第一篇：2012-2013第二學(xué)期二年級音樂總結(jié)[定稿]

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)

我們即將結(jié)束的一年忙碌，同時也收獲著，新的學(xué)期即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時，也不要忘記回顧本學(xué)期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、基本情況（取得的成績與經(jīng)驗）

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，首先，在學(xué)期初我給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想：讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給班級制定短期目標(biāo)進行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐中活動

（一）在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

（二）在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

（三）在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

（四）為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

在教學(xué)中，我還注重了對學(xué)生的評價方式的多面性。除了平時對學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時評價外，我還實行課堂抽查打分，以隨時了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。要求孩子學(xué)期末的考核以才藝展示的方式進行。最后再綜合平時和期末的表現(xiàn)評價學(xué)生成績，有效地約束學(xué)生的課堂紀(jì)律和衡量學(xué)生整個學(xué)期的表現(xiàn)。并考慮學(xué)生的特長分，鼓勵學(xué)生多元發(fā)展。

二、存在問題

（一）在教學(xué)中，我對學(xué)生側(cè)重了情感、興趣方面的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授、滲透。因此，在今后的教學(xué)中我將注意將音樂技能的學(xué)習(xí)滲透于孩子們感興趣的律動等教學(xué)環(huán)節(jié)。讓孩子們能在愉快的心情中接受相對枯燥的樂理知識，提高他們的讀譜能力。

（二）游戲活動設(shè)計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

（三）二年級游戲活動雖然不少，但是受學(xué)校教室條件的限制，有些活動必須中途出教室完成，浪費了教學(xué)時間。在以后的教學(xué)中我會多想法辦法，來提高課堂教學(xué)效率。

三、改進措施和努力方向

（一）在今后的教學(xué)中我將注意將音樂技能的學(xué)習(xí)滲透于孩子們感興趣的律動等教學(xué)環(huán)節(jié)。讓孩子們能在愉快的心情中接受相對枯燥的樂理知識，提高他們的讀譜能力。

（二）注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

（三）多想法辦法來提高課堂教學(xué)效率。多想辦法，保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣，讓孩子們更加愛上音樂課。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

四、本學(xué)期完成的法制教學(xué)任務(wù)

1、第三單元 勞動最光榮 第一課時《中華人民共和國勞動保護法》第六十四條 不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。

2、第四單元 音樂中的動物 第五課時《中華人民共和國動物保護法》第十六條 禁止獵捕、殺害國家重點保護野生動物。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護野生動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。第二十二條 禁止出售、收購國家重點保護野生動物或者其產(chǎn)品。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽等特殊情況，需要出售、收購、利用國家一級保護野生動物或者其產(chǎn)品的，必須經(jīng)國務(wù)院野生動物行政主管部門或者其授權(quán)的單位批準(zhǔn)；需要出售、收購、利用國家二級保護野生動物或者其產(chǎn)品的，必須經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門或者其授權(quán)的單位批準(zhǔn)。

第二篇：2010學(xué)第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)總結(jié)

2010學(xué)第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)總結(jié)

又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結(jié)。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我初擔(dān)任二年級的音樂課教學(xué)工作。初接觸學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生。

我教的是低年紀(jì)，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善 意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。本學(xué)期我學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我們放棄個人休息時間，每天下班回家，都進行舞蹈的編排?；氐脚啪氈?，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。可以說我們的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我們的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

第三篇：2008學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃

2008學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃

第1至2周

1、學(xué)生通過參與三首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗華夏音樂蘊涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

2、通過學(xué)唱歌曲《猜花》，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞。

3.通過歌曲讓學(xué)生了解大自然中的鮮花等植物，并熱愛自然，珍惜自然，提倡環(huán)保，進行環(huán)保教育 通過學(xué)唱歌曲《大家來歌唱》，學(xué)生能創(chuàng)編多種演唱方式進行演唱。

4、學(xué)生在參與歌曲的演唱活動中，能掌握正確的演唱方法。第3至4

1、通過學(xué)唱歌曲《早操歌》，學(xué)生能用簡單的韻律操動作配合歌曲的不同節(jié)奏參與音樂活動。

2、通過學(xué)唱歌曲《歌唱早晨》，學(xué)生能認(rèn)識并掌握××××節(jié)奏并用唱名模唱。能感悟“一年之計在于春，一日之計在于晨”的內(nèi)涵。

3.從《美麗的朝霞》中體會鍛煉身體的樂趣，珍愛自然，注重環(huán)保 通過學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》，學(xué)生能用簡單的律動感受3/8拍的拍律并感悟音樂中的情緒與情感。

第5至6周

1、通過演唱兒歌《小燕子》，培養(yǎng)學(xué)生愛大自然、愛動物的情感。通過演唱兒歌《小燕子》，學(xué)生能創(chuàng)編小歌舞劇與他人合作共同表演，也能夠配合歌曲用身體做動作。

2.通過演唱兒歌《有個洋娃娃》，學(xué)生能初步感受與體驗不同國家、不同音樂風(fēng)格的兒歌。

3.在購買、使用各類玩具后，不能隨便亂扔，污染環(huán)境，而要分類回收。要注意環(huán)保。

通過模唱《音階歌》，學(xué)生能唱準(zhǔn)音階的各音級，掌握七聲音階排 列的順序，為今后的音樂技能學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

第7至9周

1.通過學(xué)唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》，學(xué)生能夠配合歌曲進行情節(jié)表演，感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度。

2.熱愛大自然中的動物，不吃野生動物，珍愛小動物。一定要注意環(huán)保。通過聽賞樂曲《咆哮的老狗熊》讓學(xué)生認(rèn)識新樂器——大管。

第10至11周

1、通過學(xué)唱歌曲《哈哩羅》，學(xué)生能體驗歌曲中富有拉丁美洲的節(jié)奏特色：，進而體會特立尼達民族中所表現(xiàn)的音樂風(fēng)格特色，并做出律動。

2、通過“找樂器”的音樂游戲，讓學(xué)生聽賞并辯識出已學(xué)樂器及新樂器大管的音色特征。

3.在了解世界各國的風(fēng)土人情，熱愛我們的地球，保護好我們的地球，注重環(huán)保。通過“節(jié)奏多聲”的音樂游戲，學(xué)生能加深對多聲節(jié)奏的感受與表達。并學(xué)會在音樂中與同伴通力協(xié)調(diào)，完成可參與的音樂活動中自己擔(dān)任的聲部的演唱與演奏。

第12至14周

1.通過聽賞小提琴獨奏《大?！?，學(xué)生能聽辯“獨奏”這一形式。2.通過學(xué)唱歌曲《大?！?，學(xué)生能感悟詞曲中蘊含的“美”。3.珍惜我們的海洋資源，不污染我們的海洋，注重環(huán)保！

1.通過聽賞小提琴獨奏《大海》，學(xué)生能聽辯“獨奏”這一形式。2.通過學(xué)唱歌曲《大?！?，學(xué)生能感悟詞曲中蘊含的“美”。

第15至16周

1、通過學(xué)唱先輩們唱過的歌，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。

2、能感受并表達音樂中力度、速度的變化。3.向先輩們學(xué)習(xí)節(jié)約的美德，注重環(huán)保，不浪費。

1、通過學(xué)唱先輩們唱過的歌，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷。

2、能感受并表達音樂中力度、速度的變化。

第17至18周

1、調(diào)動情緒，帶著愉快的情緒開始音樂課。2.讓學(xué)生閉上眼睛仔細(xì)聽二種節(jié)奏 通過二種節(jié)奏的比較，引出附點節(jié)奏，并初步感受，將難點分散，讓學(xué)生在不 知不覺中學(xué)會附點。

3.注重環(huán)保，堅決不浪費。課改強調(diào)教學(xué)與生活相結(jié)合，所以這里我用猜一猜的形式引出“米”，導(dǎo)入課題，寓教于樂。在整堂課中用獎星星的方法，有“聰明之星”、“表演之星”、“創(chuàng)造之星”、“明日之星”等，激勵學(xué)生參與。

第19至20周

1、這一課是在前三冊的基礎(chǔ)上繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會人際交往的常識，讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣。通過這一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)將實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能共同合作進行表演唱；懂得和朋友交往的禮節(jié)。

2.學(xué)生在和朋友交往的時候，記得相互提醒要注重環(huán)保，不用一次性的杯子活筷子等東西招待朋友。這一課是在前三冊的基礎(chǔ)上繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會人際交往的常識，讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂趣。通過這一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)將實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能共同合作進行表演唱；懂得和朋友交往的禮節(jié)。

第四篇：2017—2018學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期二年級音樂教學(xué)計劃

一、學(xué)生基本情況分析：

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況也有不同,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、情感態(tài)度價值觀：

通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂能夠根據(jù)自己的喜好選擇聽賞，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。

2、知識與技能

（1）能夠認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線，知道換氣記號等音樂知識。

（2）能夠用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。（3）能夠?qū)Ω枨M行編創(chuàng)動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的旋律走向和情感。

3、過程與方法

（1）通過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受，讓學(xué)生對音樂有感性的認(rèn)識。

（2）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。

（3）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識。

（4）在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識。

（5）注重音樂教學(xué)方法的實踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點。

三、教學(xué)重難點：

（一）重點

1、增強學(xué)生對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。

3、能夠認(rèn)識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。

4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。

（二）難點：

1、對音樂技能的掌握和學(xué)習(xí)，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點。

2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價值，但也是有著較難地方。

3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

四、教學(xué)措施

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

2、利用教具，培養(yǎng)興趣

(二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

3、以“賽”激趣促學(xué)

(三)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

五、教學(xué)進度 周次

教學(xué)內(nèi)容 欣賞出發(fā)、小節(jié)、小節(jié)線、終止線 2 唱歌郊游、山谷回音真好聽、山谷回音 3 火車咔咔咔、開火車 4 健康歌、小雪橇 5 乒乓變奏曲、踢毽子、哦，十分鐘 6 請來看看我們的村莊、換氣記號 7 螃蟹歌、口哨與小狗 8 杜鵑圓舞曲 老牛和小羊、動物聯(lián)歡會 阿里阿西、快樂的牧羊人、宜蘭童謠 11 滾核桃、小羊過橋、我的家在日喀則 12 每天、調(diào)皮的小鬧鐘 13 時間像小馬車、在鐘表店里 14 大鐘和小鐘、大鐘和小鐘在一起 15 打花巴掌、陀螺 16 玩具交響曲、幸福拍手歌

總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

第五篇：2019年--2019學(xué)年二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)-

2019年--2019學(xué)年二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)-范文匯編

--2011學(xué)年二年級第二學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐中活動

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的提高和認(rèn)識。給他們的環(huán)境較為寬松

四、不足及今后努力的方向、對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴(yán)肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。