第一篇：窩皮寸小學(xué)2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

赫章縣松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)

2016-2017學(xué)年度 第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、法制教育與安全

根據(jù)上級(jí)安排，本學(xué)期每周把一節(jié)地方課作為書法課，簡(jiǎn)稱地方書法課；每周一節(jié)綜合實(shí)踐課作為英語(yǔ)課，簡(jiǎn)稱綜合實(shí)踐英語(yǔ)；其余綜合實(shí)踐課中本期安排十節(jié)課作為環(huán)境教育課，并按要求寫好環(huán)境教育教案，采集好各種圖片和影像資料；另一節(jié)地方課作為學(xué)校機(jī)動(dòng)課時(shí)，講解我鄉(xiāng)或我縣地方志及法律法規(guī)。根據(jù)滲透點(diǎn)和課程內(nèi)容有機(jī)滲透法制教育。一年級(jí)的道德與法治和三四五六年級(jí)的品德與社會(huì)和二年級(jí)的品德與生活作為進(jìn)行法制滲透教育的骨干學(xué)科，要編寫詳細(xì)教案。各班級(jí)的法制教育活動(dòng)開展效果以各班學(xué)生的日常行為和知識(shí)檢測(cè)為評(píng)價(jià)依據(jù)計(jì)入教師教育教學(xué)工作完成情況。各班的法制教育活動(dòng)開展時(shí)要把教案和課件送教務(wù)處審查，開展時(shí)教務(wù)處安排人去觀摩或采集圖片視頻。

普及家庭安全知識(shí)活動(dòng)。將家庭安全知識(shí)宣傳教育列入學(xué)校安全教育內(nèi)容，確保師生家庭安全知識(shí)的受教育率達(dá)到100%，確保師生家庭安全意識(shí)和自防、自救意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

通過短信、黑板報(bào)、播放專題片、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育。廣泛宣傳安全使用煤(氣、電)、防范食物中毒、安全用藥、家庭防盜防搶、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等知識(shí)。

加強(qiáng)節(jié)假日期間的安全保障措施，最大限度防止和杜絕因家庭安全知識(shí)匱乏而引起的火災(zāi)、中毒、交通事故、兒童被拐賣、學(xué)生溺水等意外事故和案件的發(fā)生。

在加強(qiáng)學(xué)生安全教育的基礎(chǔ)上，組織開展針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全警示教育活動(dòng)。

二、夢(mèng)想課程的實(shí)施

夢(mèng)想教室設(shè)置為多功能教室，除具備滿足夢(mèng)想教室的日常教學(xué)活動(dòng)外，還具備陽(yáng)光少年兒童之家夢(mèng)想樂園活動(dòng)室、心理健康輔導(dǎo)室、國(guó)防教育活動(dòng)室、道德講堂活動(dòng)室的功能。本學(xué)期夢(mèng)想課程繼續(xù)由教務(wù)處統(tǒng)一編排，夢(mèng)想中心主任組織實(shí)施。這個(gè)學(xué)期夢(mèng)想課程要把真愛夢(mèng)想中心安排的課程與國(guó)家新課標(biāo)課程結(jié)合起來(lái)，有機(jī)搭配，靈活機(jī)動(dòng)地組織實(shí)施。組織骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶扶，盡早掌握夢(mèng)想課程的上課。其中謝紅姣老師培訓(xùn)李慧和陳廷蘭老師；孫玲老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)陳國(guó)富和徐娢老師；錢超科老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)肖熙和黃輔洋老師。同時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持。

夢(mèng)想中心主任做好夢(mèng)想教室的設(shè)備維護(hù)，健全夢(mèng)想教室管理制度，并監(jiān)督實(shí)施。

本期夢(mèng)想課程與國(guó)家新課標(biāo)課程有機(jī)結(jié)合，學(xué)校每學(xué)期組織老師評(píng)課，對(duì)組織得好的老師，上課比較成功的老師，進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、教務(wù)工作和后勤工作

（一）教務(wù)工作

本期教務(wù)工作要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)，讓常規(guī)管理水平和教學(xué)業(yè)績(jī)都得以提高。在加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理的同時(shí)，重視教師業(yè)務(wù)能力的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師 2

工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

本學(xué)期學(xué)校教研工作主要以夢(mèng)想課程與國(guó)標(biāo)課程的有機(jī)整合為突破口。

1.深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。其中單周語(yǔ)文組活動(dòng)，雙周數(shù)學(xué)組活動(dòng)。每次必須有中心發(fā)言人，有200字以上的教研活動(dòng)文字記錄。各教研組長(zhǎng)在期中時(shí)向教務(wù)處交一次教研工作簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)期結(jié)束時(shí)交一次教研工作簡(jiǎn)報(bào)。對(duì)積極參加上級(jí)部門舉行的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)的老師學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)：省級(jí)500元，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)400元，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300元，鄉(xiāng)級(jí)200元，其中鄉(xiāng)級(jí)只獎(jiǎng)勵(lì)獲得一等獎(jiǎng)的等次。

2.扎實(shí)開展校本教研小課題研究，多發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)師生的成長(zhǎng)。各位教師根據(jù)本期考試得分情況，有針對(duì)性地自己的教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化。

3.以常規(guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教學(xué)工作計(jì)劃》，進(jìn)行前瞻性思考，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，狠抓工作的督導(dǎo)檢查，將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，認(rèn)真實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定以骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)的形式進(jìn)行傳幫帶扶。具體為縣級(jí)骨干沙吉勇老師與青年教師李慧、徐娢和施嬌老師。具體實(shí)施將參考赫章縣教育局的具體安排。

5.后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。

每一位科任老師在開學(xué)初，定好自己轉(zhuǎn)化并輔導(dǎo)的兩名后進(jìn)學(xué)生。采取必要措施，確保后進(jìn)學(xué)生的有效轉(zhuǎn)化。一二年級(jí)后進(jìn)生在上期語(yǔ)

文數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績(jī)倒數(shù)三名里選取。三至六年級(jí)后進(jìn)生在上期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)倒數(shù)三名里選取。如有兩個(gè)學(xué)科的老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)優(yōu)先。如果轉(zhuǎn)化明顯，成績(jī)?cè)谏弦粚W(xué)期基礎(chǔ)上上升10分以上的，教師在年度考核分中每一名學(xué)生加一分。

6.繼續(xù)教育。

組織教師學(xué)習(xí)十三五規(guī)劃，熟悉一到六年級(jí)教材。學(xué)校在接到上級(jí)有關(guān)部門通知后再組織學(xué)習(xí)具體課程。每位老師聽課16節(jié)以上。

7.“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

鼓勵(lì)每一位教師上好一堂優(yōu)課。為鼓勵(lì)廣泛參與，原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1節(jié)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選，同一教師原則上只推薦1節(jié)“優(yōu)課”。并對(duì)我校評(píng)選出的“優(yōu)課”作者給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，用于鼓勵(lì)教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源。具體辦法為各位老師在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，先試教一次，覺得比較成功后，教務(wù)處組織老師聽課評(píng)價(jià)打分，然后根據(jù)分值高低決定兩名老師上優(yōu)課，并錄像上傳至國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上參與曬課。獲得省級(jí)優(yōu)課的老師學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)500元，市級(jí)優(yōu)課的獎(jiǎng)勵(lì)400元，縣級(jí)優(yōu)課的獎(jiǎng)勵(lì)300元。

（二）總務(wù)后勤

食堂管理方面：做好“三防”工作。食堂管理主要由陳國(guó)富老師負(fù)責(zé)。每周由學(xué)校安排一名老師和陳國(guó)富老師共同收菜，并索取各種票據(jù)，完善各種手續(xù)。做好留樣工作。

在陳國(guó)富老師的帶領(lǐng)下，分工如下：食堂工人由沙菊領(lǐng)頭，其余工人工作由沙菊統(tǒng)籌安排。食堂操作間和庫(kù)房等均嚴(yán)格按國(guó)家要求管理，不得有閑雜人員進(jìn)入。到庫(kù)房領(lǐng)取食材后，立刻上鎖。

做好食堂衛(wèi)生工作。食堂操作間和庫(kù)房、及食堂陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生由食堂工作人員負(fù)責(zé)。垃圾桶的垃圾及時(shí)清除，上蓋。

張懷軍老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校寄宿生和學(xué)校安全保衛(wèi)相關(guān)工作。各宿管員要教育學(xué)生整理床被、衣物。講究衛(wèi)生，珍惜糧食。其中女生宿舍樓前后衛(wèi)生及樓梯衛(wèi)生均由女宿管員負(fù)責(zé)。男生宿舍樓前后及樓梯衛(wèi)生由男宿管員負(fù)責(zé)。

在安排學(xué)生住宿時(shí)，盡量以班級(jí)和同村為單位。每間寢室四人為宜。

各宿管員要對(duì)寄宿學(xué)生負(fù)責(zé)，進(jìn)行簽到簽退登記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向張懷軍老師和沙吉勇老師報(bào)告。

四、體育衛(wèi)生與藝術(shù)

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開足體育與健康課時(shí)數(shù)。一二年級(jí)每周四節(jié)體育與健康，三至六年級(jí)每周三節(jié)。體育課教師要把握好體育與健康課的尺度，做到鍛煉身體與開啟心智相結(jié)合，合理分配室外體育與室內(nèi)體育課時(shí)數(shù)，低年級(jí)在學(xué)習(xí)體育技巧鍛煉身體的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生飲食習(xí)慣教育每學(xué)期為10課時(shí)，有教案，有課件；高年級(jí)在掌握一定體育技巧的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生青春期生理知識(shí)和性知識(shí)的教育。對(duì)學(xué)生生理知識(shí)和性知識(shí)的教育本學(xué)期為10課時(shí)，有具體的教案和課件。其中，每差一節(jié)生理知識(shí)和性教育知識(shí)課，從該體育教師年度考核分值中扣0.5分。

學(xué)生體育與健康的學(xué)習(xí)效果以國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定，結(jié)合飲食衛(wèi)生和生理知識(shí)的教育，結(jié)果作為體育與健康教師教學(xué)效果的

依據(jù)。

繼續(xù)開展眼保健操和大課間活動(dòng)。在眼保健操期間，當(dāng)節(jié)課老師須在教室里守候?qū)W生做好眼保健操，否則視為早退，如發(fā)生安全事故，由該老師全部負(fù)責(zé)。

大課間活動(dòng)由值日教師主持，值周教師督辦，班主任負(fù)責(zé)的方式開展。同時(shí)值日教師填好校務(wù)日志，值周教師檢查簽字，一周結(jié)束后，值周教師轉(zhuǎn)交給下一周值周老師，并公布本周各班眼保健操和大課間活動(dòng)完成情況和各職責(zé)老師到位情況。

學(xué)校衛(wèi)生工作主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)，藝術(shù)工作主要由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。每周做好班級(jí)工作總結(jié)，將對(duì)做得最好的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。衛(wèi)生工作、班級(jí)綜合工作和藝術(shù)活動(dòng)的開展結(jié)果，教務(wù)處每月進(jìn)行一次公布，同時(shí)做好資料收集保存，作為教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。

五、留守兒童工作

成立學(xué)校留守兒童工作組：沙吉勇任組長(zhǎng)，謝紅姣、陳國(guó)富、張懷軍為成員。學(xué)校留守兒童工作組負(fù)責(zé)布置學(xué)校留守兒童相關(guān)要作。留守兒童工作組擬出工作計(jì)劃表，按時(shí)收集整理上報(bào)歸檔留守兒童數(shù)據(jù)和資料。所有留守兒童資料，管理要審核簽字認(rèn)可，才能上報(bào)歸檔。熟記相關(guān)數(shù)據(jù)、信息。具體分工：沙吉勇負(fù)責(zé)收集審核走訪記錄和圖片，并裝入個(gè)人檔案；謝紅姣負(fù)責(zé)留守兒童集體活動(dòng)的組織安排；陳國(guó)富負(fù)責(zé)領(lǐng)取任務(wù)和上報(bào)數(shù)據(jù)；張懷軍負(fù)責(zé)采集照片和錄像。心理咨詢室：對(duì)問題兒童有目的有準(zhǔn)備地進(jìn)行心理分析訓(xùn)導(dǎo)。同時(shí)做好記錄。此項(xiàng)工作由李慧負(fù)責(zé)。

六、其他工作

1.學(xué)籍管理員：做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作，完善轉(zhuǎn)學(xué)資料。于九月份完成一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)及照片采集上傳認(rèn)證，完成幼兒大中班學(xué)生學(xué)籍錄入；十月份完成四五六年級(jí)學(xué)生照片更換采集上傳認(rèn)證。

2.實(shí)驗(yàn)管理員：本期由于教師人員嚴(yán)重缺編，工作量大，故實(shí)驗(yàn)不做硬性要求。

3.圖書管理員：擬出工作計(jì)劃表，全面清查登記學(xué)校圖書，分期為還沒有建檔的圖書建檔歸類。此項(xiàng)工作由錢超科老師負(fù)責(zé)。

4.道德課堂建設(shè)：擬出工作計(jì)劃表，并做好相關(guān)準(zhǔn)備，完成本期學(xué)習(xí)任務(wù)。此項(xiàng)工作由謝紅姣負(fù)責(zé)。

九月份由沙吉勇主持實(shí)施學(xué)習(xí)，十月份由謝紅姣主持實(shí)施學(xué)習(xí)，十一月份由張懷軍組織實(shí)施，十二月份沙吉勇主持實(shí)施并對(duì)全校道德講堂工作情況進(jìn)行總結(jié)。

六、本學(xué)期上課時(shí)間及活動(dòng)安排：

根據(jù)黔教辦基[2016]78號(hào)文件規(guī)定，本期從2016年8月29日正式上課，2017年1月7日正式放假。

本期教學(xué)工作進(jìn)度如下：

周次 1 時(shí)間 8月28日3日 9月4日10做好教師推優(yōu)工作，慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

沙吉勇、謝紅姣

內(nèi)容

開學(xué)工作安排：幼兒招生宣傳，食堂工作準(zhǔn)備，各位老師任務(wù)分配，確認(rèn)各班班主任，上好開學(xué)第一課。禁毒

分管人員

沙吉勇、陳國(guó)富、張懷軍

至9月教育活動(dòng)。

日至9

做好一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)

謝紅姣

日 統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生 謝紅姣 9月11日留守兒童工作任務(wù)安排

沙吉勇

至9月一師一優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)校安全工作自查上報(bào) 17日 4 9月18日至9月24日

第一期道德講堂 9月25日至10月1日 全校性留守兒童活動(dòng)、留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)、選舉教師代表

九月份留守兒童資料審核歸檔。慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)、學(xué)校食堂衛(wèi)生自查 10月2日至10月8日 10月9日至10月15日

各班班干部大會(huì) 10月16日至10月22日 教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、學(xué)校食堂衛(wèi)生自查 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試 法制教育主題班會(huì)、學(xué)校安全工作自查上報(bào) 班主任工作大會(huì) 教研活動(dòng)、辦公設(shè)備采購(gòu) 教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，九月份考核結(jié)果公示 幼兒園設(shè)備采購(gòu)

謝紅姣、張懷軍

學(xué)校上期工程驗(yàn)收 沙吉勇、張懷軍

沙吉勇、張懷軍

沙吉勇 李倩、沙吉勇

沙吉勇 謝紅姣、陳國(guó)富

謝紅姣

謝紅姣、沙吉勇

學(xué)校家長(zhǎng)大會(huì) 各班主任

沙吉勇 謝紅姣

各班主任、張懷軍

謝紅姣、陳國(guó)富 各體育老師

10月23日至10月29日 第二期道德講堂、全校性留守兒童活動(dòng) 謝紅姣

學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試上報(bào)

十月份留守兒童資料收集歸檔、留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào) 十月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

沙吉勇 沙吉勇、謝紅姣

謝紅姣 10 10月30日至11月5日 十月份考核公示 半期考試

謝紅姣 謝紅姣 謝紅姣 11 11月6日至11月12日 教研活動(dòng)

食堂員工學(xué)習(xí)培訓(xùn) 宿舍管理員學(xué)習(xí)培訓(xùn)

陳國(guó)富 張懷軍 陳國(guó)富、張懷軍 12 11月13日至11月19日 辦公設(shè)備采購(gòu)

學(xué)校食堂衛(wèi)生自查 半期學(xué)校工作自查總結(jié)

第三期道德講堂、全校性留守兒童活動(dòng)

陳國(guó)富 沙吉勇 張懷軍、孫玲 13 11月20日至11月26日 學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)子活動(dòng) 沙吉勇 11月27日至12月3日 十一月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。謝紅姣

十月份考核公示 留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

謝紅姣 張懷軍 沙吉勇 15 12月4日至12月國(guó)家憲法日活動(dòng)

愛國(guó)主義教育 沙吉勇

10日 12月11日至12月17日 12月18日至12月24日 12月25日至12月31日 2017年1月1日至1月7日

學(xué)期結(jié)束工作、全校老師年度考核。43.期終復(fù)習(xí)考試、閱卷工作學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析反饋。44.收交各學(xué)科總結(jié)，教師學(xué)期考核。45.評(píng)優(yōu)選先公示。收交道德講堂總結(jié)和教研工作簡(jiǎn)報(bào) 全校象棋活動(dòng)競(jìng)賽

教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、學(xué)校食堂衛(wèi)生自查 安全教育活動(dòng)主題班會(huì)

謝紅姣、陳國(guó)富

沙吉勇

謝紅姣

留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

陳國(guó)富

學(xué)校考核小組

二〇一六年八月二十八日

第二篇：窩皮寸小學(xué)2017年春學(xué)校工作計(jì)劃

赫章縣松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)

2016-2017學(xué) 第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、課程開設(shè)與法制安全教育

根據(jù)上級(jí)安排，本學(xué)期三四年級(jí)每周把一節(jié)地方課作為書法課，簡(jiǎn)稱《地方與學(xué)校課程》（書法）；每周一節(jié)綜合實(shí)踐課作為英語(yǔ)課，簡(jiǎn)稱綜合實(shí)踐英語(yǔ)；其余綜合實(shí)踐課中本期安排八節(jié)課作為環(huán)境教育課，并按要求寫好環(huán)境教育教案，采集好各種圖片和影像資料；另一節(jié)地方課作為學(xué)校機(jī)動(dòng)課時(shí)，講解我鄉(xiāng)或我縣地方志及法律法規(guī)。根據(jù)滲透點(diǎn)和課程內(nèi)容有機(jī)滲透法制教育。一年級(jí)的道德與法治和三四五六年級(jí)的品德與社會(huì)和二年級(jí)的品德與生活作為進(jìn)行法制滲透教育的骨干學(xué)科，要編寫教案。各班級(jí)的法制教育活動(dòng)開展效果以各班學(xué)生的日常行為和知識(shí)檢測(cè)為評(píng)價(jià)依據(jù)計(jì)入教師教育教學(xué)工作完成情況。各班的法制教育活動(dòng)開展時(shí)要把教案和課件送教務(wù)處審查，開展時(shí)教務(wù)處安排人去觀摩或采集圖片視頻。

普及家庭安全知識(shí)活動(dòng)。將家庭安全知識(shí)宣傳教育列入學(xué)校安全教育內(nèi)容，確保師生家庭安全知識(shí)的受教育率達(dá)到100%，確保師生家庭安全意識(shí)和自防、自救意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

通過短信、黑板報(bào)、播放專題片、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育。廣泛宣傳安全使用煤(氣、電)、防范食物中毒、安全用藥、家庭防盜防搶、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等知識(shí)。

加強(qiáng)節(jié)假日期間的安全保障措施，最大限度防止和杜絕因家庭安全知識(shí)匱乏而引起的火災(zāi)、中毒、交通事故、兒童被拐賣、學(xué)生溺水等意外事故和案件的發(fā)生。

在加強(qiáng)學(xué)生安全教育的基礎(chǔ)上，組織開展針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全警示教育活動(dòng)。各班每月進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》、《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治工作的通知》和教育部等九部委《關(guān)于防止中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》。一是要做好學(xué)生的法治教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治宣傳，配齊配強(qiáng)法治輔導(dǎo)員。二是嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。要健全應(yīng)急處置預(yù)案，做到早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)。要注重家校溝通，對(duì)可能的欺凌和暴力行為早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索，要早核實(shí)、早處置，避免小事拖大。對(duì)違法違規(guī)學(xué)生要進(jìn)必要的教育、懲戒，涉嫌犯罪的要及時(shí)通知公安機(jī)關(guān)。三是加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)安保措施。全面排查校園安全隱患，努力實(shí)現(xiàn)封閉式管理，強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)，健全校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置。

二、夢(mèng)想課程的實(shí)施

夢(mèng)想教室設(shè)置為多功能教室，除具備滿足夢(mèng)想教室的日常教學(xué)活動(dòng)外，還具備陽(yáng)光少年兒童之家夢(mèng)想樂園活動(dòng)室、心理健康輔導(dǎo)室、國(guó)防教育活動(dòng)室、道德講堂活動(dòng)室的功能。本學(xué)期夢(mèng)想課程繼續(xù)由教務(wù)處統(tǒng)一編排，夢(mèng)想中心主任組織實(shí)施。這個(gè)學(xué)期夢(mèng)想課程要把真愛夢(mèng)想中心安排的課程與國(guó)家新課標(biāo)課程結(jié)合起來(lái)，有機(jī)搭配，靈活機(jī)動(dòng)地組織實(shí)施。組織骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶扶，盡早掌握夢(mèng)想課程的上課。其中謝紅姣老師培訓(xùn)李慧和陳廷蘭老師；孫玲老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)陳國(guó)富和徐娢老師；錢超科老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)肖熙和張家華老師；沙 2

吉勇負(fù)責(zé)培訓(xùn)肖揚(yáng)、羅榮富、文盛和黃輔全老師。同時(shí)對(duì)我們的培訓(xùn)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持。

夢(mèng)想中心主任做好夢(mèng)想教室的設(shè)備維護(hù)，健全夢(mèng)想教室管理制度，并監(jiān)督實(shí)施。

本期夢(mèng)想課程與國(guó)家新課標(biāo)課程有機(jī)結(jié)合，學(xué)校每學(xué)期組織老師評(píng)課，對(duì)組織得好的老師，上課比較成功的老師，進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、教務(wù)工作和后勤工作

（一）教務(wù)工作

本期教務(wù)工作繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)，讓常規(guī)管理水平和教學(xué)業(yè)績(jī)都得以提高。在加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理的同時(shí)，重視教師業(yè)務(wù)能力的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

本學(xué)期學(xué)校教研工作主要以夢(mèng)想課程與國(guó)標(biāo)課程的有機(jī)整合為突破口。

1.深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。其中單周語(yǔ)文組活動(dòng)，雙周數(shù)學(xué)組活動(dòng)。每次必須有中心發(fā)言人，有200字以上的教研活動(dòng)文字記錄。各教研組長(zhǎng)在期中時(shí)向教務(wù)處交一次教研工作簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)期結(jié)束時(shí)交一次教研工作簡(jiǎn)報(bào)。

2.扎實(shí)開展校本教研小課題研究，多發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)師生的成長(zhǎng)。各位教師根據(jù)本期考試得分情況，有針對(duì)性地自己的教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化。

3.繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定以骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)的形式進(jìn)行傳幫帶扶。具體為縣級(jí)骨干沙吉勇老師與青年教師李慧、徐娢和施嬌老師結(jié)對(duì)。具體實(shí)施將參考赫章縣教育局的具體安排。

4.后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)工作。

每一位科任老師在開學(xué)初，定好自己轉(zhuǎn)化并輔導(dǎo)的兩名后進(jìn)學(xué)生。采取必要措施，確保后進(jìn)學(xué)生的有效轉(zhuǎn)化。一二年級(jí)后進(jìn)生在上期語(yǔ)文數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績(jī)倒數(shù)三名里選取。三至六年級(jí)后進(jìn)生在上期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考成績(jī)倒數(shù)三名里選取。如有兩個(gè)學(xué)科的老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)優(yōu)先。

5.繼續(xù)教育。

組織教師學(xué)習(xí)十三五規(guī)劃，熟悉一到六年級(jí)教材。學(xué)校在接到上級(jí)有關(guān)部門通知后再組織學(xué)習(xí)具體課程。每位老師聽課16節(jié)以上。

（二）總務(wù)后勤

食堂管理方面：做好“三防”工作。食堂管理主要由陳國(guó)富老師負(fù)責(zé)。每周由學(xué)校安排一名老師和陳國(guó)富老師共同收菜，并索取各種票據(jù)，完善各種手續(xù)。做好留樣工作。

在陳國(guó)富老師的帶領(lǐng)下，分工如下：食堂工人由唐艷領(lǐng)頭，其余工人工作由唐艷統(tǒng)籌安排。食堂操作間和庫(kù)房等均嚴(yán)格按國(guó)家要求管理，不得有閑雜人員進(jìn)入。到庫(kù)房領(lǐng)取食材后，立刻上鎖。

做好食堂衛(wèi)生工作。食堂操作間和庫(kù)房、及食堂陽(yáng)臺(tái)衛(wèi)生由食堂工作人員負(fù)責(zé)。垃圾桶的垃圾及時(shí)清除，上蓋。

張懷軍老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校寄宿生和學(xué)校安全保衛(wèi)相關(guān)工作。張懷軍老師主管男生宿舍，謝紅姣主管女生宿舍。各宿管員要教育學(xué)生整理床被、衣物。講究衛(wèi)生，珍惜糧食。其中女生宿舍樓前后衛(wèi)生及樓梯衛(wèi)

生均由女宿管員負(fù)責(zé)。男生宿舍樓前后及樓梯衛(wèi)生由男宿管員負(fù)責(zé)。

在安排學(xué)生住宿時(shí)，盡量以班級(jí)和同村為單位。每間寢室四人為宜。

各宿管員要對(duì)寄宿學(xué)生負(fù)責(zé)，進(jìn)行簽到簽退登記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向張懷軍老師報(bào)告。

四、體育衛(wèi)生與藝術(shù)

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，開足體育與健康課時(shí)數(shù)。一二年級(jí)每周四節(jié)體育與健康，三至六年級(jí)每周三節(jié)。體育課教師要把握好體育與健康課的尺度，做到鍛煉身體與開啟心智相結(jié)合，合理分配室外體育與室內(nèi)體育課時(shí)數(shù)，低年級(jí)在學(xué)習(xí)體育技巧鍛煉身體的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生飲食習(xí)慣教育每學(xué)期為10課時(shí)，有教案，有課件；高年級(jí)在掌握一定體育技巧的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生青春期生理知識(shí)和性知識(shí)的教育。對(duì)學(xué)生生理知識(shí)和性知識(shí)的教育本學(xué)期為10課時(shí)，有具體的教案和課件。其中，每差一節(jié)生理知識(shí)和性教育知識(shí)課，從該體育教師考核分值中扣0.5分。

學(xué)校成立窩皮寸小學(xué)校園足球隊(duì)，具體工作由肖揚(yáng)負(fù)責(zé)。繼續(xù)開展眼保健操和大課間活動(dòng)。在眼保健操期間，當(dāng)節(jié)課老師須在教室里守候?qū)W生做好眼保健操，否則視為早退，如發(fā)生安全事故，由該老師全部負(fù)責(zé)。

大課間活動(dòng)由值日教師主持，值周教師督辦，班主任負(fù)責(zé)的方式開展。同時(shí)值日教師填好校務(wù)日志，值周教師檢查簽字，一周結(jié)束后，值周教師轉(zhuǎn)交給下一周值周老師，并公布本周各班眼保健操和大課間

活動(dòng)完成情況和各職責(zé)老師到位情況。

學(xué)校衛(wèi)生工作主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)，藝術(shù)工作主要由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。每周做好班級(jí)工作總結(jié)，將對(duì)做得最好的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。衛(wèi)生工作、班級(jí)綜合工作和藝術(shù)活動(dòng)的開展結(jié)果，教務(wù)處每月進(jìn)行一次公布，同時(shí)做好資料收集保存，作為教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。

五、留守兒童及困境兒童工作

成立學(xué)校留守兒童工作組：沙吉勇任組長(zhǎng)，文盛、陳國(guó)富、張懷軍為成員。學(xué)校留守兒童工作組負(fù)責(zé)布置學(xué)校留守兒童相關(guān)工作。留守兒童工作組擬出工作計(jì)劃表，按時(shí)收集整理上報(bào)歸檔留守兒童數(shù)據(jù)和資料。所有留守兒童資料，要審核簽字認(rèn)可，才能上報(bào)歸檔。熟記相關(guān)數(shù)據(jù)、信息。具體分工：沙吉勇負(fù)責(zé)審核，文盛負(fù)責(zé)留守兒童集體活動(dòng)的組織安排；陳國(guó)富負(fù)責(zé)領(lǐng)取任務(wù)和上報(bào)數(shù)據(jù)；張懷軍負(fù)責(zé)采集照片和錄像。

心理咨詢室：對(duì)問題兒童有目的有準(zhǔn)備地進(jìn)行心理分析訓(xùn)導(dǎo)。同時(shí)做好記錄。此項(xiàng)工作由李慧負(fù)責(zé)。

六、其他工作

1.學(xué)籍管理員：做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作，完善轉(zhuǎn)學(xué)資料。于三月份完成各年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)籍注冊(cè)及照片采集上傳認(rèn)證；四月份完成四五六年級(jí)學(xué)生照片更換采集上傳認(rèn)證。

2.實(shí)驗(yàn)管理員黃輔全老師。本期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后準(zhǔn)備搬遷實(shí)驗(yàn)室。

3.圖書管理員：擬出工作計(jì)劃表，全面清查登記學(xué)校圖書，分期為還沒有建檔的圖書建檔歸類。此項(xiàng)工作由錢超科老師負(fù)責(zé)。

4.道德講堂建設(shè)：擬出工作計(jì)劃表，并做好相關(guān)準(zhǔn)備，完成本期學(xué)習(xí)任務(wù)。此項(xiàng)工作由謝紅姣老師負(fù)責(zé)。

三月份由沙吉勇主持實(shí)施學(xué)習(xí)，四月份由謝紅姣主持實(shí)施學(xué)習(xí)，五月份由張懷軍組織實(shí)施，六月份孫玲老師主持實(shí)施。

六、本學(xué)期上課時(shí)間及活動(dòng)安排：

根據(jù)黔教辦基[2016]78號(hào)文件規(guī)定，本期從2017年2月20日正式上課，2017年7月8日正式放假。

本期教學(xué)工作進(jìn)度如下：

周次 1 時(shí)間 2月19日至2月25日

內(nèi)容

分管人員

開學(xué)工作安排：幼兒招生宣傳，食堂工作沙吉勇、陳國(guó)富、張懷準(zhǔn)備，各位老師任務(wù)分配，確認(rèn)各班班主任，上好開學(xué)第一課。禁毒教育活動(dòng)。教師考核工作。各班提交留守兒童

軍 2月26日至3月4日 做好住100名住校生家訪工作。

美化各班教室，籌備校園足球隊(duì) 統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生

沙吉勇

肖揚(yáng) 各班主任 沙吉勇 張懷軍 3 3月5日至3月11日 留守兒童工作任務(wù)安排 學(xué)校安全工作自查上報(bào) 3月12學(xué)校公租房門前地坪硬化工程預(yù)算 沙吉勇、張懷軍

日至3月18日 幼兒園圍墻美化、學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》 第一期道德講堂開展

沙吉勇、張懷軍

沙吉勇 文盛、沙吉勇 5 3月19日至3月25日 全校性留守兒童活動(dòng)、留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

三月份留守兒童資料審核歸檔。學(xué)校食堂衛(wèi)生自查

文盛 文盛、陳國(guó)富

文盛

文盛、張懷軍、沙吉勇 文盛、張懷軍、沙吉勇

和各班主任 6 3月26日至4月1日 三月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查 辦公設(shè)備采購(gòu) 4月2日至4月8日 學(xué)校家長(zhǎng)大會(huì)

班主任工作會(huì)

各班班干部大會(huì) 4月9日至4月15日

文盛、沙吉勇 謝紅姣

法制教育主題班會(huì)、學(xué)校安全工作自查上報(bào)

學(xué)校食堂衛(wèi)生自查

學(xué)習(xí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治工作的通知》和教育部等九部委《關(guān)于防止中小

各班主任、張懷軍

陳國(guó)富 文盛、沙吉勇

學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》 4月16日至4月22日 第二期道德講堂 謝紅姣

全校性留守兒童活動(dòng)

四月份留守兒童資料收集歸檔、留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

李慧 沙吉勇、文盛 4月23日至4月29日 四月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查 文盛

六一活動(dòng)準(zhǔn)備 半期考試

謝紅姣 文盛 沙吉勇 陳國(guó)富 張懷軍 陳國(guó)富、張懷軍

陳國(guó)富 沙吉勇 張懷軍、孫玲 沙吉勇 文盛 11 4月30日至5月6日 班主任工作會(huì)議 食堂員工學(xué)習(xí)培訓(xùn) 宿舍管理員學(xué)習(xí)培訓(xùn) 5月7日至5月13日 辦公設(shè)備采購(gòu) 學(xué)校食堂衛(wèi)生自查 半期學(xué)校工作自查總結(jié) 5月14日至5月20日 第三期道德講堂、全校性留守兒童活動(dòng) 學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)子活動(dòng) 五月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。14 5月21 9

日至5月27日

留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào) 六一活動(dòng) 愛國(guó)主義教育 六一活動(dòng)總結(jié)

李慧 謝紅姣、沙吉勇

沙吉勇 謝紅姣 張懷軍 15 5月28日至6月3日 6月4日至6月10日 安全教育活動(dòng)主題班會(huì)

全校象棋活動(dòng)競(jìng)賽

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》

沙吉勇 沙吉勇 文盛、陳國(guó)富 謝紅姣、文盛 17 6月11日至6月17日 學(xué)校食堂衛(wèi)生自查

收交道德講堂資料和教研工作簡(jiǎn)報(bào) 6月18日至6月24日 留守兒童活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào) 留守兒童活動(dòng)總結(jié)

六月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、期終復(fù)習(xí)

陳國(guó)富 李慧 全體教師 19 6月25日至7月1日 7月2日至7月8日 閱卷工作學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析反饋。收交各沙吉勇、學(xué)?？己诵〗M 學(xué)科總結(jié)，教師學(xué)期考核。假期工作安排。

二〇一七年二月二十日

第三篇：秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“以德立校、依法治校、民主管理、科研興?！钡霓k學(xué)思想，以“讓學(xué)生打下扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終生受益的素質(zhì)”為辦學(xué)目標(biāo)，以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要成效，向失誤要成功，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1.抓住一個(gè)重點(diǎn)：推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

2、發(fā)展三項(xiàng)特色：細(xì)化責(zé)任管理，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化藝術(shù)體育。

3、解決五大問題：解決制約機(jī)制不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}，骨干教師比重較小的問題，教學(xué)改革進(jìn)展不大的問題，薄弱年級(jí)與薄弱學(xué)科的問題，校本教研的低效問題。

三、工作目標(biāo)

1、建立明細(xì)的.崗位職責(zé)，形成較為合理的考核辦法和評(píng)價(jià)機(jī)制，提升學(xué)校的整體執(zhí)行力。

2、四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究有較大的突破，校級(jí)骨干教師可以達(dá)到校內(nèi)外示范水平。

3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛校園。

4、全面提高教學(xué)成績(jī)：

(1)統(tǒng)考年級(jí)力爭(zhēng)全區(qū)團(tuán)體前四名水平。

(2)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)化取得明顯的成效。

(3)超過與參照學(xué)校教學(xué)成績(jī)的教師達(dá)到一半以上，消除10分以上的差距。

5、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)零收費(fèi)、零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。一二年級(jí)零書面家庭作業(yè)的探索取得一定進(jìn)展。

6、培植特色教育亮點(diǎn)，提高藝術(shù)體育的教學(xué)效益，使我校真正成為藝術(shù)體育特色學(xué)校。

7、提高教師的專業(yè)水平和身心素質(zhì)：

(1)教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試全員合格.

(2)擴(kuò)大骨干教師比重，能承擔(dān)開發(fā)示范教學(xué)的教師達(dá)到全體教師的四分之一。

(3)提升教師的身心素質(zhì)。

四、工作重點(diǎn)

(一)、堅(jiān)持責(zé)任興校，加強(qiáng)制度建設(shè)。

1、實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“一項(xiàng)三包”(包級(jí)、包科、包月)工作制度：即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要抓好一項(xiàng)分管工作，管理好一個(gè)年級(jí)，深入一個(gè)教研組，承擔(dān)一個(gè)月的學(xué)校日常管理任務(wù)。

2、建立完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母黝悕徫宦氊?zé)，實(shí)行嚴(yán)格有效的考核辦法，增強(qiáng)管理的制約效益。重點(diǎn)做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學(xué)期考核辦法》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》的修訂和完善工作。

3、強(qiáng)化績(jī)效管理，實(shí)行中期期末兩次最佳質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法，推行首席班主任評(píng)選辦法，對(duì)最佳創(chuàng)優(yōu)教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先、培訓(xùn)優(yōu)先、榮譽(yù)優(yōu)先，讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧。

(二)、重視師訓(xùn)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。

1、堅(jiān)持“四講四提升”，保持班子領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力;二講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力;三講風(fēng)格，提升感染力;四講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力”。

2、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，實(shí)行師德承諾活動(dòng)。

3、開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論。培養(yǎng)“堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠(yuǎn)、豁達(dá)寬容。”的教師團(tuán)隊(duì)?！按蛟煨腋？鞓返慕處焾F(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)樂學(xué)向上的學(xué)生班隊(duì)”

4、實(shí)行主題學(xué)習(xí)制度。圍繞“實(shí)力與尊嚴(yán)”、“愛與責(zé)任”、“反思與進(jìn)步”、“個(gè)體與團(tuán)隊(duì)”、“愛崗與愛己”進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，提高師德修養(yǎng)。

5、關(guān)注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續(xù)為教師提供成長(zhǎng)和鍛煉平臺(tái)，邀請(qǐng)省內(nèi)知名心理健康專家為教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

6、健全激勵(lì)機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搭建發(fā)展平臺(tái)，保障學(xué)習(xí)考察經(jīng)費(fèi)，加大名師建設(shè)的投入，在全員提高的同時(shí)，讓名優(yōu)教師脫穎而出。

秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

20xx年秋我校工作以《教委辦20xx年秋工作意見》為指導(dǎo)，牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)型提升，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力建設(shè)高效能型學(xué)校，辦好人民滿意的教育。

一、深化改革推動(dòng)事業(yè)發(fā)展

認(rèn)真制定、論證新一輪《xx小學(xué)20xx—20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，充分調(diào)動(dòng)村主干辦學(xué)積極性和責(zé)任感。本學(xué)期舉行校董會(huì)換屆選舉儀式。營(yíng)造捐資興教的濃厚氛圍，為教育投入廣開源頭活水，不斷改善辦學(xué)條件，逐步縮小與名校辦學(xué)條件的差距。實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，與教委辦管理中心的資源庫(kù)對(duì)接，健全學(xué)校、教師和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)。本學(xué)期實(shí)現(xiàn)班班多媒體，使教育信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。以縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省檢、國(guó)檢為契機(jī)，優(yōu)化資源配置，配齊補(bǔ)足各類儀器設(shè)備，提高義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督促檢查，把設(shè)施設(shè)備的管理使用納入教師績(jī)效考核范疇，通過新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估及定期檢查、隨機(jī)抽查、校際間互檢、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、定期通報(bào)等形式，進(jìn)一步完善檢查、反饋、整改、跟蹤機(jī)制，提高設(shè)施設(shè)備的使用效果，發(fā)揮設(shè)備的最大效益。

二、與時(shí)俱進(jìn)建設(shè)高效學(xué)校

1、確立學(xué)校全體師生的核心價(jià)值觀。

經(jīng)過實(shí)踐思考我們提煉出“有愛才有教育，和諧促進(jìn)發(fā)展”為桐林小學(xué)核心價(jià)值觀。在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師建立共同愿景，建構(gòu)有愛有序的管理文化、引領(lǐng)融合的研究文化、合作增效的團(tuán)隊(duì)文化、和諧主動(dòng)的課堂文化、和睦自律的班級(jí)文化。學(xué)校各項(xiàng)工作，從理念到行為，都努力體現(xiàn)以上文化所包含的價(jià)值觀念，把每一件小事都做出教育味道來(lái)。

2、遵循以人為本的管理原則

遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念對(duì)班主任培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、教師例會(huì)進(jìn)行改革，提高管理效能。

3、有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

達(dá)成共同愿景：校本研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的沃土;讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站;上公開課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。努力培植一種學(xué)校文化，那就是：形成對(duì)話機(jī)制，為教師的信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享、專業(yè)會(huì)談、展示自我提供平臺(tái)，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、大力構(gòu)建高效課堂

提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的'合作者、促進(jìn)者和服務(wù)者;重視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解;樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做科研型教師;反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué);積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法;強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。

5、建立民主和諧的班級(jí)文化

以“‘和睦——自律’班級(jí)建設(shè)”為抓手開展民主班級(jí)建設(shè)，主要內(nèi)容有：愿景建設(shè);崗位建設(shè);制度建設(shè);文化建設(shè);活動(dòng)建設(shè)。

三、精細(xì)管理樹立依法治教

以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基點(diǎn)，著力構(gòu)建切合學(xué)校實(shí)際、適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)并兼具我校特色的德育工作體系。進(jìn)一步拓展德育空間和途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，制定實(shí)施加強(qiáng)學(xué)科德育的指導(dǎo)性意見;強(qiáng)化校園文化引領(lǐng)作用力爭(zhēng)首批通過新校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)和示范學(xué)校評(píng)估;放大主題教育影響，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，組織參加首屆小學(xué)班主任基本功大賽及班級(jí)文化建設(shè)德育論壇。舉行建隊(duì)節(jié)唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽，慶“元旦”弟子規(guī)誦讀比賽。開展“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”大中隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。重視學(xué)生的心理健康教育。強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理和自我教育能力。

建立完善督查和責(zé)任追究制度，進(jìn)一步把“減負(fù)”工作落到實(shí)處;突出“提質(zhì)”愿景，以深化課程教學(xué)改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“有效備課、高效課堂和科學(xué)作業(yè)”改革，整體推動(dòng)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育和學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，全面落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，推動(dòng)實(shí)施“體藝21”項(xiàng)目，探索建立每天1課時(shí)的課程輔助活動(dòng)機(jī)制，廣泛開展科普宣傳活動(dòng)，組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、器樂比賽等賽事，鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

根據(jù)國(guó)家課程方案，嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開齊上足規(guī)定的全部課程，并納入績(jī)效考核。完善以“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)模式。重視構(gòu)建常識(shí)技能科教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極探索英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量測(cè)試辦法;嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生的成績(jī)排隊(duì)、公布，嚴(yán)禁把成績(jī)作為師生考核與表彰的唯一依據(jù)。不斷強(qiáng)化校本教研、校際交流。積極推動(dòng)教師主動(dòng)參與聯(lián)動(dòng)教研。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。按照推薦書目不斷充實(shí)學(xué)校圖書室適合學(xué)生閱讀的圖書，建立班級(jí)圖書角。充分發(fā)揮圖書室的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常開展讀后感、書評(píng)評(píng)選和名作欣賞等各種形式的讀書活動(dòng)。積極開展“一月一書”讀書會(huì)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，同時(shí)充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動(dòng)。

四、真抓實(shí)干展現(xiàn)教師風(fēng)采

堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”師德專題教育和教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動(dòng)，深化“爭(zhēng)創(chuàng)家長(zhǎng)滿意學(xué)校、爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意教師”、“千名教師訪萬(wàn)家”等工作載體，進(jìn)一步樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造“靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。多措并舉規(guī)范教師從教行為，探索建立教師師德檔案制度，完善師德考評(píng)體系，對(duì)教師師德師風(fēng)實(shí)行“一票否決”制。扎實(shí)開展評(píng)教議教活動(dòng)和師德師風(fēng)日常檢查制度，旗幟鮮明整治有償家教等行為。隆重慶祝第XX個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)。著力抓好青年教師成長(zhǎng)工程，從讀書、談心、活動(dòng)等形式拓展青年教師樹立正確的價(jià)值觀。開展見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，推行教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施“菜單式培訓(xùn)”和新教師三年關(guān)鍵期培養(yǎng)計(jì)劃，通過“頂崗實(shí)踐、支教交流、結(jié)對(duì)幫扶、示范課、講座、專業(yè)引領(lǐng)”等方式促進(jìn)新教師及調(diào)入教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

20xx-20xx學(xué)年，xxx小學(xué)將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，按照“明辨、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、篤行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和第二周期謀劃年的各項(xiàng)工作，以“高質(zhì)量、，名品牌、優(yōu)服務(wù)”為目標(biāo)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極提升學(xué)校品質(zhì)化水平，努力開創(chuàng)學(xué)校教育新局面，使我轄區(qū)人民群眾滿意。

一、提升學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)管理育人水平。

1、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。大隊(duì)輔導(dǎo)員借助《輔導(dǎo)員》、隊(duì)報(bào)等?？膭?lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)干認(rèn)真學(xué)習(xí)，找方法、提能力。本學(xué)期少先隊(duì)還要堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)予以落實(shí)。一是抓制度，重考核。健全養(yǎng)成教育工作管理制度，重點(diǎn)抓好一日常規(guī)管理，借助少先隊(duì)一日百分比檢查，發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)干的管理力量，健全、完善養(yǎng)成教育工作考核評(píng)比機(jī)制。二是抓弱點(diǎn)，促內(nèi)化。針對(duì)我校學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，針對(duì)習(xí)慣薄弱點(diǎn)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)。三是以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從小事抓起，強(qiáng)化訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)。有教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機(jī)制，保證全體教師深入領(lǐng)會(huì)《八項(xiàng)規(guī)定》《六條禁令》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等一些列規(guī)定和要求的精髓。二是建立大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員考核機(jī)制，以評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員為契機(jī)，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮輔導(dǎo)員的特殊作用。三是每月28日以前開展師德個(gè)人先進(jìn)事跡演講，并評(píng)選出校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人各1人，并將教師師德考核與考評(píng)、評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)，重視發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)主陣地作用。一是強(qiáng)化德育工作，提升德育實(shí)效。結(jié)合重大節(jié)日，積極組織學(xué)校開展好豐富多彩的德育教育主題活動(dòng)，確保德育工作落到實(shí)處。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。二是深化“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)，鞏固‘翰墨書香’小社團(tuán)活動(dòng)陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的活力。本總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，努力成為“XX市四星級(jí)紅領(lǐng)巾師范學(xué)校”。

二、提升“六名工程”建設(shè)水平，打造劉小區(qū)域特色。

“六名工程”建設(shè)，人人有任務(wù)，人人有目標(biāo)，全體教師一致努力，不辱使命，力爭(zhēng)為馬寨教育爭(zhēng)得一席之地。

1、持續(xù)打造優(yōu)良隊(duì)伍。劉子科局長(zhǎng)提出：“內(nèi)涵發(fā)展需要深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以‘三強(qiáng)一創(chuàng)’為抓手，鍛煉一支靠得住、拉得出、打得贏的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍?！币灰獜?qiáng)化學(xué)習(xí)。在新教師成長(zhǎng)方面成立傳幫帶模式，制定幫帶計(jì)劃，頒發(fā)師帶徒證書，制定綁定考核機(jī)制，期末表彰若干師徒幫帶優(yōu)秀的老師，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心，提升做好工作的.理性和能力。二要強(qiáng)化意識(shí)。要增強(qiáng)憂患意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時(shí)候不忘記自己的責(zé)任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的精神在批評(píng)和自我批評(píng)上好好下一番功夫，“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，堅(jiān)定必勝的信念，積極開拓進(jìn)取，著力解決“多彩教育”發(fā)展過程中的矛盾和問題，有效防范各種潛在風(fēng)險(xiǎn)，努力促進(jìn)“六名工程”計(jì)劃的順利實(shí)施，維護(hù)大局穩(wěn)定，全面做好各項(xiàng)工作。三要強(qiáng)化自律。在充分認(rèn)識(shí)到“打鐵還需自身硬”的基礎(chǔ)上，要以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)于律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教師。

2、持續(xù)提高教育質(zhì)量。黨的十八大明確提出：“要著力提高教育質(zhì)量?！敝挥懈哔|(zhì)量，才能夠鑄就名品牌，提供優(yōu)服務(wù)，我們要抓實(shí)、抓牢這一生命線，保持過去學(xué)校在中心校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅的好成績(jī)，爭(zhēng)取有所突破，再創(chuàng)佳績(jī)。

一抓好規(guī)劃管理。我校要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，我們會(huì)結(jié)合過去、現(xiàn)在、未來(lái)的角度整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，完善提煉辦學(xué)理念，并將其滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二抓好是“三課”建設(shè)，構(gòu)建“高效課堂”和“名學(xué)科”建設(shè)。以國(guó)家課程的校本化實(shí)施和書法校本課程的個(gè)性化開發(fā)為抓手，構(gòu)建完善“多彩教育”課程體系;依托“六名工程”建設(shè)，構(gòu)建完善“多彩教育”發(fā)展評(píng)價(jià)體系;要深挖“多彩教育”核心內(nèi)涵，構(gòu)建完善“多彩教育”區(qū)域教育文化體系。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，持續(xù)推動(dòng)高效課堂“五步三查”模式的推廣和運(yùn)用，持續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)，利用科學(xué)先進(jìn)的評(píng)價(jià)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)學(xué)生主體地位的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。

三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設(shè)。在獲得“名學(xué)?！?、“美麗校園”稱號(hào)的基礎(chǔ)上，把促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的核心，繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建獨(dú)具校本特色的班級(jí)文化、教師文化和學(xué)生文化等，豐富、提升學(xué)校文化內(nèi)涵，辦有文化品位的學(xué)校。

3、持續(xù)推進(jìn)品牌建設(shè)。

第一、以打造書法品牌學(xué)校為契機(jī)，加大書法特色學(xué)校建設(shè)力度。按照教體局考評(píng)方案：有項(xiàng)目學(xué)校、特色學(xué)校、品牌學(xué)校三個(gè)梯次制定不同的攻堅(jiān)目標(biāo)，我校一是要加快品牌定型，努力實(shí)現(xiàn)特色與辦學(xué)思想的高度契合。二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實(shí)現(xiàn)辦學(xué)與宣傳的雙豐收。三是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)差距，積極整改。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校‘翰墨書香書法’特色品牌化。

秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績(jī)效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，打造雅善教學(xué)，潤(rùn)澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會(huì)學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”，即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)查找資料的.習(xí)慣。

4、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料）。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案（“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）。

4、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。

2、召開學(xué)科帶頭人會(huì)議。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽、評(píng)課，開創(chuàng)“課堂開放日”。

5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

11月份

1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析。

2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。

3、召開“微型家長(zhǎng)會(huì)”，提升班級(jí)文化。

12月份

1、舉行“評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣”活動(dòng)。

2、結(jié)束音、體、美考核工作。

3、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4、以年級(jí)為單位，舉行一次寫字比賽活動(dòng)。

元月份

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)。

2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等）。

3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告單（考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）。

說(shuō)明：

1、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí)，酌情調(diào)整。

2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專題討論。

秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”對(duì)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。

2、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施

一、堅(jiān)持“以德立?！保ㄔO(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每?jī)芍苓M(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開，分“學(xué)習(xí)、對(duì)照、匯報(bào)、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行(學(xué)校將在學(xué)期末評(píng)選最佳愛心獎(jiǎng))。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負(fù)責(zé)室要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查(定期與抽查結(jié)合)做好歸納總結(jié)，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。

“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動(dòng)。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。班隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮積極性，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，

二、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)效性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保成績(jī)優(yōu)異。

4、加強(qiáng)教導(dǎo)處與教研組的聯(lián)系。

學(xué)校選各年級(jí)組組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強(qiáng)調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實(shí)有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

5、鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果。

教學(xué)部門要加強(qiáng)儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與規(guī)范使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益，并認(rèn)真積累好檔案材料。同時(shí)積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

6、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。

一是通過師徒結(jié)對(duì)、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選年級(jí)組級(jí)教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(dòng)(過關(guān)課、觀摩課、指導(dǎo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課)，有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。

三、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負(fù)責(zé)教學(xué)的部門要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。

以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核、教研組考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。

3、加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

上段時(shí)間，我們向上申報(bào)了教科研課題，同時(shí)也順利《小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略的研究》結(jié)題。這是階段性的教研成果，同時(shí)新學(xué)期我們申報(bào)的課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭(zhēng)我校教科研工作能在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)展開一定的局面。

四、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1、塑造中層管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)自己分管業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手;加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的'學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。落實(shí)是一個(gè)人的能力，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。

2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。

瞄準(zhǔn)學(xué)校評(píng)估細(xì)則、學(xué)校工作計(jì)劃,各室要有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各類計(jì)劃目標(biāo)的審定、上交要及時(shí)，跟蹤督查，階段評(píng)析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過程的實(shí)效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡導(dǎo)形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。

五、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期1，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。2，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。3，完成校園網(wǎng)站(學(xué)校博客)的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、信訪、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)能解決教師的后顧之憂，保持和爭(zhēng)創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。

20xx年，是我校硬件與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。

第四篇：2015學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2015學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2015學(xué)年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校要堅(jiān)持以國(guó)家、省、市、縣《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣校長(zhǎng)會(huì)議精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“師生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革與不斷提升校園文化價(jià)值，努力培養(yǎng)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于合作”的教師隊(duì)伍和一批“學(xué)有進(jìn)步、練有特長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)”的個(gè)性化學(xué)生，傾力打造“質(zhì)量高、特色優(yōu)、聲譽(yù)好”的示范學(xué)校。大力推進(jìn)“精品化服務(wù)”與“小片區(qū)管理”，促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)、公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、跨越發(fā)展。2015年，創(chuàng)建福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！辈⒂?0月份迎接“教育初步均衡縣”市級(jí)評(píng)估。

二、工作重點(diǎn)

全體教師要牢固樹立“學(xué)生為本、質(zhì)量為重、安全為上、科研為先”的理念，以發(fā)展的眼光和科學(xué)的態(tài)度，在工作中緊緊圍繞學(xué)?！八木ぷ鳌焙汀八膫€(gè)文化提升”為工作重點(diǎn)，凝心聚智、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、敢拼敢搏，有章、有序、有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、均衡、可持續(xù)性發(fā)展。

（一）精細(xì)管理，提升“道德文化”。落實(shí)“一線調(diào)查、一線思考、一線對(duì)話”的精細(xì)化管理，致力于提高教師工作的責(zé)任心和幸福感，提高“以德感人、以理服人、以責(zé)化人”的道德情操與文化素養(yǎng)；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育渠道與實(shí)踐領(lǐng)域，進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)中滲透、活動(dòng)中培養(yǎng)、評(píng)價(jià)中導(dǎo)向、日常中鞏固、實(shí)踐中強(qiáng)化”的思路，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提升德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。

（二）精心研訓(xùn)，提升“教研文化”。加強(qiáng)剛性化課程管理，強(qiáng)化藝術(shù)技能科和地方課程的補(bǔ)充與整合，學(xué)校將繼續(xù)推行“巡課”和“走課”制度，規(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)高效實(shí)施。精心組織科研與培訓(xùn)，以“大討論、大練兵、大展示”等為主要途徑，加強(qiáng)“集體備課、崗位練兵、技能展示”與“校本培訓(xùn)、網(wǎng)上教研、教學(xué)沙龍”等工作研究，注重引導(dǎo)、突出建設(shè)、力求創(chuàng)新，以現(xiàn)代化、信息化、多元化的手法勾勒積極、嶄新的“教研文化”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）精制活動(dòng)，提升“特色文化”。注重體藝學(xué)科教學(xué)，面向全體學(xué)生開展經(jīng)常性的體藝活動(dòng)，落實(shí)“體藝2+1”項(xiàng)目建設(shè)，普遍提高學(xué)生的體育和藝術(shù)綜合素養(yǎng)與能力；延伸提升手抄報(bào)、合唱、籃球等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，做大做優(yōu)學(xué)校藝術(shù)特色品牌；深入開展“親近國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，持續(xù)打造“書香校園”；不斷挖掘德化陶瓷等地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。

（四）精誠(chéng)合作，提升“服務(wù)文化”。暢行民主管理，提高合作能力，不斷完善教師績(jī)效考評(píng)、職稱評(píng)聘等管理考評(píng)細(xì)則和各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”重要精神，深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)，整體優(yōu)化師德水平。全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”與“一票否決”制度，加大游泳、交通、地震、消防等各類安全法制教育和演練，提高自護(hù)自救能力。強(qiáng)化學(xué)校工會(huì)、青工委、團(tuán)支部等群團(tuán)建設(shè)，營(yíng)造和諧氛圍，凝聚發(fā)展合力。

三、主要工作

（一）精細(xì)管理，提升“道德文化”

1。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在夯實(shí)基礎(chǔ)中提升育人實(shí)效。一是實(shí)施“師德奠基工程”。結(jié)合“9·28終身教育日”，加強(qiáng)教師人生觀、價(jià)值觀、教育觀和理想信念、道德情操、職業(yè)操守教育，積極開展“日讀一篇、月讀一本、年長(zhǎng)一智”活動(dòng)，教師要主動(dòng)做好摘記與反思，學(xué)校將常年向教師征集“啟悟師語(yǔ)”優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)“書香校園”主題的“電子書屋”欄擇優(yōu)發(fā)表，不斷提高教師的師德素養(yǎng)，投稿郵箱：??。二是實(shí)施“導(dǎo)師育人工程”。落實(shí)“全員導(dǎo)師制”，教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，既教書又育人，做到學(xué)生問題“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)提醒、誰(shuí)班級(jí)誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)、誰(shuí)教育誰(shuí)看緊”，同時(shí)建好學(xué)生檔案，對(duì)于突出的“心理障礙、學(xué)業(yè)困惑、行為偏差”等問題，學(xué)校德育處和少先隊(duì)要定期召開專題會(huì)議，進(jìn)行集中分析、研究與疏理，增強(qiáng)教育的導(dǎo)向性。三是實(shí)施“隊(duì)伍培養(yǎng)工程”。在教師中，做好班主任的遴選聘任、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、津貼待遇等工作，舉辦班主任論壇、研討沙龍、集體備班等活動(dòng)，努力打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、專業(yè)水平高、愛與責(zé)任兼顧的德育骨干隊(duì)伍；在學(xué)生中，做好班干部和少先隊(duì)干部的選任和培養(yǎng)，落實(shí)輪換和競(jìng)選制度，定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)自我教育、自我管理能力。

2。拓寬德育渠道，在廣泛實(shí)踐中提升育人實(shí)效。一是課堂育人提升行動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教學(xué)，積極挖掘和發(fā)揮各學(xué)科德育功能，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，重點(diǎn)抓好“衛(wèi)生、書寫、禮儀、勞動(dòng)、紀(jì)律”等習(xí)慣的培養(yǎng)，利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、家校委員會(huì)等給予重點(diǎn)推介與表?yè)P(yáng)。二是主題教育提升行動(dòng)。以黨的“十八大”召開、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等節(jié)日為契機(jī)，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要形式，積極開展以愛國(guó)主義為核心的“誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化”建設(shè)和民族精神教育。各班級(jí)要建構(gòu)“一提醒兩推出三落實(shí)”制度，即班班有一條提醒語(yǔ)；每周推出一張情況反饋卡、推出一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣；全面落實(shí)即時(shí)表?yè)P(yáng)、定向跟蹤、專項(xiàng)輔導(dǎo)制度，提升主題教育效果。三是實(shí)踐育人提升行動(dòng)。積極推進(jìn)德育陣地建設(shè)，開展參觀訪問、動(dòng)手實(shí)踐等形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、步入社區(qū)、進(jìn)駐家庭，舉辦“道德宣傳、環(huán)境保護(hù)、敬老扶弱”等社會(huì)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，升華道德情感。

3。孕育德育文化，在豐富內(nèi)涵中提升育人實(shí)效。一是豐富報(bào)站文化。充分發(fā)揮“一報(bào)三站”（即《鳳鳴》校報(bào)、校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站和小學(xué)生記者站）的宣傳導(dǎo)向作用，繼續(xù)弘揚(yáng)德化精神和雷鋒精神，以“政策引導(dǎo)、理念宣傳，榜樣推廣、成果播報(bào)，精典誦讀、紅歌傳唱”等為切入點(diǎn)，做到“一更新兩播放三采訪”，即校園網(wǎng)及時(shí)更新；廣播站每天播放一首紅歌或一篇精典、每周播放一則好人好事或一個(gè)喜訊捷報(bào)；小記者以“名師骨干、優(yōu)秀學(xué)生、留守兒童”三種群體為重點(diǎn)采訪對(duì)象，及時(shí)記錄與捕捉典型素材，報(bào)道新人新事，促進(jìn)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。二是培育禮儀文化。鞏固深化“文明禮儀示范校”創(chuàng)建成果，把文明禮儀教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)整合，做到“見面先問好、樓道先讓行、長(zhǎng)輩先請(qǐng)座、有事先敲門、弱小先幫助”等基本文明禮儀，切實(shí)提高師生文明素養(yǎng)。三是弘揚(yáng)道德文化。繼續(xù)深入開展以“道德早餐”為切入點(diǎn)的道德實(shí)踐教育，各班要結(jié)合晨會(huì)課，加強(qiáng)“身邊人身邊事”的正面宣傳與教育，把體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合，弘揚(yáng)向真、向善、向美的道德文化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一。

（二）精心研訓(xùn)，提升“教研文化”

1。致力低碳教學(xué)，構(gòu)建有效高效課堂。落實(shí)辦學(xué)行為“五規(guī)范”要求，規(guī)范教育教學(xué)工作。教師要積極倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”和“精講多練、少教多學(xué)”的教學(xué)策略，認(rèn)真組織“師帶師、兵教兵”和“情引情、練促練”的教學(xué)方式，在“傳、幫、帶”的作用下，有效增強(qiáng)師生的合作能力。注重課堂的情境創(chuàng)設(shè)和訓(xùn)練拓展，鼓勵(lì)教師嘗試課前由題造境與設(shè)疑導(dǎo)學(xué)和學(xué)生課中自我練習(xí)與對(duì)戰(zhàn)比賽等激勵(lì)性教學(xué)手法，讓學(xué)生在情境的創(chuàng)設(shè)中熱愛學(xué)習(xí)，在充分的訓(xùn)練中勇于挑戰(zhàn)，真正發(fā)揮“教師啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的課改新元素，構(gòu)筑“優(yōu)教、競(jìng)爭(zhēng)、輕負(fù)、高效”的低碳教學(xué)，進(jìn)一步減輕學(xué)生和老師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校要推行“巡課”和“走課”制度，促進(jìn)教師“備、教、批、輔、思、研”各個(gè)環(huán)節(jié)工作全面到位，加強(qiáng)學(xué)生“思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)批改、單元測(cè)試、課外輔導(dǎo)”等質(zhì)量監(jiān)控，使教師以落實(shí)常規(guī)作為教學(xué)的自覺行為，保證教學(xué)低碳高效。

2。致力校本研訓(xùn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。發(fā)揮我校語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)基地校的作用，拓寬渠道，豐富形式，積極開展校本培訓(xùn)。一是創(chuàng)新集體備課。以年段（組）為單位，學(xué)校中層管理及以上人員主動(dòng)兼課并掛靠參與，按照“課時(shí)分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享”六大實(shí)施步驟，組織全體教師在每周二、周四晚上集體備課或自修專長(zhǎng)，做到集體備課“備三法重三性”，即備教材、備學(xué)生、備教法；重視“啟發(fā)性引導(dǎo)、合作性學(xué)習(xí)、層次性作業(yè)”的研究。倡導(dǎo)采用“1+x”形式來(lái)選編課堂練習(xí)題或課堂小測(cè)題，“1”是本課基礎(chǔ)題，必做；“x”是本課的拓展或拔高題，選做，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，有效推進(jìn)“減負(fù)高效”課堂，使教師個(gè)人素質(zhì)得以提升，小組績(jī)效得以彰顯。學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)站教研欄目建設(shè)，落實(shí)教師“網(wǎng)上教研、資源共建、成果共享”制度，提高備課研討的前瞻性和信息化。二是做實(shí)課題研究。以我縣“優(yōu)化課堂教學(xué)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”實(shí)驗(yàn)主課題為方向，結(jié)合我校子課題，全面推行“周年段教研、月觀摩研討、學(xué)期展示教學(xué)”活動(dòng)，定期邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校教研員和各級(jí)學(xué)者、專家到校指導(dǎo)工作，各年段（組）的周教研安排要于學(xué)期初報(bào)教務(wù)處備案、指導(dǎo)與督查，力求在課題研究中，讓教師把教學(xué)實(shí)踐中的問題轉(zhuǎn)化為課題，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。三是加強(qiáng)名師引領(lǐng)。加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，開通博客，及時(shí)上傳“教育思想、教學(xué)理念、成功案例、經(jīng)驗(yàn)反思、成長(zhǎng)歷程”等資料，帶領(lǐng)學(xué)校名師工作室成員、學(xué)科帶頭人和骨干教師帶頭制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，盡量幫助教師“設(shè)計(jì)教學(xué)方案、點(diǎn)評(píng)教學(xué)思路、指導(dǎo)質(zhì)量分析、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、促進(jìn)個(gè)性成長(zhǎng)”，學(xué)校將適時(shí)舉辦“名師講座、名師公開教學(xué)、名師指導(dǎo)教師成果反饋”活動(dòng)，讓教師學(xué)會(huì)緊跟現(xiàn)代教育形勢(shì)，結(jié)合自身實(shí)際，為專業(yè)發(fā)展定向、定位，促進(jìn)專業(yè)更好更快發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。

3。致力統(tǒng)籌管理，實(shí)現(xiàn)片區(qū)共同發(fā)展。制定強(qiáng)弱幫扶、“揚(yáng)峰填谷”實(shí)施計(jì)劃，繼續(xù)統(tǒng)籌小片區(qū)教學(xué)科研活動(dòng)，建立小片區(qū)教科研中心教研組，分學(xué)段做好學(xué)科研討、教研沙龍、教學(xué)論壇和教學(xué)比武等活動(dòng)，提高教科研水平；要加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，通過隨班聽課、上示范課、專題講座和結(jié)對(duì)子等形式，對(duì)分校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流指導(dǎo)，共同提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)技能；共同開展少先隊(duì)、主題德育活動(dòng)，以及各種文體活動(dòng)，通過資源共建、經(jīng)驗(yàn)共享、成果共用，實(shí)現(xiàn)合作、持續(xù)、均衡發(fā)展。要以走教、送教和互訪等形式，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的幫扶共建力度，進(jìn)一步提高幫扶工作成效。

（三）精制活動(dòng)，提升“特色文化”

1。在營(yíng)造校園文化上再下功夫。一要營(yíng)造濃厚的校園文化。以《福建省中小學(xué)校園文化建設(shè)評(píng)估評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（閩委教宣〔2012〕40號(hào)）精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)組織、制度、文化建設(shè)，以校徵、校訓(xùn)、校歌教育為滲透源，以“人文教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色延伸”為價(jià)值取向，狠抓“德育墻、宣傳欄、區(qū)域角”等的開發(fā)與創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步在學(xué)校櫥窗、樓道等開辟學(xué)生作品欄、精品屋和藝術(shù)長(zhǎng)廊，張掛學(xué)生手抄報(bào)、書畫、作文、攝影作品，展示小制作、小發(fā)明，并做到常換常新，增強(qiáng)師生吸引力和凝聚力；要在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播中設(shè)立“快樂英語(yǔ)”、“小小發(fā)明家”、“辦報(bào)小能手”等欄目，營(yíng)造濃厚的特色文化氛圍。二要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化。各年段和班級(jí)要統(tǒng)籌做好班級(jí)環(huán)境、板報(bào)專欄等布置；要在做好班主任寄語(yǔ)工作的基礎(chǔ)上，確定切合實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班風(fēng)；要根據(jù)班級(jí)教師專長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際開展班級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)，逐步形成班級(jí)文化特色品牌。

2。在打造書香校園上再下功夫。一是親近國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典。各年段可根據(jù)實(shí)際組織開展《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等專題誦讀活動(dòng)，通過潛移默化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)道德禮儀、人文常識(shí)、人物品格，提升學(xué)生綜合文化素養(yǎng)。二是高效閱讀，讀書競(jìng)技。立足于“多讀書，讀好書”的高效閱讀與讀書競(jìng)技活動(dòng)，以班級(jí)為單位，廣泛開展“好書推薦、故事演講、朗誦比賽、日記交流、習(xí)作分享”等活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)高效閱讀，書香滿園。三是規(guī)范書寫，翰墨彌香。要以創(chuàng)建“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，大力開展書法教學(xué)。各班要開足上好寫字課，并仔細(xì)評(píng)改學(xué)生寫字作業(yè)，做好指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。學(xué)校將請(qǐng)書法名家為師生開展書法專題講座，定期舉行書法比賽，以點(diǎn)帶面，不斷提高學(xué)生書法水平。

3。在深造體藝精品上再下功夫。以九月份舉辦體育節(jié)為契機(jī)，堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)體藝課堂教學(xué)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新教育，提高課堂效率，力造體藝精品。積極組織開展與鼓勵(lì)參加體藝和科技創(chuàng)新等比賽活動(dòng)，以“體藝2+1項(xiàng)目”建設(shè)為抓手，面向全體學(xué)生廣泛開展體育小聯(lián)賽、才藝展演、作品展示等多種形式學(xué)生喜聞樂見、趣味性強(qiáng)的群體性文體活動(dòng)，普遍提高學(xué)生體藝綜合素質(zhì)。進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)特色研究，通過文化傳承熏陶、活動(dòng)競(jìng)技展覽、制度創(chuàng)新完善等途徑，做大做強(qiáng)手抄報(bào)、攝影、合唱、籃球等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，提升特色品位。學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程融入陶藝的歷史文化、知識(shí)技能、實(shí)踐創(chuàng)作等教育，不斷挖掘德化陶瓷等地方資源要素，拓展學(xué)校特色文化建設(shè)新內(nèi)涵。

（四）精誠(chéng)合作，提升“服務(wù)文化”

1。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)校管理。一是公開承諾塑師德。黨支部要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的“十八大”重要精神，繼續(xù)以延伸提升“168”黨建工作機(jī)制和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，簽訂《黨員公開承諾書》，進(jìn)一步弘揚(yáng)“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢搏”的德化精神，圍繞服務(wù)教育教學(xué)工作大局，以今年教師節(jié)“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”和十八大“科學(xué)發(fā)展，輝煌成就”等為主題，扎實(shí)開展“愛與責(zé)任、愛與奉獻(xiàn)”和“事業(yè)奠基人生、工作創(chuàng)造幸?！钡葞煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)，塑造良好的師德形象。二是掛鉤幫扶促成長(zhǎng)。深化“駐年段、進(jìn)班級(jí)（家庭）、幫萬(wàn)生”活動(dòng)，實(shí)行“一掛三結(jié)”制度，即黨政領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員掛鉤年段、班級(jí)，走“結(jié)緣教師、結(jié)緣家長(zhǎng)、結(jié)對(duì)學(xué)生”的合作幫扶路線，經(jīng)常與黨員、教師開展“交心談心、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、能力培訓(xùn)”等活動(dòng)，尤其要重視關(guān)心年青教師、雙困學(xué)生（學(xué)困生、貧困生）和三種兒童（留守兒童、流動(dòng)兒童、孤殘兒童）的成長(zhǎng)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。三是接受監(jiān)督納良言。進(jìn)一步豐富黨務(wù)、校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，做好黨務(wù)、校務(wù)網(wǎng)上公開工作，自覺接受監(jiān)督，廣泛聽取意見，營(yíng)造良好行風(fēng)。要繼續(xù)完善教師師德考評(píng)、教師績(jī)效考評(píng)、教師職稱評(píng)聘、年級(jí)組目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化科學(xué)管理，形成效率優(yōu)先、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

2。強(qiáng)化安全工作，構(gòu)筑平安校園。繼續(xù)以開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鳛槠鯔C(jī)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”與“一票否決”制度，不斷建立健全工作機(jī)制體制，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“區(qū)域劃分、圈位定崗、經(jīng)常排查、重點(diǎn)整頓、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、預(yù)警問責(zé)”工作紀(jì)律，保衛(wèi)股要將各樓層、校道、路口等主要活動(dòng)場(chǎng)所的安全責(zé)任人劃分清楚、定位準(zhǔn)確，詳細(xì)制訂《保衛(wèi)、教師一日值勤安排表》，所屬值勤人員要遵循“提前到崗、全程導(dǎo)值、清校離場(chǎng)”的原則，保證24小時(shí)電話暢通、信息暢通、提高即時(shí)報(bào)告、應(yīng)急處理的能力；班級(jí)做到“一卡兩話三個(gè)有”，即建立一張家校聯(lián)系卡；向?qū)W生公開語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)主要學(xué)科的教師聯(lián)系電話；做到“班級(jí)有一個(gè)安全員、班級(jí)小組有兩名信息員、學(xué)生有一份安全責(zé)任狀”，積極協(xié)調(diào)與配合綜治、公安等部門做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，防止不法人員在校園及周邊滋擾，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。加大安全法制教育力度，每周利用一次班會(huì)課或早會(huì)課時(shí)間上好一次安全教育課，定期邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和關(guān)愛團(tuán)成員到校講座，強(qiáng)化提高師生知法、守法、用法的意識(shí)和能力，竭力杜絕師生違法犯罪行為。深化“游泳、交通安全進(jìn)課堂”主題教育，廣泛開展防震、防火、防電、防食物中毒、防交通事故和防擁擠踩踏等防災(zāi)減災(zāi)的教育與演練，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

3。強(qiáng)化群團(tuán)建設(shè)，凝聚學(xué)校合力。學(xué)校工會(huì)、青工委、團(tuán)支部要積極為教師營(yíng)造寬松、溫馨、和諧的工作環(huán)境，積極組織開展在豐富多樣的教師“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和充滿情趣的教師文化沙龍活動(dòng)，讓教師在做好工作的同時(shí)擁有強(qiáng)健的體魄和較高品質(zhì)的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。要進(jìn)一步完善家委會(huì)、關(guān)工委和退教協(xié)會(huì)的工作機(jī)制，發(fā)揮其他組織功能作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

第五篇：小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

小學(xué)2014年秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃1

本學(xué)期，我校以“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。

一、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能

（一）進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊(duì)伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實(shí)行政隊(duì)伍。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓38人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。

（二）修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊(cè)》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

（三）協(xié)助校董會(huì)進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī)，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。

二、堅(jiān)持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校園

（一）強(qiáng)化師德建設(shè) 師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，樹立本校師德典型（晉江市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師，晉江市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等）。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好老師。進(jìn)一步做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。

（二）強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理

1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個(gè)月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。

2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點(diǎn)，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。

3.抓活動(dòng)開展。我們將繼續(xù)開展每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育：如開展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動(dòng)，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站系列活動(dòng)，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對(duì)“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生編寫各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。

4.實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

（二）抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間）、定內(nèi)容（讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個(gè)教師都要敢說(shuō)，愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動(dòng)。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。【小學(xué)2014--2015年秋季第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃】小學(xué)2014--2015年秋季第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本學(xué)期將成立教研室，由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

3.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實(shí)小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動(dòng)交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

4.校本教研，課題牽動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。

5.實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。

6.實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求。

四、加強(qiáng)安全工作，讓平安永駐校園

（一）開學(xué)伊始，召開全校家長(zhǎng)會(huì)，與全體家長(zhǎng)簽定《西安小學(xué)2013年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺(tái)發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。

（四）強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。五．加強(qiáng)后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件

（一）嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

（二）繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。