第一篇：2012學(xué)年第一學(xué)期期末教師總結(jié)會(huì)議講話稿(精)

2012學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)會(huì)議講話稿 老師們:大家早上好!后段時(shí)間的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、改卷工作非常的緊張,也非常的辛苦,可是老師們卻憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度圓滿完成了工作任務(wù),也給我們本學(xué)期的工作做出了了圓滿的答卷!2012年是“十二五”的開(kāi)局之年,也是我們XXX轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵一年。在前任吳校長(zhǎng)的忙碌奔波之下,我們的學(xué)校面貌煥然一新;2012年下半年,局領(lǐng)導(dǎo)又對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子做了一個(gè)細(xì)微的調(diào)整,我很榮幸,能跟大家共事,共同建設(shè)二小這個(gè)大家園。回顧本學(xué)期以來(lái),說(shuō)實(shí)話,我們都是在非常緊張的狀態(tài)中工作的,可老師們也都坦然的面對(duì)、認(rèn)真的工作,著實(shí)叫人敬佩。在這里我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝:感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作方式方法的理解和支持!一學(xué)期下來(lái),雖然心中對(duì)自己的工作永不滿足,但我依然十分的感動(dòng),感動(dòng)我們大家在一起時(shí)的溫馨:感動(dòng)大家相處的坦誠(chéng)相見(jiàn);感動(dòng)老師們對(duì)工作的嚴(yán)肅認(rèn)真;感動(dòng)大家同舟共濟(jì),奮進(jìn)拼搏;感動(dòng)中老年教師的以身作則,顧全大局;感動(dòng)青年教師的任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn)……感動(dòng)著每一件讓我們感動(dòng)著的人和事。(比如:中年教師的,青年教師的......舉例說(shuō)明

由于大家的齊心協(xié)力,學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī),各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,成績(jī)顯著。

1、教師方面:在教學(xué)科研處的指導(dǎo)下,在GE教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校各個(gè)教研組的活動(dòng)均能有計(jì)劃的開(kāi)展,有效的教研組活動(dòng)是教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。本學(xué)期,我們的教科研也頗有收獲:XXX老師的錄像優(yōu)質(zhì)課榮獲區(qū)二三等獎(jiǎng), XXX老師還在市小學(xué)英語(yǔ)研修活動(dòng)上,做主題發(fā)言,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù);XXX老師的中隊(duì)優(yōu)質(zhì)課榮獲二等獎(jiǎng);XXX老師的心理案例榮獲市三等獎(jiǎng),參加區(qū)學(xué)科素養(yǎng)比賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);XXX老師的德育征文獲市三等獎(jiǎng);XXX老師參與的優(yōu)秀課例榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),還有相當(dāng)一些老師的論文發(fā)表在各類教育雜志上;值得一提的是,在老師們的努力下,一批批優(yōu)秀教師正逐漸浮出水面,XXX老師被選入?yún)^(qū)小語(yǔ)研修班,XXX老師入選區(qū)心理研修班,XXX等老師分別入選區(qū)語(yǔ)數(shù)骨干班......以上僅僅是在一學(xué)期內(nèi)老師們所收

獲的成績(jī),還有很多老師在2012年上半年也為學(xué)校為個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù),在這里不在一一例舉。

2、在學(xué)生方面,由于學(xué)校各方面條件的限制,很多活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。但是在學(xué)生工作處的精心安排之下,本學(xué)期我們還是開(kāi)展幾次活動(dòng),豐富了學(xué)生的校園生活,比如:演講比賽、科技節(jié)系列比賽(XXX市三等獎(jiǎng),XXX老師指導(dǎo)的多幅組合市二等,還有大部分學(xué)生參與了區(qū)級(jí)層面的比賽、黑板報(bào)比賽、感恩教育活動(dòng)、學(xué)校冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。更值得一提的是,學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)正有模有樣的開(kāi)展著,雖然各方面的條件還不成熟,但是我們也看到了希望“七巧社團(tuán)、乒乓社團(tuán)、合唱社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)......暫且不看成績(jī),至少學(xué)生的在校生活豐富了......我相信在來(lái)年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)上,定是郭溪二小學(xué)子們展現(xiàn)風(fēng)采的好時(shí)機(jī)。

老師們,成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,未來(lái)需要我們?nèi)テ床Α＿^(guò)去的時(shí)間里,也許,我們之間溝通還不夠流暢,配合還不夠默契,學(xué)校的一些規(guī)章制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)格,學(xué)校決策貫徹還不夠徹底……但是,我覺(jué)得時(shí)間會(huì)讓我們變得越來(lái)越成熟,越來(lái)越規(guī)范。我相信,只要我們心系教育,心系學(xué)校,心系學(xué)生,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。

今天,是學(xué)期結(jié)束的日子,明天寒假就要開(kāi)始了。老師們終于可以放松心情了,也可以好好梳理一下自己的生活了。在此,我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議:

1、老師們?cè)谛量嗔艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期后,幾乎是帶著一身的疲倦進(jìn)入期假的。這時(shí)候教師要通過(guò)合理的飲食結(jié)構(gòu),攝入適當(dāng)營(yíng)養(yǎng),調(diào)理好自己的身體。再通過(guò)合理有度的娛樂(lè),徹底放松一下緊張了一學(xué)期的心情。但勞逸結(jié)合,有張有弛,放松有度。一要做到起居有序,無(wú)論應(yīng)酬還是娛樂(lè)都要有節(jié)制。每晚要盡早休息,不要熬夜,要保證有足夠的睡眠時(shí)間。

2、重溫親情。在工作期間,教師把很多的精力都放在了學(xué)校和學(xué)生身上,很少顧及家庭。一學(xué)期下來(lái),難免會(huì)對(duì)家人有所欠。此時(shí),我們不妨多花些心思在家庭上,多陪陪孩子,在父母跟前盡一份孝心,一家人享享天倫之樂(lè)。

3、反思工作,梳理自己的教育教學(xué)思想。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),老師們都有所得也有所失,假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,總結(jié)成敗得失,通過(guò)反

思與總結(jié),認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的不足與失誤,錘煉自己的思維,張揚(yáng)自己的觀點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平;通過(guò)反思,找到問(wèn)題所在,找準(zhǔn)自己將來(lái)努力的方向,為下學(xué)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時(shí)間,把開(kāi)學(xué)時(shí)要做的事情適當(dāng)提上來(lái)做,免得開(kāi)學(xué)初面臨一大堆的事情手忙腳亂。

最后,我代表全體行政,全校師生預(yù)祝大家過(guò)個(gè)輕松愉快而又有意義的假期!提前給大家拜個(gè)早年,祝大家:新年快樂(lè),闔家幸福。

第二篇：2017-2018第一學(xué)期期末教師會(huì)議講話稿

2015-2016學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)校會(huì)議

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我們互相合作、共同努力，學(xué)校各方面發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，設(shè)施不斷更新，教學(xué)理念不斷創(chuàng)新，工作效率也在不斷提高，這一切都?xì)w功于在座各位老師的辛勤勞動(dòng)和努力，在這里我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝！感謝大家對(duì)我工作的大力支持與理解。

教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，認(rèn)真探索，針對(duì)變化發(fā)展的形勢(shì)，來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?，F(xiàn)在家長(zhǎng)和社會(huì)各界，他們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味等方面對(duì)我們提出了很高的要求，這既是鼓勵(lì)更是壓力，下面想簡(jiǎn)單的講二點(diǎn)。

一、本學(xué)期學(xué)校所做的最重要的幾件事。

1、學(xué)校成績(jī)穩(wěn)步提升，2015年我校獲得5個(gè)集體獎(jiǎng)。

2、學(xué)校環(huán)境得到進(jìn)一步改善，粉刷校舍、建設(shè)文化長(zhǎng)廊。

3、學(xué)校硬件建設(shè)得到加強(qiáng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目投入，少年宮購(gòu)置20萬(wàn)元音體美教學(xué)器材。更換416套課桌凳價(jià)值2萬(wàn)元、添置會(huì)議室專用會(huì)議桌椅，改善10套辦公桌。假期對(duì)教室進(jìn)行內(nèi)粉?？h教育局暑假里將給我校9個(gè)班配備多媒體電子白板價(jià)值10萬(wàn)余元。

4、本期積極開(kāi)展各項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，如舉行了“作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”三學(xué)科競(jìng)賽，校內(nèi)公開(kāi)課觀摩，開(kāi)展學(xué)生元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦安全疏散演練常規(guī)演練。

5、本期開(kāi)展了一系列滲透德育思想行為的活動(dòng)，如：安全主題班會(huì)、“感恩”主題班會(huì)等；舉行每年一度的“六一”慶祝表彰暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式，重視每周一次升國(guó)旗活動(dòng)，并由少先隊(duì)組織發(fā)表國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；少先隊(duì)組織了開(kāi)展清理校園周邊衛(wèi)生死角垃圾活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的和諧校園氛圍；重視每一位同學(xué)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，梳理不同心緒，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、本期我校安全工作平穩(wěn)有序，這與大家的扎實(shí)有效的工作是分不開(kāi)的。涉及到安全工作來(lái)不得絲毫大意，過(guò)去、現(xiàn)在不出事，不等于明天和將來(lái)不出事。要堅(jiān)決杜絕麻痹、懈怠的思想，清除僥幸心理，我們的任何一個(gè)很小的疏忽，造成的事故可能就是毀滅性的。

7、教學(xué)教研強(qiáng)化管理過(guò)程，重視提升教師素養(yǎng)，教研互動(dòng)，促進(jìn)提高。一方面按學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)有記錄、有評(píng)價(jià)；另一方面先后就派出了多人多次外出學(xué)習(xí)、觀摩。

二、本學(xué)期我的一點(diǎn)感觸：

1、陽(yáng)小有許多具有主人翁意識(shí)，能積極主動(dòng)地參與學(xué)校管理，考慮問(wèn)題從學(xué)校大局出發(fā)的好同志。我經(jīng)?？吹浇虒?dǎo)處、總務(wù)處、辦公室和少先隊(duì)等部門(mén)的幾位負(fù)責(zé)人，一面要忙教學(xué)上的事，一面又要做好許多學(xué)校行政上的以及上面布置的繁多的任務(wù)，尤其教導(dǎo)處的王永福主任和魏立副校長(zhǎng)和少先 隊(duì)輔導(dǎo)員楊成業(yè)勞任怨，默默無(wú)聞，踏踏實(shí)實(shí)的在做?？倓?wù)處張有志主任和，做事從來(lái)精打細(xì)算，想方設(shè)法的化解矛盾，處處想著如何為學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，全體行政管理人員大家都只有一個(gè)很樸實(shí)的觀念：自己負(fù)責(zé)的事自己必須盡力做好。還有每天我們的值日?qǐng)?zhí)勤老師，在上午和下午放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)地點(diǎn)值勤，為的是保證學(xué)生的安全，又如為了完成上級(jí)的各種檢查驗(yàn)收能順利通過(guò)，學(xué)校的許多班主任教師加了許多班，但沒(méi)有一個(gè)人提出要什么特殊的報(bào)酬。都為搞好學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作而加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言，從教學(xué)檢查來(lái)看，我們的老師是敬業(yè)的。

3、寒假假?gòu)?016年1月14日開(kāi)始，2月26日結(jié)束。2月26日晚7:30召開(kāi)例會(huì)。2月27日（農(nóng)歷正月20日）9:00-10:00學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，下午打掃衛(wèi)生發(fā)放書(shū)本。學(xué)校行政管理人員2月26日早10:00召開(kāi)校務(wù)會(huì)議。不在另行通知了。

4、假期期間教師電話暢通，因電話無(wú)人接聽(tīng)而耽誤工作，自己負(fù)責(zé)。

一次反思就是一次鞭策，一次總結(jié)就是一次提升。我們將克服前進(jìn)中的困難，走創(chuàng)新和特色之路，辦好讓百姓滿意的人民教育。我們大家都只有一個(gè)很樸實(shí)的觀念：一榮俱榮一損俱損，是陽(yáng)小學(xué)的一分子，就要盡力做好自己的事。所以我相信，只要我們大家本著一種樸素的工作責(zé)任心，踏踏 實(shí)實(shí)地做人做事，陽(yáng)小學(xué)的發(fā)展就一定會(huì)讓家長(zhǎng)和社會(huì)放心，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后，衷心祝愿全體教師春節(jié)愉快，身體健康，闔家幸福！謝謝大家！

第三篇：XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)校長(zhǎng)講話稿

XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)校長(zhǎng)講話

稿

老師們：

今天召開(kāi)的是本學(xué)期的最后一個(gè)大會(huì)，是一次總結(jié)大會(huì)，也是提示大會(huì)，承前啟后，鋪墊新學(xué)年新學(xué)期的工作。會(huì)議的主要內(nèi)容是三個(gè)方面：學(xué)校各部門(mén)的總結(jié)；當(dāng)前學(xué)?，F(xiàn)狀分析；下學(xué)年的工作要點(diǎn)；所以，也可以說(shuō)是一次全面的和廣大教職員工溝通的大會(huì)。

一、各部門(mén)總結(jié)：

高中部：

自XX年9月合作辦學(xué)以來(lái)，xx北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部全體教職員工，以“美的教育造就美的新人”教育思想為指引，在教育教學(xué)管理中從根本上凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位和發(fā)展性創(chuàng)新特質(zhì)，融合北大附校“保證基礎(chǔ)、尊重個(gè)性、健全人格、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，力行“全程負(fù)責(zé)、全員參與、全面發(fā)展”的“三全”教育方法，努力構(gòu)建能讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展的教育平臺(tái)。

在近兩年的辦學(xué)探索實(shí)踐中，全校師生把本次合作辦學(xué)看作是xx市在辦大教育的教育思想指導(dǎo)下為我們的民辦教育發(fā)展提供了走出困境的背景和契機(jī)。這種公民辦教育的有機(jī)融合讓我校面臨一次歷史機(jī)遇，抓住機(jī)遇，促進(jìn)發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，走出困境，努力探索公民辦教育融合發(fā)展的管理模式是我校發(fā)展的新目標(biāo)，朝著這一目標(biāo)努力的進(jìn)程中，我校的變化讓每一位關(guān)注我校發(fā)展的人都在為我校的進(jìn)步而欣喜。

在兩年的辦學(xué)實(shí)踐中，我校的生源市場(chǎng)面領(lǐng)著極大的挑戰(zhàn)，新的項(xiàng)目，新的辦學(xué)模式讓很多的家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們拭目以待！會(huì)有一個(gè)什么樣的未來(lái)？能不能把學(xué)生放心的交給我們？這個(gè)項(xiàng)目能持續(xù)多久?這種擔(dān)心困擾著家長(zhǎng)、學(xué)生乃至我們自己的老師，在這種困擾下，使得我校高中的生源質(zhì)量連續(xù)兩年都停留在全市中下層面上：我校XX年以錄取分?jǐn)?shù)線正取450分，擇校373分的成績(jī)招收正取生314人，擇校生62人；XX年以錄取分?jǐn)?shù)線正取403分，擇校373分的成績(jī)招收正取生366人，擇校生64人；兩年共招收xx戶籍高中生806人。08、09兩年的中招錄取中，我校錄取分?jǐn)?shù)連續(xù)在全市16所高中中排在第七位。面對(duì)著這一現(xiàn)實(shí)，我校并沒(méi)有知難而退，而是以教育為己任，面對(duì)復(fù)雜的生源群體，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)業(yè)上取得良好的成績(jī)，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在特長(zhǎng)上得到發(fā)展，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在人格上獲得高尚的品質(zhì)，為了讓每一個(gè)學(xué)生在綜合素養(yǎng)上得到提高，北大附校的老師們愛(ài)崗敬業(yè)，運(yùn)用自己的知識(shí)和智慧，改革教學(xué)方法，提高課堂效率，尋求相應(yīng)的教育教學(xué)策略，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好成人和成材教育，形成了良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，樹(shù)立起自己的良好口碑。在兩年的市統(tǒng)一檢測(cè)中，我校高

三、高

二、高一各個(gè)年級(jí)進(jìn)步幅度均居全市前列或首位，在各級(jí)各類比賽中，師生獲獎(jiǎng)屢見(jiàn)不鮮，良好的成績(jī)、嚴(yán)格的管理，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，也得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的肯定。

兩年來(lái)，我們遵循著：

一、積極倡導(dǎo)和實(shí)施尊重的教育

尊重的教育是一個(gè)寬泛的概念，我們把尊重的教育精神延伸到所有的管理活動(dòng)中去，以創(chuàng)建起一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

、尊重法律，依法治教

XX年，公民辦合作辦學(xué)項(xiàng)目啟動(dòng)，因生源復(fù)雜，學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)偏低，學(xué)業(yè)水平質(zhì)量不高等多種原因，及從全國(guó)各地招聘來(lái)的教師，教育價(jià)值觀念的不統(tǒng)一，使得教育教學(xué)管理過(guò)程中的沖突，顯得不可避免。而民辦教育以市場(chǎng)為基礎(chǔ)，法制要求是民辦教育求得生存的底線；依法治教，是保證師生權(quán)益和學(xué)校發(fā)展的必然選擇。學(xué)部搜集有關(guān)教育的法律法規(guī)，供老師們查閱學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際通過(guò)案例學(xué)習(xí)，教育我們的老師和管理者要依法治教。在教育教學(xué)管理過(guò)程中，無(wú)論是制度的制定，程序的執(zhí)行，過(guò)程的運(yùn)作，與家長(zhǎng)的溝通和相關(guān)部門(mén)的工作交流，對(duì)學(xué)生和教師的教育與管理，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求以不違背法律精神為宗旨，從而為高中部的管理從正義上贏得了主動(dòng)。

2、尊重制度，按章行事

制度管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下最具信任度的管理模式，也是學(xué)校發(fā)展階段必須具備的要素。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)部發(fā)展實(shí)際，從工作需要出發(fā)，制定了符合法律要求，符合教育教學(xué)規(guī)律，比較完備，面向教師的“教”，和面向?qū)W生的“學(xué)”的教學(xué)與德育兩個(gè)層面的制度體系，從內(nèi)容上、職責(zé)上、程序上、評(píng)價(jià)上、方法上等都做了具體的要求規(guī)定，學(xué)部在制度的落實(shí)上加大執(zhí)行力度，奉行在原則的基礎(chǔ)上講感情，在原則的基礎(chǔ)上講人文關(guān)懷，不苛刻不縱容，教育與懲戒相結(jié)合，教育教師與學(xué)生對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，從而為高中部的管理從正氣上贏得了信賴。

3、尊重教育規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律

尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律是學(xué)部組織教育教學(xué)管理活動(dòng)的前提條件。學(xué)部倡導(dǎo)、組織并逐步實(shí)施的分層教學(xué)，個(gè)性化、差異化教育，教育疏導(dǎo)與教育懲戒相結(jié)合，教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合的教育管理舉措，及每月組織的形成性測(cè)試，心理健康教育，校園文化活動(dòng)建設(shè)等等，都是以尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律為基礎(chǔ)的，并在實(shí)踐中取得了良好的效果，從而為高中部的管理從發(fā)展上贏得了生命力。

4、尊重教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的人格和權(quán)利

教育過(guò)程中管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在教育的相互行為中，難免會(huì)發(fā)生沖突和矛盾，學(xué)部要求工作行為的主導(dǎo)者，有理有利有節(jié)地去化解工作中的矛盾與沖突，不損害別人的利益，換位思考，理解寬容，大事講原則，小事講風(fēng)格，不侮辱不歧視不漫罵被管理者和受教育者，提倡批評(píng)與自我批評(píng)，真誠(chéng)待人，充分溝通，注重人文關(guān)懷，從而為高中部的管理從人性上贏得了理解。

二、努力構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的教育

規(guī)范是立校之本，是一個(gè)集體賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)部教與學(xué)的實(shí)際情況，合作辦學(xué)兩年來(lái)，高中部將規(guī)范的教育作為工作的重心來(lái)抓。在規(guī)范教育中，我們的目標(biāo)主要是：規(guī)范思想認(rèn)知，讓主流的、正確的道德與科學(xué)價(jià)值觀念主導(dǎo)師生的思想和行為；規(guī)范制度管理，在規(guī)則中矯正師生教與學(xué)等各方面的偏差思想與行為，形成長(zhǎng)效的教育管理機(jī)制。、根據(jù)實(shí)際情況和相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)完善各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，為規(guī)范的教育提供實(shí)在依據(jù)

學(xué)部根據(jù)師生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的出臺(tái)了一系列的政策與措施，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)生管理的各個(gè)層面，從教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”及集體生活要求等，將教育教學(xué)管理工作的內(nèi)容、職責(zé)、要求、程序等各個(gè)方面以制度的方式予以明確，匯編成德育和教學(xué)兩本工作手冊(cè)，以指引教師開(kāi)展相應(yīng)的教育教學(xué)管理活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師先進(jìn)教育理念、職業(yè)道德、工作品質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、集體觀、社會(huì)公德、理想前途、誠(chéng)實(shí)守信教育，為規(guī)范的教育提供內(nèi)在動(dòng)力

學(xué)部利用每周的教師例會(huì)，就學(xué)部的現(xiàn)狀及成因進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)部發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與教師進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，教師的職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃、民辦學(xué)校的教師從業(yè)品質(zhì)等方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；在學(xué)生層面，各班級(jí)按照學(xué)生處的部署，每周召開(kāi)系列教育主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)則品質(zhì)教育、集體主義教育，疏導(dǎo)和矯正學(xué)生不良思想行為；學(xué)部還在各種集會(huì)上進(jìn)行制度的宣講，組織法制講座，心理健康教育講座，人文禮儀講座，中學(xué)生青春風(fēng)采大賽，古詩(shī)文誦讀大賽等德育活動(dòng)，以提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，道德品質(zhì)。

3、嚴(yán)謹(jǐn)工作程序，加強(qiáng)值班巡查，加強(qiáng)正面宣傳教育，加大違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，抓好點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的跟蹤教育，提高制度執(zhí)行力，為規(guī)范的教育提供強(qiáng)有力支撐

兩年來(lái)，在教學(xué)管理上，學(xué)部加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)備、教、輔、改、考、評(píng)、實(shí)、研等各環(huán)節(jié)工作的督察，每個(gè)月有計(jì)劃的、有針對(duì)性的對(duì)教師教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)程度進(jìn)行檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行交流反饋，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，修正錯(cuò)誤；行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)值班巡查，及時(shí)記載、處理學(xué)部管理中存在的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期的期中、期末，年級(jí)組、學(xué)生處、教務(wù)處就每位教師的工作情況進(jìn)行全面評(píng)議，然后由學(xué)部進(jìn)行綜合評(píng)定，再由主管領(lǐng)導(dǎo)與教師進(jìn)行面對(duì)面的溝通談話，確認(rèn)工作中存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)，及今后工作努力的方向，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。在學(xué)生管理上，采取班級(jí)、年級(jí)、學(xué)生處三級(jí)并行的管理模式。學(xué)生的不良習(xí)慣或影響不大的違紀(jì)，由班級(jí)教育處理；對(duì)經(jīng)常違紀(jì)且班級(jí)處理有難度的學(xué)生，由年級(jí)來(lái)處理；對(duì)抽煙、打架、偷盜、不服管教有重大違紀(jì)且負(fù)面影響很大的學(xué)生，由學(xué)生處來(lái)處理。寬容而不縱容學(xué)生，將教育疏導(dǎo)與教育懲戒結(jié)合起來(lái)，將集體規(guī)范性教育和重點(diǎn)學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的矯正性跟蹤教育結(jié)合起來(lái)。在學(xué)生公寓管理上，加強(qiáng)白天（生活指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)全天值班）和晚上值班（生活主管負(fù)責(zé)值班到凌晨2點(diǎn)），杜絕學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)宿舍的現(xiàn)象，杜絕深夜臥談、玩手機(jī)、抽煙等違紀(jì)現(xiàn)象，加強(qiáng)內(nèi)務(wù)的自主管理。在教師和學(xué)生管理兩個(gè)方面，爭(zhēng)取做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，在時(shí)間和空間上不留管理上的空白，營(yíng)造誠(chéng)信制度執(zhí)行環(huán)境，以保證制度的有效實(shí)施。

4、組織各種各樣的活動(dòng)，以活動(dòng)為教育載體，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀念，為規(guī)范的教育提供策略支持

兩年來(lái)學(xué)部組織了法制講座、心理輔導(dǎo)、禮儀訓(xùn)練、知識(shí)類講座、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類興趣活動(dòng)、各類賽事、藝術(shù)節(jié)、電影欣賞、謎語(yǔ)競(jìng)猜、有獎(jiǎng)游藝等活動(dòng)，讓學(xué)生在軟性的教育環(huán)境中樹(shù)立講規(guī)則的良好品質(zhì)，在學(xué)生的自我管理、自主教育中認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立集體的價(jià)值觀念，在成功的體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)主流思想和科學(xué)價(jià)值觀念所帶來(lái)的正面影響。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造一種積極的、進(jìn)取的、科學(xué)的、高尚的校園價(jià)值取向，濃郁的文化藝術(shù)氣息，保證規(guī)范的教育在學(xué)生心目中的認(rèn)可度。

5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，利用好校訊通家校信息交流平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和與家長(zhǎng)的溝通，以整合教育資源，尋求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，為規(guī)范的教育提供后援平臺(tái)

家庭教育對(duì)孩子的教育是深遠(yuǎn)的，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的了解，對(duì)學(xué)校工作的支持與配合是提升學(xué)校管理效能的重要因素。為此，學(xué)部一方面強(qiáng)化班級(jí)教育與家庭教育的溝通和交流，落實(shí)家校聯(lián)系手冊(cè)的填寫(xiě)、分發(fā)、回收與反饋，重要事項(xiàng)的書(shū)面通告、電話告知等工作，另一方面學(xué)部認(rèn)真組織和策劃每一個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，攝制學(xué)部管理的視頻宣傳片，制作學(xué)部宣傳管理的展板，精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言材料，以加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)家校平臺(tái)欄目，為家長(zhǎng)的家庭教育提供心理咨詢和策略支持。從反饋看，學(xué)校管理的美譽(yù)度正在逐步提升。

三、極力發(fā)展和形成特色的教育

規(guī)范是立校之本，特色是強(qiáng)校之路?！氨ＷC基礎(chǔ)、尊重個(gè)性、健全人格、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)部的教育教學(xué)管理指明了方向。學(xué)部充分利用全封閉全寄宿的教育優(yōu)勢(shì)，力行“全程負(fù)責(zé)、全員參與、全面發(fā)展”的“三全”教育模式，以形成自己的教育特色。一個(gè)學(xué)校的生命力主要在于它的個(gè)性化和特色教育上。一方面學(xué)部加強(qiáng)德育和智育的基礎(chǔ)教育；另一方面力行素質(zhì)教育，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。尊重學(xué)生個(gè)性及差異，通過(guò)各種渠道，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。具體操作中，學(xué)部主要是探索分層導(dǎo)學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)兩個(gè)方面的工作，并立足于綜合素質(zhì)教育這個(gè)基本點(diǎn)，注重養(yǎng)成教育、特長(zhǎng)發(fā)展和各方面的能力培養(yǎng)。

教學(xué)管理：

（1）實(shí)行崗位優(yōu)聘制度，以競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)教師工作潛力，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)

高中部實(shí)行學(xué)部行政會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)組負(fù)責(zé)制。學(xué)部行政會(huì)討論確定年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)提名，行政會(huì)討論聘任年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組長(zhǎng)聘任班主任，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任聘任科任教師。處室負(fù)責(zé)人聘任處室工作人員。所有聘任實(shí)行雙向選擇。落聘教師即被解聘。崗位優(yōu)聘制度優(yōu)化了教師資源的配置，從體制上解決了教師在教育過(guò)程中不作為的問(wèn)題。

（2）打造效率課堂和道德課堂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

要讓學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)，以最小的代價(jià)，取得最優(yōu)的成績(jī)，這是對(duì)我們教師最大的挑戰(zhàn)，唯一的選擇無(wú)疑就是提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率必然要發(fā)揮集體的智慧和不斷提高教師個(gè)人的教育教學(xué)技能。高中部實(shí)行集體備課制度，不斷加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的選擇等方面都通過(guò)充分討論后確定；教務(wù)處通過(guò)常規(guī)管理檢查、教學(xué)比武、示范課、公開(kāi)課等活動(dòng)，以促進(jìn)教師個(gè)人教學(xué)技能的提高。

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，在打造效率課堂的同時(shí)，著力打造道德課堂。為了落實(shí)全員育人的目標(biāo)，避免教師在課堂上忽視后進(jìn)學(xué)生，學(xué)部規(guī)定課堂提問(wèn)必須兼顧優(yōu)秀、良好、后進(jìn)三個(gè)學(xué)生群體，并通過(guò)學(xué)生座談會(huì)，期中、學(xué)期末兩次全員問(wèn)卷調(diào)查評(píng)教進(jìn)行監(jiān)控；與此同時(shí)，學(xué)生處專職檢查員和學(xué)校行政值班領(lǐng)導(dǎo)一起，每天不定時(shí)地進(jìn)行課堂巡查，對(duì)教師與學(xué)生在課堂上的不作為和違反相關(guān)要求的行為，通過(guò)校訊通短信平臺(tái)在全校教師中點(diǎn)名通報(bào)，并納入到教師考核。

（3）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和績(jī)效考評(píng)機(jī)制，將過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)月考制度，對(duì)各年級(jí)和各學(xué)科、各教師的教學(xué)階段性檢測(cè)成績(jī)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的監(jiān)控管理與評(píng)價(jià)；將定量分析和定性分析相結(jié)合，落實(shí)過(guò)程，重視結(jié)果，加強(qiáng)反饋，對(duì)市統(tǒng)一檢測(cè)“絕對(duì)進(jìn)步”和校內(nèi)班級(jí)“相對(duì)進(jìn)步”的學(xué)科教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)科研、競(jìng)賽等項(xiàng)目獲得進(jìn)步和成果的予以獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（4）探索分層導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，重視差異化教育

面對(duì)學(xué)生實(shí)際，學(xué)部要求教師要正視學(xué)生差異，承認(rèn)差異、尊重差異、善待差異、挖掘差異、利用差異，積極探求個(gè)性化、差異化教育策略。學(xué)部在課程設(shè)置上，除了正常的課程以外，各年級(jí)每天保證一節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)提高課，并在相應(yīng)年級(jí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)課和培優(yōu)提優(yōu)課，在教學(xué)中采取分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，異步推進(jìn)的方式方法，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生都有選擇適合自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)生分層、目標(biāo)分層、任務(wù)分層、教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層、評(píng)價(jià)分層，把培優(yōu)和補(bǔ)差緊密結(jié)合起來(lái)，班主任和科任教師為每位學(xué)生都建立起學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)品質(zhì)跟蹤教育檔案，充分運(yùn)用長(zhǎng)效跟蹤教育機(jī)制，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在教學(xué)中都有所收獲，都有所發(fā)展。

（5）優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)，實(shí)施個(gè)性化教育

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，高中部從多個(gè)層面開(kāi)展立體式的個(gè)性化教育，這些層面從課內(nèi)到課外，從顯性到隱性，從表層到深層，注重學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”。在課程設(shè)置上，除正常開(kāi)設(shè)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)外，還開(kāi)設(shè)了跆拳道、動(dòng)漫、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、美術(shù)、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、實(shí)驗(yàn)操作、英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)課程。為拓展孩子的知識(shí)視野，提高孩子的學(xué)習(xí)力和綜合素質(zhì)，高中部根據(jù)情況還開(kāi)出必要的選修課，推出系列知識(shí)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、思維性強(qiáng)的課題供學(xué)生選擇參加。與德育活動(dòng)相銜接，學(xué)部為學(xué)生創(chuàng)造和構(gòu)建起一個(gè)立體的、和諧的、自主的、開(kāi)放的、寬松的教育空間，以提升學(xué)生的人格素質(zhì)，培養(yǎng)多方面能力，為學(xué)生個(gè)性化教育拓展廣闊空間。

第四篇：大學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間期末將至。我們的大學(xué)生活不知不覺(jué)中已經(jīng)開(kāi)始了半個(gè)學(xué)期，這半個(gè)學(xué)期我們收獲了知識(shí)，收獲了集體活動(dòng)的那份喜悅，更收獲了那份濃濃的兄弟情義。

在李班導(dǎo)師和王輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，全體班干部積極組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)并認(rèn)真完成老師交個(gè)的各項(xiàng)工作，注重培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，活躍班級(jí)的工作，團(tuán)結(jié)奮斗，使我班級(jí)整體工作進(jìn)行中既有好的傳承又有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年我班工作總結(jié)如下：

一、組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己同時(shí)了解同學(xué)。

1.在開(kāi)學(xué)初為了讓同學(xué)們更好的融入到這個(gè)新的大家庭中，全體同學(xué)在王老師和學(xué)長(zhǎng)的號(hào)召下，我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航”的聯(lián)歡會(huì)。

2.為了增強(qiáng)同學(xué)們與其他班級(jí)同學(xué)的交流、增進(jìn)同學(xué)們的友誼、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和豐富同學(xué)們的課余生活，我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過(guò)程中充分的表現(xiàn)出來(lái)“友誼第一，比賽第二”的參賽態(tài)度，拉拉隊(duì)更是如此在自己班沒(méi)有比賽時(shí)為兄弟班級(jí)加油鼓勁！這種團(tuán)結(jié)互助的精神是我們所期望看到的。3.為了更好的定位現(xiàn)在展望未來(lái)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，我協(xié)助我班心里委員組織了主題為“繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想”的心里健康班會(huì)，使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、我們是學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校是我們的后盾。今年我校迎來(lái)了升格為大學(xué)的機(jī)會(huì)，為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察我校并讓我們的學(xué)校更好更早的通過(guò)批準(zhǔn)，全班同學(xué)自發(fā)的簽寫(xiě)保證自己的寢室衛(wèi)生和維護(hù)校園環(huán)境的承諾書(shū)。這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)了大家以校為家，校榮我榮的高尚精神。

二、強(qiáng)化思想政治教育，構(gòu)筑團(tuán)員青年強(qiáng)大的精神支柱。為培養(yǎng)團(tuán)員良好的人格品質(zhì)，提高自身的思想境界，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。我班召開(kāi)了主題為“我和我的祖國(guó)”的團(tuán)會(huì)。通過(guò)本次團(tuán)會(huì)讓同學(xué)們了解了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事、民生和兩岸關(guān)系等方面有了更深層次的認(rèn)識(shí)，看到了祖國(guó)61年來(lái)取得的偉大成就。

三、加強(qiáng)校園安全意識(shí)，每個(gè)人都是校園的一份子。今年我國(guó)火災(zāi)頻發(fā)，學(xué)校十分關(guān)注防火等校園安全問(wèn)題并組織了各班負(fù)責(zé)人聽(tīng)防火座談會(huì)、觀看防火演習(xí)的活動(dòng)。我班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極把防火安全意識(shí)落實(shí)到每個(gè)同學(xué)心間組織了主題為“校園防火，安全你我”的主題班會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)所帶來(lái)的危害，同時(shí)通過(guò)班會(huì)還學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何自救的求生技巧。

2010年即將過(guò)去，這一年我們完成了人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上了大學(xué)，但是大學(xué)遠(yuǎn)不是我們的終點(diǎn)。這里只是讓我們飛的更高更遠(yuǎn)的加油站。半學(xué)期時(shí)間里學(xué)生干部工作讓我們得到了很多鍛煉，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。這最初大學(xué)生涯的純勁更值得我們所有人回味。希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中能夠百尺竿頭更進(jìn)一步！

班

2010.12.18

第五篇：2013——2014第一學(xué)期期末總結(jié)

這學(xué)期我主要擔(dān)任初

一、初二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，還有校本課程和校合唱隊(duì)的管理訓(xùn)練工作，對(duì)此進(jìn)行以下梳理和總結(jié)：

初一年級(jí)：這學(xué)期剛剛從小學(xué)步入中學(xué)，課堂紀(jì)律較好管理，但對(duì)音樂(lè)知識(shí)的知曉、音樂(lè)能力、唱歌水平參差不齊，各班的音樂(lè)知識(shí)能力接受程度、學(xué)習(xí)積極性也各不相同。針對(duì)于這樣的情況，上半學(xué)期我主要以教授教材重點(diǎn)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)一些必唱的歌曲來(lái)滲透一些關(guān)于簡(jiǎn)譜的基本知識(shí)和識(shí)譜能力的培養(yǎng)。比如音的四個(gè)基本性質(zhì)、拍號(hào)、速度、強(qiáng)弱關(guān)系、常見(jiàn)的曲式結(jié)構(gòu)、怎樣劃拍子打節(jié)奏、唱歌時(shí)的基本姿勢(shì)和要求等等。下半學(xué)期我開(kāi)始了簡(jiǎn)譜向五線譜過(guò)度的教學(xué)和練習(xí)，包括譜號(hào)、調(diào)號(hào)、音程、線譜七要素、音名、各種音符的書(shū)寫(xiě)等等。此外，我還進(jìn)行了聽(tīng)音（練耳）訓(xùn)練，讓學(xué)生具備最基本的音樂(lè)素養(yǎng)和能力。

初二年級(jí)：正處初中階段最活躍的時(shí)期，某個(gè)班的紀(jì)律難以管理，有時(shí)會(huì)因此耽誤課堂進(jìn)度。對(duì)此我也做過(guò)反思，并嘗試各種方法，以及時(shí)阻止和適當(dāng)鼓勵(lì)為主。初二的課程，除了跟初一相同的基本知識(shí)能力培養(yǎng)外，更注重對(duì)音樂(lè)本身的感受和理解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地分析一首歌（樂(lè)）曲的節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的情緒情感，從而“有感而唱”。由于紀(jì)律和對(duì)音樂(lè)這門(mén)學(xué)科重視程度的不同，初二學(xué)生較初一而言學(xué)習(xí)效果差別較大，我會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題在下學(xué)期應(yīng)該如何緩解或解決。

校本課和校合唱隊(duì)：校合唱隊(duì)這學(xué)期十分繁忙，從10月到12月，在這短短的三個(gè)月里經(jīng)歷了一次區(qū)級(jí)比賽、一次市級(jí)比賽，和一次社區(qū)演出任務(wù)。初一新生的加入占合唱隊(duì)人員的四分之三，這意味著我們的隊(duì)伍需要從零開(kāi)始訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契、協(xié)調(diào)關(guān)系和合作能力。校本課是合唱隊(duì)訓(xùn)練的一小塊兒組成部分，面臨一個(gè)月要練好兩首歌的狀況，我們一個(gè)音一個(gè)音、一個(gè)和聲一個(gè)和聲、一小節(jié)一小節(jié)地艱苦訓(xùn)練。短短七分鐘的歌曲，練起來(lái)是相當(dāng)?shù)夭蝗菀住Ｃ客碛?xùn)練之后，我回到家都會(huì)總結(jié)當(dāng)日訓(xùn)練狀況，認(rèn)真分析曲譜，找出不同版本的范唱反復(fù)聆聽(tīng)，思考第二天該重點(diǎn)練哪些地方、哪個(gè)學(xué)生，同時(shí)還要考慮總體計(jì)劃進(jìn)度。可以說(shuō)這個(gè)學(xué)期合唱隊(duì)的任務(wù)給了我莫大的壓力和動(dòng)力，同時(shí)我也摸索出了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，合唱隊(duì)又要面臨一次區(qū)級(jí)比賽，新的任務(wù)又要來(lái)臨，我將一如既往地努力做好日常教學(xué)工作，全身心投入到新的挑戰(zhàn)中。