第一篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展基地年終工作總結(jié)

大學(xué)生素質(zhì)拓展基地年終工作總結(jié)

進入大學(xué)生素質(zhì)拓展基地已過半年時間，在領(lǐng)導(dǎo)們的強有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，我在2010年度取得了不小的進步。本人在大拓工作過程中，較好地完成了2010年年度領(lǐng)導(dǎo)們給我的一項項工作任務(wù)。我基地現(xiàn)共有打印店、體育館、體育館、休閑區(qū)、體育館便利店、校園mini便利店、電信營業(yè)廳、學(xué)術(shù)廳便利店八個分基地。現(xiàn)將有關(guān)2010年度個人工作情況作如下總結(jié)：

一、打印店

（1）到本學(xué)期末為止，各基地未出現(xiàn)過較大的問題，整體運營良好，在十一月份時打印店由于打印機出現(xiàn)故障，不得不更換打印機，但淘汰下來的就打印機更換硒鼓以后還可以在利用，建議維修舊的打印機，這樣在下學(xué)期大四畢業(yè)生打印畢業(yè)論文時必定業(yè)務(wù)會特別繁忙，如果兩個打印機同時工作，一可以減少同學(xué)們的等待時間，二可以增加我們的運營效率，也可以提高打印店的收入。

二、體育館

（1）體育館的運營還算順利，不過從整體來看衛(wèi)生情況以及總體管理還是欠缺一定的水準(zhǔn)，這學(xué)期由團隊接手管理，在好多方面都存在一定的管理漏洞，體育館總共有四個大門和四個小門，共學(xué)生出入的門有四個小門和一個大門，門多了，管理也就不方便了，特別是四個小

門，當(dāng)二樓有活動的時候，四個小門都是開放的，這樣一來四個小門沒有專人去看管，任何人都可以出入，體育館的一些可流動固定財產(chǎn)就很容易流失，還有就是周一至周五館內(nèi)是上體育課的，在這期間始終有一個側(cè)門是開著的，而且館內(nèi)沒人看管，這種情況比有活動時更糟糕，一次偶然的機會我看見里有幾個社會上的年輕人在打籃球，根本沒人過問，我認(rèn)為造成這種情況的根本原因就是上體育課時沒人管理，我們在上學(xué)期管理體育館時，每天上體育課時始終有一到兩人在體育館，這樣可以更好的管理體育館，也可以同時使便利店正常營業(yè)。（2）衛(wèi)生情況是體育館比較重要的問題，一進門口就是乒乓球桌，擋板很少有時間是整齊的，當(dāng)擋板橫七豎八時是不能充分發(fā)揮它的作用的，乒乓球是我國的國球，我們應(yīng)該多去練習(xí)，多去運動，但當(dāng)球桌上的灰塵變?yōu)楹窈竦膲m土?xí)r，誰還想去花錢去體育館打乒乓球呢，通常去體育館打乒乓球的學(xué)生都是打的比較好的，對球桌、球拍以及用球也是要求比較高的，所以乒乓球桌的衛(wèi)生情況我們在下一學(xué)期應(yīng)該必須解決。

（3）兩個臺球室是一個比較隱蔽的場所，也是一個紳士型休閑地方，不過我們一直未能把這兩個地方做成紳士休閑場所，也很好有比較純粹的紳士來，我們的原因就是未能提供優(yōu)良的服務(wù)，雖然是一桌一室還有沙發(fā)，可

是沙發(fā)的衛(wèi)生，球桌的衛(wèi)生，橋克（chalk）的及時提供以及球桿對消費者的滿意度都是我們的不足，這我們應(yīng)該改進的。

（4）休閑區(qū)是我基地最遙遠也是最不被人注意的地方，開放半年以來，至今還有人不知道隴橋有休閑區(qū)，從我們的原因來看是我們的宣傳不到位，但從根本來分析還是我們做的不夠吸引人，未能有我們的特色，沒有用我們的特色去吸引更多的人。不過本學(xué)期來，該團隊從大一新生這里做文章，有了明顯的效果，想大一新生們宣傳我基地的休閑區(qū)，我認(rèn)為這種宣傳方式很好，這就像中國電信從大一入手一樣，我們應(yīng)該在下學(xué)期加大力度向他們宣傳休閑區(qū)，然后在推出一些新穎的更吸引同學(xué)們的特色。

（5）體育館在本學(xué)期來運營未能與上一學(xué)期的業(yè)績持平，雖然是秋冬季節(jié)，但從客流量來看也不是很樂觀，從便利店、場館內(nèi)、休閑區(qū)的營業(yè)額來看基本是不盈利的，所有的營業(yè)額大概剛好能夠支付該團隊的獎金補貼。便利店的營業(yè)額平均可達200余元，場館在周內(nèi)基本是不盈利的，周末期間只有周五晚上和周六下午及晚上的盈利是比較可觀的，平均每天的營業(yè)額為100余元。休閑區(qū)在這學(xué)期是一個機會型的地點，應(yīng)為是冬天，休閑區(qū)沒有暖氣，室內(nèi)溫度比較低，所以只能是練習(xí)班級，當(dāng)有班級聚會時，就可以營業(yè)，這樣的一次班級聚會的營業(yè)額為300元左右。

（6）清潔工在本學(xué)期的任務(wù)很是輕松，體育館下午是上課的，周末清潔工是放假的，所以體育館的地面衛(wèi)生是比較糟糕的，造成這種情況的原因可能是清潔工沒有明確的目標(biāo)，每天磨一磨佯攻就可以回家了，還沒有人來檢查，慢慢以來就出現(xiàn)了這種情況，在上一學(xué)期，我們不時的會給清潔工說哪里該打掃了，哪里需要擦了，這樣就會減少這種情況的發(fā)生，所以這也是我們下一學(xué)期要解決的問題。

（7）體育館內(nèi)的一些房間租借給了一些社團，這樣一來也就會出現(xiàn)一些問題，比如主席臺后面的平臺租借給了舞蹈協(xié)會，平臺上有一個電箱，里面控制這十二盞400瓦的吊燈，這種吊燈如果不按規(guī)程操作是會爆炸的，而且在我觀察的一段時間內(nèi)，他們在下午四點時就打開了燈，這使我們管理上出現(xiàn)了問題。還有就是租借出去的各個房間內(nèi)的不安全用電也是需要我們?nèi)プ⒁獾?。在上學(xué)期就有一次體育課上老師用老化電線短路造成體育館內(nèi)跳閘。

三、電信營業(yè)廳

（1）電信營業(yè)廳是我基地這學(xué)期新建的一個與中國電信合作的基地。在一開學(xué)時的業(yè)務(wù)不是很繁忙，主要就是

家親情號碼，在第二個月后就有交費的業(yè)務(wù)陸續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)交費業(yè)務(wù)到達高峰期時，自主繳費機也被安裝成了外置型，這樣就給前臺節(jié)省了大量時間，以至于電信營業(yè)廳的營業(yè)時間一度兩次改變。

(2)電信廳的拓展業(yè)務(wù)我認(rèn)為就是

一、訂購手機進行銷售，這樣可以提高該基地的營業(yè)額，二、銷售201電話卡，應(yīng)為每個宿舍都有固定電話，如果固話是暢通的，用201電話卡是相當(dāng)劃算的，十五元就可以買到一百元的電話卡，如果設(shè)親情號嗎更為劃算。

（3）電信廳的自助繳費機是電信業(yè)務(wù)的主要辦理者，每天都會有三百到五百的同學(xué)前來繳費,所以自主繳費機每天的收入大約為一千左右，每月會有三萬余元的交費及辦卡總額。在月底的幾天內(nèi)會有更多的同學(xué)來繳費,每天的繳費金額可達兩千多元，試想如果兩年后大一大二都改為電信手機那么一個自主繳費機肯定是不夠的，建議再安裝繳費機。

（4）前臺的業(yè)務(wù)辦理目前比較有限，大多業(yè)務(wù)我們都沒有權(quán)限去給同學(xué)們辦理，甚至是不能很清楚的解釋給前來咨詢的同學(xué)們，電信營業(yè)廳使我們學(xué)校的一個很有發(fā)展前途的基地，四年以后全校都改為中國電信手機，學(xué)生的消費水平正在逐年上升，人與人的溝通也成為學(xué)生們的主流，這必然給電信帶來很大的市場，所以我們電

信廳的壓力也是比較大的，業(yè)務(wù)的熟練程度，業(yè)務(wù)辦理的權(quán)限，都是我們將要去努力的一個方向。

四、學(xué)術(shù)廳

（1）學(xué)術(shù)廳便利店的開放目前主要是為了大四的男女生而設(shè)立的，在這學(xué)期來雖然只有二十平米的小店，該團隊卻把它經(jīng)營的僅僅有條，無論從商品的陳列與展示，還是價簽的對應(yīng)情況都是比較優(yōu)秀的，麻雀雖小，五臟俱全，這個便利店可以給同學(xué)們提供很多的生活必需品，在本學(xué)期來沒有出現(xiàn)過太大的運營問題，每天的營業(yè)額為六百到七百之間，周末有時可接近一千，到目前總營業(yè)額大概估計為七萬元左右。

（2）在下學(xué)期，學(xué)術(shù)廳將會正式投入使用，學(xué)術(shù)報告，電影院的開放，都可以在很大程度上帶動便利店的收入，這也將是對該團隊的一個挑戰(zhàn)，電 影院的維護、管理、營業(yè)，放映都是該團隊要去考慮與規(guī)范規(guī)程的。

五、物流（模擬）有限公司

（1）物流（模擬）有限公司簡稱倉儲部，倉儲部有五人組成，人員的分工還是不太明確，比如應(yīng)該有值班的人員，在不上貨期間和周末時間，這樣我們也可以為供應(yīng)商提供方便，不讓他們一直在門口等，有時打電話也是很難聯(lián)系到我們倉儲部的人員，所以建議在非出貨期間按排班制。

（2）近期以來，采購與倉儲都有倉儲部一個部門負(fù)責(zé)，這樣本人認(rèn)為不是很合理，而且現(xiàn)在我們倉儲部與各基地采用B2B模式，也就是說倉儲部現(xiàn)有三大權(quán)限：采購、倉儲、運營。但這從人員的調(diào)動來看，如果倉儲部有人員的調(diào)動，那么整個基地將會有一個過渡與適應(yīng)期，這不適合我基地的長遠發(fā)展，我們應(yīng)該讓每個人都去學(xué)習(xí)每個基地的每項工作，這樣一來我們的每一個人員都可以在每個部門頂起一片天。

（3）在前不久倉儲部采用了數(shù)據(jù)采集器，這樣就可以很便捷的計算出每次的出貨金額，但潛在的問題就是，如果有些商品沒有及時的錄入倉儲系統(tǒng)，那么就會造成出貨金額的計算錯誤，這是我們下一學(xué)期必須解決的問題。（4）倉儲部必須與各運營基地保持密切溝通，在這一學(xué)期出現(xiàn)的斷貨情況出現(xiàn)的比較頻繁，應(yīng)為我們的POS系統(tǒng)未能完全投入使用，所以必須由人工掌控倉儲商品還能供應(yīng)多長時間，這樣一來就會減少斷貨的情況出現(xiàn)。

六、校園mini便利店

（1）校園mini便利店是這一學(xué)期來我基地的重中之重，我們對這個基地投入了很多，也付出了很多，反映出來的效果也是可喜可賀的，首先我們在很大一部分上為同學(xué)們提供了方便，但是我們還是有很大很大的不足，等待我們?nèi)ジ倪M。

（2）POS機安裝的時思訊系統(tǒng)，這種系統(tǒng)時存在問題的，在每天日結(jié)后，前臺現(xiàn)金與系統(tǒng)顯示金額無法核對，每天的系統(tǒng)顯示數(shù)據(jù)都會比前臺現(xiàn)金少兩百到四百元，如果當(dāng)天有斷電史，那么還會出現(xiàn)差額達一千元的現(xiàn)象。（3）后臺管理系統(tǒng)中有：“零售管理”、“批發(fā)管理”，“倉儲管理”、“基本檔案”等程序。而這些所有的程序不能都有團隊或任何人去操作，時專門有人去負(fù)責(zé)自己應(yīng)該去操作的那一部分，比如“基本檔案”就應(yīng)該由專人去負(fù)責(zé)，因為這是管理零售商品的零售價與進價等比較重要的一塊，不能由團隊及其他人私自操作，“批發(fā)管理”與“倉儲管理”應(yīng)該是倉儲部負(fù)責(zé)管理，而“零售管理”則是由運營團隊負(fù)責(zé)管理的，如果給每個模塊都設(shè)置一定的權(quán)限，誰負(fù)責(zé)誰的，這樣就會減少一些運營漏洞的出現(xiàn)。

（4）建議倉儲部與便利店的系統(tǒng)用同一個，這樣就可以在任何時間看到賣場的商品儲備與運營狀況，在盤點賣場時也就不用耗時間去一一盤點了，只要在電腦上一查就可以了，不過這樣要在運營前花費大量時間去重新錄入系統(tǒng)比較麻煩，但為了將來的運營順暢，這樣做時值得的，應(yīng)為我們的目標(biāo)是長遠的，時永久的。（5）商品的陳列就是把具有促進銷售功能的商品放在適當(dāng)?shù)牡胤?，目的就是?chuàng)造更多的銷售機會，從而提高銷

售業(yè)績。雖然我們的便利店每天的銷貨量很大，每天需要補充大量的商品，但是即使是這樣，我們的商品陳列也是相當(dāng)重要的，特別是像面包與低溫酸奶類的，如果陳列不是很好，那么銷量將會打很大的折扣。在下學(xué)期我們商品的陳列上需要改進的是：化妝品去、低溫奶制品區(qū)、面包區(qū)、毛巾區(qū)，雪糕區(qū)。

在商品的陳列上我們還應(yīng)該保證貨架的飽滿，應(yīng)做到商品的多而不擠、少兒不空、及時加貨、不留空位、豐富多彩，這樣才能方便同學(xué)們的購買。

（6）店內(nèi)商品的價簽與商品一一對應(yīng)一直是我們沒有改變過來的一個很大的問題，價簽最直接的目的就是讓顧客清楚明了的知道該商品的售價，但一學(xué)期以來由于種種原因我們也沒有把價簽做好，我認(rèn)為最根本的原因就是，商品沒有固定的位置，每次補貨都有很多商品在更換位置，這樣一來有一部分固定顧客來到他熟悉的商品陳列位置而找不到他所需要的商品而誤認(rèn)為賣完了，這樣會影響店內(nèi)的正常營業(yè)。那么為什么在每次的補貨期間都會有很多商品會更換位置呢？這是因為該貨架上的原有商品出現(xiàn)了斷貨現(xiàn)象，如果不用其他商品去彌補就會出現(xiàn)空架。那么為什么額會出現(xiàn)斷貨現(xiàn)象呢？很多情況下是有兩種原因的：一是供應(yīng)商不能及時的送到，二是我們的訂貨時間太遲。還有一種情況就是出現(xiàn)了新 的商品，這種新的商品又要在本來就飽滿的貨架上尋找一個家，這又需要我們?nèi)プ鲆粋€新的價簽，三五次也不是問題，但在每學(xué)期我們都會有幾時接近上百種新的商品等待我們?nèi)グ仓?，這又給價簽問題帶來了一個很大的挑戰(zhàn)。這一系列的原因就造成了價簽不能及時細致準(zhǔn)確的與商品一一對應(yīng)。

在下學(xué)期來我們應(yīng)該做出固定的貨架位置，這也是我們一直追求的目標(biāo)，做出固定的商品位置，貼出固定的價簽，給每一種商品找一個固定的家，不讓他們互相串門，這樣就會有很好的效果出現(xiàn)，但是我們還是要盡量減少斷貨現(xiàn)象的出現(xiàn)，有選擇性的讓新品上架。（7）貨架的衛(wèi)生也是我們需要去認(rèn)真解決的問題，特別是化妝品區(qū)、毛巾區(qū)、面包區(qū)，這些貨架都是同學(xué)們特別注重的，如果或加滿是灰塵，毛巾亂七八糟的堆在貨架

上

誰還想去購買，首先我們要從商品的陳列上去吸引顧客。比如生活學(xué)術(shù)廳便利店做的就比較好了。（如圖）在理貨環(huán)節(jié)上我認(rèn)為我們還是未能找到什么是理貨，我

們應(yīng)該怎樣去理貨，理貨都應(yīng)該怎樣去理，這是我們在下一學(xué)期需要學(xué)習(xí)與實踐的，比如商品的錯位需要我們?nèi)シ呕卦?，商品的掉落需要我們及時的歸為，這種很常見的情況我們都還未能做的很好，那么我們以后的更高標(biāo)準(zhǔn)肯定是很難做到的。（如圖）

（8）該基地每天的客單量如果是按正常時間計算，每天為2500左右，每天的營業(yè)額則為15000左右，打卡與現(xiàn)金基本持平，各占一半，如果下學(xué)期來不收現(xiàn)金全部打

卡將會為了減少下學(xué)期同學(xué)們購物時的擁擠現(xiàn)象，縮短大家的排隊時間，提高各個基地的運行效率，也將會增加我們的營業(yè)收入。不過這需要一個過渡期，預(yù)計為兩周時間，我們需要在一開學(xué)就通知全校師生，即使我們在本學(xué)期末已經(jīng)通知大家，但是效果不是很好。（9）本學(xué)期內(nèi)店內(nèi)的有些商品的定價不是很合理，我們應(yīng)該在下學(xué)期及時的改正過來，比如洗化、飲品、火腿腸、常溫奶中的極個別單品的定價稍稍高于校外的幾家超市定價。這種現(xiàn)象如果持續(xù)下去將不會為我們的長遠發(fā)展帶來什么優(yōu)勢的。

以上就是我們一學(xué)期以來各個基地在運營過程中出現(xiàn)的一些問題，該總結(jié)與其說是工作總結(jié)不如說是問題總結(jié)。一學(xué)期以來我們運營過程中有很多閃光點，但這不是我們現(xiàn)在拿出來炫耀的，我們應(yīng)該知道革命尚未成功，我們?nèi)孕枧ΑｉW光點需要我們放下來，而問題則需要我們現(xiàn)在把它拿起來，需要我們盡快去解決。

我們基地成立半年多以來，已經(jīng)建立起了八個基地，在全院的各個地點都可以看到大學(xué)生素質(zhì)拓展基地的“身影”。我們的每一個基地的成立就像栽樹一樣，每載一棵樹，我們都會把好多經(jīng)歷投入到這棵樹上，可是栽樹我們會很快的把它載好，在之后的呵護與照顧上，我們沒有按我們預(yù)想的結(jié)果去做到，種樹容易養(yǎng)樹難，在

養(yǎng)樹上我們應(yīng)該更加去重視，否則我們可能會偏離我們的軌道而走向其他道路去。

2010年已過去，雖然問題多多，但收獲也不少。特別是領(lǐng)導(dǎo)們的工作作風(fēng)以及工作態(tài)度給我們員工樹立了很好的榜樣?？偨Y(jié)過去，展望未來，2010年的工作對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我將認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，充分發(fā)揮個人主觀能動性，以嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，學(xué)會善于總結(jié)，也希望領(lǐng)導(dǎo)們能給我更多的理解和更大的支持，爭取為大學(xué)生素質(zhì)拓展基地貢獻自己的力量。

大學(xué)生素質(zhì)拓展基地運營總監(jiān)：陶靖東

二〇一一年一月九日

第二篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)

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第三篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)

河南建培實業(yè)發(fā)展有限公司 http://24小時服務(wù)熱線：400-626-7778 大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)介紹

戶外的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)建設(shè)由于環(huán)境復(fù)雜多變，適合具有一定專業(yè)訓(xùn)練的人或在其組織與帶領(lǐng)下，體驗拓展訓(xùn)練的刺激與樂趣。參與此類活動必須有人對地形極為熟悉，對當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件有充分的了解，對周邊的人文環(huán)境有較好的處理經(jīng)驗，做好各項準(zhǔn)備之后，在大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)建設(shè)之前對場地再次進行前期考察，然后才能選擇使用。

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拓展培訓(xùn)基地建設(shè)簡要分類

大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)建設(shè)據(jù)場地的分類主要有自然環(huán)境的野外拓展訓(xùn)練場地，自然環(huán)境與人造環(huán)境相結(jié)合的戶外拓展訓(xùn)練場地，人工進行的大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)建設(shè)等，按照我國拓展訓(xùn)練現(xiàn)行的操作模式，人工建造的場地是比較常用的。無論什么樣的場地，都需要在不斷地實踐中進行改進，為了表現(xiàn)項目的理念，隨著理念的變化，項目所需要的場地也在不斷地變化。

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第四篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展

大學(xué)生素質(zhì)拓展

1談?wù)剬Γù髮W(xué)生）素質(zhì)拓展的認(rèn)識

拓展訓(xùn)練活動從本質(zhì)上講就是一種“體驗式學(xué)習(xí)”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境，通過精心設(shè)計的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動，讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團隊精神的一種體育活動方式。拓展訓(xùn)練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓(xùn)練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升, 拓展訓(xùn)練活動所采用的活動方式更有計劃。

主要分為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和戶外訓(xùn)練兩種形式。其中，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是根據(jù)其自身的行業(yè)特點和發(fā)展?fàn)顩r而“量身定制”的專門訓(xùn)練，課程以企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，授課老師、課程內(nèi)容、教學(xué)方式均依據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求靈活設(shè)置。是現(xiàn)代人和組織全新的學(xué)習(xí)方法和體驗式培訓(xùn)方式，其特色是利用自然環(huán)境，不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，“直接參與，自我突破，相互信任，參與與分享”。意義有：

1符合現(xiàn)代化社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要

2有利于改變傳統(tǒng)教育模式中重知識、輕精神層面的培養(yǎng) 3完善人格（關(guān)愛、信任、團隊）

4培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作性思維和實踐動手的能力

5培養(yǎng)社會適應(yīng)能力

2你認(rèn)為作為一名合格的大學(xué)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？你最需要提升的是哪一方面？通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練對哪些素質(zhì)可以達到提升的效果？

何為大學(xué)生？大：學(xué)識淵博，胸懷大志；學(xué)：探索，研究，發(fā)現(xiàn)；生：生動，年輕，朝氣。因而，大學(xué)生不僅要有最基本的道德素質(zhì)，文明禮貌，愛黨愛國，有機體榮譽感；有追求，有目標(biāo)，有上進心；還要有自學(xué)的能力，有活力。團隊中最普遍的5個機能障礙是：1缺乏信任2懼怕沖突3無視團結(jié)4缺乏投入5避免責(zé)任。我覺得我最需要提升的是對別人的信任，和對沖突的懼怕。素質(zhì)拓展這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團隊合作訓(xùn)練四大類型。通過拓展訓(xùn)練，大學(xué)生在以下方面將有顯著提高：

1、是認(rèn)識自身潛能，相信自己，增強自信心，改善自身形象。

2、是克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測的情景對大學(xué)生予以磨練，促使大學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)大學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。

3、是認(rèn)識群體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團隊活力，推動組織成長。

4、是真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。在整個培訓(xùn)中通過每個人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識到每個人的特長、優(yōu)點及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們在實際工作中如何與他人溝通與交流，更

好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。

3你認(rèn)為素質(zhì)拓展課走進高校是否必要？如果可行，如何擴大其影響力才可以讓大學(xué)生都意識到其重要性？

我認(rèn)為素質(zhì)拓展課走進高校很有必要。因為當(dāng)今時代的大學(xué)生不僅逐漸趨于懶散，體質(zhì)下降，而且價值觀也幾近扭曲，確實需要一些特別的方式來改善。就有文章曾指出大學(xué)生的九宗罪：罪名一：生活腐化 罪名二：墮落傍款 罪名三：玩物喪志 罪名四：寄生依賴 罪名五：理性的侏儒 罪名六：政治的冷漠與投機 罪名七：學(xué)術(shù)精神的失落 罪名八：道德素質(zhì)低下 罪名九：生理與心理缺憾。這就說明了，素質(zhì)拓展課進高校的必要性。

社會認(rèn)同是大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃實施成效的社會化檢驗，要擴大其影響力，應(yīng)做到：1通過大力宣傳素質(zhì)拓展的工作理念、具體內(nèi)容和實際意義，爭取得到廣大師生的觀念認(rèn)同2協(xié)調(diào)學(xué)校各部門積極制定大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的相關(guān)文件，給予政策認(rèn)同3在學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)過程中，積極向用人單位宣傳和推薦，努力爭取就業(yè)市場的認(rèn)同，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)開辟靈活多樣的就業(yè)渠道的同時，認(rèn)識到其重要性。

4你認(rèn)為素質(zhì)拓展有哪些不足？將素質(zhì)拓展引入高校以怎樣的模式開展比較好？

我認(rèn)為素質(zhì)拓展的不足表現(xiàn)在：1活動的內(nèi)容不夠全面，還有待開發(fā)2活動的總結(jié)做得不夠，沒有深刻的反思3設(shè)備不夠齊全，不夠?qū)I(yè)4沒有得到大眾的了解和認(rèn)可，影響力小等。

要根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生的不同成長成才需求，精心設(shè)計素質(zhì)訓(xùn)練項目，建立全面科學(xué)的大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練項目體系，為大學(xué)生進行素質(zhì)訓(xùn)練提供廣闊平臺。要圍繞大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合大學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，精心組織和科學(xué)設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目。要高度重視素質(zhì)拓展訓(xùn)練體系中縱向提升性和強化性訓(xùn)練層次的構(gòu)建，為大學(xué)生素質(zhì)的階梯性發(fā)展和高層次提升提供舞臺。要按照大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練體系的要求，結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢和高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在總結(jié)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的素質(zhì)訓(xùn)練活動。并不斷豐富和完善對素質(zhì)訓(xùn)練項目的內(nèi)容、形式和方法。

在我看來，素質(zhì)拓展可以作為各年級學(xué)生的必須課來學(xué)習(xí)，也可以作為大學(xué)生的素質(zhì)考試對大學(xué)生進行測試，或者，作為新生入學(xué)必須要經(jīng)過的一種考驗。以班級為單位，既可以增強集體榮譽感，也可以使班級更加團結(jié)互助，對大學(xué)生來說，這就是一種提高。

5大學(xué)生就業(yè)，目前面臨一種困惑，用人單位更喜歡有工作經(jīng)驗的而并不青睞從象牙塔中走出來的一張白紙的學(xué)生，結(jié)合你對素質(zhì)拓展的認(rèn)識，談?wù)勀愕脑O(shè)想，如何緩解這一尷尬？

大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點，進一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認(rèn)同四個環(huán)節(jié)進行。

面對當(dāng)前大學(xué)生尷尬的就業(yè)現(xiàn)狀，素質(zhì)拓展的方向應(yīng)該向就業(yè)方面有所偏重。應(yīng)建立由專家組成的職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)機構(gòu)，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)培養(yǎng)的思想和方法，科學(xué)分析大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境、職業(yè)理想、能力傾向和個性特征等因素，指導(dǎo)大學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)目標(biāo)和素質(zhì)培養(yǎng)的實施規(guī)劃。要大力開展“大學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航行動”，針對大學(xué)生成長發(fā)展的特點，通過知識傳授和實踐鍛煉并重的方式，對大學(xué)生的責(zé)任意識、價值取向、職業(yè)規(guī)劃、心理素質(zhì)、品質(zhì)意志等方面進行塑造和培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生進行正確的職業(yè)設(shè)計；要建立大學(xué)生職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的數(shù)據(jù)庫，內(nèi)容包括現(xiàn)代大學(xué)生的職業(yè)領(lǐng)域、各類職業(yè)所需要的技能素質(zhì)以及成功人士擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的典型事例等數(shù)據(jù)。

隨著一系列促進就業(yè)的素質(zhì)拓展活動的開展，相信這一尷尬的局面一定會有所緩解。

第五篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展

選修課《大學(xué)生心理素質(zhì)拓展》心得

首先,我很高興有機會可以學(xué)習(xí)大學(xué)生心理素質(zhì)拓展這門公共修課，然后非常感謝老師這一學(xué)期來對我的培養(yǎng)，下面我來談?wù)勥@學(xué)期我在這門選修課中的一些收獲與心得。在上學(xué)期的選課中我只是懷著聽聽的心態(tài)選了這門公共選修課,沒有別的想法.但是聽了第一節(jié)課之后,我完全改變了自己起初的心態(tài)和看法.大學(xué)生心理素質(zhì)拓展這門課其實是一門非常有意思的選修課,通過多媒體教學(xué)可以讓我們更加深刻透徹地了解人們的各種心理,好的.不好的.老師講課也非常的投入,經(jīng)常會通過多媒體給我們看一些實際地案例,或者講一些有關(guān)人物的故事,有時會和同學(xué)們互動,提問題要同學(xué)們思考.這樣不僅可以加深同學(xué)們的理解使同學(xué)們印象更加深刻,還可以烘托課堂氣氛,開動同學(xué)們的腦筋.《大學(xué)生心理素質(zhì)拓展教育》是結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生的實際狀況和心理需要，有針對性地探討大學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到的心理問題，介紹心理健康知識及大學(xué)生增進心理健康的途徑、心理調(diào)適的方法；同時，解析心理異?，F(xiàn)象，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識和對待各種心理問題，保持心理健康。心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練對個體的意義：

1、釋放生活學(xué)壓力，調(diào)節(jié)心理平衡。

2、認(rèn)識自身潛能，增強自信心。

3、提高自我控制能力，從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)。

4、強化探索精神與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)進取心。

5、學(xué)會更好地與他人進行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境。

6、完善人格，培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽感以及積極的價值觀。我們—--大學(xué)生，作為社會群體中的一個特殊群體面臨種種壓力，例如就業(yè)壓力、經(jīng)濟壓力、學(xué)業(yè)壓力等等，如果不能充分了解自己把握自己，可能就會出現(xiàn)各個方面的問題。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我對這門課的了解逐漸加深，我認(rèn)為，提高大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵首先在于大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，包括動機職能、行為職能、知識職能等方面不斷的追究進步，而且在弘揚民族傳統(tǒng)美德的同時，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展社會。這要求我們自己通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、輿論以及可以參加個人能力相關(guān)培訓(xùn)等手段學(xué)習(xí)。

再者，就是教育。有句話說“近朱者赤，近墨者黑”大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段很容易就受外部環(huán)境的影響，如果給大學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生各個方面要求都很高，那么大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也就不斷的更新自己，以適應(yīng)優(yōu)良環(huán)境，自身的素

質(zhì)也會自然提高，相反如果是一個形如黑社會的環(huán)境，那大學(xué)生自己想好也很難，因此要求社會、國家、學(xué)校等要合作努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么怎樣創(chuàng)造好的環(huán)境來提高大學(xué)生素質(zhì)。我曾看到美國全球競爭力研究院人力資源測評中心的言論，說的是提高大學(xué)生素質(zhì)并不是很難的事，但是關(guān)鍵是要大學(xué)生每個人付出實施，從我做起，從小事做起，慢慢累積。只有這樣才能在以后的大學(xué)生活中慢慢成長，從而肩負(fù)起父母老師以及祖國對我們的重托！