第一篇：小教辦四月工作總結

小教辦四月工作總結

四月份位于學期中間，各項工作都步入正軌，小教辦的工作開展也越來越深入?；仡櫛驹鹿ぷ鳎攸c做了以下幾個方面的工作。

一、成功組織期中考試。

4月8日至10日中心校組織實施了期中考試。這次期中考試除延用以前的考試操作方案外，在閱卷上做了變動。閱卷集中到中心校進行，采用流水閱卷方式，為了體現(xiàn)人性化的原則，讓50歲以上的教師基本不參加閱卷。教務處提出“尊重每位教師的勞動尊重每個孩子的成績”的口號，在安排時，本著避嫌的原則，帶哪個年級的不批哪個年級的試卷，實行年級組長和學科組長負責制和責任追究制、閱卷教師簽名制和追究制，加強了對閱卷工作的管理和監(jiān)督。這次期末考試同樣也存在一些問題，主要是：在考試過程中小部分教師不能嚴格要求自己，監(jiān)考不嚴，影響了全鄉(xiāng)考試的公平環(huán)境，行為惡劣.中心校將對這個問題進行調(diào)查，一旦查實，將追究相關人員責任。請各校做好期中考試工作總結，總結本校考試和外出監(jiān)考教師工作，要求教師端正自身行為，避免監(jiān)考不盡職盡責的問題再次出現(xiàn)。在閱卷過程中，有個別教師工作沒有做完，未經(jīng)允許，擅自離崗，給閱卷工作造成了影響。這種行為極不負責任，堅決杜絕類似問題在下次考試中出現(xiàn)。

二、順利完成達標考試工作。

小教辦根據(jù)縣教育局教研2007]387號文件精神要求，于2009年2月2日至17日，組織實施了全鄉(xiāng)第二批小學教師課堂教學達標考核工作。在總結第一批達標考核工作基礎上，在平時工作中，小教辦認真督促教師積極參加崗位練兵，加強對教師的培訓和指導，全鄉(xiāng)小學教師教學能力得到有效提高。4月2日參加第二批小學教師課堂教學達標考核人員進行了教學設計，專家組對每人的教學設計進行了評分。4月9日至16日先后在李郢小學、陳郢小學、中心校組織達標考核人員上考核課，逐一進行打分。4月17日至20日進行材料整理和成績分析，經(jīng)小教辦研究確定，第二批共參加達標考核65人，數(shù)學22人，通過考核20人，通過率90%；語文42人，通過考核37人，通過率88%；英語1人，通過考核1人，通過率100%。

回顧這次達標考核工作，有讓人欣喜的地方，也存在許多問題。一是參與人員態(tài)度更端正。二是參加人員教學水平得到提高。三是操作程序更規(guī)范?？己诉^程中也出現(xiàn)了一些需要關注的問題，如：很多教師的教學設計存在教學目標確定不恰當、教學過程不能突出重難點，不能體現(xiàn)教學目標完成等問題；部分教師還存在不會上課，上課目標不明確，教學流程亂等問題；小部分教師平時不學習，不思考，不改進，教學方法一成不變，教學水平提高不明顯，參加達標考核的態(tài)度不夠端正，存在應付的心態(tài)；學校領導的水平整體不如普通教師等。

三、組織了全鄉(xiāng)三好學生和先進班集體評選工作。

4月上旬，小教辦組織開展了全鄉(xiāng)中小學三好學生和先進班集體評選活動。在這次評選活動中各學校均能認真組織校內(nèi)初選，及時上報評選出的三好學生和先進班集體材料。經(jīng)小教辦認真評選，共評出鄉(xiāng)級三好學生67人，先進班集體23個。推薦上報市級三好學生1人，先進班集體1個，縣級三好學生7人，先進班集體3個。小教辦認真總結了全鄉(xiāng)三好學生和先進班集體評選工作，編發(fā)了第80期教育簡訊“三好學生和先進班集體評選情況通報”，打印了三好學生和先進班集體獎狀，圓滿完成了三好學生和先進班集體評選、推薦工作。

四、舉辦了全鄉(xiāng)“改革開放三十周年”系列比賽活動。

為了配合改革開放三十年系列慶祝活動，中心校教務處、校團委聯(lián)合組織了全鄉(xiāng)中小學改革開放三十周年系列慶?；顒?。征文比賽剛剛降下帷幕，4月6日下午，“改革開放三十年中小學生演講比賽”又在中心校多功能教室隆重舉行，經(jīng)過層層選拔的二十位選手閃亮登場，他們從身邊的變化出發(fā)，結合家庭生活實際，以飽滿的熱情描述了祖國改革開放三十年來的巨大變化，頌揚了黨的改革開放好政策，展現(xiàn)了我鄉(xiāng)青少年學生的風采。經(jīng)過激烈角逐，比賽共評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎8人，其余獲優(yōu)秀獎。通過系列活動，活躍了全鄉(xiāng)中小學生學習氛，為學生的綜合發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是，個別學校還存在應付活動的情況，沒有重視校園文化活動的開展。

五、參加了全縣教育教學工作匯報會，組織了本鄉(xiāng)教務工作匯報會。4月23日上午，在教育會議室召開了全縣小學教育教學工作匯報會。小教辦高度重視這次匯報工作，積極籌備匯報材料，認真回顧2008年9月至今所開展的工作，分析工作中存在的問題，提出下一步工作打算，并對今后的小學教育教學工作提出建議。匯報采用逐一回報的方式，每人用時5分鐘左右。這種匯報形式與我鄉(xiāng)本期開展的教務工作匯報基本相同，目的都是檢查教育教學工作開展情況。干好我鄉(xiāng)教務匯報工作，切實發(fā)揮教務匯報的督促、交流、提高的作用，是每位教務主任都應該考慮的事。結止到現(xiàn)在，小教辦和教務處共組織了三次教務匯報，在摸索、實踐中，匯報的作用逐步顯現(xiàn)，有效的促進了中小學教育教學工作。但也存在一些問題，部分教務主任有應付差使的心理，匯報內(nèi)容空洞，不具體，看不出開展了哪些工作。有些學校工作開展少，講不出個所以然，擺出來看看，要有東西可擂才行。抓教務匯報工作中心校不會停，而且不久后將組織校長匯報。

六、開展了教學指導工作

這個月教學指導員對西稍、東灣小學進行了教學指導，到目前為止，已完成對全鄉(xiāng)小學的第一遍指導，個別學校去過兩次。教學指導工作開展正常，但也存在指導效率不高，效果不明顯的問題，需要教學指導員和各校教務主任思考問題的根源。積極調(diào)動教師參加學習、教研的積極性，對于提高教師的教學水平和促進全鄉(xiāng)教育發(fā)展有非常重要的作用，小教辦、學校、教師都要行動起來。

本月工作中存在的問題和不足，一是教育教學工作視導沒有完成，五月初還要用一段時間；二是視頻教研工作還有待加強，全鄉(xiāng)中小學校并沒有重視視頻教研工作，教師參加視頻教研的不多；三是期中考試操作過程還存在一些問題，學校領導和教師考試觀念有問題，考試工作需要進一步完善；四是學校與中心校節(jié)奏不一樣，小教辦動，學校不動，學校不能很好的貫徹落實工作安排。

第二篇：教辦工作總結

臥龍山鎮(zhèn)教辦2012工作總結

2012年，臥龍山鎮(zhèn)教辦在縣教體局和臥龍山鎮(zhèn)黨委政府的正確領導及社會各界的關心支持下，堅持以科學發(fā)展觀為指導、真抓實干、求真務實、開拓創(chuàng)新，排憂解難，圓滿完成上級下達的各項任務，取得了令社會各界滿意的成績。下面，將一年來的工作匯報如下：

一、加強領導班子自身建設

一年來，教辦全體工作人員，以主動學習，加強團結，勤政務實，廉潔自律為準繩，全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神，大力做好各項工作。工作中，領導班子做到“大事集體研究、小事相互溝通、難事相互支持”，有功不攬，有過不推。各項工作均井井有條、順利推進，圓滿完成。在工作中，教辦領導成員始終堅持嚴格要求自己，廉潔自律，堅決貫徹民主集中制原則。在制定方案制度時，堅持主任辦公會討論，廣泛聽取群眾意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，深受教職工的好評。在評聘職稱、評優(yōu)樹先、提干等方面真正做到按文件、制度辦事，堅持公開、公正、公平的原則，較好地解決了“干與不干一個樣”“干好干孬一個樣”的頑疾問題。

二、加強教師隊伍建設

一年來，鎮(zhèn)教辦狠抓學校管理、大膽拓寬工作思路、完善各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設，先后修訂完善了《臥龍山鎮(zhèn)教辦關于請假、曠工、外聘、離職學習人員的暫行規(guī)定》、《臥龍山鎮(zhèn)教辦中小學教師績效工資改革辦法》及《臥龍山鎮(zhèn)中小學教職工行為自律守則》

等一系列規(guī)章制度、方案措施，繼續(xù)深化了以人事制度和分配制度為重點的中小學內(nèi)部管理體制改革。在教師隊伍建設上主要體現(xiàn)在校長隊伍建設和教師隊伍建設兩個方面。眾所周知，一個好的校長就是一所成功的學校。校長的素質(zhì)高低、能力大小會直接影響一所學校的聲譽，進而關系到全鎮(zhèn)教育教學工作的優(yōu)劣。因此，教辦制訂了《臥龍山鎮(zhèn)中小學校長暫行管理辦法》，建立了“能上能下、能進能出、促進優(yōu)秀人才脫穎而出”的用人機制，進而提高了全鎮(zhèn)管理人員素質(zhì)，調(diào)動了廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，為促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定了必要的基礎。

回顧上年工作，我們主要抓了以下幾項措施：

（1）重視對校長工作的考核。針對校長工作的特點，教辦制定了《校長工作考核細則》，全方位、多層面的考核校長工作。

（2）要求校長任課，深入教學一線并與其他教師同等條件參與教學成績評比。校長不僅要有出色的管理才能，還要有過硬的教學基本功，這樣的校長才具有說服力，才能在廣大教師中樹立起威信。

（3）加強崗位培訓工作和外出學習交流。對于上崗的校長，教辦要求必須無條件的接受崗前培訓?，F(xiàn)任中小學校長均已參加過縣級崗位培訓及校長提高班培訓。今年竇海濱等10位校長參加了濟寧市中小學校長崗位培訓班。

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。如何打造高素質(zhì)的教師隊伍？

一、今年暑期，鎮(zhèn)教辦針對我鎮(zhèn)師資水平低、年齡結構老化、高

學歷教師偏少等現(xiàn)象，經(jīng)教育局批準、鎮(zhèn)黨委政府同意，向社會公開招聘了20多名正規(guī)師范類優(yōu)秀本科學歷畢業(yè)生，全部充實到教學第一線。

二、抓好教師在職學習培訓工作。根據(jù)上級工作安排，認真組織教師參加繼續(xù)教育、新課程培訓、普通話學習等在職培訓。一年來全鎮(zhèn)中小學教師已累計參加各項培訓近1100人次，其中暑期全鎮(zhèn)50周歲以下教師全部接受了“教師信息技術應用能力培訓”； 400人參加了“全國中小學教師教師學校安全管理遠程培訓”，114人參加了“山東省小學語數(shù)英遠程培訓”，120余人參加了“中學骨干教師培訓”，30人參加大專以上在職函授學習。通過多渠道的培訓學習，從不同側面有力地增強了教師的“內(nèi)功”，為高質(zhì)量的教育教學夯實了基礎。

三、強化措施、提升教師本人業(yè)務水平。為此，教辦制定了一系列提高教師業(yè)務水平措施，如在中小學開展“過關課”、“匯報課”、“優(yōu)質(zhì)課”活動等。不僅做到了人人參與、個個過關，而且還制定了聽課評課制度。課堂教學是教學的主陣地，課堂效益是課堂的生命線，為此教辦不僅注重本鎮(zhèn)的名師帶動效應，而且對其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至省市名家采取了請進來的措施。通過向名家、大家學習，快速提升教師們的授課水平。同時，對本鎮(zhèn)那些出類拔萃的教學名師，教辦不惜采用一切力量做好向上的推薦工作，“請進來，走出去”的名師鍛造工程，極大地提高了教師們教學的積極性。

四、改革小學教研室工作。為貫徹落實教體局教研工作會議精神，適應臥龍山鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的需要，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、具有較強的教學研究和指導能力的教研隊伍已勢在必行。臥龍山鎮(zhèn)面向全鎮(zhèn)公開選聘了小學教研員，通過理論測試、說課演講、考核工作實績等形式，幾位專業(yè)素質(zhì)高、水平棒的年輕同志被選聘到教研崗位。

三、學校標準化建設、幼兒園建設、薄弱學校建設

1.學校標準化建設。為給孩子撐起一片安全的天空，針對臥龍山鎮(zhèn)校舍大都建于上世紀八十年代，部分校舍及附屬設施已呈現(xiàn)危房的現(xiàn)狀。鎮(zhèn)教辦積極采取措施，改善辦學條件，加強學校建設。鎮(zhèn)教辦積極籌措資金加大教育投入，加快基礎設施建設步伐。全鎮(zhèn)中小學維修房頂3858 ㎡；更換門窗 255 個；硬化地面4411㎡；新建圍墻1100米。為全鎮(zhèn)教師更新了辦公桌椅；為中小學添置桌凳1383套。為進一步優(yōu)化教育資源配置，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)教辦在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的具體指導下，進一步加快校安工程建設進度。為進一步優(yōu)化教育資源配置，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)教辦在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的具體指導下，進一步加快校安工程建設進度。今年春季鎮(zhèn)政府同時動工了5處“校安工程”建設項目（劉山口小學教學樓、明德小學教學樓、姚坊小學教學樓、田海小學教學樓、黃聯(lián)小學教學樓），累計建筑面積1萬多平方，新征用地40余畝，需投資一千五百多萬元，截止目前鎮(zhèn)政府已投資250多萬元、鎮(zhèn)教辦投資150余萬元，2012成為臥龍山學校建設史上最輝煌的一年，2012為臥龍山鎮(zhèn)“校安工程”建設畫上了圓滿的句號。

臥龍山鎮(zhèn)教辦為確保校安工程進度和質(zhì)量，非常注重對校安工程實施的監(jiān)督檢查，重視過程監(jiān)督。鎮(zhèn)教辦工程領導小組成立了工程督查組，實行分片包干，定期組織督查、指導；鎮(zhèn)教辦及技術人員采取不定期檢查形式，對校安工程隨時進行督查；設立和公布了校安工程舉報電話，受理社會各界對校安工程實施情況的監(jiān)督舉報，強化校安工程的社會監(jiān)督作用。

為加快工程建設，臥龍山鎮(zhèn)教辦超前謀劃，統(tǒng)籌安排，在2011年寒假前即完成了新建項目的設計、圖審、招投標等前期工作，并提前開工，通過各種形式宣傳校安工程實施的重要意義，各施工學校積極落實借用教室等相關事宜，合理安排教育教學活動，確保了學校教育教學秩序的穩(wěn)定。

2.學前教育。為貫徹落實省市縣學前三年行動計劃，臥龍山鎮(zhèn)教辦高標準建設了中心幼兒園，教學樓工程建筑面積1800m2計劃投資250萬元的2012年6月已交付使用；對姚坊小學附屬幼兒園、育才小學附屬幼兒園、南馬小學附屬幼兒園進行了大規(guī)模的加固改造。為全鎮(zhèn)各小學附屬幼兒園配齊了空調(diào)、彩電和大型玩具及幼兒桌面玩具；累計樹膠地面5000㎡。

3.薄弱學校建設。為推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，臥龍山鎮(zhèn)教辦在啟動七處定點小學教學樓工程，資金特別困難的情況下，積極采取有效措施，對教學點辦學條件進行改善。臥龍山鎮(zhèn)彭莊初建于上世紀八十年代，房屋老化嚴重，暑期伊始臥龍山鎮(zhèn)教辦積極與學校駐地村兩委溝通協(xié)調(diào)，決定對該校危舊房屋進行拆除重建。新

建校舍2012年暑期開學后已正式啟用。

四、加強民辦幼兒園管理

加大對無證辦園的取締和收編力度，對有證民辦園加大管理力度，要求辦園人必須為在園幼兒統(tǒng)一辦理保險，以規(guī)避辦園風險，統(tǒng)一教材版本，統(tǒng)一教學內(nèi)容。并以鎮(zhèn)政府的名義與園主簽定安全責任書，提醒辦園人要切實增強事業(yè)心和責任感。本著誰辦園誰負責的原則，一旦發(fā)生安全事故，辦園人和園長是第一責任人，要承擔法律責任和全部的經(jīng)濟賠償。

五、工作成效

一年來，鎮(zhèn)教辦在抓好師資隊伍建設、校舍改造工作的同時，狠抓學校管理和教育教學質(zhì)量的提高，大力推進素質(zhì)教育，切實加強中小學、幼兒園管理和校園文化建設，徹底解決“臟、亂、差”的現(xiàn)象，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境，較好的完成了上級交給的各項任務，所有參評上級主管部門的業(yè)務獎項均取得了較為理想的成績。今年中考指標生分數(shù)線位居全縣第二名，取得了歷史性突破。

六、存在的問題和下步工作措施

1.一年來，鎮(zhèn)教辦在縣教體局的正確領導下，在校舍改造方面，取得了一定的成效，但又由于基礎薄弱，條件差，部分校舍老化，超期使用，制約著我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，針對這些情況，鎮(zhèn)教辦在縣教體局的具體指導下，積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府，加大工作力度，下大氣力，努力做好校舍改造工作。

2.為進一步加強師資隊伍建設，鎮(zhèn)教辦將加大投入，積極改善辦

公條件，提高教職工福利待遇，在提干、評優(yōu)樹先、職稱評聘等方面做到公平、公開、公正。

3.鼓勵教師參加學歷教育，繼續(xù)教育和專業(yè)培訓，積極吸納高學歷教師到臥龍山任教。

4.在教育教學方面，盡管取得了點滴成績，但還存在著許多困難和不足，下步工作，尚需更加努力。

5、加大學校管理力度，建名校、培名師、出名生，真正做到讓領導放心、群眾滿意。

總之，面對新的教育形式，在教育跨越式發(fā)展的今天，在縣教體局的正確領導下，臥龍山鎮(zhèn)教辦將更加滿懷信心、排除一切困難、努力拼搏，奮力前進！使我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新的臺階。

臥龍山鎮(zhèn)教育辦公室 2013年1月

第三篇：教科辦2015工作總結（模版）

教科辦2015工作總結

一、對教學日常工作進行全過程管理，整體運行穩(wěn)定有序

1、精心組織教學過程，確保教學任務落實

組織安排各教研室認真核對培養(yǎng)方案，制定教學計劃，落實教學任務，2015兩個學期完成118門課程共362個教學班的教學任務合班工作。完成教材征訂、書費核對、教師用書領取、對賬、報送工作，本共計112冊。完成72門課程的考試安排，完成公共基礎課程、外語等級考試的監(jiān)考教師安排工作。配合教務處完成試卷印制改革，組織全院教師開展保密學習，增強保密意識，簽訂保密協(xié)定。

嚴格履行調(diào)、停、補課制度，做到及時上報、及時通知、及時處理。實時解決教學運行中出現(xiàn)的各種問題，保證教學運行的正常秩序。經(jīng)核對，全年全院共完成10465.141個教學工作量，無教學事故。

2、聽課制度、教學檢查、教學督導三管齊下，提升教學質(zhì)量

學院以提高教學水平，提升教學質(zhì)量為本科教學的重要目標，聽課制度、教學檢查、教學督導三管齊下，嚴把教學質(zhì)量關。

建立院領導、教研室全員聽課制度，尤其針對教學效果不佳的教師和新上課、上新課教師，從教學方法、教學手段的利用、師生互動等方面進行精心的指導。同時，結合學校本科課程教學過程質(zhì)量考核及教師教學質(zhì)量獎評比工作，組織各教研室、全體教師配合督導專家進行了2015年教師教學質(zhì)量獎勵申報、初審、跟蹤聽課等工作。本推薦上報12名教師作為教學質(zhì)量獎一二等獎參評人選。

開展不定時教學檢查，重點抽查歸檔試卷、教學文件、課堂教學等情況。2015年4月，院督導專家對2014-2015-1學期歸檔試卷進行了檢查，2015年11月，院領導對2014-2015-2學期歸檔試卷進行了檢查。教學檢查鞏固了本科課程教學過程質(zhì)量考核的成果，敦促一線教師重視教學，使教學質(zhì)量得以保障。

依托校院兩級督導，以“督”促建，以“導”促善。學院二級督導專家除隨機抽查院內(nèi)教師上課情況外，還重點針對參與教學質(zhì)量獎的教師跟蹤聽課，全程 1 指導，評價打分，參與評審工作。教科辦與校院督導專家保持密切聯(lián)系，通過校、院督導、學生信息員等渠道，廣泛收集師生對教學工作的意見和建議并定期轉告教師改進，充分發(fā)揮督促引導作用。

參與承辦首屆“全國核工程類專業(yè)青年教師教學培訓班”，20名青年教師參加了為期一周的培訓，觀看核專業(yè)核心課程教學示范，參與核專業(yè)核心課程講授、評比、專家點評、分析和教學研討交流。首屆全國核工程類專業(yè)青年教師教學培訓班的成功舉辦，對我院核專業(yè)師資隊伍的建設、發(fā)展起到了良好的推動作用。

邀請西南科技大學原教務處處長、原教育技術中心主任、學校教學督導委員會副主任王基生教授和我校優(yōu)秀教師、環(huán)境與資源學院的盧國勝教授在東1201教室為全體教師做了《多媒體課件制作與使用》、《課堂教學技巧》的專題培訓，進一步提升了學院教師的教學能力。

3、增強服務意識，熱心解決學生學習問題

重視入學教育，開展選課指導，加強政策、制度的宣傳解讀，幫助學生解答疑難問題。為學生調(diào)選課、繳費結算、出具在讀證明、四六級成績等各類證明，辦理學生延長學習年限、休學、退學等業(yè)務手續(xù)。

組織完成本學生轉專業(yè)計劃、考核辦法制定，接受學生申請、審核，志愿送達各學院、轉入學生考試、面試等相關工作。本，我院共轉出學生3名，無轉入學生。組織完成跨校聯(lián)合培養(yǎng)學生申報、面試、推薦工作。經(jīng)選拔，核工1401班李雨珂、李大亨被派往中科大交換學習，信息對抗技術1301方惠被派往南工大交換學習。組織完成主輔修、雙學位申請工作，共3學生通過雙學位申請。

完成創(chuàng)新實踐學分的申請、審核、認定工作，共9人次申請創(chuàng)新實踐學分，獲創(chuàng)新實踐學分12個。此項工作學生申報不夠積極，建議明確創(chuàng)新實踐學分可抵用學生的公共素質(zhì)選修課學分，或可促進學生更廣泛開展創(chuàng)新實踐學分的爭取和申請。

抓好畢業(yè)生相關工作，在學校預警之前清理學生數(shù)據(jù)，提前通報給學辦、導 2 師，針對性的開展工作，引導幫扶有學習困難的學生。2015年畢業(yè)生人數(shù)263人，畢業(yè)255人，授位246人，畢業(yè)率達96.96%，授位率93.53%。同時，畢業(yè)設計評優(yōu)、學位信息填寫，審核、數(shù)據(jù)上報、領證、頒證等各項工作亦井然有序。

重點加強畢業(yè)設計的過程管理，制定《國防學院2015屆本科畢業(yè)設計工作日程表》，按畢業(yè)設計事件流和時間流設定時間節(jié)點和主要責任單位、責任人，從畢業(yè)設計題目申報、審核、選題、下任務書、開題報告、中期檢查到查重、答辯、推優(yōu)，嚴格控制時間節(jié)點，認真落實畢業(yè)設計的每一個環(huán)節(jié)，使得2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設計工作圓滿順利的完成，共計264名學生參與畢業(yè)設計。李偉民、陳青云、任立學、郭長平、袁世斌5名老師被評為西南科技大學2015屆本科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）及優(yōu)秀指導教師，10名學生獲西南科技大學2015屆本科畢業(yè)設計（論文）優(yōu)秀學生。

通過對相關工作的反思和總結，為避開學生找工作、考研時間，將2016屆畢業(yè)設計相關工作重新規(guī)劃，從2015年暑假起，提前開始組織畢業(yè)設計題目的申報、審查、宣講和選題，使學生有更充分的時間理解題目，聯(lián)系指導老師，做好畢業(yè)設計。

配合學校做好研究生報送工作，根據(jù)學校文件，制定學院研究生報送政策文件，完成院內(nèi)選拔、公示、推薦工作，2015年共計保送研究生20人，其中國防生（定向東華理工大學）6人。助力學生考研，積極宣傳學?；A課考研培訓試點班，各專業(yè)學生共計約110人次報名參加外語、數(shù)學、政治免費考研培訓。

二、抓好教學重點工作，穩(wěn)步推進教學質(zhì)量工程建設。

1、特聘教授，推進產(chǎn)學研聯(lián)合辦學

聘請中核蘭州鈾濃縮有限公司副總工程師、高級工程師（研究員級）邊海和嘉陵益民特種裝備有限公司研究員級高工、副總經(jīng)理楊顯清為產(chǎn)業(yè)教授。

兩名產(chǎn)業(yè)教授積極參與學院各類教育教學活動，為專業(yè)發(fā)展出謀劃策：（1）到校為學生開設講座，介紹行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及專業(yè)相關企業(yè)用人需求狀況；

2015年，邊海教授在國防學院703會議室，為核燃專業(yè)大二學生80余人，開展“核能發(fā)展與鈾同位素分離”主題報告，詳細介紹了中國核能發(fā)展現(xiàn)狀及未來前景，鈾同位素氣體離心法生產(chǎn)工藝，以及核燃專業(yè)人才需求情況。

（2）參與并指導專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、對專業(yè)建設、質(zhì)量工程、實驗室建設項目提出意見；

邊海教授參觀了核燃專業(yè)本科教學實驗室，并對該實驗室提出了相關建設意見，即：相應提高實踐教學環(huán)節(jié)的比例，加強學生的動手能力，提高學生識圖、識表的能力，側重學生在化學工程方面的專業(yè)課建設，同時與核燃專業(yè)教師座談的方式，討論核燃專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，介紹核燃專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及專業(yè)相關企業(yè)用人需求狀況。重點指導了核燃專業(yè)同位素分離等專業(yè)的授課計劃、偏重方向及實踐教學環(huán)節(jié)。楊顯清教授在交流座談會上建議國防學院特種能源工程本科專業(yè)開設《彈藥概論》、《計算機輔助設計》本科課程，以滿足區(qū)域內(nèi)軍工彈藥廠對專業(yè)人才的需求。

（3）參與指導學生畢業(yè)設計、生產(chǎn)實習等重要的實踐環(huán)節(jié)；

2015年邊海教授指導學生畢業(yè)設計1人，楊顯清教授指導學生生產(chǎn)實習8人，畢業(yè)設計4人；

（4）推薦畢業(yè)生就業(yè)、協(xié)調(diào)專業(yè)教師到企業(yè)進行實踐鍛煉、積極推動實踐基地建設。

邊海教授向中核四川環(huán)保責任有限公司、中核四零四有限公司推薦畢業(yè)生3人，成功就業(yè)1人，目前學生工作狀況良好，對就業(yè)比較滿意。在產(chǎn)業(yè)教授的積極推動下，2015年3月重慶嘉陵益民特種裝備有限公司為我校國防學院特種能源工程專業(yè)建立了教學實踐基地，已經(jīng)簽訂了共建協(xié)議。西南科技大學-中核蘭州鈾濃縮有限責任公司實踐基地建設，目前正在協(xié)商之中。

產(chǎn)業(yè)教授的聘任，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授在協(xié)同育人、科研合作、學科建設、成果轉化等方面的重要功能與作用；探索建立有效發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授功能作用的體制機制，加快建立資源、人才團隊共建共享機制，高校、企業(yè)之間多元合作機制。進一步推進本學科領域的校企合作工作，并促進學生了解 4 本學科或行業(yè)的發(fā)展新動向、新理論、新技術和新工藝，提高生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等教學質(zhì)量。

校企合作是辦好高校教育、促進合作企業(yè)活力，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線專門人才的重要途徑。產(chǎn)、學、研結合是技術創(chuàng)新的重要途徑。高等院校教師到企業(yè)鍛煉的同時，“智力”資源通過合作流向企業(yè)，也能為企業(yè)技改提供智力支持。2015年，王小胡老師到中核四〇四有限公司實習鍛煉6個月、張興飛教師到上海鮑麥克斯電子科技有限公司實習鍛煉1年。

聘請麻省理工學院博士卓鴻年教授為核專業(yè)本科生系統(tǒng)講授《核廢物處理與處置》課程。卓鴻年教授是臺灣清華大學物理學學士、匹茲堡大學物理學碩士、麻省理工學院核工程博士。在核工業(yè)、實驗室反應堆運行安全、輻射防護以及核燃料循環(huán)后端安全和管理等領域具有豐富的經(jīng)驗。曾在美國桑地亞國家實驗室工作20多年，具有廣闊的國際合作經(jīng)歷，尤其是在東亞地區(qū)。卓鴻年教授曾擔任新墨西哥大學兼職教授。目前，任臺灣國立清華大學兼職教授，香港城市大學兼職教授，負責研究生的《核燃料循環(huán)后端安全管理》等課程的教學工作。同時，卓教授還擔任美國桑地亞國家實驗室、阿爾伯克基、新墨西哥和太平洋西北國家實驗室等核燃料循環(huán)后端技術顧問。

2016年，卓鴻年教授除了為核專業(yè)本科生講授《核廢物處理與處置》課程外，還將將新開設《核反應堆安全分析》課程。

2、改善實驗條件，推進專業(yè)建設

為提高實驗室利用率，促進優(yōu)質(zhì)實驗教學資源的整合共享，滿足本科學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需求，依托學校實驗室項目入庫相關工作，分管領導、教科辦和實驗中心對學院本科實驗室的實驗環(huán)境、實驗設備、師資人員進行了全面清理，重點了解了實驗開出情況、實驗設備運行情況、實驗室的場地規(guī)劃、實驗室安全等問題。隨后組織各教研室負責人、學術帶頭人從實驗項目的能力培養(yǎng)角度論證各實驗室是否滿足面向專業(yè)對學生實踐能力的培養(yǎng)需求，從實驗項目的設備環(huán)境的角度論證是否滿足專業(yè)學生對設備規(guī)格及臺套數(shù)的最低要求，對實驗室建設項目規(guī)劃進行了定性定量分析論證，以保障本科人才培養(yǎng)為目標，新建、5 改建、完善本科實驗室，最終上報教務處9個實驗組建設項目，涉及經(jīng)費共計378.65萬元。

3.鼓勵教學改革，加強質(zhì)量工程建設

鼓勵一線教師和教學管理人員進行教學改革、教學創(chuàng)新，積極組織申報各級各類教改項目，2015年共計立項實驗技術項目1項，實驗室開放基金項目4項，大學生創(chuàng)新基金項目5項，校級素質(zhì)類教育教學改革項目2項，校級普通教育教學改革項目5項，高教研究專項課題4項，課程設計立項項目1項，工會調(diào)研課題1項。

積極組織申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報工作，共計申報9項，其中5項省級立項，3項在國家級立項。立項率和立項數(shù)均居全校前列。參與學生45人次，大大促進了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

做好現(xiàn)有的校級特色專業(yè)建設點、示范專業(yè)建設點示范實習、實訓基地、精品課程等項目的建設。四川省本科高等學校卓越工程師教育培育計劃試點專業(yè)輻射專業(yè)第三屆招生，目前共有16名學生，學生全部配備導師，進入實驗室及教師課題組參與實驗、教師項目。積極開展2015年卓越人才教育培養(yǎng)計劃和大學生實踐教育基地信息統(tǒng)計及工作進展情況總結工作，總結工作經(jīng)驗教訓，及時查擺問題，凝練成果特色，加強溝通交流，促進卓越人才培養(yǎng)和實踐教育基地建設的進一步提升。

積極組織教師參與各類教學比賽，參與各類教師教學能力提升研修計劃。呂濤、陳青云老師在第九屆青年教師教學競賽中獲優(yōu)勝獎。推薦范立老師參加首屆中青年骨干教師教學研修班，黃葉菊、劉洋、范立老師申請參加第一期現(xiàn)代教育技術應用能力培訓。組織全院教師積極參與申報2015教師教學評價獎勵，最終12名教師上報學校備選一、二、三等獎。

三、科研管理工作

1、做好項目申報、專利申請、成果審核等日常工作

認真做好項目申報、專利申請、成果審核等科研管理日常工作，做好科研成果的統(tǒng)計工作。我院2015年獲得國家自然科學基金立項支持9項，占全校立項總數(shù)42項的1/5強，獲直接資助經(jīng)費276萬元，也約占全校獲資助經(jīng)費1473萬元的1/5，均名列學校前茅。立項數(shù)與經(jīng)費均創(chuàng)我院歷年之最。全年立項經(jīng)費1413.4萬元,到校經(jīng)費772.74萬元。國家級項目立項經(jīng)費839萬元,到校經(jīng)費437.6萬元。其中:國家自然科學基金項目9項，立項經(jīng)費共276萬元,到校經(jīng)費142.6萬元；科技部重點儀器專項1項，后續(xù)到校經(jīng)費75萬元；國家級軍工項目3項，立項經(jīng)費563萬元，到校經(jīng)費174萬元。四川省科技支撐計劃(省部級項目)立項4項，立項經(jīng)費160萬元,到校經(jīng)費142萬元。廳局級項目立項3項,立項經(jīng)費13萬元,到校經(jīng)費9萬元,其中:獲2014省教育廳項目2項；綿陽市科技攻關項目1項。橫向項目13項,立項經(jīng)費291.4萬元，到校經(jīng)費155.54萬元。校級項目立項經(jīng)費110萬元，其中:校博士基金立項6項，立項經(jīng)費52萬元，核廢物與環(huán)境安全國防重點學科實驗室開放基金9項，立項經(jīng)費45萬元；校級創(chuàng)新團隊項目1項，立項經(jīng)費13萬元。

2015年教師公開發(fā)表學術論文113篇。其中：發(fā)表三大檢索收錄論文共76篇，SCI收錄59篇，SCI收錄一區(qū)13篇，二區(qū)17篇,三區(qū)13篇,四區(qū)11篇；EI收錄13篇,另外尚有4篇EI待檢索；在國外期刊上發(fā)表學術論文62篇，重要核心期刊29篇，國際會議論文4篇，核心期刊5篇,一般公開13篇。獲授權國家發(fā)明專利2項，申請國家發(fā)明專利5項，授權實用新型專利1項。為申請專利及授權專利辦理綿陽市及四川省的資金資助19余項。

何毅博士研究小組與王敦舉老師合作研發(fā)的一種針對高分子爆炸物聚疊氮縮水甘油醚（GAP）檢測的新方法，發(fā)表于國際權威學術期刊《化學通訊》，影響因子達6.781。

2、組織學術報告，承辦會議，開展學術交流活動

學院教師參加國內(nèi)外重要學術會議、學術交流30人次；先后組織了9場高水平學術報告，其中1場為院士級；承辦了首屆全國核工程類專業(yè)青年教師教學培訓班、中國核學會2015年學術年會青年論壇等會議。

四、不足之處及努力方向

1、不斷豐富理論知識，進一步更新管理理念，改進工作方法。

2、以提高教學質(zhì)量為主題，進一步尋找發(fā)揮教研室主任和教師主觀能動性的方法，與時俱進，深化改革，加強建設，促使我院本科教學質(zhì)量再上一個新臺階。

第四篇：氣象局人影辦四月工作總結及5月工作計劃

氣象局人影辦四月工作總結及5月工作計劃

人影辦四月工作總結：

1、積極參加了省人影辦主任會議，傳達了謝局長的講話和會議精神，提出貫徹落實意見。

2、飛機增雨的各項準備工作全部到位，聯(lián)系協(xié)調(diào)召開了飛機增雨協(xié)調(diào)會議。

3、分解了市縣2008年人影工作目標。4、4月18—19日組織市縣開展了火箭高炮增雨.作業(yè)效果。

5、加強安全管理，對高炮和火箭審驗XX縣區(qū)作業(yè)點的檢查全面鋪開。及時將人影工作進行了宣傳報道。

6、完成領導布置的其它工作任務。

五月工作安排：

1、搞好組織協(xié)調(diào)，全力做好飛機增雨工作，不失時機開展作業(yè)。

2、安排好指揮中心的值班和守班工作。

3、繼續(xù)加強安全管理，對高炮和火箭審驗XX縣區(qū)作業(yè)點的進行檢查，加強車輛和設備管理。

4、按照省上分配指標，組織購買回全市112枚火箭彈并分配縣區(qū)人影辦。

5、利用飛機增雨的間歇，繼續(xù)組織好全市火箭和高炮增雨和防雹作業(yè)。

6、加強人影宣傳報道工作，及時收集上報作業(yè)信息，為政府和有關部門決策提供服務。

7、完成領導布置的其它工作任務

第五篇：新店鎮(zhèn)中心學校小教辦2013工作總結

盤點2013 謀化2014 ——新店鎮(zhèn)中心學校小教辦2013工作總結

寫在卷首：從稚芽破土的年初，到冰雪鋪地的歲尾，我們背著一份責任，捧著一顆熱心，帶著一種堅韌，一路走來。有人說：我們是園??；也有人說：我們是紅燭。園丁也罷，紅燭也罷，我們習慣了一直以來這樣的稱呼，而皺紋多增了一道，銀絲又添了幾根是真的。盡管這一年我們的收入依舊，地位依舊，但我們無怨無悔！因為這一年我們沉浸在墨香里，行走在文字間，為教育做了一點實實在在的事，值此新春來臨，我僅代表新店鎮(zhèn)小教辦向辛勤耕耘在一線的廣大教育工作者道一聲：“您們辛苦了！”

2013年以來，在新店鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局正確領導下，在新店鎮(zhèn)中心學校悉心指導下，在全鎮(zhèn)中小學積極配合下，新店鎮(zhèn)中心學校小教辦根據(jù)縣教育工作會議精神，結合本鎮(zhèn)教育工作實際，以“崗位練兵”和第十屆“教壇新星”暨第二屆“教壇中堅”、“教壇宿將”評選為契機，以“新教育實驗”為抓手，充分發(fā)揮中心小學的龍頭示范作用，整合、均衡全鎮(zhèn)小學教育資源，實現(xiàn)資源共享，著力抓好各小學規(guī)范化管理，規(guī)范辦學行為，豐富教學內(nèi)涵，努力提高辦學質(zhì)量。截止目前，圓滿完成年初既定的工作任務，現(xiàn)將工作總結如下：

一、2013年工作回顧

1、以“崗位練兵”為核心，整體提升教師業(yè)務素質(zhì) 自3月份教育局出臺《霍邱縣義務教育階段教師崗位大練兵實施方案（試行）》以來，新店鎮(zhèn)小教辦高度重視，積極行動，相應出臺了《新店鎮(zhèn)小學教師崗位大練兵實施方案》、《新店鎮(zhèn)小學教師崗位大練兵考核方案》等。主要開展工作：一是認真組織教師研讀課標。要求所有學校要集中學習2-3次，留存學習記錄；所有在職教師要認真自研學習新課標，并撰寫學習心得4-6篇。5月底中心學校對全鎮(zhèn)小學教師研讀新課標情況進行了測試，10月底再次組織全鎮(zhèn)教師進行了縣統(tǒng)一考核。二是指導教師上好公開課。要求所有教師認真閱讀新教材，使用好有效教學設備，全年來小教辦集中和分散指導小學教師就如何展現(xiàn)課堂教學特色、上好公開課達27人次。10月21日-27日，小教辦組織各小學教師優(yōu)秀代表在中心小學舉行“公開課”比賽。三是倡導教師學習教育理論或專著。要求所有教師都要讀一本教育專著或一份教育專業(yè)刊物，并寫出學習心得2-3篇，各小學于11月份對本校教師閱讀教育理論書籍進行理論答辯。四是收集整理崗位練兵各項資料。要求所有學校對一年來開展的崗位練兵活動均要留下痕跡，拍下照片，保存好文字資料，有條件學校主動辦起活動展板；所有教師要建起《崗位練兵成長記錄袋》。11月份，小教辦深入各校對崗位練兵進行了現(xiàn)場測評。待教育局崗位 練兵抽油結果出臺后，小教辦將根據(jù)各校崗位練兵筆試、公開課和現(xiàn)場測評情況進行綜合考評排序。崗位練兵只有起點，沒有終點，重在過程，其目的是實現(xiàn)學校、部門、教師“動起來”，整體提高教師業(yè)務素質(zhì)。

2、以“教壇新星”評選為契機，示范引領教師專業(yè)成長 2013年是縣第十屆“教壇新星”暨第二屆“教壇中堅”和“教壇宿將”評選之年，為做好評選工作，小教辦高度重視、積極籌備、精心組織。一是廣泛宣傳。5月份，小教辦就在全鎮(zhèn)中小學校長會上宣傳動員，要求所有小學都要認真對待，動員教師積極參與；學校要結合崗位練兵做好準備工作，給予參賽教師人力、物力支持，提供賽前上好公開課、精品課的機會。小教辦利用小教QQ群，向一線教師宣傳“教壇新星”、“教壇中堅”和“教壇宿將”評選條件、有關參賽注意事項等。二是科學指導。各校上報參賽選手后，小教辦結合崗位練兵活動，安排小教指導員和歷屆教壇新星對每位參賽選手就如何撰寫說課稿，如何設計教學，如何說課，如何上好公開課等進行了集中和單獨指導，努力使參賽教師心中有數(shù)，做到有備參賽。三是賽前初評。10月份，小教辦結合崗位練兵公開課考核環(huán)節(jié)，對全鎮(zhèn)推選的23名參賽選手，進行了鎮(zhèn)內(nèi)評選，通過公開、公正、公平比賽，共評出鎮(zhèn)級“教壇新星”4人、“教壇中堅”3人。一系列準備工作，為縣級“教壇新星”、“教壇中堅”和“教壇宿將”評選打下了 堅實基礎?！敖虊滦恰睌?shù)量多少對衡量一個學校教育功底，非常重要，但我們更應該把關注“教壇新星”評選結果轉變到培養(yǎng)“教壇新星”過程上來；把關注個別培養(yǎng)轉變到全面培養(yǎng)。

3、以“教學質(zhì)量監(jiān)測”為手段，全面提高教育教學質(zhì)量 學校要發(fā)展，教學質(zhì)量是關鍵，小教辦始終把教育教學放在學校工作中心地位，一直以來，把教學質(zhì)量監(jiān)測作為提高辦學質(zhì)量重要手段來抓，結合每學期縣教學質(zhì)量監(jiān)測，對全鎮(zhèn)小學3-6年級進行質(zhì)量抽測，以此強化教育教學，引起全體教師高度重視，質(zhì)量抽測嚴格操作，公平、公正。一是集中組織。利用全縣統(tǒng)一期中（末）測試卷，統(tǒng)一抽調(diào)監(jiān)考教師對抽測年級實行相互監(jiān)考。監(jiān)考期間，小教辦深入各校進行巡視，確保抽考考風端正，嚴格規(guī)范。二是集中閱卷。對每次抽考，小教辦都將試卷密封裝訂，抽調(diào)閱卷教師，集中地點，統(tǒng)一流水閱卷，要求教師認真批閱，做好統(tǒng)分，并簽署姓名，確保閱卷公正，統(tǒng)分無誤。三是及時通報。對所抽考年級試卷，小教辦認真核對分數(shù)，計算出平均分、及格率，統(tǒng)分排序。在確保無誤后進行科學分析，實事求是，及時通報。四是合理運用。對抽考年級結果，小教辦記錄在案，不僅與任課教師個人績效工資掛勾，同時還運用于評優(yōu)、評先。質(zhì)量抽測旨在調(diào)動教師積極性，引起各校高度重視，不能只關注結果，更應注重平時教育教學，注重抽測結果的 分析，為全面提高教育教學質(zhì)量起助推作用。2013年春期，中心小學在全縣教學質(zhì)量抽測中平均分排名第四，綜合考評排名第五。平安小學10月份全縣抽測中位次靠后，學校應認真總結、分析，找出原因，及時整改。

4、以“新教育實驗”為載體，均衡發(fā)展小學教育資源 中心小學是全縣第二批新教育實驗學校，無論是師資力量還是教育教學管理，從硬件投入到軟件建設均居于全鎮(zhèn)之首，為均衡發(fā)展全鎮(zhèn)小學教育，實現(xiàn)資源共享，中心小學應發(fā)揮龍頭示范作用，對全鎮(zhèn)其它薄弱學校實現(xiàn)教育教學等各方面的幫帶、引導。一是結隊幫扶。少數(shù)村小教師很想?yún)⒓渔?zhèn)、縣級“教壇新星”比賽，可是由于他們沒有參賽經(jīng)驗，外出學習機會少，小教辦和中心小學一部分年青教師對他們進行結對幫扶，幫助他們學習制作課件，學習如何使用“班班通”等多媒體，極大提高了村小教師教學熱情和工作積極性。十里小學李龍莉、塘店小學魯璐老師深入砟巴小學送教，效果很好。二是資源共享。中心小學“班班通”、“留守兒童活動展室”、“音、體、美”活動器材等配備齊全，功能室對外開放，全鎮(zhèn)其他村小均可參觀學習、活動使用，盡最大限度滿足其他學校需求。12月份，中心小學協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府成功舉辦了全縣留守兒童之家現(xiàn)場會。三是共寫隨筆。小教辦不僅要求中心小學教師要按照新教育實驗要求撰寫教育隨筆，同時，要求其它村小教師要瀏覽教育網(wǎng)“教育隨筆”專 欄。每人每周都要撰寫一篇教育隨筆，豐富寫作經(jīng)驗，提高寫作水平。小教辦每學期都組織一次全鎮(zhèn)小學教育隨筆評選，分別評出一、二、三等獎。新教育是一個平臺，我們應站在這個平臺上，放眼全鎮(zhèn)教育，發(fā)現(xiàn)問題，尋找差距，從而為今后逐步縮小差距找到切入點。

5、以“教師隊伍管理”為支撐，優(yōu)化整合辦學師資力量 新店鎮(zhèn)雖位于城區(qū)附近，但地域廣闊，全鎮(zhèn)教師總數(shù)按師生比基本滿足教育需求，兩所初中教師嚴重超編；陳埠、雙塔小學教師基本滿足需求，但學科結構仍不合理；偏遠農(nóng)村小學師資明顯緊缺，全鎮(zhèn)小學教師配置嚴重失衡，個別村小甚至開不起課程，對于此種現(xiàn)狀，小教辦積極配合中心學校盡最大努力，采取措施努力實現(xiàn)師資調(diào)配。一是初中教師分流支教。今年分別從兩所初中分流6位教師到偏遠村小支教，解決斷塘、韓廟、黃崗等小學教師緊缺問題；保證村小按時開學。二是中心小學教師走課。中心小學2位教師深入東湖小學進行走課，確保村小開齊課程。三是小教辦指導員深入村小重點指導，幫助薄弱村小提高教學管理和教育教學水平。抓教師隊伍管理是抓好一所學校的前提，沒有良好的師資隊伍，絕不可能辦好一所學校。

6、以“校園文化建設”為抓手，著力優(yōu)化學校育人環(huán)境 學校是教育的主陣地，大力倡導校園文化建設，著力提高辦學品味尤為重要。2013年，小教辦要求各校要加大校園 文化建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，努力辦好社會、家長、學生滿意的教育。一是實現(xiàn)校園“三化”。中心、陳埠、平安小學辦起了文化長廊，安裝了電子顯示屏；伊樓、黃崗、斷塘、牛王小學修建了大門、圍墻，校容校貌煥然一新。中心、伊樓、黃崗小學讓墻壁“說起了話”；少數(shù)學校創(chuàng)制了“校風、校訓”；大部分小學能夠做到院中無雜草，門窗無灰塵，車輛無亂放現(xiàn)象，基本實現(xiàn)了學校“美化、凈化、亮化”，給社會、家長以全新視角。二是狠抓小學生養(yǎng)成教育。大部分學校能結合校園文化建設，豐富內(nèi)涵，彰顯育人魅力，努力抓好“八好”工程，“讀好書”、“寫好字”、“唱好歌”、“做好操”、“排好隊”、“掃好地”、“走好路”、“說好話”。中心小學新教育大課間，活動精彩，留守兒童豐富的課外生活，精心設計的文化作品，親手布置的活動展板師生駐足欣賞。三是深化文化內(nèi)涵，提升辦學特色。平安希望小學、中心小學、陳埠小學深化校園文化建設，加大校園硬件投入，提升文化品味，為特色學校建設奠定了強有力基礎，三所學校均順利通過縣級復評。學校是育人場所，要教好書、育好人，豐厚的文化底蘊不容忽視。

在重點抓好上述工作同時，小教辦抓常規(guī)工作毫不松懈，著力抓好常規(guī)性業(yè)務檢查、“推門聽課”、安全管理、留守兒童之家建設、期中（末）質(zhì)量監(jiān)測等等。努力做到重點工作突出抓，常規(guī)工作不放手，一年來取得顯著成績。當然，在工作具體實施中，也存在一些問題不容忽視。一是少數(shù)學校師資力量不足。少數(shù)偏遠村小缺少教師。平安小學、斷塘小學、東湖小學、伊樓小學仍然缺少教師，只能勉強維持教學。而少數(shù)幼兒教師卻閑置，一部分外調(diào)入的教師又不愿到偏遠村小任教，師資分配明顯不合理。

二是少數(shù)學校校園環(huán)境亟待整治。由于受施工影響，一些學校校園環(huán)境存在臟、亂、差現(xiàn)象；個別學校盡管工程已竣工，但不愿投入一定資金進行整治、美化。

三是個別學校辦學設備急需添置。課桌椅使用多年，破舊不堪，門窗、玻璃等損壞嚴重，學校不愿投入資金進行更換維修。

二、2014年工作謀劃

2014年，小教辦將緊緊圍繞教育局和中心校工作重心，拓寬思路，改革創(chuàng)新，重點工作思路謀化如下：

1、繼續(xù)加大崗位練兵力度，以全面提升小學教師專業(yè)素質(zhì)為目標，辦好人民滿意教育。

2、繼續(xù)深化新教育實驗辦學成果，以中心小學為示范，打造全鎮(zhèn)村小辦學新格局。

3、繼續(xù)加大教學質(zhì)量抽測力度，以質(zhì)量抽測為突破口，促進全鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量全面提高。