第一篇：幼兒園“三查三?！弊圆閳?bào)告

某某小學(xué)附屬幼兒園“三查三保”自查報(bào)告

某某小學(xué)附屬幼兒園根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我幼兒園實(shí)際情況，認(rèn)真開展了“三查三保”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

按照上級(jí)會(huì)議精神要求，將“三查三?！被顒?dòng)貫穿于日常工作中，著力查找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，著力消除我園安全隱患，確保幼兒園和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、所做的工作

（一）自查了幼兒園消防安全隱患、幼兒園食品安全、幼兒園防汛度汛安全隱患、門衛(wèi)情況等，著力消除幼兒園安全隱患，確保幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全。

（二）自查了服務(wù)群眾和幼兒園穩(wěn)定情況，及時(shí)化解園內(nèi)矛盾，確保了幼兒園和諧穩(wěn)定。

（三）自查了教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定情況、是否有矛盾糾紛，是否存在教師有償辦班等，促進(jìn)了幼兒園健康發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)通過(guò)活動(dòng)的開展，幼兒園各方面工作有了很大的改進(jìn)，為進(jìn)一步服務(wù)人民，讓人民滿意起到了重要作用。

某某小學(xué)附屬幼兒園

2015年7月22日

第二篇：三查三保自查報(bào)告解讀

“三查三?！被顒?dòng)自查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)省委書記郭庚茂同志在全省“三查三?！被顒?dòng)動(dòng)員會(huì)上

關(guān)于印發(fā)《鄭州輕工業(yè)學(xué)院在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三保”活動(dòng)工作方案》的通知，省委書記郭庚茂同志在省委中心組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第一次學(xué)習(xí)研討總結(jié)暨全省“三查三?！被顒?dòng)動(dòng)員會(huì)上，對(duì)全省“三查三?！被顒?dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重大任務(wù)，貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過(guò)程，以嚴(yán)的要求、實(shí)的舉措消除隱患、解決問(wèn)題，使得專題教育與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)。

為深入貫徹落實(shí)動(dòng)員會(huì)上的講話精神，推動(dòng)我?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處，校黨委決定，在全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三保”活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)抓好3類工作，暨：查安全隱患，確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全；查履職盡責(zé)，確保學(xué)校健康有序發(fā)展；查服務(wù)民生，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“三查三?！被顒?dòng)的必要性，把活動(dòng)開展和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育緊密結(jié)合起來(lái)，將“三查三?！被顒?dòng)作為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有力抓手，作為深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有效途徑，作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，注重融合，同步推薦，實(shí)現(xiàn)深化作風(fēng)建設(shè)和做好學(xué)校各項(xiàng)工作相互促進(jìn)。

結(jié)合我校實(shí)際，校黨委決定，在全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒?dòng)。工作方案如下：

指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹省委書記郭庚茂同志的講話精神，全面落實(shí)學(xué)校黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的安排部署，將“三查三保”活動(dòng)貫穿其中，通過(guò)“三查三?！被顒?dòng)發(fā)現(xiàn)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，挖思想根源，找黨性差距；通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育增強(qiáng)黨性，改進(jìn)工作，著力消除潛在安全隱患，著力推進(jìn)各項(xiàng)工作，著力提升服務(wù)水平，為確保學(xué)校和諧穩(wěn)定、助推河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

原則要求：開展“三查三實(shí)”活動(dòng)既是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育真抓實(shí)做的重要體現(xiàn)，也是通過(guò)專題教育解決實(shí)際問(wèn)題的有力舉措，二者相輔相成，密切聯(lián)系?；顒?dòng)的總體要求就是：深入學(xué)習(xí)反思，引導(dǎo)各級(jí)干部認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題；開展普遍自查，推動(dòng)各單位落實(shí)責(zé)任、解決問(wèn)題；做到重在實(shí)效，確?；顒?dòng)不虛不實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)。活動(dòng)中要把握以下工作原則：

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向：把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和我校干部隊(duì)伍中存在的8個(gè)方面的問(wèn)題，圍繞影響學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定的重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞師生員工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，聚焦“三查三?！被顒?dòng)重點(diǎn)內(nèi)容，從具體問(wèn)題著手，從具體事情做起，深入查找存在問(wèn)題和隱患，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，采取有力措施加以解決。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)：“三查三?！?活動(dòng)在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施，以自查為主。各單位要樹立主動(dòng)意識(shí)，認(rèn)真做好自查工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)分管和聯(lián)系單位的督促檢查工作，相關(guān)職能部門分頭檢查，形成全校上下共同開展“三查三?！被顒?dòng)的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效：遵循嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，真抓實(shí)做，真正消除隱患和解決問(wèn)題，持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)、不斷增強(qiáng)干部履職盡責(zé)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)師生員工利益、保障和改善民生，確保學(xué)校大局和諧穩(wěn)定，各項(xiàng)工作健康發(fā)展。堅(jiān)持標(biāo)本兼治：按照急則治標(biāo)、緩則治本、長(zhǎng)則建制的要求，注重階段性和長(zhǎng)期性相結(jié)合，重點(diǎn)突破與整體推薦相結(jié)合，督促檢查與日常自查相結(jié)合，暨下大力氣解決“三查三?！被顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建立長(zhǎng)期管用、執(zhí)行有效的制度機(jī)制，確保問(wèn)題得到根本解決。主要任務(wù)

1.查安全隱患，確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全；

查消防安全隱患，已經(jīng)對(duì)校醫(yī)院及校醫(yī)院的電氣線路、安全出口及疏散通道、滅火設(shè)施等地點(diǎn)進(jìn)行全面、仔細(xì)檢查，努力做到萬(wàn)無(wú)一失。

查食品、藥品及飲食安全隱患。排查校醫(yī)院藥品采購(gòu)、存儲(chǔ)、使用等環(huán)節(jié)存在的安全隱患，強(qiáng)化日常監(jiān)管，確保師生及員工用藥安全。

2.查履職盡責(zé)，確保學(xué)校健康有序發(fā)展；

查在推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)工作中的問(wèn)題。根據(jù)2015工作重點(diǎn)，圍繞編制學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃、博士單位申報(bào)和更名大學(xué)、兩校區(qū)基本建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新及省局共建、全面推進(jìn)依法治校等工作，排查校醫(yī)院工作中影響學(xué)校重點(diǎn)工作推進(jìn)存在的問(wèn)題，主動(dòng)思考、制定措施，加以有效解決，確保學(xué)校重點(diǎn)工作取得實(shí)效。圍繞本單位重點(diǎn)工作和日常工作，聚焦我校干部隊(duì)伍中存在“不嚴(yán)不實(shí)”的8個(gè)方面問(wèn)題，從本單位在學(xué)校發(fā)展中的定位和承擔(dān)任務(wù)入手，排查在職能發(fā)揮、履職盡責(zé)方面存在的問(wèn)題，從小事入手，從具體事做起，采取有效措施加以解決，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

查現(xiàn)行體制機(jī)制中影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題。著眼建設(shè)高水平大學(xué)需要，對(duì)現(xiàn)行體制機(jī)制中影響學(xué)校健康發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行一一排除，積極推進(jìn)單位內(nèi)部組織構(gòu)架、運(yùn)行機(jī)制及各方面工作體系的改革創(chuàng)新；對(duì)校醫(yī)院現(xiàn)有本章程制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新形勢(shì)新要求的制度，及時(shí)進(jìn)行修訂、完善或廢止，對(duì)經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、師生員工認(rèn)可的制度長(zhǎng)期堅(jiān)持。3.查服務(wù)民生，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

要心系師生冷暖、維護(hù)師生利益、著力為師生解決實(shí)際問(wèn)題，不斷提升服務(wù)水平，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

查在保障女教工權(quán)益方面存在的問(wèn)題。圍繞貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于維護(hù)女教職工權(quán)益的政策措施，排查工作安排、婚育假期、計(jì)劃生育等方面保障教工權(quán)益不到位的問(wèn)題，采取有效措施加以解決。查校園、家屬區(qū)綜合管理方面存在問(wèn)題。排查校醫(yī)院衛(wèi)生隱患，清除衛(wèi)生死角，針對(duì)流行疾病和夏季食物中毒易發(fā)多發(fā)問(wèn)題，制定應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及報(bào)告制度落實(shí)情況，及時(shí)控制突發(fā)衛(wèi)生安全事件危害，為師生員工提供良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

查提升服務(wù)質(zhì)量方面存在的問(wèn)題。圍繞進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)工作方法，優(yōu)化崗位職責(zé)，規(guī)范工作流程，簡(jiǎn)化工作程序，不斷提高工作效率和服務(wù)水平。

從實(shí)際出發(fā)，把各類可能存在的安全隱患、制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問(wèn)題和影響民生和諧穩(wěn)定的因素排查到位。

三查三?；顒?dòng)：查履職盡責(zé)、執(zhí)法監(jiān)督情況，著力消除安全隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；查改革和發(fā)展措施落實(shí)情況，著力消除經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)；查保障民生、服務(wù)群眾和社會(huì)穩(wěn)定情況，著力化解各類社會(huì)矛盾，確保大局和諧穩(wěn)定。

讀書的好處

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無(wú)書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——培根

第三篇：三查三保方案

新蔡縣現(xiàn)代雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“三查三?！被顒?dòng)實(shí)施方案

7月14日，新蔡縣教體局下發(fā)《<關(guān)于在全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒?dòng)實(shí)施方案>的通知》（新教文〔2015〕146號(hào)），通知要求全校各部門要高度重視，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到新蔡縣教體局部署要求上來(lái)，把活動(dòng)開展與專題教育緊密結(jié)合起來(lái)，將“三查三保”活動(dòng)（即：查履職盡責(zé)、執(zhí)法監(jiān)督情況，著力消除安全隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；查改革和發(fā)展措施落實(shí)情況，著力消除經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)；查保障民生、服務(wù)群眾和社會(huì)穩(wěn)定情況，著力化解各類社會(huì)矛盾，確保大局和諧穩(wěn)定）作為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有力抓手，作為深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有效途徑，作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，擺上位置，列入日程，注重融合，同步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)深化作風(fēng)建設(shè)與做好各項(xiàng)工作互促互進(jìn)。

為認(rèn)真貫徹總書記、李克強(qiáng)總理重要批示精神，根據(jù)教體局《關(guān)于在全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中開展“三查三?！被顒?dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在全校開展“三查三?！被顒?dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話特別是在中央政治局第二十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹總書記、李克強(qiáng)總理對(duì)魯山特大火災(zāi)事故、湖北監(jiān)利重特大沉船事故作出的重要指示批示精神，學(xué)習(xí)貫徹省委書記郭庚茂、市委書記楊樹平在全省、全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)上的重要講話精神，全面落實(shí)省委、市委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的安排部署，統(tǒng)籌推動(dòng)，相互促進(jìn)，將“三查三?！被顒?dòng)貫穿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過(guò)程，通過(guò)“三查三?！被顒?dòng)發(fā)現(xiàn)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，挖思想根源，找黨性差距；通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育增強(qiáng)黨性，改進(jìn)工作，著力消除潛在安全隱患，著力化解人口計(jì)生事業(yè)發(fā)展的潛在風(fēng)險(xiǎn)，著力解決社會(huì)矛盾問(wèn)題，促進(jìn)人口計(jì)生工作平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為我市深入實(shí)施“四大一高”戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新開放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居三門峽創(chuàng)造良好人口環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)： 為了加強(qiáng)“三查三?！卑踩顒?dòng)的開展和實(shí)施，我校特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織及實(shí)施工作。

組長(zhǎng)：李書

副組長(zhǎng)：倪晗

戴曉正

魏豐田

閆大鵬

杜曉斌

成員：莊永樹

徐開國(guó)

季恒軍

張金冠

高小建

魏威

李新成李懷珍

毛紅雷

劉旭

時(shí)美紅

三、主要任務(wù)

（一）查履職盡責(zé)、工作督導(dǎo)情況，著力消除校園安全隱患，確保校園生命財(cái)產(chǎn)安全。

1、自查校園消防安全隱患：包括校園消防設(shè)施設(shè)備及各班水電設(shè)施、電線線路、前后門通道等，全面深化消防安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)。

2、自查校園食品安全：包括自查學(xué)校餐廳進(jìn)購(gòu)食品渠道是否簽

訂合同，是否有進(jìn)購(gòu)食品臺(tái)賬，進(jìn)購(gòu)食品是否保質(zhì)保鮮，餐廳人員是否按照規(guī)定流程烹飪食物，是否按要求進(jìn)行食品留樣，是否有健康證。

3、自查校園防汛度汛安全隱患：全面開展夏季汛期隱患自查和隱患點(diǎn)除險(xiǎn)加固，嚴(yán)防自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難。重點(diǎn)自查防汛責(zé)任落實(shí)、防汛預(yù)案的制訂及園內(nèi)下水道排水暢通情況等內(nèi)容，確保校園汛期安全。

4、自查門衛(wèi)情況：是否嚴(yán)格執(zhí)行門崗職責(zé)，是否進(jìn)行出入登記，是否保證門崗室用電安全，門衛(wèi)防衛(wèi)設(shè)施是否使用到位。

（二）查服務(wù)群眾和學(xué)校穩(wěn)定情況，著力化解園內(nèi)矛盾，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。自查教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定情況、是否有矛盾糾紛，是否存在教師有償辦班等。

四、方法步驟

1、動(dòng)員部署、先期排查階段（7月15月25日）。召開全體教職工會(huì)議，部署“三查三保”活動(dòng)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行具體安排。通過(guò)在自查工作中實(shí)事求是，增強(qiáng)開展活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，明確活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

2、全面自查、建立臺(tái)賬階段（7月25 8月31日）。按照自查中的主要任務(wù)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，深入細(xì)致開展自查。

3、深化整改建章立制階段（9月1日-12月31日）。根據(jù)自查出的問(wèn)題，梳理出問(wèn)題清單，逐條細(xì)化整改措施，逐件明確整改責(zé)任，妥善處置發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展提供條件保障。

新蔡縣現(xiàn)代雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2015/7/15

第四篇：三查三樹自查報(bào)告

“三查三樹”個(gè)人自查報(bào)告

近期，公司開展了“三查三樹”教育活動(dòng)（查理想信念真不真，樹堅(jiān)定正確政治方向；查紀(jì)律規(guī)矩嚴(yán)不嚴(yán)，樹崇嚴(yán)尚實(shí)言行準(zhǔn)則；查履職盡責(zé)好不好，樹擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)先鋒形象），通過(guò)學(xué)習(xí)教育我深刻體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我自身還存在很多不足，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向。下面我就自身存在的問(wèn)題、整改措施做深刻剖析，請(qǐng)組織和同志們批評(píng)指正。

一、存在的問(wèn)題和不足

根據(jù)“三查三樹”教育活動(dòng)內(nèi)容，我通過(guò)深入分析發(fā)現(xiàn)自己雖然能夠做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政治理論、確保理想信念堅(jiān)定，能夠嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定、黨風(fēng)黨紀(jì)和各類法律法規(guī)制度，能夠認(rèn)真開展工作，按照崗位職責(zé)和工作任務(wù)做好每項(xiàng)工作，但與“三查三樹”要求相比，仍然存在許多不足，具體表現(xiàn)如下：一是政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，新的知識(shí)不能及時(shí)補(bǔ)充，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。學(xué)習(xí)的深度不夠，不能主動(dòng)去思考自己的政治信念與黨的要求是否還有差距，不能實(shí)時(shí)修正自己的政治方向。二是雖然可以做到遵章守紀(jì)，但對(duì)制度和政策的執(zhí)行上存在不夠嚴(yán)格、不夠堅(jiān)持原則；三是各項(xiàng)工作任務(wù)雖然可以及時(shí)完成，但存在拖沓現(xiàn)象，效率有待提高，存在只關(guān)心自己的工作，對(duì)部門整體工作缺少擔(dān)責(zé)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

二、查找問(wèn)題存在的根源

存在這些問(wèn)題和不足的根源，主要是自己在思想上未能對(duì)這些問(wèn)題引起高度重視，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從表面上理解而沒(méi)有深刻進(jìn)行思考，對(duì)理論的精神實(shí)質(zhì)理解的不夠透徹，存在局限性，缺乏勇于承擔(dān)的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。因此，開展這次“三查三樹”教育活動(dòng)對(duì)我來(lái)講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，提高發(fā)揮個(gè)人先進(jìn)性、自覺(jué)性的一次重要機(jī)遇。

三、整改措施

針對(duì)自己在“三查三樹”活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)查找問(wèn)題根源，我決定從以下幾方面進(jìn)行整改提高：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。為了更好的適應(yīng)現(xiàn)在的工作，我會(huì)全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨章、紀(jì)律處分條例等政治理論方針政策，要學(xué)深學(xué)透。結(jié)合自己的工作，要在提高政治理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，不斷探索新思路和新方法，努力實(shí)現(xiàn)政治理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)雙提高。

(二)遵章守紀(jì)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，不管是工作時(shí)間內(nèi)，還是八小時(shí)外，都要時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與黨員標(biāo)準(zhǔn)和“三查三樹”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì) 照，規(guī)范自己的一言一行。以正確的是非觀、義利觀、事業(yè)觀要求自己，杜絕不當(dāng)言論、不當(dāng)利益、不當(dāng)關(guān)系，恪守黨員本色，樹立清正廉明、嚴(yán)謹(jǐn)守規(guī)的黨員形象。在工作上嚴(yán)格按照中心各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持原則、堅(jiān)持底線，杜絕人情干擾，實(shí)現(xiàn)人事管理工作規(guī)范、規(guī)矩有序開展。

(三)恪盡職守，勇于擔(dān)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)。在工作方面要以大局為重，樹立全局意識(shí)。以高度自覺(jué)的政治擔(dān)當(dāng)和角色認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的同時(shí)，以部門利益、公司利益為主，積極協(xié)助同事及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在謀事創(chuàng)業(yè)上敢于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，勤思考、多探究，努力為公司事業(yè)發(fā)展和部門工作開展提出好的建議和意見。在工作開展上，積極主動(dòng)，甘于奉獻(xiàn)，避免拖沓和推諉，不斷提高工作效率，創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的工作成績(jī)。并以身邊的優(yōu)秀同事為榜樣，帶動(dòng)自己不斷前進(jìn)，真正落實(shí)這次“三查三樹”教育活動(dòng)內(nèi)容。

以上如有不正之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家！

第五篇：三查三評(píng)自查報(bào)告

“三查三評(píng)”自查報(bào)告

陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師不僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名人民教師，在三查三評(píng)活動(dòng)開展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反省自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同事交心談心，世界觀得到了很大的改造，我的思想得到了新的升華。

一、自身主要存在問(wèn)題有：

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)主席等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的普通教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事?，F(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的 影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

一方面，自認(rèn)為是師范學(xué)校畢業(yè)，讀了這么多年的書，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)綽綽有余，有盲目樂(lè)觀的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面在實(shí)際工作中有得過(guò)且過(guò)思想，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作熱情不是很高。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做得比較好。沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。也沒(méi)有很好的注意勞逸結(jié)合。