第一篇：德育工作簡要總結(jié)

突顯德育實(shí)效 提升學(xué)校檔次

佛子嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校 儲(chǔ)兆露

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》中提出，學(xué)校工作要堅(jiān)持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”。所以我們認(rèn)為德育工作是學(xué)校工作的靈魂和支柱。

我校一以貫之的高度重視德育工作，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持“為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)、為民族的未來奠基”的原則，加強(qiáng)學(xué)校德育和安全工作管理，以“五好五愛活動(dòng)”為主線，抓好德育工作的治本工作——中華民族傳統(tǒng)文化思想教育，突出德育工作的針對性、實(shí)效性，突出抓好“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），把德育工作落腳點(diǎn)放在抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣（儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、排隊(duì)集會(huì)、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）。我?！叭L(fēng)”穩(wěn)步發(fā)展，德育工作一年上一個(gè)臺(tái)階，校風(fēng)一年好過一年，近年來，我校德育方面越來越體現(xiàn)了 “弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”、“依法治校”、“分層分級(jí)分塊管理責(zé)任制”、“實(shí)效性強(qiáng)”等明顯的特色。學(xué)校秩序穩(wěn)定，校風(fēng)純正，作為學(xué)?；A(chǔ)性工作的德育工作，為學(xué)校中心工作的教學(xué)工作提供了有力的保障。

一、合理構(gòu)建德育隊(duì)伍，職責(zé)明確，全員德育。

我校堅(jiān)持“德育為先”的工作理念，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全校動(dòng)員，全員參與。并且整合社會(huì)資源，形成家校聯(lián)動(dòng)、德育融入課堂、學(xué)生自我管理的局面，把德育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的各個(gè)方面。

學(xué)校德育工作分層分條塊各負(fù)其責(zé)，既分工又合作，雖分工但不分家。分層方面，有這樣幾個(gè)層面：班委會(huì)/科任教師→班主任→年級(jí)組長→政教處→分管德育副校長→校長，提出的原則是下一層能解決的問題盡量解決，解決不了才向上一級(jí)逐層提交求助。比如班級(jí)之間可以協(xié)商解決的事情就不要提交到年級(jí)組來，年級(jí)組能解決好的問題就不要再麻煩政教處。條塊方面，我們也分了幾個(gè)條塊：團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)工作(彭瀟)，德育活動(dòng)工作，德育常規(guī)檢查工作(儲(chǔ)兆露)，學(xué)生紀(jì)律教育與管理工作(倪德勝)，年級(jí)工作(行政領(lǐng)導(dǎo)分到3個(gè)年級(jí)中擔(dān)任年級(jí)組長)，每個(gè)條塊分別設(shè)有得力的負(fù)責(zé)人并很好地分條塊落實(shí)工作，各個(gè)條塊又根據(jù)工作需要有時(shí)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)一起工作，如一起檢查學(xué)生遵守校紀(jì)情況時(shí)，要多方面領(lǐng)導(dǎo)一起參與。

在做具體工作時(shí)，我校在張宜發(fā)校長的帶領(lǐng)下，行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“在榮譽(yù)面前要讓，在困難面前要上”的原則，遇到最難解決的問題時(shí)，行政領(lǐng)導(dǎo)總是迎難而上，沖在最前面，給教師們提供榜樣和依靠。如近幾年來，當(dāng)找不到合適的班主任的時(shí)候，倪德勝主任、張俊卿主任均被學(xué)校安排當(dāng)班主任。

我們學(xué)校每學(xué)期都要分年級(jí)召開一次家長會(huì)議，會(huì)前周密的安排布置議程，提前給家長做發(fā)邀請函，百分之九十以上的家長都能按時(shí)到場，極少數(shù)家長情況特殊不能到場的，要么委托他人代開，要么向班主任請假。這體現(xiàn)了家長對孩子教育的重視，也體現(xiàn)了家長對學(xué)校

工作的認(rèn)可。學(xué)校安排德育老師就家長關(guān)心的問題提前準(zhǔn)備了精彩的報(bào)告，比如：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣； 打開好奇之門； 打開夢想之門，夢有多大，舞臺(tái)就有多大，夢想是孩子最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力； 家長要給孩子做榜樣；創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家，托起孩子的明天； 要教給孩子感恩之心；給孩子一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的空間??在報(bào)告這些方法的時(shí)候，都結(jié)合了具體生動(dòng)的事例，家長們都聽得認(rèn)真仔細(xì)，報(bào)以陣陣熱烈的掌聲。報(bào)告結(jié)束后，家長們再一次回到班級(jí)，由班主任就班級(jí)情況向家長們做了匯報(bào)：從學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)過程管理，安全等方面，詳細(xì)的說明了學(xué)生們在學(xué)校的狀況。家長們都比較滿意。通過家長會(huì)，家長之間相互交流教子經(jīng)驗(yàn)，明白了學(xué)校的要求，學(xué)校也了解了家長的意愿，收到了很好的效果。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來務(wù)工子

女，其中還有部分留守兒童，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。有些父母只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳；還有些孩子因?yàn)楦改阜泵Γ蔂敔斈棠坦芙蹋麄?“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對孫子孫女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)校教育工作難上加難。而家訪工作，有利于增進(jìn)學(xué)校和家長間的理解，使家長支持學(xué)校對學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，共同研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和教育學(xué)生的方法，一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以多年來，我校在每年暑假初都要開展“暑期大家訪”活動(dòng)，針對學(xué)生的實(shí)際，開展家訪。

我們堅(jiān)持“家家到”的原則，家訪前詳細(xì)的劃分路線，“分生到人”，并要求教師有針對性的做好精心準(zhǔn)備，比如：選擇家訪的重點(diǎn)內(nèi)容。準(zhǔn)備家訪哪些學(xué)生，把需要與家長交流的情況整理好，歸納學(xué)生平時(shí)的一般情況、特殊表現(xiàn)以及其他家訪事宜，精心挑選需要給家長看的資料。通過家訪，讓家長知道近期孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把問題向家長攤開，征求家長意見，尋出解決辦法，家長都會(huì)適當(dāng)處理，各種不正常現(xiàn)象都很快會(huì)消失。另外家訪也能起到監(jiān)督促進(jìn)作用，更快地使學(xué)生取得進(jìn)步；通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況，了解家長的性格、脾氣、愛好等，在和家長的交談中，影響、改變家長的一些不正確的觀點(diǎn)，讓他們了解、理解自己的孩子。這樣也收到了很好的教育

效果。

二、高度重視德育工作，德育為首，嚴(yán)字當(dāng)頭。

張校長提出：“教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，‘三風(fēng)’（校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)）是這個(gè)中心工作能否做好的基礎(chǔ)?！蔽倚０训掠ぷ髁腥朊繉W(xué)期、每學(xué)年的學(xué)校首要工作去抓，并提出抓德育工作一定要“從嚴(yán)管理、絕不縱容”、“嚴(yán)字當(dāng)頭、一如既往”。比如，我們每次放長假前總是發(fā)《致家長一封信》和校訊通短信，強(qiáng)調(diào)一定要完成假期作業(yè)，否則在開學(xué)時(shí)由家長到學(xué)校監(jiān)督完成才可進(jìn)教室上課。類似的嚴(yán)格要求不斷強(qiáng)化一個(gè)信號(hào)：學(xué)生不按要求做是不行的；學(xué)習(xí)任務(wù)不完成或不在規(guī)定時(shí)間規(guī)定內(nèi)容上達(dá)標(biāo)，則要通過各種補(bǔ)救措施補(bǔ)做完成。不同時(shí)期遇到學(xué)生的問題，張校長一定會(huì)及時(shí)提交到行政辦公會(huì)討論，及時(shí)出臺(tái)對策解決問題，使很多問題解決在萌芽狀態(tài)。對一些

學(xué)生觸犯了校規(guī)，說教無效的情況下，我們一定會(huì)依規(guī)處罰，如逃避做操的或馬虎應(yīng)付的，抓到后責(zé)令其補(bǔ)運(yùn)動(dòng)量!對于一些壞習(xí)慣根深蒂固的學(xué)生，當(dāng)處罰是必要的時(shí)候，我們一定會(huì)執(zhí)行處罰。我們認(rèn)為，德與法(或規(guī))，管與教，教與罰是相輔相成的，有必要時(shí)一定要相互轉(zhuǎn)換，過度的保護(hù)就是寵壞孩子。

三、民族傳統(tǒng)特色教育，繼承美德，弘揚(yáng)文化

我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以德育創(chuàng)新為手段，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)以“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”和“愛祖國、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)”為主題內(nèi)容的“五好五愛”活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)： “五愛” ： ㈠愛祖國

1、通過了解我國的地埋位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、自然概況、不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

2、通過了解幾千年的祖國文明歷史，感受中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感和自信心。

3、通過唱國歌，認(rèn)國旗、國徽，了解中國人民尤其是在中國共

產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕?，愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。

4、通過了解新中國成立尤其是改革開放以來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的光輝成就，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。

㈡愛學(xué)校

1、通過了解學(xué)校的發(fā)展變化，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感，感受學(xué)校美好的前景，愛護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用電用水。

2、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)劃和學(xué)校紀(jì)律。

3、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策出力，樹立“今天我以學(xué)校為榮，將來學(xué)校以我為榮”意識(shí)，好好生活，天天向上，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

㈢愛父母

1、通過了解父母的年齡、生日、愛好、工作以及自己的成長經(jīng)歷，知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情。

2、通過了解家庭經(jīng)濟(jì)來源，家庭生活必要的開支，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約，不向父母長輩提出不合理要求。

3、學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關(guān)心家庭生活，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，尊敬父母，父母說話認(rèn)真聽，不認(rèn)性，不撒嬌。

4、培養(yǎng)家庭責(zé)任感，主動(dòng)和父母進(jìn)行交流，說出自己的想法，學(xué)會(huì)處理自己與家庭成員的矛盾。

㈣愛老師

1、通過了解老師的工作、生活及自己的成長歷程，體會(huì)老師對自己的無限關(guān)愛。學(xué)習(xí)管理好自己，盡量不給老師添麻煩。

2、通過與老師的交流，懂得自己的每一次學(xué)習(xí)上、思想上的進(jìn)步，都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，珍惜每一次向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、通過了解有關(guān)尊師的故事，養(yǎng)成尊敬老師的良好習(xí)慣，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，替老師分擔(dān)辛勞，主動(dòng)向老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，和老師一起管好自己的班級(jí)。

㈤愛同學(xué)

1、感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會(huì)與同學(xué)平等相處、互相幫助，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，和他們一起快樂成長。

2、體會(huì)真誠相待、相互理解、講信用的可貴，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間要友好往來，相互尊重。

3、知道自己是集體中的一員，自己的成長離不開伙伴的幫助，在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)分工合作，發(fā)揮自己的長處，使大家都能有所收獲。

4、見面主動(dòng)問候，不打架，不罵人，友好相處，平等對待同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄同學(xué)。

措施與要求：

“五好”：

1、讀 好書：坐姿正確，讀書不頓讀，不唱讀，不指讀，不增字，不少字。能用普通話流利有感情地讀書。學(xué)生堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀課外書，養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。學(xué)校有計(jì)劃開展讀書、征文、演講、講故事等活動(dòng)。學(xué)校、班級(jí)定期出黑板報(bào)或墻報(bào)、手抄報(bào)。

2、寫好字：學(xué)生寫字握筆、坐姿正確。學(xué)生每天練字不少于20分鐘，教師認(rèn)真指導(dǎo)，按時(shí)批改，及時(shí)評(píng)講。學(xué)校每周安排一節(jié)寫字課，學(xué)生有寫字教材，教師有教學(xué)計(jì)劃和備課筆記。學(xué)生不寫倒筆字，不規(guī)范字。學(xué)生作業(yè)書寫工整，卷面清潔，用筆符合要求。學(xué)校定期開展寫字比賽，并設(shè)置優(yōu)秀作品展示園地。每學(xué)期至少一次，及時(shí)展出。

3、做好操：學(xué)生能正確做廣播操，隊(duì)列整齊，動(dòng)作有韻律。學(xué)校按要求開設(shè)體育課。；每學(xué)期召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。組建若干個(gè)體育活動(dòng)興趣小組。

4、唱好歌：按部頒要求開設(shè)音樂課，學(xué)生有教材，教師按要求備課。學(xué)校有教學(xué)必需的音樂器材，并逐年添置。學(xué)生了解音樂常識(shí)，會(huì)唱優(yōu)秀歌曲。每年“元旦”，學(xué)校組織文藝活動(dòng)。組織文藝匯演。每節(jié)課前都有歌聲。學(xué)校廣播室每天定時(shí)播放優(yōu)秀歌曲。

5、掃 好地：學(xué)校有總體衛(wèi)生管理目標(biāo)，班級(jí)有衛(wèi)生公約，衛(wèi)生區(qū)劃分合理、明確。學(xué)生每天打掃教室、校園，校園內(nèi)無攤點(diǎn)，無瓜皮紙屑、雜草，無衛(wèi)生死角。班級(jí)有字紙簍、灑水壺，校園有垃圾容器，垃圾容器定期清理。教室、辦公室窗明幾凈，桌椅書籍?dāng)[放整齊。學(xué)校每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每周進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。學(xué)校春有花，夏有陰，秋有果，冬有青。學(xué)校定期開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)和衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

“五愛”：

1、以“祖國在我心中”為主題的“愛祖國”系列活動(dòng)，具體為：⑴開展讀書教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行讀書征文比賽和主題演講比賽。⑵組織學(xué)生觀看愛國主義影片。⑶組織學(xué)生講愛國英雄人物的事跡以及勞動(dòng)模范的事跡。

2、以“讓愛撒滿校園”為主題的“愛學(xué)校”系列活動(dòng)，具體為：

⑴“我為學(xué)校添新綠”。利用植樹節(jié)，組織學(xué)生綠化校園。⑵“我為校園清死角”。發(fā)現(xiàn)校園衛(wèi)生死角，進(jìn)行干凈、徹底的清掃。⑶“我為校園樹新風(fēng)”。規(guī)范約束自己的言行，做文明守紀(jì)、熱心助人、維護(hù)集體的“校園小主人”，以自己的行為為別人樹立榜樣，倡導(dǎo)文明行為。⑷“我為校園添光彩”。做校園小主人，積極參加校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，充分展示特長，力求有所突破，爭取在各類比賽中取得優(yōu)異成績。⑸“我為校園唱贊歌”。留心發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的好人好事、文明新事，以作文、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行宣傳、表揚(yáng)。

3、以“我愛我家”為主題的“愛父母”系列活動(dòng)，具體為：⑴“自己的事情自己做”。依據(jù)學(xué)生目前大多數(shù)是獨(dú)生子女、存在嚴(yán)重依賴的現(xiàn)象，教育學(xué)生自己的事情自己做，如穿衣、洗漱、學(xué)習(xí)用具以及被褥的整理等，讓學(xué)生有所嘗試，克服學(xué)生依賴、懶惰思想。⑵“父母的事情幫著做”。如打水、洗菜、燒火、洗涮鍋碗餐具、擦窗、掃地、整理用品等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好品行。⑶“不會(huì)的事情學(xué)著做”。如做飯、炒菜、洗衣等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣和技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂。⑷“爸爸媽媽我愛您”。開展“父母的一天”征文活動(dòng)，讓學(xué)生記錄父母一天工作生活情況，了解父母的艱辛。以“我為媽媽倒杯茶”、“我為爸爸捶捶背”、“我和父母說說悄悄話”等活動(dòng)回報(bào)父母。

4、以“讓學(xué)校充滿愛”為主題的“愛老師”等系列活動(dòng)，具體為：⑴“我對老師有禮貌”。學(xué)生用禮貌用語“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”等。見到老師非常

有禮貌的行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。⑵“我和老師交朋友”。在學(xué)習(xí)、生活中悄悄的改正平時(shí)老師提出過的小缺點(diǎn)，并堅(jiān)持做好，以實(shí)際行動(dòng)向老師獻(xiàn)上最珍貴的禮物。學(xué)習(xí)、生活上的困難和老師說。⑶“我是老師好幫手”。積極參與班級(jí)管理，爭做老師的得力助手，按時(shí)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。⑷“我是老師好學(xué)生”。認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，學(xué)好各門功課，全面發(fā)展，爭做老師好學(xué)生。

5、以“愛心獻(xiàn)給同學(xué)”為主題的“愛同學(xué)”系列活動(dòng)，具體為：⑴“我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”。組織學(xué)生為特困學(xué)生捐錢捐物，使特困生感受到溫暖。⑵“我對同學(xué)有禮貌”。會(huì)用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話、不打架。能和同學(xué)友好相處，珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己。⑶“我是同學(xué)好伙伴”。學(xué)習(xí)中互相幫助，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，積極參與各類集體活動(dòng)，能與同伴合作。遇到困難能動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題，不怕苦、不怕累、不氣餒，堅(jiān)持到底。⑷“我是同學(xué)好榜樣”。評(píng)選各種“好榜樣”，樹立典型，以正面形象引導(dǎo)學(xué)生。

給留守兒童過中秋節(jié)

我們精心組織開展了以下活動(dòng)：

1、為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，我們每年重陽節(jié)都帶學(xué)生到佛子嶺鎮(zhèn)敬老院開展參觀慰問活動(dòng)。每次活動(dòng)我們學(xué)校都要購買禮品送給老人們，學(xué)生也自發(fā)地從家里帶了不少食品等禮物，而且中心學(xué)校團(tuán)總支還準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們的到來給敬老院的老人們帶去了歡樂，帶去了笑聲，孩子們也在參觀過程中了解到老人們在黨和政府的關(guān)懷下老有所依、老有所養(yǎng)，過著豐衣足食的幸福生活，從而達(dá)到精神上的一次洗禮和升華。

2、為了讓同學(xué)們了解先烈革命先烈的豐功偉績，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼，英勇獻(xiàn)身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進(jìn)行的可歌可泣的斗爭。我們學(xué)校在開學(xué)初期的新生入學(xué)教育中，都要帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^革命烈士陵園，激發(fā)同學(xué)們對英烈的崇敬之情，珍惜由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的幸福生活，進(jìn)一步弘揚(yáng)革命烈士精神，繼承革命先烈遺志，使學(xué)生接受一次生動(dòng)形象的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)同學(xué)們成為“四有”新人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

3、開展多種形式的傳統(tǒng)道德教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。學(xué)校組織 “中華美德大家談”、“學(xué)雷鋒演講和講故事比賽”、“中華傳統(tǒng)美德故事讀后感”、“我的中國夢”書信征文、以儒家思想“仁、義、禮、智、信”為核心熟讀《弟子規(guī)》展開經(jīng)典誦讀活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、學(xué)雷鋒做好事等活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶他們的高尚情操。思想政治教育、理想教育、養(yǎng)成教育、文明教育、品德教育、道德教育、心理健康教育和法制教育統(tǒng)籌兼顧，把人文教育和時(shí)代精神結(jié)合起來，從中華傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義高尚道德、現(xiàn)代文明修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)方面去構(gòu)建全面發(fā)展的一代新人的素質(zhì)框架。

4、加強(qiáng)以中華傳統(tǒng)文化為主題的校園文化建設(shè)，讓一花一木能說話，一磚一瓦能育人。學(xué)校用優(yōu)美詩文、名言警句等來裝飾走廊的墻面、學(xué)校的宣傳欄、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地；用造型活潑有趣、語言生動(dòng)幽默的提示牌來點(diǎn)綴綠化帶；建立古詩文和勵(lì)志名言警精品長廊、舉辦愛我中華書畫展；舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化節(jié)來豐富學(xué)校的校園文化底蘊(yùn)，通過營造優(yōu)美、和諧的外在環(huán)境，讓學(xué)生的心靈得到凈化，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人。

另外，我校每學(xué)期都要舉行德育精品課和精彩育人瞬間活動(dòng)評(píng)比，2013年我校有十多位老師在此項(xiàng)活動(dòng)中分獲縣級(jí)二三等獎(jiǎng)。

四、狠抓每日常規(guī)管理，全員參與，全時(shí)德育。

學(xué)校建立健全德育管理制度并落實(shí)執(zhí)行：《文明班級(jí)考核細(xì)則》、《學(xué)生日常行為量化加扣分制度》、《學(xué)校清潔衛(wèi)生工作條例》、《文明

學(xué)生評(píng)比制度》、《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比制度》等；健全德育隊(duì)伍：全體行政領(lǐng)導(dǎo)每周一天值班，負(fù)責(zé)稽查校園衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生儀容儀表、班容班貌、課間操活動(dòng)情況等。還有由學(xué)生干部組成的校風(fēng)檢查小組值日，參加每日常規(guī)管理，填寫《文明班級(jí)檢查記錄表》，做到校園內(nèi)事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，盡量實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

在德育管理過程中，我校還實(shí)行管理“粗細(xì)結(jié)合、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”。例如我校的班風(fēng)量化加扣分評(píng)比制度，不完全以扣分了事，而是以問題解決為最終追求目標(biāo)。對于學(xué)生打架、破壞公物等德育難點(diǎn)，我們會(huì)高度重視，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)包括年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任均一齊出動(dòng)對其進(jìn)行教育，讓問題學(xué)生不光知道自己錯(cuò)在哪里，還知道以后應(yīng)該怎么做，使其口服心服，從而鞏固升華教育效果。

五、德育寓于日常活動(dòng)，無時(shí)不在，常講常新。

我校每年都要在春學(xué)期舉辦校園文化節(jié)、秋學(xué)期舉辦全鎮(zhèn)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、在法治日邀請司法所或者檢察院的干警到校舉辦講座、在志愿者日開展志愿活動(dòng)，在這些自己的“節(jié)日”中，我們抓住教育時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，并從中鍛煉他們的為人處事能力。為維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和良好形象，收到很好效果。

在“五四”、“六一”節(jié)系列教育活動(dòng)中，中心學(xué)校團(tuán)總支組織了團(tuán)課、退隊(duì)入團(tuán)儀式，給全校學(xué)生講黨、團(tuán)、隊(duì)的歷史，三者的關(guān)系及奮斗目標(biāo)，以及青少年學(xué)生在追求政治進(jìn)步的過程中要培養(yǎng)自身的社會(huì)主義榮辱觀：熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、艱苦奮斗、吃苦在前、享受在后、崇尚科學(xué)、誠實(shí)守信等，校園因此涌現(xiàn)一大批熱愛母校、自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的先進(jìn)學(xué)生，越來越多的學(xué)生看到垃圾自覺撿起。

我校結(jié)合“高效課堂”教學(xué)改革，提倡小組互助學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)生都有展示才華的機(jī)會(huì)，改掉了過去很大一部分后進(jìn)生因難以參與

到課堂活動(dòng)中或“無事則生非”、或厭學(xué)棄學(xué)的現(xiàn)象，減輕了德育工作的壓力。我校每學(xué)期的公開課評(píng)比交流會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)和老師最深的印象就是課堂參與率非常高，課堂氣氛和諧民主!

校園文化節(jié)上同學(xué)們的表演精彩紛呈

秋季運(yùn)動(dòng)

會(huì)

上

運(yùn)

動(dòng)

健

兒

們

龍

騰

虎

躍

廣播操比賽動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一

六、開設(shè)專業(yè)心理咨詢，排解困惑，助力成長。

我校有專門的心理咨詢室，各種辦公家具一應(yīng)俱全，墻面和窗簾進(jìn)行了特色美化，布置合理溫馨，進(jìn)門之后真正給人一種賓至如歸的感覺。我們還配備了進(jìn)行過專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢教師，定期接待學(xué)生來訪，我們也很注意完善學(xué)生心理檔案，完善專業(yè)心理輔導(dǎo)器材，注重跟蹤輔導(dǎo)心理問題學(xué)生，為學(xué)生心理健康發(fā)揮較大作用。幫他們排除心理上的一些困惑，讓他們的人生道路灑滿陽光，助力他們順利前進(jìn)。

在新的時(shí)代背景下，做好學(xué)校德育工作尤其重要，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”一貫發(fā)展理念，要求全體教育工作者群策群力，開拓創(chuàng)新，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人而努力，為突顯德育實(shí)效，提升學(xué)校檔次而奮斗。

第二篇：德育工作總結(jié)

余慶縣洞水小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 校 德 育 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，結(jié)合期初德育工作計(jì)劃、學(xué)校的實(shí)際，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處----班主任分級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、本學(xué)期德育隊(duì)伍建設(shè)的思路有了新的形式，以建立和完善班主任工作考核評(píng)價(jià)制度為突破口，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的持續(xù)快速發(fā)展；強(qiáng)化班主任工作的職能和作用。

（1）每月舉行了1次班主任工作例會(huì)，定期與班主任進(jìn)行交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展好老年班主任帶青年班主任的“傳幫帶”活動(dòng)。

①各班班主任利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行了“三生、四愛、五心、五好”主題教育、反邪教育、禁毒教育等主題班會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)模宣傳教育活動(dòng)等。

②落實(shí)好“十防教育”利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、安全報(bào)告會(huì)等活動(dòng)開展了系列安全教育。學(xué)生的安全意識(shí)有所提高。

（2）由德育處牽頭，少大隊(duì)具體落實(shí)，圍繞德育活動(dòng)的中心組織開展好了一系列活動(dòng)。

?德育處和少先隊(duì)共同組織，大力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，掀起“弘揚(yáng)雷鋒精神、構(gòu)建各諧校園，我們在行動(dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)主題，努力營造向雷鋒學(xué)習(xí)日的活動(dòng)氛圍，不僅要激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，更為促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

?為深入落實(shí)“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我校開展了以“美麗中國，我的中國夢”為主題的演講比賽活動(dòng)。從中選拔優(yōu)秀的學(xué)生參加全鄉(xiāng)的“我的中國夢”演講比賽活動(dòng)，讓廣大青少年學(xué)生進(jìn)一步感悟“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”的深刻內(nèi)涵。

?我校在3.12植樹節(jié)到來之時(shí)，向?qū)W生提出“小手添新綠”的活動(dòng)主題號(hào)召學(xué)生人人參與植樹護(hù)綠、養(yǎng)綠，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

④為優(yōu)美舒心的校園環(huán)境，組織各班班主任進(jìn)行優(yōu)美化教室的布置，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康成長的重要園地。

⑤為讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識(shí)，適時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛大自然的教育，我校在少大隊(duì)的帶領(lǐng)下組織全校師生開展了一次以“遠(yuǎn)足活動(dòng)、走進(jìn)大自然，我能行”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)豐富的課余生活。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到感知，在活動(dòng)中得到交流，在活動(dòng)中陶冶情操。

⑥為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，我校組織了一次“我的節(jié)日我作主”的兒童節(jié)專題活動(dòng)。并取得的圓滿的效果。

⑦為讓學(xué)生知道毒品的厲害，遠(yuǎn)離毒品，學(xué)校在6.26到來前，舉辦了禁毒教育專題講座，對全校師生進(jìn)行法制教育報(bào)告。收到了良好的教育效果。同時(shí)各班主任還利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行了反邪教育、禁毒教育等主題班會(huì)課，還利用班班通網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行其它法制安全教育。

（2）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育等。

①以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

②進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用各種重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

③開展愛國主義教育、反邪教育、禁毒教育等，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校園廣播、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“義教均衡發(fā)展”的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)、護(hù)綠意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5、大力推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)的進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。加強(qiáng)清潔督查和校園巡查力度，最終達(dá)到人人爭做遵章守紀(jì)、文明禮貌、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、講究衛(wèi)生的小學(xué)生。使校園文化建設(shè)活動(dòng)效果深入人心

2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

3、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

4、少大隊(duì)發(fā)揮了充分作用。吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

5、本學(xué)期，通過主題班會(huì)的形式，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

6、通過千名家長評(píng)學(xué)?；顒?dòng)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)60％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪，經(jīng)常性地與家長溝通，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。這既加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，多渠道與家長溝通信息，又形成共同抓好德育工作的合力。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度還有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀念。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。我相信，今后在全校師生的共同努力下，我校的德育工作會(huì)做得會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

余慶縣洞水小學(xué)

2014年7月1日

第三篇：2010德育工作總結(jié)

2010德育工作總結(jié)

一、現(xiàn)場會(huì)總結(jié)

1、布藝畫、種子粘貼畫活動(dòng)小組總結(jié)

9月20日，我校舉行了“體育、藝術(shù)2+1”實(shí)施項(xiàng)目的現(xiàn)場會(huì)，在藝術(shù)這個(gè)項(xiàng)目中，手工藝術(shù)也就是布藝畫、種子粘貼畫作為一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目接受現(xiàn)場會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)檢查。在此項(xiàng)工作中涉及到的老師和學(xué)生非常多，在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，大家都能夠齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，為了成功的舉辦現(xiàn)場會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，學(xué)校9月6日早開會(huì)布置工作，確定了二樓5個(gè)班級(jí)為布藝畫小組和種子粘貼畫小組的活動(dòng)區(qū)域，分別由胡春玲、阮興敏、王禹、張靜、趙海艷負(fù)責(zé)，幾位老師很快就投入到工作的準(zhǔn)備工作中，為學(xué)生們在9月20日能夠順利的展示打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了保證現(xiàn)場會(huì)能夠順利召開，讓來參觀的領(lǐng)導(dǎo)對咱們的手工藝術(shù)作品有一種耳目一新的感覺，學(xué)校和兩位美術(shù)老師研究決定，這兩項(xiàng)手工藝術(shù)項(xiàng)目必須出一些精品，兩位美術(shù)老師很早就開始了搜集資料的工作，利用了一周的時(shí)間確定了精品的圖案。9月10日，大家都在休息，我和兩位美術(shù)老師來到學(xué)校一邊輔導(dǎo)9月11日去雙陽參加書畫大賽的學(xué)生，一邊做為現(xiàn)場會(huì)準(zhǔn)備的2幅大的作品。9月11日、12日兩天兩位美術(shù)老師和王桂榮老師、阮興敏老師、范玉波老師、曹曉慶老師、肖麗娜老師7位老師和6、1，6、2兩班的9名學(xué)生犧牲了休息時(shí)間來到學(xué)校做作品，還有楊小薇老師、劉麗梅老師、王禹老師這兩天雖然沒有來到學(xué)校，但是她們3位是把種子粘貼畫拿到家里去做的，2天的時(shí)間每個(gè)人都完成了4幅作品，可以說這兩天的休息根本就沒有休息著。王桂榮老師年紀(jì)比較大，休息日沒有休息一直跟我們在做布藝畫，范玉波感冒沒有完全好，11日那天也沒有在家休息，來到學(xué)校做布藝畫，龍麗麗的老公每天下班后在家里和她一起忙到深夜為學(xué)校趕做種子粘貼畫，還有9月19日晚，由于展室里的一面墻上還缺少一幅作品，我給王金雙打電話，王金雙老師二話沒說就來到學(xué)校趕做了一幅作品，她家小郭一直陪她在學(xué)校呆到晚上9點(diǎn)多。說實(shí)在的，做這些作品真的很累，做種子粘貼畫得一粒米一粒米的往上粘貼，遇到不好的米還得挑選，時(shí)間長了，脖子特別疼。做布藝畫，時(shí)間長了，拿針的手指頭也是酸疼酸疼的，但是我們的這些老師和學(xué)生沒有一個(gè)人抱怨，大家常掛在嘴邊的一句話就是：“這么大的事讓我們趕上了，累也不累，看到我們做完的這些作品，這么漂亮，就一點(diǎn)都不累了！咱們多做點(diǎn)，爭取以后開國家級(jí)的現(xiàn)場會(huì)！”所有的這些都感動(dòng)著我，為我們學(xué)校有這些好老師而感動(dòng)，也正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校所有的老師都有這種積極的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感，才能夠使現(xiàn)場會(huì)能夠圓滿的完成。

2、文化建設(shè)：

為了現(xiàn)場會(huì)能夠圓滿的完成，我們根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的意見，對走廊文化和班級(jí)文化進(jìn)行了重新布置，這項(xiàng)工作涉及到我校2——6年級(jí)所有的班級(jí)，班主任老師的工作量很大，尤其是4——6年級(jí)班主任，因?yàn)樗齻兂袚?dān)的是布藝畫、種子粘貼畫的作品，既要選圖，又要指導(dǎo)學(xué)生，但是沒有人說苦，也沒有人說累，全部按照學(xué)校的計(jì)劃在9月17日那天所有走廊的作品和班級(jí)文化的作品都上墻，在很短的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。為能夠開好現(xiàn)場會(huì)打下了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、德育活動(dòng)

1、扶困助學(xué)工作；本學(xué)期我校和長春德爾福派公司結(jié)成對接對子，10月28日，我校啟動(dòng)了德爾福愛心助學(xué)基金啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式上，德爾福公司捐助了我校500余冊圖書，并且給予我校2萬元的扶困助學(xué)啟動(dòng)資金，用來幫助我校家庭生活困難的學(xué)生，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，11月6日，我校的關(guān)躍輝老師、胡春玲老師、王麗老師、曹小慶老師、李艷萍老師、張靜老師到貧困學(xué)生家家訪，由于學(xué)生家居住地和學(xué)校距離比較遠(yuǎn)，一直到晚上6點(diǎn)多了，才家訪完畢，這幾位老師上午進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)測試，下午進(jìn)行家訪，非常的辛苦，但是大家都覺得很值得，因?yàn)橹挥姓嬲牡綄W(xué)生家里了解情況，才知道學(xué)生家里的實(shí)際情況到底是什么樣子，通過家訪，我們得知2、3的柴旺家非常困難，破舊的草房，家里沒有一樣像樣的東西，6、1的張陽碩身體一直不好，卻沒錢醫(yī)治，和父親相依為命。

5、1岳繼強(qiáng)同學(xué)家房子是體彩中心給蓋的，母親有病不能自理，家里還沒有多少地，僅能解決溫飽問題，目前德爾福愛心助學(xué)基金使用情況的計(jì)劃已經(jīng)完成，資金到位之后就馬上兌現(xiàn)。

2、國學(xué)教育活動(dòng)：本學(xué)期的國學(xué)教育活動(dòng)，承接上學(xué)期沒有學(xué)習(xí)完的任務(wù)，通過檢查各個(gè)班級(jí)都能按照規(guī)定的時(shí)間把上學(xué)期沒有學(xué)習(xí)完的內(nèi)容學(xué)完，達(dá)到了預(yù)期的目的。

3、值周隊(duì)工作。本學(xué)期一共檢查了18周，我們采取的方式是值周隊(duì)的同學(xué)每天早晨和中午各檢查一次，我在課間的時(shí)候抽查，值周隊(duì)的學(xué)生能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)的和所在的各個(gè)班級(jí)溝通，付出了很多努力。在檢查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生方面：每周各個(gè)班級(jí)都能堅(jiān)持掃好，拖凈，尤其是后半個(gè)學(xué)期，每個(gè)班級(jí)都能夠總結(jié)出一套保持衛(wèi)生的方法，在走廊里留出一條通道，便于學(xué)生行走，這樣就把同學(xué)們辛苦打掃的勞動(dòng)成果保持好了，尤其是3個(gè)2年級(jí)和2個(gè)6年級(jí)每天都打掃的非常徹底，打掃徹底容易，但是如果每天都打掃徹底那就不容易了，這幾個(gè)班級(jí)能夠每天都把自己班級(jí)的擔(dān)當(dāng)去打掃非常徹底，真是難能可貴，本學(xué)期的公共部分通過各個(gè)班級(jí)的努力無論是在打掃還是保持上也是非常不錯(cuò)的，3個(gè)2年級(jí)第一次參與打掃公共部分，老師每天都親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃，非常認(rèn)真。紀(jì)律方面：本學(xué)期雖然學(xué)生數(shù)量增多，但是通過各位班主任老師的努力，在室內(nèi)紀(jì)律方面還是非常不錯(cuò)的，大部分學(xué)生在課間都能夠做到慢步、輕聲、靠右行，不大聲喧嘩，室外做正當(dāng)游戲。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的檢查，各班得分如下：

1、1班

4.5分，1、2班 4.5 分，1、3班 4.5 分，2、1班

6.24分，2、2班 6.18 分，2、3班 6.68 分3、1班 5.84分，3、2班

5.75分，3、3班

5.605分，4、1班

5.23分，4、2班

5.09分，4、3班

5.24分，5、1班 5.61分，5、2班

4.81 分，6、1班

6.18 分，6、2班

6.02 分，排在前七名的班級(jí)是 2.3、2.1、2.2、6.1、6.2、3.1、3.2、這樣打分評(píng)比目的是為了督促各個(gè)班級(jí)能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的打掃好自己班級(jí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)的打掃任務(wù)，讓學(xué)生形成好的習(xí)慣，比如不亂仍垃圾，見到垃圾隨手撿起來，不大聲喧嘩，跑跳，見到客人有禮貌，但是這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成很不容易，尤其是學(xué)生的數(shù)量比較多，絕不是單單靠值周隊(duì)的學(xué)生和老師去抓，去管，去扣分，就能解決的，他需要我們?nèi)w老師共同努力，尤其是班主任老師要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)反復(fù)，只有大家一起努力，才能夠讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在看，通過大家的努力，結(jié)果還可以。

4、為加強(qiáng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，營造良好的校園文化氛圍，根據(jù)雙陽區(qū)教育局2010年工作要點(diǎn)，10月末開展了以“創(chuàng)建文明校園、放飛快樂童年”為主題的小學(xué)生兒童畫比賽。本次比賽各班同學(xué)能夠積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與的興趣很濃，各個(gè)班級(jí)能夠現(xiàn)在班級(jí)里號(hào)召同學(xué)們上交作品，通過評(píng)比后選出最好的作品上交到學(xué)校，本次比賽共收到兒童畫作品33幅，作品的質(zhì)量非常的高，尤其是 6、1 馬爽4、1 金子涵2、1 李欣芮 3、2 楊婉玉 4、3 周睿琦6、2 郭明揚(yáng) 3、1 尹涵1、1 李芮航幾名同學(xué)作品的構(gòu)圖大方，布局合理，很見美術(shù)功底。通過開展書畫作品比賽活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，滲透了學(xué)生要做一個(gè)講究文明禮儀的好學(xué)生，達(dá)到了預(yù)期的目的。5、11月3日，舉行了低年級(jí)講故事比賽，中高年級(jí)以“永懷感恩之心，共建和諧校園”為主題演講比賽。本次比賽共有32名選手參加，比賽中，各位選手表現(xiàn)的都非常出色，能夠圍繞主題，內(nèi)容豐富多彩，表達(dá)技巧各具特色。低年級(jí)講故事比賽中，2·2 張哲寧

1·1 樸星怡獲得了一等獎(jiǎng)，中高年級(jí)的演講比賽中6·2 孫菁思

3·1 尹

涵

3·1 周書宇獲得了一等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)中由于學(xué)校條件有限，整個(gè)比賽過程一直都是在三年一班進(jìn)行的，班級(jí)小、學(xué)生多，再加上參賽選手學(xué)生就更多了，很多同學(xué)都是三個(gè)人坐兩把椅子，雖然條件艱苦，但是同學(xué)們在整個(gè)比賽過程中的秩序非常好，沒有人隨便說話、走動(dòng)，每個(gè)人都在很用心的傾聽選手們的精彩表現(xiàn)，對于選手們的精彩演講，同學(xué)們都給予了熱烈的掌聲。另外，各個(gè)班級(jí)對于本次活動(dòng)非常重視。各個(gè)班級(jí)的參賽選手素質(zhì)很高，準(zhǔn)備充分，演講稿的質(zhì)量也很高，看得出來是真的用心準(zhǔn)備了。6、10月末我校宋艷紅老師代表我校參加全區(qū)中小學(xué)班主任技能大賽，取得了全區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績。

以上就是本學(xué)期德育工作所取得的一些成績，不足：

學(xué)生的養(yǎng)成教育有很大的進(jìn)步，但是不斷教育和規(guī)范的地方也不少，如：白色垃圾現(xiàn)象，亂扔垃圾現(xiàn)象，操場垃圾現(xiàn)象，不能主動(dòng)揀起垃圾現(xiàn)象，樓內(nèi)跑的現(xiàn)象，見到客人主動(dòng)問好的現(xiàn)象，作為教育工作者，我們要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生不但要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，我們要做的還很多很多，我們的德育工作還沒有形成系統(tǒng)工程，還需要我們不斷的研究和探索，尤其是我自己更要和大家一樣，工作時(shí)要多思考、多琢磨，努力抓出好的德育教育途徑和方法。同學(xué)們沒有完全養(yǎng)成看見垃圾主動(dòng)拾起來的良好習(xí)慣；各班的值日工作還應(yīng)加強(qiáng)，班主任老師督促的力度和檢查力度還應(yīng)加大，還存在個(gè)別班級(jí)室外擔(dān)當(dāng)區(qū)值日生中午和放學(xué)后值日工作不徹底的現(xiàn)象。公共部分的打掃在周一早晨還有銜接不上的時(shí)候。另外，本學(xué)期由于天氣和時(shí)間的關(guān)系，升旗活動(dòng)只組織了二次，學(xué)生了解的少先隊(duì)知識(shí)還很片面，對學(xué)生這方面的教育存在不足。

第四篇：德育工作總結(jié)（范文模版）

教師個(gè)人德育教育工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法，分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把德育工作做得更好。

第五篇：德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

城北辦邵火廟小學(xué)

2016年1月29日

德育工作是教育教學(xué)工作主線，是重中之重，要貫穿教育教學(xué)全過程。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德呂質(zhì)是每一位教育工作者的天職。加強(qiáng)道德教育，做好德育工作是學(xué)?；韭毮苤?。為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為向高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才，本期，我們做了以下幾點(diǎn)工作：

一、以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，組織有序，活動(dòng)經(jīng)常，人人參與，個(gè)個(gè)有責(zé)，收到良好效果。

二、加強(qiáng)教師思想教育和政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德素質(zhì)和理論水平，不斷提高對未成年人進(jìn)行思想道德培養(yǎng)教育的自覺意思和能力。把德育教育貫穿教育教學(xué)全過程。堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到內(nèi)容、時(shí)間、人員三保證。

三、利用全體師生大會(huì)，國旗下的講話，廣播宣傳，板報(bào)，主題班會(huì)等一切形式對學(xué)生進(jìn)行不間斷教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神。以正確思想教育人，以科學(xué)方法引導(dǎo)人，以平等心態(tài)感化人，以嚴(yán)謹(jǐn)制度管理人。努力培養(yǎng)學(xué)生為祖國、為人民、為社會(huì)主義事業(yè)而勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取的自覺性。

四、各班認(rèn)真落實(shí)制度，堅(jiān)持開好班會(huì)。搞好“五愛”“五自”教育及有利于培養(yǎng)學(xué)生良好道品質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)，并使之經(jīng)?；?、制度化。

五、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，大力倡導(dǎo)好人好事和獻(xiàn)愛心表孝心活動(dòng)，全面加強(qiáng)德育教育力度。

六、“未成年人的未來，社會(huì)、家庭、教育工作者的責(zé)任”。根據(jù)中共中央八號(hào)文件精神及川匯區(qū)委區(qū)政府“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見”，要求全體教師要及時(shí)做好家訪，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。堅(jiān)持社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育制度，努力做好差生轉(zhuǎn)化，力爭全面提高，整體提高。

制度制定以后，落實(shí)是關(guān)健。以后的工作實(shí)踐中要不斷完善制度，堅(jiān)持深化、細(xì)化落實(shí)工作，使我校德育工作再上新臺(tái)階！