第一篇：嚴以用權不嚴不實自查報告

嚴以用權不嚴不實自查報告

不嚴不實表現(xiàn)：不守紀律，規(guī)矩意識欠缺。對黨紀國法缺乏敬畏之心，視制度、規(guī)矩為“稻草人”，重大事項不向組織報告，把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當作“自留地”，拉幫結派、搞小山頭。以下是小編整理的嚴以用權不嚴不實自查報告，歡迎大家閱讀。

嚴以用權不嚴不實自查報告一：

近日，縣審計局認真學習總書記 “不嚴不實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關于認真學習踐行總書記關于“不嚴不實”講話精神的通知》精神，迅速把“不嚴不實”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。

一、認真學習，深刻領會精神實質(zhì)

x月28日下午，審計局召開全體干部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面?zhèn)鬟_了總書記 “不嚴不實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關于認真學習踐行總書記關于“不嚴不實”講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認為，總書記關于“不嚴不實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。同志強調(diào)，全體審計干部要把“不嚴不實”作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實踐中，堅持求真務實，尊重規(guī)律，狠抓落實，勇于擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實干譜寫審計事業(yè)發(fā)展新篇章。

二、強化措施，全力抓好貫徹落實

從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將“不嚴不實”列為黨的群眾路線教育實踐活動必學內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發(fā)學習資料等形式，把不嚴不實迅速傳達到每位黨員干部。

三、是務求實效貫徹落實。

堅持用“不嚴不實”指導工作實踐，將總書記的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚“釘釘子”精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確?；顒娱_展做到過硬，取得實效。

嚴以用權不嚴不實自查報告二：

在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是中央政治局常委會今年工作要點中的一項重要內(nèi)容，也是今年黨建工作的一項重要任務。要充分認識到開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的深化，是持續(xù)推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，維護社會穩(wěn)定和長治久安的內(nèi)在要求。

一、深刻理解“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義

“三嚴三實”源自總書記的長期思考，與黨的思想政治建設和作風建設的理論實踐一脈相承，是黨的建設理論的豐富和發(fā)展。“三嚴三實”是優(yōu)秀黨員干部應有特質(zhì)，“三嚴三實”全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部應有的特質(zhì)，為黨員干部的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。

二、時刻警醒“不嚴不實”的表現(xiàn)和危害

用“三嚴三實”這個高標準、嚴尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴的問題，謀事不實、創(chuàng)業(yè)不實、做人不實的問題。對這些“不嚴不實”問題，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實防止和克服“不嚴不實”問題的發(fā)生，確保黨始終走在時代前列。

三、積極自覺踐行“三嚴三實”的基本要求

首先要政治堅強，恪守規(guī)矩。要堅定理想信念，增強黨的意識;嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，必須旗幟鮮明、立場堅定、行動自覺，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規(guī)范用權，堅持權為民用，讓權力在陽光下運行。

二要強化歷史擔當。當前我們面臨特殊復雜形勢和艱巨繁重任務，應對和破解這些難題，實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領導干部都要擔當起屬于自己的這一份責任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問題，繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領導干部。

三要堅持改革創(chuàng)新。以開放的胸襟、包容的態(tài)度，敢為人先、開拓進取，以改革創(chuàng)新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級領導干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面矛盾，善于解決問題，在困難中磨礪鍛煉，在壓力下成長提高。要有歷史眼光和戰(zhàn)略遠見，重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗，不能追求短期效果和一時政績。

四要堅持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無畏的氣概，有爭創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，最大限度地發(fā)揮主體作用，不辜負組織提供的平臺，不辜負時代賦予的使命。

四、真抓實干，務求工作出實效

各級領導干部要有求真求實的態(tài)度，帶頭發(fā)揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處;要有結合實際、務實管用的思路和舉措，開展每一項工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實際，努力把上級要求、客觀規(guī)律、國內(nèi)外經(jīng)驗、本地特色融為一體，找到有針對性的務實管用的招數(shù)，認準了就一抓到底、久久為功;要抓落實、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看黨中央、上級的部署要求是否得到落實，就是看決策部署是否符合實際、是否達到了預期目的，就是看絕大多數(shù)人民群眾是否滿意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現(xiàn)象。

五、錘煉品行，做“四強”好干部

做官先做人,好干部的具體體現(xiàn)就是政治上強、能力上強、作風上強、心力上強;要保持清正廉潔，時時處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風廉政建設責任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

六、深入扎實地開展“三嚴三實”專題教育

在深化學習教育、增強思想行動自覺上用力，真學、真悟、真用，通過“三嚴三實”專題教育，推動經(jīng)常性學習教育突出主題、聚焦問題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個專題教育過程中都要突出主題、聚焦問題，把握要求、落到實處;要在解決問題、講求實效上用力，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程;要在從嚴要求、落實責任上用力，以嚴促深入、以嚴促實效，確保專題教育取得實實在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進，以專題教育促進各項工作，以改革發(fā)展穩(wěn)定的成果檢驗專題教育的成效。

第二篇：嚴以用權不嚴不實剖析材料

嚴以用權不嚴不實剖析材料

嚴不實表現(xiàn)為不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺。明哲保身，怕誤解、怕挨告、怕?lián)?、怕吃虧、怕丟票，信奉多栽花、少栽刺的市儈哲學。以下是小編整理的嚴以用權不嚴不實剖析材料，歡迎大家閱讀。

嚴以用權不嚴不實剖析材料一：

在即將開展的“三嚴三實”專題教育中，針對中央和省委關于縣處級以上領導干部要認真查擺解決“不嚴不實”問題的要求，市委組織部通過開展專題調(diào)研，梳理歸納領導干部“不嚴不實”6個方面的36條具體表現(xiàn)，為開展專題教育預先找準“靶向”。

在修身不嚴方面，有的領導干部理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則;有的陽奉陰違，當面說得好、背后瞎議論;有的喜好講大話、空話、套話，在大是大非面前喪失原則;有的“傍大款”，整天和老板摟肩搭背，拉拉扯扯;等等。

在用權不嚴方面，有的領導干部特權思想嚴重，不遵守黨的民主集中制，不依法辦事，濫用權力，以權壓法;有的假公濟私、以權謀私、與民爭利，甚至設租尋租、官商勾結、權錢交易、利益輸送;有的執(zhí)法不公，搞選擇性執(zhí)法、恣意性執(zhí)法，辦關系案、人情案、金錢案;等等。

在律己不嚴方面，有的領導干部心中無黨紀、眼里無國法，組織觀念淡薄、紀律松弛，有令不行、有禁不止，頂風違紀還在搞“四風”，不收斂不收手;有的利用自己掌握的資源，為個人、身邊工作人員、子女和親屬謀取非法利益;有的無視組織程序擅作主張，超越權限辦事，甚至把手中的“權力”當成交換的籌碼;等等。

在謀事不實方面，有的領導干部只顧眼前、不顧長遠，搞竭澤而漁的短期行為;有的好高騖遠、脫離實際，只看上邊喜好，造“典型”、搞“盆景”、出“經(jīng)驗”，熱衷于政績項目，甚至不惜損害群眾利益;等等。

在創(chuàng)業(yè)不實方面，有的領導干部安于現(xiàn)狀，缺乏工作激情，當“太平官”、“逍遙官”，工作敷衍應付、得過且過，有“撞鐘”思想;有的能力欠缺，工作畏難，自身能力素質(zhì)不高，又不肯學習，工作怕吃苦;有的認為自己能力水平高，對組織上有不切實際的期望，一旦未獲提拔重用，便會產(chǎn)生埋怨情緒，工作消極;等等。

在做人不實方面，有的領導干部對黨不忠誠、做人不老實，臺上道貌岸然、臺下烏煙瘴氣，口是心非，戴著假面具、成為“雙面人”;有的老于世故，你好、我好、大家好，明哲保身，只看重個人的利益和榮譽;有的心浮氣躁，找靠山、架天線，跑官買官，編織個人關系網(wǎng)，謀劃個人升官圖;等等。

針對以上6個方面不嚴不實的問題，貴陽市將把“三嚴三實”教育融入到黨建的長期性、經(jīng)常性工作中，一手抓學習教育，深化思想認識，整頓思想、正本清源、固本培元，一手抓立規(guī)執(zhí)紀，清除積弊頑癥，懲前毖后、治病救人，解決問題、推動工作。進一步強化問題意識，切實解決群眾反映強烈的民生問題和作風建設方面的突出問題，適時開展一次“四風”整治“回頭看”，對整改效果好的予以表揚，對整改不力的通報批評，對反彈回潮的嚴肅問責。

此外，在“三嚴三實”專題教育中，將通過領導干部帶頭講專題黨課、組織學習培訓、抓好專題學習研討、開展“三敬畏”警示教育、開好專題民主生活會和組織生活會、抓好黨建工作述職評議等經(jīng)常性工作，促進各級領導干部爭做踐行“三嚴三實”的表率，進一步營造推動貴陽發(fā)展升級、風清氣正的環(huán)境，確保貴陽當好全省快速、高效的“火車頭”和“發(fā)動機”。

嚴以用權不嚴不實剖析材料二：

作為領導干部，我們要守好公與私、情與法、權與利的分界線，嚴守各項政策、法規(guī)，強化規(guī)章制度的監(jiān)督落實，在貫徹執(zhí)行上不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。

我們對照“三嚴三實”這面鏡子，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，對“不嚴不實”問題進行了梳理，突出表現(xiàn)有以下幾個方面：

(一)在修身不嚴方面：

理論學習仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節(jié)，不能學以致用。，通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統(tǒng)學習，也沒有開展深入的研討活動，學習成效難于保證;對于業(yè)務知識的學習存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學，特別是工作與學習發(fā)生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證;對于8小時之外的工余時間的學習更是少之又少，有關社評曾指出以后社會將淘汰的八類人，其中就包含“8小時以外不學習的人”，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規(guī)章等學習還不夠，業(yè)務水平和綜合素質(zhì)還有待進一步提升。

存在安于現(xiàn)狀，不思進取傾向。近些年，我院取得了長足發(fā)展，經(jīng)濟指標、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守攤子、享清福，創(chuàng)新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的壓力，有的被動應付，一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗;有的對待日常工作標準不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠;有的缺乏憂患意識和危機感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負責、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。

(二)在用權不嚴方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的干部在管理事務性工作時沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責，充分發(fā)揮管理和服務作用，做出草率決策和不負責任的部署，或者對上應付、對下敷衍，沒有在樹立院風、室風上做好引領作用。有的疏于管理、放縱下屬，黨風廉政建設和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現(xiàn)象。有的干部對部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。

(三)在律己不嚴方面：

有的干部組織觀念還需要進一步提升，對所存在的“四風”問題沒有徹底整改到位。特別是作為設計服務單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動紀律的情況。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在節(jié)約成本方面，還存在浪費的現(xiàn)象。

(四)在謀事要實方面：

深入基層調(diào)研不夠。有些干部忙于事務性工作，深入工程現(xiàn)場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實際困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術、設備等方面問題。在管理工作中，需進一步加強激勵機制的完善和創(chuàng)新，激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情，創(chuàng)造性開展工作。

(五)在創(chuàng)業(yè)要實方面：

存在缺乏擔當、不敢直面問題的現(xiàn)象。有的技術人員不深入現(xiàn)場，存在閉門造車的現(xiàn)象，導致有些設計成果與現(xiàn)場出入很大，有些設計成果不能達到業(yè)主的期望，甚至個別成果出現(xiàn)技術質(zhì)量缺陷，使后期實施較為被動。有些干部在遇到難點和問題時，怕?lián)?、不擔事。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務，畏難抵觸，拈輕怕重，關鍵時刻卸挑子、重要關頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規(guī)做法，寧傷原則，不傷關系，瞻前顧后，不敢亮劍。

監(jiān)督落實力度不夠。因為業(yè)務工作繁雜、項目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會議形式協(xié)調(diào)解決問題、進行布置，而在落實環(huán)節(jié)上，推進、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進一步完善，實際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對性，沒有充分發(fā)揮應有的作用。有些項目在管理上還有疏漏，存在技術把關不嚴，質(zhì)量控制不到位等問題。

(六)在做人要實方面：

“三嚴三實”的核心思想是“忠誠、責任、擔當”，就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風使舵、“打小報告”的現(xiàn)象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。

以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業(yè)心、責任心不強，“四風”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零;對黨而言，我們的干部出問題，敗壞黨風政風，破壞黨群干群關系，惡化政治生態(tài)，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎;對我院而言，“不嚴不實”的作風是我們干事創(chuàng)業(yè)的天敵，直接影響我院發(fā)展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題，我們務必高度警醒，反躬自省，引以為戒。

三、堅持問題導向，踐行“三嚴三實”要求

開展三嚴三實專題教育，必須強化問題導向，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為標尺，有的放矢、對癥下藥，從根上解決“不嚴不實”的問題。我們的黨員干部要切實把自己擺進去，在查擺問題上下功夫，在整改問題上動真格，在解決問題上見實效，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。要堅持嚴字當頭，教育上從嚴要求，制度上從嚴規(guī)范，監(jiān)督上從嚴落實，引導黨員干部進一步增強責任感和使命感，努力打造一支政治強、業(yè)務精、作風硬的黨員干部隊伍，形成我院風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好政治生態(tài)。

下面我提四點要求：

(一)補足精神之“鈣”，在理論學習上下硬功

學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。習總書記反復強調(diào)領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好8小時外的時間，每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視，既重點充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會融匯貫通、學以致用，也會厚積薄發(fā)。

當前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學習：

一是學習習總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴三實”專題教育平臺，領會核心要義，掌握精神實質(zhì)，做政治上的“明白人”;

二是學習法律法規(guī)。善于將法治思維和法治方式運用到崗位中，推動和保障我院發(fā)展;

三是學習傳統(tǒng)文化的精華。我們要在歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐;四是學習業(yè)務知識。我們要充分結合實際業(yè)務，加大相關知識的學習，拓寬視野，拓展渠道，增強自己的業(yè)務能力和水平，增強服務首都的本領。

(二)修身律己，在提升綜合素養(yǎng)上有成效

從古至今，我們中華民族就強調(diào)做官先做人，從政德為先。我們要深入學習總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線，帶頭落實中央八項規(guī)定精神，嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈用權、坦坦蕩蕩為官，永葆共產(chǎn)黨清廉本色。

(三)強化監(jiān)督落實，在貫徹執(zhí)行上見成果

作為領導干部，我們要守好公與私、情與法、權與利的分界線，嚴守各項政策、法規(guī)，強化規(guī)章制度的監(jiān)督落實，在貫徹執(zhí)行上不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。

在我們的日常工作中，項目眾多、業(yè)務繁雜，工作的推進往往要與上級部門、業(yè)主單位、主管科所多方面進行溝通，任何環(huán)節(jié)都不可忽視，有效的監(jiān)督和落實，對工作開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫，用制度來規(guī)范權力運行，加大制度貫徹執(zhí)行的力度，在有些項目管理上存在的疏漏，要逐步完善，強化過程控制和流程管理。作為領導干部，要在工作中帶領職工發(fā)揚鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，做好各項溝通協(xié)調(diào)工作，全力確保項目落地和各項工作有序推進。對逐步建立完善的部門考核制度，要在執(zhí)行中廣開言路、聽取意見、彌補不足，切實發(fā)揮考核的激勵保障作用，讓職工切實感受到“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。

各級領導干部的權力是黨和人民賦予的。如何正確行使權力?首先是出于公心，自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。陽光是最好的防腐劑，要加快實現(xiàn)黨務公開、政務公開的常態(tài)化、全覆蓋。充分發(fā)揮紀檢等監(jiān)督部門的作用，強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監(jiān)管，堅決防止公權濫用。

(四)干事創(chuàng)業(yè)，在真抓實干、敢于擔當上作表率

實干是對領導干部履職盡責的基本要求。我們在貫徹落實“三嚴三實”的過程中，真抓實干，以優(yōu)異的業(yè)績來檢驗“三嚴三實”專題教育的成效。

一是要堅持實事求是。我們要在做決策、抓工作時，吃透相關政策和文件精神，緊密結合國情市情，堅持從實際出發(fā)、問題導向，對癥施策;

二是要勇于擔當。應該對“為官不為”感到羞恥，作為黨的干部，我們在急、難、險、重任務前，關鍵時刻要不講條件、不計得失、敢于承擔、敢于負責;

三是要真抓實干。對事關發(fā)展的大項目、難事、要事，就得拿出拼勁和韌勁，一抓到底、抓出成效。還要有“馬上就辦”的精神，用高效率和高質(zhì)量贏得時間、贏得成效。

第三篇：2017不嚴不實自查報告

2017最新不嚴不實自查報告【3篇】

引黨員要落實三嚴三實的要求，做一名合格的黨員。下面小編為大家?guī)聿粐啦粚嵶圆閳蟾娣段?，歡迎大家閱讀和參考。

不嚴不實自查報告范文一：

總書記在蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終;要求各級領導干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。在開展教育實踐活動中，我們要認真學習領會習總書記的這一重要講話精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行不嚴不實的要求。

政聲人去后，民意閑談時。歷經(jīng)半個世紀的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關鍵就在于他時時處處嚴格要求自己，將公仆情懷、求實作風、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴與實當成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實質(zhì)是全心全意為人民服務的宗旨意識。這既與不嚴不實的要求高度統(tǒng)一，也與教育實踐活動為民務實清廉的主題高度契合。學習焦裕祿精神，就是要把三嚴作為內(nèi)在要求，把三實當成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價值觀。

一是學習焦裕祿心中裝著群眾，唯獨沒有自己的公仆情懷。就是要擺正位置，站準角色，我們機關事業(yè)單位干部，其職權、職責都是用來為人民服務的。這就要求我們走群眾路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點，圍繞群眾關心的熱點、難點問題，結合此次黨的群眾路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學習，向群眾請教，遇到問題時要站在群眾的立場上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當個人利益與集體利益沖突時，要以大局為重，不計個人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實為群眾排憂解難。

二是學習焦裕祿吃別人嚼過的饃沒味道的求實作風。就是在工作中實事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭。比如在我們?nèi)凸ぷ髦校瑢θ罕姺磻膯栴}，要眼見為實，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權作風。同時還要有開拓創(chuàng)新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報不下基層，搞蜻蜓點水式的調(diào)查研究。

三是學習焦裕祿任何時候都不能搞特殊化的道德情操。就是在單位不能唯我獨尊，要與領導同事們一道遵守規(guī)章制度，不能對他人嚴格要求，對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位干部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨立于群眾之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與群眾同甘共苦。不但如此，而且作為一名共產(chǎn)黨員，要率先垂范，以身作則，有些方面群眾可以做的，自己不能做，群眾可以講的，自己不能講，而是要以更嚴的要求，更高的標準來嚴格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

不嚴不實自查報告范文二：

近日，縣審計局認真學習總書記 不嚴不實的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關于認真學習踐行總書記關于不嚴不實講話精神的通知》精神，迅速把不嚴不實重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。

一、認真學習，深刻領會精神實質(zhì)

3月28日下午，審計局召開全體干部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面?zhèn)鬟_了總書記 不嚴不實的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關于認真學習踐行總書記關于不嚴不實講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認為，總書記關于不嚴不實的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。同志強調(diào)，全體審計干部要把不嚴不實作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實踐中，堅持求真務實，尊重規(guī)律，狠抓落實，勇于擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實干譜寫審計事業(yè)發(fā)展新篇章。

二、強化措施，全力抓好貫徹落實

一是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將不嚴不實列為黨的群眾路線教育實踐活動必學內(nèi)容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發(fā)學習資料等形式，把不嚴不實迅速傳達到每位黨員干部。

三、是務求實效貫徹落實。

堅持用不嚴不實指導工作實踐，將總書記的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚釘釘子精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確保活動開展做到過硬，取得實效。

不嚴不實自查報告范文三：

3月9日，總書記在參加**屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的不嚴不實，已經(jīng)成為了繼八項規(guī)定以后我黨作風建設的新標桿。

當前，我國正處于經(jīng)濟發(fā)展轉型期，國內(nèi)外形式錯綜復雜，各級領導干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾。俗話說水能載舟亦能覆舟，唯有各級領導干部都按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的群眾路線教育實踐活動總體要求改進作風，才是王者之道。而不嚴不實就是對群眾路線及作風建設的進一步升華，也是其具體方法。

嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名領導干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂修身、齊家、治國、平天下，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持情為民所系、權為民所用、利為民所謀，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，為官一任、造福一方，才稱得上一名合格的干部。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當?shù)貙嶋H情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要樹立正確的政績觀，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及形象工程，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清紙上談兵，不如下馬服務、喊破嗓子，不如甩開膀子等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的親民形象。

總之，不嚴不實為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向?？照務`國，實干興邦，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經(jīng)常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內(nèi)涵，推動我國社會各項事業(yè)的順利發(fā)展。

第四篇：不嚴不實自查報告

關于自身不嚴不實的自查報告

（醫(yī)學護理系主任 車曉寧）

習近平在安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，簡稱為“三嚴三實”。習近平談“三嚴三實”：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

自群眾路線教育實踐活動展開以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，書記院長帶領全體黨員學習了習總書記提出的“三嚴三實” 的作風要求，并成立了學?！叭龂廊龑崱睂W習領導組。要求全體黨員既“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，又“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。作為黨員，我深刻意識到，以 “三嚴三實” 的作風要求，并認真到自己在平時的工作中有很多不嚴不實的問題。

一是認識到自己還有很多不良習慣。通過學習我明白了習總書記提出的關于作風建設“三嚴三實” 教育實踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂廊龑崱钡奶岢?，作為黨員教師的我們要從嚴從實的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學工作。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好教師和學生的榜樣。課前嚴格按照課程標準備好每一節(jié)課，扎實的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二是認識到自己在工作中不夠務實，遇到一些困難繞著走，尋找一些客觀原因，過多的強調(diào)客觀原因對工作的影響。我們要將“三嚴三實”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實際出發(fā)，因材施教。只有在了解學生的前提下，才能從學生的實際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學方法并且查漏補缺，有的放矢進行教育引導?？偸且宰约好槔碛蓪W生了解的不夠，沒有更深地深入到學生中，深入到宿舍中。要想著學生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生學情。教育學生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事

實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。真正做到教育上的務實。

四是作為一名系部主要負責人，有時眼光放得不夠長遠，憂患意識薄弱，對事物的預見性也很不夠。今后要加強這方面的修養(yǎng)，要高瞻遠矚，熟悉專業(yè)發(fā)展的趨勢和動態(tài)，搞好專業(yè)及系部的建設。管理的經(jīng)驗和高職教育的理念還很欠缺，要不斷提高自己的管理能力和水平。遇事軟綿薄情，不好意思，導致一些制度不能夠很好的落實，影響了管理的效果。

這次的學習讓我對自己提出了新的要求，我要增強責任感、錘煉好作風，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。2015-11-12篇二：“不嚴不實”自查報告“三嚴三實”專題黨課學習

學校工作中自身“不嚴不實”自查報告

李志彬

2014年八月的暑假我認真學習了總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”重要論述的講話精神。并藉此進行了第一次自查自改總結，大概分為為兩個方面，其一為“三嚴三實”學習教育情況總結，而其二則為自身學習之后的查擺問題總結。應該說通過此次活動我查找到了作為一名黨員自身存在的一些問題，諸如學以致用不夠，潛心育人不深，勇于開拓不足，堅持原則不緊等問題，并就此分析了原因提出了進一步的改進措施。一年來在這些方面我認為還是取得了一些進展。但也仍然存在許多“不嚴不實”的問題。2015年學校支部也精心組織了形式多樣的學習教育活動，書記校長繼續(xù)帶領全體黨員深入學習“三嚴三實” 的作風要求，并做黨課輔導。通過一段時間的學習，我總結出自己仍然存在的一些“不嚴不實”的問題。

一是認識到自己在工作中不夠擔當，遇到一些困難繞著走，能推就推，能磨就磨。如上學期區(qū)德育教研部門安排核心價值觀的短片制作，自己想出諸多理由不擔當重任，只是挑揀了最為輕松的一項培訓工作，事后自己也覺得由于推諉篇三：領導班子和領導干部不嚴不實自查自糾報告

領導干部“為官不實”自查自糾情況報告

按照《關于開展“為官不實”問題專項整治工作方案》要求，結合區(qū)委 工作的實際，認真安排，精心部署，緊緊圍繞方案具體內(nèi)容，對照自身平時中的思想動態(tài)和及思想認識、服務態(tài)度等方面存在的問題，進行了檢查和自我檢查。認真查找了問題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。

一、存在問題

（一）謀事要實方面存在的問題

1.把業(yè)務落實在表面，主要表現(xiàn)為具體的工作中有穿新鞋走老路的現(xiàn)象。

2.在工作管理中遵循老辦法、老規(guī)矩，主要表現(xiàn)為沒有結合當前工作發(fā)展的規(guī)律辦事，制定的工作方案有時不適用。

（二）創(chuàng)業(yè)要實方面存在的問題 1.不愿主動承擔重擔，主要表現(xiàn)為在工作改革方面沒有主動向領導提出承擔改革的重擔。2.領導班子工作中交與科室完成的工作較多，主要表現(xiàn)為沒有主動分擔工作，而是多為監(jiān)督檢查。

（三）做人要實方面存在的問題

1．缺少與同志溝通交流，主要表現(xiàn)為不常了解同事的生活工作情況，不及時了解他們工作中遇到的問題。

2.工作中吃苦耐勞精神不夠，主要變現(xiàn)為釘子精神欠缺，作風建設新成效不夠顯著。

二、原因分析

（一）謀事要實方面的問題原因。

政治學習不夠，理論功底淺薄，聯(lián)系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠

（二）創(chuàng)業(yè)要實方面的問題原因。

為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為群眾服務的宗旨觀念；對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹。

自我認識不夠，對思想要求不嚴格，思想松懈，沒有把態(tài)度提高到一個認識的新高度上。

三、整改思路

（一）謀事要實方面的整改思路。

主要解決不重視政治理論和業(yè)務知識學習的問題，改掉被動學習思想，主動投入精力和時間，強化政治理論和業(yè)務知識的學習，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效，主動承擔相關改革實驗課題的研究，與時俱進，不

斷創(chuàng)新。

（二）創(chuàng)業(yè)要實方面的整改思路。

在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。不好高騖遠，不脫離實際，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。

（三）做人要實方面的整改思路。

堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強和同事和學員的溝通，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第五篇：領導干部不嚴不實問題自查報告

領導干部不嚴不實問題自查報告范文

核心提示要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞衛(wèi)生計生宣傳教育的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。

我以三嚴三實為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報如下，不妥的地方請領導們批評指正。

一、存在的問題

一是修身不嚴方面存在自身學習不夠深入的問題。

沒有系統(tǒng)地學習政治理論跟與工作相關的政策法規(guī)、規(guī)章制度，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒有結合自身工作、生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。對于工作相關的重要文件，了解的多，深入剖析與思考內(nèi)涵的少，學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業(yè)務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經(jīng)常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，新形勢下的宣傳教育工作方向不是很明確。

二是用權不嚴方面存在公權力界定不清的問題。

黨風廉政建設有時候流于形式，走過場，對于公權姓公、權由法定、權依法使等基本理念缺乏足夠的認知，不能正確地對待和行使手中的權力。

三是律己不嚴方面存在工作作風散漫的問題。

有時候請示報告制度執(zhí)行不嚴，該請示的不請示、該報告的沒報告；有的對上級決策部署貫徹落實態(tài)度不堅決、行動不迅速，搞上有政策，下有對策。

四是謀事不實方面存在求真務實的精神不夠。

工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為想到就是做到，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

五是創(chuàng)業(yè)不實方面存在欠缺創(chuàng)新意識。

沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，關注領導的滿意度多過于關注群眾的滿意度，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。尤其在衛(wèi)生計生機構改革的新形勢下，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時達不到高效，高效中難以達到優(yōu)質(zhì)。

六是做人不實方面存在沒有真正做到群眾至上。

沒有真正把群眾的事放在心上，作報告、寫講話稿把群眾放的位置高，實際工作中把群眾利益考慮的少，有些時候講依靠群眾、為了人民，但在想問題、做決策、辦事情的時候，往往忽視群眾利益。

二、存在問題的原因剖析

以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因，但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業(yè)心、責任心不強，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個總開關的問題。1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了三觀教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現(xiàn)其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益，因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產(chǎn)生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好為了誰，依靠誰，我是誰的問題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。錯誤地以為，宣傳教育工作是條框內(nèi)的工作，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創(chuàng)新。基于這種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。

三、今后努力的方向和改進措施

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養(yǎng)。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習黨的十八屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行三嚴三實，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人價值的實現(xiàn)與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞衛(wèi)生計生宣傳教育的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。