第一篇：2016年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方縣教師招聘押題密卷試題1完美word版
2016年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方縣教師招聘押題密卷試題1完
美word版(一)2016-03-22 23:51:16 來(lái)源:91考試網(wǎng) 作者:004km.cn 【大 中 小】
1、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋通常以_____的形式開(kāi)展，其主要的方法是評(píng)價(jià)面談。A: 教師自評(píng)B: 課后討論C: 課后評(píng)教D: 教學(xué)評(píng)價(jià)
2、我國(guó)奴隸社會(huì)“學(xué)在官府”的現(xiàn)象，體現(xiàn)教育的特點(diǎn)是_____。A: 社會(huì)性B: 階級(jí)性C: 歷史性D: 永恒性
3、近20年來(lái)，關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的研究不接受下列_____結(jié)論。A: 獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B: 相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題C: 作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異D: 家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因
4、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，受教育者在_____等方面依法享有平等權(quán)利。A: 社會(huì)福利B: 升學(xué)C: 人學(xué)D: 就業(yè)
5、教育目的包括三個(gè)層次，分別是國(guó)家的教育目的、_____和教師的教學(xué)目標(biāo)。A: 課程計(jì)劃B: 課程目標(biāo)C: 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D: 教學(xué)計(jì)劃
6、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物，獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是_____。A: 讓兒童看完電視后立即督促其完成作業(yè)B: 規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C: 懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為D: 只有按時(shí)完成作業(yè)才能看電視
7、現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生主體性包括學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)基本特征。_____
8、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是_____。A: 個(gè)別教學(xué)B: 班級(jí)授課制C: 分組教學(xué)D: 道爾頓制
9、目前課堂教學(xué)中存在的缺陷主要包括_____。A: 師生之間是權(quán)威與服從關(guān)系B: 生生之間缺乏互動(dòng)C: 少語(yǔ)言交流D: 人際交往形式單一E: 多非語(yǔ)言交流
10、中小學(xué)教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括_____ A: 通曉所教的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)B: 具有比較廣博的基礎(chǔ)文化知識(shí)C: 掌握教育科學(xué)理論D: 懂得教育規(guī)律
11、知識(shí)是心理水平的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括。_____
12、信息技術(shù)沒(méi)有改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀(guān)念。.13、遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義，一是守法的主體，二是_____。A: 守法的形式B: 守法的組織C: 守法的文本D: 守法的內(nèi)容
14、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其認(rèn)知過(guò)程的復(fù)雜程度，把意義學(xué)習(xí)分為表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和_____。A: 操作學(xué)習(xí)B: 知識(shí)學(xué)習(xí)C: 技能學(xué)習(xí)D: 命題學(xué)習(xí)
15、有關(guān)研究表明教育對(duì)當(dāng)代國(guó)民收入增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率顯著提高。這說(shuō)明教育具有_____。A: 政治功能B: 經(jīng)濟(jì)功能C: 科技功能D: 文化功能
16、陶行知是我國(guó)偉大的人民教育家。他創(chuàng)立了____和教學(xué)做合一的教育方法。
17、73.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人。_____
18、學(xué)校放學(xué)后隨意留學(xué)生補(bǔ)課，是教師負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。_____
19、根據(jù)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)原則，如果一個(gè)學(xué)生學(xué)10次剛好記住一個(gè)英語(yǔ)單詞，那么他的實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)該是_____。A: 10次B: 11次C: 15次D: 8次
20、教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生是既定課程的接收者和吸收者，這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀(guān)。_____
21、根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為_(kāi)____ A: 正遷移和負(fù)遷移B: 同化遷移和順應(yīng)遷移C: 水平遷移和垂直遷移D: 一般遷移和具體遷移
22、我國(guó)_____是根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要-(2010--2020年)》制定的。A: 教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)B: 教師道德行為規(guī)范C: 教師角色D: 教師素養(yǎng)
23、腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是_____ A: 髓鞘化B: 條件反射C: 皮層抑制D: 興奮
24、在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話(huà)的意思是說(shuō)_____。A: 學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B: 教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C: 要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用D: 教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用
25、教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀(guān)點(diǎn)的是_____ A: 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論B: 折中主義學(xué)習(xí)理論C: 人本主義學(xué)習(xí)理論D: 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
26、在研究方法中，對(duì)某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面情況或?qū)δ骋粏挝蝗媲闆r的了解，這種研究方法叫做_____ A: 全面調(diào)查B: 重點(diǎn)調(diào)查C: 抽樣調(diào)查D: 個(gè)案調(diào)査
27、運(yùn)用講授法的基本要求是什么？
28、形成技能、技巧是鞏固知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。_____
29、加涅的學(xué)習(xí)理論中，能幫助學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題的是_____。A: 智慧技能的學(xué)習(xí)B: 態(tài)度的學(xué)習(xí)C: 言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)D: 動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
30、馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種_____ A: 自然現(xiàn)象B: 社會(huì)現(xiàn)象C: 心理現(xiàn)象D: 生理現(xiàn)象
31、影響群體士氣的因素有_____。A: 群體成員的人數(shù)B: 對(duì)群體目標(biāo)的贊同C: 對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)足感D: 群體的領(lǐng)導(dǎo)方式E: 和諧的人際關(guān)系
32、教學(xué)目標(biāo)的特征有_____。A: 具有可操作指標(biāo)體系B: 體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為及其變化C: 體現(xiàn)教師思維活動(dòng)的規(guī)律性D: 具有靈活性
33、某經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)報(bào)道：面對(duì)調(diào)皮學(xué)生無(wú)心向?qū)W、校風(fēng)日下的狀況，為感化學(xué)生，重新挽回學(xué)生的向?qū)W意識(shí)，校長(zhǎng)曾經(jīng)三次跪在講臺(tái)上為學(xué)生講課。問(wèn)題：試分析該校長(zhǎng)的做法。
34、新入園幼兒產(chǎn)生“分離焦慮”的原因是_____ A: 生活環(huán)境的變化B: 父母的態(tài)度C: 過(guò)度依賴(lài)父母D: 幼兒園的態(tài)度
35、第26題 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答。中彩那天第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。父親是汽車(chē)修理廠(chǎng)的技工，技術(shù)精湛，工作賣(mài)力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)。一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)城里最大的那家百貨商店門(mén)前擠滿(mǎn)了人。原來(lái)，一輛嶄新的奔馳牌汽車(chē)將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)摺．?dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車(chē)已屬于我家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。只是，他的神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。我?guī)状闻d奮地想上車(chē)與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來(lái)。我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！薄半y道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。“過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生梢了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒牵瑤?kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話(huà)號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄稹８赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
36、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
37、屬于我國(guó)古代教育內(nèi)容的是_____ A: 四書(shū)B(niǎo): 六藝C: 七藝D: 五經(jīng)
38、后進(jìn)生通常是指智力發(fā)育不正常，有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。_____
39、客車(chē)與貨車(chē)同時(shí)從A、B兩地相向而行，第一次相遇時(shí)距離A地140千米，然后各自按自己原來(lái)的速度繼續(xù)行駛，分別到達(dá)對(duì)方出發(fā)地后立即原路返回，第二次相遇時(shí)距離A地的距離是A、B兩地距離的60%，A、B兩地距離為多少千米?
40、“知之深，愛(ài)之初，行之堅(jiān)”，這說(shuō)的是_____三者的關(guān)系。A: 認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和個(gè)性特征B: 感知、情感和行動(dòng)C: 認(rèn)知、情感和意志D: 認(rèn)識(shí)過(guò)程和意向過(guò)程
41、以下關(guān)于教育目的的論述，正確的是_____。A: 教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合B: 教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展C: 教育目的就是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D: 教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
42、小明正在專(zhuān)心地看書(shū)，忽然聽(tīng)到窗邊小貓的叫聲，馬上就被吸引，這引起的是_____ A: 有意注意B: 隨意注意C: 無(wú)意注意D: 隨意后注意
43、按照《義務(wù)教育法細(xì)則》的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？梢允杖‰s費(fèi)。_____
44、我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是_____ A: 對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育B: 對(duì)幼兒開(kāi)展智力教育C: 保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)D: 對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育
45、想象的基本特征有_____。A: 新穎性B: 離奇性C: 生動(dòng)性D: 形象性
46、在學(xué)校情景中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。_____
47、張老師在上課的時(shí)候看到班級(jí)亂哄哄的，上課鈴已經(jīng)響了，可是同學(xué)們?nèi)匀荒阈形宜?，說(shuō)話(huà)聲一點(diǎn)也沒(méi)有降低，張老師不禁有點(diǎn)煩躁，他強(qiáng)壓怒火提醒同學(xué)們：“上課了！請(qǐng)不要大聲喧嘩！”班里稍微安靜了一點(diǎn)，但不一會(huì)兒就又亂了起來(lái)，張老師忍不住大聲的責(zé)罵起學(xué)生來(lái)，可是情況非但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加變本加厲了，在以后的課堂中，說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一開(kāi)始張老師也會(huì)想辦法來(lái)改變這種狀態(tài)，但時(shí)間久了仍然無(wú)事于補(bǔ)。張老師并不認(rèn)為是自己有問(wèn)題，相反，他認(rèn)為是學(xué)生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易來(lái)到自己喜歡的崗位上，又一時(shí)無(wú)法割舍。（1）什么是課堂問(wèn)題行為？應(yīng)對(duì)課堂問(wèn)題行為的策略有哪些？
48、班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)的最重要的形式是_____。A: 合作學(xué)習(xí)B: 有意義學(xué)習(xí)C: 觀(guān)察學(xué)習(xí)D: 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
49、幼兒道德的培養(yǎng)應(yīng)從_____人手。A: 道德認(rèn)知B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行為
50、創(chuàng)設(shè)情境的形式主要包括()。①文字材料情境②語(yǔ)言描述情境③形、聲、^色 情境④問(wèn)題情境⑤實(shí)驗(yàn)情境_____ A: ①②B: ③④⑤C: ①②③④⑤D: ①③④⑤
51、根據(jù)2015年5月1日起施行的《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》不能參與行政執(zhí)法的人員：_____ A: 行政執(zhí)法機(jī)關(guān)聘用的勞動(dòng)合同制人員B: 勞務(wù)派遣人員C: 臨時(shí)借調(diào)人員D: 其他無(wú)行政執(zhí)法資格的人員
52、布魯納的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是_____。A: 新舊知識(shí)的聯(lián)系B: 對(duì)新知識(shí)的理解C: 主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D: 對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用
53、“娃娃過(guò)家家”屬于()游戲。_____ A: 結(jié)構(gòu)游戲B: 角色游戲C: 表演游戲D: 智力游戲
54、皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論，其順序是_____ A: 感知運(yùn)動(dòng)階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—前運(yùn)算階段B: 感知運(yùn)動(dòng)階段—前運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段C: 具體運(yùn)算階段—前運(yùn)算階段—感知運(yùn)動(dòng)階段—形式運(yùn)算階段D: 前運(yùn)算階段—形式運(yùn)算階段—具體運(yùn)算階段—感知運(yùn)動(dòng)階段
55、美國(guó)各門(mén)課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)_____在課程中地位的重視。A: 知識(shí)B: 能力C: 直接經(jīng)驗(yàn)D: 間接經(jīng)驗(yàn)
56、“五岳”是我國(guó)的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是_____。A: 泰山B: 華山C: 黃山D: 衡山
57、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面要求是什么?
58、今年3月8日，中國(guó)外交部長(zhǎng)王毅就“中國(guó)的外交政策和對(duì)外關(guān)系”的相關(guān)問(wèn)題回答了中外記者的提問(wèn)。王毅在回答日本記者的提問(wèn)時(shí)指出：“至于有人將現(xiàn)在的中日關(guān)系與一戰(zhàn)前的英德關(guān)系相提并論，我想強(qiáng)調(diào)的是，2014不是1914，2014更不是1894，與其拿一戰(zhàn)前的德國(guó)來(lái)做文章，不如以二戰(zhàn)后的德國(guó)來(lái)作榜樣?！逼渲小?914”和“1894”分別指的歷史事件是_____ A: 日本侵略臺(tái)灣中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)B: 八國(guó)聯(lián)軍侵華日俄戰(zhàn)爭(zhēng)C: 日本侵占山東中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D: 九.一八事件日本侵略臺(tái)灣
59、采用頭腦風(fēng)暴法遵循的原則不包括_____ A: 禁止批評(píng)B: 追求數(shù)量C: 注重質(zhì)量D: 推遲評(píng)判
60、教育機(jī)智體現(xiàn)教師工作具有_____。A: 復(fù)雜性B: 示范性C: 創(chuàng)造性D: 長(zhǎng)期性
61、屬于社會(huì)公益活動(dòng)的項(xiàng)目是_____。A: 打掃校園B: 植樹(shù)造林C: 擁軍優(yōu)屬D: 幫老助殘
62、教師職業(yè)的性質(zhì)(或?qū)I(yè)特點(diǎn))是什么？
63、實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑是____與____相結(jié)合。
64、心智技能
65、人們獲得的信息在頭腦中是按照某種方式組織的，遺忘的原因往往是檢索困難造成的。因此，要增進(jìn)記憶效果應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)采用_____的方法。A: 聯(lián)想B: 聲音編碼C: 形象編碼D: 多重編碼
66、賈德的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化理論強(qiáng)調(diào)____的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。
67、_____是學(xué)校情境中通過(guò)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無(wú)意接受隱含于環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。A: 隱性課程B: 學(xué)科課程C: 顯性課程D: 活動(dòng)課程
68、黨的十八大把科學(xué)發(fā)展觀(guān)同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，確立為我們黨的行動(dòng)指南。_____
69、閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。李老師是某學(xué)校小有名氣的數(shù)學(xué)老師。他備課非常認(rèn)真，自己對(duì)課上和作業(yè)里的每道題都事先演練，課堂講解清晰明確，教學(xué)效果良好，課外作業(yè)堅(jiān)持全批全改，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤就要求學(xué)生訂正并罰抄10遍，每次測(cè)試都進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析，及時(shí)在班上公布每位學(xué)生的成績(jī)和排名。他每年都挑選幾位數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，利用周末時(shí)間在自己家里進(jìn)行輔導(dǎo)，被輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得學(xué)科競(jìng)賽的好成績(jī)。他的輔導(dǎo)雖然沒(méi)有明確要求收費(fèi)，但也沒(méi)有拒絕家長(zhǎng)們的禮物。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，聯(lián)系材料分析李老師的行為。
70、____是為了實(shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響，相互依存的一群人的集合體，它是人們?cè)诰唧w生活和交際條件下結(jié)成的共同體。
71、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是_____ A: 為人師表B: 獻(xiàn)身教育C: 育人D: 公而忘私
72、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的是_____。A: 新新學(xué)子B: 了了無(wú)幾C: 吸吸可危D: 靡靡之音
73、由新教師成長(zhǎng)為專(zhuān)家教師，會(huì)經(jīng)歷一段艱難甚至痛苦的轉(zhuǎn)折。在這一時(shí)期，教師可能出現(xiàn)各種問(wèn)題，其中包括執(zhí)業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。請(qǐng)以“教師職業(yè)倦怠對(duì)策”為話(huà)題寫(xiě)作，題目自擬，體裁不限（詩(shī)歌除外）。
74、抑郁癥患者與非抑郁癥患者及其他病人相比，他選擇的個(gè)人交往距離較小，這是由于個(gè)性差異的影響。_____
75、問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。A: 刺激情境B: 即定疑問(wèn)C: 思維狀態(tài)D: 思維起點(diǎn)
76、英國(guó)廣播公司2月9日?qǐng)?bào)道說(shuō)，英國(guó)最大銀行_____在過(guò)去幾年間，千方百計(jì)幫助富裕儲(chǔ)戶(hù)向英國(guó)政府隱瞞實(shí)際資產(chǎn)，逃稅金額達(dá)上億英鎊。A: 匯豐銀行B: 渣打銀行C: 帝國(guó)銀行D: 蘇格蘭銀行
77、王老師播放一首交響曲后，學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺(jué)想象。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于_____。A: 對(duì)比B: 聯(lián)覺(jué)C: 補(bǔ)償D: 錯(cuò)覺(jué)
78、省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任盧展工提出的“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿(mǎn)腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感”這一“三平精神”是對(duì)河南人精神的深刻總結(jié)。請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)的特點(diǎn)，以“三平精神”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，除詩(shī)歌外體裁不限。
79、學(xué)生中心課程論的主要代表人物是_____ A: 布魯納B: 杜威C: 羅杰斯D: 凱洛夫
80、一位教師在教《小馬過(guò)河》時(shí)，老師讓學(xué)生分角色表演。有一位學(xué)生問(wèn)：“老師，我能不用書(shū)中的原話(huà)嗎？”老師和藹地問(wèn)：“為什么呢？”“因?yàn)闀?shū)中的原話(huà)太長(zhǎng)，我背不下來(lái)，如拿著書(shū)表演，又不太好。”孩子說(shuō)出了原因?！澳愕囊庖?jiàn)很好，用自己的話(huà)來(lái)表演吧。”老師高興地?fù)崦艘幌潞⒆拥念^。果然，這個(gè)孩子表演得非常出色。問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下這位老師的做法。
81、三國(guó)鼎立局面最終形成的時(shí)間是_____ A: 公元220年B: 公元221年C: 公元222年D: 公元223年
82、實(shí)用主義教學(xué)是在批判_____的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。A: 馬克思主義教育學(xué)B: 文化教育學(xué)C: 實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D: 赫爾巴特教育學(xué)
83、本我是個(gè)性結(jié)構(gòu)中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的沖動(dòng)，弗洛伊德認(rèn)為本我遵循_____。A: 快樂(lè)原則B: 現(xiàn)實(shí)原則C: 理想原則D: 理性原則
84、因經(jīng)營(yíng)管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20萬(wàn)元。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，對(duì)這一債務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是_____。A: 校長(zhǎng)B: 校辦產(chǎn)業(yè)C: 學(xué)校D: 政府
85、古代中國(guó)所說(shuō)的“一日為師、終身為父”，反映了_____。A: 師生關(guān)系的不平等性B: 教師的責(zé)任之大C: 師生關(guān)系的平等性D: 教師的權(quán)力之大
86、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要防止和克服_____。A: 單純書(shū)本、排斥實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，否定理論知識(shí)的作用B: 兒童中心論C: 空洞說(shuō)教、單純知識(shí)傳授D: 片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)
87、下列推理，正確的是_____ A: 有些青年是黨員，大學(xué)生是青年，所以大學(xué)生是黨員B: 所有盜竊犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盜竊犯C: 凡是信仰宗教的人都不是唯物主義者，這些學(xué)生不信仰宗教，所以這些學(xué)生是唯物主義者D: 吃素的人不吃魚(yú)，陳某吃素，所以陳某不吃魚(yú)
88、班級(jí)管理屬于微視、具體的一種學(xué)校管理形式。班級(jí)管理的基本內(nèi)容有_____。A: 班級(jí)教學(xué)管理B: 班級(jí)德育管理C: 班級(jí)體育衛(wèi)生和課外活動(dòng)管理D: 班級(jí)生活指導(dǎo)
89、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。_____
90、有人認(rèn)為，公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，其他并不重要。這一觀(guān)點(diǎn)忽視了我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)_____ A: 程序要合法B: 過(guò)程要監(jiān)督C: 結(jié)果可預(yù)測(cè)D: 心態(tài)要端正
91、人的心理活動(dòng)包括____與個(gè)性心理。
92、下列屬于人力資本理論的內(nèi)容是_____。A: 人力資源是一切資源中最重要的B: 人力資本投資小于物質(zhì)資源增長(zhǎng)速度C: 教育是提高人力資本的基本手段D: 教育投資應(yīng)以市場(chǎng)人力價(jià)格的浮動(dòng)為衡量信號(hào)
93、社會(huì)發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為_(kāi)____ A: 培養(yǎng)與推動(dòng)B: 共性與個(gè)性C: 影響與干預(yù)D: 制約與促進(jìn)
94、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句名言出自_____ A: 《三國(guó)志》B: 《論語(yǔ)》C: 《中庸》D: 《道德經(jīng)》
95、隨知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童情感的分化逐漸精細(xì)、準(zhǔn)確。以“笑”為例，小學(xué)兒童除了會(huì)微笑、大笑外，還會(huì)羞澀地笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。這一表現(xiàn)說(shuō)明了小學(xué)兒童情感的_____ A: 豐富性發(fā)展B: 深刻性發(fā)展C: 可控性發(fā)展D: 穩(wěn)定性發(fā)展
96、注意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意轉(zhuǎn)移?！把塾^(guān)六路，耳聽(tīng)八方”“一目十行”等說(shuō)法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____
97、意義識(shí)記的效果優(yōu)于機(jī)械識(shí)記，因此機(jī)械識(shí)記是沒(méi)有價(jià)值的_____
98、知道了“長(zhǎng)方形的四個(gè)頂角都是直角”，而正方形是長(zhǎng)方形一個(gè)特例，那就很容易理解“正方形的四個(gè)頂角都是直角”。這種同化模式屬于_____。A: 上位學(xué)習(xí)B: 下位學(xué)習(xí)C: 組合學(xué)習(xí)D: 推理學(xué)習(xí)
99、教育行動(dòng)研究是以教師的教育實(shí)踐為主要導(dǎo)向的。_____ 100、4.某鄉(xiāng)一所初中進(jìn)行危房改造，鄉(xiāng)政府公開(kāi)向?qū)W生家長(zhǎng)集資。由于進(jìn)度緩慢，鄉(xiāng)政府便向?qū)W校下了一道命令，凡是繳了集資款的家庭，其子女可以在學(xué)校正常上課，否則要讓學(xué)生停課回家催家長(zhǎng)激款。結(jié)果，該校50多人的教學(xué)班只剩下10多名學(xué)生，教師無(wú)法正常上課，只好停課一周。請(qǐng)從法律角度分析這一事件。
101、人獲得全面發(fā)展的根本保證是_____ A: 先進(jìn)的社會(huì)制度B: 理論與實(shí)踐相結(jié)合C: 腦體結(jié)合D: 教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合102、以涂爾干為代表的教育目的觀(guān)是_____。A: 個(gè)人本位B: 社會(huì)本位C: 生活本位D: 文化本位
103、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是_____。A: 榜樣B: 說(shuō)服C: 鍛煉D: 陶冶
104、被周恩來(lái)稱(chēng)為“一個(gè)無(wú)保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是_____。A: 徐特立B: 蔡元培C: 楊賢江D: 陶行知
105、達(dá)爾文在《物種起源》中闡釋的主要內(nèi)容是_____。A: 條件反射B: 基因理論C: 細(xì)胞學(xué)說(shuō)D: 進(jìn)化論
106、學(xué)生最主要的權(quán)利是_____ A: 受教育權(quán)B: 人格尊嚴(yán)權(quán)C: 身心健康權(quán)D: 人身自由權(quán)
107、最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法是_____。A: 角色扮演法B: 行動(dòng)操作法C: 發(fā)泄法D: 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
108、對(duì)引起小學(xué)生無(wú)意注意的主要原因說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A: 刺激物的新穎性B: 刺激物的強(qiáng)度C: 刺激物的運(yùn)動(dòng)變化D: 刺激物的大小
109、小學(xué)五年級(jí)的小杰一般能做好作業(yè)后再去玩，而小學(xué)二年級(jí)的妹妹卻總是做不到，因?yàn)開(kāi)____。A: 小學(xué)生情感表現(xiàn)形態(tài)在不斷變化B: 小學(xué)生情感內(nèi)容不斷豐富、深刻C: 小學(xué)生情感的穩(wěn)定性不斷增強(qiáng)D: 小學(xué)生情緒、情感的自控力不斷增強(qiáng)
110、閱讀下面資料，作答5、6題某中學(xué)為提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)做出了多方面的努力，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，組織教師集體備課，并要求教師嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不能冒險(xiǎn)采取其他教學(xué)方式和策略。5.學(xué)校的以上做法是否正確？（）6.為什么？（）A.學(xué)校有權(quán)利制定本校的發(fā)展方向，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)也是衡量學(xué)校發(fā)展的指標(biāo)之一B.學(xué)校是復(fù)雜的活動(dòng)，需要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)定違背了教學(xué)規(guī)律C.統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)并不能體現(xiàn)集體備課的優(yōu)勢(shì)和好處D.教師應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定去完成教學(xué)任務(wù)E.教師的教育教學(xué)權(quán)利為其最基本權(quán)利，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
111、課堂導(dǎo)入方式多種多樣。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學(xué)生的興趣，在從觀(guān)察中提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)研究問(wèn)題的情境，學(xué)生為解決直觀(guān)感知中帶來(lái)的疑問(wèn)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)入方式稱(chēng)之為_(kāi)____。A: 直觀(guān)導(dǎo)入B: 練習(xí)導(dǎo)入C: 事例導(dǎo)入D: 懸念導(dǎo)人
112、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的_____。A: 直觀(guān)性原則B: 啟發(fā)性原則C: 循序漸進(jìn)原則D: 鞏固性原則
113、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童同伴關(guān)系的類(lèi)型。
114、簡(jiǎn)述氣質(zhì)的體液說(shuō)。
115、研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新教師的差異，主要表現(xiàn)在_____。A: 課前指導(dǎo)B: 課堂教學(xué)過(guò)程C: 課后評(píng)價(jià)D: 課時(shí)計(jì)劃E: 學(xué)年計(jì)劃
116、實(shí)現(xiàn)有效家訪(fǎng)的途徑有_____。A: 確定家訪(fǎng)對(duì)象，明確家訪(fǎng)目標(biāo)B: 家訪(fǎng)時(shí)間越長(zhǎng)越好，這樣可以聊得更詳細(xì)C: 家訪(fǎng)時(shí)的談話(huà)可以很隨意，想說(shuō)什么就說(shuō)什么D: 要做好家訪(fǎng)記錄并且及時(shí)反饋
117、教師在課堂中講授音量不能太低。各種直觀(guān)教具和圖表的大小及線(xiàn)條的粗細(xì)，都要保持一定的刺激長(zhǎng)度，這樣教學(xué)效果好。_____
118、媽媽說(shuō):或者買(mǎi)飛機(jī)模型，或者買(mǎi)奧特曼。明明聽(tīng)了，哭著說(shuō):我不同意。請(qǐng)問(wèn)明明的意見(jiàn)是？_____ A: 買(mǎi)飛機(jī)模型，但不買(mǎi)奧特曼B: 既買(mǎi)飛機(jī)模型，也買(mǎi)奧特曼C: 買(mǎi)奧特曼，但不買(mǎi)飛機(jī)模型D: 既不買(mǎi)飛機(jī)模型，也不買(mǎi)奧特曼
119、心理因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展中起主要作用的軀體疾病稱(chēng)為_(kāi)____ A: 身體疾病B: 心理疾病C: 心身疾病D: 身心疾病
120、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。A: 學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)B: 教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C: 品德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)D: 職業(yè)道德素養(yǎng)
121、下列選項(xiàng)中不屬于想象基本形式的是_____ A: 創(chuàng)造B: 黏合C: 夸張D: 典型化
122、秋風(fēng)蕭瑟，____。(曹操《觀(guān)滄?！?
123、____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。
124、學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)等因素實(shí)際上是指非智力因素。_____
125、試述機(jī)械識(shí)記的必要性和意義識(shí)記的優(yōu)越性。
126、教育史上師范教育最早出現(xiàn)于_____ A: 奴隸社會(huì)B: 封建社會(huì)C: 資本主義社會(huì)D: 原始社會(huì)
127、根據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為_(kāi)____。A: 教師負(fù)責(zé)制B: 校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C: 家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制D: 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
128、簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)的主要觀(guān)點(diǎn)。
129、外出遇到雷雨天氣不正確的做法是_____ A: 趕快到大樹(shù)下躲雨B: 不要在空曠的野外停留，要及時(shí)躲避C: 迅速拋棄導(dǎo)電物體D: 盡量降低身體高度
130、我國(guó)古代政治家重視通過(guò)學(xué)校陣地來(lái)“化民成俗”，可見(jiàn)他們重視教育的_____ A: 生產(chǎn)力功能B: 文化功能C: 人口功能D: 政治功能
131、被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是_____。A: 斯密斯B: 泰勒C: 科爾伯格D: 皮亞杰
132、在技能學(xué)習(xí)的最初階段，_____對(duì)技能的學(xué)習(xí)有非常明顯的促進(jìn)作用。A: 能力B: 知識(shí)C: 練習(xí)D: 活動(dòng)
133、簡(jiǎn)述教學(xué)策略的基本特征。
134、一節(jié)繪畫(huà)課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么？幼：有人。幼：有山。幼：有樹(shù)。接著又問(wèn)第二幅畫(huà)。師：小朋友們，畫(huà)上有什么東西？幼：樹(shù)。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫(huà)并進(jìn)行指導(dǎo)，教師看幼兒畫(huà)的五花八門(mén)，又指導(dǎo)說(shuō)再看老師畫(huà)一遍，結(jié)果全班畫(huà)的都一樣，只是與老師的相比更為粗糙。（1）該教師的教學(xué)存在哪些問(wèn)題？（3分）（2）該教師違背了哪些學(xué)前教育的原則，請(qǐng)指出并提出合理建議。（5分）
135、原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。A: 開(kāi)放性SB: 發(fā)展適宜性C: 幼兒參與D: 經(jīng)濟(jì)性
136、()應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場(chǎng)所，對(duì)流浪乞討等生活無(wú)著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。_____ A: 縣級(jí)以上人民政府及其民政部門(mén)B: 縣級(jí)以上教育行政部門(mén)C: 國(guó)務(wù)院D: 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)
137、皮亞杰所說(shuō)的適應(yīng)機(jī)能包括哪些過(guò)程？_____ A: 同化B: 順應(yīng)C: 異化D: 內(nèi)化
138、中小學(xué)教師要將《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。_____
139、小學(xué)生容易把“b”寫(xiě)成“d”，這說(shuō)明小學(xué)生的_____不成熟。A: 感知能力B: 注意能力C: 記憶能力D: 思維能力
140、我們常用“孟母三遷”的故事來(lái)說(shuō)明哪種因素的教育意義？_____ A: 遺傳B: 環(huán)境C: 教育D: 主觀(guān)能動(dòng)性
141、朱熹是理學(xué)思想的集大成者、儒學(xué)發(fā)展史上的重要任務(wù)。下列觀(guān)點(diǎn)不屬于朱熹的教育主張的是_____ A: 先王之學(xué)以明人倫為本B: 為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書(shū)C: 君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎D: 讀書(shū)之法，莫貴乎循序而致精。而致精之本，則又在于居敬而持志
142、智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是_____ A: 創(chuàng)造性游戲B: 有規(guī)則游戲C: 表演游戲D: 個(gè)人游戲
143、以實(shí)際訓(xùn)形式形成技能、技巧的教學(xué)方法有_____。A: 參觀(guān)法B: 實(shí)驗(yàn)法C: 討論法D: 練習(xí)法
144、關(guān)于男女雙性化，下列說(shuō)法不正確的是_____。A: 男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的行為特征B: 男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征C: 雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無(wú)性別歧視的兒童教育D: 有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的145、發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。_____
146、影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有_____。A: 學(xué)習(xí)情境的相似性B: 原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C: 學(xué)習(xí)的心向和定勢(shì)D: 教學(xué)方法
147、教育過(guò)程中應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)一些具體的道德行為，而不是獎(jiǎng)勵(lì)一些概括性的行為。_____
148、從整體上看，人類(lèi)的智力分布基本呈現(xiàn)為_(kāi)____。A: 正態(tài)分布B: 偏態(tài)分布C: D型分布D: L型分布
149、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的學(xué)習(xí)方案是_____。A: 學(xué)習(xí)策略B: 學(xué)習(xí)目標(biāo)C: 學(xué)習(xí)過(guò)程D: 學(xué)習(xí)內(nèi)容
150、“學(xué)高為師，身正為范”體現(xiàn)了教師的哪個(gè)角色_____ A: 學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者B: 行為規(guī)范的示范者C: 班集體的管理者D: 學(xué)生成長(zhǎng)的合作者
151、據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于_____。A: 殷周時(shí)代B: 秦代C: 漢代D: 宋代
152、兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是_____ A: 與生理需要是否得到滿(mǎn)足有直接關(guān)系B: 是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C: 情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)D: 新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系
153、黃老師在陽(yáng)光學(xué)校從教30多年，一直深受學(xué)生喜愛(ài)。黃老師的課堂是一門(mén)生動(dòng)精彩的課堂，他對(duì)當(dāng)代時(shí)事政治有自己的看法，他喜歡給學(xué)生播放視頻，他覺(jué)得更容易理解。講到重點(diǎn)時(shí)喜歡帶著同學(xué)們開(kāi)展調(diào)研工作．通過(guò)讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的方法讓同學(xué)們更加理解課堂內(nèi)容，黃老師喜歡寫(xiě)字，平時(shí)總指導(dǎo)班上有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，還喜歡研讀教育教學(xué)或?qū)W生心理健康方面的書(shū)籍．這些都為他豐富課堂內(nèi)容增加了樂(lè)趣。該案例體現(xiàn)了教師應(yīng)具備怎么樣的職業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和怎樣的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)?
154、條件反射是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上建立的。_____
155、____的建立是學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要保證，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要條件。
156、認(rèn)為動(dòng)機(jī)水平適中時(shí)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是_____。A: 成就動(dòng)機(jī)理論B: 耶克斯一多德森定律C: 成績(jī)結(jié)構(gòu)理論D: 強(qiáng)化理論
157、教師反思習(xí)慣的養(yǎng)成是教師獲得職業(yè)能力的保障。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)從哪些方面進(jìn)行教學(xué)反思?
158、幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是_____。A: 為建立幼兒檔案提供依據(jù)B: 為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)C: 為更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展提供依據(jù)D: 為檢查評(píng)比提供依據(jù)
159、掌握學(xué)習(xí)型教學(xué)策略是一種適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)別差異的教學(xué)策略，它由_____提出。A: 巴浦洛夫B: 斯金納C: 布魯姆D: 柯勒
160、下列對(duì)山東城市風(fēng)采的描述搭配正確的是_____。A: 江北水城—聊城牡丹之鄉(xiāng)—菏澤鳶都—濰坊B: 綠色鋼城—萊蕪山海仙境—日照泉城—濟(jì)南C: 孔孟之鄉(xiāng)—濟(jì)寧帆船之都—煙臺(tái)泉城—濟(jì)南D: 陶瓷古都—淄博江北水城—棗莊石油之城—東營(yíng)
161、日本政府1月14日通過(guò)總額為96.34萬(wàn)億日元(約合8109.7億美元)2015年度預(yù)算案。在削減低收入家庭生活補(bǔ)助的同時(shí)，防衛(wèi)費(fèi)用連續(xù)()增加，并創(chuàng)歷史新高。日本國(guó)民批評(píng)政府預(yù)算“重防衛(wèi)，輕民生”。_____ A: 第二年B: 第三年C: 第四年D: 第五年
162、說(shuō)服教育法的方式主要是_____。A: 灌輸B: 疏導(dǎo)C: 模仿D: 獎(jiǎng)懲
163、教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用主要包括：準(zhǔn)備環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境、控制環(huán)境。_____
164、教師應(yīng)該如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系？
165、教師職業(yè)道德的核心和精髓是_____ A: 愛(ài)崗敬業(yè)B: 依法執(zhí)教C: 為人師表D: 熱愛(ài)學(xué)生
166、唐朝“六學(xué)二館”的入學(xué)要求反映了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的_____的影響。A: 受教育權(quán)B: 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C: 教育內(nèi)容D: 體制
167、安德森的產(chǎn)生式遷移理論是_____的現(xiàn)代翻版。A: 關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B: 經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化說(shuō)C: 共同要素說(shuō)D: 形式訓(xùn)練說(shuō)。
168、教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，從而獲得良好的發(fā)展，這意味著要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用_____。
169、通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸出火花，達(dá)到集思廣益的效果，屬于_____。A: 頭腦風(fēng)暴法B: 發(fā)展思維訓(xùn)練C: 自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練D: 推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
170、基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、____學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
171、學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是_____。A: 家庭B: 社會(huì)C: 學(xué)校D: 工作單位
172、《三字經(jīng)》的派別是_____ A: 儒家B: 道家C: 法家D: 墨家
173、從課程的表現(xiàn)形式來(lái)看，校園文化屬于_____。A: 顯性課程B: 校本課程C: 隱性課程D: 綜合課程
174、教學(xué)過(guò)程就是進(jìn)行智育的過(guò)程，教學(xué)任務(wù)是發(fā)展學(xué)生智力。_____
175、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！边@句話(huà)反映出古代教育 的典型特點(diǎn)是_____ A: 嚴(yán)格的等級(jí)性B: 教育目標(biāo)明確C: 教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立D: 鮮明的階級(jí)性
176、教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以二者沒(méi)有區(qū)別。_____ 177、2013年4月8日，教育部、公安部、交通運(yùn)輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義務(wù)教育階段學(xué)生和幼兒園服務(wù)的校車(chē)信息采集工作，做到縣不漏校(園)，校(園)不漏車(chē)，車(chē)不漏人，此項(xiàng)舉措_____ A: 是加強(qiáng)對(duì)未成年人家庭保護(hù)的體現(xiàn)B: 是加強(qiáng)對(duì)未成年人司法保護(hù)的體現(xiàn)C: 有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)D: 可以徹底避免校車(chē)安全事故的發(fā)生
178、“舉一反三”和“觸類(lèi)旁通”所說(shuō)的是_____。A: 創(chuàng)造性B: 學(xué)習(xí)遷移C: 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D: 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
179、在操作技能形成的_____階段，動(dòng)覺(jué)控制開(kāi)始起主導(dǎo)作用。A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟練D: 定向操作
180、“你要滿(mǎn)足你的要求和愿望，你就必須認(rèn)真和思考，但是為了這個(gè)目的，你也必須行動(dòng)，知和行又是那么緊密地聯(lián)系著，假如一個(gè)停止了，另一個(gè)也隨之停止?！边@句話(huà)反映的教學(xué)原則是(B
181、遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這種觀(guān)點(diǎn)的代表學(xué)說(shuō)是_____。A: 痕跡衰退說(shuō)B: 同化說(shuō)C: 干擾說(shuō)D: 動(dòng)機(jī)說(shuō)
182、幼兒每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于()小時(shí)。_____ A: 1小時(shí)B: 2小時(shí)C: 3小時(shí)D: 4小時(shí)
183、道德和品德的區(qū)別是_____。A: 道德是社會(huì)現(xiàn)象，品德是個(gè)體現(xiàn)象B: 品德是社會(huì)現(xiàn)象，道德足個(gè)體現(xiàn)象C: 道德是自然現(xiàn)象，品德是生物現(xiàn)象D: 道德是生物現(xiàn)象，品德是自然現(xiàn)象
184、在教育過(guò)程中，我們要根據(jù)學(xué)生的的年齡特征和和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)，這主要體現(xiàn)了____原則。
185、7.小芳今年12歲，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸突然對(duì)她說(shuō)：“明天你不要去上學(xué)了，到咱家小賣(mài)部幫你媽賺錢(qián)吧！”小芳聽(tīng)后傷心地哭了。她想念書(shū)，但她又不能不聽(tīng)爸爸的話(huà)，只好不去學(xué)校讀書(shū)了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說(shuō)：“女孩子比不得男孩子，讀書(shū)多了也沒(méi)什么用，還不如早點(diǎn)打工掙錢(qián)呢！再說(shuō)了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說(shuō)了算。”小芳爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？老師的做法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)運(yùn)用教育法律知識(shí)進(jìn)行分析。
186、到2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)____、基本建成____，基本進(jìn)入____。
187、兒童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”這一概念，屬于_____ A: 下位學(xué)習(xí)B: 相關(guān)類(lèi)屬C: 派生類(lèi)屬D: 上位學(xué)習(xí)
188、在學(xué)校工作中，我們?cè)鯓硬拍茏龅揭越虒W(xué)為主？
189、學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是_____ A: 學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題B: 幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題C: 幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題D: 幼兒發(fā)展中的行為和問(wèn)題
190、有的人遇事舉棋不定、優(yōu)柔寡斷，說(shuō)明其缺乏意志的_____品質(zhì)。A: 自覺(jué)性B: 自制性C: 果斷性D: 堅(jiān)韌性
191、將“學(xué)生”限制為“中學(xué)生”，概括為“知識(shí)分子”。以下哪項(xiàng)對(duì)上述限制和概括的評(píng)價(jià)最為確切？_____ A: 限制和概括都正確B: 限制和概括都不正確C: 限制正確，概括不正確D: 限制不正確，概括正確
192、創(chuàng)造性思維的核心是_____。A: 發(fā)散思維B: 聚合思維C: 形象思維D: 抽象思維
193、簡(jiǎn)述幼兒教師的“教”和幼兒的“學(xué)”之間的關(guān)系。
194、漫畫(huà)中的人物形象、神話(huà)中“千手觀(guān)音”形象是通過(guò)下列哪種認(rèn)識(shí)加工方式而形成？_____。A: 粘合B: 夸張C: 人格戶(hù)化D: 典型化
195、區(qū)域活動(dòng)
196、下列哪些屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象？_____ A: 事故后體會(huì)到交通法規(guī)的重要性B: 疲勞時(shí)記憶力下降C: 乳兒抓住碰到的東西D: 青春期少年的嗓音變化
197、在這個(gè)案例中，該老師所使用的教學(xué)模式為_(kāi)____。A: 傳遞——接受式B: 引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)式C: 示范——模仿式D: 情境——陶冶式
198、主要憑借評(píng)價(jià)者的洞察、內(nèi)省或移情對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法是_____。A: 定性評(píng)價(jià)B: 定量評(píng)價(jià)C: 診斷性評(píng)價(jià)D: 形成性評(píng)價(jià)
199、學(xué)校課程不等同于校本課程,而是國(guó)家課程、地方課程與校本課程的綜合體。_____
200、采用一種專(zhuān)門(mén)的測(cè)量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于_____。A: 觀(guān)察法B: 實(shí)驗(yàn)法C: 心理測(cè)驗(yàn)法D: 調(diào)查法
第二篇：押題密卷(二)會(huì)計(jì)
財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德押題密卷與精講解析
押題密卷
（二）一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每小題1分。以下各小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符
合題目要求）
1.我國(guó)目前有兩部會(huì)計(jì)法律，分別是《會(huì)計(jì)法》和（）.A.《總會(huì)計(jì)師條例》B.《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》
B.《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》D.《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》
2.行政處罰規(guī)定的行政處罰原則是，對(duì)同一違法分、當(dāng)事人的同一違法行為，不得給
予（）以上罰款的行政處罰。
A.三次B.兩次C.四次D.一次
3.根據(jù)《刑法》有三百九十七條的規(guī)定，財(cái)務(wù)部門(mén)及有關(guān)行政部門(mén)的工作人員濫用職
權(quán)或者玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的，構(gòu)成濫用職權(quán)
罪或者玩忽職守罪。財(cái)政部門(mén)及有關(guān)行政 部門(mén)的工作人員徇私舞弊，犯上述罪行的情節(jié)特別嚴(yán)重的，處（）有期徒刑。
A.3年以下B.5年以下
C.3年以上7年以下D.5年以上10年以下
4.專(zhuān)用存款賬戶(hù)不適用于（）的管理和使用。
A.貸款轉(zhuǎn)存資金B(yǎng).證劵交易結(jié)算資金
C.收入?yún)R繳資金D.更新改造資金
5.單位和個(gè)人簽發(fā)空頭支票、簽單與預(yù)留銀行簽單不符或者支付密碼錯(cuò)誤的支票，應(yīng)
按照規(guī)定承擔(dān)（）。
A.刑事責(zé)任B.民事責(zé)任C.結(jié)算責(zé)任D.行政責(zé)任
6.《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》特指的“會(huì)計(jì)主管人員”是指（）。
A.單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人
B.主辦會(huì)計(jì)、主管會(huì)計(jì)
C.未單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)而在有關(guān)機(jī)構(gòu)中指定行使會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人職權(quán)的負(fù)責(zé)人
D.未設(shè)置總會(huì)計(jì)師的單位中分管會(huì)計(jì)工作的行政副職領(lǐng)導(dǎo)
7.在我國(guó)政府采購(gòu)法律制度中，法律效力最高的法律文件是（）。
A.《政府采購(gòu)信息公告管理辦法》
B.《政府采購(gòu)貨物和服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》
C.《福建省省級(jí)政府采購(gòu)管理暫行辦法》
D.《政府采購(gòu)法》
8.下列會(huì)計(jì)檔案保管的期限與銀行對(duì)賬單的保管期限相同的是（）》
A.原始憑證B.總賬
C.銀行余額調(diào)節(jié)表D.會(huì)計(jì)移交清冊(cè)
9.銀行審核支票付款的依據(jù)是支票出票人的（）。
A.電話(huà)號(hào)碼B.身份證C.支票存根D.預(yù)留銀行簽章
10.我國(guó)國(guó)家預(yù)算級(jí)次不包括().A.國(guó)家稅務(wù)總局B.北京市預(yù)算C.牛村預(yù)算D.徐匯區(qū)預(yù)算
11.下列各項(xiàng)選項(xiàng)中，可用于支付工資及獎(jiǎng)金的賬戶(hù)是（）。
A.一般存款賬戶(hù)B.基本存款賬戶(hù)C.專(zhuān)用存款賬戶(hù)D.臨時(shí)存款賬戶(hù)
12.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)保管會(huì)計(jì)檔案的專(zhuān)職人員不得由（）擔(dān)任。
A.單位出納人員B.單位負(fù)責(zé)人
C.總會(huì)計(jì)師D.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管人員
13.某公司資金緊張，需向銀行貸款500萬(wàn)元。公司經(jīng)理請(qǐng)返聘的張會(huì)計(jì)對(duì)公司提供給
銀行的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行技術(shù)處理。張會(huì)計(jì)感恩于經(jīng)理平時(shí)對(duì)自己的照顧，于是編制了一份經(jīng)過(guò)技術(shù)處理后“漂亮”的會(huì)計(jì)報(bào)告，公司獲得了銀行的貸款。下列對(duì)張會(huì)計(jì)行為的認(rèn)定，正確的是（）。
A.張會(huì)計(jì)違反了愛(ài)崗敬業(yè)、客觀(guān)公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求
B.張會(huì)計(jì)違反了參與管理、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求
C.張會(huì)計(jì)違反了客觀(guān)公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求
D.張會(huì)計(jì)違反了強(qiáng)化服務(wù)、客觀(guān)公正的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求
14.下列選項(xiàng)中不適用于按13%的稅率計(jì)征增值稅的是（）。
A.銷(xiāo)售或者進(jìn)口圖書(shū)、報(bào)紙、雜志
B.銷(xiāo)售或者進(jìn)口農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)、農(nóng)膜
C.銷(xiāo)售或者進(jìn)口石油液化氣、天然氣、煤氣
D.提供加工、修理修配勞務(wù)
15.張教授2011年5月份取得如下收入：指導(dǎo)學(xué)生論文獲得800元，為某企業(yè)提供技
術(shù)指導(dǎo)獲得6000元，翻譯期刊論文獲得3000元。5月份張教授應(yīng)納稅所得額為（）元。
A.7000B.800C.4800D.2200
16.根據(jù)我國(guó)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督的主體是（）。
A.財(cái)政、審計(jì)稅務(wù)機(jī)關(guān)B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師及其會(huì)計(jì)師事務(wù)所
C.本單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員D.本單位的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)及其人員
17.根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，對(duì)于偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿或者編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)
計(jì)報(bào)告的行為，尚不構(gòu)成犯罪的，由縣級(jí)以上人民政府部門(mén)予以通報(bào)，并可以對(duì)單位、直接負(fù)責(zé)人的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員處以一定數(shù)額的罰款。其中，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員處以罰款的最低數(shù)額為（）元。
A.1000B.2000C.3000D.5000
18.我國(guó)消費(fèi)稅稅率形式不包括（）。
A.不定額稅率B.定額稅率C.比例稅率D.復(fù)合稅率
19.下列關(guān)于行用卡申領(lǐng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）.A.申領(lǐng)單位卡得單位必須在中國(guó)境內(nèi)金融機(jī)構(gòu)開(kāi)立基本存款賬戶(hù)
B.單位卡只限于申領(lǐng)一張
C.有完全民事行為能力的公民可以申領(lǐng)個(gè)人卡
D.申領(lǐng)卡可采用保證、抵押或質(zhì)押的方式向發(fā)卡銀行提供擔(dān)保
20.我國(guó)的企業(yè)所得稅稅率為（）。
A.10%B.15%C.20%D.25%
二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每小題2分。以下各小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)符合題目要求，多項(xiàng)、少選、錯(cuò)選、不選均不得分）
1.我國(guó)目前的會(huì)計(jì)監(jiān)督體系為（）。
A.單位內(nèi)部監(jiān)督B.以注冊(cè)會(huì)計(jì)師為主題的社會(huì)監(jiān)督
C.以政府財(cái)政部門(mén)為主題的政府監(jiān)督D.輿論監(jiān)督
2.下列各項(xiàng)中，屬于經(jīng)濟(jì)職權(quán)的包括（）。
A.經(jīng)濟(jì)決策權(quán)B.資源配置權(quán)C.經(jīng)濟(jì)監(jiān)督權(quán)D.法人財(cái)政權(quán)
3.對(duì)于下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)中，依照《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)辦理會(huì)計(jì)核算的有（）。
A.款項(xiàng)和有價(jià)證券的收付B.財(cái)務(wù)成果的計(jì)算和處理
C.收入、支出、費(fèi)用、成本的計(jì)算D.債權(quán)、債務(wù)的發(fā)生和結(jié)算
4.下列關(guān)于會(huì)計(jì)人員辦理會(huì)計(jì)工作交接前準(zhǔn)備工作的說(shuō)法，正確的有（）。
A.編制移交清冊(cè)
B.整理資料、公物，對(duì)未了事項(xiàng)和遺留問(wèn)題寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明
C.已受理但未辦理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不再辦理
D.尚未登記的賬目不再登記
5.財(cái)政部門(mén)建立的會(huì)計(jì)人員管理信息系統(tǒng)，所記錄的持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證人員的信息
有（）.A.基礎(chǔ)信息和注冊(cè)、變更、調(diào)轉(zhuǎn)登記情況
B.從事會(huì)計(jì)工作情況
C.接受繼續(xù)教育情況
D.受到獎(jiǎng)懲看的情況
6.普通發(fā)票主要由（）使用。
A.小規(guī)模納稅人
B.一般納稅人在能開(kāi)具專(zhuān)用發(fā)票的情況下
C.營(yíng)業(yè)稅納稅人
D.一般納稅人在不能開(kāi)具專(zhuān)用開(kāi)具發(fā)票的情況下
7.依法設(shè)賬是指開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的單位必須按照（）的規(guī)定設(shè)置和記錄會(huì)計(jì)賬簿。
A.單位主管部門(mén)文件B.國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度
C.法律D.法規(guī)
8.支票按照支付票款方式的不同可分為（）。
A.普通支票B.特殊支票C.現(xiàn)金支票D.轉(zhuǎn)賬支票
9.下列各項(xiàng)中，屬于刑罰主刑的是（）。
A.管制B.拘役C.有期徒刑D.死刑
10.下列各項(xiàng)中，屬于對(duì)會(huì)計(jì)賬簿的監(jiān)督的內(nèi)容主要有（）。
A.是否按規(guī)定設(shè)置賬簿B.有無(wú)偽造、毀滅會(huì)計(jì)賬簿的情況
C.會(huì)計(jì)賬簿的啟用、記錄是否規(guī)范D.是否涂改、變?cè)鞎?huì)計(jì)記錄
11.下列關(guān)于支票的敘述，正確的有（）。
A.單位和個(gè)人的各種款項(xiàng)結(jié)算，均可使用支票
B.支票適用于異地、同城或統(tǒng)一票據(jù)交換區(qū)域
C.用于支票現(xiàn)金的支票不能背書(shū)轉(zhuǎn)讓
D.支票的提示付款期限為自出票日起10天
12.《人民幣銀行結(jié)算賬戶(hù)管理辦法》規(guī)定，存款人不得發(fā)生的行為包括（）。
A.出租銀行結(jié)算賬戶(hù)B.出借銀行結(jié)算賬戶(hù)
C.套取銀行信用D.跨行支付
13.下列各項(xiàng)中，屬于一般存款賬戶(hù)可以辦理得業(yè)務(wù)有（）。
A.日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的資金收付B.借款轉(zhuǎn)存
C.現(xiàn)金支取D.借款歸還
14.下列關(guān)于支付結(jié)算的各項(xiàng)表述，符合規(guī)定的有（）。
A.銀行賬戶(hù)分為基本存款賬戶(hù)、一般存款賬戶(hù)、臨時(shí)存款賬戶(hù)和專(zhuān)用存款賬戶(hù)
B.存款人只能選擇一家銀行的一個(gè)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)立一個(gè)基本存款賬戶(hù)
C.存款人可以通過(guò)基本存款賬戶(hù)辦理工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取
D.存款人可以通過(guò)一般存款賬戶(hù)辦理工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取
15.存款人應(yīng)及時(shí)向開(kāi)戶(hù)銀行辦理變更手續(xù)的情形有（）
A.賬戶(hù)名稱(chēng)變更B.財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人變更
C.法定代表人變更D.地址、郵編、電話(huà)等其他開(kāi)戶(hù)資料表更
16.注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的主要職責(zé)有（）。
A.制定行業(yè)自律管理規(guī)范，對(duì)違法行業(yè)自律管理規(guī)范的行業(yè)予以懲戒
B.對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師任職資格和執(zhí)業(yè)情況經(jīng)行檢查
C.組織和推動(dòng)會(huì)員培訓(xùn)工作
D.協(xié)調(diào)行業(yè)內(nèi)、外部關(guān)系，支持會(huì)員依法執(zhí)業(yè)，維護(hù)會(huì)員合法權(quán)益
17.單位銀行結(jié)算賬戶(hù)按存款人不同分為（）。
A.單位銀行結(jié)算賬戶(hù)B.個(gè)人銀行結(jié)算賬戶(hù)
C.專(zhuān)用存款賬戶(hù)D.臨時(shí)存款賬戶(hù)
18.下列關(guān)于稅收和稅法關(guān)系的論述，正確的有（）。
A.稅收活動(dòng)必須嚴(yán)格依照稅法的規(guī)定經(jīng)行
B.稅法是稅收的法律依據(jù)和法律保障
C.稅收作為一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇；而稅法則是一種法律制度，屬于上層建筑范疇
D.國(guó)家和社會(huì)對(duì)稅收收入與稅收活動(dòng)的客觀(guān)需要，決定了與稅收相應(yīng)的稅法的存在；稅法對(duì)稅收活動(dòng)的有序經(jīng)行稅收目的的有效實(shí)現(xiàn)起著重要的法律保障作用
19.中央預(yù)算的編制內(nèi)容包括（）。
A.本級(jí)預(yù)算收入和支出
B.上一結(jié)余用于本安排的支出
C.返還或者補(bǔ)助地方的支出
D.地方上繳的收入
20.下列各項(xiàng)中，體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德“愛(ài)崗敬業(yè)”要求的有（）。
A.工作一絲不茍B.工作盡職盡責(zé)C.工作精益求精D.工作兢兢業(yè)業(yè)
三、判斷題（共20題，每小題1分。判斷以下各小題的對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”。錯(cuò)誤的打“×”）
1.法的強(qiáng)制性是以軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄作為后盾的.()
2.會(huì)計(jì)檔案的保管期限分為永久和定期兩類(lèi)，保管期限從會(huì)計(jì)檔案交存之日起算。
（）
3.代理記賬機(jī)構(gòu)為委托人編制的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，只需經(jīng)委托人簽名并蓋章后，就可以
對(duì)外提供。（）
4.單位發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或者事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上統(tǒng)一登記、核算。
（）
5.某學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，并認(rèn)為只要考試合格就可以從事會(huì)計(jì)工作。（）
6.設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿的種類(lèi)和具體要求，應(yīng)符合《會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定。
（）
7.委托加工應(yīng)交消費(fèi)稅的消費(fèi)品，應(yīng)由委托方代收代繳消費(fèi)稅。()
8.出納人員不得兼任任何賬目的登記工作。（）
9.原始憑證是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按其性質(zhì)加以歸類(lèi)，確定會(huì)計(jì)分錄，并據(jù)以登記會(huì)計(jì)賬簿的憑證。（）
10.商業(yè)匯票的提示付款期限為自匯票到到期日起10日.()
11.未辦理工商營(yíng)業(yè)登記的，從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的納稅人可以暫不辦理稅務(wù)登記。（）
12.出票人簽發(fā)空頭支票，除銀行予以退票并處以一定數(shù)額的罰款外，持票人還有權(quán)要
求出票人賠償支票金額2%的賠償。（）
13.企業(yè)在編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告前，應(yīng)當(dāng)全面清查資產(chǎn)、核實(shí)債務(wù)。（）
14.某國(guó)有企業(yè)因經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)滑坡，無(wú)法實(shí)現(xiàn)當(dāng)年利潤(rùn)目標(biāo)，單位負(fù)責(zé)人對(duì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人說(shuō)：
“我們一定要實(shí)現(xiàn)今年的利潤(rùn)目標(biāo)，既然會(huì)計(jì)師事務(wù)所是我們出錢(qián)請(qǐng)的，要他們按我們的要求出具審計(jì)報(bào)告，”該負(fù)責(zé)人說(shuō)法正確。（）
15.“賬外賬”是指不在依法設(shè)置的會(huì)計(jì)賬簿上對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)統(tǒng)一登記核算，而另外
私自設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行登記核算的行為。（）
16.地方各級(jí)人民政府不屬于《稅收征管法》的遵守主體。（）
17.在會(huì)計(jì)工作的交接過(guò)程中，如接替人員在交接時(shí) 因疏忽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所接會(huì)計(jì)資料在合法性、真實(shí)性、完整性方面存在的問(wèn)題，接替人員也不對(duì)移交過(guò)來(lái)的會(huì)計(jì)材料的真實(shí)性、完整性負(fù)法律上的責(zé)任。（）
18.總會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的組織實(shí)施，對(duì)本單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的建
立及有效實(shí)施承擔(dān)最終責(zé)任。（）
19.納稅人享受減稅。免稅待遇的，在減稅、免稅期間不需辦理納稅申報(bào)。（）
20.定期定額征收的方式一般適用于無(wú)完整考核依據(jù)的小型納稅單位。（）
四、綜合題（共2題，每題10分）
1.2011年2月，某市財(cái)政局派出檢查組對(duì)某國(guó)有外貿(mào)企業(yè)2010的會(huì)計(jì)工作經(jīng)行檢
查，發(fā)現(xiàn)存在以下情況：
（1）2010年2月，該企業(yè)財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)安排其侄女（持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)）在財(cái)務(wù)處
任出納，并負(fù)責(zé)保管會(huì)計(jì)檔案。
（2）發(fā)現(xiàn)一張發(fā)票“金額”欄的數(shù)字有更改痕跡，發(fā)票出具單位在“金額”；欄更改處
加蓋了其單位印章。經(jīng)檢閱相關(guān)合同、單據(jù)，確認(rèn)其更改后的金額數(shù)字是正確的。
（3）2010年12月，由于全球金融危機(jī)的影響，企業(yè)出口產(chǎn)品滯銷(xiāo)，經(jīng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)滑坡，企業(yè)法定責(zé)任人要求財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)對(duì)該年底的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)經(jīng)行處理，以確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)“盈利”。企業(yè)財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)遵照辦理（該企業(yè)的行為尚不構(gòu)成犯罪）。
要求：根據(jù)上述情況和會(huì)計(jì)法律制度的有關(guān)規(guī)定，回答下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，該處長(zhǎng)的侄女可以在本單位從事的工作是（）。
A.債權(quán)債務(wù)核算B.出納
C.稽核D.對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制
（2）由出納人員做會(huì)計(jì)檔案保管工作違反了（）。
A.會(huì)計(jì)外部監(jiān)督制度的規(guī)定B.會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制度的規(guī)定
C.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部牽制制度的規(guī)定D.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部稽核制度的規(guī)定
（3）企業(yè)對(duì)（2）中發(fā)票的錯(cuò)誤的處理辦法應(yīng)是（）。
A.退回原出具單位，并由原出具單位重新開(kāi)具發(fā)票
B.退回原出具單位，并由原出具單位劃線(xiàn)更正并加蓋單位公章
C.接受單位直接更正，并說(shuō)明情況，同時(shí)加蓋單位公章
（4）對(duì)（3）中企業(yè)“處理”財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的行為，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)
人員，可以處以（）的罰款。
A.1萬(wàn)元以上B.2000元以上5萬(wàn)元以下
C.3000元以上5萬(wàn)元以下D.5萬(wàn)元以下
（5）下列關(guān)于（3）中企業(yè)財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)行為的說(shuō)法，正確的是（）。
A.違反了愛(ài)崗敬業(yè)的要求B.違反了誠(chéng)實(shí)守信的要求
C.違反了堅(jiān)持準(zhǔn)責(zé)的要求D.違反了提高技能的要求
2.振光有限公司是一家中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，2009發(fā)生了以下事項(xiàng)：
（1）1月21日，公司接到市財(cái)政局通知，市財(cái)政局將要來(lái)公司檢查會(huì)計(jì)工作情況。公司
董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理胡某認(rèn)為，公司作為中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)，不應(yīng)受《會(huì)計(jì)法》的約束，財(cái)政部門(mén)無(wú)權(quán)來(lái)檢查。
（2）4月15日，公司從外地購(gòu)買(mǎi)了一批原材料，收到發(fā)票后，與實(shí)際支付款項(xiàng)經(jīng)行時(shí)發(fā)
現(xiàn)發(fā)票金額錯(cuò)誤，經(jīng)辦人員在原始憑證上經(jīng)行了更改，并加蓋了自己的印章，作為報(bào)銷(xiāo)憑證。
（3）5月2日，公司會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)退休。公司決定任命自參加工作以來(lái)一直從事文秘工作的辦公室副主任王某為會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)。
（4）6月30日，公司有一批保管期滿(mǎn)的會(huì)計(jì)檔案，按規(guī)定需要經(jīng)行銷(xiāo)毀。公司檔案管理
部門(mén)編制了會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)，檔案管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人在會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)上簽了字，并于當(dāng)天銷(xiāo)毀。
（5）12月1日，公司董事會(huì)研究決定，公司以后對(duì)外報(bào)送的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告由王科長(zhǎng)簽字、蓋章后報(bào)出。
要求：根據(jù)上述情況和會(huì)計(jì)法律制度的有關(guān)規(guī)定，回答下列問(wèn)題。
（1）根據(jù)我國(guó)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，《會(huì)計(jì)法》對(duì)（）有約束力。
A.我國(guó)境內(nèi)民營(yíng)企業(yè)B.我國(guó)境內(nèi)中外合資企業(yè)
C.我國(guó)境內(nèi)外資企業(yè)D.我國(guó)境內(nèi)合伙企業(yè)
（2）下列發(fā)現(xiàn)發(fā)票金額開(kāi)具錯(cuò)誤時(shí)的做法，符合法律規(guī)定的是（）。
A.直接在原始憑證進(jìn)行更改
B.將發(fā)票退回出具單位重開(kāi)，不得在原始憑證更改
C.自己更改發(fā)票金額
D.按錯(cuò)誤的金額填寫(xiě)
(3)該公司王某擔(dān)任會(huì)計(jì)科科長(zhǎng)不符合法律規(guī)定。因?yàn)闀?huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，除取的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)外，還應(yīng)當(dāng)具備（）資格或者從事會(huì)計(jì)工作（）年以上工作經(jīng)歷。
A.會(huì)計(jì)師；3B.會(huì)計(jì)師；5
C.助理會(huì)計(jì)師；3D.助理會(huì)計(jì)師；5
(4)下列銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案的做法，符合規(guī)定的是（）
A.會(huì)計(jì)檔案保存期滿(mǎn)需要銷(xiāo)毀的，要由本單位檔案部門(mén)提出意見(jiàn)
B.本單位檔案部門(mén)與本單位會(huì)計(jì)部門(mén)共同進(jìn)行審查和鑒定，編制會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)
C.單位負(fù)責(zé)人在會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)上簽字
D.銷(xiāo)毀時(shí)要有單位檔案部門(mén)和會(huì)計(jì)部門(mén)共同派人監(jiān)銷(xiāo)
(5)公司對(duì)外報(bào)出的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告應(yīng)當(dāng)由（）簽名簽章。
A.企業(yè)負(fù)責(zé)人
B.主管會(huì)計(jì)工作的負(fù)責(zé)人
C.會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
D.設(shè)置總會(huì)計(jì)師的，還需總會(huì)計(jì)師簽名并蓋章
第三篇：信息技術(shù)教師招聘考試押密題
信息技術(shù)教師招聘考試密押題
（一）一、單項(xiàng)選擇
1、按照動(dòng)畫(huà)的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫(huà)類(lèi)型主要分為哪兩大類(lèi)（）
A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) B、逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)和遮罩層動(dòng)畫(huà) D、可見(jiàn)層動(dòng)畫(huà)和不可見(jiàn)層動(dòng)畫(huà) 答案：B2、用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（）
A、-號(hào) B、+號(hào) C、空格 D、等號(hào) 答案：B3、下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能()
A、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪(fǎng)問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。D、教師根據(jù)教學(xué)資源種類(lèi)或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類(lèi)存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書(shū)寫(xiě)的日志分類(lèi)存放。答案：C4、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流（）
A、E-mail B、BBS C、BlogD、網(wǎng)易泡泡 答案：D5、使用Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表時(shí)，漏掉了數(shù)學(xué)成績(jī)一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€(gè)對(duì)話(huà)框中進(jìn)行修改（）
A、圖表位置 B、圖表選項(xiàng) C、圖表源數(shù)據(jù) D、圖表類(lèi)型 答案：C6、可以對(duì)Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）
A、average B、count C、min D、max 答案：D7、創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（）
A、發(fā)布網(wǎng)站B、收集與加工網(wǎng)站所需素材 C、編輯網(wǎng)頁(yè) D、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè) 答案：B8、教師在利用Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（也稱(chēng)元件），對(duì)于實(shí)例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）
A、兩者根本沒(méi)有關(guān)系B、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性 C、修改實(shí)例的屬性會(huì)影響符號(hào)的屬性 D、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性 答案：B9、采集音頻時(shí)，我們一般將采樣率設(shè)置為（），這樣音質(zhì)就能夠接近CD音質(zhì)，滿(mǎn)足教學(xué)的一般需要。
A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、GoldWave B、豪杰音頻解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C1111、對(duì)于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式
A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C12、當(dāng)利用Photoshop選取圖像中的一部分時(shí)，下列選項(xiàng)中我們可以用到的工具是（）A、縮放工具 B、裁剪工具 C、移動(dòng)工具 D、畫(huà)筆工具 答案：B13、網(wǎng)絡(luò)資源管理是（）
A、對(duì)資源進(jìn)行歸類(lèi)、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作 B、對(duì)資源進(jìn)行分類(lèi)、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作 C、對(duì)資源進(jìn)行分類(lèi)、保存、維護(hù)等操作 D、對(duì)資源進(jìn)行檢索、存儲(chǔ)操作 答案：A14、關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解正確全面的是（）
A、對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和相關(guān)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作 B、依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容媒體、策略和評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析計(jì)劃做出具體安排 C、將計(jì)算機(jī)技術(shù)引進(jìn)課堂D、學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合，建構(gòu)有效的教學(xué)方式促進(jìn)教與學(xué)的最優(yōu)化 答案：D15、教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。
A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：A16、利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于()
A、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 B、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低C、教師可以通過(guò)電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小 D、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 答案：D17、下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（）
A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、動(dòng)畫(huà) 答案：C18、效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）
A、電子表格 B、概念圖 C、相關(guān)案例D、問(wèn)題操作模型 答案：A19、交流平臺(tái)可分為同步交流平臺(tái)和異步交流平臺(tái)，以下屬于同步交流平臺(tái)的是（）
A、bbsB、主題論壇 C、聊天室D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C20、設(shè)計(jì)、辯護(hù)、置疑等描繪性詞語(yǔ)一般用于描述（）層次的的教學(xué)目標(biāo)
A、了解 B、理解 C、應(yīng)用 D、評(píng)價(jià) 答案：C21、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺(jué)信息的教學(xué)設(shè)備是（）
A、錄像機(jī) B、CD機(jī) C、功放 D、投影機(jī) 答案：D22、制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)為了使網(wǎng)頁(yè)界面整齊、有序，一般使用哪種工具對(duì)網(wǎng)頁(yè)布局（）
A、格式刷 B、表格 C、標(biāo)尺 D、文本框 答案：B23、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說(shuō)明性文字等的呈現(xiàn)（）
A、視頻 B、圖像 C、文本 D、動(dòng)畫(huà) 答案：C24、適用于以講授為主的教學(xué)環(huán)境是（）
A、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境 B、圖書(shū)館學(xué)習(xí)環(huán)境 C、傳統(tǒng)教室環(huán)境 D、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境 答案：C
二、多項(xiàng)選擇
1、網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括()
A、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng) B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 C、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接 D、網(wǎng)絡(luò)連接、實(shí)物展示臺(tái) 答案：A,B2、下列選項(xiàng)中哪些是Cool Edit Pro的特點(diǎn)所在？（）
A、支持音頻的播放、錄制 B、支持多種格式的音頻文件 C、有豐富的音頻處理特效 D、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換 答案：A,B,C,D3、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學(xué)的好處？（）
A、為學(xué)生提供形象的教學(xué)內(nèi)容 B、為學(xué)生提供直觀(guān)的教學(xué)內(nèi)容 C、能夠再現(xiàn)聲場(chǎng)D、有助于幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí) 答案：A,B,D4、甄選合適的搜索結(jié)果，通常包括以下幾部分（）
A、查詢(xún)路徑 B、網(wǎng)站站名 C、網(wǎng)址連接D、包含關(guān)鍵詞的內(nèi)容提要 答案：A,B,C,D5、博客建立后，下面哪項(xiàng)屬于用戶(hù)可以對(duì)自己的博客進(jìn)行的操作()
A、修改博客地址 B、添加/修改日志 C、添加友情鏈接 D、設(shè)置模板 答案：B,C,D6、以下可以作為師生間的實(shí)時(shí)交流手段的是（）A、網(wǎng)易泡泡 B、MSN C、BBS D、QQ答案：A,B,D7、收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。學(xué)生信息包括哪些內(nèi)容（）
A、個(gè)人、家庭基本信息 B、學(xué)習(xí)成績(jī)信息C、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D8、.新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類(lèi)型包括（）
A、知識(shí)與技能 B、理解與記憶 C、過(guò)程與方法D、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 答案：A,C,D9、下列關(guān)于發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？
A、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 B、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上 C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個(gè)人網(wǎng)站不能供別人訪(fǎng)問(wèn) D、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以利用FTP軟件進(jìn)行上傳 答案：A,B,D10、下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿制作的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）：
A、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，背景如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍(lán)色或灰色 B、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力 C、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，適當(dāng)設(shè)置超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn) D、制作教學(xué)演示文稿時(shí)，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細(xì)地包含在課件中，使演示文稿更完整 答案：A, B, D11、下列關(guān)于逐幀動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法正確的是（）
A、逐幀動(dòng)畫(huà)是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動(dòng)畫(huà) B、逐幀動(dòng)畫(huà)的制作比較簡(jiǎn)單和省時(shí)。C、逐幀動(dòng)畫(huà)最大的特點(diǎn)就是動(dòng)畫(huà)的每一幀都是關(guān)鍵幀。D、逐幀動(dòng)畫(huà)對(duì)動(dòng)畫(huà)中圖形對(duì)象的控制功能是最強(qiáng)大、最有效的。答案：A, C, D12、在學(xué)校教育中，構(gòu)成學(xué)習(xí)環(huán)境的要素包括下列哪幾項(xiàng)（）
A、校園B、各種學(xué)習(xí)資源 C、校園文化 D、學(xué)習(xí)工具 答案：A,B,C,D
三、評(píng)價(jià)題
1、請(qǐng)觀(guān)看信息技術(shù)課《夢(mèng)在網(wǎng)上飛》的視頻教學(xué)片段，評(píng)價(jià)本課中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)是否合理、有效。
答案：在這里學(xué)習(xí)任務(wù)是指對(duì)學(xué)習(xí)者要完成的具體學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、操作流程和結(jié)果的描述。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)任務(wù)至少要具備這樣幾個(gè)特征：
（1）任務(wù)的目標(biāo)明確，活動(dòng)結(jié)果易生成和提交（2）任務(wù)的活動(dòng)形式不應(yīng)超出學(xué)習(xí)者的行為能力之外（3）任務(wù)的完成依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)資源（4）任務(wù)的完成依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)伙伴之間的合作和幫助（5）任務(wù)的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)能引發(fā)學(xué)習(xí)者高級(jí)思維活動(dòng)
四、問(wèn)題解決題
1、題目：教語(yǔ)文的王老師今年申報(bào)了一個(gè)教學(xué)課題，他想把自己研究的成果及時(shí)與同行交流共享，請(qǐng)你為他想出至少三種交流共享的方式，并說(shuō)明這三種方式在他的課題研究中各有哪些利弊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
信息技術(shù)教師招聘考試密押題
（二）一、單項(xiàng)選擇
1、按照動(dòng)畫(huà)的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動(dòng)畫(huà)類(lèi)型主要分為哪兩大類(lèi)（）
A、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) B、逐幀動(dòng)畫(huà)和補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)和遮罩層動(dòng)畫(huà) D、可見(jiàn)層動(dòng)畫(huà)和不可見(jiàn)層動(dòng)畫(huà) 答案：B2、對(duì)搜索引擎的描述錯(cuò)誤的是（）
A、搜索英文資料，Google較為合適 B、搜索中文資料時(shí)，百度的資源更豐富C、網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢(xún)范圍、檢索功能等方面各具特色 D、搜索時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞越多越好 答案：D3、利用MSN Messenger的局限性在于（）
A、可以實(shí)時(shí)地交流信息 B、可以突破地域限制 C、不易保存討論記錄 D、可以共享資源 答案：C4、電子郵件地址中@之后表示()
A、郵件服務(wù)器名 B、用戶(hù)名C、收件人姓名 D、發(fā)件人姓名 答案：A5、在Excel2000中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時(shí)，圖表將（）
A、被刪除B、必須用編輯器刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn) C、不會(huì)發(fā)生變化D、自動(dòng)刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn) 答案：D6、要計(jì)算一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)最簡(jiǎn)單的方法是（）
A、利用計(jì)算器計(jì)算 B、利用Access來(lái)計(jì)算C、利用Excel的求和功能計(jì)算 D、利用VF來(lái)計(jì)算 答案：C7、我們?cè)诰庉嬑谋緯r(shí)，如果換行時(shí)直接按回車(chē)，會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時(shí)按？（）
A、Ctrl+回車(chē) B、Alt+回車(chē) C、Shift+回車(chē) D、Ctrl+Alt+回車(chē) 答案：C8、某教師在制作好多媒體演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在講課時(shí)雙擊該課件系統(tǒng)提示“不能打開(kāi)此文件……”或者出現(xiàn)“打開(kāi)方式”對(duì)話(huà)框?？赡艿脑蚴牵ǎ?/p>
A、沒(méi)有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 B、Windows系統(tǒng)版本低C、該電腦沒(méi)有安裝PowerPoint軟件 D、電腦顯示器有問(wèn)題，出現(xiàn)故障 答案：C9、教師在利用Flash制作課件時(shí)，會(huì)用到很多的實(shí)例與符號(hào)（也稱(chēng)元件），對(duì)于實(shí)例與符號(hào)的關(guān)系，下列描述中正確的是：（）
A、兩者根本沒(méi)有關(guān)系B、修改符號(hào)的屬性會(huì)影響實(shí)例的屬性 C、修改實(shí)例的屬性會(huì)影響符號(hào)的屬性 D、修改符號(hào)的屬性不會(huì)影響實(shí)例的屬性 答案：B10、下面關(guān)于日志分類(lèi)敘述錯(cuò)誤的是()
A、可提高博客中信息和資源管理的有效性B、可對(duì)日志分類(lèi)進(jìn)行添加、修改操作，但不能刪除 C、通過(guò)“日志分類(lèi)管理”命令可對(duì)日志分類(lèi)進(jìn)行管理 D、可添加多個(gè)日志分類(lèi) 答案：B11、教學(xué)資源有多種不同的分類(lèi)方式，根據(jù)（）分類(lèi)可將教學(xué)資源媒體分為：多媒體庫(kù)、教案集、試題集、論文集和競(jìng)賽資料等。
A、信息內(nèi)容 B、教學(xué)需要 C、媒體用途 D、媒體形式 答案：C12、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，不正確的有()
A、在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主—合作—探究活動(dòng)為主 B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能 C、在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主 D、在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能 答案：B13、關(guān)于教育技術(shù)概念的理解錯(cuò)誤的是（）
A、采用教育技術(shù)的目的在于優(yōu)化教育教學(xué) B、C、凡是對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和相關(guān)資源所進(jìn)行的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理、應(yīng)用和評(píng)價(jià)的工作都屬于教育技術(shù)工作D、教育技術(shù)是應(yīng)用教育規(guī)律，采用教學(xué)媒體對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化的過(guò)程 答案：C14、認(rèn)知工具是指能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)構(gòu)建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認(rèn)知工具的是：
A、詞典 B、電子表格 C、畫(huà)圖工具D、問(wèn)題操作模型 答案：D15、學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（）。
A、初始技能與目標(biāo)技能 B、一般特征和學(xué)習(xí)特征 C、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商 D、情商與智商 答案：B16、多媒體教室中，能夠真實(shí)播放與放大聲音信號(hào)的教學(xué)設(shè)備是（）
A、視頻展示臺(tái) B、錄像機(jī)C、功放、音箱 D、投影機(jī) 答案：C17、在Frontpage中，通過(guò)（）可隨時(shí)查看制作的網(wǎng)頁(yè)在瀏覽器中的效果。A、普通窗口 B、預(yù)覽窗口 C、HTML窗口 D、視圖窗口 答案：B18、下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍、展現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景（）A、視頻 B、圖形 C、音頻 D、圖像 答案：A19、下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是：（）A、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率 B、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率 C、單聲道、16位量化、22.05 kHz采樣頻率 D、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率 答案：B20、如果你要對(duì)一篇課文進(jìn)行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個(gè)軟件對(duì)其進(jìn)行降噪處理
A、Photoshop B、FlashC、Cool Edit Pro D、Frontpage 答案：C21、下列文件格式，哪一個(gè)是Photoshop的源圖像文件格式？ A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 答案：A22、教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過(guò)程中，當(dāng)利用photoshop選取圖像中顏色相同或相近區(qū)域時(shí)，需要用到的工具是（）
A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具D、畫(huà)筆工具 答案：A23、下列哪個(gè)搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（）
A、山海關(guān) wps B、故宮 avi C、大海 mid D、清西陵 gif 答案：D24、教育技術(shù)的主要目的是：（）
A、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律 B、開(kāi)發(fā)教學(xué)媒體C、應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程 D、將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域 答案：C
二、多項(xiàng)選擇
1、在博客日志中使用日志標(biāo)簽要注意
A、標(biāo)簽應(yīng)該是常用詞匯 B、標(biāo)簽要簡(jiǎn)單精練 C、標(biāo)簽要體現(xiàn)文章特點(diǎn)D、標(biāo)簽不能和日志題目重復(fù) 答案：A,B,C2、教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題()
A、收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標(biāo)相吻合 B、資源中所包含知識(shí)不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)范圍 C、按照知識(shí)結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽D、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)答案：A,C,D3、下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（）
A、電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件B、利用電子郵件進(jìn)行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流 C、申請(qǐng)電子郵箱時(shí)，提供的用戶(hù)名（或稱(chēng)帳號(hào)名）申請(qǐng)成功后還可以修改 D、一封郵件可以同時(shí)發(fā)送給多名接收者 答案：A,D4、下列選項(xiàng)中哪些是Cool Edit Pro的特點(diǎn)所在？（）
A、支持音頻的播放、錄制 B、支持多種格式的音頻文件 C、有豐富的音頻處理特效 D、支持音頻的編輯、轉(zhuǎn)換 答案：A,B,C,D5、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學(xué)的好處？（）
A、為學(xué)生提供形象的教學(xué)內(nèi)容 B、為學(xué)生提供直觀(guān)的教學(xué)內(nèi)容 C、能夠再現(xiàn)聲場(chǎng)D、有助于幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí) 答案：A,B,D6、作為教師，你打算上網(wǎng)下載一個(gè)動(dòng)畫(huà)課件，動(dòng)畫(huà)的擴(kuò)展名不應(yīng)是（）
A、html B、swf C、txt D、ppt答案：A,C,D7、學(xué)生學(xué)習(xí)能力信息包括（）
A、特長(zhǎng) B、信息素養(yǎng) C、交往能力 D、書(shū)寫(xiě)速度 答案：B,C,D8、用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（）等場(chǎng)合A、學(xué)術(shù)交流 B、工作匯報(bào) C、文字處理 D、產(chǎn)品展示 答案：A,B,D9、學(xué)生一般特征主要包括（）
A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、終極技能 答案：A,B10、教師建立的個(gè)人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能？
A、收集與管理課件、教案等教學(xué)資源 B、發(fā)布課程安排 C、進(jìn)行作業(yè)布置 D、展示個(gè)人風(fēng)采 答案：A,B,C,D11、下列說(shuō)法中正確的是（）
A、逐幀動(dòng)畫(huà)是把一系列的圖形或文字放置在一系列關(guān)鍵幀中形成的動(dòng)畫(huà)。逐幀動(dòng)畫(huà)最大的特點(diǎn)就是動(dòng)畫(huà)的每幀都是關(guān)鍵幀。B、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)只需要完成動(dòng)畫(huà)開(kāi)始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯，然后由Flash自動(dòng)生成其間的過(guò)渡幀。C、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)是利用引導(dǎo)層中的引導(dǎo)線(xiàn)建立動(dòng)畫(huà)路徑，使被引導(dǎo)層里的物體能沿著路徑運(yùn)動(dòng)。D、關(guān)鍵幀是包含有具體內(nèi)容（圖片、文字、按鈕、聲音等）的幀，是需要制作者親自繪制的幀（而非軟件自動(dòng)生成的過(guò)渡幀）。答案：A, B, C, D12、在學(xué)校教育中，構(gòu)成學(xué)習(xí)環(huán)境的要素包括下列哪幾項(xiàng)（）
A、校園B、各種學(xué)習(xí)資源 C、校園文化 D、學(xué)習(xí)工具 答案：A,B,C,D
三、評(píng)價(jià)題
1、基于網(wǎng)絡(luò)的自主-合作-探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而任務(wù)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。請(qǐng)觀(guān)看視頻教學(xué)片段——《浮與沉》。這是一節(jié)有關(guān)初中物理浮力的新知識(shí)學(xué)習(xí)課。觀(guān)看之后，試對(duì)視頻教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)并給出改進(jìn)意見(jiàn)答案：答案要點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)的任務(wù)具有開(kāi)放性和層次性，能夠使學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇。2.學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系比較緊密，學(xué)生能夠用到新知識(shí)完成探究任務(wù)。3.學(xué)習(xí)任務(wù)具有一定的難度，但是學(xué)生可以通過(guò)探究完成任務(wù)。4.學(xué)習(xí)任務(wù)能夠與學(xué)生的生活相聯(lián)系，能夠激發(fā)學(xué)生的探究動(dòng)機(jī)。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn) 1.2.3.……
四、問(wèn)題解決題
1、題目：學(xué)校舉行電教課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實(shí)大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱目捶?/p>
第四篇：司法考試最新押題密卷刑事訴訟法試題及答案
刑事訴訟法試題部分
一、單項(xiàng)選擇題
1.某案，被害人認(rèn)為被告人的行為是故意傷害，而其訴訟代理人張律師經(jīng)過(guò)調(diào)查，認(rèn)為被告人的行為是過(guò)失傷害。那么再繼續(xù)接受被害人委托的情況，張律師在代理詞中的主要觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該是什么？
A.以故意傷害作為其主要代理意見(jiàn)
B.以過(guò)失傷害作為其主要代理意見(jiàn)
C.既講明被害人的意見(jiàn)，又講明本代理人的意見(jiàn)，請(qǐng)法院判決
D.兩種意見(jiàn)都不講，請(qǐng)法院依法判決
2.何律師在辦理一起刑事案件的辯護(hù)工作過(guò)程中因涉嫌教唆證人作偽證被公安機(jī)關(guān)拘留，那么，根據(jù)新律師法的規(guī)定，該公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)以?xún)?nèi)通知下列哪些人員？
A.何律師的妻子B.何律師所在的律師事務(wù)所
C.何律師辯護(hù)的被告人趙某D.何律師所屬的律師協(xié)會(huì)
3.某案中，有下列證據(jù)，那么根據(jù)我國(guó)的證據(jù)排除規(guī)則，哪些不能作為證據(jù)使用？
A.作案工具是由偵查員一人進(jìn)行搜查后獲取的B.被告人在偵查中確實(shí)被刑訊逼供了，而且承認(rèn)自己的犯罪事實(shí)
C.本案中另一被告人，雖然也被刑訊逼供，但始終不承認(rèn)自己的犯罪事實(shí)，并提出無(wú)罪的辯解
D.證明被告人犯罪的某證人在詢(xún)問(wèn)時(shí)，是受偵查人員的威脅（如果不這樣作證，就要按偽證罪而抓他）而作出的4.某案，發(fā)現(xiàn)了下列證據(jù)，這些證據(jù)中，既屬于原始證據(jù)，又屬于間接證據(jù)的有：
A.被告人遺留在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的作案工具B.犯罪現(xiàn)場(chǎng)提取的被告人的腳印
C.被告人有關(guān)犯罪事實(shí)的供述D.被害人有關(guān)被告人衣著情況的陳述
5.有關(guān)應(yīng)當(dāng)變更為取保候?qū)?、監(jiān)視居住或解除強(qiáng)制措施，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
A.甲被逮捕后發(fā)現(xiàn)患有嚴(yán)重疾病
B.乙被逮捕后經(jīng)檢查正在懷孕
C.丙被逮捕后偵查羈押期限屆滿(mǎn)仍須繼續(xù)查證
D.丁被逮捕后一審法院判處有期徒刑1年緩刑2年，判決尚未發(fā)生效力
6.根據(jù)我國(guó)刑事訴訟法有關(guān)條文的規(guī)定，下列哪些屬于附帶民事訴訟的請(qǐng)求范圍？
A.被害人某甲在某搶劫案件中被搶現(xiàn)金3000元
B.被害人某丁在誹謗案件中名譽(yù)遭受侵害，遂請(qǐng)求被告人給予精神損害賠償
C.被害人某丙在非法拘禁案件中，因拘禁而不能上班，損失正常工資1000元，要求被告人賠償
D.被害人某乙在殺人案件中受重傷，花去醫(yī)療費(fèi)用2500元，要求被告人予以賠償
7.李某向公安機(jī)關(guān)控告，胡某將其打傷，要求公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理，追究胡某的刑事責(zé)任，公安機(jī)關(guān)認(rèn)為傷情不重，不予立案，并將《不予立案通知書(shū)》送達(dá)了李某，而李某認(rèn)為公安機(jī)關(guān)是在有意偏袒胡某，那么他可以采取下列哪些辦法？
A.可以向該公安機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請(qǐng)
B.可以向當(dāng)?shù)貦z察院提出要求，要求檢察院進(jìn)行立案監(jiān)督
C.可以直接向人民法院提起自訴
D.可以向上級(jí)公安機(jī)關(guān)提出立案要求
8.某案，人民檢察院的起訴書(shū)中指控被告人犯有搶劫罪，而在法庭審理過(guò)程中，公訴人根據(jù)法庭調(diào)查情況，認(rèn)為被告人應(yīng)認(rèn)定為搶奪罪，那么他應(yīng)以什么方式支持公訴？
A.應(yīng)當(dāng)發(fā)表被告人的行為構(gòu)成搶奪罪的公訴詞
B.應(yīng)當(dāng)發(fā)表被告人的行為構(gòu)成搶劫罪的公訴詞
C.應(yīng)當(dāng)同時(shí)發(fā)表上述兩種意見(jiàn)的公訴詞，由法院裁判
D.應(yīng)當(dāng)不發(fā)表任何意見(jiàn)
9.某案，人民檢察院作出不起訴決定以后，被害人對(duì)不起訴決定不服，對(duì)于他的救濟(jì)方法，下列說(shuō)法中正確的是：
A.應(yīng)當(dāng)先向上級(jí)人民檢察院申訴，上級(jí)人民檢察院維持不起訴決定后，再向人民法院提起自訴
B.應(yīng)當(dāng)向作出不起訴決定的人民檢察院提出申訴
C.可以向上級(jí)人民檢察院提出申訴
D.也可以不經(jīng)申訴，直接向人民法院提起刑事自訴
10.何某，男，已婚，結(jié)婚3年后又通過(guò)假手續(xù)，同另一女人在另一個(gè)城市辦理了結(jié)婚手續(xù)。其夫人得知這一情況以后，開(kāi)始非常生氣，但后來(lái)一看對(duì)方很有錢(qián)，并且承諾每年給她3萬(wàn)元，便不再鬧了，而且雙方相處得很好。后來(lái)有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，動(dòng)員何妻向法院起訴何某重婚，但何妻堅(jiān)決不干。那么，對(duì)此應(yīng)當(dāng)如何處理？
A.重婚案屬于自訴案件，如果何妻不起訴，就不應(yīng)當(dāng)作為刑事案件處理
B.應(yīng)當(dāng)由人民檢察院提起公訴
C.應(yīng)當(dāng)由何妻所在的單位提起自訴
D.應(yīng)當(dāng)由何的近親屬提起自訴
11.董某因?yàn)閺?qiáng)奸罪被某縣人民法院判處有期徒刑8年，判決宣告后，董某以量刑過(guò)重為理由提出上訴，但在上訴期滿(mǎn)后又要求撤回上訴。對(duì)于董某撤回上訴，二審法院應(yīng)當(dāng)如何處理？
A.允許董某撤回上訴
B.對(duì)上訴案件進(jìn)行審查，如果原判認(rèn)定事實(shí)和適用法律正確，量刑適當(dāng)，應(yīng)當(dāng)裁定準(zhǔn)許董某撤回上訴
C.對(duì)上訴案件進(jìn)行審查，如果原判認(rèn)定事實(shí)不清，證據(jù)不足或適用法律錯(cuò)誤，量刑不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)不允許撤回上訴
D.如果原判認(rèn)定事實(shí)不清，證據(jù)不足或適用法律錯(cuò)誤，量刑不當(dāng)而不允許撤回上訴的，應(yīng)當(dāng)按照上訴程序進(jìn)行審理
12.某案生效執(zhí)行后，被告人的父親發(fā)現(xiàn)了能夠證明被告人發(fā)案時(shí)不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的重要證據(jù)，于是向法院提出申訴，法院受理了該申訴。如果該證據(jù)是真實(shí)的，那么該案最長(zhǎng)能在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)被改判無(wú)罪？
A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月
13.下列哪個(gè)案件我國(guó)具有管轄權(quán)？
A.意大利人湯姆，私自開(kāi)拆住在該國(guó)的中國(guó)人張某的大量信件、包裹等，情節(jié)嚴(yán)重的B.中國(guó)人張三乘坐外國(guó)船舶，當(dāng)船舶行駛于公海上時(shí)實(shí)施故意傷害行為，致人輕傷的C.某國(guó)外交官員前來(lái)中國(guó)參加國(guó)際會(huì)議，發(fā)現(xiàn)其下塌賓館內(nèi)財(cái)物精美而貴重而拿走的D.中國(guó)駐美大使館內(nèi)，美國(guó)人約翰因口角沖突而殺害了前來(lái)咨詢(xún)有關(guān)事務(wù)的韓國(guó)人
二、案例題
1.阿明，男，17歲；阿亮，男，16歲。阿明和阿亮同時(shí)喜歡上了本班的一位女生，為此二人不和。一日，二人因事發(fā)生爭(zhēng)斗，阿明舉起一聲磚頭猛砸阿亮頭部，導(dǎo)致阿亮當(dāng)場(chǎng)倒地，神志不清。公安機(jī)關(guān)在偵查過(guò)程中，指派本機(jī)關(guān)法醫(yī)王醫(yī)生對(duì)阿亮的傷情作出了鑒定：嚴(yán)重腦震蕩，已致殘。偵查人員同時(shí)向事發(fā)時(shí)在場(chǎng)的一位同學(xué)阿倫了解了當(dāng)時(shí)的情況并制作了筆錄。事發(fā)半年后，人民法院開(kāi)庭審理些案，阿亮的母親提出了附帶民事訴訟請(qǐng)求，要求阿明及其父親賠償醫(yī)療費(fèi)、致殘補(bǔ)助費(fèi)等，并委托劉律師辦理相關(guān)事宜。人民法院通知阿明的父親出席庭審。
問(wèn)題：
試分析本案中各相關(guān)人員的訴訟參與人身份。
2.某公安局長(zhǎng)針對(duì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，召開(kāi)工作分議，作出如下指示：為了保證我們局能夠在警力嚴(yán)重不足、任務(wù)繁重的情況下出成效，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在近期內(nèi)，對(duì)凡是不可能判處有期徒行刑以上刑罰的人犯，訊問(wèn)時(shí)每個(gè)偵查人員負(fù)責(zé)一人，其他人犯由二人進(jìn)行訊問(wèn)；訊問(wèn)人犯，一律拘傳至公安機(jī)關(guān)進(jìn)行；連續(xù)拘傳的時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)；對(duì)需要逮捕、拘留的，從逮捕、拘留之日起允許其聘請(qǐng)律師，但涉及國(guó)家秘密、個(gè)人隱私或者其他同案人在逃的，聘請(qǐng)律師應(yīng)當(dāng)不予批準(zhǔn)；接受聘請(qǐng)的律師會(huì)見(jiàn)在押人的，一律要經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)派員在場(chǎng)；另外，在偵查中，要集中精力收集證明有罪、罪
重的各種證據(jù)。
問(wèn)題：
請(qǐng)指出哪些違反了《刑事訴訟法》的相關(guān)規(guī)定？3.農(nóng)民大順突然死亡，據(jù)有關(guān)線(xiàn)索反映可能是大順的妻子阿嬌伙同情夫大軍害死的。偵查人員收集到以下證據(jù)：
A.阿嬌供述：某日深夜，大軍趁大順熟睡之機(jī)，用鐵錘猛擊大順頭部致其死亡；
B.大軍供述：某日在大順家，趁其熟睡之機(jī)，用鐵錘將其猛擊致死；
C.大軍父親說(shuō)：聽(tīng)兒媳婦阿嬌說(shuō)，大軍是自己不小心從樓上掉下來(lái)跌死的；
D.鄰居甲說(shuō)：大軍與阿嬌的事人所共知，大順父親也知道。但他膽小怕事，怕當(dāng)官的大軍報(bào)復(fù)，所以不敢聲張；
E.法醫(yī)確認(rèn)：大順尸體頭部?jī)商幍陌夹喂钦叟c鐵錘形狀完全吻合；
F.從大順家提取到鐵錘一把，上有血跡，血型與大順的一致；
G.大順的尸體。
問(wèn)題：
對(duì)以上證據(jù)進(jìn)行種類(lèi)和分類(lèi)的劃分。
4.甲市A縣人民法院以強(qiáng)奸罪判處被告人葉某有期徒刑7年，同時(shí)對(duì)被害人毛某提起的附帶民事訴訟一并作出了判決。在法定期限內(nèi)，葉某不服刑事部分的判決，以量刑過(guò)重為由提出上訴。甲市人民檢察院則以量刑過(guò)輕為由提出了抗訴。上訴書(shū)和抗訴書(shū)都直接交到了甲市中級(jí)人民法院。
甲市中級(jí)人民法院對(duì)案件材料進(jìn)行了審查，并訊問(wèn)了葉某，聽(tīng)取了毛某的意見(jiàn)，認(rèn)為本案事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分，但第一審法院對(duì)葉某量刑不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)判處葉某有期徒刑10年。由于受到上訴不加刑原則的限制，甲市中級(jí)人民法院判決撤銷(xiāo)原判，發(fā)回A縣法院重審。同時(shí)對(duì)于該案附帶民事訴訟部分進(jìn)行了改判。
考慮到本案事實(shí)、證據(jù)的原審審理并無(wú)問(wèn)題，A縣法院安排原合議庭成員不開(kāi)庭對(duì)案件進(jìn)行了重審，改判葉某有期徒刑10年。并在判決書(shū)中寫(xiě)道：“本判決為終審判決，不得上訴、抗訴。”
問(wèn)題：
請(qǐng)分析本案中有哪些錯(cuò)誤？
刑事訴訟法試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.A2.ABD3.BD4.ABD5.D6.CD7.ABC8.B9.CD10.B
11.BCD12.B13.BD
二、案例題
1．答案及解析
阿明：犯罪嫌疑人，被告人，附帶民事訴訟被告人；
阿亮：被害人，附帶民事訴訟原告人；
阿倫：證人；
王醫(yī)生：鑒定人；
阿亮的母親：法定代理人；
阿明的父親：法定代理人，附帶民事訴訟被告人；
劉律師：訴訟代理人。
2、案答及解析
（1）“人犯”稱(chēng)呼錯(cuò)誤。
（2）每人訊問(wèn)一人錯(cuò)誤。
（3）一律至公安機(jī)關(guān)訊問(wèn)錯(cuò)誤，可以在其住處進(jìn)行。
（4）24小時(shí)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)為12小時(shí)。
（5）允許聘請(qǐng)律師的時(shí)間錯(cuò)誤。
（6）不予批準(zhǔn)的情形錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)包括個(gè)人隱私和有同案在逃的。
（7）會(huì)見(jiàn)一律要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)錯(cuò)誤。
（8）“應(yīng)當(dāng)”派員在場(chǎng)錯(cuò)誤，“可以”。
（9）收集證據(jù)范圍錯(cuò)誤。
3．答案及解析
A．犯罪嫌疑人供述；原始、直接、言詞、有罪證據(jù)；
B．犯罪嫌疑人供述；原始、直接、言詞、有罪證據(jù)；
C．證人證言；傳來(lái)、直接、言詞、無(wú)罪證據(jù)；
D．證人證言；原始、間接、言詞、有罪證據(jù)；
E．鑒定結(jié)論；原始、間接、言詞、有罪證據(jù)；
F．物證；原始、間接、實(shí)物、有罪證據(jù)；
G．物證；原始、間接、實(shí)物、有罪證據(jù)；
4．答案及解析
（1）甲市人民檢察院抗訴錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)由A縣人民檢察院抗訴。
（2）抗訴書(shū)直接交到中級(jí)人民法院錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)交到A縣人民法院
（3）中級(jí)人民法院不開(kāi)庭錯(cuò)誤，抗訴案件應(yīng)當(dāng)開(kāi)庭。
（4）發(fā)回重審錯(cuò)誤，量刑不當(dāng)?shù)膽?yīng)當(dāng)改判。
（5）中級(jí)人民法院認(rèn)為本案應(yīng)當(dāng)受上訴不加刑原則的限制錯(cuò)誤，不受限制。
（6）用判決發(fā)回重審錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是裁定。
（7）對(duì)附帶民事訴訟部分改判錯(cuò)誤，因?yàn)橐呀?jīng)生效了。
（8）原合議庭審判錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)另組。
（9）A縣法院不開(kāi)庭錯(cuò)誤，一審案件應(yīng)當(dāng)開(kāi)庭。
（10）A縣法院判決為終審判決錯(cuò)誤，可以再上訴、抗訴。
第五篇：2018年資料員考試押題密卷
2018年資料員專(zhuān)業(yè)考試押題密卷
一、單選題
1、屋面防水等級(jí)為Ⅰ級(jí)的防水層耐用年限是（D）。
A、10年 B、15年 C、20年 D、25年
2、砌筑砂漿的強(qiáng)度等級(jí)是由抗壓強(qiáng)度確定的，用（B）加數(shù)字來(lái)表示。A、Mu B、M C、D D、MD
3、磚的強(qiáng)度等級(jí)是由其抗壓及抗折強(qiáng)度確定的，用（A）加數(shù)字來(lái)表示。A、Mu B、M C、D D、MD
4、按基礎(chǔ)的埋置深度可分為淺基礎(chǔ)和深基礎(chǔ)，其中淺基礎(chǔ)是指埋置深度為（C）的基礎(chǔ)。A、＜3m B、＞3m C、＜5m D、＞5m
5、在砌筑地下室、磚基礎(chǔ)等砌體時(shí)，適宜選擇的砂漿是（A）。A、水泥砂漿 B、混合砂漿 C、石灰砂漿 D、粘土砂漿
6、工程簽證是（A）重要依據(jù)。
A、工程結(jié)算 B、工程變更 C、工程合同 D、工程記錄
7、圖紙會(huì)審后，形成圖紙會(huì)審記錄，較重要的或有原則性問(wèn)題的記錄應(yīng)經(jīng)監(jiān)理公司、（A）會(huì)簽后，傳遞給設(shè)計(jì)代表。
A、建設(shè)單位 B、勘察單位 C、勞務(wù)分包 D、監(jiān)理單位
8、審計(jì)洽商簽證的有效性需要審查施工日記、監(jiān)理日記、值班日記與洽商簽證的（C）的是否一致。
A、事件原因 B、記錄人 C、時(shí)間 D、地點(diǎn)
9、設(shè)計(jì)變更通知單位應(yīng)由（B）單位發(fā)出。
A、建設(shè) B、設(shè)計(jì) C、監(jiān)理 D、施工總承包
10、施工條件發(fā)生變化時(shí)，施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)（A）。
A、及時(shí)修改和補(bǔ)充 B、保持不變 C、視情況調(diào)整 D、報(bào)告業(yè)主
11、根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)于達(dá)到一定規(guī)模、危險(xiǎn)性較大的工程，需要單獨(dú)編制（C）。A、施工組織設(shè)計(jì) B、施工說(shuō)明 C、專(zhuān)項(xiàng)施工方案 D、施工報(bào)告
12、圖紙會(huì)審過(guò)程中，由（A）對(duì)各專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。
A、設(shè)計(jì)單位 B、監(jiān)理單位 C、建設(shè)單位 D、主持單位
13、施工技術(shù)方案經(jīng)審核合格應(yīng)由（C）進(jìn)行審批。
A、項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)理工程師 B、項(xiàng)目總工程師及總監(jiān)理工程師 C、施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人及總監(jiān)理工程師 D、施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目經(jīng)理
14、設(shè)計(jì)交底應(yīng)由（B）負(fù)責(zé)組織。
A、監(jiān)理單位 B、建設(shè)單位 C、設(shè)計(jì)單位 D、施工單位 15.對(duì)施工活動(dòng)實(shí)行科學(xué)管理的重要手段是（A），它具有戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)安排的雙重作用。A、施工組織設(shè)計(jì) B、工作流程組織 C、項(xiàng)目目標(biāo)控制 D、施工質(zhì)量控制
16、在施工過(guò)質(zhì)量控制中，首先要做好技術(shù)交底工作。根據(jù)施工工程質(zhì)量控制中關(guān)于技術(shù)交底的規(guī)定：技術(shù)交底文件應(yīng)由（B）編制。
A、項(xiàng)目經(jīng)理 B、項(xiàng)目技術(shù)人員 C、監(jiān)理人員 D、企業(yè)總工程師
17、施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（B）專(zhuān)項(xiàng)施工方案實(shí)施情況。A、監(jiān)督 B、定期巡查 C、實(shí)時(shí)了解 D、掌握
18、專(zhuān)項(xiàng)施工方案技術(shù)交底應(yīng)由項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)施工方案對(duì)（D）進(jìn)行交底。A、項(xiàng)目經(jīng)理 B、項(xiàng)目專(zhuān)職安全管理員 C、技術(shù)人員 D、專(zhuān)業(yè)工長(zhǎng)
19、技術(shù)交底應(yīng)以（A）形式進(jìn)行。
A、書(shū)面 B、直接 C、資料文件 D、口頭和書(shū)面 20、下列施工項(xiàng)目中，不需要辦理隱蔽工程驗(yàn)收的項(xiàng)目實(shí)施是（C）。A、基礎(chǔ)工程 B、鋼筋工程 C、模板工程 D、防水工程
21、施工日記（日志）應(yīng)由（A）記錄或簽字確認(rèn)。
A、施工員 B、資料員 C、監(jiān)理員 D、技術(shù)負(fù)責(zé)人
22、施工試驗(yàn)記錄不包括（B）。
A、地基靜載試驗(yàn) B、新材料試驗(yàn) C、工程樁靜載試驗(yàn) D、原材料及半成品檢驗(yàn)
23、施工單位自檢形成測(cè)量和檢驗(yàn)資料記錄，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)合格后填寫(xiě)報(bào)檢單，提交（A）報(bào)檢申請(qǐng)。
A、監(jiān)理單位 B、業(yè)主單位 C、檢測(cè)單位 D、質(zhì)檢單位
24、承重結(jié)構(gòu)工程中的鋼筋連接接頭按規(guī)定實(shí)行（B）的管理。
A、工藝試驗(yàn) B、有見(jiàn)證取樣和送檢 C、取樣復(fù)試 D、第三方試驗(yàn)
25、以下哪一項(xiàng)不能作為施工質(zhì)量驗(yàn)收的重要依據(jù)（D）。A、工程施工承包合同所規(guī)定的有關(guān)施工質(zhì)量方面的條款 B、工程施工圖
C、國(guó)家有關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
D、發(fā)包方與承包方的口頭協(xié)議
26、分項(xiàng)工程驗(yàn)收合格的條件包括其所含檢驗(yàn)批合格，以及（C）。A、質(zhì)量控制資料完整 B、觀(guān)感質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)符合要求
C、質(zhì)量驗(yàn)收記錄應(yīng)完整 D、主要功能項(xiàng)目抽查結(jié)果應(yīng)符合規(guī)定
27、對(duì)（D）的驗(yàn)收，是整個(gè)建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收的基礎(chǔ)。
A、工序 B、隱蔽工程 C、分項(xiàng)工程 D、檢驗(yàn)批
28、分項(xiàng)工程質(zhì)量應(yīng)由（C）組織項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等進(jìn)行驗(yàn)收。A、項(xiàng)目經(jīng)理 B、總監(jiān)理工程師 C、專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師 D、監(jiān)理員
29、建設(shè)工程施工項(xiàng)目竣工驗(yàn)收應(yīng)由（C）組織。
A、監(jiān)理單位 B、施工企業(yè) C、建設(shè)單位 D、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu) 30、通常所說(shuō)的建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，是指（A）。
A、工程整體驗(yàn)收 B、單項(xiàng)工程驗(yàn)收 C、單位工程驗(yàn)收 D、分部工程驗(yàn)收
31、竣工圖是工程竣工驗(yàn)收后真實(shí)反映建設(shè)工程項(xiàng)目施工結(jié)果的圖樣?？⒐D的編制整理、審核蓋章、交換驗(yàn)收應(yīng)按國(guó)家對(duì)竣工圖的要求辦理，其中：承包人應(yīng)根據(jù)（B）提交合格的竣工圖。A、工程性質(zhì)的要求 B、施工合同約定 C、監(jiān)理單位的要求 D、設(shè)計(jì)單位的要求
32、竣工圖是工程竣工驗(yàn)收后真實(shí)反映建設(shè)工程項(xiàng)目施工結(jié)果的圖樣。一般來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)新建、擴(kuò)建、改建、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目竣工圖的負(fù)責(zé)編制人應(yīng)是（A）。A、施工單位 B、設(shè)計(jì)單位 C、咨詢(xún)單位 D、建設(shè)單位
33、當(dāng)總監(jiān)理工程師需要調(diào)整時(shí)，監(jiān)理單位應(yīng)征得（A）同意并書(shū)面通知建設(shè)單位。A、建設(shè)單位 B、設(shè)計(jì)單位 C、施工單位 D、總監(jiān)代表
34、（D）必須為從事危險(xiǎn)作業(yè)的人員辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。
A、建設(shè)單位 B、監(jiān)理單位 C、施工單位 D、項(xiàng)目經(jīng)理部
35、單位工程開(kāi)工前，（C）必須將工程概況，施工方法，施工工藝，施工程序，安全技術(shù)措施，向承擔(dān)施工的作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人（工長(zhǎng)或班組長(zhǎng)）等進(jìn)行交底。A、施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人 B、設(shè)計(jì)單位負(fù)責(zé)人 C、項(xiàng)目經(jīng)理部的技術(shù)負(fù)責(zé)人 D、總監(jiān)
36、砌筑磚墻時(shí)應(yīng)做到灰縫應(yīng)橫平豎直，厚薄均勻，磚砌體中允許灰縫的寬度一般為（B）。A、8~10mm B、8~12mm C、10mm~12mm D、10mm
37、對(duì)于有分包單位的工程進(jìn)行分戶(hù)驗(yàn)收時(shí)，分包單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)（C）。A、無(wú)需參加 B、無(wú)需參與 C、參加 D、可不參與
38、經(jīng)過(guò)施工現(xiàn)場(chǎng)的地下管線(xiàn)，應(yīng)由(A)在施工前通知承包人，標(biāo)出位置，加以保護(hù)。A、發(fā)包人 B、監(jiān)理單位 C、設(shè)計(jì)單位 D、國(guó)家主管部門(mén)
39、施工合同和分包合同必須以（B）訂立，施工過(guò)程中的各種原因造成的洽商變更內(nèi)容作為合同的組成部分。
A、口頭方式 B、書(shū)面方式 C、任意方式 D、電子方式 40、當(dāng)在使用中對(duì)水泥質(zhì)量有懷疑或水泥出廠(chǎng)超過(guò)（C）（快硬硅酸鹽水泥超過(guò)一個(gè)月）時(shí)，應(yīng)進(jìn)行復(fù)檢，并按復(fù)檢結(jié)果使用。
A、四個(gè)月 B、二個(gè)月 C、三個(gè)月 D、六個(gè)月
41、在施工過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙中存在問(wèn)題，或施工條件變化必須補(bǔ)充設(shè)計(jì)，或需要材料代用，可向設(shè)計(jì)人提出工程變更洽商書(shū)面資料，工程變更洽商應(yīng)由（C）簽字。A、施工員 B、質(zhì)檢員 C、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人 D、項(xiàng)目經(jīng)理
42、一單位工程自2011年10月1日全部完工，并與2011年10月28日進(jìn)行了竣工驗(yàn)收，2011年11月15日完成工程備案，該工程保修期應(yīng)從（B）計(jì)算。A、2011年10月1日 B、2011年10月28日 C、2011年11月15日 D、無(wú)法判斷
43、建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自工程竣工驗(yàn)收合格之日起（C）內(nèi)，依照規(guī)定進(jìn)行備案。A、7d B、14d C、15d D、30d
44、鋼爐在烘爐、煮爐合格后，應(yīng)進(jìn)行（C）的帶負(fù)荷連續(xù)試運(yùn)行，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行安全閥的熱狀態(tài)定壓檢驗(yàn)和調(diào)整。
A、24h B、36h C、48h D、72h
45、按同一的生產(chǎn)條件或按規(guī)定的方式匯總起來(lái)供檢驗(yàn)用的，由一定數(shù)量樣本組成的檢驗(yàn)體，稱(chēng)為（D）。
A、分項(xiàng)工程 B、分部工程 C、單位工程 D、檢驗(yàn)批
46、建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)劃分為（A）。
A、單位（子單位）工程、分部（子分部）工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批 B、單位（子單位）工程、子分部工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批 C、子單位工程、分部（子分部）工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批 D、單位（子單位）工程、分部（子分部）工程和檢驗(yàn)批
47、具備獨(dú)立施工條件并能形成獨(dú)立使用功能的建筑物或構(gòu)筑物為一個(gè)（B）。A、主體工程 B、單位工程 C、分部工程 D、分項(xiàng)工程
48、建設(shè)單位收到工程報(bào)告后，應(yīng)由（C）負(fù)責(zé)人組織工程責(zé)任主體單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行單位（子單位）工程驗(yàn)收。
A、施工單位 B、監(jiān)理單位 C、建設(shè)單位 D、質(zhì)檢單位
49、單位工程質(zhì)量驗(yàn)收合格后，（D）應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和有關(guān)文件，報(bào)建設(shè)行政管理部門(mén)備案。
A、施工單位 B、監(jiān)理單位 C、設(shè)計(jì)單位 D、建設(shè)單位 50、板材隔墻施工屬于（C）范疇。
A、地基與基礎(chǔ)分部 B、主體結(jié)構(gòu)分部 C、建筑裝飾裝修 D、智能建筑
51、通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量的保險(xiǎn)期限，自竣工驗(yàn)收合格日起計(jì)算為（B）采暖期、供暖期。A、一個(gè) B、二個(gè) C、三個(gè) D、四個(gè)
52、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃，由專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師編寫(xiě)，并經(jīng)（C）批準(zhǔn)，針對(duì)工程項(xiàng)目中某一專(zhuān)業(yè)或某一方面監(jiān)理工作的操作性文件。
A、建設(shè)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人 B、監(jiān)理單位技術(shù)負(fù)責(zé)人 C、總監(jiān)理工程師 D、監(jiān)理工程師
53、歸檔的文件必須經(jīng)過(guò)（B），并應(yīng)組成符合要求的案卷。
A、分部整理 B、分類(lèi)整理 C、分項(xiàng)整理 D、分批整理
54、案卷封面、卷內(nèi)目錄、卷內(nèi)備考表（D）頁(yè)號(hào)。A、可以編寫(xiě) B、不寫(xiě) C、編定 D、不編定
55、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位應(yīng)將本單位形成的工程文件立卷后向（A）移交。A、建設(shè)單位 B、施工單位 C、監(jiān)理單位 D、設(shè)計(jì)單位
56、列入城建檔案館（室）接收范圍的工程，建設(shè)單位在工程竣工驗(yàn)收后（A）內(nèi)，必須向城建檔案館（室）移交一套符合規(guī)定的工程檔案。
A、3個(gè)月 B、4個(gè)月 C、5個(gè)月 D、6個(gè)月
57、凡需要沉降觀(guān)測(cè)的工程，由（C）負(fù)責(zé)施工過(guò)程中的沉降觀(guān)測(cè)工作，填寫(xiě)《建筑沉降觀(guān)測(cè)測(cè)量記錄》。
A、建設(shè)單位 B、監(jiān)理單位 C、施工單位 D、設(shè)計(jì)單位
58、結(jié)構(gòu)實(shí)體檢測(cè)資料由（A）匯總審核后，再報(bào)監(jiān)理單位審查簽字。A、施工單位 B、建設(shè)單位 C、監(jiān)理單位 D、設(shè)計(jì)單位
59、混凝土同條件試件養(yǎng)護(hù)：結(jié)構(gòu)部位由監(jiān)理和施工各方共同選定，同一強(qiáng)度等級(jí)不宜少于10組，且不應(yīng)少于（A）組。
A、3 B、10 C、14 D、20 60、施工技術(shù)資料是以（B）文件為主。
A、建設(shè) B、施工 C、監(jiān)理 D、設(shè)計(jì) 61、工程質(zhì)量的驗(yàn)收均在（B）自行檢查評(píng)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
A、施工班組 B、施工單位 C、施工者 D、質(zhì)量檢查員 62、施工資料的管理由（A）負(fù)責(zé)。
A、施工單位 B、建設(shè)單位 C、監(jiān)理單位 D、監(jiān)督部門(mén) 63、需多方簽認(rèn)的資料應(yīng)由（A）負(fù)責(zé)，內(nèi)容應(yīng)完整有效，簽字蓋章齊全。A、主要責(zé)任單位 B、采購(gòu)單位 C、建設(shè)單位 D、施工單位
64、施工單位依據(jù)監(jiān)理單位對(duì)《施工技術(shù)文件》的批復(fù)意見(jiàn)與技術(shù)文件進(jìn)行（C）。A、施工準(zhǔn)備 B、現(xiàn)場(chǎng)管理 C、技術(shù)交底 D、目標(biāo)控制
65、收集和整理工程準(zhǔn)備階段竣工驗(yàn)收階段形成的文件，并應(yīng)進(jìn)行立卷歸檔由（A）負(fù)責(zé)。A、建設(shè)單位 B、監(jiān)理單位 C、施工單位 D、檔案管理部門(mén) 66、施工資料管理應(yīng)建立崗位責(zé)任制，進(jìn)行（A）。
A、全過(guò)程控制 B、全面管理 C、全對(duì)象控制 D、全范圍控制 67、以下不屬于施工資料員的崗位職責(zé)有（D |）。
A、施工資料的分類(lèi) B、施工資料的組卷 C、施工資料的歸檔 D、施工資料的審核
68、施工資料應(yīng)按照先后順序分類(lèi)，對(duì)同一類(lèi)型的資料應(yīng)按照其（A）進(jìn)行排序。A、時(shí)間先后順序 B、重要程度 C、緊迫程度 D、順序代號(hào) 69、竣工圖應(yīng)由建設(shè)單位負(fù)責(zé)組織，也可（D）。
A、由施工單位負(fù)責(zé) B、由主管部門(mén)負(fù)責(zé)、C、由監(jiān)理單位負(fù)責(zé) D、委托其他單位負(fù)責(zé)
70、設(shè)計(jì)交底是在建設(shè)單位主持下，由（A）向各施工單位（土建施工單位與各設(shè)備專(zhuān)業(yè)施工單位）進(jìn)行的交底，主要交代建筑物的功能與特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖與要求等。A、設(shè)計(jì)單位 B、建設(shè)單位 C、監(jiān)理單位 D、咨詢(xún)單位 71、建設(shè)單位應(yīng)按國(guó)家有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定向城建檔案管理部門(mén)移交工程檔案，并辦理相關(guān)手續(xù)。有條件時(shí)，向城建檔案管理部門(mén)移交的工程檔案應(yīng)為(A)。
A、原件 B、影像資料 C、復(fù)印件 D、音頻資料 72、未取得工程檔案驗(yàn)收認(rèn)可，施工文件（D）組織工程竣工驗(yàn)收。A、繼續(xù) B、重新 C、中斷 D、不得 73、停建、緩建建設(shè)工程的檔案暫由（A）保管。
A、建設(shè)單位 B、監(jiān)理單位 C、施工單位 D、檔案管理部門(mén)
74、工程物資質(zhì)量證明文件由（B）負(fù)責(zé)，應(yīng)保證其內(nèi)容真實(shí)有效，完整齊全。A、建設(shè)單位 B、采購(gòu)單位 C、監(jiān)理單位 D、施工單位 75、《工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備報(bào)審表》中不需要的附件是（A）。A、材料價(jià)格表 B、數(shù)量清單 C、質(zhì)量證明文件 D、自檢結(jié)果 76、以下關(guān)于竣工圖的編制及審核錯(cuò)誤的是（B）。A、新建、改建、擴(kuò)建的建筑工程均應(yīng)編制竣工圖
B、竣工圖可直接在施工圖上修改并加蓋竣工圖章形成 C、竣工圖的專(zhuān)用類(lèi)別應(yīng)與施工圖對(duì)應(yīng) D、竣工圖應(yīng)真實(shí)反映竣工工程的實(shí)際情況
77、施工總承包單位填報(bào)的分包單位資質(zhì)報(bào)審表應(yīng)一式三份，并應(yīng)由（A）、監(jiān)理單位、施工總承包單位各保存一份。
A、建設(shè)單位 B、設(shè)計(jì)單位 C、招投標(biāo)協(xié)會(huì) D、施工項(xiàng)目部 78、《單位工程開(kāi)工申請(qǐng)報(bào)告》（A）。
A、由施工單位填寫(xiě)，監(jiān)理單位和建設(shè)單位審查 B、由施工單位填寫(xiě)，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)審查 C、由監(jiān)理單位填寫(xiě)，建設(shè)單位審查
D、由建設(shè)單位填寫(xiě)，建設(shè)行政主管部門(mén)審查 79、《施工組織設(shè)計(jì)（方案）報(bào)審表》應(yīng)提交給（B）審批。
A、建設(shè)單位 B、監(jiān)理單位 C、建設(shè)行政主管部門(mén) D、質(zhì)量監(jiān)督結(jié)構(gòu)機(jī)構(gòu) 80、《工程開(kāi)工報(bào)審表》應(yīng)載明開(kāi)工的各種證明材料不包括（D）。A、建設(shè)工程施工許可證（復(fù)印件）B、施工測(cè)量放線(xiàn)資料 C、現(xiàn)場(chǎng)主要管理人員和特殊工種資格證和上崗證 D、工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備質(zhì)量證明資料
81、建筑工程若無(wú)分包單位，工程物質(zhì)進(jìn)場(chǎng)報(bào)檢表中的“承包單位審核意見(jiàn)”一欄應(yīng)由（A）填寫(xiě)。
A、施工單位 B、建設(shè)單位 C、監(jiān)理單位 D、設(shè)計(jì)單位 82、不需要辦理隱蔽工程驗(yàn)收的項(xiàng)目是（C）。
A、基礎(chǔ)工程 B、鋼筋工程 C、模板工程 D、防水工程
83、專(zhuān)業(yè)施工方案技術(shù)交底應(yīng)由項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)施工方案對(duì)（D）進(jìn)行交底。
A、設(shè)計(jì)人員 B、項(xiàng)目經(jīng)理 C、施工人員 D、專(zhuān)業(yè)工長(zhǎng) 84、《交接檢查記錄》中“見(jiàn)證單位”規(guī)定：當(dāng)在總包管理范圍內(nèi)的分包單位之間移交時(shí)，見(jiàn)證單位就為（A）。
A、總包單位 B、建設(shè)單位 C、監(jiān)理單位 D、設(shè)計(jì)單位 85、檢驗(yàn)批施工質(zhì)量驗(yàn)收記錄由施工項(xiàng)目質(zhì)量檢查員填寫(xiě)，（D）組織項(xiàng)目質(zhì)量檢查員等進(jìn)行驗(yàn)收。
A、項(xiàng)目經(jīng)理 B、造價(jià)工程師 C、專(zhuān)業(yè)工長(zhǎng) D、監(jiān)理工程師 86、單位工程施工質(zhì)量竣工驗(yàn)收記錄欄由（C）填寫(xiě)。
A、監(jiān)理單位 B、建設(shè)單位 C、施工單位 D、設(shè)計(jì)單位 87、圖紙會(huì)審會(huì)議上，施工單位負(fù)責(zé)（C）。A、組織相關(guān)人員參加會(huì)議 B、對(duì)各專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行口頭或書(shū)面交底
C、將設(shè)計(jì)交底內(nèi)容按專(zhuān)業(yè)匯總、整理，形成圖紙會(huì)審記錄 D、變更會(huì)議記錄內(nèi)容
88、施工單位應(yīng)在（C）分別對(duì)建筑物垂直度和標(biāo)高進(jìn)行實(shí)測(cè)并記錄，填寫(xiě)建筑物垂直度、標(biāo)高測(cè)量記錄，報(bào)監(jiān)理單位審核。
A、工程竣工后 B、工程完工后 C、施工期間、結(jié)構(gòu)工程完工和單位工程竣工后 D、技術(shù)交底時(shí)
89、分包單位資格報(bào)審表由（D）填報(bào)。
A、監(jiān)理單位 B、設(shè)計(jì)單位 C、施工單位 D、承包單位
90、對(duì)于游泳池、消防水池等蓄水工程、屋面工程和有防水要求的地面工程，應(yīng)進(jìn)行（B）。A、防水試驗(yàn) B、淋（蓄）水檢驗(yàn) C、質(zhì)量檢驗(yàn) D、澆水試驗(yàn)
91、建筑工程從進(jìn)場(chǎng)到竣工，施工資料報(bào)驗(yàn)一般程序中首先是（A）報(bào)審。A、施工組織設(shè)計(jì)（方案）B、圖紙會(huì)審記錄 C、技術(shù)（安全）交底 D、開(kāi)工報(bào)告 92、電氣絕緣電阻測(cè)試應(yīng)由（B）進(jìn)行。
A、施工單位 B、施工單位和建設(shè)（監(jiān)理）單位共同 C、設(shè)計(jì)單位 D、具備相應(yīng)資質(zhì)的檢測(cè)單位
93、凡需進(jìn)行沉降觀(guān)測(cè)的工程，應(yīng)由（A）委托有資質(zhì)的測(cè)量單位進(jìn)行施工過(guò)程中及竣工后的沉降觀(guān)測(cè)工作。
A、建設(shè)單位 B、設(shè)計(jì)單位 C、監(jiān)理單位 D、工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu) 94、建筑給排水及采暖工程資料中屬于施工檢查記錄類(lèi)資料的是（B）。A、補(bǔ)償器安裝記錄 B、灌水、滿(mǎn)水檢測(cè)記錄 C、設(shè)備精平、找證記錄 D、伸縮器安裝記錄 95、利用施工圖改繪竣工圖時(shí)（A）注明修改依據(jù)。
A、必須 B、不需要 C、沒(méi)有必要 D、隨便 96、竣工圖繪制工作應(yīng)由（A）單位負(fù)責(zé)，也可委托相關(guān)單位。A、建設(shè) B、設(shè)計(jì) C、施工 D、監(jiān)理 97、新工人進(jìn)場(chǎng)要進(jìn)行（A）的三級(jí)安全教育。
A、公司、項(xiàng)目部、班組 B、公司、分公司、項(xiàng)目部 C、公司、安全部門(mén)、班組 D、公司、監(jiān)理公司、項(xiàng)目部 98、卷內(nèi)目錄中文件編號(hào)（A）填寫(xiě)。
A、應(yīng)按文件原有的文號(hào)或圖號(hào) B、應(yīng)按另行編制文件的文號(hào)或圖號(hào) C、可按文件原有文號(hào)或圖號(hào) D、可按另行編制的文件文號(hào)或圖號(hào) 99、即有文字材料又有圖紙的案卷，（B）。
A、圖紙排前，文字材料排后 B、文字材料排前，圖紙排后 C、任意排前均可 D、文字說(shuō)明跟隨圖紙適當(dāng)排列 100、案卷卷脊的內(nèi)容包括（D）。
A、檔案號(hào) B、案卷題名 C、檔案號(hào)或案卷題號(hào) D、案卷號(hào)或案卷題名
二、多選題
1、下列哪些項(xiàng)不屬于整體面層（B、C、D）
A、水泥混凝土面層 B、大理石面層 C、實(shí)木地板面層 D、磚面層
2、辦理工程竣工驗(yàn)收備案應(yīng)當(dāng)提交下列文件（A、B、C）。A、工程竣工驗(yàn)收備案表、工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
B、法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)由規(guī)劃、公安消防、環(huán)保等部門(mén)出具的認(rèn)可文件或者準(zhǔn)許使用文件 C、施工單位簽署的工程質(zhì)量保修書(shū)以及法規(guī)、規(guī)章規(guī)定必須提供的其他文件 D、原材料試驗(yàn)報(bào)告及合格證
3、需要獨(dú)立編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案，并附具安全驗(yàn)算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師簽字后實(shí)施的專(zhuān)項(xiàng)有（A、B、C）。
A、基坑支護(hù)與降水工程 B、腳手架工程 C、起重吊裝工程 D、鋼筋工程
4、在建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收體系中，混凝土結(jié)構(gòu)子分部工程劃分為（A、D）六個(gè)分項(xiàng)工程。A、模板、鋼筋、預(yù)應(yīng)力、混凝土 B、模板、鋼筋、砌體、土方 C、基礎(chǔ)主體 D、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)和裝配式結(jié)構(gòu)
5、檢驗(yàn)批通常是的劃分原則為（A、C）。
A、檢驗(yàn)批內(nèi)質(zhì)量均勻一致，抽樣應(yīng)符合隨機(jī)性和真實(shí)性的原則 B、檢驗(yàn)批內(nèi)質(zhì)量均勻一致，抽樣應(yīng)符合規(guī)范性的原則
C、貫徹過(guò)程控制的原則，按施工次序、便于質(zhì)量驗(yàn)收和控制關(guān)鍵工序質(zhì)量的需要?jiǎng)澐謾z驗(yàn)批 D、以上答案都對(duì)
6、案卷封面的內(nèi)容應(yīng)包括（B、C、D）、編制單位、起止日期、密級(jí)、保管期限、共幾卷、第幾卷。
A、目錄號(hào) B、檔號(hào) C、檔案館代號(hào) D、案卷題名
7、歸檔文件必須（A、B、C）能夠反映工程建設(shè)活動(dòng)的全過(guò)程。
A、完整 B、準(zhǔn)確 C、系統(tǒng) D、真實(shí)
8、勘察、設(shè)計(jì)、施工單位在收齊工程文件并整理立卷后，（B、C）應(yīng)根據(jù)城建檔案管理機(jī)構(gòu)的要求對(duì)檔案文件完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況和案卷質(zhì)量進(jìn)行審查。
A、施工單位 B、建設(shè)單位 C、監(jiān)理單位 D、設(shè)計(jì)單位
9、歸檔時(shí)間應(yīng)符合的規(guī)定有（C、D）。
A、歸檔資料應(yīng)在半年內(nèi)完成 B、單位工程歸檔資料應(yīng)一次移交當(dāng)?shù)貦n案館
C、根據(jù)建設(shè)工程程序和工程特點(diǎn)，歸檔可以分階段分期進(jìn)行，也可以在單位或分布工程通過(guò)竣工驗(yàn)收進(jìn)行
D、勘察、設(shè)計(jì)單位應(yīng)當(dāng)在任務(wù)完成時(shí)，施工、監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)在工程竣工驗(yàn)收前，將各自形成的有關(guān)工程檔案向建設(shè)單位歸檔
10、在工程建設(shè)過(guò)程中形成的各自形式的信息記錄，包括工程準(zhǔn)備階段文件、監(jiān)理文件、（A、B、D）等也可簡(jiǎn)稱(chēng)為工程文件。
A、施工文件 B、竣工圖 C、設(shè)計(jì)單位文件 D、竣工驗(yàn)收文件
11、案卷題名因包括的（A、B、C）內(nèi)容。
A、工程名稱(chēng) B、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) C、卷內(nèi)文件 D、責(zé)任人
12、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位向建設(shè)單位移交檔案時(shí)應(yīng)（A、B、D）后方可交接。A、編制移交清單 B、雙方簽字 C、相互確認(rèn) D、蓋章
13、建設(shè)工程自檢合格，報(bào)請(qǐng)監(jiān)理單位驗(yàn)收所形成的施工資料為（A、B）。A、工程施工總結(jié) B、工程竣工報(bào)告 C、工程驗(yàn)收記錄 D、工程移交證書(shū)
14、施工單位及項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)配置適當(dāng)?shù)姆块g、器具（如文件筐、文件夾、文件盒、文件柜）等來(lái)存放文件資料，并加強(qiáng)管理和增強(qiáng)防范意識(shí)，做好“（A、B、C）、防露、防光、防塵”等工作。A、防火 B、防盜 C、防蟲(chóng) D、防外露
15、（A、B、D）需要對(duì)工程竣工報(bào)告進(jìn)行歸檔保存。
A、施工單位 B、監(jiān)理單位 C、質(zhì)檢單位 D、建設(shè)單位
16、施工單位根據(jù)（A、B、D）等要求編制施工組織設(shè)計(jì)、施工方案等。A、業(yè)主要求 B、圖紙 C、可行性研究報(bào)告 D、合同文件
17、電梯單位工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查及主要功能抽查記錄主要有(B、D)。
A、施工日志 B、電梯運(yùn)行記錄 C、安裝記錄 D、電梯安全裝置檢測(cè)報(bào)告
18、分部（子分部）工程質(zhì)量驗(yàn)收合格應(yīng)符合（A、B、C）規(guī)定。A、分部（子分部）工程所含分項(xiàng)工程的質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格 B、質(zhì)量控制資料應(yīng)完整 C、觀(guān)感質(zhì)量驗(yàn)收應(yīng)符合 D、分部驗(yàn)收在分項(xiàng)工程前
19、竣工圖應(yīng)按專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)進(jìn)行整理，應(yīng)包括的內(nèi)容有（A、B、C）。A、工程總體布置圖、位置圖，地形復(fù)雜者應(yīng)附豎向布置圖 B、建筑竣工圖、幕墻竣工圖
C、建筑給水排水、采暖、通風(fēng)空調(diào)竣工圖 D、地上部分的各種市政、電力、電信管道等竣工圖 20、分包單位資格審查表要求（A、B）蓋章。
A、總監(jiān)理工程師 B、項(xiàng)目經(jīng)理 C、專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師 D、設(shè)計(jì)人員
21、樓層平面放線(xiàn)記錄“放坡簡(jiǎn)圖”應(yīng)標(biāo)明樓層外輪廓線(xiàn)、指北針?lè)较蚣埃ˋ、B、C）。A、樓層重要控制軸線(xiàn) B、所在樓層相對(duì)高程 C、分樓層段的具體圖名 D、基底標(biāo)高
22、施工組織技術(shù)交底有（A、B、D）。
A、施工部署 B、主要施工方法 C、操作工藝 D、質(zhì)量保證措施
23、竣工圖必須做到（A、B、C）。
A、簽字齊全 B、不準(zhǔn)蓋私章 C、不準(zhǔn)代替簽字 D、蓋公章
24、圖紙折疊要求包括(A、B、C)。A、折疊時(shí)圖面應(yīng)折向內(nèi)側(cè)成手風(fēng)琴風(fēng)箱式 B、折疊后幅面尺寸應(yīng)以4號(hào)圖為標(biāo)準(zhǔn) C、圖簽及竣工圖章應(yīng)露在外面 D、圖紙不能進(jìn)行任何剪裁
25、案卷題名應(yīng)（A、B）。
A、應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地揭示卷內(nèi)文件的內(nèi)容
B、文件內(nèi)容包括工程名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、卷內(nèi)文件的內(nèi)容 C、注明檔案編制日期 D、注明文件保管期限
26、工程驗(yàn)收前，城建檔案館對(duì)工程竣工檔案進(jìn)行審核，對(duì)審核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)一次性書(shū)面告知（B、C、D）資料員，并督促整改，對(duì)基本符合提交初步驗(yàn)收要求的工程檔案應(yīng)在《建設(shè)工程竣工檔案初步驗(yàn)收申請(qǐng)表》上簽署意見(jiàn)。
A、設(shè)計(jì)單位 B、建設(shè)單位 C、施工單位 D、監(jiān)理單位
27、專(zhuān)項(xiàng)施工方案編制的內(nèi)容包括（A、C、D）。
A、工程概況 B、工程進(jìn)度 C、編制依據(jù) D、施工工藝技術(shù)
28、根據(jù)施工安全技術(shù)措施計(jì)劃的實(shí)施要求，下列各項(xiàng)屬于安全技術(shù)交底的主要內(nèi)容是（A、B、C）。
A、本工程項(xiàng)目的施工作業(yè)特點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn) B、針對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的具體預(yù)防措施 C、應(yīng)注意的安全事項(xiàng) D、應(yīng)優(yōu)先采用新的安全技術(shù)措施
29、隱蔽工程施工完畢，承包單位按有關(guān)（A、B、D）先進(jìn)行自檢，自檢合格后，填寫(xiě)《報(bào)檢申請(qǐng)表》，附上相應(yīng)的工程檢查證（或隱蔽工程檢查記錄）及有關(guān)材料證明、試驗(yàn)報(bào)告、復(fù)試報(bào)告等，報(bào)送項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)。
A、技術(shù)規(guī)程 B、規(guī)范 C、工程說(shuō)明 D、施工圖紙 30、檢驗(yàn)批的合格質(zhì)量主要取決于（B、C）的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
A、保證項(xiàng)目 B、主控項(xiàng)目 C、一般項(xiàng)目 D、基本項(xiàng)目
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