第一篇：美術(shù)教師招聘試題[小編推薦]

美術(shù)教師招聘預(yù)測(cè)試題及答案（考試時(shí)間：120分鐘

總分：100分）

成武一中 管立安

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每題1分，共25分）1.在畫(huà)史上以明代浙派畫(huà)家（）籍貫命名的浙派支派為“江夏派”。A戴進(jìn)

B吳偉 C朱端

D張路

B“江夏派”的開(kāi)創(chuàng)人是吳偉，“浙派”支流，以張路、蔣嵩為首，追宗馬遠(yuǎn)一派畫(huà)法，但筆墨外露，吳偉是江夏(今武昌)人，故以其籍貫命名“江夏派“。繪畫(huà)方面，在明朝以“江夏派”對(duì)當(dāng)時(shí)畫(huà)壇影響很大。2.波臣畫(huà)派的畫(huà)家是（）

A陳洪綬

B曾鯨

C周之冕

D徐渭

B 波臣派，明代人物畫(huà)流派之一，創(chuàng)始人為曾鯨，因創(chuàng)始人曾鯨字波臣，故將該畫(huà)派成為“波臣派”他們以畫(huà)人物為主，肖像畫(huà)的風(fēng)格，獨(dú)步藝林，名揚(yáng)大江南北，曾鯨的代表作為《王時(shí)敏像》。3.被后人譽(yù)為“畫(huà)中蘭亭”的繪畫(huà)作品是黃公望的（）。A《富春山居圖》B《漁夫圖》C《六君子圖》D《青卞隱居圖》

A《富春山居圖》是元朝書(shū)畫(huà)，畫(huà)家黃公望為鄭（無(wú)用師）所繪，以浙江富春江為背景，全圖用墨淡雅，山和水的布置疏密得當(dāng)，墨色濃淡干濕并用，極富于變化，是黃公望的代表作，被稱(chēng)為“中國(guó)十大傳世名畫(huà)”之一。4.（）屬于與我國(guó)四大名繡之一。A廣繡

B京繡 C蜀繡

D越繡

C在中國(guó)傳統(tǒng)刺繡工藝品當(dāng)中的，常常將產(chǎn)于中國(guó)湖南省的“湘繡”，中國(guó)西部四川省的“蜀繡”，產(chǎn)于中國(guó)南部廣東省的“粵秀”和產(chǎn)于中國(guó)東部江蘇省的“蘇繡”合稱(chēng)為中國(guó)“四大名繡”。5.下列（）不是清初畫(huà)壇的四位和尚畫(huà)家。A八大仙人 B徐渭 C石濤 D髡殘

B “四僧“是指原濟(jì)（石濤）、朱耷（八大山人）、髡殘（石溪）、漸江（弘仁）。6.下列屬于石濤的代表作是（）

A《墨梅圖》B《墨葡萄圖》C《山水清音圖》 D《雜畫(huà)卷》 C《山水清音圖》是由清代國(guó)畫(huà)家石濤所創(chuàng)作，描繪在錯(cuò)落縱橫的山巖間，奇松突兀，橫亙?cè)谏綆r之間的黃山景色，現(xiàn)藏于上海博物館。7.采菊?qǐng)D的作者是清代畫(huà)家（）。

C《采菊?qǐng)D》是中國(guó)清代畫(huà)家石濤的國(guó)畫(huà)作品。A龔賢 B鄭板橋 C石濤 D朱耷 8.《淮揚(yáng)潔秋圖》的作者是（）A王蒙 B朱

C董其昌 D石濤

D《淮揚(yáng)潔秋圖》是清朝的一部古畫(huà)，作者是石濤 9.被譽(yù)為清代花鳥(niǎo)畫(huà)寫(xiě)生的是（）A常州派

B虞山派 C婁東派

D江夏派

A常州畫(huà)派，亦稱(chēng)“毗陵畫(huà)派”或“武進(jìn)畫(huà)派”，是中國(guó)畫(huà)流派之一。其中祖述、徐崇嗣、趙昌等人的畫(huà)法以草蟲(chóng)、花卉寫(xiě)生為主，也被稱(chēng)為寫(xiě)生派。

10.漫畫(huà)作品《三毛流浪記》的作者是（）。A葉淺予

B丁聰

C華君武

D張樂(lè)平11（）曾被稱(chēng)為“藝術(shù)叛徒” A關(guān)山月

B丁聰 C劉海粟 D林風(fēng)眠

C劉海粟1914年生，在自己創(chuàng)辦的上海美專(zhuān)破天荒地開(kāi)設(shè)了人體寫(xiě)生課，最初只聘到男孩為模特兒，1917年，上海美專(zhuān)成績(jī)展覽會(huì)，陳列人體習(xí)作，某女校校長(zhǎng)看后謾罵：劉海粟是藝術(shù)叛徒，教育界之蟊賊！”一時(shí)輿論界紛紛揚(yáng)揚(yáng)，群起而攻，劉海粟則干脆以“藝術(shù)叛徒“自號(hào)自勵(lì)”，一如西方“野獸派”之先列。12代表民國(guó)年間花鳥(niǎo)畫(huà)最高成就的畫(huà)家是（）A黃賓虹 B張大千 C任伯年 D齊白石

D齊白石是近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)大師，世界文化名人，早年曾為木工，后以賣(mài)畫(huà)為生，五十七歲后定居北京，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)。所作魚(yú)蝦蟲(chóng)蟹，天趣橫生。13《匡廬圖》的作者是（）。A關(guān)仝

B黃公望

C荊浩

D石濤

C《匡廬圖》傳為五代時(shí)期荊浩創(chuàng)作立軸畫(huà)作。14發(fā)明陶器是（）時(shí)代的主要標(biāo)志之一。A舊石器

B新石器

C夏商

D春秋

B新石器時(shí)代到來(lái)的標(biāo)志有：磨制石器的出現(xiàn)、陶器的出現(xiàn)、原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)的出現(xiàn)。

15.下列哪位畫(huà)家以畫(huà)“寒林平遠(yuǎn)”，筆法為“卷云皴”著稱(chēng)（）。A《圖畫(huà)見(jiàn)聞志 》 B《林泉高致》C《畫(huà)繼 》 D《山水純?nèi)?/p>

B五代宋初畫(huà)家，擅畫(huà)山水，師承荊浩、關(guān)仝，后師造化，自成一家，多畫(huà)郊野平遠(yuǎn)曠闊之景。平遠(yuǎn)寒林，畫(huà)法簡(jiǎn)練，氣象蕭疏，好用淡墨，有“惜墨如金“之稱(chēng)：畫(huà)山石如卷動(dòng)的云，后人被稱(chēng)為“卷云皴”：畫(huà)寒林創(chuàng)“蟹爪”法。對(duì)北宋的山水畫(huà)的發(fā)展有重大影響，北宋時(shí)期被譽(yù)為“古今第一”。存世作品有《讀碑石圖》《寒林平野圖》《晴巒蕭寺圖》《茂林遠(yuǎn)圖》等。16首次提出山水畫(huà)“三遠(yuǎn)”的論著是（）。

A《圖畫(huà)見(jiàn)聞志》

B《林泉高致》

C《畫(huà)繼》

D《山水春全集》

B山有三遠(yuǎn)，之山下仰山巔謂之高遠(yuǎn)，自山前而窺山后謂之深遠(yuǎn)，自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)，高遠(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦。”出自郭熙的《林泉高致》。17.南宋時(shí)期，多用“長(zhǎng)斧劈”畫(huà)山石的畫(huà)家是（）A馬遠(yuǎn)

B吳偉 C范寬

D董源

A馬遠(yuǎn)的藝術(shù)成就以山水畫(huà)最為突出，他師法李唐，多用水墨，筆法雄奇簡(jiǎn)練。作畫(huà)特點(diǎn)是布局簡(jiǎn)妙，線(xiàn)條硬勁，或用“斧劈”，水墨蒼勁，已經(jīng)深邃清遠(yuǎn)，標(biāo)志著南宋山水畫(huà)的時(shí)代特色。18.下列屬于宋徽宗傳世作品的是（）

A《芙蓉錦雞圖》B《老樹(shù)八哥圖》 C《寫(xiě)生珍禽圖》 D《犬圖》

A《芙蓉錦雞圖》北宋徽宗趙佶繪，絹本設(shè)色，縱81.5厘米，橫53.6厘米，雙勾重彩工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。19《寫(xiě)山水訣》是元代畫(huà)家（）的畫(huà)論著作。A黃公望

B吳鎮(zhèn) C倪瓚

D王蒙

A《寫(xiě)山水訣》是一部山水畫(huà)論著，全書(shū)共有一卷，是黃公望的作品。20（）被譽(yù)為正書(shū)（楷書(shū)）之祖。A陸機(jī)

B曹植

C黃象

D鐘繇 鐘繇擅篆、隸、真、行、草多種字體，在書(shū)法方面頗有造詣，推動(dòng)了楷書(shū)的發(fā)展被后世尊為“楷書(shū)鼻祖”。21.徐渭、陳淳是（）著名的寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)家。A唐

B宋

C元

D明

徐渭、陳淳皆為明代著名的寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的代表人物，并稱(chēng)為青藤白陽(yáng)。22.下列屬于徐悲鴻的國(guó)畫(huà)代表作的是（）

A《愚公移山》

B《松影瀑聲圖》 C《水聲山色圖》 D《百壽圖》

A1939至1940年，應(yīng)印度大詩(shī)人泰戈?duì)栔?，徐悲鴻赴印度舉辦畫(huà)展宣傳抗日。這期間他創(chuàng)作了不少油畫(huà)寫(xiě)生，但最重要的成果是這這幅國(guó)畫(huà)作品名《愚公移山》 23《孟特芳丹的回憶》的作者是（）。

A法國(guó)莫奈

B法國(guó)柯羅

C俄國(guó)蘇里科夫 D荷蘭梵高

《孟特芳丹的回憶》是柯羅晚期最成熟的一部作品，也是最具代表性的風(fēng)景杰作之一，孟特芳丹位于巴黎以北桑利斯附近，柯羅當(dāng)年曾涉足哪里，感受那一片花園景色的美。

24.在中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖案中，仙桃的寓意是（）。A長(zhǎng)壽 B富貴

C平安

D連年有余 A仙桃的寓意是長(zhǎng)壽

25.下列不是唐三彩的常用顏色是（）A黃

B綠

C紫 D白

C唐三彩得常用顏色黃綠白，所以選擇紫。

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.世界三大宗教是指道教、基督教和佛教。（×）

27.古希臘基本的建筑柱式為多里亞式、愛(ài)奧尼亞式和科斯林式。（√）28.《漢謨拉比法典》是世界上最早的也是比較完備的一部法典（√）29.印象主義的先驅(qū)是梵高（X）X印象主義的先驅(qū)是莫奈

30.提香的藝術(shù)風(fēng)格主要受卡拉瓦喬的影響。（X）提香的與藝術(shù)風(fēng)格主要受喬爾喬內(nèi)的影響

31.透視學(xué)中，作者畫(huà)（把畫(huà)去掉）眼睛的位置稱(chēng)為視點(diǎn)（√）32.平面構(gòu)成，立體構(gòu)成，色彩構(gòu)成并稱(chēng)為三大構(gòu)成（√）33.黃公望是元代書(shū)壇“托古改制”的倡導(dǎo)者。（X）

鮮于樞是元代書(shū)壇“托古改制”的倡導(dǎo)者。34.瓦當(dāng)?shù)陌l(fā)明是西漢在建筑上的突破成就（X）。

瓦當(dāng)?shù)陌l(fā)明是西周在建筑上的突出成就。

35.我國(guó)最早的寺院是，是東漢建于洛陽(yáng)的白馬寺（√）

三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共19分）

36.美術(shù)課程資源主要包括學(xué)校資源 自然資源 社會(huì)資源和 網(wǎng)絡(luò)資源。37.美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程 不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是《 美術(shù)課程表準(zhǔn)（2011年版)》。38.按照希臘藝術(shù)的發(fā)展變化，希臘藝術(shù)可以分為 荷馬時(shí)期 古風(fēng)時(shí)期 古典時(shí)期 希臘化時(shí)期四個(gè)不同時(shí)期。

39.“波普藝術(shù)”始于__英_____國(guó)，凡爾賽宮位于___法_國(guó)。

40.法國(guó)的郎香教堂是由著名的建筑設(shè)計(jì)師____勒·柯布西耶____設(shè)計(jì)的，是一座既怪誕又充滿(mǎn)神秘感的宗教建筑，這也正是西方現(xiàn)代藝術(shù)追求的一種藝術(shù)傾向。

41.____修拉 ____是法國(guó)新印象派最重要的代表人物，他的《_____大碗島星期天的下午 ___》是新印象派的代表作品。新印象的代表作品也被稱(chēng)作“____點(diǎn)彩派____”。

42.商代青銅器以___饕餮紋 ____、___夔龍紋 ____，為典型紋飾。

43.中國(guó)古代最早的獨(dú)幅人物畫(huà)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的帛畫(huà)__《人物龍鳳帛畫(huà)》____。

四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共4小題，每小題5分，共20分）44.青綠山水畫(huà)

青綠是指中國(guó)畫(huà)顏料中的石青和石綠。用這種顏料作為主色的山水畫(huà)、用筆工整、細(xì)筆重彩、色彩濃烈、富有生氣，稱(chēng)作“青綠山水”。其中又分大青綠、小青綠。前者勾而不皴以賦色為主；后者在水墨皴染基礎(chǔ)上在賦色，色調(diào)清麗明亮。45.中國(guó)畫(huà)

中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”指在中華民族土壤上長(zhǎng)期形成和發(fā)展起來(lái)的，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨(dú)特體系的中華民族繪畫(huà)。他使用毛筆、墨以及中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙和絹素上作畫(huà)。講求“形神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦?dòng)”，還在畫(huà)面上題寫(xiě)詩(shī)文、加蓋印章、將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體。46.水墨山水畫(huà)

水墨畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一個(gè)分支，唐代大詩(shī)人王維為其奠定了基礎(chǔ)，不用色彩，而以墨的濃淡、干濕表現(xiàn)峰巒山石的景色，墨分五色焦、重、濃、淡、輕。47文人畫(huà)

文人畫(huà)也稱(chēng)“士大夫?qū)懸猱?huà)”、“士夫畫(huà)”，是畫(huà)中帶有文人情趣，畫(huà)外流露著文人思想的繪畫(huà)。早在魏晉南北朝時(shí)期，文人畫(huà)的某些創(chuàng)作思想和藝術(shù)實(shí)踐就出現(xiàn)了，但是文人畫(huà)作為正式的名稱(chēng)，是由元代畫(huà)家趙孟頫提出的。

五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每題6分，共18分）48.馬奈的藝術(shù)有什么特點(diǎn)？

馬奈是法國(guó)19世紀(jì)印象主義先驅(qū)，其藝術(shù)特點(diǎn)如下：（1）最早打破傳統(tǒng)棕褐色調(diào)，使畫(huà)面有鮮艷的外光感受。（2）在現(xiàn)實(shí)主義向印象主義過(guò)度中起到承前啟后的作用。（3）代表作為《草地上的午餐》。49.簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。

（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式（3）從強(qiáng)調(diào)主觀情感到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視

（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。50..宋代繪畫(huà)繁榮興盛體現(xiàn)在哪些方面？

(1)宮廷繪畫(huà)的發(fā)展大道極盛。（2）文人參與繪事，文人繪畫(huà)漸成潮流。（3）出現(xiàn)了職業(yè)畫(huà)家。（4）繪畫(huà)題材和表現(xiàn)體裁的多樣化。宋代繪畫(huà)題材擴(kuò)大，繪畫(huà)分科變細(xì)，計(jì)有佛道、人物、山水、屋木、走獸、花卉、翎毛、墨竹、龍水等門(mén)類(lèi)。（5）總之，民間繪畫(huà)、宮廷繪畫(huà)、士大夫繪畫(huà)各自形成體系，彼此影響、吸收、滲透，構(gòu)成宋代繪畫(huà)豐富多彩的面貌。

六、作品分析題（本大題共1小題，每小題8分，共8分）分析倫勃朗《夜巡》

（1）倫勃朗的作品《夜巡》，描繪了阿姆斯特朗丹射擊手在白天執(zhí)行一件緊急任務(wù)而即將出發(fā)的情景。

（2）畫(huà)面采取舞臺(tái)劇的形式，畫(huà)面整體處理得富有戲劇性，人物動(dòng)態(tài)各異、形象生動(dòng)，明暗變化強(qiáng)烈。（3）倫勃朗在這副畫(huà)中采用了寫(xiě)實(shí)主義的手法，并把卡拉瓦喬得強(qiáng)烈明暗對(duì)比畫(huà)法加以發(fā)展，深刻地揭示了各個(gè)人物豐富地內(nèi)心世界。

（4）打破了”巴洛克“風(fēng)格地豪華與奢侈，建立了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)創(chuàng)作的原則，在藝術(shù)性和思想性上具有不可低估地價(jià)值。

美術(shù)教師招聘預(yù)測(cè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題

1-5 BBACB

6-10 CCDAD 11-15 CDCBB 16-20 BAAAD 21-25 DABAC

二、判斷題

26-30X√√XX31-35√√X X√

三、填空

36.學(xué)校資源

自然資源

社會(huì)資源

網(wǎng)絡(luò)資源

37、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

美術(shù)課程

38、荷馬時(shí)期

古風(fēng)時(shí)期

古典時(shí)期

希臘化時(shí)期

39、英

法

40、勒·柯布西耶

41、修拉

大碗島星期天的下午

點(diǎn)彩派

42、饕餮紋

夔龍紋

43、《人物龍鳳帛畫(huà)》

四、名詞解釋

44、青綠是指中國(guó)畫(huà)顏料中的石青和石綠。用這種顏料作為主色的山水畫(huà)、用筆工整、細(xì)筆重彩、色彩濃烈、富有生氣，稱(chēng)作“青綠山水”。其中又分大青綠、小青綠。前者勾而不皴以賦色為主；后者在水墨皴染基礎(chǔ)上在賦色，色調(diào)清麗明亮。

45、中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”指在中華民族土壤上長(zhǎng)期形成和發(fā)展起來(lái)的，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨(dú)特體系的中華民族繪畫(huà)。他使用毛筆、墨以及中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙和絹素上作畫(huà)。講求“形神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦?dòng)”，還在畫(huà)面上題寫(xiě)詩(shī)文、加蓋印章、將詩(shī)文、書(shū)法、篆刻融為一體。

46、水墨畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一個(gè)分支，唐代大詩(shī)人王維為其奠定了基礎(chǔ)，不用色彩，而以墨的濃淡、干濕表現(xiàn)峰巒山石的景色，墨分五色焦、重、濃、淡、輕。

47、也稱(chēng)“士大夫?qū)懸猱?huà)”、“士夫畫(huà)”，是畫(huà)中帶有文人情趣，畫(huà)外流露著文人思想的繪畫(huà)。早在魏晉南北朝時(shí)期，文人畫(huà)的某些創(chuàng)作思想和藝術(shù)實(shí)踐就出現(xiàn)了，但是文人畫(huà)作為正式的名稱(chēng)，是由元代畫(huà)家趙孟頫提出的。

五、簡(jiǎn)答題

48.馬奈是法國(guó)19世紀(jì)印象主義先驅(qū)，其藝術(shù)特點(diǎn)如下：（1）最早打破傳統(tǒng)棕褐色調(diào)，使畫(huà)面有鮮艷的外光感受。（2）在現(xiàn)實(shí)主義向印象主義過(guò)度中起到承前啟后的作用。（3）代表作為《草地上的午餐》。49.答：

（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式（3）從強(qiáng)調(diào)主觀情感到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視

（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。50.(1);宮廷繪畫(huà)的發(fā)展大道極盛。（2）文人參與繪事，文人繪畫(huà)漸成潮流。（3）出現(xiàn)了職業(yè)畫(huà)家。（4）繪畫(huà)題材和表現(xiàn)體裁的多樣化。宋代繪畫(huà)題材擴(kuò)大，繪畫(huà)分科變細(xì)，計(jì)有佛道、人物、山水、屋木、走獸、花卉、翎毛、墨竹、龍水等門(mén)類(lèi)。（5）總之，民間繪畫(huà)、宮廷繪畫(huà)、士大夫繪畫(huà)各自形成體系，彼此影響、吸收、滲透，構(gòu)成宋代繪畫(huà)豐富多彩的面貌。

六、作品分析

51.（1）倫勃朗的作品《夜巡》，描繪了阿姆斯特朗丹射擊手在白天執(zhí)行一件緊急任務(wù)而即將出發(fā)的情景。

（2）畫(huà)面采取舞臺(tái)劇的形式，畫(huà)面整體處理得富有戲劇性，人物動(dòng)態(tài)各異、形象生動(dòng)，明暗變化強(qiáng)烈。

（3）倫勃朗在這副畫(huà)中采用了寫(xiě)實(shí)主義的手法，并把卡拉瓦喬得強(qiáng)烈明暗對(duì)比畫(huà)法加以發(fā)展，深刻地揭示了各個(gè)人物豐富地內(nèi)心世界。

（4）打破了”巴洛克“風(fēng)格地豪華與奢侈，建立了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)創(chuàng)作的原則，在藝術(shù)性和思想性上具有不可低估地價(jià)值。

第二篇：美術(shù)教師招聘試題

湖南省招聘美術(shù)教師試卷及答案

一、填空題：(每空1分，共10分)

1、文藝復(fù)興“三杰”分別是達(dá)芬奇、拉斐爾、米開(kāi)朗基羅。

2、用來(lái)概括八種臉型的漢字是甲、田、由、國(guó)、申、風(fēng)、用、目等。3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)篆刻。

4、美術(shù)包括繪畫(huà)、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書(shū)法等。

二、單選題：(每空2分，共12分, 將正確答案的字母序號(hào)填入表格內(nèi))

1、被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是

A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是

A、紅B、黃C、藍(lán)D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于

A、隸書(shū)B(niǎo)、草書(shū)C、楷書(shū)D、篆書(shū)

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是

A.刀味與紙感B.有豐富的層次感C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國(guó)畫(huà)中常用的用墨方法是

A．滴墨法B．潑墨法C.破墨法D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法

B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共12分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))

1．彩色水筆是兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)不可缺少的繪畫(huà)工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有

A、平涂B、穿插涂C、疊加涂D、點(diǎn)繪

2．適于分組合作練習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要有這樣幾種情況

A．練習(xí)內(nèi)容較多，單憑個(gè)人努力很難在特定時(shí)間內(nèi)完成B．課堂作業(yè)難度較大，一個(gè)人難以解決

C．需要交流與討論，相互激勵(lì)與啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)

D．學(xué)生整體水平較低，學(xué)習(xí)工具未帶齊的情況下可以適用

3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是

A、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者B、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

C、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者D、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者

4、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常重要，你認(rèn)為合適的有哪些

A、“不錯(cuò)，你的作品很有特色！”

B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C、“畫(huà)得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加出色！”

D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”

5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫(huà)張像》一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫(huà)張肖像畫(huà)，可以用寫(xiě)生方法或憑印象去畫(huà)，繪畫(huà)工具不限”，這樣的作業(yè)要求設(shè)置

A、大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的自主性

B、給學(xué)生創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間

C、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)

D、為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺(tái)

6、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)與價(jià)值有

A、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流

B、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

C、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)

D、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展

四、判斷題：(每小題2分，共18分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))

1、色彩三要素是明度、純度、色相?！?/p>

2、《三毛流浪記》為畫(huà)家張樂(lè)平最著名的代表作?！?/p>

3、美術(shù)教師應(yīng)該具有：營(yíng)造互動(dòng)發(fā)展的教學(xué)過(guò)程、面對(duì)全體學(xué)生、樹(shù)立課程意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)等教育觀念?！?/p>

4、對(duì)于教材，教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動(dòng)性。╳

5、在我國(guó)福建及廣東、廣西，長(zhǎng)期以來(lái)客家聚族而居，因而形成了四合院。╳

6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤(pán)、刻、粘、切、挖等?！?/p>

7、對(duì)于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤(pán)三半?！?/p>

8、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝?！?/p>

9、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對(duì)比等?！?/p>

五、分析題（每題4分，共12分，請(qǐng)把正確答案填入括號(hào)中）

以下是與學(xué)習(xí)方式有關(guān)的三個(gè)案例，請(qǐng)根據(jù)所提供的分析結(jié)果進(jìn)行單項(xiàng)選擇。

案例一：部分同學(xué)請(qǐng)美術(shù)課代表代為完成美術(shù)作業(yè)，因?yàn)樗麄兿氲酶叻謪s又怕畫(huà)不好，還怕耽誤學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)間，對(duì)此正確的分析是(B)。

案例二：在臨摹圖案時(shí)，老師提示學(xué)生可以“創(chuàng)造性地臨摹”——臨摹書(shū)上的紋樣再自己配色，2或者自創(chuàng)紋樣，并借鑒書(shū)上的色彩，對(duì)此正確的分析是(A)。

案例三：在涂顏色，有的同學(xué)用筆蘸別人調(diào)好的色來(lái)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得某某同學(xué)的顏色漂亮，自己調(diào)不出，又怕畫(huà)不好，只好用別人現(xiàn)成的顏色，對(duì)此正確的分析是(C)。

A、在老師的幫助和引導(dǎo)下，部分同學(xué)能從被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向被動(dòng)與主動(dòng)相結(jié)合、臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

B、這種做法表面上看是逃避美術(shù)學(xué)習(xí)的懶惰思想，究其原因是長(zhǎng)期以來(lái)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”和“他主學(xué)習(xí)”方式造成的結(jié)果。

C、這種做法是依賴(lài)學(xué)習(xí)心理和不想動(dòng)腦筋主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣所造成的，學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣“給 一口吃一口，不給不吃，少給少吃，多給多吃”不動(dòng)腦筋、不主動(dòng)、不創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方式。

六、作圖（36分）

用草圖形式創(chuàng)作《我的學(xué)生》

第三篇：美術(shù)教師招聘試題講解

美術(shù)教師招聘試題

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、填空題。(本大題共14小題，每空1分，共32分)l．中國(guó)山水畫(huà)中的三遠(yuǎn)指___高遠(yuǎn)_____、__平遠(yuǎn)______、__深遠(yuǎn)______。2．油畫(huà)《蒙娜麗莎》的作者是_達(dá)芬奇_______。

3．澳大利亞悉尼歌劇院是由丹麥建筑師___約翰烏特松______ 設(shè)計(jì)的。

4．新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為、__造型表現(xiàn)______、____設(shè)計(jì)應(yīng)用____、____欣賞評(píng)述____、__綜合探索______四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

5．宋代有兩位父子畫(huà)家畫(huà)的山水畫(huà)被稱(chēng)為“米點(diǎn)山水”，父親大米名叫_米芾_______，兒子小米名叫___米友仁_____。

6．畫(huà)家__王室廓____的素描畫(huà)《__血衣______》再現(xiàn)了土地改革運(yùn)動(dòng)中的斗爭(zhēng)場(chǎng)面。7.____色彩構(gòu)成____是現(xiàn)代三大構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之一，專(zhuān)門(mén)研究色彩視覺(jué)心理的新興學(xué)科。8．中國(guó)古代畫(huà)論《古畫(huà)品錄》提出的繪畫(huà)要旨“六法”是指__氣韻橫生______、__古法用筆______、__應(yīng)物象形______、___隨類(lèi)賦彩_____、___經(jīng)營(yíng)位置_____、傳模移寫(xiě)。9．西方繪畫(huà)中多用——透視來(lái)虛擬性地表現(xiàn)空間感，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的空間表現(xiàn)大多采用___焦點(diǎn)_____透視來(lái)表現(xiàn)。

10．《蝦》是國(guó)畫(huà)大師_____齊白石___所作，他畫(huà)的蝦在“___似_____”與“___不似_____”之間，重墨突出了蝦眼、省略了一些蝦腿。

11．中國(guó)古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：____官____窯、___鈞_____窯、___汝_____窯、_____哥___窯、___定_____窯。

12．《流水別墅》是___美國(guó)_____建筑師___賴(lài)特_____的代表作。

13．云南麗江納西族創(chuàng)造的文字___東巴_____被稱(chēng)為活的象形文字，是“書(shū)畫(huà)同源”的體現(xiàn)。14．青銅器飾以饕餮紋，是我國(guó)__商代______制時(shí)代青銅器藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

二、單項(xiàng)選擇題。(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共4小題，每小題1分，共4分)1．色彩三要素指(C)。A．光源色、環(huán)境色、固有色 B．紅、黃、蘭 C．色相、明度、純度

D．原色、問(wèn)色、復(fù)色

2．高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國(guó)古代山水畫(huà)的三種透視法，它出自古代畫(huà)論B A．《畫(huà)山水序》

B．《林泉高致》 c．《畫(huà)山水賦》

D．《歷代名畫(huà)記》

3．李公麟創(chuàng)作的動(dòng)物畫(huà)珍品是()A．《牧馬圖》

B．《五馬圖》 c．《五牛圖》

D．《照夜白》

4．荷蘭一位善于應(yīng)用局部光照明暗對(duì)比的畫(huà)家是 A．哈爾斯

B．蒙德里安 C．魯本斯

D．倫勃朗

三、判斷題。(本大題共4小題，每小題1分，共4分。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的請(qǐng)?jiān)陬}后括號(hào)內(nèi)打“∨”，錯(cuò)的打“×”)

1．北京故宮建筑群應(yīng)用對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了中國(guó)古代的皇權(quán)思想。(√)2．表現(xiàn)主義的代表人物是馬蒂斯。(×)3．單色的繪畫(huà)就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也是素描。(√)4．超現(xiàn)實(shí)主義與超級(jí)寫(xiě)實(shí)主義同屬一個(gè)藝術(shù)流派。(×)

四、名詞解釋。(本大題共4小題，每小題2分，共8分)1．色調(diào)

色調(diào)是指一幅作品色彩外觀的基本傾向

2．美術(shù)

也稱(chēng)造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù)。它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，通過(guò)造型等手段，創(chuàng)造出的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)

3．后印象主義 所謂后印象主義是指塞尚、凡·高和高更的藝術(shù)觀念和藝術(shù)創(chuàng)造 4．墨分六彩 黑 白 濃 淡 干 濕

五、畫(huà)線(xiàn)題。(將有關(guān)聯(lián)的作品和作者用線(xiàn)聯(lián)起來(lái)，每畫(huà)正確一根線(xiàn)計(jì)1分，本大題計(jì)8分。)田橫五百士

徐悲鴻 擲鐵餅者

米隆

溪山行旅圖

范寬

創(chuàng)世紀(jì)壁畫(huà)

米開(kāi)朗琪羅 賽納河

馬約爾 國(guó)王與王后

亨利?摩爾 四使徒

丟勒 春

波提切利

六、論述題。(本題計(jì)8分): 請(qǐng)你結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)勅绾巍霸⑺枷肫返陆逃诿佬g(shù)教育之中”?“

1充分挖掘教材中的思想教育因素,2教育德為首，在美術(shù)教育教學(xué)中，把明理寓于美的形式中，借助美育的形式，來(lái)提高德育的教學(xué)質(zhì)量。3消弱“重理性”的道德觀念灌輸，增強(qiáng)“情感”教育。4讓學(xué)生在美的境界中學(xué)會(huì)做人的道理

5通過(guò)美術(shù)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的健康心理素質(zhì)。（最好展開(kāi)來(lái)論述）

七、創(chuàng)作題：《希望》

(使用鉛筆或鋼筆，可采用手繪線(xiàn)條、明暗或黑白畫(huà)等形式表現(xiàn)。本題計(jì)16分)教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

八、簡(jiǎn)答題。(2小題，每小題5分，共10分)1．簡(jiǎn)述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)。

(1)由無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，到有意識(shí)記成為主要的記憶方式(2)由機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，到意義識(shí)記逐漸占有重要地位;(3)具體形象記憶仍占主導(dǎo)地位，而詞的抽象記憶迅速發(fā)展。

2．學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些? 1)指導(dǎo)教學(xué)模式。(2)程序化訓(xùn)練模式。(3)完形訓(xùn)練模式。(4)交互式教學(xué)模式。

九、論述題。(10分)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。

(1)教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)師德，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

(2)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，它的意義是：有利于提高教師的素質(zhì)；有利于強(qiáng)化教師的事業(yè)心和責(zé)任感；有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。

(3)在實(shí)際工作中，教師應(yīng)不斷提高自己的職業(yè)道德，主要從以下幾方面入手：愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，全身心地投入教育實(shí)踐中；熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心，教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生；為人師表，教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷鉆研，不斷進(jìn)取。

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料

（一）中國(guó)美術(shù)史試題1

一、填空題（40分）

1、中國(guó)美術(shù)的起源和萌芽時(shí)期是 石器 時(shí)代的美術(shù)。

2、青海大通孫家寨出土的《舞蹈紋彩陶盆》，堪稱(chēng)馬家窯文化彩陶藝術(shù)之杰作。

3、我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最古老的壁畫(huà)墨跡，是遼寧牛河梁 紅山文化女神廟

遺址出土的壁畫(huà)殘塊

4、我國(guó)先秦時(shí)代的青銅器，分 禮器、樂(lè)器、兵器、工具及車(chē)馬器

等四類(lèi)。

5、東漢時(shí)代的畫(huà)像石以山東嘉祥的 武梁祠

為代表。

6、中國(guó)現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的 嵩岳寺塔。

7、劉宋時(shí)畫(huà)家陸探微創(chuàng)造了“ 秀骨清象 ”的清秀繪畫(huà)形象，而張僧繇則因其創(chuàng)造的形象獨(dú)具風(fēng)格，被稱(chēng)為“ 張家祥

”。

8、唐代畫(huà)家王維以詩(shī)入畫(huà)創(chuàng)“ 破墨 ”山水，書(shū)寫(xiě)文人情懷。王洽畫(huà)松石山水則瘋癲狂放，創(chuàng)“潑墨 ”之法。

9、我國(guó)著名的四大石窟指的是 洛陽(yáng)龍門(mén)石窟、敦煌莫高窟石窟、天水麥積山

和 大同云岡

石窟。

10、唐代工藝品中成就最為卓著的首推 唐三彩，殉葬的 甬 和駝、馬

動(dòng)物是其中的精品。

11、論者評(píng)宋初兩大山水畫(huà)家謂：“ 李成 之畫(huà)，近視如千里之遠(yuǎn)，范寬 之筆，遠(yuǎn)望不離坐外?！?/p>

12、南宋畫(huà)家梁揩擅繪洗練放逸的“ 減筆畫(huà) ”，開(kāi)啟了元明清寫(xiě)意人物的先河。

13、元代永樂(lè)宮三清殿壁畫(huà)的作者是民間畫(huà)工

馬君祥 等，而純陽(yáng)殿的壁畫(huà)構(gòu)圖則是采用了 連環(huán)畫(huà) 的表現(xiàn)形式。

14、明代“ 派”的代表畫(huà)家時(shí) 戴進(jìn) 和 吳偉。

15、明末畫(huà)家陳洪綬19歲時(shí)創(chuàng)作的九歌圖，其中以 屈子行吟圖 為最佳。

16、清初“四僧”指的是八大山人、石濤、髡殘、弘仁。

17、“揚(yáng)州八怪”大致分三類(lèi)，其中一類(lèi)是丟官后來(lái)?yè)P(yáng)州的文人，如 鄭板橋、朱耷

等人。

18、清代三大木板年畫(huà)產(chǎn)地是天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰縣楊家埠。

19、近代畫(huà)家任伯年注重文人畫(huà)與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了 雅俗共賞 的新畫(huà)風(fēng)。

20、“從來(lái)沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家像他這么努力與繪寫(xiě)社會(huì)生活……”這是鄭振鐸對(duì)《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)》的主要執(zhí)筆人 吳有如 的評(píng)價(jià)。

二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）（10分）

1、馬王堆漢墓帛畫(huà)描繪的主題思想是（B）。

A、天地神話(huà) B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行

2、已知最早的紙本繪畫(huà)《地主莊園圖》出土于（A）。

A、吐魯番晉墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬壽墓 D、酒泉丁家閘墓

3、描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是（C）

A、虢國(guó)夫人游春圖 B、搗練圖 C、揮扇仕女圖 D、簪花仕女圖

4、“昭陵六駿”浮雕中具有情節(jié)性的作品是（A）。A、颯露紫 B、拳毛騧 C、白蹄烏 D、特勒驃

5、《瀟湘圖》的作者是五代畫(huà)家（C）。A、荊浩 B、關(guān)仝 C、董源 D、巨然

6、首次提出山水畫(huà)“三遠(yuǎn)”的論著是（B）。

A、圖畫(huà)見(jiàn)聞志 B、林泉高致 C、畫(huà)繼 D、山水純?nèi)?/p>

7、“元四家”中山水畫(huà)章法稠密的畫(huà)家是（）。A、黃公望 B、吳鎮(zhèn) C、王蒙 D、倪瓚

8、明代純以彩色在熟紙繪絹上作寫(xiě)意的畫(huà)家是（）。A、邊景昭 B、孫隆 C、林良 D、呂紀(jì)

9、清代從摹習(xí)古法掌握前人經(jīng)驗(yàn)與程式入手的繪畫(huà)教科書(shū)是（）。A、顧氏畫(huà)譜 B、程氏墨苑 C、十竹齋畫(huà)譜 D、芥子園畫(huà)傳

10、與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫(huà)家是（）。A、居廉 B、高劍父 C、高奇峰 D、陳樹(shù)人

三、名詞解釋?zhuān)海?5分）

1、彩陶

中國(guó)古代帶有彩繪花紋的陶器。彩繪顏料以赤鐵礦為主，多飾以幾何圖案和動(dòng)植物花紋。在造型裝飾、圖案紋樣的處理上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)審美能力和工藝制作已達(dá)到可觀水平

2、仕女畫(huà)

中國(guó)古代人物畫(huà)之一種。原指以封建社會(huì)中上層士大夫和婦女生活為題材的中國(guó)畫(huà)；后為人物畫(huà)科中專(zhuān)指描繪上層?jì)D女生活為題材的一個(gè)分目。代表畫(huà)家又張萱、周昉等。民間木板年畫(huà)中的“美女畫(huà)”，亦稱(chēng)“仕女畫(huà)”

3、馬踏匈奴

西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。作者運(yùn)用寓意手法，以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領(lǐng)踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)中建樹(shù)的奇功。這是具有紀(jì)念碑性質(zhì)的雕刻藝術(shù)作品。

四、簡(jiǎn)答題（20分）

1、試述顧愷之在中國(guó)繪畫(huà)史上的地位。

（1）克服前代限于說(shuō)教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材。

（2）明確提出了“傳神”的重要性。

（3）加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫(huà)面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。

（4）揉合漢畫(huà)與西域的線(xiàn)條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線(xiàn)描風(fēng)格。

（5）在畫(huà)法畫(huà)理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。

2、花鳥(niǎo)畫(huà)中的“徐黃異體”各有什么特點(diǎn)？

指五代西蜀畫(huà)院畫(huà)家黃筌和南唐畫(huà)家徐熙的花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)格。黃筌的風(fēng)格：（1）取材多為宮廷珍禽瑞鳥(niǎo)，奇花怪石。

（2）畫(huà)法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細(xì)。

（3）畫(huà)風(fēng)富麗，設(shè)色鮮明。徐熙的風(fēng)格：（1）取材多為民間汀花野竹，水鳥(niǎo)淵魚(yú)。

（2）作畫(huà)重在用墨，兼勾帶染，有“落墨花”之稱(chēng)。

（3）設(shè)色不以暈淡為工，只是略加色彩。

因此畫(huà)史上有“黃家富貴，徐熙野逸”之說(shuō)。

五、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題 15分）

1、分析張擇端的《清明上河圖》

（1）宋初市民階層的形成，出現(xiàn)了以市俗生活為中心內(nèi)容的風(fēng)俗畫(huà)。

（2）通過(guò)郊野、汴河、街市三個(gè)段落，展現(xiàn)了北宋都城汴梁汴河兩岸清明時(shí)節(jié)的街市景象。

（3）構(gòu)圖采用散點(diǎn)透視。布局有序，內(nèi)容豐富，主題突出。采用線(xiàn)描淡彩畫(huà)法，并緊密結(jié)合對(duì)象的質(zhì)感特征。

（4）體現(xiàn)了中國(guó)古代風(fēng)俗畫(huà)的最高成就，對(duì)研究宋代的城市生活以及民俗、服飾、建筑、工商、交通等具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值。

2、分析王蒙的《青卞隱居圖》

（1）元朝的“世事多變”造成文人畫(huà)家逃避現(xiàn)實(shí)、隱遁山林。

（2）描繪了浙江吳興縣西北18里許的卞山景象。

（3）立軸采用高遠(yuǎn)法構(gòu)圖，畫(huà)出卞山自山麓至頂全貌，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，縱橫離奇。畫(huà)草廬數(shù)間，點(diǎn)出了文人隱逸的主題。畫(huà)法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。畫(huà)面密而不塞，實(shí)中有虛，有深遠(yuǎn)的空間感。

（4）運(yùn)用前代畫(huà)家之法，創(chuàng)造出線(xiàn)繁點(diǎn)密，蒼茫深厚的新風(fēng)格。被明代畫(huà)家董其昌成為“天下第一。”

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（二）中國(guó)美術(shù)史試題2

一、填空題（40分）

1、中國(guó)美術(shù)史上至今發(fā)現(xiàn)最古老的裝飾品，是距今約28940年前峙峪人制作的一件 石墨 裝飾品。

2、仰韶文化彩陶以 半坡 類(lèi)型和 廟底溝 類(lèi)型的彩陶藝術(shù)成就最為杰出。

3、龍山文化階段，作為當(dāng)時(shí)建筑質(zhì)量提高的主要標(biāo)志，一是普遍發(fā)現(xiàn) 白灰面，二是出現(xiàn)了 夯土臺(tái)基。

4、湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱(chēng) 戰(zhàn)國(guó) 時(shí)代青銅器的杰作。

5、馬王堆出土的漢代帛畫(huà)，其主題思想是 引魂升天。

6、被稱(chēng)為我國(guó)古代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻 牽牛 像和 織女。

7、傳為東晉畫(huà)家顧愷之的繪畫(huà)作品有三件，即《 女史箴圖》、《洛神賦圖》、《 列女仁智圖》。

8、唐代畫(huà)家周昉，創(chuàng)造了“ 水月觀音

”之體，他的佛畫(huà)風(fēng)格被稱(chēng)為“ 周家祥 ”。

9、杜甫詩(shī)：“薛公十一鶴，皆寫(xiě)青田真，……”道出了畫(huà)家 薛稷 筆下鶴的高昂神韻。而“窮羽毛之變態(tài)，奪花卉之芳妍”則指的是 邊鸞 的花鳥(niǎo)畫(huà)。

10、北宋文人畫(huà)家李公麟借鑒前代的“ 白畫(huà)

”發(fā)展為更具表現(xiàn)力的“ 白描

”，其傳世真跡有《 五馬圖

》。

11、突破“ 黃家富貴 ”這種宮廷花鳥(niǎo)畫(huà)成規(guī)的畫(huà)家是北宋中后期的 崔白。

12、“南宋四大家”指的是 李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭。

13、元代畫(huà)家 王冕

以畫(huà)梅著稱(chēng)。

14、“吳門(mén)四家”中的仇英，畫(huà)法以 工筆重彩

聞名，代表作品是《劍閣圖》。

15、提出山水畫(huà)“南北宗論”的是明末畫(huà)家 董其昌。

16、清初“四王”派分為兩種，即 王時(shí)敏、王原祁為一種；王鑒、王翚為一種。

17、“借古以開(kāi)今”是清代畫(huà)家 石濤 在其《 苦瓜和尚畫(huà)語(yǔ)錄 》一書(shū)中提出的。

18、清嘉道間兩位著名的仕女人物畫(huà)家是 改琦、費(fèi)丹旭。

19、近代“嶺南畫(huà)派”在藝術(shù)上主張“折衷東西方 ”。

20、吳昌碩的藝術(shù)道路與眾不同，他從

制印 開(kāi)始，又學(xué)習(xí)書(shū)法辭章，最后取得繪畫(huà)成就。

二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)，10分）

1、中國(guó)美術(shù)史青銅藝術(shù)研究的主要對(duì)象是（）。A、禮器 B、樂(lè)器 C、兵器 D、車(chē)馬器

2、秦陵兵馬俑三號(hào)坑設(shè)計(jì)的是（）。

A、主題部隊(duì) B、混合部分 C、軍事指揮部 D、弩兵

3、創(chuàng)造“秀骨清象”風(fēng)格的畫(huà)家是（）。A、曹不興 B、衛(wèi)協(xié) C、陸探微 D、張僧繇

4、開(kāi)創(chuàng)我國(guó)青綠山水端緒的作品是（）

A、游春圖 B、江帆樓閣圖 C、明皇幸蜀圖 D、千里江山圖

5、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是（）

A、安濟(jì)橋 B、廣濟(jì)橋 C、寶帶橋 D、安平橋

6、宋代被譽(yù)為“得山之骨”，“與山傳神”的畫(huà)家是（）A、李成 B、范寬 C、許道寧 D、郭熙

7、元代學(xué)識(shí)深厚的少數(shù)民族畫(huà)家是（）A、錢(qián)選 B、李衎 C、高克恭 D、王淵

8、明代擅長(zhǎng)“易園以方，易整以散”裝飾手法的畫(huà)家是（）A、陳洪綬 B、崔子忠 C、丁云鶴 D、吳彬

9、瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于（）

A、嘉靖時(shí)期 B、萬(wàn)歷時(shí)期 C、康熙時(shí)期 D、雍正時(shí)期

10、《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)》的主要執(zhí)筆人是（）A、吳有如 B、鄭曼陀 C、張聿光 D、馬星馳

三、名詞解釋?zhuān)?5分）

1、畫(huà)像石 中國(guó)古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫(huà)。盛行于東漢。其具有繪畫(huà)性、雕塑性和建筑性。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構(gòu)圖富于變化，藝術(shù)價(jià)值很高。代表作有武梁祠畫(huà)像、沂南石墓畫(huà)像等。

2、曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)

中國(guó)畫(huà)術(shù)語(yǔ)。北齊畫(huà)家曹仲達(dá)所畫(huà)人物，其體稠疊而衣服緊窄，猶如剛從水中出來(lái)。唐代畫(huà)家吳道子所畫(huà)人物，其勢(shì)圓轉(zhuǎn)而衣服飛揚(yáng)，富于運(yùn)動(dòng)感、節(jié)奏感。故有“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”之說(shuō)。

3、昭陵六駿

唐太宗陵墓前浮雕?？虅澙钍烂裾鲬?zhàn)時(shí)先后騎乘過(guò)的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤。分別選取侍立、徐行、奔馳等動(dòng)態(tài)，風(fēng)姿英武。作品具有強(qiáng)烈的體積感。

四、簡(jiǎn)答題（20分）

1、寫(xiě)出謝赫“六法”，并逐一加以簡(jiǎn)要解釋。

（1）氣韻生動(dòng)：生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特征。

（2）骨法用筆：通過(guò)對(duì)人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。

（3）應(yīng)物象形：準(zhǔn)確地描繪對(duì)象的形狀。

（4）隨類(lèi)賦彩：按照對(duì)象的固有色彩來(lái)設(shè)色。

（5）經(jīng)營(yíng)位置：指構(gòu)思、構(gòu)圖。

（6）轉(zhuǎn)移模寫(xiě)：指繪畫(huà)的臨摹和復(fù)制。

2、元代畫(huà)風(fēng)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面？

（1）作畫(huà)重視主觀意興心緒的表現(xiàn)，把形似和寫(xiě)實(shí)放在次要位置。

（2）作品追求筆墨情趣，水墨畫(huà)極為盛行。

（3）把書(shū)法用筆融進(jìn)繪畫(huà)創(chuàng)作，豐富了點(diǎn)、線(xiàn)的表現(xiàn)力。

（4）畫(huà)上流行題寫(xiě)詩(shī)文，加強(qiáng)了作品的詩(shī)情畫(huà)意。

五、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題，15分）

1、分析顧閎中的《韓熙載夜宴圖》

（1）五代南唐政權(quán)的搖搖欲墜造成許多人對(duì)前途悲觀失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。

（2）通過(guò)聽(tīng)琴、觀舞、休憩、賞樂(lè)、調(diào)笑五個(gè)場(chǎng)面，描繪了政治上失意的官僚韓熙載盡情聲色、頹唐放縱的夜宴生活。

（3）構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，人物性格刻劃生動(dòng)而有深度。衣紋組織嚴(yán)謹(jǐn)而又簡(jiǎn)練。設(shè)色以濃重色調(diào)為主，配以淡彩，間隔以大塊的黑白，起著統(tǒng)一畫(huà)面的作用。

（4）除繪畫(huà)史上的重要價(jià)值外，也是研究音樂(lè)史、舞蹈史、工藝史的寶貴資料。

2、分析唐寅的《孟蜀宮伎圖》

（1）宮廷君王的奢侈豪華帶給宮伎、歌伎的只是一種悲劇。

（2）通過(guò)四個(gè)盛裝的宮伎描繪了五代后蜀孟昶的宮廷生活。

（3）詩(shī)的點(diǎn)綴道出了畫(huà)的主題。線(xiàn)條細(xì)勁、流動(dòng)，設(shè)色妍麗、明快、變化十分豐富。人物獨(dú)特的造型特征，突出了宮伎弱不禁風(fēng)的情態(tài)。

（4）整個(gè)作品秀潤(rùn)、明朗、簡(jiǎn)潔、清新。作者飽受炎涼世態(tài)的滋味，通過(guò)宮伎的描繪抒發(fā)自己的思想感情。

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（三）中國(guó)美術(shù)史試題3

一、填空題（40分）

1、中國(guó)新石器時(shí)代的繪畫(huà)藝術(shù)，主要體現(xiàn)在 彩陶 的裝飾紋樣上。

2、在 峙峪 人和 山頂洞 人的裝飾品上，呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù)，這在雕刻史上具有重要意義。

3、青銅器中的 禮器，是統(tǒng)治階級(jí)用以區(qū)別尊卑等級(jí)的器物。

4、秦漢時(shí)代的美術(shù)中，兼有繪畫(huà)與雕刻兩種特點(diǎn)的是 畫(huà)像石 與 畫(huà)像磚。

5、《 霍去病墓前石刻 》被稱(chēng)為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表，其主體雕刻是《馬踏匈奴 》。

6、六朝三大家指的是顧愷之、陸探微、張僧繇。

7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的安濟(jì)橋（趙州橋）。

8、畫(huà)史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫(huà)家吳道子和北齊 畫(huà)家 曹仲達(dá) 所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣式。

9、唐代畫(huà)馬的名家是

韓干、畫(huà)牛的名家是 韓滉。

10、“徐黃異體”指的是五代畫(huà)家 徐熙 和 黃筌 的花鳥(niǎo)畫(huà)風(fēng)格。

11、宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是 官、鈞、汝、哥、定 窯。

12、宋代文人畫(huà)賦予梅蘭竹菊以道德品格，號(hào)稱(chēng)“ 四君子畫(huà) ”。其后成為傳統(tǒng)繪畫(huà)中的獨(dú)特門(mén)類(lèi)。

13、元代肖像畫(huà)家 王繹，馳名江浙一帶，著《寫(xiě)像秘訣 》一書(shū)。

14、把寫(xiě)意花鳥(niǎo)推向新階段的兩名主要畫(huà)家是 陳淳 和 徐渭。

15、明代后期，在肖像畫(huà)的發(fā)展中，以曾鯨 為代表的墨骨敷彩畫(huà)法，在當(dāng)時(shí)的文人中影響很大。

16、“揚(yáng)州八怪”大致分為三類(lèi)：其中一類(lèi)是厭棄官場(chǎng)的文人畫(huà)家，如 金農(nóng)、高翔、汪士慎 等。

17、明清時(shí)期我國(guó)著名的四大名繡是蘇繡、粵繡、蜀繡、湘繡。

18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫(huà)家，有趙之謙、虛谷。

19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過(guò)也”。其創(chuàng)始人是張長(zhǎng)林。20、奠定擦筆水彩畫(huà)法，并用時(shí)裝美女做月份牌主要描寫(xiě)對(duì)象的是鄭曼陀。

二、單項(xiàng)選擇題（將正確答案代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)，10分）

1、黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是（）A、獸面紋 B、鳳鳥(niǎo)紋 C、幾何紋 D、魚(yú)紋

2、秦漢時(shí)代表示威儀登第的建筑物是（）A、門(mén)闕 B、墓表 C、享堂 D、塢壁

3、首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫(huà)功能的是（）

A、顧愷之《畫(huà)云臺(tái)山記》 B、謝赫《畫(huà)品》 C、宗炳《畫(huà)山水序》 D、王微《敘畫(huà)》

4、我國(guó)第一部繪畫(huà)斷代史著作是（）

A、歷代名畫(huà)記 B、唐朝名畫(huà)錄

C、貞觀公私畫(huà)史 D、續(xù)畫(huà)品

5、南宋時(shí)期以善畫(huà)嬰戲圖著稱(chēng)的畫(huà)家是（）A、劉松年 B、李迪 C、蘇漢臣 D、李嵩

6、現(xiàn)存最大的喇嘛式塔是（）

A、妙應(yīng)寺白塔 B、佛宮寺木塔 C、開(kāi)元寺料敵塔 D、天寧寺塔

7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫(huà)家是（）A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英

8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚、實(shí)而清”的收獲的畫(huà)家是（）A、王時(shí)敏 B、王鑒 C、王翚

D、王原祁

9、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是（）A、拙政圖 B、網(wǎng)師園 C、怡園 D、留園

10、銅胎掐絲法郎的俗名是（）

A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍(lán) D、宣德?tīng)t

三、名詞解釋?zhuān)?5分）

1、帛畫(huà)

古代畫(huà)在絲織物上的繪畫(huà)。其表現(xiàn)主題是引魂升天。人物造型帶有風(fēng)俗畫(huà)性質(zhì)，線(xiàn)描規(guī)整勁利，色彩絢爛諧調(diào)，具有裝飾風(fēng)味。代表有戰(zhàn)國(guó)楚墓的《人物龍鳳帛畫(huà)》、長(zhǎng)安馬王堆漢墓帛畫(huà)等

2、唐三彩

中國(guó)唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱(chēng)。流行于盛唐武則天至中唐開(kāi)元、天寶時(shí)期。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主，也有少量藍(lán)釉或黑釉。殉葬的俑和駝、馬動(dòng)物是其中的精品。

3、浙派 明代山水畫(huà)流派之一。明初至武宗嘉靖時(shí)最為盛行。該派承繼南宋院體，取法于李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭，多作斧劈皴，行筆有頓挫，形成水墨蒼勁一體。代表畫(huà)家有戴進(jìn)、吳偉等。

四、簡(jiǎn)答題（20分）

1、試述秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色。

（1）以群雕形式出現(xiàn)，利用眾多直立靜止體的重復(fù)，造成宏偉的氣勢(shì)。

（2）崇尚寫(xiě)實(shí)，手法嚴(yán)謹(jǐn)，并注意刻劃任務(wù)的精神面貌和性格特點(diǎn)。

（3）妝彩粉飾，繪塑結(jié)合，使形象更為豐富多彩。

2、荊浩為代表的北方山水畫(huà)有何特點(diǎn)？

（1）主要表現(xiàn)北方石質(zhì)山岳，山勢(shì)險(xiǎn)峻。

（2）畫(huà)上多有長(zhǎng)松、古樹(shù)、巨石、飛泉。

（3）畫(huà)法以頓挫的線(xiàn)條勾出山石凹凸，再加點(diǎn)皴，山石外輪廓線(xiàn)條較為明顯。

（4）畫(huà)風(fēng)雄偉剛健，給人以崇高的壯美。

一、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題，15分）

1、分析閻立本的《步輦圖》。

（1）唐代中央政權(quán)與邊遠(yuǎn)民族的友好交往促進(jìn)了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮。

（2）作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯(lián)姻事件。

（3）構(gòu)圖均衡，人物主次分明，形象生動(dòng)，線(xiàn)條勻細(xì)挺拔，富有彈性。設(shè)色濃重并適度暈染，效果單純而明朗。

（4）作品具有歷史價(jià)值，是現(xiàn)存有關(guān)西藏最早的一幅歷史畫(huà)。閻立本是開(kāi)一代畫(huà)風(fēng)的劃時(shí)代人物。

2、分析黃公望的《富春山居圖》。

（1）元代統(tǒng)治者的榮枯無(wú)常使許多漢族文人只得縱情于詩(shī)酒。

（2）描繪了富春江一代的秋初景色。

（3）吸收董巨披麻皴而更加簡(jiǎn)括，顯示出較深的筆墨功力。

（4）堪稱(chēng)古代山水畫(huà)中的巨作。對(duì)后代畫(huà)家具有深刻的啟發(fā)和影響

二、外國(guó)美術(shù)史試題1

一、填空題（40分）

1、被稱(chēng)之為“原始的維納斯”的著名代表作，是在維也納附近的溫林多夫

出土的女性雕像。

2、埃及人相信“靈魂永生”，故 宗教

對(duì)埃及藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。

3、希臘雅典衛(wèi)城建筑群中，主要建筑是 帕特農(nóng)

神廟，而

伊克瑞翁

神廟則以有一組女像柱而著稱(chēng)。

4、提出人體比例為1：8的希拉雕刻家

留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯

》。

5、古羅馬浮雕具有

記事

和 寫(xiě)實(shí)

的特征，其最突出的代表作是 圖拉真

紀(jì)念柱浮雕。

6、拜占庭式教堂的典型代表是

圣菲索亞教堂。

7、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)最早表現(xiàn)希臘神話(huà)題材的畫(huà)家是 波提切利

，其代表作品有《 維納斯的誕生

》和《

春

》。

8、歐洲油畫(huà)技術(shù)的革新者是 尼德蘭

（國(guó)）的凡?？诵值?。

9、文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯畫(huà)派最著名的兩位畫(huà)家是 喬爾喬內(nèi)

和

提香。

10、歐洲“巴洛克”藝術(shù)在雕刻方面的代表是意大利的貝尼尼，在繪畫(huà)方面的代表是佛蘭德斯的魯本斯

。11、17世紀(jì)西班牙畫(huà)家穆立羅的作品可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是 宗教題材

畫(huà)，一類(lèi)是

風(fēng)俗畫(huà)。

12、在法國(guó)萬(wàn)事崇尚奢華的路易十五時(shí)代，畫(huà)家

夏爾丹

那沉穆凝重的景物畫(huà)愈顯得醇美動(dòng)人。

13、寫(xiě)出法國(guó)新古典主義畫(huà)家大衛(wèi)的三幅代表作：（1）《 荷加斯兄弟的宣誓

》、（2）《

布魯圖斯

》、（3）《

馬拉之死

》。

14、代表著浪漫派色彩成就的《 阿爾及利亞女人

》，是德拉克洛瓦赴東方后所作。象征法國(guó)革命精神的則是呂德的雕刻作品《 馬賽曲

》。

15、法國(guó)畫(huà)家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，最有代表性的有《 播種者

》、《 拾穗者

》和《 晚鐘

》等。

16、在法國(guó)印象派中，以畫(huà)人物著稱(chēng)的畫(huà)家有 馬奈

、德加

和 雷諾阿

；以畫(huà)風(fēng)景著稱(chēng)的畫(huà)家又 莫奈

、西斯萊

和 畢羅沙。

17、在19世紀(jì)英國(guó)風(fēng)景畫(huà)派，具浪漫主義表現(xiàn)手法的畫(huà)家是 透納

，而另一位畫(huà)家康斯太勃爾的作品，則被稱(chēng)為是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)景畫(huà)的典范。

18、法國(guó)立體主業(yè)美術(shù)的創(chuàng)立者是 畢加索

，其油畫(huà)作品《 亞威農(nóng)少女

》，被認(rèn)為是傳統(tǒng)美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)的分水嶺。

二、名詞解釋?zhuān)?0分）

1、巖畫(huà)

指繪制或鑿雕于山巖、洞穴內(nèi)壁上的遠(yuǎn)古繪畫(huà)品種。表現(xiàn)內(nèi)容一般為各種簡(jiǎn)括的形象和符號(hào)，手法古拙，富于神秘氣息，可稱(chēng)人類(lèi)表現(xiàn)自我和創(chuàng)造力的最原始形式。西班牙的拉文特巖畫(huà)是其著名代表。

2、羅可可藝術(shù)

18世界法國(guó)宮廷繪畫(huà)風(fēng)格。該繪畫(huà)標(biāo)榜的對(duì)所謂“純美化”的追求，以呈現(xiàn)肉感的裸體、艷麗的色彩為目標(biāo)，甜膩、繁瑣、嬌媚的畫(huà)風(fēng)是其普遍特征。因其產(chǎn)生路易十五統(tǒng)治時(shí)期，故又成為“路易十五式”。代表畫(huà)家有華多、布歇等。

3、巡回畫(huà)派

19世界俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派。該派畫(huà)家大都重視繪畫(huà)的社會(huì)意義和思想傾向，普遍運(yùn)用寫(xiě)實(shí)手法卻又不失畫(huà)家鮮明的個(gè)性。先后舉辦過(guò)“巡回”于各地的48次展覽。代表畫(huà)家有克拉姆斯柯依、列賓等

4、新印象派

即“分色主義”或“點(diǎn)彩派”。19世紀(jì)末出現(xiàn)于法國(guó)。該派發(fā)展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形體，按照科學(xué)規(guī)律以“色點(diǎn)”的形式呈現(xiàn)于畫(huà)面上。代表畫(huà)家有修拉、西涅克等。

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1、羅馬式建筑的主要特點(diǎn)是什么？

（1）普遍采用類(lèi)似古羅馬的拱頂和梁柱結(jié)合的體系。

（2）大量采用希臘羅馬時(shí)代的“紀(jì)念碑式”雕刻裝飾教堂。

（3）具有封建城堡的特點(diǎn)。

（4）建筑內(nèi)部雕刻或繪畫(huà)中的人物形象都被夸張和變形，表情恐怖、冷漠。構(gòu)成中世紀(jì)藝術(shù)中特有的造型方式。

2、簡(jiǎn)述法國(guó)后印象主義美術(shù)的基本特征

（1）不滿(mǎn)于客觀主義的表現(xiàn)和片面地追求外光與色彩。

（2）強(qiáng)調(diào)抒發(fā)自我感受，表現(xiàn)主觀感情和情緒。

（3）重視形和構(gòu)成形的線(xiàn)條、色塊和體、面。

（4）創(chuàng)作特色表現(xiàn)為強(qiáng)烈的內(nèi)心化和個(gè)性化。

四、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)，任選一題，20分）

1、古希臘米隆的阿佛洛狄忒（斷臂的維納斯）。

（1）希臘化時(shí)期，雕刻藝術(shù)在較為發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，越來(lái)越趨向世俗化。優(yōu)美典雅的女性神話(huà)人物大量出現(xiàn)。

（2）塑造了一尊全身直立的愛(ài)與美的女神雕像。

（3）軀體富有轉(zhuǎn)折的螺旋上升似的節(jié)奏感。表情寧?kù)o、溫柔、端莊。集中了人間女性的一切美質(zhì)，達(dá)到了古典理想美的高度。

（4）是古代人對(duì)人的力量和美的肯定和歌頌。作品以其空間的體積感和女人體的柔美而具有永恒的魅力。

2.籍里柯的《梅杜薩之筏》。

1）法國(guó)波旁王朝復(fù)辟年代，民主革命浪潮一度出現(xiàn)低潮，使一部分資產(chǎn)階級(jí)人士感到失望，故借作品對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行影射和抨擊。

（2）取材于當(dāng)時(shí)法國(guó)發(fā)生的一起海上遇難事件。

（3）畫(huà)面取金字塔式構(gòu)圖，突出了主題，擴(kuò)大了表現(xiàn)的空間?？坍?huà)了人物不同的心理狀態(tài)。并通過(guò)海上的巨浪和沉重的云層，更加渲染了畫(huà)面的悲劇性氣氛。

（4）主題已超越海難事件本身，表現(xiàn)了法國(guó)人民對(duì)美好未來(lái)的強(qiáng)烈渴望。同時(shí)宣告了浪漫主義繪畫(huà)的勝利，對(duì)同期和后世的美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了劃時(shí)代的影響。

外國(guó)美術(shù)史試題2

一、填空題（40分）

1、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫(huà)是法國(guó)的拉斯科

和西班牙的 阿爾塔米拉。

2、古埃及金字塔經(jīng)歷了一個(gè)從長(zhǎng)方形石墓

到

梯形金字塔，最后到方錐形金字塔這樣一個(gè)演變過(guò)程。

3、希臘瓶畫(huà)的三種繪畫(huà)樣式是 黑繪式

、紅繪式

和 東方式。

4、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

米隆。

5、凱旋門(mén)

是古羅馬的重要建筑，用來(lái)紀(jì)念戰(zhàn)役的勝利。其有兩種形式，即 一跨

式和

三跨式

式。

6、巴黎圣母院是著名的 哥特

式建筑之一。

7、繼承和發(fā)展了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫(huà)家

馬薩喬。

8、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是

透視學(xué)

和 解剖學(xué)。

9、德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫(huà)家是

丟勒

和

霍爾拜因。

10、十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，意大利產(chǎn)生了三個(gè)流派，即

學(xué)院派藝術(shù)、巴洛克藝術(shù)

和現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)。

11、《阿爾卡迪牧人》的作者是法國(guó)畫(huà)家

普桑。

12、法國(guó)“羅可可”畫(huà)家華多的一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以其作品《

舟發(fā)西苔島

》為標(biāo)志。

13、法國(guó)新古典主義的杰出畫(huà)家有大衛(wèi)、普呂東、格羅（或安格爾）等。

14、法國(guó)畫(huà)家籍里柯創(chuàng)作的《

梅杜薩之筏

》被視為浪漫主義的偉大誓言，而德拉克洛瓦創(chuàng)作的《自由領(lǐng)導(dǎo)人民

》，則是這位畫(huà)家的想象力達(dá)到頂峰的作品。

15、法國(guó)寫(xiě)實(shí)主義繪畫(huà)的旗手是

庫(kù)爾貝，其代表作品有《畫(huà)室

》、《奧爾南的葬禮

》等。

16、十九世紀(jì)英國(guó)的兩位杰出的風(fēng)景畫(huà)家是

透納

和

康斯太勃爾。

17、“印象主義”一詞由

莫奈

所作的《日出

印象

》一畫(huà)的標(biāo)題而來(lái)。該畫(huà)派中善于描繪舞女題材的是 德加

，而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的畫(huà)家是

畢羅沙。

18、在俄羅斯“巡回畫(huà)派”中，以歷史畫(huà)創(chuàng)作著稱(chēng)的是 蘇里科夫

，其歷史畫(huà)的“三部曲”是《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨

》、《女貴族莫羅佐娃

》和《緬?？品蛟谪惲糇舴虼?/p>

》。

二、名詞解釋?zhuān)?0分）

1、漢謨拉比法典浮雕

漢謨拉比建立巴比倫王國(guó)，并頒布法典。法典刻在黑色的玄武巖石碑上，上部為浮雕，下部為文字。浮雕刻畫(huà)了漢謨拉比王肅立在太陽(yáng)神的寶座前，聽(tīng)他口授法典。神的威嚴(yán)和王的謙恭形成有力的對(duì)比，整個(gè)場(chǎng)面充滿(mǎn)了宗教的虔誠(chéng)和嚴(yán)肅。

2、威尼斯畫(huà)派

15-16世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期的重要畫(huà)派之一。該派受人文主義影響，題材愈益走向世俗化，其突出特征是對(duì)色彩的崇尚、對(duì)人體美的贊頌和對(duì)自然風(fēng)景的生動(dòng)描繪。代表畫(huà)家有喬爾喬內(nèi)、提香等。

3、巴比松畫(huà)派 19世紀(jì)中葉法國(guó)寫(xiě)實(shí)主義畫(huà)派，因楓丹白露森林區(qū)的巴比松村而得名。該派畫(huà)家厭惡都市生活、向往回歸和贊頌大自然，采取“對(duì)景寫(xiě)生”的方式，再現(xiàn)自然景色，作品流露出率真、質(zhì)樸之情。代表畫(huà)家有盧梭、杜比尼等。

4、野獸主義

西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一。1905年產(chǎn)生于法國(guó)。該派畫(huà)家不滿(mǎn)于如實(shí)地描繪對(duì)象的傳統(tǒng)畫(huà)法，更多地追求自我體驗(yàn)和表現(xiàn)上的單純化、概括性，注重表達(dá)對(duì)象的內(nèi)在精神。代表人物有馬蒂斯、魯奧等。

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1、中石器時(shí)代的拉文特巖畫(huà)主要有哪些特點(diǎn)？（1）表現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)的情節(jié)性繪畫(huà)

（2）以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度作為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的任務(wù)表現(xiàn)成剪影效果，以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，但忽略細(xì)節(jié)刻畫(huà)。

（3）構(gòu)圖具有濃厚的生活氣息

2、簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。

（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。

（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界

（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。

（5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介

四、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)，任選一題，20分）

1、達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎》

（1）文藝復(fù)興確立了個(gè)人的價(jià)值，肯定了現(xiàn)實(shí)生活的積極意義。

（2）成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。

（3）人物儀態(tài)安詳、表情平靜。金字塔形構(gòu)圖增加了人物的端莊和穩(wěn)重。雙手刻畫(huà)精確、豐滿(mǎn)、背景運(yùn)用“空氣透視法”使主題愈加鮮明。充分突出了人物健康、華貴和青春的美。

（4）體現(xiàn)了畫(huà)家以科學(xué)的精神去觀察自然的態(tài)度，是一首贊美自然的頌歌

2、羅丹的《思想者》

（1）19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義雕塑家，以自己的作品闡明自己的觀點(diǎn)，同占政治地位的法國(guó)古典派風(fēng)格分庭抗禮。

（2）以但丁的形象為藍(lán)本，塑造了一尊組裝結(jié)實(shí)的裸體勞動(dòng)者形象。

（3）人物形象表現(xiàn)深刻，富于悲劇性和生命力，成為雕塑家復(fù)雜思想的化身。具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

（4）作為一種改造世界力量的象征，真誠(chéng)地把人類(lèi)生活中最深刻的愛(ài)與美展示給人們，在以后的社會(huì)生活中一直發(fā)生著強(qiáng)大的作用

外國(guó)美術(shù)史試題3

一、填空題（40分）

1、人類(lèi)最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于

舊石器時(shí)代晚期，即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間。

2、古埃及雕刻程式在 古王國(guó)

時(shí)期就已形成，此后被當(dāng)作典范沿襲下來(lái)。

3、希臘神廟建筑的兩種基本柱式是 多利亞

式和 愛(ài)奧尼亞

式。

4、創(chuàng)造人體比例為1：7的希臘雕刻家是

波留克列特斯，其理論具體體現(xiàn)在他的雕刻《

荷矛者

》中。

5、古羅馬拱頂建筑的杰出代表是

萬(wàn)神廟。

6、羅馬式教堂是以

巴西利卡

式演變過(guò)來(lái)的，在封建割據(jù)的情況下，它也有

封建城堡的特點(diǎn)。

7、文藝復(fù)興佛羅倫薩畫(huà)派的創(chuàng)始人是

喬托，其代表作有壁畫(huà)《 逃往埃及

》等。

8、意大利文藝復(fù)興三杰指的是、達(dá)?芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾。

9、歐洲第一個(gè)喜歡畫(huà)農(nóng)民生活的畫(huà)家是

尼德蘭

（國(guó)）的 勃魯蓋爾。

10、十七世紀(jì)荷蘭繪畫(huà)創(chuàng)造的一種新的肖像畫(huà)形式是團(tuán)體肖像畫(huà)

，其代表畫(huà)家 是

哈爾斯

和 倫勃朗。

11、西班牙十七世紀(jì)畫(huà)家委拉斯貴支的肖像畫(huà)基本上可分為三類(lèi)，一類(lèi)是 宮廷

肖像，一類(lèi)是

親友

肖像，一類(lèi)是

下層人民

肖像。

12、法國(guó)“羅可可”藝術(shù)的主要代表畫(huà)家是華多、布歇、弗拉戈納。

13、法國(guó)新古典主義畫(huà)家大衛(wèi)的作品《 馬拉之死

》，表達(dá)作者對(duì)遇刺戰(zhàn)友的崇敬。

14、被稱(chēng)為浪漫主義獅子的德拉克洛瓦，其發(fā)出的第一聲怒吼是他的作品《但丁之舟

》，而他在一八二四年創(chuàng)作的油畫(huà)作品《西阿島的屠殺

》則標(biāo)志著浪漫主義盛期的到來(lái)。

15、法國(guó)巴比松畫(huà)派的主將是 盧梭

，而另一位畫(huà)家

杜比尼，則被譽(yù)為“畫(huà)水的貝多芬”。

16、漫畫(huà)《高康大》的作者是法國(guó)畫(huà)家

杜米埃。

17、法國(guó)后印象主義的代表人物有強(qiáng)調(diào)

結(jié)構(gòu)

美的 塞尚

，強(qiáng)調(diào)

線(xiàn)條

美的 梵高

和

強(qiáng)調(diào)

裝飾

美的高更。

18、十九世紀(jì)俄羅斯最重要的畫(huà)派是

巡回畫(huà)派，其組織者和思想領(lǐng)袖是畫(huà)家 克拉姆斯柯依

，而代表著一畫(huà)派現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)最高成就的則是畫(huà)家

列賓。

二、名詞解釋?zhuān)?0分）

1、洞窟壁畫(huà)

歐洲史前時(shí)期畫(huà)于洞窟壁上的繪畫(huà)作品，其中也包括泥塑和浮雕。表現(xiàn)內(nèi)容皆以動(dòng)物為主，手法生動(dòng)而寫(xiě)實(shí)。代表者是法國(guó)的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫(huà)。

2、金字塔、埃及古王國(guó)法老的陵墓，因其方錐形與中國(guó)漢字“金”字相似，故稱(chēng)。其中間經(jīng)歷了一個(gè)從長(zhǎng)方形石墓到梯形金字塔的演變過(guò)程。它具有龐大的體積和重量，給人以精神上的壓力。

3、巴洛克藝術(shù)

產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利。包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。無(wú)論是建筑、雕刻、繪畫(huà)都強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)感、空間感、豪華感、激情感，有時(shí)還帶點(diǎn)神秘感。雕刻和繪畫(huà)多表現(xiàn)宗教題材。

4、立體主義

西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一，1907年產(chǎn)生于法國(guó)。該派要求從畫(huà)家的主觀意念中，打破物象的自然形態(tài)，再進(jìn)行重新的組合、裝配。代表人物有畢加索、勃拉克等。

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1、古代埃及美術(shù)的基本特征是什么？

埃及是古代東方奴隸制國(guó)家的典型代表。為了神化法老和貴族，在題材和表現(xiàn)方法上又必須嚴(yán)格服從統(tǒng)治者的要求。這就從根本上決定了藝術(shù)的法則和程式?？偟恼f(shuō)來(lái)是壯麗、宏偉、明確、穩(wěn)定，有嚴(yán)格的規(guī)范，又具有寫(xiě)實(shí)基礎(chǔ)上的美化。

2、法國(guó)印象派對(duì)油畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)有哪些？（1）突破了色彩運(yùn)用上傳統(tǒng)的“固有色”概念

（2）樹(shù)立“條件色”概念，并力圖捕捉物體在特定時(shí)間內(nèi)所自然呈現(xiàn)的那種瞬息即逝的色彩和氣氛。

（3）使油畫(huà)的色彩顯得更加豐富燦爛。

（4）在歐洲繪畫(huà)史上是一次色彩上的重大革新。

四、作品分析：（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)，任選一題，20分）

1、倫勃朗的《夜巡》

（1）荷蘭獨(dú)立后，隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展，帶有風(fēng)俗題材性質(zhì)的團(tuán)體肖像畫(huà)應(yīng)運(yùn)而生。

（2）描繪了阿姆斯特丹射擊手公會(huì)的形象，在白天執(zhí)行一件緊急任務(wù)而即將出發(fā)前的情景。

（3）畫(huà)面整體處理得富有戲劇性，人物動(dòng)態(tài)各異、形象生動(dòng)，明暗變化強(qiáng)烈。

（4）打破了“巴洛克”風(fēng)格的豪華與奢侈，建成了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)創(chuàng)作原則。在藝術(shù)性或思想性上具有不可低估的價(jià)值。

2、米勒的《拾穗》

（1）1848-1840年是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大放光彩的時(shí)代，人們渴望在藝術(shù)中看到自己生活的時(shí)代。

（2）表現(xiàn)三位衣著儉樸的農(nóng)婦，在收割過(guò)的田里尋找遺落的麥穗。

（3）主題鮮明，空間感強(qiáng)，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。

（4）使普通勞動(dòng)場(chǎng)面登堂入室，其藝術(shù)的深刻社會(huì)意義在于史詩(shī)所不能達(dá)到的質(zhì)樸平凡

小學(xué)美術(shù)教師考試模擬題

一、填空題：(每空1分，共40分)

1、美術(shù)課程具有____人文_____性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行___美育______的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_(kāi)__造型表現(xiàn)__________、____設(shè)計(jì)應(yīng)用_________、___欣賞評(píng)述__________、____綜合探索_________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、新課程的總目標(biāo)是按照_____知識(shí)與技能____________、_____過(guò)程與方法____________、______情感態(tài)度與價(jià)值觀_____________________三個(gè)維度進(jìn)行表述的。

4、為了提高課程的適應(yīng)性，滿(mǎn)足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要，國(guó)家制訂了__國(guó)家___________、___地方__________、__學(xué)校___________三級(jí)課程管理政策、。

5、美術(shù)又稱(chēng)___造型藝術(shù)______________、__空間藝術(shù)_______________、_____視覺(jué)藝術(shù)____________。美術(shù)的

社會(huì)功能主要體現(xiàn)在____認(rèn)識(shí)____功能_____教育_____功能和___審美________功能。

6、圖案紋樣按照組織形式可分為 _單獨(dú)______紋樣和__連續(xù)______紋樣。

7、在對(duì)于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是__教__教材，新教材觀是_用___教材。

8、透視法又稱(chēng)__遠(yuǎn)近法_____，常見(jiàn)的焦點(diǎn)透視有___平行____透視和__成角___透視兩種。

9、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為_(kāi)_創(chuàng)作___和__欣賞___兩類(lèi)，就活動(dòng)特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。

10、最早明確提出“以形寫(xiě)神”為中心的傳神論的畫(huà)家是__東晉__時(shí)代的__顧愷之___，其代表作品有___洛神賦圖______、___女史箴圖_____。

11、張擇端的名作____清明上河圖____是一幅被譽(yù)為描繪北宋市民生活的__風(fēng)俗畫(huà)_______。

12、我國(guó)古代最著名的四大石窟是__洛陽(yáng)龍門(mén)石窟_(dá)___、____敦煌莫高窟_(dá)_、___大同云岡石窟_(dá)____和___天水麥積山石窟_(dá)______。

13、中國(guó)古代園林可分為_(kāi)_皇家園林_______、___私家園林_____、___自然風(fēng)景園林_____三大類(lèi)型。

二、選擇題：(每空1分，共10分)

1、美術(shù)是藝術(shù)的種類(lèi)之一，具體可包括（ABCDE）等。a、繪畫(huà)、工藝 b、雕塑 c、攝影 d、電腦美術(shù) e、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

2、法國(guó)畫(huà)家塞尚在西方被尊奉為（）

a、后印象派之父 b、現(xiàn)代繪畫(huà)之父 c、印象派之父 d、當(dāng)代繪畫(huà)之父

3、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語(yǔ)言中，線(xiàn)條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（B），而夸張、變形、對(duì)比，寓意、象征、抽象則是指（A）。a、藝術(shù)手法 b、表現(xiàn)形式 c、表現(xiàn)手段 d、藝術(shù)規(guī)律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（C）。

a、羅馬式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑

5、基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（ABCD）。

a、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象 b、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念 c、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象 d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味

6、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫(huà)藝術(shù)屬于（B）。

a、封建文化 b、市民文化 c、宮廷文化 d、貴族文化

7、美術(shù)創(chuàng)作原則 “外師造化、中得心源”是（B）提出的。a、王洽 b、張璪 c、王維 d、張彥遠(yuǎn)

8、唐三彩常用的顏色主要是(D)a、紅、黃、藍(lán) b、紅、綠、白 c、綠、黃、紫 d、黃、綠、白

9、印象派畫(huà)家在描繪物體時(shí)所追求的是（C）

a、形體結(jié)構(gòu) b、光線(xiàn)明暗 c、光色變化 d、意象效果

三、判斷題：(每題1分，共10分，記“√”為對(duì)，記“╳”為錯(cuò))

1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（√）

2、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。（×）

3、“意大利文藝復(fù)興三杰”是指達(dá)”芬奇、提香、拉斐爾。（×）

4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式?！蹋?/p>

5、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭。（×）

6、工筆從畫(huà)法上可分為白描、淡彩、重彩、沒(méi)骨四種。（√）

7、新印象主義又稱(chēng)為“分割主義”或“點(diǎn)彩派”，代表畫(huà)家有修拉、梵高等。（√）

8、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。（√）

9、“印象主義”這一名稱(chēng)源于莫奈的《日出“印象》一畫(huà)，故莫奈有“印象派之父”之稱(chēng)。（√）

10、書(shū)法分為楷書(shū)、魏碑、行書(shū)、隸書(shū)四種書(shū)體。（×）

四、簡(jiǎn)答題（10分）

如何理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“綜合”探索”？

新課標(biāo)中的“綜合“探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過(guò)綜合性的美術(shù)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1分）。其內(nèi)容應(yīng)包括⑴ 融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w（1分）⑵ 美術(shù)與其他學(xué)科相綜合（1分）⑶ 美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系（1分）。三個(gè)方面的內(nèi)容有不同程度的交叉與重疊（1分）⑴通過(guò)“綜合”探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的差異與聯(lián)系，學(xué)習(xí)領(lǐng)或運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)設(shè)計(jì)探究性活動(dòng)的方案，進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)，并以各種形式發(fā)表（2分）。⑵ 認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，發(fā)展綜合解決問(wèn)題的能力（1.5分）。⑶ 開(kāi)闊視野、拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感（1.5分）

五、分析題（14分）

以下是針對(duì)《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。

教學(xué)目標(biāo)一：

1、初步認(rèn)識(shí)牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，能運(yùn)用線(xiàn)條或色彩畫(huà)出其基本特征。

2、通過(guò)課件了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識(shí)，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪觀察到的事物。

3、對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)二：

1、初步了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，并運(yùn)用自己喜歡的繪畫(huà)形式表達(dá)自己的感受。

2、在觀察、觸摸中進(jìn)行感官體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)、感悟牽?；ǖ纳螒B(tài)之美。

3、對(duì)牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。答：不同點(diǎn)：兩套教學(xué)目標(biāo)各自的側(cè)重點(diǎn)不同，第一套教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)客觀物象的表現(xiàn)（3分），第二套教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的感官體驗(yàn)的培養(yǎng)，重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主觀感受的表現(xiàn)（3分）。相同點(diǎn)：

1、兩套教學(xué)目標(biāo)的擬定都體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維特征（3分），具有可測(cè)性（1分）。

2、兩套教學(xué)目標(biāo)都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性（2分），同時(shí)又注重了學(xué)科間的綜合性（2分）

第四篇：初中美術(shù)教師招聘考試試題

一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國(guó)著名的（馬蒂斯）所創(chuàng)。

2、北宋畫(huà)家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長(zhǎng)1119.5厘米，高51.5厘米，是我國(guó)古代繪畫(huà)中最杰出的作品之一。

3、用筆，中國(guó)畫(huà)技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點(diǎn)、染）等方法。

4、畢加索是（西班牙）籍的畫(huà)家、雕塑家、版畫(huà)藝術(shù)家，是（立體派）畫(huà)派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的（鮮 濁）。

7、在色環(huán)中，互成（150°——180°）的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以?xún)?nèi)的色，為柔和對(duì)比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過(guò)程）和（教學(xué)方法）的改革。

9、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過(guò)程）的學(xué)問(wèn)，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫(huà)布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、農(nóng)民畫(huà)：農(nóng)民的畫(huà)。也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫(huà)。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫(huà)法上沒(méi)有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。

2、版畫(huà)：在不同的材料的版面上通過(guò)手工制版、印刷而成的一種繪畫(huà)。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個(gè)類(lèi)別：凸版型版畫(huà)、凹版型版畫(huà)、平板型版畫(huà)、孔版型版畫(huà)、獨(dú)幅版畫(huà)、玻璃版畫(huà)、拓篇。

3、肖像畫(huà)：人物畫(huà)的一種。專(zhuān)描繪人物形象之畫(huà)?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。

4、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。

5、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱(chēng)。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實(shí)在體積的形象。

6、如果物體的一個(gè)角與畫(huà)著相對(duì)，這種透視稱(chēng)成角透視。

7、暈染：也叫渲染或烘染，中國(guó)畫(huà)技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行，同時(shí)帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過(guò)渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個(gè)在一個(gè)范圍的顏色，用清水銜接起來(lái)，產(chǎn)生自然過(guò)渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫(huà)”，繪畫(huà)的異中，指插附在書(shū)報(bào)雜志中的圖畫(huà)。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。

二、簡(jiǎn)答題：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。

（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。

（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（8）教師應(yīng)盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么？（1）重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

在重視教師與他人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)可以采用問(wèn)卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。

學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過(guò)程的重要資料，包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等)、自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果。（2）注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要通過(guò)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更需要通過(guò)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)對(duì)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。

（3）采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè) 對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語(yǔ)，也可以采用評(píng)語(yǔ)與等級(jí)相結(jié)合的方式，還可以采用互評(píng)或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。（4）建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系 強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對(duì)自己的教學(xué)行為的分析與反思。建議美術(shù)教師在每一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后，記錄教學(xué)體會(huì)、教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處。

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？

2、一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？并舉出典型的課題。

▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

▲觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受?！捎迷煨陀螒虻姆绞竭M(jìn)行無(wú)主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

連線(xiàn)題(番號(hào)對(duì)應(yīng)的就是答案)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

1、很多畫(huà)家都有美譽(yù)，請(qǐng)將畫(huà)家的美譽(yù)連線(xiàn)

①倫勃朗 ⑤森林肖像畫(huà)家 ②莫奈 ⑥西方現(xiàn)代雕塑之父 ③塞尚 ①光線(xiàn)的魔術(shù)師 ④珂勒惠支 ②印象派之父

⑤希施金 ③西方現(xiàn)代繪畫(huà)之父 ⑥布朗庫(kù)西 ④有丈夫氣慨的女人

2、請(qǐng)將畫(huà)家與其對(duì)應(yīng)作品連線(xiàn)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(1)步攆圖（中國(guó)畫(huà)·唐）(4)顧閎中(2)父親（油畫(huà)）(5)達(dá)·芬奇(3)雪景寒林圖（宋）(1)閆立本(4)韓熙載夜宴圖(10)范寬(5)蒙娜麗莎（油畫(huà)·意大利）(2)羅中立(6)垂死的奴隸（雕塑·意大利）(9)張擇端(7)春（油畫(huà)·意大利）(3)范寬

(8)芙蓉錦雞圖（宋）(6)米開(kāi)朗基羅(9)清明上河圖（宋）(7)波提切利(10)溪山行旅圖(8)趙佶(11)擲鐵餅者(14)馬約爾(12)摩西像(11)米隆

(13)思想者(15)亨利·摩爾(14)賽納河(12)米開(kāi)朗基羅(15)國(guó)王與王后(13)羅丹

3、請(qǐng)將建筑與建筑形式連線(xiàn)

①圣索非亞大教堂 ③哥特式建筑 ②比薩大教堂 ②羅馬式建筑 ③巴黎圣母院 ④哥特式建筑 ④米蘭大建筑 ①拜占庭建筑

4、請(qǐng)把相應(yīng)的流派、作者和作品用線(xiàn)連接起來(lái)

①野獸派 ②莫奈 ⑤即興 ②印象派 ④杜桑 ③蘋(píng)果和柳橙 ③后印象派 ⑤康定斯基 ④未來(lái)派 ③塞尚 ⑤抽象主義 ①馬蒂斯

5、請(qǐng)將作品與作者連線(xiàn)

①《西斯廷圣母》 ②《伏爾加河上的纖夫》 ③《冬獵》 ④《熱帶颶風(fēng)與虎》 ⑤《旱春之路》 ⑥《簪花仕女圖》 ⑦《照夜日?qǐng)D》 ⑧《芙蓉錦雞圖》 ⑨《黃河逆流》

⑩《淺塘渡牛圖》

6、請(qǐng)將作品、國(guó)家、作者連線(xiàn)

①《拾穗者》 ⑤俄國(guó) ②《大衛(wèi)》 ②佛羅倫薩 ①舞

②印象·日出 ④下樓梯的裸女 ④盧梭 ①拉斐爾 ⑤東山魁夷③勃魯蓋爾②列賓 ⑦韓干 ⑥周昉 ⑧趙佶 ⑩李可染 ⑨馬遠(yuǎn) ①米勒 ④畢加索

③《夜巡》 ④西班牙 ⑤列賓 ④《亞威農(nóng)少女》 ③荷蘭 ③倫勃朗 ⑤《伏爾加河上的纖夫》 ①法國(guó) ②米開(kāi)朗基羅

7、請(qǐng)將作品、朝代、畫(huà)家連線(xiàn)

①《虢國(guó)夫人游春圖》 ②東晉 ③ 徐悲鴻 ②《洛神賦圖》 ④元代 ① 張萱 ③《奔馬圖》 ⑤宋代 ②顧愷之 ④《富春山居圖》 ①唐代 ⑤ 張擇端 ⑤《清明上河圖》 ③近現(xiàn)代 ④黃公望

8、作品與作者連線(xiàn)

①歸去來(lái)圖 ⑤顧閎中 ②潑墨仙人圖 ①陳洪綬 ③維摩演教圖 ②梁楷 ④清明上河圖 ③李公麟 ⑤韓熙載夜宴圖 ④張澤端

9、作者與作品連線(xiàn)

①展子虔 ⑦淮揚(yáng)潔秋圖 ②董源 ⑥富春山居圖 ③范寬 ⑤踏歌圖 ④郭熙 ④早春圖 ⑤馬遠(yuǎn) ③溪山行旅圖 ⑥黃公望 ②瀟湘圖 ⑦石濤 ①游春圖

10、請(qǐng)將山水畫(huà)與其主要運(yùn)用的皴法連線(xiàn)

①瀟湘圖 ④斧劈皴 ②溪山行旅圖 ③卷云皴 ③早春圖 ②雨點(diǎn)皴 ④踏歌圖 ①披麻皴

一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線(xiàn)題）

1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；

B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

2、《給教師的建議》一書(shū)的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話(huà)反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會(huì)活動(dòng)

4、熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）

A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識(shí)素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)

5、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（）A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性

6、人在看書(shū)時(shí)，用紅筆畫(huà)出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的（）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強(qiáng)度 B、對(duì)比 C、變化 D活動(dòng)

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的什么作了最好的詮釋?zhuān)ǎ〢、穩(wěn)定性 B、獨(dú)特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)（）A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)

14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（A、正強(qiáng)化 B、負(fù)強(qiáng)化 C、正性懲罰 D、負(fù)性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（1）《孟特芳丹的回憶》()A、法國(guó) 莫奈 B、法國(guó) 柯羅 C、俄國(guó) 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高（2）《喂食》()A、法國(guó) 德拉克羅瓦 B、俄國(guó) 夏 加爾 C、西班牙 畢加索 D、法國(guó) 米勒（3）《加萊義民》()A、法國(guó) 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯 C、法國(guó) 雷諾河 D、俄國(guó) 列賓

16、連線(xiàn)題：將以下作品與作者用線(xiàn)連起來(lái)。《富春山居圖》 張擇端 《韓熙載夜宴圖》 范 寬 《清明上河圖》 顧閎中 《溪山行旅圖》 黃公望）

二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）

1、教育必須為 服務(wù)，必須與 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 ______________為重點(diǎn)。

3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

4、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，、面的基本要求。

5、從小學(xué)至高中設(shè)置 活動(dòng)，并作為必修課程。

6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的愿望和能力。

7、積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 資源。

8、教師的素養(yǎng)包括、知識(shí)素養(yǎng)及 三個(gè)方面。

9、我國(guó)模范班主任老師總結(jié)出來(lái)的德育經(jīng)驗(yàn)是“，曉之以理，恒?！?/p>

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有實(shí)際能力和 之分。

12、美術(shù)又稱(chēng)為 藝術(shù)或 藝術(shù)，具體包括、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復(fù)興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指、、。

16、“五墨六彩”：、、、、，、17、南朝謝赫六法：① ② ③ ④ ⑤

18、德拉克羅瓦是 主義畫(huà)家，列賓是 主義畫(huà)家，普桑是 畢家索是 主義畫(huà)家，夏加爾是 主義畫(huà)家。

等方，持之以、、、。⑥。主義畫(huà)家，19、常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及 美術(shù)字。

三、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)答題（每題2分，共8分）

1、具象藝術(shù):

2、對(duì)比色：

3、成角透視：

4、動(dòng)態(tài)線(xiàn)：

四、綜合題（39分）

1、寫(xiě)出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫(huà)創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。(8分)

2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫(huà)卡通畫(huà)，但對(duì)美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)

3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時(shí)玩雪的余興未盡。面對(duì)這種情況你怎么組織教學(xué)？并簡(jiǎn)要寫(xiě)出教學(xué)過(guò)程。(8分)

4、用線(xiàn)描的表現(xiàn)形式畫(huà)一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)

第五篇：中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(一)注意事項(xiàng): 注意事項(xiàng):1,本試卷考試時(shí)間為 90 分鐘.2,限用鋼筆或圓珠筆(黑,藍(lán)色)答題.3,答卷前將密封線(xiàn)內(nèi)各項(xiàng)目填寫(xiě)清楚.一,填空題:(每空 0.5 分,共 15 分)填空題: 1,美術(shù)課程具有___________性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行___________的主要途徑.2,《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為_(kāi)__________________, ___________________,___________________,_______________________四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域.3,文人畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中重要的風(fēng)格流派,自___________興起, ,____,____ 朝以后成為中國(guó)畫(huà)壇的主流.它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性, 強(qiáng)調(diào)_______, _______, _______, _______ 等多種藝術(shù)的結(jié)合.4,中國(guó)書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅,_________,_________,_________,_________ 手卷等.5,倫勃朗群像畫(huà)《夜巡》,畫(huà)面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一 個(gè)完整的構(gòu)圖,油畫(huà)顏料的___________與___________的對(duì)比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn).6,法國(guó)大革命以來(lái)西方美術(shù)史使我們對(duì)畫(huà)家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象,19 世紀(jì)的 上半葉,享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫(huà)家是安格爾,他精于以_________,_________的線(xiàn)條和 細(xì)膩,深入的描繪來(lái)營(yíng)造出一種符合__________理想的美,而他的反對(duì)者 _____________________卻相信在繪畫(huà)中___________的運(yùn)用比素描法則重要得多, 他一改古 典派素描的表現(xiàn)手法,強(qiáng)調(diào)___________和___________,偏愛(ài)幻想的___________世界,追 求燦爛的色調(diào).二,單選題:(每空 1 分,共 10 分)單選題: 1,河北滿(mǎn)城漢墓出土了一件名為(點(diǎn)看,也是一件超凡脫俗的佳作.)的燈具,利用虹吸的原理,即使以今天的設(shè)計(jì)觀 A.樹(shù)形燈 B.銀錯(cuò)銅牛燈 C.銅雀燈 D.長(zhǎng)信宮燈

2,在京劇《野豬林》中,林沖身受重刑,步履艱難地向前行進(jìn),演員采用跪步前行連帶(),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達(dá)給觀眾.B.抖水袖 C.吹髯口).)之神.D.撩褶子 A.甩水發(fā)

3,唐三彩常用的顏色主要是(A, 紅,黃,藍(lán) B , 紅,綠,白C,綠,黃,紫D, 黃,綠,白

4,古代陰陽(yáng)五行說(shuō)以青龍,白虎,朱雀,玄武四種動(dòng)物象征神,青龍為(A, 北方 B ,東方 C,西方 D,南方

5,唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分,打開(kāi)以后先看到畫(huà)面,接著是占據(jù)畫(huà)幅左半邊的 題跋,記錄了畫(huà)面的內(nèi)容,題跋的書(shū)體是(A, 隸書(shū) B , 行書(shū) C,篆書(shū)).D, 楷書(shū)).6,齊白石的中國(guó)畫(huà)《蛙聲十里出山泉》描寫(xiě)的是(A, 青蛙 B ,牛蛙 C,蝌蚪 D, 樹(shù)蛙

7,浮世繪是日本 17 世紀(jì)興起的一種藝術(shù),它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材,主要通過(guò)()的形式表現(xiàn)出來(lái).A, 水彩畫(huà) B , 工筆畫(huà) C,版畫(huà) D, 油畫(huà)).D, 意大利米開(kāi)朗基羅 8,1886 年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(A, 法國(guó)貝尼尼 B ,意大利多納太C,法國(guó)羅丹

9,故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù),舉行朝會(huì)及其他重要慶 典的場(chǎng)所,為主的三大殿是(A, 文華殿,武英殿,太和殿 保和殿 10,“吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤”.此詩(shī)作者 是().A, 蘇東坡 B , 金 農(nóng) C,王 冕 D, 齊白石).B ,中和殿,太和殿,保和殿 C,中和殿,武英殿, 個(gè)以上正確答案, 三,多項(xiàng)選擇題(每小題 2 分,共 20 分.每小題有 2 個(gè)以上正確答案,將正確答案的字母 多項(xiàng)選擇題(序號(hào)填入括號(hào)內(nèi),多選,漏選,錯(cuò)選均不得分)序號(hào)填入括號(hào)內(nèi),多選,漏選,錯(cuò)選均不得分)1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活,在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練,其他內(nèi) 容一概少講或不講,這種做法是(A.突出專(zhuān)長(zhǎng),對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化 C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 2,新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括(A, 能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象 B ,能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念 C, 能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象 D,有自己的審美趣味 3.筆觸是指作畫(huà)過(guò)程中畫(huà)筆在畫(huà)面上留下的痕跡,筆觸的審美效果主要取決于(A.畫(huà)筆的特性 C.用筆的力度和速度 B.畫(huà)筆的大小,長(zhǎng)短 D.繪畫(huà)材料的特性).).B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求 D.應(yīng)當(dāng)大力提倡).4.石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式,是專(zhuān)供佛教徒修行禮拜的場(chǎng)所,通常它的內(nèi)部裝飾是用().B.壁畫(huà) C.年畫(huà) D.雕塑).A.卷軸畫(huà) 5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡,這個(gè)龐大的地下軍陣有(A.步兵 B.騎兵 C.弓箭手 D.將軍

6.有一幅于 1936 年創(chuàng)作的油畫(huà),畫(huà)中人物的器官四分五裂,再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中 幻象,揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬和殘酷,其作品名稱(chēng)和作者是(A.《格爾尼卡》 B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》).D.肖像畫(huà) I.漫 畫(huà) E.歷史畫(huà) J.宣傳畫(huà) C.畢加索).D.達(dá) 利

7.繪畫(huà)以?xún)?nèi)容,題材來(lái)分類(lèi)有(A.風(fēng)景畫(huà) F.風(fēng)俗畫(huà) B.油畫(huà) G.壁畫(huà) C.靜物畫(huà) H.年 畫(huà)

8.同類(lèi)色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和,含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué),因 此在同類(lèi)色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的(A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄)對(duì)比.D.純 度).D.呈現(xiàn)作品).9.請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(A.小結(jié),評(píng)價(jià) B.自由欣賞,分析 C.小組討論

10.我國(guó)美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段, 請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(A.重雙基 B.重素質(zhì)教育 C.重技能

“√”為對(duì) 為對(duì), 為錯(cuò))四,判斷題:(每題 1 分,共 13 分,記“√”為對(duì),記“╳”為錯(cuò))判斷題: 1,在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案,在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”,美術(shù)活 動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng).(2,書(shū)法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局.()))3,中國(guó)古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu),西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu).(4,普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式,使專(zhuān)業(yè)化傾向淡化,要 由專(zhuān)業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù).()5, 初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中, 學(xué)生遇到的“寫(xiě)實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)練加以突破.())6,彩陶,青銅器上均常見(jiàn)的紋飾有花卉紋,雷紋,人物,魚(yú)紋等.(7,在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色.()8,空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式,對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種.()9,新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的.()10, 月份牌年畫(huà)在 20 世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫(huà), 因早期畫(huà)面上附有年月歷表故而得名.())11, 清代山東濰坊年畫(huà) 《女十忙》 描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉, 彈花, 紡紗, 織布等情景.(12,蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上,記錄事件,進(jìn)行通信.(13,羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法.(五,分析題(12 分)))以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,請(qǐng)參照第一種思路的分析方 法分別對(duì)第二種,第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短分析.例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路: 在教室里進(jìn)行欣賞,評(píng)書(shū),交流, 討論.教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學(xué)評(píng)述,也能豐富課堂視 覺(jué)效果,營(yíng)造好課堂教學(xué)的空間與氣氛.由談話(huà),提問(wèn)方式導(dǎo)入,展開(kāi)多種形式的討論,如 小組討論,班級(jí)討論.答:第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專(zhuān)門(mén)的教師,師生可以方便,充分的傳授, 交流,討論等, 缺點(diǎn)是資源,資料有限,學(xué)生的直接觀察,感受不足.問(wèn)題: 問(wèn)題 第二種思路: 第二種思路:具有“現(xiàn)場(chǎng)感”特色的思路: 從參觀陶瓷商場(chǎng),了解陶瓷市場(chǎng)入手.讓 學(xué)生在琳瑯滿(mǎn)目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美,現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流,還可以拍照,畫(huà)速 寫(xiě),寫(xiě)短文等方法加深感受,提高認(rèn)識(shí).第三種思路: 第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行,教師可以預(yù)先 制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè), 可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接.可建立聊天室組織學(xué)生進(jìn)行在 線(xiàn)交流,討論.還可以發(fā)電子郵件,將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁(yè).六,美術(shù)字(10 分)請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國(guó)”,“語(yǔ)”分別寫(xiě)成黑體,老宋體(雙鉤即可,無(wú)需填充).注:術(shù)科水平測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)素描寫(xiě)生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,時(shí)間為 90 分鐘,另外計(jì)分)參考答案 一,填空題:(每空 0.5 分,共 15 分)1,人文 美育 設(shè)計(jì)應(yīng)用 欣賞評(píng)述 綜合探索 2,造型表現(xiàn)

3,北宋 元 明 清 詩(shī) 書(shū) 畫(huà) 印 4,橫幅 中堂 扇面 斗方 5,舞臺(tái) 光線(xiàn) 厚 薄 6,冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個(gè)性 情感 主觀 二,單選題:(每空 1 分,共 10 分)1,D 2,A 3,D 4,B 5,C 6,A 7,C 8,C 9,B 10,C 三,多項(xiàng)選擇題(每小題 2 分,共 20 分.每小題有 2 個(gè)以上正確答案,將正確答案的字母序 號(hào)填入括號(hào)內(nèi),多選,漏選,錯(cuò)選均不得分)1,DC 2,ABD 3,ACD 4,BD 5,ABCD 6,BD 7,ACDEF 8,AD 9,DBCA(一定要按順序排列)10,CAB(一定要按順序排列)四,判斷題:(每題 1 分,共 13 分,記“√”為對(duì),記“╳”為錯(cuò))1,√ 2,╳ 3,√ 4,√ 5,╳ 6,╳ 7,╳ 8,√ 9,√ 10,╳ 11,√ 12,√ 13,╳ 五,分析題(12 分)答:第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性,現(xiàn)場(chǎng)感(3 分),缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的拓展,深化及充分交 流不方便(3 分).第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流(3 分),缺點(diǎn)在于真實(shí) 感不足(3 分).六,美術(shù)字(10 分)答案略 七,術(shù)科水平測(cè)試(現(xiàn)場(chǎng)素描寫(xiě)生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅,另外計(jì)分)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(二)一,填空:(共 18 分,每空 1 分)填空: 1,課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是(2,色彩的三屬性包含(3,純度是指色彩的(4,不同顏色的相貌,名稱(chēng)稱(chēng)為(5,在色環(huán)中,互成(對(duì)比.6,()也叫鄰近色,指()比較接近的各種顏色.如紫紅,紅,橘紅等.)()()()()),().).)的色,為強(qiáng)烈對(duì)比.位于 60°以?xún)?nèi)的色,為柔和)和教學(xué)方法的改革.),().7,國(guó)畫(huà)中,用清水和墨汁調(diào)出的(等不同墨色,可以使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣.8,凡.高是()世紀(jì)的()和()國(guó)家的畫(huà)家,作品有《向日葵》等.)兩方面因素的制約.9,個(gè)體的心理發(fā)展受(對(duì)的打“∨” 錯(cuò)的打“Ⅹ” “∨”, “Ⅹ”)二,判斷(共 10 分,每題 2 分,對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“Ⅹ”)判斷(1,在學(xué)與教的過(guò)程中,要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容.())2,教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件,教學(xué)設(shè)施以及空間布置等.(3,教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納.()4,指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過(guò)與教師,同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí),技能和態(tài) 度的過(guò)程.()5,影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神,專(zhuān)業(yè)知識(shí),專(zhuān)業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心 理特性.()三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)名詞解釋: 1,二方連續(xù): 2,明度: 3,美術(shù)史: 4,工藝美術(shù): 5,同類(lèi)色: 簡(jiǎn)答題:(:(共 四, 簡(jiǎn)答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么? 2,美術(shù)課程的基本理念是什么? 3,美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 試題答案與分值: 試題答案與分值: 一, 填空:(共 18 分,每空 1 分)1,(教學(xué)過(guò)程)相)2,(色相),(明度),(純度)3,(鮮 濁 程度)4,(色 5,(150°——180°)6,(類(lèi)似色)(色相)7,(焦)(濃)(重)(淡)9,(先天)(后天)(清)8,(十九)(荷蘭)二,判斷(共 10 分,每題 2 分)1,∨ 2,∨ 3,X 4,∨ 5,∨

三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)1,二方連續(xù):是用一個(gè)單獨(dú)

紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的.2，明度:色彩的明暗,深淺程度稱(chēng)為明度.3,美術(shù)史:研究美術(shù)發(fā)展過(guò)程的學(xué)問(wèn),包括有關(guān)美術(shù)作品,美術(shù)家,流派和風(fēng)格的信息, 闡述和評(píng)價(jià).4,工藝美術(shù):指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品.5,同類(lèi)色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃,檸檬黃,中黃,土黃 等都是同類(lèi)色.四, 簡(jiǎn)答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么? 美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?(1)陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力.(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流.(3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力.(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí).(5)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展.2,美術(shù)課程的基本理念是什么? 美術(shù)課程的基本理念是什么?(1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng).(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.(3)在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù).(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力.(5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià).3,美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 什么(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng).(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力.(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能,技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面.(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué).要確立學(xué)生的主體 地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系.(5)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活 經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力.(6)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,觀察,體驗(yàn),表現(xiàn)以及收集資 料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流.(7)教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影,電視,錄像,范畫(huà),參觀,訪問(wèn),旅游, 甚至故事,游戲,音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣.(8)教師應(yīng)盡可能?chē)L試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),制作出生動(dòng)的 美術(shù)作品;鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開(kāi)闊視野,展示他們的美 術(shù)作品,進(jìn)行交流.中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(三)一,填空題 1,東漢時(shí)代的畫(huà)像石以山東嘉祥的 為代表.2,近代畫(huà)家任伯年注重文人畫(huà)與民間美術(shù)結(jié)合,創(chuàng)造了 3,元代永樂(lè)宮三清殿壁畫(huà)的作者是民間畫(huà)工 用了 的表現(xiàn)形式.的新畫(huà)風(fēng).等,而純陽(yáng)殿的壁畫(huà)構(gòu)圖則是采

4,世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫(huà)是法國(guó)的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 式建筑之一 和.和西班牙的

7,德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫(huà)家是

8,人類(lèi)最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于 二,問(wèn)答題: 問(wèn)答題: 1,試述顧愷之在中國(guó)繪畫(huà)史上的地位 ,即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間.2,謝赫《畫(huà)品》是一部怎樣的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù) 理論發(fā)展的重要意義? 3,簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征

4,兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫(huà)家?他們的藝術(shù)主張是什么? 參考答案

一,填空題: 填空題: 1,東漢時(shí)代的畫(huà)像石以山東嘉祥的 武梁祠 為代表.2,近代畫(huà)家任伯年注重文人畫(huà)與民間美術(shù)結(jié)合,創(chuàng)造了 雅俗共賞 的新畫(huà)風(fēng).3,元代永樂(lè)宮三清殿壁畫(huà)的作者是民間畫(huà)工 馬君祥 了 連環(huán)畫(huà) 的表現(xiàn)形式.4, 世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫(huà)是法國(guó)的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 哥特 米隆 式建筑之一 和 霍爾拜因.拉斯科 和西班牙的 阿爾塔米拉 等,而純陽(yáng)殿的壁畫(huà)構(gòu)圖則是采用

7,德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫(huà)家是 丟勒 8,人類(lèi)最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于 二,問(wèn)答題: 問(wèn)答題: 1,試述顧愷之在中國(guó)繪畫(huà)史上的地位 舊石器時(shí)代晚期 ,即距今三萬(wàn)到一萬(wàn)多年之間.(1)克服前代限于說(shuō)教內(nèi)容的缺點(diǎn),廣泛采用多樣性題材.(2)明確提出了“傳神”的重要性.(3)加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化,依靠畫(huà)面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思.(4)揉合漢畫(huà)與西域的線(xiàn)條,創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線(xiàn)描風(fēng)格.(5)在畫(huà)法畫(huà)理諸方面,體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想.2,謝赫《畫(huà)品》是一部怎樣的著作?“六法”的內(nèi)容是什么?試述“六法”對(duì)于中國(guó)美術(shù) 理論發(fā)展的重要意義? 魏晉南北朝是繪畫(huà)評(píng)論和繪畫(huà)史著作創(chuàng)立的重要時(shí)期, 在此以前繪畫(huà)評(píng)論只有零星片斷, 且 往往依附在經(jīng)史之中.東晉顧愷之的《論畫(huà)》和南朝宗炳《畫(huà)山水序》王微《論畫(huà)》是現(xiàn)存 較早的繪畫(huà)理論著述.隨著繪畫(huà)實(shí)踐的擴(kuò)大和深入,需要對(duì)前人創(chuàng)作給予品評(píng)和總結(jié),畫(huà)家 謝赫的《畫(huà)品》(《古畫(huà)品錄》)就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫(huà)品評(píng)專(zhuān)著.謝赫大致經(jīng)歷齊 梁兩朝,生卒年代已不可考.《畫(huà)品》寫(xiě)于梁代,書(shū)中對(duì)魏晉以來(lái) 27 位畫(huà)家進(jìn)行評(píng)論.《畫(huà) 品》首先闡明了繪畫(huà)的功能和藝術(shù)要求,即品評(píng)繪畫(huà)的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn).作者繼承秦漢

以來(lái)重視繪畫(huà)的教育感化作用的傳統(tǒng),明確提出繪畫(huà)具有“明勸戒,著升沉,千古寂寥,披 圖可鑒”的政治作用,在此前提下列出品評(píng)畫(huà)家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”,即:氣韻生動(dòng), 骨法用筆,應(yīng)物象形,隨類(lèi)賦采,經(jīng)營(yíng)位置,傳模移寫(xiě).把生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格 特征,使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則,其次為用筆及形,色,構(gòu)圖, 臨摹學(xué)習(xí)等繪畫(huà)造形技巧.“六法” 的提出具有繪畫(huà)實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義, 對(duì)中國(guó)繪 畫(huà)理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響.謝赫在對(duì)畫(huà)家評(píng)論中有許多精辟的主張: 強(qiáng)調(diào)畫(huà)家深入生活 觀察和生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象,稱(chēng)贊“觀察詳審”,“人馬分?jǐn)?shù),毫厘不失”,批評(píng)“纖細(xì)過(guò) 度,翻更失真”的傾向;重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得 神氣”,“極妙參神”;對(duì)只停留在外表瑣碎“精謹(jǐn)”的描繪而“乏于生氣”表示不滿(mǎn);反 對(duì)“志守師法,更無(wú)新意”的保守作風(fēng),認(rèn)為“述而不作,非畫(huà)所先”,只有“師心獨(dú)見(jiàn), 鄙于綜采”,“變古則今”,“動(dòng)筆新奇”,才能“有過(guò)往哲”,促使繪畫(huà)水平得到提高.3,簡(jiǎn)述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征(1)企圖突破審美范疇,打破藝術(shù)與生活的界限(2)從傳統(tǒng)藝術(shù),現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論,用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式.(3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界(4)對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視.(5)從對(duì)工業(yè),機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合(6)主張藝術(shù)平民化,廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介 4,兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫(huà)家?他們的藝術(shù)主張是什么? 文人畫(huà)指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫(huà).文人畫(huà)藝術(shù)潮 流興起北宋,活躍于元明清時(shí)代,在中國(guó)美術(shù)史上占有顯著地位.他們注重文學(xué)修養(yǎng),強(qiáng)調(diào) 主觀意趣的表達(dá), 進(jìn)一步注重筆墨書(shū)法因素及特定的藝術(shù)形成的追求.宋代的著名文人畫(huà)家 有李公麟,蘇軾,文同,米芾,米友仁,揚(yáng)補(bǔ)之,鄭所南,趙孟堅(jiān)等人,他們的創(chuàng)作和理論 主張奠定了文人畫(huà)發(fā)展的基礎(chǔ).李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫(huà)家.他精文學(xué),善鑒別古 器物,尤以繪畫(huà)著稱(chēng).李公麟繪畫(huà)表現(xiàn)范圍廣闊,道釋,人物,鞍馬,宮室,山水,花鳥(niǎo)無(wú)

所不能,且精于臨摹古畫(huà).他的繪畫(huà)作品塑造當(dāng)時(shí)不同社會(huì)階層的多種人物生動(dòng)形象.蘇軾 以文學(xué)知名于世,精于書(shū)法,亦能畫(huà)枯木竹石.他的繪畫(huà)理論通過(guò)著述詩(shī)文題跋大量闡述, 產(chǎn)生了較大影響.蘇軾論畫(huà), 重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面, 并在繪畫(huà)中表現(xiàn)一種超脫世俗, 富有詩(shī)味的情懷思緒, 強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù), 認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高 境界.他認(rèn)為:“論畫(huà)以形似,見(jiàn)與兒童鄰.賦詩(shī)必此詩(shī),定非知詩(shī)人.”提出了“詩(shī)畫(huà)本 一律,天工與清新”的文人畫(huà)藝術(shù)主張.他雖然也稱(chēng)贊吳道子,崔白,郭熙的藝術(shù),但更推 崇王維.蘇軾較早地提出“士人畫(huà)”的概念, 并把它與“畫(huà)工畫(huà)對(duì)立起來(lái).蘇軾評(píng)畫(huà)又有”常 形“,”常理“之理論,以描繪山石竹木云水而表達(dá)”厭于人意“之繪畫(huà)為上品.傳為軾的 繪畫(huà)作品《木石圖》反映出文人畫(huà)家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn),并不斤斤計(jì)較形似與 否.文同和米芾是與蘇軾同時(shí)的重要畫(huà)家, 文同的”湖州竹派“與米芾的山水畫(huà)風(fēng)格對(duì)于文 人畫(huà)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響.文同是詩(shī)人兼書(shū)法家,長(zhǎng)于墨竹.他與蘇軾一樣著重在繪畫(huà)創(chuàng) 作中表現(xiàn)主觀情懷, 運(yùn)用書(shū)法用筆把五代以來(lái)興起的墨竹畫(huà)推向新水平, 開(kāi)創(chuàng)出了”湖州竹 派“.米芾精鑒收藏,善書(shū)法,與子米友仁(1074 一 1153)并以畫(huà)水墨云山著名,自稱(chēng)”墨 戲“,用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色,世稱(chēng)”米家山水“.墨梅亦始于北宋, 揚(yáng)無(wú)咎 是善畫(huà)墨梅的文人畫(huà)家.他所畫(huà)墨梅樸素?zé)o華,具有高雅絕塵的氣質(zhì).傳世之作《雪梅圖》 寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈,形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫(huà)含苞,初開(kāi),盛開(kāi),花謝四種狀 態(tài),并題詞抒情,體現(xiàn)了士人畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)并重的要求

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(四)一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品?--(A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫(kù)西)2,中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中,以山水畫(huà)著稱(chēng)于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實(shí)有致“特點(diǎn) 的是?()A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文)風(fēng)箏.D,黃賓虹

3,《沙燕》是典型的(A,北京 B,山東 C,天津 D,南京)4,漢代《說(shuō)唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是?-----------------------(A,氣勢(shì)雄大 B,詼諧生動(dòng) C, 優(yōu)雅平衡)建筑 C,基督教 D,道教 D,細(xì)致寫(xiě)實(shí) 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 6,下列

不

屬

于

美

術(shù)的特

點(diǎn)是?----(A,造型性 B,可視性 C,時(shí)間性 D,靜止性)瓷.)7,中國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng),產(chǎn)量最大的是(A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩 8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是?-----------(A,喬治.阿瑪尼 9,趙延年是一位(A,油畫(huà) B,國(guó)畫(huà) B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》.C,雕塑 D,版畫(huà))10,書(shū)法作品《蘭亭敘》是誰(shuí)的作品?---------------------(A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權(quán) D,顧愷之)二,填空題:(每個(gè)空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國(guó)畫(huà)融詩(shī)書(shū)印為一體,有托物寄情的特點(diǎn).例如:王冕《墨梅圖》有題詩(shī):”吾 家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕.2, ,.“ 與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.或絹,帛上,用墨和中國(guó)畫(huà)顏料所畫(huà)的

3,中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)畫(huà).一般指用毛筆在

水墨畫(huà),淡彩畫(huà),重彩畫(huà)等.中國(guó)畫(huà)具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上,主要 運(yùn)用 和墨色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作.4, 宋代五大名窯, 即汝窯, 官窯, 鈞窯, 就出現(xiàn)了.5,紅,紫,黃,綠,橙,藍(lán)幾色中, , 定窯.玻璃制造工藝早在公元前 年

是間色,明度最低的是.色.6,意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇,拉斐爾, 三,判斷題:(判斷題:(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1, 鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀, 主要以刀味與紙感, 生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn).()2,美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過(guò)去以美 術(shù)學(xué)科知識(shí),技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心,以探究式美術(shù) 實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系.()3,物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律.透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.())4, 標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào), 設(shè)計(jì)時(shí)要求簡(jiǎn)明易認(rèn), 一目了然, 有獨(dú)創(chuàng)性.(5,西班牙畫(huà)家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫(huà)的代表作.()參考答案

一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰(shuí)的作品?-----------------------------(A)A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫(kù)西

2,中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中,以山水畫(huà)著稱(chēng)于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實(shí)有致“特點(diǎn) 的是?---------(D)A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文 D,黃賓虹 3,《沙燕》是典型的(A)風(fēng)箏.A,北京 B,山東 C,天津 D,南京 4,漢代《

說(shuō)

唱

俑

》的風(fēng)

格

特

點(diǎn)是?-----------(B)A,氣勢(shì)雄大 B,詼諧生動(dòng) b C, 優(yōu)雅平衡)建筑 D,道教 D,細(xì)致寫(xiě)實(shí) 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 C,基督教 6,下列

不

屬

于

美

術(shù)的特

點(diǎn)是?------(C)A,造型性 B,可視性 C,時(shí)間性 D,靜止性

7,中國(guó)古代流行時(shí)間最長(zhǎng),產(chǎn)量最大的是(A)瓷.A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩

8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是?-------------(D)A,喬治.阿瑪尼 B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生

9,趙延年是一位(D)家,曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》.A,油畫(huà) B,國(guó)畫(huà) C,雕塑 D,版畫(huà)

10,書(shū)法作品《蘭亭敘》是誰(shuí)的作品?--------------------------(A)A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權(quán) D,顧愷之

二,填空題:(每個(gè)空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國(guó)畫(huà)融詩(shī)書(shū)印為一體,有托物寄情的特點(diǎn).例如:王冕《墨梅圖》有題詩(shī):”吾家洗 硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕.不羨人間好顏色 , 只流清氣滿(mǎn)乾坤.“ 2, 刊頭 與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.3, 中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)畫(huà).一般指用毛筆在 宣紙 或絹, 帛上, 用墨和中國(guó)畫(huà)顏料所畫(huà)的水墨畫(huà), 淡彩畫(huà),重彩畫(huà)等.中國(guó)畫(huà)具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上,主要運(yùn)用線(xiàn)條 和墨色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作.4,宋代五大名窯,即汝窯,官窯,鈞窯,哥 ,定窯.玻璃制造工藝早在公元前 2000 年 就出現(xiàn)了.5,紅,紫,黃,綠,橙,藍(lán)幾色中,橙,綠,紫 是間色,明度最低的是紫 色.6,意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇,拉斐爾, 米開(kāi)朗基羅.三,判斷題:(判斷題:(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1,鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀,主要以刀味與紙感,生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn).---------------------(錯(cuò))2,美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,打破過(guò)去以美 術(shù)學(xué)科知識(shí),技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心,以探究式美術(shù) 實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn),以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系.-----------------(對(duì))3,物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律.透視現(xiàn)象可以分為兩種,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.---------(錯(cuò))4,標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào),設(shè)計(jì)時(shí)要求簡(jiǎn)明易認(rèn),一目了然,有獨(dú)創(chuàng)性.---------------(對(duì))5,西班牙畫(huà)家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫(huà)的代表作.---------------(錯(cuò))中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(五)考試試題-,選擇題-,選擇題 1.《開(kāi)國(guó)大典》的作者是______? 2.《荷花水鳥(niǎo)圖》的作者是____? 3.《江山千里圖》的作者是____? 4.《清明上河圖》的作者是____? 5.永樂(lè)宮位于________? 6.《法國(guó)人槍殺西班牙人》的作者是____?(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 8.《靜物與金魚(yú)》的作者是____? 二,填空題 1.我國(guó)佛教造像最著名的有_____,_____,_____,_____.它們都是中國(guó)的雕塑作品.(這個(gè)是不是四大石窟的主造像??請(qǐng)高手指點(diǎn))2.意大利盛期文藝復(fù)興三杰:______,_______,________.(這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)該絕對(duì)拿滿(mǎn)分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡(jiǎn)答題 1.我國(guó)瓷器最著名的是哪里? 2.在臉譜中,紅,黃,藍(lán),白,黑各代表什么含義? 3.中國(guó)著名的”四大名繡“是? 四,名次解釋 1.什么叫美術(shù)? 2.什么叫工藝美術(shù)? 3.什么叫建筑藝術(shù)? 五,問(wèn)答題 1.印象派出現(xiàn)的時(shí)間? 2.印象派的代表人物? 3.印象派的繪畫(huà)風(fēng)格與特點(diǎn)? 參考答案-,選擇題-,選擇題 1.《開(kāi)國(guó)大典》的作者是______? 答案:董希文 2.《荷花水鳥(niǎo)圖》的作者是____? 答案:朱耷 3.《千里江山圖》的作者是____? 答案:王希孟 4.《清明上河圖》的作者是____? 答案:張擇端 5.永樂(lè)宮位于________? 答案:山西 芮城

6.《法國(guó)人槍殺西班牙人》的作者是____? 答案:戈雅(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 答案:畢加索 8.《靜物與金魚(yú)》的作者是____? 答案:馬蒂斯 二,填空題 1.我國(guó)佛教造像最著名的有_____,_____,_____,_____.它們都是中國(guó)的雕塑作品.(這個(gè)是不是四大石窟的主造像??請(qǐng)高手指點(diǎn))2.意大利盛期文藝復(fù)興三杰:______,_______,________.(這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)該絕對(duì)拿滿(mǎn)分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡(jiǎn)答題 1.我國(guó)瓷器最著名的是哪里? 答案:景德鎮(zhèn)被稱(chēng)為瓷都,應(yīng)該是那里.2.在臉譜中,紅,黃,藍(lán),白,黑各代表什么含義? 答案:紅為忠,黃為殘暴,藍(lán)為草莽,白為奸,黑為正.(還有綠為俠義,金銀為神妖等).3.中國(guó)著名的”四大名繡“是? 答案:蘇繡,湘繡,蜀繡.粵繡.四,名次解釋 1.什么叫美術(shù)? 2.什么叫工藝美術(shù)? 3.什么叫建筑藝術(shù)? 答案:建筑藝術(shù)是有空間和實(shí)體構(gòu)成的藝術(shù),它蘊(yùn)涵建筑形式美的規(guī)律,并通過(guò)視覺(jué)給人以 美的感受,這和繪畫(huà)等視覺(jué)藝術(shù)類(lèi)似.(名次解釋答案在湘版高一美術(shù)教材第一講《美術(shù)欣賞概說(shuō)》中)五,問(wèn)答題 1.印象派出現(xiàn)的時(shí)間? 答案: 世紀(jì) 60-70 年代, 19 得名于此派畫(huà)家于 1874 年的一次名為 ”印象主義畫(huà)家的展覽會(huì)" 的畫(huà)展.2.印象派的代表人物? 答案:馬奈,莫奈,德加,雷諾阿,畢沙羅,西斯萊.3.印象派的繪畫(huà)風(fēng)格與特點(diǎn)? 答案:印象派的基本特點(diǎn):一是以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心,二是客觀再現(xiàn)個(gè)人的瞬間 視覺(jué)印象,三是強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的審美功能.