第一篇：建筑電氣頂崗實習(xí)總結(jié)

建筑電氣頂崗實習(xí)總結(jié)

按照學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估安排，“評建”工作是我院2010-2011年的中心工作。全院高度重視“評建工作”的各個環(huán)節(jié)。系部評建重點工作有三項，專業(yè)剖析、說課、基礎(chǔ)資料的收集和整理。專業(yè)剖析和說課更是評估中重點考察內(nèi)容，從去年的10月份開始，學(xué)院教務(wù)處、科研信息處等部門結(jié)合教育部評估的要求，先后邀請了王津教授、李棟教授、李邁強教授為各系的專業(yè)建設(shè)團隊進行了專業(yè)剖析、專業(yè)建設(shè)、說課的講座，同時還組織我校專業(yè)剖析團隊觀摩鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)帶頭人進行現(xiàn)場剖析。在經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)之后，準備各個專業(yè)的剖析匯報材料，然后組織各系進行專業(yè)剖析比賽和說課比賽，并取得了很好的效果，為大家的專業(yè)剖析匯報工作提供了參考，指明了方向。以下談一下我們工程造價專業(yè)團隊在本次專業(yè)剖析匯報工作的體會：

1.經(jīng)過專業(yè)剖析工作，我們深度的、全面的認識專業(yè)，同時知道了專業(yè)應(yīng)該怎樣建，如何建好專業(yè)的問題，為我們下一步專業(yè)的建設(shè)摸清底細，提供思路。同時也讓我們團隊認識到專業(yè)建設(shè)的基本內(nèi)容，比如包括了7大部分，每一部分的具體內(nèi)容，我們現(xiàn)狀是怎樣的，教高十六號文是怎樣要求的，我們離標準還有多大的距離，指明了我們專業(yè)建設(shè)存在的問題和以后的發(fā)展方向。

2.因為我們專業(yè)是新專業(yè)，通過我們對本專業(yè)的剖析，使我們認識到我們的企業(yè)調(diào)研和產(chǎn)業(yè)背景分析不夠。缺少對行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)市場的深度調(diào)研、缺少對職業(yè)崗位能力的有效分析、缺少詳盡的分析

數(shù)據(jù)，用中性語言表述，顯得蒼白無力，難以使人信服;缺少對專業(yè)定位的分析，缺少與其他院校相同專業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)，無法對本專業(yè)的優(yōu)勢進行分析比對。在以后的專業(yè)建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)及時與用人單位聯(lián)系，掌握企業(yè)所缺人才，有針對性的培養(yǎng)學(xué)生，制定專業(yè)的培養(yǎng)方案和進行有效的課程改革。

3.經(jīng)過對專業(yè)培養(yǎng)目標的錘煉，因為缺少充分的調(diào)研與分析數(shù)據(jù)支撐。由于缺少市場的深度調(diào)研和專業(yè)定位分析，所以對人才培養(yǎng)目標、人才規(guī)格的定位還需要進一步的凝練，用簡明扼要或精準的表述。課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)該按照市場調(diào)研——需求分析——職業(yè)崗位——職業(yè)能力——學(xué)習(xí)領(lǐng)域過程來做，我們的數(shù)據(jù)顯得依據(jù)不足，描述不準確、不清楚。部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式需認真推敲，還應(yīng)進一步凝練。

4.對人才培養(yǎng)模式、課程體系架構(gòu)、教學(xué)模式和教學(xué)方法手段的選擇應(yīng)進行深度的思考，進行理念的升華和凝練;實踐條件建設(shè)對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)間的關(guān)聯(lián)度不夠;師資條件存在缺陷，科學(xué)研究和企業(yè)實踐經(jīng)歷缺乏;教學(xué)改革與教學(xué)管理內(nèi)容總體太空，也不全面，需進一步提煉、描述。

5.對專業(yè)的規(guī)劃需進一步完善;對專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題需進行深度的思考，應(yīng)該避免就事論事或把自己說的一無是處。

6.匯報PPT質(zhì)量應(yīng)有待提高。專業(yè)剖析表述的線脈應(yīng)清晰，目標指向不明確;專業(yè)建設(shè)各要素之間的陳述缺少邏輯性和自然的過渡，專業(yè)剖析的匯報提綱應(yīng)能按照專業(yè)剖析的七大要素進行組織，因此結(jié)構(gòu)上應(yīng)更加嚴謹，針對性要強。

7.專業(yè)教學(xué)團隊的剖析要全面和詳細，對教學(xué)團隊的結(jié)構(gòu)缺乏分析，在“師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和實施規(guī)劃”、“師資培訓(xùn)計劃、實施情況和效果”等方面還有待進一步完善和補充。

8.專業(yè)建設(shè)成效缺少有說服力的支撐材料，部分提供的學(xué)生獲獎人數(shù)偏少，不足以說明問題;對學(xué)生近二年就業(yè)崗位、對口率等沒有進行充分調(diào)查，所提出的可信度和支撐度不高。

9.專業(yè)特色應(yīng)進一步凝練，提煉準確。進一步凝練特色，避免空泛。同時專業(yè)特色、創(chuàng)新列得太多，2個特色太發(fā)散，也體現(xiàn)不了特色

10.校企合作、工學(xué)結(jié)合方面缺少具體真實有效的材料和數(shù)據(jù)支撐。

11.專業(yè)剖析基本數(shù)據(jù)表中的部分數(shù)據(jù)需進一步核實。各專業(yè)要針對這次專業(yè)剖析中暴露出的問題，認真進行整改。

最后通過專業(yè)剖析匯報工作，我們團隊深刻的認識到專業(yè)建設(shè)中存在的問題和不足，應(yīng)該進一步深刻領(lǐng)會“評建”指標內(nèi)涵，制定專業(yè)剖析匯報整改任務(wù)，落實責(zé)任，更深一步的建設(shè)專業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的思路。剖析團隊應(yīng)進一步努力，做好我們專業(yè)剖析匯報工作，迎接評估團專家組的檢查。

二○一一年六月二十八日 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)剖析總結(jié)

建筑工程系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)負責(zé)人倫琳琳

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)剖析報告和相關(guān)佐證材料在學(xué)院評估

總體指導(dǎo)思想的指引下及建筑工程系各級領(lǐng)導(dǎo)、各科室的協(xié)助下，由環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教研室教師共同完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力，歷經(jīng)六次大的修改，按照評估要求基本完成了資料的整理和完善工作。我們在剖析的過程中發(fā)現(xiàn)解決了一部分問題，但還存在一些問題，現(xiàn)對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)剖析總結(jié)如下。

一、專業(yè)剖析最主要的是要給專業(yè)定位正確

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的主體內(nèi)涵是對空間環(huán)境進行規(guī)劃、整理及再創(chuàng)造，對建筑提供的內(nèi)部室內(nèi)空間進行再創(chuàng)造。廣義上分為：室內(nèi)設(shè)計和室外空間設(shè)計。狹義上就是指室內(nèi)設(shè)計。該專業(yè)是一綜合性學(xué)科，要求學(xué)生即有美學(xué)、建筑學(xué)、環(huán)境學(xué)、社會學(xué)等方面的基本知識，也要懂新材料、新工藝。根據(jù)我國及陜西省建筑裝飾行業(yè)基本情況以及建筑裝飾行業(yè)發(fā)展與人才需求特點的分析。目前中國約有室內(nèi)設(shè)計師20多萬人，缺口達70萬。按現(xiàn)有開設(shè)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。我系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要定位為以室內(nèi)環(huán)境設(shè)為主，室外空間環(huán)境設(shè)計為輔。

二、專業(yè)定位確定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案

對學(xué)生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標是：具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和良好的職業(yè)道德，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所要求的基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)理論和專業(yè)設(shè)計方面的知識和技能，能夠獨立從事室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和組織實施裝飾工程，能從事環(huán)境規(guī)劃工程和建筑藝術(shù)的總體規(guī)劃設(shè)計、園林景觀設(shè)計及各類民用建筑設(shè)施、商業(yè)、文化、娛樂建筑的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)和景觀設(shè)計以施工、管理等方面工作的高素質(zhì)技能型

專門人才。本專業(yè)要求學(xué)生了解國家有關(guān)設(shè)計工作的政策及法規(guī)，具有系統(tǒng)的本專業(yè)基礎(chǔ)理論，掌握電腦藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)理論和相關(guān)軟件技術(shù)，熟悉本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，了解本專業(yè)的新成就、新發(fā)展，并能進行專業(yè)設(shè)計、專業(yè)創(chuàng)作，具有較強的藝術(shù)修養(yǎng)、較強的設(shè)計能力和本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。

課程體系構(gòu)建由專業(yè)教師和專家根據(jù)兩屆的授課效果加上社會需求共同探討加上上進行調(diào)整，三、專業(yè)基本情況

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是2009年開始招收生。目前在校生19名。3名專職教師，均為研究生學(xué)歷，都是助教，師資結(jié)構(gòu)不太合理，需要進一步調(diào)整，但教師隊伍年輕有活力，好學(xué)肯干，其中兩名有企業(yè)一線工作經(jīng)驗。

校內(nèi)實訓(xùn)室數(shù)量為兩個，一個教學(xué)做一體化教室，一個微機房，設(shè)備設(shè)施總價值19萬。校外實訓(xùn)基地目前已有兩個，一個為北京建峰集團，一個是天禾裝飾有限公司。這兩個實訓(xùn)基地目前可以滿足本專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)要求。

四、存在的問題

1.專職專業(yè)教師數(shù)量少，導(dǎo)致教師課頭課量過多過大，目前無法正常完成本專業(yè)的教學(xué)教研任務(wù)。

2.“雙師”團隊建設(shè)遠遠不能滿足人才培養(yǎng)工作的需要。由于本專業(yè)建設(shè)時間短，底子簿，年齡結(jié)構(gòu)不合理，缺乏實際工作經(jīng)驗的問題依然存在，加之，從企業(yè)聘請兼職教師存在較大難度，因此，“雙

師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團隊建設(shè)仍然是制約專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要因素。

3.校企合作深度和廣度不夠。雖然與一些企業(yè)建立了初步的合作關(guān)系，雙方在聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)人才以及共建共享校企資源等方面進行了一些探索，但由于種種原因，使得我們的合作目前還只是停留在初級層面，深層次的校企合作，互利互惠關(guān)系尚待進一步確立。另外，合作企業(yè)的數(shù)量還不夠多，合作領(lǐng)域還不夠廣，所有這些，都是制約我系人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階的重要因素。

4.加大招生宣傳，擴大招生數(shù)量。由于對職業(yè)院校的偏見，大多數(shù)藝術(shù)生寧肯掏上萬的學(xué)費上三本也不上職業(yè)院校。生源的不足也影響專業(yè)的發(fā)展。

總之，通過對本專業(yè)的剖析，明確了本專業(yè)的培養(yǎng)目標、規(guī)格和特色，同時也暴露出了許多問題。希望在今后的工作中能將存在問題逐步解決，使本專業(yè)的建設(shè)更加符合高職教育要求。

二○一一年六月二十八日 建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)剖析總結(jié)

建筑工程系建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)負責(zé)人趙潔

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)在學(xué)院評估總體指導(dǎo)思想的指引下，在建筑工程系各領(lǐng)導(dǎo)及各科室的協(xié)助下，由建筑電氣教研室專兼職教師共同完成了本專業(yè)的相關(guān)剖析報告和佐證材料。經(jīng)過一學(xué)年的努力，歷經(jīng)六次大的修改，按照評估要求基本完成了資料的整理和完善工作?，F(xiàn)對建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)剖析工作總結(jié)如下。

一、專業(yè)基本情況

我院建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)于2009年開設(shè)，2009年9月開始招生，現(xiàn)有兩屆在校生，學(xué)生總?cè)藬?shù)為79人。建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)是計算機技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)與建筑技術(shù)相結(jié)合而形成的學(xué)科。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地已初具規(guī)模，并已逐步投入使用。校內(nèi)已建實訓(xùn)室：第七機房CAD/CAM實訓(xùn)室(工程繪圖實訓(xùn)、造價編制實訓(xùn))、電工電子實訓(xùn)室、智能建筑(小區(qū))實訓(xùn)室、樓宇設(shè)備及其控制實訓(xùn)室、安裝工藝實訓(xùn)室。與工程造價專業(yè)共建招投標與合同管理實訓(xùn)室。校外實訓(xùn)基地建設(shè)：陜西省第一建筑工程公司安裝一部實訓(xùn)基地已投入使用，學(xué)生已在實訓(xùn)中能結(jié)合實際工程進行基礎(chǔ)性操作;陜西省第三建筑工程公司工程項目實訓(xùn)基地，已接待了多項建筑電氣工程技術(shù)第一屆(2009級)學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)項目。

建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式中采用“一主線、二結(jié)合、三層次”的人才培養(yǎng)模式，具體教學(xué)方案如下。一主線：以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線;二結(jié)合：以樓宇設(shè)備控制(弱電系統(tǒng))的職業(yè)知識面、動手能力與變配電(強電系統(tǒng))的職業(yè)知識面、動手能力相結(jié)合;三層次：第一層次，用一學(xué)年的時間完成職業(yè)公共課和建筑電氣工程技術(shù)基本工藝訓(xùn)練相關(guān)的職業(yè)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的操作技能，形成基本的實踐能力;第二層次，在第二學(xué)年，完成建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)主要單項技能訓(xùn)練和掌握必需的建筑設(shè)備、建筑法規(guī)、建筑經(jīng)濟的理論知識，形成專業(yè)技術(shù)基本應(yīng)用能力;第三層次，學(xué)生根據(jù)個人意愿和就業(yè)需要拓寬知識面，即加深計算機知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練或拓寬建筑施工管理和工程監(jiān)理方面的知識。通過綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢

業(yè)實踐，形成綜合實踐能力。使培養(yǎng)計劃剛?cè)峤Y(jié)合，有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

二、師資規(guī)模

本專業(yè)教學(xué)團隊已初具規(guī)模，但專業(yè)教師隊伍人數(shù)過少。目前專業(yè)建設(shè)帶頭人1名，為企業(yè)兼職專業(yè)教師，具有教授級高級工程師職稱，有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗。校內(nèi)專職專業(yè)課教師2名，其中1名為副教授，另1名為講師，碩士研究生學(xué)歷，“雙師型”教師。校外兼職專業(yè)教師1名，為高級工程師職稱。“雙師型”教師比例達到3:1，專兼職教師比例為1:1。

為了完成預(yù)定實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)工作，我們逐步加大從企業(yè)聘用兼職實訓(xùn)教師的比例，先后從陜建一公司、陜建三公司、西格瑪造價咨詢公司等企業(yè)聘請了10多名“師傅”擔(dān)任頂崗實習(xí)指導(dǎo)工作，取得了良好的效果，不但增強了學(xué)生適應(yīng)崗位工作的能力，也為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了良好的就業(yè)機遇;同時使我系“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團隊也得以初步建立，增加人才培養(yǎng)的綜合實力，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、專業(yè)特色

本專業(yè)在寬口徑的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)基礎(chǔ)平臺上，設(shè)置2個專門化專業(yè)方向。

1.建筑電氣施工技術(shù)專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在擔(dān)任電氣方面的施工工程師、施工隊長、項目經(jīng)理、工程監(jiān)理等工作，也可從事運營管理及中小型工程的設(shè)計工作，或在電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司

單位等部門從事安裝工程造價預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。

2.建筑電氣自動化技術(shù)專業(yè)方向畢業(yè)生，主要在設(shè)計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、裝修公司、建設(shè)監(jiān)理部門、設(shè)備安裝施工公司、樓宇弱電系統(tǒng)集成(含消防系統(tǒng))公司、電氣照明工程公司、建設(shè)工程公司單位等部門從事現(xiàn)代化樓宇自動化設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、維護及管理，安裝工程造價預(yù)決算，物業(yè)管理，銷售，監(jiān)理，建筑施工組織管理等工作。

四、存在問題

1.專職專業(yè)教師數(shù)量過少，導(dǎo)致教師課頭課量過多過大，目前無法正常完成本專業(yè)的教學(xué)教研任務(wù)。

2.“雙師”團隊建設(shè)遠遠不能滿足人才培養(yǎng)工作的需要。由于本專業(yè)建設(shè)時間短，底子簿，人才引進難度大，因此，校內(nèi)教師數(shù)量嚴重不足，年齡結(jié)構(gòu)不合理，缺乏實際工作經(jīng)驗的問題依然存在，加之，從企業(yè)聘請兼職教師存在較大難度，因此，“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團隊建設(shè)仍然是制約專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要因素。

3.校企合作深度和廣度不夠。雖然與一些企業(yè)建立了初步的合作關(guān)系，雙方在聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)人才以及共建共享校企資源等方面進行了一些探索，但由于種種原因，使得我們的合作目前還只是停留在初級層面，深層次的校企合作，互利互惠關(guān)系尚待進一步確立。另外，合作企業(yè)的數(shù)量還不夠多，合作領(lǐng)域還不夠廣，所有這些，都是制約我系人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階的重要因素。

4.實習(xí)實訓(xùn)條件亟待改善。一方面是校內(nèi)實訓(xùn)基地規(guī)模不大，工位不足，另一方面是建筑電氣行業(yè)接收學(xué)生頂崗實習(xí)存在一定的困難，從而導(dǎo)致實訓(xùn)教學(xué)受到一定影響。

總之，通過對本專業(yè)的剖析，明確了本專業(yè)的培養(yǎng)目標、規(guī)格和特色，同時也暴露出了許多問題。希望在今后的工作中能將存在問題逐步解決，使本專業(yè)的建設(shè)更加符合高職教育要求。

第二篇：建筑電氣頂崗實習(xí)報告

建筑電氣頂崗實習(xí)報告

系部：電力工程系專業(yè)：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)班級：電氣姓名：毛騰蛟 學(xué)號：電話：

0916班

200902010308 ***

一．公司簡介

XX集團第二工程有限公司成立于2004年1月，是在蚌埠市二建建筑安裝工程有限公司的基礎(chǔ)上更名而來，是具有年綜合生產(chǎn)能力過三億元的自然人投資的有限責(zé)任公司。企業(yè)具備國家建筑工程施工總承包二級資質(zhì)，可承擔(dān)28層以下，36米跨度以下的房屋建筑物，高度120米以下的構(gòu)筑物，建筑面積12萬平方米以內(nèi)的住宅小區(qū)建筑群體的工程施工，以及建筑幕墻、室內(nèi)外裝飾裝修工程等。公司主營工業(yè)、民用建筑施工、大型土石方工程施工和各種水、電、氣、管道、設(shè)備安裝、兼營建筑裝飾裝修工程施工、市政工程和起重設(shè)備安裝，年竣工面積20萬平方米以上，年總產(chǎn)值過億元。公司實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負責(zé)制，下設(shè)總工程師室、經(jīng)營部、生產(chǎn)技術(shù)部、財務(wù)部、安全生產(chǎn)部、人力資源部、行政部、實驗室、機械設(shè)備站等職能部門及土建分公司和若干工程項目部，公司現(xiàn)有職工891人，各類專業(yè)人員320人，其中中高級專業(yè)人員120人。固定資產(chǎn)1405萬元，自有大型施工機械252臺（套）。本公司始終堅持以質(zhì)量求信譽，以信譽贏市場為宗旨，以雄厚的企業(yè)實力為基礎(chǔ)，以增強企業(yè)凝聚力為發(fā)展動力，努力謀求高速、優(yōu)質(zhì)、效益的最快化。近年來，總公司承建的代表工程有：東城師范府邸小區(qū)、龍湖紅葉山莊小區(qū)、淮北市翡翠島國際社區(qū)小區(qū)、淮南市采煤沉陷區(qū)安置工程、光彩客運南站等一大批有影響的優(yōu)質(zhì)工程。同時，連續(xù)四年創(chuàng)省優(yōu)黃山杯和數(shù)十項市優(yōu)工程，并于2000年9月一次通過ISO9002質(zhì)量體系認證。總公司以開拓創(chuàng)新、永不滿足的精神轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，為城市建設(shè)做出了顯著貢獻，展現(xiàn)了中城建六局二公司人良好的精神面貌和優(yōu)良的企業(yè)形象。近年來，公司先后榮獲建設(shè)部先進施工企業(yè)稱號，省建設(shè)廳省級安全質(zhì)量標準化示范工地稱號，市建委市級安全質(zhì)量標準化示范工地稱號，連續(xù)數(shù)年獲重合同守信用單位等，為企業(yè)爭得了榮譽和信譽。公司倡導(dǎo)并遵循安全是生命，質(zhì)量是根本，誠信是基礎(chǔ)，雙贏是目的的企業(yè)方針，勵精圖治，再展宏圖，為做大做強中城建牌和城市建設(shè)做出貢獻。

實習(xí)時間：2012-3-18至2012-5-27 實習(xí)性質(zhì)：頂崗實習(xí)

實習(xí)要求：

1、實習(xí)前先組織安全教育。

2、實習(xí)學(xué)生要嚴格遵守校紀校規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度。

3、實習(xí)學(xué)生必須翔實做好實習(xí)日記，并注意收集相關(guān)的實習(xí)資料。

4、實習(xí)結(jié)束后，針對實習(xí)內(nèi)容寫出書面實習(xí)報告。

5、實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)每位同學(xué)的實習(xí)紀律和實習(xí)報告等評定實習(xí)成績

二．實習(xí)內(nèi)容

對建筑電氣深入認識，建筑電氣工程項目綜合了建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、消防、電氣、暖通空調(diào)、管道煤氣。為了更好的掌握這三年來所學(xué)的專業(yè)知識和能夠?qū)⑦@些知識融會貫通于實際工作中應(yīng)用這些知識，我開始進行這方面的生產(chǎn)實踐。

在實習(xí)的實際實踐中，不但讓我對建筑電氣工程這門專業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。在實踐的這段日子里，我在現(xiàn)場的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書本上”的知識有了更深、更新的了解與認識，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認識到的關(guān)于人與事的社會經(jīng)驗。學(xué)習(xí)工地的圖紙，這些圖紙一般按專業(yè)類別可分為①建筑②結(jié)構(gòu)③給排水④電氣四個部分。每一部分的圖紙又由目錄，設(shè)計總說明，各種圖紙和修改通知書組成。設(shè)計總說明是圖紙設(shè)計進行必要的說明。如： 建筑設(shè)計總說明中有：設(shè)計依據(jù)，工程概況，各個分項工程的做法（墻體，樓地面，頂棚，屋面，室外工程，門窗，油漆等做法和一些必要的說明門窗表等）。

建筑部分圖紙主要由平，立，剖面組成。

結(jié)構(gòu)部分圖紙主要由基礎(chǔ)，柱網(wǎng)，各層結(jié)構(gòu)以及屋面平面圖，梁板配筋圖，屋面層配筋圖，樓梯等大樣圖組成，電氣和給排水施工圖由于學(xué)得較少，有很多地方不懂所以也比較少看。本工程有四幢擴建樓，其中有一幢已經(jīng)封頂了，明天要進行建筑電氣的隱蔽工程驗收。電氣安裝工程的隱蔽工程指電氣專業(yè)的某一道施工工序?qū)⒈槐緦I(yè)下一道施工工序或其他專業(yè)的施工工序所掩蓋，而正常情況下不能再檢查的工程項目電氣隱蔽工程的主要檢查內(nèi)容有：①品種，規(guī)格數(shù)量②部位，位置，標高，坐標③質(zhì)量標準要求④安裝工藝質(zhì)量狀況。

施工單位應(yīng)按照現(xiàn)行國家標準的規(guī)定，做好電器安裝工程的隱蔽工程檢查驗收，并填寫隱蔽工程驗收記錄，必要時應(yīng)附圖，并經(jīng)專業(yè)監(jiān)理人員（建設(shè)單位專業(yè)人員）檢查符合要求，明確可予隱蔽的意見，簽證確定后方可隱蔽。

隱蔽工程驗收記錄內(nèi)容填寫應(yīng)清楚、具體、完整，結(jié)論應(yīng)準確，有關(guān)人員簽證應(yīng)齊全。建筑工程所需要的文件大體上有：①建筑工程質(zhì)量控制資料②建筑工程安全與功能檢測資料③建筑工程施工準備文件④建筑工程竣工文件。一般工程的內(nèi)業(yè)材料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監(jiān)理單位，一份留在施工單位存檔。

由于文件數(shù)量很多，整理起來相當(dāng)麻煩，所以施工員說在今后的幾天都可能要做這方面的事。主要學(xué)習(xí)了一些工程中的術(shù)語，如：建設(shè)工程指土木工程，建筑工程，線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程。建筑工程指新建，改建，擴建房屋建筑物及附屬構(gòu)筑物所進行的規(guī)劃，勘查設(shè)計和施工，竣工等各項技術(shù)工作和完成的工程實體。單位工程指具備獨立的施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構(gòu)筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分列為一個子單位工程。

其中前兩個最主要的里面包括許多小的分部，子分部，分項工程。①建筑工程質(zhì)量控制資料②建筑工程安全與功能檢測資料中又分為：①建筑與機構(gòu)②非排水與采暖工程③建筑電氣④智能建筑⑤通風(fēng)與空調(diào)⑥電梯幾個部分。

建筑電氣工程項目的施工組織與管理：

在施工現(xiàn)場的實習(xí)生活中，雖然能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識和知道許多我說不知到的事，但并不是每天都有特別的是發(fā)生或是有機會學(xué)到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現(xiàn)場的實習(xí)生活，是用在將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識的深化鞏固并使其使用化的學(xué)習(xí)實踐過程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑電氣工程技術(shù)的相關(guān)知識用于實踐，在施工現(xiàn)場體驗作為一名施工管理與組織者的現(xiàn)場實際經(jīng)驗。

所謂建筑電氣項目就是指為了達到項目目標，對項目的策劃(規(guī)劃、計劃)、組織、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的總稱。項目管理的對象是項目，而項目管理者應(yīng)是項目中各項活動主體本身。項目管理的職能同所有管理職能均是相同的。同時，項目管理的特殊性帶來了項目管理的復(fù)雜性和艱巨性，要求按照科學(xué)的理論、方法和手段進行管理，特別是要用系統(tǒng)工程概念、理論和方法進行管理。管理項的目的就是保證項目目標的順利完成。項目管理有一下特征：

(1)每個項目的管理都有自己特定的管理程序和管理步驟。(2)項目管理是項目經(jīng)理為中心的管理。(3)項目管理使用現(xiàn)代管理方法和技術(shù)手段。(4)項目管理應(yīng)實施動態(tài)管理。

例如電梯安裝工程： 施工組織計劃、施工管理安排、工程進度控制；電梯井道安裝腳手架安裝、電梯預(yù)埋件安裝、電梯設(shè)備安裝；電梯分包工程與總承包方之間的工程配合與協(xié)調(diào)；設(shè)計優(yōu)化、現(xiàn)場施工督導(dǎo)、技術(shù)質(zhì)量控制、接受工程監(jiān)理；嚴格接受設(shè)備制造商的技術(shù)指導(dǎo)與質(zhì)量檢查，保證質(zhì)量與安裝工程進度；系統(tǒng)設(shè)備的檢驗測試工作編排和驗收，并提交完工報告。

而其中建筑電氣施工的工程項目管理也是項目管理的一類，是對建筑電氣施工活動進行的有效的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，從而保證建筑電氣施工的順利進行，實現(xiàn)項目的特定目標。其重要只能有：計劃職能、組織職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能、監(jiān)督職能。建筑電氣項目管理不僅有它所要發(fā)揮的職能，同時也有其必須完成的任務(wù)。

建筑電氣施工項目管理的任務(wù)是以最優(yōu)先地實現(xiàn)項目地總目標，即用有限地資金和資源，以最佳的工期、最少的的費用來滿足工程質(zhì)量的要求，完成裝飾施工任務(wù)，使其實現(xiàn)預(yù)定的目標。

在建筑電氣施工管理的過程中，是為了去得各階段目標和最終目的得實現(xiàn)，必須圍繞組織、規(guī)劃、控制、生產(chǎn)要素得配置、合同、信息等方面進行有效得管理，其主要內(nèi)容如下：(1)建立施工項目管理組織;(2)做好施工項目管理規(guī)范;(3)進行項目施工目標控制;(4)施工項目生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置動態(tài)管理;(5)施工合同管理;(6)施工信息管理;(7)組織協(xié)調(diào)。

這是因為施工組織管理有著如此的職能、任務(wù)和內(nèi)容。因此，體現(xiàn)出施工管理與組織在建筑電氣施工項目的各項工作中重要性與重要地位。

伴隨著國家市場經(jīng)濟和改革開放的不斷深入，建筑電氣行業(yè)已經(jīng)成為建筑中比較重要的一部分，其在整個建筑業(yè)中所占的比重已越來越大。面對建筑市場競爭的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進程，面對市場準入和行業(yè)的規(guī)范化進程，電氣工程施工中施工管理工作顯得更加重要。

三．實習(xí)結(jié)果

實習(xí)兩個月月讓我對建筑電氣行業(yè)有了更深的了解。方案設(shè)計更是需要投入大量心血 方案設(shè)計階段 確定設(shè)計內(nèi)容：根據(jù)建筑規(guī)模、功能定位及使用要求確定本工程擬設(shè)置的電氣系統(tǒng)。確定變、配電系統(tǒng)容量及要求 1）確定負荷級別：1、2、3級負荷的主要內(nèi)容。

2）負荷估算：本階段主要采用單位容量法或單位指標法進行估算。

3）電源：根據(jù)負荷性質(zhì)和負荷容量，提出要求外供電源的回路數(shù)、容量、電壓等級的要求。

4）確定變、配電所位置、數(shù)量、容量，變壓器臺數(shù)。確定是否需要設(shè)應(yīng)急電源系統(tǒng)以及備用電源和應(yīng)急電源型式。對照明、防雷、接地、智能建筑設(shè)計的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進行說明。

1.2 初步設(shè)計階段

本階段應(yīng)在方案設(shè)計確定的設(shè)計內(nèi)容基礎(chǔ)上與業(yè)主溝通后展開各系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)計；向設(shè)備專業(yè)了解設(shè)備配置情況，跟建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)提出電氣技術(shù)設(shè)計要求；

1.2.1 確定變配電系統(tǒng)型式：

1．確定負荷等級：1、2、3級負荷的主要內(nèi)容；

2．負荷計算：根據(jù)設(shè)備專業(yè)提供的設(shè)備資料，分類進行負荷計算，并算出總負荷；此計算書應(yīng)在初設(shè)校審階段與圖紙一并提交，并同時歸檔；

3．對于大中型項目（大于5000m2）專業(yè)負責(zé)人應(yīng)提供兩個以上的變配電系統(tǒng)方案提交專業(yè)委員會進行討論比選并由項目工作會議確定設(shè)計方案，并將方案報給業(yè)主，協(xié)助業(yè)主配合供電部門確定最終供電方案；

4．根據(jù)確定的變配電方案，提出電源數(shù)量及回路數(shù)要求，向業(yè)主了解電源引自何處；確定高低壓供電系統(tǒng)結(jié)線型式及運行方式；確定重要設(shè)備的供電方式；明確是否需要設(shè)置備用電源；

5．確定變配站的數(shù)量、位置、面積，繪制設(shè)備布置平剖面圖；

6．繪制豎向系統(tǒng)圖，標注各配電箱編號、對象名稱；

7．確定配電干線主要敷設(shè)路由；確定各主要配電間、電氣管井位置及面積；

8．畫出配電干線平面圖并標出主要配電箱位置及編號；

1.2.2 考慮照明系統(tǒng)

1．確定照明種類、燈具型式、照度標準；

2．確定應(yīng)急照明電源型式；

3．確定照明線路型號的選擇及敷設(shè)方式。

4．繪制照明燈具（包括應(yīng)急照明及疏散照明）平面布置圖，可以不連線；

1.2.3 設(shè)計消防系統(tǒng)

1．依據(jù)《火災(zāi)自動報警設(shè)計規(guī)范》確定該項目的消防保護等級；

2．繪制消防系統(tǒng)圖；

3．繪制消防布點平面圖；

1.2.4 考慮弱電系統(tǒng)

了解業(yè)主對建筑項目智能化程度的設(shè)想及現(xiàn)有市政條件；

1．確定各弱電系統(tǒng)的構(gòu)成形式；繪制各系統(tǒng)原理圖；

2．確定各弱電主機房位置及面積；

3．確定弱電主要敷設(shè)路由；

1.2.5 防雷及接地系統(tǒng) 1．確定防雷等級，校審時提供防雷等級計算書；

1.2.6 給其它專業(yè)的技術(shù)設(shè)計條件

所有條件由專業(yè)負責(zé)人提交建筑專業(yè)，由建筑專業(yè)綜合后提給各相關(guān)專業(yè)。

1．給建筑專業(yè)：

各機房位置、面積、層高以及對防火的要求；

強弱電管井位置及面積；

變配電所及剪力墻上洞口的定位及尺寸；

提出強弱電橋架路由由建筑專業(yè)協(xié)調(diào)進行初步管線綜合；

2．給結(jié)構(gòu)專業(yè)：

提出設(shè)備機房（如變配電所、控制室、弱電機房等）荷載；

3．給設(shè)備專業(yè)：

提出各機房對通風(fēng)、采暖、上下水的要求；

提出強弱電主要橋架路由與設(shè)備管道進行初步綜合；

1.2.7 按照工程報批要求，在規(guī)定時間內(nèi)提交本專業(yè)人防、消防報批圖紙；

1.2.8 初步設(shè)計圖紙清單

初步設(shè)計階段電氣專業(yè)應(yīng)包括以下圖紙：

1． 目錄；

2． 電氣專業(yè)初步設(shè)計說明；

3． 圖例表；

4． 豎向配電系統(tǒng)圖； 5． 10KV配電系統(tǒng)圖（有變配電所時出）；

6． 變配電所平面布置圖（有變配電所時出）

7． 低壓配電系統(tǒng)圖及各主要設(shè)備機房配電系統(tǒng)圖；

8． 配電干線平面圖及照明燈具布置平面圖；

9． 火災(zāi)自動報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)說明及系統(tǒng)圖；

10． 消防布點平面圖；

11． 各弱電系統(tǒng)分項系統(tǒng)圖；

以上各圖紙應(yīng)達到初步設(shè)計深度的要求。

電氣施工圖設(shè)計階段

施工圖階段應(yīng)在初步設(shè)計各系統(tǒng)方案基礎(chǔ)之上進行深化及完善。

1.3.1 電氣總平面圖圖（僅有單體時，無此項內(nèi)容）

1．繪制電力干線總平面圖，表達出變配電站位置、容量，線路規(guī)格、走向、回路編號，敷設(shè)方式，人（手）孔位置；

2．繪制庭院照明平面圖；

1.3.2 變配電系統(tǒng)

1．確定負荷等級：1、2、3級負荷的主要內(nèi)容；

2．負荷計算：對初設(shè)計算書進行修正、細化及完善；此計算書應(yīng)在施工圖校審階段與圖紙一并提交，并同時歸檔；

3．確定變配電方案：電源數(shù)量及回路數(shù)、引自何處；高低壓供電系統(tǒng)結(jié)線型式及運行方式；重要設(shè)備的供電方式；標出各回路編號及導(dǎo)線規(guī)格型號； 4．確定變配站的數(shù)量、位置、面積、設(shè)備布置；繪制變配電所平、剖面詳圖；

1.3.3 低壓配電系統(tǒng)

1．繪制豎向系統(tǒng)圖，標注各配電箱編號、對象名稱、安裝容量、標出各回路編號；

2．繪制動力及照明配電系統(tǒng)圖；

3．繪制配電平面圖：包括線路敷設(shè)路由、橋架尺寸定位、各回路編號、配電箱位置；

4．繪制各電氣管井大樣圖；

1.3.4 照明系統(tǒng)

1．繪制照明平面圖：標注燈具型號、容量、安裝方式、標高，連接線路并標注回路編號、導(dǎo)線根數(shù)；

2．確定應(yīng)急照明電源型式；

3．說明照明線路的選擇及敷設(shè)方式。

1.3.5 消防系統(tǒng)

1．確定項目的消防保護等級，繪制消防設(shè)計說明；

2．畫出消防系統(tǒng)圖：包括各系統(tǒng)線路回路數(shù)、探測器數(shù)量、與強電相關(guān)的配電箱編號；

3．繪制消防平面圖；

1.3.6 弱電系統(tǒng)

1．繪制各系統(tǒng)原理圖，系統(tǒng)圖表達不清楚的地方需要加以文字說明如系統(tǒng)參數(shù)指標，線路選擇及穿管管徑、設(shè)計要求等； 2．繪制弱電平面圖，應(yīng)表達出各弱電系統(tǒng)布點位置、主要橋架敷設(shè)路由尺寸及標高、各系統(tǒng)線路布置；

3．繪制弱電管井大樣圖；

1.3.7 防雷及接地系統(tǒng)

1．按照相應(yīng)防雷等級繪制屋面防雷平面，如果采用避雷針應(yīng)在校審時提供避雷針保護范圍計算書；

2．繪制接地平面圖；當(dāng)利用自然接地裝置時，可不出此圖；

3．隨圖說明防雷等級，各項防雷措施（包括直擊雷、防側(cè)擊雷、防雷電感應(yīng)等）、接地裝置型式、接地極材料要求、敷設(shè)要求、接地電阻要求；

4．說明等電位連接采取的措施，并結(jié)合平面圖表示清楚；

1.3.8 給其它專業(yè)的技術(shù)設(shè)計條件

所有條件由專業(yè)負責(zé)人提交建筑專業(yè)，由建筑專業(yè)綜合后提給各相關(guān)專業(yè)。

1．給建筑專業(yè)：

變配電所內(nèi)洞口、地溝的定位及尺寸；

強弱電管井的板上及墻上留洞尺寸及定位；

進線留管定位及管徑、其節(jié)點構(gòu)造做法；

所有剪力墻上留洞尺寸及定位，非剪力墻上留洞（大于300mm之洞口）；

提出強弱電橋架路由、定位及標高由建筑專業(yè)協(xié)調(diào)進行管線綜合；

2．給結(jié)構(gòu)專業(yè)： 變配電所內(nèi)洞口、地溝的定位及尺寸、設(shè)備基礎(chǔ)及預(yù)埋件；

進線留管定位及管徑、其節(jié)點構(gòu)造做法；

設(shè)備荷載；

3．給設(shè)備專業(yè)：

提出強弱電橋架路由、定位及標高與設(shè)備管道進行管道綜合；

1.3.9 圖紙清單

施工圖設(shè)計階段應(yīng)包括以下圖紙：

1.首頁；

2.目錄；

3.電氣專業(yè)設(shè)計說明；

4.圖例表；

5.電氣總平面圖

6.豎向配電系統(tǒng)圖；

7.10KV配電系統(tǒng)圖（有變配電所時出）；

8.變配電所平面、剖面圖（有變配電所時出）

9.低壓配電系統(tǒng)圖及動力照明配電系統(tǒng)圖；

10.各層配電平面圖；

11.各層照明平面圖；

12.管井大樣圖；

13.屋面防雷平面圖；

14.基礎(chǔ)接地平面圖；

15.火災(zāi)自動報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)說明及系統(tǒng)圖； 16.各層消防平面圖；

17.各弱電系統(tǒng)分項系統(tǒng)圖；

18.各層弱電平面圖

以上各圖紙應(yīng)達到施工圖設(shè)計深度的要求

我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場的實習(xí)體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑企業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。由于建筑電氣工程項目的特殊性，作為建筑電氣項目的施工管理者在注重施工管理方面的同時，也應(yīng)該在項目施工設(shè)計方面有相當(dāng)?shù)哪芰?，以適應(yīng)建筑裝飾其技術(shù)管理的特殊性。因此建筑電氣施工管理人員同時有施工與管理兩方面任務(wù)與職責(zé)。施工管理者在擁有良好的施工管理素質(zhì)，同時還應(yīng)該掌握相應(yīng)的技術(shù)知識。

由于建筑電氣工程項目的施工周期相對土建工程要短，所以，施工組織設(shè)計的科學(xué)性、合理性、可操作性尤為重要。因此，技術(shù)管理的控制點和有效性是衡量企業(yè)技術(shù)發(fā)展和技術(shù)進步的重要標準，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)保障。

本次實習(xí)除了學(xué)習(xí)了以上知識外，還進一步練習(xí)了用AUTO CAD繪圖，學(xué)會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，并且積累了一定的社會經(jīng)驗。

負責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓李的建筑結(jié)構(gòu)工程師，經(jīng)過張工的悉心教導(dǎo)，很快我就熟悉了CAD的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習(xí)體會，第一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。第二：不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長特別給我們開了會，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問。第三：勤學(xué)好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問。因為經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。第四：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。第五：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。

四．實習(xí)體會

這兩個月個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)3年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛。所以，在中城建工程局的這段時間里，努力讓自己了解的更多，更全面的未來職場上的隊員工的基本素養(yǎng)和知識的要求。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論和課本上的研究，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸，感覺大不一樣，現(xiàn)實總是最好的老師。

總體來說，我覺得這次在中城建工程局的實習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實習(xí)達到了我給設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到建筑電氣施工的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。其次，我還提高自己對電腦繪圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的繪圖軟件比如天正電氣等等。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對設(shè)計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度……我相信我能夠充分吸取這次實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。

我來說說實習(xí)后的心里感覺吧，期間看到了許多社會真實的一面，和自己先前所想有很大差別，觸動很大，有些事情不是想做就能立馬實施的，所牽涉的人、物、時間等多種因素需要考慮很多，也需要舍棄許多不必要甚至錯誤的念頭，一切以實際需要為首要目的，缺少了激情，更容易讓人懈怠起來，久而久之思想也被磨鈍了，但是也更能讓我們這些愣頭青冷卻下來，認清現(xiàn)實，也可說是一種成熟吧。

除去以上所講，人際方面，我想說不論面對哪個共事的各類人物，都要保持足夠的謙遜和友好，這樣給對方留下不讓人反感的印象，為以后合作做鋪墊，退一步講，像我們這樣的新手犯了錯，也不會招致過度的責(zé)備。做事方面呢，感觸尤深的是，不應(yīng)要每一步都事先計劃好，但對交代給我的事一定要準確記住，大體什么時間應(yīng)該完成多少進度要有一定感覺，可能要用到的資料事先準備好，對可能面對的突發(fā)事情做好應(yīng)對措施的方案，可以的話多做一兩個或多個個冗余方案，免得到時候手忙腳亂，完不成計劃不說，還可能打擊自信，對就業(yè)前景看衰，心態(tài)變得消極。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，不少同事現(xiàn)從事的崗位和其所學(xué)專業(yè)出入很大，也有不少人正打算從現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)向其他崗位，并抽出時間自學(xué)相關(guān)知識。無怪乎很多前輩師長告訴我們本科生所獲得的東西里專業(yè)知識并非最重要，重要的是學(xué)習(xí)的能力。如此想來，以后漫長人生道路上，“再學(xué)習(xí)”這個理念應(yīng)在我心里占有重要一席之地。

對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

以上是我對已經(jīng)過去實習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。感謝在這期間幫助過我的人。感謝我的指導(dǎo)老師

第三篇：建筑電氣實習(xí)總結(jié)

見習(xí)期工作總結(jié)

單位：一公司電氣一部（蓋章）新員工姓名： 輔導(dǎo)員(簽字)：

項目經(jīng)理

或部門負責(zé)人(簽字)：

分公司經(jīng)理

或分管領(lǐng)導(dǎo)(簽字)：

2017年 7月 18日

實習(xí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一年的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這一年來的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)建筑電氣工程技術(shù)崗位工作實習(xí)期的自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。

在建筑電氣工程技術(shù)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于工作中，在工作中也才能檢驗知識的有用性。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。通過這一年的實習(xí)，并結(jié)合建筑電氣工程技術(shù)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)建筑電氣工程技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在建筑電氣工程技術(shù)崗位工作中，我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在建筑電氣工程技術(shù)崗位工作中找不到重要的事情做，不能達到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間 查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事，請教使自己對建筑電氣工程技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)建筑電氣工程技術(shù)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成建筑電氣工程技術(shù)崗位工作的任務(wù)。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門跨入到建筑電氣工程技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少重要的事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，以想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些繁雜工作，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，在公司和同事的指導(dǎo)幫助下，通過自己的不懈努力，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事完成工作，間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。

五、具體工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。來到工地后，首先負責(zé)爐房社區(qū)安置房、海爾博悅蘭庭工程和劉家下河安置房工程的資料整理和材料計劃上報。后來初步學(xué)習(xí)了施工圖預(yù)算，套定額等預(yù)算工作，負責(zé)了龍湖白沙河本公司項目的技術(shù)資料整理和圖紙深化工作。資料整理首先接觸的就是隱蔽，電氣安裝工程的隱蔽工程指電氣專業(yè)的某一道施工工序?qū)⒈槐緦I(yè)下一道施工工序或其他專業(yè)的施工工序所掩蓋，這是隱蔽的定義，在剛開始工作的時候許多專業(yè)的名詞都沒有聽過，所以在邊整理資料的過程中通過上網(wǎng)查詢、向指導(dǎo)員詢問等方式，慢慢了解了許多工程術(shù)語，如：建設(shè)工程指土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程。建筑工程指新建、改建、擴建房屋建筑物及附屬構(gòu)筑物所進行的規(guī)劃、勘查設(shè)計和施工、竣工等各項技術(shù)工作和完成的工程實體。單位工程指具備獨立的施工條件并能形成獨立使用功能的建筑物及構(gòu)筑物。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨立使用功能的部分列為一個子單位工程。其中前兩個最主要的里面包括許多小的分部、子分部、分項工程。建筑工程質(zhì)量控制資料建筑工程安全與功能檢測資料中又分為：建筑與結(jié)構(gòu)、給排水與采暖工程、建筑電氣、智能建筑、通風(fēng)與空調(diào)、電梯幾個部分。在資料的整理過程中通過看書也學(xué)習(xí)了許多的施工規(guī)范規(guī)定，比如施工單位應(yīng)按照現(xiàn)行國家標準的規(guī)定，做好電氣安裝工程的隱蔽工程檢查驗收，并填寫隱蔽工程驗收記錄，必要時應(yīng)附圖，并經(jīng)專業(yè)監(jiān)理人員檢查符合要求，明確可予隱蔽的意見，簽證確定后方可隱蔽。隱蔽工程驗收記錄內(nèi)容填寫應(yīng)清楚、具體、完整，結(jié)論應(yīng)準確，有關(guān)人員簽證應(yīng)齊全。建筑工程所需要的文件大體上有：建筑工程質(zhì)量控制資料、建筑工程安全與功能檢測資料、建筑工程施工準備文件、建筑工程竣工文件。一般工程的資料都要一式三份，一份給建筑單位，一份給監(jiān)理單位，一份留在施工單位存檔。后來在爐房社區(qū)安置房工程和海爾博悅蘭庭工程交工中，學(xué)習(xí)了竣工資料的整理。在材料計劃上報工作中，慢慢熟悉了一些常用材料的名字，使用方法，并且了解了材料的市場價格，為工程預(yù)算打下基礎(chǔ)。在龍湖白沙河圖紙深化的過程中，提高了我對CAD的實際操作能力，加深了對各種設(shè)備點位的理解。在這一年的工作過程中不斷的學(xué)習(xí)積累，提高了自己的能力。

六、存在的問題。這一年的實習(xí)中，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對建筑現(xiàn)場的具體施工方法還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

第四篇：建筑頂崗實習(xí)總結(jié)

建筑頂崗實習(xí)總結(jié)

為確保我院頂崗實習(xí)工作安全、穩(wěn)定、扎實、有序地進行，根據(jù)“焦作大學(xué)關(guān)于加強學(xué)生頂崗實習(xí)工作的實施意見（試行）”（焦大字2008117號）和關(guān)于落實“焦作大學(xué)關(guān)于加強學(xué)生頂崗實習(xí)工作的實施意見（試行）”的通知精神，我院成立頂崗實習(xí)辦公室。代學(xué)靈擔(dān)任頂崗實習(xí)了辦公室主任，林海擔(dān)任頂崗實習(xí)辦公室副主任，崔秀琴擔(dān)任專業(yè)教師，張波、侯成越、劉愛娟擔(dān)任輔導(dǎo)員。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我院圓滿完成本學(xué)期的頂崗實習(xí)工作，取得一定得成績。現(xiàn)將我院本學(xué)期頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、頂崗實習(xí)基本情況介紹

我院學(xué)生本學(xué)期實習(xí)單位有200多個，分布在不同的地區(qū)。主要在建筑公司、監(jiān)理公司、設(shè)計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、檢測公司、造價咨詢公司、招投標代理公司，裝飾公司等單位進行頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)辦公室、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話、短信、飛信、QQ、郵件等多種方式對頂崗實習(xí)學(xué)生進行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo)，同時各指導(dǎo)老師每周書面形式上報學(xué)生頂崗實習(xí)情況表。

頂崗實習(xí)學(xué)生有27%被實習(xí)單位錄用，頂崗實習(xí)使學(xué)生提前就業(yè)，順利找到滿意的就業(yè)單位。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%，建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95 %，裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)率為96%。

我院頂崗實習(xí)實習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)老師負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)，每周統(tǒng)計本組頂崗實習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的問題，以書面形式上報院頂崗實習(xí)辦公室，頂崗實習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實習(xí)信息表，院頂崗實習(xí)

辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，及時上報學(xué)校頂崗實習(xí)辦公室。

二、頂崗實習(xí)的具體做法

（一）完善頂崗實習(xí)規(guī)章制度

我院頂崗實習(xí)工作從2005年開始，至今已進行了5年，積累了一些經(jīng)驗。為確保我院頂崗實習(xí)工作順利的進行，對原有的規(guī)章制度進行了補充完善。完善后的規(guī)章制度主要有：

① 土木建筑工程學(xué)院頂崗實習(xí)實施細則；

②頂崗實習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程；

③土木建筑工程學(xué)院頂崗實習(xí)職責(zé)分工；

④實習(xí)實訓(xùn)安全制度；

⑤學(xué)院與實習(xí)指導(dǎo)老師簽訂目標責(zé)任書；學(xué)院與實習(xí)單位簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議；學(xué)院與家長簽訂協(xié)議；指導(dǎo)教師與學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議、安全協(xié)議；學(xué)生與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議；

⑥學(xué)生頂崗實習(xí)手冊；

⑦建筑工程管理、建筑工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生“2+1”頂崗實習(xí)大綱

⑧建筑工程管理、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實習(xí)大綱；

⑨建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)大綱。

（二）所有參加頂崗實習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險

我院學(xué)生大部分在工程一線實習(xí)，危險性較大，要求所有參加頂崗實習(xí)學(xué)生必須購買意外傷害保險，入學(xué)時已購買了三年的意外傷害保險的學(xué)生，可以直接參加頂剛實習(xí)；入學(xué)時沒有購買保險的學(xué)生，必須購買一年的意外傷害保險，否則，不得參加頂崗實習(xí)。

（三）實行“自愿報崗，崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報、校企共管”

頂崗實習(xí)以能力培養(yǎng)為主，知識傳授為輔。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向，采用“分流制”培養(yǎng)方式，實行 “自愿報崗，崗前培訓(xùn)、頂崗培訓(xùn)、穿插講座、定期匯報、校企共管”。

（四）召開實習(xí)動員大會

2009年2月19日，我院召開三場頂崗實習(xí)學(xué)生動員會。上午9：00在崇學(xué)樓508教室召開06級建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生動員大會，院長代學(xué)靈、書記林海，頂崗實習(xí)辦公室人員以及指導(dǎo)老師教師出席會議。會上講到：本學(xué)期，全校所有畢業(yè)生全部進入頂崗實習(xí)階段，為使頂崗實習(xí)工作順利開展，學(xué)校對頂崗實習(xí)工作的非常重視，專門成立學(xué)校頂崗實習(xí)辦公室，各學(xué)院也成立頂崗實習(xí)辦公室，負責(zé)對頂崗實習(xí)工作的管理；

會上還講到：頂崗實習(xí)的規(guī)章制度、實習(xí)實訓(xùn)安全制度、注意事項、實施細則、實習(xí)成果的要求，要求學(xué)生每周都與指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，并對學(xué)生進行安全教育。同時，學(xué)生填寫頂崗實習(xí)申請書，各指導(dǎo)老師與頂崗實習(xí)學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議、安全協(xié)議。

（五）采取各種措施積極聯(lián)系頂崗

實習(xí)單位

由于我院學(xué)生頂崗實習(xí)單位比較分散，為使頂崗實習(xí)工作順利開展，我院采取以下六種措施聯(lián)系頂崗實習(xí)單位：

①利用已建立的12個實習(xí)基地

②積極聯(lián)系并建立新的實習(xí)單位。本學(xué)期，新增實習(xí)基地3個，有焦作宏程工程建設(shè)公司、焦作市方圓工程監(jiān)理公司、北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司。其中，北京中安萬通建筑技術(shù)有限公司已經(jīng)連續(xù)4年接受我院學(xué)生頂崗實習(xí)達60多名。累計錄用頂崗實習(xí)畢業(yè)生25名，占頂崗實習(xí)學(xué)生人數(shù)的%。

③指導(dǎo)教師積極聯(lián)系實習(xí)單位。

④學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位。

⑤收集網(wǎng)上用人信息，及時向?qū)W生發(fā)布。

⑥往屆畢業(yè)生推薦實習(xí)單位。今年，我院實行06級、07級頂崗實習(xí)學(xué)生傳、幫、帶活動，06級的同學(xué)主動走上講臺，介紹自己頂崗實習(xí)經(jīng)驗和感受，并詳細介紹各自實習(xí)單位的用人情況、實習(xí)單位負責(zé)人及其聯(lián)系方式，06級、07級同學(xué)進行了現(xiàn)場交流。07級即將參加頂崗實習(xí)的學(xué)生50%以上在“頂崗實習(xí)見面會”上落實了頂崗實習(xí)單位，其中代學(xué)靈和賈宏偉老師指導(dǎo)的07級學(xué)生有77%學(xué)生落實了頂崗實習(xí)單位；趙華瑋和王敏老師指導(dǎo)的07級學(xué)生有73%落實了頂崗實習(xí)單位。

（六）頂崗實習(xí)情況的檢查落實

為及時了解、掌握學(xué)生頂崗實習(xí)的情況，各指導(dǎo)老師多次深入施工現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，我院指導(dǎo)老師到施工現(xiàn)場檢查頂崗實習(xí)學(xué)生共33次，并及時填寫教師實地檢查記錄單。

（七）建立頂崗實習(xí)學(xué)生檔案

頂崗實習(xí)學(xué)生檔案包括11個方面的內(nèi)容。

①學(xué)生頂崗實習(xí)申請書（包括學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員及學(xué)院負責(zé)人簽字）；

②安全協(xié)議；

③安全教育協(xié)議；

④學(xué)生與實習(xí)單位簽訂的實習(xí)協(xié)議；

⑤頂崗實習(xí)考核表（含單位鑒定意見）；

⑥教師實地檢查指導(dǎo)頂崗實習(xí)記錄單；

⑦頂崗實習(xí)調(diào)查問卷；

⑧實習(xí)單位回訪表；

⑨頂崗實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表；

⑩聯(lián)系方式、實習(xí)單位變更記錄，并及時上報頂崗實習(xí)辦公室；

11學(xué)生頂崗實習(xí)手冊（頂崗實習(xí)管理規(guī)定、頂崗實習(xí)安全管理制度、頂崗實習(xí)日志和頂崗實習(xí)報告的撰寫要求、頂崗實習(xí)報告、頂崗實習(xí)考核表）

（八）認真批改頂崗實習(xí)成果

我院頂崗實習(xí)成果有實習(xí)日記、實習(xí)報告以及工程相關(guān)資料。參加頂崗實習(xí)的學(xué)生都按時、按質(zhì)、按量提交了實習(xí)成果，各組指導(dǎo)老師認真批閱每一分實習(xí)日記、實習(xí)報告。

（九）制定頂崗實習(xí)成果清單

我院頂崗實習(xí)各種表格較多，為保證指導(dǎo)老師收集學(xué)生實習(xí)成果不至于漏項，特制定頂崗實習(xí)成果清單，清單中包括實習(xí)成果、各種表格。各組指導(dǎo)老師按照清單驗收實習(xí)成果，清清楚楚，一目了然。最后，將實習(xí)日記、實習(xí)報告、相關(guān)資料按照班級分類存檔。

（十）總結(jié)表彰頂崗實習(xí)優(yōu)秀學(xué)生

在本學(xué)期開始的頂崗實習(xí)動員會上，對06級建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)上學(xué)期頂崗實習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰。在公開畢業(yè)答辯會上，對本學(xué)期頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)設(shè)計優(yōu)秀的學(xué)生再次進行了表彰。

（十一）07級頂崗實習(xí)工作安排

我院在建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實行“2+1”人才培養(yǎng)模式，為實現(xiàn)頂崗實習(xí)工作的連續(xù)性，在06級畢業(yè)答辯前，我院已經(jīng)開展07級頂崗實習(xí)的工作，將07級頂崗實習(xí)學(xué)生分組，并指定了各組指導(dǎo)老師。給頂崗實習(xí)新老生傳、幫、帶帶來極大方便。

三、我院頂崗實習(xí)中存在的問題與解決辦法

我院頂崗實習(xí)各種表格較多，指導(dǎo)老師在驗收學(xué)生成果時，給老師指導(dǎo)工作帶來不便，增加指導(dǎo)老師的工作量。另外，學(xué)生實習(xí)日記本不統(tǒng)一，給后期的保管存檔帶來一定困難。為減輕指導(dǎo)老師的的擔(dān)，我院計劃統(tǒng)一印刷頂崗實習(xí)學(xué)生手冊，從07級頂崗實習(xí)學(xué)生開始實行。

頂崗實習(xí)學(xué)生手冊中包括頂崗實習(xí)管理規(guī)定、實施細則、頂崗實習(xí)安全管理制度、學(xué)生頂崗實習(xí)申請書、安全協(xié)議、安全教育協(xié)議、聯(lián)系方式實習(xí)單位變更記錄、學(xué)生與實習(xí)單位簽訂的實習(xí)協(xié)議、教師實地檢查指導(dǎo)頂崗實習(xí)記錄單、頂崗實習(xí)調(diào)查問卷、實習(xí)單位回訪表、頂崗實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表、頂崗實習(xí)日志和頂崗實習(xí)報告的撰寫要求、實習(xí)日記、實習(xí)報告、頂崗實習(xí)考核表等。實習(xí)結(jié)束，學(xué)生只需交一本頂崗實習(xí)手冊，即全面、整齊、統(tǒng)一，又便于

保管。

實習(xí)經(jīng)費較少，給指導(dǎo)老師開展頂崗實習(xí)的檢查、指導(dǎo)帶來不便，建議學(xué)校加大對頂崗實習(xí)工作資金的投入。

四、對今后頂崗實習(xí)工作的展望。

頂崗實習(xí)是學(xué)生將理論知識與實踐知識有機結(jié)合的過程，同時增強了學(xué)生的實踐能力，增大就業(yè)機會，實現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標，頂崗實習(xí)具有廣闊的推廣前景。

第五篇：建筑頂崗實習(xí)總結(jié)

為確保我院頂崗實習(xí)工作安全、穩(wěn)定、扎實、有序地進行，根據(jù)“焦作大學(xué)關(guān)于加強學(xué)生頂崗實習(xí)工作的實施意見（試行）”（焦大字【2008】117號）和關(guān)于落實“焦作大學(xué)關(guān)于加強學(xué)生頂崗實習(xí)工作的實施意見（試行）”的通知精神，我院成立頂崗實習(xí)辦公室。代學(xué)靈擔(dān)任頂崗實習(xí)了辦公室主任，林海擔(dān)任頂崗實習(xí)辦公室副主任，崔秀琴擔(dān)任專業(yè)教師，張波、侯成越、劉愛娟擔(dān)任輔導(dǎo)員。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我院圓滿完成本學(xué)期的頂崗實習(xí)工作，取得一定得成績?，F(xiàn)將我院本學(xué)期頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下：

一、頂崗實習(xí)基本情況介紹

本學(xué)期，我院參加頂崗實習(xí)的學(xué)生有06級建筑工程技術(shù)專業(yè)1、2班，06級建筑工程管理專業(yè)1、2班，06級城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班，06級建筑裝飾工程技術(shù)1、2班，07級建筑工程技術(shù)專業(yè)（3+2）班，07級建筑工程管理專業(yè)（3+2）班共計10個班327名學(xué)生。其中06技術(shù)、06管理、06規(guī)劃專業(yè)學(xué)生前五周進行頂崗實習(xí)，后十周進行畢業(yè)實習(xí)設(shè)計；06裝飾、07技術(shù)（3+2）班、07管理（3+2）班的學(xué)生進行十五周的頂崗實習(xí)。

我院學(xué)生本學(xué)期實習(xí)單位有200多個，分布在不同的地區(qū)。主要在建筑公司、監(jiān)理公司、設(shè)計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、檢測公司、造價咨詢公司、招投標代理公司，裝飾公司等單位進行頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)辦公室、輔導(dǎo)員以及各組指導(dǎo)老師采取電話、短信、飛信、QQ、郵件等多種方式對頂崗實習(xí)學(xué)生進行聯(lián)系、檢查并指導(dǎo)，同時各指導(dǎo)老師每周書面形式上報學(xué)生頂崗實習(xí)情況表。

頂崗實習(xí)學(xué)生有27%被實習(xí)單位錄用，頂崗實習(xí)使學(xué)生提前就業(yè)，順利找到滿意的就業(yè)單位。我院建筑工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)率為92%，建筑工程管理專業(yè)就業(yè)率95%，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)率95 %，裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)率為96%。

我院頂崗實習(xí)實習(xí)工作流程是：各組指導(dǎo)老師負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)，每周統(tǒng)計本組頂崗實習(xí)學(xué)生信息表以及發(fā)現(xiàn)的問題，以書面形式上報院頂崗實習(xí)辦公室，頂崗實習(xí)辦公室分專業(yè)匯總學(xué)生頂崗實習(xí)信息表，院頂崗實習(xí)辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，及時上報學(xué)校頂崗實習(xí)辦公室。

二、頂崗實習(xí)的具體做法

（一）完善頂崗實習(xí)規(guī)章制度

我院頂崗實習(xí)工作從2005年開始，至今已進行了5年，積累了一些經(jīng)驗。為確保我院頂崗實習(xí)工作順利的進行，對原有的規(guī)章制度進行了補充完善。完善后的規(guī)章制度主要有：

① 土木建筑工程學(xué)院頂崗實習(xí)實施細則；

②頂崗實習(xí)辦公室信息管理工作規(guī)程；

③土木建筑工程學(xué)院頂崗實習(xí)職責(zé)分工；

④實習(xí)實訓(xùn)安全制度；

⑤學(xué)院與實習(xí)指導(dǎo)老師簽訂目標責(zé)任書；學(xué)院與實習(xí)單位簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議；學(xué)院與家長簽訂協(xié)議；指導(dǎo)教師與學(xué)生簽訂安全教育協(xié)議、安全協(xié)議；學(xué)生與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議；

⑥學(xué)生頂崗實習(xí)手冊；

⑦建筑工程管理、建筑工程技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生“2+1”頂崗實習(xí)大綱

⑧建筑工程管理、建筑工程技術(shù)專業(yè)“3+2”學(xué)生頂崗實習(xí)大綱；

⑨建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)大綱。

（二）所有參加頂崗實習(xí)的學(xué)生必須買意外傷害保險

⑥往屆畢業(yè)生推薦實習(xí)單位。今年，我院實行06級、07級頂崗實習(xí)學(xué)生傳、幫、帶活動，06級的同學(xué)主動走上講臺，介紹自己頂崗實習(xí)經(jīng)驗和感受，并詳細介紹各自實習(xí)單位的用人情況、實習(xí)單位負責(zé)人及其聯(lián)系方式，06級、07級同學(xué)進行了現(xiàn)場交流。07級即將參加頂崗實習(xí)的學(xué)生50%以上在“頂崗實習(xí)見面會”上落實了頂崗實習(xí)單位，其中代學(xué)靈和賈宏偉老師指導(dǎo)的07級學(xué)生有77%學(xué)生落實了頂崗實習(xí)單位；趙華瑋和王敏老師指導(dǎo)的07級學(xué)生有73%落實了頂崗實習(xí)單位。

（六）頂崗實習(xí)情況的檢查落實

為及時了解、掌握學(xué)生頂崗實習(xí)的情況，各指導(dǎo)老師多次深入施工現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，我院指導(dǎo)老師到施工現(xiàn)場檢查頂崗實習(xí)學(xué)生共33次，并及時填寫教師實地檢查記錄單。

（七）建立頂崗實習(xí)學(xué)生檔案

頂崗實習(xí)學(xué)生檔案包括11個方面的內(nèi)容。

①學(xué)生頂崗實習(xí)申請書（包括學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員及學(xué)院負責(zé)人簽字）；

②安全協(xié)議；

③安全教育協(xié)議；

④學(xué)生與實習(xí)單位簽訂的實習(xí)協(xié)議；

⑤頂崗實習(xí)考核表（含單位鑒定意見）；

⑥教師實地檢查指導(dǎo)頂崗實習(xí)記錄單；

⑦頂崗實習(xí)調(diào)查問卷；

⑧實習(xí)單位回訪表；

⑨頂崗實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表；

⑩聯(lián)系方式、實習(xí)單位變更記錄，并及時上報頂崗實習(xí)辦公室；

11學(xué)生頂崗實習(xí)手冊（頂崗實習(xí)管理規(guī)定、頂崗實習(xí)安全管理制度、頂崗實習(xí)日志和頂崗實習(xí)報告的撰寫要求、頂崗實習(xí)報告、頂崗實習(xí)考核表）

（八）認真批改頂崗實習(xí)成果

我院頂崗實習(xí)成果有實習(xí)日記、實習(xí)報告以及工程相關(guān)資料。參加頂崗實習(xí)的學(xué)生都按時、按質(zhì)、按量提交了實習(xí)成果，各組指導(dǎo)老師認真批閱每一分實習(xí)日記、實習(xí)報告。

（九）制定頂崗實習(xí)成果清單

我院頂崗實習(xí)各種表格較多，為保證指導(dǎo)老師收集學(xué)生實習(xí)成果不至于漏項，特制定頂崗實習(xí)成果清單，清單中包括實習(xí)成果、各種表格。各組指導(dǎo)老師按照清單驗收實習(xí)成果，清清楚楚，一目了然。最后，將實習(xí)日記、實習(xí)報告、相關(guān)資料按照班級分類存檔。

（十）總結(jié)表彰頂崗實習(xí)優(yōu)秀學(xué)生

在本學(xué)期開始的頂崗實習(xí)動員會上，對06級建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)上學(xué)期頂崗實習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰。在公開畢業(yè)答辯會上，對本學(xué)期頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)設(shè)計優(yōu)秀的學(xué)生再次進行了表彰。

（十一）07級頂崗實習(xí)工作安排

我院在建筑工程技術(shù)、建筑工程管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實行“2+1”人才培養(yǎng)模式，為實現(xiàn)頂崗實習(xí)工作的連續(xù)性，在06級畢業(yè)答辯前，我院已經(jīng)開展07級頂崗實習(xí)的工作，將07級頂崗實習(xí)學(xué)生分組，并指定了各組指導(dǎo)老師。給頂崗實習(xí)新老生傳、幫、帶帶來極大方便。

三、我院頂崗實習(xí)中存在的問題與解決辦法

我院頂崗實習(xí)各種表格較多，指導(dǎo)老師在驗收學(xué)生成果時，給老師指導(dǎo)工作帶來不便，增加指導(dǎo)老師的工作量。另外，學(xué)生實習(xí)日記本不統(tǒng)一，給后期的保管存檔帶來一定困難。為減輕指導(dǎo)老師的的擔(dān)，我院計劃統(tǒng)一印刷頂崗實習(xí)學(xué)生手冊，從07級頂崗實習(xí)學(xué)生開始實行。

頂崗實習(xí)學(xué)生手冊中包括頂崗實習(xí)管理規(guī)定、實施細則、頂崗實習(xí)安全管理制度、學(xué)生頂崗實習(xí)申請書、安全協(xié)議、安全教育協(xié)議、聯(lián)系方式實習(xí)單位變更記錄、學(xué)生與實習(xí)單位簽訂的實習(xí)協(xié)議、教師實地檢查指導(dǎo)頂崗實習(xí)記錄單、頂崗實習(xí)調(diào)查問卷、實習(xí)單位回訪表、頂崗實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)記錄表、頂崗實習(xí)日志和頂崗實習(xí)報告的撰寫要求、實習(xí)日記、實習(xí)報告、頂崗實習(xí)考核表等。實習(xí)結(jié)束，學(xué)生只需交一本頂崗實習(xí)手冊，即全面、整齊、統(tǒng)一，又便于保管。

實習(xí)經(jīng)費較少，給指導(dǎo)老師開展頂崗實習(xí)的檢查、指導(dǎo)帶來不便，建議學(xué)校加大對頂崗實習(xí)工作資金的投入。

四、對今后頂崗實習(xí)工作的展望。

頂崗實習(xí)是學(xué)生將理論知識與實踐知識有機結(jié)合的過程，同時增強了學(xué)生的實踐能力，增大就業(yè)機會，實現(xiàn)“零距離上崗”的培養(yǎng)目標，頂崗實習(xí)具有廣闊的推廣前景。