第一篇：2014年東冶實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

2014年東冶實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。同時(shí)，它充分考慮到學(xué)生各方面存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性。針對(duì)課程特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，本學(xué)期我做了以下工作：

一、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和互動(dòng)的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師應(yīng)真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

二、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

三、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步

五、積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決：

一、知識(shí)的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)；

二、如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題；

三、如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生成績(jī)更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考。

一分耕耘一分收獲。成績(jī)代表過去，未來還須努力。在今后的工作中，我們將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

第二篇：東冶頭小學(xué)匯報(bào)材料2013

東冶頭小學(xué)2013年學(xué)校視導(dǎo)檢查

匯

報(bào)

材

料

一年來 我校全體教師積極響應(yīng)縣局關(guān)于推廣有效教學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教學(xué)行為的號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心，敬業(yè)樂業(yè)，共創(chuàng)了一個(gè)和諧、文明、書香氣息濃郁的校園?，F(xiàn)將我校本的工作做如下匯報(bào)和總結(jié)。

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

東冶頭小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)于李家垴、白沙巖、前莊、等7個(gè)自然村，服務(wù)人口4000余人，服務(wù)半徑5公里?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生269人，上學(xué)全部走讀。教師17名。其中小學(xué)高級(jí)教師10名。其中大學(xué)本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷 7人。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、帶課及網(wǎng)絡(luò)教研情況

1、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課代課的要求，本學(xué)年，我?guī)?-6年級(jí)信息技術(shù)課。每周4節(jié)課。

一年來，我堅(jiān)持定期對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行聽課活動(dòng)，全年總計(jì)聽課50余節(jié)。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有序推進(jìn)：上一學(xué)期，我校的教師全部建立了自己的工作室，本學(xué)期，我校17教師都成功加入了自己的相應(yīng)協(xié)作組，并且在各自的工作室里上傳文件，下載資料，在自己的協(xié)作組里互動(dòng)學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，收到了良好的效果。為了讓教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的環(huán)境，學(xué)校專門為每個(gè)辦公室接入了網(wǎng)線，學(xué)校又新添置電腦6臺(tái)，并且為每位教師配備了耳麥、攝像頭、U盤等電腦配件。方便了教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

在日常教學(xué)中，每位教師都最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，積極在協(xié)助組里下載資源、課件，然后結(jié)合電子白板，極大的活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

三、教師培訓(xùn)、教學(xué)技能大練兵、學(xué)校教研按時(shí)進(jìn)行，課堂教學(xué)模式漸趨成熟。

1、一年來，我校先后派出王靈芝、張瑞良，眭晉茹、李志宏、郭鐵兵等十多位教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)。全體教師參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)，并且全部合格。五年級(jí)班主任王曉華參加了為期3天的晉中市班主任培訓(xùn)。這些教師在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)，也把先進(jìn)的教學(xué)思想，教學(xué)理念、教學(xué)技能帶回了學(xué)校。她們回校后，學(xué)校組織她們進(jìn)行了一次以有效教學(xué)為主題的二級(jí)培訓(xùn)。在她們的帶動(dòng)下，全校教師開展了一場(chǎng)以改進(jìn)教學(xué)觀念，提高教學(xué)效率，為內(nèi)容的大討論，大學(xué)習(xí)活動(dòng)。極大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

2、為了使教學(xué)技能大練兵能取得實(shí)效，今年我校針對(duì)教學(xué)技能大賽制定了確實(shí)可行的實(shí)施方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)組。教師通過開展”誦”——普通話誦讀、”書”——規(guī)范漢字書寫、”作”——教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作、”說”——說課、”教”——課堂教學(xué)、”評(píng)”——課堂觀察與評(píng)課等六個(gè)系列活動(dòng)，提高了教師教學(xué)技能，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育水平。

針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，我校為每位教師配了一塊小黑板，每位教師每天練習(xí)粉筆字，收到了良好的效果！全體教師都認(rèn)真完成教學(xué)技能手冊(cè)，學(xué)校定期檢查，有效提高了教師“誦、書、作、說、教、評(píng)”的水平。

這學(xué)期，張瑞良、眭晉茹兩位教師參加了昔陽縣“六項(xiàng)技能比武大賽，其中，張瑞良獲得朗誦優(yōu)秀獎(jiǎng)，寫字綜合一等獎(jiǎng)；眭晉茹獲得了講課三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。11月，張瑞良還代表昔陽縣參加了晉中市美術(shù)教師教學(xué)技能大賽，并獲得了第一名的好成績(jī)。這些教師，成為我校教師六項(xiàng)教學(xué)技能的提高帶了一個(gè)好頭，3、這一學(xué)年，我校除堅(jiān)持每周一次的學(xué)校教研外，還積極參加縣教研室組織的連片教研活動(dòng)。我校教師尹麗華、張瑞良參加了縣教研室組織的公開課教學(xué)活動(dòng)，受到了聽課教師的一致好評(píng)。

4。為了使 “示標(biāo)、探究、展示、延伸”四步式課堂教學(xué)模式得到大力的推廣，學(xué)校一直堅(jiān)持每周公開課活動(dòng)，適時(shí)為每位教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)。學(xué)期一開始，學(xué)校就邀請(qǐng)學(xué)區(qū)教研員張彥軍對(duì)“示標(biāo)、探究、展示、延伸”四步式課堂教學(xué)模式進(jìn)行了解讀，讓每位教師先在理論上知其然，然后在具體的教學(xué)實(shí)踐中，互相切磋，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸形成了一套實(shí)用性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)的課堂教學(xué)模式。在今年的連片教研活動(dòng)中，張瑞良的公開課《珍珠鳥》受到聽課教師教師的一致好評(píng)。

四、努力完善教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推行“四姿三聲兩操一活動(dòng)”。

1、一年來，學(xué)校先后推出了《東冶頭小學(xué)安全責(zé)任制度》、《東冶頭小學(xué)教師一日常規(guī)》、《東冶頭小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《東冶頭小學(xué)請(qǐng)假制度》、《東冶頭小學(xué)教案考評(píng)制度》、《東冶頭小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議制度》、《東冶頭小學(xué)教師值班制度》等一系列常規(guī)管理制度。在這些制度的規(guī)范和約束下，規(guī)范了教師的從教行為，學(xué)校管理也變得有章可依，有據(jù)可循！

2、在推進(jìn)德育序列化工作中，我校結(jié)合本校實(shí)際，制定了符合本校實(shí)際的實(shí)施方案，并結(jié)合“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成開展了一系列活動(dòng)。學(xué)期伊始，學(xué)校就開展了一次“踏入新校門，養(yǎng)成好習(xí)貫”的開學(xué)第一講。每個(gè)班級(jí)還開展了一次 “四姿、三聲”的主題班會(huì)。在這一系列活動(dòng)的帶動(dòng)和教育下，全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣和規(guī)范的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。校園里的紙屑果皮少了，團(tuán)結(jié)友愛的人多啦；說臟話的人少了，翩翩有禮，尊敬師長(zhǎng)的人多啦；攀比浪費(fèi)的人少了，孝敬父母、懂得感恩的人多了。

3、在有效推進(jìn)陽光體育一小時(shí)活動(dòng)中，學(xué)校保證了每位學(xué)生每天上午30分的課間操、下午30分鐘眼保操活動(dòng)和的大課間活動(dòng)。在自由活中，班主任組織學(xué)生開展了沙錘舞、韻律操、籃球舞等有益身體健康的活動(dòng)。上午第二節(jié)課和下午第二節(jié)課后，全體學(xué)生在音樂的伴奏下，在各自的場(chǎng)地活動(dòng)鍛煉，既鍛煉了身體，又活躍了校園文化氛圍。

四、幼兒教育

1、繼續(xù)優(yōu)化幼兒園校園環(huán)境：硬化幼兒園操場(chǎng)，栽植花草，打造春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的宜居校園。美化墻壁，學(xué)校將校園的周圍墻壁粉刷，畫上卡通圖畫，為孩子們營(yíng)造一個(gè)童話樂園。

2幼兒教師加大培訓(xùn)，吳會(huì)英參加了晉中市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，李金嫻參加了幼兒資格培訓(xùn)！這些培訓(xùn)，為我校幼兒教師業(yè)務(wù)水平的提高提供了基礎(chǔ)和平臺(tái)！

五、不足和努力方向

1、繼續(xù)爭(zhēng)取支持，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、學(xué)校在管理制度化等方面比較齊全，但管理制度還需細(xì)化，努力真正實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、高效化。

3、學(xué)校在管理、教育質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，但教育教學(xué)還存在問題，還需進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的打造和建設(shè)。

東冶頭小學(xué) 2013年12月

第三篇：東冶頭小學(xué)匯報(bào)材料2013

東冶頭小學(xué)2013年學(xué)校視導(dǎo)檢查

匯報(bào)材料

一年來 我校全體教師積極響應(yīng)縣局關(guān)于推廣有效教學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教學(xué)行為的號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心，敬業(yè)樂業(yè)，共創(chuàng)了一個(gè)和諧、文明、書香氣息濃郁的校園?，F(xiàn)將我校本的工作做如下匯報(bào)和總結(jié)。

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

東冶頭小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)于李家垴、白沙巖、前莊、等7個(gè)自然村，服務(wù)人口4000余人，服務(wù)半徑5公里?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生269人，上學(xué)全部走讀。教師17名。其中小學(xué)高級(jí)教師10名。其中大學(xué)本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷 7人。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、帶課及網(wǎng)絡(luò)教研情況

1、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課代課的要求，本學(xué)年，我?guī)?-6年級(jí)信息技術(shù)課。每周4節(jié)課。

一年來，我堅(jiān)持定期對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行聽課活動(dòng)，全年總計(jì)聽課50余節(jié)。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有序推進(jìn)：上一學(xué)期，我校的教師全部建立了自己的工作室，本學(xué)期，我校17教師都成功加入了自己的相應(yīng)協(xié)作組，并且在各自的工作室里上傳文件，下載資料，在自己的協(xié)作組里互動(dòng)學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，收到了良好的效果。為了讓教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的環(huán)境，學(xué)校專門為每個(gè)辦公室接入了網(wǎng)線，學(xué)校又新添置電腦6臺(tái)，并且為每位教師配備了耳麥、攝像頭、U盤等電腦配件。方便了

教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

在日常教學(xué)中，每位教師都最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的優(yōu)

勢(shì)，積極在協(xié)助組里下載資源、課件，然后結(jié)合電子白板，極大的活

躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

三、教師培訓(xùn)、教學(xué)技能大練兵、學(xué)校教研按時(shí)進(jìn)行，課堂教學(xué)模式

漸趨成熟。

1、一年來，我校先后派出王靈芝、張瑞良，眭晉茹、李志宏、郭鐵兵等十多位教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)。全體教師參加了網(wǎng)上繼續(xù)

教育培訓(xùn)，并且全部合格。五年級(jí)班主任王曉華參加了為期3天的晉

中市班主任培訓(xùn)。這些教師在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)，也把先進(jìn)的教

學(xué)思想，教學(xué)理念、教學(xué)技能帶回了學(xué)校。她們回校后，學(xué)校組織她

們進(jìn)行了一次以有效教學(xué)為主題的二級(jí)培訓(xùn)。在她們的帶動(dòng)下，全校

教師開展了一場(chǎng)以改進(jìn)教學(xué)觀念，提高教學(xué)效率，為內(nèi)容的大討論，大學(xué)習(xí)活動(dòng)。極大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

2、為了使教學(xué)技能大練兵能取得實(shí)效，今年我校針對(duì)教學(xué)技

能大賽制定了確實(shí)可行的實(shí)施方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)組。教師通過開展”

誦”——普通話誦讀、”書”——規(guī)范漢字書寫、”作”——教學(xué)

課件制作和實(shí)驗(yàn)操作、”說”——說課、”教”——課堂教學(xué)、”

評(píng)”——課堂觀察與評(píng)課等六個(gè)系列活動(dòng)，提高了教師教學(xué)技能，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育水平。

針對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，我校為每位教師配了一塊小黑板，每位教師每天練習(xí)粉筆字，收到了良好的效果！全體教師都認(rèn)真完成教學(xué)技能手

冊(cè)，學(xué)校定期檢查，有效提高了教師“誦、書、作、說、教、評(píng)”的水平。

這學(xué)期，張瑞良、眭晉茹兩位教師參加了昔陽縣“六項(xiàng)技能比武

大賽，其中，張瑞良獲得朗誦優(yōu)秀獎(jiǎng)，寫字綜合一等獎(jiǎng)；眭晉茹獲得

了講課三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。11月，張瑞良還代表昔陽縣參加了晉中市

美術(shù)教師教學(xué)技能大賽，并獲得了第一名的好成績(jī)。這些教師，成為

我校教師六項(xiàng)教學(xué)技能的提高帶了一個(gè)好頭，3、這一學(xué)年，我校除堅(jiān)持每周一次的學(xué)校教研外，還積極參加

縣教研室組織的連片教研活動(dòng)。我校教師尹麗華、張瑞良參加了縣教

研室組織的公開課教學(xué)活動(dòng)，受到了聽課教師的一致好評(píng)。

4。為了使 “示標(biāo)、探究、展示、延伸”四步式課堂教學(xué)模式得

到大力的推廣，學(xué)校一直堅(jiān)持每周公開課活動(dòng)，適時(shí)為每位教師提供

了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)。學(xué)期一開始，學(xué)校就邀請(qǐng)學(xué)區(qū)教

研員張彥軍對(duì)“示標(biāo)、探究、展示、延伸”四步式課堂教學(xué)模式進(jìn)行

了解讀，讓每位教師先在理論上知其然，然后在具體的教學(xué)實(shí)踐中，互相切磋，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸形成了一套實(shí)用性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)的課堂教學(xué)模式。在今年的連片教研活動(dòng)中，張瑞良的公開課《珍珠鳥》

受到聽課教師教師的一致好評(píng)。

四、努力完善教學(xué)常規(guī)管理制度，積極推行“四姿三聲兩操一活動(dòng)”。

1、一年來，學(xué)校先后推出了《東冶頭小學(xué)安全責(zé)任制度》、《東

冶頭小學(xué)教師一日常規(guī)》、《東冶頭小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《東冶頭

小學(xué)請(qǐng)假制度》、《東冶頭小學(xué)教案考評(píng)制度》、《東冶頭小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議

制度》、《東冶頭小學(xué)教師值班制度》等一系列常規(guī)管理制度。在這些制度的規(guī)范和約束下，規(guī)范了教師的從教行為，學(xué)校管理也變得有章可依，有據(jù)可循！

2、在推進(jìn)德育序列化工作中，我校結(jié)合本校實(shí)際，制定了符合本校實(shí)際的實(shí)施方案，并結(jié)合“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成開展了一系列活動(dòng)。學(xué)期伊始，學(xué)校就開展了一次“踏入新校門，養(yǎng)成好習(xí)貫”的開學(xué)第一講。每個(gè)班級(jí)還開展了一次 “四姿、三聲”的主題班會(huì)。在這一系列活動(dòng)的帶動(dòng)和教育下，全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣和規(guī)范的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。校園里的紙屑果皮少了，團(tuán)結(jié)友愛的人多啦；說臟話的人少了，翩翩有禮，尊敬師長(zhǎng)的人多啦；攀比浪費(fèi)的人少了，孝敬父母、懂得感恩的人多了。

3、在有效推進(jìn)陽光體育一小時(shí)活動(dòng)中，學(xué)校保證了每位學(xué)生每天上午30分的課間操、下午30分鐘眼保操活動(dòng)和的大課間活動(dòng)。在自由活中，班主任組織學(xué)生開展了沙錘舞、韻律操、籃球舞等有益身體健康的活動(dòng)。上午第二節(jié)課和下午第二節(jié)課后，全體學(xué)生在音樂的伴奏下，在各自的場(chǎng)地活動(dòng)鍛煉，既鍛煉了身體，又活躍了校園文化氛圍。

四、幼兒教育

1、繼續(xù)優(yōu)化幼兒園校園環(huán)境：硬化幼兒園操場(chǎng)，栽植花草，打造春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的宜居校園。美化墻壁，學(xué)校將校園的周圍墻壁粉刷，畫上卡通圖畫，為孩子們營(yíng)造一個(gè)童話樂園。

2幼兒教師加大培訓(xùn)，吳會(huì)英參加了晉中市幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，李

金嫻參加了幼兒資格培訓(xùn)！這些培訓(xùn)，為我校幼兒教師業(yè)務(wù)水平的提高提供了基礎(chǔ)和平臺(tái)！

五、不足和努力方向

1、繼續(xù)爭(zhēng)取支持，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、學(xué)校在管理制度化等方面比較齊全，但管理制度還需細(xì)化，努力真正實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、高效化。

3、學(xué)校在管理、教育質(zhì)量等方面取得了一定成績(jī)，但教育教學(xué)還存在問題，還需進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的打造和建設(shè)。

東冶頭小學(xué)

2013年12月

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)學(xué)科五年發(fā)展規(guī)劃（2021意見稿）

一、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、具體工作任務(wù)

1、（2021年）成立科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以王副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師為組員的科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)有效的開展我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2、（2022年）積極推進(jìn)科技類拓展型、探究型課程的建設(shè)，成立科技興趣小組，以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。

3、（2021—2023年）打造科技+項(xiàng)目，如科技+勞動(dòng)教育、科技+人工智能教育、科技+創(chuàng)新實(shí)踐教育、科技+藝術(shù)（美術(shù)）教育等。

4、（2021—2023年）探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識(shí)，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景(聽科普講座，參與科普實(shí)踐活動(dòng)等)。

5、（2024年）逐步形成學(xué)校的科技品牌項(xiàng)目，充分發(fā)揮其示范和輻時(shí)作用，同時(shí)對(duì)那些開展活動(dòng)較好的科技小組給予扶持，使其能更上一個(gè)臺(tái)階。

6、（2021—2025年）鼓勵(lì)教師積極參與科技教育的理論和實(shí)踐研究與學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。

科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。

第五篇：銅冶鎮(zhèn)東積善小學(xué)

銅冶鎮(zhèn)東積善小學(xué)附屬幼兒園 全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

按照殷都區(qū)教體局《全面加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校開展以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)校活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：馮仁旺

組員：馮蘭香及各班班主任 活動(dòng)目標(biāo)

通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強(qiáng)教書育人的能力，努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀，不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。四、活動(dòng)步驟

第一階段：廣泛動(dòng)員、全面啟動(dòng)階段（9月20-27日）

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，策劃方案，制定具體實(shí)施辦法，精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作為一件大事，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。

2、召開動(dòng)員大會(huì)，引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)部門文件，學(xué)習(xí)我校的實(shí)施方案，提高全體教師的認(rèn)識(shí)。

第二階段：開展活動(dòng)、貫徹落實(shí)階段（9月28日-10月27日）

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》以及“十禁”、“十項(xiàng)禁令”等。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

4、廣泛開展師德征文活動(dòng)，一是圍繞“如何做新時(shí)期合格教師”開展大討論活動(dòng)；二是以“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動(dòng)。

第三階段：自查自糾、深入剖析階段（11月）

對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺（具體標(biāo)準(zhǔn)另附表），對(duì)此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思，每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。第四階段：健全完善、綜合評(píng)價(jià)階段（12月）

1、完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見建議。

2、通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

3、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。

4、全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。