第一篇：初中級組工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期初二（C）組工作總結(jié)

回首本學(xué)期整個年級組的工作，我十分感慨。初二年級C組整體是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，大部分教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況，總結(jié)如下：

一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想，形成合力。

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)

班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。

本學(xué)期六位班主任老師，有三個是新上的班主任，她們都能執(zhí)行學(xué)校的工作要求，盡力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋，互相交流，工作方法靈活多樣。

1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

2、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。

3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。

三、存在問題以及今后的工作建議。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績

第二篇：初中級組工作總結(jié)------

2015-2016下學(xué)期初一A級組工作總結(jié)

本學(xué)期本級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以德育為首，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，關(guān)注細節(jié)，重視落實，逐步構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，推開學(xué)習(xí)小組的合作，促進課堂的高效，順利地完成了各項工作。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、教師管理方面：

1．明確職責(zé)，增強目標(biāo)意識。

上學(xué)期我們級組在期末自查考試中取得了比較好的成績，而且各班班風(fēng)比較好，這為本學(xué)期的工作提供了有利的基礎(chǔ)條件，但學(xué)生對初中的管理已經(jīng)有一個初步的認識和了解，不再是原來那個什么都不知曉的小學(xué)生。此時的學(xué)生極易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，所以根據(jù)這種情況，本級組在加強習(xí)慣養(yǎng)成的同時，重點抓好學(xué)困生的工作，防止了兩極分化。有了這一共同的明確的目標(biāo)，級組的老師心往一處想，勁往一處使，工作起來就有了動力。他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認真做好教學(xué)和管理工作，本著對學(xué)生及家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對個人負責(zé)的精神，做細做實各項工作，在平實的工作中創(chuàng)佳績。

2．加強交流，增強合作意識。

班科任通過班級研討等方式加強合作交流，各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學(xué)科之間能 注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進行集體備課，進行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進，相互鼓勵。二．學(xué)生管理方面：

1、加強學(xué)生常規(guī)管理

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，班主任嚴(yán)格管理班級，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。抓住關(guān)鍵時間段的管理，如早讀前踩點、早讀將下課時的某個時間點，一節(jié)課上課前和將下課的時間，晚修前的時間踩點等等。再次，班主任做到“身體力行”，用自己的言行來感化帶動學(xué)生。

對學(xué)生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持預(yù)習(xí)，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，采取多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。

本學(xué)期級組嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表，在配帶校卡、頭發(fā)方面下足了功夫，因此學(xué)生整體面貌良好。在出操方面，班主任一無特殊情況均帶班，因此做操質(zhì)量也不錯。

2．開展各種主題教育

我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升。經(jīng)過努力，年級大部分班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。各班均按德育處的要求開展一些主題班會，加強學(xué)生的思想教育；通過為期兩天半的軍訓(xùn)，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達成班級目標(biāo)。通過召開家長會、家訪、電訪等爭取家長的配合。

由于在具體工作中加強過程管理，注重實效，級組各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都顯得比較好，一（2）班、一（4）班、一（5）班獲得文明班稱號。

3、構(gòu)建并完善學(xué)習(xí)合作小組

上學(xué)期的醞釀到著手構(gòu)建學(xué)習(xí)合作小組。本學(xué)期各班任繼續(xù)完善學(xué)習(xí)小組的各項評價標(biāo)準(zhǔn)。每兩周評出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組及優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組長，并寫獲獎感言，統(tǒng)一粘貼在教室外的展示欄上。

在期末自查考試中，一2班、一5班七科總分成績級組顯得比較突出，優(yōu)秀率和特優(yōu)生率位于全級前列。在成績面前，我們將一如既往，勤勤懇懇，為初二再上一個新的臺階加倍努力。因此，“精”、“細”、“嚴(yán)”、“實”將作為我們年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們相信，只要把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，取得更加輝煌的成績不成問題。

第三篇：初中級組工作總結(jié)--畢業(yè)班1

2015—2016學(xué)下學(xué)期初三A級組工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和細心指導(dǎo)下，我們初三級組全體班任與科任真正做到了團結(jié)協(xié)作，工作勤勤懇懇、任勞任怨，努力把教書與育人放到了同等重要的地位，為本屆初三學(xué)生中考的成功作出了應(yīng)有的貢獻，對學(xué)校全局工作而言，我們級組盡了自己的本分?，F(xiàn)就本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作回顧：

（一）德育方面的主要工作：

1、班任、科任服從工作分配，認真履行了崗位職責(zé)。

級組六位班主任都能服從學(xué)校工作安排，對于學(xué)校布置的各項工作都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出了良好的責(zé)任感和使命感。班主任們每天起早摸黑，尤其海平，亞輝，楊楠楠，銀色幾乎每天都能做到早到校，晚離校，盡管工作瑣碎繁多，但從無怨言，既抓好了自己的學(xué)科教學(xué)，又加強了對學(xué)生的教育管理，他們愛崗敬業(yè)的精神著實令人欽佩；

級組科任老師對級組工作和班級工作都很支持，只要級組有安排或者班主任有交待，科任老師都能不折不扣地把事情做好，從不計較，為此級組長和六位班主任都十分感動，其中尤為典型的是鄧文娟老師和鐘冠宇老師，他們兩個是我們級組后勤部長，文娟負責(zé)購買水果等等，A組保持每兩周都有一次水果，初三工作雖然辛苦，但A組靚女和帥哥都能保持很好狀態(tài)。

2、積極參與學(xué)校文明班等各種活動，級組成績卻并不突出。

全級開展了創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校各種規(guī)章制度的監(jiān)督管理作用，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

（1）在班風(fēng)建設(shè)中，我認真做好了初三年級組的榜樣，積級帶動班主任和科任努力工作，堅持每天早上6：30左右、晚上6：30左右、中午2：15左右等三個時間段到班檢查學(xué)生回校情況，嚴(yán)抓學(xué)生遲到，各科任重視處理學(xué)生課堂違紀(jì)現(xiàn)象，對違紀(jì)學(xué)生及時跟蹤教育，并積級倡導(dǎo)班任、科任、值日教師齊抓共管，從嚴(yán)教育學(xué)生，也正是因為老師們的辛勤工作，本學(xué)期以來，全級學(xué)生表現(xiàn)良好，遲到、睡覺、曠課等現(xiàn)象較少發(fā)生，全級整體比較穩(wěn)定。在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的多次評比中，表現(xiàn)較好的班級有三（5）班、（6）班等。五六班在文明班評比永保優(yōu)先地位（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范的鞏固教育。學(xué)期初，我們級組就召開了全體教師會議，1

細致分析了本年級存在的問題。班主任認真詳細地作了本班的學(xué)生狀況分析并制定出了切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和思想問題嚴(yán)重的學(xué)生，級組嚴(yán)格要求班主任對其建立檔案并進行相關(guān)的跟蹤教育，學(xué)生問題嚴(yán)重時，級組長、班主任、科任齊心協(xié)力、共商對策并及時與其家長溝通。此外，年級組還多次利用活動課、班會課時間召開級組學(xué)生會對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

（3）加強班主任隊伍建設(shè)。級組每周固定召開班主任工作研討會，長期以學(xué)校優(yōu)秀班主任、骨干班主任為榜樣，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。通過會議交流，事例，問題研討等多種方式，各位班主任在如何教育學(xué)生以及如何協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系方面都有了新的認識和提高，一年以來，通過師生的共同努力，本年級學(xué)生在衛(wèi)生與行為規(guī)范方面又有了很大進步。

（4）加強家校聯(lián)系，對于問題學(xué)生，所有科任老師都積極參與作學(xué)生思想工作，級組老師齊抓共管。

（二）教學(xué)方面的主要工作：

1、重視培優(yōu)輔差工作。各中考科目的科任根據(jù)本班學(xué)生實際情況，針對學(xué)生個人實際特點，充分利用每天下午5：00—5：30這段時間以及晚修時間段加強對學(xué)生的分層輔導(dǎo)。

2、定期開展班級研討會，建立了班主任與任課教師定期交流機制，各班任、科任及時掌握本班課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，本學(xué)期各班級教師間的合作意識明顯增強。

3、定期開展學(xué)生分層會議，通過抓兩頭促中間，特別對備考后期，效果比較明顯。

二、存在問題：

1、各班學(xué)困生開始明顯增加，嚴(yán)重拖累整體成績，幾次考試中，都有部分學(xué)生成績嚴(yán)重偏低 ；

2、個別學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，甚至產(chǎn)生輟學(xué)

3、班級晚修值班偶爾會出現(xiàn)空位，造成學(xué)生紀(jì)律渙散，影響學(xué)生學(xué)習(xí)

4、個別老師輔導(dǎo)不到位等等

總之，級組長工作就是管家工作，技術(shù)含量低，綜合素質(zhì)要求高，考驗是耐心和協(xié)調(diào)能力，希望接下來大家多多支持

第四篇：初中級組工作總結(jié)--畢業(yè)班3

2015-2016第二學(xué)期初三C組工作總結(jié)

進入嶄新2016年，回顧已逝去的這段時光，我感慨頗多。在前進的道路上，遇到了許多困難和阻力，但我們初三C組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，扎實工作、克堅攻難、勵精圖治、穩(wěn)步推進。各方面工作開展順利，取得了一定的成績。

一、抓早抓實

打有準(zhǔn)備之仗

初三C組在初二是全校最爛的級組，特別是初三（16）班和初三（18）班。不僅學(xué)習(xí)成績差（全級倒數(shù)第一第二），更主要的是班風(fēng)差，組織紀(jì)律渙散，班上幾乎沒有什么正氣，宿舍違紀(jì)特別嚴(yán)重，被停宿的人數(shù)特別多，在初二很少評上文明班。針對此情況，我從整頓宿舍紀(jì)律入手，暑假就向原初二的班主任、級組長、德育處領(lǐng)導(dǎo)了解三C學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。暑假還專門跑回學(xué)校，找生活老師要回初二被停宿學(xué)生家長的電話，逐一電話通知家長帶小孩回學(xué)校做思想工作，從初三時間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重、家長工作繁忙等方面讓學(xué)生知道住宿的重要性，從而有住宿的緊迫感，但又不能住宿。這時我就因勢利導(dǎo)，主動給學(xué)生做擔(dān)保，讓學(xué)生回校住宿，但必須遵守宿舍紀(jì)律，否則就退宿。

我利用開學(xué)初的全程跟蹤時間，每天中午和晚上都去宿舍巡查，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校宿舍紀(jì)律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和就寢習(xí)慣。通過培養(yǎng)樓長、舍長及一個月的艱苦跟蹤，初三C組的宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是初三（16）班的男生堪稱學(xué)校的典范，這有賴于一個初二被停宿的學(xué)生——葉健釗同學(xué)。開學(xué)后，原初二老師還善意提醒，要仔細考慮初三（16）班的葉健釗同學(xué)的回校住宿問題。我還是堅持自己的做法，給學(xué)生一個改錯的機會。沒想到葉健釗同學(xué)住宿后不但自己遵守宿舍紀(jì)律，還被生活老師發(fā)現(xiàn)了他的管理才能，選擇他當(dāng)樓長，在他的管理下初三（16）班男生宿舍的紀(jì)律衛(wèi)生成了全校的榜樣。

二、抓常規(guī) 優(yōu)班風(fēng) 促學(xué)風(fēng)

從細微處抓起，強化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教育，規(guī)范了學(xué)生言行，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴(yán)、細、實。從暑假的社會實踐開始，每天從早讀晚讀及下午上課的出勤入手，抓學(xué)生遲到，讓學(xué)生意識到初三時間緊任務(wù)重。利用學(xué)校文明班評比，促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我還經(jīng)常巡班，密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并主動與班主任交流溝通。

對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三C組較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三C組班級的穩(wěn)定。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，初三C組全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、召開了全組學(xué)生大會

鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

第一次模擬考后，初三C組召開了學(xué)生大會，對第一次階段考成績優(yōu)異的學(xué)生進行了表彰，對第一階段的工作進行了全面的總結(jié)，還對后階段的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會議后，刻苦學(xué)習(xí)、積極進取、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上逐漸出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

四、加強家校聯(lián)系

形成教育合力

“家校聯(lián)手齊參與，師生同心筑未來”。通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三C組的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率達到了95%以上。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。

五、團體合作意識濃厚

教學(xué)成績穩(wěn)定提高

班主任與科任教師緊密配合，全體教師能建立良好的師生關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感意識、安全教育、心理健康教育等。班主任早來晚回，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失，研究考試導(dǎo)向；同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。

所有教師目標(biāo)明確，工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路，老師深知肩上責(zé)任重大，意義深遠。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年六月中考做出最大努力！

六、認真做好了培優(yōu)輔差工作

從開學(xué)的第一周開始，利用第9節(jié)課先后對語文、數(shù)學(xué)、物理 英語、化學(xué)、體育進行了培優(yōu)輔差，每次的輔導(dǎo)定時間、定地點、定人員，確保輔導(dǎo)效果。為了培優(yōu)，班主任召開各班學(xué)生會議，對他們進行理想信念教育，對前100名的學(xué)生獎勵，對后一百名的學(xué)生進行思想動員，以此鼓舞他們的斗志和上進心。經(jīng)過教師的認真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的成績更優(yōu)，學(xué)困生更有自信了。

經(jīng)過全級組老師的辛勤耕耘和學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，班風(fēng)十一次文明班評比，革次“滿堂紅”，六個班全部評上文明班，四次有五個班評為文明班，只有初三（14）、（17）班各有一次沒評上文明班、初三（16）有兩次沒有評上文明班?？荚嚦煽冇沙醵肟谂c第一名差近14分縮小到中考的5.8分。

七、不足與存在的問題

1．實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。2．本級組有幾個學(xué)習(xí)、紀(jì)律很差的學(xué)生，還須加強管理。

3．本級組老師要加強中考試題型的研究。近年中考試卷穩(wěn)中有變，出現(xiàn)一些新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

4．不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。5．學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式。

展望下學(xué)期，我們信心滿懷。初三C組將針對下學(xué)期特點，采取一系列更加有力的措施加強教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對路、到位，在教育教學(xué)中，我們將要求教師時時關(guān)注后進生，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實學(xué)校的育人理念與分層教學(xué)的要求。

總之，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚一中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成績上再出高效益。使初三C組的各項工作走在學(xué)校的前列，取得一個又一個新的勝利！

2016年7月10日

第五篇：初中級職稱評定

關(guān)于組織申報電子信息、電力、機械、化工、輕工、紡織、測繪、土地管理、地礦工程專

業(yè)中初級職稱的通知

各縣（區(qū)）經(jīng)信委、中?。ㄠl(xiāng)鎮(zhèn)）企業(yè)局，淮安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、淮安工業(yè)園區(qū)經(jīng)發(fā)局，市各有關(guān)部門：

根據(jù)全市專業(yè)技術(shù)人員管理工作要點的要求，2014電子信息、電力、機械、化工、輕工、紡織、測繪、土地管理、地礦工程等綜合工程系列中初級專業(yè)資格評審、認定會議和面談擬于8月份左右召開,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報對象

市直企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員；委托市人才中心實行人事代理的專業(yè)技術(shù)人員；縣(區(qū))申報綜合工程系列中級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)人員。

符合專業(yè)技術(shù)資格申報條件，現(xiàn)與用人單位訂立聘用合同，仍從事專業(yè)技術(shù)工作的離、退休專業(yè)技術(shù)人員，也可按規(guī)定程序，申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。離、退休專業(yè)技術(shù)人員所取得的專業(yè)技術(shù)資格作為其本人專業(yè)技術(shù)水平和能力的體現(xiàn)，不作為改變其離、退休工資福利等各項待遇的依據(jù)。

資格申報不受戶籍、檔案、年齡的限制。

二、材料報送時間

2014年5月15日至7月28日

三、中級專業(yè)技術(shù)資格評審條件

（一）專業(yè)理論知識要求

掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識和技術(shù)知識，對所從事的專業(yè)理論有較深入的研究，熟悉本專業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程，了解相關(guān)專業(yè)知識和技術(shù)知識，了解本專業(yè)最新技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢。

（二）學(xué)歷、資歷要求

1、大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上（時間算至召開評審會前一年底，下同）；

2、碩士研究生學(xué)歷（學(xué)位），從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上。

（三）專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)要求

取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：

1、作為技術(shù)骨干，完成過市(廳)級以上科研項目或課題。

2、完成過對行業(yè)發(fā)展有一定影響的重點項目或系列產(chǎn)品主要部分的開發(fā)、設(shè)計、制造和生產(chǎn)管理工作。

3、完成過本單位主導(dǎo)項目的開發(fā)、設(shè)計、制造和生產(chǎn)管理工作，產(chǎn)品性能較先進。

4、完成過本專業(yè)較重大的技術(shù)經(jīng)濟分析和市場分析，經(jīng)實踐驗證，基本正確。

5、完成過成套設(shè)備的維護、維修，保證設(shè)備正常運行。

6、完成過有關(guān)情報資料匯報或提出報告，具有實際指導(dǎo)作用，得到有關(guān)方面認可。

7、完成過中型工程(包括新建與擴建、技術(shù)改造與引進、投標(biāo)中標(biāo))成套項目的研究、設(shè)計及安裝調(diào)試工作。

8、參與過行業(yè)、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和技術(shù)規(guī)范的編寫。

（四）業(yè)績、成果要求

取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：

1、縣(局)級科技進步二等獎以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準(zhǔn))。

2、單位主導(dǎo)項目的開發(fā)、設(shè)計、制造和生產(chǎn)技術(shù)管理的主要完成者，其成果通過鑒定或驗收，并取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益。

3、參與本行業(yè)先進技術(shù)的引進、消化、吸收工作，對單位的技術(shù)進步起一定的促進作用。

4、負責(zé)完成1項市(廳)級科技成果推廣項目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，經(jīng)實踐檢驗，取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益。

5、負責(zé)完成1項重點項目的情報資料的搜集、整理、匯編，對實際工作有一定的指導(dǎo)作用。

6、負責(zé)制定本單位的發(fā)展規(guī)劃、計劃，經(jīng)實施取得較好效益。

7、提出1項科技建議，被單位采納，經(jīng)專家評議，對單位發(fā)展有促進作用。

（五）論文、著作要求

取得助理工程師資格后，發(fā)表、出版本專業(yè)有一定專業(yè)學(xué)術(shù)價值的論文(第一作者)、著作(主要編著者)等，符合下列條件之一：

1、出版本專業(yè)著作1部(本人撰寫2萬字以上)。

2、在市級以上專業(yè)期刊上發(fā)表或在市級以上學(xué)術(shù)會議上交流有一定學(xué)術(shù)價值的本專業(yè)論文2篇以上。

3、為解決技術(shù)問題而撰寫的具有一定水平的實例材料2篇以上。

（六）破格條件

1、破格申報條件

取得助理工程師資格后，業(yè)績顯著，學(xué)術(shù)技術(shù)上有較大突破，符合下列條件之一者，可破格申報。

⑴取得中專學(xué)歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上或高中畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。⑵市(廳)級科技進步二等獎(及相應(yīng)獎項)以上獲獎項目的主要完成人(前三名，以個人獎勵證書為準(zhǔn))。

2、破格評審條件

取得助理工程師資格后，在符合上述基本條件的前提下，還須具備下列條件之一：

⑴市(廳)級科技進步二等獎以上獲獎項目的主要完成人(以個人獎勵證書為準(zhǔn))。

⑵市(廳)級科技進步三等獎獲獎項目的獲獎?wù)?前三名，以個人獎勵證書為準(zhǔn))。

⑶獲得市(廳)級以上部門授予的優(yōu)秀科技工作者或勞動模范稱號者。

⑷直接負責(zé)完成市(廳)級以上重點項目的研究、設(shè)計或發(fā)明、引進、轉(zhuǎn)化技術(shù)創(chuàng)新成果(專利)，并用于生產(chǎn)實踐，取得較大的經(jīng)濟效益或社會效益，經(jīng)有關(guān)專家鑒定認可。

（七）計算機應(yīng)用能力要求 必須具備下列條件之一：

1、計算機專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）；

2、取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證，或取得國家或省統(tǒng)一組織的職稱計算機應(yīng)用能力考試（核）規(guī)定科目的合格證；

3、取得全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。

四、初級專業(yè)技術(shù)資格評審條件

本科畢業(yè)1年，大專畢業(yè)3年，中專畢業(yè)5年以上且任員級4年以上，可申報助理級職稱。中專畢業(yè)1年可申報員級職稱。

五、初定專業(yè)技術(shù)資格條件

具有國家教育行政部門承認的全日制普通高校大專以上院校畢業(yè)證書，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事與所學(xué)專業(yè)相同或相近專業(yè)技術(shù)工作，見習(xí)期滿，經(jīng)單位人事部門對其德、能、勤、績進行全面考核合格后，可申請初定相應(yīng)系列的專業(yè)技術(shù)資格。

1、本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)博士研究生畢業(yè)后，可初定中級專業(yè)技術(shù)資格。

2、本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年，可初定中級專業(yè)技術(shù)資格；

3、本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年，可初定初級專業(yè)技術(shù)資格；

4、本專業(yè)或相應(yīng)專業(yè)大專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年，可初定初級專業(yè)技術(shù)資格；

初定專業(yè)技術(shù)資格的年限計算到當(dāng)年8月31日。

六、繼續(xù)教育要求

完成2009年-2013年4門繼續(xù)教育公共科目的考核。

七、面談要求 今年對申報評審中初級專業(yè)技術(shù)資格人員采取評審與面談相結(jié)合的方式進行。申報評審專業(yè)與所學(xué)專業(yè)不對口人員，一律進行面談。對于申報評審專業(yè)與所學(xué)專業(yè)對口人員，從中隨機抽取部分人員進行面談。

八、材料報送要求及方式

1、申報評審的需提供紙質(zhì)《專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》(簡稱：申報表)2份，《職稱報評登記表》（簡稱：登記表）電子檔，《專業(yè)技術(shù)人員情況簡介表》（簡稱：簡介表）15份,《職稱申報誠信承諾書》1份，可在淮安經(jīng)信委（http://jxw.huaian.gov.cn）“職稱申報和軟件考試”專欄下載并用A4紙打印，需本人簽字、單位蓋章，同時報送電子表格。

2、登記表、申報表、簡介表和學(xué)歷證書、資格證書、繼續(xù)教育證書、職稱計算機合格證書、論文等的原件不用裝訂，其他相關(guān)材料均需按類、按目錄順序裝訂成冊，下載并填寫封面，貼在材料袋正面。各原件需拍成清晰度在300萬像素以上數(shù)碼照片，粘貼在《專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》電子文檔的附件里。

3、縣（區(qū)）企事業(yè)單位參評人員將登記表、申報表、簡介表和相關(guān)材料報送至縣（區(qū)）人社局審核后，申報電力專業(yè)人員材料報送至市供電公司人力資源部統(tǒng)一初審和收存（地址：淮安市淮海南路134號人力資源部，聯(lián)系電話：0517-83585681），申報其他專業(yè)人員材料報送至市經(jīng)信委組織人事處統(tǒng)一初審和收存（市直企事業(yè)單位直接報送至市經(jīng)信委組織人事處），市人社局在評委會召開前進行集中復(fù)審、蓋章。

4、省屬駐淮單位需在我市評審的，須出具委托評審函。

5、申報初定專業(yè)技術(shù)資格的材料請參照《附件2：綜合工程系列初定專業(yè)技術(shù)資格材料目錄》。

市經(jīng)信委地址：淮安市健康東路9號B-802，聯(lián)系電話：0517-83750611

附1：申報綜合工程系列專業(yè)技術(shù)資格評審材料目錄 附2：綜合工程系列初定專業(yè)技術(shù)資格材料目錄

淮安市經(jīng)濟和信息化委員會職稱工作辦公室

2014年5月6日

附1：

申報綜合工程系列專業(yè)技術(shù)資格評審材料目錄

1、《職稱報評登記表》電子檔；

2、《專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》2 份；

3、《專業(yè)技術(shù)人員情況簡介表》（請用A3紙）15 份；

4、申報人員公示證明；

5、職稱申報誠信承諾書；

6、身份證復(fù)印件；

7、學(xué)歷、學(xué)位證書（原件、復(fù)印件）；

8、初級資格證書、聘書（原件、復(fù)印件）；

9、計算機合格證或有效的成績證明；

10、經(jīng)人事部門2013驗證的《繼續(xù)教育證書》（原件、復(fù)印件）；

11、任現(xiàn)職以來的歷年考核表（復(fù)印件）或任期考核證明材料；

12、科技成果、榮譽證書等（原件、復(fù)印件）；

13、經(jīng)單位審定的任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1份；

14、論文、譯著（原件兩篇）；

15、其他必須提供的材料（破格晉升應(yīng)提供破格晉升報告）；

16、兩寸彩色照片1張。（注：7至14要將原件拍成清晰度在300萬像素以上數(shù)碼照片，然后粘貼在《專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》電子文檔的附件里；申報初級專業(yè)技術(shù)資格不需提供8、9、12、14、15項材料；請統(tǒng)一下載材料袋封面，填寫姓名、單位和申報類別，編號、申報職務(wù)不用填寫，并貼在材料袋上半部）

綜合工程系列中、初級職稱評審申報表格下載.rar

附2：

綜合工程系列專業(yè)技術(shù)資格初定材料目錄

1、《初定專業(yè)技術(shù)資格呈報表》1份。內(nèi)容可直接填好打印，要求用A4紙，在其中每頁下方，要有申報人手工簽名并加蓋單位公章。

2、《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》1份。須登錄中國學(xué)信網(wǎng)（網(wǎng)站地址：http://004km.cn/）注冊，然后打印。

3、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件；

4、身份證原件及復(fù)印件；

5、經(jīng)人事部門2013驗證的《繼續(xù)教育證書》（原件、復(fù)印件）；

6、初定中級專業(yè)技術(shù)資格人員需提供職稱計算機合格證書原件及復(fù)印件；

7、兩寸彩色照片1張。

綜合工程系列初定職稱申報表格下載.rar