第一篇：下鄉(xiāng)支教策劃

2010年下鄉(xiāng)支教策劃之江西行

一 活動(dòng)前期 活動(dòng)背景一

中國(guó)農(nóng)村，一片廣闊的天空，一片承載了千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民汗水的土地，像一個(gè)辛苦的母親，在養(yǎng)育了許許多多的孩子后，卻又曾經(jīng)被許多人忽略在一旁。在我們的城市飛速發(fā)展，小康水平不斷提升的今天，我們應(yīng)該對(duì)養(yǎng)育我們?nèi)嗣竦霓r(nóng)村給予更多的關(guān)注，特別是貧困農(nóng)村。“建設(shè)新鄉(xiāng)村”已成為全民族的行動(dòng)，在這行動(dòng)中，大學(xué)生用他們自身的知識(shí)和技能扛起了時(shí)代賦予的使命?！敖ㄔO(shè)新鄉(xiāng)村”與“推廣新教育”同行，發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，在貧困農(nóng)村積極開(kāi)展支教活動(dòng)，為農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。

活動(dòng)背景二

總有那樣一幅畫(huà)面讓我們感動(dòng)不已??一雙雙渴望得到知識(shí)、了解外界的眼睛，在艱辛的生活面前垂下眼淚。總有那樣一句呼喚??我要上學(xué)??讓我們無(wú)法忘卻------在山區(qū)，有許多孩子正面臨或已經(jīng)失學(xué)。也總有那樣一幕幕場(chǎng)景深埋心底：破教室、粉筆頭、老牛破車(chē)……這一切讓我們凝聚在一起，為他們做點(diǎn)力所能及的事。當(dāng)今社會(huì)日新月異的變化是有目共睹的，但總有一些人，仍處于文化落后的邊緣。他們需要我們的關(guān)心，需要給予援助之手。我們此行的目的地?江西婺源長(zhǎng)溪村就是這樣一個(gè)地方。

用雙肩承擔(dān)責(zé)任，用雙腳行走，我們的已經(jīng)三次成功走進(jìn)山區(qū)，2007到2008年暑假，實(shí)踐隊(duì)深入紅安、五峰縣；2009年我們深入四川災(zāi)區(qū)跟咸寧慈口開(kāi)展了以短期支教、社會(huì)調(diào)研、捐贈(zèng)資助等一系列活動(dòng)。我們一次次告訴孩子們：要勇于面對(duì)困難，要對(duì)未來(lái)有信心，要相信你們從沒(méi)有被忽視；他們也一次次使我們明白，什么是責(zé)任、愛(ài)心、付出！

二零一零年，我們將繼續(xù)出發(fā)，用我們的愛(ài)、激情和智慧，為山那邊的發(fā)展、為那些孩子的將來(lái)做點(diǎn)力所能及的事，做點(diǎn)確確實(shí)實(shí)的好事。2 活動(dòng)簡(jiǎn)介 ★由華中科技大學(xué)武昌分校陽(yáng)光愛(ài)心協(xié)會(huì)主辦，校團(tuán)委大力支持的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)成功開(kāi)展了三年。第一年的紅安，接著的五峰縣，去年的四川跟咸寧，今年則將下鄉(xiāng)的旗幟插在了江西長(zhǎng)溪。我們的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，我們的愛(ài)心也在不斷傳播。

★預(yù)期目標(biāo)和意義：

1)通過(guò)支教交流、捐贈(zèng)資助為貧困山區(qū)的學(xué)子帶去精神和物質(zhì)上的幫助。

2)通過(guò)調(diào)研、政策建議，為長(zhǎng)溪的旅游經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)

3)通過(guò)宣傳、活動(dòng)體驗(yàn)等，影響身邊的人群，傳播愛(ài)心，最終實(shí)現(xiàn)“全民公益”的理想。4)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

★主要內(nèi)容：可歸納為三個(gè)方面，即調(diào)研考察、捐贈(zèng)資助、支教交流，我們將籌捐義賣(mài)所得的物資送到支教地的同時(shí)，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對(duì)性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)展支教交流，收集貧困學(xué)生的資料，帶回并長(zhǎng)期幫助他們等等。

二 活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備工作以及實(shí)踐隊(duì)員的招募

（一）下鄉(xiāng)準(zhǔn)備過(guò)程

時(shí)間：4月5號(hào)--7月5號(hào)

主要內(nèi)容：

1、下鄉(xiāng)隊(duì)員的招募（4月12號(hào)--6月4號(hào)）

①.4月12-14日 在中區(qū)廣場(chǎng)和西區(qū)門(mén)口設(shè)點(diǎn)進(jìn)行下鄉(xiāng)人員招募，同時(shí)進(jìn)行募捐物品書(shū)籍。并在晚上對(duì)其進(jìn)行 一輪面試，以面對(duì)面聊天的方式了解報(bào)名者的一些基本信息和態(tài)度。

②.4月26日 在11棟教室進(jìn)行第二輪筆試考核，關(guān)于支教點(diǎn)的了解和對(duì)待愛(ài)心行動(dòng)的看法以及心理測(cè)試。③.5月20-21日 第三輪面試，先進(jìn)行分組討論擬定策劃然后進(jìn)行答辯講解，考核其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)才藝展示。

④.6月3日、5日 第四輪是授課，進(jìn)行全方面的考核。

2、調(diào)研課題深入設(shè)計(jì)（6月5日-6月30日）

①． 這一階段我們將通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步收集文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)，并依據(jù)前兩年的調(diào)查資料進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的討論涉及研究。

②． 與指導(dǎo)老師溝通，改進(jìn)調(diào)查設(shè)計(jì)。

3、完善捐贈(zèng)資助、支教交流方案（6月15日-6月30日）

①.捐贈(zèng)資助組根據(jù)義賣(mài)所得資金，計(jì)劃出實(shí)物捐贈(zèng)和現(xiàn)金捐贈(zèng)的比例，以及實(shí)物捐贈(zèng)方案。

②.捐贈(zèng)資助組進(jìn)一步完善貧困學(xué)生資料的收集辦法，考察資助人的匯款情況，收集資助人反應(yīng)的問(wèn)題。

③.支教交流組在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富支教交流的內(nèi)容，目前的主要形式有授課、主題班會(huì)、聯(lián)誼、各種比 討論涉及研究。

④.分析設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金或其他鼓勵(lì)策略的可行性，修改方案，主動(dòng)與當(dāng)?shù)貙W(xué)校溝通。

4、下鄉(xiāng)隊(duì)員培訓(xùn)(6月15號(hào)-7月1號(hào))

①.培訓(xùn)內(nèi)容有：支教、團(tuán)隊(duì)合作、體能

②.形式：

a)向知名教師討教中學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，安排兩次集中行動(dòng)。

b)將針對(duì)性的開(kāi)展一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和游戲，加強(qiáng)防御措施和心理輔導(dǎo)的培訓(xùn) c)體能培訓(xùn)一直持續(xù)到出征前，以長(zhǎng)跑和戶外生活外主

5、加強(qiáng)與實(shí)踐地的聯(lián)系（6月20-7月5日）

① 與長(zhǎng)溪小學(xué)校方進(jìn)一步交換意見(jiàn)，向?qū)Ψ秸f(shuō)明本次下鄉(xiāng)行的內(nèi)容，征求對(duì)方意見(jiàn)，確?；罘桨改茼樌麑?shí)施。

② 實(shí)踐隊(duì)要注意不給當(dāng)?shù)卦黾迂?fù)擔(dān)，主動(dòng)拒絕“款待”，主動(dòng)承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用，如在該校食堂的就餐費(fèi)，謹(jǐn)記下鄉(xiāng)的目的。

6、其他需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)（6月20-7月5日）

① 下鄉(xiāng)行結(jié)束后有文集和紀(jì)錄片制作，我們目前欠缺更專業(yè)的視頻制作人員和排版人員，最好在學(xué)期結(jié)束前能募集到人手。

② 確保每個(gè)隊(duì)員都有購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。

③ 此行會(huì)有較多文件，相關(guān)人員要做好文件的保管工作。

④ 向校團(tuán)委上報(bào)活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)開(kāi)具活動(dòng)證明和介紹信。和校團(tuán)委協(xié)商在暑期的出發(fā)儀式。

⑤ 提前預(yù)定車(chē)票和一些常備藥品。

⑥ 做好每次活動(dòng)的文字和圖片記錄，并在每次活動(dòng)后進(jìn)行小結(jié)和交流，以便經(jīng)驗(yàn)的分享和彼此的提高

⑦ 出發(fā)前，跟是當(dāng)?shù)厝说耐瑢W(xué)做進(jìn)一步交流，避免因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗不夠了解，產(chǎn)生溝通問(wèn)題。

⑧ 出發(fā)前，下鄉(xiāng)行隊(duì)員與社團(tuán)簽署一份協(xié)議，協(xié)議明確規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，確保每個(gè)人都能明白自己的職責(zé)。合作方簽署合作協(xié)議，明確責(zé)任義務(wù)，保證活動(dòng)質(zhì)量。

（二）下鄉(xiāng)具體安排（以下根據(jù)具體實(shí)際情況會(huì)有調(diào)整）

下鄉(xiāng)出征儀式

1.目的：通過(guò)媒體報(bào)道等，引起更多社會(huì)人關(guān)注此次下鄉(xiāng)活動(dòng)，關(guān)注并參與公益活動(dòng)。2.主要流程：

校方領(lǐng)導(dǎo)講話

指導(dǎo)老師發(fā)言 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人介紹本年下鄉(xiāng)

授旗、宣布出發(fā)

社會(huì)調(diào)研

調(diào)研主題：

1、有關(guān)長(zhǎng)溪村村民對(duì)生態(tài)環(huán)保的意識(shí)

2、長(zhǎng)溪村對(duì)子女教育問(wèn)題的看法

對(duì)于實(shí)地調(diào)研（問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、個(gè)案分析法）的調(diào)查樣本，將采用結(jié)合隨機(jī)抽樣和個(gè)人及部門(mén)推薦以確定調(diào)查對(duì)象。

（1）問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（針對(duì)不同的對(duì)象設(shè)計(jì)不同的問(wèn)卷）對(duì)政府相關(guān)人員和村民進(jìn)行調(diào)查。

（2）訪談法：對(duì)各級(jí)黨政機(jī)構(gòu)和群眾進(jìn)行訪談

（3）個(gè)案分析法：通過(guò)對(duì)個(gè)別典型的和有代表性的案例進(jìn)行個(gè)別深度訪談和深入分析，從而更深層次、更具體地觸碰到當(dāng)?shù)卮嬖诘膰?yán)峻問(wèn)題與遇到的困難。

（4）實(shí)地觀察法：在調(diào)研階段，將結(jié)合參與和非參與觀察，能動(dòng)的了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

（5）文獻(xiàn)法：例搜集該地區(qū)10年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)文獻(xiàn)、政策和報(bào)道，縱向和橫向分析長(zhǎng)溪村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈絡(luò)。

（6）資料整理：分析材料和數(shù)據(jù)主要來(lái)自問(wèn)卷、訪談以及相關(guān)的資料。通過(guò)對(duì)資料的審查、分類(lèi)和匯編，以及數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)、錄入和匯總，得出該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及各社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的情況。

（7）定性與定量分析、規(guī)范與實(shí)證分析。在統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，本課題將采取定性與定量分析相互結(jié)合的方式進(jìn)行后期的研究。

捐贈(zèng)

1.捐贈(zèng)安排：分現(xiàn)金捐贈(zèng)和實(shí)物捐贈(zèng)

2.我們將從社團(tuán)的公益資金中撥出2000元直接資助初中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生.3.將捐贈(zèng)的物品帶過(guò)去或郵寄過(guò)去，以書(shū)本，衣服為主。

4.購(gòu)買(mǎi)捐贈(zèng)品的資金來(lái)自項(xiàng)目資金和籌捐義賣(mài)所得、量力而行。圖書(shū)室援建計(jì)劃

1、宗旨/目的

書(shū)籍，是知識(shí)的源泉?？墒?，城鄉(xiāng)人們對(duì)書(shū)籍的擁有和利用上，差別太大了。城市里，父母會(huì)給孩子買(mǎi)許多許多的書(shū)讀，有許多圖書(shū)館、書(shū)店；然而，對(duì)于貧困山區(qū)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，除了幾冊(cè)課本，他們什么也沒(méi)有……他們沒(méi)錢(qián)也沒(méi)地方購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。而根據(jù)我們往年的調(diào)查，他們最需要最渴望的是教輔資料。我們的計(jì)劃是，在這方面做一些平衡與幫助的工作。

2、目標(biāo)

為長(zhǎng)溪村小學(xué)援建圖書(shū)室，讓那里的孩子了解更多外面的世界。

記 錄

1.團(tuán)隊(duì)中配有DV手。DV手要做好攝制工作，記錄西部行中的精彩瞬間，同時(shí)記錄當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況，為回校后的宣傳做好準(zhǔn)備。

2.每個(gè)隊(duì)員每天睡覺(jué)前都要做好日記。及時(shí)記錄所見(jiàn)所聞所感。

3.當(dāng)天的活動(dòng)，要盡量在當(dāng)天進(jìn)行總結(jié)。特別是調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄，務(wù)必在當(dāng)天匯總并整理好。因?yàn)槊刻於加忻刻斓墓ぷ鳌７乐惯z漏。

4.當(dāng)天發(fā)生的經(jīng)費(fèi)當(dāng)天理清。5.每天有一天團(tuán)隊(duì)溝通小會(huì)，遇到問(wèn)題或有意見(jiàn)的隊(duì)員要盡快溝通。

支教交流

1.在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們力求達(dá)到2個(gè)目的：

① 為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平的提升做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

② 解答孩子們的困惑，給他們講講外面的世界，促使他們養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。

2.往年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：由于當(dāng)?shù)貙W(xué)校本身有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，所以我們的時(shí)間非常寶貴，去之前要做好充分的活動(dòng)準(zhǔn)備。時(shí)間有限，不以教授課本知識(shí)為主，更多的是開(kāi)拓視野，啟迪智慧。那些孩子的心靈很單純，不要隨便承諾什么，如果承諾，要盡力去做好。3.方式：45分鐘授課、主題班會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)、中考交流會(huì)、課業(yè)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)比賽、“微笑傳遞”等

① 45分鐘授課：在支教培訓(xùn)的時(shí)候，要做好這方面的準(zhǔn)備。向中學(xué)教師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行充分的備課。

② 主題班會(huì)：形式內(nèi)容多樣化。

③ 聯(lián)誼活動(dòng)：一方面是有助于增進(jìn)隊(duì)員與孩子們的感情，一方面希望能鍛煉孩子們的社交等各方面的能力，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活。

④ 中考交流會(huì)：面向初三學(xué)生開(kāi)展，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，備考指南，填報(bào)志愿等。

⑤ 課業(yè)輔導(dǎo)：在晚自習(xí)期間，深入到教室，為孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。在平時(shí)還可以到他們的宿舍和他們談心。

⑥ 特長(zhǎng)競(jìng)賽：過(guò)去3年的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)生很有才藝，為了鼓勵(lì)他們，挖掘他們的潛能，我們將舉辦一些競(jìng)賽，比如作文比賽、書(shū)法競(jìng)賽、繪畫(huà)比賽等，對(duì)優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)帶回獲獎(jiǎng)作品，在學(xué)校展出，有意向幫助這些特長(zhǎng)生的人可以和他們聯(lián)系。

⑦ “微笑傳遞”：用微笑表達(dá)愛(ài)。拍攝孩子的笑臉、生活片段等，做成短片，播放給本校的師生看，以此感染大家，加入到公益活動(dòng)中來(lái)。

⑧ 除了與學(xué)生交流外，還要和當(dāng)?shù)亟處煻鄿贤?。他們是?dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)者，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，了解他們的辛苦。有機(jī)會(huì)也為他們做點(diǎn)事。

（三）后期工作

1、整理資料，書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

（1）及時(shí)做好調(diào)查材料的概括與整理、分析與解釋。

（2）調(diào)研報(bào)告書(shū)寫(xiě)要規(guī)范化，請(qǐng)指導(dǎo)老師做修改，并爭(zhēng)取發(fā)表到相關(guān)刊物。

2、紀(jì)錄片、宣傳冊(cè)制作

（1）紀(jì)錄片先要先進(jìn)行總體構(gòu)思，整理素材，可參考前2年的紀(jì)錄片進(jìn)行制作。

（2）紀(jì)錄片要做2部。一是簡(jiǎn)版，大概是10分鐘，主要做傳閱和展示用；一是全記錄，可以分成多個(gè)部分。（3）紀(jì)錄片的制作花費(fèi)時(shí)間多，有技術(shù)要求，負(fù)責(zé)的同學(xué)要提前有所準(zhǔn)備，確保按時(shí)按質(zhì)完成。

（4）收集精彩日記和總結(jié)、照片，制作文集。

3、圖片展和結(jié)對(duì)幫助

（1）根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，圖片展在國(guó)慶前后開(kāi)展效果最佳，因?yàn)榇藭r(shí)大一新生剛?cè)雽W(xué)。

（2）進(jìn)行圖片展的同時(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫助，為貧困生尋找資助者

（3）結(jié)對(duì)幫助的工作由愛(ài)心協(xié)會(huì)統(tǒng)一安排。

4、提交項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告

（1）前言

（2）項(xiàng)目實(shí)施總體匯報(bào)

（3）各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況

（4）精彩瞬間（圖文）

（5）美文感文

（6）財(cái)務(wù)報(bào)告

（7）調(diào)研報(bào)告

（8）隊(duì)員留影留言、合作單位列表

（9）展望明年

5、總結(jié)大會(huì)

（1）通過(guò)總結(jié)大會(huì)，讓大家可以更好地了解下鄉(xiāng)的成果。

（2）表彰下鄉(xiāng)中的優(yōu)秀隊(duì)員，前期和后期準(zhǔn)備中的優(yōu)秀志愿者。

（3）號(hào)召更多的人加入?yún)⑴c公益活動(dòng)，為那些孩子做些力所能及的事，實(shí)現(xiàn)真正的“全民公益”，真正的益暖中國(guó)。三 附件

1、安全細(xì)則

（一）、從宏基客運(yùn)站出發(fā)

1、候車(chē) 為保證大家在候車(chē)時(shí)的人身和行李安全，不要亂走動(dòng)。有事外出要向領(lǐng)隊(duì)打招呼并保持手機(jī)開(kāi)機(jī)狀態(tài)，以便聯(lián)系，我們還會(huì)發(fā)給每人一份打印版的隊(duì)員聯(lián)系方式表。還有行李要托付給專門(mén)人員看管。

2、上車(chē) 上汽車(chē)前要確保人員到齊和所有的行李齊全。這需要每個(gè)人管理好自己的行李。我們團(tuán)隊(duì)的成員一起檢票，一起排隊(duì)上車(chē)，避免擁擠。貴重物品不要放在背包的外口袋里面，容易丟失。

3、就座 上車(chē)后找到自己的位置，然后統(tǒng)一安放我們的行李，便于行李登記。大家全部安頓好后，我們會(huì)進(jìn)行一次行李登記。

（二）、行車(chē)途中

1、貴重物品更要提高警惕，如我們隨隊(duì)帶的筆記本電腦等。

2、在行車(chē)中如果有人身體不舒服或者暈車(chē)要及時(shí)告訴后勤人員。

3、還有車(chē)上不要亂吃東西，和喝不干凈的水，以防拉肚子。

4、要及時(shí)補(bǔ)充水分，可以防暑降暑。

（三）、轉(zhuǎn)車(chē)至長(zhǎng)溪村，在此期間大家要出去吃午餐，在外吃飯最注重的衛(wèi)生狀況。上車(chē)前要做一次行李登記。確保所有行李都拿到車(chē)上。

（四）、長(zhǎng)溪村開(kāi)展活動(dòng)

1、正式開(kāi)始工作了，我們會(huì)爭(zhēng)取與學(xué)校聯(lián)系取得一個(gè)學(xué)校的固定電話號(hào)碼，通知給大家，如果大家走失，可以直接打這個(gè)電話或者給自己的隊(duì)友打電話。

2、晚上不能外出，因?yàn)槲覀儗?duì)當(dāng)?shù)夭皇煜?，很容易迷路或發(fā)生其他意外。

3、我們進(jìn)行家訪或調(diào)查的時(shí)候有時(shí)候避免不了要行路，這時(shí)大家就要體現(xiàn)出互助的精神，相互幫助相互提醒，會(huì)有效的避免意外的發(fā)生。

4、出門(mén)在外很重要的一點(diǎn)是要忌口，不要亂吃喝東西，防止食物中毒。

5、開(kāi)展戶外活動(dòng)的時(shí)候，一定要注意自己和他人的人身安全。

6、在此期間我們會(huì)定期進(jìn)行行李清點(diǎn)和登記。

（五）、返回

1、我們會(huì)坐公共汽車(chē)返回，啟程前要做一次徹底的行李和物品清點(diǎn)登記。

2、車(chē)子是在早上，所以要提前準(zhǔn)備，避免過(guò)于倉(cāng)促。

（六）、結(jié)束返校

1、如果活動(dòng)期間有人由于身體或急事需要馬上返回，可以申請(qǐng)?zhí)崆胺祷亍Ｌ崆半x隊(duì)要做好安全和工作交接等工作。

2、我們提前幾天買(mǎi)汽車(chē)票和火車(chē)票。

3、出發(fā)前進(jìn)行一次行李物品清點(diǎn)登記。

2、財(cái)務(wù)管理

（一）財(cái)務(wù)管理基本原則

① 節(jié)約原則：每個(gè)成員要勤儉節(jié)約，有計(jì)劃的利用團(tuán)隊(duì)每一分錢(qián)，全體成員 必須樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)。

② 隊(duì)長(zhǎng)負(fù)總責(zé)：各類(lèi)資金開(kāi)支，實(shí)行審批制度。

③ 財(cái)務(wù)透明化：團(tuán)隊(duì)所有收支賬目向全體成員公開(kāi)，每天晚上由財(cái)務(wù)專員公布當(dāng)天財(cái)務(wù)情況。

④ 財(cái)務(wù)嚴(yán)格原則：制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，設(shè)立財(cái)務(wù)專員，負(fù)責(zé)管理收付資金。同時(shí)設(shè)立統(tǒng)一的帳冊(cè)，記錄團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)收支情況。

（二）收支管理規(guī)定

① 項(xiàng)目資金由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保管。主要用于下鄉(xiāng)各項(xiàng)開(kāi)支（餐費(fèi)除外）。

② 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持管帳不管錢(qián)，管錢(qián)不管帳，做到相互監(jiān)督制約。

③ 因?qū)ν獍l(fā)生的收取款項(xiàng)，應(yīng)向付款方開(kāi)具票據(jù)，票據(jù)由專人保管。票據(jù)使用時(shí)由經(jīng)手人到票據(jù)專管人員處領(lǐng)用。

④ 現(xiàn)金支出由專員負(fù)責(zé)，報(bào)銷(xiāo)人在領(lǐng)用時(shí)必須在支出單上簽字。

⑤ 每一項(xiàng)支出和收入都必須要發(fā)票等相關(guān)的證明。

⑥ 按規(guī)定留存現(xiàn)金備用金，不得從此現(xiàn)金收入中直接支付。

⑦ 購(gòu)入或贊助的物品需妥善保管，由于個(gè)人原因?qū)е碌膿p失由個(gè)人負(fù)責(zé)。

（三）財(cái)務(wù)人員管理規(guī)定 財(cái)務(wù)專員必須謹(jǐn)慎及時(shí)地進(jìn)行財(cái)務(wù)工作，做到賬面整潔、帳務(wù)清楚、帳實(shí)相符。在對(duì)外開(kāi)具票據(jù)時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)限、順序、逐欄、全部聯(lián)次一次性如實(shí)開(kāi)具，并嚴(yán)格依票據(jù)序號(hào)順序使用，不得涂改、挖補(bǔ)、撕毀，同時(shí)在收據(jù)聯(lián)加蓋社團(tuán)財(cái)務(wù)章。對(duì)填錯(cuò)的廢票，各聯(lián)應(yīng)注明作廢或加蓋作廢戳記，保存?zhèn)洳椤?/p>

（四）報(bào)銷(xiāo)管理規(guī)定 1。報(bào)銷(xiāo)流程圖

出納填寫(xiě)支出單---隊(duì)長(zhǎng)簽字---會(huì)計(jì)保留支出單 2。報(bào)銷(xiāo)流程各環(huán)節(jié)職責(zé)

（1）報(bào)銷(xiāo)人

① 保證所報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用均屬本人因公發(fā)生，不得代替他人報(bào)銷(xiāo)；

② 報(bào)銷(xiāo)及時(shí)，原則上當(dāng)天發(fā)生的費(fèi)用當(dāng)天報(bào)銷(xiāo)，最長(zhǎng)不應(yīng)超過(guò)兩天；

③ 正確填寫(xiě)支出，準(zhǔn)確計(jì)算報(bào)銷(xiāo)金額；

（2）會(huì)計(jì)

① 審核報(bào)銷(xiāo)單各項(xiàng)目是否按照規(guī)定正確填寫(xiě)；

② 審核審批手續(xù)齊全；

③ 審核報(bào)銷(xiāo)金額計(jì)算準(zhǔn)確；

④ 審核費(fèi)用的真實(shí)性；

（3）隊(duì)長(zhǎng)

① 審查費(fèi)用類(lèi)型及金額真實(shí)性和合理性；

② 審查報(bào)銷(xiāo)單審批手續(xù)齊全；

（4）出納

① 審核報(bào)銷(xiāo)單各要素是否按照相關(guān)規(guī)定填寫(xiě)，附件及審批手續(xù)齊全；

② 審核報(bào)銷(xiāo)金額計(jì)算準(zhǔn)確，將支出單和票據(jù)粘貼在一起；

第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教策劃方案

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教策劃方案

一、活動(dòng)目的

在對(duì)xxx小學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心支教、素質(zhì)拓展等活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦木唧w情況開(kāi)展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛(ài)心知識(shí)宣傳活動(dòng)，解決三農(nóng)問(wèn)題，增強(qiáng)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，磨練意志，增長(zhǎng)才干。

二、活動(dòng)主題

知識(shí)下鄉(xiāng)，幫扶留守兒童，義務(wù)支教，傳遞愛(ài)心，共創(chuàng)和諧新農(nóng)村。

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年7月2日至8月9日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xxx小學(xué)

五、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

我們擁有強(qiáng)勁的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員,給力的人脈關(guān)系;優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長(zhǎng)、老師、村民的大力支持和期待。

六、活動(dòng)亮點(diǎn)

1、把知識(shí)帶給貧困農(nóng)村人民;

2、我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生和村民認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)的意義，鼓勵(lì)人民提高自身價(jià)值;

3、本活動(dòng)除了計(jì)劃的課堂教學(xué)以外，還會(huì)組織支教老師走訪當(dāng)?shù)卮迕窦彝?，帶給他們外面的經(jīng)濟(jì)、文化、政治信息，加深他們對(duì)外面世界的的了解;

4、適當(dāng)?shù)慕M織支教老師參與勞動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)，感悟生活(具體視安全問(wèn)題和個(gè)人身體素質(zhì)而定)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)地考察，深入了解該村實(shí)際情況。

2、做好在該村暑期支教工作，與當(dāng)?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。

3、解決生活及在當(dāng)?shù)氐氖乘迒?wèn)題。

4、隊(duì)員合理分工，對(duì)各種素材的搜集和準(zhǔn)備。

八、活動(dòng)流程

1、愛(ài)心支教——講臺(tái)獻(xiàn)真情

活動(dòng)概況：對(duì)本村小學(xué)的同學(xué)教授新學(xué)期的課本知識(shí)。

2、綜合培訓(xùn)——知識(shí)新接觸

活動(dòng)概況：以新的知識(shí)視角對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方面綜合培訓(xùn)：

(1)瘋狂英語(yǔ)：英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)繞口令，英語(yǔ)游戲等，主要教小朋友一些日常用語(yǔ)和慣用語(yǔ)以及看一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)組織小朋友排英文短劇;

(2)奧數(shù)培訓(xùn)班：從基礎(chǔ)到奧數(shù)，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)思維能力;

(3)運(yùn)動(dòng)課：趣味體育運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校開(kāi)展以拔河、接力賽等形式結(jié)合趣味元素進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng);

(4)小作家輔導(dǎo)班：對(duì)閱讀、寫(xiě)作方面進(jìn)行培訓(xùn);

(5)挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓(xùn)，朗誦、演講技能訓(xùn)練;

(6)輕歌曼舞：小學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì);

(7)繪畫(huà)班：小學(xué)生繪畫(huà)方面的技能培訓(xùn)。

3、文藝表演——全校大聯(lián)歡

活動(dòng)概況：以文藝晚會(huì)形式向師生展示此次支教實(shí)踐活動(dòng)的成果。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、武術(shù)表演、服裝展示、英語(yǔ)短劇、群舞、書(shū)法表演、樂(lè)器演奏、歌曲對(duì)唱、歌曲大聯(lián)唱，在匯報(bào)實(shí)踐成果的同時(shí)，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，帶動(dòng)繁榮該村文化建設(shè)。

4、實(shí)踐總結(jié)——句句吐真言

活動(dòng)概況：記錄實(shí)踐過(guò)程，留下成長(zhǎng)點(diǎn)滴，最真誠(chéng)的話語(yǔ)，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見(jiàn)證每一路足跡。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)對(duì)農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻(xiàn)農(nóng)村的愛(ài)心。

九、宣傳報(bào)導(dǎo)

1、支教宣傳

(1)張貼支教簡(jiǎn)章;

(2)走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動(dòng)。

2、前期宣傳

(1)聯(lián)系學(xué)校師生;

(2)準(zhǔn)備相機(jī)。

3、中期宣傳

(1)寫(xiě)關(guān)于活動(dòng)情況或反映支教活動(dòng)成果;

(2)要求每個(gè)隊(duì)員至少每?jī)商鞂?xiě)一篇日記，及時(shí)交給宣傳組整合。

4、后期宣傳

(1)崗李鄉(xiāng)政府、村民和學(xué)生對(duì)我們這次活動(dòng)的反映情況的報(bào)道;

(2)總結(jié)性感受，包括自己對(duì)活動(dòng)的反思;

(3)將活動(dòng)結(jié)果制成主題性ppt。

十、活動(dòng)要求

1、保證參與社會(huì)社會(huì)實(shí)踐的集體人身的安全，采取切實(shí)措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2、突出重點(diǎn)，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立吃苦耐勞，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的精神。

3、每天總結(jié)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)展情況，活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。

4、鼓勵(lì)隊(duì)員發(fā)揮所長(zhǎng)，主動(dòng)創(chuàng)造條件，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一、有關(guān)制度

(一)例會(huì)制度

1、全隊(duì)每天晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)例會(huì);

2、例會(huì)由隊(duì)長(zhǎng)召集，主要交流當(dāng)天工作情況和感受，總結(jié)得失，布置下一階段任務(wù);

3、隊(duì)員不得無(wú)故缺席例會(huì)，有事須向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假。

(二)作息制度

1、早上起床時(shí)間6點(diǎn)半;

2、晚上7點(diǎn)——8點(diǎn)半，隊(duì)員相互交流、排練文娛節(jié)目;9點(diǎn)召開(kāi)例會(huì);例會(huì)以后要求完成日記、個(gè)人衛(wèi)生，11點(diǎn)前熄燈就寢。

(三)隊(duì)員守則

1、隊(duì)員須認(rèn)真遵守實(shí)踐隊(duì)制定的有關(guān)制度和活動(dòng)要求，要服從隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo);

2、隊(duì)員要自尊、自信、自強(qiáng)、自愛(ài)，無(wú)論在何時(shí)何地都要注意維護(hù)鄭職學(xué)子的形象;

3、隊(duì)員在實(shí)踐過(guò)程中要不怕苦，不怕累，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地。;

4、隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、隊(duì)員要有高度的安全防衛(wèi)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，要嚴(yán)格遵守作息制度。

第三篇：下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

支教人員個(gè)人總結(jié)

連南縣順德希望小學(xué) 陳君玲

為了教育事業(yè)這一方熱土，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望，我作為連南縣的第一批下鄉(xiāng)支教老師，于2006年9月來(lái)到渦水鎮(zhèn)中心學(xué)校擔(dān)任支教工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，我很快地適應(yīng)了這里的生活，融入了渦水中心學(xué)校這個(gè)溫馨和睦的大家庭，并積極投身于支教工作中?！帮L(fēng)雨飄搖，日月如梳。”轉(zhuǎn)眼間為期一年的支教工作即將結(jié)束，這一年的支教生活有苦也有累，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨之后我看到了亮麗的彩虹，看到了瑤區(qū)教育事業(yè)的美好明天，收獲著成功與希望?，F(xiàn)就一年的支教工作總結(jié)如下。

一、思想方面

來(lái)到渦水中心學(xué)校后，我更加注重政治理論的學(xué)習(xí)和自身各方面素質(zhì)的提高，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，人際關(guān)系非常融洽，愛(ài)崗敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作，敢于承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)。時(shí)刻以集體利益為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

一年來(lái)，我認(rèn)真履行支教職責(zé)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)上示范課、研討課，舉辦新課程、新理念下的課堂教學(xué)專題講座等，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的提高，我的教育教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎，得到了同行的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（一）承擔(dān)教學(xué)情況。支教期間，我主要承擔(dān)五年級(jí)的語(yǔ)文、品德課教學(xué)并兼任副教導(dǎo)主任。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開(kāi)放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)效率。我主要采取以下措施和方法：

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新思路、新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流的過(guò)程中領(lǐng)悟和掌握知識(shí)、技能，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。３、我把語(yǔ)文知識(shí)生活化，在課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和快樂(lè)。通過(guò)一年的努力，我班學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到了不斷的提高。在上學(xué)期期末質(zhì)檢中，成績(jī)名列全縣瑤區(qū)前茅。

（二）開(kāi)展教學(xué)研究情況。以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高山區(qū)教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。我多次承擔(dān)示范課、研討課，多次指導(dǎo)上公開(kāi)課的老師處理教材，設(shè)計(jì)教案，并取得較好的成效。平時(shí)，我充分利用課間、課余時(shí)間和老師們交流、研討教書(shū)育人之道，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我還與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校，同他們一道奔赴

全鎮(zhèn)的每一所學(xué)校深入聽(tīng)課、課后評(píng)課、調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。另外，我還與順德小學(xué)保持密切的工作聯(lián)系，參與順德小學(xué)申報(bào)的省級(jí)課題“教授類(lèi)言語(yǔ)的審美化”研究，隨時(shí)把順德小學(xué)好的管理方法和教學(xué)方法帶進(jìn)渦水學(xué)校。

三、學(xué)習(xí)方面

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐水平,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在這里，課余時(shí)間沒(méi)什么娛樂(lè)，我就充分利用這寶貴時(shí)間研讀了大量的教育教學(xué)書(shū)刊，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，并把它用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，把實(shí)踐的體會(huì)和老師們一起分享。潛移默化中,這里的老師們更愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)工作，更愛(ài)學(xué)生了。

四、收獲和希望

一年來(lái)，我得到了不是親人勝似親人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，是他們給了我克服一切困難的勇氣和力量，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我心中的感恩！我體會(huì)到山區(qū)教師的艱辛，使我更加珍惜在縣城工作的機(jī)會(huì)，決心今后更加努力工作，竭我所能地與同行們共同托起明天的太陽(yáng)！我

看到了渦水中心學(xué)校的校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃；看到了這里的領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo)；看到了山區(qū)老師雖然環(huán)境差，仍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)；看到了山區(qū)孩子渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上積極性。我堅(jiān)信，有他們的共同努力，有縣城學(xué)校熱忱的幫助，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，渦水中心學(xué)校的明天一定會(huì)更好！

總之，一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又磨練了我的意志。這一年中的所見(jiàn)所聞，這一年中的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶。最后，衷心感謝渦水鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福!衷心祝愿連南教育的明天更加輝煌！

2007年7月1日

第四篇：下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

為了一個(gè)共同的愿望，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于2005 年9月來(lái)到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動(dòng)。在為期一年支教活動(dòng)中，我認(rèn)真履行支教職責(zé)，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)上公開(kāi)課，示范課，舉辦新課程，新理念下的課堂教學(xué)等專題講作，促進(jìn)了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長(zhǎng)的贊譽(yù)，下面將一年支教工作做以下幾方面工作。

一、教學(xué)工作方面

（一）承擔(dān)教學(xué)情況

支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂(lè)、體育、美術(shù)、四年級(jí)科學(xué)等活動(dòng)類(lèi)課程教學(xué)。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，我創(chuàng)造開(kāi)放而又有活動(dòng)力的課堂環(huán)境，營(yíng)造平等，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。

（1）創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中，把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)腦，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗(yàn)成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（2）注重課堂教學(xué)藝術(shù)，采取“活動(dòng)式”教學(xué)方式，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的場(chǎng)面充滿課堂。每節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點(diǎn)，采用“活動(dòng)式”教學(xué)方法，以開(kāi)發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作，動(dòng)手活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論，人人參與學(xué)習(xí)，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，解決問(wèn)題的能力。

（3）把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序。低年級(jí)的學(xué)生好勝心強(qiáng)，樂(lè)于爭(zhēng)先，我就在課堂上采取“比一比爭(zhēng)取升旗手”等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進(jìn)步多”的方法，使孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

（4）改進(jìn)作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在支教所教班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機(jī)械性地抄作業(yè)，對(duì)一道題幾遍，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行擴(kuò)展思維練習(xí)，針對(duì)這一情況，我積極實(shí)施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開(kāi)展了講數(shù)學(xué)家的故事，寫(xiě)一些數(shù)學(xué)小調(diào)查，小統(tǒng)計(jì)，還創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本，這些作業(yè)的有效開(kāi)展，不僅極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識(shí)，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且有效地加大了課內(nèi)知識(shí)向課外知識(shí)的擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，變要我做為我要做。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺(jué)得到了提高，進(jìn)而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

（5）運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠(chéng)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機(jī)會(huì)，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù)、體育、科學(xué)課，盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓孩子們開(kāi)擴(kuò)眼界，增強(qiáng)了知識(shí)而讓步孩子們帶入了一個(gè)新的世界。

通過(guò)一年的努力。所帶班級(jí)無(wú)論在全鄉(xiāng)抽考，還是期中期末考試中，成績(jī)名列前茅，優(yōu)良率95%，及格率達(dá)成100%。

（二）所上示范課，公開(kāi)課情況

作為支教教師，為所在學(xué)校上公開(kāi)課，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，分別在上秦小學(xué)，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué)，李家灣小學(xué)，下秦小學(xué)上了不同年級(jí)的課，如《倍的認(rèn)識(shí)》《除法的初步認(rèn)識(shí)》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》《解決問(wèn)題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認(rèn)識(shí)〉〉等示范課。上公開(kāi)課時(shí)，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過(guò)硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。并且使聽(tīng)課老師對(duì)新課程改革有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新理念有了進(jìn)一步的提高，對(duì)如何做一名研究型老師有了新的定位，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受。

（三）開(kāi)展教學(xué)研究情況

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奔赴七所學(xué)校和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)深入聽(tīng)課，課后評(píng)課，調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，還根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。在報(bào)告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。同時(shí)還參與了學(xué)校組織的教師達(dá)標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并在平時(shí)對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)給于及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，老師們隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，從來(lái)不退辭，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)和點(diǎn)滴交談對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。

二、教改情況

新課程改革已在全國(guó)展開(kāi)，作為省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的西街小學(xué)的第一批實(shí)驗(yàn)老師，我在三年多的實(shí)踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加通識(shí)培訓(xùn)等各項(xiàng)新課程培訓(xùn)。支教來(lái)到上秦后，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗(yàn)和自己的收獲毫無(wú)保留地帶進(jìn)了上秦。協(xié)助學(xué)校制定了新課程實(shí)施的計(jì)劃方案，實(shí)施階段目標(biāo)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)等方案，努力推進(jìn)鎮(zhèn)中心校新課改的進(jìn)程。協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，健立健全了記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡的成記錄袋，并充實(shí)了其中的內(nèi)容。使學(xué)生家長(zhǎng)老師不再把考試成績(jī)看的非常重要，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程改革的目標(biāo)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實(shí)施，我在下校聽(tīng)課，與老師交談過(guò)程中，將新理念帶入各個(gè)學(xué)校。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，都滲透全新的理念，對(duì)新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見(jiàn)，對(duì)老師們所的問(wèn)題都給于了誠(chéng)懇的回答。積極參加教研課題研究，協(xié)助老師制定了《充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開(kāi)展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫(xiě)出了幾篇有價(jià)值的論文與案例分析。

三、老師培訓(xùn)

作為骨干教師，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，我都毫不推辭地參加，并積極進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備。

1、以研討課為主，立足樹(shù)立全新的教學(xué)理念，以分析點(diǎn)評(píng)教師所上的研討課為契機(jī)，通過(guò)課例分析，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹(shù)立全新的理念。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師；指導(dǎo)老師上課等活動(dòng)，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語(yǔ)課以理念新、觀點(diǎn)新、教法新，獲得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)，并且在研討課上作了專題發(fā)言。通過(guò)研討課，使參與聽(tīng)課的老師進(jìn)一步更新了觀念，樹(shù)立了全新的課改理念。

2、以專題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過(guò)程中，老師們遇到的問(wèn)題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進(jìn)行了專題講座，和面對(duì)面解疑問(wèn)題培訓(xùn)活動(dòng)。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開(kāi)展新課程改革》、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個(gè)案分析》等專題講座，并寫(xiě)了幾篇教學(xué)論文。通過(guò)上示范課、講座結(jié)合，老師們?cè)谛碌慕逃砟畹膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

3、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用。在各項(xiàng)教研教改活動(dòng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平。下秦小學(xué)的張立榮老師，張翠花老師教學(xué)基本的扎實(shí)，通過(guò)幾次指導(dǎo)，進(jìn)步較快。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過(guò)教學(xué)指導(dǎo)后，觀念更新快，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類(lèi)》以觀念新，教學(xué)方法，受到了同行的一致好評(píng)。

4、通過(guò)走訪調(diào)查、普遍聽(tīng)課、同授課老師面對(duì)面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)已對(duì)20多位老師進(jìn)行了面對(duì)面交談和聽(tīng)課指導(dǎo)，同他們就如何開(kāi)展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了共同探討研究。

四、其它工作

支教期間，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“勤工講學(xué)”活動(dòng)，入隊(duì)調(diào)查“兩免一補(bǔ)”情況。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目，制作道具等活動(dòng)。

五、工作啟示

一年的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啟發(fā)，上秦中心校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有創(chuàng)新精神，改革意識(shí)強(qiáng)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和明確的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致把

上秦教育搞上去。二是農(nóng)村老師工作辛苦。雖然環(huán)境條件較差，但他們兢兢業(yè)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)，忠于教育事業(yè)的態(tài)度和精神讓我們敬佩，三是孩子們渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性令我欣慰。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的支教工作即將結(jié)束，這一年中的所見(jiàn)所聞，這一年的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心感謝下秦小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天更好

二00七年七月

第五篇：下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

X X X

2013至2014學(xué)的第二學(xué)期，我被學(xué)校派往民勤二中參加了下鄉(xiāng)支教的工作?，F(xiàn)在一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，我很感謝支教校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事之間的鼓勵(lì)幫助，使我順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、服從安排，踏實(shí)工作

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校征求意見(jiàn)，我自愿來(lái)二中參加支教活動(dòng)。自從我踏進(jìn)了二中校園的那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)心投入到新學(xué)校的工作中，欣然接受二中安排的兩班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｎ覈?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，一學(xué)期來(lái)，我沒(méi)有遲到過(guò)一次，沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，堅(jiān)持全心全意扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)工作。除按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)外，我還積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

二、奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力教學(xué)

我擔(dān)任五（1）、五（2）兩班的數(shù)學(xué)課。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)心。由于東湖鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)教育觀念的偏差，學(xué)生父母文化水平的局限等因素的影響，二中的這些孩子的學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不重視，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，知識(shí)面狹窄，表達(dá)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣與城內(nèi)學(xué)校的孩子差距較大。上課時(shí)學(xué)生思維速度較慢，課堂氣氛差，上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真也時(shí)有拖拉現(xiàn)象。了解到現(xiàn)狀后，我調(diào)整了教學(xué)思路，制定了適合孩子們的教學(xué)方法，滿懷信心和期望，開(kāi)始了自己的教學(xué)工作。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的學(xué)情，因材施教。我潛心研究好的教學(xué)方法來(lái)突破難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力。課堂上力求通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性地開(kāi)展課堂教學(xué)。

學(xué)校有一套多媒體教學(xué)系統(tǒng)，它為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)每一節(jié)課都運(yùn)用多媒體教學(xué)，不但提高了課堂教學(xué)效果，而且讓孩子們開(kāi)擴(kuò)眼界，增強(qiáng)了知識(shí)，讓步孩子們帶入了一個(gè)新的世界。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴(yán)結(jié)合

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。平時(shí)我還特別注意學(xué)生的習(xí)慣教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:作業(yè)本的整潔、怎樣的格式才更清楚??盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的理想并不是也不可能使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺,但我盡量要每個(gè)學(xué)生聽(tīng)完課后都能完善自己,都在某種程度上有不同的提高。

四、工作反思，無(wú)悔支教

一學(xué)期的支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啟發(fā)，一是農(nóng)村老師工作辛苦。雖然環(huán)境條件較差，但他們兢兢業(yè)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)，忠于教育事業(yè)的態(tài)度和精神讓我們敬佩，二是孩子們渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性令我欣慰。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的支教工作即將結(jié)束，這一學(xué)期中的所見(jiàn)所聞，這一學(xué)期的經(jīng)歷，都值得我一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心感謝二中的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿二中的明天更好。

2014/7/9