第一篇：教學(xué)點現(xiàn)代遠程教育自查報告

六枝特區(qū)隴腳鄉(xiāng)牧場小學(xué) 教學(xué)點現(xiàn)代遠程教育自查報告

牧場小學(xué)教學(xué)點現(xiàn)有教學(xué)班4個，在校學(xué)生20人，在崗教師7人。農(nóng)遠項目工程在我校配備了模式三的所有設(shè)施。我校的農(nóng)遠設(shè)施已正常運行也有一年了，并真正投入到教育教學(xué)中，農(nóng)遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

按上級主管部門要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們認真對照農(nóng)村遠程教育考評細則，對我校的農(nóng)遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

一、明確任務(wù)、提高認識、認真落實

我校對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺在重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關(guān)工作。

2013年7月，對遠程教育設(shè)備進行了更新安裝調(diào)試（具體設(shè)備為衛(wèi)星接收天線、高頻頭、衛(wèi)星接收卡、電視機、計算機、穩(wěn)壓電源等），2005年初，遠程教育項目培訓(xùn)啟動，當月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為教師備課、上課、開展教學(xué)研究提供了高質(zhì)量的素材，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。并根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的實際情況，新建一小型多媒體教室，解決師生上多媒體課程困難的問題。原有電教室只有1臺微機，不能滿足平時教學(xué)工作的需要，將遠教設(shè)備機補充到網(wǎng)絡(luò)教室，組建一個標準網(wǎng)絡(luò)教室。

二、健全組織、完善制度、明細管理

經(jīng)校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部與專職管理人員，具體負責管理全?，F(xiàn)代遠程教育工作。

為了更好地運用遠程教育設(shè)備，發(fā)揮遠程教育項目的優(yōu)勢，我校還成立了教學(xué)應(yīng)用組織機構(gòu)，組員由各科教研組組長擔任。

同時依據(jù)上級的標準和我校的實際情況制定了《遠程教育項目設(shè)備管理制度》，并把遠程教育的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

三、拓寬途徑、認真整合、大膽運用

首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機培訓(xùn)課之外，另外為每班開辟了一節(jié)課時間，運用遠程教育設(shè)備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學(xué)計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學(xué)校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學(xué)水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學(xué)習(xí)電腦知識、多媒體知識，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的各種教學(xué)模式，能夠利用農(nóng)遠設(shè)備開展教學(xué)活動。直觀、生動課堂大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果明顯。

在運用遠程資源上，學(xué)校要求每位教師每周利用農(nóng)遠設(shè)備和資源進行教學(xué)的次數(shù)不得少于2次，每學(xué)期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設(shè)備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應(yīng)的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學(xué)科的限制，除了語數(shù)外物化等學(xué)科外，學(xué)校倡導(dǎo)音樂、美術(shù)等其它學(xué)科，也要充分利用資源，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關(guān)于愛國主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學(xué)生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學(xué)生擴大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經(jīng)常利用資源，查看其它地區(qū)的科研資料，結(jié)合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。

四、及時清理、定期除塵、精心維護

在運用設(shè)備的同時，我們更注重設(shè)備的維護，我校的專職技術(shù)人員，每周對設(shè)備都進行一次維護，確保我校農(nóng)遠設(shè)備的完好。我校已于近期已組織人員對農(nóng)遠工程設(shè)備進行了全面檢測檢修，保證了所有設(shè)備正常運行。今年，由于教育布局的調(diào)整，我們對農(nóng)遠設(shè)備情況進行了詳細的登記。同時學(xué)校每學(xué)期都要從學(xué)校有限的辦學(xué)經(jīng)費中抽出一部分用于遠教設(shè)備的運轉(zhuǎn)和維護。

五、結(jié)合實際、實事求是、合理規(guī)劃

我校在遠程教育設(shè)備開始運行以來，學(xué)校給予了足夠的重視。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從培訓(xùn)到運用，從服務(wù)到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，課堂教學(xué)效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實現(xiàn)了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措。

六、存在的問題

1、沒有對避雷天線進行防銹處理。

2、部分項目點的管理人員操作熟悉程度達不到要求。

3、學(xué)校由于財力緊張，防盜設(shè)施沒有安裝。

七、整改措施

1、要求對避雷設(shè)備進行防銹處理。

2、對部分管理人員再次進行專門培訓(xùn)。

3、爭求學(xué)校擠出一定資金安裝防盜設(shè)施。

在各級領(lǐng)導(dǎo)與教育部門大力支持下，我校遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務(wù)平臺，使遠程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

牧場小學(xué)

2014年2月28日

第二篇：現(xiàn)代遠程教育自查報告

小坪地學(xué)校2009-2010學(xué)現(xiàn)代遠程教育

自 查 報 告

板橋鎮(zhèn)小坪地學(xué)校 0一0年7月十日

二小坪地學(xué)校2009-2010學(xué)現(xiàn)代遠程教育

自查報告

為了更好地管理好遠程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用好遠程教育設(shè)施設(shè)備，不斷將遠程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，促進我校教育工作的全面發(fā)展，做好迎接省遠教辦及上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查準備，結(jié)合我校遠程教育在教育教學(xué)應(yīng)用上和培訓(xùn)上存在的各類因素及種種情況，根據(jù)上級文件和中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求，特把這一學(xué)年以來所存在的情況作自查自評如下：

一、基本情況

我校的遠程教育主要為模式二：同時，在健全遠程教育設(shè)施的同時，我校同時今年6月份接入了互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)了以遠程教育資源為主，以互聯(lián)網(wǎng)為輔，網(wǎng)線直通學(xué)校辦公室，讓各位教師都可以方便的查閱所需的各種各類資源。

二、遠程教育開展情況

為了更好地利用現(xiàn)代遠程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設(shè)備，學(xué)校成立了以校長郭奠琨為組長，郭電發(fā)為副組長，段學(xué)舉、郭電文等成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接收，下載，整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學(xué)設(shè)計以及教案等教學(xué)資源。對VCD（DVD）光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進行了規(guī)范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。同時對遠程教育設(shè)備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。在教育教學(xué)運用遠程2 教育資源的做好資料記錄、借閱登記、歸還登記等，確保工作的正常運行。在教學(xué)應(yīng)用遠程教育資源，年輕教師每周不得少于1節(jié)課到遠程教育室上課。

我校教師在教學(xué)中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學(xué)工作，使學(xué)生能充分地應(yīng)用教學(xué)資源。同時學(xué)校還利用互聯(lián)網(wǎng)，平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學(xué)校資源。

同時，我校的一部分教師對遠程教育認識有些不足，應(yīng)從在思想上加強對遠程教育的重視，加大學(xué)校的遠教力度，多督促各位教師利用遠程教育資源開展教學(xué)工作。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學(xué)工作。

三、存在的問題

主要有三個，第一是條件有限，這個對資料建設(shè)影響很大，我校由于缺乏服務(wù)器，微機硬盤容量較小，不能容納較多的教育資料；第二是由于我校地處山區(qū)，雷雨天氣多，加之時常停電等原因，這給遠程教育資源的接受帶來了困難，有時還會燒壞電腦等設(shè)備。第三是由于我校教師緊缺，我們遠程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發(fā)老師來說除了管理遠程教育工作以外，還要每周擔任16節(jié)課的的教學(xué)任務(wù)、分管實驗室、團支部等工作，這給開展遠程教育工作帶來了很大的困難，雖然在遠程教育的實際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒有做得不夠充實。

四、今后的工作打算

1、轉(zhuǎn)變思想，要建立健全遠程教育工作，把資料建設(shè)作為一項重要的工作來抓，以實際的工作，完善的資料來迎接領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、加大對遠程教育的經(jīng)費投入，加微機硬盤容量，以便儲存較多的資源，安裝防雷保護設(shè)施，以便保證遠程教育資源接收機的正常運行。

3、加大教師的應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。要充分應(yīng)用遠程教育進行教學(xué)，教師應(yīng)用能力是關(guān)鍵，一個學(xué)校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應(yīng)用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學(xué)習(xí)電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網(wǎng)查閱自己所需的各項資料。鼓勵教師認真學(xué)電腦、用電腦，教師的電腦水平逐漸提高。

當然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據(jù)實際，然后結(jié)合遠程教育信息資源，才能讓學(xué)生能實際地利用信息資源，學(xué)好各種知識，才能真正地發(fā)揮遠程教育的目的，才能進一步把我校教育教學(xué)提高一個新的臺階。

板橋鎮(zhèn)小坪地學(xué)校 二0一0年七月十日

第三篇：現(xiàn)代遠程教育自查報告

現(xiàn)代遠程教育自查報告

為了全面推進遠程教育資源應(yīng)用工作，結(jié)合《武功縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》和《武功縣中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)管理要求》及《貞元鎮(zhèn)遠教項目驗收標準》對我校遠程教育工作做了深入細致的自查如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

法牛小學(xué)位于貞元鎮(zhèn)東北角5公里處，學(xué)校興建于1971年，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生121人，教師9人，現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)備有遠程教育設(shè)備1套；微機教室1間6臺微機；打印機1臺。

我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持培養(yǎng)全面發(fā)展，學(xué)有特長的學(xué)生，為了一切孩子創(chuàng)造美好的未來。在緊緊圍繞課堂教學(xué)，形成了以課內(nèi)與課外教育相結(jié)合，學(xué)校、社會和家庭教育相結(jié)合的全方位的教育網(wǎng)絡(luò)。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學(xué)生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。

二、遠程教育項目工作

１、基本情況：

我校遠程教育工作起步晚，但行動快、效果好，一直走在全縣各小學(xué)的前列。2004年9月，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦）。10月，遠程教育項目培訓(xùn)啟動，我校選派

了一名教師去咸陽參加了培訓(xùn)，歷時10天，學(xué)習(xí)了遠程教育的基礎(chǔ)知識，微機操作基礎(chǔ)及遠程IP接收系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及相關(guān)知識。十月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學(xué)活動，為我校師生吸取新的教法、學(xué)法及教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。

２、工作特點：

(1)高度重視，扎實做好項目工作

我?，F(xiàn)代遠程教育項目啟動后，學(xué)校高度重視，校長劉鑫同志明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現(xiàn)代遠程教育在全校深入人心。

我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展現(xiàn)代遠程教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)該用現(xiàn)代遠程教育手段而不用的，當場提出批評或建議。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進一步促進了我校遠程教育活動的開展。

(2)組建領(lǐng)導(dǎo)班子和機構(gòu)

經(jīng)學(xué)校會議研究決定，成立了校長劉鑫同志為組長的學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責管理全?，F(xiàn)代遠程教育工作。我校有懂業(yè)務(wù)的兼職人員1人，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

（3）項目管理及使用情況

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設(shè)備的正常運行，我校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了《法牛小學(xué)遠程教育項目設(shè)備管理制度》、《法牛小學(xué)教師校本培訓(xùn)計劃》，對教師以學(xué)科為單位進行遠程教育校本培訓(xùn)，由參加過遠程教育培訓(xùn)的教師承擔指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動安排工作，由指導(dǎo)教師負責對教師進行微機基礎(chǔ)的培訓(xùn)（如Windows98 Windows xp 操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經(jīng)把接收的全部視頻刻成VCD光盤，統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），在光盤播放教室對學(xué)生直接進行觀看或?qū)W習(xí)。使教師進一步掌握了使用遠教設(shè)備獲取教育信息的方法，使學(xué)生看到了先進的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，達到了資源共享。

(3)服務(wù)到位

我校的遠程教育工作堅持服務(wù)、創(chuàng)新的原則，強化服務(wù)意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)。每學(xué)期初，我們讓老師們提出教學(xué)計劃，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的學(xué)科課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。

為教學(xué)一線服務(wù)是對遠程教育管理人員的最高要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對我們遠程教育管理人員的更高要求。掌握遠程教育技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進的遠程教育手段推向課堂，發(fā)揮遠程教育媒體在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。

三、今后的規(guī)劃與建設(shè)

當今時代，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展Internet的不斷延伸，計算機應(yīng)用成為一個現(xiàn)代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，校園現(xiàn)代化和信息化的建設(shè)，已經(jīng)成為培養(yǎng)二十一世紀全面發(fā)展的綜合人才的必備條件。進一步完善管理，加大對教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平，使資源共享面更廣。

四、存在的問題和建議

由于學(xué)校條件所限，我們只能在日常教學(xué)中運用錄音、DVD、電視，但在教研課、匯報課、觀摩課、參賽課等一些大型的教研活動時，我們則要求教師必須運用計算機多媒體輔助課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效果。此外，我們還利用遠程教育衛(wèi)星地面站設(shè)備，組織收看教學(xué)名家的課堂實錄和專題講座。學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，民主融洽的教學(xué)氛圍，改革

創(chuàng)新的教學(xué)方式，親切隨和的教學(xué)態(tài)度，以及遠程教育教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的具體運用。通過指導(dǎo)、學(xué)習(xí)和實踐，教師們都認識到遠程教育媒體在課堂教學(xué)中的重要性，也都自覺地在自己的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒，加以運用。

總之，要提高學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化水平，必須通過現(xiàn)代化教育手段，利用信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新技術(shù)，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正實現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育。

國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力，為促進我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。

第四篇：現(xiàn)代遠程教育工程項目自查報告

池河小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目

自 評 報 告

石泉縣池河中心小學(xué)

2011年9月

池河小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目自評自查報告

市教育局、縣教育局：

池河中心小學(xué)位于池河鎮(zhèn)集鎮(zhèn)，現(xiàn)建有圖書室、閱覽室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、微機室、多功廳教室、電子白板室、電子備課室等教學(xué)設(shè)施。現(xiàn)有在職教職工52人，教學(xué)班19個，學(xué)生798人。近年來，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，成績斐然，先后被評為省級“文明校園”、省級“以校為本教學(xué)研究制度建設(shè)實驗學(xué)?！?、省級“依法治校示范學(xué)?！?、石泉縣“留守兒童教育管護先進單位”、“遠程教育應(yīng)用先進單位”、“園林式單位”、“常規(guī)管理先進單位”、“石泉縣遠程教育示范?！薄Ｗ阅Ｊ蕉O(shè)備進入我校以來，在縣教育局、縣電教中心等項目辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的大力支持下，全校逐步加強教育信息化工程建設(shè)，2010年10月，經(jīng)縣電教站同意，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校投入大量的資金，配備了大量的電教設(shè)備，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)重新布置，將原來模式二設(shè)備全部改造成現(xiàn)在的“網(wǎng)絡(luò)模式班班通（電視+電腦+互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)校局域網(wǎng)）”，并于2011年4月份正式投入使用。這項工作的順利實施，加快了遠程教育資源的開發(fā)，推進了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，教師能充分利用現(xiàn)代遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)班班通輔助學(xué)科教學(xué)，在遠程教育方面取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組的自查自評所有工作基本達到上級有關(guān)要求，現(xiàn)就自查自評情況作如下報告：

一、組織保障（滿分8分）自評分12分

1、成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：幸桂鏵（校長）主持學(xué)校全面工作 副組長：宋 強（副校長）主管學(xué)校教務(wù)和遠程教育

成 員： 科友軍（遠教管理員）負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護、遠教資源接收電

陸書毅（遠教管理員）負責教設(shè)備的管理

龍艷紅（教研主任）負責遠程教育教研教改、遠教資源的應(yīng)用開發(fā) 劉信娣（語文教研主任）負責語文學(xué)科的教研 陸 軍（數(shù)學(xué)教研主任）負責數(shù)學(xué)學(xué)科的教研

2、工作計劃、總結(jié)及考核

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育，使用是關(guān)鍵。為此，學(xué)校制定了《池河中心小學(xué)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展計劃》，并把“農(nóng)遠”工程的應(yīng)用納入學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研計劃以及教師績效考核之中。大力開展“農(nóng)遠”工程的應(yīng)用與研究工作，鼓勵教師應(yīng)用“農(nóng)遠”工程進行教學(xué)，學(xué)期末做為教師晉級、評優(yōu)的依據(jù)。切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的目標，加大了現(xiàn)代遠程教育資源的使用率和資金投入，使現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備與傳統(tǒng)教學(xué)之間優(yōu)勢互補，綜合運用，發(fā)揮遠程教育資源與設(shè)備的效益。各教學(xué)班每套設(shè)備使用率每周都達到了20學(xué)時，保證教師和學(xué)生利用現(xiàn)代遠程教育資源上課的時間。

3、經(jīng)費保障

我校實施“農(nóng)遠”工程以來，每學(xué)期由學(xué)校財務(wù)預(yù)計元的經(jīng)費保障，用于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、硬件配置、軟件購置等，使學(xué)校的遠程教育一年一個臺階穩(wěn)步向前發(fā)展。

二、管理工作。（滿分15分）自評分

學(xué)校每學(xué)期將遠程教育列入學(xué)校工作日程，建立一套激勵機制?？倓?wù)

處安排專項資金用于遠程教育工作。管理員抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。遠教管理員和總務(wù)處對各年級組、電子備課室、各功能部室、教室所有設(shè)備和電教財產(chǎn)進行登記，制定使用制度，資源接收、使用、存貯制度；明確專人負責設(shè)備的維護和保管，合理安排設(shè)備和資源使用的時間表，做好使用記錄。采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。切實加強設(shè)備資源運用，遠程教育資源、教學(xué)實際與新課程標準相結(jié)合。及時整理、存貯遠教資源、個人資源，建立完善校本資源庫、個人資源庫各項制度。遠教管理員每學(xué)期接收資源不低于90G.三、培訓(xùn)工作（滿分12分），自評分。

學(xué)校教研組、電教中心充分利用遠程教育資源，每學(xué)期制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，按照上級要求，校長、管理員、骨干教師和各學(xué)科教師必需參加不低于10課時的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，根據(jù)每位教師的信息技術(shù)操作能力，培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進，分層分批分學(xué)科進行多樣式培訓(xùn)，達到每位教師能熟練操作和應(yīng)用。各學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)完畢后，由各教研組做好記錄，學(xué)期末納入教師績效考核之中。

四、教學(xué)應(yīng)用（滿分50分）自評分 ㈠網(wǎng)絡(luò)班班通、多媒體教室的運用

池河小學(xué)自模式二設(shè)備配備以來，要求每學(xué)期每位教師制定教學(xué)計劃，教務(wù)處將課程全納入課程表，各教師嚴格按課程表上課。各年級組必須利用網(wǎng)絡(luò)班班通設(shè)備每學(xué)期至少上兩節(jié)開放式公開課，每套遠教設(shè)備每周不低于20課時的使用率。同時也鼓勵教師利用多功能廳、電子白板、微機室、科學(xué)實驗室等先進設(shè)備開展示范課教學(xué)，教研處組織好聽課，評課活動，并做好相應(yīng)記錄。學(xué)校德育處根據(jù)制定的德育教育計劃，每周必須組織學(xué)生利用遠教資源進行品德、衛(wèi)生、法制、安全等方面知識的視頻收看，學(xué)生結(jié)合自己的實際寫出真情實感和心得體會。

㈡衛(wèi)星接收系統(tǒng)的利用

學(xué)校遠程教育辦公室負責利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)加強教育資源的建設(shè)，有專人負責接收、下載、分類整理，學(xué)期末上傳到學(xué)校的服務(wù)器，并映射到學(xué)校各個角落，達到資源共享，供全校教師下載和使用。學(xué)校也積極配合池河鎮(zhèn)政府，為他們提供資源，開展為農(nóng)服務(wù)、黨員遠程教育等各方面工作。

㈢遠程教育資源的應(yīng)用。

通過遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)接收的資源，每月由學(xué)校教務(wù)處組織老師，感受國內(nèi)知名教師的教學(xué)風采；積極查閱自己所任學(xué)科的課程資源、教研論文、示范課例、名師說課等.同時學(xué)校充分利用教學(xué)光盤，組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料，擴大學(xué)生的知識面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實現(xiàn)光盤中的教師、學(xué)生與教室中的教師、學(xué)生之間的互動式教學(xué)。這種模式，使教師從單一的知識傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者，農(nóng)村孩子可以直接看到全國優(yōu)秀教師講課，從而增強了課堂教學(xué)效果。遠教辦公室通過衛(wèi)星接收的電視節(jié)目、數(shù)字化教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)校已有的課程資源，實施多媒體教學(xué)。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，形象直觀的教學(xué)手段，學(xué)生們普遍感到通俗易懂，進一步增強了學(xué)習(xí)興趣?？傊h教資源給學(xué)校的教學(xué)帶來了生機，主要體現(xiàn)在：

1、師生初步感知到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的活力；

2、教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備遠教資源）、信息技術(shù)使用技能都得到明顯的改變；

3、遠程教育資源中的少年文化專題網(wǎng)站成了學(xué)生課余時間的網(wǎng)絡(luò)教室（微機室）查看的興奮點；

4、隨著遠程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以自己查看特級教師的講課，自己選做課后提高練習(xí)，這些正在改變學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式。

5、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。

五、教研教改（滿分15分）自評分

為了全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運用，每學(xué)期由教研處制定教研計劃，各教研組在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定出各學(xué)科的教研計劃，根據(jù)不同年級不同學(xué)科的特點，制定教研課題，由年級組組長具體負責實施?！翱蒲信d教、科研興校、科研強校”是我校教研的工作目標，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，深入“課改”，力推“雙主互動”課堂教學(xué)模式應(yīng)用研究。積極開展課題研究，激活群體科研潛力。我校的省級課題《留守兒童心理干預(yù)》在留守兒童管護中獲得省級優(yōu)秀獎，各學(xué)科說課小組在說課比賽中，一批年輕教師脫穎而出，獲國家級說課大賽一等獎1名、二等獎2名，省級6名。市級論文一、二、三等獎共計31篇、縣級50篇，省級課件制作一等獎一名、二等獎兩名。學(xué)生的德育、環(huán)保知識大賽，各項征文、美術(shù)、書法、信息

技術(shù)制作等各方面作品獲縣級一、二、三獎共計30篇。其它國家、省、市、縣級課題研究管理規(guī)范，研究工作正在穩(wěn)步推進。

池河小學(xué)在實施農(nóng)遠工程的建設(shè)應(yīng)用中，進一步推進了學(xué)校信息化的整體發(fā)展。現(xiàn)代教育設(shè)備、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運用，對促進我?，F(xiàn)代化管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。目前，學(xué)校已經(jīng)基本實現(xiàn)無紙化辦公，電子備課、電子教案、電化教學(xué)正在逐步普及?，F(xiàn)代教育技術(shù)走進課堂，先進的教育教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)備正逐步走進每位教師和學(xué)生的心中，極大地提高了教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的素質(zhì)教育在先進的教育理念和教學(xué)資源下得到了全面發(fā)展。

遠程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，是我?，F(xiàn)今乃至今后的一個長遠奮斗目標，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作：

（1）加大教學(xué)管理力度，使遠程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化、效率化。

（2）加強教師應(yīng)用技能、信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師信息技術(shù)操作水平和資源運用能力不斷提高。

（3）努力拓展資源應(yīng)用范圍，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟，做好為農(nóng)服務(wù)工作。

第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育自查報告

2010年十一連黨員干部現(xiàn)代遠程教育自查報告

按照團黨委組織科的要求，為檢驗和評價基層遠程教育工作開展情況，進一步提升遠程教育“管、學(xué)、用”整體水平，以遠程教育工作的深入開展推動生態(tài)小康連隊建設(shè)和和諧社會建設(shè)，十一連黨支部利用3天的時間對連隊遠程教育工作進行了全面、深入自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、遠程教育基礎(chǔ)設(shè)施情況

團黨委為了進一步提升黨員干部的綜合素質(zhì)，給基層單位配備遠程教育設(shè)施，配備了一個遠程教育電腦箱，一臺14寸聯(lián)想顯示屏一臺，一個聯(lián)想電腦主機，以及鼠標、鍵盤、音響，同時接通了寬帶，連隊黨支部也結(jié)合實際情況，配備了桌椅板凳20多套，學(xué)習(xí)場所約30平方，環(huán)境整潔、寬敞明亮，為黨員、干部集中學(xué)習(xí)、討論提供了一個良好的環(huán)境。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實責任目標

黨支部把黨員干部遠程教育納入到連隊日常管理議事日程，成立了由書記任組長，副書記任副組長，組織委員和宣傳委員具體負責，組長和副組長負責主抓黨員干部遠程教育工作，具體負責遠程教育工作監(jiān)督檢查，組織委員負責組織黨員干部集體學(xué)習(xí)、討論，宣傳委員負責黨員干部遠程教育設(shè)施的維護以及教育影片的播放、文件的學(xué)習(xí)，組長對連隊遠程教育情況進行定期檢查和不定期抽查制度及月通報制度，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，具體負責人親自管，成員部門配合抓的良好局面，為切實做好基層黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作提供了堅實的組織保障。

三、精心組織教學(xué)，確保抓出實效

為使各站點教學(xué)活動經(jīng)?；?、制度化，在收看學(xué)習(xí)上注重實效，我們首先制定了黨員干部遠程教育工作計劃，我們還指導(dǎo)各站點的教學(xué)活動要與先進性教育活動、黨建活動、新型連隊建設(shè)活動有機結(jié)合，采取集中學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，各類學(xué)習(xí)與學(xué)后輔導(dǎo)相結(jié)合，全年共播放教育影片12次，學(xué)習(xí)黨的文件精神25次，每月集中播放影片學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文件精神2次，確保教學(xué)活動開展的既豐富多彩、扎實有效。

四、存在問題與不足

（一）、黨員干部遠程教育硬件設(shè)施缺乏，電腦顯示屏太小，寬帶雖然安裝上但是沒有接通網(wǎng)絡(luò)。從而影響了黨員觀看的積極性，寬帶沒有接通影響了黨員干部學(xué)習(xí)視野的寬度和廣度。

（二）、黨員干部遠程教育設(shè)施的管理和維護缺乏懂技術(shù)的人員，設(shè)備出現(xiàn)問題不能及時處理，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

五、下步工作思路

黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使職工長期得實惠”，用信息化帶動產(chǎn)業(yè)化和加快職工群眾脫貧致富步伐，增加職工收入，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）增加對基層現(xiàn)代遠程教育設(shè)備維護的資金投入。確保遠程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證黨員干部和職工群眾科技培訓(xùn)工作的開展。

（二）加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)。要堅持有系統(tǒng)的、有計劃的、定期的辦班培訓(xùn)，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導(dǎo)等方法，對他們進行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使技術(shù)管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

（三）加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結(jié)遠教管理經(jīng)驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理。

（四）學(xué)用結(jié)合，服務(wù)群眾。黨支部利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和職工群眾到遠程教育站點學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和職工群眾進行實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實際，為增加家庭收入和當?shù)剡B隊經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

十一連黨支部 2010年8月13日