第一篇：加強未成年人思想道德建設(shè)工作督導(dǎo)測評自查報告

加強未成年人思想道德建設(shè)工作督導(dǎo)測評自查報告

《未成年人思想道德建設(shè)綱要》中指出：未成年人是祖國的未來和希望，肩負(fù)著振興中華的歷史使命。未成年人必須不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。根據(jù)沈陽市教育局關(guān)于規(guī)范《沈陽市中小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)測評達(dá)標(biāo)》工作精神，為順利完成測評達(dá)標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我校實際，成立了德育專項督導(dǎo)檢查自查工作小組，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作督導(dǎo)測評體系實地考察任務(wù)表》的標(biāo)準(zhǔn)組織開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

興隆臺錫伯族學(xué)校是一所少數(shù)民族的九年一貫制學(xué)校。本年度共有32個教學(xué)班，其中：小學(xué)18個班（含煙臺學(xué)校6個班），中學(xué)14個班；在校學(xué)生1202人，在職教師127人。

二、各項指標(biāo)達(dá)成情況及做法：

幾年來，我校堅持以德育為首，將德育工作作為核心工作德育特色突顯，充分發(fā)揮了德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績。

（一）德育保證機(jī)制

1、學(xué)生的成長和發(fā)展是受學(xué)校、社會、家庭三方面教育的影響的。良好的學(xué)校教育，能指導(dǎo)和促進(jìn)家庭教育與社會教育，使其與學(xué)校教育相一致、相協(xié)調(diào)。學(xué)校歷來注重與社會、家庭的相互溝通和密切配合，通過成立各年級家長委員會、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系。學(xué)校注意加強班主任及任課教師家庭訪問工作，班主任每學(xué)期至少家訪15人，并認(rèn)真填寫《學(xué)校家庭聯(lián)系表》；各班每學(xué)期認(rèn)真組織至少一次以上的學(xué)生家長會；對單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等特殊家庭的實際情況，提供良好的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)；實行中學(xué)生思想品德評價結(jié)果家長簽閱制等，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會的“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，增強教育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的和諧發(fā)展。

2、中小學(xué)為開展德育工作提供經(jīng)費保證。

學(xué)校在德育資金方面也作了大量的投入，①德育環(huán)境建設(shè)投入；校園、畫廊。②德育活動投入；學(xué)校大型德育活動，教師外出培訓(xùn)活動，班主任活動、學(xué)生德育競賽活動；③學(xué)生心理健康教育資金的投入等，為了提高班主任心理健康教育能力，近兩年來，我們學(xué)校就先后派優(yōu)秀班主任陶鳳靜、呂冬紅等12人參加省市區(qū)各級培訓(xùn)多次。課間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗評比等活動，作為班主任考核的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。學(xué)校評優(yōu)評先、職稱評定都傾斜于班主任，每年評選區(qū)級以上優(yōu)秀教師，骨干教師以及外出培訓(xùn)都以班主任為主。近兩年度，學(xué)校開展德育工作的經(jīng)費投入達(dá)4萬余元，占學(xué)校年度總支出的比例17%。

（二）德育隊伍建設(shè)

1、學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。建立了學(xué)校、德育處、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、年級組長、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長主管學(xué)校德育工作，德育主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育具體工作，煙臺學(xué)校設(shè)1名主任分管德育。

2、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度；并把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓(xùn)，開展主題教育；堅持每半個月召開班主任工作例會，細(xì)化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時提高德育管理人員的工作水平。不斷充實和壯大班主任隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，學(xué)?，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊伍，構(gòu)建和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實的內(nèi)涵保障。

3、學(xué)校按規(guī)定配備少先隊輔導(dǎo)員1名；建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘青年農(nóng)場聶助理擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。選派興隆臺派出所所長孔祥勝及司法所劉英林所長擔(dān)任中小學(xué)校法制副校長，保證每學(xué)期到校上法制教育課，積極開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳的教育，增強了學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)意識。

（三）課堂德育

1、以課堂為凝聚點，以活動為載體，德育學(xué)科教學(xué)貫穿日常。按照課程計劃開設(shè)思想品德課（思想政治課），心理健康課、配備心理健康專兼職教師6名，選派教師積極參加各級培訓(xùn)與進(jìn)修。學(xué)校通過組織開展定期和不定期的抽檢活動，不挪用課節(jié)，無減少課時現(xiàn)象發(fā)生。

2、學(xué)校還開展了錫伯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化民俗、民史的教育，德育教育滲透各學(xué)科，把校外活動列入教學(xué)安排，充分發(fā)掘和利用自身的學(xué)科德育特點，頌揚錫伯族屯墾戌邊的愛國主義精神，學(xué)生勤勞勇敢、聰明強健的個性品質(zhì)已初步形成。

（四）日常德育

1、我校將中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范具體化，從習(xí)慣入手，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一直是我校德育工作的重點。為規(guī)范管理，學(xué)校制定并下發(fā)了《學(xué)生須知》，對學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育，力爭讓每一位同學(xué)把各種規(guī)章制度內(nèi)化為自己的言行。對行為規(guī)范教育，我們制定學(xué)生行為校園“十二不”即不寫不畫不扶不靠不打不罵不扔不吐不跑不跳，自始至終抓四條：強調(diào)一個“學(xué)”字、立足一個“嚴(yán)”字、狠抓一個“實”字、堅持一個“恒”字。如在清潔衛(wèi)生保持上，除常規(guī)的清潔衛(wèi)生檢查外，學(xué)校采取“清潔衛(wèi)生循環(huán)鏈”方式，有效地約束少部分行為習(xí)慣較差的同學(xué)，使我校的清潔衛(wèi)生狀況發(fā)生了翻天覆地的變化。此外，學(xué)校還通過開展“三好學(xué)生”、“禮儀班級（學(xué)生）”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“校園之星”“優(yōu)秀班集體”等先進(jìn)的評比表彰活動，并予以廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)先進(jìn)典型、比好學(xué)上進(jìn)，做一名合格的學(xué)生。

2、開展有特色的道德實踐活動。愛國主義教育、弘揚錫伯族傳統(tǒng)文化是我校德育教育的主題，學(xué)校除結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展活動及禁毒、交通安全、普法等專題教育活動外，還注意推陳出新，采用“一個主題，多項活動、連續(xù)舉行”的活動形式，提高學(xué)生的藝術(shù)實踐能力，豐富校園文化生活，增強教育效果。如“中華魂”讀書系列活動，體育活動月，“愛心感恩”系列活動，以紀(jì)念錫伯族西遷為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動、“校園之星”評選等。

（五）社會實踐活動

學(xué)校長期堅持不懈地利用禁毒日、環(huán)保日、節(jié)水日等重要紀(jì)念日節(jié)慶日時機(jī)，開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，集中開展各類主題歌詠、書畫、征文、小發(fā)明、小制作等活動；利用寒暑假期、雙休日及綜合實踐課時，有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行稻米場參觀活動、愛國主義基地教育活動、德育基地生活體驗活動、貧困生捐資助學(xué)活動、到煙臺敬老院慰問老人以及研究性學(xué)習(xí)興趣小組調(diào)研、“中華奧運情”書畫作品比賽等活動，深受同學(xué)們的喜愛。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，這樣的教育環(huán)境，既陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生的人格，又促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步的發(fā)展。

（六）團(tuán)隊建設(shè)

學(xué)校把共青團(tuán)、少先隊工作納入學(xué)校工作的總體布局；團(tuán)隊組織健全，推薦優(yōu)秀青年教師做團(tuán)隊工作；團(tuán)隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職；黨支部負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會開展各項工作和活動，培訓(xùn)團(tuán)員、學(xué)生干部，充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，堅持每周一次班會、隔周一次校會、每月一次團(tuán)隊活動，保證校會、班會、團(tuán)隊活動的制度化。

（七）校園文化 校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。近幾年來，學(xué)校加大對校園文化建設(shè)的投入。制作錫伯族文化史料宣傳板40延長米，有錫伯族藏書120余冊，102平方米的錫伯族文化展室，有獨具民族特色的校歌、?；盏葮?biāo)志，將錫伯族“屯墾戍邊”的愛國精神作為我校德育教育的一項主要內(nèi)容，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，較好地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。通過參觀展室、社會實踐活動課、文藝展演等形式，強調(diào)德育工作學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，形成“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”的德育工作新特色。

（八）重安全，加強綜合治理、切實打造平安校園。

學(xué)校始終堅持安全第一的指導(dǎo)思想，經(jīng)常性地對教職工和學(xué)生進(jìn)行食品安全、消防安全、交通安全、自身行為安全等預(yù)防、自救知識的教育，進(jìn)行防震防火模擬演練；并進(jìn)一步完善了安全工作管理制度，責(zé)任追究制度，對學(xué)生在校期間的行為安全作出了十條規(guī)定，讓每位教職工、學(xué)生及學(xué)生家長都簽定了《安全責(zé)任書》，有效的保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

此外，學(xué)校還與派出所、鎮(zhèn)有關(guān)職能部門加強聯(lián)系，檢查街道上的電腦游戲室、網(wǎng)吧等文化娛樂場所，開展“警民共建平安校園”活動，共同治理校園周邊環(huán)境、教育嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生、處理侵犯學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪分子等，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，確保校園的平安。

三、存在問題

1、德育管理工作還需不斷完善；

2、學(xué)生行為養(yǎng)成還需要進(jìn)一步加強；

3、德育科研工作還應(yīng)進(jìn)一步提高。

教學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長是學(xué)校工作中的重中之重，“育人文本，德育為先”是我們工作的座右銘。展望未來，我校德育工作將繼續(xù)秉承“以人為本”的原則，在工作實踐中把握機(jī)遇，努力探索新思路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及青少年的身心發(fā)展特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育科研意識，傾力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)要求的高素質(zhì)干部教師隊伍，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人！

興隆臺錫伯族九年一貫制學(xué)校

二OO九年七月九日

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系

XXXX學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實施方案

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件；

一、指導(dǎo)思想；以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十；

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)；加強師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強化校園文化建設(shè)，增；

三、工作任務(wù)；

（一）積極開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育活動；1.認(rèn)真貫徹落實教育部《社會主義核心價值》

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實際，制定以下具體實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學(xué)校工作全過程和各方面，廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。加強學(xué)校德育、體育、美育工作，完善學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，積極營造良好社會文化環(huán)境，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)

加強師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強化校園文化建設(shè)，增強服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。深入開展“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題活動，推進(jìn)對學(xué)生的文明禮儀教育。加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立科學(xué)合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

三、工作任務(wù)

（一）積極開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育活動

1.認(rèn)真貫徹落實教育部《社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，融入到學(xué)校教育教學(xué)、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，切實做到全員育人、全方位育人。

2.堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育、“六五”普法教育，深入開展友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”活動，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價值，增強孩子們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.注重開發(fā)德育資源，創(chuàng)新活動載體，突出實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)未成年人在參與中認(rèn)同社會主義核心價值觀。

（二）廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動

1.采用豐富多彩的教育活動形式，對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向。促進(jìn)學(xué)生把個人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結(jié)合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起。

2.結(jié)合慶?！敖處煿?jié)”、新中國成立65周年，元旦等，組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動。依托主題班會、國旗下講話、團(tuán)隊活動、道德講堂等載體，舉辦“中國夢”主題宣講活動，大力推進(jìn)“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)活動。

（三）積極開展“做一個有道德的人”活動

1.認(rèn)真組織開展認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選表彰，開展灑掃應(yīng)對、日行一善道德實踐，開展黨在我心中、優(yōu)秀童謠傳唱，開展文明小博客、自辦節(jié)日小報等道德實踐活動。

2.組織開展 “網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動等，學(xué)生參與面要求達(dá)到80%以上。

3.進(jìn)一步加強學(xué)校道德講堂建設(shè)，創(chuàng)新“道德講堂”活動形式，豐富“道德講堂”活動內(nèi)容與形式，將道德講堂延伸到教學(xué)課堂，不斷擴(kuò)大道德講堂覆蓋面，努力創(chuàng)建“精品”道德講堂。

（四）開展“文明校園”創(chuàng)建活動

1.加強中小學(xué)校園內(nèi)宣傳欄、校報校刊、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開展音樂、舞蹈、書畫、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動。

2.推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作，抓好友善教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩；抓好誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生守時、誠信、知錯就改。

3.加強文明禮儀教育，設(shè)計活動主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。組織開展文明班級評選活動。

4.廣泛開展學(xué)雷鋒實踐活動和社會志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。5.組織開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動，發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，特別要深入開展“杜絕浪費文明餐桌”主題教育，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。

6.注重校園精神文化建設(shè)，培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，凝練符合學(xué)校實際的學(xué)校精神，提升師生員工共同追求的核心價值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學(xué)、家校關(guān)系和諧。

（五）凈化校園及周邊文化環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良社會文化環(huán)境

1.認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境的排查。認(rèn)真落實教育部門在凈化社會文化環(huán)境中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，定期開展校園周邊環(huán)境排查工作，重點排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長的場所，及時清查校園周邊流動攤點、銷售網(wǎng)點，并將情況及時報公安、文化等相關(guān)部門。

2.加強學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作實際，加強德育課程教學(xué)，其他學(xué)科教學(xué)中積極滲透德育內(nèi)容，充分利用“我們的節(jié)日”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮家庭、社會教育的作用，各級引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想和信念，增強辨別是非和自我控制的能力。

3.加強校園文化建設(shè)。結(jié)合“我與文明同行”、“文明禮儀進(jìn)校園”活動，繼續(xù)開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、書畫攝影展、經(jīng)典誦讀活動等校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德情操，以良好的校園文化對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，促使學(xué)生在活動中逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4.推薦優(yōu)秀書刊影視音像作品。要向廣大師生推薦優(yōu)秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學(xué)生課余文化生活，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各級各類愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施，加強學(xué)生校外教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5.積極開展校園周邊文化環(huán)境集中整治專項活動。配合公安、文廣新局、工商等部門加強對全市的所有文化經(jīng)營場所的全面檢查，加大對校園周邊出版物和音像制品經(jīng)營場所的監(jiān)管力度，配合工商部門對“黑網(wǎng)吧”的取締工作。

（六）進(jìn)一步加強未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校市級心理咨詢站的作用，以學(xué)校心理咨詢室為依托，加強輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對性和實效性。

（七）家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過家長學(xué)校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學(xué)生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學(xué)校、家庭、社會共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，進(jìn)一步明確加強未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強化工作措施，拓展工作載體，豐富活動內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務(wù)。

（二）加大宣傳教育力度。要充分利用社會新聞媒體、校園廣播站、宣傳欄、QQ群、微博、微信等宣傳陣地，大力宣傳報道活動的進(jìn)展情況、特色做法和工作成效，營造濃厚的社會輿論氛圍，廣泛動員吸引廣大師生積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動。

（三）及時收集整理檔案資料。為做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢測評的材料準(zhǔn)備工作，按照一事一檔的要求，為每次活動建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括行動計劃方案、活動圖片、活動總結(jié)以及媒體報道等相關(guān)內(nèi)容。

第三篇：常州未成年人思想道德建設(shè)工作測評

2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評

調(diào)查問卷（家長卷）

1.您對孩子所在學(xué)校教師師德的總體評價是：

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

2.您知道本地以心理健康教育、家庭教育為主要內(nèi)容的成長指導(dǎo)中心的地址、熱線電話或者其他聯(lián)系方式嗎？ ①知道 ②不知道

3.在您周圍，您覺得有沒有未成年人進(jìn)網(wǎng)吧？ ①有，較多 ②有，很少 ③沒有 ④不了解 4.您對學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

5.您參加過孩子所在學(xué)校的儀式教育活動嗎（入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式）？

①參加過 ②沒有參加

6.您對未成年人的成長社會文化環(huán)境是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 7.您對本地開展未成年人教育保護(hù)宣傳工作效果是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 8.您的孩子參加過社區(qū)（村）組織的文體活動嗎？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過 ④不了解

9.您的孩子是否能夠經(jīng)常到本地的愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒去過

10.幾年來，常州一直開展“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成良好品格和文明習(xí)慣，您感到您所熟悉的孩子在講文明禮貌方面有明顯變化嗎？ ①有明顯變化 ②有所改觀 ③沒什么變化

縣區(qū) 考察點 調(diào)查員 2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評

調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

1.你熟悉社會主義核心價值觀嗎？能不能說出幾個來？ ①能 ②知道一部分 ③不能

2.你參與過學(xué)?；虬嗉夐_展的“八禮四儀”活動嗎？ ①參與 ②沒有參與 ③沒有這項活動 3.您所在的學(xué)校有沒有開展文明校園創(chuàng)建活動？ ①有 ②沒有 ③不清楚

4.您對您所在的學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動的成效滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 5.你所在的班級是不是正常上體育課？ ①是 ②基本做到 ③不能

6.你們學(xué)校有沒有占用思想品德課、少先隊課時間上語文、數(shù)學(xué)課的現(xiàn)象？ ①有 ②沒有

7.你們學(xué)校有沒有減少或占用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課的上課時間和上其他課的現(xiàn)象？ ①有 ②偶爾有 ③沒有

8.離你們學(xué)校校門口約200米左右地方有網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳嗎？ ①有 ②沒有 ③不清楚

9.你對所在社區(qū)提供的文體活動設(shè)施、場所條件滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 ④不清楚

10.您是否能夠經(jīng)常到當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒去過

11.你有沒有在校外的文博場館、愛國主義教育基地、校外實踐基地參加過“八禮四儀”活動？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過

縣區(qū) 考察點 調(diào)查員

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)情況自查報告

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》貫徹執(zhí)行情況自查報告

黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)

孩子是祖國的未來，民族的希望，我校歷來都十分重視未成年人思想道德建設(shè)工作，始終堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)對未成年人全方位、多層次、高質(zhì)量的權(quán)益保護(hù)為根本出發(fā)點，全面加強未成年人法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，有效地維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)了未成年人的全面發(fā)展，為廣大未成年人健康成長營造了良好的環(huán)境。接區(qū)人大常委會關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》貫徹執(zhí)行情況視察通知后，我們對我校的未成年人保護(hù)法貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行了自查。

一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

為加強對未成年人保護(hù)法的貫徹執(zhí)行，我校成立了以校長為組長，少先大隊輔導(dǎo)員為副組長，各班主任為成員的未成年人保護(hù)法的貫徹執(zhí)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在我校未成年人保護(hù)法貫徹執(zhí)行工作中，少先隊大隊輔導(dǎo)員、班主任是實施未成年人思想道德建設(shè)工作的主力軍，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和社會保護(hù)的橋梁。在全校形成了“校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員齊抓共管、任課教師各負(fù)其責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，整合了學(xué)校各方力量，實現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和社會保護(hù)三者互動聯(lián)動，保證了未成年人保護(hù)法在我校貫徹落實。

二、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，并在師德教育活動中簽訂責(zé)任狀，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生、實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，讓全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把未成年人保護(hù)工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。三．努力構(gòu)建“三結(jié)合教育體系”

新時期德育工作應(yīng)當(dāng)將學(xué)校、家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合起來，成為整體育人的系統(tǒng)工程，三者相互依靠，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成教育合力，歷年來，我校采取了多種措施，始終堅持德育首位，在冷靜分析現(xiàn)狀，科學(xué)研究對策的基礎(chǔ)上，提高認(rèn)識，把握方向，扎扎實實、有效地推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作。一是堅持德育首位，把握“三結(jié)合”教育的主導(dǎo)力量。我們認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到了“德育首位不動搖，德育隊伍不削弱，德育內(nèi)容不陳舊，德育評價不中斷”。二是提高家長素質(zhì)，夯實“三結(jié)合”教育的基礎(chǔ)。家庭是社會的細(xì)胞，父母是孩子們的第一任老師，家長的素質(zhì)決定家庭教育的層次。家長自身的知識、品德、情趣等會使孩子先入為主，對子女的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生一定的導(dǎo)向和潛移默化的深刻影響。因此，我們十分重視孩子的家庭教育質(zhì)量。為了幫助家長給孩子們提供一個良好的生活環(huán)境，學(xué)校采取了很多措施，比如定期召開家長會，除了讓家長了解孩子們的學(xué)習(xí)的近況外，還邀請老教師、知名人士、為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座，幫助家長分析孩子成長中出現(xiàn)的問題的癥結(jié)所在，調(diào)整教育方法。三是優(yōu)化社會教育環(huán)境，創(chuàng)造“三結(jié)合”教育的必要條件。我們緊緊依靠社會各方面關(guān)心未成年人一代的力量，共同做好德育工作。我校嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，嚴(yán)格整頓校園周邊環(huán)境，為孩子們提供一個健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、發(fā)揮“管理育人、教書育人、活動育人”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。1.管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、充實了《黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)生日清管理考核辦法》，這些使我校未成年人思想道德建設(shè)工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級量化考核”，“班級量化考核”對學(xué)生每天的行為分清潔衛(wèi)生、就寢（午休和晚休）、就餐、三操（早操、課間操、眼保健操）、紀(jì)律、儀表儀容這六大方塊進(jìn)行考核，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校每天由值班教師帶領(lǐng)少先隊干部進(jìn)行全面檢查督促，檢查結(jié)果及時公布，每周一升旗儀式時對上周各班量化得分情況進(jìn)行總結(jié)，每月結(jié)束時根據(jù)量化得分評選文明班級，頒發(fā)流動紅旗。通過這項活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地，自覺撿起一次垃圾”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。2.教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。3.活動育人

以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園氛圍。

班級教育活動是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級未成年人思想道德建設(shè)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、出黑板報，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，如（1）、感恩活動

我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動。如：利用“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等開展活動。使學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉---感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!如：我們利用 “母親節(jié)”、“勞動節(jié)”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學(xué)們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關(guān)愛之心伴隨成長。（2）、孝德活動

我校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設(shè)。積極開展“孝敬日”（三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、五一）活動，有針對性地對學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓學(xué)生們逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。（3）、讀書活動

我校以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進(jìn)一步的養(yǎng)成一種讀書習(xí)慣。再讀書中去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛國、愛家鄉(xiāng)的感情。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、勵志教育。（4）、“清明節(jié)”活動

在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在少先大隊部的安排下，在全體輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下于4月5日上午到烈士陵園進(jìn)行瞻仰革命先烈祭掃活動，使學(xué)生又一次受到了愛國主義教育。（5）、我校開展防震、防火演練活動

掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“緊急疏散應(yīng)急預(yù)案”，并每月舉行一次實際演練。增強師生防震防災(zāi)意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對事件的能力。

（6）、召開“慶六一文藝匯演”暨新隊員入隊儀式活動

5月29日上午，我校400多名師生冒雨舉行了隆重而熱烈的“慶六一”文藝匯演。在莊重的宣誓聲中，一、二年級60名孩子光榮的加入了中國少年先鋒隊。入隊結(jié)束后接著孩子們冒雨用他們飽滿的熱情表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱響了這個屬于他們自己的節(jié)日。那一首首耳熟的兒童歌曲，一段段歡快的舞蹈，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂。既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又在未成年人身邊樹立了一個可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。（7）升旗活動

我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強民族責(zé)任感。（8）課外活動

課外活動為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。學(xué)校成立了盤鼓隊，傳承獨樂崗盤鼓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，陶冶學(xué)生情操，熱愛家鄉(xiāng)；開展國學(xué)經(jīng)典誦讀，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)文化熏陶和道德品質(zhì)教育。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

五、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬未成年人思想道德建設(shè)教育的途徑和效果。

1、學(xué)校在各班每月上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強，也加強了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和了解，學(xué)校心理室印發(fā)了心理健康輔導(dǎo)材料，讓全校的學(xué)生有更多的機(jī)會接觸心理教育。

2、學(xué)校心理室采用集體咨詢和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對一些較普遍的心理問題，采用集體輔導(dǎo)和講座相結(jié)合。對于個別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個別輔導(dǎo)方法。六．存在的問題

一是有些教師對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性認(rèn)識不足，沒有當(dāng)成中心工作來抓。二是因為學(xué)校財力有限，學(xué)校少年宮不能按期修建，使學(xué)校缺少未成年人專用活動場所。三是學(xué)校德育教育改革還需深化。學(xué)校在德育教育改革工作中，雖然有計劃，有措施，有方案，但是在實際操作中還存在一些問題。

四是家庭教育亟待加強。家庭教育的理論研究還不能跟上時代發(fā)展，對家長的教育、示范作用還有待進(jìn)一步提高，部分家長不注重與孩子進(jìn)行溝通，過分依賴學(xué)校教育，這些都對未成年人的成長產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。七．整改措施

1.通過會議、講座、知識競賽等活動強化德育工作在教師心中的地位； 2.積極與村鎮(zhèn)協(xié)調(diào)，盡快修建少年宮，增加未成年人活動場所； 3.加強與家長的溝通，如有可能成立家長培訓(xùn)班或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)自查報告

團(tuán)區(qū)委發(fā)?2006?25號

關(guān)于上報未成年人思想道德建設(shè)

工作自查總結(jié)的報告

區(qū)委宣傳部：

根據(jù)崆峒區(qū)迎接全省未成年人思想道德建設(shè)督查實施方案，結(jié)合區(qū)委辦發(fā)?2004?52號、區(qū)文明辦發(fā)?2005?1號、區(qū)委發(fā)?2005?17號文件精神，對照團(tuán)區(qū)委在做好未成年人思想道德建設(shè)工作方面所承但的工作職責(zé)，團(tuán)區(qū)委結(jié)合本單位工作實際，對未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行了自我檢查，全面總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)的重點內(nèi)容匯報如下：

一、強化主題教育，深化活動內(nèi)容，切實將未成年人思想道德建設(shè)覆蓋到全區(qū)

１

1、以開展主體教育活動為載體，著力抓好未成年人理想信念的培養(yǎng)。團(tuán)區(qū)委聯(lián)合區(qū)教育局，根據(jù)我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)和未成年人思想道德建設(shè)工作實際，堅持普遍教育與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，區(qū)分層次、突出重點，在全區(qū)未成年人當(dāng)中分別開展了如“黨在我心中”，“我為祖國獻(xiàn)青春”、“艱苦奮斗傳統(tǒng)不能丟”、“爭做樂于助人的小天使”等主體教育活動，以活動激發(fā)未成年人的愛國之情、報國之志；團(tuán)區(qū)委結(jié)合未成年人心理、年齡特點，通過團(tuán)史團(tuán)情教育和18歲成人儀式教育，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感和使命感；以紀(jì)念“五四”運動為契機(jī)，開展了如演講賽、有獎?wù)魑暮娃q論賽等系列主題教育。學(xué)校團(tuán)隊組織通過開展“中國少年兒童平安行動”和知識能力教育，來提高未成年人認(rèn)識社會、認(rèn)識客觀事物，分清是非、辨別善惡、去偽存真和增強自我保護(hù)的基本能力，引導(dǎo)未成年人形成正確的價值觀、人生觀。各級團(tuán)隊組織利用團(tuán)隊活動日通過集中辦班、召開研討會、舉辦專題輔導(dǎo)講座、報告會、黑辦報、印發(fā)未成年人思想道德建設(shè)方面的宣傳資料等為全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的開展?fàn)I造良好的宣傳輿論氛圍。

2、以道德實踐活動為核心，著力抓好未成年人道德素質(zhì)的提高。團(tuán)區(qū)委在全區(qū)團(tuán)隊組織中大力倡導(dǎo)開展了“青 ２ 春輝映夕陽紅”志愿者義務(wù)敬老愛老活動，在市區(qū)開展了“青年文明街區(qū)創(chuàng)建活動”，同時倡導(dǎo)參與“保護(hù)母親河行動”工程，通過積極引導(dǎo)青少年學(xué)生參與志愿服務(wù)和創(chuàng)建等活動，不斷豐富未成年人道德教育實踐活動，以此來提高未成年人的道德素質(zhì)。

3、以弘揚先進(jìn)文化為主線，不斷豐富和陶冶未成年人的道德情操。團(tuán)區(qū)委依托教育資源優(yōu)勢，在全區(qū)各級各類學(xué)校實施了“新世紀(jì)讀書計劃”，扎實開展了“學(xué)古詩、寫新歌”活動和少先隊文化巡禮、科技發(fā)明展評等活動，有力地促進(jìn)了校園文化發(fā)展和進(jìn)一步豐富陶冶了未成年人的道德情操。

4、以青少年活動中心為依托，著力抓好未成年人成長環(huán)境的營造。團(tuán)區(qū)委以青少年活動中心為陣地依托，在中心建成了集游戲、娛樂、智力開發(fā)于一體的“青少年科學(xué)工作室”，積極向上爭取項目，建成了適于少年兒童娛樂的游戲健身場地，為幫助少年兒童減輕學(xué)習(xí)心理壓力，建成了“青少年心理咨詢室”。

二、突出工作重點，整合社會資源，構(gòu)建未成年人健康成長的良好環(huán)境

1、積極整合資源，著力抓好家庭教育。團(tuán)區(qū)委聯(lián)合區(qū) ３ 婦聯(lián)、依托中小學(xué)校普遍建立了易于家庭和學(xué)校之間溝通的家長學(xué)校。同時注重家校溝通，共同育人，通過開展豐富多彩的談心、聯(lián)誼等活動引導(dǎo)家長以良好的思想道德做孩子的表率，做好孩子的家庭老師，養(yǎng)成以科學(xué)的教育理念教育孩子的行為習(xí)慣，逐步構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)動的育人網(wǎng)絡(luò)。

2、突出社會教育，著力優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境。近兩年，團(tuán)區(qū)委與區(qū)公安、文化、工商等部門聯(lián)合，進(jìn)行了多次大規(guī)模的網(wǎng)吧整治和音像市場清查活動，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)工作特點，積極開展了創(chuàng)建青少年“放心網(wǎng)吧”、“綠色網(wǎng)吧”、“文明網(wǎng)吧”活動，防止“電子海洛因”對未成年人的侵害。開展了有害卡通畫冊及淫穢“口袋書”清查活動，凈化了文化市場，為少年兒童的健康成長打建了秩序文明的文化平臺；同時，團(tuán)區(qū)委聯(lián)合衛(wèi)生監(jiān)督部門對學(xué)生食堂和學(xué)校周邊飯館進(jìn)行了檢查，以杜絕不清潔食品損害學(xué)生身體健康；聯(lián)合公安交警部門在城區(qū)中小學(xué)校門前設(shè)崗、指揮過往車輛，疏通學(xué)生，切實確保學(xué)生上、放學(xué)人身安全。

三、發(fā)揮工作職能，措辦實事好事，竭誠為未成年人的健康成長服務(wù)

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1、加大“兩法一辦法”的宣傳力度，切實維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。一方面通過定期的法制教育課引導(dǎo)全區(qū)未成年人增強法律意識，學(xué)習(xí)用法律武器維護(hù)未成年人的合法權(quán)益；另一方面，積極號召全社會都來依法維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，優(yōu)化未成年人的社會環(huán)境。通過聘請法制副校長或法制輔導(dǎo)員、創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、推進(jìn)“社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作計劃”等，進(jìn)一步維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。近年來，區(qū)檢察院偵查監(jiān)督科被團(tuán)中央等單位命名為國家級“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，中街辦團(tuán)工委被團(tuán)市委等單位命名為市級“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，萬安門社區(qū)被團(tuán)中央命名為“全國青年文明社區(qū)”。

2、以救助貧困學(xué)生、改善學(xué)校條件為目的，大力實施希望工程。團(tuán)區(qū)委通過爭項目、引資金，近年共爭取援建希望小學(xué)3所，救助貧困學(xué)生360名，援建大紅鷹圖書室和麥當(dāng)勞叔叔圖書屋各1所。

3、積極做好特殊群體救助工作。團(tuán)區(qū)委以青年志愿者服務(wù)活動為載體，通過結(jié)對幫扶、“一助一”、“多助一”、“手拉手”等活動形式，組織全區(qū)青年志愿者、社會愛心人士捐錢捐物出力，向病殘?zhí)厥庵行W(xué)生群體伸出援助之手，確保他們順利完成學(xué)業(yè)。近兩年，團(tuán)區(qū)委共組織募集 ５ 捐款5000多元，科普讀物1000多本，課桌凳200多套，有效地緩解了特殊中小學(xué)生上學(xué)難等問題。

2006年6月22日

主題詞：未成年人思想道德建設(shè) 自查總結(jié) 報告

共青團(tuán)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)委辦公室 2006年6月22日印發(fā)

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