第一篇：高一月考1文科生物

2012學(xué)年第二學(xué)期高一月考1試卷

文科生物

一、單項(xiàng)選擇題Ⅰ（每題1.5分，只有一個(gè)正確答案，共20題）

1．某同學(xué)檢測(cè)一植物組織細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物緩慢，酶的催化效率很低。說明該細(xì)胞正在

A．分化

B．分裂

C．癌變

D．衰老

2．在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是

A．漂洗→解離→染色→壓片

B．解離→染色→漂洗→壓片 C．固定→解離→染色→壓片

D．解離→漂洗→染色→壓片 3．細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速度主要取決于

A．細(xì)胞的體積

B．細(xì)胞的表面積

C．細(xì)胞的表面積與體積之比

D．細(xì)胞分裂的快慢

4．下圖中，橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示數(shù)目的變化情況。能表示有絲分裂過程中，一個(gè)細(xì)胞核中 DNA 含量和染色體數(shù)目的變化情況的曲線分別是

5．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是

A．染色體的復(fù)制和分配

B．紡錘體的形成和細(xì)胞質(zhì)的分裂 C．染色體的螺旋化和復(fù)制

D．染色體的解螺旋和染色體的分開 6．假如用化學(xué)藥物抑制腫瘤細(xì)胞的 DNA復(fù)制，這些細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的

A．間期

B．前期

C．中期

D．后期 7．下列有關(guān)無絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A．低等生物細(xì)胞特有的分裂方式

B．遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配 C．分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲

D．分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 8．如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B．c段結(jié)束時(shí)，DNA含量增加一倍 C．遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

9．鑒定一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它

A．是否出現(xiàn)赤道板

B．是否出現(xiàn)星射線

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

D．自身蛋白質(zhì)合成的方法

10．如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是

11．菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是

A．分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒 B．分裂中期，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目清晰

C．分裂前期，核仁和核膜逐漸消失

D．分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 12．在下圖中①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的循序是

A．（1）（4）（5）（3）（2）B．（2）（3）（1）（4）（5）C．（1）（5）（4）（3）（2）D．（5）（4）（3）（2）（1）13．細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的

A．胚胎時(shí)期

B．性成熟期

C．受精卵分裂時(shí)

D．整個(gè)生命過程中

14．下列細(xì)胞中，可能已發(fā)生癌變的是

A．細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞

B．細(xì)胞核增大的細(xì)胞 C．自由水含量減少的細(xì)胞

D．被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

15．下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是

A．神經(jīng)細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．胚胎干細(xì)胞

D．造血干細(xì)胞 16．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A．細(xì)胞分化沒有導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

B．細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞膜通透性改變

C．細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 D．細(xì)胞凋亡是一種細(xì)胞編程性死亡

17．在下列現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制 18．要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的

A．前期

B．中期

C．后期

D．末期 19．下列哪項(xiàng)不是引起癌變的致癌因子

A．電離輻射

B．肉瘤病毒

C．煤焦油

D．礦泉水 20．一個(gè)受精卵能發(fā)育形成復(fù)雜的生物體，主要是下列哪一生理過程起作用？

A．細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞生長

C．細(xì)胞成熟

D．細(xì)胞分裂和分化

二、單項(xiàng)選擇題Ⅱ（每題3分，只有一個(gè)正確答案，共15題）

21．洋蔥體細(xì)胞中有16條染色體，經(jīng)過四次有絲分裂后形成的每個(gè)子細(xì)胞中有染色體

A．16條

B．8條

C．64條

D．32條

22．將甲綿羊體細(xì)胞核移入乙綿羊的去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)，生出的小綿羊即“克隆綿羊”。那么，“克隆綿羊”的性狀

A．與甲基本相同

B．與乙基本相同

C．與丙基本相同

D．與各綿羊都不相同 23．下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來？

A．胡蘿卜的韌皮部

B．青蛙的上皮細(xì)胞

C．大白鼠的肝細(xì)胞

D．人皮膚生發(fā)層細(xì)胞

24．人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，那么胰島細(xì)胞中

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

25．下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像，對(duì)圖像的描述正確的是

A．甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期

B．甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1 C．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體 D．該生物可能是低等植物細(xì)胞

26．豌豆的體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為

A．14、0、14

B．14、14、14 C．28、0、28

D．28、28、28 27．下圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是

A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期 B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長 C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲 28．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞都要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程 B．癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn)

C．高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力 D．細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去

29．用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂，下列敘述正確的是

A．一般用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

B．實(shí)驗(yàn)材料需要用醋酸洋紅液解離

C．解離后的實(shí)驗(yàn)材料在高倍鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動(dòng) D．從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡，視野中的細(xì)胞數(shù)目將減少 30．導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是

A．染色體上存在原癌基因

B．原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)

C．致癌因子導(dǎo)致原癌基因發(fā)生突變

D．原癌基因和抑癌基因以外的其它基因突變 31．在不斷增長的癌組織中，癌細(xì)胞

A．通過減數(shù)分裂不斷增殖

B．都有染色單體 C．都能合成蛋白質(zhì)

D．DNA量都相等 32．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

①高爾基體

②染色體

③葉綠體

④線粒體

⑤核糖體

⑥中心體 A．①②④⑤

B．①③④⑤

C．②③⑤⑥

D．②④⑤⑥ 33．下列物質(zhì)水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是

A．肝糖原

B．肌糖原

C．葡萄糖

D．ATP 34．在下列哪種條件下栽培番茄，對(duì)增產(chǎn)有利

A．日溫15℃，夜溫26℃

B．晝夜恒溫26℃ C．日溫26℃，夜溫15℃

D．晝夜恒溫15℃

35．下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中正確的是

①是由分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA

⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是固醇

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用

A．①②⑤

B．②③⑦

C．③④⑧

D．④⑤⑥

三、多項(xiàng)選擇題（每題5分，不止一個(gè)正確答案，共5題）

36．真核細(xì)胞的直徑一般在10～100μm之間，生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是

A．受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約

B．相對(duì)面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

C．受細(xì)胞核所能控制范圍的制約

D．相對(duì)面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 37．下列有關(guān)有絲分裂后期細(xì)胞特征的敘述，正確的是

A．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開

B．子染色體分別移向兩極 C．染色體數(shù)目是中期的兩倍

D．紡錘體清晰可見 38．有關(guān)細(xì)胞凋亡的生物學(xué)意義的敘述，正確的是

A．清除多余、無用的細(xì)胞

B．清除完成正常使命的衰老細(xì)胞 C．清除體內(nèi)有害的細(xì)胞

D．清除體內(nèi)的癌細(xì)胞

39．動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同，是因?yàn)楦叩戎参锛?xì)胞

A．有葉綠體

B．有細(xì)胞壁

C．有液泡

D．無中心體 40．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞分化有利于提高細(xì)胞的各種生理功能的效率

B．生物體的生長發(fā)育僅靠細(xì)胞分化就能完成

C．細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中，包括受精卵開始分裂的過程中 D．細(xì)胞分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的

第二篇：高一文科生物卷

2014-2015學(xué)高一文科生物期末考卷

一、選擇題（單選）

1．奶牛毛色黑白斑對(duì)紅白斑是顯性，要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合子，最好的 實(shí)驗(yàn)方案是（）

A．與多頭純種黑白斑母牛交配 B．與一頭雜種黑白斑母牛交配 C．與多頭純種紅白斑母牛交配 D．與一頭純種紅白斑母交配 2．下面關(guān)于酶的敘述正確的是

①對(duì)底物有嚴(yán)格的選擇性 ②酶在體內(nèi)不能更新 ③溫度越高酶的活性越 高

④酶制劑通常在低溫下保存 ⑤酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

⑥酶只 能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用 ⑦酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 A．①④⑤⑦

B．②④⑤⑦ C．②③④⑥

D．①②⑥⑦ 3．有氧呼吸全過程的3個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是

A．ATP

B．H2O和CO

2C．H2O

D．【H】

4．細(xì)胞內(nèi)最多的有機(jī)化合物和無機(jī)化合物依次是（）

A.蛋白質(zhì)、水 B.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 C.核酸、水 D.脂質(zhì)、水 5．下列有關(guān)統(tǒng)一性的說法錯(cuò)誤的是

A.生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機(jī)界都可以找到 B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA C.動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D.組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成

6．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

B．細(xì)胞膜上作為標(biāo)志物的蛋白質(zhì)只能識(shí)別細(xì)胞，不能識(shí)別化學(xué)物質(zhì) C．載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面或外表面的蛋白質(zhì)

D．能被大分子染色劑染色的細(xì)胞，說明該細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 7．性激素、胃蛋白酶、纖維素和DNA中都含有的元素是

A．C、H、O B． C、H、O、N C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

8．某DNA分子的一條鏈（A+G）/（T+C）=2，這種比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是：

A．

2、2 B．0.5、2 C．0.5、1 D．

2、1

9．主動(dòng)運(yùn)輸不同于簡單擴(kuò)散的特點(diǎn)是：①不需要載體蛋白質(zhì)；②低濃度→高濃度；③消耗能量；④需要載體蛋白質(zhì)；⑤高濃度→低濃度；⑥不消耗能量 A．②③⑤

B．②③④

C．①⑤⑥

D．①④⑥

10．用高倍顯微鏡觀察真菌和細(xì)菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是 A.核膜

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁

11．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的對(duì)比敘述正確的是

A．都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法

B．設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng) C．前者設(shè)置了對(duì)照，后者沒有對(duì)照

D．原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達(dá)的特性設(shè)計(jì)的 12．下列各生物個(gè)體基因組成中，屬于可穩(wěn)定遺傳的是：

A．AAbb B．a(chǎn)aBb C．YyRr D．YyRR 13．海豹皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是

A.脂肪 B.葡萄糖 C.淀粉 D.糖原

試卷第1頁，總7頁 14．下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。注：“+”表示有；“一”表示無。*：此行“+”的多少代表顏色的深淺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是

A、蔗糖被水解成非還原糖

B、淀粉在淀粉酶的作用下水解成蔗糖

C、淀粉酶活性在60℃比40℃高

D、淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

15．地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）A.原子 B.分子 C.細(xì)胞 D.生態(tài)系統(tǒng) 16．所有高等植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

A．大液泡 B．中心體 C．細(xì)胞壁 D．葉綠體

17．下圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞，視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是：

18．糧食種子長時(shí)間儲(chǔ)藏所需要的條件應(yīng)為

A．低溫、干燥、低氧 B．高溫、濕度適中、高氧

C．高溫、干燥、高氧 D．低溫、濕度適中、低氧

19．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是 A．增大細(xì)胞膜的通透性 B．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 C．調(diào)節(jié)染色液的pH

D．使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離

20．纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是()A．糖類和脂質(zhì) B．糖類和蛋白質(zhì) C．蛋白質(zhì)和脂質(zhì) D．脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 21．下列各項(xiàng)中，不屬于無機(jī)鹽生理作用的是

A．維持細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡

B．細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 C．大多以離子形式存在 D．生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件之一

22．在下列結(jié)構(gòu)中，由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器有（）A．溶酶體和核糖體 B．線粒體和中心體 C．液泡和高爾基體 D．葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

23．某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，以下關(guān)于圖示敘說不正確的是

試卷第2頁，總7頁

A.甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期 B.在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞 C.3個(gè)細(xì)胞都沒有姐妹染色單體

D.甲和乙細(xì)胞含有同源染色體

24．a(chǎn)、b、c表示三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度：a﹥b﹥c。下圖能正確表示三個(gè)細(xì)胞之間的水分滲透關(guān)系的是

（）

25．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧，可在生成物水中檢測(cè)到 B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的［H］在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水 C．人體細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段，會(huì)產(chǎn)生少量ATP D．有些原核生物雖然無線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸 26．下列可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是 A．蘇丹Ⅲ染液；橘黃色 B．斐林試劑；磚紅色 C．碘液；藍(lán)色 D．雙縮脲試劑；紫色 27．ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以簡寫成（）

A.A–P–P–P B.A–P–P～P C.A–P～P～P D.A～P～P～P 28．在曬干的谷物中，水的含量約為13%～15%，則此種子在曬干的過程中失去的水是 A．自由水 B．蒸發(fā)水 C．結(jié)合水 D．結(jié)晶水 29．下列敘述，正確的是

A.噬菌體是寄生在大腸桿菌中的病毒，其組成核酸的堿基有5種 B.肌肉細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì) C.細(xì)胞核膜的主要成分是蛋白質(zhì)與核酸 D.占細(xì)胞干重比例最大的元素是C元素

30．如下圖所示：甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是()。

A.a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖 B.a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 C.a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣 D.a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸

試卷第3頁，總7頁 31．植物細(xì)胞中最重要的二糖和多糖分別是 ①乳糖和葡萄糖 ②乳糖和麥芽糖 ③蔗糖和麥芽糖 ④糖原和纖維素 ⑤植物淀粉和纖維素

A．①④ B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 32．下面關(guān)于氨基酸的說法中，正確的是()

A．氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位，是由氨基和羧基組成的 B．每個(gè)氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C．由于人體自身無法合成或轉(zhuǎn)化得到的氨基酸叫非必需氨酸

D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上

33．在鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加入斐林試劑時(shí)必須要()A．先加入斐林試劑甲液，后加入乙液 B．先加入斐林試劑乙液，后加入甲液

C．將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加 D．以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確

34．氨基酸之間的縮合和脫氧核苷酸之間的聚合作用分別發(fā)生在 A．核糖體、細(xì)胞核 B．細(xì)胞核、線粒體 C．細(xì)胞核、核糖體 D．葉綠體、核糖體 35．血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，含四條多肽鏈，那么在形成肽鏈過程中，其肽鍵的數(shù)目和脫下的水分子數(shù)分別是（）

A． 573和573 B ．570和570 C ．572和572 D． 571和571 36．花生子葉細(xì)胞內(nèi)的圓形透亮的小顆粒與蘇丹Ⅳ染液發(fā)生了顏色反應(yīng)，形成（）A.藍(lán)色 B.紅色 C.橘黃色 D.紫色 37．在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因的控制(用R、r表示)。從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是

A．紅花為顯性性狀

B．紅花A的基因型為Rr

C．紅花C與紅花D的基因型不同 D．白花B的基因型為Rr

38．下面關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A．放線菌等原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞具備精細(xì)的結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的自控功能

C．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞

D．一切生命都是由細(xì)胞構(gòu)成的

39．下列關(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是 A ．癌細(xì)胞能夠無限增殖

B ．致癌病毒是唯一誘發(fā)細(xì)胞癌變的因子

C ．癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而引起的 D ．吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一

40．下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，不正確的是（）

A.自由水是良好的溶劑 B.水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官

C.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 D.水參與代謝時(shí)能提供能量供生命活動(dòng)需要

試卷第4頁，總7頁 41．下圖為某同學(xué)對(duì)植物葉綠體中色素分離的結(jié)果，其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是()

42．下列四種生物中，結(jié)構(gòu)上與其他三種生物有明顯區(qū)別的是（）A．衣藻 B．藍(lán)藻 C．蘑菇 D．酵母菌 43．DNA復(fù)制所需的基本條件是: A．模板、原料、能量和酶 B．RNA、DNA、ATP和酶 C．模板、溫度、能量和酶 D．DNA、脫氧核糖、能量和酶

44．山羊肌肉細(xì)胞和楊樹葉肉細(xì)胞中共有的糖是

A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B．葡萄糖、淀粉、果糖

C．淀粉、脫氧核糖、乳糖 D．麥芽糖、果糖、乳糖

45．兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氫來自 A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連在C原子上的H

46．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是（）A．線粒體、葉綠體、中心體都可復(fù)制

B．只有細(xì)胞中含有葉綠體的生物，才能進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞中沒有線粒體的生物卻能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C．植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體 D．許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

47．缺鐵性貧血的人，需要補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的食物或無機(jī)鹽，原因是Fe2+ A.是構(gòu)成所有細(xì)胞的重要物質(zhì)

B.是血紅蛋白的重要組成部分 C.是構(gòu)成骨骼的重要物質(zhì)

D.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

48．下列說法正確的是

（）

A．所有細(xì)胞中的化合物的含量是一樣的 B．所有細(xì)胞中化合物的種類都一樣

C．各種細(xì)胞中的元素種類完全一致

D．細(xì)胞中都有蛋白質(zhì)和核酸

49．下圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì)，該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是

A．滲透 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D．胞吞

試卷第5頁，總7頁 50．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是()

A．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是如上所示。B．人體內(nèi)氨基酸的分解代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素 C．人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化 D．兩個(gè)氨基酸通過脫水縮合形成二肽

51．下圖是某生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

（）①

②

③

④

⑤

A．①②

B．②④

C．③⑤

D．①④

52．從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤，問另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的()

A．26% B．24% C．13％ D．52% 53．下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是()

A.豌豆種子圓滑與子葉黃色 B.兔的長毛與細(xì)毛 C.馬的白毛與黑毛 D.狗的黃毛與鼠的黑毛

54．人體內(nèi)微量元素的含量甚微，但是對(duì)人體的健康卻起著重要作用。下列各組元素全部是微量元素的是()。

A．Na、K、O、S B．B、Mo、Fe、Zn、Cu C．N、H、O、P、C D．Fe、Ca、Cu、Mg、C 55．真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂包括有絲分裂、無絲分裂和（）A.無性繁殖

B.減數(shù)分裂

C.二分裂

D.細(xì)胞增殖

56．甲狀腺素、血紅蛋白和葉綠素中含有的特征元素依次是

A.I、Mg、Fe B.Cu、Mg、I C.I、Fe、Mg D.Fe、Mg、I 57．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞內(nèi) A．液泡由小變大，紫色變淺 B.液泡由大變小，紫色變深 C．液泡由大變小，紫色變淺 D.液泡由小變大，紫色變深 58．下列表述正確的是

A 因?yàn)樵思?xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，所以原核生物只能營寄生生活 B 原核生物沒有細(xì)胞核，所以細(xì)胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

C 原核生物沒有線粒體和葉綠體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸作用和光合作用 D 原核細(xì)胞具有合成蛋白質(zhì)的能力

59．某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析，得到糖類、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細(xì)胞是

A.藍(lán)藻細(xì)胞 B.植物細(xì)胞 C.動(dòng)物細(xì)胞 D.大腸桿菌 60．人體呼吸時(shí)，排出的CO2是由何處產(chǎn)生的 A.肺泡

B.靜脈血

C.活細(xì)胞 D.內(nèi)環(huán)境

參考答案

試卷第6頁，總7頁 1-5 CA AAC

6-10AACBA 11-15BAACC 16-20CBACA 21-25CCCCC

26-30 DCADA 31-35 DDCAB 36-40BADBD 41-45CBAAC 46-50BBDBC

51-55BACBB 56-60CBDCC

試卷第7頁，總7頁

第三篇：高一生物月考成績分析（范文模版）

高一生物2012～2013學(xué)年第一學(xué)期第一次月考試卷

試卷分析

一、總體情況

本次試卷滿分100分，60分鐘完卷。試卷共兩個(gè)部分：第一部分為選擇題，滿分60分，共30小題，每小題2分。第二部分為非選擇題，滿分40分，共2大題。本次試題難度適中。

參試人數(shù)203人，而平均成績只有61.66 分。最高92分，最低 26分。

高

一、1班，平均成績56.35分，及格率35.29%

高

一、2班，平均成績57.63分，及格率42.86%

高

一、3班，平均成績49.89分，及格率23.08%

高

一、4班，平均成績54.77分，及格率38.64%

二、試題分析

（1）本次試卷考查的是高中生物必修一第一章和第二章的內(nèi)容。試卷注重基礎(chǔ)，考查學(xué)生對(duì)這兩章基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，其中有 70％以上的題都是基礎(chǔ)題，試題難度偏低：15％的試題是高考題或改自高考題。

（2）以能力測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力的考查，重視理論聯(lián)系實(shí)際。

三、學(xué)生答卷情況分析

（一）第一部分:非選擇題

學(xué)生在第一部分失分主要在蛋白質(zhì)和核酸部分。說明高一學(xué)生沒有學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，學(xué)生對(duì)生物上接觸的大分子有機(jī)物的理解還不是很透徹。特別是改自高考題的試題，難度較大，學(xué)生轉(zhuǎn)化思維運(yùn)用知識(shí)方面不夠熟練。其它基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好。

（二）第二部分:非選擇題

學(xué)生總體上失分較多的是非選擇題部分的，31、32題，主要是以下幾方面:

第31題分析：24分，考察的是有機(jī)物單體和多聚體功能的關(guān)系，學(xué)生對(duì)有機(jī)物大分子的理解不透徹，不能正確區(qū)分小分子單位和大分子。

第32題分析：16分，考查的是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程方面的知識(shí)。錯(cuò)誤的原因形成過程理解不透徹，不能正確理解幾個(gè)氨基酸脫水縮合。

（三）學(xué)生在答題上存在著以下幾個(gè)方面的問題：

1審題不夠仔細(xì)。分析題干時(shí)，沒有抓住“題眼”。答題不夠規(guī)范。一些題目中的關(guān)鍵信息沒有很好的重視和分析，習(xí)慣用口語回答，不會(huì)用規(guī)范的書本語言回答問題，結(jié)果只能是會(huì)而不對(duì)，或?qū)Χ蝗?，有的學(xué)生易寫錯(cuò)別字。3 部分習(xí)題為平時(shí)練習(xí)中的原題，學(xué)生依然錯(cuò)誤率很高，說明學(xué)生的落實(shí)情況不好。

四、今后教學(xué)改進(jìn)

1、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案中基礎(chǔ)知識(shí)的檢查落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生解題規(guī)范性的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生答題時(shí)，用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語回答的習(xí)慣。

3、更多地重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重視基本技能的掌握。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，從而使教學(xué)成為學(xué)生主動(dòng)吸取知識(shí)的過程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)步入良性循環(huán)。

4、提高４5分鐘的課堂效率，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的解題指導(dǎo)。

5、和學(xué)生經(jīng)常地及時(shí)地進(jìn)行交流，了解學(xué)生需求和教學(xué)中所存在的問題，及時(shí)地給予解決。重點(diǎn)跟蹤本次考試中班級(jí)前25名中生物成績不及格的同學(xué)。

6、做好個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生，不放棄后進(jìn)生。跟蹤本次考試中班級(jí)生物倒數(shù)10名同學(xué)的學(xué)習(xí)，在課堂討論中多給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)其不放棄。

7、培養(yǎng)尖子生，觀察每班選出5人作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成每班的生物尖子生，帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)生物的積極性。

第四篇：高一月考總結(jié)與反思文科

月考是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了高一月考總結(jié)與反思文科，希望對(duì)大家有所幫助。

高一月考總結(jié)與反思文科范文一

時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果，卻讓我大失所望。面對(duì)這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目，被印上紅色地傷疤時(shí)，我心里感到無比地自責(zé)，與自卑。

哎!語文91.5分，差點(diǎn)就跌破九十分，要是一不小心再錯(cuò)一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分?jǐn)?shù)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1、漏字、錯(cuò)字多，在我的試卷里，漏字和錯(cuò)字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯(cuò)的字呢，更是不應(yīng)該，前面寫錯(cuò)了，后面寫的卻是對(duì)的。

2、基礎(chǔ)沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了作文的描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結(jié)果被老師，批評(píng)得很慘，哎，動(dòng)作、語言、神態(tài)，才是描寫方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!

哎!數(shù)學(xué)98分。有人說，這么高的分?jǐn)?shù)，你都不高興啊，呼，高興個(gè)啥啊，我們班里有五個(gè)一百，年級(jí)里有二十七個(gè)一百啊!竟然都沒有我!我實(shí)在無語了……根據(jù)錯(cuò)的題目，我分析出以下一點(diǎn)：計(jì)算不認(rèn)真。哎，錯(cuò)的兩分啊，都丟在我的計(jì)算上，算錯(cuò)一個(gè)得數(shù)吧，那還說的過去，錯(cuò)兩個(gè)，那就不對(duì)勁了，更何況，我的算式都寫對(duì)了!哎，看來以后，真得算的仔細(xì)點(diǎn)了!雖然這次考了3A，卻拿了個(gè)班級(jí)第11名，這要是在年級(jí)排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的疏忽。這學(xué)期每到周末，我?guī)缀跏侨焱嬷娔X，課外練習(xí)題什么的，根本不做，至于看書復(fù)習(xí)什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數(shù)學(xué)、英語100分!

我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……

高一月考總結(jié)與反思文科范文二

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?

不，不是的。經(jīng)過我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)。考試中，應(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會(huì)寫的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)?？荚嚭?，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來還會(huì)傷心嗎?

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

高一月考總結(jié)與反思文科范文三

雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?？傊?，以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會(huì)做?？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì)做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

看了高一月考總結(jié)與反思文科

第五篇：高一年級(jí)3月月考文科成績分析

高一年級(jí)3月月考文科成績分析

------抓好起點(diǎn)，贏在起跑線

作為文理分科和學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)目標(biāo)后的第一次月考，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，因此我們對(duì)這次月考的成績分析，無論在教學(xué)上還是在學(xué)生指導(dǎo)中都具有重要的意義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、思考、提高。

參加考試人數(shù)文科A類學(xué)生173人，B類學(xué)生309人。

文科A類成績分析：

優(yōu)生，拔優(yōu)有待提高。

這個(gè)表格是用來說明在優(yōu)生中存在相對(duì)弱勢(shì)科目，而弱勢(shì)科目就成為制約他成績飛

躍的瓶頸，因此要打開這個(gè)瓶頸還需各任課老師在平時(shí)教學(xué)中做到有的放矢，多關(guān)注。3.班級(jí)學(xué)科及格率和離均差的分析：

基于分班性質(zhì)的區(qū)別，按照每年高考考取人數(shù)來看，在理想的狀態(tài)下，以實(shí)驗(yàn)班為參數(shù)，重點(diǎn)班人數(shù)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)班的30%，三類班級(jí)達(dá)到10%。

通過數(shù)據(jù)對(duì)比，離均差主要分析的是班級(jí)之間整體成績的差距，我們要做到的是把

差距控制在合理的范圍，英語、數(shù)學(xué)、歷史拉開的距離較大； 及格數(shù)按照30%、10%的比例推算，數(shù)學(xué)2班、8班沒能達(dá)到目標(biāo)。其他科目都完成或超額。4措施：

1.A類學(xué)生是我們的排頭兵，因此培優(yōu)仍是我們?cè)诮虒W(xué)中的重點(diǎn)，在這個(gè)起點(diǎn)，我們要做好

準(zhǔn)備，做足準(zhǔn)備，以良好的開端贏在起跑線上。2.治拐也應(yīng)該提上日程，有拐子科目是正常的，我們不泄氣，不排斥，不放棄，堅(jiān)持韌性，難題也就容易變成課題。

3.要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，以你追我趕的勢(shì)氣來證明自己的實(shí)力。

文科B類成績分析：

說明：從數(shù)據(jù)看，3班整體成績好于其他班級(jí)，其次是4班，較弱的班級(jí)為7班。

說明：班級(jí)總評(píng)看3班最好，5、7班較弱 學(xué)科：語文5班最好，4、7班較弱數(shù)學(xué)3班最好，5、7班較弱英語3、7班較好，5班較弱政治3班最好，6班較弱歷史4、6班較好，7班較弱地理4、6班較好，5、7班較弱整體班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)影響到學(xué)科成績，學(xué)科成績也影響到整體班級(jí)成績，因此這種相互影響的作用，更應(yīng)該形成合力，形成凝聚力，共同進(jìn)步才是硬道理。3.措施：

對(duì)于平衡班而言，抓班級(jí)穩(wěn)定固然重要，但是學(xué)習(xí)也是不可放棄的一部分，一旦沒有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，那么，單純的靠管人、管事、管紀(jì)律，那學(xué)校就如同監(jiān)獄，而對(duì)于青春萌動(dòng)的學(xué)生來說，班主任的管理將更困難；因此，我們一方面要抓紀(jì)律，另一方面也要抓成績，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有事可做，有事要做，班風(fēng)學(xué)風(fēng)一起抓，才不易出亂子。

分析人：羅明康2014年3月21日