第一篇：二O一O年第二學(xué)期大一班家長(zhǎng)會(huì)稿

二O一O年第二學(xué)期大一班家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)參加我們這個(gè)會(huì) 議。時(shí)間過得很快，我們的孩子還有三個(gè)多月就要離開地了，在這關(guān) 鍵的時(shí)刻，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣是非常重要 的，它直接影響孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。此外，孩子的意志發(fā)展水平也是入學(xué)前準(zhǔn)備的一個(gè)重要方面。因此，對(duì)于孩子來(lái)說，學(xué)習(xí)有時(shí) 并不那么吸引人，在學(xué)習(xí)中也有“枯燥的”、如我們班有好幾個(gè)小朋友 非常討厭寫字，一寫字就想講話，而且東張西望，如陳凱，柴易凡等，但這是必不可少的內(nèi)容;他們必須參加集體活動(dòng)，接受學(xué)校和教師提 出的一系列要求，遵循幼兒園的各種規(guī)章制度等等，這些都要求兒童 的意志發(fā)展達(dá)到相當(dāng)?shù)乃?。除此以外，培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛勞 動(dòng)、熱愛集體等良好的道德品質(zhì)的個(gè)性，也是兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的 重要內(nèi)容?？偠灾瑸榱俗龊煤⒆尤雽W(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，必須遵 循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又 要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。

下面我把我們幼兒園關(guān)于幼小銜接方面做的工作向各位家長(zhǎng)做 個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。具體做了下面幾個(gè)方面：

一、孩子們的學(xué)習(xí)方面

增加閱讀、識(shí)字、寫字、算術(shù)、拼音等活動(dòng)的量，在教學(xué)形式上也會(huì)與小學(xué)接軌。

(一)在小中大班時(shí)，我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?，讓孩子在玩中學(xué)。到了我們這學(xué)期，我們每周都安排兩個(gè)活動(dòng)的識(shí)字、寫字、算術(shù)等活動(dòng)，識(shí)字主要是日常的常用字等;寫字，我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格;而在算術(shù)方面基本上孩子能夠做十以內(nèi)的加減法，有個(gè)別能力強(qiáng)的孩子能夠做20甚至30以內(nèi)的加減法。具體的有以下幾點(diǎn)：

1、寫字時(shí)，我們請(qǐng)小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確。２、看書時(shí)，請(qǐng)小朋友把書拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離。

３、會(huì)正確地使用卷筆刀，并注意保持環(huán)境整潔。

４、以前上譚時(shí)，我們是說“小手放在小腿上”?，F(xiàn)在上課，我們都會(huì)請(qǐng)小朋友坐在桌子邊，像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。５、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)到30或35分鐘。

６、還有做算術(shù)時(shí)，會(huì)規(guī)定時(shí)間，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)確。在這方面我要表?yè)P(yáng)兩位小朋友，錢睿小朋友是算術(shù)王，而柴易凡小朋友則是口王，相對(duì)來(lái)說男孩子在這方面會(huì)強(qiáng)與女孩子些。７、在活動(dòng)中有問題要舉手，并且回答問題要響亮。

(二)我們將在六月份開展《走進(jìn)小學(xué)》為期兩周的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué)。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境，校園和我們幼兒園有什么區(qū)別，并且看小學(xué)生上課，哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還會(huì)看哥哥、姐姐做操，我們的孩子會(huì)感覺到哥哥姐姐做操很整齊，做得很認(rèn)真。感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)，他們是班長(zhǎng)帶隊(duì)的，所以我也在我們班設(shè)了一個(gè)班長(zhǎng)的職務(wù)，每月?lián)Q一次（本月班長(zhǎng)是鄭玘）。回到幼兒園，孩子們唱畢業(yè)歌、念畢業(yè)詩(shī)就會(huì)更加認(rèn)真了，同時(shí)也會(huì)感受到要珍惜幼兒園的美好時(shí)光。

二、孩子們的生活健康方面：

健康方面：

要學(xué)知識(shí)，首先得有強(qiáng)健的身體，我們兩位老師也非常重視這一點(diǎn)，在晨間活動(dòng)時(shí)，我們就會(huì)有跳繩、跳皮筋、拋接球、賽跑，堅(jiān)持每個(gè)星期的兩個(gè)體育活動(dòng)，在學(xué)習(xí)壓力漸大的情況下我們堅(jiān)持每半天有一個(gè)小游戲。在此我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合的是為自己的孩子準(zhǔn)備一條跳繩，跳繩是非常有益與大腦發(fā)育的，是百利而無(wú)一害，但我們班很多孩子不能完成老師布置的任務(wù)，特別是要求孩子第二天帶些什么的時(shí)候，使得我們有些活動(dòng)進(jìn)展得并不順利。

生活方面：

1、每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。

2、請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒。這一點(diǎn)大部會(huì)小朋友能做到，但是有一小部分孩子，總是把老師的作業(yè)忘記做，或做好了忘記帶來(lái)，這就需要家長(zhǎng)們配合幫孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，據(jù)我們了解，小學(xué)一年級(jí)的孩子經(jīng)常會(huì)在放學(xué)后又去學(xué)校拿書，拿作業(yè)，所以這習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后上小學(xué)是非常有用的。

3、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)。很多家長(zhǎng)會(huì)問老師，孩子在幼兒園用餐怎么樣？那我想說除了個(gè)別孩子用餐習(xí)慣不太好之外，大家都知道喂飽自己，我們班一大鍋的菜和飯，天天都能吃得干干凈凈，甚至我們老師都沒孩子們吃得多。

4、知道餐后不能跑，先用完餐的孩子能自主地參加一些安靜的活動(dòng)，如：分享玩具，能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂，其實(shí)剛開學(xué)我有允許孩子們帶一樣小玩具書包里，但是因?yàn)楹⒆觽兊囊庵玖?shí)在是太差了，總是在上課的時(shí)候偷偷摸摸地拿玩具玩，我想和家長(zhǎng)說的就是，我們每周三可以請(qǐng)小朋友帶一樣玩具到幼兒園，其它時(shí)間一律不可以，當(dāng)然棋類，拼圖什么的除外，家長(zhǎng)們平時(shí)也可以多檢查幼兒園書包，幫助老師做好這項(xiàng)工作。書包內(nèi)還可放一本圖書，供幼兒在餐用安靜地閱讀。

5、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。近幾年來(lái)，幼兒園老師們都有覺得孩子們的生活能力越來(lái)越差了，有好多孩子都不愿意自己疊被子，還不會(huì)綁鞋帶，所以希望孩子在家時(shí)自己的東西都要自己整理，如被子，洗干凈的衣服，并教給幼兒如何綁鞋帶。

三、孩子們的行為習(xí)慣方面：

1、開展每周一升旗儀式，知道升旗時(shí)要立正，并注視國(guó)旗，唱國(guó)歌。

2、每天早上來(lái)幼兒園，請(qǐng)小朋友主動(dòng)向見到的老師問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

3、到教室里要遵守教室里的紀(jì)律，不跑來(lái)跑去。小學(xué)不比幼兒園，下課老師都會(huì)到辦公室，所以這十分鐘很容易發(fā)生一些安全事故，除了幼兒園老師告誡小朋友不可跑之外，家長(zhǎng)也應(yīng)多囑咐。４、外面的活動(dòng)時(shí)，進(jìn)出教室要有秩序，并保持安靜。５、知道保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰、大小便。６、同伴之間相互幫助，關(guān)心，敬老愛幼。

接下來(lái)我想說的是我們老師向小學(xué)老師所了解到一年級(jí)孩子的一些問題

1.因?yàn)檎n的持續(xù)時(shí)間不一樣。在一年級(jí)小朋友上課過程中會(huì)出現(xiàn)小朋友坐不住的現(xiàn)象，他們會(huì)沒有原因的站起來(lái)，缺少堅(jiān)持性，對(duì)于這點(diǎn)，我們幼兒園在上課時(shí)間上做了相應(yīng)的調(diào)整，為孩子適應(yīng)小學(xué)45分鐘一堂課做好了必要的銜接工作。

2.教學(xué)組織形式不一樣等。作為家長(zhǎng)怎樣幫助幼兒做好“幼小銜接”工作:晨間來(lái)園的時(shí)間比幼兒園提早，7：40左右進(jìn)班參加晨讀?，F(xiàn)在開始就要幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，避免升入小學(xué)后出現(xiàn)起不了床而遲到的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)時(shí)要專心，怎樣讓孩子專心致志的學(xué)呢?家長(zhǎng)要多提醒幼兒學(xué)會(huì)傾聽，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量提供給孩子安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，做練習(xí)要控制好時(shí)間，不要養(yǎng)成拖拉的的壞習(xí)慣。像有的小學(xué)生在考試的時(shí)候出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，結(jié)果考試來(lái)不及完成，會(huì)做的也來(lái)不及，所以家長(zhǎng)現(xiàn)在有必要留意孩子做練習(xí)時(shí)的速度和習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子寫字的姿勢(shì)、握筆方法是否正確，養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)非常的重要。要培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書。

接下來(lái)還有一件非常重要的事，我們幼兒園要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每個(gè)班級(jí)選一位家長(zhǎng)，委員會(huì)成員會(huì)定期到幼兒園進(jìn)行開會(huì)，參與幼兒園決策的制定，還有定期地對(duì)幼兒園的工作、活動(dòng)提些意見和建議，還能定期地檢查我們幼兒園安全、衛(wèi)生、教學(xué)等方面的工作，在此我想請(qǐng)家長(zhǎng)們自己報(bào)名參加，現(xiàn)在第一個(gè)舉手的就是我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)代表。

環(huán)節(jié)二：接下來(lái)就請(qǐng)家長(zhǎng)給我們幼兒園及我們班級(jí)兩位老師的工作提些意見和建議：

2011年3月16日

家長(zhǎng)意見

１、希望老師每天都能布置些作業(yè)，不需要太多，讓孩子有個(gè)做作業(yè)的習(xí)慣。２、對(duì)孩子們嚴(yán)厲點(diǎn)

３、老師的教學(xué)風(fēng)格我們都很喜歡 ４、布置的作業(yè)第二天希望老師一定要檢查

第二篇：大一班家長(zhǎng)會(huì)稿

大五班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！非常感謝大家能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，更是對(duì)我們工作的支持和理解，首先我為各家長(zhǎng)介紹我們班的新老師：

魏老師，他是一位很有才華的老師，他畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院音樂專業(yè)。笛子吹的非常的棒。擔(dān)任我們班保育工作的還是黃老師，她也是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，為我們寶寶盡心盡責(zé)做好班級(jí)的后勤工作。

一、入學(xué)前準(zhǔn)備工作

1.大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。我們平時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，提前做好幼小銜接工作。

2．關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

（1）讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

（3）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（4）加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

（5）培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

（6）加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

（7）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

（8）要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。

其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來(lái)，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪

和驕傲。

教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。

二、本學(xué)期開展的活動(dòng)

我們老師為了使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。為此，我們也為幼兒開展了一些工作。

1.做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八“愛媽媽”活動(dòng)，春游活動(dòng)，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2.逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3.幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

3.同時(shí)本學(xué)期為了家長(zhǎng)和幼兒留下更好的回憶，我們將開展“半日活動(dòng)”和“家長(zhǎng)助教”的活動(dòng)。

三、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

詳細(xì)介紹各科的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作

1．入離園時(shí)間：早上7：50-----8：30入園，下午4：00離園。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子入離園。

2．接送孩子時(shí)，請(qǐng)走西門，不要走托班的大門也不要走小學(xué)部的大門，為了孩子的安全家長(zhǎng)應(yīng)把交通工具放在老師指定地點(diǎn)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師的工作。

3.一定要把孩子送到教室門口老師的手里，不要卡還沒拿小孩又沒送老師手里，人就沒有了。孩子要有專人接送，接送時(shí)請(qǐng)一定要使用接送卡，如有事需要其他人代接，應(yīng)提前通知老師。

4.家長(zhǎng)不可以進(jìn)入幼兒的活動(dòng)室，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們的工作并支持理解我們。

5．聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯(lián)系。

5．不亂扔廢紙、不亂吐痰、不穿拖鞋、不走草坪。

6．現(xiàn)在季節(jié)早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒增減衣服。如果幼兒身體不適，家長(zhǎng)在送孩子的時(shí)候應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧。

7.盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，好起來(lái)再來(lái)，您可以打電話向老師請(qǐng)假。

8.為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)每天早晨檢查好孩子的口袋，不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

9．幼兒的個(gè)人衛(wèi)生要保持整潔

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲，每天早上要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物入園?，F(xiàn)在傳染病流行季節(jié)，家長(zhǎng)更要注意自己孩子的衛(wèi)生安全，不要出入公共場(chǎng)合，感冒發(fā)燒及時(shí)通知老師，不要隱瞞。

11.被子是一月一換，幼兒分名單一半一半帶，月底我們會(huì)出名單通知家長(zhǎng)。

12．家長(zhǎng)注意要為孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言氛圍，和孩子堅(jiān)持講普通話，并注意自己的言行舉止，不講粗話等。

五、每月評(píng)選“好媽媽、好爸爸”的要求。

六、家長(zhǎng)代表發(fā)言

各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的學(xué)期！

第三篇：大一班下期期末家長(zhǎng)會(huì)稿

大一班下期期末家長(zhǎng)會(huì)稿

各位家長(zhǎng)們：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是你們?cè)谟變簣@要參加的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。其實(shí)說起來(lái)我們?cè)谶@三年中是每天都見面，也算是老朋友了。三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這三年我們一起和孩子們經(jīng)歷了許許多多的事，收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)……

一、介紹本學(xué)期的教學(xué)工作：

教師在學(xué)期初進(jìn)行了新綱要、新規(guī)程的培訓(xùn)，本學(xué)期以主題教學(xué)、幼小銜接課和區(qū)域活動(dòng)為主要的教育教學(xué)形式，開展各種活動(dòng)。

1、主題教學(xué)；

（1）、語(yǔ)言：

對(duì)于孩子來(lái)說是學(xué)無(wú)止境的，他們一直都在提升自己的表達(dá)能力。而這個(gè)學(xué)期我在語(yǔ)言活動(dòng)中，主要嚴(yán)抓的就是他們的語(yǔ)言表現(xiàn)力和語(yǔ)言表達(dá)的完整性，也就是在他們遇到問題的他們愛說愿說大聲說，語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候能夠說完整。所以這個(gè)學(xué)期在語(yǔ)言活動(dòng)中，更加注重個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)而不是集體朗讀，那樣一來(lái)又會(huì)有許多不愛舉手的小家伙混過去。以前不愛舉手發(fā)言的小朋友我現(xiàn)在是點(diǎn)名讓他起來(lái)，如果站起來(lái)不開口的話就請(qǐng)語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的比如袁穎穎、郭一鳴、劉叢皓等小朋友在他身邊幫助他，然后再讓他重復(fù)一遍。為了激發(fā)他們的表達(dá)興趣與積極性，在許多活動(dòng)中進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽，分為兩個(gè)隊(duì)爭(zhēng)先恐后搶答，每個(gè)人都需要回答問題，最后總分贏了的那一隊(duì)就可以整隊(duì)人得到獎(jiǎng)勵(lì)，嘗試過幾次氛圍特別好，而且讓孩子感覺到說完之后特有成就感。在一個(gè)學(xué)期努力下來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)積極性提高的有阮睿晨、何文軒、李思亭等小朋友這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)的小手舉的勤快了，語(yǔ)言表達(dá)完整性提升比較大有廖宏峰、桂藝杰等小朋友現(xiàn)在回答問題非常完整，包括還有很多的小朋友都在進(jìn)步，我相信到了小學(xué)以后都會(huì)有一個(gè)提高。

（2）、科學(xué)探索

科學(xué)探索是最受小朋友們歡迎的，在科學(xué)探索的過程中我們?cè)谟袟l件的情況下盡量讓孩子們動(dòng)手操作，感受自己實(shí)驗(yàn)的樂趣，而且這個(gè)學(xué)期有了種植區(qū)域的增加

更加便于孩子們觀察探索。一有時(shí)間孩子們會(huì)記得去看看自己的小種子，給自己的種子澆澆水，可以說孩子們是陪著他們的小植物一起快樂成長(zhǎng)的。

1）健康領(lǐng)域：自理能力增強(qiáng)；通過體檢生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)標(biāo)；增加戶外活動(dòng)的時(shí)間；教師自制戶外體育器械；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防各種傳染??；安全教育和自我保護(hù)的教育。這學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練的是跳繩，通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步還是很快的，從開學(xué)我們班會(huì)跳繩的不超過五個(gè)，到今天為止我們班上一分鐘能跳100個(gè)以上的有15個(gè)人，最高張家鑫、艾小倩、章熙磊、袁穎穎、劉叢皓、龔子壹、丁熙睿他們可以跳到130左右1分鐘，1分鐘跳60個(gè)以上的可以達(dá)到20人，像桂藝杰、郭一鳴、胡六

一、胡恩鵬、羅峰豪等小朋友剛開始的時(shí)候基礎(chǔ)都不太好，后來(lái)練了一段時(shí)間以后真的是突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在班上孩子基本上都學(xué)會(huì)了跳繩，當(dāng)然我知道家長(zhǎng)在家一定也費(fèi)了不少的心思，所以見證了，大家的付出在孩子身上是有收獲的，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)跳繩的那一刻，都不知道他們有多開心，我相信孩子回家也一定和爸爸媽媽分享了他們的成功的喜悅，所以這份榮耀是也是你們的。我也希望以后你們也能堅(jiān)持陪他們體育鍛煉，雖然離開了幼兒園但是良好的鍛煉習(xí)慣還是要堅(jiān)持，到小學(xué)還會(huì)有跳繩比賽。

（3）社會(huì)性領(lǐng)域：交往能力增強(qiáng)，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題。

（4）藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂修養(yǎng)方面：我相信在這次的六一匯演中，各位家長(zhǎng)一定都深深的感受到了我們班小朋友的音樂風(fēng)采。很多節(jié)目都有我們班孩子的身影如童話劇《皇帝的新裝》相聲《大于小》，還有舞蹈《小可愛》《花木蘭》《茉莉花》，另外男孩的體育舞《繩舞飛揚(yáng)》等等對(duì)我們的孩子們來(lái)說這段時(shí)間他們真的是很辛苦，不過我們的孩子都很爭(zhēng)氣，給大家?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。同時(shí)和大家分享一個(gè)喜訊，在這次的六一匯演中我們大班組獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)，班里的舞蹈《小可愛》獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。很理解每位家長(zhǎng)一定和我們一樣興奮和看到孩子在舞臺(tái)上發(fā)光的那份激動(dòng)，我更欣慰孩子們一個(gè)月汗水揮灑終于迎來(lái)的碩果累累。這次的匯演我也看到了很多孩子現(xiàn)在越來(lái)越自信，愛表現(xiàn)自己了。

5、美術(shù)手工方面：我們班的小朋友一直以來(lái)基礎(chǔ)都非常不錯(cuò)，而且在平時(shí)接觸的內(nèi)容也很豐富，這個(gè)學(xué)期我讓孩子們接觸了各種不同的畫種，如：水粉畫、油水分離畫、線描畫、刮畫等?，F(xiàn)在孩子們?cè)谧灾鞔钆漕伾矫孢M(jìn)步很大，在上個(gè)

月我們班部分小朋友還參加了全國(guó)繪畫大賽，現(xiàn)在我們的作品已經(jīng)全部寄到上?？偛苛?，不管怎么樣孩子多一些展示的機(jī)會(huì)總是好的，當(dāng)然也期待孩子們都有個(gè)好成績(jī)。在接下來(lái)的時(shí)間里幼兒園還會(huì)辦一個(gè)幼兒畫展，在畢業(yè)典禮的那天家長(zhǎng)們可以欣賞到孩子們的作品。

（6）、生活與安全

我覺得我們的孩子在自理自立方面大部分挺不錯(cuò)的，雖然還是個(gè)別孩子不夠自立，也是有年齡偏小的因素在里面，再一個(gè)就是家長(zhǎng)沒有放手讓孩子去做，幼兒園生活即將結(jié)束了我相信每一位家長(zhǎng)都有自己的想法和準(zhǔn)備。安全教育是本學(xué)期新添的一個(gè)活動(dòng)，安全知識(shí)有很多種有幼兒園安全、家庭安全、公共場(chǎng)所安全等，我有時(shí)候會(huì)用安全知識(shí)競(jìng)賽的方法來(lái)上課，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诎踩庾R(shí)方面理解還比較全面。

二、班級(jí)情況

1、幼兒發(fā)展的情況：

1）知識(shí)面廣。好問為什么？上課積極發(fā)言

2）個(gè)性強(qiáng)，有主見，上進(jìn)心強(qiáng)：

3）我班整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)就出現(xiàn)兩極分化制，一部分是每天在不斷努力、進(jìn)步的；而另一部分則是在逐步下滑的，并且從趨勢(shì)上來(lái)看兩者間的距離越拉越大，成中間暫時(shí)沒有多少。原因：主要在于家長(zhǎng)配合和教育上還不夠重視，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。家長(zhǎng)們要記住，你們?cè)?jīng)為孩子付出多少，孩子將會(huì)回報(bào)你們多少！因此，希望家長(zhǎng)們必須引起高度重視，現(xiàn)在基礎(chǔ)打好了，上小學(xué)家長(zhǎng)們就不會(huì)那么辛苦了。

2、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)采取了一些措施培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)任務(wù)意識(shí)（每周的作業(yè)，重點(diǎn)是完成任務(wù)的過程，而不是結(jié)果）、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（小組的競(jìng)賽）我們這學(xué)期開展的幼小銜接課，在課后我們會(huì)布置一些家庭作業(yè)，這里多數(shù)家長(zhǎng)都能都認(rèn)真的完成、配合。與孩子一起努力，按時(shí)完成，從而培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。學(xué)期中還經(jīng)常性舉行一些竟賽，通過各種形式來(lái)測(cè)試，激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)意識(shí)，從而樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任心。

3、幼兒園的三年學(xué)什么？（好習(xí)慣、守規(guī)則、交朋友）

好習(xí)慣——學(xué)習(xí)習(xí)慣（安靜傾聽、收拾保管自己的物品）、生活習(xí)慣（進(jìn)餐

習(xí)慣、午睡習(xí)慣、做事不拖拉）

守規(guī)則——（日常生活的規(guī)則、學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)則、集體活動(dòng)的規(guī)則）

交朋友——培養(yǎng)孩子好的性格，讓他知道怎么跟很多小朋友相處，比教他課程內(nèi)容更重要讓他知道怎么跟很多小朋友相處，學(xué)會(huì)協(xié)商、學(xué)會(huì)解決問題、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享。性格好的孩子更容易出類拔萃，更容易交到朋友。所以培養(yǎng)孩子與人交往的能力，改掉一些小毛病比認(rèn)字來(lái)的重要。

三、建議：

1、關(guān)注孩子的畢業(yè)失落感：

孩子就要離開幼兒園了，人的一生可能經(jīng)歷許多的離別，但對(duì)孩子們來(lái)說從幼兒園畢業(yè)，生活了三年的老師、小朋友就要分別了。這個(gè)“離別”是第一次。也許他們幼小的心靈里，有些失落，有些傷感，有著更多的無(wú)奈。孩子們還不能清楚地表達(dá)出憂慮、傷心和迷惑混合在一起的這種復(fù)雜感受，也不會(huì)通過哭的方式來(lái)表達(dá)他們的感受。因?yàn)樗麄冎雷约罕豢醋饕粋€(gè)大孩子了，不能哭，所以他們常常竭力抑制自己，不讓眼淚掉下來(lái)。在這種情緒的支配下這段時(shí)間他們往往會(huì)表現(xiàn)出一些“異常”行為，比如，發(fā)脾氣、愛生氣、哭鼻子，特別的嬌氣，或者吃手指頭等等。作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該深深理解孩子，細(xì)心的呵護(hù)，走進(jìn)他們的世界。幫助他們?nèi)コ惺埽ケ磉_(dá)。不要讓他們幼小的心靈被“離別”灼傷。扶著他們走穩(wěn)人生的第一個(gè)臺(tái)階，踏上人生的又一個(gè)新臺(tái)階。

為此，我們向您介紹一些小方法讓孩子有個(gè)愉快暑假的開端：

1）選一些孩子的畢業(yè)留念照，貼在孩子的房間或者家里醒目的地方細(xì)心呵護(hù)。

2）孩子回家后剛開始的一段時(shí)間，家里繼續(xù)沿襲幼兒園的一些生活規(guī)律，比如把一天的活動(dòng)安排列出來(lái)，貼在醒目的地方，或者午飯后讓孩子睡一小會(huì)。

3）暑假里繼續(xù)邀請(qǐng)孩子幼兒園的好友一起活動(dòng)。這樣，能夠使孩子們明白他們雖然結(jié)束幼兒園生活了，但是他和好朋友之間的友誼并不會(huì)因此而結(jié)束。同時(shí)，孩子們也會(huì)意識(shí)到即便他和他的好朋友不在一個(gè)班里或者學(xué)校里上課了，他仍然和他喜歡的那個(gè)人是好朋友。

2、繼續(xù)配合做好幼小銜接的工作：

1）讓孩子學(xué)會(huì)聽別人說話。我們的孩子，大多數(shù)不會(huì)聽別人講話，都是先自己后別人。而安靜下來(lái)，傾聽老師講課，是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的部分。學(xué)會(huì)安靜下來(lái)，練習(xí)聽懂別人的話，就是所謂專注。

2）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一起閱讀、看書、畫畫、寫字

3）調(diào)整好作息時(shí)間，減少看電視、玩游戲的時(shí)間

4）練習(xí)書寫自己的名字

3、有機(jī)會(huì)帶孩子出去旅游，和孩子一起做個(gè)有意義的畢業(yè)“旅行”

★孩子入學(xué)第一個(gè)月——盡可能的和孩子在一起，陪伴孩子，無(wú)論多忙，都要靜下心來(lái)陪伴孩子度過這緊張焦慮的入學(xué)的第一個(gè)月.四、家長(zhǎng)須知

1、大班畢業(yè)典禮 ：時(shí)間在6月26日上午9:00開始，地點(diǎn)是多媒體教室，希望各位家長(zhǎng)到時(shí)準(zhǔn)時(shí)參與。

2、今年幼兒園的暑假班會(huì)針對(duì)大班即將入學(xué)孩子開設(shè)幼小銜接課堂，主要就是針對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文由四小的小學(xué)老師來(lái)上課，而美術(shù)音樂活動(dòng)就是由我們來(lái)上，暑假班是從7月初到8月中旬，一個(gè)半月的時(shí)間收費(fèi)是1000元。這是幼兒園第一次在暑假班里開設(shè)幼小銜接課堂，也是好不容易請(qǐng)到一年級(jí)的老師來(lái)上暑假班，希望家長(zhǎng)抓住這次的機(jī)會(huì)。

3、小學(xué)報(bào)名問題：現(xiàn)在我們針對(duì)沒有跨年的孩子做了摸底調(diào)查，而沒有跨年的孩子各方面的能力還是有一定的差距，其實(shí)上小學(xué)不光只是做好學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，還包括方方面面，我們班的家長(zhǎng)大多也表示要讓孩子復(fù)讀一年，這樣對(duì)孩子來(lái)說是有好處的。

4、費(fèi)用問題：下學(xué)期我們的保教費(fèi)是560元/月，伙食費(fèi)是180元/月，保險(xiǎn)70元/學(xué)期，還是打到我們之前的賬號(hào)中。

5、招生工作：現(xiàn)在我們只招生中小班的幼兒，大班的不報(bào)，如果各位家長(zhǎng)身邊有要來(lái)我們幼兒園的孩子，大家可以宣傳下。

孩子們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，三年來(lái)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我們帶來(lái)了快樂，我們衷心祝愿孩子們順利進(jìn)入小學(xué)，在漫漫人生路上健康、平安，快樂！謝謝大家！

第四篇：小四班2013年下半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)稿

2013年小四班下半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！為了我們小四班全體幼兒得到更好的發(fā)展、為了家長(zhǎng)更了解我們本學(xué)期的教育教學(xué)，今天我們又坐到了一起。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)方面。

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒使用幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面的配合，經(jīng)過上班學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都開始喜歡上幼兒園，有了初步的集體意識(shí)，并逐步的適應(yīng)

幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）基本上能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，會(huì)自己穿褲子，穿鞋子，會(huì)幫老師抬小椅子放好，在午休時(shí)還會(huì)把脫下的鞋子排放整齊，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)和老師問“早”，向家長(zhǎng)道“再見”等等。

3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高，還特別的維護(hù)我們班的老師，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的還是都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分還在還純真動(dòng)手意識(shí)弱、依賴性強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西的想象時(shí)有發(fā)生。

二、本學(xué)期班級(jí)情況

本學(xué)期除了上學(xué)期的老生外還有七位新生進(jìn)入本班，現(xiàn)在本班幼兒也較多，但請(qǐng)家長(zhǎng)放心我們依然像上學(xué)期一樣用耐心、細(xì)心、愛心對(duì)待每一位幼兒；本學(xué)期我班有四位老師共同和幼兒學(xué)習(xí)生活，有我、余老師、姚老師還有一位新來(lái)的李老師，我們3位老師家長(zhǎng)們都已經(jīng)比較熟悉了，我就不多說了，李老師雖然是這學(xué)期才到班上的，但李老師也是有多年教齡的老教師了，她有很豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。

三、本學(xué)期的教學(xué)、區(qū)角計(jì)劃

（一）教學(xué)方面

1、本學(xué)期是嬰班的第二學(xué)期，大部分的幼兒通過上一學(xué)期的集體學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也是有目共睹的，孩子們會(huì)回到家跟家長(zhǎng)說學(xué)會(huì)了什么歌呀，什么游戲呀，那我們這學(xué)期除了學(xué)習(xí)幼兒用書上的內(nèi)容也會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)教一些幼兒在這個(gè)年齡段該學(xué)習(xí)到的知識(shí)和內(nèi)容，本學(xué)期我班將開設(shè)

主題環(huán)創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)：

三月是“五彩的春天”家長(zhǎng)們可以看一下我們教師的后面墻飾就是我們本月的教學(xué)主題。四月是“快樂的家”五月是“身體想說話”六月是“我們的節(jié)日”我們的教學(xué)主題除了老師的教學(xué)外還希望家長(zhǎng)們也能配合我們的工作一起根據(jù)老師的要求搜集一些材料和圖片等等。

2、我們現(xiàn)在的教學(xué)是根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒在這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)該學(xué)到的東西，是培養(yǎng)她們探究和發(fā)現(xiàn)能力，在老師的觀察和引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也可以在百度或我們幼兒園網(wǎng)站中了解到《指南》。

3、關(guān)于區(qū)角活動(dòng)，本學(xué)期我們會(huì)增加夾夾樂、我會(huì)做、串一串，娃娃家等根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛好投放材料，必要時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們收集部分材料。

4、戶外體育活動(dòng)器械本學(xué)期會(huì)投放“尾巴”“沙包”和“紙球”這些材料希望各位家長(zhǎng)能和老師一起制作，這樣孩子們玩的興趣也會(huì)更濃，她們會(huì)說：“這是我媽媽、爸爸、婆婆、、、、、、做的”。

四、門禁卡使用問題

每位新入園的孩子幼兒園都會(huì)免費(fèi)送一張門禁接送卡，價(jià)值20元錢，等孩子畢業(yè)了就歸還給幼兒園，如果遺失補(bǔ)辦需要繳納20元錢。在上學(xué)期中各位家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了門禁卡的重要性，但有些家長(zhǎng)依然也會(huì)跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的會(huì)盡量幫各位家長(zhǎng)找，但也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬(wàn)一在她們玩的時(shí)候掉到外面了，被不認(rèn)識(shí)人撿到了這就是很嚴(yán)重的安全問題了，也請(qǐng)家長(zhǎng)們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級(jí)老師處，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)。

五、幼兒園搬遷問題

很多家長(zhǎng)都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長(zhǎng)們：我們幼兒園不會(huì)搬，但是大概在今年的9月份時(shí)我們之前紅蕾藝校處會(huì)有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時(shí)候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。

六、其它

1、請(qǐng)家長(zhǎng)們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來(lái)，能在家吃早餐的幼兒請(qǐng)盡量不帶到幼兒園來(lái)，她們到幼兒園來(lái)了看到別人玩玩具就會(huì)不想吃東西，這樣對(duì)她們的生長(zhǎng)發(fā)育也是很不好的。

2、送幼兒入園后有幼兒哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請(qǐng)將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會(huì)讓幼兒更快的轉(zhuǎn)移不好的情緒。

3、請(qǐng)?jiān)谟欣蠋煵徽J(rèn)識(shí)家長(zhǎng)加親戚、朋友、同事來(lái)園接幼兒前家長(zhǎng)能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。

4、下午請(qǐng)家長(zhǎng)們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。

5、根據(jù)老師的通知內(nèi)容帶物品和幼兒用書。

6、幼兒帶了藥的情況下請(qǐng)?jiān)谟盟幱涗浬蠈懬宄昧?，藥名及服用時(shí)間，如果可以請(qǐng)?jiān)谒幋蠘?biāo)注上幼兒姓名。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)還是為幼兒們帶一條長(zhǎng)方形毛巾，及不小心尿濕時(shí)換的衣褲。

本次的家長(zhǎng)會(huì)就是以上內(nèi)容，長(zhǎng)期以來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作都非常支持和配合，在這里我代表小四班的全體老師對(duì)你們說聲“謝謝！”也謝謝你們今天能抽空參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我們的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

小四班2013、3

第五篇：二0一一學(xué)年第二學(xué)期期初家長(zhǎng)會(huì)稿

二0一一學(xué)年第二學(xué)期鑫隆幼兒園小三班家長(zhǎng)會(huì)稿

顧樂波 2.10

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，感謝你們把孩子送到我們班,讓我們?cè)谶@大千世界、蕓蕓眾生中相識(shí)、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要回贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛。在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況： 1．進(jìn)步情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來(lái)，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝桔子皮），會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。在上學(xué)期幼兒園進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)的評(píng)比，我班獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我們開設(shè)了語(yǔ)言區(qū)、計(jì)算區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒，這也有懶于家長(zhǎng)的功勞，在家能幫孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌、故事，希望本學(xué)期繼續(xù)。

2、不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，不過這一周已明顯減少了，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都東張西望，（現(xiàn)在天氣比較冷，飯菜很快會(huì)涼，對(duì)于吃得慢的孩子，我們老師都會(huì)適當(dāng)給予喂飯，但是隨著天氣逐漸變熱，我們

就會(huì)要求孩子自己吃完飯，希望家園要一致），也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

一、安全工作

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子，我班從一開學(xué)就藥物登記表，如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。

2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲，現(xiàn)在天氣比較潮濕被褥罩最起碼二周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，天氣越來(lái)越暖和了，在游樂場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們還是選用滲透式領(lǐng)域課程，將進(jìn)行《過年真好》、《我們都是好孩子》、《猜猜我有多愛你》、《春天來(lái)了》、《讓我試一試》、《夏天真熱》六大話題，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，同時(shí)各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容又是相互滲透的，從不同角度去促進(jìn)幼兒情感、能力、態(tài)度、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。本學(xué)期這五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，我已經(jīng)上傳到班級(jí)QQ空間里，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。1．繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。2．學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說：

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。3．交往活動(dòng)：

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與陳老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái)，與同伴進(jìn)行交換玩或看。4．抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說，老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

5、班級(jí)特色活動(dòng)：課題研究及家長(zhǎng)助教活動(dòng)

6、新教材、興趣班介紹及報(bào)名

三、家長(zhǎng)配合部分

1、能按時(shí)來(lái)園離園、游戲活動(dòng)的復(fù)習(xí)完成；

2、對(duì)每周主題活動(dòng)開展的資源輸出；

3、自制玩具的制作

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)教育心得交流

五、逐月活動(dòng)安排： 二月份：

1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除，制定各類計(jì)劃。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接孩子來(lái)園。

3、開展主題教學(xué)活動(dòng)《過年真好》常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣。

4、教幼兒新早操。

5、召開期初家長(zhǎng)會(huì) 三月份

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)

2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練

3、開展“猜猜我有多愛你”的主題活動(dòng)

4、開展安全月教育教學(xué)活動(dòng)。四月份

1、開展《春天來(lái)了》主題活動(dòng)。

2、組織幼兒參加美麗的春天親子假日游活動(dòng)。

3、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、家長(zhǎng)助教活動(dòng) 五月份

1、開展“讓我試一試”主題活動(dòng)，結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展系列活動(dòng)。

2、配合保健室，組織幼兒全面體檢，3、組織家長(zhǎng)參加《第九期母親素養(yǎng)工程》。

4、設(shè)計(jì)班級(jí)“六一”游戲活動(dòng)。六月份

1、開展慶“六一”活動(dòng)。

2、幼兒發(fā)展評(píng)估。

3、收集資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。