第一篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫XXX，擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對(duì)于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我很多機(jī)會(huì),說課講課、參加市里教案論文評(píng)比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請(qǐng)假。

我知道，所有成績(jī)的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槟銈冎С?今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家！

第二篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好！

今天，我站在這里參加評(píng)優(yōu)述職，心情十分激動(dòng)。我深知一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師承載著學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)工作必須有更高的要求和目標(biāo)，也要積極帶動(dòng)同事，支持和推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到科教高中的教師隊(duì)伍以來，一直是以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學(xué)校的教學(xué)工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學(xué)生的上課時(shí)間。在課上，我認(rèn)真講授、細(xì)致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其去年一年，我服從學(xué)校大局，從原來計(jì)劃中的教授高二兩個(gè)班，轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮指咭蝗齻€(gè)班，后來又因?qū)W校工作需要，接手高三理班的課程教學(xué)。三個(gè)年級(jí)、四種進(jìn)度、五個(gè)教學(xué)班級(jí)，各類不同層次、不同需求的學(xué)生，教學(xué)任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學(xué)校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，而是以犧牲小我、犧牲個(gè)人利益為代價(jià)，努力使所教各年級(jí)、各班級(jí)的教學(xué)工作做到最好。學(xué)期終了，高三畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績(jī)是最好的說明，高一高二的學(xué)生也對(duì)我信任有加。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

新學(xué)期開始了，學(xué)校又安排我擔(dān)任高三畢業(yè)班的課程，同時(shí)兼任

高一課程，工作量仍然不小。但我知道，這是學(xué)校對(duì)我的信任，是在座的各位老師對(duì)我的信任，我只有通過努力工作、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提高學(xué)科理論水平、提高政治素質(zhì)來回報(bào)大家對(duì)我的厚愛。

當(dāng)然，我所做出的一切成績(jī)，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵(lì)著我，我才能有勇氣站在這里進(jìn)行述職發(fā)言。

今年恰逢我晉升中級(jí)后的第五個(gè)年頭，也是繼續(xù)參評(píng)高級(jí)的第一年，十分關(guān)鍵的一年，希望大家繼續(xù)給我以動(dòng)力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵(lì)。

希望大家支持我！

謝謝大家！

第三篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好！

今天，我站在這里參加評(píng)優(yōu)述職，心情十分激動(dòng)。我深知一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師承載著學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)工作必須有更高的要求和目標(biāo)，也要積極帶動(dòng)同事，支持和推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。而我覺得，我便屬于那種勤奮并且愿意為此而努力的人。

我自加入到四初教師隊(duì)伍以來，一直是以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十年來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，工作上不曾有絲毫的懈怠，總是把學(xué)校的教學(xué)工作放在第一位，不遲到、不早退，不無故占用或影響學(xué)生的上課時(shí)間。在課上，我認(rèn)真講授、細(xì)致引導(dǎo)，在課下，我努力鉆研、忘我工作，這是大家有目共睹的。

尤其是去年一年，我?guī)Я藘蓚€(gè)班的英語課，并兼任八四班班主任工作，教學(xué)任務(wù)之繁重可想而知。但我從服從學(xué)校大局出發(fā)，沒有退卻、沒有敷衍，努力使所教班級(jí)的教學(xué)工作做到最好。上學(xué)期我所帶班級(jí)每次考試都名列前茅。我知道，這就是我的付出換來的碩果。

2017年11月底，我不幸患上了急性闌尾炎，由于病情較重，我不得不進(jìn)行闌尾切除手術(shù).手術(shù)后我僅僅在家休養(yǎng)了一周，一周后，帶著尚未愈合的刀口，我就又走上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)，我記得我的心里只有我的學(xué)生，看到他們我心里才能踏實(shí)啊！

當(dāng)然，我所做出的一切成績(jī)，都離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的關(guān)心和理解。我也知道，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)和諧的大家庭在一直默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)和所有同事朋友鼓勵(lì)著我，我才能有勇氣站在這里進(jìn)行述職發(fā)言。

希望大家繼續(xù)給我以動(dòng)力，繼續(xù)給我以幫助和鼓勵(lì)。希望大家支持我！謝謝大家！

第四篇：2010評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

2010述職報(bào)告

肖寒冰

本人，肖寒冰，女，30歲，教育學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)工作，班主任及綜合組代理組長(zhǎng)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī)，受到好評(píng)。下面就本人今年來的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。

一、加強(qiáng)修養(yǎng)，以德為重

身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 “三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

二、求實(shí)創(chuàng)新，精益求精

在教育工作中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會(huì)在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，給學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎(jiǎng)狀，給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的“大拇指”，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”以示對(duì)他的鼓勵(lì)。

在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞

察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念。我不懈的學(xué)習(xí)，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營(yíng)養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。

教學(xué)中我力求寓教于情，寓教于樂。并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、仿等活動(dòng)，這樣激發(fā)了學(xué)生興趣，觸動(dòng)樂學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感；從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，現(xiàn)在我們班的學(xué)生最喜歡上語文課，課堂氣氛十分熱烈。

今年我參加了“國(guó)培計(jì)劃”之后，在網(wǎng)上觀看特級(jí)教師的觀摩課和講座，受益匪淺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要不斷提高。這也堅(jiān)定了我投身課改的決心。

在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我注重從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，重視養(yǎng)成教育和賞識(shí)教育。

為了讓孩子們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我將《學(xué)生守則》里的那些冰冷的紀(jì)律條款，編成了一首首通俗的兒歌，如《上課了》、《來寫字》、《講衛(wèi)生》等，孩子們非常喜歡。他們念著這些兒歌，懂得了學(xué)校的規(guī)章制度，懂得了文明禮貌，懂得了熱愛勞動(dòng)……目前我們126班的常規(guī)紀(jì)律非常好，得到了任課老師的一致好評(píng)，每月均獲得“五星班級(jí)”稱號(hào)；

另一方面，我注意觀察學(xué)生，不放過他們每一次的“閃光”。一次大膽的發(fā)言，一次工整的作業(yè)，一次賣力的勞動(dòng)，一次正義的直

言……均會(huì)得到我毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)。在這表?yè)P(yáng)聲里，孩子們的壞習(xí)慣少了，優(yōu)秀的品質(zhì)漸漸形成。

此外我非常重視與學(xué)生家長(zhǎng)的交流。我通過電話交流、面談、短信的形式，從家長(zhǎng)那了解了學(xué)生的性格、愛好、缺點(diǎn)等方面的信息，同時(shí)也拉近了我與家長(zhǎng)之間的距離。有些家長(zhǎng)甚至成了我的好友。目前我對(duì)126班學(xué)生的情況已非常了解，也得了家長(zhǎng)的信任和尊重。

在教科研方面，我積極參與國(guó)家級(jí)“發(fā)展與創(chuàng)新”課題和校課題，作為校課題組成員，我在班內(nèi)開展了“口語交際”為主題的探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。我多次參加各種教學(xué)競(jìng)賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我撰寫的論文也有多篇獲獎(jiǎng)。

下半年我代理綜合組組長(zhǎng)。雖然是個(gè)臨時(shí)的工作，我也不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大局。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，也漸漸的熟悉了這項(xiàng)工作。半年來綜合組的工作開展正常，教育教研取得了一定成果，還成功的舉辦了我校第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功。在此，我向支持我工作的同事們表示衷心的感謝

三、春華秋實(shí)，天道酬勤

春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧一年來的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的獲獎(jiǎng)證書，其中分別是

1、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況：

① 執(zhí)教《關(guān)愛爺爺奶奶》獲縣“杏壇之星”賽課二等獎(jiǎng)

② 執(zhí)教《風(fēng)兒吹呀吹》獲縣校本教研優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)

③ 執(zhí)教《我棒你也棒》獲鎮(zhèn)““杏壇之星”復(fù)賽二等獎(jiǎng)

④ 執(zhí)教《口語交際 借粉筆》（獲教研組內(nèi)好評(píng)）

⑤ 論文《做一個(gè)愛“拍馬屁”的班主任》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)

⑥ 論文《在減負(fù)的同時(shí)幫助學(xué)困生》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)

⑦ 指導(dǎo)116班左瑤撰寫的科技創(chuàng)新論文《垃圾的分類處理》獲縣級(jí)

三等獎(jiǎng)

2、班級(jí)獲獎(jiǎng)情況：

① 五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比每周均獲流動(dòng)紅旗

② 每月均被評(píng)為“五星班級(jí)”

③ “班容班貌優(yōu)勝班級(jí)”

第五篇：評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

個(gè)人評(píng)先述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名陳曉艷，女，現(xiàn)年35歲。1998年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，2001年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長(zhǎng)尊重和信賴的老師。就拿我們班的陳愛同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時(shí)候，因?yàn)樗睦碛袉栴}，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子。當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問題，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。一學(xué)期下來，這個(gè)孩子變得愛說話了，變得開朗多了，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。同時(shí)，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生；理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。正如我們班的胡小飛同學(xué)，我剛接到這個(gè)班的時(shí)候，他連自已的名子都寫不對(duì)，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生居然不會(huì)寫自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫，同時(shí)鼓勵(lì)他。我就對(duì)他說：“老師相信你能把自已的名字寫對(duì)，不信我們就試一試。”他對(duì)我點(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫?？吹剿嵬崤づさ膶憣?duì)自已名字時(shí)，我對(duì)他伸出大拇指，同時(shí)對(duì)他微笑了一下，得到我的鼓勵(lì)后，他開心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多……

我也深深知道，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。2005年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于2006年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”；2006年，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng)；2007年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；2009年，我輔導(dǎo)學(xué)生趙亮寫的《小溪的自述》在綏陽(yáng)縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國(guó)家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2010年我輔導(dǎo)學(xué)生趙勛嬌寫的《我是五好小公民“在綏陽(yáng)縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)。2011年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《 美麗的家鄉(xiāng)》在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

述職人：陳 曉 艷 2012年06月21日