第一篇：2008年蘇村中學(xué)環(huán)境保護教育工作總結(jié)(精)

2008年蘇村中學(xué)環(huán)境保護教育工作總結(jié)

2008年度,學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饕陨霞売嘘P(guān)創(chuàng)建 “綠色學(xué)?！蔽募駷橹笇?dǎo),圍繞學(xué)?！傲?xí)慣成就一生” 辦學(xué)理念,以提高學(xué)生環(huán)境意識為目標,以普及環(huán)境科學(xué)知 識、環(huán)境法律法規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點,不 斷深化了環(huán)境教育的各項工作,將環(huán)境教育作為我校教育工 作的重要組成部分,把環(huán)境教育貫穿于學(xué)校管理的全過程, 認真開展環(huán)境教育,增強了環(huán)境教育的實效性,強化了廣大 師生的環(huán)保意識,提高了師生的環(huán)保自覺行為,開展了一系 列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo),完善領(lǐng)導(dǎo)機制,落實責(zé)任。

21世紀是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時代,因此,營 造健康、和諧、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求, 讓孩子們從小懂得熱愛大自然,保護環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé) 任。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,把創(chuàng)建 綠色列入學(xué)校年度工作計劃和長遠規(guī)劃,作為學(xué)校環(huán)境教育 的基礎(chǔ)工程,作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分,作為學(xué) 校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,為保證我校創(chuàng)建工作的實施, 我校成立了由徐建校長任組長,全體其他行政人員參加的創(chuàng) 建 “綠色學(xué)校” 領(lǐng)導(dǎo)小組, 將成員擴大到班主任教、研組長, 統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外 教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等各方面入手,廣泛

開展創(chuàng)建活動,全面提高廣大師生的環(huán)境意識,樹立良好的 環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二、加強宣傳,引導(dǎo)師生確立綠色理念

環(huán)境保護是我國的一項基本國策,在中小學(xué)加強環(huán)境教 育,開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動,是實施素質(zhì)教育的一項重要 內(nèi)容。一年來,我校充分利用廣播站、櫥窗、板報、等輿論 陣地,積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);不斷 增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認識到:“人類只 有一個地球”、“地球是人們共同的家園” ,人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠 色文明與大自然和諧相處。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中,我校還結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范,不 斷加強學(xué)生的日常衛(wèi)生行為教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,我們的口號是:“人人都是清潔工, 人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標準是:“窗明幾凈、一塵不 染”。明確了保護環(huán)境,從我做起,從身邊小事做起,從現(xiàn) 在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,扎根在師生的 頭腦里。

三、加強校園文化建設(shè),營造一流的育人環(huán)境。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用,我校全力打造人 文精神,提高辦學(xué)品位,以校園文化建設(shè)為突破口,美化校 園,優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實施校園美化工程,透露出奮 發(fā)向上的時代精神。校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像,環(huán)保宣傳標

語等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,為學(xué)生的健康成 長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。

四、構(gòu)建環(huán)境教育課程,全面實施環(huán)境教育

我們認為課堂是實施環(huán)境教育的主渠道,在上級部門的 領(lǐng)導(dǎo)下, 我們積極推行課程改革和實驗, 我們結(jié)合 “植樹節(jié)”、“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日,通過 國旗下講話、板報、廣播站、演講、征文等進行了廣泛的環(huán) 境保護專題教育活動。

此外,學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教 育因素,在科學(xué)、綜合實踐、思品與社會、語文、音樂等各 科教學(xué)中, 進行有機滲透, 將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動中, 不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識。

五、精心設(shè)計,讓創(chuàng)綠工作蘊涵在各種實踐活動中 實踐證明,環(huán)境教育必須以活動為載體,讓學(xué)生在活動 中受教育、長知識、養(yǎng)行為。

1、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機會,通過主題班會、實 踐活動等形式, 開展環(huán)?；顒?。近年來, 我校以 “保護地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動, 3月 12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動,組織學(xué)生栽植盆 景美化教室;

“ 6.5”世界環(huán)境日前后,學(xué)校組織大型環(huán)保 實踐活動, 組織學(xué)生走進社會, 開展 “保護環(huán)境、珍愛生命”、“為了我們共同的未來"一系列活動。此外各班級以科學(xué)、品德與社會等為基本學(xué)科,成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,并定期 開展環(huán)?；顒? 清理學(xué)校衛(wèi)生死角。在實踐中同學(xué)們都以 “讓 家鄉(xiāng)的水更綠,天更藍”為己任,激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱 情。

2、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理。在日常生活中,學(xué) 校注重讓學(xué)生自主管理,在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ) 上,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,每周定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,以 學(xué)生會的形式參與學(xué)校的常規(guī)管理,讓學(xué)生在這些“行動” 中體會感受清潔工人的辛苦,感受學(xué)校常規(guī)管理中的困難, 體驗管理有序給人的愉悅,從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為 規(guī)范的“情”和“意” ,逐漸地由不自覺到自覺。

3、讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗生活,增強環(huán)保意識。在全面實施新課程的過程中, 我們緊緊抓住 “綜合實踐活動” 這一課改的亮點,把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校 綜合實踐活動課程實驗方案之中,并要求學(xué)生積極參加相關(guān) 專題的實踐活動。綜合實踐活動讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗 生活,在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識,在學(xué)生的心靈里產(chǎn) 生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念。

“一份耕耘,一份收獲”。一年來,我校在創(chuàng)建“綠色 學(xué)校”活動中花了大氣力,下了大功夫,相應(yīng)地獲得了可喜 的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識大大加強, 他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道,只有堅定

信念加強學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件。終身學(xué)習(xí),是 當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展創(chuàng)綠活動十分強調(diào)全體 師生不斷學(xué)習(xí),今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐,在學(xué)習(xí)中創(chuàng) 新發(fā)展,保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。

蘇 村 初級中學(xué) 2008年 12月

第二篇：2008年蘇村中學(xué)環(huán)境保護教育工作總結(jié)

2008年蘇村中學(xué)環(huán)境保護教育工作總結(jié)

2008，學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饕陨霞売嘘P(guān)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蔽募駷橹笇?dǎo)，圍繞學(xué)?！傲?xí)慣成就一生”辦學(xué)理念，以提高學(xué)生環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點，不斷深化了環(huán)境教育的各項工作，將環(huán)境教育作為我校教育工作的重要組成部分，把環(huán)境教育貫穿于學(xué)校管理的全過程，認真開展環(huán)境教育，增強了環(huán)境教育的實效性，強化了廣大師生的環(huán)保意識，提高了師生的環(huán)保自覺行為，開展了一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善領(lǐng)導(dǎo)機制，落實責(zé)任。

21世紀是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時代，因此，營造健康、和諧、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求，讓孩子們從小懂得熱愛大自然，保護環(huán)境是學(xué)校教育的責(zé)任。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建綠色列入學(xué)校工作計劃和長遠規(guī)劃，作為學(xué)校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程，作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證我校創(chuàng)建工作的實施，我校成立了由徐建校長任組長，全體其他行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，將成員擴大到班主任教、研組長，統(tǒng)籌安排學(xué)校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等各方面入手，廣泛開展創(chuàng)建活動，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二、加強宣傳，引導(dǎo)師生確立綠色理念

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，在中小學(xué)加強環(huán)境教育，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動，是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。一年來，我校充分利用廣播站、櫥窗、板報、等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī)；不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中，我校還結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范，不斷加強學(xué)生的日常衛(wèi)生行為教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。明確了保護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

三、加強校園文化建設(shè)，營造一流的育人環(huán)境。

為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用，我校全力打造人文精神，提高辦學(xué)品位，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校投資實施校園美化工程，透露出奮發(fā)向上的時代精神。校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像，環(huán)保宣傳標語等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。

四、構(gòu)建環(huán)境教育課程，全面實施環(huán)境教育

我們認為課堂是實施環(huán)境教育的主渠道，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極推行課程改革和實驗，我們結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日，通過國旗下講話、板報、廣播站、演講、征文等進行了廣泛的環(huán)境保護專題教育活動。

此外，學(xué)校還要求教師充分挖掘各學(xué)科教材中的環(huán)境教育因素，在科學(xué)、綜合實踐、思品與社會、語文、音樂等各科教學(xué)中，進行有機滲透，將環(huán)境教育寓于各科教學(xué)活動中，不斷增強學(xué)生的環(huán)境意識。

五、精心設(shè)計，讓創(chuàng)綠工作蘊涵在各種實踐活動中

實踐證明，環(huán)境教育必須以活動為載體，讓學(xué)生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為。

1、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機會，通過主題班會、實踐活動等形式，開展環(huán)?；顒?。近年來，我校以“保護地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，3月12日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室； “6.5”世界環(huán)境日前后，學(xué)校組織大型環(huán)保實踐活動，組織學(xué)生走進社會，開展“保護環(huán)境、珍愛生命”、“為了我們共同的未來＂一系列活動。此外各班級以科學(xué)、品德與社會等為基本學(xué)科，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒樱謇韺W(xué)校衛(wèi)生死角。在實踐中同學(xué)們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠，天更藍”為己任，激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱情。

2、讓學(xué)生自主參與學(xué)校常規(guī)管理。在日常生活中，學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每周定期檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，以學(xué)生會的形式參與學(xué)校的常規(guī)管理，讓學(xué)生在這些“行動”中體會感受清潔工人的辛苦，感受學(xué)校常規(guī)管理中的困難，體驗管理有序給人的愉悅，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”，逐漸地由不自覺到自覺。

3、讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗生活，增強環(huán)保意識。在全面實施新課程的過程中，我們緊緊抓住“綜合實踐活動”這一課改的亮點，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求學(xué)生積極參加相關(guān)專題的實踐活動。綜合實踐活動讓廣大學(xué)生體驗社會、體驗生活，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識，在學(xué)生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念。

“一份耕耘，一份收獲”。一年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又谢舜髿饬?，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅定信念加強學(xué)習(xí)才是搞好創(chuàng)綠工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當今社會發(fā)展的一個主題。我校開展創(chuàng)綠活動十分強調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。

初級中學(xué)

2008年12月

村

蘇

第三篇：2007年蘇村中學(xué)環(huán)保工作總結(jié)

2007年蘇村中學(xué)環(huán)保工作總結(jié)

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，教育為本。我校認真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會各界的扶持下，在全體師生的努力下，我校加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校工作計劃，我校開展環(huán)境教育從娃娃抓起的工作，開發(fā)環(huán)境教育校本課程，我校對環(huán)境教育進行有意識的滲透。做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從當時少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到綜合；觀念認識從模糊到清晰；活動空間從學(xué)校到社會，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)將近幾年來開展環(huán)境教育工作的情況匯報如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保工作順利開展。

學(xué)校成立由校長親自負責(zé)，副校長主抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、團委組成創(chuàng)建小組，并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責(zé)任到人。教導(dǎo)處把好學(xué)科滲透觀，負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理，制定相應(yīng)的工作職責(zé)和工作制度。一線教師負責(zé)在學(xué)科中實施，團委負責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo)，采取多層次、多角度、抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。學(xué)校環(huán)保教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 徐 建 副組長： 杜以奎

成 員： 宋全國 孫金廣 李滿希 吳國華 劉佃春

二、加大宣傳力度，提高環(huán)認識。

為了讓廣大師生充分認識環(huán)保的重要性，搞好學(xué)校的綠化、美化工作，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。學(xué)校結(jié)合各項與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日，堅持以國旗下講話、課本劇等形式進行有關(guān)綠色學(xué)校的專題教育；邀請環(huán)保局專家給全校師生進行專題講座；利用校園廣播進行宣傳；樓道、班級墻報開辟綠色教育專欄等；校園內(nèi)張貼綠色文明標語、等多種形式進行宣傳。讓每一位師生牢固樹立環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男袆印?/p>

三、建設(shè)校園環(huán)境，強化育人功能。

我校一直十分重視環(huán)境育人功能。按照整體規(guī)劃布局、分期分項實施的方法，經(jīng)過多年的建設(shè)，校園內(nèi)：整潔的教學(xué)辦公樓，綠意盎然的校園，濃郁的文化知識墻，無不映射人與自然的和諧，為孩子們提供了一個健康成長的理想樂園。

近幾年中，學(xué)校粉刷了校園、教學(xué)樓、辦公樓，積極綠化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。并在校園內(nèi)增加和更換了宣傳版面、偉人畫像和名譽警句版面，時時激勵師生保護環(huán)境、勤儉節(jié)約、禮貌待人。從中注重滲透了學(xué)生的體魄鍛煉的意識、思想道德的建設(shè)、審美能力的品味、環(huán)境保護意識、文化知識的修養(yǎng)。讓學(xué)生感受我國文化的博大精深。使師生在耳濡目染的潛移默化中受到感染和熏陶。

我校還投入了大量的資金，加強校園垃圾的清理，保證了師生的健康和班級的環(huán)境的潔凈。廣播系統(tǒng)的應(yīng)用由名曲取代了剌耳的鈴聲。校園里到處充滿著祥和、愉悅的氛圍，為努力打造人文校園和綠色生態(tài)校園向前邁進一步。

為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，07年我校利用暑假時間，投入了大量的資金完善了校園建設(shè)、綠化建設(shè)。為學(xué)生增添了一個更舒適的衛(wèi)生環(huán)境。

為了確保良好的學(xué)校環(huán)境，學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施：如：學(xué)校對操場、樓道、花池、廁所進行承包打掃，每天由團委、學(xué)生會進行檢查、評比，并納入期末班級考核，真正做到有布置、有記錄、有檢查評比落實。做到校園環(huán)境整潔、廁所干凈。班級垃圾處理上:推行垃圾分類袋裝化，要求垃圾不過夜，一天三清掃，保證了教室環(huán)境的整潔與美化。

四、加強學(xué)科滲透，提高環(huán)保意識。

環(huán)境教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，要深入開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動，就必須扎扎實實的把環(huán)境教育落實到我們的課堂中，落實到學(xué)生具體的學(xué)科學(xué)習(xí)中。我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：“所有學(xué)科都要滲透環(huán)境教育?！睂W(xué)校教師要充分利用課堂教學(xué)根據(jù)學(xué)科特點，充分挖掘教材的內(nèi)涵，有效地進行環(huán)境與環(huán)境保護方面的教育。我校在開展環(huán)境教育的實踐中，采用多管齊下，齊頭并進的教育方法。

首先，學(xué)校要求各學(xué)科教師充分挖掘教材中的環(huán)境教育相關(guān)聯(lián)的教學(xué)內(nèi)容，滲透目標，在教學(xué)設(shè)計中落實，將課程內(nèi)容與學(xué)生身邊的、當?shù)氐?、日常的環(huán)境相聯(lián)系，使學(xué)生感受到環(huán)境教育的親切感。如語文課中的《自己的花給被人看的》的教學(xué)中，學(xué)生不僅觀賞到了德國奇異的風(fēng)光美，同時更受到德國之所以這樣美，是把他們所養(yǎng)的花放在窗臺等地方是給別人看的，我為人人服務(wù)的。從而樹立人人為大家，共創(chuàng)建我們的國家的思想。數(shù)學(xué)課中《植樹問題》《節(jié)約用水》等和環(huán)保教育相關(guān)的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中潛移默化的受到保護環(huán)境的教育。特別是綜合實踐課教師指導(dǎo)學(xué)生做環(huán)保專題調(diào)查，組織學(xué)生調(diào)查河水污染情況，寫調(diào)查報告，向政府有關(guān)部門反映；關(guān)心社區(qū)周圍環(huán)保情況，考察公園環(huán)境，及人們環(huán)保意識調(diào)查，寫成小報告；組織學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的主要道路的車流量及尾氣排放污染情況，并反映給交警部門等等。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育，學(xué)校在平時課堂教學(xué)考察中將該項作為課堂教學(xué)考察項目之一，比如：推門課中把教師是否適時、適度的開展環(huán)保教育作為考評內(nèi)容之一。其次，學(xué)校每學(xué)期的對教師的教案檢查中，都要把環(huán)保內(nèi)容作為檢查的項目之一，不定期的組織環(huán)保教案觀察、評比，并與平時和期末考核的內(nèi)容想結(jié)合。有力地促進了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展。

其次：在教育科研中開展環(huán)保專題研究，滲透環(huán)境教育。學(xué)校德育科研組根據(jù)年段的不同進行了相關(guān)專題研究。每學(xué)期開學(xué)制定研究計劃、每月兩次定期進行試驗的研究，并且做到有記錄，期末寫出試驗總結(jié)。

五、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，促環(huán)境意識形成

根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校在開學(xué)初都要組織師生學(xué)習(xí)《文明班級量化考核條例》加強了班主任對班級管理的責(zé)任心。為了強化學(xué)生規(guī)范教育，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我校轟轟烈烈地開展了環(huán)境愛護規(guī)范化教育活動。通過全校師生及家長圍繞“校園文明”、“學(xué)校風(fēng)采”的主題進行了創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和道德修養(yǎng)，展示我校師生員工及家長的文明教育風(fēng)采。進一步加強我校校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，提升我校文化內(nèi)涵。通過層層整理、評比，在活動中，我校對百名優(yōu)秀家長，百名優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教研組進行了表彰。讓學(xué)生在參與中自我教育和自我管理，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

在節(jié)約方面:節(jié)水、節(jié)電采取了定期進行水電維修，杜絕水電的跑冒滴漏；各辦公室、教室定時關(guān)燈。由于措施有力，用水量、用電量一直有著保持節(jié)約的好習(xí)慣。有效地節(jié)約了能源。

六、“創(chuàng)綠”工作，效果顯著。

經(jīng)過一年不斷的努力，校園衛(wèi)生情況良好，教室干凈清潔，窗明幾凈，保持無垃圾。師生良好環(huán)保意識正在形成，學(xué)生無論在校園內(nèi)什么地方，只要見到垃圾，總會主動撿起，碰到個別不好的現(xiàn)象，總有人能主動站出來加以制止。

在環(huán)保意識不斷形成和提高的基礎(chǔ)上，教師學(xué)生的環(huán)保意識深入到日常生活中，并輻射到家長、社會中，學(xué)校組織的環(huán)?；顒右苍趯W(xué)生及家長中乃至社會上產(chǎn)生了巨大的影響作用，深受廣大社會各界好評。學(xué)校也因為重視環(huán)保教育工作出色，而多次獲得上級主管部門的肯定與表彰。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作，環(huán)境教育更是有關(guān)子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程，我們將傳承百年的文化傳統(tǒng)與精神，繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，將其滲透到學(xué)校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學(xué)效益，加速教師的專業(yè)化成長，促進學(xué)生的全面發(fā)展，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

蘇村初級中學(xué)

2007年12月

第四篇：蘇村中學(xué)保衛(wèi)科管理制度

蘇村中學(xué)保衛(wèi)科管理制度

保衛(wèi)工作是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全工作的第一關(guān)，責(zé)任重大，為確保工作落到實處，取得成效，特制定本管理制度：

一、工作職責(zé)及范圍：

1、門衛(wèi)人員每天下午5：00接換班，接換班雙方在交接時清點好保衛(wèi)科的公物、鑰匙等。

2、值班人員要做好校園巡查工作，確保學(xué)校門窗、玻璃等公物不受損失，一旦公物損失責(zé)

任不明由保衛(wèi)值班人員賠償。

3、接班后，及時的打掃好保衛(wèi)科衛(wèi)生，整理好公物，避免出現(xiàn)臟、亂、差。

4、保衛(wèi)人員須穿保衛(wèi)制服、戴安全帽及值班袖章。

5、認真執(zhí)行有關(guān)學(xué)校管理規(guī)定，做好進出人員的查詢登記，查驗進出學(xué)生證件，熱情接待

來訪賓客，并按規(guī)定進行登記，向來訪人員耐心解釋學(xué)校的門衛(wèi)制度，向?qū)W校通報來訪人員情況，發(fā)現(xiàn)假冒等情況及時匯報，嚴防不明人員和車輛進入校園，校外人員或單位一律不得進入校內(nèi)裝水。

6、確保大門口24小時上鎖，人員進出一律走南側(cè)門。

7、來訪車輛確保停在大門口警戒線以外，校內(nèi)學(xué)生不得進入警戒線內(nèi)。

8、認真履行學(xué)校管理制度，做好工作記錄，準時填報有關(guān)表冊。

9、堅守崗位，杜絕無人值班，不得擅自離開，不做與本職工作無關(guān)的事，門衛(wèi)人員不得與

他人閑談，值班期間應(yīng)嚴肅嚴謹，嚴禁閑雜人等進入值班室。

10、門衛(wèi)人員在小節(jié)假日（如：國慶節(jié)、五一假、端午假等小節(jié)假日）照常值班。上班要

求和平時上班一樣，嚴格大門出入管理，做好登記，及時關(guān)鎖大門。

二、管理措施：

有下列情形之一的，視為自動放棄保衛(wèi)科工作崗位，將由學(xué)校調(diào)離蘇村中學(xué)保衛(wèi)科，永不另安排保衛(wèi)科工作：

1、遲到三次以上（含三次）的；

2、曠工一次（遲到一小時以上視為曠工）的：

3、早退兩次以上（含兩次）的：

4、出現(xiàn)安全責(zé)任事故的：

5、不聽從領(lǐng)導(dǎo)安排、工作不力、被領(lǐng)導(dǎo)點名批評的。

蘇村中學(xué)

2013/9/25

第五篇：蘇村小學(xué)教育強縣自查報告（本站推薦）

蘇村小學(xué)教育強市自查報告

為了加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，進一步貫徹落實《韓城市教育局關(guān)于迎接教育強市復(fù)查驗收工作的安排意見》的文件精神，對照《陜西省教育強縣評估標準》逐條自查自評。我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理自查、自評工作?，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：

一、基本情況

蘇村小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生68人，在編教師13人。在市教育局及與社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，大力進行教育教學(xué)改革、實踐和創(chuàng)新，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和認可。

二、學(xué)校管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，關(guān)系理順，凝聚力強 ；教師事業(yè)心強，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的各項管理工作職責(zé)明確，分工合理。做到計劃明確、過程完整、檢查嚴實、總結(jié)中肯。

2、學(xué)校 教學(xué)管理機構(gòu)健全，設(shè)置合理，教學(xué)管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求 ；突出教學(xué)工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教學(xué)常規(guī)》得到很好的貫徹落實，教學(xué)工作高效有序運行 ；教研工作組織健全，活動制度化，時間有保障 ；學(xué)校支持教師外出參加教研活動和學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修，并有效進行過程管理。

3、學(xué)?，F(xiàn)有在編教師13名，大專以上合格學(xué)歷95%。全體教師教書育人，為人師表，尊重、愛護和信任每一位學(xué)生，做孩子們的良師益友。未發(fā)生過侮辱、歧視、體罰和

變相體罰學(xué)生的惡性事件。全體教師熟悉現(xiàn)代教育教學(xué)理論，準確把握教改動態(tài) ；教學(xué)基本功全面、扎實，教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)水平高，研究能力強。

4、多次召開食品衛(wèi)生安全會議，強化食品衛(wèi)生制度的工作要求。責(zé)任到人，層層抓、時時查，每月至少檢查、抽查學(xué)校小賣部、食堂的食品衛(wèi)生至少兩次，做好索證、食品留樣等常規(guī)工作，杜絕食品安全事故的發(fā)生。

三、教學(xué)管理

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。

開學(xué)初根據(jù)學(xué)校自身實際，制定了切實可行的教育教學(xué)工作計劃、學(xué)校工作計劃、德育工作計劃等系列計劃，目標明確，要求具體，措施得力，使學(xué)校各方面工作開展得有聲有色。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、我校按課程計劃選訂教材，嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于普通中小學(xué)教學(xué)用書征訂工作的通知，無隨教材征訂攤派未經(jīng)批準的教輔資料、課外讀物或由學(xué)生自行購買統(tǒng)一使用的現(xiàn)象。

3、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)

開展好這項工作，學(xué)校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定：每周五下午為全校教職工集中學(xué)習(xí)、討論時間，利用周例會，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。

4、教學(xué)常規(guī)檢查與督促

主要從四個方面進行：一是各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改。負責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進行抽查。二是學(xué)校加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫

鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。四是校領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時，每學(xué)期的均聽課在20節(jié)以上，經(jīng)過上述工作，有力地推進了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實了基礎(chǔ)。

5、學(xué)校重視備課，重實效,落實好。教師備課認真充分，注重實效，不搞形式化。教師能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐 ； 按市教育局要求布置作業(yè)，并積極進行作業(yè)改革，批改、反饋、輔導(dǎo)認真及時，耐心細致，針對性強。

6、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，并有教師和學(xué)生會配合執(zhí)行，處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀;二是各班嚴格考勤制度校。三是切實發(fā)揮德育處思訓(xùn)的作用，對違規(guī)違紀學(xué)生強化思想教育工作。四是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)井然。

7、開展課堂教學(xué)案例或教學(xué)反思撰寫評比活動。本學(xué)期以備課組為單位，對每次考試進行全面教學(xué)質(zhì)量分析；全體同志每月要撰寫教學(xué)反思，總結(jié)反思本月教育教學(xué)工作。期末學(xué)校將進行總結(jié)評比，并給予獎勵。

四、德育常規(guī)管理工作

學(xué)校加強了德育工作，營造了優(yōu)良育人環(huán)境，我們主要做了以下幾方面工作：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對學(xué)生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用思想品德課、校會、升國旗講話等形式進行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、我校開設(shè)每周一第七節(jié)課為班會時間，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。利用少隊專題講座、報

告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

3、每月的主題班會，內(nèi)容豐富，有教育，有知識，有表揚，有批評，有活動方案，有活動總結(jié)，樣樣貼近學(xué)校工作，貼近學(xué)生實際，陶冶情操，增長知識，展示特長，既豐富了課余生活，又拓寬了知識視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

4、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面的教育，塑造新人的氣氛。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。

五、教學(xué)設(shè)備管理

1、建立健全各室規(guī)章制度

我校分別設(shè)有圖書室、電教室、實驗室（正在完善）、少隊室、設(shè)備保管室等。各部室均有安排責(zé)任心強、素質(zhì)高的人員負責(zé)，并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施，規(guī)范了各部室的工作紀律。

2、充分發(fā)揮各部室作用，為教學(xué)服務(wù)各部室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃，并有工作記錄、工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責(zé)任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。

3、強化各室建設(shè)

我校除現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過加強各室自身的學(xué)習(xí)來提高管理素質(zhì)；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應(yīng)能力，應(yīng)變能力；三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施，從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì)，增加工作效率。

六、校園環(huán)境建設(shè)

1、環(huán)境建設(shè)：生均綠化15.6m2，校園環(huán)境優(yōu)美。近年來，學(xué)校綠化、美化、靚化了校園環(huán)境。我校校園文化建設(shè)堅持繼承與發(fā)展原則，自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)了學(xué)校文化底蘊；墻面懸掛人事管理工作十不準、領(lǐng)導(dǎo)干部十不準、中小學(xué)教師十不準。校園內(nèi)處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。把學(xué)校的紀律、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比納入工作日程，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。

此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施，設(shè)備，維修了微機設(shè)備，及時更新學(xué)校黑板報，為學(xué)生自我教育、自我管理，自我服務(wù)提供了必要的條件。使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進一步完善。

七、檔案管理

學(xué)校檔案管理制度健全有效，有專人負責(zé)檔案管理。每學(xué)年整理檔案兩次。學(xué)校檔案完整、歸類正確、管理規(guī)范。學(xué)校學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達到“普九”要求。

八、存在問題

1、實驗柜、操作臺、讀書柜短缺。

2、計算機、實驗儀器、讀書需要配備。

3、體育器材缺乏。

4、學(xué)校院落急需硬化。

九、努力方向

1、進一步提升學(xué)校管理的品位。學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)不是一朝一夕的事。有了好的辦學(xué)理念，有了明確的辦學(xué)目標，需要堅持不懈的行動。管理出效益，管理出質(zhì)量。緊緊圍

繞構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育這個核心，正確處理現(xiàn)實與發(fā)展的矛盾，推進學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展。

2、繼續(xù)積極實施“骨干教師——學(xué)科帶頭人——名師”工程，加強對青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理，形成促進教師專業(yè)化成長的有效機制。

3、加強教育科研，積極開展新課程實驗與研究，發(fā)揮好實驗基地的“實驗、示范”作用。

4、進一步優(yōu)化育人環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的協(xié)同教育體系，為教育改革的深入推進，為教育的跨越式發(fā)展提供強有力的保障。

蘇村小學(xué) 二0一二年五月