第一篇：北橋頭小學(xué)工作計(jì)劃

北橋頭小學(xué)工作計(jì)劃更多信息可鏈接我校博客：http://ljzbqtxx.blog.163.com/本學(xué)期，我校工作的總體思路是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作緊緊圍繞“保安全、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”這個(gè)主題，強(qiáng)化工作措施，致力改革創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育有心推進(jìn)、減負(fù)增效有心成效、教育質(zhì)量有心提高、資源配置有新優(yōu)化、群眾對(duì)教育滿意度有新提高的目標(biāo)，北橋頭小學(xué)工作計(jì)劃。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)平安穩(wěn)定扎扎實(shí)實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、安全工作：

1、繼續(xù)貫徹“三三三制”執(zhí)行兩個(gè)文件，推進(jìn)學(xué)校安全機(jī)制建設(shè)。“三三三制”即確定三種理念：科學(xué)發(fā)展首先是安全發(fā)展，以人為本首先是關(guān)愛生命，關(guān)愛生命首先是關(guān)愛孩子；落實(shí)三個(gè)第一：開學(xué)第一個(gè)會(huì)召開安全工作會(huì)，第一節(jié)課上安全教育課，第一件事辦事關(guān)安全的大事，進(jìn)行一次安全大排查。

2、突出安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提升師生安全能力。安全教育要做到三個(gè)保證：一是保證時(shí)間。對(duì)學(xué)生每周不少于一課時(shí)，對(duì)教職工每半月不少于一小時(shí)；二是保證組織。制定安全教育計(jì)劃，明確教育時(shí)間、教育內(nèi)容；三是保證效果。對(duì)學(xué)生的教育要根據(jù)《中小學(xué)安全教育綱要》結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際針對(duì)性地選擇教育內(nèi)容，包括：法制教育、心理健康教育、飲食安全衛(wèi)生及健康教育、團(tuán)結(jié)互助、互愛、正確處理同學(xué)之間矛盾的教育，交通消防等安全知識(shí)教育。對(duì)教師的教育要側(cè)重依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教的教育。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱歧視學(xué)生。開展學(xué)校安全周活動(dòng)。開學(xué)第一周，一是對(duì)教職工進(jìn)行一次安全培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，特別是注意防治聚眾喝酒，打架斗毆，攜帶管制刀具，進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等的安全教育。二是對(duì)校舍及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全方位的安全排查治理，對(duì)各個(gè)崗位的安全職責(zé)進(jìn)行明確，對(duì)學(xué)校的安全工作制度進(jìn)行梳理、完善。三是召開一次學(xué)校安全工作會(huì)議。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全演練，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《山西省公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊(cè)》，豐富學(xué)生的安全意識(shí)，并通過我們的學(xué)生來教育家長(zhǎng)、帶動(dòng)社會(huì)。開展每學(xué)期至少一次的各類安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生自救互救的能力。

3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)要嚴(yán)格帳務(wù)管理，借還登記，定期清點(diǎn)。

4、建立學(xué)校、家庭互通學(xué)生安全信息制度，提升家校合作力，確保安全的工作水平。建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的上下學(xué)時(shí)間，學(xué)生非正常缺課或擅自離校情況以及學(xué)生的身體和心理異常情況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)向?qū)W校，特別是班主任或代課教師通報(bào)涉及學(xué)生安全的信息。

5、注重矛盾糾紛排查調(diào)處，及時(shí)化解各類矛盾。注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家校之間，師生之間，家長(zhǎng)與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間產(chǎn)生的各類矛盾。一方面要有洞察力，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)；另一方面要及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，及時(shí)澄清事實(shí)，及時(shí)加以調(diào)處，防止矛盾激化；第三方面較大問題要及時(shí)報(bào)告。

6、倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生投入人身保險(xiǎn)，優(yōu)化學(xué)生健康保障事故處理環(huán)境。做好宣傳工作，鼓勵(lì)而不強(qiáng)制。

7、強(qiáng)化各項(xiàng)制度，提升學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)學(xué)校安全日志及月報(bào)制度，學(xué)校值班巡查和封閉管理制度，集體校外安全預(yù)案報(bào)批制度等各項(xiàng)常規(guī)管理制度。要做到門衛(wèi)不失控，來賓出入有詢問、有登記，學(xué)生非正常出入有報(bào)告。

8、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作。要建立學(xué)校衛(wèi)生值日制度，責(zé)任區(qū)制度，既要清理，也要保潔。

9、學(xué)校裝備工作，要加強(qiáng)管理，發(fā)揮功效。認(rèn)真組織教師培訓(xùn)，盡快掌握現(xiàn)代教育裝備的使用技術(shù)，有效提高教育教學(xué)水平。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，圖書以及音體美等裝備的配備、管理與使用。

10、學(xué)校的美化和綠化突出個(gè)性，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、德育工作

1、注重細(xì)節(jié)，狠抓養(yǎng)成習(xí)慣造就未來，細(xì)節(jié)決定成敗，因此，我校要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，年級(jí)特點(diǎn)，分層次、分內(nèi)容，從細(xì)節(jié)入手，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持簡(jiǎn)單，明確、易行的原則，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，確保階段性成果。讓學(xué)生用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》去自我約束自己的行為，并從點(diǎn)滴入手，分主題、分階段落實(shí)到位，并在此基礎(chǔ)上不斷延伸，在這項(xiàng)工作土，要做到提倡一點(diǎn)，跟蹤落實(shí)一點(diǎn)。同時(shí)重點(diǎn)抓好師生愛與責(zé)任教育，要求全體師生利用每日課前十分鐘進(jìn)行宣誓和教師承諾活動(dòng)，利用這一活動(dòng)來約束師生的行為，把愛與責(zé)任這一活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外。真正落實(shí)到實(shí)際生活中。做好評(píng)價(jià)工作不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分從評(píng)價(jià)中得出成效，突出嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活。制定出對(duì)學(xué)生、班集體、班主任的評(píng)價(jià)細(xì)則，使學(xué)生、班主任的成長(zhǎng)更健康，班集體更規(guī)范和諧。繼續(xù)在學(xué)生中掀起在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民是我的責(zé)任的活動(dòng)同時(shí)做好各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)工作做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目標(biāo)、有事跡、有考核的一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)。在抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，開展以感恩為主題的班會(huì)、辦一次以感恩為主題的手抄報(bào)、做一個(gè)以感恩為主題的賀卡等。在學(xué)生中開展四好五會(huì)活動(dòng)。

2、抓住關(guān)鍵，強(qiáng)化教育班主任工作關(guān)系到每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此班主任工作要做到常抓不懈，每月召開一次班主任例會(huì)，同時(shí)我們要把愛與責(zé)任這一活動(dòng)在全體教師中開展起來，要求班主任教師要做到:用愛心去塑造每一位學(xué)生，用真情去感化每王位學(xué)生，用自己的言行帶動(dòng)每一位學(xué)生，用人格去熏陶每一位學(xué)生。每月要組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，讓每位班主任在交流中學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，從中讓班主任在學(xué)習(xí)和交流中不斷成長(zhǎng)，從班主任隊(duì)伍成長(zhǎng)上引領(lǐng)班主任實(shí)現(xiàn)自我提升和自我發(fā)展。班主任教師要多看德育報(bào)刊，自己寫班主任心語(yǔ)。繼續(xù)堅(jiān)持周一升旗活動(dòng)。利用升旗時(shí)間對(duì)行為習(xí)慣表現(xiàn)良好的有責(zé)任心的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰，同時(shí)解決好七大問題中學(xué)生存在的不良現(xiàn)象。開展節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電的活動(dòng)；三管活動(dòng)管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管往自己的腳不踐踏花草；結(jié)合閱讀積累開展多種形式的讀書活動(dòng)；升展陽(yáng)光體育活動(dòng)每天下午活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生跑步:低年級(jí)學(xué)生跑步10分鐘，中段學(xué)生跑步15分鐘，高段學(xué)生跑步20分鐘。同時(shí)堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；開展“愛我校義，愛我家鄉(xiāng)”活動(dòng)。

3、豐富積累，夯實(shí)基礎(chǔ)在教師中繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，記好筆記寫出感受。以提高自身素質(zhì)；在學(xué)生中繼續(xù)上學(xué)期的積累活動(dòng)讓書香溢滿校園。

三、教研工作

一、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。教師素質(zhì)的提高，是做好教學(xué)工作并開展教學(xué)研究的基礎(chǔ)。具體工作是：

1、繼續(xù)組織教師積極參加市級(jí)與中心校的培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)收集平時(shí)教學(xué)中的問題與困惑，與教研員面對(duì)面交流）并整理市級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)筆記，集中交流。在此基礎(chǔ)上要認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)的收獲與困惑，提高自己的教學(xué)能力。

2、堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的可持續(xù)培訓(xùn)。堅(jiān)持研訓(xùn)一體的原則，做到培訓(xùn)有針對(duì)性，自主性，目的性，開放性，系統(tǒng)性。

3、隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師專業(yè)化的重要作用越來越被人們認(rèn)同和重視，工作計(jì)劃《北橋頭小學(xué)工作計(jì)劃》。要實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化，廣泛地讀書，讀好書是必由之路。為促進(jìn)教師更新教育觀念，改進(jìn)教育方式，實(shí)現(xiàn)教師教育理念和教育行為的與時(shí)俱進(jìn)。引深“一年三本書”讀書活動(dòng)。各學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)，對(duì)于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，對(duì)于提高不同學(xué)科、不同課型（新授課、復(fù)習(xí)課、口語(yǔ)交際課、試卷講評(píng)課、寫作指導(dǎo)課等）的課堂教學(xué)效率是有重要指導(dǎo)意義的。這些書要成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位教師的案頭常備書籍。

4、做好青年教師培養(yǎng)工作。開展形式多樣的青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，如青年教師基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對(duì)、骨干教師引領(lǐng)示范課、青年教師匯報(bào)達(dá)標(biāo)課，學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題積累、“—課三議”活動(dòng)等。結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)做好這一工作。

6、另外，依據(jù)中心校的方案，通過讀書活動(dòng)一步步來幫助教師更新觀念，整體提高教師素質(zhì)。（1）每位教師每學(xué)期至少有30課時(shí)的校本培訓(xùn)，結(jié)合本校實(shí)際情況有計(jì)劃的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容篇目。（2）要定期對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記及隨筆的質(zhì)和量進(jìn)行適當(dāng)評(píng)估，從而調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)積極性。（3）每位教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于35節(jié)。學(xué)校將這一工作納入年終考核。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教研管理，努力提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性校本研訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校要把校本研訓(xùn)作為提高質(zhì)量的核心工作來抓。要明確校長(zhǎng)是學(xué)校校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于提高環(huán)節(jié)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理，尤其是教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我們要繼續(xù)落實(shí)侯局長(zhǎng)的關(guān)于檢查考核“五個(gè)變化”和“兩個(gè)加強(qiáng)”。2提高校本課程的開設(shè)效果。開設(shè)好“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和“規(guī)范書寫”兩門教本課程，是我校非常關(guān)注和迫切需要解決的問題。對(duì)于“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”，要繼續(xù)推進(jìn)我校開設(shè)的閱讀積累工程，努力把這項(xiàng)工作做好。關(guān)于“規(guī)范書寫”這一教本課程，要做到有計(jì)劃、有目的、有專任教師，循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同筆畫、不同結(jié)構(gòu)字體的書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練。

3、結(jié)合課堂教學(xué)改革，做好同課題教學(xué)研討(三課一評(píng))活動(dòng)。這種以課例研究為主要形式、人人提前備課、同題講課、集體評(píng)課研討的活動(dòng)，我們已經(jīng)建立了基本的活動(dòng)模式：即“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和“六個(gè)環(huán)節(jié)”，具體講就是從內(nèi)容研究向問題研究轉(zhuǎn)變，從教法研究向?qū)W法研究轉(zhuǎn)變。在具體組織過程中，①根據(jù)教學(xué)需求，確定“重點(diǎn)研究問題”：②根據(jù)“重點(diǎn)研究問題”，選定適當(dāng)?shù)闹v課內(nèi)容作為研究對(duì)象；⑧提前一周安排教師針對(duì)“重點(diǎn)研究問題”進(jìn)行講課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一定要指向“重點(diǎn)研究問題”的解決：④通過抽簽或其它形式，確定主講教師，組織兩人以上講課，課堂教學(xué)和聽課記錄一定要緊緊圍繞“重點(diǎn)研究問題”的解決；⑤主講教師說課，聽課教師人人獨(dú)立寫聽課感想(一次反思)，說課內(nèi)容和聽課感想都要突出“重點(diǎn)研究問題”的解決，聽課感想要明確提出成功之處與改進(jìn)建議，并務(wù)必形成文字；⑥針對(duì)“重點(diǎn)研究問題”組織研討，指定發(fā)言與自由發(fā)言相結(jié)合，對(duì)“重點(diǎn)研究問題”得出一定的結(jié)論，或形成一定的共識(shí)。參加活動(dòng)所有人員要綜合個(gè)人聽課感想與大家發(fā)言情況，寫出活動(dòng)體會(huì)(二次反思)，交學(xué)校教導(dǎo)處或教研組審核備案，并作為個(gè)人教研資料留存收集。做好青年教師“一課三議”活動(dòng)。一課三議，就是一個(gè)教學(xué)內(nèi)容由一位教師連續(xù)講三次，每次講課后都由同教研組教師和學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議，在不斷評(píng)議、不斷改進(jìn)中提高講課教師對(duì)這——教學(xué)內(nèi)容的把握處理能力，尋求最佳的教學(xué)組織與指導(dǎo)方法，從而實(shí)現(xiàn)提高教師業(yè)務(wù)水平的目的。

4、我校要繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思報(bào)告和精彩情節(jié)學(xué)校要有意識(shí)地對(duì)教師教研成果及進(jìn)整理，總結(jié)，評(píng)估。每月整理一次有價(jià)值的典型案例或精彩情節(jié)和教學(xué)反思報(bào)告。

5、做好集體備課工作。在集體備課中，要重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，一是要保證在集體研討前同組教師人人熟悉教學(xué)內(nèi)容，二是要組織好研討交流，集中大家智慧形成“通行教案”，三是要特別重視“通行教案”，三是要特別重視“通行教案”向每位教師實(shí)際使用的“個(gè)性化教案”的轉(zhuǎn)化，要引導(dǎo)教師在運(yùn)用集體備課成果的同時(shí)，關(guān)注不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮各自的教學(xué)特色和擅長(zhǎng)。讓教師在集體備課中活動(dòng)中不僅有收獲，而且有愉悅。并且在著手第三次備課的同時(shí)，做好三套練習(xí)的設(shè)計(jì)運(yùn)用。三套練習(xí)的運(yùn)用模式，是我中心校課改的一項(xiàng)具體舉措。為每位老師提供不下三套的教輔用書、備課資料。各位老師要根據(jù)學(xué)情，精選題目，設(shè)置練習(xí)。練習(xí)要適時(shí)、嚴(yán)密、準(zhǔn)確。符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)系統(tǒng)而循序漸進(jìn)。

6、實(shí)行專業(yè)教師示范課制度。組織骨干教師示范課活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)教師完成教學(xué)任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平作用很大，不同的教學(xué)章節(jié)，重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容都要安排骨干教師提前進(jìn)行示范教學(xué)。我們應(yīng)有效調(diào)動(dòng)教師的積極性，精心備課，認(rèn)真講課，高效的完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)中心校上學(xué)期出臺(tái)的《教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施意見》和市研訓(xùn)中心將推出的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》結(jié)合各自實(shí)際制定符合教育規(guī)律，符合新課程思想切實(shí)可行的教學(xué)五環(huán)節(jié)管理制度，對(duì)教師教學(xué)工作提出明確要求，規(guī)范教師行為，提高教師對(duì)教學(xué)工作的理解和認(rèn)識(shí)水平，讓教師在日常具體的工作生活中，自覺踐行新課程理念，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使教師的專業(yè)素質(zhì)提高。課堂教學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持“六項(xiàng)基本原則”倡導(dǎo)“七優(yōu)化”嘗試“五主，五環(huán)”教學(xué)策略。“六項(xiàng)基本原則”主體性教學(xué)原則，發(fā)展性原則，和諧性原則，差異性原則，自主性原則，創(chuàng)造性原則?！捌邇?yōu)化”指優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化雙主關(guān)系，優(yōu)化評(píng)價(jià)方法，優(yōu)化教師備課、說課、講課、評(píng)課四環(huán)節(jié)。整個(gè)教學(xué)過程做到“五主”即以創(chuàng)新為主題，以德育為主線，以課堂為之陣地，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。上課緊扣“五環(huán)”即任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問題引導(dǎo)，師生互動(dòng)，小組合作，分層提高讓每個(gè)學(xué)生積極參與到課堂中來，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。都必須做到“以生為本”。

7、組織參與小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽。根據(jù)中心校安排，組織教師課堂教學(xué)大賽，構(gòu)建生動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效的課堂，打造一支在課程改革中成長(zhǎng)起來的骨干教師隊(duì)伍。

三、積極探索評(píng)估改革，把握教育發(fā)展方向評(píng)價(jià)對(duì)于推動(dòng)教學(xué)工作有不可低估作用。

1、繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”的建設(shè)工作，做好檔案的充實(shí)和完善。

2、組織教師以積極心態(tài)參加教材教法培訓(xùn)及其考試，以促進(jìn)教師在日常教學(xué)工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)變成一種自覺行為。

3、認(rèn)真組織好期終考試，引導(dǎo)教師和學(xué)生通過考試成績(jī)的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，尋求改進(jìn)措施，調(diào)整工作和學(xué)習(xí)思路自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。避免出現(xiàn)以下問題：（1）、不按教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)。教學(xué)進(jìn)度是有計(jì)劃地落實(shí)課標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的進(jìn)程體現(xiàn)，硬認(rèn)真執(zhí)行，循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打地組織教學(xué)，學(xué)校在進(jìn)度的執(zhí)行上絕對(duì)不能表現(xiàn)出隨意性和盲目性。（2）、不認(rèn)真評(píng)卷（3）、不重視試卷質(zhì)量分析，尤其是班級(jí)的各學(xué)科質(zhì)量分析。教師不能只關(guān)注成績(jī)，關(guān)注名次，忽視回顧總結(jié)與反思，忽視教學(xué)方式的調(diào)整與改進(jìn)。（4）、不重視試卷講評(píng)課，把講評(píng)課上成核對(duì)答案的錯(cuò)誤改正課。

四、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生閱讀積累工程

1、繼續(xù)增加圖書藏量，結(jié)合本校實(shí)際加強(qiáng)圖書管理，健全圖書管理制度。2.努力提高校本課程的開設(shè)效果。開設(shè)好“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和“規(guī)范書寫”這兩門校本課程，我們需要解決的問題仍然是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)問題?！皟?yōu)秀詩(shī)文誦讀”的實(shí)施，要做好以下五方面的工作：①學(xué)校制定總體誦讀方案，其中明確各年級(jí)各學(xué)期的誦讀篇目；②各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)校方案，制定本學(xué)期的誦讀計(jì)劃，以每周一首(篇)為宜；③責(zé)任教師組織誦讀計(jì)劃的實(shí)施，做好抄寫、講解、指導(dǎo)誦讀等工作：④分階段組織班級(jí)驗(yàn)收、年級(jí)驗(yàn)收、學(xué)校驗(yàn)收；⑤組織開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生積極參與到“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”活動(dòng)之中?！耙?guī)范書寫”需要開設(shè)獨(dú)立的書寫指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同，筆畫、不同結(jié)構(gòu)字體的書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練，可以選用成套成體系的現(xiàn)成教材，也可以自編課程方案?！耙?guī)范書寫”的實(shí)施，需要做好以下六方面的工作：（1）學(xué)校選定有書寫指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，編制學(xué)校“規(guī)范書寫”課程方案，明確各年級(jí)各學(xué)期的指導(dǎo)內(nèi)容和要求，（2）各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)校方案，制定本學(xué)期書寫指導(dǎo)計(jì)劃；（3）責(zé)任教師按計(jì)劃上好書寫指導(dǎo)課，各科教師注意板書的示范、作業(yè)批語(yǔ)的工整，并同心協(xié)力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求；（4）用好期中、期末檢測(cè)卷；上的“書寫與卷面”分，至少分三檔給分，千萬不要遷就學(xué)生，要明確樹立“規(guī)范書寫也是教學(xué)質(zhì)量”的觀念；（5）在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性地展示、展覽學(xué)生的工整規(guī)范的作業(yè)和試卷，并在學(xué)校櫥窗設(shè)立專題展示陣地；（6）組織開展競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

五、其它工作

1、組織校園文化藝術(shù)活動(dòng)。要精心策劃，周密安排，組織好今年的“祖國(guó)萬歲”歌詠活動(dòng)。培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，形成積極向上、和諧發(fā)展的校園文化氛圍。

2、積極利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程開展學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、發(fā)揚(yáng)特色，科學(xué)創(chuàng)新，繼續(xù)開發(fā)校本課程。堅(jiān)持已開發(fā)的古詩(shī)詞背誦和規(guī)范書寫這兩門校本課程，增加圖書壹佰一十冊(cè)，完善管理制度，完善積累及書寫計(jì)劃方案。做到有教師、有教案、有課時(shí)。組織多種形式的活動(dòng)，強(qiáng)化校本課程的實(shí)效性及學(xué)生的興趣，努力做好中小學(xué)的銜接工作。

4、幼教工作一是科學(xué)把握幼兒教育特點(diǎn)，堅(jiān)決糾正小學(xué)化傾向二是爭(zhēng)取鄉(xiāng)村兩級(jí)支持，提高了幼兒入園率，達(dá)到百分之百。

5、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開。

6、爭(zhēng)取通過市課改驗(yàn)收。逐月工作安排9月份：

1、制定各種計(jì)劃和考評(píng)細(xì)則

2、加強(qiáng)師生思想教育

3、學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、計(jì)劃、細(xì)則等

4、開展教師節(jié)慶?；顒?dòng)

5、迎接中心校開學(xué)調(diào)研10月份：

1、開展國(guó)慶慶祝活動(dòng)。

2、、在學(xué)生中開展感恩活動(dòng)。

3、進(jìn)行廣播操比賽。

3、參加教研活動(dòng)。11月份：

1、進(jìn)行閱讀積累大賽。

2、組織參加課堂教學(xué)大賽。

3、組織期中考試。12月份：

1、組織教師觀看魏書生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、課改經(jīng)驗(yàn)交流。1月份：

1、慶祝元旦。

2、組織復(fù)習(xí)研討

2、組織期末考試

3、各項(xiàng)工作總結(jié)

4、安排放假事宜

第二篇：北橋頭小學(xué)2011年春學(xué)段教研工作計(jì)劃

北橋頭小學(xué)2011年春學(xué)段教研工作計(jì)劃更多信息可鏈接我校博客：http://ljzbqtxx.blog.163.com/

一、指導(dǎo)思想圍繞“學(xué)生快樂、教師幸福、群眾滿意”的教育發(fā)展目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校，以市局春季工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，突出重點(diǎn)工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)新教研方式，提升教科研水平，凸顯工作特色，創(chuàng)新教研方式，推進(jìn)課程改革，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，提升教師專業(yè)水平，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，北橋頭小學(xué)2011年春學(xué)段教研工作計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、做實(shí)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)教師素質(zhì)的提高是做好教學(xué)工作并開展教學(xué)研究及教學(xué)改革的基礎(chǔ)，我們必須著眼現(xiàn)狀，著眼發(fā)展，堅(jiān)持教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。

1、扎實(shí)開展“一年三本書”讀書活動(dòng)，提升校長(zhǎng)教師的理論水平。在全校教師中開展好一年三本書的讀書活動(dòng)，建立“教師讀書制度”，學(xué)校提供教師學(xué)習(xí)書目（本學(xué)期確立書目為《班主任創(chuàng)新工作100招》張萬祥，《中國(guó)著名班主任德育思想錄》竇桂梅，《給教師的建議》蘇霍姆林斯基,《教育的奇跡》朱永新《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》程紅兵，《給校長(zhǎng)的建議101》王鐵軍）要求教師、校長(zhǎng)定期學(xué)習(xí)，做好筆記（每學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字，校長(zhǎng)不少于2萬字），寫出感受，把階段性學(xué)習(xí)總結(jié)寫成材料在每月15日交回學(xué)校，在學(xué)習(xí)一年三本書的基礎(chǔ)上，還要提倡教師學(xué)習(xí)其它方面能提高自己素質(zhì)的材料，為自己的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)校還要重視教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校與兄弟學(xué)校、城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)交流常態(tài)化，這樣才能做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來，才能做到走出北橋頭看教育。讓教師開闊視野，吸取外界信息，為學(xué)校教育發(fā)展注入新的活力。

3、組織參加教材教法培訓(xùn)。3月份，組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材學(xué)科的教材教法培訓(xùn)。

4、教師要自主進(jìn)行發(fā)展性學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，是教師成長(zhǎng)的原動(dòng)力，但自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，自主學(xué)習(xí)的氛圍是需要營(yíng)造的。首先，學(xué)校給教師提供較為充足的資料，如教育類報(bào)刊、書籍、資料等；其次，學(xué)校給教師提供展示和交流、自主學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，如?？?bào)、好文（書）介紹、體會(huì)交流、教學(xué)論壇等；再次，學(xué)校建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期學(xué)校將此項(xiàng)工作納入考核。

5、以課堂教學(xué)改革為主題開展校本培訓(xùn)。我校的校本培訓(xùn)工作，一要精選培訓(xùn)內(nèi)容，從理論層面、實(shí)踐層面上提高教師對(duì)課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)水平和行動(dòng)水平。二要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)形式，開展專題講座、觀看錄像、印發(fā)資料、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等活動(dòng)。每次活動(dòng)不要貪大求全，要集中主題，注重質(zhì)量，強(qiáng)化效果。

6、教師基本功訓(xùn)練在傳統(tǒng)內(nèi)容即鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加電腦基礎(chǔ)技術(shù)即文檔處理、表格制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索下載整理、課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)容，促進(jìn)教師提高基本素質(zhì)以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

7、編制《優(yōu)秀案例集》、《優(yōu)秀教學(xué)技能匯集》每月15日前上交有價(jià)值的優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)），優(yōu)秀教學(xué)技能。

8、建立完善教師業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案要有每學(xué)期“四個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容（一篇教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一個(gè)課件，一個(gè)教育故事，一個(gè)教育活動(dòng)）。

（二）、切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革本學(xué)期繼續(xù)以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，充分的發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)職能，按照市局“四要四不要”的要求，本著“以生為本”的思想，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、注重過程、教給方法與形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀相統(tǒng)一，充分體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)“三為主”，即學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，大幅度提高課堂教學(xué)效益，減輕過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、及早準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)“課堂教學(xué)改革合格校”。根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，修訂好自己的實(shí)施方案，這是我們開展改革的綱領(lǐng)和方向。牢牢把握“以生為本，不以犧牲教學(xué)質(zhì)量的提高為代價(jià)，堅(jiān)持先學(xué)后教、以學(xué)定教的基本原則，致力于尋求學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、塑造健康人格的有效途徑”等核心思想，以“致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主、合作、探究，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，擁有終身學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)”為突破口，積極開展實(shí)驗(yàn)，探索有效模式，力爭(zhēng)在本學(xué)期為驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，工作計(jì)劃《北橋頭小學(xué)2011年春學(xué)段教研工作計(jì)劃》。

2、明確“課堂教學(xué)改革合格?！钡尿?yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，全方位實(shí)施改革。在學(xué)校層面、教研組方面、教師和學(xué)生層面提出基本標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)科教研組活動(dòng)以學(xué)段進(jìn)行。

3、重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒學(xué)習(xí)改造，以充分利用現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期，除派骨干教師去往課改名校學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我們還確立了與青年路小學(xué)結(jié)為“結(jié)對(duì)幫扶”對(duì)象，要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來力度，借鑒學(xué)習(xí)課改學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，不斷反思改進(jìn)，形成具有特色的有效教學(xué)模式。

4、組織開展好各類教研活動(dòng)。每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)課，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同的課型，必須有有效的模式，必須符合《實(shí)施意見》中有關(guān)課堂教學(xué)的基本要求，符合《孝義市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)》。要讓每一節(jié)活動(dòng)課都能讓教師有啟迪，能借鑒。要組織好評(píng)課研討活動(dòng)，讓教師在認(rèn)識(shí)的交流與碰撞中了解模式與操作方法，更新觀念，領(lǐng)悟精髓。

（三）、提高教學(xué)常規(guī)管理水平教學(xué)常規(guī)管理，要注意以下幾點(diǎn)：一是要注重實(shí)效性，力戒形式主義，要重視活動(dòng)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，讓教師參加活動(dòng)必有所得，盡力保證活動(dòng)目的的最大程度實(shí)現(xiàn)；二是要注重可行性、一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮教師的承受能力，考慮教師的時(shí)間和精力，考慮落實(shí)要求的可能性；三是要注重過程督查與結(jié)果考核。要加強(qiáng)檢查結(jié)果的反饋，反饋內(nèi)容要注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，反饋單要一式兩份，一份學(xué)校留存，一份直接反饋到每個(gè)教師手中，要加強(qiáng)常規(guī)工作的考核，要向過程管理要質(zhì)量，不斷完善考核體系，通過公平、公正的評(píng)估，激勵(lì)教師做好平時(shí)的教學(xué)工作。根據(jù)中心校2009年出臺(tái)的《教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施意見》和市研訓(xùn)中心將推出的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定符合教育規(guī)律新課程思想切實(shí)可行的教學(xué)五環(huán)節(jié)管理制度及細(xì)。修訂工作要有所繼承，保留優(yōu)秀的有價(jià)值的內(nèi)容，但更要有所突破，主要是刪減形式主義的、加重教師負(fù)擔(dān)而效果不明顯的內(nèi)容，增加課堂教學(xué)改革背景下的新要求，全面提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的水平。在涉及減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，重點(diǎn)做好課外作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，分必做與選作，盡量以實(shí)踐性作業(yè)為主，作業(yè)量執(zhí)行市局規(guī)定。所布置的作業(yè)必須由代課教師全批全改。

（四）、組織開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化十項(xiàng)教研制度的落實(shí)（1）、重視教育觀念的不斷更新，實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。（2）、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法研究，實(shí)行集體備課制度。（3）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程監(jiān)控，實(shí)行單元監(jiān)測(cè)制度。（4）、重視專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)行骨干教師示范課制度（5）、加強(qiáng)教師之間同伴互助，實(shí)行說課、聽課與評(píng)課制度（6）、發(fā)揮老教師傳幫帶作用，實(shí)行青年教師拜師制度（7）、重視教師業(yè)務(wù)水平提高，實(shí)行課堂教學(xué)全員競(jìng)賽制度（8）、重視教學(xué)問題的診斷與解決，實(shí)行課題研究制度（9）、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，實(shí)行教學(xué)反思制度（10）、加強(qiáng)校際合作與交流，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來，走出去制度

2、啟動(dòng)開展小課題研究樹立明確的問題意識(shí)，讓問題轉(zhuǎn)化為小課題成為教研活動(dòng)的主題。要在關(guān)注學(xué)科知識(shí)、教法與學(xué)法研究的基礎(chǔ)上，把導(dǎo)學(xué)案的有效性、學(xué)習(xí)小組的建立與管理評(píng)價(jià)、小組組內(nèi)合作、展示質(zhì)疑與組際交流、教師的點(diǎn)撥與精講等新課堂的環(huán)節(jié)與要素納入教研活動(dòng)主題中，而且高度重視以課堂實(shí)踐為研究案例，在實(shí)踐中研究和改進(jìn)我們的教學(xué)行為。同課題教學(xué)研討，一課三議、都是有效的活動(dòng)形式。

3、充分發(fā)揮本校骨干教師的作用。四月份組織一次課堂教學(xué)大賽。

4、重視教師的教學(xué)反思，推動(dòng)教師認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力的提高。學(xué)校要建立個(gè)人反思集，標(biāo)清日期，展現(xiàn)不同階段的教學(xué)思考及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。建立教學(xué)反思評(píng)價(jià)制度，采用交流、翻印、刊登、結(jié)集等形式，為全體教師提供來自身邊的思考與智慧結(jié)晶，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的不斷發(fā)展。每月每位教師至少寫一份。

（五）、推進(jìn)學(xué)生閱讀積累及常規(guī)書寫等校本課程。

1、繼續(xù)增加圖書藏書，結(jié)合本校實(shí)際加強(qiáng)圖書管理，健全圖書管理制度。

2、努力提高校本課程的開設(shè)效果。開設(shè)好“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和“規(guī)范書寫”這兩門校本課程?！皟?yōu)秀詩(shī)文誦讀”的實(shí)施，嚴(yán)格按照《李家莊中心校閱讀積累工程實(shí)施意見》執(zhí)行，特別是本學(xué)年<<弟子規(guī)>>與《三字經(jīng)》納入必背書目，必須嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?guī)范書寫”開設(shè)獨(dú)立的書寫指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同筆畫、不同結(jié)構(gòu)字體的書寫指導(dǎo)訓(xùn)練?！耙?guī)范書寫”的實(shí)施，需要做好以下六個(gè)方面的工作：1選定有書寫指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，編制學(xué)?！耙?guī)范書寫”課程方案，明確各年級(jí)各學(xué)期的指導(dǎo)內(nèi)容和要求；2各班根據(jù)學(xué)校方案，制定本學(xué)期書寫指導(dǎo)計(jì)劃；3責(zé)任教師按計(jì)劃上好書寫指導(dǎo)課，各科教師注意板書的示范、作業(yè)批語(yǔ)的工整，并同心協(xié)力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求。4在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性地展示、展開學(xué)生的工整規(guī)范的作業(yè)和試卷，并在學(xué)校櫥窗設(shè)立專題展示陣地；5組織開展競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（六）、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把減負(fù)增效工作落實(shí)在實(shí)處嚴(yán)格執(zhí)行孝教體字【2009】5號(hào)文件《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》內(nèi)容。在工作中要堅(jiān)持“減負(fù)增效”的七條原則：1減負(fù)不減興趣，通過減負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)情緒，培養(yǎng)和保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲望；2減負(fù)不減習(xí)慣，通過減負(fù)，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和保持學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)習(xí)的第一生產(chǎn)力；3減負(fù)不減精神，通過減負(fù)，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)和保持學(xué)生為理想而甘于吃苦的學(xué)習(xí)精神；4減負(fù)不減能力，通過減負(fù)，解脫學(xué)生繁重、機(jī)械的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；5減負(fù)不減要求，通過減負(fù)，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和督促作用，提出并落實(shí)對(duì)學(xué)生的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)要求；6減負(fù)不減責(zé)任，通過減負(fù)，明確教師的教書育人使命，樹立“愛其生則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”的責(zé)任意識(shí)；7減負(fù)不減質(zhì)量，通過減負(fù)，克服教與學(xué)過程中的無效勞動(dòng)，研究和探索科學(xué)的全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

（七）、推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改革

1、堅(jiān)持“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”的建設(shè)工作，做好檔案的充實(shí)和完善。

2、全面推開多形式、多項(xiàng)目的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，徹底改變單一的依據(jù)一張?jiān)嚲砑埞P測(cè)試就評(píng)定水平的評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的全面發(fā)展。

3、認(rèn)真組織好期中、期末考試，引導(dǎo)教師和學(xué)生通過考試成績(jī)的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，尋求改進(jìn)措施，調(diào)整工作和學(xué)習(xí)思路自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

（八）、組織好第二課堂活動(dòng)。根據(jù)自身實(shí)際，開展好古詩(shī)文朗讀、英語(yǔ)演講等活動(dòng)。北橋頭小學(xué)教研工作逐月安排二月份：

1、制定完善各項(xiàng)計(jì)劃

2、迎接開學(xué)檢查

3、組織參與教材教法培訓(xùn)三月份：

1、參加聯(lián)片教研活動(dòng)

2、參與中心校教研活動(dòng)

3、迎接中心校二課堂活動(dòng)開展情況調(diào)研

4、迎接中心校對(duì)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)

5、參加全市課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)

6、外出學(xué)習(xí)

7、開展讀書活動(dòng)四月份：

1、開展課堂教學(xué)大賽

2、繼續(xù)實(shí)施三月份7項(xiàng)工作

3、組織期中考試及質(zhì)量分析五月份：

1、組織校園藝術(shù)節(jié)比賽

2、繼續(xù)三月份1、2項(xiàng)工作

3、繼續(xù)實(shí)施三月份7項(xiàng)工作六月份：

1、組織二課堂活動(dòng)慶祝六一節(jié)

2、開展小學(xué)復(fù)習(xí)研討課

3、繼續(xù)實(shí)施三月份7項(xiàng)工作七月份：

1、組織期末考試并做好質(zhì)量分析

2、總結(jié)本學(xué)期工作。北橋頭小學(xué)2011、3

第三篇：北橋頭小學(xué)2012-2013年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

北橋頭小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞“學(xué)生快樂、教師幸福、群眾滿意”的教育發(fā)展目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校，以市局春季工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，突出重點(diǎn)工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)新教研方式，提升教科研水平，凸顯工作特色，創(chuàng)新教研方式，推進(jìn)課程改革，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，提升教師專業(yè)水平，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、做實(shí)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

教師素質(zhì)的提高是做好教學(xué)工作并開展教學(xué)研究及教學(xué)改革的基礎(chǔ)，我們必須著眼現(xiàn)狀，著眼發(fā)展，堅(jiān)持教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。

1、扎實(shí)開展“一年三本書”讀書活動(dòng)，提升校長(zhǎng)教師的理論水平。在全校教師中開展好一年三本書的讀書活動(dòng)，建立“教師讀書制度”，學(xué)校提供教師學(xué)習(xí)書目（本學(xué)期確立書目為《班主任創(chuàng)新工作100招》張萬祥，《中國(guó)著名班主任德育思想錄》竇桂梅，《給教師的建議》蘇霍姆林斯基,《教育的奇跡》朱永新《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》程紅兵，《給校長(zhǎng)的建議101》王鐵軍）要求教師、校長(zhǎng)定期學(xué)習(xí)，做好筆記（每學(xué)期教師學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字，校長(zhǎng)不少于2萬字），寫出感受，把階段性學(xué)習(xí)總結(jié)寫成材料在每月15日交回學(xué)校，在學(xué)習(xí)一年三本書的基礎(chǔ)上，還要提倡教師學(xué)習(xí)其它方面能提高自己素質(zhì)的材料，為自己的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)校還要重視教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

我校與兄弟學(xué)校、城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)交流常態(tài)化，這樣才能做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來，才能做到走出北橋頭看教育。讓教師開闊視野，吸取外界信息，為學(xué)校教育發(fā)展注入新的活力。

3、組織參加教材教法培訓(xùn)。

3月份，組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教材學(xué)科的教材教法培訓(xùn)。

4、教師要自主進(jìn)行發(fā)展性學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)，是教師成長(zhǎng)的原動(dòng)力，但自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，自主學(xué)習(xí)的氛圍是需要營(yíng)造的。首先，學(xué)校給教師提供較為充足的資料，如教育類報(bào)刊、書籍、資料等；其次，學(xué)校給教師提供展示和交流、自主學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，如?？?bào)、好文（書）介紹、體會(huì)交流、教學(xué)論壇等；再次，學(xué)校建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期學(xué)校將此項(xiàng)

工作納入考核。

5、以課堂教學(xué)改革為主題開展校本培訓(xùn)。

我校的校本培訓(xùn)工作，一要精選培訓(xùn)內(nèi)容，從理論層面、實(shí)踐層面上提高教師對(duì) 課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)水平和行動(dòng)水平。二要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)形式，開展專題講座、觀看錄像、印發(fā)資料、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等活動(dòng)。每次活動(dòng)不要貪大求全，要集中主題，注重質(zhì)量，強(qiáng)化效果。

6、教師基本功訓(xùn)練

在傳統(tǒng)內(nèi)容即鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加電腦基礎(chǔ)技術(shù)即文檔處理、表格制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索下載整理、課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)內(nèi)容，促進(jìn)教師提高基本素質(zhì)以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

7、編制《優(yōu)秀案例集》、《優(yōu)秀教學(xué)技能匯集》

每月15日前上交有價(jià)值的優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)），優(yōu)秀教學(xué)技能。

8、建立完善教師業(yè)務(wù)檔案。

業(yè)務(wù)檔案要有每學(xué)期“八個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容（一篇讀書體會(huì)、一篇教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文、一個(gè)課件、一個(gè)教育故事、一個(gè)教育活動(dòng)）和本學(xué)期的小課題研究資料。

（二）、切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

本學(xué)期繼續(xù)以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，充分的發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)職能，按照市局“四要四不要”的要求，本著“以生為本”的思想，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、注重過程、教給方法與形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀相統(tǒng)一，充分體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)“三為主”，即學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，大幅度提高課堂教學(xué)效益，減輕過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、及早準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)“課堂教學(xué)改革合格?！?。

根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，修訂好自己的實(shí)施方案，這是我們開展改革的綱領(lǐng)和方向。牢牢把握“以生為本，不以犧牲教學(xué)質(zhì)量的提高為代價(jià)，堅(jiān)持先學(xué)后教、以學(xué)定教的基本原則，致力于尋求學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、塑造健康人格的有效途徑”等核心思想，以“致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主、合作、探究，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，擁有終身學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)”為突破口，積極開展實(shí)驗(yàn)，探索有效模式，力爭(zhēng)在本學(xué)期為驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、明確“課堂教學(xué)改革合格?！钡尿?yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，全方位實(shí)施改革。

在學(xué)校層面、教研組方面、教師和學(xué)生層面提出基本標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)科教研組活動(dòng)以學(xué)段進(jìn)行。

3、重視外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒學(xué)習(xí)改造，以充分利用現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn) 本學(xué)期，我校將繼續(xù)派骨干教師去往課改名校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來力度，借鑒學(xué)習(xí)課改學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，不斷反思改進(jìn)，形成具有特色的有效教學(xué)模式。

4、組織開展好各類教研活動(dòng)。

每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)課，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同的課型，必須有有效的模式，必須符合《實(shí)施意見》中有關(guān)課堂教學(xué)的基本要求，符合《孝義市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)》。要讓每一節(jié)活動(dòng)課都能讓教師有啟迪，能借鑒。要組織好評(píng)課研討活動(dòng)，讓教師在認(rèn)識(shí)的交流與碰撞中了解模式與操作方法，更新觀念，領(lǐng)悟精髓。

（三）、提高教學(xué)常規(guī)管理水平

教學(xué)常規(guī)管理，要注意以下幾點(diǎn)：一是要注重實(shí)效性，力戒形式主義，要重視活動(dòng)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，讓教師參加活動(dòng)必有所得，盡力保證活動(dòng)目的的最大程度實(shí)現(xiàn)；二是要注重可行性、一切從實(shí)際出發(fā)，充分考慮教師的承受能力，考慮教師的時(shí)間和精力，考慮落實(shí)要求的可能性；三是要注重過程督查與結(jié)果考核。要加強(qiáng)檢查結(jié)果的反饋，反饋內(nèi)容要注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，反饋單要一式兩份，一份學(xué)校留存，一份直接反饋到每個(gè)教師手中，要加強(qiáng)常規(guī)工作的考核，要向過程管理要質(zhì)量，不斷完善考核體系，通過公平、公正的評(píng)估，激勵(lì)教師做好平時(shí)的教學(xué)工作。

根據(jù)中心校2009年出臺(tái)的《教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)施意見》和市研訓(xùn)中心將推出的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定符合教育規(guī)律新課程思想切實(shí)可行的教學(xué)五環(huán)節(jié)管理制度及細(xì)。修訂工作要有所繼承，保留優(yōu)秀的有價(jià)值的內(nèi)容，但更要有所突破，主要是刪減形式主義的、加重教師負(fù)擔(dān)而效果不明顯的內(nèi)容，增加課堂教學(xué)改革背景下的新要求，全面提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的水平。在涉及減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，重點(diǎn)做好課外作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，分必做與選作，盡量以實(shí)踐性作業(yè)為主，作業(yè)量執(zhí)行市局規(guī)定。所布置的作業(yè)必須由代課教師全批全改。

（四）、組織開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化十項(xiàng)教研制度的落實(shí)

（1）、重視教育觀念的不斷更新，實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

（2）、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法研究，實(shí)行集體備課制度。

（3）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程監(jiān)控，實(shí)行單元監(jiān)測(cè)制度。

（4）、重視專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)行骨干教師示范課制度

（5）、加強(qiáng)教師之間同伴互助，實(shí)行說課、聽課與評(píng)課制度

（6）、發(fā)揮老教師傳幫帶作用，實(shí)行青年教師拜師制度

（7）、重視教師業(yè)務(wù)水平提高，實(shí)行課堂教學(xué)全員競(jìng)賽制度

（8）、重視教學(xué)問題的診斷與解決，實(shí)行課題研究制度

（9）、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，實(shí)行教學(xué)反思制度

（10）、加強(qiáng)校際合作與交流，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來，走出去制度

2、啟動(dòng)開展小課題研究

樹立明確的問題意識(shí)，讓問題轉(zhuǎn)化為小課題成為教研活動(dòng)的主題。要在關(guān)注學(xué)科知識(shí)、教法與學(xué)法研究的基礎(chǔ)上，把導(dǎo)學(xué)案的有效性、學(xué)習(xí)小組的建立與管理評(píng)價(jià)、小組組內(nèi)合作、展示質(zhì)疑與組際交流、教師的點(diǎn)撥與精講等新課堂的環(huán)節(jié)與要素納入教研活動(dòng)主題中，而且高度重視以課堂實(shí)踐為研究案例，在實(shí)踐中研究和改進(jìn)我們的教學(xué)行為。同課題教學(xué)研討，一課三議、都是有效的活動(dòng)形式。

3、充分發(fā)揮本校骨干教師的作用。

四月份組織一次課堂教學(xué)大賽。

4、重視教師的教學(xué)反思，推動(dòng)教師認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力的提高。

學(xué)校要建立個(gè)人反思集，標(biāo)清日期，展現(xiàn)不同階段的教學(xué)思考及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

建立教學(xué)反思評(píng)價(jià)制度，采用交流、翻印、刊登、結(jié)集等形式，為全體教師提供來自身邊的思考與智慧結(jié)晶，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的不斷發(fā)展。每月每位教師至少寫一份。

（五）、推進(jìn)學(xué)生閱讀積累及常規(guī)書寫等校本課程。

1、繼續(xù)增加圖書藏書，結(jié)合本校實(shí)際加強(qiáng)圖書管理，健全圖書管理制度。

2、努力提高校本課程的開設(shè)效果。

開設(shè)好“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和“規(guī)范書寫”這兩門校本課程?！皟?yōu)秀詩(shī)文誦讀”的實(shí)施，嚴(yán)格按照《李家莊中心校閱讀積累工程實(shí)施意見》執(zhí)行，特別是本學(xué)年<<弟子規(guī)>>與《三字經(jīng)》納入必背書目，必須嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?guī)范書寫”開設(shè)獨(dú)立的書寫指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同筆畫、不同結(jié)構(gòu)字體的書寫指導(dǎo)訓(xùn)練?！耙?guī)范書寫”的實(shí)施，需要做好以下六個(gè)方面的工作：1選定有書寫指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，編制學(xué)?！耙?guī)范書寫”課程方案，明確各年級(jí)各學(xué)期的指導(dǎo)內(nèi)容和要求；2各班根據(jù)學(xué)校方

案，制定本學(xué)期書寫指導(dǎo)計(jì)劃；3責(zé)任教師按計(jì)劃上好書寫指導(dǎo)課，各科教師注意板書的示范、作業(yè)批語(yǔ)的工整，并同心協(xié)力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求。4在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性地展示、展開學(xué)生的工整規(guī)范的作業(yè)和試卷，并在學(xué)校櫥窗設(shè)立專題展示陣地；5組織開展競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

（六）、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把減負(fù)增效工作落實(shí)在實(shí)處

嚴(yán)格執(zhí)行孝教體字【2009】5號(hào)文件《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》內(nèi)容。在工作中要堅(jiān)持“減負(fù)增效”的七條原則：1減負(fù)不減興趣，通過減負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)情緒，培養(yǎng)和保持學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲望；2減負(fù)不減習(xí)慣，通過減負(fù)，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和保持學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)習(xí)的第一生產(chǎn)力；3減負(fù)不減精神，通過減負(fù)，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)和保持學(xué)生為理想而甘于吃苦的學(xué)習(xí)精神；4減負(fù)不減能力，通過減負(fù)，解脫學(xué)生繁重、機(jī)械的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；5減負(fù)不減要求，通過減負(fù)，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和督促作用，提出并落實(shí)對(duì)學(xué)生的科學(xué)合理的學(xué)習(xí)要求；6減負(fù)不減責(zé)任，通過減負(fù)，明確教師的教書育人使命，樹立“愛其生則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”的責(zé)任意識(shí)；7減負(fù)不減質(zhì)量，通過減負(fù)，克服教與學(xué)過程中的無效勞動(dòng)，研究和探索科學(xué)的全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

（七）、推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改革

1、堅(jiān)持“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”的建設(shè)工作，做好檔案的充實(shí)和完善。

2、全面推開多形式、多項(xiàng)目的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，徹底改變單一的依據(jù)一張?jiān)嚲砑埞P測(cè)試就評(píng)定水平的評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的全面發(fā)展。

3、認(rèn)真組織好期中、期末考試，引導(dǎo)教師和學(xué)生通過考試成績(jī)的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，尋求改進(jìn)措施，調(diào)整工作和學(xué)習(xí)思路自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

（八）、規(guī)劃好第二課堂活動(dòng)。

根據(jù)自身實(shí)際，開展好古詩(shī)文朗讀、英語(yǔ)演講等活動(dòng)。

北橋頭小學(xué)教研工作逐月安排

二月份：

1、制定完善各項(xiàng)計(jì)劃

2、迎接開學(xué)檢查

3、組織參與教材教法培訓(xùn)

三月份：

1、組織教師參加學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社的2011版課表培訓(xùn)專題講座及課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

2、組織參加教材教法考試

3、迎接中心校對(duì)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)

4、迎接中心校二課堂活動(dòng)開展情況調(diào)研

5、迎接中心校對(duì)閱讀積累展示活動(dòng)的指導(dǎo)

6、開展讀書活動(dòng)

7、開展小課題研究活動(dòng)

8、外出學(xué)習(xí)

四月份：

1、組織期中考試及質(zhì)量分析

2、迎接小學(xué)課堂教學(xué)改革合格學(xué)校的驗(yàn)收工作

3、積極參加中心校組織的學(xué)區(qū)教研活動(dòng)

4、組織參加小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)

五月份：

1、組織參加小課題研究討論活動(dòng)

2、迎接市局的調(diào)研工作

3、閱讀積累展示

4、繼續(xù)實(shí)施三月份第6--8項(xiàng)工作

六月份：

1、組織二課堂活動(dòng)慶祝六一節(jié)

2、開展小學(xué)復(fù)習(xí)研討課

3、繼續(xù)實(shí)施三月份第6--8項(xiàng)工作

七月份：

1、組織期末考試并做好質(zhì)量分析

2、總結(jié)本學(xué)期工作。

第四篇：橋頭小學(xué)

橋頭小學(xué)“慶六一”活動(dòng)總結(jié)

細(xì)雨霏霏，號(hào)角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，橋頭小學(xué)正在舉行隆重的“慶六一”系列活動(dòng)。200多名少年兒童這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“

六、一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。

活動(dòng)當(dāng)天，橋頭村村支書、村委主任和學(xué)生家長(zhǎng)代表共7人蒞臨我校，和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌。舉辦了“快樂節(jié)日，童心飛翔”暨“慶祝'六一'國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)及游園活動(dòng)。通過開展慶?！绷弧盎顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

具體活動(dòng)內(nèi)容有：新少先隊(duì)員入隊(duì)、優(yōu)秀少先隊(duì)員表彰、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、特長(zhǎng)生、十佳兒童表彰、文藝匯演、游園活動(dòng)。

經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備周密的安排下，《娃哈哈》、《保衛(wèi)黃河》、《和我們一樣享受春天》、《我們走在大路上》、《吹?！贰ⅰ都?dòng)的眼睛》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《中華少年》、《不是因?yàn)榧拍畔肽恪?、《金花花喲遍地開》、等一個(gè)個(gè)由師生精心編排的精彩文藝節(jié)目搬上了舞臺(tái)，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。期間還進(jìn)行了優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等的表彰，使活動(dòng)的氣氛此起彼伏。

下午的游園活動(dòng)項(xiàng)目更是豐富多彩?！贝捣臁?、”快樂運(yùn)球“、”瞎子畫鼻子“、”釣魚“、等各種形式的游園活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。兩個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

“

六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校圍繞”平安和諧校園“教育內(nèi)容加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大法律、法規(guī)、道德的宣傳力度，倡導(dǎo)”兒童優(yōu)先“、”尊重兒童“、”支持兒童“的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；同時(shí)面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

可以說，活動(dòng)的順利開展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的”六一“，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了”快樂節(jié)日；童心飛翔“的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了”讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙"。

2012年6月3日

第五篇：2013秋季橋頭小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

橋頭小學(xué)2013-2014-1學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作全局，全面貫徹國(guó)家和省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和教育強(qiáng)縣發(fā)展戰(zhàn)略，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教育質(zhì)量為中心，以推動(dòng)改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，努力辦好人民滿意教育。

二、工作思路及目標(biāo)

1.以育人質(zhì)量為第一目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。確保每一位學(xué)生都能得到健康快樂的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以校園文化為載體，充分發(fā)揮其宣傳拉動(dòng)效應(yīng)，促使學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

3.促使教師專業(yè)化水平不斷提高，迎中心校課改契機(jī)，努力在本校課改上營(yíng)造出氛圍，推行“三環(huán)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法”。

4.以安全工作為第一責(zé)任，全面加強(qiáng)綜治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，優(yōu)化措施，不斷提高德育工作實(shí)效

1.樹立育人為本，德育為首的觀念

牢固樹立“育人為本、德育為先、學(xué)校無小事、事事皆育人”觀念，把德育放在各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2.強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用

小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課是學(xué)校德育工作的主渠道，承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想品德教育的主要任務(wù)，要改變小學(xué)德育教學(xué)中重視知識(shí)灌輸而忽視思想道德教育，過分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知模式而輕視道德情感體驗(yàn)的傾向、師生之間要平等對(duì)話、倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素參與的道德學(xué)習(xí)過程。教師要轉(zhuǎn)變角色，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為傾聽者、指導(dǎo)者、支持者、合作者，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的道德需要，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，使道德學(xué)習(xí)成為自身內(nèi)在的需要。特別是語(yǔ)文、社會(huì)、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）等課程要充分挖掘其中蘊(yùn)含的德育因素，促使感情、態(tài)度、價(jià)值觀等德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，尤其要重視培育和弘揚(yáng)民族精神?！耙环昼姷掠蹦Ｊ綘?zhēng)取在各種課堂中穿插，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都要充分體現(xiàn)教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。

（2）充分挖掘課外實(shí)踐活動(dòng)的育人功能

要在小學(xué)生中廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得道德情感的體驗(yàn)。

要堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，把它作為開展經(jīng)常性愛國(guó)主義教育的重要工作，教職工率先垂范唱好國(guó)歌；要充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德的教育；要充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用，抓住學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，組織開展班隊(duì)等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神、增進(jìn)愛國(guó)情感、提高道德修養(yǎng)。

3.突出德育重點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性

（1）堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，各班要把貫徹執(zhí)行新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為全年德育工作的主線，低中年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體的教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；高年級(jí)還要進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。繼續(xù)抓好“班級(jí)文體活動(dòng)柜”和“班級(jí)才藝展示欄”兩項(xiàng)工作的開展，為建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

（2）加強(qiáng)法制教育，預(yù)防和減少青少年違紀(jì)犯罪。認(rèn)真貫徹依“法治”與“德治”相結(jié)合的思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德和法紀(jì)教育。

（3）繼續(xù)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。抓好文藝活動(dòng)訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加全鎮(zhèn)的藝術(shù)節(jié)。

（4）重視心理健康教育，有效地提高學(xué)生心理健康水平。針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律，注重“動(dòng)之以情，曉之以理，篤之以信，煉之以意，導(dǎo)之以行”的原則，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德。要及早發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”研究、疏導(dǎo)。

（5）深化開展勤儉教育。號(hào)召全校師生圍繞“勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物”主題，爭(zhēng)取每個(gè)人做點(diǎn)實(shí)事，并把這種精神一直發(fā)揚(yáng)下去。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在校園物質(zhì)文化不斷加強(qiáng)的同時(shí)，更加注重學(xué)校精神文化的氛圍培養(yǎng)，開設(shè)多種興趣小組，爭(zhēng)取在平時(shí)文藝、誦讀、書法藝術(shù)和腰鼓興趣活動(dòng)中形成本校特有的一種文化氛圍。

（二）深化課改，強(qiáng)化管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。我們要堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理不動(dòng)搖，踏踏實(shí)實(shí)地抓、持之以恒地抓，一要抓好課堂教學(xué)的主陣地。要以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，重建課堂教學(xué)常規(guī)。課堂常規(guī)以正面引導(dǎo)為主，既要有針對(duì)學(xué)生的，也要有針對(duì)教師的，要抓住最基本的規(guī)范要求，避免不必要或不相關(guān)的規(guī)則，努力營(yíng)造以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)為宗旨，積極的、民主和諧的課堂環(huán)境。二要發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)力量，要健全教師管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。三要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，要通過學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，迎接市局教學(xué)常規(guī)管理踏校行抽檢。

2.不斷深化課程改革。課改的主陣地在課堂，重點(diǎn)是切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要在課堂營(yíng)造以學(xué)生自學(xué)為主，教師導(dǎo)學(xué)為輔的教學(xué)模式，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)制度。積極推行實(shí)踐 “三環(huán)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式。

3．切實(shí)加強(qiáng)藝體、衛(wèi)生教育。要堅(jiān)持健康第一的方針，組織引導(dǎo)師生開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，按課程計(jì)劃開足開全體衛(wèi)藝課程，堅(jiān)持做好“兩操”、“兩活動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。進(jìn)一步加強(qiáng)腰鼓特色，凸現(xiàn)學(xué)校特色文化。

（三）健全制度，規(guī)范管理，不斷提高后勤保障水平

1.嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷手續(xù)，積極推行校務(wù)公開制度。

2.抓好現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的管理工作，加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)工作。

3.鞏固校產(chǎn)建檔成果，健全領(lǐng)用手續(xù)，力求把音體美器材、自然儀器、圖書資料等管好、用好，提高使用率；學(xué)校財(cái)產(chǎn)做好防盜工作，各校要繼續(xù)建立好固定資產(chǎn)帳，做到帳帳相符、帳物相符。

4.提升教師工作幸福指數(shù)，保障教師福利。

四、逐月工作安排：

八月份：

1.組織教師參加各種培訓(xùn)；

2.進(jìn)行安全隱患工作排查,做好新學(xué)年開學(xué)工作準(zhǔn)備。

九月份：

1.制訂并通過學(xué)校工作制度以及教學(xué)和部門工作計(jì)劃；

2.正常教育教學(xué)秩序，迎接開學(xué)工作檢查；

3.健全各類興趣小組，正常開展活動(dòng)（成立田徑訓(xùn)練隊(duì)，并開始組織訓(xùn)練）；

4.熱烈慶祝教師節(jié)；

5.第一次教學(xué)常規(guī)檢查，開展第一次課內(nèi)研討活動(dòng)。

十月份：

1.各班隊(duì)舉行慶祝國(guó)慶活動(dòng)；

2.教務(wù)處繼續(xù)開展好教研活動(dòng)和展開第二次教學(xué)常規(guī)檢查；

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育；

4.組織搞好安全演練；

5.組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

6.“重陽(yáng)節(jié)”老教師座談會(huì)；

7.開展每月的安全隱患排查。

十一月份：

1.開展安全法制教育活動(dòng)，開展安全疏散演練。

2.期中測(cè)試，做好階段性教學(xué)反思；

3.教研活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)抽查；

4.召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：.1.開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)；

2.教研工作小結(jié)；

3.籌備慶“元旦”活動(dòng)；

元月份：

1.教學(xué)工作總結(jié)。

2.教師春節(jié)慰問；

3.期終復(fù)習(xí)，期末考試；

4.安排守校、護(hù)校。

5.總結(jié)全年工作，迎接各級(jí)結(jié)束工作檢查。

2013/9/10