第一篇：計劃下載語文數(shù)學(xué)英語各科計劃活動方案

巨橋?qū)W校2011年秋學(xué)期教科研工作計劃(第一學(xué)期)一,指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作,繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實踐服務(wù),為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展.二,工作目標(biāo)

1, 加強課題組建設(shè),提高課題研究的效率,確保課題研究早出成果.2, 總結(jié)和推廣科研成果,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展特別是體驗特色辦學(xué)提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實踐經(jīng)驗.三,具體措施和要求

(一)加強理論學(xué)習(xí),提高理論學(xué)習(xí)實效.隨著課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,需要我們及時總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗和做法,討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實施水平.這就要求我們不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高實施水平.本學(xué)期,我們將有選擇性和針對性地組織教師進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著,教育教學(xué)刊物為主.要求理論聯(lián)系實際,結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,每月寫好教學(xué)隨筆。(二)強化培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師科研素質(zhì).迅速提高學(xué)校教科研整體水平,力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上個新臺階, 本年度將繼續(xù)通過走出去,請進來培訓(xùn)科研一體化等方法,探索教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化之路,加強業(yè)務(wù)培訓(xùn).1,學(xué)校將結(jié)合青年教師成長沙龍的契機,聘請領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn),以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展.2,認(rèn)真組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)活動.做到學(xué)以致用,受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動,及時對教學(xué)科研工作進行認(rèn)真的總結(jié),反思,提煉成功的經(jīng)驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐.(三)抓好課題研究,細(xì)化過程管理.本年度學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級有關(guān)文件精神,對學(xué)?，F(xiàn)有課題進行細(xì)化管理.在細(xì)化課題過程管理的同時，組織課題承擔(dān)者開展多層次,多渠道,全方位的研究,邊實踐邊研究邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論,使課題研究早出成果,多出成果.此外做以下幾個方面工作: 1語文教學(xué)多元化閱讀與實踐的探究

在提高小學(xué)語文閱讀課的質(zhì)量上進行研究,結(jié)合新課改對我校的語文教學(xué),進行一次重新洗牌.在語文課堂結(jié)構(gòu)上進行調(diào)整,實現(xiàn)語文教學(xué)沒有課內(nèi)課外之分的這一理念指導(dǎo)我校語文課堂教學(xué).增加學(xué)生的閱讀量,引領(lǐng)學(xué)生進行語文實踐.2讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向開放,走向?qū)嵺`

解決學(xué)生思維的多元性和實踐性不強的這一問題.解決教師如何變教教材為用教材的觀念的轉(zhuǎn)變.目的既訓(xùn)練學(xué)生的思維有讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué).3營造外語學(xué)習(xí)的氛圍

這一課題目的是發(fā)展我校書香校園的特色,鞏固體驗教育成果.我們打算在今后一段時期內(nèi),讓學(xué)生處處感覺到外語,次課題具有強烈的實用性和針對性,從校園文化建設(shè)上去發(fā)展我校外語教學(xué),讓中西文化在我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境中交輝相映,大面積提高我校外語教學(xué)質(zhì)量.另外,我們要評比書香班級,充實班級圖書櫥;評比書香家庭,動員親子共讀好書.其次師生共寫隨筆.中高年級學(xué)生號召寫日記.在課題研究過程中,各課題研究教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理制度,按計劃,有步驟地扎實開展研究活動.特別注重平時研究,堅持教研結(jié)合.一方面,課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動,認(rèn)真分析課題研究進展中的得與失,共同討論研究中遇到的各類問題,努力尋求解決的辦法.另一方面,注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),可以是文字記載,也可以是音像畫面,以追求研究的實效性,科學(xué)性.(四)加強宣傳力度,推廣科研成果.本年度,我們將圍繞學(xué)校中心工作,積極鼓勵發(fā)動全體教師積極撰寫課題研究論文,教育教學(xué)案例及分析,教學(xué)隨筆等向各級各類刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度.教科室將擔(dān)負(fù)起收集,反饋信息的任務(wù),及時把市級以上有關(guān)征文,論文競賽等信息傳達到每個教師,并對教師的論文進行篩選,把好質(zhì)量關(guān),推薦至區(qū)教科室,力爭做到參賽面廣,獲獎率高.同時,本著務(wù)實創(chuàng)新的原則,教科室將繼續(xù)辦好教師隨筆和學(xué)生日記集一冊,為全校教師施展才能提供舞臺,對外推廣教科研成果.四,行事歷 九月份: 1,制定教科工作計劃.2,召開教科研例會.3,各課題承擔(dān)者制訂階段性研究計劃.4,教師撰寫九月份教學(xué)隨筆.十月份: 1, 組織課題組教師進行專題學(xué)習(xí).2, 教師撰寫月份教學(xué)隨筆.3, 向教科室推薦教師論文.十一月份: 1,組織教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí).2,教師上交十月份教學(xué)隨筆.3,向教科室推薦教師論文.十二月份: 撰寫本月教學(xué)隨筆.一月份: 1,完成學(xué)校教科研工作總結(jié).2,整理各課題研究資料.3,做好獲獎?wù)撐牡慕y(tǒng)計.4,召開教科研例會.5, 各課題承擔(dān)教師上交課題研究資料.7, 撰寫本月教學(xué)隨筆.8,出版一冊教學(xué)隨筆和學(xué)生日記專集.

第二篇：各科計劃

五年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）

班級：五年級 姓名：王俊義

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案案，做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的學(xué)生合作探究過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查導(dǎo)學(xué)案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

九月份：

1、各教師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。

2、集體備課研討

3、檢查教案，作業(yè) 十月份：

1、理論學(xué)習(xí)

2、十一月份：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、課題研討會

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

十二月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）

3、課題研討會

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)競賽

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查 元月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3、教師業(yè)務(wù)能力 查字典返回查字典首頁>>

4、教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計劃

人教版數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研計劃和學(xué)科組工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校全力打造“高效課堂”教學(xué)模式為契機，樹立“減負(fù)提質(zhì)”的理念，規(guī)范、創(chuàng)新、高效地開展教學(xué)工作；重視教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督管理，提升教學(xué)活動的有效性；關(guān)注過程，關(guān)注問題，關(guān)注全體學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，為全面貫徹落實新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項目標(biāo)而不斷努力，使所有學(xué)生都能積極主動地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中來并取得最優(yōu)發(fā)展，為終身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、班級學(xué)生情況分析

我所任教的五年級23人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比過去有很大的進步，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強，少數(shù)學(xué)生能主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。但總體上從期末測試情況看，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化，特別是五四班，學(xué)困生的面還是比較大，針對這些情況，本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有不同的收獲。

三、教材分析

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、位置、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

（一）數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

（二）在空間與圖形方面，安排了位置和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

（三）在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。

（四）在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

（五）本冊教材還安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探索活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。

5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五、教學(xué)重點

小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)難點

理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。

七、教學(xué)措施

1、加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗理解數(shù)學(xué)。

6、合作探究，拓展引申。

7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求。

八、提質(zhì)設(shè)想

一.思想方面的輔優(yōu)補差。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二.有效輔優(yōu)補潛措施：

（一）優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1、進一步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。

2、進一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.4、和學(xué)生搞好溝通，及時進行信息反饋。

（二）后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：

1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)“輔優(yōu)”和“補差”的目的。

5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。

6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí).7、做好'每日清'工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥.三.在輔優(yōu)補差中注意幾點：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，達到循序漸進的目的。

3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學(xué)知識的小檢測，對學(xué)生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”教育理念，及其他最新的教育理念、課改理論以及閱讀經(jīng)典的教育專著，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。

2、積極認(rèn)真參加校、局的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽有關(guān)的業(yè)務(wù)講座，提高業(yè)務(wù)水平。

3、虛心向優(yōu)秀的教師請教，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。提高教學(xué)水平。

4、深鉆教材和課標(biāo)，根據(jù)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)案和教案，把每一次備課當(dāng)成自己一次學(xué)習(xí)的機會，使自己不斷成長進步。

七、課時安排

1、小數(shù)乘法 ———————————————（8課時）

2、位置——————————————（2課時）

3、小數(shù)除法————————————————（11課時）

4、觀察物體————————————————（3課時）

5、簡易方程（16課時）

（1）用字母表示數(shù)（3課時）（2）解簡易方程（12課時）整理和復(fù)習(xí)（1課時）

6、多邊形的面積——————————————（9課時）

量一量找規(guī)律 ——————————————————（2課時）鋪一鋪——————————————————（1課時）

7、數(shù)學(xué)廣角————————————————（3課時）

8、總復(fù)習(xí)—————————————————（4課時）

第三篇：語文、數(shù)學(xué)、英語競賽計劃

語文、數(shù)學(xué)、英語競賽計劃

鲅魚圈區(qū)蘆屯鎮(zhèn)初級中學(xué)

2009年9月

語文、數(shù)學(xué)、英語競賽計劃

根據(jù)素質(zhì)教育的理念，結(jié)合我校學(xué)生的特點，以本學(xué)期教學(xué)工作計劃為依據(jù)，為了培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神、綜合運用知識的能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期對語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科安排了相關(guān)競賽活動，具體安排如下：

第一階段：

數(shù)學(xué)競賽：①三個學(xué)年各班自主測試選出10名學(xué)生。②各班前10名學(xué)生參加同學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)競賽為11月，具體時間另行通知。第二階段：

語文競賽：①競賽內(nèi)容為古詩詞填空及作文一篇②三個學(xué)年各班自主測試選出本班成績排在前20名的學(xué)生③各班前20名學(xué)生參加同學(xué)年的語文競賽。語文競賽時間大約在11月末，具體時間另行通知。

第三階段：

英語競賽：①競賽內(nèi)容為百詞大賽規(guī)定時間為30分鐘以內(nèi)②三個學(xué)年各班自主測試選出本班成績排在前20名的學(xué)生③各班前20名學(xué)生參加同學(xué)年的英語競賽。語文競賽時間大約在12初，具體時間另行通知。

對于這三個階段的活動，我們將進行周密的安排，出題要求備課組長根據(jù)相關(guān)要求，不出繁、難、偏、舊的試題，試題要體現(xiàn)出素質(zhì)教育的理念，重在考查學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，出題規(guī)范，對于度題要求教師認(rèn)真核對，不能出現(xiàn)任何錯誤。對于競賽結(jié)果學(xué)校準(zhǔn)備對成績較好的學(xué)生頒發(fā)相關(guān)榮譽證書，希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備這三個階段的活動。

第四篇：2009-2010各科計劃

黃小幼兒部09---10學(xué)第一學(xué)期

大班教育教學(xué)總結(jié)

王華

2009年12月

一期結(jié)束了，已完成了教育教學(xué)任務(wù)，達到大綱、學(xué)校對老師的具體要求，讓幼兒在一個寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，各方面都得到發(fā)展，在玩中得到收獲?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的具體總結(jié)如下：

幼兒情況分析：本班共有幼兒49人，其中男生29人，女娃娃 20 人，多數(shù)來自農(nóng)村，少數(shù)民族人，但大多數(shù)的家長都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、成長，不惜一切代價都要把孩子送來學(xué)習(xí)。故此，我們老師必須全心全意為家長、為孩子服務(wù)。

保育工作：

教室、睡房保持清潔、空氣流通，對幼兒的床上用品保持一個月清洗一次，遇到有太陽的天氣進行翻曬。平時對幼兒的衛(wèi)生嚴(yán)格要求，做到飯前便后洗手，吃飯不潑不撒，知道糧食來自不易，要求幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對幼兒經(jīng)常進行訪問，并做好記錄。

教育教學(xué)：

語言

1、能認(rèn)真傾聽別人談話，理解對方講話的要點。

2、能主動使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的想法，樂于參加討論和辯論，愿意發(fā)表自己不同的意見，在集體面前講話清晰，態(tài)度自然大方，聲音響亮。

3、樂意圍繞一定反對話題與老師、同伴交流自己的想法，能大方地在集體面前說話。

4、能集中注意傾聽別人談話，學(xué)習(xí)用輪流的方式與人談話。

5、能夠認(rèn)真觀察并理解圖片和情景中發(fā)生事件的先后順序，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

6、愿意主動在集體面前講述。

7、積極學(xué)說普通話，發(fā)音較準(zhǔn)確、清楚，聲調(diào)基本正確。社會

1、能主動積極地參加各種活動，相信自己的力量，做事有信心。

2、有規(guī)則意識，自覺遵守活動規(guī)則和社會行為規(guī)范。

3、知道自己的優(yōu)點、興趣、愛好，學(xué)習(xí)評價自己的行為。

4、能情緒愉快地參加各種活動，有初步的自信心和獨立意識。

5、能體驗父母和親人對自己的愛，愿意用自己的方式表達對親人的熱愛。

6、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友；能體驗老師對自己的關(guān)心和愛，愿意向老師表達自己的愛。

數(shù)學(xué)

1、在實際操作中，引導(dǎo)幼兒感知事物數(shù)量，擺放位置的變化，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量，不受位置變化的影響。

2、進行排序活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律，通過觀察掌握推理方法。

3、主動參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動帶來的快樂。

4、能運用多種感官感知事物，并借助各種材料進行操作，通過操作、探索、發(fā)現(xiàn)，逐步豐富數(shù)學(xué)知識。

5、能主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，將數(shù)學(xué)與生活結(jié)合起來。

6、能用自己的方式表達在數(shù)學(xué)活動中探索的結(jié)果。

7、對數(shù)字感興趣，了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

藝術(shù)

1、能積極主動地參加各種音樂活動，在活動獲得美的感受，增強自信。

2、嘗試用歌聲比較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)不同性質(zhì)歌曲的情緒情感。

3、在感受音樂基礎(chǔ)上嘗試用身體動作打擊樂器，體驗與同伴合作的樂趣。

美術(shù)

1、能主動發(fā)現(xiàn)并體驗環(huán)境生活和美術(shù)活動中的美。

2、能積極主動地參加各種美術(shù)活動。

3、能選擇適宜的美術(shù)表現(xiàn)方式。

4、喜歡自然風(fēng)景、節(jié)日景色、人文景觀和中外美術(shù)名作，能初步感受欣賞其中的美。

第五篇：中班各科計劃

又到了新的學(xué)期,孩子和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。

一、情況分析

經(jīng)過小班一年集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。認(rèn)識了5以內(nèi)的數(shù)字,能區(qū)分三角形,長方形,正方形和按顏色分內(nèi)。了解了一些動植物的習(xí)性。自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成認(rèn)識能力有所發(fā)展。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)如下:(一)數(shù)學(xué)

1、按物體的兩個特征進行分類;學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。

2、學(xué)習(xí)按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;

3、感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量;

4、認(rèn)識長方體,梯形;比較高矮、長短等。

5、認(rèn)識上、下、前、后等方位詞;(二)科學(xué)

1、主動參加科學(xué)活動;

2、會照料自然角的動值物,關(guān)系愛護動物或周圍的自然環(huán)境;

3、了解不同動,植物的外形特征和生活習(xí)性;

4、根據(jù)季節(jié)的變化觀察周圍自然界的變化;(三)體能活動

1.訓(xùn)練幼兒基本的隊列隊形。能聽口令、看手勢進行左右分隊走、交換走、走等基本隊形變換。

2.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。

3.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。4.能助跑跨跳過一定的距離和高度的物體。5.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。6.能連續(xù)自拋自接球。

7.單手將沙包向前投擲4米左右。8.單腳連續(xù)向前跳5米左右。9.能快跑20米左右。

10.在運動過程中,鍛煉幼兒的安全隱患識別能力和自我保護能力。

11、挖掘民間游戲,豐富幼兒課間生活。

三、根據(jù)本班幼兒的實際情況和本學(xué)期工作目標(biāo),我采取以下措施。(一)科學(xué)

1.按組長的一周計劃上課;2.設(shè)置游戲活動,把內(nèi)容融入游戲中;3.制作精美教具,吸引幼兒;4.編故事,創(chuàng)設(shè)情景;5.合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。6.拓展幼兒的知識經(jīng)驗,幫助幼兒豐富游戲情節(jié),深入發(fā)展游戲。(二)體能活動

1、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。如:走平衡木,或沿著對面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如:鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動。

3、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

4、為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料開展活動。

5、經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲,每天戶外活動時間不少于2小時,季節(jié)交替時要堅持。

以上是我的計劃,若有不適合的可以做一些調(diào)整。已希望領(lǐng)導(dǎo)或各位老師給我更好的方法和建意。