第一篇：鄉(xiāng)村支教—生命如歌

鄉(xiāng)村支教——生命如歌

為了讓農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育更快、更好的發(fā)展，年年都有一批老師走上支教的道路。他們給在偏遠(yuǎn)學(xué)的教育帶來(lái)了希望，同時(shí)自身也接受了各種洗禮和挑戰(zhàn)。

今年在家人的支持下，我也主動(dòng)要求加入了這個(gè)支教的隊(duì)伍中，作為城區(qū)學(xué)校教師，去農(nóng)村支教一年。

星期五去局里支教工作會(huì)議，當(dāng)?shù)弥环峙涞桨⑶f鎮(zhèn)豐邑小學(xué)去支教，我十分激動(dòng)和更多的愁腸與不安。聽(tīng)同事們那是一個(gè)村辦小學(xué)，學(xué)校離阿莊鎮(zhèn)有幾里路，條件和環(huán)境都不太好！但既然自己已經(jīng)選擇了，就不后悔，勇敢面對(duì)！

在一個(gè)人年輕的時(shí)候，能夠拿出一年的時(shí)間，去幫助那些最需要關(guān)心的孩子，是一件多么美好的事情。我期待著，我渴望著，帶著一顆熱誠(chéng)的心，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同事們的囑托和希望，明天我將踏上支教的光榮路途，開(kāi)始這一年的支教生活。

我知道支教的道路是艱辛的，也是光榮的。我深知自己已經(jīng)站在人生的另一個(gè)起跑線(xiàn)上，即將去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我對(duì)自己說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)！堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！加油！”

支教，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我想我會(huì)在這一環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新認(rèn)識(shí)自我，會(huì)很好地調(diào)試心態(tài)，將自己真正地融入到生活之中。只有學(xué)會(huì)了適應(yīng)，才能更好地把工作做好。 我相信，我一定會(huì)不辱使命，把支教工作做得更完美、更優(yōu)秀！

生命如歌，讓我們用心去聆聽(tīng)吧！今天是周末，支教已經(jīng)二個(gè)星期了，每次這個(gè)時(shí)候都感覺(jué)非常輕松，每次這個(gè)時(shí)候都不舍得睡覺(jué)！

今天是我第一次記錄下鄉(xiāng)支教的日子，不是沒(méi)有收獲，不是沒(méi)有感觸，不是沒(méi)有值得記錄的東西，一切緣于我的惰性！今天終于可以坐下來(lái)，整理一下自己的思緒，也以此來(lái)調(diào)整一下心情！

生活是苦澀的，生活也是甜蜜的，但不管怎樣，生活還在繼續(xù)。

記得到豐邑小學(xué)的第一天，教學(xué)主任把一大堆的書(shū)和備課本放到我的面前時(shí)，我都傻眼了。一直從事信息技術(shù)課教學(xué)，從沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的我，帶學(xué)校最高年級(jí)四年級(jí)的班主任工作，同時(shí)帶四年級(jí)語(yǔ)文、思品與生活、二四年級(jí)的地方課、一二四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作，還兼學(xué)校少隊(duì)、電教儀器、遠(yuǎn)程教育工作。來(lái)不及難過(guò)的我就趕快進(jìn)教室熟悉學(xué)生。

開(kāi)學(xué)的第一周，我不停的備課寫(xiě)計(jì)劃，教學(xué)方面的計(jì)劃就寫(xiě)了十幾份。每天從六點(diǎn)起床到晚上十點(diǎn)以后睡覺(jué)，除了上課、批改作業(yè)、備課、吃飯就是不停的寫(xiě)計(jì)劃。兩個(gè)星期的教學(xué)工作，學(xué)生識(shí)字量、閱讀、朗讀、寫(xiě)作都很差，有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都有困難。之前的支教老師說(shuō)過(guò)，可竟沒(méi)有想到這么差。從開(kāi)學(xué)的第一天就讓他們堅(jiān)持寫(xiě)日記，我也堅(jiān)持天天改，每當(dāng)看到日記，我都很難過(guò)。而且最讓我頭疼的是星期三的作文課，全班沒(méi)一個(gè)人寫(xiě)得好的。學(xué)生的業(yè)余生活不是下地干活就是玩，看電視。為了提高學(xué)生的作文水平，我把少隊(duì)訂閱的《少年月刊》每人發(fā)一本讓互相交換的看，我還把家里的書(shū)帶給學(xué)生看。

本周，我開(kāi)始發(fā)愁起遠(yuǎn)程教育工作。農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育工作很復(fù)雜也很詳細(xì)，大概有十幾項(xiàng)內(nèi)容，每一項(xiàng)內(nèi)容必須有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。遠(yuǎn)教資源的整理、刻盤(pán)、借閱、上課記錄工作也很繁瑣，還要占用大量的時(shí)間。每天教學(xué)工作都忙不過(guò)來(lái)，還有很多雜碎的事。周五快放學(xué)了，校長(zhǎng)告訴我準(zhǔn)備一節(jié)課，第四周去鎮(zhèn)中小學(xué)講觀(guān)摩課，全鎮(zhèn)的教師都去聽(tīng)課，這真是不讓人有喘息的機(jī)會(huì)。

學(xué)校教師人少，我們每人一間宿舍。記得第二周星期日晚上，半夜睡的迷迷糊糊的，我感覺(jué)到脊背很癢，我本能的抓起東西一扔，打開(kāi)燈一看，是一條毛毛蟲(chóng)，嚇得我直哆嗦，不敢睡覺(jué)。

開(kāi)始對(duì)吃派飯很新奇，可到了第二周，輪到去學(xué)生王正文家里吃飯后，那種新奇感已經(jīng)消失了。王正文家的條件還不好，加之父母都有些智障，所以飯很不衛(wèi)生，土豆絲里有蟲(chóng)子，我們五個(gè)當(dāng)時(shí)就沒(méi)有了胃口，但我們還是每人喝了一碗稀飯。下午，出于禮節(jié)我們還是去吃飯了，我吃的很少。到了晚上，肚子餓的咕咕直叫。羅老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你不像城里來(lái)的老師，你做事、穿著都不像，做事很潑辣，適應(yīng)能力很強(qiáng)?！笨墒牵l(shuí)又真正知道我有多么難過(guò)，我也流過(guò)眼淚。但我每天不停的告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要給城里老師丟臉。

“有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的偉大”。我不奢求偉大，但我希望支教的生活更加精彩，因?yàn)榍啻褐挥幸淮?，青春的選擇是無(wú)悔的！這句話(huà)說(shuō)的真好，體驗(yàn)一種新生活，能讓人變的更充實(shí)，閱歷更豐富，能讓人更加珍惜現(xiàn)在！

接受支教工作以來(lái)，我就感覺(jué)有一種無(wú)形的壓力壓得我喘不氣來(lái)，真正走進(jìn)工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒(méi)有后悔，沒(méi)有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。來(lái)到豐邑小學(xué)，學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，因?yàn)樽约阂郧八痰目颇渴切畔⒓夹g(shù)，我壓根就沒(méi)想到自己會(huì)成為班主任。所以剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我腦子里一片茫然。雖說(shuō)“班主任”這三個(gè)字我從小學(xué)就知道，可真的到了自己，我卻不知迎接我的會(huì)是什么。在與那些“老班主任們”做了交流以后，我似乎找到了一點(diǎn)方向感。于是，帶著自己的思考與迷惑，我開(kāi)始走馬上任了。走進(jìn)四年級(jí)教室時(shí)，迎接我的是一張張稚嫩的面孔，我給他們的也是同樣燦爛的笑臉，然而看得出來(lái)，他們的目光中有期待，我告訴孩子們：“我是你們的新班主任，從今天開(kāi)始我們就將是一個(gè)集體，將和大家在一起度過(guò)這一年的時(shí)光”，隨著我的自我介紹，同學(xué)們的臉上流露出新鮮與欣喜！我的茫然在那一刻忽然變得釋然，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：我一定可以做得很好！為班主任的前兩個(gè)星期里，出于責(zé)任感，我總是早早的來(lái)到操場(chǎng)和教室。由于學(xué)校沒(méi)有三年級(jí)，而且四年級(jí)是全校的最高年級(jí)。所以，學(xué)校的衛(wèi)生基本都是我們四年級(jí)孩子的，每天清晨我都親自動(dòng)手和學(xué)生一起打掃操場(chǎng)和班級(jí)衛(wèi)生。每次放學(xué)回家我都要千叮嚀萬(wàn)囑咐：路上要小心，不要玩耍，直接回家。每一樣事情都要親自擬計(jì)劃、定措施、作部署，惟恐不周。一天下來(lái)，筋疲力盡不說(shuō)，而且我也認(rèn)識(shí)到這種自己的行為使學(xué)生使去了鍛煉才干的機(jī)會(huì)，什么事情都由我一手操辦，久而久之學(xué)生遇到事情會(huì)不知所措。依賴(lài)性強(qiáng)、缺少自我管理能力差。老師在表現(xiàn)的好，老師一轉(zhuǎn)身又一套。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我及時(shí)改變了策略。學(xué)生能干的事情，老師決不插手。于是，我在班中設(shè)了值日班長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都可以當(dāng)值日班長(zhǎng)。為每個(gè)孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的能力。值日班長(zhǎng)當(dāng)天要早早到校，下課提醒擦黑板、課間看有無(wú)學(xué)生玩危險(xiǎn)的游戲，并及時(shí)制止，每天放學(xué)走時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，放學(xué)時(shí)要組織好路隊(duì)工作。這樣一個(gè)星期下來(lái)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力變強(qiáng)了，不用我提醒也能把事情做好了。心里面不勉有點(diǎn)自豪。

短短的幾個(gè)星期里，也常常有讓我感到幸福的事情?，F(xiàn)在和他們呆在一起的機(jī)會(huì)多了，講的話(huà)多了，聽(tīng)的事情多了，覺(jué)得他們還真可愛(ài)?？偸抢蠋熼L(zhǎng)老師短，和他們?cè)谝黄鹂偸怯X(jué)得自己是長(zhǎng)不大的孩子。課堂上我們是師生關(guān)系，放學(xué)后我們便是朋友關(guān)系。每天學(xué)生下午放學(xué)后，有幾個(gè)離學(xué)校很近的孩子寫(xiě)完作業(yè)就到學(xué)校來(lái)找我聊天，給我說(shuō)許多關(guān)于農(nóng)村的事，我感到很新奇。同樣我也告訴他們?cè)S多關(guān)于城市的事，看到孩子們充滿(mǎn)希望的眼神，我適時(shí)的鼓勵(lì)孩子們要好好學(xué)習(xí)。

雖然當(dāng)班主任的時(shí)間很短，可我已深深知曉班主任的責(zé)任重大。班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂，作為辦主任每天都和學(xué)生打交道，每天都要面對(duì)形形色色的事件。既要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人。經(jīng)過(guò)短短的這一個(gè)月，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了很多，從一開(kāi)始班上有三分之二的孩子不寫(xiě)作業(yè)，到現(xiàn)在學(xué)生家庭作業(yè)天天完成，而且字跡也比以前有很大的進(jìn)步，我很欣慰。農(nóng)村的學(xué)生都很懂事，也很乖巧，他們并不比城里的孩子笨。我認(rèn)為他們是一群聰明可愛(ài)的孩子，他們具有城里孩子所不具備的吃苦耐勞的精神，有熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助別人的好品質(zhì)。雖然有時(shí)候他們可能不太講衛(wèi)生，語(yǔ)言表達(dá)不是太完善，但他們有大山一樣的胸懷和質(zhì)樸，有一種令人心疼的美。

從未當(dāng)過(guò)班主任的我很快便和我的孩子們成為了朋友，我感受著他們的快樂(lè)和熱情，分享著他們的喜悅與失敗。是他們使我的支教生活更加豐富多彩，是他們使品嘗了工作中的酸甜苦辣，是他們讓我的人生充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩。我記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果孩子是鳥(niǎo)，你就是天空，如果孩子是魚(yú)，你就是大海。如果孩子是花，你就是春天。我不知道自己能否給予學(xué)生們更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步，但我會(huì)寄希望于現(xiàn)在，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。雖然需要付出很多的心血，但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我得到的將是一個(gè)美麗的世界！

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)第八周了，支教已經(jīng)快兩個(gè)月了。這兩個(gè)月里除了忙還是忙，簡(jiǎn)直太忙了。

農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育工作比我想像的復(fù)雜的多，遠(yuǎn)程教育工作有十幾項(xiàng)，每一項(xiàng)必需有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。從星期一到星期五每下午都安排的活動(dòng)。每天下午放學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間，就是我的培訓(xùn)時(shí)間，單周一的少隊(duì)活動(dòng)，雙周一的德育活動(dòng)、單周二的黨員培訓(xùn)，雙周二的觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片、周三的為農(nóng)服務(wù)、周四的校本培訓(xùn)，每一項(xiàng)有記錄有教案。每周我們5個(gè)教師的25節(jié)電教課，借用、使用、上課（分一模二模）登記總共4本記錄，上完二模課必需上交教案，這一切都由我提前寫(xiě)好由上課教師填寫(xiě)。資源的整理、刻錄光盤(pán)、刻盤(pán)記錄、下載登記……，還有許多我現(xiàn)在記不起來(lái)。每周五下午放學(xué)之前必須把本周每人上電教課情況統(tǒng)計(jì)出來(lái)并量化考核。每周日必須寫(xiě)好電教課上課預(yù)約公布，張貼在電教室門(mén)口，以供教師察看以便教學(xué)。上個(gè)星期天下午六點(diǎn)到學(xué)校，簡(jiǎn)單的收拾宿舍后，我就開(kāi)始忙我的遠(yuǎn)教工作。整理資料、填寫(xiě)記錄、刻錄光盤(pán)……，一直忙到十二多，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，自己安慰自己，明天不會(huì)來(lái)檢查的，便睡覺(jué)了?？墒蔷驮诘诙?，教育辦來(lái)我們學(xué)校檢查遠(yuǎn)教工作，辛苦忙了一晚上的工作，可竟然要返工，而且比以前的工作量還大，當(dāng)時(shí)的心情真是五味俱全。工作還要干，但課還得上，還不能應(yīng)付。上完課有時(shí)作業(yè)都顧不上批改，就開(kāi)始忙遠(yuǎn)教工作。忙忙碌碌的一個(gè)星期，每天除了吃飯，睡覺(jué)，其余時(shí)間都在工作。每晚睡覺(jué)都在十二點(diǎn)以后，早晨六點(diǎn)二十起床開(kāi)始一天的生活。

就在這個(gè)周五，我們剛吃完中午飯，我去河里洗衣服，校長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)檢查來(lái)了。我一路小跑回到學(xué)校，但令我高興的事，我的遠(yuǎn)教工作順利通過(guò)檢查，各項(xiàng)記錄詳細(xì)、齊全，領(lǐng)導(dǎo)給予了肯定。但隨行檢查的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我的每周課時(shí)量有多少，遠(yuǎn)教給我算多少課時(shí)量，我只說(shuō)我?guī)У恼n有什么，當(dāng)我還沒(méi)有說(shuō)完，他們說(shuō)我超了工作量。我告訴他們：“我們學(xué)校的老師每個(gè)人工作量都很重，不止我一個(gè)人”。

這周由于忙遠(yuǎn)教工作，對(duì)學(xué)生的管理有些松懈。檢查完遠(yuǎn)教工作，我心里的一塊大石頭終于落地，送走檢查的領(lǐng)導(dǎo)。我開(kāi)始改學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，改著改著，我不由的火冒三丈，練習(xí)冊(cè)臟亂不說(shuō)，有的學(xué)生竟然胡亂寫(xiě)，拼音和字對(duì)不上，一看就知道在應(yīng)付。我把他們狠狠的教訓(xùn)了一頓，教訓(xùn)完后，看著他們一張張?zhí)煺娴哪槪矣址浅：蠡?，他們必竟是孩子。這周我得加大力度管理班級(jí)，把時(shí)間和心思教用在教學(xué)工作上，不辜負(fù)每一個(gè)家長(zhǎng)與孩子的期望。

支教是一個(gè)人難得的經(jīng)歷,她的每一天都會(huì)留下記憶。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡清香卻讓人回味無(wú)窮。來(lái)阿莊支教已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這里的短短兩個(gè)多月中，我的收獲甚多，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更是有了深刻的認(rèn)識(shí)，也有了更深的感受，從開(kāi)始的緊張害怕，到現(xiàn)在的輕松自然，從開(kāi)始的出來(lái)乍到，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。其中的經(jīng)歷只有自己深有體會(huì)，這些經(jīng)歷讓我得到了鍛煉，教會(huì)了我成長(zhǎng)。

我想用“幸?！币辉~來(lái)表達(dá)我的感受。工作中的我，整天的心情都是陽(yáng)光燦爛的，盡管很累,但總有收獲；盡管有苦，但總有驚喜。幸福的感覺(jué)來(lái)自善良、樸實(shí)的老師；來(lái)自單純、可愛(ài)的學(xué)生；來(lái)自和諧、團(tuán)結(jié)的校園氛圍。

班主任工作倒沒(méi)有事先想象的那樣忙亂,只是感覺(jué)有些累。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，我天天只能跟著，督促學(xué)習(xí)。學(xué)生的家庭作業(yè)我得天天檢查，有時(shí)候我忙起來(lái)，沒(méi)有檢查作業(yè)，第二天就有幾個(gè)人不寫(xiě)作業(yè)。所以我就天天跟著、提醒著、督促著，我慢慢了解到學(xué)生的興趣在教學(xué)過(guò)程中的重要性，興趣是教學(xué)入門(mén)的階梯，興趣孕育著愿望，如何激發(fā)興趣就顯得尤為重要了。

學(xué)生原有的基礎(chǔ)不是十分扎實(shí)和理想。一開(kāi)始，教學(xué)節(jié)奏跟不上節(jié)拍，一節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)，是最令我心急的事，所以情急之下，只能把教學(xué)時(shí)間延伸到課外，我講課的聲音也從美聲變成了搖滾，最后終于啞了。

上周為了迎接市創(chuàng)辦教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作小組檢查驗(yàn)收，我們五個(gè)教師經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)最辛苦的一個(gè)星期，忙的忘記了吃飯、喝水、睡覺(jué)……。星期天下午六點(diǎn)到校，我們七點(diǎn)召開(kāi)了教師會(huì)，校長(zhǎng)分配了這個(gè)星期的工作，我們幾個(gè)人沒(méi)有一句怨言，大家決心一起到工作干好。第二天早晨六點(diǎn)二十起床，先幫學(xué)生打掃操場(chǎng)，忙完上早讀，上課。下午學(xué)生放學(xué)后，我們快速吃完飯，各人干各人的工作，我的工作是把所有科室、教師辦公室及教室的制度打好裝鏡框。第二天我的工作是刷校園里的欄桿，刷欄桿的工作最累的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有干過(guò)，等我刷完欄桿，我的衣服濕透了，油漆滴了一身，白旅游鞋也變成了藍(lán)鞋了。第三天的工作是打掃電教室及班級(jí)衛(wèi)生，要求把白墻上的灰塵掃干凈，由于學(xué)生年齡小我只有自己干了。我頭頂一條毛巾就開(kāi)始了，我正在打掃的時(shí)候，主管教育的王鎮(zhèn)長(zhǎng)和教育辦郭專(zhuān)干一起來(lái)檢查工作，我們校長(zhǎng)要我把電棒上的灰塵擦干凈，郭專(zhuān)干說(shuō)叫一個(gè)個(gè)子高的男教師檫，當(dāng)時(shí)，我的心里特別的感動(dòng)。第四天，就是徹底打掃衛(wèi)生。我?guī)ьI(lǐng)我們班的學(xué)生擦學(xué)校所有玻璃和校園、各部室的衛(wèi)生。其實(shí)，這個(gè)星期的工作，最累的是我們班十四個(gè)最大只有十歲的孩子，他們是學(xué)校年齡最大的孩子，學(xué)校所有的臟活、累活都是他們干的。當(dāng)孩子告訴我：“老師，我好累，我都走不動(dòng)了”，我說(shuō)讓我干吧，孩子就說(shuō)：“老師，還是我干吧，你休息一會(huì)兒，你也累了。”我的心里都非常的難過(guò)。星期五早晨，所有的工作都完成了，學(xué)生參加期中考試，我們等待著工作組的檢查，可到放學(xué)還沒(méi)有來(lái)。最后，教育辦才說(shuō)只去了中學(xué)、中心小學(xué)和湫洼小學(xué)，我們的心里不免有些失落。下午，我們五個(gè)人流水作業(yè)改了卷子，由于這周特別的忙，孩子也沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，成績(jī)不是很理想。我事先答應(yīng)孩子，我自己掏錢(qián)給前三名買(mǎi)獎(jiǎng)品。周六回家，我用這學(xué)期四個(gè)月的班費(fèi)40元錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品，由于我們班的王玉冰家里條件很差，看到孩子臉春了，她告訴我她沒(méi)有抹臉的，當(dāng)時(shí)我心里想一定給孩子買(mǎi)一瓶?？墒堑搅四抢?，我想只給王玉冰買(mǎi)，別的孩子有意見(jiàn)，她也不好意思要。最后，決定給全班8名女生一人買(mǎi)一瓶。到了這周一，當(dāng)我把獎(jiǎng)品及抹臉的發(fā)給孩子時(shí)，孩子們很激動(dòng)，我的心里也很滿(mǎn)足。

支教需要教給孩子做人的一份真心，一份真誠(chéng)，一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)及無(wú)私的愛(ài)心。我一直認(rèn)為，或許我們不能改變什么，可是我們至少可以給他們帶來(lái)一縷清香的空氣。支教不應(yīng)僅僅是帶給孩子們課本上的知識(shí)，還是用我們的努力去啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的希望和信心。下鄉(xiāng)支教賦予我的太多，它讓我在平凡中感動(dòng)，在感動(dòng)中思索；它讓我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。言語(yǔ)再也無(wú)法表達(dá)，只能用心將其珍藏，永久長(zhǎng)存！

每天都有小小的感動(dòng)，一個(gè)畫(huà)面、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作……，常在我心頭劃過(guò)一道彩虹，想把它寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)楹苊?。待續(xù)吧！也許是緣份和命運(yùn)，阿莊成了我人生的一個(gè)驛站，注定我要在這里留下淺淺的足跡，注定我要在這里感受生活淡淡的幸福。這里缺少都市霓虹燈的閃亮，卻有一道更加火熱的朝陽(yáng)；這里沒(méi)有車(chē)水馬龍的似錦繁榮，卻有天高氣爽的朗朗星空。我的同事

這里的同事是讓敬慕的，是讓我欽佩的，這里的同事更是值得我學(xué)習(xí)的。

豐邑小學(xué)有一位姚老師，是一位工作多年的老教師，也是學(xué)校唯一的女教師。她帶一年級(jí)的語(yǔ)文、思品、地方課、一、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)，兼圖書(shū)室、體育器材室管理員，學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)興趣小組教學(xué)工作。對(duì)待學(xué)生總是那么溫和，和學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候感覺(jué)她總是那么開(kāi)心，就象對(duì)待自己的孩子那樣。我們的同事工作生活是艱苦的，但他們卻始終在苦中作樂(lè)，這也深深感染著我們，成為我們克服許多困難的動(dòng)力。雖然學(xué)校條件有限，財(cái)力資源很薄弱，但教師們勁往一處使，個(gè)個(gè)干勁十足?？纯葱@的環(huán)境是那樣的整潔、玻璃是那樣的潔凈、教室布置的是那樣的精心，無(wú)不呈現(xiàn)出一派蓬勃向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。正是因?yàn)樵谄У霓r(nóng)村，有著這樣一批敬業(yè)的老師、領(lǐng)導(dǎo)們，農(nóng)村教育才更有他的魅力。我和這群可愛(ài)的同事們也結(jié)下了了深厚的友情。我在他們身上學(xué)到了很多很多 ……，這也是在我今后的工作積聚的一筆不小的財(cái)富！

在阿莊老師們的身上，我體會(huì)到了作為一個(gè)山區(qū)人民教師的難，嘗到了他們的苦，也感受到了他們的樂(lè)。一張張因辛勞而布滿(mǎn)皺紋的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了他們?yōu)樯絽^(qū)教育的付出與清貧的生活。然而他們依然監(jiān)守在這片貧瘠的土地上，監(jiān)守著孩子們讀書(shū)才有出路，苦了我這輩子，幸福后來(lái)人的信念。用愛(ài)與汗水譜寫(xiě)著阿莊的教育事業(yè)。阿莊的老師們感染了我，使我重新認(rèn)識(shí)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。既然你從事了教師這一份職業(yè)，就要認(rèn)識(shí)她不光是我們維持生活的一個(gè)工具，還是我們實(shí)現(xiàn)自己理想與追求的路。我的學(xué)生

原以為這里的學(xué)生都是很乖的，他們會(huì)體恤家長(zhǎng)的付出，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。事實(shí)上，孩子們的學(xué)習(xí)熱情并不高。是孩子調(diào)皮貪玩的天性，這里的孩子努力學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性比不上城市里的同齡伙伴！隨著時(shí)間的慢慢流逝，從和孩子們平時(shí)的交談中我發(fā)現(xiàn)，這里的孩子們志向都很簡(jiǎn)單，你輩們對(duì)他們的志向產(chǎn)生有重要的影響。很多孩子說(shuō)起志向就想學(xué)自己的父母，或外出打工，或?qū)W駕駛跑運(yùn)輸，也許這種簡(jiǎn)單的志向，是他們學(xué)習(xí)的努力意識(shí)和主動(dòng)性落后的原因。而志向的簡(jiǎn)單，歸根到底還是因?yàn)樨毨В巧畹钠D辛讓他們無(wú)法想像除了拼命掙錢(qián)填飽肚子之外，還能解決迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。班上有很多貧困學(xué)生，有時(shí)連一桿鋼筆都買(mǎi)不起，這一幕幕無(wú)時(shí)無(wú)刻不刺痛著我的心。還有一個(gè)最重要的因素，父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不足以重視。這個(gè)星期二，班上的學(xué)習(xí)委員，語(yǔ)文課代表王蕊早上沒(méi)有來(lái)學(xué)，讓王昕捎給我一個(gè)請(qǐng)假條，假條上說(shuō)親戚結(jié)婚，不來(lái)學(xué)了，看到假條我很難過(guò)。就在星期三下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)，班長(zhǎng)王鵬舉向我請(qǐng)假，說(shuō)是一個(gè)親戚結(jié)婚，請(qǐng)兩天假。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，羅老師說(shuō)：“不準(zhǔn)假，這里的家長(zhǎng)也太不重視孩子的學(xué)習(xí)了”。我告訴王鵬舉：“請(qǐng)兩天假，在這兩天里你要耽誤多少課，告訴你的父母，你自己也好好想一想，如果你真想去，那就去吧！”第二天，王鵬舉來(lái)學(xué)了，我很高興。當(dāng)我正上課的時(shí)候，他爺爺來(lái)接他了，我無(wú)言以對(duì)。這里的生活

來(lái)到豐邑小學(xué)支教，吃飯就最大的難題。我們吃的是派飯，飯沒(méi)有一點(diǎn)油腥。早飯稀飯和饃，下午面條。就連這些最普通的家常便飯，我們有時(shí)候也吃不到。學(xué)生家長(zhǎng)也許是怕麻煩，不想做飯，你推我我推你，輪到管飯的家，說(shuō)他家管過(guò)了。我笑著說(shuō)：“我感覺(jué)我們跟要飯的差不多”。二鵬卻說(shuō)：“我們連要飯的都不如”。我們幾個(gè)人在吃飯的路上經(jīng)常談?wù)摰木褪浅燥垼@個(gè)說(shuō)養(yǎng)頭豬，那個(gè)說(shuō)養(yǎng)群雞。我笑著說(shuō)：“讓別人聽(tīng)見(jiàn)，以為我們是餓死鬼，除了說(shuō)吃還是說(shuō)吃”，大家都笑了。為此，這個(gè)星期五，我們召開(kāi)了全體師生大會(huì)，主要講了安全問(wèn)題，最后校長(zhǎng)提了一下管飯的問(wèn)題。

除了吃飯問(wèn)題，這里的一切生活很寧?kù)o。晚上備備課，看看書(shū)，聊聊天，生活很愜意！朋友和同事說(shuō)你的支教日記為什么不提你的兒子，你不想你兒子嗎？不是我不想兒子，而是我把兒子埋在心里，一個(gè)人細(xì)細(xì)的品味。不忙的時(shí)候，我都會(huì)給兒子打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)兒子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。孩子真的很乖，很懂事。每次兒子哭著說(shuō)想我時(shí)，我會(huì)告訴兒子：“你如果哭，讓校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)，校長(zhǎng)下個(gè)星期就不讓我回家了”，于是兒子懂事的說(shuō)：“媽媽我不哭了，校長(zhǎng)讓你回家嗎？”我說(shuō)：“是的”。兒子馬上要求掛電話(huà)，不耽誤我工作。聽(tīng)完兒子的話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)只有四歲的孩子是多么需要媽媽陪在身邊，可我為了工作卻不能陪在他身邊，真的感覺(jué)很難過(guò)。今天兒子還說(shuō)：“媽媽好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給我講故事了”，是有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有給孩子講故事了。

在這里，感動(dòng)的事很多很多，待續(xù)吧！

今夜又一次坐在電腦前，音樂(lè)在耳邊不斷縈繞，光標(biāo)不斷的在眼前閃爍，讓心情也隨之飛翔。

生活像一朵蘊(yùn)育著無(wú)限生機(jī)的七色花，總有難忘的帷幕被拉開(kāi)，最終留下的是那永遠(yuǎn)揮之不去的一幕。

感動(dòng)在教育局人事股領(lǐng)導(dǎo)特意驅(qū)車(chē)來(lái)到支教學(xué)校的看望，聽(tīng)著溫暖的問(wèn)候而激動(dòng)、幸?！?，在那一瞬間，心田上的百合花也無(wú)聲地開(kāi)了……

感動(dòng)在支教期間，鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助……，感動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)……，感動(dòng)學(xué)生燦爛笑容的饋贈(zèng)……

感動(dòng)在年邁的父親每次簡(jiǎn)短而關(guān)切的話(huà)語(yǔ)中，注意身體，照顧好自己……

感動(dòng)在姐姐為我上交工會(huì)會(huì)費(fèi)、照片及學(xué)校的一切事務(wù)，為我解決后顧之憂(yōu)。

感動(dòng)在我的愛(ài)人獨(dú)自一人承擔(dān)起照顧兒子的重任，為了使我能安心的工作，即使兒子生病，也從未要求我請(qǐng)假，使我在這將近一學(xué)期的支教工作中從未請(qǐng)一天假。

感動(dòng)４歲兒子每個(gè)星期日下午送我上車(chē)時(shí)的情景，“媽媽?zhuān)瑸槭裁疵總€(gè)星期不休息五天，只上兩天班？”從兒子一句無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)里，我讀懂了兒子的無(wú)奈和懂事……

感動(dòng)在同事、朋友們給予的一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)目光、一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)個(gè)關(guān)心的電話(huà)、一段段問(wèn)候的短信……

這種種瞬間的感動(dòng)，在我心中泛想波瀾，激蕩很久很久……

在忙碌的生活中，我們也許無(wú)法細(xì)細(xì)去體會(huì)親情、友情。當(dāng)一個(gè)人靜靜的時(shí)候，去感受一份真情，驀然醒悟，原來(lái)人生也很簡(jiǎn)單。只要能懂得“珍惜、知足、感恩”，你就擁有了人生的幸福。

生命的美好就在于，它在不經(jīng)意間積累起點(diǎn)滴回憶。在驀然回首間，發(fā)現(xiàn)那片片的回憶，仍然鮮活，那種種無(wú)法釋?xiě)训拿利悾偸且淮未巫屛腋袆?dòng)。就是這樣一場(chǎng)場(chǎng)的不經(jīng)意，一次次的感動(dòng)，如同那四處散落的足跡，就形成了通往幸福終點(diǎn)的路。

而我就這樣在一個(gè)個(gè)感動(dòng)的美麗音符中沉浸在幸福的主旋律里……

我的支教仍將繼續(xù)，相信感動(dòng)、快樂(lè)、忙碌、收獲……也將繼續(xù)。

如果說(shuō)，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬，而在這一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我些許已感受到了些什么——平淡，是一種至美的境界！相信在以后的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。回味這一學(xué)期，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！” 這一學(xué)期，我作為一名普通的小學(xué)支教教師開(kāi)心地從事著教育教學(xué)工作，樹(shù)立著一名普通小學(xué)教師的形象；這一學(xué)期，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來(lái)自書(shū)本和生活實(shí)踐中的一切；這一學(xué)期，我努力著、思考著、收獲著……在豐邑小學(xué)，我知道了什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力。

豐邑小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！

坐在電腦前，音樂(lè)不斷的在耳邊索繞，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，想念我的學(xué)生——一群可愛(ài)的孩子。

一遍一遍的看著學(xué)生的照片，她們是那么可愛(ài)、天真……，雖然有時(shí)候惹人生氣，但總之，她們是一群可愛(ài)的孩子。還記得當(dāng)時(shí)的情景，那是為了迎接省普實(shí)驗(yàn)收，下午上完第二節(jié)課，學(xué)校進(jìn)行大掃除，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)水，要到學(xué)校對(duì)面的河里抬水擦實(shí)驗(yàn)儀器。我留在班里和學(xué)生一起大掃除，一部分學(xué)生去采集實(shí)驗(yàn)標(biāo)本和抬水。在我干的滿(mǎn)頭是汗的時(shí)候，一群學(xué)生突然跑到我的跟前，給我一大束黃黃的野花，當(dāng)時(shí)特別的高興與激動(dòng)，學(xué)生找來(lái)一個(gè)大瓶子，給里面灌了些水，把花插進(jìn)去，放在我的辦公室兼宿舍。簡(jiǎn)單、破舊的房間頓時(shí)充滿(mǎn)了生機(jī)，我的心也為之打動(dòng)，使我更愛(ài)這片土地與這片土地上所生活的人們……

因?yàn)槭墙處熒闹械谝淮螕?dān)任班主任，傾注了無(wú)限的愛(ài)，所以分開(kāi)了不到二十天，我卻想她們了，也許別人不能理解這種心情，但這是真的。雖然有的同事對(duì)下鄉(xiāng)支教特別恐懼、害怕，曾經(jīng)我也有同樣的心情，但真正的進(jìn)入支教生活，但那里是另外一番景色。對(duì)于喜歡一個(gè)人獨(dú)處的我來(lái)說(shuō)，那里是一片凈土，沒(méi)有城里的燈紅酒綠、車(chē)水馬龍……，但那里是學(xué)習(xí)的地方，沒(méi)支教前總是抱怨自己一天無(wú)所事事，為一天虛度時(shí)光而后悔，但在農(nóng)村工作后，從沒(méi)有這樣的想法，感覺(jué)一天天過(guò)的很快。忙忙碌碌一天后，特別企盼夜晚的到來(lái)，因?yàn)榈搅送砩?，可以?dú)自一個(gè)人待到屬于自己的一片小天地里，那里雖然很簡(jiǎn)陋，但那里卻是放飛心靈的地方。泡一杯茶，聽(tīng)歌、看書(shū)……，生活很是愜意。

很企盼快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，可以見(jiàn)到可愛(ài)同事、學(xué)生和那片土地…… 早就聽(tīng)同事說(shuō)，每年的正月二十三是“燎小干”，正月三十是“燎大干”。本地的風(fēng)俗是“燎大干”，事實(shí)上我并不知道“燎干”這兩個(gè)字是否正確，我也不清楚當(dāng)?shù)氐倪@種風(fēng)俗究竟應(yīng)該是哪兩個(gè)字，只是根據(jù)當(dāng)?shù)氐姆窖院蛯?duì)“燎干”的風(fēng)俗的解釋而想像來(lái)的！

燎干這個(gè)風(fēng)俗據(jù)說(shuō)是因?yàn)闉榱似砬髞?lái)年無(wú)病無(wú)災(zāi)，日子越過(guò)越紅火的意思。農(nóng)民準(zhǔn)備開(kāi)始一年辛勤的勞作，孩子準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，才有正月三十燎干的習(xí)俗。當(dāng)然燎干還有讓人燎去年初晦氣，祀求火神趕走病魔，保佑子女健康成長(zhǎng)的意思。燎干的柴是當(dāng)?shù)厣缴喜傻妮?，蒿?jīng)歷了一個(gè)干燥而寒冷冬天，特別的干，而且長(zhǎng)的很高，是燎干的最好柴。聽(tīng)同事們這么一說(shuō)，我很期待著那天的到來(lái)。

正月三十那天，村民早早就準(zhǔn)備好了燎干的材，捆的整整齊齊堆放在家門(mén)口，在等待著晚上的到來(lái)。正月三十那天天剛黑，遠(yuǎn)處就不斷的傳來(lái)鞭炮聲，同事說(shuō)告訴我燎干開(kāi)始了，我急急忙忙跑出學(xué)校，家家戶(hù)戶(hù)都到柴堆放起來(lái)準(zhǔn)備燎干。據(jù)說(shuō)“燎干”的火與往燃燒柴火的點(diǎn)燃不同，必須是從柴堆的上方點(diǎn)火，讓柴火粉黛上往下逐漸地燃燒。等火燃燒快完時(shí)，年青人毫不遲疑，身手敏捷一躍而過(guò)，年齡大的人和婦女小孩子們等火小些再跳。我們也跟著湊熱鬧，燎完這家燎那家，燃起的篝火，大家都一個(gè)一個(gè)往過(guò)跳，據(jù)說(shuō)跳過(guò)去就把疾病扔在舊年了。

整個(gè)燎干不過(guò)二三十分鐘，根據(jù)柴的多少而定?？纯葱苄苋紵幕鹧妫业膬?nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)限的激動(dòng)與喜悅，心靈再一次的經(jīng)受了一場(chǎng)洗禮，真的很感激這次支教，因?yàn)檫@此特殊的支教生活，使我體驗(yàn)到了一生都不可能有的生活體驗(yàn)和感受，給我的人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼第七周已經(jīng)結(jié)束。這七周中繼續(xù)忙忙碌碌的工作和生活著，并快樂(lè)、感動(dòng)和幸福著…… 現(xiàn)在的物質(zhì)生活雖然越來(lái)越豐富了，可是快樂(lè)卻好像越來(lái)越少了，快節(jié)奏的生活，高壓力的工作，復(fù)雜的人際關(guān)系，讓快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

可是，當(dāng)我成為了一名支教老師，當(dāng)我和孩子們朝夕相處之后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在我的身邊。

當(dāng)我看到班里一名男生在習(xí)作《老師，我想對(duì)您說(shuō)》中寫(xiě)道：“老師，我媽媽打工經(jīng)常不在家，我想讓你當(dāng)我的媽媽?zhuān)∥視?huì)向?qū)寢屇菢訉?duì)您”，那一刻，幸福、感動(dòng)、欣喜不已。

看到學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“等山上的花開(kāi)了，我一定摘下那些漂亮的花送給老師!”原本以為學(xué)生只是寫(xiě)寫(xiě)而已。當(dāng)漫山遍野的迎春花開(kāi)了時(shí)，學(xué)生捧著一大束的迎春花送給了我，含蓄而羞澀的說(shuō)了一句：“老師，送給你！”我捧著這份禮物，嗅著這些花的香味，我想我是這個(gè)世界上最幸福的人了。這些禮物雖不貴重，但質(zhì)樸而真摯，彌足珍貴。后來(lái)的幾天，我都能收到學(xué)生送的迎春花和山桃花，我的房子成了花的海洋，我被花與幸福包圍著，我被一群天真、可愛(ài)的學(xué)生而快樂(lè)、感動(dòng)、開(kāi)心的無(wú)法言表。

我更會(huì)為了孩子們學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰、而快樂(lè)…… 課間和孩子們一起抓子、聊天、講笑話(huà)，課堂上，孩子們純凈而充滿(mǎn)渴求的雙眼，每一次踴躍地舉手回答問(wèn)題，每一個(gè)無(wú)邪的笑容……所有的這一切，都讓我感受到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

原來(lái)，快樂(lè)與幸福就是這么簡(jiǎn)單，就是簡(jiǎn)單的去愛(ài)著，并幸福地被愛(ài)著，快樂(lè)便無(wú)處不在。此時(shí)的我，正在經(jīng)歷著，體會(huì)著，擁有著…… 阿莊鎮(zhèn)南片春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已離我們而去，但心里久久不能平靜。雖然這是一次小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，但在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我知道了一個(gè)集體團(tuán)結(jié)、合作的重要性。

團(tuán)結(jié)合作的精神在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面都是至關(guān)重要的。例如：小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，如果相互之間，不團(tuán)結(jié)，不合作，那家庭怎能和睦，國(guó)家怎能富強(qiáng)。舊社會(huì)中國(guó)為什么落后，那是因?yàn)槊褡宀粓F(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)不達(dá)。而今天的中國(guó)之所以富強(qiáng)，正是因?yàn)槿伺c人之間的團(tuán)結(jié)合作。中國(guó)人民為什么能戰(zhàn)勝特大雪災(zāi)和“5.12”特大地震，因?yàn)橹腥A民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)而偉大的民族！

我們豐邑小學(xué)雖然只有5名教師，但我們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、緊張而又溫馨的集體。在這個(gè)集體中，年輕的校長(zhǎng)張松瑞工作雷厲風(fēng)行、沉穩(wěn)干練；姚玉娥老師的和藹可親、勤勤懇懇；索二鵬年輕有為，積極向上；羅增方情并茂、幽默風(fēng)趣……，一位老師都是學(xué)生心目中的一個(gè)榜樣和楷模。我時(shí)常為我能來(lái)到這樣的集體支教而幸福、感動(dòng)…… 在原校參加過(guò)無(wú)數(shù)次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感觸最深。最令人難忘的是我參加教師組的接力賽，中心小學(xué)女教師比較多，我們?nèi)齻€(gè)小學(xué)校的女教師比較少，加之有的年齡大、生病和懷孕都不能參加。于是我被迫參加了，我跑第一棒，看到跑第一棒的教師比我小許多，不禁心里有一絲絲的擔(dān)心與緊張。發(fā)令槍一響，我不顧一切的向前沖，但由于經(jīng)常不運(yùn)動(dòng)，不敢邁開(kāi)步子跑，但我已經(jīng)超過(guò)兩位比我年輕的教師，心里不禁一陣竊喜。結(jié)果我們組得了第一，我很高興，一直很期待這種勝利的感覺(jué)。曾經(jīng)以為自己已經(jīng)過(guò)了三十歲，感覺(jué)自己老了，什么都不敢嘗試，什么活動(dòng)都不敢參加。但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了自己很大的鼓勵(lì)，年齡不代表什么，關(guān)鍵在于心態(tài)，在于敢于超越自己！

我們每一位教師齊心協(xié)力共同肩負(fù)起學(xué)生“安全第一，比賽第二”的精神，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問(wèn)題，各盡其責(zé)，使這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)的結(jié)束，我們豐邑小學(xué)取得了第二名的好成績(jī)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感受最深的是我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)的精神和學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

在農(nóng)村支教工作中，最令人難過(guò)的是周末護(hù)校，每次都為周末護(hù)校擔(dān)憂(yōu)與發(fā)愁。學(xué)校的教師輪流值周，輪到誰(shuí)值周，周末就不能回家，住在學(xué)?？创箝T(mén)。本地教師還可以，白天忙完農(nóng)活，晚上住在學(xué)校里。可外地的教師周末就不能回家，其實(shí)護(hù)校倒沒(méi)什么，關(guān)鍵就是白天沒(méi)飯吃，想吃飯就得到鎮(zhèn)上吃。自從支教后，我更加體會(huì)到農(nóng)村教師的苦與樂(lè)，為農(nóng)村教師自豪，因?yàn)樗齻儚臎](méi)有怨言，勤勤懇懇的工作。

我膽子特別小，加上諸多的不便，于是這次輪到我周末護(hù)校，老公便和兒子一起來(lái)陪我護(hù)校。周五下午老公早早來(lái)到學(xué)校，由于老公和兒子是第一次來(lái)，受到學(xué)校老師的熱烈歡迎。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事一起熱情的接待，讓我從心里充滿(mǎn)深深感激之情，使我更加熱愛(ài)這片熱土和與我朝夕相處的同事們！

由于兒子第一次到農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的一切充滿(mǎn)新鮮與好奇?？吹教镩g辛勤耕種的牛、農(nóng)村門(mén)前的豬、學(xué)校門(mén)前的河、山上盛開(kāi)的蘋(píng)果花，杏花，油菜花……，這一切都使兒子充滿(mǎn)興奮，不停的說(shuō)：“媽媽?zhuān)旖o我照像，留作記念！”。兒子一時(shí)一刻也不在房間里待，看到兒子的興奮勁，心中充滿(mǎn)了幸福。

也許是玩的太累，也許是水土不服吧！孩子有點(diǎn)感冒，于是星期天中午吃過(guò)飯，老公便和兒子回家。兒子有點(diǎn)戀戀不舍，最后竟哭了起來(lái)，任憑我怎么哄，兒子就是不說(shuō)話(huà)、不高興、不情愿的踏上了回家的征途！送走兒子的那一刻，心里從末有過(guò)的難過(guò)，就是第一次來(lái)支教時(shí)也沒(méi)有過(guò)！孩子高高興興的來(lái)，卻淚流滿(mǎn)面的離開(kāi)！想到這，心里酸酸的！這一年來(lái)，對(duì)兒子付出的太少了！當(dāng)別的孩子在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，我卻遠(yuǎn)在農(nóng)村！當(dāng)孩子生病需要照顧時(shí)，我卻身處農(nóng)村，不能在兒子的身邊照顧！當(dāng)孩子打電話(huà)說(shuō)：“媽媽我想你”，我卻在農(nóng)村，不能見(jiàn)到兒子！當(dāng)孩子幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，表演節(jié)目時(shí)，我卻身在農(nóng)村，不能參加！想起這一切，心里充滿(mǎn)的愧疚。但我選擇了支教，我將無(wú)怨無(wú)悔！

剛才姚老師打來(lái)電話(huà)告訴我：“你辦公室門(mén)被撬了，屋里一片狼籍”聽(tīng)到后心里很煩。其實(shí)宿舍也沒(méi)什么值錢(qián)的東西，但心里特別的生氣。

學(xué)校發(fā)生這樣的事已經(jīng)好幾次，好幾次還把學(xué)生當(dāng)場(chǎng)逮住，逮住后給學(xué)生好好上了政治課，但還不起任何作用。前幾次來(lái)學(xué)校的都是村里上初中的孩子，這次肯定也是。宿舍也不知道成什么樣子了，真的很煩，很無(wú)奈……

“雖然我們沒(méi)有漂亮的衣服，但我們也可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。”這是我在農(nóng)村支教生活中，感覺(jué)到城市孩子和農(nóng)村孩子之間最明顯的差別，農(nóng)村孩子表演節(jié)目最大的難題就是表演服很難統(tǒng)一，但為了使每一個(gè)孩子和城市的孩子一樣過(guò)上快樂(lè)的六一，我們對(duì)衣服沒(méi)有過(guò)多的要求，只要求孩子穿上你最漂亮、最干凈的衣服就行了。

盡管這樣，孩子們還是認(rèn)真的表演著節(jié)目，除了學(xué)校排練的節(jié)目外，學(xué)生每人都表演一個(gè)節(jié)目，有獨(dú)唱、秦腔……?？粗⒆觽兏吲d的表情，我們真的感到很欣慰，我們的辛苦總算沒(méi)白費(fèi)。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年的支教生活再剩一個(gè)多星期就結(jié)束，心中竟然有一絲的不舍。從最初的茫然與不適應(yīng)，到現(xiàn)在平淡與充實(shí)，心中竟對(duì)這種生活有了些依戀。

教育局人事股對(duì)我的支教工作進(jìn)行考核時(shí)，我說(shuō)支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是鍛煉。而王股長(zhǎng)卻說(shuō)是一次歷煉，是的，她說(shuō)的很對(duì)。經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我的確在各方面都有了很大的提高。這一年來(lái)，對(duì)生活、工作、友誼有了深刻的認(rèn)識(shí)，人生觀(guān)也發(fā)生了很大的變化。

支教畢竟打破了我原來(lái)的生活規(guī)律，艱苦的支教生活或許能夠使我更加珍惜眼前的生活與工作。工作中，由于我們沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多地方都需要其他老師的幫助，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也需要自己去重新挖掘，一年來(lái)，由于以前所帶的是副課，沒(méi)有帶過(guò)主課，所心，在阿莊支教來(lái)，我在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)自己也在不斷充電，除了專(zhuān)業(yè)以外，堅(jiān)持多看書(shū)。使看書(shū)成為一種習(xí)慣，讓自己變得更有信心去負(fù)擔(dān)這份光榮而艱巨的任務(wù)。而設(shè)施上的差距，使得很多自己設(shè)想的課程根本無(wú)法開(kāi)展，必須結(jié)合實(shí)際情況加以調(diào)整。這對(duì)于我們說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)陌生的起點(diǎn)，對(duì)于我們以后的教學(xué)工作積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)松械囊还P巨大財(cái)富。

一年走過(guò)，感觸良多，這里的生活太單調(diào)了、工作條件太差、太辛苦了，我并不是說(shuō)我自己，與在這里工作了幾十年也許仍將持續(xù)下去的老師們相比，我做的實(shí)在太少了，與她們?cè)谝黄穑覐木裆细械矫煨?。這也許是我在這一年來(lái)能堅(jiān)持下來(lái)的原因，支教期間，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己一定要堅(jiān)持下去，并且要做的更好。這里的學(xué)生很聰明、很善良，求知欲望很強(qiáng)，一年的支教我不能帶給她們什么或改變她們什么，但我告訴他們外面有一個(gè)豐富多彩的世界，告訴他們只要自己努力就完全可以成為其中的主角，他們相信我的話(huà)，于是我希望也堅(jiān)信，這里的孩子都能努力學(xué)習(xí)，走向大山。每當(dāng)告訴孩子們外面是如何精彩，人們生活是多么幸福的時(shí)候，孩子們的眼睛充滿(mǎn)著渴望與盼望。

在這一年的時(shí)間里我的體會(huì)與感想有很多很多，收獲的也很多很多，我收獲了世間最最珍貴的友誼，收獲了幸福，收獲了對(duì)人生的態(tài)度；收獲了知識(shí)，支教一的來(lái)，養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；收獲了別樣的生活，這種生活也許是許多人都體會(huì)不到的幸福。

走過(guò)這一年，感觸很多?，F(xiàn)實(shí)回頭來(lái)看看這一年，生活雖然充滿(mǎn)艱辛，但我是幸福的，是充實(shí)的，是快樂(lè)的，是收獲著的……

第二篇：教師支教演講稿聆聽(tīng)如歌的生命

我是×區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應(yīng)市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)支教的我，年月底，到了縣小學(xué)。

×，于我這是個(gè)陌生的地方。但支教不久，我就深切地感受到這里不僅山美、水美，這里的人更美——純潔、樸實(shí)、熱情、進(jìn)取、負(fù)重自強(qiáng)??

著這一切，我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂(lè)分享給他們。長(zhǎng)達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地認(rèn)識(shí)了我的愛(ài)心與真誠(chéng)，而且使我深刻認(rèn)識(shí)到山區(qū)教育的艱難與希望，認(rèn)識(shí)到山區(qū)教師的艱辛與奉獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫(xiě)出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛(ài)跟心一起走》。

為了提高片區(qū)及學(xué)校參加縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的質(zhì)量，我應(yīng)邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來(lái)，使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成績(jī)。

因?yàn)槲艺嬲昧藢?duì)職業(yè)的敬重感、自豪感、責(zé)任感，勢(shì)必形成堅(jiān)定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無(wú)論怎樣，我都會(huì)以積極認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻(xiàn)不息。

我有效地利用自己的條件，為學(xué)校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書(shū)籍、報(bào)刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學(xué)生家庭帶去干凈的衣物；為學(xué)校制作的專(zhuān)題片配音、為比賽攝影等等。

我是一個(gè)文藝積極分子，教師節(jié)卡拉比賽中摘到了一等獎(jiǎng)的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂(lè)的小太陽(yáng)》在“六一”國(guó)際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的青年教師“電子說(shuō)課”競(jìng)賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實(shí)踐者，參與到學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題的研究之中。我的學(xué)生和我們的班級(jí)總會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的激情，豐富生活，提高生活質(zhì)量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風(fēng)采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國(guó)際婦女節(jié)卡拉比賽，重慶市兩江四岸全民健身運(yùn)動(dòng)登山比賽；江口鎮(zhèn)有線(xiàn)電視臺(tái)節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運(yùn)動(dòng)員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)同事卻沒(méi)忘記我，仍將我評(píng)為沙區(qū)首屆“十佳輔導(dǎo)員”。就在我即將結(jié)束支教生活離開(kāi)江口的時(shí)候，仍然義無(wú)返顧地接受教科辦和學(xué)校的安排，利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的慶祝建黨周年演講比賽，并獲得第一名的好成績(jī)。

支教，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新認(rèn)識(shí)了自我。

我將一些平常在生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴，甚至個(gè)人情感的一些瑣碎小事，用心去思考、去體味、去面對(duì)，并且記錄在我的日記當(dāng)中，寫(xiě)成了一本近萬(wàn)字的《支教日歷》。

第三篇：教師支教演講稿--聆聽(tīng)如歌的生命

我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應(yīng)xx市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學(xué)。

xx，于我這是個(gè)陌生的地方。但支教不久，我就深切地感受到這里不僅山美、水美，這里的人更美——純潔、樸實(shí)、熱情、進(jìn)取、負(fù)重自強(qiáng)……

我不能忘記：剛到xx，縣教委領(lǐng)導(dǎo)為我們接風(fēng)洗塵，江口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們張羅不停；

我不能忘記：教師節(jié)，xxx校長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國(guó)老師放棄與家人團(tuán)聚和我們共進(jìn)晚餐；xxx老師主動(dòng)為我們打掃整理房間；國(guó)慶節(jié)，當(dāng)我踏上歸途向楊校長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，他送了我“五千萬(wàn)”：“千萬(wàn)別忘代問(wèn)家人好；千萬(wàn)別訴苦；千萬(wàn)別哭鼻子；千萬(wàn)別說(shuō)不來(lái)！千萬(wàn)記住！”多么有力而期盼的話(huà)語(yǔ)！

我不能忘記：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們；xxx教科辦的領(lǐng)導(dǎo)和教研員經(jīng)常關(guān)照我們；巴師附小的領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞來(lái)江口關(guān)心我。面對(duì)這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營(yíng)造了舒適宜人的工作氛圍！

我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。

在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我心懷熱愛(ài)山區(qū)、熱愛(ài)山區(qū)教育、熱愛(ài)山區(qū)孩子的理念，與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給江口小學(xué)注入了新的活力。一年來(lái)，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！

我始終堅(jiān)持將自己所領(lǐng)悟的新課程理念在備課和課堂教學(xué)中滲透。我的工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、教學(xué)后記經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，所撰寫(xiě)的多篇論文在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中起了指導(dǎo)性的作用。我還多次配合學(xué)校對(duì)教師們進(jìn)行課堂示范及教學(xué)指導(dǎo)。不僅如此，2004年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動(dòng)中。這使我目睹和體驗(yàn)了山區(qū)學(xué)校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無(wú)花，建在石旮旯”的花園小學(xué)；陳舊得可以作古的馬鞍小學(xué)；與貴州接壤的浩口小學(xué)；山高皇帝遠(yuǎn)的天星小學(xué)；手可摘星辰的文復(fù)小學(xué)……望著這一切，我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂(lè)分享給他們。長(zhǎng)達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地認(rèn)識(shí)了我的愛(ài)心與真誠(chéng)，而且使我深刻認(rèn)識(shí)到山區(qū)教育的艱難與希望，認(rèn)識(shí)到山區(qū)教師的艱辛與奉獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫(xiě)出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛(ài)跟心一起走》。

為了提高片區(qū)及學(xué)校參加縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的質(zhì)量，我應(yīng)邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來(lái)，使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成績(jī)。

因?yàn)槲艺嬲昧藢?duì)職業(yè)的敬重感、自豪感、責(zé)任感，勢(shì)必形成堅(jiān)定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無(wú)論怎樣，我都會(huì)以積極認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻(xiàn)不息。

我有效地利用自己的條件，為學(xué)校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書(shū)籍、報(bào)刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學(xué)生家庭帶去干凈的衣物；為學(xué)校制作的專(zhuān)題片配音、為比賽攝影等等。

我是一個(gè)文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎(jiǎng)的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂(lè)的小太陽(yáng)》在“六一”國(guó)際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的青年教師“電子說(shuō)課”競(jìng)賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實(shí)踐者，參與到學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題的研究之中。我的學(xué)生和我們的班級(jí)總會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的激情，豐富生活，提高生活質(zhì)量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風(fēng)采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國(guó)際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運(yùn)動(dòng)登山比賽；江口鎮(zhèn)有線(xiàn)電視臺(tái)節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運(yùn)動(dòng)員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)同事卻沒(méi)忘記我，仍將我評(píng)為沙區(qū)首屆“十佳輔導(dǎo)員”。就在我即將結(jié)束支教生活離開(kāi)江口的時(shí)候，仍然義無(wú)返顧地接受教科辦和學(xué)校的安排，利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的慶祝建黨83周年演講比賽，并獲得第一名的好成績(jī)。

支教，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新認(rèn)識(shí)了自我。

我將一些平常在生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴，甚至個(gè)人情感的一些瑣碎小事，用心去思考、去體味、去面對(duì)，并且記錄在我的日記當(dāng)中，寫(xiě)成了一本近4萬(wàn)字的《支教日歷》。好多同事、朋友將它傳閱，都說(shuō)只要細(xì)細(xì)品味，就不難發(fā)現(xiàn)其間蘊(yùn)涵著的人生哲理、支教生活的酸甜苦辣、教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理點(diǎn)滴，讓人思量、讓人回味無(wú)窮……

通過(guò)支教，我走進(jìn)了社會(huì)生活的廣闊天地，體驗(yàn)了生活的艱辛，感受了人生的價(jià)值，還檢驗(yàn)了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。

通過(guò)支教，我領(lǐng)悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來(lái)證明自己。曾任美國(guó)駐中國(guó)商務(wù)參贊、現(xiàn)任柯達(dá)全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚(yáng)，可她靠自身的思想和智慧來(lái)贏(yíng)得事業(yè)和尊嚴(yán)！我不苛求像她一樣輝煌，但我相信自己能與她一樣敢于追求！

通過(guò)支教，我體會(huì)到：作為一名普通的勞動(dòng)者，應(yīng)該在平凡中實(shí)干。我喜歡“簡(jiǎn)·愛(ài)”的思想：“你的想法，決定你要做的事?！彪m然我離“簡(jiǎn)·愛(ài)”很遙遠(yuǎn)，但我離我的想法卻很近很近。

通過(guò)支教，我感受到：作為一名黨員，應(yīng)該嚴(yán)于律己、克己奉公，干一行，愛(ài)一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻(xiàn)青春。

所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，只要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)他人充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，對(duì)事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就一定會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅！

當(dāng)我們支教歸來(lái)，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點(diǎn)滴成績(jī)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀！

生命如歌，讓我們用心去聆聽(tīng)吧！

第四篇：生命如歌詩(shī)歌

生命如歌，短暫而有限，但它們卻豐富多彩。以下是生命如歌詩(shī)歌，歡迎閱讀。

生命如歌1

春雷驚動(dòng)

夢(mèng)想從土地里破壁萌芽

褪去青澀

在烏黑的發(fā)髻

托起燕尾帽的莊嚴(yán)

生命的燭火

從此在胸膛里點(diǎn)燃

映紅了稚嫩的容顏

夏雨滂沱

病魔和死神與生命交戰(zhàn)

硝煙無(wú)聲

白袍翩飛

在黎明和黑暗之間幻化成劍

揮舞著青春

讓蒼山碧海靈動(dòng)

溫潤(rùn)大地，繁華重現(xiàn)

秋葉靜美

腳步丈量出地球的曲線(xiàn)

目光如炬

身軀偉岸成山

摯守著生命的華果

仰望這一路的芳華

在掌心撒下

旅程絢爛的色彩

冬夜寂寥

白雪在青絲間隱現(xiàn)

寒風(fēng)凜冽中

依然錚骨傲然

把青春捻揉在生命的火光里

不照前生

亦不看來(lái)世

窮盡這畢生的火熱

只為今生遇見(jiàn)你

可以交付的光亮和溫暖

生命如歌詩(shī)歌2

生命如歌

每個(gè)人都是生命的歌者

雖然有風(fēng)雨坎坷

只要努力奮斗拼搏

都能在廢墟中

尋出美好的顏色

生命如歌

不是每個(gè)人都能

成為真正的歌者

因?yàn)樯袝r(shí)很脆弱

躺著原地妄自菲薄

再圓潤(rùn)的嗓音

也會(huì)慢慢枯涸

生命如歌

但愿每個(gè)人都是

生命的歌者

雖然難免有痛苦和挫折

只要有希望堅(jiān)守著

就能在歌聲中

沖破一切枷鎖

生命如歌詩(shī)歌3

秋葉飄零如昨，優(yōu)雅而寧?kù)o

隨即便是冬小小，我們這美妙的情人

看漫野未化掉的冰雪啊

可是她拋灑的一地紙錢(qián)么

那排排滴水的冰柱

當(dāng)時(shí)戴孝挽送我們的親人了

我們死了，因?yàn)槲覀兓钸^(guò)，但愿因?yàn)?/p>

我們?cè)鵂€漫如陽(yáng)光如鮮花。那么

當(dāng)我們回首身后，有如此多的春天像孩子

在排隊(duì)降臨這個(gè)世界

我，將寧?kù)o而安詳

對(duì)世界說(shuō)：我回去了。

對(duì)母親說(shuō)：我回來(lái)了。

啊生命如歌，我只是一個(gè)小小的音符

已被歲月的手指幸福的彈過(guò)……

生命如歌詩(shī)歌4

當(dāng)這世界即將被顛覆

天災(zāi)逼近著洪荒之力

無(wú)邊的烈焰燒灼肉體

低近的海嘯撲天蓋地

誰(shuí)是諾亞方舟

最先發(fā)現(xiàn)的消息

把僅剩的淡水讓給希望的傳遞

飄流瓶里

用生命最后的體力

揮手向新大陸發(fā)布愛(ài)的字體

在湛藍(lán)的天際的凝望中

預(yù)示著迫近的強(qiáng)風(fēng)暴雨

書(shū)寫(xiě)一行警世恒言給

生命陪伴的不離不棄

我的詩(shī)歌要更有意義

不為奉迎也不為阿諛

豎起來(lái)一面招展的旗

吶喊必須堅(jiān)持的真理

頌揚(yáng)繁花似錦的天庭

描摹殘陽(yáng)如血的離奇

我的視角是360度

我的視力是2點(diǎn)5加強(qiáng)

我的深度是地心游記

我是全晝夜時(shí)間作息

我飽含著熱淚寫(xiě)你

你在生生不息的塵世里

我在關(guān)切倍至中寫(xiě)你

想把你喻為滴血啜泣

我刺破我的指血寫(xiě)你

你閃動(dòng)在摩肩接踵的隙縫

陽(yáng)光下的你

書(shū)燈下的你

音階中的你

筆下的你

站立在我的文字中

奔跑在我的詩(shī)行里

飛翔在我的歌聲中

流淌在我的血液里

我忽然懂得了你

我一把摟住了你

我哭了

……

生命如歌

第五篇：生命如水,生活如歌

生命如水，生活如歌

生命如水，浪花飛揚(yáng)，生活如歌。歌聲潺潺。

生命是一扇窗，一架琴，一縷細(xì)絲，一絲哀愁，但它更像水；生活是一首歌，一幅畫(huà)，一葉扁舟，一種哲學(xué)，但它更像歌。

生，容易；死，容易。生活卻不那么容易，沒(méi)有人不愛(ài)惜自己的生命，沒(méi)有人不為自己的生活奔波勞累。

為了追求光和熱，將自己撲向燈燭，飛蛾是值得贊美的。

我懷念上古的夸父，為了追趕太陽(yáng)，渴死在旸谷；我難忘父母把僅有的一滴水留給子女，而自己寧愿放棄。

是啊，生命像水，涓涓不息，生活如歌，相伴著激越的人生。

屈原一身正氣，卻為佞人誹謗，憤世沉冤汨羅江，王勃才負(fù)天下，看盡人生世事，慨然蹈于?！?/p>

多少文人曾以水為題，妙筆生花?！端疂G》中大河向東流，流出了梁山好漢一百單八將；《三國(guó)演義》滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘不盡英雄；《紅樓夢(mèng)》枉凝眉，流下的盡是千古纏綿之淚水。

心如止水，血濃如水，水火不容，萬(wàn)水千山總是情。水永遠(yuǎn)是水，無(wú)論什么也改變不了它的本性，它柔中帶有剛強(qiáng)，弱中帶有堅(jiān)強(qiáng)，殘中伴有完美。雖然滴水力微，但流入大海就會(huì)變成一片汪洋。多少次揮汗如雨，傷痛曾擠滿(mǎn)記憶。生活就是這樣，在生命的包圍圈中努力地拼命地抗?fàn)?，找理想，找出口，找前進(jìn)的方向，水，帶給口渴的人清爽，帶給痛苦的人快樂(lè)，帶給生病的人健康。水是生命之源。生命如水，生活如歌。生命賦予我們青春，生活賦予我們信心，讓我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆伴著生活啟航。