第一篇：2018秋寧北小學(xué)教研工作總結(jié)

小學(xué)部工作總結(jié)

（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）

寧

興

北

校

寧興北校小學(xué)部教研工作總結(jié)

（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）

時(shí)光如白駒過隙，眨眼間2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在縣級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。在全體教師的共同努力下,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、本學(xué)期教研室加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，除教研組長每月定期檢查和不定期抽查外，全體教研人員不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。并且對(duì)每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記，納入年終考核。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步。

2、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象。在無特殊情況下，教研員每天早上進(jìn)行推門聽課，隨機(jī)聽取教師上課情況，并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課，查看教師備教是否一致，這樣，強(qiáng)化了教師的備課意識(shí)。

二、教研活動(dòng)方面：

1、每周二和周五的教研活動(dòng)堅(jiān)持始終。本學(xué)期我們對(duì)周二教研活動(dòng)內(nèi)容做了一番改革。開學(xué)伊始，按語文、數(shù)學(xué)、音體美三組分別進(jìn)行討論研究制定自己組本學(xué)期的教研內(nèi)容，然后制表定好時(shí)間做好安排。一學(xué)期來，大家按部就班有條不紊地進(jìn)行著。效果很好，教師參與度極高。雖然有些突擊工作對(duì)我們的計(jì)劃有所影響，但是總體來看比以往收益頗豐。下學(xué)期我們將集思廣益，爭取采用一些教師們感興趣、有實(shí)效、有使用價(jià)值的教研活動(dòng)，真正起到教研對(duì)教學(xué)的再促進(jìn)。

2、經(jīng)典古詩文背誦活動(dòng)堅(jiān)持始終。每天早午自習(xí)伊始，堅(jiān)持誦讀經(jīng)典古詩文5分鐘。10月份，教研室組織進(jìn)行了三到六年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典古詩文誦讀比賽，并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)總結(jié)。通過此次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)古詩文有了更深的了解，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、開展班級(jí)讀書活動(dòng)，讓圖書在班內(nèi)和年級(jí)內(nèi)流動(dòng)起來。由于我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村家庭，學(xué)生的閱讀面有所局限，于是本學(xué)期我們著力開展班級(jí)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力，真正愛上語文閱讀。

4、繼續(xù)進(jìn)行課題研究公開課展示活動(dòng)。本學(xué)期，我校教科研工作，堅(jiān)持以積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的大背景下，為提高教師的綜合素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過講、聽、評(píng)、議等多種形式、多個(gè)層面的課題研究活動(dòng)，幫助教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期一開學(xué)就制表安排每周（三、四、五）的課題研究公開課教研活動(dòng)。在此活動(dòng)中，每位教師能將自己的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

5.貫徹落實(shí)縣教研室精神，認(rèn)真完成“三優(yōu)工程”的評(píng)選和“縣第二屆中青年教師的比武”推選工作。此外，縣教研室要求完成的“四個(gè)一”。我校也不折不扣地認(rèn)真完成。巧妙結(jié)合校教研活動(dòng)，把“四個(gè)一”材料分散在平時(shí)每月的教研工作中。不僅節(jié)約了教師的時(shí)間和精力，還保證了工作質(zhì)量，提高了工作效率。

三、學(xué)生發(fā)展

1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)等形式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、以中陽縣首屆語文素養(yǎng)大賽為契機(jī)，為了豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步推廣母語教育，讓學(xué)生愛語文，學(xué)語文，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。10月份，我們教研室組織進(jìn)行了寧北小學(xué)部首屆語文素養(yǎng)大賽活動(dòng)，開展了語文知識(shí)競賽、習(xí)作比賽、誦讀比賽、書法比賽四項(xiàng)比賽。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園生活，營造了濃郁的學(xué)語文的氛圍。11月17日，我校推選賀宣源、陳一鳴、馮蓮、張曉雅、王躍媛等16名同學(xué)去參加縣賽，取得了非?？上驳某煽儯瑸槲倚ＺA得了榮譽(yù)。我校為參賽選手進(jìn)行了隆重的表彰大會(huì)，以資鼓勵(lì)。本次大賽策劃精心，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，涉及的知識(shí)面廣，選手們?cè)诒敬位顒?dòng)中拓寬了視野，活動(dòng)取得了圓滿成功。

四、教師發(fā)展

1、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，本學(xué)期我校開展了分科分批走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的辦法。9月份先后派出數(shù)學(xué)組、語文組老師赴離石培訓(xùn)。10月份又有全體語文教師和數(shù)學(xué)教師，英語老師分批赴太原參加培訓(xùn)。此外還有個(gè)別教師參加了兩個(gè)半月的國培。外出培訓(xùn)之后，參訓(xùn)教師都寫了自己的學(xué)習(xí)心得。個(gè)別老師還做了二級(jí)培訓(xùn)。我們從隨堂聽課中可喜得看到了大家的 快速成長。通過學(xué)習(xí)改變課堂的目的確實(shí)小有成效。

2、青年教師參加了縣第二屆教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，取得了可喜的成績。賽前，我校組織進(jìn)行了初賽，復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格進(jìn)行打分評(píng)選，公平公正地選出了七位教師去參賽。在教研室所有人員的指導(dǎo)下，在同科教師的幫助下，在教師自身的努力下，七位教師在大賽中一展風(fēng)采，全部獲獎(jiǎng)。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞和所有教師的好評(píng)。成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向。

五、存在的不足之處：

1、學(xué)科教研雖然目的較明確，但氛圍還是不夠濃厚，效果不明顯。有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的教研積極性。

2、部分教師的教學(xué)理念不能與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)方法不夠靈活、教學(xué)手段比較落后。有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神不夠，工作較被動(dòng)。一部分教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)，撰寫論文疲于應(yīng)付，質(zhì)量不高。

4、教研人員業(yè)務(wù)不精湛，對(duì)教師的指導(dǎo)工作做得不夠好。

六、今后努力的方向：

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在全體教師的共同努力下，我們的教研工作取得了一定的成績，但也看到了諸多困難，找到了許多不足。我們有理由相信：只要大家咬定目標(biāo)，立足課堂，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，勇于開拓創(chuàng)新，下學(xué)期各方面的工作定會(huì)做得更好.

第二篇：小學(xué)秋教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研組以江同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，積極開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校校本教研機(jī)制。

1、緊密圍繞課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。本學(xué)期圍繞課程改革，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行觀看課改案例光碟，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師用新理念來武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。撰寫教育教學(xué)論文。組織教師交流教學(xué)中的問題，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問題，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。本學(xué)期仍有多人參加大專、本科學(xué)歷進(jìn)修，提高自身的文化素質(zhì)。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn)，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教導(dǎo)培訓(xùn)班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

3、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人，保障了教研活動(dòng)的正常開展，校本教研分教師校本培訓(xùn)、高年級(jí)教研、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式。并通過校公開探討課、街道公開探討課，以探討課為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng)，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)、集中教研探討、分散自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義，樹立新的教育觀念，秉持民主、科學(xué)、開放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。

6、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動(dòng)實(shí)施工作。

(1)、保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每兩周集中活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。

(2)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對(duì)新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo)），通過各種校、街道的公開課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師教育教學(xué)能力。

第三篇：2017秋小學(xué)教研工作總結(jié)

仁福小學(xué)2017年秋季教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)盟校的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位同仁的共同努力下，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項(xiàng)工作取得了較好的成效。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)

為了加強(qiáng)我校教研力量，我校充分發(fā)揮以老帶新，骨干帶頭作用，在每次教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研究、實(shí)踐探索等多種活動(dòng)方式，對(duì)學(xué)校有效教研活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用，把全校教研力量整合起來，提高了教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力。

本學(xué)期，我們按照計(jì)劃平均每周必須有兩天時(shí)間走進(jìn)教師的課堂，并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋。通過與教師面對(duì)面交流，了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果，共同探討解決教學(xué)中存在的問題；通過活動(dòng)的參與，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問題，解決問題。

二、積極開展各項(xiàng)專題教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我校教研組組織了各式各類專題活動(dòng)，突出我校教研工作的特色，通過活動(dòng)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。主要的專題教研活動(dòng)有：

1、聯(lián)盟共建活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們響應(yīng)了中心校聯(lián)盟共建活動(dòng)，與中心校及勞光小學(xué)共建聯(lián)盟校。積極參與中心聯(lián)盟校的教研活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)校教研展示活動(dòng)也請(qǐng)來兄弟學(xué)校的老師們，一同研討。相信聯(lián)盟校的建立，對(duì)教師的課堂教學(xué)水平會(huì)有很大的促進(jìn)。

2、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為深化教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長，我校創(chuàng)新性舉辦了青年教師課堂教學(xué)比賽。全校青年教師在為期兩天的時(shí)間里同臺(tái)競技，展現(xiàn)我校青年教師良好的素質(zhì)和風(fēng)采。通過這次教學(xué)比武，青年教師們更加真切地感受到潛心鉆研教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性，真切體驗(yàn)到加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)的緊迫性。另外，我們還通過省級(jí)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，向廣大教師展現(xiàn)我市骨干教師的教學(xué)風(fēng)采，既發(fā)揮了骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，還掀起了廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱潮。

3、開展網(wǎng)絡(luò)專題教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校將網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與常規(guī)教研緊密結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)實(shí)教研中的一些熱點(diǎn)問題為網(wǎng)絡(luò)教研提供研討話題，激發(fā)老師網(wǎng)絡(luò)教研興趣，延展、深化常規(guī)教研，最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補(bǔ)、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，我們繼續(xù)鼓勵(lì)教師將教學(xué)中的疑難問題提出來，讓全校教師進(jìn)行討論，要求教研室和教研組每位學(xué)科成員必須通過各種渠道找出問題準(zhǔn)確答案，及時(shí)解答教師的問題。

現(xiàn)在，平臺(tái)已經(jīng)成了教師們解決問題、溝通感情的橋梁，各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步。

4、鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。本學(xué)期我校申報(bào)了兩項(xiàng)課題，語文及數(shù)學(xué)課題均各有一個(gè)課題。在開展大課題研究的基礎(chǔ)上，針對(duì)教師初步接觸課題研究，對(duì)課題研究的流程、步驟不是很了解，我們盡量幫助教師挑選比較合適的、易于操作的小課題。如：《如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》、《我的有效課堂教學(xué)》等等，使教師們盡快進(jìn)入課題研究中來。

三、全面推進(jìn)常規(guī)教研工作的落實(shí)

在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕御課堂的能力。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查，督查計(jì)劃落實(shí)情況，使各項(xiàng)工作不流于形式。

在常規(guī)教學(xué)方面，我們?cè)陉P(guān)注課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查，通過量化評(píng)比進(jìn)行全校通報(bào)，促使教師對(duì)常規(guī)教學(xué)的重視。

在教學(xué)效果方面，通過兩次綜合檢測的方式對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面具體的了解。綜合檢測按上級(jí)要求，以統(tǒng)一檢測、交換監(jiān)考、集中評(píng)卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況。我們嚴(yán)格要求只對(duì)教師進(jìn)行內(nèi)部交流，不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力。并把檢測結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，教師的績效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)比等密切聯(lián)

系，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期六年級(jí)語文和數(shù)學(xué)均排同類學(xué)校第一名，數(shù)學(xué)科排中心校第4名。

四、取得成效與努力方向

本學(xué)期，經(jīng)過我們的努力，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，積極完善教研制度，采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展與通過教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵(lì)廣大教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提仁福小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南安市仁福小學(xué)

教 研 工 作 總 結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期

第四篇：小學(xué)秋教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研組以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，積極開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校校本教研機(jī)制。

1、緊密圍繞課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。本學(xué)期圍繞課程改革，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行觀看課改案例光碟，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師用新理念來武裝自己，提高自己的理論水平，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。撰寫教育教學(xué)論文。組織教師交流教學(xué)中的問題，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問題，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。本學(xué)期仍有多人參加大專、本科學(xué)歷進(jìn)修，提高自身的文化素質(zhì)。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn)，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教導(dǎo)培訓(xùn)班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

3、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人，保障了教研活動(dòng)的正常開展，校本教研分教師校本培訓(xùn)、高年級(jí)教研、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式。并通過校公開探討課、街道公開探討課，以探討課為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng)，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)、集中教研探討、分散自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義，樹立新的教育觀念，秉持民主、科學(xué)、開放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展。

6、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動(dòng)實(shí)施工作。

(1)、保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每兩周集中活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的集體力量，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。

(2)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對(duì)新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo)），通過各種校、街道的公開課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師教育教學(xué)能力。

(3)加強(qiáng)了教研組長隊(duì)伍建設(shè)。教研組長是一門學(xué)科的靈魂、帶頭人，教研組建設(shè)關(guān)鍵靠教研組長。期初召開教研組長會(huì)議，及時(shí)統(tǒng)一思想，制定教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案；隔周開展教研活動(dòng)，做好記錄、寫好教學(xué)反思，與老師們共同探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決方法，通過交流加強(qiáng)了學(xué)習(xí)；期末做復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。利用典型示范、以點(diǎn)帶面，以教研組長、骨干教師帶頭開課，集體教研、備課、聽課、評(píng)課，進(jìn)行研討，采用走出去的方法，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取精華，進(jìn)一步運(yùn)用到教育教學(xué)中去。從而提高教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象。

(4)進(jìn)一步加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。配合上級(jí)組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位，在崗位工作中逐漸走向成熟，指導(dǎo)老師師公開課活動(dòng)，在活動(dòng)中全面引入反思機(jī)制，通過活動(dòng)進(jìn)一步加深了青年教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。

二、密切家校聯(lián)系，用多種活動(dòng)形式活躍校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、密切家校聯(lián)系。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，采用定期（期中、期末）和不定期的家訪或召開家長會(huì)，與家長及時(shí)取得聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生生活、在家學(xué)習(xí)情況，與家長探討，共同配合、教育好孩子，向家長傳遞課改信息，讓家長感受新課程、體驗(yàn)新課程。做好反饋，寫家校聯(lián)系手冊(cè)。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）成立興趣小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展了舞蹈、唱歌、美術(shù)、書法、數(shù)學(xué)、體育、英語、電腦、象棋、作文等多種興趣小組，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展學(xué)生的思維，開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。做好學(xué)期總結(jié)，針對(duì)一學(xué)期來。

（2）成立文明中隊(duì)評(píng)比、糾察隊(duì)輪值，對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事、進(jìn)行每日巡檢，建立激勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)先進(jìn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生良好的競爭意識(shí)。

（3）利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)社會(huì)、學(xué)校的重大事情進(jìn)行報(bào)道，提高同學(xué)們的思想政治覺悟和法制意識(shí)，活躍校園氣氛，形成良好的文化氛圍。

（4）充分圖書室、閱覽室的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，開拓知識(shí)面，開闊視野，采用輪值的方式，利用中午的時(shí)間，開放圖書閱覽室。

（5）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期活動(dòng)有“少先隊(duì)章程知多少”“少先隊(duì)大隊(duì)干部競選”“國慶征文”“師生同樂教師節(jié)”“講故事、演講比賽”“‘打造文明晉江、構(gòu)建和諧社會(huì)’主題班會(huì)”等等。

過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識(shí)到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

第五篇：2012年秋小學(xué)教研工作總結(jié)

2012年秋宏陽小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本我校教研工作做如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無本之木，無源之水”。因此，本我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。

2、為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。

二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案的格式。對(duì)寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。

3、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我校積極開展“聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評(píng)課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。

三、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文。

2、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過提優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教研活動(dòng)也有遺憾。

當(dāng)然，本的教研活動(dòng)也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。

回顧過去，展望未來。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

2002年12月