第一篇：小學(xué)美術(shù)工作小結(jié)

合作體驗(yàn)，融于生活

感人的詩(shī)歌，精彩的文章，絢麗的圖畫，動(dòng)聽的音樂是藝術(shù)之美。，美術(shù)最貼近藝術(shù)，哪里有藝術(shù)之花，哪里就有美術(shù)。

模范的故事，英雄的業(yè)績(jī)，幸福的生活，錦繡的前程是社會(huì)之美，美術(shù)最貼近社會(huì)，哪里有社會(huì)生活，哪里就有美術(shù)。

美術(shù)作品是時(shí)代生活的寫照，不論何種方式，甚至是抽象的作品都不同程度和不同深度地反映了作者內(nèi)心了解的社會(huì)生活及對(duì)生活的態(tài)度。

我作為一名剛剛踏上工作崗位的美術(shù)教師，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還有很多的不足，但通過一些教育實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺生活與美術(shù)有著密不可分，牢不可破的聯(lián)系。我想如果利用美術(shù)最易接近自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的得天獨(dú)厚的條件對(duì)學(xué)生施行審美教育，定會(huì)生動(dòng)活潑，事半功倍的。

1、讓生活情境滲透到課程中去

在我還是個(gè)小學(xué)生時(shí)，記得美術(shù)課上常常是美術(shù)老師們?cè)诤诎迳袭嬕还P，我們?cè)谙旅娓嬕还P，他們往往堅(jiān)持“以繪畫為中心”的教學(xué)模式，注重對(duì)美術(shù)雙基即基本知識(shí)和基本技巧的傳授，而忽略了生活方式在教學(xué)中的滲透?；叵氘?dāng)年的情景，不禁發(fā)現(xiàn)這樣的美術(shù)教學(xué)，很難讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，更談不上什么自主和創(chuàng)新了。

時(shí)過境遷，通過美術(shù)教學(xué)改革，我們知道了小學(xué)美術(shù)教學(xué)并不是以培養(yǎng)小畫家為最終目的，而是盡量讓學(xué)生通過美術(shù)活動(dòng)接受美的熏陶，擴(kuò)大藝術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，所以技能型的課題就不能適應(yīng)教學(xué)的需要。

如在低年級(jí)的美術(shù)教材中有這樣一個(gè)基本練習(xí)，它是關(guān)于基本形“○□△”的教學(xué)內(nèi)容，以往的課題就是“畫畫○□△形的物體”，這種課題缺乏情趣，很難引起學(xué)生的興趣。但經(jīng)改革后，課題變?yōu)椤按蜷_冰箱看一看”。這一課題有較強(qiáng)的時(shí)代性，富有生活情趣，能使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。日常生活給學(xué)生帶來創(chuàng)造的依據(jù)，學(xué)生在畫冰箱中的冷飲，食品中，把○□△的圖形畫得豐富多彩，完成作業(yè)后的作品是一個(gè)完整的立體形象——“冰箱”，可開啟的雙門給學(xué)生帶來新鮮感和樂趣。

在四年級(jí)有一節(jié)題為“門”的課，它要求學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的幾何形巧妙而有規(guī)律地組合門上的花紋。但在畫紙上光有一扇以幾何圖形組合來設(shè)計(jì)出來的門，難免使畫面缺乏生氣，顯得較為呆板。有的學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，竟直接將書本上的樣圖范例照搬到自己的作業(yè)上，還有的甚至產(chǎn)生了枯燥厭惡的情緒。一堂課下來效果不甚理想。于是，我決定改變教學(xué)策略，從創(chuàng)設(shè)生活情境著手，讓學(xué)生們回憶一下家里門的模樣并提出問題：“你對(duì)家中門的款式滿意嗎？如果你是設(shè)計(jì)師，你為自己設(shè)計(jì)一扇門，你會(huì)如何裝飾呢？在設(shè)計(jì)了門之后，再聯(lián)系生活，展開想象，為門所處的環(huán)境加以描繪。如可以是一扇在幽深通道盡頭的門，也可以是一扇古堡的城門，還可以是爬滿了植物的神秘大門等。經(jīng)過啟發(fā)學(xué)生們的思路一下子被拓寬了，整個(gè)課堂氣氛異?；钴S。在作業(yè)的講評(píng)階段，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)“展銷會(huì)”，讓學(xué)生們以掛牌認(rèn)購(gòu)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在這堂課中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)是在充滿情趣的“設(shè)計(jì)”活動(dòng)中進(jìn)行的，他們把各種幾何圖形根據(jù)自己的想象和意愿自由組合成一幅別致的“新產(chǎn)品”。這使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，容易和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，特別是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)后，學(xué)生都能努力使自己“裝配的門”新穎別致，受到“顧客”的歡迎。

2、生活經(jīng)歷是創(chuàng)作的源泉

不同的生活經(jīng)歷，也可豐富學(xué)生的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。有些學(xué)生到過一些旅游勝地，有的去過農(nóng)村，有的生活在一個(gè)文化氣氛較濃的家庭，還有的學(xué)生對(duì)一些事物有特殊的興趣。這些都是寶貴的精神財(cái)富。在兒童畫中，我們經(jīng)?？梢砸姷侥切┯刑厥饨?jīng)歷的學(xué)生顯示其創(chuàng)作的獨(dú)特性。

有一次，我叫一年級(jí)的學(xué)生畫公共汽車，有一位女孩是用透明畫法畫的，在車廂里都有著幾張床，上面還寫著上、中、下，我立刻意識(shí)到這是臥鋪，這上、中、下三個(gè)字絕不是亂寫的，一了解，原來她隨奶奶從蘇州到上海，坐的就是臥鋪車，所以畫的公共汽車就顯得略勝一籌了。

我還發(fā)現(xiàn)，許多兒童畫公共汽車站時(shí)，站臺(tái)上寫著XXX路，這些數(shù)字都不是隨便亂寫的。在我們的學(xué)校門口有一個(gè)875站頭，有些學(xué)生乘它來校，在他們的作品中就經(jīng)常畫上23路汽車站，甚至早在他們上幼兒園的作品上，就經(jīng)常出現(xiàn)這汽車站了。

還有一次，我讓學(xué)生們畫一幅《美麗的大公園》，將曾經(jīng)去過的園林通過自己的畫筆描繪在紙上。大多數(shù)的學(xué)生畫的公園多以亭臺(tái)樓閣，小橋流水為主，然而卻有一個(gè)孩子與眾不同。他在遠(yuǎn)處畫了片一望無(wú)際的大海，一輪紅日從海中跳出，將周圍的云彩照得五彩斑斕，異常奪目，這分明描繪的是一幅派日出的景象。乍看之下，這似乎與我的“公園”主題驢唇不對(duì)馬嘴。然而，通過了解才知道，這個(gè)男孩兒小時(shí)侯生活在吳淞口，他常到附近的公園玩耍，而他所描繪的正是吳淞公園早晨江邊日出的情景。這幅畫選材很新穎，如果沒有這種體驗(yàn)的兒童是畫不出這樣生動(dòng)的作品的，特殊的經(jīng)歷對(duì)兒童的創(chuàng)作有什么意義呢？我認(rèn)為有二：一是在情感上給予兒童以創(chuàng)作的要求，兒童想對(duì)別人敘述自己的經(jīng)歷，這是一種情感活動(dòng)。他們或者因?yàn)榕匀藳]有這樣的經(jīng)歷而感到驕傲，或者因?yàn)楫?dāng)時(shí)的愉快而感到幸福。于是，兒童就產(chǎn)生了通過繪畫表達(dá)情感的需要。二是向兒童提供了新鮮的視覺形象。單調(diào)、重復(fù)的生活只會(huì)使兒童產(chǎn)生陳舊的審美心理；特殊的經(jīng)歷使兒童獲得新的視覺形象，容易從另一個(gè)角度產(chǎn)生創(chuàng)作的要求。

從以上的幾例子可以看出，有著特殊經(jīng)歷的學(xué)生，創(chuàng)作時(shí)能很快地呼之欲出。那些只有一般生活經(jīng)歷的同學(xué)，視覺形象顯得貧乏，叫他們創(chuàng)作，他們不得不冥思苦想，吃力得很。不管經(jīng)歷廣的兒童創(chuàng)作的繪畫屬于一種意象的“再現(xiàn)”，還是屬于低層次的創(chuàng)造。但是，他們所見到的新奇形象，就足以使他們擁有一些與眾不同的視覺語(yǔ)言，這對(duì)他們更好地理解創(chuàng)作或創(chuàng)造性，都是非常有益的。

高爾基說：“人都是藝術(shù)家，他無(wú)論在什么地方，總是希望把美帶到他的生活中去。”

確實(shí)美的生活塑造了學(xué)生美的心靈，美的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生美的才能，美的教育提高了學(xué)生美的素質(zhì)，我深深體會(huì)到任何一種美育活動(dòng)，忽視了生活的元素。就會(huì)顯得殘缺不全了。

第二篇：小學(xué)美術(shù)教師工作小結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師工作小結(jié)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和專業(yè)技能。及時(shí)了解和學(xué)習(xí)黨的重大路線、方針、政策，并貫徹到教育教學(xué)工作中。學(xué)習(xí)十九大有關(guān)教育方面的論述、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)校藝術(shù)教育中長(zhǎng)期改革發(fā)展綱要》、《師德規(guī)范》等教育法律法規(guī)文件，堅(jiān)持正確的教育方向，把握時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員心理素養(yǎng)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)教育實(shí)施策略研究》、《美術(shù)教育》等理論書籍，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，提高創(chuàng)新精神科實(shí)踐能力，推動(dòng)藝術(shù)教育和諧全面地發(fā)展。

在教學(xué)上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。課前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。通過參觀學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、講座等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。

組織指導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)教育部門舉行的“我的中國(guó)夢(mèng)”書畫活動(dòng)，學(xué)生以筆作畫，以心書寫，抒發(fā)了少年兒童愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的情懷，從中受到品德熏陶和才藝培養(yǎng)。多人獲等級(jí)獎(jiǎng)。

組織指導(dǎo)并制作了學(xué)生書畫作品參加安慶市第九屆中小學(xué)生書畫專欄評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生大膽想象,用心書畫，創(chuàng)作出了一幅幅構(gòu)思新穎、形式活潑、內(nèi)容豐富的優(yōu)秀作品參展并獲獎(jiǎng)。

開展科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。共有百余人參加，獲市級(jí)獎(jiǎng)十余人。

舉行了2019“迎春杯”書畫展評(píng)活動(dòng)。次次活動(dòng)共有200余名學(xué)生參加，按總?cè)藬?shù)的60%評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)題材多樣，內(nèi)容豐富。他們用五彩的畫筆描繪家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、和諧生活以及對(duì)未來的美好夢(mèng)想，抒發(fā)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)的情懷。豐富了校園文化，激發(fā)了學(xué)生求真、求美，健康向上的審美情趣。

部分班級(jí)開展“駿馬呈祥”郵票設(shè)計(jì)活動(dòng)，在郵票設(shè)計(jì)中注入文化要素，陶冶學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，活躍學(xué)生的思維。通過郵票設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、世界觀、人生觀的教育，促進(jìn)青少年的身心健康，豐富學(xué)習(xí)生活。組織選送優(yōu)秀學(xué)生書畫作品參加區(qū)黃梅戲藝術(shù)節(jié)展示交流，弘揚(yáng)民族文化。挑選優(yōu)秀學(xué)生作品在校宣專欄展示，激發(fā)審美情趣，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)。

青年教師積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。朱嵐執(zhí)教的《家鄉(xiāng)的橋》，通過大量的多媒體圖片展示，生動(dòng)形象，簡(jiǎn)潔直觀。感受形態(tài)各異的橋帶給人的不同美感，激發(fā)情趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)作能力，取得了很好的效果，獲得二等獎(jiǎng)。積極參加教科研活動(dòng)。參加了在浙江舉行的美術(shù)教育教學(xué)觀摩研討會(huì)和在岳西舉行的安慶市美術(shù)教學(xué)研討會(huì)。拓展視野，提高水平。組織推薦優(yōu)秀學(xué)生參加由教育部門舉辦的其它書畫比賽和交流活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)才能。

由于學(xué)生等方面認(rèn)識(shí)不足，中高年級(jí)分化較大。今后要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

本期根據(jù)實(shí)際，采取自學(xué)與研討結(jié)合的形式，先后學(xué)習(xí)了《2011版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《專業(yè)技術(shù)人員心理素養(yǎng)》、《師德規(guī)范》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等教育教學(xué)書籍，更新教育理念，明確課改方向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法，體驗(yàn)新課程的民主性、開放性和科學(xué)性，掌握新理念，運(yùn)用新方法，實(shí)施新課程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀、課程觀和角色觀。正確認(rèn)識(shí)新課程蘊(yùn)含的新理念、新方法和新問題，既要重視知識(shí)技能的傳授和訓(xùn)練，更要重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程中方法的體驗(yàn)和情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

在教學(xué)工作上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。課前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。

通過鉆研課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。通過參觀學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、講座等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。

參加由省美術(shù)家協(xié)會(huì)、省關(guān)工委等舉辦的“黨是陽(yáng)光我是苗”青少年書畫大賽，以筆作畫，以心書寫，抒發(fā)了少年兒童愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的情懷，從中受到品德熏陶和才藝培養(yǎng)。

舉行了##小學(xué)第十三屆校園藝術(shù)節(jié)“放飛科學(xué)夢(mèng)想??點(diǎn)亮七彩童年”現(xiàn)場(chǎng)書畫活動(dòng)。次此活動(dòng)共有近200名學(xué)生參與，按總?cè)藬?shù)的60%評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)題材多樣，內(nèi)容豐富。他們用五彩的畫筆描繪家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、和諧生活以及對(duì)未來的美好夢(mèng)想，抒發(fā)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)的情懷。豐富了校園文化，激發(fā)了學(xué)生求真、求美，健康向上的審美情趣。

青年教師積極參加區(qū)現(xiàn)代白板技術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)，周琨執(zhí)教的《會(huì)動(dòng)的線條》，內(nèi)容豐富，直觀形象，利用白板，通過對(duì)各種線條的觀察、對(duì)比，感受不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和感知能力，取得了很好的效果，獲一等獎(jiǎng)。

挑選優(yōu)秀學(xué)生作品在校宣專欄展示，激發(fā)審美情趣，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)。開展科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？苹卯嬍且龑?dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑,?兒童科學(xué)幻想繪畫，體現(xiàn)兒童對(duì)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，樹立起熱愛科學(xué)，熱愛中華民族的思想。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識(shí)和探究性學(xué)習(xí)的能力，具有十分重要的意義。

開展廉政文化進(jìn)校園書畫活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造尊廉崇潔的良好社會(huì)氛圍，促使小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。展示明禮誠(chéng)信、遵章守紀(jì)的校園文化和廉潔風(fēng)尚?！巴盔f墻”創(chuàng)作活動(dòng)。與永川開展了書畫交流活動(dòng)。

第三篇：2011美術(shù)工作小結(jié)

2011-2012第一學(xué)期工作小結(jié)

日子過得真快，恍然之間，即將迎來2012年?；仡欉@一學(xué)期，我共帶四、五、六三個(gè)年級(jí)共十一個(gè)班的課程，教學(xué)班級(jí)多，忙碌而充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以不斷的提升自己。

一、不斷鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。

時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的更新，要求教師要不斷的學(xué)習(xí)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，每一位教師只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力，做一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類課程培訓(xùn)及學(xué)習(xí)講座，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)專業(yè)知識(shí)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過不斷學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升自己的教學(xué)能力。平時(shí)有機(jī)會(huì)還外出聽課、學(xué)習(xí)、看書畫展等，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)是我們衡量教師工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中立足新課程理念，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)課堂更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我任教四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)課，共計(jì)14節(jié)課，年級(jí)跨度比較大，我精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同年級(jí)的課，在教法上區(qū)別對(duì)待，因材施教，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。教學(xué)任務(wù)完成后，根據(jù)感受及時(shí)在個(gè)人教育博客撰寫教學(xué)反思，不斷總結(jié)積累，以求不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。今年學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)施，我積極參與，精心為各個(gè)年級(jí)的教材制作了教學(xué)課件，盡可能多的利用現(xiàn)代信息手段為孩子們上出更多的優(yōu)質(zhì)課。

三、任勞任怨，扎實(shí)認(rèn)真的完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開展了一系列評(píng)比檢查、競(jìng)賽活動(dòng)，我都能夠帶著學(xué)生積極參與，配合學(xué)校的活動(dòng)，我先后組織學(xué)生開展了“廉政文化進(jìn)校園主題繪畫”活動(dòng)、區(qū)科技創(chuàng)新繪畫比賽、全國(guó)師生書畫大賽等等，同時(shí)積極做好藝術(shù)小報(bào)的工作。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，努力做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

總結(jié)本學(xué)期的工作，在享受收獲的同時(shí)，也在思量著自己工作中的不足。例如：對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；教科研方面雖然認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位。今后。我將不斷努力，保持一顆年輕朝氣的心，與時(shí)俱進(jìn)，更好的做好教育教學(xué)工作。

第四篇：美術(shù)工作小結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

美術(shù)工作總結(jié)

張立田

彩亭橋鎮(zhèn)中學(xué)

2013.1.16

工 作 總 結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又要放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。我還利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)

傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中 注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

本我輔導(dǎo)的學(xué)生在縣中小學(xué)生繪畫比賽中獲縣中學(xué)組總成績(jī)第三名。新的學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步以“美感”滲透為核心，深化教學(xué)改革，重視美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，解放思想，不斷改變陳舊的美術(shù)教學(xué)觀念，使之適應(yīng)新時(shí)期美術(shù)教育的要求。

2013.1.16

第五篇：美術(shù)工作小結(jié)

工 作 小 結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。我還利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注

在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意

美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分

發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民

族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中 注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美

術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。同時(shí)學(xué)校還

有許多宣傳海報(bào)、展覽櫥窗等美術(shù)宣傳工作，對(duì)于學(xué)

校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把

它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

本我輔導(dǎo)的學(xué)生在市珠城杯繪畫比賽中獲10個(gè)一等獎(jiǎng)，9二等獎(jiǎng)，13個(gè)三等獎(jiǎng)。

新的學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步以“美感”滲透為核心，深化教學(xué)改革，重視美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，解放思想，不斷改變陳舊的美術(shù)教學(xué)觀念，使之適應(yīng)新時(shí)期美術(shù)教育的要求。