第一篇：教研組工作小結(jié)

地理教研組工作小結(jié)

2014年上半年轉(zhuǎn)眼過去了，這一學(xué)期高中地理教研活動開展的如火如荼，教研組老師積極參加市局組織的多長教研日活動以及校內(nèi)教研日活動，收獲較多，對于提高教育教學(xué)水平有著積極意義。

本學(xué)期按照市教研室安排和學(xué)校教研室王主任安排。我們每個周三下午為地理教研日活動。每個月參加市局組織的聽課評課以及理論學(xué)習(xí)。分別按年級組課任教師參加。分別參加一中二次，二中三次，實驗中學(xué)倆次，三中一次教研日活動，所有年級地理老師都積極參加學(xué)習(xí)活動。認(rèn)真觀摩高效課堂教學(xué)技巧展示，初中學(xué)業(yè)水平考試備考研討，高中學(xué)業(yè)水平考試備考研討，和14年高考大綱研討，圓滿完成了走出去學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此外我們還安排校內(nèi)公開課教學(xué)活動，主要是劉居勇老師地理公開課，嘗試課改教學(xué)活動，取得較好效果，也有待于進(jìn)一步提高。

本學(xué)期校本研修課程是教學(xué)有效性。針對我們學(xué)校學(xué)生情況，如何提高學(xué)習(xí)興趣，如何完善我們教學(xué)活動，做了有益的探討和實踐活動。

在教研室王主任親自指導(dǎo)下，本學(xué)期進(jìn)行了備課本，作業(yè)，考試專項檢查。針對成績和存在問題進(jìn)行了點評。

本學(xué)期教研活動是進(jìn)步的，是成功的，還有進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)在集體備課工作開展困難。預(yù)想編制導(dǎo)學(xué)案工作沒有開展起來。下一步我們打算在下學(xué)期繼續(xù)推動這項工作。

地理教研組

潘紹平

2014-7-3

第二篇：教研組工作小結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

（2009--2010學(xué)第一學(xué)期）

童軍

2010年元月30日

教研組工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校整體工作的進(jìn)展。為此在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師支持下，理科教研組有效、務(wù)實地完成了學(xué)期初制定的教研組各項工作計劃。理科組共有10位老師，承擔(dān)著學(xué)校包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等全校理科主要的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來全體成員精誠團(tuán)結(jié)、與時俱進(jìn)，使理科組的各項工作取得了較為理想的成績。下面就學(xué)校理科組在這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、積極組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷提高教師素質(zhì)

本學(xué)期我組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下，抽時間、擠時間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式，學(xué)習(xí)了教研組的教學(xué)工作計劃，學(xué)習(xí)了各門學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真專研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的、富有實效性的教研工作計劃和教學(xué)計劃，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作方向，作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的、研有方向。與此同時，我組教師在繁忙的教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，使他們自身的教學(xué)水平有了很大的提高。回顧一學(xué)期的工作，我組每位教師讀非常注重自身業(yè)務(wù)和知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人，不斷的總結(jié)和積累，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

二、積極開展教研活動，兢兢業(yè)業(yè)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，按時完成常規(guī)檢查通過教學(xué)常規(guī)工作檢查，促進(jìn)教師教學(xué)工作五環(huán)節(jié)的全面落實，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了制度上的保障。

2．強(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動地交流經(jīng)驗，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。

3．理科組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)（包括作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等）。同時督促他們抓緊時間學(xué)習(xí)，不浪費時間。對于不能按要求的學(xué)生，能做到及時教育，及時批評、指正。

4．小組內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是胡碩和徐興霞兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費盡心血。最為難能可貴的是他們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

5．公開課、聽課開設(shè)正常，評課開展及時，防止了公開課的開設(shè)與評課流于形式，使一些有價值的經(jīng)驗與教訓(xùn)流逝。

6.積極參與學(xué)校組織的各項活動。如：球類運動。學(xué)校組織的示范公開課，全組老師都積極參與其中去。一方面大家自身親自進(jìn)行實踐，另一方面虛心的學(xué)習(xí)他人在示范課上所展示的特長。

三、存在的問題和今后的打算

本學(xué)期，我組全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，已圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，許多方面已經(jīng)取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：

1．本學(xué)期由于工作任務(wù)重，頭緒多，個別教研活動沒有及時完成。

2.教研活動形式單調(diào)，不夠豐富。

3.備課組活動有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

4．教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。

5.我組各位教師在課題研究方面還是一個空白。

打算在今后的教育教學(xué)工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個不足方面的工作。正確看待當(dāng)前取得的成績與不足之處，認(rèn)真找差距，力爭使我組今后的教研工作走上一個新臺階。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的努力在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了姣好的成績，但從總體上來看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。

第三篇：教研組工作小結(jié)

新橋二中2016-2017學(xué)第一學(xué)期語文

教研組工作小結(jié)

丘振星

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效。一學(xué)年來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。

一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學(xué)水平。

2、利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告和案例。本學(xué)年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。

由于我們的認(rèn)識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué)，來不斷地超越自我。我們主要從二個方面進(jìn)行了研討。

1、針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。一直以來，我們的語文教學(xué)費時多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想、感受。那么，作為語文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為學(xué)生拓展課外閱讀資源……，針對這些問題，我們進(jìn)行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。

2．討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法并進(jìn)行實施。通過將零碎的語言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價的一些弊端，如一張語文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實并不能真正代表學(xué)生的實際的語文能力。因此，如何來真正有效地評價學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實施的情況來看，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、實踐運用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

一次次的討論，一次次的交流，使大家對當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。

2、上好片際活動課和本校公開課（一課三議）。大家都能認(rèn)真對待，備課組里相互討論，相互學(xué)習(xí)，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認(rèn)真聽課。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學(xué)的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步、提高。通過這樣的活動，我校整體的課堂教學(xué)水平有了提高。曾秀蘭老師在汀東片教研活動中榮獲二等獎。

3、組織各種語文實踐活動。這學(xué)年，組織學(xué)生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”

四、創(chuàng)新改革出成果。

1、我們一些語文老師課題研究取得初步成效，現(xiàn)正進(jìn)行階段小結(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的幫助，使學(xué)生對作文知識了解得更豐富、更全面，能力提高更快。

2、加強(qiáng)了集體備課，促進(jìn)了教師間的合作交流。在下半學(xué)期，我們對語文備課進(jìn)行了改革，每人負(fù)責(zé)兩個單元的備課，因此，在教學(xué)中，我們把主要的精力放在對教案的修改和教后小記上，有效到提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)生語文學(xué)習(xí)成長記錄。從實施的情況來看，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四、教科工作與興趣小組。

本學(xué)年，我們語文組以《到民間采風(fēng)去》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應(yīng)的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科意識，能認(rèn)真寫好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評比活動。

本期組織學(xué)生寫《絕命后衛(wèi)師》征文和《弘揚長征精神，緬懷先烈，紀(jì)念楊成武將軍誕辰102周年》征文比賽。這些縣級征文，通過努力，取得較好成績！

四、努力方向。

1．語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第四篇：教研組工作小結(jié)

理科教研組工作總結(jié)

（2010—2011下）

童軍

2011年7月1日

轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動的下，全體成員精誠團(tuán)結(jié)、與時俱進(jìn)，使理科組的各項工作取得了較為理想的成績。下面就學(xué)校理科組在這本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。本學(xué)期我組全體教師學(xué)習(xí)了教研組的教學(xué)工作計劃，學(xué)習(xí)了各門學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時，我組教師在繁忙的教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，使他們自身的教學(xué)水平有了很大的提高。回顧一學(xué)期的工作，我組每位教師讀非常注重自身業(yè)務(wù)和知識的積累和道德素質(zhì)的提高，并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人，不斷的總結(jié)和積累，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

二、積極參加和開展教研活動

1.強(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動地交流經(jīng)驗，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。

2．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，按時完成常規(guī)檢查，通過教學(xué)常規(guī)工作檢查促進(jìn)教師教學(xué)工作全面落實，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了制度上的保障。

3．理科組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)。同時督促他們抓緊時間學(xué)習(xí)，不浪費時間。對于不能按要求的學(xué)生，能做到及時教育，及時批評、指正。

4．小組內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是黃超和胡碩兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費盡心血。最為難能可貴的是他們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

三、存在的問題和今后的打算

本學(xué)期，我組全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，許多方面已經(jīng)取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：

1．本學(xué)期由于種種原因，部分教研活動沒能正常開展，尤其是少數(shù)教師的組內(nèi)公開課沒能及時完成。爭取在下學(xué)期堅持每周進(jìn)行教研活動，使教研活動趨于正?；?。

2.備課組集體備課活動有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

3.由于缺少監(jiān)督，組內(nèi)教學(xué)月查往往流于形式。

4．教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。

5.年輕教師的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。我組許多年輕教師對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

打算在今后的教育教學(xué)工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個不足方面的工作。正確看待當(dāng)前取得的成績與不足之處，認(rèn)真找差距，力爭使我組今后的教研工作走上一個新臺階。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的努力在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校理科組取得了姣好的成績，但從總體上來看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實事求是的前提下不斷尋求學(xué)校理科組工作的新思路和新方法。

第五篇：教研組工作小結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作小結(jié)

（2011—2012下）

2012年7月1日

轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全體成員精誠團(tuán)結(jié)、與時俱進(jìn)，使數(shù)學(xué)組的各項工作取得了較為理想的成績。下面就學(xué)校數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。本學(xué)期我組全體教師學(xué)習(xí)了教研組的教學(xué)工作計劃，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時，我組教師在繁忙的教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，使他們自身的教學(xué)水平有了很大的提高?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我組每位教師讀非常注重自身業(yè)務(wù)和知識的積累和道德素質(zhì)的提高，并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人，不斷的總結(jié)和積累，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

二、積極參加和開展教研活動

1.強(qiáng)化課堂紀(jì)律的建設(shè)。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)生有效的進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀(jì)律作為做好教學(xué)工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學(xué)秩序積極主動地交流經(jīng)驗，使得我組老師的課堂教學(xué)秩序一直良好。

2．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，按時完成常規(guī)檢查，通過教學(xué)常規(guī)工作檢查促進(jìn)教師教學(xué)工作全面落實，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了制度上的保障。我組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)。同時督促他們抓緊時間學(xué)習(xí)，不浪費時間。對于不能按要求的學(xué)生，能做到及時教育，及時批評、指正。

3．小組內(nèi)的老師常常利用業(yè)余時間作好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，特別是黃超和吳志祥兩位老教師在此方面尤其突出，常常在下班之后或?qū)W生放學(xué)之后進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，在學(xué)生身上費盡心血。最為難能可貴的是他們的這些工作都是默默進(jìn)行，從不圖任何回報，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

三、存在的問題和今后的打算

本學(xué)期，我組全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，許多方面已經(jīng)取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：

1．本學(xué)期由于種種原因，我組有兩位教師的組內(nèi)公開課沒能正常完成，聽課評課等教研活動開展得不夠正常。

2.由于缺少監(jiān)督，組內(nèi)教學(xué)月查往往流于形式。

3.備課組集體備課活動有待加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

4.教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。

5．教研活動形式單調(diào)，不夠豐富。

6.年輕教師的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。我組許多年輕教師對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握。打算在今后的教育教學(xué)工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個不足方面的工作。正確看待當(dāng)前取得的成績與不足之處，認(rèn)真找差距，力爭使我組今后的教研工作走上一個新臺階。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期的努力在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校數(shù)學(xué)組取得了姣好的成績，但從總體上來看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學(xué)習(xí)各方面的經(jīng)驗，虛心的向其他先進(jìn)小組學(xué)習(xí)，在實事求是的前提下不斷尋求學(xué)校數(shù)學(xué)組工作的新思路和新方法。