第一篇：2015年6月年度工作考核小結(jié)：本人思想上積極要求進(jìn)步

學(xué)年度個人工作小結(jié)

本人堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的教育方針政策，忠誠人民教育事業(yè)。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

作為班主任，本人關(guān)心每一位學(xué)生的成長，關(guān)注他們的養(yǎng)成教育，積極參與學(xué)校開展的各項中心活動。在班級文化建設(shè)，黑板報評比，月流動紅旗評選、慶六一文娛匯演等活動中，本班均取得了較好的榮譽，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義榮譽感。充分利用校訊通平臺，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，使班級教育教學(xué)工作得到了他們的理解、支持與配合。

在學(xué)科教學(xué)上，以新課標(biāo)為指針，堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時俱進(jìn)，不斷更新和豐富自己的教育教學(xué)理念。注重研讀、揣摩名師的教學(xué)設(shè)計、視頻資料和課堂實錄，深入鉆研教材、教參。遇到問題，主動向周圍業(yè)務(wù)能力強的老師請教、學(xué)習(xí)。同時結(jié)合自身情況，精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，在增效減負(fù)上下功夫。重視教后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。強化培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究意識。對學(xué)困生，堅持抓細(xì)抓實，輔導(dǎo)到位，增強他們能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的自信心和興趣感。積極承擔(dān)集體備課任務(wù)，走進(jìn)同行的精彩課堂吸取營養(yǎng)。

教育教學(xué)是一項常青的工作，本人將在過去的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取，反思總結(jié)，提升能力，做一名學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可的老師。2014、6、25

第二篇：本人督導(dǎo)工作小結(jié)

2017年督導(dǎo)工作小結(jié)

2016-2017第二學(xué)期即將過去，在系部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)督導(dǎo)組的工作計劃及安排，順利完成了本學(xué)期的督導(dǎo)工作?；仡欉@一學(xué)期的工作，收獲頗大，感觸多多，現(xiàn)簡單總結(jié)如下。

一、所做工作

1．教學(xué)秩序常規(guī)檢查：期初教學(xué)檢查，對教師的教學(xué)進(jìn)度表的編寫和兩個教學(xué)周的教案編寫情況進(jìn)行檢查，情況良好；期中和期末教學(xué)檢查：檢查進(jìn)度表執(zhí)行情況，有無拖延或提前，檢查學(xué)生作業(yè)批改情況，教學(xué)手冊填寫情況；實驗教學(xué)相關(guān)資料及教學(xué)工作的進(jìn)行情況；還對教研室的教研工作計劃級執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查；全部完成情況良好。

2．聽課、評課工作：本學(xué)期共聽課29節(jié)次（其中代課老師的課2次，兼職老師3次）。發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，教學(xué)效果優(yōu)良。對我教研室初次開課青年教師趙燕燕，跟蹤聽課3次，認(rèn)真聽、客觀評、及時反饋，每次指出其優(yōu)點（親和力好）和不足（比如第一次內(nèi)容欠熟，口語多，第二次習(xí)題課，對習(xí)題的解題規(guī)范及板書格式不夠重視，復(fù)習(xí)章節(jié)重點也不突出，指出改進(jìn)的方法，使其教學(xué)水平有了很大的提高；通過對公開課的聽課，分析他們的教學(xué)特點，受到了很大的啟發(fā)，比如調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、反轉(zhuǎn)課堂等。通過集體聽課（5人次），了解各位每位被聽課教師的教學(xué)現(xiàn)狀，客觀評價其優(yōu)缺點、及時反饋。

3．作業(yè)批改情況檢查：物理教研室理論課教師人均批改作業(yè)10次，有批注、有分?jǐn)?shù)、有簽字，有記錄。

4．檢查試卷工作：對大學(xué)物理B試卷及專科物理試卷進(jìn)行檢查，確保試題的正確性及格式的規(guī)范性。

5．關(guān)愛青年教師：對青年教師邵亞云和陳亞杰上課，她們第一年用多媒體、由于上課課時多，備課時間緊張，我主動給他們提供自己做的與教材內(nèi)容匹配的課件，使他們節(jié)省一些制作時間，專心上好課。并聽評他們的課多次，每次都肯定優(yōu)點，指出不足和期望，嚴(yán)格要求，使其教學(xué)更上一層樓。對實驗課教師候洪濤和項會雯的實驗課，也多次聽課，提出建議，以便更好。

二、看法與體會

1．督導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，充實自己，以適應(yīng)工作需要

教學(xué)督導(dǎo)工作，特別是聽課環(huán)節(jié)，它除了涉及專業(yè)知識外，還有教育學(xué)知識、心理學(xué)知識、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)技能、新教學(xué)理念、網(wǎng)絡(luò)等諸多方面知識。所以督導(dǎo)員應(yīng)不斷通過報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)等涉獵相關(guān)知識，盡可能充實自己，使自己“教學(xué)理念不陳舊，教育思想‘不落伍’，教學(xué)技能不空白，評判語言不俗套”。這樣才能督出成效，評出水平。

2．站在督導(dǎo)的角度看問題

作為督導(dǎo)員，要站在系部的角度去看待和做某件事。在執(zhí)行的時候，應(yīng)跳出小圈子，評價實事求是，做到公平、公正。

通過參加這一學(xué)期的督導(dǎo)工作，加深了我對該項工作的認(rèn)識，深感自己在有些方面做得不夠到位。還要虛心向老同志學(xué)習(xí)，把督導(dǎo)工作做得更好。

同時我也從一些優(yōu)秀教師那里學(xué)到了好的教學(xué)方法和技能，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

路瑩

2017年6月22日

第三篇：月工作小結(jié)

八（6）班三月份工作月小結(jié)

本月依據(jù)班級情況，做了以下工作：

一、組織管理

1、安全教育：利用班會和課前一分鐘向?qū)W生進(jìn)行安全教育，要求全班同學(xué)互相監(jiān)督下課以后的活動，做到不在教室里和走廊上追逐打鬧，上下樓梯不推擠。

2、行為習(xí)慣：按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合每周德育要點，連續(xù)一貫地培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

3、紀(jì)律情況：每天晨讀由班干部帶領(lǐng)大家讀書；課堂上要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不能隨意亂座位，并有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，營造良好的課堂秩序。

4、衛(wèi)生情況：值日生每天認(rèn)真打掃衛(wèi)生，做到地面干凈，桌椅整齊，墻壁、走廊、講臺及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)都能保持整潔、干凈、無垃圾，教育學(xué)生吃完零食后不要亂扔垃圾，要求每位同學(xué)都要自覺保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、公共財產(chǎn)：教育學(xué)生愛護(hù)公共財產(chǎn)，不在桌椅上亂刻亂畫，不在墻上亂踢，要愛護(hù)校園的一草一木。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

1、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。

2、與科任教師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，隨時下到班級了解本班學(xué)生的上課及學(xué)習(xí)情況，協(xié)助科任老師管理好班集體，樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師，營造良好的課堂秩序。

3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，對學(xué)生熱情、熱心，班上有幾個特別調(diào)皮的男生，如徐蒙、丁悅廣、吳展、湯帥等同學(xué)，開學(xué)初，不能按時參加做操、晨掃及完成作業(yè)，我利用課余時間經(jīng)常與他們談心，對他們采取談心教育，收到了一定的效果，現(xiàn)在基本能按時來參與做操與完成作業(yè)了。

三、班隊活動

1、加強對學(xué)生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)熱，教育學(xué)生不要到河、水庫等地游泳、玩耍，以防溺水事件發(fā)生。本月還組織了兩次專題主題班會“爭做文明好學(xué)生”和“尊重女性從我做起”，并出相關(guān)內(nèi)容的墻報進(jìn)行宣傳與學(xué)習(xí)。

2、利用班會講雷鋒叔叔的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒，教育孩子向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚釘子精神。并組織學(xué)生以實際行動，積極參與學(xué)校組織的學(xué)雷鋒，做好事活動。

以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理。因為，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起，對他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。繼續(xù)改進(jìn)措施:

1、繼續(xù)抓好學(xué)生文明禮儀教育與衛(wèi)生習(xí)慣；

2、繼續(xù)做好安全教育，做到天天講，時時講，事事講。用心去經(jīng)營，用心去管理。

第四篇：月工作小結(jié)

工作小結(jié)

2011年通過各項考試我有幸成為了一名村級勞動保障協(xié)理員，初次接觸勞動保障方面的工作，我遇到了很多困難，起初有點迷茫不知如何下手，但經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸對勞動保障方面的工作有了初步了解。

首先，我介紹這一階段我的工作情況及所遇到的問題

這一季度的主要工作還是圍繞農(nóng)村新型養(yǎng)老保險的辦理及宣傳。我每天為前來辦理或者咨詢保險的人員辦理適合他們的養(yǎng)老保險險種，對一小部分因年輕或其他原因不愿參保的青年，我采取了上門宣傳新農(nóng)保政策的措施，讓他們了解新農(nóng)保政策的種種益處。

2月份的“春風(fēng)行動”活動，我積極的對這次活動做了宣傳，帶領(lǐng)**村勞動失業(yè)人員和有就業(yè)愿望的青壯年人員趕赴**招聘會現(xiàn)場，尋找適合他們的工作崗位，與此同時，我還積極與**鎮(zhèn)勞動保障所聯(lián)系，把最新的用信息及空崗信息反饋給**村失業(yè)人員，讓他們根據(jù)自己的個人技能情況找尋適合自己的工作，做好勞動力轉(zhuǎn)移的工作。目前在我們**村存在一個問題，村里大部分的青壯年勞動力都在外打工，主要從事的行業(yè)是洗浴行業(yè)，而這個行業(yè)最主要的特征是夏季才能清閑，因此這次活動中，有就業(yè)意愿的年輕人并不是很多，而到了夏季很多需要工作的年輕人卻得不到這樣的機會。

3月份的企業(yè)用工信息采集活動中，我對用人單位在用工管理、工資支付、勞動標(biāo)準(zhǔn)、社會保險等基本信息進(jìn)行了采集，同時在以后的工作中我會對企業(yè)的基本情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時更新，送法進(jìn)企

業(yè)，幫助企業(yè)規(guī)范用工。

目前我們的工作主要是對農(nóng)村勞動力情況的調(diào)查。其次，我對工作中遇到的問題提一點小小的建議

我希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠在合適的時間多帶領(lǐng)我們開展類似的活動，根據(jù)各地的實際情況，幫助農(nóng)民更好的向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對于沒有一技之長的人員為他們提供免費的職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，另外鼓勵有創(chuàng)業(yè)意愿的年輕人自主創(chuàng)業(yè)，并為他們提供各項優(yōu)惠政策，同時推薦他們參加市、區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

最后，在今后的工作中，我會針對工作中出現(xiàn)的不足和問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，爭取使我村的勞動保障工作更上一個臺階。

2012年4月

第五篇：月工作小結(jié)

月工作小結(jié)

月工作小結(jié)

（一）進(jìn)入展奧一月有余，回顧期間工作，感懷萬端。

一個新人剛進(jìn)入公司，固然有一個磨合期，這個磨合期也即公司對我們的考驗期，我一直認(rèn)為“千里馬常有而伯樂不常有”這句話具有現(xiàn)實的科學(xué)性，盡管自己身上有一點領(lǐng)導(dǎo)所謂的優(yōu)點與潛質(zhì)，但是如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，也只能是駢死于槽櫪之間。所以在這里，我覺得首先應(yīng)該感謝唐總和劉總給我的這樣一個平臺，一滴水只有融入大海才能發(fā)現(xiàn)它的價值，同樣如此一個人只有融入集體才能創(chuàng)造更多的財富。

在這里我首先先說一說自己的缺點。

首先談一談講課方面的缺點，從進(jìn)入公司開始，我進(jìn)行了一些試講，劉總給了我很多的建議。第一條，是我喜歡抽問時候喜歡用手指指學(xué)生，不過現(xiàn)在已經(jīng)改了。第二條，就是在試講方面缺乏足夠的自信，不夠自如，講課太著急，針對這一情況，我現(xiàn)在需要做的是穩(wěn)住自己的性子，放慢語速，張弛有度。第三條，試講時，相比其他幾位同仁來說，稿子熟悉度不夠，講過幾次課后，我也進(jìn)行了即時的反省，在以后免費課程中，我要本著熟練稿子的原則，做到精準(zhǔn)、極致。

其次在對待一些問題上，也有自己的不成熟之處。我自己是一個鋒芒畢露的人，沉不住氣，有什么事情就要說出來，劉總用一個字來總結(jié)了我的個性——“跳”。其實這個只是我的個性，嚴(yán)格意義算不上什么缺點，我會適當(dāng)?shù)厥諗?。另外在劉總排完課程的時候，心里會有點兒小小的抱怨，這是我的真實表達(dá)。不過抱怨歸抱怨，既然領(lǐng)導(dǎo)排課肯定是有他的道理的，如果便宜被我占去了，其他人同樣會吃虧，孟子曾云：“固天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”，這句話讓我參悟了一個人也只有在不斷的逆境中才能成長，才能成熟與穩(wěn)重。所以這一點我應(yīng)該自省。

至于優(yōu)點，我覺得我唯一做得好的一點是，不管課堂上人多人少，我都是拿出了激情。另外就是在批改作文方面比較的認(rèn)真，下評語往往不會吝惜自己的筆墨，我的想法是要做到對家長負(fù)責(zé)。

最后還是那句老話，一百句豪言壯語不如一個行動。在接下來的工作中，用心就好。

月工作小結(jié)

（二）九月，是忙碌的九月，也是>收獲的九月?；叵脒@一個月的點點滴滴，我想用“累并快樂著”來表達(dá)內(nèi)心的最深的感受。從學(xué)習(xí)新課程理論到課堂實踐，從學(xué)習(xí)當(dāng)一名老師到學(xué)習(xí)當(dāng)一名>班主任，這一個月的實際歷練，使我收獲了許多。這學(xué)期，我作為一名剛剛走上工作崗位的新手，擔(dān)任一年級一班的班主任及一年級兩個班的數(shù)學(xué)?？吹綄W(xué)生們一天天進(jìn)步，一天天成長，我真為他們感到高興。下面就這一個月的工作做以下總結(jié)。

一課堂教學(xué)

（一）好的方面

1、能夠認(rèn)真熟悉教材，撰寫教案

這個月我主要講授了一二單元的內(nèi)容，通過師生之間的逐漸熟悉和磨合，學(xué)生已基本適應(yīng)了我的教學(xué)方法。在教學(xué)時，能做到認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，對小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容框架、基本目標(biāo)、核心概念等進(jìn)行深入分析，根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)參考書分章節(jié)熟悉教材具體內(nèi)容，再根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點認(rèn)真撰寫教案，制作課件。并參考老教師的資料及網(wǎng)上的相應(yīng)資源及時修改教案，提前備課，做到心中有數(shù)，在布置作業(yè)時能夠分層次的布置，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2、努力熟悉學(xué)生的特點

一名教師要想上好課，必須要了解熟悉你的教育對象——學(xué)生。開學(xué)第一周，我努力一二班80個學(xué)生的原有知識水平、思維特點、學(xué)習(xí)特征、個體差異、心理傾向性等等，為以后為自己的教學(xué)重點指明方向，奠定基礎(chǔ)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個學(xué)生都是獨立的個體，教師必須要全面了解學(xué)生。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí)

我作為一名新教師，深知光有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于如何準(zhǔn)確地把握教材重難點，如何有效地組織教學(xué)，提高課堂效率等等，必須向老教師多多請教，虛心學(xué)習(xí)。利用“青藍(lán)工程”，認(rèn)真聽取了谷翠翠、王會平、耿蓮英等老師的課，通過集體備課、評課，我及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，努力做到盡快改正，提高自己。同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和有關(guān)書籍，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，從各個方面提高自己彌補不足。

（二）存在的不足

1、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容框架，但由于經(jīng)驗不足，對于教材內(nèi)容的重難點把握不夠到位，數(shù)學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，簡練，語速較快，在講課時急于將知識傳授給學(xué)生，組織教學(xué)還不夠到位，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)表揚過于寬泛，不細(xì)致。

2、對學(xué)生熟悉的不夠細(xì)致，過高的估計了學(xué)生的能力，總認(rèn)為學(xué)生能夠記住當(dāng)天的作業(yè)，并能自覺交作業(yè)，但事實并非如此，有許多學(xué)生還不能自己記作業(yè)，有的記不全，有的分不清作業(yè)本與練習(xí)本，而且作業(yè)本經(jīng)常丟。在細(xì)節(jié)方面了解的還不全面，尤其是對學(xué)生思維特點的把握還不夠。

3、在提高教師的專業(yè)素質(zhì)方面，我做得還不夠好，聽了幾位老師的課，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，尤其是還沒有真正摸透小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，語言缺乏趣味性。

二班級管理

（一）好的方面

1、了解學(xué)生

作為班主任，我在開學(xué)兩天后記住班里41名學(xué)生的姓名，并多觀察，多與學(xué)生交流，多與家長溝通，了解每個學(xué)生的思想、品性、特長、興趣、愛好、稟賦等，目的是能對班級管理做到有的放矢。認(rèn)真記錄學(xué)生的平時表現(xiàn)，在班會課上及時表揚，樹立榜樣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

結(jié)合主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，重點培養(yǎng)學(xué)生上課積極回答問題、認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)聽同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在第一二周利用自主活動反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的坐姿、站姿、讀姿、寫姿、路隊，在走廊內(nèi)要靠右行、不做危險動作，鈴聲響趕快進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備等鼓勵學(xué)生自己為自己制定目標(biāo)，并定期檢驗自己是否做到了，還有哪些地方做得不夠。對進(jìn)步快、表現(xiàn)好的學(xué)生及時獎勵或表揚，讓學(xué)生切身體會到努力就有進(jìn)步。

3、做好德育工作

對班內(nèi)大小事的處理做到公平、公正，多向老教師請教如何管理學(xué)生對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化做到曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行，以使自己盡快能夠智慧地管理班級。如我班內(nèi)有名學(xué)生未經(jīng)他人允許就拿別人的東西，學(xué)生年齡小不知道自己的這種行為是不對的，我與副班主任商量對這名學(xué)生要以說服教育為主，讓他認(rèn)識到自己這樣做是不對的，并及時與家長聯(lián)系，在不傷害其自尊心的情況下使學(xué)生愿意改正自己的缺點。同時就此事在班里召開了一次主題班會，讓學(xué)生明白未經(jīng)他人允許不能隨便拿別人的東西。

（二）存在的不足

1、在了解學(xué)生方面，對學(xué)生的思想、心理等了解的還不夠全面、細(xì)致。對學(xué)生的能力沒有做準(zhǔn)確的評價，如在衛(wèi)生方面，本以為學(xué)生都能夠搞好自己的個人衛(wèi)生，第一周我就發(fā)現(xiàn)自己的這種認(rèn)識是不正確的，多數(shù)學(xué)生在老師的教育下能夠搞好個人衛(wèi)生，有少數(shù)學(xué)生做的不好，紙屑還是隨便亂扔，而且大多數(shù)學(xué)生不會掃地。

2、在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣方面，有許多細(xì)節(jié)方面做的不到位，在耐心方面做的還不夠好，教育方法過于單一。如靠右行，沒有及時指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識左和右；單列行進(jìn)，沒有及時告訴學(xué)生怎樣才是單列行進(jìn)。

3、在德育方面對學(xué)生出現(xiàn)的問題有些沒有及時解決，教育方法方式有些單一，有些方法使用的不是很好。對一些細(xì)節(jié)考慮的不全面，沒有作到以預(yù)防為主，等事情發(fā)生了才認(rèn)識到。

總之，無論是課堂教學(xué)還是班級管理，在以后的工作中我都要不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，盡快提高自己的各方面素質(zhì)。

月工作小結(jié)

（三）時間如穿梭，不覺又一個月過去了。四月里我們教學(xué)工作繁忙而又扎實有序，我們五年級組的教師個個熱情好學(xué)，工作認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作，以踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本月的教育教學(xué)任務(wù)。我做為一名老教師深感跟不上新時代新課改的步伐，雖努力在做，總是力不從心?，F(xiàn)將本月的工作情況總結(jié)如下。

一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。相信老師們都有體會，只有勤于學(xué)習(xí)，不斷反思，才能走在新課改的前沿。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面。學(xué)校為我們教師配備的電腦為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。校園網(wǎng)、莒縣教育信息網(wǎng)、名師博客給我們提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，拓寬視野，更好的服務(wù)于教學(xué)實踐。本月我們進(jìn)行了期中考試。

二、聚焦課堂，努力提高效率。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)中我們尊重學(xué)生的主體地位，更加注意課堂的有效性。為了讓學(xué)生認(rèn)識祖國語言文字的豐厚博大，使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性，我們想了很多的辦法——比如，我們語文老師欣喜地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)，深受學(xué)生的喜歡。現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)入課堂后，學(xué)生的思維被激活了。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的人多了。有趣的教學(xué)方式激活了學(xué)生的思維，也調(diào)動了老師的激情。課堂上那一幅幅熱烈而洋溢著濃濃的求學(xué)氣氛久久地縈繞在教室的上空。另外，在課堂教學(xué)中，我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法。

三、多彩活動，激發(fā)興趣。

我們學(xué)校還開展了形式多樣的活動，如“歌詠比賽”、“體操比賽”這些活動拓寬了學(xué)生學(xué)語文、用語文天地，增加學(xué)生語文實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。

作好單元考試、、每次單元檢測后認(rèn)真記錄好考試成績、精心講評試卷，及時反饋。注重因材施教，做好培優(yōu)補差，爭取更上一層。