第一篇：昆北小學(xué)2017.3工作計(jì)劃

昆北小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期陽(yáng)光教科研

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

二、教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每節(jié)課有效的教學(xué)反思。

3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)。

8、加強(qiáng)綜合學(xué)科的管理與考查。

⑴教學(xué)上針對(duì)音、體、美、計(jì)算機(jī)的課程特點(diǎn)和市區(qū)教育局提出的要求，組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性。

⑵利用學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組建合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和繪畫(huà)、乒乓球、計(jì)算機(jī)等興趣小組，開(kāi)展好一年一度的展演活動(dòng)。

⑶積極參加市區(qū)兩級(jí)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、教研工作

1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

3、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

4、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

5、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與區(qū)、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

四、教師培訓(xùn)

1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、建立微信交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平。

五、科研工作

1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文。

2、課題研究講求實(shí)效性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題指導(dǎo)教師要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

3、本學(xué)期主要工作

①本學(xué)期每位課題研究教師要對(duì)上學(xué)期的課題研究活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，制定本學(xué)期個(gè)人研究計(jì)劃，加快研究進(jìn)程。

②制定出本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，安排好每月活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)。

③按學(xué)科各組織一次集體備課活動(dòng)；有目標(biāo)的進(jìn)行一次聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

④對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)，積累資料，為結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。

六、校本課程的實(shí)施

1、本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注《陽(yáng)光經(jīng)典誦讀》、《學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)》教材的使用情況，教導(dǎo)處對(duì)上課情況進(jìn)行檢查，與教師進(jìn)行交流發(fā)現(xiàn)教材使用中的問(wèn)題，以備后期訂正。在學(xué)期末進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。對(duì)英語(yǔ)校本教材進(jìn)行校訂，爭(zhēng)取盡快投入使用。

2、結(jié)合211計(jì)劃，在師生中繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光寫(xiě)字”活動(dòng)，每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，每天安排十分鐘寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)期末要有作品展示。

3、結(jié)合211計(jì)劃，在師生中開(kāi)展“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容，適時(shí)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

七、少年宮工作

1.活動(dòng)時(shí)間: 每周五下午進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然?。2.制定好本學(xué)期少年宮教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)教師上課的管理，保證上課質(zhì)量。

3.做好各活動(dòng)小組的展演工作。

昆北小學(xué)教導(dǎo)處

2017/2/18

第二篇：昆北小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

昆北小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)向前跨進(jìn)了一大步，陳巧莉老師獲得了昆區(qū)級(jí)教學(xué)能手，師生各級(jí)各類(lèi)比賽捷報(bào)頻傳。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)后進(jìn)行了測(cè)試。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

3、現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求，教師只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，才能提高學(xué)生的素養(yǎng)。因此，我校安排了兩次白板培訓(xùn)活動(dòng)，使信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)

容進(jìn)行有效的整合，彌補(bǔ)了學(xué)生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足而造成的對(duì)知識(shí)理解有困難的局限。

4、積極派出教師參加國(guó)家、市、區(qū)級(jí)的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，共計(jì)三十多人次。其中郝校長(zhǎng)參加了上海華東師大教學(xué)副校長(zhǎng)研制班的培訓(xùn)，陳巧莉參加北京特級(jí)教師研討培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、每周定期開(kāi)展一次教學(xué)教研活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。本學(xué)年安排了青年教師大比武、骨干教師示范課、學(xué)習(xí)課標(biāo)研討課、案例分析課等多種教學(xué)活動(dòng)課，校長(zhǎng)和各教研組負(fù)責(zé)人以身作則，深入課堂聽(tīng)課，大家實(shí)實(shí)在在的研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，互相發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。通過(guò)這些教學(xué)教研活動(dòng)，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。

6、本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。給教學(xué)時(shí)間不滿五年的五位新教師每人配備一名教學(xué)能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做師傅。規(guī)定師、徒定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，做好記錄。在每月的教研活動(dòng)中還安排了新教師的跟蹤課與培養(yǎng)課，由師傅在課前對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)，課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在學(xué)期末的匯報(bào)課上，我們看到了杜玲玲、阿茹娜、林燕老師的課堂教學(xué)水平都有了很大程度的提高。

二、加大管理力度，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年在教學(xué)常規(guī)管理方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月進(jìn)行一次檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人反饋，將每次的檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，每課做到有教學(xué)反思，并達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。大部分學(xué)生作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，教師工作認(rèn)真，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出 現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生改正。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從 畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任教師的要求，同 時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。開(kāi)學(xué)之初，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處與六年級(jí) 教師舉行一次座談，了解今年畢業(yè)班情況，針對(duì)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包干制，深入六年級(jí)各班聽(tīng)課、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，為切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jī)做出努力。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的通力合作，我們終于從區(qū)34所小學(xué)成績(jī)倒數(shù)學(xué)校，一下子進(jìn)入成績(jī)居中學(xué)校。

三、積極開(kāi)展課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程

1.本學(xué)期我校進(jìn)行了教案改革，由原來(lái)的個(gè)人備課改為了小組集體備課。首先教導(dǎo)處確定了各備課小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了每次活動(dòng)的主備人，提出了具體的要求：主備課人首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手

段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在備課活動(dòng)時(shí)大家可以充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，大家都獲益非淺，大大提高了教學(xué)水平。

2.由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來(lái)源幾乎都是外來(lái)打工子弟，流動(dòng)性非常大，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力都比較差，針對(duì)這種情況，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組分別開(kāi)展了“每日閱讀”、“每日一題”、“每課課前三分鐘口語(yǔ)對(duì)話”活動(dòng)。

? 每日閱讀：擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，在鞏固識(shí)字的基礎(chǔ)上，學(xué)生的理解與表達(dá)能力得到了提升。? 每日一題：夯實(shí)了學(xué)生的口算、計(jì)算能力。

? 三分鐘口語(yǔ)對(duì)話：增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)聽(tīng)力與口語(yǔ)表述能力也得到了提高。

四、校本課程的實(shí)施更加扎實(shí)有效

1、經(jīng)典誦讀的時(shí)間得到充分保證，每周二到周五安排晨讀時(shí)間，每周再安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行背誦。

2、本學(xué)期在誦讀的內(nèi)容上做了調(diào)整，本學(xué)期開(kāi)始誦讀國(guó)學(xué)讀本：《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《曾廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》、《幼學(xué)瓊林》。通過(guò)誦讀經(jīng)典讓學(xué)生懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。

3、本學(xué)期將寫(xiě)字訓(xùn)練加入到校本課程中，每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，每天下午再用15分鐘時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，由各班的語(yǔ)文教師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。老師們?cè)谧⒅貙W(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)還注意糾正學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在昆區(qū)教育局舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”與“硬筆書(shū)法大賽”中，我校選派出二十九名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。

4、在教師中開(kāi)展寫(xiě)字基本功訓(xùn)練活動(dòng)，要求教師寫(xiě)規(guī)范字，板書(shū)工整，每月上交兩份硬筆書(shū)法作業(yè)。

五、組織多種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

本學(xué)年，教導(dǎo)處組織了多次學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園生活，如：學(xué)校“漢字聽(tīng)寫(xiě)”與“硬筆書(shū)法”大賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)競(jìng)賽，學(xué)生繪畫(huà)比賽。

六、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，搭建家校溝通平臺(tái)

11月13日，我校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)如期舉行。經(jīng)過(guò)精心的策劃與組織，本次的活動(dòng)開(kāi)展的非常成功?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們到課堂聽(tīng)課，參加大課間活動(dòng)，又參觀了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，看了孩子們的活動(dòng)情況。這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

七、鄉(xiāng)村少年宮工作

從上學(xué)期我校鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)建立起來(lái)，學(xué)生們已開(kāi)始了豐富多彩的課外活動(dòng)，教導(dǎo)處配合少年宮進(jìn)行教學(xué)管理工作，督促少年宮輔導(dǎo)員做好工作計(jì)劃，提前備好課，每次活動(dòng)做好查課記

錄。到目前為止，已多次接受上級(jí)檢查，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

在過(guò)去的一學(xué)年中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：昆北小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作總結(jié)

昆北小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

工作總結(jié)

自社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)成效斐然，師生熱情高漲?，F(xiàn)將我校在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的主要工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理

我校成立了以校長(zhǎng)蘇瑾為組長(zhǎng)，以皇甫玲書(shū)記、郝鳳玲副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各年級(jí)班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。帶領(lǐng)各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）校長(zhǎng)管理（2）德育組員管理（3）班級(jí)管理學(xué)生（4）自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，成效十分明顯。

二、健全機(jī)制，實(shí)施到位

1．學(xué)校按照實(shí)施方案具體落實(shí)，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。

2．學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。

3．學(xué)習(xí)實(shí)踐“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。活動(dòng)形式多樣，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)，容易接受，操作簡(jiǎn)易，更要富有成效。

4．對(duì)班級(jí)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，更要講究實(shí)效。將學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的成績(jī)作為班級(jí)教師和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先考量評(píng)估的條件之一。

三、主要開(kāi)展的系列的活動(dòng)：

我們開(kāi)展了一系列師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)單易行的實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)。使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營(yíng)造了和諧的校園氣氛。

1.我們利用寒假開(kāi)展了“我們的節(jié)日·春節(jié)”，進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，鍛煉學(xué)生接人待物、為人處世能力。

2.學(xué)校語(yǔ)文組還開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。將“書(shū)香”輻射到了每一位學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)。推動(dòng)在全校形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

3.開(kāi)學(xué)初，我們利用班會(huì)活動(dòng)。開(kāi)展理想與信念系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的教育；評(píng)選出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“先進(jìn)班集體”等，樹(shù)立道德榜樣。

5.我們開(kāi)展了珍愛(ài)生命的法制安全教育活動(dòng)，通過(guò)安全技能演練等形式增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

6.我們還開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。開(kāi)展了“灑掃應(yīng)對(duì)”等學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)。

7.開(kāi)展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列活動(dòng)，緬懷烈士進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。8.開(kāi)展了 “慶“五一” 美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),用自己的實(shí)際行動(dòng)迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。本次活動(dòng)，既培養(yǎng)了自己熱愛(ài)校園、熱愛(ài)集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來(lái)的光榮與快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理能力。

9.開(kāi)展了“母親節(jié)·孝老愛(ài)親”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

10.舉行512防震救災(zāi)逃生演練。進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，為創(chuàng)建和諧校園，平安校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來(lái)

通過(guò)一系列的活動(dòng)，我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

第四篇：昆北小學(xué)陽(yáng)光教學(xué)自評(píng)報(bào)告范文

昆北小學(xué)陽(yáng)光教學(xué)工作總結(jié)

忙碌的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，這個(gè)學(xué)期我們?cè)谝酝虒W(xué)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校特色——陽(yáng)光教育工程的建設(shè)，我們的教學(xué)工作也有了很大的改變，現(xiàn)將本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

一、陽(yáng)光校本課程的開(kāi)發(fā)

尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提升學(xué)習(xí)者的主體性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，已成為新世紀(jì)課程改革的主要趨向。校本課程開(kāi)發(fā)正體現(xiàn)了這一方向，它充分考慮到時(shí)代的特點(diǎn)、學(xué)生的需求，適應(yīng)學(xué)生不同性格發(fā)展的需要，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性獨(dú)立性，充分發(fā)揮其主體地位和主觀能動(dòng)作用，能更好地發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。

我校充分考慮學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，從方案的構(gòu)思，到編委會(huì)成立，到分組編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)半年多的努力，2015年4月我校的《陽(yáng)光經(jīng)典誦讀》課本已發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生的手中，正式投入使用。在課程設(shè)置中專門(mén)開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課，并利用每天早上的晨讀時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)背誦。在學(xué)期末，對(duì)各班的經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行了檢測(cè)，效果良好。

2015年6月我校全體數(shù)學(xué)老師再次通力合作，完成了數(shù)學(xué)校本課程《學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)》的編寫(xiě)，爭(zhēng)取在2015年9月底投入使用。

二、陽(yáng)光課堂建設(shè)

教學(xué)是學(xué)校的主要工作，優(yōu)質(zhì)的課堂來(lái)源于優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，因此在教學(xué)管理中，我們把提高教師各項(xiàng)能力放在重中之重。

１、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)管理水平，嚴(yán)把“備課、上課，作業(yè)與輔導(dǎo)、檢測(cè)”幾大關(guān)。本學(xué)期制定了學(xué)生分層作業(yè)制度、學(xué)業(yè)重考制度，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

２、教研活動(dòng)有序的開(kāi)展。本學(xué)期安排了學(xué)習(xí)課標(biāo)研討課、案例分析課、習(xí)作指導(dǎo)課、教學(xué)研討課等多種課型，每周的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)老師們都能積極參加，互相學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

３、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探究，組織語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的教師開(kāi)始進(jìn)行“少教多學(xué)”課題研究。

４、搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓多數(shù)教師走出去學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變。并由外出學(xué)習(xí)回來(lái)的周惠麗、陳巧莉老師做了講座，加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)交流。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行微課學(xué)習(xí)、專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)，信息技術(shù)能力提升工程學(xué)習(xí)。

5、本學(xué)期我校進(jìn)行了教案改革，由原來(lái)的個(gè)人備課改為了小組集體備課。首先教導(dǎo)處確定了各備課小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了每次活動(dòng)的主備人，提出了具體的要求：主備課人首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好

充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在備課活動(dòng)時(shí)大家可以充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，大家都獲益非淺，大大提高了教學(xué)水平。

6、本學(xué)年將寫(xiě)字訓(xùn)練加入到校本課程中，每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，每天下午再用15分鐘時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，由各班的語(yǔ)文教師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。老師們?cè)谧⒅貙W(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)還注意糾正學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在昆區(qū)教育局舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”與“硬筆書(shū)法大賽”中，我校選派出二十九名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。

三、陽(yáng)光教師培養(yǎng)

１、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師教學(xué)觀摩課等活動(dòng)。

２、組織年青教師進(jìn)行教學(xué)大比武活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師間的學(xué)習(xí)與交流，并選派杜玲玲、尹俊媛兩位教師參加了昆區(qū)青年教師大比武，選派許雪雯、韓偉兩位老師參加昆區(qū)青年教師基本功賽。

３、完善師徒結(jié)對(duì)制度，提高了對(duì)年青教師的學(xué)習(xí)要求，促使年青教師能更快的進(jìn)步，擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任。４、制定了“陽(yáng)光教師培養(yǎng)‘２１１計(jì)劃’”和學(xué)校教師梯隊(duì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃的對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。

四、制定了“陽(yáng)光教師評(píng)比制度”、“最美教師評(píng)比制度”，推進(jìn)健康、陽(yáng)光、高效的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

以上便是我校在教學(xué)工作方面所做的一些工作，有很多的不足之處，當(dāng)在今后的工作中不斷進(jìn)行完善，努力使學(xué)校教學(xué)成果再上新臺(tái)階。

昆北小學(xué)教導(dǎo)處

2015-7-14

第五篇：昆北辦事處2010全年民政工作總結(jié)

昆北辦事處2010全年民政工作總結(jié)

（一）認(rèn)真落實(shí)低保政策。

（1）進(jìn)一步規(guī)范進(jìn)出機(jī)制，使真正困難的群眾基本生活得到了有效保障。所轄五個(gè)行政村現(xiàn)有城市低保對(duì)象（農(nóng)村轉(zhuǎn)城市、包括原有城市戶）143戶，267人，金額47930元，農(nóng)村低保對(duì)象43戶，47人，金額4870元。截止目前發(fā)放低保共計(jì)186戶，314人，總金額52800元。

（2）教育救助：其中包括大學(xué)教育救助：7戶，9人，每人1000元，共9000元；高中教育救助：2戶，2人，每人500元，共1000元。

（3）住院救助：3戶3人，劉俊個(gè)人花費(fèi)金額11397元，救助金額3500元；呂貴恒個(gè)人花費(fèi)金額5215元，救助金額1500元；李美秀個(gè)人花費(fèi)金額3351元，救助金額1000元。

（4）為本轄區(qū)城市低保戶辦理醫(yī)?？?，共6戶11人。（5）本轄區(qū)五保戶共5人，每年年底補(bǔ)助3000元，共計(jì)15000元。

（二）雙擁優(yōu)撫政策全面落實(shí)。

（1）申請(qǐng)下?lián)?009年昆北街道辦事處農(nóng)村義務(wù)兵家屬優(yōu)待金。所轄五個(gè)行政村中農(nóng)村義務(wù)兵家屬共計(jì)10戶，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5200元，共計(jì)52000元。

（2）申請(qǐng)下?lián)?010年上半年昆北街道辦事處優(yōu)撫對(duì)象撫

恤事業(yè)經(jīng)費(fèi)。所轄五個(gè)行政村中，優(yōu)撫對(duì)象共計(jì)19人。其中：

① 烈屬1人，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人每月575元，六個(gè)月共計(jì)3450元；

② 老復(fù)員軍人12人，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人每月534元，六個(gè)月共計(jì)38448元；

③ 起義人員1人，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人每月90元，六個(gè)月共計(jì)540元；

④ 殘疾軍人3人，其中因公七級(jí)傷殘1人，六個(gè)月共計(jì)3520元，因戰(zhàn)七級(jí)傷殘1人，六個(gè)月共計(jì)3935元，因公八級(jí)傷殘1人，六個(gè)月共計(jì)2275元；

⑤ 帶兵回鄉(xiāng)退伍軍人1人，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人每月534元，六個(gè)月共計(jì)3204元；

⑥ 參戰(zhàn)退伍軍人1人，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人每月200元，六個(gè)月共計(jì)1200元。

2010年上半年優(yōu)撫對(duì)象撫恤事業(yè)經(jīng)費(fèi)共計(jì)55572元。

（三）加快發(fā)展社會(huì)慈善事業(yè)。

扎實(shí)開(kāi)展慈善捐贈(zèng)活動(dòng)，廣泛募集善款。4月14日玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震后，我辦組織了抗震救災(zāi)捐贈(zèng)活動(dòng)，4月28日接受捐款23142元，4月29日接受捐款9820元，4月30日接受捐款8858元，三天共接受四個(gè)行政村捐款39820元，（其中：邊墻壕村捐款21239元；前口子村捐款9820元；新城村捐款4546元；玉泉村捐款4215元），個(gè)人捐款共計(jì)2000元，總計(jì)41820

元?，F(xiàn)已將所征得的全部善款上交至區(qū)民政局。

2010年邊墻壕村春荒受災(zāi)，民政給以自然災(zāi)害救濟(jì)補(bǔ)助資金壹拾萬(wàn)元整（100000元），共救助305戶受災(zāi)村民，并以銀行代發(fā)形式打入村民賬戶。

（四）殘聯(lián)相關(guān)人員5月16日到我辦事處慰問(wèn)3戶壹級(jí)殘疾人，并每戶發(fā)放慰問(wèn)金1000元，共計(jì)3000元。

我轄區(qū)共有殘疾人114人，其中：甲爾壩村：31人；玉泉村：1人；前口子村：29人；邊墻壕村：31人；新城村：22人。在殘聯(lián)專委的協(xié)助下，為行動(dòng)不便的殘疾人更換2代新殘疾證，共7人，新辦證1人。

9月19日，區(qū)殘聯(lián)慰問(wèn)三戶重度精神殘殘疾人，并以票的形式發(fā)放其家屬，每戶5斤油，20斤大米。

（五）老齡：（1）做好全區(qū)90周歲以上老年人營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼發(fā)放，本轄區(qū)共有90周歲以上老年人9人，按不同年齡給予補(bǔ)貼，標(biāo)準(zhǔn)為：960元和1200元。

（2）2010內(nèi)蒙古自治區(qū)敬老“孝星”，2人，每戶給予獎(jiǎng)勵(lì)1000元，共計(jì)2000元。

（六）（1）紅十字會(huì)9月救助貧困大學(xué)生共3戶3人，每人救助金額：2000元。共計(jì)6000元。

（2）關(guān)于組織開(kāi)展全區(qū)2010年“博愛(ài)一日捐”的活動(dòng)，我辦共募捐3200元。