化食堂食品衛(wèi)生量化分級管理與衛(wèi)生防病工作，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校教育中真正落到了實(shí)處，努力建設(shè)健康的校園。

3、繼續(xù)推進(jìn)依法行政，依法治教。進(jìn)一步完善黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開制度，增強(qiáng)政策和工作的透明度。規(guī)范收費(fèi)行為，完善收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽光收費(fèi)。扎實(shí)做好義務(wù)教育階段免除雜費(fèi)和學(xué)校弱勢群體受教育工作。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程，完善以教育券補(bǔ)助制度為主、結(jié)對幫扶為輔的扶貧幫困長效機(jī)制，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

五、存在的主要問題和整改措施

1．學(xué)校創(chuàng)評活動項(xiàng)目繁多，有時(shí)還缺乏協(xié)調(diào)，顧此失彼，因此要加強(qiáng)協(xié)調(diào)性，如何把各項(xiàng)創(chuàng)評活動歸結(jié)到學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)方向上，少做重復(fù)性的事提高效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

2．黨員教育、師德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．學(xué)校特色的創(chuàng)建已起步，如何真正打響學(xué)校特色品牌成為真正的特色還需努力。

4.學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。特別是寫文章，投稿的氣氛不濃。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

2011年8月22日

第四篇：文明單位復(fù)評總結(jié)

文明單位復(fù)評總結(jié)

我校自被命名為文明單位后，正視自身缺點(diǎn)，再接再厲，以文明單位為新的起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，并取得了一定的成效。學(xué)校在“成功快樂每一天”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，努力打造快樂文化，做快樂生活的引領(lǐng)者。以優(yōu)美環(huán)境為依托，以行為養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩活動為載體，以特色創(chuàng)新為突破口，努力營造“讓讀書引領(lǐng)快樂，讓健美提升快樂，讓感恩滋養(yǎng)快樂”的校園氛圍，致力于培養(yǎng)“會讀書、會運(yùn)動、會感恩、會快樂”的四會少年。大力推進(jìn)學(xué)校文明創(chuàng)建，同時(shí)啟動美麗校園、特色學(xué)校等創(chuàng)建工作，努力打造學(xué)?？鞓肺幕放?，提升學(xué)校質(zhì)量品味。

一、以文明單位為起點(diǎn)，深化創(chuàng)建工作。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成為文明單位后，我們在成績面前找差距，進(jìn)一步明確目標(biāo)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃，并列入學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校行政和黨支部的重要議事日程，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

（二）規(guī)范開展系列評創(chuàng)工作。

在前幾年系列文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的前提下，努力提高文明創(chuàng)建力度，擴(kuò)大評創(chuàng)面。堅(jiān)持開展“星級中隊(duì)”、“四好少年”、“文明辦公室”、“最美教師”評選活動，以激勵(lì)多數(shù)人，促進(jìn)少數(shù)人為原則，使學(xué)校極大部分的教師和學(xué)生都成為文明員工、文明學(xué)生和文明辦公室及文明班級，最終目標(biāo)是人人都爭當(dāng)先進(jìn)，人人都是先進(jìn)。首先完善了創(chuàng)評工作細(xì)則和考評方法；其次落實(shí)措施保證創(chuàng)評工作的開展；對學(xué)生的考評和多彩星級評比模式相結(jié)合，每天爭章，每周授星級，每月頒發(fā)獎牌，每學(xué)期評稱號；對教師的考評在時(shí)間上分上半年初評、下半年總評，在方法上采用自評、小組交流互評及校考評組綜合評相結(jié)合的方法。第三在評比文明員工、文明學(xué)生、文明辦公室和文明班級的基礎(chǔ)上，評選出師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生參與市縣先進(jìn)評比。

（三）全員參與，營造文明校園的氛圍。

加強(qiáng)硬件建設(shè)的力度，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美化、綠化的校園環(huán)境，營造創(chuàng)建氛圍。設(shè)立社會主義核心價(jià)值觀和講文明樹新風(fēng)公益廣告宣傳櫥窗，公示文明創(chuàng)建方案，進(jìn)一步渲染創(chuàng)建氛圍。學(xué)校還開展了“校園是我家，美化靠大家”的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、墻面、走廊、教室、辦公室等，提出校園環(huán)境既要綠化、美化、凈化，又要將“文明創(chuàng)建”意識與我?？鞓肺幕砟钕嗳诤?，實(shí)現(xiàn)詩意化、趣味化。一進(jìn)校門的笑臉墻，正門雕塑前的育人目標(biāo)，教學(xué)樓上的校風(fēng)墻，行政樓前的校標(biāo)圖案，行政樓走廊上的健美操照片廊，圍墻四周的快樂兒童畫，以快樂字為首的樓名??校園四周處處體現(xiàn)出的文明單位、快 1 樂創(chuàng)建的氛圍。同時(shí)，加快了學(xué)校圖書館的建設(shè)，增添圖書，全面開放，方便師生閱讀。學(xué)校圖書室還被評為浙江省示范性圖書室。

（四）積極參與區(qū)域共建與橫向聯(lián)動。

積極發(fā)揮社區(qū)共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時(shí)積極開展扶貧幫困、結(jié)對助學(xué)等活動，為創(chuàng)造內(nèi)外協(xié)調(diào)的文明環(huán)境，提高社區(qū)的文明程度作出貢獻(xiàn)。建立、健全了學(xué)校、家庭、社區(qū)三級的教育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長委員會，進(jìn)一步開展了“教師進(jìn)萬家”活動。做到家訪率 100%，設(shè)立“家長開放日”。開展了家長、學(xué)生同進(jìn)課堂，家長評教的活動，架設(shè)起學(xué)校與家庭之間的橋梁，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系與合作，通過警校共建、社區(qū)共建，積極調(diào)動社會力量，利用社會資源，對學(xué)生進(jìn)行教育：學(xué)校邀請了市法院法官、縣交警大隊(duì)交警、街道消防中隊(duì)官兵做安全講座，邀請縣紅十字會、姚家橋衛(wèi)生院醫(yī)生做衛(wèi)生講座；還組織學(xué)生參觀城東派出所，到社區(qū)活動等。并建立了大斗村畫溪鄉(xiāng)村少年宮實(shí)踐基地、長橋村社區(qū)家長學(xué)校和長興縣教育實(shí)踐中心人防實(shí)踐基地等校外德育基地，讓學(xué)生的能力和品質(zhì)在活動中得到鍛煉和提升。

二、堅(jiān)持打造快樂文化特色，突出內(nèi)涵發(fā)展。

近年來，我校努力打造快樂文化，以特色樹品牌，以品牌創(chuàng)建促文明創(chuàng)建。主要從孩子引導(dǎo)、教師培養(yǎng)、特色創(chuàng)新三個(gè)方面開展特色打造，進(jìn)一步推動了學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作。

（一）努力營造孩子樂園，讓美在孩子心靈綻放

和諧的氛圍能讓孩子感到快樂。營造“家”的環(huán)境，能使孩子獲得積極的情感體驗(yàn)，感受成長的幸福和生活的尊嚴(yán)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們主要從環(huán)境營造、習(xí)慣培養(yǎng)、評價(jià)創(chuàng)新、發(fā)展興趣、心理培育幾個(gè)方面入手，渲染“快樂”基調(diào)，讓孩子以陽光的心態(tài)，積極向上的人生態(tài)度裝點(diǎn)人生中這段最美好的時(shí)光。

1.讓環(huán)境成為孩子快樂的載體

校園四周處處體現(xiàn)出文明單位、快樂創(chuàng)建的氛圍。在班級環(huán)境的布置上更是圍繞“快樂文化”理念進(jìn)行個(gè)性化布置、別出心裁。做到班班有主題，班班有個(gè)性，班班有快樂。學(xué)校將“快樂文化”理念有效融入校園環(huán)境建設(shè)方方面面，努力營造生生不息的快樂文化氛圍。

2.讓習(xí)慣成為孩子快樂的開始 作為行為規(guī)范示范學(xué)校，少先隊(duì)以常規(guī)訓(xùn)練為抓手，以多彩星級評價(jià)模式為支撐，以培養(yǎng)四會少年為重點(diǎn)開展活動，著眼于習(xí)慣，落實(shí)到行為，目標(biāo)是造就孩子快樂的一生。過程中充分調(diào)動家長、社區(qū)一切平臺，針對孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分層教育，使道德教育既扎扎實(shí)實(shí)，又生動活潑。

3.讓學(xué)習(xí)成為孩子快樂的舵手 快樂來自學(xué)習(xí)的進(jìn)步與收獲。學(xué)校通過“多彩星級評價(jià)模式” 肯定孩子每一個(gè)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣。將作業(yè)變?yōu)槊利惖淖髌肥俏倚?shí)現(xiàn)孩子快樂學(xué)習(xí)的得意之作。我們堅(jiān)持“常規(guī)作業(yè)分層次，特色作業(yè)有內(nèi)涵，實(shí) 踐作業(yè)重拓展”的設(shè)計(jì)理念，逐步形成序列性的體系。再通過各種展示平臺引導(dǎo)孩子們用所學(xué)知識自由地展示自己的佳作，充分地享受到學(xué)習(xí)的快樂。

4.讓興趣成為孩子快樂的源泉

教育要與孩子的興趣與需求聯(lián)系起來，與孩子的發(fā)展聯(lián)系起來，最終與孩子的快樂聯(lián)系起來。為此，學(xué)校不僅重視大課間活動、鄉(xiāng)村少年宮活動，還積極創(chuàng)建各種社團(tuán)，豐富拓展課程，鼓勵(lì)班級發(fā)展適合本班的興趣項(xiàng)目，盡量開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)多才多藝的快樂孩子。讓孩子們在收獲滿足中幸福成長，在自我的天地里快樂馳騁。

5.讓心育成為孩子快樂的動力

學(xué)校特別關(guān)注特殊孩子的管理工作，現(xiàn)已基本形成系統(tǒng)的操作方案。首先各班級建立特殊學(xué)生檔案，安排德育導(dǎo)師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)；其次與班級快樂文化建設(shè)相結(jié)合，開展豐富多彩的活動，為特殊隊(duì)員營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。心育讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈，給予每個(gè)孩子全面的發(fā)展。

（二）努力營造教師樂園，讓美在教師言行停留 沒有快樂的教師，就沒有快樂教育。只有讓教師感受到生活充滿希望、充滿陽光，把教書育人變成提升自己的一道智慧題，才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，才能全身心投入文明創(chuàng)建中去，營造快樂文化氛圍。

1.搭建舞臺，體驗(yàn)快樂

我校始終不渝地抓好班主任、德育導(dǎo)師的配備、選拔、培訓(xùn)工作，并落實(shí)有關(guān)政策，抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)新開展“樹立職業(yè)幸福感，做快樂橋小教師”師德活動和教師“快樂課堂”教學(xué)活動。使老師們在繽紛的工作舞臺上享受工作的幸福與快樂。

2.激發(fā)熱情，保持快樂

學(xué)校建立了全員參與、校長負(fù)責(zé)與民主管理相結(jié)合的科學(xué)管理機(jī)制，將老師們的工作與考核直接掛鉤，在公平、公開、公正的陽光考核制度中創(chuàng)造性地工作。老師們樂于從事自己的工作，樂于在學(xué)校工作。

3.溝通心靈，享受快樂

學(xué)校充分創(chuàng)造條件讓教師放松、傾吐、交流。關(guān)心青年的成才，支持中年的成名，關(guān)注老年的心理平衡和身體健康。使大家感受到教育并不是犧牲，而是享受。

三、堅(jiān)持德育創(chuàng)新，凝聚快樂文化。

本學(xué)期我校的德育工作本著讓全體師生“在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中工作，在快樂中生活”的愿景，以培植“快樂文化”特色為突破，努力營造“讓讀書引領(lǐng)快樂，讓健美提升快樂，讓感恩滋養(yǎng)快樂”的校園氛圍，致力于培養(yǎng)“會讀書、會運(yùn)動、會感恩、會快樂”的四會少年。注重德育創(chuàng)新，通過活動創(chuàng)新和評價(jià)創(chuàng)新取得了較好的成績。

1.因地制宜，結(jié)合本地資源，開展美育特色活動 學(xué)校圍繞快樂和諧的核心價(jià)值觀，本著讓全體師生健身、健心、健美的愿景，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開展健美操特色活動：學(xué)校有健身操專業(yè)畢業(yè)的教師，創(chuàng)編了一套適合全體師生的基本組合動作，做到三個(gè)一：每天利用大課間活動，師生進(jìn)行練習(xí)，參與率達(dá)到100%，著重培養(yǎng)健美操社團(tuán)，參與各種活動，擴(kuò)大影響；每周結(jié)合多彩星級評比特色章——健美星，進(jìn)行班級考評。每月進(jìn)行一次學(xué)生健美星比賽和班級健身操比賽。該活動已成為我校一張名片。通過活動，全體師生的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)?；盍γ黠@增加，快樂氛圍處處洋溢。

2.優(yōu)化爭章，星級評比，創(chuàng)新德育評價(jià)體系

學(xué)校圍繞“一切為了隊(duì)員健康成長”的教育理念，優(yōu)化雛鷹爭章活動，努力構(gòu)建隊(duì)員德育評價(jià)新模式。在爭章過程中，我們不斷優(yōu)化爭章活動，使它與德育教育密切結(jié)合，致力于實(shí)現(xiàn)“易操作，高效率”的目的。近幾年，我們總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兄弟學(xué)校雛鷹爭章的方法，完善了多彩星級德育評價(jià)制度，有針對性開展?fàn)幷禄顒樱〉昧艘欢ǖ男Ч?/p>

激勵(lì)性評價(jià)讓輔導(dǎo)員了解隊(duì)員的過去，重視隊(duì)員的現(xiàn)在，著眼隊(duì)員的未來，所追求的不是給隊(duì)員下一個(gè)精確結(jié)論，更不是給隊(duì)員一個(gè)等級分?jǐn)?shù)并與他人比較，而更多地體現(xiàn)對隊(duì)員發(fā)展的關(guān)懷，多元化、多角度的激勵(lì)性評價(jià)，讓更多的隊(duì)員更好的自我完善。使每個(gè)隊(duì)員更加熱愛自己，認(rèn)識自己，超越自己，從而快樂地成長。

近年來，我校德育工作成果顯著，學(xué)校被評為德育先進(jìn)集體、3位老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、1個(gè)中隊(duì)被評為紅旗中隊(duì)、2位被評為美德好少年、學(xué)校少先隊(duì)室被評為示范隊(duì)室。

存在的主要問題和整改措施

1．學(xué)校創(chuàng)評活動項(xiàng)目繁多，有時(shí)還缺乏協(xié)調(diào)，顧此失彼，因此要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性，如何把各項(xiàng)創(chuàng)評活動歸結(jié)到學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)方向上，少做重復(fù)性的事提高效率。在規(guī)范的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步做到整合、優(yōu)化、創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；

2．學(xué)?？鞓肺幕厣膭?chuàng)建已起步，如何真正打響學(xué)校特色品牌成為真正的特色還需努力。

3.學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃。特別是教科研的氣氛不濃，學(xué)?？蒲谐晒欢唷Ｒ訌?qiáng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，促進(jìn)教師人人做有文化素養(yǎng)的教師。

第五篇：07文明單位復(fù)評總結(jié)

乍浦鎮(zhèn)醫(yī)院文明單位復(fù)評總結(jié)

根據(jù)平湖市文明辦（2007）9號文件精神，本院認(rèn)真進(jìn)行了一次回頭看，檢查了本院近二年的創(chuàng)建工作。

一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組在創(chuàng)建工作中的作用，為創(chuàng)建工作提供可靠的組織保證。

二.加強(qiáng)宣傳，層層發(fā)動。加強(qiáng)對全院職工進(jìn)行創(chuàng)建文明行業(yè)、鞏固文明單位的動員宣傳工作，統(tǒng)一全體職工對加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性、必要性的認(rèn)識，使創(chuàng)建工作做到人人參與，充分調(diào)動廣大職工投身群眾性文明創(chuàng)建活動的積極性。

三.制定規(guī)劃，狠抓落實(shí)。圍繞創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)總目標(biāo)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在每年初討論、制定文明單位創(chuàng)建規(guī)劃，使創(chuàng)建“文明行業(yè)、文明單位”在我院深入持久地開展并把工作落到實(shí)處。

二年來，我們具體抓了：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。二年來，班子人員在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育下，自覺以十六大精神和“三個(gè)代表”規(guī)范個(gè)人的一言一行，努力做到勤政、廉政，辦事高效、公道，提高廣大黨員遵章守紀(jì)的自覺性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。從而，有效地增強(qiáng)了我院黨政班子的凝聚力、感召力、戰(zhàn)斗力。

2.全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

健全黨內(nèi)制度，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想。健全黨員責(zé)任區(qū)，明確黨員職責(zé)；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，去年開展“衛(wèi)生部《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)警示錄》、《浙江衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)風(fēng)范》”、“樹立社會主義榮辱觀，從我做起”教育活動，營造良好的黨風(fēng)廉政建設(shè)氛圍，通過學(xué)習(xí)教育，廣大黨員干部懂法、守法，自覺做到廉潔自律，文明行醫(yī)。促進(jìn)黨風(fēng)和行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

認(rèn)真搞好黨建規(guī)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，二年來轉(zhuǎn)正黨員2名，發(fā)展預(yù)備黨員2名。

去年在“我為南湖增光輝活動”中我支部共捐款壹仟余元。今年我支部“七一”活動重游南湖，全體黨員重新進(jìn)行了入黨宣誓，接受了再教育。

二年來，我支部無一人有違法亂紀(jì)行為或違反行風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為發(fā)生。

3.加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織兩個(gè)文明建設(shè)中的職能作用和創(chuàng)建活動中的生力軍作用。去年我院工會被評為鎮(zhèn)先進(jìn)工會，團(tuán)支部被評為鎮(zhèn)先進(jìn)團(tuán)支部，女職會被評為巾幗奉獻(xiàn)崗。

4.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)尚。堅(jiān)持不懈地對職工進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，樹立起“以病人為中心、以質(zhì)量為核心”和“全心全意為人民健康服務(wù)”的思想觀念。今年我院繼續(xù)開展醫(yī)院管理年和“雙優(yōu)一滿意”活動，以建設(shè)“和諧醫(yī)院”為中心，突出“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。健全職業(yè)道德考評標(biāo)準(zhǔn)，考評成績與每個(gè)職工的晉升晉級、聘任、評比先進(jìn)、獎懲等掛鉤。

認(rèn)真落實(shí)文明行業(yè)創(chuàng)建規(guī)劃，結(jié)合“先進(jìn)性教育”活動、結(jié)合醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德教育，開展衛(wèi)生系統(tǒng)購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項(xiàng)活動，組織開展行業(yè)“八不準(zhǔn)”紀(jì)律教育典型案例的警示教育，查找漏洞，采取措施，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為。

在一系列教育和活動中，2006年我院一名醫(yī)務(wù)人員獲得了“平湖市十佳醫(yī)務(wù)工作者”提名獎。

積極推行完善院務(wù)公開工作，醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范、各科室工作制度、醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、常用藥品價(jià)格等做到張榜上墻，向社會公開。繼續(xù)開展每日清單制和每方清單制。經(jīng)常開展行風(fēng)建設(shè)回頭看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過努力，二年來經(jīng)上級抽查和自查本院無明顯違反行風(fēng)建設(shè)規(guī)定等行為發(fā)生。

5.加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)改善醫(yī)療環(huán)境，提高醫(yī)療質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，努力使醫(yī)院建設(shè)成廣大群眾滿意的文明窗口。

健全、完善各類制度，達(dá)到人人有章可循，并努力抓好各類制度的落實(shí)，做到有檢查、有記錄、有總結(jié)，保證單位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二年來，本院投入了較大的財(cái)力，進(jìn)行了手術(shù)室、放射科的翻建；購買了CR，今年下半年將添置進(jìn)口全自動生化儀。對醫(yī)院環(huán)境進(jìn)行了大幅度地整治，并進(jìn)行了綠地改造，植樹、停車場建設(shè)等。每個(gè)病房包陽臺、安裝了電視機(jī)、空調(diào)，每個(gè)床鋪配有櫥柜、安裝了壁扇，調(diào)換了病床、陪客椅、床頭柜；門診輸液室更換輸液椅，配置大屏幕液晶彩電，改善了就醫(yī)環(huán)境，使病人及陪客感到溫暖舒適。每個(gè)樓層都有清潔工，以往病人對環(huán)境不滿意情況有了很大改善。

本院每季進(jìn)行一次門診和住院部對醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)

風(fēng)、環(huán)境衛(wèi)生、收受紅包等方面的滿意度問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果基本滿意。今年6月份向各村居及有關(guān)單位發(fā)出作風(fēng)建設(shè)年活動征求意見建議表，從收到的意見表來看，滿意率較高。

加強(qiáng)人才建設(shè)，努力提高我院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，在職人員全面開展繼續(xù)教育，二年來引進(jìn)本科生3名。

加強(qiáng)醫(yī)療安全教育和管理，二年來，無醫(yī)療事故和嚴(yán)重差錯(cuò)發(fā)生。

6.加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生，進(jìn)一步完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。繼續(xù)抓好健康教育、衛(wèi)生監(jiān)督、預(yù)防保健、地方病防治、婦幼保健等工作。目前本院正在開展1個(gè)中心，9個(gè)點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站建設(shè)，已有5個(gè)社區(qū)服務(wù)站正常開展工作。責(zé)任醫(yī)生對社區(qū)人員進(jìn)行分片負(fù)責(zé)，對門診、其他醫(yī)院反饋及農(nóng)民健康體檢檢查出的高血壓、糖尿病、腫瘤、精神病人等進(jìn)行社區(qū)管理。

四、兩年來存在的主要問題和整改措施：

（一）、主要問題：

1、臨床各科室整體業(yè)務(wù)水平、服務(wù)能力受多方面因素制約，離廣大群眾的要求還有一定的差距。

2、個(gè)別職工的服務(wù)意識距文明服務(wù)要求尚有差距。

3、對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理可能還有一定的缺陷。

（二）、整改措施：

1、強(qiáng)化管理措施，依靠科技進(jìn)步，切實(shí)加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，著力提高臨床各科室的整體業(yè)務(wù)水平、服務(wù)能力，滿足廣大群眾需求，增強(qiáng)醫(yī)院信譽(yù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)開展系列活動，切實(shí)提高全體職工的兩個(gè)素質(zhì)，做到文明服務(wù)，文明行醫(yī)。

3、加強(qiáng)對公共衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，加快公共衛(wèi)生控制體系的硬、軟件建設(shè)，組織好防治隊(duì)伍。

平湖市乍浦鎮(zhèn)醫(yī)院

二○○七年八月二十七日