第一篇：青少年活動(dòng)中心建設(shè)方案

按照“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，以青少年發(fā)展為本，樹立全心全意為青少年發(fā)展的服務(wù)意識(shí)，為青少年的個(gè)性化發(fā)展搭建平臺(tái)，培養(yǎng)青少年健全人格，打好青少年發(fā)展基礎(chǔ)，”的教育理念，根據(jù)素質(zhì)教育的實(shí)際需要，使南山區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心盡快對(duì)廣大學(xué)生開放，中心制定了本建設(shè)方案。

一、機(jī)構(gòu)職能

負(fù)責(zé)南山區(qū)所屬學(xué)校校外活動(dòng)的指導(dǎo)、組織和管理。

（一）按國(guó)家和省關(guān)于中小學(xué)校校外活動(dòng)的要求，負(fù)責(zé)全區(qū)所屬學(xué)校校外活動(dòng)的規(guī)劃、指導(dǎo)與實(shí)施，承擔(dān)國(guó)家、省校外活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

（二）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外德育活動(dòng)的組織與實(shí)施。

（三）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外科技活動(dòng)的組織與實(shí)施。

（四）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外藝體活動(dòng)的組織與實(shí)施。

（五）負(fù)責(zé)全區(qū)構(gòu)各小學(xué)校校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。

（六）負(fù)責(zé)全區(qū)各校校外文化學(xué)習(xí)與心理健康輔導(dǎo)與咨詢。

（七）負(fù)責(zé)全區(qū)各學(xué)校校外特長(zhǎng)班、文化培訓(xùn)班的組織與實(shí)施。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、成立獨(dú)立法人單位。編制10人，其中主任1人，副主任2人，專業(yè)教師7人。

2、我活動(dòng)中心內(nèi)設(shè)主任室、管理辦公室、總務(wù)室。

管理辦公室下設(shè)五個(gè)部：幼兒部、文體部、科技部、書畫部、培訓(xùn)部。開設(shè)舞蹈、武術(shù)、繪畫、樂器、書法、手工、圍棋、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、快樂英語(yǔ)等課程。使用現(xiàn)有34名教職工，人員不足部分以外聘形式解決。各部設(shè)部長(zhǎng)一人，通過(guò)聘任確定。

3、各室職責(zé)：

主任辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)中心的全面工作。

總務(wù)室：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)中心各科目的收費(fèi)和教職工工資獎(jiǎng)金的發(fā)放管理，負(fù)責(zé)各項(xiàng)支出收入的審核，負(fù)責(zé)中心的一切財(cái)務(wù)事宜。負(fù)責(zé)中心房屋及設(shè)施、固定資產(chǎn)等修繕及管理；負(fù)責(zé)基建、中心外貌的規(guī)劃和建設(shè)；負(fù)責(zé)中心專項(xiàng)物資的采購(gòu)、供應(yīng)、保管及維修；負(fù)責(zé)中心用電用水取暖，收繳電費(fèi)、水

費(fèi)衛(wèi)生費(fèi)；負(fù)責(zé)中心的消防、治安、保衛(wèi)工作，做好節(jié)日升旗、夜間、節(jié)日的值班安排等。

管理辦公室：負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)管理；規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)用房；督導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生管理；協(xié)助招生、收費(fèi)、結(jié)業(yè)工作；負(fù)責(zé)教師工作考評(píng)、外聘教師資格審定、聘任；購(gòu)置專用教具和器械，維修保管；負(fù)責(zé)專業(yè)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的籌劃、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施；負(fù)責(zé)對(duì)外新聞宣傳和內(nèi)部宣傳及教學(xué)工作的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流。

三、發(fā)展方向、目標(biāo)、策略

1、方向：以全區(qū)青少年學(xué)生兒童的社會(huì)實(shí)踐和文化、藝術(shù)、科技、體育培訓(xùn)為主，開發(fā)有利于青少年學(xué)生兒童健康成長(zhǎng)的校外教育陣地，指導(dǎo)、組織和管理全區(qū)中小學(xué)校外活動(dòng)。

2、目標(biāo)：追求質(zhì)量第一，培養(yǎng)名師，打造品牌，樹立精品意識(shí)，不斷增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)過(guò)若干年的努力，建成符合素質(zhì)教育精神，配合新一輪課改的與城市發(fā)展規(guī)模相匹配的青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心，成為全區(qū)青少年學(xué)生兒童的活動(dòng)中心，文化、科技、體育、藝術(shù)教育的培訓(xùn)中心，課外校外教育的研究、指導(dǎo)、管理中心，建成全市一流、省內(nèi)知名的校外教育示范機(jī)構(gòu)。

3、策略：充分發(fā)揮活動(dòng)中心的優(yōu)勢(shì)，突破關(guān)鍵難關(guān)，處理好各方面的關(guān)系，建立核心技術(shù)結(jié)構(gòu)；優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)窗口項(xiàng)目，抓好基本活動(dòng)項(xiàng)目，開發(fā)新活動(dòng)，發(fā)展生存半徑，建造可持續(xù)發(fā)展的格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成無(wú)形資產(chǎn)。

四、面臨的形勢(shì)

（一）有利因素

1、政策優(yōu)勢(shì)：①有中央及省市文件的明確規(guī)定

②獨(dú)立法人，財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。

2、物力優(yōu)勢(shì)：①房產(chǎn)優(yōu)勢(shì)②投資優(yōu)勢(shì)③收費(fèi)優(yōu)勢(shì)

3、理念優(yōu)勢(shì)：讓活動(dòng)中心成為少年兒童的校外樂園

4、管理優(yōu)勢(shì)：富有激勵(lì)機(jī)制的管理

（二）不利因素

1、⑴南山區(qū)青少年活動(dòng)中心是鶴崗市財(cái)政撥款的事業(yè)單位，是正規(guī)的校外教育機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)新

生的機(jī)構(gòu)還不夠了解；

⑵本中心雖然地處五指山公園附近，環(huán)境優(yōu)美，但交通十分不便；

⑶學(xué)校教職工有愛崗敬業(yè)之心，但年齡偏大，專業(yè)性不夠強(qiáng)；

⑷活動(dòng)中心需要大力宣傳，需要新購(gòu)演出服裝費(fèi)等，活動(dòng)多，安全保障工作十分繁重。

2、校外活動(dòng)中心的建立，是新生事物，沒有現(xiàn)成的可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)來(lái)自外部的壓力較大。

五、發(fā)展思路

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

牢固樹立“以質(zhì)量立中心，特色興中心，品牌創(chuàng)中心”的意識(shí)，抓龍頭、出精品、創(chuàng)品牌。通過(guò)開展各種各樣的藝術(shù)、科學(xué)、體育、科技等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。努力開拓未成年人思想道德教育校外綜合實(shí)踐新渠道；營(yíng)造整潔舒適、品位高雅的育人環(huán)境；培養(yǎng)愉快和諧、團(tuán)結(jié)一致的人際關(guān)系；培養(yǎng)品格高尚、業(yè)務(wù)精良的教工團(tuán)隊(duì)，形成開拓進(jìn)取、精益求精的工作作風(fēng)，通過(guò)定崗、定編、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗等手段，逐步打造一支有專業(yè)教學(xué)能力、學(xué)科研發(fā)能力、組織活動(dòng)能力的教師隊(duì)伍。構(gòu)建培養(yǎng)青少年學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)審美的校外活動(dòng)框架。將活動(dòng)中心建成廣大青少年素質(zhì)提高的學(xué)園、活動(dòng)體驗(yàn)的樂園、體閑交流的公園。

1、實(shí)行全員聘任制，層層聘任，員工、教師、中層以上干部聘期3年。

2、根據(jù)校外活動(dòng)中心工作需要，經(jīng)過(guò)校外活動(dòng)中心考核組認(rèn)可并請(qǐng)示相關(guān)部門批準(zhǔn)，聘任校外活動(dòng)中心迫切需要的專業(yè)人才。

①聘用南山區(qū)每所學(xué)校1-2名優(yōu)秀教師作為我活動(dòng)中心的校外輔導(dǎo)員。

②聘用部分名師作為我校外活動(dòng)中心的客座教師；

③開放辦學(xué)，與有特色的辦學(xué)機(jī)構(gòu)或成就卓著的專業(yè)人士合作，共同創(chuàng)辦校外教育事業(yè)。

3、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（二）強(qiáng)化管理工作

借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，在我校外活動(dòng)中心實(shí)行統(tǒng)、分、合的分類目標(biāo)管理機(jī)制，根據(jù)不同部門的不同工作特點(diǎn),把責(zé)、權(quán)、利一起下放到各部門，增強(qiáng)部門辦學(xué)活力和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)能力。在建設(shè)之初，根據(jù)各部的職

責(zé)，明確責(zé)任，明確權(quán)力和義務(wù)，與績(jī)效工資掛鉤，建立科學(xué)的完善的可操作的管理制度。

（三）項(xiàng)目開發(fā)

因地制宜，充分利用現(xiàn)有的教育資源，優(yōu)先發(fā)展特色項(xiàng)目，調(diào)整基礎(chǔ)公益項(xiàng)目，積極研發(fā)新項(xiàng)目，使我活動(dòng)中心可持續(xù)發(fā)展。

⑴盡快辦理青少年活動(dòng)中心組織代碼證和獨(dú)立人資格證。

⑵懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)幫助我中心向市物價(jià)局申請(qǐng)，審批各類特長(zhǎng)班的收費(fèi)許可證。以解決外聘教師的工資和器材的維修的問題。

⑷現(xiàn)青少年活動(dòng)中心各項(xiàng)工作基本就緒，只差舞蹈室和計(jì)算機(jī)室的地板沒有鋪，12個(gè)專用教室的黑板沒有購(gòu)進(jìn)，懇求領(lǐng)導(dǎo)能給予幫助為盼。

我活動(dòng)中心的五個(gè)部（幼兒部、書畫部、文體部、科技部和培訓(xùn)部），依據(jù)教育資源，結(jié)合我中心實(shí)際，先以優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目帶動(dòng)其它項(xiàng)目，逐步地發(fā)展壯大。

（四）硬件建設(shè)方面

青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心建設(shè)之初，百業(yè)待舉，困難很多，但辦法總比困難多，我們有決心有信心讓活動(dòng)中心盡快對(duì)學(xué)生開放。

困難與希望同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，鶴崗市南山區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心將以改革為動(dòng)力、以科研為先導(dǎo)、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、扎扎實(shí)實(shí)抓工作、聚精會(huì)神搞活動(dòng)、一心一意謀發(fā)展，千方百計(jì)創(chuàng)一流，讓青少年活動(dòng)中心真正成為孩子們健康成長(zhǎng)的樂園！

第二篇：青少年活動(dòng)中心建設(shè)情況匯報(bào)材料

海倫農(nóng)場(chǎng)青少年活動(dòng)中心建設(shè)情況匯報(bào)材料

海倫農(nóng)場(chǎng)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心自成立以來(lái)，在分局、管局的高度重視下，在上級(jí)主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以公益性方向?yàn)橹笇?dǎo)，以服務(wù)青少年成長(zhǎng)為根本，充分利用現(xiàn)有的教育資源，開展了多種適合青少年學(xué)生的校外活動(dòng)項(xiàng)目，豐富了青少年學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的愛好和興趣，有效地加強(qiáng)對(duì)廣大青少年周末、節(jié)假日的正常引導(dǎo)，促進(jìn)了廣大青少年的健康成長(zhǎng)。同時(shí)我們還積極探索校外教育新途徑，走出了一條“質(zhì)量立校、品牌創(chuàng)校、特色興?！钡陌l(fā)展之路，擔(dān)當(dāng)起了指導(dǎo)、統(tǒng)籌開展全縣青少年校外教育活動(dòng)的重任，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、海倫農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)中心的概況及基本建設(shè)

海倫農(nóng)場(chǎng)青少年活動(dòng)中心位于位于海倫農(nóng)場(chǎng)職工醫(yī)院東側(cè)，地理位置顯著。中心工程于2010年動(dòng)工，2011年7月交付使用，總建筑面積為4870 ㎡，工程總投資為1403萬(wàn)元，整個(gè)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心由綜合樓、室外活動(dòng)園區(qū)兩部分組成。其主體工程為綜合樓，占地面積 2956 m2，建筑面積 4870 m2，共 三 層，樓高 15.50 米，是集計(jì)算機(jī)、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、科技、勞技為一體的綜合樓。1樓為展廳、科技展覽室和綜合活動(dòng)室，2—3樓為計(jì)算機(jī)、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、科技、勞技、圖書閱覽室等活動(dòng)功能區(qū)（每層均設(shè)公廁）。海倫農(nóng)場(chǎng)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心室外活動(dòng)園區(qū)占地 2274平方米，其中綜合活動(dòng)區(qū)1774.4平方米，設(shè)有籃球場(chǎng) 1 個(gè)、排球場(chǎng) 1 個(gè)，單雙杠各2個(gè)及體操場(chǎng)等。綠化園區(qū) 500平方米可供青少年學(xué)生休息娛樂

海倫農(nóng)場(chǎng)總?cè)丝?1470人，全農(nóng)場(chǎng)在校青少年約1500多人?？赏瑫r(shí)容納 1300 多名學(xué)生同時(shí)開展校外教育活動(dòng)。目前，場(chǎng)館內(nèi)設(shè)備齊全，維護(hù)良好，已成功開辦和承辦了多期包括培訓(xùn)、講座、比賽等的活動(dòng)，中心以其門類齊全、特色濃郁、寓教于樂等優(yōu)勢(shì)成為農(nóng)場(chǎng)綜合性宣傳文化陣地和青少年校外教育的基地。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

海倫農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)中心在農(nóng)墾教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。海倫農(nóng)場(chǎng)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心建成后，由縣政府核定為全額撥款事業(yè)單位，編制人員 5 名。其運(yùn)行經(jīng)費(fèi) 18.8 萬(wàn)元由縣財(cái)政劃撥，包括人員工資、日常辦公經(jīng)費(fèi)、日常維護(hù)。人員責(zé)明確，分工合理，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。為確保活動(dòng)中心的各項(xiàng)工作有序開展，活動(dòng)中心成立了海倫農(nóng)場(chǎng)校外活動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)等管理人員共5人組成，負(fù)責(zé)籌劃中心的發(fā)展及我縣校外教育的發(fā)展。

三、隊(duì)伍建設(shè) 一是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員皆大專以上學(xué)歷，年富力強(qiáng)，有豐富的組織協(xié)調(diào)能力和多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)，使得中心的各項(xiàng)管理更加專業(yè)和規(guī)范。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，是一支充滿戰(zhàn)斗力和凝聚力的隊(duì)伍。

二是教師隊(duì)伍建設(shè)。依托海倫農(nóng)場(chǎng)子弟校的優(yōu)質(zhì)教育資源，人員配備有專職教師和聘用富有才藝經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，學(xué)歷均在大專以上，師資專業(yè)與所培訓(xùn)專業(yè)對(duì)口，教師隊(duì)伍素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，熱衷于校外教育事業(yè)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。

四、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹立中心良好形象 海倫農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)中心以開展健康向上的主題活動(dòng)為載體，以全方位服務(wù)青少年兒童為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)有設(shè)施為主體，綜合利用教育資源，確立了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、突出特色、提高質(zhì)量”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持公益性方向，不以盈利為目的，無(wú)償對(duì)全縣青少年開放，在已開展的各類活動(dòng)中不向?qū)W生個(gè)人或組織單位收取任何費(fèi)用，確保了黨的教育方針在青少年活動(dòng)中心的全面落實(shí)。

長(zhǎng)期以來(lái)，中心以完善的管理體制來(lái)保證各項(xiàng)工作的正常開展，以嚴(yán)密的安全、衛(wèi)生制度來(lái)保證青少年的身心健康，確保每位來(lái)此活動(dòng)的青少年，其藝術(shù)才華和創(chuàng)新意識(shí)將得到充分的發(fā)展和展示。人員管理上實(shí)行主任負(fù)責(zé)制與子弟校教師聘任同步的人員管理模式，制定了《教師管理制度》、《考核制度》以及各類目標(biāo)管理責(zé)任制；財(cái)務(wù)管理上實(shí)行持證上崗，建立了公示制度，能對(duì)歸口到海倫農(nóng)場(chǎng)計(jì)財(cái)科專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行有效監(jiān)督和合理使用；安全防護(hù)上制定了《中心安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，各活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，不定期組織人員檢查中心內(nèi)部的水、電設(shè)施，組織人員掌握消防、安全用電、緊急疏散等方面的知識(shí)，加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理。運(yùn)行經(jīng)費(fèi)上實(shí)行市、縣統(tǒng)籌，多方爭(zhēng)取，合理使用的原則。由于管理到位，防范嚴(yán)密，活動(dòng)中心自開放以來(lái)，沒出現(xiàn)過(guò)任何事故。

五、中心教育培訓(xùn)及活動(dòng)開展情況

為了把校外活動(dòng)中心建設(shè)成為海倫青少年匯聚的場(chǎng)所、素質(zhì)教育的搖籃、自主發(fā)展的天地和才華展示的舞臺(tái)，活動(dòng)中心自成立以來(lái)，通過(guò)不斷摸索創(chuàng)新，中心管理人員從教師選聘、教材配置、專業(yè)開設(shè)，到教法設(shè)計(jì)、考核驗(yàn)收，都有嚴(yán)格、規(guī)范的要求。在開展各類教育培訓(xùn)的活動(dòng)中，要求教師在課堂中以活動(dòng)為載體，力求活動(dòng)創(chuàng)新，寓教于樂，使豐富多彩的文藝、體育、科技活動(dòng)伴隨著快樂充滿青少年的心靈空間，為他們提供展示獨(dú)立個(gè)性、體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂的廣闊舞臺(tái)。

（一）、開展了多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)

活動(dòng)中心與子弟校聯(lián)手，利用活動(dòng)中心豐富的圖書資源，準(zhǔn)別在每學(xué)年新生入學(xué)時(shí)，開展“學(xué)習(xí)知識(shí)〃完善自我”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在每周六晚間開放圖書閱覽室，供青少年補(bǔ)充各類知識(shí)，計(jì)劃在每周二、四下午為全農(nóng)場(chǎng)教師開放，借閱圖書，及時(shí)充電。

中心對(duì)現(xiàn)有的活動(dòng)室和活動(dòng)場(chǎng)地充分利用，開設(shè)有電子琴、舞蹈、美術(shù)、乒乓球、籃球、足球、排球、計(jì)算機(jī)等培訓(xùn)教育活動(dòng)，開設(shè)的電子琴、舞蹈、健美操、繪畫等項(xiàng)目，以興趣課的形式在每周、二四下午開課。

除此之外，中心與學(xué)校電教室聯(lián)合舉辦青少年計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，向青少年培訓(xùn)電腦基本常識(shí)、Word、Excel運(yùn)用以及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等內(nèi)容。各類活動(dòng)的開展開闊了青少年的視野，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）、立足發(fā)展，深挖潛力

活動(dòng)中心只有不斷的推陳出新才能吸引更多的青少年參與，才能更好的生存和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)宣傳報(bào)道的同時(shí)，積極組織開展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)典型案例突出校外教育特色，積極開展了適合本縣的校外教育研究，立足發(fā)展，立足實(shí)際，使得社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)中心所做的工作和取得的成果給予了積極評(píng)價(jià)。

六、存在的問題及困難

1、中心活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。中心自成立以來(lái)，尚未形成獨(dú)立的編制，經(jīng)費(fèi)投入渠道有限。

2、觀念較落后,社會(huì)關(guān)注程度不夠。部分教師和不少家長(zhǎng)僅僅把青少年活動(dòng)陣地看成是青少年游樂的地方、是應(yīng)試教育的延伸，而不是提高青少年綜合素質(zhì)的陣地。這種觀念導(dǎo)致了整個(gè)社會(huì)教育觀念、人才培養(yǎng)觀念的滯后忽視了社會(huì)效益，使青少年校外活動(dòng)陣地不能充分發(fā)揮作用。

3、受專業(yè)老師和各類設(shè)備的限制，活動(dòng)中心僅承擔(dān)了部分培訓(xùn)及部分活動(dòng)的功能，還存在著事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力不足、整體管理機(jī)制仍須改進(jìn)、品牌服務(wù)項(xiàng)目比較欠缺、團(tuán)隊(duì)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃等問題。

八、下一步工作打算

1、立足當(dāng)前，著眼發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化中心的內(nèi)部管理，適時(shí)補(bǔ)充和引進(jìn)急需人才，適當(dāng)聘請(qǐng)專家來(lái)中心輔導(dǎo)，使活動(dòng)中心保持可持續(xù)的發(fā)展勢(shì)頭。

2、有待進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體。在已開展的興趣課的基礎(chǔ)上，要不斷增加，調(diào)整，整合課程，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)打造出一批受歡迎，叫得響的精品課程。

3、加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響，優(yōu)化服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要經(jīng)常性地了解青少年學(xué)生的需求，了解廣大家長(zhǎng)的呼聲，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通，廣泛征求意見和建議，促進(jìn)我中心的健康和諧發(fā)展。

今后，我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入開展青少年文化教育活動(dòng)研究，整合社會(huì)各種資源，努力拓展青少年健康成長(zhǎng)新空間，努力把中心建設(shè)成為促進(jìn)青少年健康發(fā)展的活動(dòng)中心、研究中心和指導(dǎo)中心，為加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

海倫農(nóng)場(chǎng)青少年活動(dòng)中心 2011年9月8日

第三篇：青少年活動(dòng)中心考核方案

青少年活動(dòng)中心考核方案

為加強(qiáng)我中心教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)中心工作順利實(shí)施，調(diào)動(dòng)教職工教書育人的積極性，根據(jù)省、市、縣有關(guān)精神，結(jié)合我中心實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以總書記重要講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)未成年人的發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，堅(jiān)持“尊重規(guī)律，以人為本，以德為先，注重實(shí)效，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的原則，著力構(gòu)建符合校外教育和教師成長(zhǎng)規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的校外教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

三、考核對(duì)象 中心全體工作人員

四、考核的項(xiàng)目和量化計(jì)分辦法 考核共分五項(xiàng)，其中師德考核占15%、出勤考核占20%、工作量考核占25%、崗位履職考核占20%、崗位實(shí)績(jī)考核占20%。

（一）師德考核（15分）

1、思想政治表現(xiàn)（10分）積極認(rèn)真參加中心的政治理論學(xué)習(xí)，無(wú)遲到、早退、缺席、并認(rèn)真做好筆記，有心得體會(huì)。

(1)無(wú)故遲到或早退每次扣0.5分。

(2)每缺席一次扣1分。

(3)無(wú)心得體會(huì)扣2分。

2、職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、為人師表，以身作則、言行符合師德規(guī)范，熱愛、維護(hù)集體榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)同志、尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有“愛心、耐心、責(zé)任心”（5分）

有下列情形之一者不得分：(1)體罰或變相體罰學(xué)生者。(2)因工作方式欠妥與學(xué)生或家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突者。(3)因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響者。(4)不團(tuán)結(jié)同志，說(shuō)是道非，制造矛盾，影響單位形象者。(5)有違法違紀(jì)行為者。

（二）出勤考核（20分）主要考核教職工的出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。以實(shí)際工作月計(jì)算，一月一考核，以學(xué)期計(jì)分?？己艘罁?jù)為縣教育局和中心考勤記載.1、會(huì)議出勤（5分）

因病因事未出勤教職工大會(huì)與例會(huì)的一次扣0.5分。

2、出勤（15分）（l）滿勤：(15分)

（2）請(qǐng)假每天扣0.5分（法定假除外）（3）遲到、早退或無(wú)故未簽每次扣0.125分。（4）曠工一天扣5分。

（三）工作量考核（25分）

工作量分為教學(xué)工作量和非教學(xué)工作量，以周為單位按課時(shí)量計(jì)算，中心在每新學(xué)年開學(xué)初核定一次，依編定崗、依崗定職定量。

各類人員工作量標(biāo)準(zhǔn)：

1、專任教師工作量標(biāo)準(zhǔn)：2-3課時(shí)/周。（包括科技、勞技、手工、主題教育、實(shí)踐體驗(yàn)等，每月必須有1課時(shí)主題教育和1課時(shí)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)課程）

2、部門負(fù)責(zé)人、其他人員工作量（1）主任工作量：中心管理工作。（2）副主任工作量：中心分管工作。

3、計(jì)分方法 教師所授課程班容量必須在8人以上，有詳盡的策劃案、活動(dòng)記錄且分管副主任要簽字，否則不予計(jì)分，未完成工作量的，每課時(shí)扣0.25分，扣完為止，以月匯總。

（四）崗位履職考核（20分）

主要考核教職工工作崗位職責(zé)履行情況，工作態(tài)度和責(zé)任心。

1、工作計(jì)劃、總結(jié)（4分）

按時(shí)制定工作計(jì)劃，任務(wù)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，有創(chuàng)見、創(chuàng)新。重視工作中的信息反饋，及時(shí)積累實(shí)踐資料．期末寫出有一定價(jià)值的工作總結(jié)。

2、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能創(chuàng)造性的開展，按各自的職責(zé)做好各項(xiàng)工作，努力完成工作任務(wù)，工作中無(wú)失誤。（4分）

3、教師管理學(xué)生，對(duì)每天的教學(xué)、管理情況認(rèn)真記錄，并及時(shí)反饋教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。檢查活動(dòng)室衛(wèi)生，要保持經(jīng)常干凈。（4分）

4、積極參加校外教育研究工作，努力探討校外教育的規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年至少完成一篇1000字以上經(jīng)驗(yàn)論文。（3分）

5、在活動(dòng)中心網(wǎng)站上創(chuàng)建自己的工作室，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)，成果展示在工作室，內(nèi)容要豐富、具體、有價(jià)值。（5分）有下列情況者扣分：（1)無(wú)計(jì)劃、總結(jié)扣4分。(2)自己負(fù)責(zé)的工作，每失誤一項(xiàng)或一次扣2分。(3)培訓(xùn)課，教學(xué)質(zhì)量差，家長(zhǎng)意見大扣2分。(4)對(duì)自己負(fù)責(zé)的培訓(xùn)、活動(dòng)無(wú)記錄、無(wú)情況反饋每次扣1分。(5)無(wú)自己的工作室，或工作室無(wú)內(nèi)容扣5分。

（五）崗位實(shí)績(jī)考核（20分）

1、能夠認(rèn)真地、有創(chuàng)造性的完成自己的各項(xiàng)工作，工作中無(wú)失誤（5分），因工作失誤造成不良影響的一次扣2分，有重大工作失誤不得分。

2、自己所承擔(dān)的教學(xué)工作，在學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議中得優(yōu)5分；良4分；中3分；差0分。

3、政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加單位組織的政治理論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記（3分）。缺一次會(huì)議筆記扣1分。

4、積極主動(dòng)報(bào)名參加各級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)（3分）。拒不參加中心安排的培訓(xùn)活動(dòng)的此項(xiàng)不得分。

5、積極參加和接受業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高、更新、繼續(xù)教育培訓(xùn)，并能按質(zhì)按量地完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)（4分）。

（六）加分項(xiàng)目：

1、專業(yè)論文獲獎(jiǎng)（或在各級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表）：在國(guó)家正規(guī)期刊發(fā)表的專業(yè)論文或系統(tǒng)內(nèi)部組織的和校外教育活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)分別加6-4分、4-2分、3-1分。（以獲獎(jiǎng)或發(fā)表證件原件為準(zhǔn)）

2、各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)按國(guó)、省、市、縣、校分別加10-7.5分、7—4.5分、4—2.5分、2分、1分（包括教師及學(xué)生的各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，同一項(xiàng)目的競(jìng)賽，教師或?qū)W生只取1人次最高分記取，不同項(xiàng)目競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可累計(jì)）。

3、代表中心參加各類競(jìng)賽的，沒有獲獎(jiǎng)證書的，進(jìn)入前1/3名次的（含1/3）按三等獎(jiǎng)記分；進(jìn)入前1/5名次的（含1/5）按二等獎(jiǎng)記分；進(jìn)入前1/8名次的（含1/8）按一等獎(jiǎng)記分。

4、超工作量的每課時(shí)記0.25分。

五、考核方法和程序

教職工績(jī)效考核中心組成考核組組織實(shí)施，采取平時(shí)考核和學(xué)期考核相結(jié)合的形式進(jìn)行，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、考核組等多個(gè)評(píng)價(jià)主體，對(duì)教職工的崗位履職情況，崗位實(shí)績(jī)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。

考核程序

1、教師述職。組織教師對(duì)履行崗位職責(zé)情況，主要業(yè)績(jī)和表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

2、考核評(píng)價(jià)?？己私M結(jié)合平時(shí)考核記載，采取多種評(píng)價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。

3、確定考核等次。考核組根據(jù)教職工績(jī)效考核得分按積分排隊(duì)取前15%為優(yōu)秀，25%為良好，60%為合格。

4、公示考核結(jié)果。教職工考核結(jié)果在本校公示五個(gè)工作日。公示無(wú)異議的，按考核等次兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，考核結(jié)果存入教師人事檔案。

六、考核結(jié)果及使用

1、績(jī)效考核等次分為優(yōu)秀、良好、稱職、基本稱職和不稱職五個(gè)等級(jí)。

2、凡有下列情形之一者，績(jī)效考核確定為不稱職。(1)違反教師職業(yè)道德規(guī)范，師德考核不合格的；(2)當(dāng)年因發(fā)生違法、違規(guī)、違紀(jì)問題，被有關(guān)部門查處，受到刑事處罰、黨紀(jì)和政紀(jì)處分的；

(3)觸犯國(guó)家法律，以非法方式表達(dá)訴求、擅自脫離崗位、請(qǐng)人代崗，延誤工作，干擾正常活動(dòng)秩序的；

(4)歧視、侮辱學(xué)生，體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；

(5)本學(xué)期無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)曠工超過(guò)7個(gè)工作日或累計(jì)曠工超過(guò)15個(gè)工作日的；

(6)從事有償家教和違規(guī)從事教學(xué)、培訓(xùn)影響本職工作或未經(jīng)中心同意從事商業(yè)活動(dòng)而影響本職工作的；

(7)無(wú)充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較大影響的；

(8)違反有關(guān)收費(fèi)規(guī)定向?qū)W生亂收費(fèi)或變相亂收費(fèi)的；(9)參與封建迷信、邪教和傳銷、賭博活動(dòng)；(10)以教謀私，索要和接受家長(zhǎng)錢物的；(11)造成安全責(zé)任事故的；

(12)被縣市級(jí)以上新聞媒體曝光，造成惡劣影響的；(13)其他應(yīng)確定為不稱職(不合格）等次的。

3、考核結(jié)果的使用。

教職工考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的依據(jù)，并作為崗位聘任、職務(wù)職稱晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。

4、教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以向考核組和縣教育局申訴。

5、原實(shí)行的教職工學(xué)考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員考核和事業(yè)單位工作人員考核不再進(jìn)行，由一年兩次的績(jī)效考核總分代替。

七、本方案由中心負(fù)責(zé)解釋。

2017年9月6日

第四篇：青少年活動(dòng)中心

承

諾

書

湖州南潯城市新區(qū)建設(shè)投資有限公司：

為了進(jìn)一步表明本公司對(duì)貴公司建設(shè)的南潯區(qū)青少年活動(dòng)中心工程項(xiàng)目的合作誠(chéng)意和對(duì)參與本工程投標(biāo)前的精心考慮，本公司承諾：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000結(jié)構(gòu)板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主體工程結(jié)頂完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工驗(yàn)收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余總工程款的50%，將在竣工驗(yàn)收合格后且審計(jì)完畢分期兩年以每年支付總工程款的25%付清。（不計(jì)息）

2、若我公司中標(biāo)，對(duì)以后本項(xiàng)目所有分包單位除只收取分包單位中標(biāo)價(jià)的2.5%作為總包管理配合服務(wù)費(fèi)外，不收取其它任何費(fèi)用。并對(duì)分包單位的現(xiàn)場(chǎng)施工提供便利條件，分包單位可以免費(fèi)使用土建已有的設(shè)備及設(shè)施（如配電箱、腳手架、升降設(shè)備等），若我公司額外向分包單位收取其它費(fèi)用，同意在本項(xiàng)目竣工結(jié)算時(shí)由建設(shè)單位扣除全部額外費(fèi)用。

我公司將以誠(chéng)實(shí)守信的宗旨、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為南潯城市新區(qū)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

承諾公司名稱：（蓋章）

法 人 代

表：（蓋章）

日

期：

湖州南潯城市新區(qū)建設(shè)投資有限公司

8000*** 湖州銀行南潯支行

1、必須在下周一下午（9月26號(hào)）4:30分之前將本項(xiàng)目的400萬(wàn)信譽(yù)保證金打入上述帳戶

2、承諾書加蓋公章和法人章后必須書面提交，可在購(gòu)買招標(biāo)文件時(shí)提交給金業(yè)代理公司。

第五篇：關(guān)于建設(shè)青少年活動(dòng)中心的建議

關(guān)于建設(shè)“青少年文化活動(dòng)中心”的建議

青少年是未來(lái)，也是希望。建設(shè)青少年活動(dòng)中心，是青少年成長(zhǎng)成才的需要。社會(huì)的發(fā)展，素質(zhì)的推進(jìn)，學(xué)校教育已能全部滿足青少年的成長(zhǎng)需要，社會(huì)教育在青少年成長(zhǎng)方面的影響力越來(lái)越重要，青少年活動(dòng)中心作為青少年社會(huì)教育的主陣地將發(fā)揮重要作用。

當(dāng)前，越來(lái)越多的家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子們的方方面面的素質(zhì)培養(yǎng)。他們對(duì)孩子加大投入，不惜花費(fèi)自己的全部積蓄，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)琴棋書畫、進(jìn)行體育鍛煉，提高孩子們的文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)，力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)孩子的一技之長(zhǎng)?，F(xiàn)在在我縣缺少一個(gè)青少年兒童校外教育場(chǎng)所，群眾也在為找不到一個(gè)師資力量雄厚、地理位置優(yōu)越的集中的活動(dòng)場(chǎng)所而發(fā)愁。

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知》{中辦發(fā)[2000]13號(hào)}中指出：“地方各級(jí)人民政府要設(shè)法多建設(shè)健康的青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施”，“各級(jí)人民政府要將面向青少年學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所和公共文化、體育設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所作為公益性設(shè)施，所需建設(shè)投資以各級(jí)人民政府投入為主。各級(jí)人民政府計(jì)劃部門要高度重視，調(diào)整投資結(jié)構(gòu)，加大投資力度?！庇终f(shuō)：“在城市建設(shè)、舊城改建、居住區(qū)建設(shè)中必須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，建設(shè)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所”等。從吳橋縣青少年校外活動(dòng)

場(chǎng)所的布局情況看，幾家私建校外教育場(chǎng)所過(guò)于零散，師資力量過(guò)于單薄，無(wú)法為當(dāng)?shù)厍嗌倌陜和瘶I(yè)余文化生活發(fā)揮作用。

關(guān)注孩子的未來(lái)，就是關(guān)注吳橋的未來(lái)，關(guān)注未來(lái)吳橋社會(huì)，構(gòu)建和諧的主力軍，我們應(yīng)引起高度重視。

因此，建議：

1、將“青少年文化活動(dòng)中心”的建設(shè)列入到全縣“十二五”規(guī)劃中，本著以人為本、就近就便的原則，充分發(fā)揮中心輻射效應(yīng)，使區(qū)域內(nèi)青少年盡可能多的受惠，充分打造“和諧吳橋”、“魅力吳橋”。

2、縣財(cái)政每年按比例擠出用于建設(shè)縣級(jí)青少年文化活動(dòng)中心的專項(xiàng)資金，給予已經(jīng)著手籌建的縣區(qū)以財(cái)政支持。

3、縣委、縣政府將此項(xiàng)工作做專題研究，成立校外教育聯(lián)動(dòng)小組，強(qiáng)令縣區(qū)必須在“十二五”期間內(nèi)完成適宜青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)中心。

4、縣人大、政協(xié)、共青團(tuán)、教育局及相關(guān)部門要進(jìn)行專題調(diào)研，充分了解青少年的心聲，聆聽群眾呼聲，免去重復(fù)性投資，真正地做造福于民，造福于青少年成長(zhǎng)的民心工程。

曹洼鄉(xiāng)組織室：王麗芹

2010.11.25.