第一篇：2017年秋季保教計(jì)劃

灃東星星幼兒園 2017年秋季保教工作計(jì)劃

新學(xué)期，我園堅(jiān)持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育主管部門的文件指導(dǎo)精神，立足本園實(shí)際，圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

自2012年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹。

堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。

(二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫以及琴法演練、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動(dòng)。

(三)營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化

組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會(huì)、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。

(四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展

(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線觀摩活動(dòng)，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進(jìn)幼兒健康成長，切實(shí)擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向。

(二)重視徳、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展

1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學(xué)編操，在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練;堅(jiān)持按計(jì)劃開展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶外活動(dòng)，注重幼兒體能發(fā)展，加強(qiáng)對體育活動(dòng)指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài)。2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。

3.繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、消毒記錄等以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事等。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

三、重視教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與幼教學(xué)科教研。2.扎實(shí)推進(jìn)“教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動(dòng))4.教研組長要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室、角色游戲、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計(jì)劃開展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動(dòng)。

四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育

1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。

2.教師了解幼兒在家情況的同時(shí)要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，可通過、QQ、微信、電話、家園聯(lián)系手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達(dá)到家園教育的一致。

3.鼓勵(lì)各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評選2名家委會(huì)成員。5.鼓勵(lì)家長參與親子才活動(dòng)，教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導(dǎo)工作。

五、具體工作安排 九月份(1-5周)1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃、各種考核、評價(jià)方案;建立健全規(guī)章制度。

2.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。3.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

4.班主任與家長簽定“安全責(zé)任書”，填寫乘車幼兒的有關(guān)材料 5.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。6.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會(huì)

7.接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展 8.各段學(xué)習(xí)早操

9.組織教師參加慶教師節(jié)活動(dòng)，各班開展“我愛老師”慶祝活動(dòng)，制定好活動(dòng)方案

10.啟動(dòng)“教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度

12.教研活動(dòng)：《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與指導(dǎo)》

13.推動(dòng)“書香校園建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施，開展讀書活動(dòng)。14.迎接期初工作檢查

15.開展以“推廣普通話”為主題的活動(dòng)。16.開展 “中秋節(jié)”做月餅活動(dòng) 十月份(5-9周)1.開展園教師彈琴比賽，來提升教師的音樂上課水平，組織教師教學(xué)技能比賽。

2.教研活動(dòng)：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園改革;教師互聽課活動(dòng)。3.開展“國慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。4.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務(wù)活動(dòng)。5.舉行幼兒講故事比賽(園)。6.填寫幼兒發(fā)展情況評估。

7.各班開展“慶國慶”主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。8.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。9.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

10.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。11.做好學(xué)校安全知識(shí)宣傳教育工作，開展安全逃生演練活動(dòng)。12.召開家委會(huì)。

13.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)(園)

14、組織參加幼兒園教師教學(xué)技能比賽。十一月份(10-14周)1.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。2.各段開展幼兒自理能力比賽。3.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。宣傳.“關(guān)注消防、平安你我”主題活動(dòng)。4.班級常規(guī)觀摩。5.各班幼兒早操觀摩評比。6.舉行幼兒故事比賽。

7、開展公開課。十二月份(14-18周)1.開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，表彰《禮儀小天使》。2.教研活動(dòng)：教師互聽課。3.組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。

4.加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)

5.開展中、大班幼兒繪畫、泥工比賽，小班的撕紙粘貼比賽。6.中、大班家長半日開放日活動(dòng)。7.各班區(qū)角活動(dòng)觀摩。8.幼兒自理能力比賽。一月份：(18-22周)1.組織迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，表彰《禮儀小天使》。2.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

3.總結(jié)2017年秋工作，制定2018年春季工作計(jì)劃。4.全園召開期末家長會(huì)。二月份

1.做好各種材料歸檔工作。

2.幼兒個(gè)案追蹤上交(每班級記錄兩個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r)3.制定2018年經(jīng)費(fèi)使用預(yù)案，伙食費(fèi)公示表

4.上交各部門工作總結(jié)(班級、月、周、日(半日活動(dòng)表、教案)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)、區(qū)域活動(dòng)總結(jié)、教育教學(xué)總結(jié)、后勤工作總結(jié)、保健工作總結(jié)。5.上交各種筆記(教育敘事、個(gè)案追蹤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文、備課本、會(huì)議記錄本、師德學(xué)習(xí)反思、師德演講稿、家訪反饋表、半日活動(dòng)反饋表、家園聯(lián)系手冊、教育心得)6.物品盤點(diǎn)記錄.7.安排好假期值班工作。

灃東星星幼兒園 2017年8月16日

第二篇：2016秋季幼兒園保教計(jì)劃

2016秋季游洋中心幼兒園保教計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》和《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,今年又新分配了四位年輕的教師，為我園增加了新鮮的血液。年輕教師和中老年教師相對平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn).但是,隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去,各種規(guī)章制度也在逐漸完善，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來越高。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)、保育工作：

1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

（2）、開展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

（3）、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

(二）、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。

3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

三、具體目標(biāo)與措施：

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。

(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。

3、開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。通過主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。

4．各年段的早操編排，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力的有機(jī)結(jié)合、創(chuàng)新有特色。

5．鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師。

（三）圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

1．扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

2．發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、區(qū)域游戲、《指南》解讀、教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平。

（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。

1．在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2．通過家教園地、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。

3．鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，每班評選出5名家委會(huì)成員，并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

三．月份安排 八月份

1．教職工報(bào)到

2．各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3．教研活動(dòng)：研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。4．早操的編排。九月份

1．小班年段進(jìn)行家訪。

2、召開期初家長會(huì)。

3．接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展。

4、各段學(xué)習(xí)早操。

5．啟動(dòng)“周三教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度

6．根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校及片區(qū)工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃。

7、各班滲透“中秋節(jié)”教育，增強(qiáng)節(jié)日意識(shí)。

8、各班布置幼兒作品欄。十月份

1．開展 “國慶節(jié)”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。2.參加片區(qū)系列教研觀摩研討活動(dòng)。

3.結(jié)合片區(qū)系列教研觀摩研討開展園內(nèi)常規(guī)教研活動(dòng)。4.各班舉行安全演練。5.縣級課題研究繼續(xù)開展。6.新教師教研活動(dòng)。十一月份

1.參加片區(qū)系列教研觀摩研討活動(dòng)。

2.結(jié)合片區(qū)系列教研觀摩研討開展園內(nèi)常規(guī)教研活動(dòng)。3.期中質(zhì)量檢測，常規(guī)工作檢查。4.縣級課題研究繼續(xù)開展。5.舉行家長開放日活動(dòng)。十二月份

1.參加片區(qū)系列教研觀摩研討活動(dòng)。

2.結(jié)合片區(qū)系列教研觀摩研討開展園內(nèi)常規(guī)教研活動(dòng)。3.籌備“慶元旦”活動(dòng)。4.縣級課題研究繼續(xù)開展。元月份

1.各班舉行“慶元旦”活動(dòng)。2.召開期末家長會(huì)。

3.期末質(zhì)量檢測，常規(guī)工作檢查。4.年終工作總結(jié)，各類材料歸檔。

5.各班整理物品入庫。

第三篇：秋季保教工作計(jì)劃

秋季保教工作計(jì)劃

一 班況分析

我班暫有幼兒13名,其中男孩子11名,女孩子2名。小朋友們活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會(huì)交往方面，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，大多數(shù)孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，二 保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會(huì)性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。教育教學(xué)

（1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

三 家長工作

1、通過“家長園地”，與家長共同做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

2、通過家園聯(lián)系工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，四 工作安排

1認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)和文明禮儀的培養(yǎng)。

3、根據(jù)天氣變化做好防寒保暖工作，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)擦汗，折疊衣服。

4、結(jié)合’’教師節(jié)’’，開展 “愛老師”等活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒入廁和洗手的良好常規(guī)。

6、做好家長開放日準(zhǔn)備工作，并組織好家長開放日活動(dòng)。

7、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病。

8配合幼兒園召開“家委會(huì)”和家長會(huì)。

第四篇：秋季保教工作計(jì)劃

明珠幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)新園新面貌特點(diǎn)，圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路，扎實(shí)而創(chuàng)新地開展保教工作，促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，形成本園教育特色，以高質(zhì)量的教育教學(xué)水平維護(hù)省級示范園的品牌形象。

二、工作目標(biāo)：

1、精心創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色及本園特色的校園文化。

2、夯實(shí)保教常規(guī)工作，凝練提升保教特色，形成園本課程特色。

3、創(chuàng)新園本教研新方式，提高教師的反思研討能力。

4、圍繞兩個(gè)藝術(shù)課題扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)研究，探討有效地教育策略和方法，促進(jìn)幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展。

5、多途徑加大對年青教師、新教師的培訓(xùn)力度，促進(jìn)師資水平的整體提升。

6、堅(jiān)持常規(guī)德育教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)、大方自信和富有愛心的新時(shí)

代陽光寶貝。

7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式。

8、營造“人人愛講普通話、處處文明又禮儀”的校園氛圍。

9、加強(qiáng)師生的安全教育與安全自護(hù)意識(shí)和能力，創(chuàng)平安校園。

10、探索與新園環(huán)境相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理模式與方法。

11、建設(shè)富有特色的幼兒功能活動(dòng)室。

三、主要措施及內(nèi)容：

（一）校園文化

逐步形成適應(yīng)新園所具有麻城地方特色，涵蓋了幼兒園的辦學(xué)理念、教育價(jià)值觀、人際關(guān)系等文化建設(shè)工作理念和方法，以發(fā)展師幼主體性、提升師幼的生命價(jià)值為主線，探索一條內(nèi)外開放，教師、家長、幼兒多元互動(dòng)的幼兒園文化建設(shè)之路。

1、營造健康優(yōu)美的物質(zhì)文化

校園環(huán)境是幼兒園的重要隱形教育者，它潛移默化地影響著走進(jìn)來的每一位幼兒。新校園的整體裝修蘊(yùn)含了麻城杜鵑文化，欣欣向榮蓬勃向上的暖色調(diào)，溫馨舒暢自由自在的藍(lán)色調(diào)等理念。逐步完善校園的綠化環(huán)境，游戲場所，生活場所，活動(dòng)場所，傳媒環(huán)境，教學(xué)設(shè)施、后勤裝備、生活資料、功能室，不斷提升校園環(huán)境的文化品位，實(shí)施環(huán)境育人的價(jià)值功能，實(shí)現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

2、營造積極向上的精神文化

在物質(zhì)文化逐步發(fā)達(dá)的今天，教師們更追求高尚的精神生活。幼兒園從以下幾點(diǎn)入手，培養(yǎng)幼兒園團(tuán)隊(duì)精神，完善教師師德行為，展示市幼兒園教職工整體精神風(fēng)貌。一是以園為基，塑造良好形象。二是以德為先，嚴(yán)以律己強(qiáng)師德。三是以愛為本，以愛心換取放心。尊重廣大教職工，充分重視教職工在推進(jìn)民主管理進(jìn)程的重要作用。認(rèn)真履行教代會(huì)制度，嚴(yán)格政務(wù)公開、園務(wù)公開，保障教職工主人翁地位。開設(shè)專門的職工活動(dòng)室，購買音響、彩電、跑步機(jī)、籃球、羽毛球等文體用品，開展豐富多彩的職工娛樂活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化生活，不斷增強(qiáng)教職工的凝聚力。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的班級文化

班級教室布置 總體要求年級特色化，班級個(gè)性化，根據(jù)不同年級、孩子的不同年齡段確定不同的主題。為了避免各個(gè)班級布置的同質(zhì)化，在教室布置中，充分發(fā)揮老師、幼兒的想象力、創(chuàng)造力，裝扮個(gè)性化的班級。做好家園聯(lián)系欄、主題墻、班級生態(tài)角、區(qū)域游戲角（角色區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)）、盥洗室的裝飾、寢室的裝飾等等。為所有孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美觀、好玩、益智的班級環(huán)境。

（二）保育工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，護(hù)理照顧好幼兒生活與學(xué)習(xí)。重視特殊兒童的健康教育，建立成長檔案并采取有效的方法措施使之得到轉(zhuǎn)變。

2、堅(jiān)持衛(wèi)生消毒與洗曬的檢查督導(dǎo)，推廣經(jīng)驗(yàn)型保育員的典型做法，指導(dǎo)新保育員提高熟練操作能力與配教能力，做到衛(wèi)生消毒工作與配教兩不誤，向?qū)I(yè)保育員發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作管理。做到一周一次膳食搭配公示，每月一次營養(yǎng)計(jì)算分析，每期一次體格檢查統(tǒng)計(jì)，全面了解幼兒身體發(fā)展情況。做好每一個(gè)幼兒的健康記載檔案，做到幼兒園衛(wèi)生保健檔案電子化。

4、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識(shí)宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。

5、樹立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。

（三）常規(guī)教育教學(xué)工作

1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實(shí)周計(jì)劃安排，日常教學(xué)要深入扎實(shí)，認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。

2、抓好養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級常規(guī)。

3、扎實(shí)開展主題教育，圍繞主題充分挖掘主題內(nèi)容，注意預(yù)設(shè)與生成內(nèi)容相結(jié)合，各領(lǐng)域之間的內(nèi)容平衡及知識(shí)的系統(tǒng)性。樹立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀，使主題目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的環(huán)境：如主題墻、活動(dòng)區(qū)、展示區(qū)等等。

4、加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)并加強(qiáng)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力。

5、改進(jìn)早鍛煉、戶外鍛煉模式，使之與新園環(huán)境相適應(yīng)。

6、依托課程，建設(shè)音樂、美術(shù)、游樂、科學(xué)探究等幼兒功能室，充分發(fā)揮功能室作用。

（四）教科研工作：

1、近幾年來我園每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，今年將吸取以往好的經(jīng)驗(yàn)與做法，并進(jìn)行教研管理創(chuàng)新新模式：平常由分組備課和集體備課兩種形式。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，保證教研活動(dòng)的實(shí)效性，解決工作中的實(shí)際問題。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定圍繞藝術(shù)領(lǐng)域的某一方面。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)青年教師積極參與教科研組織的活動(dòng)，珍惜參賽鍛煉的機(jī)會(huì)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量對選手進(jìn)行反復(fù)模擬訓(xùn)練，做好充分的賽前準(zhǔn)備，力爭取得好成績。

3、深入開展兩個(gè)藝術(shù)課題實(shí)驗(yàn)。根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組帶領(lǐng)教師在常規(guī)藝術(shù)教學(xué)時(shí)間扎實(shí)開展音樂、美術(shù)實(shí)驗(yàn)研究，探討不同藝術(shù)活動(dòng)形式中的有效教學(xué)策略和途徑，并以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推廣好的教學(xué)方法，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開展。促進(jìn)幼兒情感體驗(yàn)和個(gè)性化的表現(xiàn)，使幼兒審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)習(xí)研討的同時(shí)，課題組要注重課題成果資料的收集整理，將活動(dòng)方案、反思、經(jīng)典語錄、論文、教學(xué)活動(dòng)照片、光盤等及時(shí)收集歸檔。

4、打造體驗(yàn)閱讀課程特色。為保留與發(fā)揚(yáng)已取得的“體驗(yàn)閱讀”課題實(shí)驗(yàn)成果，同時(shí)將之作為我園的教育特色進(jìn)行積淀、打造，讓幼兒在活動(dòng)中接觸經(jīng)典的文學(xué)作品，在閱讀中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀興趣與習(xí)慣，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。同時(shí)堅(jiān)持開展多種形式的餐前閱讀活動(dòng)，形成濃厚的閱讀氛圍，彰顯我園閱讀教育特色。

5、為滿足幼兒對多種語言學(xué)習(xí)的興趣與需要，讓幼兒在自然生動(dòng)的游戲和靈活多樣的活動(dòng)中輕松快樂的學(xué)習(xí)和教育。

（五）師訓(xùn)工作。

1、組織全體教師參與信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)班班通設(shè)備的使用與防護(hù)管理。

2、對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。

3、發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的傳、幫、帶作用，師徒結(jié)對學(xué)習(xí)要有實(shí)效，并要求骨干教師要帶頭上研究課、示范課，在示范引領(lǐng)的同時(shí)使自身得到不斷提升。

4、加強(qiáng)保育員專業(yè)學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)。通過總結(jié)成績、反饋不足，組織專題培訓(xùn)、交流心得等形式，增強(qiáng)保育員工作責(zé)任意識(shí)，豐富衛(wèi)生保健知識(shí)，探討怎樣科學(xué)合理的安排衛(wèi)生消毒工作和及時(shí)配教兩不誤，提高工作實(shí)效，使保教配合協(xié)調(diào)一致。

（六）家長工作

1、扎實(shí)開展好家園溝通常規(guī)工作。通過家訪、家長會(huì)、個(gè)案觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家長開放活動(dòng)等增進(jìn)家園溝通與聯(lián)系。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓(xùn)、舉辦家長園地、向家長推薦好書等活動(dòng)指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，提高家教能力與水平。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)等。

（七）德育工作

1、本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動(dòng)、明星寶寶的評選活動(dòng)、生日點(diǎn)播臺(tái)、文明小天使活動(dòng)，通過一系列有特色、有成效的德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)陽光自信、文明守紀(jì)、富有愛心的新時(shí)代兒童，促進(jìn)幼兒個(gè)性化與社會(huì)性發(fā)展，2、堅(jiān)持利用主題教學(xué)或節(jié)假日教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，樂意為他人服務(wù)，懂得感恩與回報(bào)。

3、以德育課題為抓手，在一日生活中滲透德育教育，培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往的能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享，有愛心、自信心和同情心。

4、繼續(xù)以每月主題展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳德育成果。

（八）語言文字工作

堅(jiān)持規(guī)范用字、用語，讓使用普通話、寫規(guī)范字成為教師的自覺行為。通過堅(jiān)持“六個(gè)一”工作常規(guī)，促進(jìn)教師用字用語的規(guī)范性、堅(jiān)持性。注重幼兒園整體的文明禮儀，首先是教師和孩子之間的禮儀言行，教師對孩子多做出正面的評價(jià)，不諷刺不挖苦孩子，多使用正面積極的語言評價(jià)孩子；也不要忽視同事之間的文明禮儀，教師與家長之間的文明禮儀。讓講禮儀成為好習(xí)慣。

四、月工作安排 九月份：

1、校園環(huán)境、班級環(huán)境布置。

2、招生、編班，穩(wěn)定幼兒情緒。

3、配置班級用品。

4、登記造冊。

5、檢查班級衛(wèi)生消毒情況。

6、分發(fā)班級游戲教材、玩具。

7、新聘教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

8、常規(guī)教研活動(dòng)。制定并學(xué)習(xí)各項(xiàng)計(jì)劃。（保教計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃）

9、建立班級常規(guī)，常規(guī)教育督查。

10、班班通信息技術(shù)培訓(xùn)

11、召開家長會(huì)。十月份：

1、周四組內(nèi)常規(guī)聽課教研活動(dòng)開始。

2、各班訓(xùn)練幼兒新操。

3、檢查班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、舉行重陽節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

6、閱讀活動(dòng)開展督查。十一月份：

1、籌備并舉行幼兒秋運(yùn)會(huì)。

2、課題實(shí)驗(yàn)開展督查。

3、園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十二月份：

1、收集課題實(shí)驗(yàn)資料成果。

2、組織保育員開展配教技能比武。

3、班級常規(guī)督導(dǎo)檢查。元月份：

1、慶祝“元旦”活動(dòng)，舉行 慶元旦親子大聯(lián)歡活動(dòng)。

2、班級期末考核。保教人員考核。

3、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評選

4、學(xué)期末各班進(jìn)行家訪。

5、期末資料、經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié)。

6、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。

譙城區(qū)雙溝鎮(zhèn)東關(guān)明珠幼兒園

第五篇：保教計(jì)劃

2014 年 春 季

保

教

計(jì)

劃

2014年2月18日

杏林鎮(zhèn)中心幼兒園

2014年上半學(xué)期保教計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和縣局教育工作會(huì)議精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，進(jìn)一步開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、細(xì)化常規(guī)管理。

堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項(xiàng)管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。

2、美化班級環(huán)境。

加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)管理星級班的評比活動(dòng)，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。

完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、征文活動(dòng)、觀摩課比賽、考核評比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、優(yōu)化特色建設(shè)。

圍繞體育特色項(xiàng)目的創(chuàng)建，重點(diǎn)抓好泥工、繪畫、音樂律動(dòng)的訓(xùn)練，采取有效措施規(guī)范開展活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要站在幼兒園發(fā)展的高度，努力探索特色項(xiàng)目的構(gòu)建設(shè)想，形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的發(fā)展亮點(diǎn)。

6、泛化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

堅(jiān)持以鞏固提升為重點(diǎn)，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè)，做好幼兒園教育資源庫的建立和運(yùn)用，加大教育信息化建設(shè)力度，提高專用教室裝備標(biāo)準(zhǔn)和利用率，加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的開發(fā)和管理。

三、工作措施：

（一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設(shè)，才能推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范、精細(xì)”兩個(gè)主題詞，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，促使幼兒園各項(xiàng)工作能規(guī)范有序地進(jìn)行。

小精靈兒童

1、抓好制度文化建設(shè)。

首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，教工考勤采用刷卡制度，出園門要有出門證，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度；完善后勤管理制度，嚴(yán)格做好幼兒園財(cái)產(chǎn)的采購、登記、保管等手續(xù)，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好

每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價(jià)，要重新審視教職員工的考核評價(jià)辦法，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評價(jià)更為合理；加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、級部組長目標(biāo)管理考核、骨干教師績能考核等，使對教師的評價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。

2、抓好環(huán)境文化建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。根據(jù)“以體啟智、以體育德、以體健美”的辦園目標(biāo)，加強(qiáng)體育特色項(xiàng)目的創(chuàng)建工作，邀請有關(guān)專家進(jìn)行論證，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色，為逐步形成“和諧?健康”校園文化奠定基礎(chǔ)。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍

二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。

1、整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。

幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新的突破。

首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展各類主題教育，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平；要積極開展“優(yōu)秀園丁”和“師德標(biāo)兵”的評

選，積極構(gòu)建師德評價(jià)機(jī)制，運(yùn)用教師評議、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

06 s.其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法，加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組、學(xué)科組重點(diǎn)關(guān)注的方法，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，推動(dòng)教師的成長；三是采用”請進(jìn)來，走出去“等方式，在聽課、評課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺(tái)的搭建下讓教師們自主成長。

第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師；二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。

（三）以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效

“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識(shí)。每一個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)班級管理。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師和保育員阿姨要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作

用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”和“主配班老師、保育員操作規(guī)范”等有關(guān)細(xì)則，通過講解、考試等措施，讓每個(gè)教工人人明白各環(huán)節(jié)的具體規(guī)則和操作要求，并努力地在日常工作中加以實(shí)施；四是日常管理的規(guī)范。各年級組要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng)之前，要讓年級組內(nèi)的所有教師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個(gè)班級的日常管理都規(guī)范有序。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)絡(luò)的利用和開發(fā)，切實(shí)提高和增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)效性。一是加大信息技術(shù)在教學(xué)中使用力度，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建和共享；二是根據(jù)幼兒園實(shí)際，嘗試建立幼兒園教育資源庫，能在實(shí)際運(yùn)用中不斷調(diào)整和規(guī)范；三是開展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和考核工作，通過基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課題研究等途徑，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)；四是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育宣傳作用，增強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的使用效率，“園務(wù)公開”欄目全面開通；五是整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源，密切家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，建立健全家長學(xué)校制度，形成教育合力。

3、加強(qiáng)考核評比。

精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是班主任要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善班主任例會(huì)制度、班級月考核制度和常規(guī)管理星級班考評制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每周有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。

（四）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。

1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對計(jì)劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。教科室要加強(qiáng)、關(guān)注和指導(dǎo)好幼兒園常規(guī)工作的開展，做到條線工作開展全面考慮，精心布置，關(guān)注過程，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)反饋，針對問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展；教研組、年級組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析計(jì)劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)

2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。

首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等；二是活動(dòng)過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。

其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。園級教研活動(dòng)和年級組教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對教材的理解，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動(dòng)的有效性。

第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注游戲活動(dòng)的實(shí)施與建設(shè)，特別是區(qū)域性游戲、戶外體育游戲等活動(dòng)的開發(fā)建設(shè)，力爭通過講座、研討、交流等形式，提高教師對游戲的認(rèn)識(shí)水平與設(shè)計(jì)能力，教科室將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲的實(shí)施情況。

四、具體工作安排

二月份：

1、制定各類計(jì)劃（制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃）

2、落實(shí)幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動(dòng)操作細(xì)則

3、新教材《幼兒園整合課程》的學(xué)習(xí)

4、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作

三月份：

1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育

3、開展主題教研活動(dòng)：開展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)；

4、開展教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，教研組組織各科教師進(jìn)行教研活動(dòng)，科任教師進(jìn)行觀摩活動(dòng)；

5、年級組長組織各年級進(jìn)行聽課，評課。

四月份：

1、幼兒春游活動(dòng)

2、貫徹《綱要》繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)；

3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

4、加強(qiáng)園本教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流；

五月份：

1、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。

2、戶外體育游戲、區(qū)角游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研

六月份：

1、慶“六一”

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)；進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流；

4、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；

5、教師開展各項(xiàng)技能基本功競賽并進(jìn)行評比，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項(xiàng)考核工作；

2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；

2014年2月18日 杏林鎮(zhèn)中心幼兒園