第一篇：致援疆教師家屬的一封信

致援疆教師家屬的一封信

尊敬的***女士：

您好！陽春三月，萬物復(fù)蘇，在這生機盎然的時節(jié)，您的丈夫——***老師積極響應(yīng)黨中央支援新疆經(jīng)濟建設(shè)和開發(fā)的號召，不遠萬里，跋山涉水來到祖國西部邊陲——昭蘇縣支教。*老師能離開熟悉的城市，離開優(yōu)越的工作環(huán)境，離開熟悉的親人和同事，毅然踏上了遙遠的新疆支教之旅，是與您的大力支持和積極配合分不開的，在此，謹向您表示最誠摯的感謝，感謝您對*老師拋家舍子，投身西部教育事業(yè)行為的理解和配合，同時，對*老師因支教而給您及家庭帶來的不便表示深深的歉意。

昭蘇縣隸屬新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州，人口約17萬人，總面積1.2萬平方公里，生活著漢、哈、維等21個民族。昭蘇縣高級中學(xué)始建于2009年8月，由原第二、第三、第四中學(xué)高中部合并而成，是我縣目前唯一一所全日制高級中學(xué)，共有漢、維、蒙等各族師生1800余人，教學(xué)班34個。建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勵精圖治、精誠團結(jié)，以把昭蘇縣高級中學(xué)辦成讓“家長信任、社會滿意、上級放心”的學(xué)校為目標(biāo)，牢牢把握“團結(jié)穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量、后勤服務(wù)”三個主題，圍繞“三個學(xué)會”（學(xué)會做人做事、學(xué)會動手動腦、學(xué)會生存生活）辦學(xué)理念，在認真開展“四個一”（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月至少當(dāng)一天警衛(wèi)、當(dāng)一天宿管員、當(dāng) 一天學(xué)生、當(dāng)一天保潔員）工程，努力打造黨領(lǐng)導(dǎo)下的好班子、師生認可的好領(lǐng)導(dǎo)的同時，通過積極實施“兩個轉(zhuǎn)變”（對家長會進行轉(zhuǎn)變，使家長會由以往的批評、指責(zé)、表揚變?yōu)楦卸鳌⒏袆?、成長；對班會課進行轉(zhuǎn)變，由班主任管理班級變?yōu)閷W(xué)生自主管理）、“三個學(xué)會”、“四個公開”（班會課向家長公開、向社會公開、向每位教師公開、向領(lǐng)導(dǎo)公開），大力推進素質(zhì)教育發(fā)展，推進德育體系改革和教學(xué)教研改革，并已取得豐碩成果。2010年，漢語言高考成績名列伊犁州八縣兩市第4名，錄取率名列第6名，創(chuàng)近年來新高，受到了社會各界的一致肯定。同時，作為一所民漢合校的高中，學(xué)校一直高度重視民族團結(jié)工作，積極籌劃實施了“42211”紅色育人工程，使“民族團結(jié)大于天”的思想牢牢根植在廣大師生心中。一年多來，各族教職工密切合作，親如一家，共同致力于昭蘇縣教育事業(yè)大發(fā)展。

思源致遠，惠澤邊疆。為了西部，為了祖國的教育事業(yè)，您舍小家，顧“大家”，毅然把自己的親人送到了貧困、閉塞的西部小縣——昭蘇。每當(dāng)華燈初上，全家人圍坐在飯桌前準(zhǔn)備開始晚餐時，您是否想到遠方的親人？每當(dāng)夜幕降臨，想結(jié)伴外出散步時，您是否想念在西部校園忙忙碌碌的愛人？每逢身體不適，需要人陪伴時，您是否會為您的丈夫不在身邊而感到遺憾？……

雖然支教的時間還不長，但您的丈夫，也已經(jīng)是我們的 親人。在這片淳樸的黑土地上，*老師用自己堅韌的精神，不懈的追求，淵博的知識，火樣的熱情，激勵了我校各族師生；用高尚的人格鼓舞和感召了我們。在他的身上，我們看到了奉獻，看到了付出，更看到了昭蘇教育的希望。*老師既教給了我們教學(xué)方法，更教給了我們?nèi)绾螢槿藥煴?。他的思想魅力、文化魅力、情感魅力、藝術(shù)魅力、道德魅力、個性魅力正潛移默化地感染著我們。他的到來，給我們昭蘇的教育教學(xué)工作注入了新鮮的血液，增添了無窮的活力。在2011年的開始，我們收獲的不僅是一縷春風(fēng)、一絲暖陽，而是整個春天。

“軍功章里有我的一半，也有你的一半”。尊敬的*女士，我們深知，在*老師這么優(yōu)秀的老師背后肯定有您的全力支持和悉心呵護，正是有了您無私的奉獻、熱情的關(guān)心和真誠的激勵，*老師那顆瀟瀟潛雨般的慈愛心，春之筍似的進取心，絲絲入扣的責(zé)任心，清風(fēng)明月般的苦樂心，紅燭閃閃的奉獻心和剛?cè)嵯酀膫€性心才得以長得青枝綠葉、含苞綻蕾。正是有了您高尚的理解，行動的支持，他才能安心地把家全部交付給您，免去了后顧之憂，毅然走向了祖國西部，全身心地投入到對我們新疆昭蘇縣的支教工作中來。

當(dāng)他們?yōu)樽鎳吔ト龅姆N子長成綠洲時，當(dāng)他們?yōu)檎烟K教育培植的幼苗長成參天大樹時，當(dāng)他們?yōu)檎烟K人民澆灌的友誼之花盛開時，就是對您最大的慰藉。昭蘇縣雖然地處偏遠，交通經(jīng)濟落后，交通閉塞，但卻擁有悠久的歷史、豐富的人文旅游資源及優(yōu)美的自然景點，素有“烏孫故地、天馬之鄉(xiāng)”的美譽，7月時節(jié)怒放的萬畝油菜花海更是享譽區(qū)內(nèi)外。同時，因其海拔較高，因此全年呈現(xiàn)出“冬長無夏、春秋相連”的氣候特點，是有名的避暑勝地。在此，誠摯地邀請您及家人，能在方便之時來我縣觀光旅游，并對我校的工作提出寶貴意見。

尊敬的*女士，昭蘇人民感謝您！昭蘇縣高級中學(xué)感謝您！昭蘇孩子們感謝您！最后道一聲，辛苦了，感謝了，我們的幕后英雄！

祝身體健康、工作順利、萬事如意。

昭蘇縣高級中學(xué)

2011年3月31日

第二篇：援疆教師[范文]

[援疆教師]張寧老師援疆先進事跡材料

作者：碭山縣教體局 來源：碭山縣教體局 發(fā)布時間：2015年09月06日 點擊數(shù)： 106

為了響應(yīng)中央對口支援新疆的號召，張寧老師于2010年8月份，載著省委省政府的殷切希望，載著家鄉(xiāng)人民的重托，載著自己美好的夢想，沒有過多考慮個人安全問題，離妻別子，遠離親人，義無反顧地踏上了祖國最西部的邊陲之地——新疆和田地區(qū)皮山縣縣直九年一貫制學(xué)校開展對口支教工作。

通過一年艱苦的援疆支教生涯，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上他都有了明顯提升。從下面幾個方面對他的支教工作做以總結(jié)：

一、思想方面

他經(jīng)常說,人生短暫幾十載，又有多少人有他這樣支援祖國西北邊陲的教育的機會呢。這不禁使他想起了自己的老師經(jīng)常提及的一句話：“用人生幾十分之一的時間做一件有意義的事?！碑?dāng)時他對這句話的理解還只是浮于表面，而在經(jīng)歷了這一年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，才對其有了更加深刻的認識。而他的支教行動也正體現(xiàn)了這樣的一句話：到西部去，到基層去，到社會最需要的地方去。

二、工作方面——踏踏實實教書，全心全意育人

在這說長不長，說短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教師形象，所以他時刻提醒自己，嚴格要求自己，關(guān)心他人，遵守學(xué)校、指揮部的各項制度，維護民族團結(jié)，做好本職工作，真正起到援疆教師模范帶頭作用。

在皮山縣縣直九一貫制學(xué)校學(xué)校，他擔(dān)任一年級普通班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1、在班級管理上，作為低年級的班主任，他深知肩上的擔(dān)子很重。因為這里的孩子并不像內(nèi)地的孩子，他們沒有接受良好的學(xué)前教育，沒有良好的行為習(xí)慣。孩子們年齡偏小，有的還沒有達到入學(xué)年齡，甚至還不知道如何去聽課。面對這些情況他沒有退縮，他決定先從培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣入手。于是他每節(jié)課提前幾分鐘進入教室，給孩子們講有趣的幼兒故事，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們拿益智故事中的人物和自己的行為進行比較，把自己的一些不好行為習(xí)慣慢慢地改掉。通過一段時間的努力，孩子們在課堂上表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)了，就連其他授課老師也一致反映，他班的孩子進步了，課堂紀(jì)律好多了。

他所帶的這個班，是一個多民族的班級。為了增進孩子們的友誼，他在開主題班會的時候，讓孩子們相互介紹自己民族的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食習(xí)慣等；同時帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)各民族的舞蹈，孩子們樂在其中，同時又體會到民族團結(jié)一家親，體會到祖國大家庭的溫暖。在學(xué)校舉行的運動會上，他所帶班級取得了二等獎的好成績；在學(xué)校舉行的美文詩歌朗誦比賽中他班韓旭、張翟奕等學(xué)生榮獲三等獎的好成績。這些令他很欣慰，他的努力沒有白費．

2、在教學(xué)上，他不僅把內(nèi)地先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法帶進學(xué)校，帶進課堂，還虛心與當(dāng)?shù)亟處熃涣?，選擇一種適合這里學(xué)生的教學(xué)方法，進行教育教學(xué)。（１）備課時，他考慮到皮山的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課；（２）課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式；（３）他把成績好的、行為習(xí)慣好的學(xué)生與年齡小的學(xué)生進行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，在課后，對孩子再進行輔導(dǎo)，以此能及時提高他們的成績；（４）他經(jīng)常帶一些糖果進入課堂，獎勵認真聽講的孩子。孩子們開心極了，上課積極性更高了。事實說明以上這些方法效果非常明顯，現(xiàn)在他班的數(shù)學(xué)每次考試成績都居于全年級前列，并得到了老師們地好評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

對于如何提高國語水平不高的民族孩子學(xué)習(xí)，他大膽創(chuàng)新,他是這樣做的：班里的艾力爾江、開比古麗和艾玉兒等民族孩子，由于國語水平不好，課堂上不愿意發(fā)言，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)很多困難。了解這個情況后，他首先讓國語水平好的孩子和他們坐在一起，進行傳、幫、帶；接著他又與其他任課教師進行溝通，讓他們平時在課堂上多注意這些孩子，多提問這些孩子，給他們學(xué)習(xí)上的自信；課堂上，他再穿插一些小游戲，帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ毩?xí)說講國語。就這樣在持續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，他們的國語水平有了很大的進步，現(xiàn)在可以很流利地和同學(xué)進行交流了，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。這種“傳、幫、帶”的方法同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認可，并在學(xué)校進行廣泛推廣。

3、在生活中，他切實做到關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。在所教的學(xué)生身上，他傾注了全部的愛,他甚至放棄節(jié)假日休息時間幫助學(xué)生解決困難,主動走到孩子們當(dāng)中與學(xué)生打成一片,和他們交朋友、做游戲，幫助他們從游戲中學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)。

三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)

他不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教育教學(xué)研究。為充分發(fā)揮支教教師的橋梁和紐帶作用，他帶領(lǐng)本校青年教師常凱進行傳、幫、帶。通過這一年來的傳幫帶，常凱老師現(xiàn)在能積極、大膽地向每一位聽課教師展示一堂精彩的公開課。他平時除了搞好教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，并撰寫了與課題有關(guān)的論文《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進行創(chuàng)新教育》，努力使自己在教學(xué)理論上有一個質(zhì)的飛躍。

四、教育教學(xué)成果

經(jīng)過一年來兢兢業(yè)業(yè)的支教工作，他所付出的勞動得到了各級黨委、政府的認可。在2011年6月他被新疆維吾爾自治區(qū)評選為“優(yōu)秀支教教師”，2011年7月被和田地委、行署評選為“優(yōu)秀援疆干部”，2011年7月被皮山縣委、政府評選為“優(yōu)秀支教教師”。2011年9月回到了原來的工作崗位上，又被安徽省教育廳評選為“全省優(yōu)秀援疆教師”。

援疆支教一年的歲月，是一種心靈的歷程，是一種愛的磨練。他用自己的一腔熱血和愛心譜寫了一曲動人的援疆之歌，為新疆皮山的教育事業(yè)翻開暫新的一頁。

第三篇：致援疆教師單位領(lǐng)導(dǎo)的感謝信

感 謝 信

尊敬的***校長：

您好！

雖然貴校優(yōu)秀教師***老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學(xué)理念、教學(xué)方法等寶貴財富，卻一直在指導(dǎo)著我校的教育教學(xué)、學(xué)生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學(xué)的全體師生再次向*老師及貴校各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝，并對因*老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

飲水思源，不忘挖井人。*老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為之極大改觀；以淵博的專業(yè)知識及高超的教學(xué)技巧，極大地提升了我校的教學(xué)質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

*老師在支教期間，時刻把昭蘇當(dāng)做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上認真指導(dǎo)，教會他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在生活上更是時刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學(xué)生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學(xué)生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學(xué)生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學(xué)習(xí)壓力，被同學(xué)們親切地稱為“心理專家”。*老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動；協(xié)助教務(wù)處開展多場教學(xué)研討課及專題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應(yīng)。*老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

在今后的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導(dǎo)。希望我們的合作更加密切、深入！最后，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學(xué)生身體健康、學(xué)有所成。

此致 敬禮！

昭蘇縣高級中學(xué)

2012年9月15日

第四篇：致教師家屬的一封信

尊敬的一小教師家屬：

您好！

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第三十一個教師節(jié)。在此，白玉縣城區(qū)第一完全小學(xué)為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！同時祝我們的老師們節(jié)日快樂！

在過去的一年里，在您和家人的的大力支持和關(guān)愛下，您的家屬和全體一小人一起，激情飛揚地走過了2014年春、夏、秋、冬四個季節(jié)，精彩紛呈地度過了2014年365天的分分秒秒，共同裝扮了白玉教育的美麗，共同創(chuàng)造了白玉縣一完小教育的輝煌，在推進學(xué)校發(fā)展進程中留下了一行行堅定而自豪的腳印，抒寫了一首首昂揚激越的文字，激活了一個個充滿生機的音符，譜寫了一曲曲清脆悠揚的頌歌。面對這些成績的取得，我們深深地知道，一完小學(xué)子的進步和成長包含著你們的希冀與關(guān)愛；一完小的成績和榮譽熔鑄著你們的支持與鼓勵；一完小的發(fā)展和壯大厚載著你們的溫情關(guān)照與無私奉獻。你們的家屬心無旁騖、干勁十足，離不開你們這些“幕后英雄”在家庭中所承受的擔(dān)子和付出的辛勞；你們的家屬因為有了你們的支持，才顯得格外富有魅力；學(xué)校因為有了你們這樣的家屬，才顯得格外精彩和輝煌！在此，請允許我們真誠地向您道一聲：“謝謝，你們辛苦了”！

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。通過全校各族教職工的努力奮斗以及有你們作為堅強的后盾，如今的白玉縣一完小學(xué)步入了新的發(fā)展時期，學(xué)校確定的“淡泊明志，寧靜致遠”校訓(xùn)，“潔雅”辦學(xué)的理念（清雅管理、儒雅教師、文雅學(xué)生、和雅家長）及“兩個做出”（做清白高潔教師，做聰明優(yōu)秀學(xué)生）育人理念得以貫徹落實，同時通過實施領(lǐng)導(dǎo)班子“情感 ＋制度”的管理模式（德育：校長—分管校長—德教處—班主任；教學(xué)：校長—分管校長—教研組—年級組長；后勤：校長—分管校長—總務(wù)處；安全:校長—分管校長—校安辦—班主任）及“4112”精品課堂工程，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，硬件設(shè)施進一步完善。各族教師精神面貌煥然一新。

目前，學(xué)校占地面積28400多平方米，建筑面積14100多平方米，擁有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、教師公寓等9幢建筑。漢、藏、彝等民族教職工一百余人，在校學(xué)生1300多人29個教學(xué)班。

昨天，我們風(fēng)雨同舟，榮辱與共；今天，我們眾志成城，真情相依；明天我們更會攜手共進，再創(chuàng)輝煌！在新的一年里，我們要向更高更新的目標(biāo)沖刺，實現(xiàn)新的跨越，期盼你們一如既往地給予我們關(guān)心與支持，一起攜手并肩，同心同德，開拓進取，共同迎接白玉縣一完小更加精彩輝煌的明天。

最后，祝您闔家歡樂，身體健康！事業(yè)興旺，萬事如意！

白玉縣城區(qū)第一完全小學(xué)

2015.9.8

第五篇：致教師家屬的一封信

2011年春節(jié)致教師家屬的一封信

尊敬的各位教師家屬：

虎聲傳捷報，玉兔耀春暉。在這辭舊迎新之際，我謹代表湖口中心小學(xué)向各位教師家屬致以新年的問候和良好的祝愿！祝愿您合家歡樂，身體健康！事業(yè)興旺，萬事如意！

剛剛過去的一年，是湖口中心小學(xué)實現(xiàn)大發(fā)展的一年。一年來，學(xué)校堅持辦人民滿意教育理念，朝著“愛國、明理、勤學(xué)、創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，推行以人為本，科學(xué)發(fā)展的舉措，使學(xué)校的各項工作取得了輝煌的成績。

一年來，我們推行質(zhì)量型校園建設(shè)，教育質(zhì)量躋身全縣十強；我們推行活力型校園建設(shè)，教職工籃球賽全縣第六名；我們推行教研型校園建設(shè)；教師“鐵犀杯”教學(xué)比賽榮獲縣二等獎；我們推行人文和諧型校園建設(shè)，教師團結(jié)向上，充滿著活力和歡樂；我們推行平安型校園建設(shè)，學(xué)校瑞氣環(huán)繞，平安吉祥。一年來，我們榮獲“茶陵縣教育質(zhì)量上升獎”等十幾項榮譽。各方面工作受到上級的表彰和社會各方面的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益，促進了學(xué)校全面、和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的發(fā)展。

面對這些成績，我們深深地知道：一年來學(xué)校所取得的每一項榮譽和成績，無不凝聚著全體教職工的智慧、汗水、敬業(yè)和奉獻，無不承載著您的希望、關(guān)愛、支持、理解和付出。我們深深地知道這閃亮的的軍功章里也有您的一半。作為校長，我對此充滿敬意，深深地感恩于您：感恩您的大力關(guān)愛，您為您的家屬提供了一個寬松的工作條件；感恩您的辛勤付出；您為您的家屬分擔(dān)了繁重的家務(wù)；感恩您的責(zé)任心，使您的家屬不再有后顧之憂，身心愉悅地投入到繁忙的教學(xué)工作之中，借此機會，請允許我真誠地向您道一聲：“謝謝您，辛苦了！”

昨天，我們風(fēng)雨同舟，榮譽與共；今天，我們眾志成城，真情相擁；明天我們攜手共進，再創(chuàng)輝煌！辦好一所學(xué)校，需要匯集全體師生員工、學(xué)生家長及社會各界人士的智慧和力量，也需要您的大力支持。在新的一年，我們村校教師也要堅持在校餐宿，以校為家，以教為樂。在新的一年里，我們迎來了“湖口中心小學(xué)合格化學(xué)校建設(shè)”的大好時機，我們決心讓教育質(zhì)量再上一個新臺階；在新的一年里，我們的目標(biāo)更高、更大、更新，前景更加輝煌。也就需要您一如既往的支持和理解。您的理解，就是您家屬奮斗的力量！您的關(guān)愛，就是您家屬的希望！您的支持，就是您家屬前進的動力！我們相信，有了您的全力支持和參與，湖口中心小學(xué)一定會再創(chuàng)輝煌！

湖口中心小學(xué)校長

羅秋茍

2010年1月20日