第一篇：臺頭小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(2014-2015學(xué)年第一學(xué)期)

臺頭小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)年第一學(xué)期）

2014年，我校依據(jù)縣教育工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)南峪中心學(xué)區(qū)教育工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，育時(shí)代需要人才，全面實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，突出課堂教學(xué)改革，突出制度化、規(guī)范化管理，把愛生學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，現(xiàn)將我校這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行“五查五評”并寫出面報(bào)告。禁止有償家教活動(dòng)、嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，并簽訂相關(guān)的承諾書。

2、積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我校安排專人負(fù)責(zé)教師全員培訓(xùn)和國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在研訓(xùn)室專門配置微機(jī)，方便教師課余時(shí)間學(xué)習(xí)，保證教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)順利過關(guān)，在2014年國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，有兩位教師獲優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱號。

3、保證各學(xué)科教師及時(shí)參加各級各類培訓(xùn)。為確保教師繼續(xù)教育工作的順利開展，2014年度我校在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，首先保證此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)?？朔磺欣щy，先后安排王俊參加河北師大置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，李美玫參加音樂培訓(xùn)，許莉彥、許德珍參加市級培訓(xùn)，全體語文、數(shù)學(xué)教師參加“百名教師同研一節(jié)課”專題培訓(xùn)，全體班主任參加了班主任專題講座學(xué)習(xí)，其他各學(xué)科也參加了縣級各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、及時(shí)進(jìn)行二級培訓(xùn)。上學(xué)期，許德珍老師參加市級英語培訓(xùn)后，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，做公開課，組織相關(guān)教師進(jìn)行全程跟蹤式學(xué)習(xí)。本學(xué)期，王俊老師參加河北師大置換脫產(chǎn)研修返崗后，開展心理與課例研修講座一次，做《圓的面積》公開課一節(jié)，組織一次課堂觀察活動(dòng)，撰寫返崗實(shí)踐報(bào)告一份。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求，開齊開足課時(shí)。音樂、體育、美術(shù)按規(guī)定開齊開足課時(shí)，3－4年級開設(shè)英語課程，在1－2年級開展趣味英語，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，重視學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)。認(rèn)真貫徹《南峪中心學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》。學(xué)校實(shí)行了統(tǒng)一的備課的模式，教案的首頁有教學(xué)進(jìn)度表，每課有課前、課中、課后反思，反思內(nèi)容包括亮點(diǎn)、不足和改進(jìn)建議。備課提倡創(chuàng)新和個(gè)性化，提倡集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。

改革教師聽課、評課制度。積極推行“推門課”、“最佳匯報(bào)課”、“示范課”相結(jié)合的聽課制度，周一例會(huì)公布本周聽課安排，所有教師都要參與聽課，每周至少兩節(jié)，作課教師上交講課教案、教學(xué)反思，聽課教師要認(rèn)真做好記錄，寫出聽課反思，將聽課制度規(guī)范化。

學(xué)校要求教師認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，寫出具有愛生理念的批語，為每位教師建立了作業(yè)批改記錄冊，對作業(yè)中的問題進(jìn)行匯總記錄，提出整改措施，做到了學(xué)生作業(yè)本格式正確，作業(yè)布置難易適度，題型多樣，批改符號準(zhǔn)確，批語清晰簡潔，有針對性。要求學(xué)生建立錯(cuò)題集，按原題、錯(cuò)題、原因、正確答案四步嚴(yán)格改正錯(cuò)題。

結(jié)合研訓(xùn)學(xué)區(qū)的質(zhì)量分析會(huì)，組織教師認(rèn)真進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，積極采取改進(jìn)措施。

三、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、利用教研活動(dòng)促進(jìn)課改工作。為使學(xué)校教研經(jīng)?；?，教師聽課常態(tài)化。規(guī)定周三下午為學(xué)校集研訓(xùn)時(shí)間，各教研組每周組織一次小組研訓(xùn)活動(dòng)，主要內(nèi)容是聽課評課，所有教師都要參與聽課，每周至少兩節(jié)，聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，每次教研活動(dòng)要把教案、教學(xué)反思、有記錄、聽課反思等材料歸檔保存。學(xué)校推出專題研訓(xùn)，先后開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、國學(xué)經(jīng)典、低年級思維訓(xùn)練、單元復(fù)習(xí)、數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的應(yīng)用、應(yīng)試技巧與答題習(xí)慣的培養(yǎng)等主題教研活動(dòng)。

2、各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)全面展開教學(xué)改革。語文以“多讀”為主，重在平時(shí)的積累，做到“四個(gè)一”，堅(jiān)持每天寫一片日記，每天收看半小時(shí)新聞聯(lián)播，每周讀一本好書，每周背誦一首古詩。數(shù)學(xué)、科學(xué)以“理解”為主，重在培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和體驗(yàn)知識的動(dòng)態(tài)生成，英語以“情境教學(xué)”為主，重在情景教學(xué)，對話交流；綜合學(xué)科以“興趣”為主。

四、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)。為加快教師專業(yè)化成長，學(xué)校在研訓(xùn)室開辟專門閱讀空間，放置教育專著、雜志、報(bào)紙，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課余閱讀，要求及時(shí)寫出讀書筆記和心得體會(huì)，并進(jìn)行讀書筆記評選，引領(lǐng)了教師的專業(yè)化成長。

2、增強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，響應(yīng)縣三字比賽要要求，為全體教師進(jìn)行“三字”訓(xùn)練創(chuàng)造條件，提倡教師每日一字練習(xí)，對全體教師的鋼筆字張貼在展牌上進(jìn)行校園展出。

3、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，本學(xué)期，各位教師完成研訓(xùn)投稿、教育教學(xué)論壇稿、校外教育論文30余篇。

五、積極營造書香校園

1、持續(xù)抓好“四個(gè)一”工程，在原有開放書吧的基礎(chǔ)上，在東教學(xué)樓一樓道內(nèi)鋪設(shè)地板墊，讓愛好閱讀的同學(xué)可以坐在墊上安心讀書。

2、設(shè)計(jì)了融日記、讀書體會(huì)、詩文背誦于一體的讀書筆記，促使學(xué)生每周讀一本好書、每天寫一篇日記。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，添置適合學(xué)生閱讀的圖書，東教學(xué)樓創(chuàng)設(shè)開放吧，為師生提供良好的閱讀條件。

六、高度重視德育工作

重視文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明禮儀讀本》、《三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講。三是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

七、努力開展其他活動(dòng)

1、落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”方案，精心鑄造師生健康體魄。大課間期間武術(shù)操、廣播操交替輪換，乒乓球、跳繩、踢毽子等課外活動(dòng)井然有序，保證了每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)了師生的身體健康發(fā)展。

2、開展了“每日一字”活動(dòng)。我們堅(jiān)持每天課前五分鐘進(jìn)行習(xí)字訓(xùn)練，在每一教室黑板的右邊畫出五個(gè)方格，每天早上由教師在方格中寫上一個(gè)示范字，并對這個(gè)字做簡單講解，同時(shí)要求學(xué)生首先在字帖上找出示范字，然后用魔幻筆進(jìn)行描摹，在硬筆練習(xí)紙上臨寫20遍，每周完成五個(gè)字的練習(xí)后，教師將學(xué)生臨貼作業(yè)進(jìn)行收集，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和集中講評。另外，設(shè)計(jì)專門的班級“每日一字”練習(xí)紙，對每個(gè)班級的同學(xué)進(jìn)行編號，每位同學(xué)每天在自己編號位置寫上當(dāng)天的示范字，同學(xué)之間就有了參照和對比，增強(qiáng)了學(xué)生課堂習(xí)字的氛圍，是學(xué)生集體練習(xí)的成果。

八、存在問題

1、辦學(xué)條件方面還有不足，特別是體、音、美器材欠缺較多。

2、教師老齡化嚴(yán)重，個(gè)別教師不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不注重工作創(chuàng)新，等靠墨守陳規(guī)不求上進(jìn)，影響了工作的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、班主任工作無創(chuàng)意，工作應(yīng)付的多，實(shí)干的少，班級缺乏精細(xì)化管理。

第二篇：隴頭小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

隴頭小學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

林 冬 陽

一、基本工作思路回顧

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以基礎(chǔ)課程改革精神和新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級文件要求，增強(qiáng)服務(wù)意識，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，立足于課堂教學(xué)，努力推進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，一定程度上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，以常規(guī)管理及研訓(xùn)結(jié)合提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以充實(shí)和完善校本課程為特色,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面規(guī)范和推進(jìn)了我校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的深入開展，努力做到“深化管理，質(zhì)量立校，教研興?！?。

二、主要工作成果

1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、科學(xué)化，提高了課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)用多種教育手段和載體，一定程度上提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化指導(dǎo)工作，促進(jìn)了教師均衡發(fā)展。

3、本著“科研引領(lǐng)、課題牽引、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的原則做好校本教研工作，以聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，做到了研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提高工作，做好畢業(yè)班的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高了平均分、及格率與優(yōu)秀率。

5、積極組織各類師生活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。同時(shí)，選派優(yōu)秀選手參加了三沙中心校的相應(yīng)比賽。

6、繼續(xù)推進(jìn)了“地方特色”和“交通安全”這兩個(gè)課題的校本課程開發(fā)與實(shí)施工作。

7、抓好安全與學(xué)前教育工作。

三、主要工作措施及經(jīng)驗(yàn)

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī) 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、落實(shí)上級各類有關(guān)常規(guī)要求，促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化；落實(shí)課程管理制度，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊、開好每一門課。

2、落實(shí)月檢制度，繼續(xù)實(shí)行月工作量化檢查制度，規(guī)范備、教、批、輔、改、考、思、研工作。從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出明確要求，檢查備課教案，掌握教師備課情況；定期和不定期相結(jié)合，檢查作業(yè)批改培優(yōu)輔差情況及平時(shí)測評情況。學(xué)校班子及教研組長經(jīng)常深入課堂教學(xué)一線，做到了聽課常態(tài)化，及時(shí)把握各班級教學(xué)狀況，提高了學(xué)校教學(xué)工作管理的針對性和有效性。

3、抓好課后輔導(dǎo)，提高作業(yè)效率。作業(yè)的布置與批改做到“四精、四必”。作業(yè)布置量適當(dāng)，講求質(zhì)量，作到難易搭配，布置層次性作業(yè)。

4、重視班主任工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。發(fā)揮好班主任聯(lián)系各科教師、聯(lián)系家校的紐帶作用，統(tǒng)合好各方面教育影響，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。在班主任日常工作中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)目的性教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，班主任教師通過選拔好班干部，組織好班級活動(dòng)，樹立好學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)好班級輿論，最終形成了班集體中絕大部分學(xué)生所認(rèn)同的正確的是非觀，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

5、重視非語數(shù)科的教學(xué)，做到有計(jì)劃，每課有教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)搞好了非語數(shù)科的教學(xué)。

二、，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為抓手，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、按上級教育教學(xué)管理部門安排，組織教師踴躍參加各級各類培訓(xùn)，做好培訓(xùn)考勤管理工作。主要有：教師崗位培訓(xùn)、教師技術(shù)能力培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)。

2、深入組織教師學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校本教研制度要求每位教師都要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，密切骨干教師與其他教師的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，促進(jìn)共同提高。定期組織骨干教師開展專題講座，提高了我校教師教育教學(xué)水平。

4、立足學(xué)校實(shí)際條件，認(rèn)真組織教師開展形式多樣的各類專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排好教師讀書活動(dòng)，做到閱讀有計(jì)劃，讀后有讀書筆記。通過組織教師進(jìn)行各類業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并與日常教學(xué)教研工作相結(jié)合，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教水平。

5、重視教師的專業(yè)成長，組織教師外出聽評課，做到有聽課，有反饋，以便于其他教師了解外校的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，促進(jìn)共同提高。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，做好校本教研工作。

以校間聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺，保持與三沙中心小學(xué)教研工作室的密切聯(lián)系，認(rèn)真接受教研工作室的指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，做到了研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

1、落實(shí)好教研制度，定期開展各類教研活動(dòng)。

2、做好規(guī)劃，課題牽引，尋求突破。

我校在組織教師深刻領(lǐng)會(huì)三沙中心小學(xué)教研主題精神的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，在教學(xué)中加強(qiáng)反思，撰寫教學(xué)案例分析；結(jié)合我校實(shí)際，我校各教研組提出自己的教研子課題，使課題研究更適合于我校實(shí)際，提高了課堂教學(xué)的有效性。

3、做好聽評課工作。

（1）做好“一人一課”工作，根據(jù)學(xué)校教研課題，組織教師開課，首先確定開課順序，按每周一次（或2次）進(jìn)行。開課前，由任課教師先行獨(dú)立備課，再確定一個(gè)時(shí)間進(jìn)行教研組集體備課。聽課后，再組織交流反饋，并做到每次評課有個(gè)主評。在“一人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔梁建英教師參加了與三沙第二小學(xué)的數(shù)學(xué)課題聯(lián)教活動(dòng)。

（2）落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度。通過“推門課”、“預(yù)約課”等聽評課方式，切實(shí)掌握各班教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地做好教育教學(xué)管理工作。

四、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

抓好各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，提高各班考試成績。高度重視各班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為各班的教學(xué)工作提供盡可能大的支持與服務(wù)，展開了學(xué)生薄弱學(xué)科和語數(shù)學(xué)科知識薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)查，開展有針對性的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，最大限度發(fā)揮了《常規(guī)要求》的作用，并制定相應(yīng)的質(zhì)量管理制度，提高了平均分、及格率和優(yōu)秀率。建立了學(xué)困生檔案，提出針對性的措施。認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作。重視起始年級的教學(xué)的同時(shí)，特別了關(guān)注六年級培優(yōu)輔差工作。

同時(shí)，召開了教學(xué)質(zhì)量評估分析會(huì)議。

五、組織好各類師生活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

1、教師方面主要競賽活動(dòng)有：各科課堂教學(xué)競賽、各科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評選、單元命題評選等；學(xué)生方面主要有：小學(xué)生書畫、手工制作競賽、講故事競賽、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、小學(xué)生生活與勞動(dòng)技能手抄報(bào)評選等。我校根據(jù)三沙中心小學(xué)的安排，先在本校組織相應(yīng)的師生活動(dòng)，再選拔優(yōu)秀選手參加了中心校的相應(yīng)比賽。

2、繼續(xù)安排學(xué)生開展各類讀書活動(dòng)。做到閱讀有時(shí)間，有書可讀。并在全校開展各類讀書活動(dòng)，充分利用圖書室、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等資源，為學(xué)生閱讀提供了廣闊天地，充實(shí)了班級圖書角。

六、安全教育。

1、根據(jù)我校地處公路旁實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全工作，以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合各類專題教育活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的交通安全意識。

2、做好各類安全工作預(yù)案，并定期進(jìn)行演練，提高了師生抗災(zāi)防災(zāi)意識。

七、做好校本課程的開發(fā)工作。

重視了校本課程開發(fā)，努力突出辦學(xué)特色。規(guī)范校本課程，本學(xué)期我校在往年的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開發(fā)了“地方特色”和“交通安全”這兩類校本課程教材。

八、抓好學(xué)校幼兒工作。

1、落實(shí)好學(xué)前班教學(xué)常規(guī)，做到了上課有教案，能按計(jì)劃開展各類活動(dòng)，同時(shí)能按作息時(shí)間上下課。

2、做好學(xué)前班的安全工作，切實(shí)保障幼兒的身心健康。

3、做好幼兒教師的素質(zhì)培訓(xùn)，積極組織幼兒教師到外園聽評課，參加各類學(xué)習(xí)，提高幼兒教師的教學(xué)水平，初步開展了隴頭小學(xué)學(xué)前班的常規(guī)教研活動(dòng)，使教師樂學(xué)，樂研。

4、加大幼兒設(shè)備的添置力度，保證了幼兒有一個(gè)良好的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境。2013.1.27 4

第三篇：臺頭鎮(zhèn)第一小學(xué)德育科研工作總結(jié)

臺頭鎮(zhèn)第一小學(xué)德育科研工作總結(jié)

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。

一、學(xué)生教育

本學(xué)期，我校采取五個(gè)學(xué)年的分層德育。我校遠(yuǎn)離縣城中心，所有學(xué)生均為農(nóng)民的孩子，家長受教育程度偏低，單親家庭子女缺少教育管理，學(xué)生入學(xué)前基本素質(zhì)較差，生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這些客觀因素不可避免地影響了我校的進(jìn)一步發(fā)展，因此，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展是我校要走的一條艱難而必須行進(jìn)之路。從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級實(shí)際，有針對性開展德育活動(dòng)，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

二、德育科研

我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了鎮(zhèn)、縣級科研實(shí)驗(yàn)，通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

三、班主任隊(duì)伍

本學(xué)期加大了班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的力度，初步構(gòu)建了一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實(shí)效的班主任隊(duì)伍。（1）班主任工作檔案 我校已實(shí)施了兩年班主任工作檔案的管理制度，此項(xiàng)工作得到了教育辦及學(xué)校的肯定。本學(xué)期我們又將班主任工作手冊的一部分內(nèi)容進(jìn)一步融入到工作檔案中，使班主任工作檔案得到最終的完善。（2）夯實(shí)班主任的培訓(xùn)工作

本學(xué)期教導(dǎo)處對班主任進(jìn)行了全面培訓(xùn)，堅(jiān)持針對性、實(shí)效性、創(chuàng)新性原則，對班主任進(jìn)行了班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級管理、安全教育、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等方面的培訓(xùn)。每次培訓(xùn)后都會(huì)針對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行班主任的崗位練兵活動(dòng)，并將活動(dòng)結(jié)果納入對班主任工作考核的重要內(nèi)容，作為評選各級優(yōu)秀班主任的必備條件。（3）完善班主任的考核制度

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持對班級紀(jì)律、衛(wèi)生工作的檢查與評比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法。新的制度的實(shí)施強(qiáng)化了班主任的責(zé)任，激勵(lì)了班主任創(chuàng)造性地開展工作，對班主任的班級管理觀念，管理態(tài)度，管理行為，管理過程和管理業(yè)績都起到了促進(jìn)及提升的作用。（4）全面落實(shí)家訪工作

所有班主任本學(xué)期的家訪率均達(dá)到80％以上，對班級中的待進(jìn)步學(xué)生的家訪率達(dá)到了100％，班主任們對班級中的待進(jìn)步學(xué)生的幫教計(jì)劃及紀(jì)實(shí)均做到內(nèi)容詳實(shí)、方法多樣。

四、德育實(shí)踐活動(dòng)課

本學(xué)期我校進(jìn)行了德育實(shí)踐活動(dòng)課的相關(guān)培訓(xùn)，然后進(jìn)行了德育實(shí)踐活動(dòng)課的說課大賽。

臺頭鎮(zhèn)第一小學(xué)

2012.7

第四篇：小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施《七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測。

三、主要工作回顧：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對教師的備、講、評、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長、教導(dǎo)、教研組三級教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。

2、學(xué)校按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。

3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并重新修改了學(xué)?！案鲗W(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競賽活動(dòng)。

5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

6、經(jīng)過教導(dǎo)處對教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá)到要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了2011版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全體教師從 9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加2014國培學(xué)習(xí)。

4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。

5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展活動(dòng)，做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組圍繞六個(gè)“有效”，以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題。（教研做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有運(yùn)行過程。

開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。

（四）全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識

通過抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：

（1）教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制，加強(qiáng)早讀指導(dǎo)力度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強(qiáng)綜合學(xué)科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種檢查項(xiàng)目，進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校期中對綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測評價(jià)。

（2）做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，教師制定出了切實(shí)可行的補(bǔ)困措施，積極輔導(dǎo)，對全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，冬季長跑活動(dòng)，確保學(xué)生每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，保障了學(xué)生身心健康。

3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)工作，參加少年宮組織的各種培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵 以我校以創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī)，注重校園文化建設(shè)，設(shè)計(jì)了?；?，安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，開展教師讀書工程，學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動(dòng)。

（六）完成教育教學(xué)情況：

通過期末質(zhì)量監(jiān)測。我校語文 數(shù)學(xué) 英語綜合學(xué)科

四、存在問題和今后的打算

（一）存在的問題

1.缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。

2.在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

4.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。

5、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識。

（二）今后的打算

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2.不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

第五篇：教育教學(xué)工作總結(jié)-小學(xué)18--18學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)工作總結(jié)-小學(xué)2018-2018學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工

作總結(jié)

小學(xué)2016-2016學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施《七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測。

三、主要工作回顧：

抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對教師的備、講、評、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長、教導(dǎo)、教研組三級教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。

2、學(xué)校按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。

3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。教育教學(xué)工作總結(jié)開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并重新修改了學(xué)校“各學(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收

全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競賽活動(dòng)。

5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

6、經(jīng)過教導(dǎo)處對教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá)到要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。

促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了2016版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全體教師從 9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加2016國培學(xué)習(xí)。

4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培

訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。

5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。