第一篇：小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,推動教育信息化的進(jìn)程，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐,培養(yǎng)更多更好的2 1世紀(jì)人才，我校在上級教育部門的指導(dǎo)下, 努力創(chuàng)造環(huán)境，積極開展信息技術(shù)教學(xué)教研活動,加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的資金投入，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績，主要工作如下：

一、落實(shí)各項(xiàng)制度。完善信息化工作制度，保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進(jìn)。

二、加強(qiáng)考核力度。學(xué)校運(yùn)用考核機(jī)制推進(jìn)多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用，在學(xué)校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內(nèi)容之一，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高，教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長足進(jìn)步。

三、提高培訓(xùn)實(shí)效。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師資水平。通過多層次的培訓(xùn)活動，提高學(xué)校教育信息化工作中教師、學(xué)生的運(yùn)用能力。學(xué)校落實(shí)對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一。并鼓勵積極參加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的培訓(xùn)班和自己自學(xué)信息技術(shù)，從而使我校教師信息技術(shù)水平有了提高。

四、積極拓展課外活動。充分利用寒假鼓勵家庭有電腦的學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動。

我校教育信息化建設(shè),尚存在如下問題:

一、對信息技術(shù)的認(rèn)識不夠。部分學(xué)科教師缺乏對信息技術(shù)的內(nèi)容、基礎(chǔ)知識及基本技能的了解和掌握,對計算機(jī)較為神秘遂敬而遠(yuǎn)之。學(xué)習(xí)不夠，掌握不多，就談不上應(yīng)用其技術(shù)進(jìn)行學(xué)科輔助教學(xué)及學(xué)科間的整合； 在校學(xué)生對信息技術(shù)認(rèn)識不足，僅將計算機(jī)做為一種簡單的學(xué)習(xí)工具(學(xué)習(xí)機(jī))或娛樂機(jī)器，不會科學(xué)使用從而不能達(dá)到掌握信息技術(shù),培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鍛煉實(shí)踐能力的目的；家長、社會對信息化建設(shè)緊迫性認(rèn)識不足，從而不能給予有效的支援與必要的投入。

二、教學(xué)師資缺乏問題。我校要開設(shè)信息技術(shù)課程，缺乏專業(yè)教學(xué)人員及設(shè)備維護(hù)人員的問題。雖有初級教學(xué)人員，勉強(qiáng)維持正常教學(xué)，但其硬件維護(hù)、軟件開發(fā)應(yīng)用乃至制作實(shí)是空白。

三、科學(xué)管理及充分利用問題。學(xué)校出資購置較為理想的信息技術(shù)設(shè)備。在師生及社會廣為贊嘆之余，是否真正用于教學(xué),全面為教學(xué)服務(wù)仍是問題。這里有兩種情況：一是設(shè)備先進(jìn)功能齊全，而用于教育教學(xué)方面僅是其很小一部分，造成資源浪費(fèi)。二是可能沒有按“因地制宜，注重實(shí)效”的原則。裝備了較為先進(jìn)設(shè)備而因?yàn)闆]有專業(yè)人員或其它條件不成熟而使設(shè)備閑置，造成資源浪費(fèi)及資金的占用。

2012.11

第二篇：小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

回龍中心小學(xué)校

教育信息化管理工作總結(jié)

本，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備計算機(jī)室、電教室，各班都配備班班通設(shè)備。

三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！

第三篇：小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

團(tuán)北小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度 學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。

三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng) 加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。全校教師都積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用 深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室自2008年就處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！

第四篇：小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

賈令鎮(zhèn)小學(xué)教育信息化工作總結(jié)

（2013-2014)本，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)?，F(xiàn)在已配備計算機(jī)室、多媒體教室。

三、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！

第五篇：小學(xué)教育信息化工作總結(jié)（2021.6）

小學(xué)教育信息化工作總結(jié)（2021.6）

本學(xué)期**市**小學(xué)在**校長和**副校長的帶領(lǐng)下，教育信息化工作圍繞新校建設(shè)全面展開。由于本學(xué)期學(xué)校的主要精力都集中在新校建設(shè)方面，因此學(xué)校信息化建設(shè)工作的內(nèi)容就非常簡單，主要是全校網(wǎng)絡(luò)和智能化的建設(shè)、新教室信息化的布置及各項(xiàng)新設(shè)備的就位。下面我就本學(xué)期的學(xué)校信息化建設(shè)工作做一個簡單的總結(jié)。

首先在新校的信息化建設(shè)方面。本學(xué)期到五月初為止，新校大樓建設(shè)已全面結(jié)束，接下來就是各項(xiàng)設(shè)備的就位和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。這些工作在張欣副校長的全面監(jiān)督和細(xì)致入微的檢查之下，各供貨商都保質(zhì)保量的完成了設(shè)備的安裝和調(diào)試工作，各項(xiàng)檢查也都得到了上級部門的驗(yàn)收通過。而學(xué)校網(wǎng)絡(luò)也在運(yùn)營商的安裝和調(diào)試下，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全網(wǎng)覆蓋，信號十分穩(wěn)定，速度運(yùn)行流暢。自從各項(xiàng)智能化設(shè)備的入駐之后，使得學(xué)校的智能化水平得到了極大的提升，使北環(huán)小學(xué)成為**市首屈一指的智能化學(xué)校。而張副校長作為這方面的專家和學(xué)校智能化建設(shè)的總設(shè)計師，著實(shí)功不可沒。

其次在信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作方面。本學(xué)期信息技術(shù)教研組接到了一項(xiàng)非常重大的任務(wù)，就是完成“**星課堂”介紹王諍將軍事跡的黨課視頻的拍攝和制作工作。當(dāng)接收到這項(xiàng)工作的時候，我們教研組專門負(fù)責(zé)視頻制作的石巍老師感到既激動又忐忑，激動的是這是一項(xiàng)非常光榮的任務(wù)，忐忑的是石巍老師害怕視頻制作質(zhì)量得不到保證。但經(jīng)過**老師拍攝團(tuán)隊三個多月的緊張工作之后，黨課視頻以高品質(zhì)提交**區(qū)教育局，還被教育局組織科作為七一向黨獻(xiàn)禮的作品向全網(wǎng)公開展示。這項(xiàng)殊榮讓**老師倍感光榮，也讓**小學(xué)黨支部得到了上級的表揚(yáng)。此外，在教研組教學(xué)及教科研工作上，我組所有成員也絲毫沒有懈怠。本學(xué)期我組**老師參加了**區(qū)信息技術(shù)評優(yōu)課比賽，雖然最終結(jié)果不是很讓人滿意，但**老師也是付出了很大的努力。另外，**老師也總結(jié)了這些年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攥寫了一篇較高質(zhì)量的論文參加長三角論文評比活動。雖然結(jié)果尚未公布，但這一切都說明我們組本學(xué)期在教學(xué)和教科研方面都做了非常多的工作，也充分展示了我組所有成員積極向上的工作態(tài)度。

另外在學(xué)生信息技術(shù)方面的課外培養(yǎng)和獲獎方面。本學(xué)期在**老師的帶領(lǐng)下，我校學(xué)子們在各級各類的信息技術(shù)比賽中又獲佳績。我校五（3）班的***同學(xué)在**區(qū)機(jī)器人大賽中獲得智能駕駛項(xiàng)目一等獎，一（1）班的***同學(xué)獲三等獎。而在**市“程序設(shè)計小能手”比賽中，我校六（4）班的朱奇志同學(xué)獲二等獎。他還在**省“信息與未來”小學(xué)生編程思維展示活動中獲得實(shí)踐體驗(yàn)獎。這些莘莘學(xué)子所取得的優(yōu)異成績背后，都有我組**老師所付出的辛勤汗水，也充分展示了我組老師們的優(yōu)秀才干。

在新校落成之后，學(xué)校的信息化條件已經(jīng)得到了很大程度的改善。相信通過我們信息技術(shù)教研組所有老師的加倍努力，我們下學(xué)期在新校一定會充分發(fā)揮我們的能力，為推進(jìn)新校的信息化建設(shè)極大的貢獻(xiàn)我們的力量。