第一篇：鄂電大字200534號(hào)

鄂電大字〔2005〕34號(hào)

簽發(fā)人：劉建安

湖北電大關(guān)于開放教育試點(diǎn)本科教學(xué)點(diǎn)

整改的自查報(bào)告

中央廣播電視大學(xué)：

根據(jù)中央電大《關(guān)于印發(fā)〈“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”教學(xué)點(diǎn)全面清理審批意見〉的通知》（電校教[2004]85號(hào)）文件，我省獲準(zhǔn)成為開放教育試點(diǎn)本科教學(xué)點(diǎn)共71個(gè)。其中，市州級(jí)和按市州級(jí)管理的本科教學(xué)點(diǎn)（以下簡(jiǎn)稱市級(jí)教學(xué)點(diǎn)）24個(gè)、縣級(jí)和按縣級(jí)管理的本科教學(xué)點(diǎn)（以下簡(jiǎn) 稱縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)）47個(gè)；需限期整改的市級(jí)教學(xué)點(diǎn)5個(gè)，縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)24個(gè)。對(duì)此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專門會(huì)議，要求采取有效措施，督促相關(guān)教學(xué)點(diǎn)按照中央電大要求認(rèn)真整改；審核后，符合要求的教學(xué)點(diǎn)，要積極上報(bào)中央電大審批，不符合要求的教學(xué)點(diǎn)，繼續(xù)整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、有效組織、積極整改

2005年3月3日，我校召開“湖北電大教學(xué)工作和教育技術(shù)培訓(xùn)會(huì)議”，組織各教學(xué)點(diǎn)有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大《關(guān)于印發(fā)〈“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理辦法〉的通知》（電校教[2004]74號(hào)）、《關(guān)于對(duì)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面清理的通知》（電校教[2004]75號(hào)）、電校教[2004]85號(hào)文，以及《關(guān)于印發(fā)〈“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”教師配置基本要求〉（試行）的通知》（電校教[2004]65號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)〈廣播電視大學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求〉的通知》等文件精神，并明確提出要求：已被中央電大確認(rèn)的教學(xué)點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步，提高辦學(xué)條件和能力，扎實(shí)推動(dòng)試點(diǎn)各項(xiàng)工作向前發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)迎接總結(jié)性評(píng)估；需限期整改的教學(xué)點(diǎn)，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央電大上述文件精神，對(duì)照總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，提高思想認(rèn)識(shí)，針對(duì)自己的問(wèn)題和不足，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，采取有效的整改措施，在限定期限內(nèi)解決問(wèn)題、改進(jìn)不足，不斷提高辦學(xué)條件和水平，以滿足試點(diǎn)教學(xué)需要，以促進(jìn)試點(diǎn)工作的發(fā)展。

二、以評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，推動(dòng)試點(diǎn)工作的發(fā)展 全省29個(gè)需整改的教學(xué)點(diǎn)按照中央電大有關(guān)文件精神和省電大整改意見開展自查和整改后，我校結(jié)合總結(jié)性評(píng)估工作，對(duì)29個(gè)需整改的教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。各教學(xué)點(diǎn)在教學(xué)設(shè)施、教師隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)等方面取得了明顯的成效，為試點(diǎn)工作進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)和條件。29個(gè)需整改的教學(xué)點(diǎn)在湖北 省教育廳組織的開放教育試點(diǎn)總結(jié)性評(píng)估工作中均評(píng)為合格學(xué)校。

1．加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善試點(diǎn)教學(xué)條件。各教學(xué)點(diǎn)克服困難，并借總結(jié)性評(píng)估的東風(fēng)，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T的重視和支持，特別在資金投入上予以扶持，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善試點(diǎn)教學(xué)條件，為試點(diǎn)工作的正常開展提供了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。絕大多數(shù)教學(xué)點(diǎn)建有獨(dú)立域名、公有IP地址的互聯(lián)網(wǎng)站，能與中央電大、湖北電大實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，網(wǎng)上信息、資源能及時(shí)傳輸、儲(chǔ)存和發(fā)布，校園網(wǎng)出口有2兆以上，網(wǎng)絡(luò)比較暢通。絕大多數(shù)教學(xué)點(diǎn)購(gòu)置和安裝了Ku波段衛(wèi)星接收系統(tǒng)、IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)，安裝了“電大在線”平臺(tái)，且通過(guò)IP數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)和因特網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息更新，建立了電子郵件系統(tǒng)和教學(xué)論壇，實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”。各教學(xué)點(diǎn)都建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)數(shù)量與學(xué)生人數(shù)之比大于1︰6，符合教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

各教學(xué)點(diǎn)加大了教師引進(jìn)和聘用力度，加大了對(duì)教師在思想觀念、教學(xué)模式和教育技術(shù)等方面的引導(dǎo)和培訓(xùn)力度，并逐步加大專兼職教師考核力度。在總結(jié)性評(píng)估工作中，通過(guò)查閱網(wǎng)上教學(xué)資源、召開教師和學(xué)生座談會(huì)，專家組發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師在試點(diǎn)教學(xué)觀念、模式和教育技術(shù)上有了較明顯的進(jìn)步，能應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源，制作演示文稿和電子教案、網(wǎng)頁(yè)，具備網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑的能力，部分教師能自行制作CAI課件，絕大多數(shù)課程能夠運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教學(xué)。絕大多數(shù)教師基本具備開放教育試點(diǎn)教育技術(shù)能力，基本掌握適應(yīng)教學(xué)模式改革的教學(xué)技能，教師制作網(wǎng)上教學(xué)資源的能力在逐步提高。

3．加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理和監(jiān)控，落實(shí)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。各教學(xué)點(diǎn)注重實(shí)踐教學(xué)基地和指導(dǎo)教師的落實(shí)，按照教學(xué)計(jì) 劃，完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)及考核具體實(shí)施工作，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)到了真實(shí)的本領(lǐng)，并鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)。在相關(guān)行業(yè)和單位建立了長(zhǎng)期或短期的實(shí)踐基地，定期開展社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)踐的活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有相應(yīng)的檢查考核制度，詳細(xì)記錄并檢查各項(xiàng)活動(dòng)開展的時(shí)間和參加的人員。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的各個(gè)環(huán)節(jié)都能按照中央電大和省電大的要求認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)，符合程序和規(guī)范。

三、自查結(jié)論

根據(jù)中央電大電校教[2004]74號(hào)、電校教[2004]85號(hào)等文件精神，經(jīng)過(guò)審核29個(gè)需整改的教學(xué)點(diǎn)自查報(bào)告，結(jié)合總結(jié)性評(píng)估結(jié)論，我校認(rèn)為這29個(gè)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)符合開放教育試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)要求，整改合格。

特此報(bào)告。

附件：1.湖北電大教學(xué)點(diǎn)整改情況統(tǒng)計(jì)表

2.29個(gè)教學(xué)點(diǎn)自查整改報(bào)告

二OO五年五月二十日

主題詞：開放教育試點(diǎn)

本科教學(xué)點(diǎn)

整改

自查報(bào)告

湖北廣播電視大學(xué)辦公室

2005年5月20日印發(fā)

第二篇：鄂電大教字〔2005〕38號(hào)

鄂電大教字〔2005〕38號(hào)

關(guān)于2006年春季開放教育試點(diǎn)招生及

新生注冊(cè)等工作的通知

各市、州、省直管市廣播電視大學(xué)及直屬分校，各試點(diǎn)單位：

根據(jù)中央電大《關(guān)于印發(fā)〈“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目2006年春季招生方案〉的通知》（電校教〔2005〕64號(hào)）的精神，現(xiàn)將2006年春季招生、新生注冊(cè)、入學(xué)水平測(cè)試及入學(xué)資格審核等工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、根據(jù)中央電大有關(guān)要求，各試點(diǎn)單位到我校領(lǐng)取由中央電大統(tǒng)一印制的2006年春季招生簡(jiǎn)章、招生宣傳海報(bào)、招生宣傳提綱；我校將同時(shí)按照中央電大招生宣傳提綱及相關(guān)要求，統(tǒng)一印制宣傳材料；各試點(diǎn)單位不得自行印制招生宣傳材料。

二、我校將于2006年1月1日前在湖北電大網(wǎng)站及《湖北電大報(bào)》上公示試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)及其2006年春季招生專業(yè)和規(guī)模，請(qǐng)各試點(diǎn)單位及時(shí)查看刊登公示的報(bào)紙，以供你們進(jìn)行招生宣傳和咨詢使用。

三、各試點(diǎn)單位發(fā)布招生信息應(yīng)實(shí)事求是，對(duì)以虛假承諾誤導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)象要及時(shí)予以制止和澄清。部分試點(diǎn)專業(yè)，中央電大和合作高校的合作協(xié)議已經(jīng)到期或相關(guān)合作內(nèi)容有變化，各試點(diǎn)單位務(wù)必嚴(yán)格按照中央電大通知要求和2006年春季招生簡(jiǎn)章、招生宣傳提綱進(jìn)行招生宣傳和組織招生。

四、按照中央電大要求，各校制定招生實(shí)施方案時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行中央電大試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理的有關(guān)規(guī)定。各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)不得跨區(qū)域開展招生活動(dòng)，不得以各種方式轉(zhuǎn)讓或變相轉(zhuǎn)讓招生指標(biāo)，不得將招生工作委托、承包給經(jīng)營(yíng)性的中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人。

五、各校應(yīng)做好學(xué)生入學(xué)資格審核工作，保證生源的基本質(zhì)量，不得接受持非國(guó)民教育系列證書及不符合相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案規(guī)定的報(bào)名者注冊(cè)入學(xué)。同時(shí)按照省電大有關(guān)規(guī)定，落實(shí)入學(xué)水平測(cè)試、入學(xué)教育以及補(bǔ)修課程教學(xué)等各相關(guān)環(huán)節(jié)工作，把好招生入口關(guān)。

六、各試點(diǎn)單位招生部門于2006年2月27日至28日將招生數(shù)據(jù)上傳省電大教務(wù)處學(xué)籍科，報(bào)送前要做好招生數(shù)據(jù)的核對(duì)工作，同時(shí)進(jìn)行入學(xué)資格審核復(fù)審和新生注冊(cè)工作。

附件：“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目湖北廣播電視大學(xué)2006年春季招生方案

二OO五年十二月五日

（擬稿與負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

主題詞：開放教育試點(diǎn)招生新生注冊(cè)通知

湖北廣播電視大學(xué)辦公室2005年12月5日印發(fā)

附件：

“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”

項(xiàng)目湖北廣播電視大學(xué)2006年春季招生方案

一、試點(diǎn)專業(yè)及招生范圍

2006年春季中央電大開設(shè)試點(diǎn)專業(yè)25個(gè)，其中本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)13個(gè)，?？茖I(yè)10個(gè)（其中課程開放專業(yè)2個(gè)）。

1.本科專業(yè)（?？破瘘c(diǎn)，下同）

金融學(xué)、法學(xué)、小學(xué)教育、英語(yǔ)（教育方向）、漢語(yǔ)言文學(xué)（含師范方向）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)方向）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（機(jī)電系統(tǒng)智能控制方向）、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)分析方向）、公共事業(yè)管理（教育管理）、行政管理。

2.?？茖I(yè)

金融（貨幣銀行方向）、法學(xué)、小學(xué)教育、現(xiàn)代文員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（信息管理方向）、水利水電工程、工商管理（工商企業(yè)管理方向）、會(huì)計(jì)學(xué)（含會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算方向）、教育管理、行政管理。

課程開放專業(yè)：園藝學(xué)、電子商務(wù)。

3.招生范圍

各市（州）電大及所屬教學(xué)點(diǎn)，必須在招生計(jì)劃下達(dá)的專業(yè)和所在屬地范圍內(nèi)招生。

各試點(diǎn)單位2006年春季招生專業(yè)和規(guī)模見附件。

二、專項(xiàng)試點(diǎn)

1.2006年春季仍暫停“電大?？圃谛Ｉm(xù)讀本科教學(xué)改革試點(diǎn)”。

2.2006年春季暫停土木工程和水利水電工程二個(gè)本科專業(yè)的招生。

3.2006年春季“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目招生方案另行下達(dá)。

三、入學(xué)資格審核

1.嚴(yán)格按照各專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案的規(guī)定進(jìn)行學(xué)生入學(xué)資格審核工作。?？茖哟蔚恼猩鷮?duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生；?？破瘘c(diǎn)本科層次的招生對(duì)象為具有國(guó)民教育系列高等?？萍耙陨蠈W(xué)歷相同或相近專業(yè)畢業(yè)生。

2.各試點(diǎn)單位應(yīng)按照各專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案和中央電大有關(guān)文件

規(guī)定的入學(xué)條件嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生入學(xué)資格審核，指派原則性強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熟悉驗(yàn)證規(guī)定的人員承擔(dān)此項(xiàng)工作。

3.2006年春季入學(xué)資格審核仍采取三級(jí)審核制度，即地市級(jí)電大分校負(fù)責(zé)入學(xué)資格初審，省電大負(fù)責(zé)入學(xué)資格復(fù)審，中央電大負(fù)責(zé)入學(xué)資格終審（具體安排另行通知）。

4.按照中央電大要求，2006年春季開放教育試點(diǎn)學(xué)生入學(xué)資格實(shí)行有學(xué)號(hào)審證。各試點(diǎn)單位需按要求將新生基本情況錄入?教務(wù)管理軟件?的數(shù)據(jù)庫(kù)中（不得生成學(xué)號(hào)），于2006年2月27日至28日攜帶新生數(shù)據(jù)和?？飘厴I(yè)證原件到我校教務(wù)處學(xué)籍科進(jìn)行復(fù)審。具體要求按照?關(guān)于印發(fā)?湖北廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)招生管理工作補(bǔ)充規(guī)定?的通知?（鄂電大教字?2005?29號(hào)）執(zhí)行。

5.武漢市內(nèi)各試點(diǎn)單位于2006年2月27日至28日攜帶專科畢業(yè)證原件到我校教務(wù)處綜合科進(jìn)行復(fù)審，同時(shí)進(jìn)行新生基本情況錄入并校對(duì)。

6.全省2006年春季開放教育試點(diǎn)的新生將由省校統(tǒng)一生成學(xué)號(hào)。

7.入學(xué)資格終審合格后的新生數(shù)據(jù)于中央電大終審結(jié)束后存放于電子信箱內(nèi)（xsk@hubtvu.edu.cn）。

8.新生畢業(yè)證、身份證復(fù)印件和新生入學(xué)登記表，仍由各市、州電大建檔備查。

四、入學(xué)水平測(cè)試

1．根據(jù)教育部關(guān)于對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的有關(guān)文件精神和要求，各試點(diǎn)單位應(yīng)嚴(yán)格按照中央電大?關(guān)于開放教育試點(diǎn)招生入學(xué)水平測(cè)試的幾點(diǎn)說(shuō)明?（電校教[2000]3號(hào)）的要求進(jìn)一步落實(shí)入學(xué)水平測(cè)試工作。?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生入學(xué)水平測(cè)試，文科類專業(yè)必須包括大學(xué)語(yǔ)文科目，理工類專業(yè)必須包括高等數(shù)學(xué)科目。

2．新生入學(xué)水平測(cè)試定于2006年2月18日至19日進(jìn)行，請(qǐng)各試點(diǎn)單位在2006年1月17日至18日到省電大教務(wù)處學(xué)籍科領(lǐng)取試卷（送交期末考試試卷時(shí)同時(shí)領(lǐng)?。?/p>

3.請(qǐng)各試點(diǎn)單位根據(jù)新生入學(xué)水平測(cè)試的結(jié)果擇優(yōu)錄取，并將入學(xué)水平測(cè)試的分析報(bào)告于3月1日前報(bào)送省電大教務(wù)處。入學(xué)水平測(cè)試分析報(bào)告內(nèi)容包括：參加測(cè)試人數(shù)（分專業(yè)統(tǒng)計(jì)）、相同專業(yè)人數(shù)、相近專業(yè)人數(shù)、其它專業(yè)人數(shù)、測(cè)試科目、年齡分析、及格比例等。

五、招生方案執(zhí)行和學(xué)生注冊(cè)

1．在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)全面清理中，中央電大予以確認(rèn)和批準(zhǔn)增設(shè)的試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)，2006年春季可開展試點(diǎn)工作，并按照中央電大批準(zhǔn)開設(shè)的本、?？茖I(yè)招生。

在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)全面清理中，中央電大未予確認(rèn)的教學(xué)點(diǎn)、未按要求報(bào)經(jīng)中央電大驗(yàn)收批準(zhǔn)的教學(xué)點(diǎn)，以及暫停招生、限期整改后未按要求報(bào)經(jīng)中央電大驗(yàn)收批準(zhǔn)的教學(xué)點(diǎn)，2006年春季不得進(jìn)行試點(diǎn)招生工作。

2．各教學(xué)點(diǎn)的個(gè)別專業(yè)確因特殊情況需要增加招生數(shù)的，各試點(diǎn)單位應(yīng)于2006年3月1日前向省電大教務(wù)處提交書面報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容須包括增加招生數(shù)的理由、該專業(yè)的教學(xué)條件、要求增加的招生數(shù)及分配方案等材料。逾期未提交報(bào)告、上報(bào)數(shù)據(jù)或報(bào)告及數(shù)據(jù)不符合要求的不予受理。未經(jīng)我校批復(fù)同意而自行增加招生數(shù)的，超計(jì)劃招生部分不予注冊(cè)。

3．招生注冊(cè)工作于2006年3月1日前結(jié)束，并于3月1日正式開學(xué)。請(qǐng)各試點(diǎn)單位按照?中央廣播電視大學(xué)學(xué)生入學(xué)資格審核、畢業(yè)審核及畢業(yè)證書電子注冊(cè)管理工作實(shí)施細(xì)則（試行）?（電校教

[2001]22號(hào)）和我校?關(guān)于印發(fā)?湖北廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)招生管理工作補(bǔ)充規(guī)定?的通知?（鄂電大教字?2005?29號(hào)）的規(guī)定，將新生注冊(cè)數(shù)據(jù)全部輸入中央電大教務(wù)管理系統(tǒng)后，我校于3月5日將數(shù)據(jù)傳送到中央電大。

六、2006年春季新生入學(xué)資格復(fù)審結(jié)束后不再接收新生注冊(cè)。請(qǐng)各市、州、省直管市廣播電視大學(xué)及直屬分校、各試點(diǎn)單位在新生注冊(cè)后，及時(shí)繳納教學(xué)業(yè)務(wù)管理費(fèi)。

附表：2006年春季開放教育試點(diǎn)招生計(jì)劃分配表

第三篇：鄂組詞

生字表

（一）愿（）望（）淡（）驚（）暢（）

潑（）鹿（）塘（）飄（）眨（）漂（）好（）

野（）挖（）緊（）硬（）堆（）施（）培（）桶（）

澆（）濕（）吟（）線（）臨（）縫（）歸（）

聰（）悟（）唐（）僧（）戒（）

騎（）祖（）儀（）式（）戰(zhàn)（）據(jù)（）列（）舉（）桿（）輪（）

涌（）忽（）然（）轉(zhuǎn)（）般（）銀（）仰（）屏（）煙（）渠（）蕩（）駁（）籮（）

廬（）爐（）紫（）遙（）川（）疑（）半（）辰（）票（）

數(shù)（）離（）距（）組（）極（）轉(zhuǎn)（）慢（）刻（）研（）悲（）顧（）繼（）續(xù)（）幾（）獲（）雄（）顯（）股（）特（）纏（）解（）需（）須（）考（）案（）幼（）

復(fù)（）少（）努（）徒（）

紗（）紡（）織（）襯（）襪（）帽（）簾（）

霜（）牡（）茉（）莉（）菊（）姿（）態(tài)（）芙（）蓉（）妝（）蝴（）蝶（）漸（）雞（）滋（）段（）頓（）碰（）倒（）殼（）

群（）蹦（）橫（）陸（）胸（）刷（）脖（）稍（）彈（）涂（）

牽（）約（）展（）降（）值（）領(lǐng)（）欲（）捕（）蛾（）秘（）

鸝（）翠（）鷺（）含（）嶺（）泊（）閑（）暗（）謙（）虛（）驕（）

嫩（）赤（）踩（）濺（）褲（）射（）興（）短（）希（）痛（）

滾（）奏（）悅（）諧（）霞（）絢（）露（）脆（）擺（）剃（）鼻（）鏡（）遞（）等（）

接（）剩（）隱（）遇（）采（）藥（）耍（）舞（）賽（）謎（）宵（）端（）賞（）登（）螞（）蟻（）餅（）序（）阻（）膠（）圈（）商（）量（）鋪（）景

（）微（）旋（）播（）啄（）敲（）假（）

秀（）陡（）峭（）峰（）胳（）膊（）蹲（）臂（）都（）徑（）犬（）夫（）夭（）末（）

肅（）索（）透（）塑（）飲（）蕉（）碎（）隨（）箱（）

搬（）豎（）挺（）舒（）籽（）撒（）茵（）

灌（）所（）載（）修（）泳（）突（）楞（）

逢（）貧（）柴（）

雜（）虎（）嘯（）啼（）漁（）愁（）吠（）

順（）槍（）當(dāng)（）乒（）乓（）摔（）犧（）牲（）血（）遍（）揚(yáng)（）

縫（）潤(rùn)（）撫（）柔（）慈（）哺（）?。ǎ恚ǎ┬溃ǎ?/p>

傍（）噴（）烤（）燥（）腰（）渴（）難（）轟（）

偶（）鬢（）衰（）闖（）刃（）

生字表

（二）金（）給（）亮（）豐（）收（）潔（）掛（）映（）棵（）唱（）非（）膽（）完（）悄（）

伙（）伴（）坑（）運(yùn)（）肥（）邊（）足（）圍（）仙（）灰（）姑（）娘（）雪（（）凡（）

各（）觀（）區(qū)（）表（）里（（）沿（）

音（）陣（）松（）法（）杖（（）塵（）

鄉(xiāng)（）連（）船（）帆（）湖（空（）坐（）亂（）總（）仔（（）漢（）苦（）后（）

世（）注（）爬（）沉（）界（（）壯（）示（）巨（）

別（）機(jī)（）弄（）詞（）更（（）求（）

梅（）迎（）初（）丹（）桂（（）芳（）

菜（）產(chǎn)（）些（）咬（）孔（（）呆（）

岸（）滅（）本（）頂（）壞（（）常（）

現(xiàn)（）英（）夜（）響（）細(xì)（（）內(nèi)（）部（）

綠（）洋（）樣（）使（）妹（（）跟（）

朝（）絲（）剛（）張（）穿（（）集（）

店（）瞇（）扶（）改（）凈（（）胡（））休（）曲（）座（）咱（）勺（）功（）識(shí)（）黃（）批（）往（）昆（）泥（）校（）半（）孩）聲）珍））斗）術(shù)）此）芬）該）豆）訪）奮）鈴）其

龍（）燈（）舟（）戲（）元（）除（）團(tuán)（）圓（）戶（）塊（）磚（）攔（）困（）營(yíng)（）信（）息（）

紋（）追（）琴（）蛙（）捧（）野（）怪（）指（）伸（）狗（）球（）形（）狀（）巖（）

招（）領(lǐng)（（）舉（賣（）塘（（）采（引（）泉（（）通（鳴（）行（（）歸（助（）敵（（）村（窮（）擔(dān)（（）堅(jiān)（夸（）父（代（））爺（））爛（））缺（））吟（））埋（））冒（）值（）呼（）介（）紹（）嚴(yán)（）雙）覺（）城（）站（）服）應(yīng)（）蓋（）理（）盡）喊（）落（）烏（）聞）伏（）殺（）溝（）憐）芽（）育（）結(jié)（）實(shí) 化（））杖（）抽（）枝（）留）篇二：鄂教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)生字組詞描紅

二年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)描紅

１、讓我們蕩起雙槳

浪花 浪花 波浪 波浪 風(fēng)浪 風(fēng)浪 海浪 海浪 風(fēng)口浪尖 風(fēng)口浪尖

大風(fēng)大浪 大風(fēng)大浪 周圍 周圍

周到 周到 周全 周全 周年 周年

四周 四周 輕松 輕松 輕快 輕快

輕聲 輕聲 年輕 年輕 涼爽 涼爽

涼快 涼快 涼風(fēng) 涼風(fēng) 清涼 清涼

冰涼 冰涼 灑淚 灑淚 灑落 灑落

灑水 灑水 做事 做事 做完 做完

上課 上課 功課 功課 課表 課表 排除 排除 排隊(duì) 排隊(duì) 排球 排球

安排 安排 牛排 牛排 ２、友誼橋

娃娃 娃娃 皮膚 皮膚 膚淺 膚淺

二年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)描紅

體無(wú)完膚 體無(wú)完膚 吵鬧 吵鬧 爭(zhēng)吵 爭(zhēng)吵 忠告 忠告 忠心 忠心

忠實(shí) 忠實(shí) 忠言 忠言 忠厚 忠厚

豐厚 豐厚 小麥 小麥 麥子 麥子

麥浪 麥浪 開支 開支 收支 收支

支出 支出 支點(diǎn) 支點(diǎn) 支架 支架３、色彩的游戲

云彩 云彩 出彩 出彩 光彩 光彩 色彩 色彩 懷抱 懷抱 擁抱 擁抱

相信 相信 相同 相同 相見 相見 相親相愛 相親相愛 新年 新年

新娘 新娘 新聞 新聞 清新 清新

衣服 衣服 衣架 衣架 喜愛 喜愛

喜歡 喜歡 喜好 喜好 歡天喜地

歡天喜地 滿足 滿足 滿分 滿分

二年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)描紅

圓滿 圓滿 滿臉通紅 滿臉通紅

胖乎乎 胖乎乎 笑嘻嘻 笑嘻嘻 ４、小作家

桌面 桌面 圓桌 圓桌 課桌 課桌 臺(tái)燈 臺(tái)燈 臺(tái)球 臺(tái)球 出臺(tái) 出臺(tái)

看臺(tái) 看臺(tái) 電臺(tái) 電臺(tái) 站臺(tái) 站臺(tái)

臺(tái)風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 閃光 閃光 閃動(dòng) 閃動(dòng) 閃現(xiàn) 閃現(xiàn) 印泥 印泥 印發(fā) 印發(fā)

打印 打印 文印 文印 水印 水印

急忙 急忙 忙活 忙活 新舊 新舊

依舊 依舊 破舊 破舊 幾乎 幾乎

在乎 在乎 關(guān)乎 關(guān)乎 告訴 告訴

訴苦 訴苦 起訴 起訴 哭訴 哭訴

不但 不但 但是 但是

二年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)描紅

５、米佳的愿望

佳節(jié) 佳節(jié) 佳音 佳音 佳麗 佳麗 臉色 臉色 變臉 變臉 笑臉 笑臉

油畫 油畫 汽油 汽油 加油 加油 香水 香水 香味 香味 芳香 芳香

國(guó)色天香 國(guó)色天香 鳥語(yǔ)花香

鳥語(yǔ)花香 蘋果 蘋果 梨花 梨花

雪梨 雪梨 黃梨 黃梨 逗號(hào) 逗號(hào)

逗樂 逗樂 說(shuō)學(xué)逗唱 說(shuō)學(xué)逗唱

６、變成什么好

師母 師母 軍師 軍師 興師動(dòng)眾

興師動(dòng)眾 借出 借出 借用 借用

借刀殺人 借刀殺人 問(wèn)答 問(wèn)答

回答 回答 作答 作答 長(zhǎng)久 長(zhǎng)久

永久 永久 天長(zhǎng)地久 天長(zhǎng)地久

二年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)描紅

烏龜 烏龜 辛苦 辛苦 辛勞 辛勞 千辛萬(wàn)苦 千辛萬(wàn)苦 勞動(dòng) 勞動(dòng) 功勞 功勞 至少 至少 至于 至于７、吃水不忘挖井人

忘記 忘記 忘本 忘本 忘懷 忘懷 過(guò)目不忘 過(guò)目不忘 不由自主 不由自主 主體 主體 主席 主席 地主 地主 涼席 涼席 出席 出席 缺席 缺席 引導(dǎo) 引導(dǎo) 導(dǎo)師 導(dǎo)師 領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo) 開導(dǎo) 開導(dǎo) 指導(dǎo) 指導(dǎo) 導(dǎo)向 導(dǎo)向 革命 革命 皮革 皮革 變革 變革 革新 革新 改革 改革 方便 方便 便利 便利 雜亂 雜亂 雜志 雜志 打雜 打雜 雜草叢生 雜草叢生 民眾 民眾 民間 民間篇三：鄂教版二上生字表(二)組詞

1、美麗的愿望

金 現(xiàn)金 合金 五金 白金 本金 赤金 金燦燦 金點(diǎn)子 金剛 美金 千金

金瓜 金黃 金卡 金領(lǐng) 金秋 金曲 金星 金魚 定金 金邊 金子 黃金 金玉良言 金枝玉葉 一字千金 金口玉言 義結(jié)金蘭 金光閃閃 金戈鐵馬 鳴金收兵 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

給 給他 送給 不給 還給 交給 給力

亮 明亮 亮點(diǎn) 亮話 亮晶晶 亮麗 亮色 亮閃閃 亮相 發(fā)亮 響亮 漂亮 月亮

亮光 天亮 月亮 明亮 高風(fēng)亮節(jié) 心明眼亮

豐 豐產(chǎn) 豐美 豐收 豐年 豐實(shí) 豐衣足食 五谷豐登

收 收兵 收?qǐng)?收成 收發(fā) 收服 收工 收紅 收回 收集 收看 收口 收買

收音機(jī) 收清 豐收 收下 收聽 收拾 收到 收手 收受 收心 收入 回收 秋收 招收 名利雙收 收回成命 美不勝收

潔 潔白 清潔 高潔 潔凈 圣潔 冰清玉潔 才高行潔 潔身自好

2、長(zhǎng)眼睛的小樹

掛 掛住 掛彩 掛懷 掛機(jī) 記掛 掛歷 掛面 掛名 掛念 掛心 掛鐘 掛號(hào) 掛圖

掛上 掛失 一絲不掛

映 播映 公映 上映 首映 映襯 反映 放映 倒映 映山紅 映雪讀書 映月讀書 棵 一棵 一棵樹 一棵草

唱 唱歌 唱戲 伴唱 唱片 歌唱 唱本 唱詞 唱功 唱機(jī) 唱票 傳唱 對(duì)唱 合唱絕唱 說(shuō)唱 領(lǐng)唱 賣唱 齊唱 清唱 高唱入云 一唱三嘆 一唱一和

非 非常 非法 非凡 非分 北非 除非 非同小可 是非 答非所問(wèn) 搬弄是非

胡作非為 口是心非 想入非非 面目全非 非分之想 非親非故 非同兒戲 大是大非 是是非非

膽 膽小 苦膽 膽識(shí) 大膽 膽量 膽力 膽大包天 一身是膽 心驚膽戰(zhàn)

膽氣 放膽 斗膽 壯膽 龍膽 提心吊膽 明目張膽 膽大心細(xì)

完 完全 完美 完成 完工 完備 完好 完結(jié) 完全

悄 悄悄 靜悄悄 悄悄話

3、三個(gè)小伙伴

伙 伙伴 合伙 同伙 大伙 同伙 伙夫 伙計(jì) 伙食 家伙 開伙 入伙 團(tuán)伙 伴 伴唱 伴讀 伴隨 伴奏 老伴 陪伴 同伴 結(jié)伴 做伴 伴娘 伙伴

坑 彈坑 火坑 沙坑 泥坑 樹坑 坑人 水坑 土坑

運(yùn) 春運(yùn) 冬運(yùn) 海運(yùn) 空運(yùn) 水運(yùn) 好運(yùn) 集運(yùn) 客運(yùn) 運(yùn)動(dòng) 運(yùn)送 運(yùn)用 時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)

應(yīng)運(yùn)而生 運(yùn)筆 運(yùn)河 運(yùn)斤成風(fēng) 運(yùn)氣 運(yùn)行 運(yùn)轉(zhuǎn) 運(yùn)作 轉(zhuǎn)運(yùn) 走運(yùn) 命運(yùn) 運(yùn)用自如

肥 肥大 肥料 肥美 肥壯 化肥 肥田 肥肉 肥頭大耳 食言而肥

肥水不流外人田

邊 半邊 北邊 邊城 邊關(guān) 邊界 邊沿 邊遠(yuǎn) 東邊 湖邊 邊音 海邊 金邊 左邊

多邊形 耳邊風(fēng) 后邊 花邊 上邊 身邊 手邊 天邊 西邊 下邊 一邊 右邊 周邊 里邊 兩邊 南邊 前邊 法力無(wú)邊 苦海無(wú)邊，回頭是岸。

足 十足 失足 不足 足球 赤足 手足 足以 知足常樂 不一而足 不足為奇

遠(yuǎn)足 知足 立足 美中不足 評(píng)頭品足 先天不足 豐衣足食 情同手足 空谷足音 不足為外人道 圍 合圍 入圍 三圍 突圍 圍場(chǎng) 圍城 圍觀 圍困 圍巾 包圍 周圍 外圍 識(shí)字

（一）仙 仙女 水仙 天仙 仙姑 神仙 仙丹 仙子 仙人 仙人球

八仙過(guò)海，各顯神通。

灰 灰塵 灰色 灰白 灰心 灰布 石灰 灰沉沉 灰姑娘 灰頭土臉 吹灰之力 灰飛煙滅 心灰意冷 心如死灰

姑 村姑 姑姑 姑母 姑娘 尼姑 仙姑 姑且 姑息 姑媽 姑父

娘 紅娘 后娘 師娘 奶娘 伴娘 大娘 新娘 娘子 娘家

雪 雪亮 雪人 雪花 下雪 白雪 雪白 雪山 初雪 大雪 冰天雪地 風(fēng)花雪月 雪上加霜 雪松 雪原 雪災(zāi) 陽(yáng)春白雪 陣雪 傲霜斗雪 風(fēng)雪交加

休 休假 休克 休漁 休止 休息 午休 休閑 休學(xué) 休想 一不做，二不休。

第四篇：鄂組詞語(yǔ)

人教版”“鄂教版”共有篇目字詞集

七上篇目

1.《走一步，再走一步》

訓(xùn)誡（jia）：告誡，教導(dǎo)。嶙峋（lín xún）：形容人瘦削。

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）：頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。形容被事情繁瑣弄得不知所措。

啜泣（chu? qì）:抽噎（yē），抽抽搭搭地哭。[筆耕不輟（chu?）——點(diǎn)綴（zhuì）——掇條凳子（duō）] 小心翼翼（yì yì）：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼：謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅。

聳立（sǒng）迂回（yū）凝視（níng）納罕（nà hǎn）

悶熱 懸崖峭壁 蓬亂 灌木 高不可攀 顫抖 心驚肉跳暈倒 攀爬 屢次 灰心喪氣 應(yīng)付著眼抵達(dá) 2.《理想》

可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即：靠近、接觸。

洗濯（zhu?）：洗。

浪子回頭：不務(wù)正業(yè)的人改邪歸正。浪子：二流子。

碌碌終生（lù lù）：形容人事務(wù)繁雜，辛辛苦苦但又平平淡淡地度過(guò)了一輩子。

絕處逢生：形容在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路。絕處：死路。

海天相吻（wěn）：天空與海面在遠(yuǎn)處，仿佛相互連接成為一體。

綴連（zhuì lián）倔強(qiáng)（ju? jiàng）玷污（diàn）埋怨（mán）

扒竊（pá qia）詛咒（zǔ zh?u）濃陰（n?ng yīn）

忠厚饑寒離亂遠(yuǎn)行 蛻變?cè)购?弧線功勛脊梁 船舶 3.《第一次真好》

俗子：鄙俗的人。

低回：留戀。

具體而微：整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。

玲瓏剔透（líng l?ng tī）：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。玲瓏：精巧細(xì)致；剔透：孔穴明晰。[挑剔（tiāo tī）] 不可磨滅：不會(huì)因時(shí)間的推移而消失。指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

多姿多彩：形容顏色、形態(tài)多樣。

回味無(wú)窮：吃過(guò)東西后余味無(wú)窮。比喻事后越想越覺得意味深長(zhǎng)。

無(wú)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

五彩繽紛：指顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

沉甸甸（ch?n diàn diàn）：口語(yǔ)中也讀ch?n diān diān 眼巴巴 霎那間

雛形（chú）豐碩（shu?）碩果累累（l?i l?i）稀疏（shū）姊妹（zǐ）4.《論語(yǔ)》十則

學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。

不亦樂乎:現(xiàn)多用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致的意思。

溫故知新: 溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

三人行必有我?guī)? 幾個(gè)人在一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。

擇善而從：指選擇好的學(xué)，按照好的做。

任重道遠(yuǎn): 比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。

死而后已: 死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。

見賢思齊：見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。三省吾身：每天多次地自我反省。

知之為知之，不知為不知：懂就是懂，不懂就是不懂。

歲寒知松柏：比喻只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能看出一個(gè)人的品質(zhì)。

己所不欲，勿施于人: 自己不愿意的，不要強(qiáng)加給別人。5.《春》

呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風(fēng)擺動(dòng)。

一年之計(jì)在于春：一年的打算在春天。

醞釀（yùn niàng）賣弄（n?ng）宛轉(zhuǎn)（wǎn zhuǎn）黃暈（yùn）

嘹亮（liáo）—— 眼花繚亂—— 潦草—— 瞭望 婉轉(zhuǎn) 蓑衣 斗笠

靜默（jìng m?）欣欣然（xīn xīn）繁花嫩葉（nan）抖擻（dǒu sǒu）

朗潤(rùn)軟綿綿撫摸氣息 應(yīng)和喉嚨繁花嫩葉 烘托 舒活筋骨 6.《濟(jì)南的冬天》

發(fā)髻（jì）綠萍（lǜ píng）水藻（shuǐ zǎo）鑲（xiāng）

秀氣—— 休憩（xiū qì）—— 修葺（xiū qì）貯蓄（zhù xù）—— 佇立（zhù lì）

澄清（ch?ng qīng）水墨畫（m?）空靈（líng）安適 慈善響晴 肌膚 藍(lán)汪汪 著落 暖和發(fā)髻 溫情 溫晴 幻想 狹窄寬敞 7.《秋天》

丁?。▃hēng zhēng）幽谷（yōu）肥碩（shu?）棲息（qī）

歸泊（guī b?）寥闊（liáo）枯涸（h?）清洌（qīng lia）夢(mèng)寐（mai）9.《羚羊木雕》

抹（m?）攥（zuàn）逮（dǎi）逮捕 怦怦（pēng pēng）樹杈（shù chà）寒戰(zhàn)（zhàn）仗義 臉頰 自作主張不可抗拒 形影不離 合二而一

10.《天上的街市》縹緲（piāo miǎo）定然（dìng）珍奇（zhēn qí）陳列閑游

七下篇目

12.《從百草園到三味書屋》

攢（zǎn--cuán）[zǎn] 積聚，積蓄。例：攢錢、積攢。[cuán] 湊在一塊兒。例：像小珊瑚珠攢成的小球。拗（ǎo--ào--niù）[ǎo] 用力彎曲。例：向后拗過(guò)去。[ào] 不順，不順從。例：拗口。[niù] 固執(zhí)，不馴順。例：執(zhí)拗

確鑿（záo）：確實(shí) 蟋蟀（xī shuài）

菜畦（qí）：指菜地，有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。

輕捷（qīng ji?）：動(dòng)作輕快。

臃腫（yōng zhǒng）∶①肌肉腫脹。②形容物體粗大笨重。③過(guò)度肥胖或肥大,轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活。

腦髓（nǎo suǐ）[髓] 記法：左月坐車走，遇骨才停下。①指腦漿。在頭蓋腔內(nèi)﹐外有腦膜包之。是神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分。②猶腦筋。借指智力。

書塾（shú）： 就是私塾，舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。蟬蛻（chán tuì）：蟬的幼蟲變成成蟲時(shí)脫下的殼。

人跡罕至（hǎn）：少有人來(lái)。跡：足跡、腳印。罕：稀少。

人聲鼎沸（dǐng fai）：形容人聲喧鬧。鼎：古代的一種銅鑄的鍋，一般是三足兩耳；沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。

倜儻（tì tǎng）：灑脫;不拘束

鑒賞：是對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。

宿儒（sù）：書念得很多的老學(xué)者。—— 住了一宿（xiǔ）—— 星宿（xiù）斂在盒子里（liǎn）—— 斂財(cái)（liǎn）

系鞋帶（jì）—— 關(guān)系（xì）13.《最后一課》

郝叟（hǎo sǒu）哽咽（gěng ya）懊悔（ào huǐ）祈禱（qí dǎo）喧鬧

詫異思量 字帖強(qiáng)迫 寧可懲罰 鑰匙 15.《聞一多先生的說(shuō)和做》

衰微（shuāi）：（國(guó)家、民族等）衰弱，不興旺，十分微弱。

赫然（ha）：①形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。②通紅的樣子。（赫：泛指紅色）③鮮明的意思。

迭起（di?）：一次又一次地興起，出現(xiàn)。迭：屢次。

鍥而不舍（qia）：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。鍥：鏤刻；舍：停止。

兀兀窮年（wù wù）：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年,一年到頭。

瀝盡心血（lì）：比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力，或耗盡心思和精力。瀝：滴。

潛心貫注： 精力集中，用心專一而深。潛心：用心專一而深。潛：通全，整個(gè)。貫注：（精力）集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。

心會(huì)凝神（níng）:凝聚精神，用心領(lǐng)略

迥乎不同（jiǒng hū）：形容差別很大，完全不一樣。

一反既往：完全與以前相反。一：完全；既往：從前。

慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：形容說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。淋漓：充盛，暢快。

氣沖斗牛（dǒu niú）：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。氣：氣勢(shì)；牛、斗：即牽牛星和北斗星，指天空。仰之彌高（mí）：愈仰望愈覺得其崇高。表示極其敬仰之意。彌，更加。

群蟻排衙（yǐ yá）：指整齊地排列著。衙，衙門。排衙，原指舊時(shí)官署陳設(shè)儀仗，全署屬吏依次參拜長(zhǎng)官的情狀

高標(biāo) 地殼 炯炯目光 漂白卓越 校補(bǔ) 熱情澎湃目不窺園 16.《社戲》 憚（dàn）：怕，畏懼。踱（du?）：慢慢地走。棹（zhào）：劃。楫（jí）：漿。

撮（cuō）：用手指捏取細(xì)碎的東西。

漂渺（piāo mi?o）：通常寫作“縹緲”或“飄渺”，隱隱約約，若有若無(wú)。

歸?。▁ǐng）：指出嫁的女兒回娘家看望父母。

行輩（háng）：排行和輩分。蘊(yùn)藻（yùn zǎo）：水草。

攛掇（cuān duo）：從旁鼓動(dòng)人做某事。鳧水（fú）：游泳。

絮叨（xù dao）：翻來(lái)覆去地說(shuō)。怠慢（dài）∶淡漠；不恭敬。家眷（juàn）：眷屬。

潺潺（chán chán）：①形容溪流、泉水等流動(dòng)的淅淅瀝瀝的聲音，表現(xiàn)出一種幽靜的環(huán)境。②形容水流動(dòng)的樣子。③形容雨聲、水聲等。④水緩緩流動(dòng)的樣子。

踴躍悠揚(yáng)彌散疏疏朗朗 皎潔朦朧 屹立 吁氣 剝豆

糾葛 旺相

17.《安塞腰鼓》

亢奮（kàng）：極度興奮?；薨担╤uì）：昏暗。

羈絆（jī bàn）：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。

驀然（m?）：忽然；猛然。冗雜（rǒng zá）：繁雜。

燒灼（shāo zhu?）：燒傷，燙傷，灼傷。大徹大悟（wù）：形容徹底醒悟。徹：明白；悟：領(lǐng)會(huì)。

戛然而止（jiá）：形容聲音突然終止。戛：象聲詞。

嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。耳畔渺遠(yuǎn)

搏擊 奇?zhèn)?狂舞 閃射 火烈 飛濺 奔突 驟雨 翻飛 燥熱恬靜束縛 閉塞掙脫嚴(yán)峻 震撼磅礴 驚心動(dòng)魄元?dú)饬芾祛澙?輻射

八上篇目

18.《蘆花蕩》

轉(zhuǎn)彎抹角（jiǎo）：比喻說(shuō)話繞彎，不直截了當(dāng)。

張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。

月明風(fēng)清: 月光明朗，清風(fēng)微動(dòng)。形容美好的月夜。

瘧子（yào zǐ）寒噤（jìn）躥（cuān）仄歪（za）能耐(n?ng nài)悠閑(yōu xián)陰慘（yīn cǎn）央告（yāng）尖利 吆喝 丟人現(xiàn)眼 瘧疾 堤防 竹篙 颯颯 19.《背影》

蹣跚（pán shān）：因腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。

觸目傷懷（chù）：看到某種情況而心里感到悲傷。

情郁于中：感情積聚在心里。不能自已：指無(wú)法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。

勾留：短時(shí)間停留。賦閑：失業(yè)在家。典質(zhì)（zhì）：（把財(cái)務(wù)、衣物）典當(dāng)、抵押出去。迂腐（yū）：言行守舊，不合時(shí)宜。

差使（chāi shǐ）—— 參差（cēn cī）—— 成績(jī)差（chà）—— 差強(qiáng)人意（ch?。?/p>

狼藉（láng jí）—— 慰藉（jia）—— 書籍—— 籍貫 妥帖 晶瑩

簌簌（sù）慘淡（cǎn）浦口（pǔ）頹唐（tuí）瑣屑（suǒ xia）舉箸（zhù）

交卸（xia）奔喪（sāng）囑咐 躊躇 禍不單行 柵欄 拭干 攙扶 舉箸提筆

《老王》 惶恐 荒僻 塌敗 滯笨 愧怍 傴僂 取締 眼翳 湊合 鑲嵌 骷髏 侮辱 20.《橋之美》

失之毫厘,差之千里:相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。

煞風(fēng)景（sh?。v足(zhù zú)銷魂 籠統(tǒng) 前瞻后顧 美感 史詩(shī) 孕育 21.《蘇州園林》

因地制宜:根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

重巒疊嶂(ch?ng luán di? zhàng): 山峰一個(gè)連著一個(gè)，連綿不斷。巒：連綿的山。

敗筆: ①寫字寫得不好的一筆；②繪畫畫得不好的部分；③詩(shī)文中寫得不好的詞句。④引申為某件事中做得不完美的部分，或泛指某個(gè)物件中不好的部分。⑤形容出現(xiàn)不好的狀況。

明艷: 明亮艷麗。

軒榭（xuān xia）丘壑（ha）嶙峋(lín xún)鏤空（l?u）薔薇（qiáng wēi）自出心裁

鑒賞 池沼 對(duì)稱 珠光寶氣 蔓延 庸俗 別具匠心斟酌 22.《桃花源記》

落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。

豁然開朗（hu?）：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。

怡然自樂（yí）：形容高興而滿足。怡然：喜悅的樣子。

世外桃源：比喻理想中環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方?，F(xiàn)用來(lái)比喻一種虛幻的超脫社會(huì)現(xiàn)實(shí)的安樂美好的境界。

無(wú)人問(wèn)津：比喻沒有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)買。問(wèn)津：詢問(wèn)渡口。

雞犬相聞：指人煙稠密。黃發(fā)垂髫（tiáo）：指老人和小孩。儼然（yǎn）便要還家（yāo）詣太守（yì）

32、《岳陽(yáng)樓記》

政通人和：政事通達(dá)，人心和順。形容國(guó)家穩(wěn)定，人民安樂。

百?gòu)U俱興：許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來(lái)。

氣象萬(wàn)千：形容景象或事物壯麗而多變化。

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。寵辱偕忘：把榮辱得失置之度外。

遷客騷人：貶黜流放的官吏，多愁善感的詩(shī)人。泛指憂愁失意的文人。

浩浩湯湯：指水勢(shì)壯闊的樣子。

一碧萬(wàn)頃：形容青綠無(wú)際。

先憂后樂：比喻吃苦在先，享受在后。

33、《醉翁亭記》

峰回路轉(zhuǎn)：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復(fù)雜。

醉翁之意不在酒：本意不在此而在別的方面。

觥籌交錯(cuò)：形容許多人聚會(huì)喝酒時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

水落石出：比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。

山肴野蔌：指山中的野味和野菜。

九上篇目

36.《沁園春.雪》

一代天驕：指稱雄一世的人物。

紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。

沁園春(qìn)妖嬈（ráo）單于(chán)成吉思汗(hán)分外(fan)稍遜(xùn)數(shù)風(fēng)流人物（shǔ）風(fēng)騷(sāo)莽莽文采今朝 37.《故鄉(xiāng)》

陰晦(huì)猹(chá)獾豬(huān)五行缺土(xíng)弶(jiàng)腳踝(huái)潮汛(xùn)髀骨(bì)愕然(a)嗤笑(chī)嚇（ha）瑟索(sa)深黛(dài)恣睢（zì suī）寒噤(jìn)蕭索（xiāo）家景 鄙夷（bǐ）祭祀(sì)鵓鴣(b?)伶仃 惘然 小氈帽隔膜 38.《我的叔叔于勒》

與日俱增: 隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。

十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。

拮據(jù)(jū)牡蠣(mǔ lì)蠔(háo)棧橋(zhàn)煞白(shà)別墅(shù)撬開(qiào)襤褸(lán lǚ)闊綽(chu?)為期不遠(yuǎn) 遲疑不決鄭重其事 莫名其妙 恭維 糟蹋 流氓嘟囔

詫異

39.《談讀書》

文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。

尋章摘句：搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書局限于文字的推求。

味同嚼蠟：形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。

吹毛求疵：指細(xì)致到繁瑣、挑剔的地步。(轉(zhuǎn)載于:鄂組詞語(yǔ))不求甚解：原意是讀書不在一字一句的解釋上過(guò)分深究，只求領(lǐng)會(huì)文章的大意?，F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻理解或指不深入了解情況。

狂妄自大：形容人十分驕傲自滿。

咬文嚼字：過(guò)分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注重精神實(shí)質(zhì)。因小失大：為了小的利益，造成大的損失。

豁然貫通（hu?）：指一下明白了某個(gè)道理?；砣唬和ㄟ_(dá)的樣子；貫通：前后貫穿通曉。

開卷有益：讀書總有好處。開卷：打開書本，指讀書；益：好處。

藻飾(zǎo)狡黠（xiá）詰難（ji?）倫理（lún）咀嚼 孜孜不倦

怡情(yí)傅彩(fù)矯情(jiǎo)滯礙(zhì)聰慧 繁瑣 倫理 40.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》

懷古傷今：追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。篇二：人鄂共有篇目四字詞語(yǔ)

人鄂共有篇目詞語(yǔ)解釋

班級(jí)： 姓名：

1、自作主張：

2、不可抗拒：

3、形影不離：

4、不期而至：事先沒有約定而意外到來(lái)。

5、苦心孤詣：指苦心專研，道理別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決辦法而煞費(fèi)苦心。

6、花枝招展：比喻女孩子姿態(tài)優(yōu)美、打扮艷麗，像花枝那樣迎風(fēng)招展的樣子。

7、瘦骨嶙峋：

8、頭暈?zāi)垦＃?/p>

9、灰心喪氣： 10.小心翼翼：

11、人聲鼎沸：

12、人跡罕至：

13、九曲連環(huán)：

14、鍥而不舍：

15、迥乎不同：

16、瀝盡心血：

17、一反既往：

18、慷慨淋漓：

19、兀兀窮年： 20、氣沖斗牛：

21、潛心貫注：

22、心會(huì)神凝：

23、戛然而止：聲音突然中止。

24、元?dú)饬芾欤盒稳萆ν?精神暢快。

25、大徹大悟：

26、嘆為觀止：贊美看到的事物到了極點(diǎn)。

27、渾身解數(shù)：

28、離合悲歡：泛指別離、團(tuán)聚、悲哀、喜悅的種種遭遇和心態(tài)。

29、叱咤風(fēng)云： 30盡態(tài)極妍：

31、轉(zhuǎn)彎抹角：抹角:挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說(shuō)話繞彎，不直截了當(dāng)。

32、月明風(fēng)清：

33、張皇失措：形容慌慌張張，不知怎么辦才好。

34、重巒疊嶂：

35、紅妝素裹：指婦女艷麗和淡雅裝束。用以形容雪過(guò)天晴，紅日和白雪交相輝映的美麗景色。

36、一代天驕：指稱雄一世的人物。

37、味同嚼蠟：

38、唯唯連聲：

39、豁然貫通：

40、吹毛求疵：求：找尋；疵：毛病。吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。

41、不求甚解：古指對(duì)所讀的書只求理解含義，讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。今義指只求指導(dǎo)個(gè)大概，不求徹底了解。這里指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨。

42、狂妄自大：形容人十分驕傲自滿。

43、尋章摘句：舊指讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語(yǔ)句，在寫作時(shí)套用?，F(xiàn)指寫作時(shí)套用現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性?；蜃x書時(shí)只摘取漂亮詞句，不做深入研究。也指搜尋，摘取文章的片段詞句；讀書限于文字的推求。

44、異想天開：異，奇異，離奇。比喻荒唐離奇，想象根本不可能實(shí)現(xiàn)的事情。也比喻超強(qiáng)的想象力。

45、絕處逢生：在走投無(wú)路的情況下，又找到了希望與出路。

46、精血誠(chéng)聚：指把心力都聚集在一起。也指認(rèn)真學(xué)習(xí)，費(fèi)盡心思。

47、周道如砥：

48、引頸受戮：

49、萬(wàn)惡不赦： 50、雞犬不寧：

51、有例可援：

52、遍稽群籍：

53、天倫之樂：指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂

54、玲瓏剔透：形容小巧、精工制造，結(jié)構(gòu)奇巧、內(nèi)部鏤空的手工藝品；形容俊俏，漂亮；形容聰明靈活，心里明白；也形容人緊密靈活。

55、可望而不可及（即）:只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能靠近。比喻事物高遠(yuǎn)，難以實(shí)現(xiàn)或接近。

56、具體而微：整個(gè)形狀都已經(jīng)具備了，只是形狀和規(guī)模都比較微小而已。只能用來(lái)形容實(shí)物，不可形容抽象，理性山認(rèn)識(shí)的事物。如：計(jì)劃

57、盤虬臥龍：（1）盤曲的虬，臥到的龍。比喻隱藏的人才。（2）形容樹木質(zhì)感十分彎曲的樣子，給人十分有力量的感覺。

58、不可名狀：名，用語(yǔ)言說(shuō)出。比喻不能夠用語(yǔ)言來(lái)形容、描繪。60、惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

第五篇：鄂院士致辭

鄂棟臣院士在極地考察學(xué)術(shù)報(bào)告邀請(qǐng)賽上的致辭

尊敬的各位評(píng)委、各位參賽選手：

大家上午好！我是鄂棟臣，一名專注于極地測(cè)繪科學(xué)研究的科技工作者。今天有機(jī)會(huì)在這個(gè)場(chǎng)合，和來(lái)自國(guó)內(nèi)外的青年朋友們一同探討交流極地考察的學(xué)術(shù)問(wèn)題，我感到很高興。

世界氣候逐漸變暖，南極冰山融化，給我們?nèi)祟悗?lái)了深遠(yuǎn)的影響。研究極地是了解如何改善全球氣候變暖的重要手段，改善氣候變暖是一件有益于全人類的事。這樣的事，我們這些中老年學(xué)者在做，青年學(xué)生也在做。青年創(chuàng)造未來(lái)，更多的努力是靠青年，更多的希望源于青年。

未來(lái)是美好的，堅(jiān)持學(xué)術(shù)信仰、認(rèn)真治學(xué)研究，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，才能造福人類。今天，我希望各位選手認(rèn)真比賽、努力交流，讓這場(chǎng)比賽成為你們極地研究工作上一個(gè)難忘的印記。我也代表我們?cè)谧脑u(píng)委保證，堅(jiān)持堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，用集體智慧評(píng)選出最客觀公正的結(jié)果，確保比賽的成功。最后，預(yù)祝本次極地考察學(xué)術(shù)報(bào)告邀請(qǐng)賽取得圓滿成功！

謝謝大家！

Distinguished judges and players:

Good morning!I am E Dongchen, a focus on scientific research in polar mapping scientists.On this occasion , I am very happy that I have the opportunity to discuss academic exchanges polar expedition with young friends from all over the world.The world's climate is gradually warming, melting Antarctic ice, give us a profound influence on mankind.Polar research is to understand how to improve an important means of global warming.Improve the climate warming is a useful thing humanity.Such a thing, we do these middle-aged scholars, young students are doing.Youth create the future, more efforts by young people, from young people more hope.The future is bright.Adhere to the academic belief, serious scholarly research, will

promote social development, to the benefit of mankind.Today,I hope that the players participate in the competition seriously and try to exchange, so that the race to become unforgettable memories of your

I have guarantees on behalf of our judges here, insist on upholding justice, fairness, and openness, with the collective wisdom of the most objective and fair evaluation results, to ensure the success of competition.Finally, I wish the academic report of polar exploration Tournament a great success!Thank you!