第一篇：改111：復(fù)件 宜春中學(xué)2012-2013學(xué)年工作計(jì)劃

凝心聚力 奮發(fā)圖強(qiáng) 調(diào)整思路 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

——宜春中學(xué)2012-2013學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以市政府恢復(fù)宜春中學(xué)、宜春一中獨(dú)立辦學(xué)為契機(jī)，以辦好110周年校慶為使命，牢固樹(shù)立學(xué)校的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展意識(shí)、，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，調(diào)整思路，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量要有新提升

堅(jiān)持提高質(zhì)量不動(dòng)搖，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率，確保高考目標(biāo)：錄取清華、北大（含境外大學(xué)）4人，一本上線(xiàn)人數(shù)不少于368人，二本上線(xiàn)人數(shù)不少于1000人。

2、常規(guī)管理要有新舉措

調(diào)整管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化的常規(guī)管理。通過(guò)召開(kāi)教工例會(huì)、強(qiáng)化首問(wèn)責(zé)任、掛牌上崗巡查、進(jìn)行新一輪中層競(jìng)聘等方式，努力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)、精于管理、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校管理水平的不斷提高和管理機(jī)制的不斷成熟。

3、特色打造要有新步伐

沒(méi)有質(zhì)量無(wú)以立身，沒(méi)有特色無(wú)以立校。學(xué)校恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)之后，在完善封閉式管理的同時(shí)，要特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極探索，勇于實(shí)踐，加大宣傳，彰顯辦學(xué)特色。

4、文化建設(shè)有新成果

進(jìn)一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，著力突出學(xué)校人文建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)和校園文化環(huán)境建設(shè)，舉全校之力，精心組織好學(xué)校110周年校慶活動(dòng)，通過(guò)文化建設(shè)凝聚人心，創(chuàng)建幸福校園。

三、主要工作

（一）面向全體教工，召開(kāi)教工例會(huì)

1、召開(kāi)教工例會(huì)，保證政令暢通。通過(guò)教工例會(huì)，學(xué)校的事情讓大家心里明白，減少抱怨和不滿(mǎn)，增加知情和理解，上下齊心，同心同德。

2、面向全體教工，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。分校后，學(xué)校人員精簡(jiǎn)，想法集中，有條件召集全體教工例會(huì)，通過(guò)例會(huì)，人人參與，知政議政，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。勁往一處使，心往一處想，校興我榮，校衰我恥，讓全體教工共同關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

（二）傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，?qiáng)化首問(wèn)責(zé)任

1、尊重師生利益訴求。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)理念，想師生之所想，急師生之所急，真心實(shí)意為師生排憂(yōu)解難，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。

2、重視教工待遇訴求。不斷改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇，擴(kuò)建和裝修教工食堂，改善就餐環(huán)境，考慮實(shí)行教工餐費(fèi)補(bǔ)貼。

3、重視教工精神訴求。理解尊重教師，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，為教師提供更多學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、重視為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。針對(duì)學(xué)生提出的用水、用電以及食堂飲食存在的一些問(wèn)題，加強(qiáng)溝通，收集意見(jiàn)，及時(shí)回復(fù)解答，力求早發(fā)現(xiàn)早解決，讓學(xué)生滿(mǎn)意。

5、推行首問(wèn)責(zé)任制。要強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)；健全責(zé)任落實(shí)和追究機(jī)制，不斷提高辦事效率，提高行政執(zhí)行力，提高為師生服務(wù)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕態(tài)度惡劣、故意推諉、敷衍了事的行為。

（三）掛牌上崗巡查，加強(qiáng)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)行政值日巡查。行政干部掛牌值日，處室干事掛牌上崗，代表學(xué)校履行管理職能，為師生創(chuàng)造一個(gè)規(guī)范安全的教育教學(xué)環(huán)境。

2、實(shí)行職能部門(mén)業(yè)務(wù)巡查。教學(xué)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)上課、考試、教研、閱讀、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的巡查，德育工作部門(mén)加強(qiáng)對(duì)班會(huì)、文明禮儀、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生常規(guī)管理等德育方面的巡查，總務(wù)后勤部門(mén)加強(qiáng)對(duì)節(jié)水用電、設(shè)備設(shè)施、校園環(huán)境、學(xué)生勞動(dòng)、飲食衛(wèi)生、住宿安全等方面的巡查，安全保衛(wèi)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)財(cái)產(chǎn)、周邊環(huán)境、人員進(jìn)出、車(chē)輛停放、消防設(shè)施等的巡查，電教工作部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等電教設(shè)備的巡查，資產(chǎn)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)校建工程質(zhì)量、進(jìn)度和安全的巡查。職能部門(mén)掛牌上崗，強(qiáng)化責(zé)任，履行職責(zé)，提高辦事效率，提升服務(wù)水平，確保正常的教育教學(xué)秩序。

3、強(qiáng)化年級(jí)掛牌上崗巡查。年級(jí)統(tǒng)籌安排好本年級(jí)每周、每天值日，強(qiáng)化年級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)與學(xué)校行政值日巡查、職能部門(mén)業(yè)務(wù)巡查的溝通協(xié)作，齊抓共管，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)職能部門(mén)管理。職能部門(mén)和年級(jí)在權(quán)責(zé)明晰的前提下，加大對(duì)年級(jí)工作的指導(dǎo)和督查力度，充分發(fā)揮學(xué)校職能部門(mén)管理職責(zé)的作用。

5、妥善組織中層干部競(jìng)聘上崗工作。分校之后，為進(jìn)一步調(diào)整完善中層干部隊(duì)伍，按照有關(guān)程序和安排，在上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)下，公平公正進(jìn)行中層競(jìng)聘，健全機(jī)構(gòu)設(shè)置，確保學(xué)校管理高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）全面提升質(zhì)量，確保學(xué)校品牌

學(xué)校要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升管理服務(wù)水平，確保良好的社會(huì)形象。一是不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要千方百計(jì)抓好高考復(fù)習(xí)迎考，加強(qiáng)對(duì)高考教學(xué)及復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和督查，尖子生培養(yǎng)要多下功夫，確保高考目標(biāo)完成。要認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽，各相關(guān)部門(mén)要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)研究，把握方向，爭(zhēng)取優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)。要夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的檢查力度，檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)、存檔，作為教師績(jī)效考核重要依據(jù)。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好青年教師“十個(gè)一工程”，舉辦好師徒結(jié)隊(duì)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，努力提升教師教育教學(xué)水平。要完善學(xué)科組、備課組管理，加大對(duì)教研、備課活動(dòng)的檢查力度，做好考勤，嚴(yán)格根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，要保證學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量：注意引導(dǎo)和啟發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)，適應(yīng)高考要求。

二是加強(qiáng)科研興校力度。要扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)抓好校本課程開(kāi)發(fā)和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師合作開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研究工作，做好課題立項(xiàng)、結(jié)題申報(bào)，組織好優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評(píng)比等活動(dòng)。要加強(qiáng)課改培訓(xùn)，要經(jīng)常組織全校性的名師講壇、學(xué)術(shù)交流、觀摩研討等活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育新理念、教學(xué)新方法，探索課改新路子、新模式。要成立宜春中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)，要在我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中，選舉產(chǎn)生學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，倡導(dǎo)教學(xué)科研之風(fēng)，凈化學(xué)術(shù)研究之氣。要建設(shè)一支高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師積極投入教育教學(xué)研究，努力建立一支以特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人為骨干、教師全員參與的科研隊(duì)伍。

三是全面推進(jìn)德育工作。要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好培訓(xùn)工作，努力提升班主任工作能力，培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、方法科學(xué)、心態(tài)積極的班主任隊(duì)伍。要抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月作為養(yǎng)成教育主題月，強(qiáng)化規(guī)范管理，集中進(jìn)行教育，加大檢查力度，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。要進(jìn)一步做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，耐心細(xì)致對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行思想教育。要?jiǎng)?chuàng)新德育活動(dòng)，采取多種形式組織好每周一次的德育示范班評(píng)比，每月一次的德育主題班會(huì)，每季度一次的全校性德育活動(dòng)，每學(xué)期一次的德育成功經(jīng)驗(yàn)展示。要健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)、年級(jí)、班級(jí)明確職責(zé)、密切配合，多管齊下，使德育工作全面鋪開(kāi)。要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展青春期教育活動(dòng)，充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。要重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用多方德育資源，形成德育教育合力，形成全面育人格局。四是努力提升服務(wù)水平。要加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高后勤服務(wù)人員素質(zhì)，對(duì)后勤服務(wù)人員定期培訓(xùn)，明確崗位責(zé)任，提高服務(wù)意識(shí)。食品衛(wèi)生安全要常抓不懈，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，不定期地對(duì)食堂、超市進(jìn)行突擊檢查，建立責(zé)任追究機(jī)制。要繼續(xù)抓好寢室

管理，切實(shí)抓好寢室文化建設(shè)，抓好住宿生管理，嚴(yán)防學(xué)生未經(jīng)允許擅自離校。要做好校園設(shè)施設(shè)備維修維護(hù)工作，及時(shí)對(duì)教學(xué)、生活設(shè)施進(jìn)行檢查維護(hù)，力爭(zhēng)最短時(shí)間內(nèi)修護(hù)到位，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流工作，加大巡查力度，精打細(xì)算，顆粒歸倉(cāng)，節(jié)水節(jié)電，做到誰(shuí)浪費(fèi)、誰(shuí)負(fù)擔(dān)。要規(guī)范校園資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校資產(chǎn)登記入庫(kù)制度，做到保管責(zé)任到人，賬物相符，賬賬相符，資產(chǎn)管理部門(mén)每年要對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，形成年報(bào)存檔。要進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)流程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的監(jiān)督檢查。

(五)推動(dòng)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，接收社會(huì)評(píng)議

（1）努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的橋梁、紐帶作用，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校內(nèi)部管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，闡述學(xué)校辦學(xué)思想、解釋學(xué)校有關(guān)收費(fèi)、宣傳學(xué)校取得成績(jī)，獲得社會(huì)的理解和支持。

（2）、堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)。利用家長(zhǎng)會(huì)、公示欄、意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查、校園開(kāi)放日、給社會(huì)的一封信等形式，介紹辦學(xué)情況，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，聽(tīng)取各界意見(jiàn)，接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督。

（5）、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。以辦“百姓滿(mǎn)意的學(xué)?！睘闃?biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法執(zhí)教，嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)要求收費(fèi)，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)禁任何部門(mén)、年級(jí)和個(gè)人私自征訂報(bào)刊或教輔資料，嚴(yán)禁任何年級(jí)或教師個(gè)人組織以謀利為目的的補(bǔ)課。維護(hù)群眾切身利益，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

（6）、繼續(xù)做好學(xué)校形象宣傳工作。既要加強(qiáng)與省市主流媒體的聯(lián)系，又要充分利用現(xiàn)有媒介，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、廣播站、電視臺(tái)等多種渠道，及時(shí)宣傳學(xué)校，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。

（六）豐富文化內(nèi)涵，創(chuàng)建幸福校園

（1）、辦好110年校慶，發(fā)掘傳統(tǒng)文化。今年10月6日是學(xué)校中110周年華誕，學(xué)校要以此活動(dòng)為載體，挖掘、繼承和發(fā)揚(yáng)宜中百余年的傳統(tǒng)文化。宜春中學(xué)以其悠久的歷史、優(yōu)良的傳統(tǒng)、厚重的底蘊(yùn)，形成了學(xué)校獨(dú)具特色、富有內(nèi)涵、充滿(mǎn)個(gè)性的文化，110年來(lái)學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，社會(huì)美譽(yù)度一直很高。用厚重的、靈動(dòng)的、個(gè)性的宜中文化教育師生，提升精神，凝聚人心，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

（2）、堅(jiān)持以人為本，共建幸福校園。幸福，不應(yīng)只是物質(zhì)的追求，快樂(lè)的教學(xué)、智慧的課堂、融洽的氛圍、溫柔的愛(ài)心、學(xué)生的問(wèn)候，都可以讓我們做一個(gè)幸福的教師。所以，學(xué)校的管理要切實(shí)“以人為本”，要理解教師的工作，關(guān)注教師的思想，關(guān)心教師的健康，增加教師的成就感、幸福感。工會(huì)要多組織各種教工活動(dòng)，不求誰(shuí)是第一，只求人人參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，進(jìn)而釋放壓力，提高效率，讓生命精彩起來(lái)。為提升教工幸福指數(shù)，學(xué)校在情感、待遇上要多出點(diǎn)子，溫暖人心：每當(dāng)教工生日，不僅有祝福，還送上一副精美禮品；每當(dāng)重要節(jié)日，不僅有聯(lián)誼，還發(fā)放一些福利用品；每當(dāng)教工生病，不僅噓寒問(wèn)暖，還捎上一束鮮花。同事之間相互幫助，寬厚待人，在全校形成溫馨融洽的人際文化。

（3）、提倡教學(xué)改革，創(chuàng)造幸福課堂。要鼓勵(lì)教師拓寬視野，更新觀念，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)；要大力提倡課堂教學(xué)改革，教師快樂(lè)教，學(xué)生快樂(lè)學(xué)，師生智慧火花碰撞，從而讓課堂動(dòng)起來(lái)，讓思維活起來(lái)，讓生命之帆揚(yáng)起來(lái)，讓幸福課堂建立起來(lái)。（4）、營(yíng)造書(shū)香校園 共沐翰墨成長(zhǎng)。學(xué)校要充分利用走廊、教室、寢室、墻壁、辦公室、宣傳欄等場(chǎng)所，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)櫥窗，每一面墻壁，每一間教室，每一句標(biāo)語(yǔ)；或張貼名言警句，或書(shū)寫(xiě)讀書(shū)格言，或展覽書(shū)畫(huà)作品；堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，舉行詩(shī)歌朗誦大賽，辦好《家園》《小荷》雜志；那么，充滿(mǎn)文化氣息的校園布置，加上精彩的閱讀指導(dǎo)課，配合設(shè)計(jì)精美的文學(xué)社刊，學(xué)校會(huì)處處洋溢著濃濃的書(shū)香，散發(fā)出和諧溫馨的人文氣息，從而切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生遨游浩瀚的書(shū)海，不斷積蓄厚重的人文素養(yǎng)，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基石。

（5）、重視社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展。作為校園文化的重要組成部分，社團(tuán)文化具有其獨(dú)特的文化特征。要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織和監(jiān)督，使之真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，提高綜合能力素質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能。同時(shí)，調(diào)動(dòng)青年老師的積極性，利用特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，參與指導(dǎo)社團(tuán)，使教師在工作中收獲喜悅與樂(lè)趣，豐富自己的人生。

（七）強(qiáng)化安全意識(shí)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定

1、強(qiáng)化安全穩(wěn)定意識(shí)。安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧校園、實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)，全體教職工要深刻理解安全穩(wěn)定對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，積極參與安全穩(wěn)定管理。

2、加強(qiáng)校園安全管理巡查。行政值日干部、職能部門(mén)干事、年級(jí)值日老師都要掛牌上崗，明確職責(zé)，加大校園巡查密度，確保不留死角，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，及時(shí)進(jìn)行處理。

4、加強(qiáng)校園進(jìn)出人員及車(chē)輛管理。要嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪(fǎng)人員登記制度，嚴(yán)禁外來(lái)人員、車(chē)輛未經(jīng)允許進(jìn)入校園；學(xué)生離校須嚴(yán)格履行手續(xù)，不得私自離去。要加強(qiáng)學(xué)生自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)停放管理，對(duì)未停放指定地點(diǎn)的要進(jìn)行處罰；要規(guī)范教師機(jī)動(dòng)車(chē)停放，堅(jiān)決禁止停放草坪、路口、學(xué)生重要活動(dòng)場(chǎng)所。

5、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。每學(xué)期保衛(wèi)部門(mén)至少要組織一次安全教育演練活動(dòng)，組織兩次全校性安全教育講座，班級(jí)每學(xué)期至少要有三次以上的安全教育主題班會(huì)；要加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的治理整頓，消除隱患，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定秩序。

（八）黨政工團(tuán)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)凝心聚力

1、進(jìn)一步發(fā)揮好黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。要進(jìn)一步加強(qiáng)各支部組織建設(shè)，深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

2、開(kāi)展各種形式活動(dòng)。黨工團(tuán)要以豐富的活動(dòng)為載體，抓好師德師風(fēng)教育，抓好工作作風(fēng)建設(shè)；要繼續(xù)抓好各種形式的“送溫暖” 活動(dòng)，要充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教師的關(guān)懷，密切注意和關(guān)心困難職工，及時(shí)予以幫助。

3、加強(qiáng)共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。校團(tuán)委要和各年級(jí)密切配合，加強(qiáng)各年級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮好團(tuán)員在學(xué)生中的榜樣作用，積極參與年級(jí)和學(xué)校管理。

4、發(fā)揮好工會(huì)的橋梁作用。工會(huì)要經(jīng)常深入教工當(dāng)中，聽(tīng)取教工對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見(jiàn)，及時(shí)將有關(guān)問(wèn)題和建議反饋至學(xué)校，要通過(guò)工會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮教工主人翁作用，推進(jìn)學(xué)校民主管理。

老師們，同志們，宜春中學(xué)是我們大家共同的家園，宜春中學(xué)的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。學(xué)校過(guò)去取得的成績(jī)，凝聚著全體教職工的不懈努力和辛勤汗水；學(xué)?，F(xiàn)在擔(dān)負(fù)的任務(wù)，承載著全體教職工的美好希望和殷切企盼；學(xué)校明天宏偉的藍(lán)圖，等待著全體教職工的艱辛奮斗和精心描繪。時(shí)不我待，機(jī)不可失，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，調(diào)整思路，追求卓越，以百倍的信心和干勁，去完成110周年校慶這項(xiàng)無(wú)比光榮的任務(wù)；以嶄新的面貌和成績(jī)，去開(kāi)創(chuàng)宜春中學(xué)更加輝煌的美好未來(lái)！

第二篇：2011年宜春站工作計(jì)劃

2011年宜春站工作計(jì)劃

2011年，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)指示精神，緊緊圍繞宜春站征費(fèi)工作，以進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理、加強(qiáng)各收費(fèi)站溝通、狠抓業(yè)務(wù)水平的提高，牢樹(shù)服務(wù)理念為目標(biāo)，上下同心，在完善和提高上下功夫，穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，鞏固窗口單位的良好形象。具體計(jì)劃如下：

一、在去年工作中存在的問(wèn)題

1、收費(fèi)員思想認(rèn)識(shí)不夠深刻，尤其是文明服務(wù)工作及文明手勢(shì)，認(rèn)為沒(méi)必要，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文明服務(wù)的重要性。

2、收費(fèi)業(yè)務(wù)不規(guī)范，沒(méi)有統(tǒng)一的操作性，有的班這樣操作，有的班那樣操作。

3、在處理崗?fù)?wèn)題不夠靈活機(jī)動(dòng)，分析問(wèn)題不透徹，處理問(wèn)題應(yīng)變能力有待進(jìn)一步提高。

4、缺乏集體榮譽(yù)感，沒(méi)有大局意識(shí)。

5、稽核工作只為了迎接檢查，做資料，稽核沒(méi)有真正去查找問(wèn)題，杜絕或減少問(wèn)題。

6、系管在設(shè)備清潔衛(wèi)生上不夠積極主動(dòng)。

三、2011年的主要工作是：

通過(guò)對(duì)各種影響因素的分析中不難發(fā)現(xiàn)影響征費(fèi)工作質(zhì)量的主要原因是收費(fèi)員的工作態(tài)度業(yè)務(wù)水平不夠高，2011年的工作中將充分調(diào)動(dòng)起收費(fèi)員的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情，提高征收質(zhì)

量，推動(dòng)收費(fèi)工作順利進(jìn)行。

(一)、加強(qiáng)收費(fèi)員的職業(yè)道德教育：加強(qiáng)職業(yè)道德教育，同倡導(dǎo)良好的社會(huì)公德一樣，是建設(shè)社會(huì)主義道德文明的必經(jīng)之路。各行各業(yè)都有與本行業(yè)和崗位的社會(huì)地位、功能、權(quán)利和義務(wù)相一致的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，并要求每個(gè)從業(yè)者遵守奉行，這就是職業(yè)道德，每種職業(yè)都意味著承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，即職責(zé)。作為一名監(jiān)控員應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到責(zé)任心對(duì)做好征收工作是非常重要的。

（二）、加強(qiáng)收費(fèi)、稽核員、票管、系管的業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)：為使收費(fèi)、稽核、票管以及系統(tǒng)維護(hù)工作整體水平再上新臺(tái)階，全面提高工作的效率和質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化窗口形象，2011年我站將在業(yè)務(wù)工作方面采取了一系列措施，結(jié)合本單位職能、崗位需要和個(gè)人實(shí)際情況，不定期組織收費(fèi)員、稽核人員參加分類(lèi)培訓(xùn)，同時(shí)定期組織全體系管、票管、稽核人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核，具體舉措有： 第一，每季度，單位自己出題，以業(yè)務(wù)知識(shí)考試的形式就、《公路法》、《江西省高速公路收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》、《征費(fèi)工作手冊(cè)》、等法律法規(guī)以及公路部門(mén)的職能、綜合執(zhí)法范圍等知識(shí)對(duì)收費(fèi)、稽核人員進(jìn)行了全面考核，通過(guò)考試，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，確保收費(fèi)、稽核、票管、系管人員對(duì)相關(guān)內(nèi)容熟練掌握。

（三）、樹(shù)立大局意識(shí)。遇有重大或辨別不清的事情，不要自作主張，要及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想意識(shí)。

（四）、建立交接班備忘錄，為避免交接班內(nèi)容的遺漏，在交接班內(nèi)容以及應(yīng)注意的事項(xiàng)作詳細(xì)登記，每次交班時(shí)應(yīng)對(duì)內(nèi)容認(rèn)真核對(duì)，力求做到無(wú)遺漏、無(wú)差錯(cuò)。

（五）、加強(qiáng)所站溝通，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。通過(guò)開(kāi)展收費(fèi)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，使收費(fèi)管理工作更加規(guī)范化、效能化、精細(xì)化。

（六）、稽核員、票管員、系管員要積極了解聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)知識(shí)，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、通訊、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全及防病毒系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)，盡快熟悉稽核和業(yè)務(wù)查詢(xún)?cè)O(shè)備的工作原理，積極參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的測(cè)試，以豐富提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)，盡快達(dá)到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)水平。

（七）、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)稽核，促進(jìn)收費(fèi)崗?fù)さ墓ぷ骷o(jì)律和文明服務(wù)水平提高，進(jìn)一步發(fā)揮提高一線(xiàn)的文明服務(wù)水平。

（八）、實(shí)行回訪(fǎng)制，更好的服務(wù)司乘人員。做到“有投訴必接，有接必有果，有果必回復(fù)”，通過(guò)定期走訪(fǎng)司乘人員、兄弟單位、監(jiān)控中心，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，以更好地樹(shù)立收費(fèi)窗口的良好形象。回訪(fǎng)可通過(guò)到發(fā)送調(diào)查函，走訪(fǎng)相關(guān)單位，現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)司乘人員等各種方式，落實(shí)專(zhuān)人定期進(jìn)行。

（九）、抓好收費(fèi)站的內(nèi)部管理工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“責(zé)任到人”。落實(shí)各種規(guī)章制度，從責(zé)任到位、措施到位、服務(wù)到位入手，培養(yǎng)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、效率高、形象好的隊(duì)伍。

宜春站將以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求為動(dòng)力，不斷改進(jìn)工作方法，提

高工作效率，讓宜春站成為全線(xiàn)文明服務(wù)的示范站，收費(fèi)業(yè)務(wù)的標(biāo)兵站。

宜春收費(fèi)站

2011年2月27日

第三篇：新的2012宜春中學(xué)

江西省宜春中學(xué)

江西省宜春中學(xué)創(chuàng)建于1902年，時(shí)名袁州中學(xué)堂，校址設(shè)于為紀(jì)念唐代大文豪韓愈而修建的昌黎書(shū)院內(nèi)。1963年，學(xué)校被省教育廳確定為江西省省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。在一百多年艱辛歷程中，學(xué)校始終秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹“育人為本”的辦學(xué)理念，為我國(guó)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，其中包括“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭的總設(shè)計(jì)師謝光選院士、中國(guó)煤炭科學(xué)研究院學(xué)會(huì)委員會(huì)副主席劉天泉院士等為國(guó)家作出過(guò)突出貢獻(xiàn)的著名專(zhuān)家學(xué)者。

從昌黎書(shū)院走出到袁州中學(xué)堂到今日蜚聲中外的現(xiàn)代化中學(xué)，宜春中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了一百一十年風(fēng)雨歷程。一百一十年來(lái)，宜中人前赴后繼，奮力拼搏，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的贊歌，創(chuàng)造了一次又一次的輝煌。2003年，宜春市委、市政府為進(jìn)一步做大做強(qiáng)百年老校，將宜春中學(xué)高中部上收市本級(jí)管理，并在棗樹(shù)村劃地新建。目前，學(xué)校占地755畝，建筑面積13萬(wàn)平方米，104個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6000余人，教職員工420人，在職特級(jí)教師3人，高級(jí)教師123人。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以推進(jìn)新課程為契機(jī)，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2008年至今，學(xué)校共為北大、清華或境外大學(xué)輸送優(yōu)秀生源24人，高考一本上線(xiàn)人數(shù)3267人，二本上線(xiàn)人數(shù)8500人。學(xué)生參加高中數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)43人次，全國(guó)二等獎(jiǎng)115人次，全國(guó)三等獎(jiǎng)96人次；一等獎(jiǎng)64人次，省二等獎(jiǎng)97人次，省三等獎(jiǎng)69人次。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)教育科研先進(jìn)單位”、“全國(guó)青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)群體工作先進(jìn)單位”、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)示范學(xué)?！?、全國(guó)食品安全示范單位”、“江西省普通高中評(píng)估優(yōu)秀單位”、“江西省文明單位”、“西省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)”、江西省德育示范學(xué)?！?、“江西省愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)單位”、“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“江西省教育科研先進(jìn)單位”、“江西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、“江西省綠色學(xué)?！薄ⅰ耙舜菏惺讓妹！薄ⅰ耙舜菏形拿鲉挝弧钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)全體教職員工艱苦努力，宜春中學(xué)在困境中走出了一條富有特色的辦學(xué)之路，發(fā)展之路。當(dāng)前，宜春中學(xué)正在市委、市政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，大力夯實(shí)和創(chuàng)新管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造健康和諧校園，傾力奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的姿態(tài)，向著現(xiàn)代名校目標(biāo)奮力前進(jìn)！

第四篇：中學(xué)課改工作計(jì)劃

為貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，來(lái)推進(jìn)我校課改的順利進(jìn)行。進(jìn)行教改必須改變教師的教學(xué)理念為前提，以學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展為根本。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀念轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)、反思、討論的基礎(chǔ)上努力進(jìn)行聚焦課堂。為使我校的教改得到健康、持續(xù)、高效的發(fā)展，特做計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，課程改革工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，因此對(duì)于此項(xiàng)工作，我們一定要長(zhǎng)抓不懈，真作為。結(jié)合我校的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)制定我們的工作任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)課改工作的開(kāi)展。因地制宜地開(kāi)展課改活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好我校的課程改改實(shí)驗(yàn)。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，推進(jìn)學(xué)校一期課改（兩個(gè)級(jí)段四個(gè)班）的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好課改籌劃工作。

如果沒(méi)有理念的先行，就沒(méi)有行為的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有目標(biāo)的達(dá)成。為有效地保證課改工作規(guī)范、有序、順利地進(jìn)行。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，以六、七年級(jí)部分教師為組員的課改小組。制定學(xué)校的課改計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、方案，定期召開(kāi)課改小組會(huì)議，及時(shí)對(duì)課改進(jìn)行總結(jié)、交流課改經(jīng)驗(yàn)。了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化。校長(zhǎng)必須參與課改實(shí)施，深入課堂聽(tīng)課改教師的課，組織課該成員開(kāi)會(huì)，了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化，并提出建設(shè)性方，并對(duì)每周活動(dòng)的開(kāi)展提出建議等。

三、以校為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)師資隊(duì)伍。

我們?cè)谇捌谡n改理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，深深地體會(huì)到教師是課改成敗的關(guān)鍵，因此建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、善于傾聽(tīng)、樂(lè)于反思的師資隊(duì)伍是推進(jìn)一期課改順利進(jìn)行的有力保障。在學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課改教師互動(dòng)式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的體會(huì)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓課改教師談在課改實(shí)踐中所遇到的困或和體會(huì)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念

⒈學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課改理論文章。課改組要多收集有關(guān)課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進(jìn)行交流、討論、學(xué)習(xí)，以確保觀念的真正轉(zhuǎn)變，把握精髓。

⒉多參與課改講課、聽(tīng)課。要組織課改老師觀看國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)老師的講課錄相；組織課改老師外出聽(tīng)課，校內(nèi)講課，課后評(píng)議，能通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)看到自己的不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動(dòng)，從而確保課改落到實(shí)處。

3.養(yǎng)成反思習(xí)慣。課改實(shí)驗(yàn)教師反思要求：每周一篇“教學(xué)反思”；每月2篇教學(xué)隨筆；每年主持和參與課題研究。每周發(fā)一篇博文。

五、抓備課，促進(jìn)教師駕馭教材能力的提高

我們從備課入手，加強(qiáng)備課策略的研究，強(qiáng)調(diào)必須集體備課，一改以往備課的模式。充分“利用”好教材，設(shè)計(jì)好學(xué)案。該項(xiàng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、預(yù)習(xí)等等。要求教師上完課后，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)出教學(xué)過(guò)程中的有益的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為提高教師的素質(zhì)積累素材。

六、抓好校本教研，提升課改水平和品位

提倡課改教師把教學(xué)中的收獲、感悟、困惑，通過(guò)博客或書(shū)面的形式進(jìn)行整理、反饋，以做好集體教研發(fā)言時(shí)的準(zhǔn)備，利用每周的固定時(shí)間進(jìn)行“心靈對(duì)話(huà)”。在這樣的對(duì)話(huà)中，要求人人都要發(fā)言，促進(jìn)教師多想、多聽(tīng)、多聞、多做，善于提出自己的見(jiàn)解，增進(jìn)對(duì)新課改的感悟和體驗(yàn)，提高實(shí)施新課改的能力。

七、聚焦課堂，改變方式，培養(yǎng)課改教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我們認(rèn)為課改核心是聚焦教學(xué)，聚焦課堂。因此我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為課程改革的突破口，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。

1.是抓教師角色的轉(zhuǎn)變，從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。教師的角色不再是傳播者、講授者或知識(shí)體系的呈現(xiàn)者，而應(yīng)變?yōu)橹R(shí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和參與者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

2.是抓課堂氛圍的營(yíng)造，積極構(gòu)筑師生平等民主的教學(xué)平臺(tái)，營(yíng)造活潑和諧的課堂教學(xué)氛圍。在課堂中，教師要認(rèn)識(shí)到自己也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作重要的課程資源，提倡學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，在教學(xué)中積極為學(xué)生營(yíng)和諧的教學(xué)氛圍，提供學(xué)生小組合作的良好習(xí)慣，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

3.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓課堂真正成為師生共同討論解決問(wèn)題的場(chǎng)所。

4.是積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)。完善小組評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)小組，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

八、保障

首先是成立學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求和職責(zé)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)一期課改理論的學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入教師群體、深入課堂，關(guān)注并了解教師的教育思想、教學(xué)觀念和教學(xué)行為，及時(shí)掌握課程改革在課堂中的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，要求每個(gè)教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好總結(jié)和體會(huì)。一期課改出現(xiàn)較好的效果，再進(jìn)行全校展開(kāi)教改。

第五篇：中學(xué)課改工作計(jì)劃

為貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，來(lái)推進(jìn)我校課改的順利進(jìn)行。進(jìn)行教改必須改變教師的教學(xué)理念為前提，以學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展為根本。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀念轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)、反思、討論的基礎(chǔ)上努力進(jìn)行聚焦課堂。為使我校的教改得到健康、持續(xù)、高效的發(fā)展，特做計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，課程改革工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，因此對(duì)于此項(xiàng)工作，我們一定要長(zhǎng)抓不懈，真作為。結(jié)合我校的實(shí)際情況，從實(shí)際出發(fā)制定我們的工作任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)課改工作的開(kāi)展。因地制宜地開(kāi)展課改活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好我校的課程改改實(shí)驗(yàn)。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，推進(jìn)學(xué)校一期課改（兩個(gè)級(jí)段四個(gè)班）的順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好課改籌劃工作。如果沒(méi)有理念的先行，就沒(méi)有行為的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有目標(biāo)的達(dá)成。為有效地保證課改工作規(guī)范、有序、順利地進(jìn)行。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，以六、七年級(jí)部分教師為組員的課改小組。制定學(xué)校的課改計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、方案，定期召開(kāi)課改小組會(huì)議，及時(shí)對(duì)課改進(jìn)行總結(jié)、交流課改經(jīng)驗(yàn)。了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化。校長(zhǎng)必須參與課改實(shí)施，深入課堂聽(tīng)課改教師的課，組織課該成員開(kāi)會(huì)，了解課改教師的課改情況，關(guān)注學(xué)生的變化，并提出建設(shè)性方，并對(duì)每周活動(dòng)的開(kāi)展提出建議等。

三、以校為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)師資隊(duì)伍。我們?cè)谇捌谡n改理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中，深深地體會(huì)到教師是課改成敗的關(guān)鍵，因此建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、善于傾聽(tīng)、樂(lè)于反思的師資隊(duì)伍是推進(jìn)一期課改順利進(jìn)行的有力保障。在學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課改教師互動(dòng)式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的體會(huì)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓課改教師談在課改實(shí)踐中所遇到的困或和體會(huì)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教育理念 ⒈學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課改理論文章。課改組要多收集有關(guān)課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進(jìn)行交流、討論、學(xué)習(xí)，以確保觀念的真正轉(zhuǎn)變，把握精髓。⒉多參與課改講課、聽(tīng)課。要組織課改老師觀看國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)老師的講課錄相；組織課改老師外出聽(tīng)課，校內(nèi)講課，課后評(píng)議，能通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)看到自己的不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動(dòng)，從而確保課改落到實(shí)處。3.養(yǎng)成反思習(xí)慣。課改實(shí)驗(yàn)教師反思要求：每周一篇“教學(xué)反思”；每月2篇教學(xué)隨筆；每年主持和參與課題研究。每周發(fā)一篇博文。

五、抓備課，促進(jìn)教師駕馭教材能力的提高 我們從備課入手，加強(qiáng)備課策略的研究，強(qiáng)調(diào)必須集體備課，一改以往備課的模式。充分“利用”好教材，設(shè)計(jì)好學(xué)案。該項(xiàng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、預(yù)習(xí)等等。要求教師上完課后，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)出教學(xué)過(guò)程中的有益的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為提高教師的素質(zhì)積累素材。

六、抓好校本教研，提升課改水平和品位 提倡課改教師把教學(xué)中的收獲、感悟、困惑，通過(guò)博客或書(shū)面的形式進(jìn)行整理、反饋，以做好集體教研發(fā)言時(shí)的準(zhǔn)備，利用每周的固定時(shí)間進(jìn)行“心靈對(duì)話(huà)”。在這樣的對(duì)話(huà)中，要求人人都要發(fā)言，促進(jìn)教師多想、多聽(tīng)、多聞、多做，善于提出自己的見(jiàn)解，增進(jìn)對(duì)新課改的感悟和體驗(yàn)，提高實(shí)施新課改的能力。

七、聚焦課堂，改變方式，培養(yǎng)課改教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們認(rèn)為課改核心是聚焦教學(xué)，聚焦課堂。因此我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為課程改革的突破口，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。1.是抓教師角色的轉(zhuǎn)變，從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。教師的角色不再是傳播者、講授者或知識(shí)體系的呈現(xiàn)者，而應(yīng)變?yōu)橹R(shí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和參與者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，為學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。2.是抓課堂氛圍的營(yíng)造，積極構(gòu)筑師生平等民主的教學(xué)平臺(tái)，營(yíng)造活潑和諧的課堂教學(xué)氛圍。在課堂中，教師要認(rèn)識(shí)到自己也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作重要的課程資源，提倡學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，在教學(xué)中積極為學(xué)生營(yíng)和諧的教學(xué)氛圍，提供學(xué)生小組合作的良好習(xí)慣，把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。3.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓課堂真正成為師生共同討論解決問(wèn)題的場(chǎng)所。4.是積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)中積極思考，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)。完善小組評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)小組，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

八、保障 首先是成立學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求和職責(zé)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)一期課改理論的學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入教師群體、深入課堂，關(guān)注并了解教師的教育思想、教學(xué)觀念和教學(xué)行為，及時(shí)掌握課程改革在課堂中的動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，要求每個(gè)教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好總結(jié)和體會(huì)。一期課改出現(xiàn)較好的效果，再進(jìn)行全校展開(kāi)教改。

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)前班2個(gè)，學(xué)生800多人，教職工43人。每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，有一間多媒體教室。建有遠(yuǎn)程教育“模式三”接收站，學(xué)校正式接收中央電教館遠(yuǎn)程教育資源已多年，地網(wǎng)與天網(wǎng)已經(jīng)融為一體，通過(guò)幾年的努力，形成了“重視資源管理，強(qiáng)化資源應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，領(lǐng)導(dǎo)帶頭用，學(xué)科全面用，教師人人用，公開(kāi)課必須用，學(xué)生受益面達(dá)100%”的辦學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，提高我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平，讓全校師生充分享受更好、更優(yōu)的教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在省、州、縣確立較好的位置而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源。

2、確保多媒體教室的高效使用。

3、優(yōu)化閉路電視網(wǎng)與天網(wǎng)、地網(wǎng)接入、整合工作；

4、及時(shí)下載整理遠(yuǎn)程教育資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用。

5、搞好校園網(wǎng)建設(shè)工作。

6、搞好師資培訓(xùn)，確保我校教師能隨心所欲的應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，7、組建特長(zhǎng)學(xué)生培訓(xùn)小組，確保我校學(xué)生在上級(jí)組織的學(xué)生電子作品競(jìng)賽中能獨(dú)占鰲頭。

8、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班簡(jiǎn)易多媒體工程。

四、具體任務(wù)及措施：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《州遠(yuǎn)教示范校細(xì)則》及《龍山縣遠(yuǎn)教工作細(xì)則》，同時(shí)按照省、州、縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)安排，合理的做好各項(xiàng)工作布暑。

2、按時(shí)下載整理ip資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，管理員根據(jù)教師課時(shí)情況，科學(xué)合理安排好遠(yuǎn)教課表，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作，上好遠(yuǎn)教示范課、優(yōu)質(zhì)課。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備硬件及軟件的維護(hù)與維修，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

5、組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，促進(jìn)教師有效使用遠(yuǎn)程教育資源。

6、遠(yuǎn)教管理人員，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資料的收集、整理、及時(shí)歸檔。

7、深入開(kāi)展優(yōu)秀多媒體（軟件）教學(xué)課件、電教論文評(píng)選活動(dòng)。促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向理論成果的轉(zhuǎn)化。