第一篇：封家?guī)X小學學校節(jié)能減排工作總結(jié)（定稿）

“節(jié)能有我，綠色共享” 打造節(jié)約型綠色校園

——學?！肮?jié)能低碳”工作總結(jié)

封家?guī)X小學

“節(jié)能有我，綠色共享” 打造節(jié)約型綠色校園

為了更好的貫徹上級“節(jié)能低碳”工作精神，培養(yǎng)學生健康良好的行為習慣，從小樹立節(jié)約意識，“小手拉大手”，共同營造良好社會氛圍，推動建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設，學校開展了系列教育活動。

一、領導重視，狠抓制度規(guī)范建設

學校成立了以校長為組長，分管主任為副組長，各班主任為成員的“節(jié)能有我，綠色共享”活動領導小組，統(tǒng)籌安排學校“節(jié)能有我，綠色共享”活動的宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督、效果有反饋機制。同時健全完善學校管理制度，例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等到，從制度建設上抓規(guī)范，從崗位職責上立規(guī)矩，向工作實踐中要效益。努力讓節(jié)能低碳理念規(guī)劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。

二、主題活動，重塑學生綠色行為

1．加強節(jié)能減排理念解讀和宣教。學校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、宣傳櫥窗、黑板報墻等，向?qū)W生宣傳節(jié)能低碳知識及措施等，通過跟學生算一算、比一比的方式，讓學生明白我國雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的現(xiàn)狀，改變錯誤思想，從“四個一（節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙）”、“四個不（不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學習用品）”和“四個少（少開一天車、少抽一次煙、少砍一棵樹、少使用一次性制品）”活動開始，做“綠色生活達人”。

2．積極開展節(jié)能低碳主題實踐活動。我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學生

身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能低碳元素。

（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。我校注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關緊水籠頭、人走燈滅的習慣的習慣養(yǎng)成教育。校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；在爭創(chuàng)文明班級和文明學生的標準中加入“環(huán)?！币?，激發(fā)了學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境、低碳生活的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動等。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境、低碳生活已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

（2）結(jié)合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對學生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。我們先后開展了“節(jié)水護水 從我做起”節(jié)水宣傳實踐活動、“關注環(huán)境，關注低碳，做綠色達人” ——世界地球日主題活動、“低碳生活，從禮品包裝盒再開發(fā)利用開始”主題活動等。

我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日中，我們開展“低碳生活，從禮品包裝盒再開發(fā)利用開始”主題活動，組織學生動手，把收集到的包裝盒做成“賀卡”向家人祝福節(jié)日，做成“七巧板”做為節(jié)日禮物送給小伙伴等活動，在培養(yǎng)學生動手動腦的同時，養(yǎng)成善于“變廢為寶”生活理念。

3．積極實施主題教育進家庭活動。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開展“小手拉大手”節(jié)能減排進家庭活動。我們先后組織實施了撰寫“我的低碳生活計劃書”

活動、“低碳生活金點子”征集活動、“我的家庭我扮靚”活動活動、“家庭消耗能源大調(diào)查”活動等，將“四節(jié)四不四少”，即“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學習用品，少開一天車、少抽一次煙、少砍一棵樹、少使用一次性制品”，落到實處，使學生時時想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動，將家庭教育與學校教育融為一體，共同教育引導學生從小養(yǎng)成“節(jié)能低碳”的生活理念和行為習慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國家。

第二篇：學校節(jié)能減排工作總結(jié)

學校節(jié)能減排工作總結(jié)范文

為了更好地貫徹上級“節(jié)能減排”工作精神，培養(yǎng)學生健康良好的行為習慣，從小樹立節(jié)約意識，“小手拉大手”，共同營造良好社會氛圍，推動建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設，學校開展了系列教育活動。

一、領導重視，狠抓制度規(guī)范建設

學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室領導為組織的節(jié)能減排領導小組，統(tǒng)籌安排學校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督、效果有反饋機制。同時健全完善學校管理制度，例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等到，從制度建設上抓規(guī)范，從崗位職責上立規(guī)矩，向工作實踐中要效益。努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。

二、主題活動，重塑學生綠色行為

1.加強節(jié)能減排理念解讀和宣教。

學校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、宣傳櫥窗、黑板報墻等，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識及措施等，通過跟學生算一算、比一比的方式，讓學生明白我國雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀，改變錯誤思想，從“四個一(節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙)”活動開始，做“綠色生活達人”；結(jié)合學校采用空調(diào)取暖的現(xiàn)狀，我們開展了“溫暖的24度”活動，要求教室內(nèi)空調(diào)溫度開到24度，即溫暖又節(jié)能，還避免了室內(nèi)個溫度大導致學生感冒的發(fā)生。

2.積極開展節(jié)能減排主題實踐活動。

我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能減排元素。

（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。我校注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的小事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關緊水籠頭、人走燈滅的習慣的習慣養(yǎng)成教育。校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣：我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的環(huán)意識和良好的環(huán)境道德行為；在爭創(chuàng)文明班級和文明學生的標準中加入“環(huán)?！币?，激發(fā)了學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動等。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

（2）結(jié)合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對學生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。2021年，我們?yōu)I湖“小義工”先后開展了“節(jié)水護水

從我做起”

——濱湖“小義工”節(jié)水宣傳實踐活動、“關注環(huán)境，關注低碳，做綠色達人”

——世界地球日主題活動、“參觀供暖設施，節(jié)能從我做起”主題活動等。

在學校校園科技節(jié)中，我們組織學生進行了“自制益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普圖書拍賣會”等項目，在培養(yǎng)學生動手動腦的同時，養(yǎng)成善于“變廢為寶”生活理念。

3.積極實施主題教育進家庭活動。

家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開展“小手拉大手”節(jié)能減排進家庭活動。我們先后組織實施了撰寫“我的低碳生活計劃書”活動、“低碳生活金點子”征集活動、“我的家庭我扮靚”活動、“我的社區(qū)我扮靚”活動、“家庭消耗能源大調(diào)查”活動等，將“四節(jié)四不”，即“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學習用品”，洗完手及時關水龍頭、用完電器及時關閉并及時拔插銷等，舉辦節(jié)能減排手抄報和征文比賽等，使學生時時想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動，將家庭教育與學校教育融為一體，共同教育引導學生從小養(yǎng)成“節(jié)能減排”的生活理念和行為習慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國家。

第三篇：2011學校節(jié)能減排工作總結(jié)

2011年“節(jié)能宣傳周”工作總結(jié)

中鐵二十局子校

中鐵二十局子校

2011年“節(jié)能宣傳周”工作總結(jié)

為認真貫徹落實區(qū)教育局關于2011年節(jié)能宣傳周活動的文件通知精神，積極開展節(jié)能教育，我校高度重視和加強節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學校、節(jié)約減排、科學發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，將節(jié)能環(huán)保教育滲透到教育教學的活動中。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導

精心組織

1、為了認真落實節(jié)能宣傳周的工作內(nèi)容，積極營造節(jié)約型校園。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席及少先大隊、校辦主任、教導處、總務處負責人、各班班主任為組員的節(jié)能減排宣傳教育領導工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高珍惜能源、合理利用資源等環(huán)保教育內(nèi)容為核心。強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策。堅持節(jié)能優(yōu)先，把減排作為保護環(huán)境的重要舉措。

2.、統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

學校針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標識產(chǎn)品。學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師、學生節(jié)約用水。

認真組織班主任、各科室主任做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作，將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

二、形式多樣 認真開展教育活動

在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。1、2011年6月12日升旗儀式上舉行了全校性的宣傳動員大會，向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)能減排小主人。下午第三節(jié)班隊會時間，全校開展《我是環(huán)保小衛(wèi)士》環(huán)保主題隊會。活動中我們將教學內(nèi)容與有關環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義，使學生們在日常生活中自覺形成的保護環(huán)境的良好行為習慣。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。

校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

3、舉辦學校節(jié)能減排環(huán)保知識宣傳專欄和兒童環(huán)保畫展

4、號召學生自發(fā)組織“有書大家共同分享”的活動，班級中開設“小書屋”，將自己的書帶到校，大家共同分享共同使用共同學習。

5、開展“節(jié)能小標兵”和“節(jié)能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和垃圾處理情況進行檢查評比，激發(fā)了學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。

三、利用周邊資源 積極開展宣傳活動

1、學校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)電力管理人員，到我校進行“節(jié)能知識宣傳”，提出“節(jié)約用電，功在當代，利在千秋”的節(jié)能倡議，并就社區(qū)用電不足問題進行講解。通過活動，使學生強化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習慣，在掌握家庭節(jié)電基本常識的同時還明確了當代節(jié)約用電的必要性和緊迫性。

2、抓住暑假教育契機，安排學生假期開展學生節(jié)能減排社會實踐活動和科技競賽。學校充分發(fā)揮教育主導地位，組織全校師生開展“節(jié)能減排進家庭”的綜合實踐活動，布置學生開展“我為節(jié)約能源獻一份力”的活動，要求學生和家長一起想一些節(jié)約能源的點子、方法，并在家中具體實施節(jié)能的方法。開學初各班收集學生設計的節(jié)能方案，并在全校范圍開展節(jié)約能源的活動，產(chǎn)生了很好的效果。

3、學校利用少先隊活動在各班開展主題班隊隊會。注重校園環(huán)境的干凈衛(wèi)生，各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛

圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

中鐵二十局子校 二0一一年六月二十日

第四篇：節(jié)能減排學校

節(jié)能減排學校、家庭行動

四（2）班黃常春

（1）學校

（一）節(jié)約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈；通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關等措施，達到節(jié)電目的。

2.減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設施的整體規(guī)劃和技術改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

（二）節(jié)約用水

1.加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。

2.自覺養(yǎng)成節(jié)水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

3.嚴格執(zhí)行開水供應時間規(guī)定，提倡學生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學生開水房打水。

4.校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式。

（2）家庭是社會的細胞，社區(qū)是社會的基層組織，是推動節(jié)能減排的重要依靠力量。以改變當前家庭生活中與節(jié)能減排不相適應的觀念、行為方式為重點，在廣大家庭成員中大力倡導節(jié)能環(huán)保新理念，形成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，并通過家庭影響社區(qū)，通過社區(qū)帶動全社會參與節(jié)能減排工作。主要活動包括：

（一）重塑家庭生活消費新模式。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺選購節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機能耗，拒絕過度包裝，使用無磷洗衣粉等，充分發(fā)揮婦女在踐行節(jié)能環(huán)保消費行為過程中不可替代的重要作用。

工作中，使社區(qū)內(nèi)居民具備良好的節(jié)能環(huán)保意識，自覺選擇節(jié)能減排生活方式，社區(qū)內(nèi)使用節(jié)能家電、節(jié)水器具、環(huán)保產(chǎn)品的家庭占較大比例，發(fā)揮示范引導作 用。

第五篇：學校節(jié)能減排年終工作總結(jié)

涇陽中學節(jié)能工作總結(jié)

經(jīng)過一年的努力，我校認真貫徹落實節(jié)能工作，成效顯著，現(xiàn)將我們學校開展節(jié)能活動的情況匯報如下：

一、加強領導，明確分工，在節(jié)能工作中，成立節(jié)能工作領導小組，抓好節(jié)能工作，健全制度和此項工作的貫徹實施。

二、建立健全各項制度。

為了貫徹落實《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》，加快建設資源節(jié)約型，環(huán)境型校園，制定涇陽中學節(jié)能管理制度。

(一)用電管理

1.減少照明設備電耗，使用節(jié)能燈。辦公場所內(nèi)自然光度足夠時不開燈，按需求開啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場所的照明，降低瓦數(shù)。

2.電腦、打印機、復印機等辦公設備設置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態(tài)，長時間不使用時要及時關閉，以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護，下班前要關閉電源開關。

3.合理使用電扇，以中低檔風速為最佳。多媒體設備使用完畢，及時關閉投影儀，減少待機時間。

(二)用水管理

1.加強用水設備及管道日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，杜絕長流水現(xiàn)象。做到隨手關閉水籠頭。

2.使用節(jié)水籠頭。

3.食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節(jié)約用水。

4.用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復利用。

(三)辦公用品管理

1.加強辦公經(jīng)費和辦公用品的使用管理，嚴格依據(jù)需要配備辦公用品，嚴格配備標準，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公設備，不使用一次性物品。

2.倡導無紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網(wǎng)絡上進行，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率。

3.發(fā)放文件要嚴格核定印發(fā)的份數(shù)，盡量避免多印。紙張雙面打印、復印。

4.提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數(shù)量;一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。

三、創(chuàng)設環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)保活動

1、開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣

我校注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關燈的習慣等。

2、利用集會、班會開展環(huán)境教育

我校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。

3、結(jié)合環(huán)境教育活動日，開展專項環(huán)境教育

在世界環(huán)境日，我校對學生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育;在世界無煙日，對學生進行吸煙危害健康、影響環(huán)境的教育，開展勸家長戒煙活動;在世界水日，對學生進行節(jié)約用水，保護水資源、保護環(huán)境的教育。在世界糧食日，開展節(jié)約糧食活動。

此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發(fā)起學生節(jié)能減排、保護環(huán)境的熱情，懂得節(jié)能減排、保護環(huán)境、珍惜生命的重要。

涇陽中學 2017年6月14日