第一篇：賴子德技術工作總結2009

技術工作總結

時光如水,歲月如梭,轉眼來到鐵通公司已經有7年的時間了。在公司領導及各位同事的關心與支持下,我以“服從領導,認真學習,扎實工作”為準則,遵守公司的各項規(guī)章制度，積極服從領導的工作安排，工作積極努力，任勞任怨，認真學習與與工作相關的知識，不斷充實完善自己,圓滿完成工作任務，使自己逐步成長為一名優(yōu)秀的技術工人。

努力學習，充實自己。

2001年柳州鐵路運輸學校畢業(yè)后，我先是被安排到河唇機房進行實習，主要學習機房的設備知識,。這段期間，我對電信工作的生產流程有了一個較全面的了解，切身的體會到了機房技術工作支撐對公司的重要作用，我暗下決心要不斷學習，把自己的技術專長應用到工作生產當中去。在老師傅的耐心指導下, 我虛心鞏固學校的專業(yè)知識、深入鉆研業(yè)務書籍，做到了溫故而知新,初步掌握了傳輸、交換的知識。實習結束后，我被分配到湛江中心機房工作。湛江機房是湛江鐵通公司的傳輸和交換的匯接中心,剛來到新地方，我?guī)е还伞俺跎俨慌禄ⅰ钡呐?，之后的幾個月里，我把自己的大部分時間都投入到設備和圖紙中。在整整一年的時間里，我像一塊求知的海綿，一絲不茍地吸取著知識的營養(yǎng)，因為我深深感到：專業(yè)知識的全面掌握是培養(yǎng)專業(yè)技能的基礎，只有過硬的基礎知識做前提，才能使自己逐步成長為專業(yè)知識夠用、操作技能較強的一線高技能操作人員。功夫不負有心人！我深入地掌握了NOKIA傳輸設備(老傳輸設備)和中興交換機設備,對公司在運行設備的整體組網(wǎng)也有了全面的了解，得到了同事的認可，并擔當起市內機房和鐵路沿線機房的包保維護工作。

不畏艱苦，積累經驗 2003、2004年在廣湛2.5G和黎湛2.5G的建設項目中，我跟著施工單位和廠家起早貪黑奔波在整條線路上，不畏艱苦、不畏嚴寒，在種種惡劣的條件下堅持工作。艱苦的工作絲毫沒有磨滅我的工作熱情，我珍視和忠實于自己的事業(yè)，立足本職，刻苦學習，勤奮工作。我十分珍惜當時這次學習機會，虛心向施工單位技術人員請教問題，細心琢磨、親自動手，從而掌握了一手過硬的設備安裝技能，同時也虛心向廠家工程師學習設備組網(wǎng)開通的相關知識，在此期間,我學到了很多以前從來沒學過的東西,也被師傅們不怕苦,不怕累的奉獻精神所感染。就是在這種精神的感染與激勵下，我把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，做好每一項配合工作，嚴格把好質量關。我認為：任勞任怨、無私奉獻，從小事做起，從現(xiàn)在做起，就是敬業(yè)、就是愛崗的充分體現(xiàn)！這段經歷也為后來的獨立完成領導交給的各項生產任務打下了堅實的基礎。

初擔重任，工作井然

線路沿線廉江機房、遂溪機房、塘口機房、湛江北站機房原用的是成都開關電源，在機房同事李大深、梁遠的共同努力下，我們克服困難，在15天的時間內，在不中斷電源的情況下，安全成功將老開關電源換成愛默生開關電源，通過了公司的施工驗收。這次成功的項目給我很大的鼓舞，使自己的理論知識與實際工作完美結合。2004年6月，我負責民治、工農、創(chuàng)新、光復等機房的安裝調試工作，新建機房沒有空調，我在高溫的條件下堅持工作，并沒有因此降低工作質量，嚴格按施工標準施工，碰到不懂的難題就打電話問同事和廠家，7月份，四個市內機房全部通過公司驗收，并投入使用，為公司搶占市場贏得了寶貴的時間。

腳踏實地，不負眾望

2004年12月因工作需要，我調入湛江市麻章經驗部負責經營部外線維護工作。由于種種原因，經營部的維護工作不是很好，管理松散，故障率高，對擺在面前的困難，我沒有低頭。也不敢有任何的僥幸心里，埋頭苦干，帶領弟兄們克服各種困難，先對整治電纜線路入手，慢慢規(guī)范了故障處理流程和方法，完善了經營部的維護資料。問題得到了逐一解決，到2005年經營部的維護工作已走上了正規(guī)，也給經營部帶出了一批出色的維護員，為經營部的工作打下結實的基礎。2005年、2006年我兩度被評為先進個人。

成績面前我清醒地認識到我之所以能有今天，離不開公司各級領導和同事對我的鼓勵和鞭策，更離不開公司大好形勢下給我這樣一個好的環(huán)境。我一定要謙虛謹慎戒驕戒躁，為公司的事業(yè)無私奉獻！我把自己的工作信條總結成五句話：“理論學習要過硬、一線工作顯身手、任務面前爭第一、榮譽面前步不停?！?！成績屬于過去，重任還在前頭。希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機遇并存；我將努力提高自身素質，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、奉獻鐵通的精神，以飽滿的熱情、過硬的本領為鐵通作出更大貢獻！

第二篇：2014年春工作總結 賴德剛

2014年春工作總結

讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣

柏水學校：賴德剛

學生課間活動形式單一，枯燥無味，且無章法，學生逐漸失去了興趣，達不到學生活動的真正目的，這已是不爭的事實。陽光體育活動，一方面保證了學生活動的時間，另一面由于學生活動方式多樣，形式活潑，興趣性強，學生樂于參與，使學生的天性、個性得到張揚，激發(fā)了學生參加活動的自覺性、積極性。也最大程度地發(fā)揮學生和教師的自主性和創(chuàng)造性。在活動中，我們充分體現(xiàn)自主、合作、探究、創(chuàng)新的教學理念，以陽光體育為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風、校紀和學生的精神風貌，帶動了校園文化建設。

一是活動目標長遠化。開展陽光體育活動，優(yōu)化時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉，從而體現(xiàn)“健康第一”的宗旨是我們目標制定的基本意圖。在實踐中我們堅持“讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣”。堅持教育性原則，充分發(fā)揮陽光體育活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育；堅持科學性原則，遵循學生發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理安排陽光體育的課程計劃和內容；堅持全體性原則，師生全員參加，達到全體健身的目的；堅持創(chuàng)新性原則，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)實際，創(chuàng)造性地開展活動。

二是活動形式多樣化。我校陽光體育活動根據(jù)市教育局的指示，安排在每天的上午和下午第二節(jié)課后，時間為30分鐘。采用集中、自由組合、按班級分塊活動相結合的形式。先集體活動跳集體舞，再自由組合。學生根據(jù)自己的愛好，自由選擇行動項目，參加自己喜歡的活動，有合有分。以音樂為背景，串聯(lián)活動全過程，將藝術、體育融為一體。我們還根據(jù)學生的特點，創(chuàng)編了適合從小學一年級至九年級學生特點的、獨具特色的校操《舞動青春》。這二套校操將健美與韻律有機地融為一體，節(jié)奏鮮明，富有動感，具有青春的活力，張馳之間盡顯流暢的魅力，深受學生的歡迎和喜愛。

三是活動內容合理化。我們通過問卷調查的形式了解學生喜歡參加的活動項目，體育老師匯總情況，從大多數(shù)學生的愿望出發(fā)，設立了全校性的活動項目：跳繩、踢鍵子、跳皮筋、排球、羽毛球、籃球、低年級游戲等。在活動區(qū)域的劃分上，我們根據(jù)各年級的特點和項目，將校園活動場地進行合理的規(guī)劃，充分利用我?；顒訄龅貜V闊的特點，進行課間活動。打球的打球，跳舞的跳舞，飛繩的飛繩，跑步的跑步，不一而足。

在體育課和體育活動的管理上，我加大了工作力度。一是優(yōu)化課堂環(huán)境，促進心理健康教育。教師心理健康、情緒穩(wěn)定，在教學中能使學生在一種心情平靜、愉快而活潑的氣氛中學習。由于體育教學的特殊性，師生之間、同學之間的交流合作與活動要遠遠多于其它課堂教學，也為建立良好人際關系提供了更多的機會。設計科學合理有效的場地與器材。體育課大多在室外進行，在陽光下開展，復雜多變的環(huán)境，給學生上體育課帶來一定的干擾。所以應在課前畫好場地，放好教具，使之整潔、美觀、富有吸引力。例如在教學前滾翻時，把墊子放成各種各樣的型狀，讓學生一到場地，就感到心情舒暢，愉快有趣，渴望快點享受陽光，享受體育運動。二是精選教學內容，強化心理健康教育。教材要適合學生身心特點，照顧他們體育興趣，滿足現(xiàn)實的體育需要。盡可能擴大選取范圍，增加一些選項課、專項課、開放課。如利用游戲，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。游戲是學生喜愛的活動項目，通過游戲，學生的思想、智力、意志、體力得到鍛煉提高，特別是對那些有自卑感、較孤僻的學生，多讓他們參加集體競的游戲活動，因為在游戲中，讓學生分成幾小組。每一組的學生為了在集體比賽中獲得好成績，就會互相督促，互相學習，互相幫助。形成好的群體力量，同組的同學就會互相吶喊助威，從而促使學生間進行正常的感情交流，克服了一些不良的個性品質，使情感得到升華，促進了學生心理健康水平和個性發(fā)展。在這些活動中，學生的非智力因素得到了培養(yǎng)。三是采用靈活教法。創(chuàng)設情境，讓學生在學習中體驗互幫合作快樂的情感在教學中，教師要注重創(chuàng)設良好的課堂學習氛圍，著重培養(yǎng)學生互相合作學習的習慣?；ハ鄮椭?、探討學習，使學生在交往的過程中完成學習任務，感受到學習知識的樂趣，也體驗到了合作的快樂。在游戲中培養(yǎng)學生團結拼搏奮發(fā)進取精神。教學中運用游戲，能夠使學生為了一個共同的目標團結一致，奮勇拼搏。在實踐中我們感到，陽光體育活動，增進了全校師生交流?；顒又袔熒瑯罚I導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通、交流，營造了民主和諧的校園氛圍。學生們在鍛煉身體的同時還學會同學間如何團結，如何配合，在玩中學，在學中玩使全校師生在快樂活動中增強了體質，在運動中體驗快樂。

創(chuàng)建以讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣主題的體育文化，為學校教育內涵建設找到了新的增長點，為提高辦學水平、實現(xiàn)自主發(fā)展，提供了新思路。我校將進一步總結實踐成果，從辦學思想、培養(yǎng)目標、課程體系、教育方法、教師隊伍建設等方面，構建能主動適應小白地區(qū)經濟社會發(fā)展和青少年身心發(fā)展需要的辦學模式與教育模式，使大課間活動引領的體育文化向具有我校個性特色的學校文化升華。

我們更有信心以快樂為基調，以健康為主旋，奏響更活、更美的陽光體育活動樂章。我們的陽光體育只是我校建設特色文化的一個探索和嘗試，取得了良好的效果，還需要不斷地完善、創(chuàng)新和發(fā)展。我們要在今后的工作采取有力的措施，調動一切積極因素，凝聚方方面面的力量，把學校文化建設好。為“讓課堂更有文化、讓學習更有樂趣”的奮斗目標作出突出貢獻。

第三篇：2011個人工作總結(賴涵)

2011個人工作總結

尊敬的歷總、公司經營班子、各位領導和同事: 2011年，是LNG市場開拓奠定基礎的關鍵之年，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。

一、工作情況概述

1月至4月，根據(jù)公司安排，我在新橋加注站擔任加氣班班長，在羅站長和胡站長的指導下，積極開展加注站工作。新橋加注站是公司第一個LNG加注站，也是公司的示范加注站。日常管理中，需要十分重視加注站形象管理，做到加注現(xiàn)場環(huán)境清潔、衛(wèi)生不留死角。加注站全體員工每日進行清潔衛(wèi)生工作，力求每時每刻都展現(xiàn)一個整潔、清新的LNG加注站。除了日常的管理工作，新橋加注站的另一個重要工作是對加注站員工進行培訓學習，為公司后期建設的加注站儲備人才。加注站全體員工不斷加強學習，努力提高自身技能水平，認真學習加注站安全規(guī)章制度和工藝流程。2011年04月13日，新橋加注站開始進行儲罐預冷，在馬部長、羅部長和胡站長的指示下，加注站全體員工緊密配合，用時2小時完成預冷工作。04月17日，新橋加注站第一次進液，標志著新橋加注站正式開始運營。

5月至8月中旬，根據(jù)公司安排，我進入車隊進行LNG汽車的路試工作，以掌握第一手數(shù)據(jù)，為即將開始的LNG汽車推廣工作做好準備。路試的車輛類型包括牽引車、粉粒物料運輸車、混凝土攪拌車、自卸車和公交車，路試的地點主要在四川、重慶和貴州，行駛21385公里。獲得了寶貴的第一手數(shù)據(jù)，為LNG汽車的推廣工作打下堅實基礎。同時，在此期間我擔任車隊調度人員和車隊備用金管理人員，安排車輛的運輸工作和管理車輛運行所需的資金。做到車輛出行安排合理，車輛運行資金安全。

9月至10月，我應公司安排調入市場部，在張部長的指示下趕赴重慶進行LNG混凝土攪拌車路試工作，為開拓重慶市場做準備。從9月初開始，向國內的LNG汽車和發(fā)動機生產廠家發(fā)出路試邀請，到9月15日所有廠家和工作人員到位，路試工作正式展開，至10月10日重慶路試工作圓滿結束，LNG混凝土攪拌車累計行駛1205公里，運輸混凝土1375.2噸，平均運輸每噸混凝土僅耗氣0.94m。LNG汽車的經濟性、動力性和環(huán)保性都得到了重慶市混凝土行業(yè)人士的肯定，LNG汽車在重慶市場大有作為。

11月初，我陸續(xù)與國內LNG汽車和發(fā)動機生產廠家取得聯(lián)系，開始進行“LNG車輛推介會”的準備工作，11月23日，分別向東風汽車集團股份有限公司、陜西汽車集團有限責任公司、中國重型汽車集團有限公司、集瑞聯(lián)合重工有限公司、廣西玉柴機器股份有限公司、濰柴動力股份有限公司、江蘇極東特裝車有限公司、重慶永固新型建材有限公司發(fā)出了邀請參加“LNG車輛推介會”的邀請函?！?1月28日，由四川省中共廣安市委、市政府主辦，華油天然氣廣安有限公司協(xié)辦，“LNG車輛推介會”在廣安隆重召開。來自廣安市本地的大型物流公司、公交客運和貨運企業(yè)代表，乘坐廣安市LNG公交車前往會場出席會議。會議獲得極大反響，會后公司與國內的LNG汽車和發(fā)動機生產廠家組建了戰(zhàn)略聯(lián)盟，共同推進LNG車輛應用市場的開拓。

3二、工作中存在的不足或問題

過去的一年對我來說在公司學習到了很多寶貴的知識，同時也吸取了很多經驗與教訓。工作中思路不清晰，沒有抓住工作重點，工作沒有條理，致使許多工作沒有做好，甚至出現(xiàn)重大錯誤。今后需時時深刻反思，通過培訓提升業(yè)務技能，提高自身素質。為做好市場開發(fā)工作奠定基礎。

三、2012年重點工作

新的一年，隨著LNG事業(yè)在全國各地蓬勃發(fā)展，LNG汽車市場前景一片光明，同時市場的競爭也將更加激烈。作為市場開發(fā)人員，要積極投身市場之中，隨時掌握市場動向，對市場進行調研和預測。以自己掌握的路試數(shù)據(jù)為基礎，重點跟蹤涉及使用牽引車、粉粒物料運輸車、混凝土攪拌車、自卸車和公交車等行業(yè)的市場，制定和實施計劃，完成公司任務目標，熱情服務，努力打開一個市場新局面。

市場開發(fā)部 賴 涵

二〇一一年十二月二十七日

第四篇：讀《愛的教育》有感 六賴子怡

讀《愛的教育》有感

賴子怡

“愛“，一個平淡無奇的字，卻蘊藏著無數(shù)的感動與淚水。

小時候，不懂什么是愛，就經常圍著爸爸、媽媽問：“爸爸，你愛不愛我，媽媽愛不愛我？”那天真、童稚的文和聲音現(xiàn)在回想起來都讓人笑不連綿，心里泛起陣陣漣漪?！巴辍倍嗝篮玫囊粋€詞，“愛”多幸福的一個字。但在六歲那年，我認為它們已經消失了??

“奶奶，我去圖書館了，再見！”我客氣地和奶奶告別。六歲時，妹妹出生了，全家都沉浸在興奮之中，我也很開心，以為爸爸媽媽再出差，我就有個伴了，可是它們卻忽略了我??我甩甩腦袋，對自己說：“不要想了，過去的事已經過去了?！钡搅藞D書館，我一眼就看到了一本書，叫《愛的教育》，那鮮紅的“愛”字刺痛了我的心，我的手情不自禁地拿起那本書，讀了起來。書里講得是一個男孩上初中的故事，友情、親情、師生情，都緊緊圍繞在他身邊，他們偶爾也會吵架，但是也會溝通和好，酸甜苦辣陪伴著他。他在書中說：“我懷疑我可能并不是幸福的?！笨晌艺J為，他是幸福的，至少比我幸福，雖然生活中也有吵架，但那也表示了他得家庭是和諧的，而我的家庭中，卻只有客氣的話語，我不能像同學那樣對老爸老媽說些開玩笑的話，因為我很難和他們溝通；我不能像妹妹那樣向老爸老媽撒嬌，因為我知道他們一定會說：“干嘛？都這么大了?！弊x著書，我的回憶如同海水般涌來，滔滔不絕，不知怎的淚水也已溢滿眼眶。書，讀完了。我懂得了愛的含義，我感到爸爸，是愛我的；媽媽，是愛我的，只不過就如書中所寫一般，是平淡的，是無奇的，是不會被人發(fā)現(xiàn)的。那時候的我，就如同從石洞中走出的遇難者，看到了光芒。很簡單，我就把書借回了家。

一到家，我向爸爸、媽媽說：“你們好！”然后飛似的回到自己的房間，把房門關上，津津有味地看著，一遍又一遍。晚上，我做了個夢，夢見爸爸、媽媽抱著我，我們一起在草地上玩耍，我笑著，心里充滿了喜悅。

新的一天，我心血來潮，學著書中的樣子，把媽媽叫來“溝通”。媽媽如同一只小羊，向我傾訴著她對我的愛，我這么幾年來終于深深感受到了家的溫暖。

真得好好謝謝《愛的教育》這本書，如果有時間，請大家也翻翻看，說不定能從中發(fā)現(xiàn)什么。

第五篇：模擬子技術部分獸醫(yī)

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