第一篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細(xì)回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴。或快樂，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。回憶那校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢想的進(jìn)行時(shí)。光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男坌膲阎?。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會(huì)毫不猶豫地說，歲月，如歌。

第二篇：歲月如歌

歲月如歌

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長，向無邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

原來，原來我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。

于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤?，因?yàn)橄嘀⒍宋覀兊囊院?，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學(xué)校黃昏時(shí)因無人而留下的寂寞與孤獨(dú)。

習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開心，躲起來時(shí)，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。

可你還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。

關(guān)于成長的名言

1.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

2.一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

3.一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

4.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

5.應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>

6.越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。

7.在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀。

8.知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。

9.重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。

10.昨天不能喚回來，明天還不確實(shí)，而能確有把握的就是今天。今日一天，當(dāng)明日兩天。

關(guān)于成長的精彩語段

1.忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問題解決時(shí)又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的，無怨無晦。

2.一位作家說：歲月，更多的時(shí)候是一把揚(yáng)出去的紙屑，若是光線角度合適，這些紙屑也許會(huì)被看成是樹葉，是蝴蝶，或是金箔。回首來路，我們所走過的這三年不正像是揚(yáng)出的紙屑嗎，淳美、滿載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽光下，我們看到了什么？耀眼的光芒中，我手中所揚(yáng)出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

3.“憑欄欲向東風(fēng)惱，莫笑年華早。”歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長，昨日的迷惘已變成今天的充實(shí)。閃亮的流星劃過天際，為我們?nèi)绺璧某踔袣q月畫上了句點(diǎn)。這顆閃亮的句點(diǎn)不僅僅表示著我們初中生活的結(jié)束，更預(yù)示著每個(gè)人人生路上的下一個(gè)挑戰(zhàn)的來臨。對(duì)著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來自于良師、摯友的祝福，將會(huì)是我們最珍貴的禮物。

4.朋友,不要說祝福,不要說再見,最好是沉默——把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來,唯一請(qǐng)你記住的是我們的曾經(jīng),在這分手的時(shí)刻,永遠(yuǎn)記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢!

5.不知不覺間，你突然發(fā)現(xiàn)自己長大了。成長，意味著告別天真，送走幼稚，告別膚淺，送走淺陋。在成長中，我們失去了稚嫩、傲慢和好高騖遠(yuǎn)；失去了任性、莽撞和惟我獨(dú)尊；學(xué)會(huì)了寬容、忍耐和接納；懂得了照顧自己和關(guān)心別人同等重要。成長，指的是一個(gè)人在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以及能力及人格方面獲得增進(jìn)?；赝?，在成長的天空中，父母和老師為你點(diǎn)亮了指路明燈，朋友為你撐開了一方愛的晴空；在成長的道路上，有煩惱、委屈、痛苦，有失落、失敗和迷茫，更有成功的感悟和未來的夢想。成長是什么？成長是一杯濃茶，味道雖苦卻意味深長；成長是一本厚書，需要人們用生命寫就；成長是一架梯子，需要踏實(shí)地、以穩(wěn)健的步伐登上更高的歲月樓層；成長是一條“蜀道”，百步九折，荊棘叢生，我們必須小心翼翼地攀壁附巖，走好每一步。

第三篇：歲月如歌

歲月如歌

九（8）班 朱靜怡

星空下的弱弱微光，勾勒出輕描淡寫的夏傷，歲月靜靜蹉跎，輕輕撩著緘默，流轉(zhuǎn)如歌，一字一句，匿藏了心底的訴說。

——題記

初夏的陽光滾了一身干燥炙熱的風(fēng)，印在玻璃門窗上，像金黃色的面包片，不大的空間里充斥著一股植物恣意生長的氣息，仿佛置身于水底，我夢到打開窗的一瞬，黃昏時(shí)分，晚霞被一點(diǎn)點(diǎn)蹭掉，亮晶晶的粉屑落下后露出微涼的天空。

這個(gè)夏天如同曾經(jīng)的以及未曾到來的夏天一樣讓人倍感愜意，重復(fù)著一成不變的過去。

我們的故事是這樣開始的。

我坐在教室的角落，皺著眉頭苦思一條數(shù)學(xué)題，你輕輕地走到我身后，良久，輕俯下身，頓了頓，悠悠地說：“連接AE就可以了呀，對(duì)吧？”我半信半疑地連接AE，竟發(fā)現(xiàn)一切都豁然開朗。我看著已經(jīng)慘不忍睹的圖，又抬頭看看你含笑的眼睛，激動(dòng)得連謝謝也忘了說。

然后，我就記住了你明媚的笑臉。

我們的故事是這樣發(fā)展的。

你總是在晚自習(xí)的時(shí)候?qū)懞枚嗪枚嗟男≡娊o我鑒賞，很清麗，很華美，同學(xué)總說很好，我卻總說一般，然后你就會(huì)一臉嚴(yán)肅地拿去修改，鉤鉤抹抹，涂涂畫畫，很長時(shí)間后，又一臉燦爛地拿給我，等待我高度的評(píng)價(jià)。

然后我就記住了你筆間彌漫的氣息。

我們的故事是這樣繼續(xù)的。

在每個(gè)晴朗的午后，你總會(huì)抬頭對(duì)著天空唱Vae的歌，我輕輕跟著附和，我們依傍在一起淺唱：“當(dāng)恩怨各一半，我怎么圈攬，待絕筆墨痕干，宿敵已來犯。”

然后我就記住了你干凈透徹的聲音。......輕合的書一頁頁翻過,原來風(fēng)吹過了。

玻璃窗上折射出蒲公英的色澤,原來光穿透了。

再也感覺不到你貼耳的氣息,原來你離開我了。

……

要怎樣回憶呢？是否還哼唱著那首歌？

很久之后我無意中聽到那首叫做《宿敵》的歌，一瞬間的溫?zé)釢櫇窳搜勰ぃ莻€(gè)叫Vae的男孩一直重復(fù)地唱著一句歌詞，我正站在街角，華燈初上，來來往往的車輛和人流包圍著我，像處于在一片夜晚中沸騰的海里，然后就聽見你遲來了很多年的囈語，是幻聽么？是吧。

要怎樣回憶呢？是否還記得那年夏季？

當(dāng)我們誰也不在意的時(shí)候，時(shí)間就消逝得飛快，在你教我數(shù)學(xué)題的呢喃細(xì)語里，在你寫詩的筆間里，在你抬眉低首細(xì)膩歌聲里，它帶走了我們一個(gè)又一個(gè)秘密，交換了我們一個(gè)又一個(gè)回憶。

吶，你聽見了么，那如歌的歲月？ 當(dāng)大把大把的時(shí)光從雙眸間轟轟烈烈地?fù)P鞭而去，你遺忘在我掌心的溫度也隨著這鐵蹄聲隱沒。在你抬頭蹙眉的空隙間，窺望那伊始的歲月，才猛然發(fā)覺，一切都早已改變，恍如隔世，不敢相信歲月這般酷烈的鍛造，就像用光年來計(jì)時(shí)。

這漫漫歲月，在我們青春隱隱的離殤中，伴隨著那些輕描淡寫的夏傷，流轉(zhuǎn)如歌。

指導(dǎo)老師：朱小蔓

第四篇：歲月如歌

歲月如歌

已是深秋的喝一口暖茶，坐在沙發(fā)上，偶然看見書桌上的那本日記，隨手取下，早已記不清這本日記的存在，也記不清是關(guān)于哪段歲月的記載。

日記本還是嶄新的，厚厚的書頁中散落著些許離亂的文字。已認(rèn)不出是自己的字跡了，或清秀，或潦草。

一頁頁翻開，細(xì)細(xì)品讀，是初中剛?cè)雽W(xué)到八年級(jí)時(shí)的記載，看著當(dāng)時(shí)稚嫩的字體和不大準(zhǔn)確的表達(dá)，似乎是回到了那個(gè)有歡樂，有笑聲的班集體，日記中的點(diǎn)滴，從幼稚、青澀到懵懂。

我的回憶順著日記里呈現(xiàn)出一幅幅畫面，或是充滿歡笑，或是充滿苦悶，又或是充滿淚水，漸漸匯聚，編寫成一首悠揚(yáng)的詩，一首名為青春的詩。

又翻過一頁，發(fā)現(xiàn)已不再有文字，而是一片晃眼的空白。時(shí)間停留在二零一二年四月一日，好記得那天的面粉大戰(zhàn)嗎？我這才想起是有多久沒有去接觸文字了。

我提起筆，三年時(shí)光，那些將逝去的人和事，那些早已模糊的卻常在腦海中回放的小片段，承載著對(duì)往事的追溯和對(duì)回憶的沉思。我已不知從何落筆，無奈，沉默了許久，在空白的紙上寫下：流年即逝，回憶未滿。八個(gè)字，便將日記合上，細(xì)心的收好。隨后靜靜的離開。

歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春，點(diǎn)滴珍貴，已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的痕跡，就在那不增不減，不生不滅。

九（1）張媛媛

歲月如歌

垂柳的枝條輕撫小溪流，偶爾飛過的小燕子輕吟這時(shí)光悠悠。流水帶走的有這四季的變更，歲月匆匆的，悄悄的，像在吟唱一首悠揚(yáng)的歌曲。美呵，這歌聲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，唱走一天的忙碌，迎來夜晚的閑適。飄揚(yáng)的歌聲讓我的心蕩漾開來，許久以前，也是如此。

童年，院子里最美的除了那棵盛滿桃花的桃樹，你就是我印象里最優(yōu)美的風(fēng)景。傍晚時(shí)分，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，桃花被霞光映成了一片妖艷的酒紅，你搬只小凳子讓我坐下，自己半蹲著，拿著本書，給我念一個(gè)又一個(gè)故事?？赡鞘堑奈液懿话卜郑瑖覙湟蝗τ忠蝗Φ霓D(zhuǎn)著，你緊隨其后，邊跟著我轉(zhuǎn)邊輕輕吟唱，柔美的聲音，婉轉(zhuǎn)清脆，我猛一回頭，晚霞通過桃花散落在你流瀉的長發(fā)，煞是好看。于是，那飄揚(yáng)的長發(fā)，醉人的桃花以及那沒有詞的歌，總是縈繞于童年的夢里。

我慢慢地長大，可一回頭那曾經(jīng)的美好又好似就在昨天。桃花再?zèng)]，不結(jié)果也不會(huì)招人喜愛的，就如你，美艷容貌還是被生活的務(wù)實(shí)所取代，于是，我再見到的，便是你大汗漓淋的忙碌于稻田里的身影。額頭上的汗水如同雨點(diǎn)似的濺落在土地上。那天，毒辣的正午終于過去，金黃色的晚霞布滿天空，堅(jiān)韌的金色照在你的身上，竟也是那么的合適，那么的美麗?；厝サ穆飞?，你總是不住的贊嘆今年的收成。你攏著我的肩膀，悠揚(yáng)的歌聲再次傳來。我吃驚的望著你，在著被鄉(xiāng)村的忙碌說磨礪的身心，你還能歌唱，雖說僅僅只有一兩聲，可我也被震撼了許久。

舒緩的歌聲傳來，我順著歌聲走去，你倚在大樹上，好似與大樹融為一體。流水叮咚，歲月匆匆。這歌，卻一直繚繞與我的耳畔，歷經(jīng)這紛擾的年華，世間的滄桑，唯一不變的是你如大樹般為我撐起的陰涼。

歲月如歌一般悠揚(yáng)。母親的愛如同這由歲月奏成的歌曲一般，從未變更。

九（1）余曉

歲月如歌

我坐在椅子上看著窗外流過的光，伸出雙手撫摸著紙上曾經(jīng)寫下的希望。那年種在窗邊的花早已不在開了多少次，又凋零的多少次。時(shí)光恍如一場夢。曾經(jīng)以為青春是一條沒有盡頭的璀璨長河，但很久以后才發(fā)現(xiàn)，一些曾經(jīng)的溫暖和人物都是過客。

我們的初中的時(shí)光流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間，校園里的蘭花已花隨花飛花落花謝，那些年曾經(jīng)坐在柳樹下我們的太陽石熾熱的橙色，青春期的我們都有自己的小心思，只有那些埋藏在心里的事將填入帶有清新氣味的泥土中成為永遠(yuǎn)的秘密。

曾經(jīng)瘋狂的叛逆期襲卷過父母多少淚水，心疼卻倔強(qiáng)地絕不說道歉?？扇缃?，我只想對(duì)你們說：“對(duì)不起”。

那些手挽手走過的校園已慢慢遠(yuǎn)去。在昏天暗地的晚自修上，在漫無邊際的題海中，一陣帶有冬日特有的寒意的夜風(fēng)吹過，黑板上的倒計(jì)時(shí)又減少了一天的時(shí)候，不得不嘆息時(shí)光，你帶走了我們的初中，帶走了我們不舍的美好。

風(fēng)鈴還在搖曳著，不一樣的卻是離別的心情，有時(shí)候靜靜地看著天空回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)，三年的完美已經(jīng)漸漸老去，逝去的美好只能留給回憶?；厥?，看著那些陪我們走過三年風(fēng)風(fēng)雨雨的好友，那些美好卻能讓我黯然淚下。

我們走過的這三載時(shí)光就像被沙漏過濾的暖色陽光，這些時(shí)光將是我們成長道路上不可磨滅的絢爛，我們由懵懂變成熟，我們一起摔倒過，一起流淚過，一起歡笑也一起成長，但無論如何我都會(huì)珍惜這段帶有鮮明色彩的時(shí)光，它將被我裝進(jìn)記憶的匣子里成為一道永不凋零的風(fēng)景。

九（1）倪敏敏

第五篇：歲月如歌

歲月如歌

藥學(xué)系

吳耀斌

五彩的煙花綻放出綻放出瞬間的精彩，七彩的顏色渲染著有限的青春生活。

告別紅領(lǐng)巾的時(shí)代，也就是我們步入青春期的一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)時(shí)段的終點(diǎn)接著一個(gè)時(shí)段的起點(diǎn)，同時(shí)，一個(gè)時(shí)段的起點(diǎn)就注定了以后同樣的結(jié)尾。

唱著《中學(xué)時(shí)代》我們邁出了稚嫩且自信的步子，沒有猶豫，沒有停滯，因?yàn)槲覀冇谢盍?；沒有迷茫，沒有惆悵，因?yàn)槲覀冇心繕?biāo)；沒有落寞，沒有失望，因?yàn)槲覀冇邢Ｍ粵]有悲傷，沒有淚水，因?yàn)槲覀冇谐錆M朝氣的青春生活。

跑過操場，留下矯健的身影，揮灑汗水滋潤心靈中的凈土；走過鬧市，留下瀟灑的背影，從容的微笑播放了快樂的進(jìn)行曲。街道地?cái)偱越?jīng)常會(huì)有我們的光顧，只為尋找一瞬間的快樂；擁擠的公交車上我們會(huì)把座位讓給老人，然后站著和認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的同齡人天南地北的亂侃，只為尋找快樂的瞬間。對(duì)著流星我們?cè)S下愿望，不小心讓流星背負(fù)的太多而重重下墜，卻又不肯對(duì)別人說起；小小的筆記本里我們寫滿了心情，不甘心歲月的流逝流走年華的，只在心里把自己安慰。自己的房間里總會(huì)有些莫名其妙的圖案出現(xiàn)在墻上；穿著打補(bǔ)丁的褲子走在路上；手機(jī)鈴聲也是絕對(duì)震撼的炫舞100%；見著比自己小的同學(xué)丟下一句：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說?！比缓罅艚o他一個(gè)超酷的背影……這些情緒、這些心情、這些思想、這些行為只有我們生在90后的少男少女才會(huì)懂。

唱著《我們的歌》我們上了大學(xué)，邁著不一樣的步子，懷著不一樣的心情，哼著不成調(diào)的調(diào)子，走進(jìn)了不一樣的環(huán)境，驀然回首，我們已然走過了人生的十七八個(gè)春秋，在青春的時(shí)光河中我們總有一些秘密被歲月的塵土掩埋，腦子里封存著揮不去的記憶，心里裝著放不下的情感，手里攥著輸不起的尊嚴(yán)，腳下踩著拎不起的失落。

大學(xué)校園里，我們的身影來去匆匆，只為趕出那一頓飯的時(shí)間來上上網(wǎng)或補(bǔ)補(bǔ)妝，使自己在青春的隊(duì)伍里不掉隊(duì)，不落伍；大學(xué)校園里我們更加注重榮譽(yù)，只有切實(shí)的努力和不懈的追求，才能得到自己想要得到的；大學(xué)校園里我們都懂得如何去抓住每次機(jī)遇，要向別人證明自己的能力，讓他們牢牢記住你；大學(xué)校園里，我們有著自己的同學(xué)和朋友，每一次聚會(huì)的時(shí)候我們都會(huì)玩到盡情盡興；大學(xué)校園里，沒有戀人會(huì)成為奇聞；大學(xué)校園里，不會(huì)上網(wǎng)會(huì)迎來鄙視的目光；大學(xué)校園里，有一棵高樹，一學(xué)期下來上面會(huì)掛很多的人；大學(xué)校園里，注重追求，平淡回憶……

佇立歲月的風(fēng)中，我們是自豪的，因?yàn)槲覀儞碛腥松蠲篮?、最無價(jià)的青春時(shí)光，我們昨天做過的事，我們今天正在坐著的事情，還有我們明天將要去做的事，都會(huì)成為我們青春生活不可抹掉的回憶，在這里希望廣大青春期朋友們，珍惜自己有限的時(shí)光，勇闖人生的巔峰，相信黎明不會(huì)失約，相信付出必有回報(bào)，相信老于世故的黃昏也會(huì)理解我們的個(gè)性，雖然時(shí)日似風(fēng)，但時(shí)鐘的表盤一定會(huì)珍藏著我們一同擁有過的歡聲和笑語。