第一篇：2016春胡文靜班主任工作總結(jié)

2016年春季班主任工作總結(jié)

胡文靜

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補(bǔ)短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過程，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問早”，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會(huì)方面 為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能。

六、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

七、藝術(shù)方面

飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長與進(jìn)步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區(qū)域。在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識(shí)，也更愛惜玩具了。

九、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長檔案》，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識(shí)，深受家長們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師、家長的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

第二篇：優(yōu)秀黨務(wù)工作者胡文靜材料 [模版]

康巴什區(qū)人民法院優(yōu)秀黨務(wù)工作者

胡文靜事跡材料

一、基本情況

胡文靜，女，漢族，1980年4月出生，大學(xué)學(xué)歷，2004年7月參加工作，2010年6月加入中國共產(chǎn)黨，先后任鄂前旗法院執(zhí)行局書記員、民一庭助理審判員、政治部副主任，民二庭審判員、民二庭庭長，2017年遴選到康巴什區(qū)人民法院工作。因工作表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2012年12月被自治區(qū)高院授予全區(qū)法院先進(jìn)個(gè)人。

二、工作表現(xiàn)

從進(jìn)入法院工作，她就把公正司法、司法為民作為工作理念，以讓人民群眾在每一起司法案件中都感受到公平正義為工作目標(biāo)，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺提高政治站位，嚴(yán)格遵守黨章黨紀(jì)，用心承載責(zé)任，忠實(shí)履行職責(zé)，以公道和無私贏得群眾信任，以不計(jì)得失的奉獻(xiàn)，模范地樹立著黨員的先鋒形象。

到康巴什區(qū)法院工作后，她被推選為黨支部組織委員，她深感黨務(wù)工作責(zé)任重大，在繁忙的審判工作之外，她自覺開始了對黨務(wù)工作的研究和學(xué)習(xí)，不斷把黨務(wù)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，強(qiáng)化黨務(wù)工作的創(chuàng)新意識(shí)。按照院黨組打造優(yōu)質(zhì)黨建品牌的黨建工作思路，將統(tǒng)一黨員認(rèn)識(shí)、提高隊(duì)伍凝聚力和豐富黨內(nèi)生活結(jié)合起來，精心制定《黨建工作安排》，細(xì)化黨建工作任務(wù)，明確各項(xiàng) 任務(wù)完成時(shí)間和方式，確保黨建活動(dòng)取得良好效果。她將極大的心力投入到黨務(wù)工作，一步步從無到有，開展和推進(jìn)康巴什區(qū)法院的黨務(wù)工作。為每名黨員建立起黨員檔案，積制定黨建各類規(guī)章制度，推進(jìn)黨務(wù)公開，規(guī)范黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，按規(guī)收取黨費(fèi)，積極投身黨建文化展廳建設(shè)，組織各黨小組按照黨建工作安排籌劃黨員活動(dòng)，在她和支部成員的共同努力下，康巴什區(qū)法院黨員隊(duì)伍管理日趨完善，黨建活動(dòng)載體不斷豐富。富有法院職業(yè)特色的“不忘初心、牢記使命、清風(fēng)廉韻”文藝匯演、送法進(jìn)社區(qū)、五四青年干警論壇，“厲害了我的國、奮進(jìn)吧康巴什法院”主題黨日等具有鮮明主題和特色的活動(dòng)，受到了黨員干警的一致好評(píng)，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

作為支部委員，她深知自己的一言一行都在群眾眼里，一舉一動(dòng)都將影響其他黨員，始終“做表率、做先鋒”作為自己的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。在個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，她還認(rèn)真擬定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備黨員學(xué)習(xí)資料，組織黨員采取集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，認(rèn)真進(jìn)行政治理論、方針政策、黨風(fēng)廉政等學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，積極履行黨員承諾和義務(wù)，深刻剖析整改 2 問題，有效提高了黨員隊(duì)伍的政治修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，提升了黨員執(zhí)行黨的路線方針政策和法律法規(guī)的自覺性。

她心中始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感，做好工作，無論干警在工作上還是生活上遇到困難和問題，她總能伸出一雙熱情的手，給予最大的幫助，面對前來訴訟的群眾，她總是耐心的明法釋理，每一句話語，每一個(gè)動(dòng)作無不體現(xiàn)出黨務(wù)干部的優(yōu)良素質(zhì)。黨務(wù)工作，尤其是初建黨組織的單位，黨務(wù)工作千頭萬緒，工作量大，涉及面廣，繁瑣而無基礎(chǔ)，她總是不厭其煩、有條不紊，加班、加點(diǎn)地做好黨務(wù)工作。在康巴什區(qū)法院黨建文化展廳建設(shè)中，她患嚴(yán)重感冒，但考慮到展廳建設(shè)工作時(shí)間緊任務(wù)重，此時(shí)如果請假休息，工作就會(huì)滯后，影響全局的進(jìn)程。她沒有推托工作，沒有請假休息，克服身體的種種不適堅(jiān)持工作，與黨支部的成員們圓滿的完成了黨建展廳建設(shè)任務(wù)。

她只是一名普通的黨務(wù)工作者，但她始終在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，以求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，忘我地投入康巴什區(qū)法院“康法先鋒”的黨建品牌樹立工作中，以客觀公道的處事原則、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，推動(dòng)法院黨支部黨務(wù)工作取得了不斷發(fā)展。

三、廉政情況 多年來，她始終堅(jiān)定理想信念，對自己的職業(yè)充滿熱愛，對手中的法槌充滿敬畏，堅(jiān)守一身正氣，兩袖清風(fēng)，堅(jiān)決不辦“人情案”、“關(guān)系案”、“金錢案”，清清白白做人，堂堂正正辦案，樹立了人民法官和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好形象。

在今后的工作中，她將努力學(xué)習(xí)，積極探索，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和黨務(wù)工作水平，把黨的事業(yè)作為自已最大的職責(zé)和最高的使命，為成為一名新時(shí)代優(yōu)秀黨務(wù)工作者而不懈努力奮斗！

第三篇：工作總結(jié)(胡正春)

控制炮眼施工角度

提高爆破效率和成巷質(zhì)量

云錫老廠分礦竹葉山坑

一一八八00快速掘進(jìn)隊(duì)：胡正春

二0一0年四月

控制炮眼施工角度

提高爆破效率和成巷質(zhì)量

胡

正

春

一、個(gè)人簡介

本人是1800快速掘進(jìn)隊(duì)職工胡正春，于1999年2月18日進(jìn)入老廠錫礦，在竹葉山坑從事井下探礦工作，任探礦組組長；2004年11月5日調(diào)入1800快速掘進(jìn)隊(duì)，現(xiàn)任掘進(jìn)組組長。

我從參加工作到現(xiàn)在，一直從事井下一線掘進(jìn)工作。井巷掘進(jìn)工作是礦山建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，掘進(jìn)工程的施工質(zhì)量、工程進(jìn)度直接影響著礦山安全生產(chǎn)和基礎(chǔ)建設(shè)，作業(yè)人員的操作技能又決定著工程施工質(zhì)量和爆破效率。經(jīng)過十多年的實(shí)踐鍛煉，我對平巷掘進(jìn)作業(yè)積累了一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和操作技能，現(xiàn)談?wù)勂较锞蜻M(jìn)施工過程中炮眼的施工角度對爆破效率及成巷的影響，結(jié)合自己多年來對排眼經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的認(rèn)識(shí)。

二、炮眼施工質(zhì)量對爆破效率的影響

大家都知道，影響爆破效果的原因很多，主要因素還是取決于炮眼的布置和排列，爆破效率的好壞關(guān)鍵在于掏槽眼的布置和排列，但如果沒有高質(zhì)量的炮眼施工來作保證，無論進(jìn)行了多么合理的炮眼布置，其爆破效果也是不可能達(dá)到預(yù)期要求的。

在孔深大于1.5米時(shí)，掏槽方式大多數(shù)采用桶形掏槽，其孔間距一般為5～8厘米，如果操作不認(rèn)真，炮眼的施工角度不符合要求，那么最小抵抗線變大，要不炮眼就會(huì)相互打穿，若出現(xiàn)這些現(xiàn)象后，就必然導(dǎo)致掏槽效果降低。直接影響整個(gè)爆破作業(yè)的爆破效率達(dá)不到預(yù)期效果。

同樣，在鉆鑿輔助眼和周邊眼時(shí)，如果炮眼發(fā)生偏斜，就會(huì)造成一部分范圍內(nèi)的最小抵抗線變大，另一部分范圍內(nèi)的最小抵抗線變小。在最小最小抵抗線變大范圍內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)崩不開的現(xiàn)象，同時(shí)在最小抵抗線變小的范圍內(nèi)既會(huì)形成炮眼和炸藥的浪費(fèi)，又會(huì)在爆破過程中出現(xiàn)擠死現(xiàn)象，造成拒爆，將會(huì)嚴(yán)重地影響爆破效率。

三、炮眼施工的角度對成巷質(zhì)量的影響

炮眼施工角度對成巷質(zhì)量的影響主要表現(xiàn)在周邊眼（含底眼）的偏斜角和傾斜角方面。對于幫眼來說，如果炮眼的向外偏斜角過大，那么在該炮眼位置就會(huì)形成巷道超挖；如果炮眼底部向巷道中線偏斜，該炮眼位置就會(huì)形成欠挖。同樣，如果頂眼的向上仰角過大，那么該炮眼位置的頂板就會(huì)形成超挖。在鉆鑿底眼時(shí)，如果炮眼的向下傾斜角過大，就會(huì)使眼底的最小抵抗線變大，發(fā)生眼底部分炸不起來，容易出現(xiàn)拉腳的現(xiàn)象。

由此可見，掏槽眼的布置和排列直接影響整茬炮的爆破效果；周邊眼的施工角度直接決定和影響了成巷質(zhì)量。

四、結(jié)合自身多年的經(jīng)驗(yàn)，采取的措施

鑒于上述原因，炮眼的施工角度對爆破效果和成巷質(zhì)量都著關(guān)鍵的影響和決定性的作用。因此，我們在作業(yè)過程中就必須提高操作技能，充分重視炮眼施工的重要性，做到精心操作，準(zhǔn)確施工，保證炮眼施工質(zhì)量。

（1）、掏槽和輔助眼時(shí)，須確保每個(gè)掏槽眼和輔助眼都與平巷軸心線平行。就是我們通常所說的垂直平行眼（炮眼垂直于迎頭的斷面，平行于巷道的中線）。為做到這一點(diǎn)，1、打掏槽眼時(shí)，可使用炮棍或斷釬插入炮眼內(nèi)參照施工?！鹗紫仁┕ぬ筒鄣牡谝粋€(gè)中心眼，打中心眼時(shí)釬桿要水平并垂直于工作面，根據(jù)打好的中心眼的周圍打四個(gè)空氣眼（既空氣眼不裝藥，作為增加爆破的自由面）。中心眼和空氣眼這五個(gè)眼孔相互平行水平，垂直于工作面，孔間距為5～8厘米左右，在這五個(gè)平行眼的兩側(cè)150～200毫米處，以3～4°的角度向中心眼孔傾斜各打一個(gè)水平斜插眼為輔助眼，其作

2、用為拋掏出先爆破掏槽眼的碴子?！鸫蜉o助眼和周邊眼時(shí)，掘進(jìn)迎頭的每一個(gè)眼都必須發(fā)揮其最大作用，所以每個(gè)眼的位置相互的關(guān)系很重要。除掏槽眼外，輔助眼是逐步擴(kuò)大掏槽眼的自由面，讓周邊眼能充分發(fā)揮爆破并控制好坑道的規(guī)格。所以一般孔間距為400～600毫米，相對巖石較硬時(shí)取小值，反之，取值大。

（2）、在鉆鑿周邊眼時(shí)，同一側(cè)的眼口應(yīng)在一條垂直線上，同時(shí)，每個(gè)幫眼與平巷軸線的向外偏斜角應(yīng)控制在3～5°范圍內(nèi)，也就是說開眼門時(shí)的釬卡處比孔口處向巷道中線方向收回10厘米左右。

（3）、在鉆鑿頂部眼時(shí)，保證炮眼仰角控制在3～5°范圍內(nèi)，也就是說開眼門時(shí)的釬卡處比孔口的高度降低10厘米左右。

（4）、在鉆鑿底眼時(shí)，保證炮眼的向下傾斜角控制在5～8°范圍內(nèi)，也就是說開眼門時(shí)的釬卡處比巷道底板抬高20厘米左右。

本人認(rèn)為從以上幾個(gè)方面來控制炮眼角度，是保證巷道施工質(zhì)量和爆破效率的重要環(huán)節(jié)。在礦山井巷掘進(jìn)工作中，我們只有不斷提高掘進(jìn)技能，確保炮眼的鉆鑿施工質(zhì)量，才能保證爆破效率的提高，加快施工進(jìn)度和成巷質(zhì)量，打出優(yōu)質(zhì)高效的井巷工程，為云錫老廠分礦的掘進(jìn)開拓工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二0一0年四月十二日

第四篇：胡春祥 班主任工作案例

愛和寬容教育的真諦

——班主任工作案例

胡春祥 昌黎縣第六中學(xué)

班主任工作案例

工作單位 昌黎縣第六中學(xué) 姓

名 胡春祥

聯(lián)系方式 *** 郵政編碼 066603 從教以來，我擔(dān)任班主任工作已有6年時(shí)間，作為一個(gè)班級(jí)的管理者，面對繁多，復(fù)雜的班級(jí)管理工作，漸漸感到固惑和迷惘，但通過和其他教師交流和學(xué)習(xí)以及自己總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)，我對班主任工作的成功之處，有兩點(diǎn)最深切的體會(huì)。

首先是“愛”。“對學(xué)生的嚴(yán)格要求應(yīng)該是嚴(yán)出于愛?！耙环謬?yán)格之水，要加九分感情之蜜能釀成甘露?！边@一點(diǎn)我感受特別深，愛學(xué)生才是班主任順利和有效地進(jìn)行工作的重要條件和前提。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和情感最好的手段，我們應(yīng)該放下所謂的尊嚴(yán)和架子，去重視學(xué)生和平等對待學(xué)生，以無限的愛心去感化學(xué)生，讓學(xué)生處處感受到關(guān)心和呵護(hù)，這樣他們才會(huì)打開心扉，及時(shí)地接受班主任的點(diǎn)拔和引導(dǎo)。

其次，就是對學(xué)生要寬容?！敖處熞詫W(xué)生的角色為自我聯(lián)”，將心比心設(shè)身處地為學(xué)生著想，當(dāng)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活以及心理發(fā)展等方面產(chǎn)生困惑，困難，苦悶的時(shí)候，都需要班主任的理解。是啊，人非圣賢，孰能無過？更可況是學(xué)生呢！學(xué)生的個(gè)體差異是非常 2 明顯的，正所謂“人無完人，金無足赤”，學(xué)生犯錯(cuò)是在所難免的，可是有的教師容不下犯錯(cuò)的學(xué)生，一旦學(xué)生犯錯(cuò)誤，要么訓(xùn)，要么罰站，更甚者大罵出口，我想這對學(xué)生的教育是極為不利的，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，使班級(jí)管理工作難以順利進(jìn)行?？傊嘀魅蔚墓ぷ魇羌?xì)心的，無形的，又是長期的，所以說愛+寬容是班主任開始工作所必須擁有的兩種態(tài)度。

案例一：當(dāng)前單親家庭的學(xué)生在高中越來越多，而這些學(xué)生常常感到自卑。我班有幾個(gè)這樣單親家庭的學(xué)生，他們會(huì)看老師的一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)是否信任他們。當(dāng)這些同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，如果對他們采取強(qiáng)硬辦法，反而適得其反。如我班的趙雪松同學(xué)以前經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而且脾氣很大，我在班上隨時(shí)關(guān)注他，對他的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并且對同學(xué)說，犯錯(cuò)誤是正?，F(xiàn)象，正是因?yàn)榇蠹业氖澜缬^還沒有真正形成，我們才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而不是單單聯(lián)系他們父母，通過他們父母開導(dǎo)他，同時(shí)這些同學(xué)因?yàn)槲覜]因此歧視他們，反而更加努力的學(xué)習(xí)，成績有了很大的進(jìn)步，每次勞動(dòng)他都第一個(gè)協(xié)助老師，圓滿的完成了任務(wù)，同時(shí)家長也反映在家比以前懂事多了，也愿和家長溝通了。

案例二：通過情感教育加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的成績。比如在上學(xué)期幾次大型考試中，盡管我班成績不盡人意，我還是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極性，告訴他們上高中只要你努力了，就一定會(huì)有成績，我們不比任何人差，利用此心理教育他們，我們在成績上和尖子班有差距，但在其他活動(dòng)中我們應(yīng)該證明自己，應(yīng)該展現(xiàn)自己，我們其他方面不差，結(jié)果我們在期末考試中取得了很好的成績。在2012年學(xué)，學(xué)校安排我擔(dān)任高二八班的班主任，接任后發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生分配不均衡：浮躁生多，后進(jìn)生多，特別是有個(gè)別愛調(diào)皮搗亂的學(xué)生。開學(xué)已有二周一段時(shí)間，但班級(jí)仍象一盤散沙：上課紀(jì)律差，作業(yè)多人不完成且質(zhì)量極差，同學(xué)們時(shí)有吵架打鬧現(xiàn)象傳到耳邊，科任老師三兩天就來告狀。這些弄得我心煩意亂，火氣直冒，真想狠狠收拾他們一頓。冷靜下來后，我仔細(xì)調(diào)查、了解，查找原因。

經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)造成該班如此混亂、難管的原因主要是他們?nèi)狈ψ晕壹s束能力、班干部的管理軟弱無力、個(gè)人的自我主義太強(qiáng)烈。同學(xué)間不團(tuán)結(jié)，不追求上進(jìn)，缺乏竟?fàn)幰庾R(shí)。找出原因后，我決定對癥下藥：提高他們的自治能力，自我教育能力，以改變這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。

現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是“以人為本”的人文性教育，我國著名教育家陶行知先生說過：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人、生活的主人、自我管理的主人?！边€指出：“學(xué)生自治不是自由行動(dòng)，而是共同管理，不是打消規(guī)則，而是大家立法守法?！币虼?，在 陶行知 先生的教育思想的指導(dǎo)下，我把培養(yǎng)學(xué)生的自治能力、自我約束能力、自我教育能力作為班主任工作的突破口，改變了該班的“散、差、亂”面貌，主要采取了以下措施：

一、健全制度，民主制訂班規(guī)班約。

美國的心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币簿褪钦f，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。因此，學(xué)生平時(shí)的一舉一動(dòng)，一言 一行，顯得尤為重要，都關(guān)系到他們良好的道德品格和文明習(xí)慣的形成。而如果全由班主任要求學(xué)生怎樣怎樣做，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，效果不明顯。因此，我組織全班同學(xué)討論學(xué)習(xí)學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，然后召開主題班會(huì)，進(jìn)行民主討論，結(jié)合本班實(shí)際，讓學(xué)生敞開心扉、暢所欲言，經(jīng)過討論、修改、通過，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同制訂出一份班規(guī)班約。因?yàn)榘嘁?guī)是學(xué)生們自己制訂的，是符合他們的實(shí)際的，所以他們在情感和理智上都非常認(rèn)同，執(zhí)行起來也就十分有效，從而讓每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格遵守班規(guī)、并管理、約束好自己。新的班規(guī)出臺(tái)后，同學(xué)們不便拆自己的臺(tái)，那些惡劣行為也就有所收斂。整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)很快好轉(zhuǎn)。

二、民主選舉或“毛遂自薦”當(dāng)班干部。

班干部就是老師管理好班級(jí)的得力助手，應(yīng)該是同學(xué)們信任的“領(lǐng)頭雁”“火車頭”。俗話說，要想火車跑得快，全靠車頭帶！因此，選好班干部是最重要的。我仍把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們互相觀察，調(diào)查，舉薦或自薦一些成績好、品德優(yōu)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的人來競選班干部，然后再全班同學(xué)民主投票表決。因?yàn)榘喔刹渴撬麄冞x出來的，是他們信任的人，所以，他們更尊重班干部，從而也更加嚴(yán)格管理好自己。省了班干部和老師的不少操心。因此，班干部們辦起事來效率很高，處理事情讓大家心服口服。我認(rèn)為這一舉措大大加強(qiáng)了學(xué)生的自治能力和自我教育能力。

三、建立自主評(píng)價(jià)、競爭獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

一個(gè)班級(jí)，僅有民主的班風(fēng)是不夠的，只有調(diào)動(dòng)起了全體同學(xué)的競爭 竟識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，這個(gè)班級(jí)才會(huì)更優(yōu)秀。我先在班上宣讀了一套激勵(lì)措施，鼓勵(lì)他們展開競爭。然后就組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，每周小結(jié)一次，每月總結(jié)一次評(píng)價(jià)結(jié)果公布在黑板上。其中單元測評(píng)、每周操行評(píng)分均前三名的同學(xué)可競選學(xué)校的“一周之星”和學(xué)?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”。此舉一出，班上的學(xué)習(xí)氣氛馬上濃厚起來，他們在互相競爭，較量，爭當(dāng)優(yōu)秀。因此，他們大大加強(qiáng)了對自己的行為習(xí)慣的管理。

四、民主管理，值日輪崗。

“不當(dāng)家，不知柴米貴?！蓖瑯樱划?dāng)值日生，體會(huì)不到管理者的苦與痛?；谒麄兊淖灾瘟Σ畹脑颍姨貏e設(shè)置值日輪崗的制度，讓他們既是管理者，又是被管理者，讓他們進(jìn)一步提高自己的自治能力。

此外，我還叫同學(xué)們主動(dòng)“結(jié)隊(duì)子”，做到同學(xué)間互相幫助、互相督促、互相管理、共同進(jìn)步，不斷提高他們的自我管理能力和自我約束能力。

五、樹立良好形象，做到言傳身教

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任要想做好班級(jí)管理工作，必須樹立自身良好的形象，做到言傳身教。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣較差，亂扔亂拋非常普遍，遇到此種情況，我先是該檢的檢，該擦的擦，然后才教育學(xué)生，學(xué)生 看到他面前檢他扔的垃圾，很有觸動(dòng)，基本上都不再亂扔亂拋。上學(xué)期，我班掃雪任務(wù)非常重，下雪次數(shù)又多，每次我都親自和學(xué)生共同勞動(dòng)，在我的親自帶動(dòng)下，每次都順利的完成了任務(wù)。所以，班主任的言傳身教是很有效的。

分析:有時(shí)我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說教好的多。

當(dāng)然，如何做好高中班主任，學(xué)問很大，作為管理著，我認(rèn)為最重要的是構(gòu)建一個(gè)和諧文明、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。首先，班主任是核心，是引導(dǎo)者，更是組織者。班主任應(yīng)融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生信服、尊敬的“領(lǐng)袖”，萬不可與學(xué)生對立，成為單純的管理與被管理的關(guān)系。最直接的一點(diǎn)就是不要當(dāng)眾發(fā)脾氣，起不到好的效果，卻會(huì)在學(xué)生心中造成老師愛發(fā)火不親善的影響，久而久之，難以服眾。

其次，班主任管理要公平。大事公平，小事更要公平。公平體現(xiàn)在你的一言一行，你的一舉一動(dòng)；男女同學(xué)要公平，成績差異同學(xué)要公平，班委與同學(xué)之間要公平。處理問題要就事論事，盡量避免帶有個(gè)人色彩；不要針對個(gè)人，而做出相應(yīng)處理要統(tǒng)一要求。

再次，班主任要以身作則。中學(xué)生最容易模仿，班主任的一些思想會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。有些時(shí)候，在處理一些細(xì)節(jié)問題時(shí)，“此時(shí)無聲勝有聲”，一個(gè)動(dòng)作就能勝過千言萬語，所以，在處理上述問題時(shí)，我沒有批評(píng)，而是用行動(dòng)去做，以老師的行為和力量去影響學(xué)生的思想。

最后，我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜你的 贊揚(yáng)之詞，有問題及時(shí)處理，有了進(jìn)步更要及時(shí)表揚(yáng)。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可，更渴望得到表揚(yáng)，這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)信心，也會(huì)是班主任融入到班級(jí)體，與學(xué)生交流溝通的良溶劑。

通過以上教育方法、手段，我所擔(dān)任班級(jí)最終由原來的“散、差、亂”的班級(jí)變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的班級(jí)。在學(xué)年期末檢測中我所任教的學(xué)科還取得了學(xué)校第一的好成績，取得這種成績，我覺得“讓學(xué)生自治”功不可沒，是“自治”改變了班級(jí)，改變了他們。

第五篇：胡春彩2015個(gè)人工作總結(jié)

2015個(gè)人工作總結(jié)

竹園小學(xué) 胡春彩 2015年12月23日

2015個(gè)人工作總結(jié)

春華秋實(shí)，花開花落，忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣，2015即將過去，回顧一年來的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就2015年工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛祖國熱愛學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

二、工作學(xué)習(xí)方面

教學(xué)上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并認(rèn)真把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫好教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的說課標(biāo)，說教材以及同課異構(gòu)微型課比賽，努力提高自己的教學(xué)技能以及專業(yè)素養(yǎng)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、存在的不足

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。