第一篇：2014-2015第一學(xué)期文坪小學(xué)教研工作計(jì)劃

文坪小學(xué)2014年秋季學(xué)期

教

研

工

作

計(jì)

劃

文坪小學(xué)2014年秋季學(xué)期教研工作

計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校校本教研工作以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突出重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還從有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

（二）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與其他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、認(rèn)真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，使教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

3、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；要求各校教師按規(guī)定，有計(jì)劃地完成聽課任務(wù)，校長(zhǎng)每期聽課15節(jié)以上，教導(dǎo)主任25節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)及教師20節(jié)以上，通過推門聽課、檢查教案、抽查作業(yè)，及時(shí)與教師面對(duì)面解決實(shí)際問題，指導(dǎo)教師改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)中普遍存在的問題開展研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂研究的實(shí)效性。指導(dǎo)教師立足課堂，以解決問題和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”的校本專題研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

5、加強(qiáng)德育工作的有效性和時(shí)效性，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，在學(xué)科教學(xué)中適時(shí)、有機(jī)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀、德育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀、審美觀。

六、教研工作計(jì)劃安排

預(yù)備周：

1、擬寫教研工作計(jì)劃，安排整學(xué)期的教研活動(dòng)；

2、完善學(xué)校各種規(guī)章制度； 第一周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展“推普周”活動(dòng)； 第二周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、召開教研組長(zhǎng)及班主任會(huì)議； 第三周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)； 第四周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、各教研組組織教研活動(dòng)和隨堂聽課，及時(shí)將聽課情況反饋給本人；

第五周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第六周：國慶節(jié)放假； 第七周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)； 第八周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、召開集體備課座談會(huì) ；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第九周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第十周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、檢查各備課組集體備課情況； 第十一周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第十二周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第十三周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)； 第十四周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第十五周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、組織各科教研組進(jìn)行校級(jí)教研活動(dòng)，如達(dá)

標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、集體備課、二人次公開課、示范課等； 第十六周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第十七周：

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

2、開展一次教研活動(dòng)；

3、開展二人次公開課活動(dòng)； 第十八周：

1、布置期末考試工作 教務(wù)處組織；

2、上交教研工作總結(jié)；

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4核桃鄉(xiāng)文坪小學(xué)

年9月1日

九月：

1、對(duì)新教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，對(duì)新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

3、組織我校教師開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)。十月：

1、組織我校教師開展學(xué)習(xí)教材活動(dòng)。

2、對(duì)三筆字校本培訓(xùn)開展情況進(jìn)行檢查。

4、組織我校教學(xué)交流活動(dòng)。十一月、十二月、一月：

1、以教師專業(yè)發(fā)展為目的，開展教學(xué)大練兵活動(dòng)并適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。

2、組織我校高級(jí)教師上好示范課。

3、組織我校教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研討。

4、認(rèn)真做好期末測(cè)試安排工作。

5、要求各教師認(rèn)真做好2012年秋季學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

羅集鄉(xiāng)清涼寺小學(xué)

2012年8月30日

2012年秋學(xué)期校本教研工作計(jì)劃

羅集鄉(xiāng)清涼寺小學(xué)

2012年8月30日

第二篇：2014年下學(xué)期水泉坪小學(xué)教研工作計(jì)劃

2014年下學(xué)期水泉坪小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)仁河口鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014教研工作思路和仁河口鎮(zhèn)2014年下學(xué)期工作要點(diǎn)，及我校2014年下學(xué)期工作要點(diǎn)。以在我校全面推廣“生態(tài)課堂”為核心工作，全面深化校本研修，著力提高我校教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階奮斗目標(biāo)。特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1．推廣“生態(tài)課堂”的基本模式，讓“生態(tài)課堂”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中常態(tài)化。逐漸熟悉和熟練制作導(dǎo)學(xué)案，熟練制作課件，熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的生態(tài)教學(xué)研究模式，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2．加強(qiáng)我?！吧鷳B(tài)課堂下學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究”的小課題研究工作，促進(jìn)我校教師在“生態(tài)課堂”模式的專業(yè)技能的提高。

三、工作思路：

新學(xué)年，我校教研工作的基本思路是：圍繞“生態(tài)課堂”建設(shè)，精心設(shè)計(jì)校本研修活動(dòng)，積極組織和參加不同形式的教研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

一是精心設(shè)計(jì)小課題研究方案，做好合理科學(xué)的分工，使研究工作扎實(shí)有效。二是盡可能多的組織聽課、評(píng)課活動(dòng)和生態(tài)課堂研討活動(dòng)，讓我校各位教師盡快地掌握“生態(tài)課堂”的基本模式，讓生態(tài)課堂在我校的推廣扎實(shí)有效。

三是加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)檢查的力度，不走過場(chǎng)，不搞形式。通過不斷更新教學(xué)理念，提高理論水平，來提高“生態(tài)課堂模式”下的教學(xué)質(zhì)量。

四、工作重點(diǎn)與措施：

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的修煉，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)程。

新學(xué)年，我校教師理論學(xué)習(xí)以推廣普及“生態(tài)課堂”為主題，內(nèi)容可從以下三方面入手：一是以學(xué)科知識(shí)為本位，熟練掌握課標(biāo)、教材知識(shí)體系、學(xué)科教法學(xué)法、新課改新理念等方面的理論；二是以小課題的研究為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論。學(xué)習(xí)活動(dòng)要有實(shí)效性，以硬性布置和教師自主選擇相結(jié)合，鼓勵(lì)教師結(jié)合工作實(shí)際，在做中學(xué)，在學(xué)習(xí)中突破難題。

（二）強(qiáng)化常規(guī)教研管理。校長(zhǎng)在本學(xué)期實(shí)行推門聽課，加強(qiáng)生態(tài)課堂模式教學(xué)的指導(dǎo)，在開學(xué)三周、四周內(nèi)請(qǐng)仁河口鎮(zhèn)中心校王教研主任來我校引領(lǐng)指導(dǎo)。并適時(shí)實(shí)地開展豐富的研修活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

第三篇：毛坪小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

毛坪小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期里，我們將堅(jiān)持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全為大、學(xué)生為大、服務(wù)為上的辦學(xué)原則，緊密團(tuán)結(jié)全體教職員工，著眼規(guī)范抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量，強(qiáng)化基礎(chǔ)創(chuàng)特色，立足穩(wěn)定求發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步健康推進(jìn)。

二、總體目標(biāo)

致力于學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀；致力于創(chuàng)建健康文明、淳樸優(yōu)良的校風(fēng)；致力于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；致力于提升辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量。

三、基本情況

1、學(xué)生情況

我校目前共有70名學(xué)生（含不足齡學(xué)生10人），其中女生37人，男生33人，共開6個(gè)教學(xué)班。其中各班年人數(shù)如下：

本學(xué)期我校共有8位教師，大專學(xué)歷達(dá)100%；小高職稱6人，小一2人。

三、本學(xué)期工作要點(diǎn)

為把我校建成一個(gè)積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體，學(xué)校工作要調(diào)動(dòng)教師的積極性，必須把工作責(zé)任落實(shí)到人，明確職責(zé)，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感，齊心協(xié)力搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作及 “兩基”鞏固材料，“普實(shí)”材料和遠(yuǎn)程教育材料，鞏固和提高素質(zhì)教育。具體安排如下：

(一)安全教育工作

為創(chuàng)建學(xué)校內(nèi)外平安和諧，管理好校內(nèi)外安全、衛(wèi)生、秩序等，讓我毛坪小學(xué)師生有個(gè)平安和諧、清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：趙仕飛（方祥鄉(xiāng)教育鄉(xiāng)長(zhǎng)）龍哲（毛坪小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：冷可明（教導(dǎo)主任）

組員：楊昌洪、楊 翠、楊昌華、楊光毅、李健、李興學(xué) ★安全信息員：冷可明

★心理健康咨詢員：覃義威（方祥鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)）、羅 劍（毛坪村醫(yī)務(wù)人員）

★具體工作負(fù)責(zé)人：龍哲、冷可明及各班主任。

（二）德育工作

進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成全員育人格局，結(jié)合本校特點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)建文明校園。特組成毛坪小學(xué)師德師風(fēng)整改領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):龍哲(校長(zhǎng))、副組長(zhǎng):冷可明(教導(dǎo)主任)、組員: 楊昌洪、楊 翠、楊昌華、楊光毅、李健、李興學(xué)

2、具體工作由值周教師主持，組織全體師生學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論、法律法規(guī)等知識(shí)；學(xué)校及班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會(huì)公德教育、禁毒教育、法制教育、健康教育、國防教育、校園拒絕邪教教育和日常行為規(guī)范教育工作（要有記錄），每月進(jìn)行至少一次檢查（工作開展情況），組織全體師生進(jìn)行自評(píng)自查，改掉不良作風(fēng)，提高師生修養(yǎng)和自身素質(zhì)。讓我們老師經(jīng)得起群眾的考驗(yàn)，讓群眾評(píng)價(jià)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)監(jiān)督，督促我們教師做得更好！

（三）常規(guī)管理

1、學(xué)校管理

學(xué)校的全盤工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)與教師的業(yè)務(wù)完善材料、繼續(xù)鞏固提高“兩基”成果、普實(shí)和遠(yuǎn)程教育當(dāng)作頭等大事來抓，嚴(yán)格教師的出勤管理，制定管理?xiàng)l例，并不斷完善各種管理制度，以學(xué)生為本，組織教師學(xué)法用法，依法施教，并與各班主任簽定好學(xué)生安全責(zé)任書，保證校園一切工作正常開展。

2、教導(dǎo)工作

學(xué)校教導(dǎo)工作由冷可明老師負(fù)責(zé)主持，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，根據(jù)教學(xué)大綱，教材內(nèi)容，教學(xué)原則，教學(xué)要按“五認(rèn)真”、教學(xué)規(guī)律制定切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃，安排全體教職工的教學(xué)工作，認(rèn)真組織教師開展好教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真檢查教師的業(yè)務(wù)材料，每月初檢查業(yè)務(wù)1次，月末檢查教師教學(xué)進(jìn)度情況。每月作好教師出勤統(tǒng)計(jì)，收好教師教導(dǎo)日志，若有教師出差或外出學(xué)習(xí)，要安排好其他教師頂上該出差或外出學(xué)習(xí)教師的課，實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助校長(zhǎng)處理好學(xué)校的日常行政工作；定期召開班主任會(huì)議，搞好學(xué)生教育工作。

3、班主任工作

班主任是班級(jí)的組織者和管理者，班級(jí)的好壞與班主任的工作是息息相關(guān)的，因此，班主任要在本班拿出可行的工作管理制度；要全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生德、智、體各方面的培養(yǎng)；加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、教學(xué)等工作的管理，做好學(xué)生的家訪工作，尤其是要抓好學(xué)生的安全教育工作（要求做好安全教育工作記錄）；隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況；嚴(yán)禁鄙視學(xué)生，體罰學(xué)生，甚至于毆打?qū)W生；要多關(guān)心，勤輔導(dǎo)學(xué)生；加強(qiáng)班級(jí)的鞏固工作，切實(shí)做好本班的安全工作，每周要組織本班學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生工作，精心上好每周的班會(huì)課，充分利用周一下午的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、禮儀文明、學(xué)習(xí)思想、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面進(jìn)行教育，特別是每周的安全、禮儀文明方面的宣傳教育工作要作好記錄。作好班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，班級(jí)墻上的名言紙張等脫落要及時(shí)貼好；定期（一般為一個(gè)月）組織學(xué)生做好班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”；班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、班貌、成績(jī)等都與該班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)模有關(guān)。為更好地做好教育工作，要求班主任要隨時(shí)嚴(yán)格教育、管理學(xué)生，課

間操時(shí)間班主任要到位監(jiān)督，平時(shí)要與科任教師團(tuán)結(jié)一致，共商良策，共同管理；期初要擬定好本班的工作計(jì)劃，期末要做好工作總結(jié)。本學(xué)期各班班

值周教師是學(xué)校教育工作的組織、管理者和服務(wù)者，是本周師生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活的專管人員。因此，值周教師必須認(rèn)真執(zhí)行本周的工作，要盡職盡責(zé)，發(fā)揮值周教師的作用，要求值周教師要做到：如實(shí)、認(rèn)真填寫好教導(dǎo)日志：師生出勤情況；維持本周學(xué)生紀(jì)律，主持本周各班學(xué)生清掃衛(wèi)生、課間操集會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等的教育和宣傳，作好安全教育、禮儀教育記錄工作，做好本周的總結(jié)。主持召開本周若有的會(huì)議并做好詳細(xì)記錄；負(fù)責(zé)本周內(nèi)辦公室衛(wèi)生清掃、辦公室用水等，維持中午12：30——13：30的自習(xí)課各班學(xué)生紀(jì)律，做好本周值周工作總結(jié)。

5、校產(chǎn)管理

校產(chǎn)由學(xué)校保管員楊光毅老師擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好、登記好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)匯報(bào)、自然損壞報(bào)修、人為損壞賠償，做好校產(chǎn)的外借、歸還管理。

6、財(cái)會(huì)工作

學(xué)校的會(huì)計(jì)由楊 翠老師負(fù)責(zé)，出納員由李 健老師負(fù)責(zé)。學(xué)校老師必須履行學(xué)校的財(cái)會(huì)制度，要做到：期初做好學(xué)校資金使用預(yù)算，平時(shí)做到日清月結(jié)，帳目分明，帳務(wù)要即時(shí)、公開，堅(jiān)決杜絕以出差名義辦利己的私事，嚴(yán)格做好教師的借還手續(xù)。

（1）個(gè)別教師如有困難需向?qū)W校出納借款時(shí)，必須要有借款手術(shù)。

（2）借款數(shù)額為400元以下的，有借款手術(shù)后可直接向出納借款，借款達(dá)500元以上的必須經(jīng)學(xué)校同意后方可。

（3）借款期限在本學(xué)期三個(gè)月內(nèi)必須歸還清，如逾期不歸還的學(xué)校有權(quán)將該教師的借款情況上報(bào)，并以該教師的績(jī)效工資扣出抵押至還清為止。（4）出差或?yàn)閷W(xué)校購買辦公用品等發(fā)票要及時(shí)報(bào)銷入賬，發(fā)生的發(fā)票必須在三日內(nèi)到財(cái)務(wù)處做好報(bào)銷手續(xù)（特殊情況除外，如正逢節(jié)假日或?qū)W校指派外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等），時(shí)間超過五天仍未做好發(fā)票報(bào)銷的，學(xué)校不予以報(bào)銷。

（5）會(huì)計(jì)員、出納員要定期核對(duì)賬務(wù)，做到日清月結(jié)、賬務(wù)合理、規(guī)范，結(jié)余數(shù)額核對(duì)要吻合。

7、少先隊(duì)工作

少隊(duì)組織是學(xué)校工作風(fēng)貌的表現(xiàn)之一，必須做好少先隊(duì)教育工作，具體工作由楊昌洪老師負(fù)責(zé)，擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，擬定好工作計(jì)劃，及時(shí)組建好隊(duì)干人員，及時(shí)組織隊(duì)干和班干對(duì)學(xué)校學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面的檢查與公布，做好先進(jìn)班集體的評(píng)比工作，協(xié)助學(xué)校開展好各種有益活動(dòng)，組織學(xué)生定期寫好校園扳報(bào)，期末寫好少隊(duì)總結(jié)。另充分利用學(xué)校廣播做好校園文化宣傳工作，力爭(zhēng)把學(xué)校文化做到有聲有色。

8、廣播室工作

學(xué)校廣播室由李 健老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體由少隊(duì)部負(fù)責(zé)。要做好校園廣播工作。要按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間工作，廣播文化內(nèi)容要健康。

（1）廣播室有具體的播音時(shí)間表，并上墻。

（2）廣播的內(nèi)容要廣泛、實(shí)用、健康，對(duì)師生工作學(xué)習(xí)有益輔助。

（3）廣播要有播音員和指導(dǎo)教師。

9、后勤工作

（1）檢查班級(jí)常規(guī)秩序和維持學(xué)校開展活動(dòng)秩序、衛(wèi)生由值周教師和少隊(duì)部負(fù)責(zé)。

（2）接待工作、公物維修工作由校產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)，每一次接待或公物維修都要提前作好預(yù)算計(jì)劃，報(bào)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)批示，然后由校產(chǎn)管理員具體安排并執(zhí)行工作。

10、鞏固提高“兩基”和“普實(shí)”工作成果

為鞏固我?！皟苫惫ぷ鞑牧系耐晟?，在原來的基礎(chǔ)上，做好各種工作材料，為達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高，填寫有關(guān)表冊(cè)，由冷可明老師擔(dān)任普教專干；農(nóng)教由全體教師協(xié)作共同完成（屆時(shí)由學(xué)校具體分工協(xié)作）；楊昌華老師（一年級(jí)班主任）擔(dān)任入托入學(xué)免疫接種工作。

11、“遠(yuǎn)程教育”工作

“遠(yuǎn)程教育”工作由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，具體管理操作及遠(yuǎn)程材料由李興學(xué)老師負(fù)責(zé)。要求：（1）制訂好工作計(jì)劃；（2）安排好使用遠(yuǎn)程教育室班級(jí)課程表；（3）做好借閱資源課件、光碟登記與歸還手續(xù)工作；（4）做好學(xué)習(xí)、使用記錄工作；（5）做好遠(yuǎn)程教育資源接收工作（早上8：00——下午17：00）；

（6）管理好室內(nèi)電源、門窗開關(guān)及設(shè)備衛(wèi)生清理，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

12、課外活動(dòng)安排

本學(xué)期老師少，工作任務(wù)重，但我們?nèi)匀灰獔?jiān)持開展各種興趣小組，具體分工如下：

（1）作文輔導(dǎo)小組和月作文展由李興學(xué)、冷可明老師負(fù)責(zé)組織。

（2）文娛小組由楊昌洪、楊昌洪老師負(fù)責(zé)組織。

（3）繪畫小組由楊翠老師負(fù)責(zé)組織。

（4）數(shù)學(xué)興趣小組由李 健老師負(fù)責(zé)組織。

13、畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班是我校的一個(gè)窗口，畢業(yè)班的各科教師應(yīng)互相團(tuán)結(jié)合作，在教導(dǎo)主任冷可明、班主任楊光毅老師帶動(dòng)下做好畢業(yè)班的教育工作，每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持教育，使畢業(yè)班的學(xué)生能健康成長(zhǎng)，成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

14、教學(xué)儀器管理

普實(shí)工作：儀器管理由冷可明老師負(fù)責(zé)，制訂好管理工作計(jì)劃，做好開放儀器借還登記手續(xù)，制表分配給實(shí)驗(yàn)科任教師和學(xué)生上課使用，收集實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理。

15、圖書管理

圖書是學(xué)生獲得課外知識(shí)的基礎(chǔ)，圖書必須開放給學(xué)生借閱。圖書管理本學(xué)期由楊昌華老師負(fù)責(zé)，制訂好管理制度，做好開放時(shí)間的安排，既不影響教學(xué)工作，又能發(fā)揮圖書的作用，注意把圖書分類，做好借閱登記手續(xù)；收集、整理學(xué)校報(bào)刊雜志。

16、資料室管理

“兩基” 資料室管理由教導(dǎo)主任冷可明老師負(fù)責(zé)。做好學(xué)校常規(guī)材料秩序檔案存放，迎接我縣普及十二年義務(wù)教育。

（四）學(xué)校規(guī)劃工作

規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，具體劃價(jià)由全體教師民主決定。本學(xué)期力爭(zhēng)做好以下項(xiàng)目工作：

1、爭(zhēng)取各方人士資助修建完善學(xué)校圍墻；

2、力爭(zhēng)各界人士及上級(jí)有關(guān)部門資助DVD和復(fù)印機(jī)各一臺(tái)；

3、規(guī)劃校園綠化美化、教室美化；

4、申請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門的繼續(xù)贊助工作電腦，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)備；

5、爭(zhēng)取外界人士對(duì)留守兒童孤兒和貧困生的資助。

6、翻蓋學(xué)校教學(xué)樓、廁所、宿舍樓頂；學(xué)校校牌已損壞，要及時(shí)更換學(xué)校兩塊校牌。

7、刷新校園文化、標(biāo)語。

（五）教學(xué)質(zhì)量

為把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量搞上去，于是本學(xué)期將早晚輔導(dǎo)工作作為一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)來抓，力爭(zhēng)做到：

早讀課教師要到位輔導(dǎo)，必須為學(xué)生作輔導(dǎo)；每一節(jié)輔導(dǎo)補(bǔ)貼0.5元。另：教導(dǎo)主任安排頂課的教師，每一節(jié)課以2元作補(bǔ)貼。

爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)教學(xué)條件，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合，安排學(xué)校3—6年級(jí)學(xué)生上晚自習(xí)。每一節(jié)晚自習(xí)輔導(dǎo)補(bǔ)貼1元。

早讀輔導(dǎo)的教師作為評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)工作者、先進(jìn)教師”的優(yōu)先條件。

本學(xué)期學(xué)校將從緊缺的辦公費(fèi)用中節(jié)約抽出500——1000元，對(duì)教學(xué)工作突出的教師及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)制度由教導(dǎo)處制定執(zhí)行。

（六）教師出勤

教師一學(xué)期內(nèi)請(qǐng)假不得超于6天，請(qǐng)假在三天以上的由鄉(xiāng)人民政府審批，三天以內(nèi)的由學(xué)校審批，教師必須先請(qǐng)假后離校，嚴(yán)禁教師電話請(qǐng)假或先離校后補(bǔ)假條(特殊情況除外)。請(qǐng)假達(dá)第7天和第7天以上的，每按20%記曠工。

（七）義務(wù)勞動(dòng)

學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干的主持下，班主任和科任教師必須跟隨所教學(xué)的班級(jí)（任何一個(gè)班級(jí)）督促學(xué)生一起完成分工的任務(wù)。班主任要注意做好在勞動(dòng)中學(xué)生的各種安全防范工作。

（八）學(xué)校宿舍管理

學(xué)校教師住宿由校長(zhǎng)直接安排，教師每人住用一套用房，未經(jīng)常學(xué)校批準(zhǔn)，不得占用教師宿舍房間，不聽從者，以不服從學(xué)校工作安排處理，年終考核為不合格。住用期間必須做到：保護(hù)衛(wèi)生清潔，不隨意刻畫板壁、樓道等，不張貼不健康的標(biāo)語或圖畫等，隨時(shí)隨地注意防火、防盜等方面的安全。放假不住時(shí)不得輕意借人住用，否則后果自負(fù)。

方祥鄉(xiāng)毛坪小學(xué)校

龍哲

2011年9月4日

第四篇：小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃1

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)調(diào)研考成績(jī)超區(qū)均分，其它年級(jí)英語考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。

具體工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

我校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。

具體工作措施：

一、開展“六個(gè)一”活動(dòng)

1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

3.每月上一節(jié)英語校級(jí)或以上研討課。

4.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會(huì)。

6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教導(dǎo)處和區(qū)教研室工作計(jì)劃，開展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

組織英語教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評(píng)比，，教研組要求每位英語教師積極參評(píng)，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)集體研討

1.對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。

具體時(shí)間安排：

九月份：

1.參加區(qū)英語教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2.教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃；各位英語教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語教學(xué)計(jì)劃。

3.組織教師按時(shí)認(rèn)真開展集體備課。

4.組隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。

5.組織教師組內(nèi)聽課，并及時(shí)進(jìn)行研討。

十月份：

1.參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。

3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

4.組織一次教師讀書沙龍會(huì)。

5.參加“師徒結(jié)隊(duì)”教學(xué)展示活動(dòng)。

6.做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作

十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測(cè)（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。

3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。

4.開展3-4年級(jí)學(xué)生英語單詞競(jìng)賽。

5.爭(zhēng)取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學(xué)研討課。

十二月份：

1.開展5-6年級(jí)英語閱讀競(jìng)賽。

2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評(píng)比。

3.做好“五認(rèn)真”檢查工作。

4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

5.參加區(qū)小學(xué)生英語口語大賽。

6.舉辦一次課件制作的比賽。

元月份：

1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

2.做好“五認(rèn)真”的檢查工作。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入推進(jìn)課程建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，深化校本教研，提升教師專業(yè)化水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平；

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益；

3、扎實(shí)開展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革；

4、加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則要求，狠抓常規(guī)管理，抓好“八個(gè)精心”的落實(shí)，多措并舉，增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識(shí)，落實(shí)國家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，科學(xué)合理安排好教師的工作，確保課程實(shí)施過程與課程計(jì)劃的一致性；同時(shí)，做大做強(qiáng)特色課程，深入開展“1+10+N”語文課改，推進(jìn)語文閱讀改革。

二是繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)的督查制度，對(duì)落實(shí)情況做到“四查”（晨誦午寫天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查）。通過檢查規(guī)范常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程，堅(jiān)持晨誦午寫制度，引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語情懷，在“午寫”中書寫方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊(duì)部開展讀書之星、寫字之星的評(píng)比和展示活動(dòng)，利用每周的升旗儀式為學(xué)生開設(shè)“南池誦讀之聲”欄目，利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺(tái)，讓孩子們享受誦讀書寫的快樂；其次，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制度，每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng)，并做好檢查記錄；同時(shí)，為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為，監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，提高教師的質(zhì)量意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查，每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋；最后學(xué)期末學(xué)校將對(duì)教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查，評(píng)選優(yōu)秀常規(guī)，本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開“教學(xué)常規(guī)（教案、作業(yè)）推介會(huì)”，由教研組長(zhǎng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課制度，走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽，平時(shí)也堅(jiān)持推門聽課，對(duì)教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。

二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研究課制度，預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師，又有教師預(yù)約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵(lì)老師們積極參與聽課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽課，將全程參與聽評(píng)課活動(dòng)。

三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”，學(xué)校將通過青年教師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動(dòng)，11月學(xué)校將開展“第二屆課程評(píng)述大賽－－說課專題”，通過豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示、交流的平臺(tái)，力促課堂教學(xué)效益的提升。

3、扎實(shí)開展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革。

一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導(dǎo)每個(gè)教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研計(jì)劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中顯品位，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。

二是狠抓校本教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn)，尤其針對(duì)“六步驟”磨課，為老師們進(jìn)行細(xì)致講解，讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過程，掌握各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施，增強(qiáng)“六步驟”研究的實(shí)效性；其次，加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，任務(wù)具體，確保各組備出效率，備出效果；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)力度，針對(duì)教研活動(dòng)的開展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。

三是深入推進(jìn)“1+10+N”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將大“1+10+N”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，他將深入各個(gè)教研組參與集體備課，參加各組的聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開“1+10+N”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì)，了解各組改革的進(jìn)展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施，本學(xué)期，學(xué)校將開展“單元知識(shí)整合交流互贈(zèng)活動(dòng)”，分享研究資源，互學(xué)互提升。

4、加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先，組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)，讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn)，明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心；其次，深入開展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

二是注重校本培訓(xùn)。首先，本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn)，開展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評(píng)論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn)，并引領(lǐng)教師讀報(bào)刊雜志、讀理論文評(píng)，要求語文教師撰寫書評(píng)，提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng)；其次，學(xué)校還針對(duì)青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn)，將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn)，引導(dǎo)老師大練基本功，全面提升教師專業(yè)技能。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開各年級(jí)任課教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，通過各層各級(jí)會(huì)議的召開，加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)了解學(xué)情，分析學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。

二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè)，并要求各年級(jí)各班各學(xué)科做好考后分析，教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析，查找了主要問題，制定改進(jìn)措施，及時(shí)跟蹤調(diào)控，力促成績(jī)提升。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開展工作，力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。

四、主要工作配檔表

九月：

1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)；

2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃；

3、各教研組制定教研組工作計(jì)劃、編制各學(xué)科課程綱要；

4、組織教師參加區(qū)語數(shù)英畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

十月：

1、開展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng)；

2、舉行“教學(xué)常規(guī)（教案、作業(yè)）推介會(huì)”；

3、做好期中檢測(cè)籌備工作。

十一月：

1、做好期中檢測(cè)工作；

2、召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

3、舉行“第二屆課程評(píng)述大賽——說課專題”；

4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)估。

十二月：

1、開展教師系列培訓(xùn)活動(dòng)；

2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。

一月：

1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；

2、做好期末檢測(cè)工作；

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路

上學(xué)年，在全校教師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學(xué)年伊始，我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把XX—XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。

繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；

強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；

抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

三、工作目標(biāo)

1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理。

2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)校“以學(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。

3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體教師專業(yè)化水平。

4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四年級(jí)英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

四、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措

（一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、落實(shí)國家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng)，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí)，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。

3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實(shí)提高工作實(shí)效。

4、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況，成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī)。

5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽評(píng)課不少于20節(jié)。

五、月份主要工作安排

九月份

1、召開教學(xué)工作會(huì)議，全面部署各項(xiàng)教學(xué)工作

2、校本研修工作全面啟動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)

4、推門聽課和新進(jìn)教師聽課活動(dòng)

5、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十月份

1、教學(xué)常規(guī)月檢查活動(dòng)

2、喜迎國慶，學(xué)生征文、繪畫大賽

3、迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研

4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十一月份

1、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用展示

3、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

十二月份

1、經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)

2、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

XX元月份

1、特長(zhǎng)超市展示

2、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測(cè)

4、教師教學(xué)常規(guī)材料檢查

2月份

1、期末課程實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)

2、教學(xué)工作全面總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；創(chuàng)新教研組工作，力求實(shí)效。團(tuán)結(jié)互助，彼此學(xué)習(xí)。共同研究，一起進(jìn)步。愛崗愛生，奉獻(xiàn)教學(xué)。

二、主要工作

1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動(dòng)。做到活動(dòng)有實(shí)效。認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。組織好教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)求進(jìn)步。

2、討論并統(tǒng)一三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求：本學(xué)期內(nèi)，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，繼續(xù)加強(qiáng)單詞表的認(rèn)讀訓(xùn)練，掌握每個(gè)對(duì)話、句子的意思，開始安排適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù)；重視參照當(dāng)前四年級(jí)在低段時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并把它們與教學(xué)研究工作結(jié)合起來，努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學(xué)生通過PEP教材學(xué)英語的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動(dòng)復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度及穿插復(fù)習(xí)安排。高年級(jí)的課堂教學(xué)要滾動(dòng)復(fù)習(xí)PEP三四年級(jí)教材中的Let’s do，重視動(dòng)詞學(xué)習(xí)的重要性，重視這些動(dòng)詞、動(dòng)詞短語學(xué)習(xí)的趣味性。在當(dāng)前的四、五年級(jí)要加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)和直拼訓(xùn)練，可以嘗試語法教學(xué)和寫作教學(xué)。

4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語檢測(cè)方案》，以12月的口語問答檢測(cè)為基點(diǎn)，奔著“小步子、易操作；重引導(dǎo)、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測(cè)。著手申報(bào)課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語發(fā)展性研究與實(shí)踐”。

5、堅(jiān)持背誦過關(guān)，強(qiáng)化外語語言基礎(chǔ)知識(shí)。組織好全國小學(xué)生英語競(jìng)賽的報(bào)名工作、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽、決賽等工作。

6、加強(qiáng)各年級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。建議組員每周額外安排一兩課時(shí)的時(shí)間專門輔導(dǎo)后進(jìn)生。研究后進(jìn)生輔導(dǎo)的實(shí)效性。

7、高質(zhì)量完成學(xué)校等級(jí)考核課，爭(zhēng)做巧教型教師。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練，自覺認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng)；進(jìn)一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”,走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。

8、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。參與縣視屏雙向互動(dòng)式教研的試點(diǎn)。

9、組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項(xiàng)學(xué)科評(píng)比。

10、繼續(xù)深入中小學(xué)銜接研究。探索當(dāng)前四、五年級(jí)在今后完成PEP教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時(shí)間（1~1.5年）的教學(xué)方案。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃5

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2、深入課堂教學(xué)研究。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、說課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

（三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力實(shí)踐分層次教學(xué)。

三、工作措施：

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和 “對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益

⑴。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

⑵。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過上課、聽課、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。

⑶。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對(duì)”的形式幫助新教師迅速成長(zhǎng)。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的'關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績(jī)合格率。

5.大力開展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識(shí)水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：普高英語知識(shí)競(jìng)賽、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對(duì)話表演等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

四、具體工作安排：

九月

1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

2、第一次英語教研組會(huì)議

3、啟動(dòng)自薦觀摩活動(dòng)

十月

1、自薦觀摩活動(dòng)

2、普高英語知識(shí)競(jìng)賽

十一月

1、職高學(xué)生英語作業(yè)展

十二月

1、普高學(xué)生英語單詞競(jìng)賽

一月

1、教學(xué)評(píng)優(yōu)

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作

3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們語文教研組將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，擬定本教研組工作計(jì)劃，以教學(xué)為主渠道，以生為本、以“同課異構(gòu)”校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、具體措施

1、制定工作計(jì)劃：開學(xué)初，語文教研組將組織同年級(jí)的語文教師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、充分備課：要求語文組教師做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。組織教師開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3、上好課：要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思及教后感。

4、精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。

5、做好輔導(dǎo)：教師要做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展

6、組織開展校本教研活動(dòng)，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

7、搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、主要工作安排：

九月份：

1、組織教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

2、組織教師做好開學(xué)迎檢工作。

3、“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)開始。

5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十月份：

1、組織“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)。

2、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十一月份：

1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)。

2、配合教導(dǎo)處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。

十二月份：

1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)。

2、組織語文組教師做好復(fù)習(xí)工作。

3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。

元月份：

1、組織教師參加學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動(dòng)。

2、組織語文組教師制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、總結(jié)本學(xué)期的工作。

小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計(jì)劃8

本學(xué)年，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)校”的發(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升X小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造X小優(yōu)質(zhì)教育品牌。

一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。

四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì)，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作及措施：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。

（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。

（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。

（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評(píng)課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。

二、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(zhǎng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長(zhǎng)。

（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。

（2）數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期，從9月份開始，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期，組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。

（4）評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手。

三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究

教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。

1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。

2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。

3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

四、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

每月活動(dòng)安排

九月：

1、制訂教研計(jì)劃

2、交流教研計(jì)劃

3、集體備課

4、教師培訓(xùn)

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查

6、數(shù)學(xué)教師磨課

7、學(xué)習(xí)課標(biāo)

十月：

1、撰寫教育教學(xué)反思

2、課題研討

3、集體備課

4、省級(jí)骨干教師專題研討課

5、師徒結(jié)對(duì)

十一月：

1、新聘教師常態(tài)課

2、集體備課

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份：

1、集體備課

2、教師基本功展示

3、語文、數(shù)學(xué)、音樂小課題研究

4、第二屆校教學(xué)能手評(píng)選

5、撰寫教學(xué)反思

一月份：

1、上交教研總結(jié)

2、期末考試、質(zhì)量分析

3、總結(jié)評(píng)比

第五篇：【推薦】2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、教研組基本情況

**市**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組共有14位老師，其中有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有精力旺盛，勇于改革的青年教師。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)

二、指導(dǎo)思想：

近幾年，我們**的數(shù)學(xué)課堂把貫穿課前、課中、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式作為課堂教學(xué)研究重點(diǎn)，老師們?cè)谡n堂中轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，研究貫穿課前、課中、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式，備課時(shí)進(jìn)行課前預(yù)學(xué)、課中導(dǎo)學(xué)、課后延伸的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式備課，并按備課的模式進(jìn)行教學(xué)，做到先學(xué)后教，力求讓教與學(xué)突破時(shí)空的限制。針對(duì)適合進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)的課例先由老師進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作，隨后進(jìn)行常態(tài)化課堂教學(xué)研究。再從數(shù)字化課堂三單設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的真實(shí)問題，力求在同伴的討論研究中得到啟發(fā)，并在數(shù)字化課堂教學(xué)中積極實(shí)踐，靈活應(yīng)用，優(yōu)化教師個(gè)體的課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率，希望使我們的研究更有實(shí)效，教師更有收獲，課堂教學(xué)更高效?；诖朔治?，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以區(qū)教學(xué)教研工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度。

三、工作重點(diǎn)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教材、提升課堂。

1.通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教材的專業(yè)化解讀》。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)，深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，熟練掌握班級(jí)授課的組織策略。努力從三個(gè)專業(yè)化視角來讀懂教材：一是高觀點(diǎn)指導(dǎo)下的視角，具體包括三個(gè)方面：站在初等數(shù)學(xué)體系的視角認(rèn)識(shí)和把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，用數(shù)學(xué)史來關(guān)照小學(xué)數(shù)學(xué)，把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)。二是數(shù)學(xué)思想方法的視角，以此認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容的研究方法，認(rèn)識(shí)教材知識(shí)展開的邏輯。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu)，明晰年段目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)，規(guī)范管理、強(qiáng)化監(jiān)控。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同分析本冊(cè)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目標(biāo)，在集體備課的基礎(chǔ)上，互相聽課，共同研究，注重評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

依托學(xué)科調(diào)研，關(guān)注試題研究，提升學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)導(dǎo)向促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。采用區(qū)調(diào)研卷進(jìn)行檢測(cè)后組織教師進(jìn)行評(píng)析、反思，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（三）教研引領(lǐng)，提升教科研質(zhì)量。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課，要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究，推進(jìn)校本課程建設(shè)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項(xiàng)目組”為中心，輻射到整個(gè)教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時(shí)空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅(jiān)持線上、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識(shí)，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動(dòng)落實(shí)，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項(xiàng)目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開課、研究課，定期進(jìn)行集體研討。二至六年級(jí)教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級(jí)部老師互相聽課、評(píng)課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反思總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、論文，找到并放大研究過程的價(jià)值，讓研究專題變得具體可感。

2、重視校本主題課程研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實(shí)施，以“課程改變理念，課程重塑學(xué)校，課程提升教師，課程成就學(xué)生”為主旨，努力讓每個(gè)孩子在課程的體驗(yàn)探索中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個(gè)孩子的自由成長(zhǎng)提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。學(xué)期初，各級(jí)部結(jié)合蘇教版教材中的內(nèi)容特點(diǎn),制定本學(xué)期課程實(shí)施方案。主題課程實(shí)施一階段后，每個(gè)級(jí)部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示，展示的時(shí)間、形式每個(gè)年級(jí)自主申報(bào)。遵循科學(xué)的研究路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。組織好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)研究成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。

4、依托課題研究項(xiàng)目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開展課題組活動(dòng)，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題研究的目標(biāo)，立足課堂勇于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實(shí)施能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（四）開展豐富多元的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)、主題課程活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。開展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”，積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、具體安排：

九月份

1、各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

2、18學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量反饋。

十月份

1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

2、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

十一月份

1、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

2、區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)（11月底或12月初）

十二月份

1、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

2、基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。

一月份

1、期末結(jié)束工作。

2、各年級(jí)期末檢測(cè)。

五、各年級(jí)任課教師名單：

一年級(jí)：**、***

二年級(jí)：**、**

三年級(jí)：***、***

四年級(jí)：***、***

五年級(jí)：**、***、***

六年級(jí)：**、***、**