第一篇：2007年歷史組教研組工作總結(jié)

2007年桃溪中學(xué)歷史組教研組工作總結(jié)

一學(xué)年來，在校長(zhǎng)室和教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷史教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力?！卑l(fā)揚(yáng)學(xué)校教學(xué)工作“嚴(yán)、實(shí)、勤、活”的特點(diǎn)。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與現(xiàn)代教育科研實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：

一、加強(qiáng)新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃

開學(xué)伊始，教研組立即組織教師開展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)習(xí)了解高中歷史新舊教學(xué)大綱和新舊教材的差異，明確新高中教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開展等五大方面。通過學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新歷史學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。

二、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教研組在組織教師開展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上，根據(jù)高

一、高三年級(jí)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。

堅(jiān)持集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。高一級(jí)備課組堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，以老帶新，認(rèn)真鉆研教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)做到“三備、四定、五統(tǒng)一”；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業(yè)布置有針對(duì)性，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改，及時(shí)檢查和講評(píng)；認(rèn)真做好高中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。高三歷史科能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破，編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)；積極參與綜合科備課活動(dòng)，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作；及早編寫綜合科一、二輪練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。

三、以教帶研，以研促教，相得益彰

一年來，課題組教師針對(duì)新的教學(xué)模式、新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課題研究的分工和協(xié)作，認(rèn)真選擇實(shí)驗(yàn)研究的教學(xué)內(nèi)容，通過集體備課，制訂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案，制作課堂教學(xué)課件，精心上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。我組教師在備課、教案、學(xué)生作業(yè)等專項(xiàng)檢查中受到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)

我組的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在學(xué)?？胺Q一流水平，不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的制作技能上，在網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容上也是詳盡、豐富。李科明,王偉元老師，對(duì)歷史學(xué)科網(wǎng)絡(luò)傾注了大量的心血，能做到每周更新內(nèi)容，并能根據(jù)發(fā)生的一些重大的歷史事件及時(shí)更換。

四、深入開展歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

下半學(xué)期，教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動(dòng)課題，組織課題組，制定實(shí)施計(jì)劃；三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過程中碰到的實(shí)際問題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問；學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)整理搜集、觀測(cè)到的資料，繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行說理、析事，撰寫研究性學(xué)習(xí)小論文；學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)軟件工具制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁或自己動(dòng)手制作歷史模型等。

五、教研組主要成果

本年度，在我組李科明和王偉元老師的帶動(dòng)下大部分老師學(xué)會(huì)了電腦的應(yīng)用,.同時(shí)許多老師學(xué)會(huì)課件的制作.;在課題方面,我校歷史教師一起進(jìn)行了”探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用” 課題的實(shí)踐.取得了交好的成績(jī).在其它方面歷史組教師也一樣和它組教師一起為桃溪中學(xué)作出了貢獻(xiàn)

第二篇：歷史組工作總結(jié)

2012-2013學(xué)（上）歷史教研組工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“科研興?！睘樽谥迹宰ソ萄薪M教研的實(shí)效為指導(dǎo)思想。

二、本學(xué)期主要工作措施

1、繼續(xù)抓好教研組的常規(guī)工作

①、制定好教研組計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、備課組計(jì)劃和小結(jié)工作。②、本學(xué)期高中歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問題題能力。可見歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。

2、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施

本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評(píng)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽課，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(zhǎng)起來，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé)，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

3、認(rèn)真研究高考。

高考的動(dòng)向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年高考總會(huì)有一定的調(diào)整，所以只要高考還存在，研究高考也是一個(gè)永恒的話題。我首先認(rèn)真研究了近三年的寧夏高考試卷，尤其是2010年、2011年高考試卷，今年高考雖然會(huì)有所調(diào)整，但肯定是穩(wěn)中有變。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和能力要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求，等等。其次是研究去年和今年的考試說明（考試大綱），識(shí)讀考試說明對(duì)高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等的變化，從能力、內(nèi)容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想。我們?cè)谛抡n和復(fù)習(xí)教學(xué)中以及練習(xí)中都要貫徹這些思想。

4、積極參加研討會(huì)，汲取信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加內(nèi)蒙古教研室組織的高三歷史教學(xué)研討會(huì)，參加高考信息交流會(huì)，并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學(xué)第一線的大學(xué)時(shí)的同學(xué)進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。從中我們獲取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和信息，對(duì)我們今年 高三歷史教學(xué)大有幫助。

5、繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)中四個(gè)關(guān)系的研究

第一，加強(qiáng)《考試說明》和課本的關(guān)系研究

第二，加強(qiáng)教和學(xué)的關(guān)系研究：歷史教學(xué)必須發(fā)揮兩個(gè)積極性，既要有教師的積極性，又要有學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做學(xué)習(xí)的主人，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，整理知識(shí)進(jìn)行穿線織網(wǎng)，縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如，列提綱、做表格等，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。

第三，加強(qiáng)講和練的關(guān)系研究：學(xué)校提倡精講精練，講練結(jié)合。講——要講清基礎(chǔ)知識(shí)，講得線索清楚，重點(diǎn)突出，有層次，要加強(qiáng)史實(shí)、史論和史法的指導(dǎo)。練——要加強(qiáng)對(duì)各種題型的練習(xí)。練習(xí)的著眼點(diǎn)要放在能力培養(yǎng)上，并進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。

第四，加強(qiáng)知識(shí)和能力的關(guān)系的研究：知識(shí)是能力的載體，沒有知識(shí)就談不上能力，而能力又是進(jìn)一步獲取新知識(shí)的條件，所以獲取知識(shí)只是做數(shù)學(xué)中的加法，而培養(yǎng)能力則是做數(shù)學(xué)中的乘法。教師講課時(shí)不僅要注意知識(shí)的全面性和準(zhǔn)確性，而且要注意知識(shí)的廣度和深度，就是學(xué)生對(duì)掌握的知識(shí)，不僅知其一而且知其二，不僅知其然而且知其所以然。教師講課時(shí)要使知識(shí)以點(diǎn)串線，以線成面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有主體感覺，就是做到縱的一條線，橫的一個(gè)面。

6.進(jìn)一步提高歷史教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

我們覺得在我們的教學(xué)中：板書設(shè)計(jì)中可能還是干癟的歷史知識(shí)信息或歷史線索的提示化符號(hào)；教師的語言表達(dá)還是缺乏智慧哲思和深刻洞見的淺顯化陳述；多媒體課件里展示的是引人入勝的歷史畫面但缺乏深遂的激揚(yáng)之情；教學(xué)中設(shè)計(jì)了疑竇叢生的問題困惑而缺乏玄妙精微的傳神之道；體現(xiàn)了一定的史學(xué)思想但缺乏絲絲入扣的點(diǎn)睛之筆。凡此種種，都是我們教研組共同探究、共同努力的方向。

三、工作反思

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共

享。每個(gè)教師負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。

3、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

4、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

5、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

歷史組于2013年1月6日

第三篇：歷史組工作總結(jié)

2014——2015學(xué)二學(xué)期

八年級(jí)歷史組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們八年級(jí)歷史組按時(shí)參加學(xué)校教科室、教導(dǎo)處召開的每次會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教科室、教導(dǎo)處下發(fā)的文件精神，不折不扣地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教學(xué)任務(wù)。在實(shí)踐中探索，在探索中實(shí)踐，走出了一條初中歷史教學(xué)的特色之路。在歷次大小型考試中，我們歷史學(xué)科都能取得很好的成績(jī)，學(xué)生平均分、優(yōu)秀率均取得歷史上少有的高成績(jī)。這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，更離不開我們組全體教師奮力拼搏。一學(xué)期來我們不分晝夜，不分工作日節(jié)假日，不計(jì)得失，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。在教科研方面具體做法如下：

一、集體備課，備出實(shí)效

每周五下午，是我們組的集體備課時(shí)間。我們每周只有兩節(jié)課，如何科學(xué)、高效地上好這兩節(jié)課至關(guān)重要！首先我們把下周要上的兩節(jié)新課，拿出來認(rèn)真研究，準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后，集思廣益，研究出最好的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法。對(duì)于次重點(diǎn)，甚至非重點(diǎn)，我們都會(huì)推敲一番。除課本、教參內(nèi)容外，我們同時(shí)還會(huì)研究一些試卷、資料上常出現(xiàn)的涉及到本課的問題。例如在第二單元教學(xué)中，中考?？嫉摹爸袊剿鳌狈矫娴膯栴}，我們比對(duì)很多此類問題，給學(xué)生反復(fù)講、反復(fù)練，結(jié)果最差的學(xué)生也能熟記“中國近代化探索過程中重大事件”即洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。以及“中國近代化探索過程中呈現(xiàn)出來的特點(diǎn)”即由學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)——學(xué)習(xí)西方制度——學(xué)習(xí)西方的思想文化，由表及里，層層遞進(jìn)，逐漸深入。這樣一來，我們每節(jié)課都能講得非常透徹，不留死角，不留任何疑難問題。

二、聽課、評(píng)課，不厭其煩

我們歷史組共有四位教師，分別是楊誠老師、張友蘭老師、劉培俠老師、馬莉老師。年級(jí)朱主任說歷史組平均年齡是八年級(jí)各組中平均年齡最大的組。我們年齡大也有年齡大的優(yōu)勢(shì)，除劉培俠老師年齡輕，孩子小外，我們?nèi)齻€(gè)人孩子都在外地上大學(xué)，常年不在家，我們有足夠的時(shí)間和精力撲在工作上。每周的聽課、評(píng)課總是不厭其煩地互相聽評(píng)，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

楊誠老師的歷史課，總是上得有板有眼，不慌不忙，每聽他的課，就猶如自己又回到了當(dāng)年的歷史課堂，聽老師們上課的情景，歷史味十足。重難點(diǎn)把握得非常準(zhǔn)確，語言處理得非常到位。張友蘭老師曾經(jīng)教過語文學(xué)科，她的歷史教學(xué)秉承了語文教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，詳、細(xì)，每聽她一次課，都有一次啟發(fā)，就是教學(xué)生一定不能粗枝大葉，要具體細(xì)致。因?yàn)槟泐I(lǐng)會(huì)的知識(shí)，學(xué)生不一定領(lǐng)會(huì)，你一看就知道是否是重點(diǎn)的東西，學(xué)生不一定能看出來。這樣，在課堂教學(xué)中耐心、細(xì)致，便會(huì)收到好的效果。劉培俠老師年輕，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)專業(yè)，能熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，我們便向她學(xué)習(xí)，讓她教我們一些基本技能。凡是學(xué)校接到教育局給我們的一些公開課任務(wù)，我們就請(qǐng)劉老師去參加，她總能出色的完成任務(wù)?？傊?，我們組在聽評(píng)課上，絕不馬虎，人雖然少，但我們十分重視互相學(xué)習(xí)，共同提高。我們深深懂得“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”！2013年中考，我們歷史學(xué)科獲得了全縣第一的好成績(jī)，就是很好的例證。

三、周練、作業(yè)、堂堂練，全批全改不怕苦

學(xué)期初，王校長(zhǎng)在學(xué)校備課組長(zhǎng)會(huì)議上，布置了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，其中最重要的一項(xiàng)就是堅(jiān)持做練習(xí)。后來年級(jí)組根據(jù)我們學(xué)科的特點(diǎn)，要求我們每周要出一份高質(zhì)量的周練試卷，每堂課要布置有效的課堂作業(yè)。這些我們都保質(zhì)保量的完成了。除此之外，我認(rèn)為課前課后的隨堂練效果特別好。便在我們組推廣開來，即，課前3--5分鐘默寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，下課前3--5分鐘默寫當(dāng)堂的重點(diǎn)，課前練收批改，課后練不收批改，這樣一節(jié)新課的知識(shí)重點(diǎn)便有兩次默寫機(jī)會(huì)，絕大多數(shù)問題絕大多數(shù)學(xué)生都能掌握了，個(gè)別同學(xué)掌握不了，最起碼也知道哪些是最重點(diǎn)的問題了，以后在復(fù)習(xí)的過程中他們?cè)诼龑W(xué)習(xí)、背誦。周練、作業(yè)，我們都是全批全改，特別是周練，一張大試卷批改下來，我們至少要用7個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)多。歷史學(xué)科，在有些教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的眼里是副科?？稍谖覀儦v史教師眼里，從來沒把它當(dāng)成副科教，比主課老師付出的心血都多。在學(xué)校這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，各班主任都非常重視各科成績(jī)，都對(duì)我們期望很高，這樣可苦了我們。我們教這么多班，真是累得夠嗆!可是再苦再累，我們咬緊牙關(guān)還得干?，F(xiàn)在干工作已經(jīng)成了一種慣性，閑下來倒覺得很無聊?？傊緦W(xué)期我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，精益求精，追求卓越，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。今后將更加努力，堅(jiān)持不懈，以取得更好的成績(jī)。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

2014——2015學(xué)第二學(xué)期

八年級(jí)歷史組工作總結(jié)

馬

莉

第四篇：歷史教研組工作總結(jié)

歷史教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們歷史組在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。通過全組教師的共同努力，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的工作精神，緊緊圍繞教育改革的中心任務(wù)，堅(jiān)持按新課標(biāo)的要求，現(xiàn)已基本上完成了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。總結(jié)如下：

一、開學(xué)伊始，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，并結(jié)合我校及學(xué)生實(shí)際，研究制定了本學(xué)期的歷史組工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃體現(xiàn)了新課改的要求，體現(xiàn)了我校的實(shí)際，并一直得到貫徹落實(shí)。

二、認(rèn)真組織開展好每周一次的教研活動(dòng)，做到每一次教研不缺席一人，教研之后認(rèn)真總結(jié)反思。通過理論學(xué)習(xí)、課題研究、做高三試卷、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全組教師的共同努力，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下完成了學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課及它各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，可以說取得一定成績(jī)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期我組主要學(xué)習(xí)了《歷史課程課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)》等材料，通過學(xué)習(xí)，教師明確了課標(biāo)對(duì)所教年級(jí)的具體要求，確定了重難點(diǎn)，并制定了解決的辦法，解決了教學(xué)中的一些疑難問題，提高了理論、業(yè)務(wù)水平，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)起了很大作用。

2、認(rèn)真開展好組內(nèi)研討課活動(dòng)。本學(xué)期九月末到十月初，我校開展了組內(nèi)研討課活動(dòng)，本組教師都高度重視，都把它當(dāng)做一次崗位大練兵的機(jī)會(huì)，積極參與此次活動(dòng)。在活動(dòng)中都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評(píng)課，不落一個(gè)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)效果總體來說是比較好的，老師之間真正起到了互相學(xué)習(xí)共同提高的目的。通過匯報(bào)課，老師得到了鍛煉，提高了自己的教學(xué)能力達(dá)到了預(yù)期目的。

3、觀看名師光碟，向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要觀看了《漸進(jìn)的政治制度》、《近代前夜的發(fā)展與遲滯》、《新中國初期的外交》等光碟，通過觀看，使我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等方面學(xué)到很多，并運(yùn)用到自己教學(xué)中去。

4、本學(xué)期還組織全組教師做高三月考試卷，提高教師的技能水平。通過做題，使老師對(duì)整個(gè)高中教材有一定了解，也提高了教師的分析解決問題的能力，更加有利于教育教學(xué)。

5、探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題。通過探討不僅提高了教師分析問題、解決問題的能力，而且加深了對(duì)教材的理解，教師的能力都有不同程度的提高。

6、積極進(jìn)行課題研究，以科研帶動(dòng)教研。本學(xué)期以學(xué)校的科研課題“新課程下高中歷史課堂教學(xué)模式探究”為主攻課題進(jìn)行研究，大家集思廣益，共同探討，現(xiàn)取得一些成果。

三、反思本學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以共同學(xué)習(xí)和自學(xué)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，加強(qiáng)對(duì)理論的理解和運(yùn)用。

2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

3、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

以上為本學(xué)期本組的教學(xué)工作總結(jié)，有不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。相信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全組教師的共同能力，歷史的工作一定會(huì)在上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：歷史教研組工作總結(jié)

歷史教研組工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的總體安排下，我們歷史教研組進(jìn)一步深入鉆研課標(biāo)和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改變教學(xué)的方式、方法，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、緊扣歷史學(xué)科特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，成效顯著。

2、認(rèn)真貫徹學(xué)校計(jì)劃，要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的計(jì)劃目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，使本期的教學(xué)工作能按量順利完成。

3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此，在實(shí)踐中注重知識(shí)的縱橫向比較，做好知識(shí)的歸納和綜合，利用堂上小測(cè)和單元檢測(cè)，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握。強(qiáng)調(diào)學(xué)生作好筆記。

4、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。

①教學(xué)的語言，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。

②多媒體使用率大大提高，提高了教學(xué)的效率。

5、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)生聽課的特點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善作筆記。深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),愛好,愛好及方法等。

6、加強(qiáng)了集體備課和教學(xué)研究，有專人負(fù)責(zé)一個(gè)板塊，集體商議；做到了六統(tǒng)一：統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試；落實(shí)各類公開課，重視聽評(píng)課，突出評(píng)課過程。

7、積極開展各種形式的活動(dòng)，有力地配合了教學(xué)：如初三觀看視頻百家講壇《羅斯?！?、學(xué)法介紹、探究“潮汕人與猶太人”等，組織歷史教師與學(xué)生談心活動(dòng)。

8、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上非 凡注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng) 手動(dòng)腦盡量多

努力方向： １、加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注重力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注重保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2010—2011學(xué)年下學(xué)期

歷史教研組工作總結(jié)

韓紅師

2011年6月