第一篇：教務標準化匯總

目 錄

四川科迪城青少年教育培訓有限公司

教 務 標 準 化

第一章 教具管理標準化………………………………（2）第二章 教室管理標準化………………………………（2）第一節(jié) 音樂教室（舞蹈室管理標準化）……………（2）第二節(jié) 體育教室及設施管理標準化…………………（3）第三節(jié) 美術(shù)教室管理標準化…………………………（5）第四節(jié) 普通教室管理標準化…………………………（6）第三章 教學物資管理標準化…………………………（6）第四章 培訓部教學前工作標準化……………………（11）第五章 學期后工作標準化……………………………（14）

第一章 教具管理標準化

為加強培訓部教具管理，規(guī)范保管、使用等業(yè)務流程，落實管理責任，提高管理效果，特制定本辦法。

1.桌椅種類及數(shù)量管理（類別統(tǒng)一、數(shù)量清晰），并不定時檢查；

2.電子設備（錄音機、光碟機、電視等），定期檢查使用情況及遙控器等物品的管理；

3.X展架、易拉寶、展板等根據(jù)宣傳時效性，定期展出、收放； 4.鋼琴檢查及擺放；

5.教學區(qū)域內(nèi)禁止擺放任何與教學無關(guān)的物品，如有需報廢物品，回收庫房；

6.所有教具按物資領(lǐng)取流程領(lǐng)取，所有教具均責任到人，每物有人管，人人有責任。

科迪城培訓部 2011年8月

第二章 教室管理標準化

第一節(jié) 音樂教室(舞蹈室)管理標準化

音樂教室（舞蹈室）是學生進行藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生素養(yǎng)的重要場所。為加強專用教室器材、設備的管理，保證教育教學順利進行，特制定本制度。

1.音樂教室（舞蹈室）的專用器材、設備等物資必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規(guī)范。2.音樂教室（舞蹈室）的所有專用器材、設備等物資實行帳冊管理，應做到帳目清楚，帳、物相符。?必須具有《教學儀器設備總帳》、《教學儀器設備明細帳》、《教學儀器設備添置流水帳》、《教學儀器設備報廢帳》等管理帳冊。在帳務管理中，?應做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。添置、報損器材、設備應從相應的帳冊表格中反映。

3.器材、設備的存放應分門別類，科學有序，排列整齊，定櫥定位。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。4.器材的借還必須有借還手續(xù)。除教學需要外不得隨意將器材、設備外借或搬出教室。如確需借出，項目管理員應上報培訓部，書面申請并被批準后方可借出，并負責及時催還，如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償。5.音樂教室內(nèi)應保持整潔有序。舞蹈室鏡面墻無灰塵，地板要經(jīng)常清洗。室內(nèi)不要存放與本學科無關(guān)的物品。

6.教育學生愛護并正確使用樂器、設備。

7.及時做好各類器材、設備的日常保養(yǎng)維修工作。經(jīng)常檢查舞蹈室把桿是否牢固，吹奏樂器要加強消毒衛(wèi)生，保持常用器材、設備完好無損。

8.做好安全防范工作，室內(nèi)必須備有防盜（防盜門窗）等設備。每次下課前應關(guān)閉空調(diào)、電總開關(guān)和門窗。

9.以上辦法未盡事宜，由培訓部研究酌定。

青少年科迪城培訓部

2011年8月

第二節(jié) 體育教室及設施管理標準化

為加強體育器材、設備安全使用和管理，保證教學順利進行，特制定本制度。1.體育器材室的專用器材、設備等物資必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規(guī)范。

⒉體育器材室的所有專用器材、設備等物資實行帳冊管理，應做到帳目清楚，帳、物相符。?必須具有《教學儀器設備總帳》、《教學儀器設備明細帳》、《教學儀器設備添置流水帳》、《教學儀器設備報廢帳》等管理帳冊。在帳務管理中，應做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。添置、報損器材、設備應按流程操作，不得私自處理，并在相應的帳冊表格中反映。

⒊器材、設備的存放應分門別類，科學有序。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

⒋器材的借還必須有借還手續(xù)。除教學需要外不得隨意將器材、設備外借。如確需借出，項目管理員應上報培訓部，書面申請并被批準后方可借出，并負責及時催還，如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償。

⒌器材室及室內(nèi)活動場應保持整潔有序，不隨地亂扔紙屑及雜物，不亂貼亂畫，不要存放與本學科無關(guān)的物品。進入鋪設地板或地墊的室內(nèi)活動場地時應穿軟底鞋或赤腳。

⒍指導師生正確使用并教育學生愛護各種器材、設施。在使用具有一定危險性的器械時，應有專業(yè)人員在旁保護。

⒎認真做好各類器材、設施的日常保養(yǎng)維修工作，及時清理教學用品上的異物，保持常用器材、設備完好無損。

⒏建立設施設備安全檢查責任制度，及時消除各種安全隱患。使用教師負責每學期至少一次對體育器材進行如接頭、螺絲是否松動、焊接是否牢固、查看銹蝕程度等為內(nèi)容的安全檢查，并在檢查后填寫《體育器材安全檢查情況記錄表》，并存檔備查。

⒐做好安全防范工作，室內(nèi)必須備有防盜（防盜門窗）等設備。每次下課前應關(guān)閉空調(diào)、電總開關(guān)和門窗。

⒑以上辦法未盡事宜，由培訓部研究酌定。

青少年科迪城培訓部

2011年8月

第三節(jié) 美術(shù)教室管理標準化

為加強專用教室器材、設備的管理，保證教育教學順利進行，特制定本制度。1.美術(shù)教室的專用器材、設備等物資必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規(guī)范。

⒉美術(shù)教室的所有專用器材、設備等物資實行帳冊管理，應做到帳目清楚，帳、物相符。?必須具有《教學儀器設備總帳》、《教學儀器設備明細帳》、《教學儀器設備添置流水帳》、《教學儀器設備報廢帳》等管理帳冊。在帳務管理中，?應做到“記帳及時、流程規(guī)范、準確無誤”。添置、報損設備、教學用品應按流程操作，不得私自處理，并在相應的帳冊表格中反映。

⒊器材、設備的存放應分門別類，科學有序，排列整齊，定櫥定位。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

⒋器材的借還必須有借還手續(xù)。除教學需要外不得隨意將器材、設備外借。如確需借出，項目管理員應上報培訓部，書面申請并被批準后方可借出，并負責及時催還，如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償。

⒌室內(nèi)應保持整潔有序，不隨地亂扔紙屑及雜物，不亂貼亂畫，要求學生在指定地點清洗調(diào)色板、畫筆。不要存放與本學科無關(guān)的物品。

⒍教育學生愛護并正確使用器材、設備。

⒎及時做好各類雕塑、器材設備的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

8.做好安全防范工作，室內(nèi)必須備有防盜（防盜門窗）等設備。每次下課前應關(guān)閉空調(diào)、電總開關(guān)和門窗。

9.以上辦法未盡事宜，由培訓部研究酌定。

青少年科迪城培訓部

2011年8月

第四節(jié) 普通教室管理標準化

為加強教室設施設備的管理，保證教育教學順利進行，特制定本制度。1.每間教室的桌椅等物資必須有專人負責管理、使用，做到科學管理、使用規(guī)范。

⒉每間教室的桌椅、設備等物資實行帳冊管理，應做到帳目清楚，帳、物相符。添置、報損設備、教學用品應按流程操作，不得私自處理，并在相應的帳冊表格中反映。

⒊每間教室桌椅應根據(jù)型號、顏色等不同，配套擺放。日常保管應注意做好防塵、防火、防潮、防霉、防變形、防斷裂等。

⒋桌椅等物品的借還必須有借還手續(xù)。除教學需要外不得隨意將桌椅外借。如確需借出，公司外借出，項目管理員應上報培訓部，書面申請并被批準后方可借出，并負責及時催還，如發(fā)現(xiàn)有損壞或遺失，應由借用人負責修復或賠償，公司內(nèi)借出，項目管理員之間相互協(xié)調(diào)，并做好調(diào)用登記。

⒌室內(nèi)應保持整潔有序，不隨地亂扔紙屑及雜物，不亂貼亂畫，要求學生在指定地點清洗筆墨或削鉛筆。不要存放與本學科無關(guān)的物品。

⒍教育學生愛護并正確使用桌椅及設備。⒎及時做好室內(nèi)物品的清理、保養(yǎng)、維修等工作。

8.做好安全防范工作，室內(nèi)必須備有防盜（防盜門窗）等設備。每次下課前應關(guān)閉空調(diào)、電總開關(guān)和門窗。

9.以上辦法未盡事宜，由培訓部研究酌定。

青少年科迪城培訓部

2011年8月

第三章 教學物資管理標準化

為加強培訓部教學物資管理，規(guī)范物資的計劃、請購、采購、驗收、保管、使用等業(yè)務流程，落實管理責任，提高管理效果，特制定本辦法。

一、適用范圍

本辦法所稱的物資包括行政辦公和教學所需的一切物資。物資管理的具體環(huán)節(jié)包括行政辦公和所有教學所用教室等儀器設備設施及與此相關(guān)的教學用品的管理。

二、管理部門及職責

（一）、管理部門

1、培訓部負責統(tǒng)籌培訓部物資的使用和管理，指導、監(jiān)督、考核各學科物資使用和管理，落實管理責任。

2、本著誰使用、誰管理、誰負責的原則，項目管理承擔所負責學科物資的管理責任，負責所需物資計劃申購、領(lǐng)用與日常使用管理。

（二）、職責

1、教務主管落實物資管理辦法，指導、檢查、考核各項目管理所負責的物資使用和管理，配合公司物資管理與綜合行政部進行年度物資大檢查工作。

2、使用項目管理員負責制定本學科的物資需求計劃和物資管理實施細則，落實各項物資管理人員，明確責任人，做到賬、物相符，建立教學設備使用、維修、維護工作檔案，確保設備高效長久利用。

三、物資申購

（一）、物資申購依據(jù)（符合下列條件之一）

①已經(jīng)批準的教室及教學裝備建設方案；②已經(jīng)批準的儀器設備等申購報告； ③日常教學需要；④經(jīng)批準的活動方案中所需物資；⑤教具制作和設備設施維護保養(yǎng)等需要；⑥部門管理工作需要；⑦經(jīng)費預算或批準的追加經(jīng)費。

（二）、物資申購程序

1、物資申購程序

①使用人填寫物資申購單；②教務主管審核；③部門負責人審核；④總經(jīng)理審批；⑤綜合部負責人核對確認；⑥物資管理與采購部采購；

教學物資申購程序流程圖：

2、物資申購有關(guān)說明

①、申購至少應在使用前一周提出申請，如因申購滯后造成教學不暢，由申購人負責。

②、采購后的物資，應先到教務主管處做好入庫登記再領(lǐng)用。

③、做好物資購置論證。項目管理請購時，要認真做好可行性和必要性的論證，既要考慮切合公司使用的檔次水平和質(zhì)量要求，又要考慮使用效率和經(jīng)濟效益，避免造成不適用和積壓浪費。

④、實行申購責任制。凡因申購人的原因造成所購物資不符合要求或積壓浪費，按相應考核辦法追究申購人責任。

⑤、申購計劃時間要求。請購大單固定資產(chǎn)，應按使用時間要求提前25個工作日將審批手續(xù)齊全的請購單送到采購部門，申購易耗品或小單固定資產(chǎn)每周一次。

⑥、因不可預測原因，需臨時申購的物資按特殊情況處理。

四、固定資產(chǎn)的驗收、資產(chǎn)登記

1、固定資產(chǎn)購回后，直接送往使用教室，由培訓部依據(jù)采購合同和建設計劃組織使用項目管理員、施工單位、物資管理與采購部門驗收。驗收時，要認真核對《物資申購單》，檢查固定資產(chǎn)外觀、附件、資料、數(shù)量、規(guī)格、技術(shù)性能等項目，驗收合格由項目管理人員簽字后辦理資產(chǎn)登記手續(xù)。驗收不合格的，采購部應及時辦理退換手續(xù)。

2、對已辦理驗收資產(chǎn)登記的固定資產(chǎn)，使用學科項目管理、培訓部庫管與物資管理與采購部分別記入本部門的《固定資產(chǎn)登記薄》，各方簽字認可。

3、項目管理對已到位的固定資產(chǎn)，應盡快聯(lián)系相關(guān)人投入安裝、調(diào)試、檢測，認真填寫“固定資產(chǎn)技術(shù)檢驗單”，使用學科的項目管理應及時辦理領(lǐng)用手續(xù)。在保修期內(nèi)發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題應及時報培訓部，超過保修期不報者，由相關(guān)責任人負責。

4、部門物資管理與項目管理每學期對固定資產(chǎn)匯總一次，項目管理負責制定電子統(tǒng)計表，提供給培訓部核查、備查。

5、培訓部與使用學科的項目管理建立兩級臺賬，層層管理，落實管理責任人，再配上《教室管理制度》上墻，建立教學設備使用、維修、保養(yǎng)記錄及管理檔案。

五、固定資產(chǎn)盤點

每年底對教室內(nèi)固定資產(chǎn)進行一次全面盤點，檢查固定資產(chǎn)使用、保養(yǎng)、維護情況，確保賬物卡相符，狀態(tài)良好；盤點后各項目管理填寫《固定資產(chǎn)盤點情況表》，報培訓部備查。

六、固定資產(chǎn)的調(diào)撥

1、項目管理所管轄的教室內(nèi)部固定資產(chǎn)調(diào)撥，由項目管自行做好記錄，以便備查。

2、各項目管理之間固定資產(chǎn)調(diào)撥，由調(diào)出項目管理填寫《資產(chǎn)內(nèi)部調(diào)動審批表》，調(diào)入部門對固定資產(chǎn)驗收，雙方在調(diào)撥單上簽字，經(jīng)教務主管審核，并相應調(diào)整物資檔案或做好賬目記錄。

七、設施、設備的維護保養(yǎng)、報修維修

（一）設施、設備的維護保養(yǎng)

1、項目管理負責落實設施、設備的正常使用、安全防范、規(guī)范操作和簡單的維護保養(yǎng)的日常管理責任，定期進行維護保養(yǎng)。

2、對于專業(yè)設備，需專業(yè)人士維護保養(yǎng)的，由項目管理報培訓部，培訓部協(xié)調(diào)、聯(lián)系專業(yè)人士進行維護保養(yǎng)。

（二）設施、設備的報修維修

1、設施、設備保修期內(nèi)需要維修，由培訓部報采購部門辦理維修。

2、設施、設備保修期外需要維修，如不能自行修復，由項目管理填寫《設備維修、報修單》，一式二聯(lián)，經(jīng)培訓部審核后辦理，一聯(lián)教務主管處存檔，二聯(lián)交維修處。

八、固定資產(chǎn)的損失

1、各級管理者要嚴格執(zhí)行各項管理制度，落實管理人員和責任，對責任心不強，管理不善導致財產(chǎn)被盜、遺失、損壞等事故者，由培訓部查清原因，提交報告，根據(jù)損失情況，確定賠償金額。

2、因固定資產(chǎn)被盜、遺失和損壞所收的賠償費上交財務部。

九、物資財產(chǎn)報廢、積壓閑置處置

（一）、物資財產(chǎn)報廢原則

1、超過使用年限、自然損耗造成性能降低、精度下降或主要部件損壞，無法繼續(xù)使用且無法修復的。

2、原產(chǎn)品質(zhì)量低劣，不能正常運轉(zhuǎn)，又無法改造利用的。

3、因事故或自然災害造成損壞，難以修復或無修理價值的。

4、教學設備嚴重影響使用，多次修理，費用超過設備原值50％以上，且存在安全隱患的。

5、儀器設備或教學資料屬淘汰產(chǎn)品，不能滿足正常教學、科研需要的。

（二）、報廢物資或積壓閑置物品處理辦法

1、報廢物資處理

①、提出報廢申請 ；

②、綜合行政部負責派人鑒定，并提出鑒定結(jié)果 ；

③、總經(jīng)理審批

④、實地清點 經(jīng)批準報廢后，培訓部和綜合行政部、財務部，商定實地清點辦法。清點核對結(jié)束后，培訓部、綜合行政部負責根據(jù)《固定資產(chǎn)報廢申請單》調(diào)整部門固定資產(chǎn)實物賬目；財務部負責監(jiān)督報廢資產(chǎn)價值的變更情況，調(diào)整有關(guān)資產(chǎn)賬目，留用配件材料計入保管使用部門記賬。

2、低值易耗品報廢

①、辦公及教學使用的黑板、鼠標、鍵盤、訂書機、計算器、U盤、電源插座、電池、電瓶、飲水機可保持原貌的須以舊換新，舊物品由綜合行政部處理；

②、維修更換的燈炮、光管、各種開關(guān)插座、設備維修更換出來的零配件可保持原貌的須以舊換新，舊物品由由綜合行政部處理。

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。之前有關(guān)辦法與本辦法有沖突的，以本辦法為準。

科迪城培訓部 2011年8月

第四章 培訓部教學前工作標準化

為使每學期培訓教學工作順利進行，現(xiàn)將教學前的相關(guān)工作標準化。

一、排課

及時搜集各任課老師的排課信息，盡早制定出合理、完善的課程表，保證招生報名工作順利開展。

二、硬件準備

（一）、教室協(xié)調(diào)安排

及時掌握教室調(diào)換要求，做好教室相應配備教學物資的準備

（二）、教學設施設備安排準備

1、檢查要求（1）上面：

a.頂棚天花板是否有損壞、掉落、即將掉落的情況； b.照明燈檢查，保證亮度不影響到教學工作；

c.頂棚掛飾是否掉落、需打掃、更換等。（2）中間：

a.教室窗簾是否有脫落、損壞、缺失、需清潔等現(xiàn)象； b.墻面是否有被亂描亂畫（告知老師督促孩子愛惜墻面）； c.墻面墻磚、鏡子是否裂開、脫落；

d.除底樓信息欄、教務工作欄和防火門外的任何地方，不準張貼任何東西；

e.粘貼的東西要求美觀（方正、平整、有秩序），如有卷翹、脫落等現(xiàn)象，及時修補；

f.粘貼的東西，粘貼人負責根據(jù)時效性及時摘下； g.門窗檢查（玻璃衛(wèi)生、門鎖等）；

h.黑板的檢查（板面如不清晰，要做深度清洗，移動黑板要檢查支架穩(wěn)定性）；

i.教室教具及其他物品數(shù)量及使用情況的檢查；（3）地面：

a.地板、地墊是否平整，有無拱翹； b．地面是否干凈，有無垃圾、灰塵、水等。

2、檢查周期

（1）、項目管理員每周三上午定期檢查負責項目所使用的教室內(nèi)外；

（2）、教務主管每周末巡樓時負責檢查非教學區(qū)域（如樓道、平臺、電梯等）；

（3）、其余工作人員隨到隨查；

(三)教材準備

1、項目管理提前一個月上報教務主管下期所需要教材類型及數(shù)量。

2、教務主管按申購流程操作，保證開學前一周將所需教材備齊。

三、軟件準備

1、教師準備

a、教師按培訓部要求提前制定下學期教學計劃及周教學計劃，開學前一周交項目管理審核后上墻展示。此項工作作為教師學期考核依據(jù)。

b、教師提前十分鐘到教室，準備所需要教學教具及檢查教室是否滿足教學需要，如有問題及時上報項目管理，由項目管理到場確認后報教務主管處理。

2、招生報名準備

a、在每學期集中報名時，須至少提前一周安排報名人員，包括錄入員、收費員、咨詢員、簽轉(zhuǎn)等相關(guān)工作人員。b、本著首先安排培訓部工作人員的原則，先把報名人員落實到位。如需增加報名人員，須至少提前一周向綜合行政部提交書面人員調(diào)動申請。

第五章 學期后工作標準化

為加強教務管理，加大家長、學員滿意度，保證教學環(huán)境的整潔、優(yōu)美，現(xiàn)將學期后的相關(guān)工作標準化。

一、檢查教學設施設備

（一）檢查要求：

1、上面：

（1）頂棚天花板是否有損壞、掉落、即將掉落的情況；（2）照明燈檢查，保證亮度不影響到教學工作；（3）頂棚掛飾是否掉落、需打掃、更換等。

2、中間：

（1）教室窗簾是否有脫落、損壞、缺失、需清潔等現(xiàn)象；（2）墻面是否有被亂描亂畫（告知老師督促孩子愛惜墻面）；（3）墻面墻磚、鏡子是否裂開、脫落；

（4）除底樓信息欄、教務工作欄和防火門外的任何地方，不準張貼任何東西；

（5）粘貼的東西要求美觀（方正、平整、有秩序），如有卷翹、脫落等現(xiàn)象，及時修補；

（6）粘貼的東西，粘貼人負責根據(jù)時效性及時摘下；

（7）門窗檢查（玻璃衛(wèi)生、門鎖等）；

（8）黑板的檢查（板面如不清晰，要做深度清洗，移動黑板要檢查支架穩(wěn)定性）；

（9）教室教具及其他物品數(shù)量及使用情況的檢查；

3、地面：

（1）地板、地墊是否平整，有無拱翹；（2）地面是否干凈，有無垃圾、灰塵、水等。

（二）如有報廢、報修的設施設備，按照相關(guān)工作流程操作。

二、清理、檢查物資

1、清理桌椅種類及數(shù)量（類別統(tǒng)一、數(shù)量清晰）；

2、清點電子設備（錄音機、光碟機、電視、投影儀、空調(diào)等）的數(shù)量，檢查使用情況及遙控器等物品的管理；

3、清理X展架、宣傳畫、展板、移動桌子等宣傳物資的數(shù)量，檢查使用情況；

4、清點鋼琴、電子琴、古箏等器樂的數(shù)量，檢查使用情況；

5、清點把桿、沙袋等教具的數(shù)量，檢查使用情況；

6、如有報廢、報修的物資，按照相關(guān)工作流程操作。

科迪城培訓部 2011年10月

第二篇：2014教務工作總結(jié)

教務工作總結(jié)

（一）本學期，我校以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持課題研究與課堂教學反思相結(jié)合，教學理念與教學實踐相結(jié)合的工作原則,堅持專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面。

一、教學常規(guī)、穩(wěn)中有序

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求加強常規(guī)管理。

教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制 學生在校時間。

2、真抓實干，按時檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予輸導。

二、拓展知識，積累經(jīng)驗。

1、提高教師自身的理論學習。

一是通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

二是通過信息技術(shù)技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設備利用率。

2、設身處地的為教師搭建了交流與互動的平臺。

結(jié)合教師們的教學實際，從教學實踐出發(fā)，本學期在教務處的組織下，學科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學校中廠小學進行一次，以如何教好學生為主題的論壇交流會，這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

教務工作總結(jié)

（二）時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學年的教務工作已經(jīng)接近尾聲，為下學年的工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結(jié)如下：

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師;遵守國家法律和各項規(guī)章制度;積極參加學校的各類政治業(yè)務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以學校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學生服務的宗旨，以服務學校教育教學工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。

本學年總的感覺教務員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個學生的切身利益所在，所以教務工作也隨之增加。

教務員工作本身它是一項輔助性的服務工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領(lǐng)導和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務員工作，讓領(lǐng)導放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)。

教務員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準確無誤，否則，將會造成不堪設想的嚴重后果，有時會影響到某個學生的就業(yè)，甚至會影響到領(lǐng)導的決策。因此，我在做這個教務員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價;今天要完成的任務絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好!教務員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學生都可能不買你的帳，給領(lǐng)導添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導的尊重和負責，同時也是對同行的信任和負責，更是把教務員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領(lǐng)導更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導、教師、學生中溝通的一條紐帶。

教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的，教學資料是否完整，直接影響到教學質(zhì)量考核、教學改革、教學評估、學生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學校的生存和學生的就業(yè)。因此，教學資料的存檔是一項十分重要的工作。教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學環(huán)節(jié)、教學過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。在學籍管理的過程中，我及時采集學生信息，掌握年級學生最新數(shù)據(jù)，把年級的學生人數(shù)精確到個位，并隨時把學生流失情況上報給學校領(lǐng)導。高三學生的各種材料、各種情況，我都很清楚。在會考管理工作中，我及時核對學生信息，核對學生參考科目及人數(shù)，盡量做到學生清楚，老師方便。教務處是教育管理的信息庫。教務處要將各學科教學計劃，總結(jié)匯總，對年級教學情況進行分析，期末進行教學檢查，除了了解年級的教學情況外，還要及時將上級教育部門有關(guān)規(guī)定、要求及搜集到的教學信息，通過各種途徑進行傳遞，起到上令下達，下情上達的作用。大量搜集校內(nèi)外教學信息和經(jīng)驗，使教務處成為既是教學管理的樞紐，又是教學管理的信息庫，從而推動教改工作的開展 根據(jù)學校安排，本人隨時接受學校安排的各種臨時任務。

本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，聽從領(lǐng)導的安排，堅守崗位，加班加點，本學期沒有病事假記錄。

教務工作總結(jié)

（三）緊張而又忙碌的一學期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作，在江校長、曹主任領(lǐng)導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領(lǐng)導反饋。

4、搞好教務處衛(wèi)生工作，完成學校領(lǐng)導分配的其他任務。具體工作：(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

(2)發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。(3)編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總 結(jié)等常規(guī)資料。

(4)做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。

(5)做好期中期末統(tǒng)考考務安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，并存檔。

(6)建立健全學生相關(guān)檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)等

手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。(8)掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。(9)全面負責教務處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。(10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。

(11)做好教學資源的管理工作。

(12)做好外出工作，按時、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務。(13)接受學校臨時安排的各項任務。

本學期主要從以下幾個方面進行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想

我本著為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

今后努力學習，提高自身素質(zhì)。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

第三篇：教務工作總結(jié)

白石坳中心小學教務工作總結(jié)

本學期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導以及溫泉鎮(zhèn)中心學校的高度重視下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期在教學管理方面我們主要做好了“七抓”。①抓落實。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，采用不定期巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“備課檢查制度”，本學期教務處和備課組對教師教案和作業(yè)共檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。其中萬海霞、伍向軍、姜超群、黃瑋、唐海鵬、郭峰、姜冠林、尹窈、尹婷、楊云、胡學峰、王瓊、黃曉花、徐向榮、閔婕、陳芳、段永輝、李愛玲、余曼、陳小玉幾位老師的紙質(zhì)備課書寫認真，環(huán)節(jié)清晰。③抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們繼續(xù)采用聽課制

度，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，課堂效率不斷提高。9月22至23日，我們結(jié)對幫扶，舉行了新教師 講過關(guān)課活動，其中杜丹、李頌之、趙瓊、閔婕、徐玉瓊、陳小玉等幾位老師在這次活動中受益匪淺，提高很快。他們課堂氣氛活躍，教學環(huán)境清晰，教學重難點突出，學生收貨多多。10月20日至30日我們按學科和學段分成4個大組，舉行了一次全員講課活動，先聽后評，讓所有老師共同進步。通過此次活動，我校骨干教師的教課方式給我校青年教師起到了很好的引領(lǐng)和模范作用，青年教師的講課風格也讓我們看到了未來教育的趨勢和希望。④抓作業(yè)。本學期學校對教師的作業(yè)批改加強了檢查的力度。對各科作業(yè)批改情況共抽查了四次，在抽查中，袁校長親自帶隊，與責任老師面對面交流，了解情況。并在學校全體教師會議上對學生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，作業(yè)量適中，符合減負要求。特別是13位備課組長，每次都能認真檢查，寫好小結(jié)，將真實的情況上報到教務處并當面反饋給老師。⑤抓輔導。我校在努力提高教學質(zhì)量的同時，時刻把學生素質(zhì)教育的培養(yǎng)放在首位。不僅抓學習，還要提高學生德智體美勞方面的素養(yǎng)。積極參加教育類各種形式的比賽，都取得了優(yōu)秀的成績。在市教育局關(guān)工委舉辦的征文大賽中，程靜、馮春霞、郭峰、胡曉霞、黃曉花、馬燕、吳凡、徐向榮、余向梅等老師輔導的學生分別獲獎；在省中小學學校文化研究會舉辦的學生征文

中，余向梅、吳凡、程靜 均獲優(yōu)秀輔導獎；在全縣小學生運動會中，我校獲全縣總分第一名、排球第一名、校園舞一等獎、足球二等獎的優(yōu)異成績。這些成績與各位老師的辛勤勞動是密不可分的。⑥抓檢測。教學質(zhì)量檢測是教學過程各個環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測是促進教學質(zhì)量提升的重要手段。根據(jù)上級要求，我們本學期只舉行期末考試。在期末考試中，馬潔、石汝芬、段建芳、尹婷、黃瑋、楊云、郭峰、余湘蓮、姜冠林、黃曉花、尹窈、徐向榮等老師所帶班級獲同年級語數(shù)學科第一名。高陽、彭海燕、段永輝、胡學峰、胡安武、王建權(quán)、周麗亞、鄧春明、方晶、沈炯（葉卉）、余婕、李次琪、王薇、陳芳等老師所帶班級獲小科第一名。通過考核檢測，我們看到，學校有一大批愛崗敬業(yè)，教育教學質(zhì)量過硬的老師，我們校委會成員倍感欣慰，在此衷心的感謝大家！⑦抓學習。只有不斷學習，提升教師自身素養(yǎng)，才能適應時代要求。我校在抓教師教學的同時，更加注重教師業(yè)務方面的學習，通過對教師學習筆記和聽課筆記的抽查，我們看到大部分老師都能嚴格要求自己，能積極參與同學科和其他學科的聽課，并利用空閑時間，認真學習時事政治，教師規(guī)章，師德規(guī)范等。其中余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、胡凱、徐向榮、沈炯、肖潔、段建芳、高陽、段煉、徐玉瓊、余香蓮、陳小玉等學習筆記記錄詳細，次數(shù)較多。余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、徐向榮、蘭志丹、郭峰、沈炯、肖潔、段建芳、高陽、段煉、徐玉瓊、陳小玉等聽課筆記有15節(jié)以上，記載詳細。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學期，我們緊緊抓住縣教研室提出的“健康課堂”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。在各級各類四優(yōu)評選中，我校教師參與的研究均成績顯著。在全縣品社教學設計評選中，吳凡、余向梅、鄧其時、徐向榮、王建權(quán)、楊云、胡曉霞、黃曉花、郭峰、馬燕、胡凱、王瓊、姜冠林、李頌之獲縣級一等獎；在全縣數(shù)學論文和案例評選中，胡凱的案例獲縣級一等獎；在教學論文比賽中，胡學峰、徐向榮、姜冠林、胡凱、鄧其時、黃玉枝、夏麗、王瓊獲縣級一、二等獎；在教學設計中，徐向榮獲縣級一等獎。在課件制作比賽中，余向梅、吳凡、徐向榮獲市級獎。在語文教學論文比賽中，余向梅、吳凡獲省級獎；在科學論文比賽中，徐向榮獲省級獎；在班主任培訓論文評選中葉卉、夏麗、姜晗、高志凌、周麗亞獲縣級獎；在全市經(jīng)典誦讀活動中，郭峰主任代表白石坳小學參加的經(jīng)驗交流，獲得了一致好評。這些活動的開展，不斷地錘煉了教師的教學技能，提高了我們教師的業(yè)務水平。這些榮譽的獲得，是對我們白小教師最大的鼓勵與肯定，也是我們優(yōu)秀師資隊伍的最好見證。

3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

本學期，我們在小科教學上增添了新舉措，小科老師上課比以前更扎實，本期期末我們實行了小科綜合測試，科學、品社、英語、音樂、美術(shù)、心理健康和生命安全七科連考，考試的結(jié)果

除了極少科目，其余的都很理想。音樂、體育、美術(shù)三學科我們還注重了實踐考核。為我們以后的小科考核工作奠定了基礎。

二、資料整理，逐步升級

學校教務處資料的整理工作是我們教務環(huán)節(jié)的重中之重，我們教務處十分關(guān)注各項資料的收集。由教務主任、教研組長、備課組長負責分類整理，同時對資料不齊全的，及時催促。保證了本學期資料的完整、實效。本學期，我們在資料封面的設計上花了不少心思，形成了特色。

三、學籍管理，細致準確

在郭峰主任、楊云主任、姜在林老師和全體班主任的努力下，學生的基本信息整理到位，無一遺漏，在校人數(shù)與學籍網(wǎng)數(shù)據(jù)一致，圓滿完成上級要求的各種異動手續(xù)。本學期完成了全校學生的網(wǎng)上注冊審核和上傳。一學期下來，轉(zhuǎn)學證、休學證明、房產(chǎn)證等證件資料 滿滿三大本，充分體現(xiàn)了我校教師工作細致的扎實作風。

四、其他工作，齊頭并進

1、我校的科學實驗工作由姜在林老師管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用儀器室的資源來教學，鍛煉了學生的動手操作能力。姜在林老師工作認真負責，各種檔案的催收和整理，及時到位。

2、電教工作由專人負責。蘭智丹老師身兼多職，電腦維修維護、綜合教研組長、體育課和比賽的訓練。從無怨言，都是積極

主動做好這些工作。唐海鵬主任負責宣傳工作，并重新建設了學校網(wǎng)站，擴大了學校的影響。

五、下學期工作計劃

1、按照新的政策完善《白石坳小學教師績效工資考評方案》和《白石坳小學教師獎懲制度》。

2、注重小科教學，加強過程管理，規(guī)范教學內(nèi)容和要求，完善考核方案。

3、下半年由于用房緊缺，計劃暫停特長課程半年，并按要求上好其他所有科目課程。

4、加強教育教學的過程管理，想法再次實現(xiàn)集體備課，規(guī)范電子備課；計劃、備課、總結(jié)要按照國家課程設置所有學科；參加工作十年以內(nèi)的青年教師堅持紙質(zhì)備課，各種檔案上交要及時，不拖拉。

5、堅持一期兩測。按學號混編考試，交換閱卷，并搞好分析總結(jié)工作。按比例記入期末的成績考核中。

總之，教務工作是一項十分重要而又十分繁雜的工作。認真回顧本學期的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

最后，祝愿大家在新的一年里，生活美滿，工作順利，猴年吉祥！謝謝大家！

第四篇：教務工作計劃

本學期在學校的支持下已順利開學，本學期的重點工作是組織教師認真學習胡錦濤總書記在“教師節(jié)”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業(yè)務素質(zhì)，狠抓教學常規(guī)管理，全面教學質(zhì)量。具體2009年秋教務處工作計劃如下：

一、指導思想

在“以人為本”理念的指導下，以現(xiàn)代教育理論為導向，以課堂教學改革為重點,緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環(huán)境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質(zhì)量立校”意識。本著為學生、為老師、為學校發(fā)展負責的態(tài)度，促進學生在生活和學習中，教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，學校在發(fā)展的道路上和諧前進。

二、奮斗目標

1、繼續(xù)大力推進課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經(jīng)驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎。

2、繼續(xù)加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調(diào)加強團結(jié)協(xié)作與個人自學相結(jié)合的方法，促進專業(yè)知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任培訓工作計劃”，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學內(nèi)我校教師累計發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩(wěn)妥地提高教學質(zhì)量。本要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績測評中，均分達85分以上，優(yōu)秀率達到90%，差生率控制在5%以內(nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

三、本學主要工作

(一)、組織領(lǐng)導好我校的教務工作。

1、制定出符合我校特點的教務工作計劃。依據(jù)學校工作計劃，根據(jù)我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結(jié)合全校教師工作能力的實際，從優(yōu)化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結(jié)合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉(zhuǎn)學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規(guī)范建立各種檔案。對于電教化設備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規(guī)范，愛護儀器，檔案齊備。

(二)、組織領(lǐng)導好教學工作。

1、領(lǐng)導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結(jié)，計劃要求安排合理有序，對教學、班務工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性。總結(jié)要求全面、真實，有經(jīng)驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來，抓好體育達標工作。

2、繼續(xù)加大本校教育教學常規(guī)工作管理力度。成立以教務主任為組長，教研組長、校委會成員、教師代表為成員的常規(guī)教學檢查工作領(lǐng)導小組。每學期于學期中、學期末各檢查一次。檢查小小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據(jù)之一。

(1)、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有實用性、指導性。備課實行教務主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當周備課成績，不交當周成績不得分。

(2)、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導力度?！氨O(jiān)管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關(guān)的事、不隨意調(diào)課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課。“指導”是從聽課后的反饋情況，互相交流的角度出發(fā)，要求每位教師都要把平時課按公開課，示范課上。二是加大現(xiàn)代教育教學手段在課堂上的應用力度。各教師要充分利用好我校的二模優(yōu)質(zhì)教學資源，應用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節(jié)，老年教師不低于1節(jié)。并以此作為常規(guī)教學考核的依據(jù)之一。

(3)、學生作業(yè)批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現(xiàn)象，課堂作業(yè)，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業(yè)可略改。作文每學期批閱不低于8次，批改詳細，評語恰當。

(4)、作業(yè)布置管理：作業(yè)數(shù)量適中，符合上級要求，不加重學生的學業(yè)負擔。

(5)、課后輔導管理：以查學生，特別是差生轉(zhuǎn)化情況及教師日常工作為手段。

(6)、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

(7)、班級管理：做好班級常規(guī)工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛(wèi)生；三是及時與家長溝通，了解情況，營造良好的學習環(huán)境；四是轉(zhuǎn)差工作有目標，有實施計劃，內(nèi)容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內(nèi)容，有記錄，有實效。

（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規(guī)工作中的比重，訂立質(zhì)量達標目標。要求優(yōu)秀率達到90%，平均分達到85分。并把此作為實施績效工資的考核依據(jù)之一。

3、繼續(xù)加大我校校本教研工作力度。

(1)、制定合理的校本教研工作計劃，并組織實施。

(2)、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內(nèi)賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

（3）、扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術(shù)能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發(fā)表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統(tǒng)一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低于5節(jié)。

(5)、加大指導性，定期選派教師參加學習，參加鄉(xiāng)內(nèi)及教研協(xié)作區(qū)組織的各種經(jīng)驗性、交流性的教學活動。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學范疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎知識應用培訓工作，按時、高質(zhì)量地完成布置的作業(yè)。

（7）、各教師要充分利用遠教設備及資源，學會簡單的課件制作，并使之服務于教學。作為量的要求，每位教師每學期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作為我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

(三)、協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導好學校思想政治教育工作。

1、領(lǐng)導班主任制訂出符合班級特點的計劃，并組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養(yǎng)成教育。

2、依據(jù)課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治工作計劃。

3、組織好末對學生評優(yōu)，評比工作。

4、組織好與家長的聯(lián)系工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

5、搞好與學校其他組織的聯(lián)系，與校委會、工會、總務處、少隊部，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

四、活動安排

2009—2010學第一學期活動安排

周次

活動內(nèi)容

責任單位(人)

1—4

1、分工，分課，制表格，制課表

教務處

2、制訂教務計劃，審閱進度計劃，班務計劃

3、知行中國——中小學班主任教師培訓。

4、簽安全責任書

6—7

1、辦學習園地（迎教師節(jié)、慶國慶）

班主任

2、安排常規(guī)大檢查

教務處

3、“三字一畫”檢查

4、校本培訓

語、數(shù)交流性聽評課

教務處

月常規(guī)檢查，計算機基礎知識培訓

教務處

期中檢測

校委會

廣播操比賽

教務處

校內(nèi)賽教（觀摩課）

13--16

1、辦學習園地（慶元旦）

班主任

2、檢查教學進度

教務處

3、教學常規(guī)大檢查

4、校本研修

17--20

1、期末復習，檢測

班主任

2、收集論文，報送收教學工作總結(jié)

教務處

3、成績匯總，常規(guī)檢查匯總，兌現(xiàn)

2009---2010學第二學期教學活動安排表

周次

主要工作

責任單位(人)

1、做好開學工作，抓鞏固率

教務處班主任

2、修改，制訂各種制度

教務處

3、制訂各類計劃，審閱各類計劃

4、辦第一期學習園地

班主任

5--8

1、教師技術(shù)能力培訓

教務處

2、安全教育月，學雷鋒活動

班主任

3、開展文明禮貌教育

班主任

4、常規(guī)教學，校本培訓

教務處

5、常規(guī)教學第一次檢查

9--12

1、開展校內(nèi)聽評課活動

語、數(shù)教研組

2、計算機基礎知識應用培訓

教務處

3、期中考試

4、校本培訓，常規(guī)工作月查

語、數(shù)教研組

13--14

1、校際交流活動

教務處

2、慶六一準備工作

班主任

3、第二期學習園地

班主任

4、月常規(guī)工作檢查

教務處

15-17

1、六一慶?；顒?/p>

教師

2、畢業(yè)檢測

教務處

3、第二次教學常規(guī)檢查

教務處教研組

18--20

1、組織期末質(zhì)量檢測

教務處

2、常規(guī)成績匯總，兌現(xiàn)

3、教務工作總結(jié)，班務總結(jié)，教學總結(jié)，論文上交，報送

教務處教師

4、檔案歸類、整理、存檔

教務處

第五篇：教務工作總結(jié)

教務工作總結(jié)

2010—2011學第二學期

在學校領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導下，在學校各部門的通力支持配合下，在全體老師的信任支持下，在教務處全體同仁的團結(jié)努力下，本學期教務處克服重重困難和壓力，堅持“以提高教育教學質(zhì)量”為指導，時刻“以教學為中心”，開拓創(chuàng)新，努力工作，做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學期主要工作及成績

（一）加強教學常規(guī)檢查督導，通過教學常規(guī)習慣化提升教學效率

1、深入年級組，加強年級教學檢查指導

本學期共深入年級組20余次，與各年級組集體備課、研究問題、評析考試、分析學情、評課研討，有力推動了年級組工作的開展落實，也從中學習了很多東西，更加了解一線教師的所思所想，溝通了思想情感；

2、深入課堂聽課，加強上課指導

本學期教務處共聽課140余節(jié)，聽課必評；通過聽課，了解了每位教師、每個班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心狀態(tài)，還有班級班風、班主任工作狀態(tài)；通過聽課，也學習到了許多好經(jīng)驗好做法；很多的好點子其實最初都源于聽課學習和聽課過程的思考；通過評課交流，進一步統(tǒng)一了思想，增強了信心和勇氣；

3、堅持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質(zhì)量 本學期組織了3次集中作業(yè)教案檢查，每次檢查都有詳細的記錄并印發(fā)全年級和學校領(lǐng)導班子全體成員，以無聲的力量激勵全校老師做好相關(guān)工作；每次對出現(xiàn)的問題都能及時與相關(guān)老師溝通并達成一致；并將檢查結(jié)果與績效考核掛鉤。

4、堅持每天早自習檢查，督促各班上好早自習，強化英語、語文晨讀；

（二）加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學效率

1、舉辦高三復習備考研討課，提升廣大老師的復習備考能力和效率

時間9月份，共9位高三老師作課，老師準備充分，任課示范作用突出；

2、舉辦青年教師匯報課，提升廣大青年教師的教學業(yè)務水平

時間：11月15日－25日，共12位青年教師參加匯報課，事先動員準備充分，召開動員會1次；年級主任組織得力，匯報課效果突出；課后相關(guān)教研組組織了實實在在的評課，年級主任積極參加，評課中肯頗具實效，王艷主任作了全校性總結(jié)并對作課教師作了表彰；極大地提高了青年教師的授課業(yè)務水平；

3、參加友好學校高二數(shù)學、高一歷史的競賽課活動，提升全組的教學水平

10月12日，王婷老師代表學校參加在磐石五中舉辦的數(shù)學競賽課，獲得二等獎；10月21日，宮玉秋老師代表學校參加在永吉四中舉行的歷史競賽課，取得第一名的好成績；相關(guān)年級主任、教研組全體老師高度重視，群策群力，集中全組智慧，取得了上述好成績，通過活動鍛煉了教師隊伍，提升了教研組教研水平；

4、組織高三教師27人次參加哈爾濱、吉林、通化高考復習備考研討活動，提升高三的整體復習備考水平

5、通過各種活動，不斷滲透新理念，科學認識學情，提升廣大教師的教學生活質(zhì)量

6、組織高一老師到五中參加新課程遠程培訓；

（三）加強工作協(xié)調(diào)和創(chuàng)新，調(diào)動協(xié)調(diào)各方積極性以提高整體工作效率

1、主動協(xié)調(diào)其他各部門，取得各部門的支持與配合，發(fā)揮整體作用

任何成績的取得都是各部門通力支持合作的結(jié)果，本學期教務處與政教處協(xié)調(diào)，在查課違紀學生處理上更加嚴格，并實現(xiàn)了違紀學生的電子登記統(tǒng)計；與總務處協(xié)調(diào)，在教學用品上提供有力保障；與電教部協(xié)調(diào)，在文印、閱卡、編排考場、電教保障上提供有力支持，本學期共閱卡46000多份，印刷試卷近25萬張；

2、堅持教務處每周例會，運用集體智慧解決教學問題

每周五下午第1節(jié)為教務處例會時間，通過每周例會，總結(jié)本周并部署下周工作，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；在此基礎上，印發(fā)教務處每周工作計劃共16期，以提高每周工作的有效性、科學性、針對性；

3、支持各年級的工作，發(fā)揮各年級部的組織引領(lǐng)作用 本學期學校開始實行分年級管理，教務處努力協(xié)調(diào)各年級的工作，積極探索分年級管理的經(jīng)驗辦法，積極全力支持各年級創(chuàng)造性開展工作；

4、有條件有范圍實施無紙化辦公，提升效率

本學期所有計劃、教學進度、工作總結(jié)、試卷評價、各種考試試卷、高三尖子生分數(shù)登記等，全部實現(xiàn)電子化；特別是建立了試卷匯總制度，把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧，有利于各年級的協(xié)調(diào)比較； 學校還購買了大幅面掃描儀，把成卷電子化，有利于提高試卷的使用效率；

5、創(chuàng)新學生違紀電子登記制度，提高對違紀學生的教育處罰力度

與電教部合作，制作了可以統(tǒng)計學生違紀的統(tǒng)計系統(tǒng)并實現(xiàn)各年級、政教處共享，全校網(wǎng)頁式查看，解決了學生違紀登記查詢困難、統(tǒng)計累計困難的問題，提高了對違紀學生的教育處罰力度。

6、建立教師獎勵電子登記制度

本學期開始，要把原由人事管理的所有老師獲得的各種榮譽、獎勵進行電子登記，并公示，以激勵全體老師奮勇爭先；還要爭取在每學期開學典禮上進行公開獎勵，以填補開學典禮只獎勵學生沒有老師獎勵的空白；截止寫稿日，共有34人次教師獲得獎勵；

（四）不斷完善教學規(guī)章制度，制度是教學有效的根本保證

1、重申并完善實驗高中學生作業(yè)管理辦法 強調(diào)學生不交作業(yè)扣分以外，還把此頂扣分列入學生六項評比并積累處分，以此督促全體學生積極完成各科作業(yè)，把學生作業(yè)管理納入規(guī)范化軌道；

2、完善學生考試空白卷的懲戒辦法，規(guī)定空白卷扣1分，并累計處理；

3、制定《梅河口市實驗高中學生競賽獎勵辦法》，以此激勵學科教師重視競賽重視尖子生培養(yǎng)；

4、制訂《高一年級周考試行辦法》，規(guī)范高一周考取得實效；

5、規(guī)范體育課，把體育課表現(xiàn)計60分滿分納入到期末總評中；

6、完善外來實習生上課管理，規(guī)定外來實習生一律不準上課；

（五）全力抓好高三復習備考，努力創(chuàng)新工作方法，不斷提升高三復習備考的成效，高考成敗關(guān)乎學校命運

1、理念引領(lǐng)，為廣大高三師生科學有效復習備考插上翅膀

強化“備考煉人生”的理念，備考過程不僅僅是學業(yè)的努力問題，更是對人生的一次全面磨煉與考驗，而這才是備考的真諦所在；

強化“該得不丟，即得高分”的理念，千萬百計提升該得分不丟的能力和技巧； 強化“有所為有所不為”的理念，引導老師根據(jù)學情敢于舍棄；

強化“細節(jié)決定成敗”的理念，引導高三師生關(guān)注細節(jié)，在細節(jié)上追求成功；

2、目標激勵，學期初制定了高三整體奮斗目標，即“2011年高考目標及獎勵辦法”，包括整體目標、尖子生目標如下：

理科：重點率1%，本科率25%，民本率70% 理科：重點率3%，本科率25%，民本率60% 尖子生目標：文科過重點3人，理科過600分5人

1月初，又專門制訂了每個尖子生每科每類題的具體得分目標，以目標激勵學生不斷進步；12月第四次月考分析會又要求各班組織學生研究樹立本人目標；

3、注重細節(jié)，以細節(jié)完美追求成功 強化得分意識，讓每節(jié)課都能得到分；

強化計劃意識，讓每節(jié)課的計劃都能提前告知學生； 強化評分意識，讓每道題都知道得多少分、丟多少分； 強化學生主體意識，盡可能讓學生站在講臺上；

強化回歸意識，盡可能使回歸“三基”“教材”成為習慣； 強化錯題積累意識，盡可能把錯題積累起來并復看； 強化用筆意識，盡可能黑筆做題、紅筆講題；

強化思想工作意識，盡可能多做學生的思想工作，提高思想保障水平；

4、狠抓尖子生集中考試個別輔導，不斷提升尖子生的綜合應試能力

尖子生成績決定高三成敗！所以學期初就開始全力抓尖子生水平提高工作，為此制定了“2011高三尖子生集中考試個別輔導培養(yǎng)方案”，對尖子生培養(yǎng)做了全面安排；從9月10日開始到1月10日，共考試輔導47次，召開專門輔導老師會3次，尖子生會議3次；有力提升了尖子生的綜合應試能力；

（六）做好平時大量的基礎性、事務性、臨時性工作，為教學提供基礎保障

1、編排各種課表，包括正課表、補課表、晚自習表、早自習表、假期補課表、全校備課組聽課集備表，保證了教學的正常秩序和教學活動的正常開展；

2、臨時性的大量的串課、代課安排及統(tǒng)計；

3、每四周1次全學期共5次的結(jié)構(gòu)工資計算，包括上課津貼、補課費等所有收入計算；

4、兩次調(diào)整作息時間表；

5、高一兩次分班工作；

6、每次月考、周考的大量的煩鎖的考務準備（查卡、草紙、考試用品）和考務工作組織；

7、經(jīng)常性的大量的個別學生的教育處理、師生矛盾調(diào)解工作；

8、收集整理教務各項檔案并上交歸檔；

9、收發(fā)各種諸如成績單、工作計劃、考試要求、老師論文等大量書面材料；

10、其他領(lǐng)導交辦的臨時性工作；

（七）其他工作

1、參加梅河口市的高中新課程作業(yè)交流會

10月29日，劉長洪、于長莉老師代表實驗高中參加了由市進修學校組織的梅河口市高中新課程作業(yè)交流會，并分別發(fā)言。通過此會，既學習了外校好的經(jīng)驗和做法，更進一步宣傳了實驗高中嚴謹?shù)男ｏL；

2、組織各級各類學生學科競賽

11月14日組織全校三個年級的通化市語文競賽初賽和通化市英語競賽初賽；作文競賽共64人獲獎，其中一等獎11人；我校老師蔡穎、張曉姝榮獲通化市教育局教研室頒發(fā)的評委證書；

12月12日，組織全通化東部片高中生英語能力競賽決賽，共167人參賽，我校參賽10人；成績還未發(fā)布；

12月19日，組織全梅河口高中生語文能力競賽決賽，共226人參賽，其中我校58人參賽；成績還未發(fā)布；

12月14日—17日，組織我校高一高二友好學校四科競賽，成績已經(jīng)發(fā)布在學校服務器中，其中宋麗華、齊建華、熊艷艷、劉偉芳老師所教學生獲得好成績；

3、組織迎接進修學校期初視導、梅河口市年終檢查督導

8月26日進修高中部來我校進行期初視導，聽課并檢查教師教案，表揚成績，提出問題；12月末又迎接了梅河口市教育局的年終檢查，檢查結(jié)果沒有公布；

4、組織東北師大學生實習

本學期共有四科15名學生來我校實習，實習時間：9月17日至10月31日，相關(guān)指導老師認真指導，圓滿完成了實習指導任務，獲得了教育局、師大領(lǐng)導和老師的好評；

5、組織友好學校期末聯(lián)考評卷

本學期我校承擔高一英語、高二物理的評卷工作，在齊、王二位主任的組織下，評卷工作順利完成；

6、組織高二年級五科（地理、歷史、物理、化學、生物）學業(yè)水平考試

7、組織高三高考報名、軍飛、民飛體檢工作

本屆高三共報名617人，其中文科220人，理科397人，體育13人，藝術(shù)類35人；

8、總結(jié)聯(lián)校各項活動，形成本學期聯(lián)校各項活動書面總結(jié)報告并提交聯(lián)校總結(jié)會討論；

以上成績的取得，再次證明了團結(jié)的重要！團結(jié)出智慧，團結(jié)出成績，團結(jié)出幸福！

以上成績的取得，再次證明了創(chuàng)新的重要！時代在變，學情在變，必須敢于突破常規(guī)，必須敢于創(chuàng)新！創(chuàng)新出點子，創(chuàng)新出業(yè)績，創(chuàng)新出成功！

二、本學期主要問題及思考

1、深入課堂不多，教務處及各年級主任，要把課堂當成主戰(zhàn)場，每天都要深入課堂聽課，了解、傾聽學生和老師的聲音，了解教學一線的真實的不斷變化的教情、學情，這樣才能保證所制定的政策、措施是正確的、有效的；

2、課時緊張是目前教學的一大問題，由于統(tǒng)一的聯(lián)考進度考試要求，導致我們必須加大課時量才能克服目前課時緊張、學苗差的問題，以更好地適應學情，更好地組織有效教學和復習。所以應該改課時為40分鐘，增加課節(jié)，從而普遍增加各科課時；

3、資料配備不科學、不適應學情。應組織學科組老師根據(jù)學情自編資料，資料內(nèi)容應該是：“三測三考”即：課前導測、課堂練測、課后復測、周考、月考、學期考；

4、學習小組沒有真正組織起來發(fā)揮作用，還沒有相應的制度措施以保證學習小組在教學中發(fā)揮應有作用；

5、教學程序不適應學情，填鴨式、獨講式教學依然居于主導地位，教師只關(guān)注于自已所講而很少關(guān)注學生的學；

6、學習習慣養(yǎng)成在口頭上重要，但沒有成為教學實踐的中心工作，沒有深入每一位老師的內(nèi)心并付諸實踐；

7、備課組長津貼、早自習補助偏低；

8、聯(lián)考獎勵辦法過于繁鎖，計算麻煩，應該予以修訂，簡化計算，提高工作效率；

9、個別教師、班主任的工作能力水平與學生學情之間仍有差距，有待進一步學習提高；

10、整體學生素質(zhì)、基礎水平、行為習慣、尊師意識日漸下降，已經(jīng)成為影響老師工作積極性的重要方面；

上述問題從反面進一步說明：我們必須時刻堅持以教學為中心而決不能動搖這個中心，教學質(zhì)量永遠是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學更嚴格的管理來穩(wěn)定和提高教學質(zhì)量！

特色教學是我們發(fā)展的最重要最簡便的出路，我們必須以創(chuàng)新的精神和勇氣不斷構(gòu)建實驗高中教學特色！

教務處2011年1月8日星期六