第一篇：王家莊街道朱子小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

王家莊街道朱子小學(xué)

二00八年九月

朱子小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2008.9～2011.9）

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的十七大精神，以全面落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會為指針，以“以人為本、德育為先、共同發(fā)展，與時俱進”為辦學(xué)理念，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)為主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，重點突破，分步實施的工作思路為策略，以積極參與，腳踏實地，求真務(wù)實、真抓實干的工作精神和作風(fēng)，開創(chuàng)朱子小學(xué)教育教學(xué)工作新的局面。

二、學(xué)校概況

朱子小學(xué)創(chuàng)辦于1960年，學(xué)校占地10000多平方米，建筑面積1200多平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個，在校學(xué)生267人；教職工有17人，專任教師17，專任教師學(xué)歷達標率100%。

學(xué)校校園教學(xué)區(qū)、運動區(qū)布局合理。教學(xué)區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，整潔舒適，1個閱覽室，1個微機室。運動區(qū)有一個含200米跑道的運動場，2個標準籃球場。常規(guī)教學(xué)儀器滿足教學(xué)的需要?；驹O(shè)施設(shè)備和現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備配套較為完善。

近幾年來，學(xué)校工作立足實際，開拓進取，大膽實踐，取得了顯著的整體成效：教師形象不斷改善，先進典型不斷涌現(xiàn)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨良好，校園面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，素質(zhì)教育成果喜人：尤其是學(xué)校以藝術(shù)教育、傳統(tǒng)運動項目為辦學(xué)特色。但是，隨著社會各項事業(yè)的迅猛發(fā)展，教育改革的不斷深化，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的不斷提高。學(xué)校的發(fā)展面臨著很多的問題與矛盾、困惑與無奈。譬如在新的形式下學(xué)校管理工作如何做到科學(xué)高效？課堂教學(xué)如何與強化訓(xùn)練結(jié)合？教科研工作如何落實到課堂教學(xué)中？青年教師如何快速成長？學(xué)校該如何發(fā)展？怎樣發(fā)展？朝什么方向發(fā)展等等。為了進一步明確辦學(xué)目標，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)策略，促進學(xué)校更快更好地發(fā)展，我們對學(xué)?，F(xiàn)狀作了梳理，并對學(xué)校三年來的發(fā)展規(guī)劃作了較為全面深入的思考。

三、現(xiàn)狀分析：

（一）辦學(xué)優(yōu)勢：

1、校園環(huán)境

學(xué)校辦學(xué)方向和模式得到社會的和家長的認可，享有很好的社會聲譽，所以能得到社會各方面的支持。學(xué)校地理位置適中，學(xué)生就學(xué)方便。校園美化綠化，而且樹種繁多，雪松、廣玉蘭等

整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，健康向上的文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與啟迪。

2、學(xué)校始終以師德教育與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，把德育放在工作的首位，努力提高全體師生的素質(zhì)。學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持不懈。

3、學(xué)校教師隊伍年富力強，他們善于接受新事物，可塑性強，教師群體踏實肯干、樂于奉獻。有一定的集體榮譽感和團隊的凝聚力。對學(xué)校的發(fā)展有良好的愿景。大部分青年教師的專業(yè)知識水平和課堂駕馭能力迅速提高。

4、學(xué)校重視教研組的建設(shè)，不斷提高教研組活動實效。制度化建設(shè)較為健全，依法辦學(xué)、民主管理是我校管理特色。在管理上除了強調(diào)制度化外，也突出人性化。

5、堅持素質(zhì)教育辦學(xué)方向，學(xué)校不僅重視語、數(shù)學(xué)科的教育教學(xué)，也不放松其他課程的教育教學(xué)。英語、音樂、美術(shù)、體育、常識，從切實提高每一堂課的質(zhì)量開始，重視平時的訓(xùn)練和實踐，探討了這些學(xué)科質(zhì)量檢測的新路子新方法，不以分數(shù)作為衡量學(xué)生素質(zhì)的唯一標準。學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，興趣愛好廣泛，自主學(xué)習(xí)能力明顯增強。學(xué)生的征文、大合唱、田徑等藝術(shù)教育成果突出。

（二）制約發(fā)展的主要因素：

1、教師專業(yè)發(fā)展不平衡，隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，年老多病的教師占了一定的比例，不能滿負荷上崗，致使中青年教師工作量大，工作負擔重。同時盡管學(xué)校始終重視教師隊伍建設(shè)，但由于一些教師對自身的職業(yè)規(guī)劃認識還比較粗淺，少數(shù)教師存在安于現(xiàn)狀、得過且過的思想，工作不求效率，自我發(fā)展的意識還不強，因此造成了學(xué)科與學(xué)科之間、教師與教師之間發(fā)展的不均衡，特別是極少數(shù)教師的課堂駕馭能力亟待加強。同時由于管理與督促力度不夠，名師、骨干教師的成長比較緩慢，市縣級教學(xué)能手、教學(xué)新秀比例較低。

2、隨著時代的發(fā)展，家長對教育的期望值較高。也由于學(xué)生智力、興趣、基礎(chǔ)家庭環(huán)境的不同，因此擇校成為普遍現(xiàn)象。而與周邊學(xué)校相比，我校的軟硬件設(shè)施較優(yōu)越，所以家長為孩子擇校較多選擇我校。

3、學(xué)校在精細化科學(xué)化管理較為落后，雖然學(xué)校剛性制度較為健全，但在落實制度上不夠精細，管理層缺乏與教師足夠的溝通、交流，造成干群關(guān)系不夠融洽，誤會較多，影響教職工的工作積極性。

4、我校處于鎮(zhèn)區(qū)農(nóng)村，家長的素質(zhì)參差不齊，大多數(shù)家長職業(yè)不太穩(wěn)定、收入不高忙于生計，學(xué)歷層次又不高，缺乏比較科學(xué)的教育方法和教育時間。家校教育不匹配，不能形成合力。因此，要快速提高教學(xué)質(zhì)量對于我校來說是有一定的困難。

5、雖然學(xué)校的一些課題研究取得了較為豐碩的成果，但究其實質(zhì)，還沒有能夠轉(zhuǎn)化為有效的教育資源。很多時候，教科研只是管理者的事情，教師抓教學(xué)質(zhì)量的熱情很高，但由于缺乏正確的引導(dǎo)和自身缺乏較扎實的理論功底等原因，教科研的參與度與參與熱情都不高。

6、學(xué)校的辦學(xué)特色還不夠突出；特色項目不特別強。我校體藝教育、教科研、德育教育雖然在本市縣有了較好的成績和較好的聲譽，但總的來說還沒有明確的辦學(xué)特色，各項工作還沒有明確的創(chuàng)建特色意識。在新時期，如何實現(xiàn)學(xué)校的文化傳統(tǒng)與新時代精神、創(chuàng)新理念的結(jié)合？如何繼續(xù)開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面？我們經(jīng)過商議，特制訂近三年學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃。

四、未來三年學(xué)校發(fā)展的基本思路

1、學(xué)校發(fā)展的理性思考：

如何在今后三年或稍長的一個時期內(nèi)依托自身努力和政府相關(guān)政策，使學(xué)校與時俱進，適應(yīng)超前，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是考慮新一輪學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本點和出發(fā)點。隨著新課改的進行，今后幾年，學(xué)校要以新的理念控制辦學(xué)規(guī)模，促進辦學(xué)特色的形成；以特色的理念辦學(xué)；創(chuàng)建具有特色的學(xué)校文化；以研究先進的教育規(guī)律，創(chuàng)建本校一流的教師隊伍；依托校園文化精神，育新世紀一代新人。

2、學(xué)校發(fā)展的基本定位

以大幅度的改革思想為指導(dǎo)，不斷進行實踐與研究，堅持以學(xué)校發(fā)展為本，從學(xué)校實際出發(fā)，營造學(xué)校文化優(yōu)勢，加強全面質(zhì)量管理，不斷優(yōu)化師資和辦學(xué)條件，打造品牌，追求卓越。

3、學(xué)校發(fā)展的主攻方向

在全面提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突出強項優(yōu)勢，大力推進學(xué)校整體改革和整體辦學(xué)水平，辦出學(xué)校個性，形成鮮明特色。近三年學(xué)校發(fā)展的主攻方向是營造適應(yīng)學(xué)生潛能發(fā)展需要的和諧書香校園，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，具有一定的學(xué)習(xí)能力、生活能力、創(chuàng)造能力，一項興趣特長。

4、辦學(xué)思路：

全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。

5、辦學(xué)理念：

以人為本、德育為先、共同發(fā)展，與時俱進

6、辦學(xué)宗旨：

以人為本、以質(zhì)取信、以和為貴、以特求勝、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。

7、辦學(xué)目標：

走特色之路，創(chuàng)建山東省規(guī)范化學(xué)校。

8、管理目標：

堅持共同發(fā)展，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)市級一流學(xué)校，育四有人才

9、育人目標: 學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、顯現(xiàn)特長。

10、育人模式：

“以人為本、主動參與、展示個性、和諧發(fā)展”的育人模式。

11、辦學(xué)模式：

實施“因材施教、分類推進、整體發(fā)展”的辦學(xué)模式。

12、辦學(xué)特色：

開展藝術(shù)教育，人人會一門藝術(shù)，創(chuàng)建具有高尚的藝術(shù)情操的校園文化教育特色學(xué)校

13、發(fā)展策略：科研興校

14、辦學(xué)價值取向：追求人的發(fā)展的最佳效益。

五、學(xué)校發(fā)展目標、任務(wù)、舉措及落實時間

（一）三年總目標：

1、三年內(nèi)實現(xiàn)創(chuàng)建一所市級一流的管理水平、一流的師資隊伍一流的教學(xué)設(shè)備、一流的教育質(zhì)量，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人效益，實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，學(xué)校管理科學(xué)化，學(xué)校發(fā)展規(guī)律化，校園環(huán)境藝術(shù)化。

3、優(yōu)化師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量：實現(xiàn)教師知識結(jié)構(gòu)多元化、教學(xué)方法綜合化、思想觀念現(xiàn)代化、教育能力復(fù)合化。爭做一流的教師，爭創(chuàng)一流的質(zhì)量。

（二）學(xué)校發(fā)展的具體目標、任務(wù)、舉措以及落實時間與監(jiān)控、落實規(guī)則

1、學(xué)校管理

（1）目標：進一步提高學(xué)校的整體管理水平。向科學(xué)管理、精細化管理要質(zhì)量、要效益、要特色，要品牌。探索和建立適合本校特點的學(xué)校管理條例，明確三級管理網(wǎng)絡(luò)職責(zé)。完善教師考核機制，探索教師發(fā)展性評價體系增加考核的透明度。

（2）任務(wù)：依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，在學(xué)校管理中，我們堅持正確的辦學(xué)方向，建立了較為科學(xué)規(guī)范的管理框架，理順管理流程，形成學(xué)校管理的有效層次與結(jié)構(gòu)，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨支部、教育行政、工會等管理因素的作用，實行民主管理，不斷探索能為教育改革開拓、保駕的管理新路子。使學(xué)校組織優(yōu)化為一個結(jié)構(gòu)合理，組織有效，信息暢通、協(xié)調(diào)、高效，動作有序，反應(yīng)靈敏的整體。

（3）舉措：

1、學(xué)校重視民主管理、尊重、信任教職員工，引導(dǎo)教師樹立主人翁精神，參與學(xué)校的決策、管理，重視調(diào)動他們工作積極性，力求達到集思廣益，優(yōu)化學(xué)校管理工作。創(chuàng)造條件滿足骨干教師的成功需要和青年老師的成長需要，讓大家在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值，感到自己是學(xué)校集體中不可缺少的一員，通過與教師溝通、談心，幫助他們解決工作和生活中的實際困難，使大家以良好的心境面對工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、協(xié)作、勤勉、高效，具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。行政人員分工明確、職責(zé)分明，不僅分管工作計劃性強，措施得力，完成出色。而且人員之間能互相協(xié)調(diào)，互相支持。建立行政人員評價機制和年度述職考核制度。

3、加強管理上的民主建設(shè)，堅持政務(wù)、校務(wù)公開，并認真抓以下環(huán)節(jié)：管理權(quán)限公開，辦事依據(jù)公開，辦事程序公開，法規(guī)政策公開，辦事標準公開，辦事紀律公開，辦事結(jié)果公開。大家的事大家提，實行民主議事，大家的事，大家管，實行民主監(jiān)督。

4、構(gòu)建決策、執(zhí)行、參謀咨詢，監(jiān)督反饋四大系統(tǒng)以及相關(guān)協(xié)調(diào)方式和有關(guān)規(guī)定。確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、明確和制訂干部崗位職責(zé)。全體干部要圍繞學(xué)校中心工作，各施其職、各盡其能，既要分工、協(xié)調(diào)、合作，更應(yīng)避免那種荒了自己的自留地，種了他人責(zé)任田的現(xiàn)象。為了提高辦事效益，運作有序，要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。

6、調(diào)整重建各種獎懲機制，要歸類、系統(tǒng)、明確、操作簡便。通過如開教代會補充完善有關(guān)規(guī)章制度，教師崗位工作量化考核制度及教師獎懲條例等并付諸實施。

7、主要領(lǐng)導(dǎo)要在管理與改革中應(yīng)多角度、多思維地倡導(dǎo)新的榮辱觀、價值觀和新的辦學(xué)理念。努力營造一個安定團結(jié)，寬松和諧，既有統(tǒng)一意志又有民主自由；既有嚴格要求，又有個人心情舒暢的政治局面；逐步形成優(yōu)質(zhì)、高效、剛?cè)嵯酀?，具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學(xué)規(guī)范；人本化、彈性化、精細化的特點。

（4）落實時間 第一年

1、建立有效的學(xué)校管理、考核的規(guī)章制度。

2、建立并落實獎懲制度，體現(xiàn)多勞多得的原則。

3、完成條塊與學(xué)校總體發(fā)展目標相符的三年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。

4、建立學(xué)校管理的理論學(xué)習(xí)和實踐探索制度。

6、加強學(xué)校各部門的中層管理，健全學(xué)校管理機制。

7、加大民主監(jiān)管力度，增加管理工作的透明度。

第二年

1、制定與實施學(xué)校骨干教師和貢獻較大的教師傾斜政策。

2、建立和逐步完善學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控機制。

3、加大獎懲力度。

4、對學(xué)校管理的各類計劃根據(jù)學(xué)校的階段性任務(wù)定期進行適當調(diào)整。

第三年

（1）、申報市級規(guī)范化學(xué)校，力爭通過評估驗收。

2、隊伍建設(shè)

（1）目標：建立一支學(xué)歷達標、為人師表、愛崗敬業(yè)、平等寬容、一專多能素質(zhì)良好的教師梯隊。通過一系列行之有效的“師德工程”和崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“厚德博學(xué)，敬業(yè)奉獻”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)大賽，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。

（2）任務(wù)：

三年內(nèi)，逐步使我校教師隊伍具有高尚師德和良好心理素質(zhì)，具有現(xiàn)代教育思想和理念，有較強的教學(xué)技藝，能掌握運用教科研前沿成果和現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造性地從事教學(xué)教育工作，并不斷完善發(fā)展自我。三年內(nèi)培養(yǎng)2名區(qū)級骨干、學(xué)科帶頭人。（3）舉措：

1、要建設(shè)現(xiàn)代化教師隊伍，首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學(xué)校將通過在職培訓(xùn)（特別是新課程改革的通識性培訓(xùn)、校本培訓(xùn)），外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、現(xiàn)代質(zhì)量觀、人才觀和教學(xué)觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學(xué)校與教育打好思想基礎(chǔ)。

2、實施參與式教研，要求我校教師人人參與教研活動。依托教研組，由教研組長負責(zé)開展開放式教學(xué)系列研討活動。研討過程中，每位教師都有任務(wù)。

3、搭建交流研討平臺，鼓勵教師冒尖。

從教師自身的教育實踐出發(fā)，搭建供教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗、討論案例研究問題，交流教學(xué)反思為主的合作學(xué)習(xí)的平臺。發(fā)展性地評價引導(dǎo)他們，并分別制訂新教師個人三年發(fā)展目標。

4、強化業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)

為了加快教師素質(zhì)的提高，采取因人制宜，分類培訓(xùn)、分層訓(xùn)練的校本培訓(xùn)方法。通過適應(yīng)性訓(xùn)練、提高性訓(xùn)練、拔尖性訓(xùn)練，以實際需要為切入點，通過講座、上課、反思等形式，開展新課程理論、教育科研知識、現(xiàn)代教育技術(shù)等專題校本培訓(xùn)，讓教師們接受最新的課改理念和信息，為推動課改進程服務(wù)。（4）落實時間

第一年（2008～2009學(xué)年）

1、每位教師根據(jù)自我發(fā)展方向，完成個人三年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。

2、通過多種形式對教師進行培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、發(fā)揮名教師的帶教作用，形成校級骨干教師群體。

4、鼓勵教師向高層次學(xué)歷發(fā)展，爭取大專達標90%，5、70%的教師運用多媒體進行教學(xué)。

6、鼓勵教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，形成自己的教學(xué)特色。第二年（2009～2010學(xué)年）

1、加強對教師學(xué)科教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在教學(xué)方法上有新的突破。

2、形成校本培訓(xùn)課程，并對教師進行培訓(xùn)。多渠道引進人才，形成競爭機制，優(yōu)化教師隊伍。3、85%的教師能夠運用多媒體進行教學(xué)。第三年（2010～2011學(xué)年）

形成一支師德高尚，一專多能的教師群體。100%以上的教師能夠運用多媒體進行教學(xué)。

3、德育工作

（1）目標：形成以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點、以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨的具有德育特色的素質(zhì)教育學(xué)校。形成學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，將感恩教育、養(yǎng)成教育、誠信教育有機地結(jié)合起來，開發(fā)學(xué)?！靶W(xué)生養(yǎng)成教育”的校本課程和校本教材。建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊伍，形成人人都是德育工作者的教育氛圍。把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生初步具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為會做人、會學(xué)習(xí)、會生活的現(xiàn)代人。

創(chuàng)建一流的教育教學(xué)環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)堅持德育教育為首的原則，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)，研究新形勢下德育教育工作的特點，提高德育工作的針對性、實效性。

（2）任務(wù)：培養(yǎng)兩種精神：愛國主義、集體主義精神，自主、合作精神；形成三種意識：創(chuàng)新意識、抗挫意識、合作意識；訓(xùn)練四種能力：認知能力、自主、自治、自強能力；從而達到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，讓每個學(xué)生的個性充滿生命的意義。（3）舉措：

1、從組織上構(gòu)建德育框架與網(wǎng)絡(luò)，加強以校長為首的中心指導(dǎo)體系，加強學(xué)生自我教育的體系，如班級管理委員會，少先隊組織等，加強家庭和社會教育的網(wǎng)絡(luò)體系。確立養(yǎng)成教育為德育校本課程。

2、寓德育于學(xué)科、寓德育于課堂、寓德育于集體活動中。編寫校本課程教材。（4）落實時間 第一年

1、在經(jīng)費、時間、人員上加以落實。

2、、建立和完善德育管理、行為規(guī)范評比等有關(guān)的制度。

3、通過多種途徑對學(xué)生進行誠信品質(zhì)教育，形成良好的思想品德，有較好的學(xué)生示范群體。

4、進一步加強和完善德育評價機制，使行為規(guī)范教育制度化。

5、激發(fā)學(xué)生參與各種活動的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

6、各學(xué)科教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有選擇的有機滲透品德教育。并建立德育滲透課堂教學(xué)評價細則。

第二年（2009～2010學(xué)年）

1、關(guān)心弱勢家庭、弱勢群體，關(guān)注有困難的學(xué)生。

2、試用校本教材，每年評選6個行為規(guī)范示范班級，2-3名在班級管理上有特色的班主任，起到示范的作用。

第三年（2010～2011學(xué)年）

1、有一支較高素質(zhì)的班主任隊伍，2-5名班主任在縣內(nèi)有一定的知名度，爭取培養(yǎng)一位區(qū)級優(yōu)秀班主任。

2、德育形成特色。成為爭創(chuàng)區(qū)級德育先進單位。

3、總結(jié)家庭教育經(jīng)驗，形成書面材料。

4、教學(xué)工作

（一）教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量（1）目標：

學(xué)習(xí)踐行課改理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理，重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，培養(yǎng)若干名學(xué)科帶頭人，爭創(chuàng)街道級優(yōu)秀教研組若干個，各類學(xué)科抽查成績保持高于全區(qū)平均成績。完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)，3至6年級全部開設(shè)信息技術(shù)課程，改革課堂教學(xué)模式，達到先進教育資源共享，進一步提高教育質(zhì)量。

（2）任務(wù)：就備、教、改、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)，抓緊落實常規(guī)教學(xué)管理，制訂嚴格的教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控制度。

（3）舉措：

1、加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新課程通識及新課標，掌握各學(xué)科教學(xué)目標。創(chuàng)新教學(xué)模式，改進教學(xué)方法。

2、建立各學(xué)科質(zhì)量檢測方案，實行質(zhì)量自我監(jiān)控、小組監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控的三級監(jiān)控系統(tǒng)。

（4）落實時間 第一年

1、建立教學(xué)流程管理和質(zhì)量三級監(jiān)控體系。

2、建立備課、上課、批改作業(yè)、考試、質(zhì)量分析、業(yè)務(wù)進修等規(guī)范要求。

3、組織教師學(xué)習(xí)課改的理念，更新教育觀念。

4、完善流程管理，進行質(zhì)量監(jiān)控。加強隨堂聽課和檢查備課、批改力度。

5、為教師提供學(xué)習(xí)和進修的機會，舉行教學(xué)基本功競賽，搭建施展才華的平臺，使教師逐步向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

第二年

1、進一步深化課改，探索教學(xué)方法綜合化，全面提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、骨干教師初步形成自己的教學(xué)特色。

3、爭取2-3個教研組成為市區(qū)級的優(yōu)秀教研組。

4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)和輻射的作用。

第三年 1、10名教師在區(qū)有一定知名度。各學(xué)科都有學(xué)科帶頭人。

2、課堂教學(xué)方法綜合化全面展開。學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到提高。

3、校本課程在全校全面實施。

4、語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量達到全街道優(yōu)秀等級。

（二）教科研（1）目標

堅持以教科研為先導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。增強科研意識，大力提倡研究之風(fēng)，要求教師將教育教學(xué)中的問題形成課題進行研究。切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的科研水平。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點立項申報課題，研究符合學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)科教育模式。任務(wù)：創(chuàng)全區(qū)一流的教育質(zhì)量。在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科上要繼續(xù)推廣與運用課題實驗成果。三年內(nèi)各學(xué)科結(jié)合教學(xué)的發(fā)展申報區(qū)級課題一個，認真努力探索校本課程的開發(fā)與建設(shè)實驗研究。（2）舉措：

1、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，特別要加強對基礎(chǔ)教育課程改革標準的學(xué)習(xí)，學(xué)好用好新課標。多途徑地幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念，樹立科研興校，科研促教的觀念，促進教師由經(jīng)驗型教師向科研型轉(zhuǎn)化，首先是思想觀念的轉(zhuǎn)化，實行教與學(xué)方式的全面變革。

2、利用寬帶網(wǎng)絡(luò)，加強對教改信息的收集，整理，為教改實驗提供論證材料。探索網(wǎng)絡(luò)集體備課新路子新方法。

（3）落實時間 第一年

1、加強教育研究，增強科研意識。

2、名教師至少每人有一個研究課題，鼓勵教師人人參與教育課題研究。

3、語數(shù)學(xué)科做好課題申報和開題研究工作。

第二年

繼續(xù)搞好課題分階段的實施工作。第三年

1、增強教師科研意識，進行校論文評獎活動。

2、建立科研評價體系，對區(qū)級、校級重要課題進行中期檢查和論證，為下一年申報課題評獎作好準備。

（三）藝術(shù)課程（1）目標

深化體藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強科學(xué)研究，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及學(xué)校藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到省級藝術(shù)教育特色學(xué)校的要求，形成藝術(shù)教育特色。（2）任務(wù)：

學(xué)校體、藝教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)體、藝基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。（3）舉措：

1、開展藝術(shù)類活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。

2、發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)特長教師的作用。

第一年

1、確立藝術(shù)教育特色校。成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定藝術(shù)教育特色發(fā)展規(guī)劃。

3、2008年9月建立校外藝術(shù)基地。安排指導(dǎo)老師和聘請校外輔導(dǎo)老師。

4、要做好家長的思想工作，處理好藝術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，讓孩子們生動、活潑和諧和富有個性地發(fā)展。

5、定期組織全校性藝術(shù)成果展示會 ,每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

6、請有關(guān)專家指導(dǎo)、提升學(xué)校特色層次。

第二年

1、形成人人會一種樂器，人人會一種美術(shù)繪畫或美工制作。

2、藝術(shù)教育特色初見成效。

第三年

1、對藝術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃考核驗收，落實獎懲制度。

2、申報市級規(guī)范化學(xué)校。

(四)體育工作（1）目標：

全面推進我校體育課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校體育課程體系和學(xué)校體育管理、評價體系；創(chuàng)新機制，不斷提升體育教師的思想素質(zhì)和專業(yè)水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學(xué)校體育設(shè)施配置標準；體育課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高，全體學(xué)生基本形成良好的體育運動愛好和習(xí)慣，具有良好的身體素質(zhì)。在進一步夯實田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上開發(fā)門球、校園集體舞的教學(xué)。（2）任務(wù)：

1．認真組織學(xué)習(xí)、深入宣傳、嚴格執(zhí)行學(xué)校體育工作各項政策法規(guī)，大力宣傳、確保每一位學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

2．全面加強體育師資隊伍專業(yè)化建設(shè)，不斷優(yōu)化體育教師隊伍結(jié)構(gòu)，通過多種渠道、多種形式和多層面培訓(xùn)，全面提高體育教師道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3．深化體育教育課程改革。全面落實國家體育課程方案，制訂我校體育新課程年度計劃，構(gòu)建符合我校特點、與國家新課程改革要求相適應(yīng)的學(xué)校體育課程體系；積極加強地方體育課程和校本課程建設(shè)。

4．加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實效。進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5.建立起多種形式的課外文體活動興趣小組，豐富學(xué)生課外文體生活，促進學(xué)生自主發(fā)展；進一步改革學(xué)校運動會的組織方式和活動內(nèi)容，擴大學(xué)生參與面，提高全體學(xué)生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6．積極訓(xùn)練，提高我校體育活動水平和競技運動成績。認真處理好普及與提高的關(guān)系，把全民健身運動和各項競技運動有機結(jié)合，廣泛開展校內(nèi)校外多種形式的群眾體育競賽活動。7．提高我校體育教育裝備、設(shè)施配置水平。逐年增加學(xué)校體育經(jīng)費投入，加大學(xué)校體育裝備標準化建設(shè)，三年內(nèi)，力爭體育裝備、設(shè)施基本滿足學(xué)校體育教學(xué)活動和體育教育發(fā)展的需要。

8.加強體育特色學(xué)校建設(shè)。更新觀念，科學(xué)制訂體育特色學(xué)校建設(shè)標準，豐富體育特色學(xué)校內(nèi)涵，充分發(fā)揮體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。（3）舉措

1、引導(dǎo)體育教師忠誠于國家的教育、體育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，相互尊重，團結(jié)協(xié)作、關(guān)心學(xué)生的全面成長，做好學(xué)生的思想教育、文化學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練各方面工作。

2、引導(dǎo)體育教師努力鉆研專業(yè)體育理論知識，熟悉專項技術(shù)，用科學(xué)的方法隨時掌握和了解國內(nèi)外專項的發(fā)展趨勢，不斷吸收新的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗指導(dǎo)訓(xùn)練。

3、體育訓(xùn)練經(jīng)費列入年終預(yù)算，作為專項經(jīng)費專款專用。

4、對于輔導(dǎo)學(xué)生參加由上級組織的體育競賽、輸送人才做出顯著成績的教練員，給予表彰獎勵。

5、學(xué)生代表學(xué)校參加由上級組織的各類競賽，取得名次，給予表彰獎勵。（4）落實時間 第一年

1、制定體育發(fā)展規(guī)劃。

2、建立校田徑運動隊。

3、制定體育成績檢測方法和檢測目標。

4、每年開展一次秋季田徑運動會。第二年

1、更新體育運動器材。

2、建立排球隊、乒乓球隊、籃球隊。

3、開發(fā)校園集體舞項目。

4、舉行兩操比賽。第三年

1、推廣校園集體舞。

2、定期開展校隊比賽。

3、對三年體育規(guī)劃驗收考核，實行獎懲制度。

4、增強學(xué)生的體質(zhì)，完成達標項目。

5、總務(wù)工作

規(guī)范學(xué)校的總務(wù)管理制度，做好當家理財工作。樹立主動積極為一線服務(wù)的思想。做好教室、校園的環(huán)境衛(wèi)生工作。提高學(xué)生的自我鍛煉和自我保健能力，進行衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。繼續(xù)美化校園環(huán)境，維護好使用好現(xiàn)有的硬件設(shè)施。校園建設(shè)實現(xiàn)靜化、潔化、齊化、美化。

（1）任務(wù)：將校園環(huán)境衛(wèi)生、班級衛(wèi)生和學(xué)生的個人衛(wèi)生工作有機結(jié)合起來，降低和控制發(fā)病率。

精心設(shè)計，把校園建設(shè)成環(huán)境美，硬件設(shè)施及功能齊全，具有濃厚文化氛圍的樂園、花園。通過三年努力，為爭創(chuàng)省級藝術(shù)特色示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。（由校長室、辦公室、總務(wù)處監(jiān)控落實）（2）舉措：

1、建設(shè)1個高標準的電腦室，更換部分的電腦設(shè)備。

2、建好一個舞蹈室、一個合唱室。

3、按照省示范小學(xué)標準生均20冊，需要圖書2萬冊，配足圖書。按省示范性標準，學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)。

4、逐步為教師辦公配置電腦，力爭每人一臺。

六、分年段實施規(guī)劃

第一年（2008～2009學(xué)年）

1、更新學(xué)校有關(guān)設(shè)施，專用教室等重新調(diào)整。

2、保持校園環(huán)境的清潔。

3、建立總務(wù)、財務(wù)和財產(chǎn)管理制度。

4、強化服務(wù)意識，管理到位，責(zé)任到人。

5、通過教代會向全校教師公開財務(wù)情況。

6、加強日常防范意識，確保一方平安。

7、主動聽取一線教師的意見和建議，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

8、各學(xué)科辦公室配置電腦。

第二年（2009～2010學(xué)年）

1、學(xué)校資源合理配置，充分利用好現(xiàn)有教學(xué)資源。

2、進一步完善總務(wù)、財務(wù)、財產(chǎn)管理等制度。

3、合理布局學(xué)校綠化，進一步美化校園環(huán)境。

4、達到語數(shù)學(xué)科教師配備電腦。建立網(wǎng)上辦公。

第三年

1、繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作。

2、遵守財務(wù)制度，合理使用學(xué)校經(jīng)費，提高經(jīng)費的使用效益。

3、及時整修和維護好學(xué)校硬件設(shè)施。

4、綜合治理爭取獲得高一級榮譽。爭取獲得市級平安校園稱號。

5、爭取財產(chǎn)和財務(wù)縣級評估獲好成績。

6、達到100％學(xué)科教師配備電腦，實行全員無紙化辦公。

“發(fā)展是硬道理”。在未來的三年中，學(xué)校必須緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色的發(fā)展目標，堅持教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，辦學(xué)特色是學(xué)校靈魂，發(fā)展是學(xué)校的方向。經(jīng)過三年的努力，讓學(xué)校的每一位學(xué)生圍繞“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，顯現(xiàn)個性”的目標，在校園里都能有自己的發(fā)展空間，成為高質(zhì)量、有特長、和諧發(fā)展和會審美、會創(chuàng)造美；講文明、講誠信、講奮發(fā)、講人格、講品位、講奉獻的一代新人。努力使學(xué)校在學(xué)生思想素質(zhì)的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)能力的發(fā)展、藝術(shù)特長的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高方面有明顯的進步。

第二篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃

為切實加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長，創(chuàng)建溫馨校園，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃，以指導(dǎo)學(xué)校工作。

1、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅定正確的政治方向，努力實施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會為宗旨。

2、總體目標：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結(jié)互助，勤奮進取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務(wù)而努力奮斗。

3、具體目標：

一、完善學(xué)校建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。學(xué)校建設(shè)及教學(xué)教育必備器材配備達標是重點，校園建設(shè)和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點。

具體規(guī)劃如下：

1、抓緊完善學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校的各功能室都將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在知識的海洋里盡情暢游，享受學(xué)習(xí)的無盡樂趣。（1年時間）

2、努力進行校園的綠化美化活動。打造花園式校園。（2年時間）

二、追求現(xiàn)代管理 以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務(wù)意識，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生、為家長服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機制，促使鄭村小學(xué)能夠主動適應(yīng)時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實施人性化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

2、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。

3、豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“ 我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。

4、完善學(xué)校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

5、樹立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時，進一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學(xué)校達標。

三、建設(shè)專家型教師隊伍 高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認可。因此，堅定考核聘任制尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。

具體工作如下：

2017年：需要進一步調(diào)整干部隊伍，做到責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)到位；拓寬渠道，促進內(nèi)部發(fā)展。結(jié)合課題研究的實際，強化學(xué)習(xí)、確立科研項目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。充實完善學(xué)校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制。

2018年：進一步充實學(xué)科隊伍，召開教師教學(xué)研討會，初步形成能代表謝家村小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。進一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。

2019年：創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。

五、提高學(xué)生綜合素質(zhì) 培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價值。我們在堅持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以個性化發(fā)展為策略，確實把教育教學(xué)質(zhì)量的標準落實到每一個具體學(xué)生身上。

（1）認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。

（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。

（3）建立學(xué)校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學(xué)生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結(jié)奮進的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

（4）加強校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。（5）建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。

（6）要為每個學(xué)生建立個人檔案，要為每個學(xué)生設(shè)置個性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。

（7）要加大各學(xué)科的課堂教學(xué)的改革力度，擴大學(xué)習(xí)容量，增強訓(xùn)練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學(xué)的效率。

“百年大計，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍圖，學(xué)校將進一步加強與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為實現(xiàn)三年中長期辦學(xué)目標，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。

創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃

紅星鄉(xiāng)謝家小學(xué) 2016年10月12日

第三篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

近年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。目前，學(xué)校有7教學(xué)班，300名學(xué)生，17名教師。教師合格學(xué)歷為100%，45周歲以下的中青年教師大專學(xué)歷60%；

一、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和存在問題

（一）辦學(xué)優(yōu)勢

1、學(xué)校有一套較為完善的管理制度。

2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實事，干成事。教師隊伍中，老教師工作經(jīng)驗豐富，樂于奉獻；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實，成效顯著。

3、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來都以中心校為目標，在全市同類學(xué)校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽較好。

4、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。

（二）存在問題

1、教師對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發(fā)展的意識不夠強烈。

2、教育經(jīng)費的投入相對不足，制約了學(xué)校事業(yè)的進一步發(fā)展。

3、學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項目不特別強。

二、教育理念

教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！

1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個民族生生不息的動力和源泉。教育要創(chuàng)新、學(xué)習(xí)要創(chuàng)新、事業(yè)要創(chuàng)新。

2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個國家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！

三、學(xué)校的發(fā)展目標

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽度高的知名農(nóng)村小學(xué)。

1、師資隊伍建設(shè)：在原有的十名市鎮(zhèn)級教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上，再增加6名市鎮(zhèn)級教壇新秀和教學(xué)能手，并提高相應(yīng)檔次。

2、教育科研：順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級課題，并繼續(xù)申報一到兩個市級十一·五課題。每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。

四、具體工作目標

（一）多方籌措資金，改善辦學(xué)條件

1、加強教育教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)，滿足教育發(fā)展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。2013年按標準創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室。

2、加強學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。三年中，對各室均按省相關(guān)標準要求，添置各類教學(xué)資源設(shè)施、設(shè)備。

（二）強化常規(guī)管理，提高管理水平

三年中，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢，及時制訂和調(diào)整學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。

1、建章立制，進一步完善各項規(guī)章制度。對各種管理制度進行適時完善，以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，推進依法治校的民主進程。

2、明確職責(zé)，加強層級管理。堅持將學(xué)校管理重心下移。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負責(zé)；年級組（教研組）對各處室負責(zé)；各處室對校長室負責(zé)。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標，做到有職有權(quán)，各司其職。

（三）引進競爭機制，加強班子建設(shè)

1、實行學(xué)校中層干部目標考核制度。及時考核，積極評價，著手建立學(xué)校后備干部人才庫的建設(shè)，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實事，掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類干部。

2、引入競爭機制，實行中層干部競聘上崗制度。適時穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。

3、發(fā)揮黨員的先進模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。

（四）加強人文關(guān)懷，搞好隊伍建設(shè)

1、強化教師隊伍建設(shè)。積極支持教師參加各類進修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。40周歲以下教師人人參加計算機培訓(xùn)，中青年教師大專達標率達100%，本科率達20%；進一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì)，增強全體教職工的使命感，責(zé)任感。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實施“青藍工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進，弘揚先進，形成優(yōu)秀的教師群體。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。加強對班主任的選聘、考核與評定工作，每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作。

（五）加強過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強化教育教學(xué)管理。堅持每月一次的教育教學(xué)工作“七認真”檢查，和隨機的抽查，把教育教學(xué)的管理重點放在過程管理，使常規(guī)管理落實在平時，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。

2、扎實有效提升教育教學(xué)研究水平。認真建立教育科研課題研究工作。申報一至二個市級課題，課題涵蓋所有學(xué)科。70%以上教師撰寫的教育教學(xué)論文、專題總結(jié)在區(qū)、市級以上發(fā)表或獲獎。認真扎實地進行研究并及時將研究成果進行推廣，真正起到教育教學(xué)科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將研究出臺新的教學(xué)質(zhì)量評價體系。重點抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優(yōu)體系。對各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進行科學(xué)評定。

4、認真實施新課程標準。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學(xué)生成為善思、樂學(xué)、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學(xué)科課程，活動課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置。

（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破

1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè)。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進村小”這一榮譽，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進學(xué)校”。

2、加強校本課程的開發(fā)和完善，確保在對學(xué)生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報效家鄉(xiāng)，報效祖國的遠大志向。

五、學(xué)校發(fā)展的保障體系

學(xué)校的主動可持續(xù)發(fā)展，必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部兩方面進行保障。

（一）內(nèi)部保障

1、制度保障。進一步完善各項規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化；發(fā)揮教代會的作用，使教代會真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項的重要機構(gòu)。

2、組織保障。形成黨、政、工、團、隊的組織保障體系，真正做到分工明確，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，形成合力。

3、資源保障。加大經(jīng)費投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校每一項設(shè)施都服務(wù)于、服從于學(xué)校的主動發(fā)展。

（二）外部保障

1、政策保障。通過政府和各級對學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、經(jīng)費保障。學(xué)校將加大資金投入，調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研、教師培訓(xùn)、新課程改革，學(xué)生信息實踐活動等各項工作的順利開展。

3、隊伍保障。學(xué)校的主動發(fā)展關(guān)鍵在教師。教師的配備至關(guān)重要，期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注，補充新鮮血液，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。

新形勢新目標鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進。我們將以“三個代表”為指針，以實現(xiàn)我市“兩個率先”的勇氣，以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，明確目標，團結(jié)一致，扎實工作，認真完成恬莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項任務(wù)，開創(chuàng)恬莊小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌

第四篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

東安三村小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2010年9月-2013年8月）

一、發(fā)展現(xiàn)狀與分析

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)模與環(huán)境

上海市徐匯區(qū)東安三村小學(xué)坐落于零陵路天鑰橋路，隸屬楓林街道。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，設(shè)施先進。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400人，14個教學(xué)班，在編在崗教工49人，小學(xué)高級教師比例達到71%，57.5%教師達到大學(xué)本科學(xué)歷，教師平均年齡40.8歲。

東三小學(xué)從建校起，就確立了引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨。近年來，學(xué)校著力打造籃球特色品牌，每年舉辦籃球杯賽，為籃球運動的普及作出努力。

近年來，學(xué)校先后被評為徐匯區(qū)文明單位、徐匯區(qū)教育科研先進集體、徐匯區(qū)體育特色學(xué)校、徐匯區(qū)平安校園、上海市無煙學(xué)校。

2、辦學(xué)優(yōu)勢與經(jīng)驗

學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，堅持把德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提出了“智善樂健”的育人目標，每年舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，努力把東三學(xué)子培養(yǎng)成會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛合格的畢業(yè)生。

隨著外來務(wù)工人員子女入學(xué)人數(shù)的不斷增加，學(xué)校更加注重對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師悉心研究教學(xué)教法，特別關(guān)愛這些孩子，使他們能盡快融入學(xué)校的大集體，盡快適應(yīng)上海大都市的生活。

3、問題與不足

?學(xué)校所處地段老式民房與現(xiàn)代住宅并存，家長的層次差異大，學(xué)生的個體差異大，個性化教育需求多樣且強烈。?幾年來，農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高，家庭教育較為薄弱。

?學(xué)校教師隊伍發(fā)展水平不均衡，整體素養(yǎng)有待進一步提高，教師隊伍梯隊建設(shè)尚未形成，“育人”的意識和能

力還需要不斷提升。

?教學(xué)管理的精細化、陣地教育的有效性、教研組功能與形態(tài)的研究與實踐需要進一步加強。學(xué)校內(nèi)部管理機制

體制需在發(fā)展中進一步完善。

二、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標

1、辦學(xué)理念：以人為本以愛育人強基重質(zhì)和諧發(fā)展

以人為本：以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的未來和一生的幸福

以愛育人：以師愛滋養(yǎng)學(xué)生心田，讓學(xué)生感受愛、懂得愛、付出愛，在愛的懷抱中成長。

強基重質(zhì)：加強基礎(chǔ)，著重抓規(guī)范、抓課堂、抓隊伍、抓習(xí)慣、抓風(fēng)氣

和諧發(fā)展：干群和諧、師生和諧、生生和諧，學(xué)校、家庭與社會的和諧，在和諧的環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

2、辦學(xué)目標：智善樂健培育真人

在上一個三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高辦學(xué)水平，力爭把學(xué)校辦成素質(zhì)教育理念鞏固、基礎(chǔ)工作比較扎實、師生關(guān)系融洽和諧、內(nèi)部管理規(guī)范有序、教育活動協(xié)調(diào)有效、教育質(zhì)量不斷上升、社會影響不斷改善的學(xué)校。-1-

校風(fēng)：勤學(xué)求實和諧創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思探究合作

教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴謹奉獻

以“人品正、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強”為目標，加強班子建設(shè)，形成“協(xié)作、務(wù)實、高效”的工作作風(fēng)。

3、培養(yǎng)目標：求善求智求樂求健

努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健，具有愛國情懷、時代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識和開朗性格的人。

（1）求善——具有愛國情懷和時代精神：遵公德、守法紀、肯奉獻、能創(chuàng)新、善合作、會關(guān)心、明責(zé)任、講誠信。

（2）求智——具有基礎(chǔ)學(xué)力：掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)習(xí)方法；有求知的興趣、認真的態(tài)度、思考和表達能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）求健——具有健身意識：懂得健康涵義，能堅持參加體育鍛煉，有健身習(xí)慣。

（4）求樂——具有開朗的格：熱愛生活、興趣廣發(fā)、情趣高雅、活潑樂觀、生活習(xí)慣良好。

三、德育與文化

（一）基本目標

以社會主義核心價值統(tǒng)領(lǐng)，在實踐中發(fā)展以學(xué)生為主體的德育工作模式，增強學(xué)科德育、少先隊教育、班主任工作和社會實踐活動的針對性和實效性，努力把學(xué)生培養(yǎng)成會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛的好少年，基本形成勤學(xué)求實和諧創(chuàng)新的校風(fēng)。

（二）主要措施

（1）加強調(diào)查研究。深入學(xué)生生活，廣泛傾聽意見，掌握社會動態(tài)，了解學(xué)生熱點；教導(dǎo)處須每學(xué)年召開學(xué)生座談會或開展問卷調(diào)查，努力把握新形勢下不同年段學(xué)生的思想脈搏和不同類型學(xué)生的心理行為特征，努力貼近學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生思想實際，使德育工作有的放矢，避免空洞說教和形式主義。

（2）重視學(xué)習(xí)提高。加強對德育理論的學(xué)習(xí)，重視對社會發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展、生活環(huán)境變化的研究，重視德育信息的采集和外校德育經(jīng)驗的借鑒，加強對典型個案的分析和成功經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳。提高德育工作的理論水平和實踐能力，鼓勵和支持教師練好教育的基本功并開展德育課題研究和經(jīng)驗總結(jié)。

（3）明確基本要求。中低年級學(xué)生，要從行為規(guī)范養(yǎng)成入手，重點進行社會公德教育，培養(yǎng)“五愛”精神和愛家鄉(xiāng)、愛集體的品質(zhì)，使他們掌握基本的社會、生活常識和心理健康知識。高年級學(xué)生應(yīng)加強國情和法紀教育，重視良好品格的修養(yǎng)和心理的自我保健。

（4）堅持改革創(chuàng)新。在堅持原有的行之有效的德育工作制度和形式的基礎(chǔ)上，注意結(jié)合時代變化，探尋多種切實有效的德育方式，特別是探索在體育與生命科學(xué)教育的結(jié)合中貫穿和滲透德育，豐富學(xué)校生活，加強實踐環(huán)節(jié)，設(shè)置多種服務(wù)崗位，讓更多學(xué)生得到實踐鍛煉；重視班集體建設(shè)，加強對班級常規(guī)工作的檢查與考核；支持班主任工作創(chuàng)新，倡導(dǎo)以班級為單位，結(jié)合各科教學(xué)，開展探究性活動，使每一個學(xué)生在探究實踐中得到更多的鍛煉提高；繼續(xù)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和問題學(xué)生的幫教，使不同層次的學(xué)生都能得到有效的進步。

（5）增強整體合力。全員參與，廣泛動員：校內(nèi)各科教師和全體員工須增強育人意識，言傳身教，教書育人，服務(wù)育人；加強家庭教育指導(dǎo)，提高家長育人水平，推進學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建；加強與社區(qū)及青少年活動基地、校外教育機構(gòu)聯(lián)系，努力拓寬德育途徑；加強校園文化建設(shè)，健全校內(nèi)各類制度，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門各種形式的教育活動，優(yōu)化校園育人環(huán)境，做到管理育人、環(huán)境育人，努力使學(xué)校成為弘揚正氣、團結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地，增強德育實效。

四、黨組織建設(shè)

1、積極參與文明單位創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)良好教書育人氛圍。

五、課程與教學(xué)

（一）基本目標

完善學(xué)校課程體系，健全教學(xué)常規(guī)管理，改進教學(xué)方式方法，營造嚴謹治學(xué)鞏固，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績和基本學(xué)力，有效提升底線，鼓勵發(fā)展特長。

（二）主要措施

（1）加強常規(guī)管理。重平時、抓日常。修訂并重申教學(xué)常規(guī)要求，加強常規(guī)檢查和考核，尤其要關(guān)心和重視學(xué)生學(xué)習(xí)和各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；改進教研活動，在認真研討教法的同時，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的研究分析；鼓勵聽課、評課和反思，開展教研組評比；重視實驗室、圖書室建設(shè)，努力發(fā)揮相關(guān)教育設(shè)施在教學(xué)中的作用。

（2）重視課程建設(shè)。嚴格按國家計劃落實課程；結(jié)合學(xué)校實際，合理安排好各年級的課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；落實環(huán)保、安全、國防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識的教育；重視活動課建設(shè)，充實拓展型、探究型課程設(shè)置；積極開展科普活動，落實勞動教育；因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，努力提高體育和藝術(shù)教育質(zhì)量和水平；努力開拓適合本校特點的校本課程。

（3）推進改革攻堅。加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，重視掌握科學(xué)的教育理念和教學(xué)思想，增強改革創(chuàng)新意識；明確各科教學(xué)改革的重點和要求，根據(jù)學(xué)生的具體情況，努力探尋不同年段教學(xué)改革的突破口；堅持發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力結(jié)合實際改變教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度的培養(yǎng)；堅持必要的補差補缺并結(jié)合思想疏導(dǎo)；充分得用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力；開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生之間相互交流、共同發(fā)展、促進師生教學(xué)相長。

（4）促進教研增效。增強科研意識，重視教學(xué)研究，加強教研組建設(shè)，各教研組應(yīng)逐步落實學(xué)科研究課題；結(jié)合教學(xué)中的普遍問題和學(xué)科特點確定課題內(nèi)容，努力在改進教法、提高課堂教學(xué)效益，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性以及教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識等研究領(lǐng)域確立課題，爭取有所突破。形成和諧、開放、協(xié)同的教研氛圍，積極參加區(qū)、校的優(yōu)秀教研組評選活動。

（5）加強學(xué)科建設(shè)。

六、師資與隊伍

（一）基本目標

努力建設(shè)一支善學(xué)習(xí)、樂奉獻、懂管理、能寫作、思進取的干部隊伍和一支師德良好、心理健康、業(yè)務(wù)熟悉、樂于改革、踏實肯干、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

（二）主要措施

1、進一步加強干部隊伍建設(shè)。

牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生健康全面發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來。

2、進一步加強黨員隊伍建設(shè)。

以黨員經(jīng)常性教育活動為載體，進一步加強支部建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、進一步加強教職工隊伍建設(shè)。

以進一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德校本規(guī)范為抓手，結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

以五十年校慶為契機，與退休老校長、老教師座談，挖掘校史，了解校史，增強愛校熱情，提高工作熱情。以校本培訓(xùn)為抓手，關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展目標制定，以“三獎”評比為契機，提高教師的教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展；以提供發(fā)展的機會和空間為平臺，關(guān)注各級各類骨干教師的發(fā)展，促進骨干教師的迅速成長。

七、后勤與服務(wù)

（一）基本目標

進一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識增強。構(gòu)筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建文明單位提供有力保障。

（二）主要措施

1、扎實抓好學(xué)校安全工作，嚴格執(zhí)行安全工作各項制度，明確安全崗位職責(zé)，做好各種安全防范措施，積極推進“平安校園”創(chuàng)建工作。

2、規(guī)范技防設(shè)施使用和管理，規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)制度，全面推行來訪人員掛牌進校，學(xué)生離校必須有出門證；學(xué)校財產(chǎn)外借必須經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)同意，要有借條并需有出門證。

3、定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，進一步規(guī)范門衛(wèi)安全檢查工作（包括雙休日的校園安全）。

4、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費使用，實行校務(wù)公開，執(zhí)行“三重一大”制度和實施細則，確實保證學(xué)校資金的安全及合理使用。

5、進一步規(guī)范學(xué)校收費行為，做好收費公示工作，嚴格執(zhí)行“明白交費卡”。

6、定期召開后勤工作、安全工作例會，調(diào)動后勤人員的工作積極性，加強對臨時工的管理。

八、保障措施和制度

1、聘請一批相對固定的專家在規(guī)劃正式出臺前和規(guī)劃實施過程中給與建議與評估，保證規(guī)劃在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮最大效用。

2、堅持科學(xué)發(fā)展觀，組建“規(guī)劃實施管理評估小組”，推進規(guī)劃的分部門落實，也便于適時調(diào)整。

3、監(jiān)理規(guī)劃實施文檔管理，有意識積累素材，為評估做好準備，也為研究形成連續(xù)系統(tǒng)的評價體系、規(guī)劃遠期目標提供參考。

第五篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃(2015～2017)

小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015～2017）

為了推動我校辦學(xué)水平理性發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展，學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，突顯校園文化與辦學(xué)特色，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平，努力把我校建設(shè)成為辦學(xué)顯特色，教學(xué)高質(zhì)量的精致型的品牌學(xué)校。特制定《城關(guān)小學(xué)2015——2017三年發(fā)展規(guī)劃》。

第一部分 規(guī)劃背景分析

一、學(xué)校概況

學(xué)?，F(xiàn)有？個教學(xué)班，在校學(xué)生？余名。在編教師？名, 其中高級教師？人，占？％，一級教師？人，占？％，二教師？人，占？％。

辦學(xué)多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下順利完成了各項工作。學(xué)校積極組織參加各級各類評比競賽，取得了良好的成績，社會聲譽不斷上升。學(xué)校先后獲得？等榮譽。

二、學(xué)校發(fā)展的主要優(yōu)勢

1．學(xué)校有一個目標一致、高效務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組合時間雖然不長，但班子成員結(jié)構(gòu)合理，老中青結(jié)合，優(yōu)勢互補，堅持民主集中制原則，做到思想上“合心”，工作上“合力”、行動上“合拍”，能充分發(fā)揮各處室的管理功能和協(xié)調(diào)作用。

2．學(xué)校擁有一支充滿活力的年輕的教師隊伍。全體教師平均年齡？歲，且每年均有2-3位新教師分配來校，教師隊伍趨向年輕化。年輕教師學(xué)歷高、可塑性強、工作積極性高，都為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了后盾。

4．學(xué)校校舍改造工程已基本完成，通過學(xué)校校舍的改造和教育教學(xué)設(shè)施的配備，逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢，促進學(xué)校形成良性循環(huán)。優(yōu)美的校園環(huán)境和良好教育教學(xué)設(shè)備深受廣大群眾歡迎，對辦好學(xué)校起了積極的推進作用。

三、學(xué)校發(fā)展面臨的困難

1．師資結(jié)構(gòu)不夠合理，學(xué)校在全縣有一定影響力的學(xué)科和教師不多。骨干教師數(shù)量少，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強。也有部分教師安于現(xiàn)狀，進取心不強，教育教學(xué)方法單一，教育觀念有待進一步提高。青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進一步深入。

2．外來人口比例逐年加大，學(xué)生和家長的素質(zhì)相對于學(xué)校的發(fā)展來說還有一定的差距，這給學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的難度。本地學(xué)生的家庭中，單親家庭子女占比也較高。因為大部分是農(nóng)村進城務(wù)工子女，學(xué)生家長平時都忙于生計，很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，而一大部分家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，很少關(guān)心其他表現(xiàn)。對于目前學(xué)校實施素質(zhì)教育、開展特色教育等缺少意識，一定程度上阻礙了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

第二部分 學(xué)校發(fā)展的目標定位

一、辦學(xué)理念

二、學(xué)生培養(yǎng)目標

三、學(xué)校發(fā)展總體目標

第三部分 規(guī)劃具體實施目標

從學(xué)校管理、德育、教學(xué)、科研、隊伍建設(shè)、學(xué)校特色等六個方面探討三年的發(fā)展。

一、提升學(xué)校的管理水平，構(gòu)建民主和諧校園

總體目標：通過三年的努力，進一步提升學(xué)校的管理水平，調(diào)動全體教職工共同參與學(xué)校的各方面管理的積極性，促進學(xué)校各部門的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化，形成一套完整的、有效的、適合學(xué)校特點的管理體系，全面提升學(xué)校師生的整體素質(zhì)。

主要措施：

1.實行民主與集中相結(jié)合的管理制度。充分調(diào)動教師參與民主生活，參與學(xué)校管理的積極性、主動性。發(fā)揮學(xué)生組織的作用，積極倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的民主管理。堅決執(zhí)行“校務(wù)公開”制度，不斷推進學(xué)校的民主管理水平。

2.堅持“安全第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則，狠抓安全工作，消除一切安全隱患；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，努力打造平安、衛(wèi)生、文明的和諧校園。

3.增強服務(wù)意識。尊重、關(guān)懷、信賴和幫助每一位教師；尊重和重視每一個學(xué)生，全心全意地愛護學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，努力做好后勤服務(wù)工作；搞好食堂管理、生活管理；站在學(xué)生家長的角度思考對學(xué)生的教育問題，辦人民滿意的教育。

二、重視德育教育，凸現(xiàn)辦學(xué)特色

總體目標：進一步加強和改進學(xué)校德育工作，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，引領(lǐng)學(xué)生崇真、向善、尚美。創(chuàng)新德育活動載體，開發(fā)德育實踐基地，開展扎實有效的德育活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中學(xué)做真事，學(xué)做真人，人人爭做“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的社會好少年。

主要措施

(一)加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校工作的主要實施者，培養(yǎng)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、有責(zé)任心的班主任隊伍，以“骨干班主任”評選、班主任論壇為載體，努力培養(yǎng)一支戰(zhàn)斗力強、師德形象佳、理論水平較強、面貌新的年輕班主任隊伍。

（二）營造良好的德育氛圍。

良好的德育氛圍直接影響著學(xué)校德育教育的成效。學(xué)生在良好的德育氛圍中會受到無形的約束，他們會不斷約束自己的言行，向著“真、善、美”發(fā)展。久而久之，從而形成良好的行為習(xí)慣。

1．充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，師生共同設(shè)計適合本班的班級公約、班訓(xùn)、班牌等，建好班級特色角，努力挖掘并發(fā)揚班級特色，增強班集體凝聚力。

2．逐步將學(xué)校特色建設(shè)與學(xué)校育人環(huán)境相融合，建設(shè)具有學(xué)校特色的德育剪紙長廊，經(jīng)典閱讀長廊，書畫長廊，校園內(nèi)開辟一個小型的勞動實踐基地。

3．著眼細微處，營造濃濃的德育氛圍，讓每一面墻壁會說話，讓每一條柱子會說話，讓每一塊草坪會說話，營造如廁文化，餐廳文化，書香文化，禮儀文化等。

（三）活動中育人。

活動最受孩子們喜歡，把教育融入到一個個活動中來，寓教于樂，讓孩子們學(xué)到更多，懂得更多。

1.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展活動?；顒右Y(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點，擬定系列活動方案，努力做到月月有育人目標，并在此基礎(chǔ)上努力打造精品。

2.辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。讀書節(jié)，讓每個學(xué)生愛上閱讀，人人有書讀，時時能讀好書，讓書陪伴孩子成長。藝術(shù)節(jié)，讓孩子的藝術(shù)細胞不斷滋生，張揚個

性，展示自我，他們會變得更自信，更出色。

3.夯實少先隊陣地建設(shè)。加強少先隊組織建設(shè)和小干部隊伍建設(shè)，繼續(xù)實施大隊委員競爭上崗制度，開設(shè)好隊長學(xué)校，建設(shè)一支有較強自主意識、一定工作能力的學(xué)生干部隊伍，使之成為老師的好幫手，學(xué)校的小主人。上好兩周一次的中隊活動課，要有計劃，有主題，有記錄。

（四）抓好安全教育。

安全教育一直是德育工作的重點，孩子的安全有了保障，一切教育才有可能開展，才有可能達到預(yù)期的目標。

1．排除校園內(nèi)一切安全隱患。人人都是安全隱患排除專家，發(fā)現(xiàn)一個安全隱患換要在第一時間排除。

2．建立一個標準的心理輔導(dǎo)室，配備一支合格的心理輔導(dǎo)教師隊伍。每位教師通過培訓(xùn)上崗，隨時輔導(dǎo)幫助學(xué)生疏通心理上的問題。

3．開展安全疏散演習(xí)活動。重視學(xué)生的安全教育，樹立防患于未然的意識，每學(xué)年至少開展一到兩次安全逃生演習(xí)活動。

（五）利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德育基地。

利用學(xué)校周邊的教育資源豐富建立五大德育教育基地，根據(jù)各個實踐基地的特色，有系統(tǒng)有組織地開展符合學(xué)生年齡特點的活動。努力把德育基地搬進校園，搬進教室，讓基地建設(shè)成為學(xué)校德育教育的品牌。

三、加強課程體系建設(shè)，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量

總體目標：創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量，樹名師、育名生（思考力、記憶力、創(chuàng)造力、行動力的適應(yīng)未來社會發(fā)展的聰明、有情趣之人。

主要措施：

1.加強基礎(chǔ)課程建設(shè)

（1）對基礎(chǔ)性學(xué)科進行統(tǒng)整，對音樂、體育、美術(shù)、語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，確保每學(xué)期打擊樂、詩與畫十周的學(xué)習(xí)課時，國際象棋、書法每學(xué)期十課時的學(xué)習(xí)課時。

（2）每周一節(jié)快速閱讀課、寫字課

學(xué)生每周還要進行2小時以上的課外閱讀，時間由學(xué)生根據(jù)自身情況安排，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今中外的經(jīng)典作品，同時提高思維品質(zhì)。二年級以上的學(xué)生要做讀書筆記，主動進行閱讀交流。教師要采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

2.開發(fā)探究型課程

學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標設(shè)置可供學(xué)生選擇的多樣化的校本課程。開發(fā)“我是天才”系列課程。記憶管理圖像式學(xué)習(xí)理論、栓釘法、兩兩相連法、數(shù)字卷標、了解如何記憶長久、增進人際關(guān)系、克服學(xué)習(xí)的惰性與恐懼、應(yīng)用抽象與形象思維、深度開啟腦中的記憶門扉、成為聰明人的用腦方法、掌握考試的百分百重點記憶、故事法、卷標法、索引法、達到大腦高速整合、自信學(xué)習(xí)成長、基礎(chǔ)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)原則、垂直思考、水平思考、最新的筆記技巧、有效掌握關(guān)鍵重點、打通思路關(guān)節(jié)、快速閱覽技巧理論、閃視訓(xùn)練、各項學(xué)習(xí)技巧整合運用、落實學(xué)習(xí)技巧于學(xué)校課業(yè)之中。

3.網(wǎng)絡(luò)課程：

依托學(xué)校建立的綜合平臺，（即Moodle模塊化對象導(dǎo)向動態(tài)學(xué)習(xí)情景）建立網(wǎng)上開放性學(xué)習(xí)的課程體系，并構(gòu)建較為新型的教師評價學(xué)生的體系。并通過開發(fā)應(yīng)用，逐漸改變原有的作業(yè)、評價體系，更為注重學(xué)生的自主性、選擇性，總

結(jié)出一套適合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)及測試辦法。

4．逐步構(gòu)建完善的校本課程，修訂完善綜合實踐校本課程和，在學(xué)科教學(xué)中滲透兒童閱讀、書法特色。

四、加強教育科研工作，促進教師專業(yè)化成長

總體目標：通過三年努力，進一步提高教師的教科研意識和教科研水平；推進教師的課題研究技能和研究方法，提高研究的成果。注重教科研工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)；在教科研的實踐中，逐步形成一支工作熱情高、科研能力強的教科研骨干隊伍。通過各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動，促進學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。

主要措施：

1．營造學(xué)校教育科研的氛圍，創(chuàng)辦學(xué)?？蒲锌?，結(jié)合學(xué)校每年四月份讀書節(jié)的系列活動，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，進行組內(nèi)交流，并推行讀書論壇制度化。每年聘請有關(guān)教育科研專家做講座、指導(dǎo)，提升教師們的科研意識和能力。

2．重視青年教師培養(yǎng)，確立 “梯隊式青年教師培養(yǎng)”發(fā)展性指標，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實際，培養(yǎng)“合格型”、“發(fā)展型”、“引領(lǐng)型”三個層次教師，并制定出相應(yīng)的細化目標，通過各項措施的落實，使各梯隊的青年教師都得到不同程度的發(fā)展。

3．積極申報各級各類課題，課題申報注重與實踐相結(jié)合。建立課題研究、管理的體系，建立對課題研究過程有指導(dǎo)性的相關(guān)制度，積極監(jiān)督、抓好課題成果的撰寫總結(jié)工作，力爭在各級各類評比中獲獎。

4．推進學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，以課題研究為基礎(chǔ)，開展同伴互助，以問題為課題，以實踐為載體，開展課題研究，要求每位教師必須參加一項課題研究。學(xué)校每學(xué)期定期召開課題組工作會議，檢查、指導(dǎo)、布置工作。每學(xué)期每位教師交論文或課題報告一份。結(jié)合師資培訓(xùn)，每學(xué)期組織1-2次教育科研方面的專題報告，提高教師的認識與能力。每學(xué)期組織“教育教學(xué)論壇”，堅持隔周學(xué)習(xí)例會制度，給教師創(chuàng)造交流經(jīng)驗、展示成果、相互學(xué)習(xí)的機會。

五、加強教師隊伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)

總體目標：提高教師政治素養(yǎng)，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高全體教師的教育教學(xué)水平，加強對青年教師的培訓(xùn)力度，重點促進經(jīng)驗型教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批具有教學(xué)特色的骨干教師。

主要措施：

1．組織全體教師認真學(xué)習(xí)國家時政和教育教學(xué)法規(guī)，以集中組織和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行，保證每兩周一次的學(xué)習(xí)時間。結(jié)合時政，每學(xué)年邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)作相關(guān)講座，開展師德論壇活動。發(fā)揮巾幗示范崗的作用，積極開展形式多樣的獻愛心活動。

2．大力開展校本教研活動，努力提升學(xué)校校本教研的層次與品位，建立健全校本教研制度，實施派出學(xué)習(xí)歸來匯報課制度；對公開課、展示課，各教研組要發(fā)揮集體的智慧，采用磨課制，力爭培養(yǎng)出更多的教學(xué)骨干；積極創(chuàng)造條件，走出去，請進來，給教師提供更多更好的學(xué)習(xí)機會；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識和科研能力。

3．加強教師管理，嚴格教師崗位目標管理考評，完善教師考核評價制度。采取教師自主評價、教師間相互評價以及學(xué)生、家長和社會的綜合評價相結(jié)合的方式，客觀公正地評價每一位教師的教育教學(xué)績效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。

4．把創(chuàng)建活力的教師隊伍作為學(xué)校工作的目標之一。建成工會健身活動室，倡導(dǎo)每天鍛煉半小時，根據(jù)教師的性別、年齡特點，制訂達標標準及獎勵辦法，激勵教師積極參加體育鍛煉，倡導(dǎo)健康工作，幸福生活理念。

第四部分 規(guī)劃保障機制

一、思想理念保障 通過宣傳學(xué)習(xí)，使教師理解規(guī)劃對于學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義。確立人人都是規(guī)劃主體的理念，發(fā)動全體教師都參與到規(guī)劃的制定和研討中來，思想上重視，行動中落實，使學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃成為全體教師的共識和追求，領(lǐng)會和把握規(guī)劃的內(nèi)涵，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論和文化氛圍，為規(guī)劃實施提供強有力的理念保障。

二、管理組織保障

1．本著職權(quán)清晰、任務(wù)明確、科學(xué)高效的原則，成立黨政干部、工會干部和教師代表參與的規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔任組長，全面領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃的制定、論證、實施、考評等環(huán)節(jié)實施，各職能部門具體落實規(guī)劃的實施，做到目標明確，職責(zé)分明，責(zé)任到人，落實到位，保障規(guī)劃的順利實施。成立以校長為首的“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、落實、考評等環(huán)節(jié)的實施。

2．健全管理網(wǎng)絡(luò)，黨、政、工職責(zé)明確，努力發(fā)揮各自職能，充分調(diào)動全校教師的工作熱情，發(fā)揮教工大會的民主管理職能，促進學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展。

3．建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評議制度，定期召開教代會?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會通過。一經(jīng)通過要扎實落實，制訂相應(yīng)的實施方案和評估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測《規(guī)劃》實施情況，針對實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進行調(diào)控、修訂。

4.成立“三年規(guī)劃實施督導(dǎo)組”，聘請家長、專業(yè)人士參與。同時在規(guī)劃執(zhí)行中，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實際，不斷調(diào)整完善規(guī)劃內(nèi)容，使之更具合理性、可行性和實效性。

三、資源后勤保障

1．加強校園安全設(shè)備的維護，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的防盜作用。

2．每年都爭取投入資金，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，擬建微格教室、校園電視臺、多功能演播廳、學(xué)校榮譽陳列室、工會健身活動室、科技創(chuàng)新實驗室等。

3．鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果，進一步推進數(shù)字校園建設(shè)，能與時俱進，充分滿足教育教學(xué)的需要。

4．對外開放學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源、合理有效地利用與開發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生、家長、社區(qū)的多樣化需求。

三年發(fā)展規(guī)劃，是學(xué)校發(fā)展的暢想，結(jié)合了時代的要求，展示著學(xué)校燦爛的明天。我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，有老方橋小學(xué)全體教職員工的精誠團結(jié)和不懈努力，一定能共同譜寫出方小可持續(xù)發(fā)展的新篇章。