第一篇：冬三項(xiàng)總結(jié)13-14

冬季三項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

2013——2014學(xué)年度

學(xué)校切實(shí)貫徹落實(shí)黨的德、智、體全面發(fā)展的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，全面開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。我校高度重視體育特別是抓住冬鍛身體的良好機(jī)會(huì)，廣泛開(kāi)展跳繩、踢毽、健身長(zhǎng)跑三項(xiàng)體育活動(dòng)。

一學(xué)年來(lái)，我校積極開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)的宣傳、組織及比賽等工作。長(zhǎng)跑、跳繩和踢毽項(xiàng)目，已成為我校的體育鍛煉特色。除個(gè)別學(xué)生因身體的特例以外，師生參與率為99.5%，“我鍛煉，我健康；我鍛煉，我快樂(lè)”的健康理念在全體師生心中已經(jīng)唱響?，F(xiàn)將我校開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位，全員參與。

每年的“冬鍛”活動(dòng)和比賽是學(xué)校體育工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容，學(xué)校期初就列入了工作計(jì)劃中，在時(shí)間安排上給予了充分的保證。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與體育組教師交流，共同商討如何結(jié)合本校開(kāi)展好“冬鍛”活動(dòng)及組織好“冬季三項(xiàng)”競(jìng)賽，及早制訂切實(shí)有效的冬鍛活動(dòng)計(jì)劃，做到有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展，保質(zhì)保量有成效?！耙鼍鸵龅阶詈谩背闪宋覀児餐淖非蠛蛣?dòng)力。成立冬季三項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)專項(xiàng)負(fù)責(zé)；召開(kāi)全體班主任會(huì)議，布置工作；召開(kāi)全校大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。專人負(fù)責(zé)材料整理、匯總、上報(bào)。

二、冬鍛活動(dòng)與“健康第一”的理念相結(jié)合，自覺(jué)鍛煉，提高素質(zhì)。

通過(guò)黑板報(bào)、班主任研討會(huì)、教師會(huì)議等多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，使全校師生都明確“冬鍛”活動(dòng)的意義，充分認(rèn)識(shí)到“冬鍛”是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想的一個(gè)重要方面，把“冬鍛”工作作為活躍學(xué)生身心，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德，進(jìn)行素質(zhì)教育的載體來(lái)抓。

領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持與參與，為冬鍛活動(dòng)的廣泛開(kāi)展作了一個(gè)良好的鋪墊，特別要求班主任要十分重視并全力支持學(xué)生冬鍛活動(dòng)，提倡學(xué)生做到人手一繩一毽，體育教師和班主任要加強(qiáng)對(duì)“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)的組織指導(dǎo)，確保活動(dòng)安全。使得冬季的校園里呈現(xiàn)出一派生龍活虎、毽飛繩舞的冬鍛熱鬧場(chǎng)景

三、上下聯(lián)動(dòng)、開(kāi)展指導(dǎo)、氣氛高昂。12月初，校領(lǐng)導(dǎo)向全校學(xué)生進(jìn)行冬季三項(xiàng)動(dòng)員，要求全校學(xué)生人手一繩一毽，人人學(xué)會(huì)跳繩、踢毽，學(xué)會(huì)盤踢和雙搖。在全體教師會(huì)議上要求班主任、體育老師，認(rèn)真抓好各班的冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，落到實(shí)處，年級(jí)間、班級(jí)間進(jìn)行比賽。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教師提出了加強(qiáng)學(xué)生冬季三項(xiàng)指導(dǎo)的要求，教研組長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作，做到上下聯(lián)動(dòng)、層層落實(shí)。

冬季三項(xiàng)活動(dòng)鍛煉開(kāi)始后，學(xué)校從11月15開(kāi)始就精心組織“每天堅(jiān)持10-20分鐘師生同練”的大課間跑步活動(dòng)。并將體育課上的身體素質(zhì)練習(xí)改用跳繩和踢毽代替，每周用半節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行雙搖和盤踢的指導(dǎo)練習(xí)；以雙搖和盤踢為主的冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，校內(nèi)、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間后，操場(chǎng)上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動(dòng)空前高漲。期間，校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師經(jīng)常到操場(chǎng)上巡視指導(dǎo)。學(xué)生從不會(huì)到會(huì)，從少到多，不少同學(xué)都在相互比賽，看誰(shuí)跳得多、踢得多。許多學(xué)生總是興沖沖地跑到體育教師面前報(bào)告自己的進(jìn)步，并且爭(zhēng)搶著跳給體育教師看，體育教師和學(xué)生們共同分享進(jìn)步的喜悅與快樂(lè)。

四、精心組織、開(kāi)展活動(dòng)、成效顯著

在精心組織制定工作計(jì)劃，人員分工到位的基礎(chǔ)之上，全校全面有序地舉行冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)跳繩比賽，并為本次活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。每次比賽前各班在班主任教師的帶領(lǐng)下，賽前組織好本班的學(xué)生做好后勤服務(wù)和啦啦隊(duì)等工作；在比賽中，運(yùn)動(dòng)員一鼓作氣，力爭(zhēng)賽出自己最佳的水平，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，通過(guò)競(jìng)賽，有效地增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實(shí)是求是地做好成績(jī)記載，每次比賽結(jié)束后，教師能及時(shí)有效的統(tǒng)計(jì)出比賽成績(jī)，并通過(guò)黑板報(bào)公布各班最新成績(jī)戰(zhàn)報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，與去年相比，冬季三項(xiàng)工作成績(jī)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

通過(guò)激烈比賽，評(píng)選出了田家學(xué)校小學(xué)部“冬三項(xiàng)”獲獎(jiǎng)班級(jí) 第一名 一年四班

二年一班

三年八班

四年八班

五年四班

六年一班

第二名

一年三班

二年二班

三年六班

四年四班

五年一班

六年五班 第三名

一年一班

二年三班

三年三班 四年六班

五年七班

六年八班

總而言之，我校冬季三項(xiàng)體育活動(dòng)的舉行，大大豐富了學(xué)生們冬季課間活動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)诤涞亩疽材軈⒓拥襟w育活動(dòng)中來(lái)，既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)、鍛煉了學(xué)生的意志，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和互助友愛(ài)精神。我校堅(jiān)持健康第一、搞好、搞活冬季三項(xiàng)活動(dòng)、凸現(xiàn)體育特色，已成為我校的一個(gè)亮麗的窗口。

田家學(xué)校小學(xué)部

2014.03.20

冬季三項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

2013——2014學(xué)年度

田家學(xué)校小學(xué)部 2014.03.20

第二篇：2009冬總結(jié)

強(qiáng)化質(zhì)量，奠定基礎(chǔ)；明確目標(biāo)，齊心協(xié)力

——2009——2010學(xué)上學(xué)期園務(wù)總結(jié)

2009年是幼兒園奠定基礎(chǔ)的一年，在經(jīng)過(guò)一年的沉淀和努力，綠海名居幼兒園基本上形成了自己的辦園風(fēng)格“辦園嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范”。

一、主要工作及取得的成績(jī)

（一）強(qiáng)化制度管理。

嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，制定了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)幼兒教師的上班、值班、上課、備課都進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，使我園工作正?；?、制度化。

（二）落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，開(kāi)學(xué)初制定各部門的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，為了進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須一層層抓，一層層落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，做到考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化、考核工作制度化、考核工作公開(kāi)化，本學(xué)期我們將常規(guī)考核工作做到責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將工作做細(xì)，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯報(bào)。

（三）以人為本，著力營(yíng)造和諧人文氛圍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)

（1）參加寶安區(qū)園領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，提升管理素質(zhì)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，樹(shù)立責(zé)任、觀念和使命意識(shí)，弘揚(yáng)獻(xiàn)身精神，加強(qiáng)工作責(zé)任心，以教師為本，隨時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，滿足教職工的成就需要。不斷完善的管理制度和人性化的管理模式，形成了務(wù)實(shí)、高效、文明、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出了一支團(tuán)結(jié)、勤奮、奉獻(xiàn)和創(chuàng)優(yōu)的教工隊(duì)伍。

（3）樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。以情動(dòng)人，以愛(ài)換心。用感情的力量溫暖人心，體貼、關(guān)心、幫助教師解決生活中的困難，用誠(chéng)摯的語(yǔ)言給予教學(xué)上的指導(dǎo)，用商量的口吻安排工作，給老師一種安全感。比如在處理教師與家長(zhǎng)的沖突時(shí)，讓教師與家長(zhǎng)處在平等的位置上來(lái)處理，對(duì)于無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，決不縱容姑息，以保證教師的人格地位。再就是對(duì)于傷害事故的處理，要按性質(zhì)的不同來(lái)妥善處理的，以減少教師的安全心病，避免出現(xiàn)只要安全，不要健康的現(xiàn)象，做到以情動(dòng)人，以愛(ài)換心。

（四）開(kāi)展園本培訓(xùn)，逐步提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，堅(jiān)持開(kāi)展好半月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。針對(duì)日常教育教學(xué)中普遍存在的、急需解決的問(wèn)題和困惑，以及共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題等，展開(kāi)理論學(xué)習(xí)、觀摩研討等活動(dòng)。

2、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真審閱、檢查各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施。鼓勵(lì)引導(dǎo)教師認(rèn)真鉆研、分析、領(lǐng)悟《多元能力探索活動(dòng)》，《蒙式數(shù)學(xué)》、《洪恩英語(yǔ)》等教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

3、開(kāi)展了公開(kāi)課觀摩評(píng)比活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后組織老師自評(píng)、互評(píng)，對(duì)教學(xué)實(shí)例進(jìn)行剖析，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高

4、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課指導(dǎo)，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，借助于具體的實(shí)踐活動(dòng)，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，給予教師有針對(duì)性的指導(dǎo)。幫助教師在教育實(shí)踐的過(guò)程中獲得創(chuàng)造性實(shí)踐能力和反思能力。

5、本學(xué)期增設(shè)了《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容，提高了教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。

6、組織教師根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況編排具有年級(jí)特色的早操活動(dòng)，力求音樂(lè)、器械、動(dòng)作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。針對(duì)早操的研究活動(dòng)積極展開(kāi)理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)編排、整改等措施，不斷提高早操活動(dòng)的質(zhì)量。

7、逐步放手，讓個(gè)別教師嘗試自己策劃、組織、主持小型活動(dòng)，給予她們充分發(fā)揮自我才能的空間，提

升她們的自我價(jià)值意識(shí)。

8、本學(xué)期開(kāi)展了12個(gè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）一日活動(dòng)中教師的分工與合作（教學(xué)老師和生活老師）

（2）晨間英語(yǔ)操的選材和動(dòng)作編排（對(duì)象：負(fù)責(zé)晨間英語(yǔ)帶操的老師）

（3）新班主任參加蒙數(shù)課例觀摩活動(dòng)及理論培訓(xùn)

（4）幼兒早操編排（全體老師）

（5）新教師培訓(xùn)：如何合理安排一周教學(xué)

（6）教師專業(yè)資格申報(bào)會(huì)議

（7）區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展(新老師參加)

（8）召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)商討會(huì)。

（9）課例觀摩與評(píng)析活動(dòng)

（10）家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)指導(dǎo)

（11）運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)會(huì)

（12）班主任會(huì)議（分析幼兒能力測(cè)查結(jié)果，指出各班級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題和全園共性問(wèn)題，并提出解決方案）

9、行政還開(kāi)展了主副班崗位職責(zé)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)消防演習(xí)方案，教職工行為規(guī)范培訓(xùn)，新員工五常培訓(xùn)，生活老師培訓(xùn)，安全知識(shí)培訓(xùn)，班主任交流會(huì)、生活老師交流會(huì)等

（五）以各類活動(dòng)提高幼兒能力

1、班內(nèi)有效利用餐前活動(dòng)開(kāi)設(shè)說(shuō)新聞、講故事、值日生、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺(tái)；

2、每月小競(jìng)賽活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)也增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、中大班幼兒參加了由廣東省文化廳舉辦的兒童創(chuàng)意美術(shù)大賽，本次活動(dòng)以美術(shù)活動(dòng)為載體，借助藝術(shù)表現(xiàn)形式，幼兒大膽想象，盡情揮灑創(chuàng)意，在活動(dòng)中取得10金、27銀、14銅的好成績(jī)。

4、結(jié)合各年齡段幼兒體育教學(xué)要求，成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)中自信、自律、自強(qiáng)、不怕吃苦的品格風(fēng)尚。

5、以節(jié)日教育為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、孩子們樂(lè)于參加的活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)各種表達(dá)、表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒情感教育的良好發(fā)展。開(kāi)展的活動(dòng)有慶教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)等等。

（七）衛(wèi)生保健工作

1、日常保健工作

本學(xué)期新入園幼兒入園體檢率達(dá)100％。計(jì)劃免疫查驗(yàn)證明90%以上。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級(jí)全日觀察。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度。做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。

對(duì)生活教師進(jìn)行了一日工作流程；加強(qiáng)的消毒工作，預(yù)防甲流；加強(qiáng)班級(jí)消毒工作，預(yù)防手足口病的培訓(xùn)。

2、日常衛(wèi)生工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求生活老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)經(jīng)常性的清潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。經(jīng)常組織指導(dǎo)生活老師做好消毒工作，使生活老師能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班生活老師做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

3、緊急突發(fā)衛(wèi)生消毒工作

本學(xué)期甲型H1N1流感疫情嚴(yán)重，上級(jí)主管部門非常重視，多次召開(kāi)園長(zhǎng)、安全主任、醫(yī)生會(huì)議，指導(dǎo)幼兒園做防控工作，根據(jù)實(shí)際情況幼兒園給醫(yī)務(wù)室配備了紅外線耳溫槍，這給晨檢工作提供了有利的保證。根據(jù)衛(wèi)生保健的通知，幼兒園名教師員工打了甲型H1N1流感疫苗。

在小小班突發(fā)了手足口病后，啟動(dòng)傳染病緊急預(yù)案的處理方法，通知家長(zhǎng)停課，通報(bào)衛(wèi)生主管部門來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)消毒，為防止病情蔓延，其他班級(jí)也進(jìn)行了細(xì)致的消毒。在停課一周后，幼兒回園，患病幼兒持區(qū)級(jí)醫(yī)院的病歷本返園，以確保不在出現(xiàn)病毒感染。共計(jì)10名幼兒傳染到手足口病。

3、膳食工作

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，啟動(dòng)家委會(huì)的膳食組，積極手機(jī)家長(zhǎng)對(duì)伙食的建議，同時(shí)廣泛聽(tīng)取幼兒園各部門的意見(jiàn)，不斷改善幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。教師的伙食與幼兒的伙食分開(kāi)，每月張貼公布賬目。本學(xué)期還對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。

（八）幼兒園安全工作

1、目標(biāo)管理，做到日查、周查、月查

成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，簽定了各崗位安全責(zé)任書，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

2、安全工作培訓(xùn)

開(kāi)展一系列的安全培訓(xùn)工作，利用晨會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)議、生活老師會(huì)議、園例會(huì)進(jìn)行對(duì)各部門的培訓(xùn)指導(dǎo)。特別是門衛(wèi)、司機(jī)、廚師這幾個(gè)關(guān)鍵崗位的安全培訓(xùn)。

3、安全教育活動(dòng)

結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

（九）家園共育，雙向互動(dòng)，促幼兒發(fā)展

1、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作

本學(xué)期我們每?jī)芍芏ㄆ谕ㄟ^(guò)寶寶成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；平時(shí)還可以通過(guò)電訪、短信互動(dòng)、家訪等形式與家長(zhǎng)溝通。

《家園聯(lián)系欄》及網(wǎng)站是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，我們定期更換宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

2、家委會(huì)、膳委會(huì)工作

成立了第三節(jié)屆家委會(huì)，本學(xué)期充分的發(fā)揮了家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓

家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理。學(xué)期中旬，幼兒園牽頭，在家委會(huì)的組織下，開(kāi)展了家庭戶外親子游活動(dòng)，不但豐富了幼兒的生活，親近了大自然，更是拉近了家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與教師、教師與幼兒之間的距離。幼兒園的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中，家委會(huì)自發(fā)組織收費(fèi)，做道具、買禮物、定服裝，為了能讓活動(dòng)辦得更精彩，家委會(huì)的成員們不辭辛苦，向每位家長(zhǎng)做好解釋工作，大大幫助了我們工作的開(kāi)展。

本學(xué)期，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn)；期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。

3、開(kāi)展各類活動(dòng)促進(jìn)親子關(guān)系

成功舉辦了幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，老師們一絲不茍的工作作風(fēng)和孩子們的精彩演出，得到了所有在場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了更多的了解和信任。

開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，更好地挖掘家長(zhǎng)教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，邀請(qǐng)不同職業(yè)、不同崗位的家長(zhǎng)帶著自己特有的專業(yè)知識(shí)走進(jìn)課堂，為幼兒園提供了豐富的知識(shí)來(lái)源也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教師的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性，喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園的合作伙伴。

（十）教職工關(guān)愛(ài)工作

1、開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，提升幼兒園員工歸屬感。

2、做教職員工工作、生活調(diào)查。

3、中秋節(jié)期間組織教職工開(kāi)展慶中秋晚會(huì)；

4、教師節(jié)期間組織教職工帶領(lǐng)學(xué)生一起為老師慶祝表演，掀起尊師重教新熱潮。

5、開(kāi)展第一次教職工羽毛球比賽，積極開(kāi)展員工體育運(yùn)動(dòng)；

6、組織教職工參加新年聚餐。

（十一）幼兒取得的成績(jī)

1、廣東省文化廳舉辦的兒童創(chuàng)意美術(shù)大賽，本次活動(dòng)以美術(shù)活動(dòng)為載體，借助藝術(shù)表現(xiàn)形式，幼兒大膽想象，盡情揮灑創(chuàng)意，在活動(dòng)中取得特金：2名金獎(jiǎng)：8名銀獎(jiǎng)：28名銅獎(jiǎng)：13名蓓蕾獎(jiǎng)：1名的好成績(jī)。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)比賽：小班組：（1分鐘單手排球）1金2銀3銅；中班：（30米快跑）1金1銀1銅；大班：（1、30米跨欄2、1分鐘雙手交替拍球）分別是1金1銀1銅

二、存在的問(wèn)題及困難

（一）工作的細(xì)致化不足

1、各崗位工作目標(biāo)化不足，計(jì)劃制定員工標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊(cè)尚未出臺(tái)。

2、工作執(zhí)行力度欠缺。班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，班組成員的積極主動(dòng)的配合性欠缺，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足導(dǎo)致開(kāi)展工作沒(méi)有自主性，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等等。

3、班級(jí)教師要有主人翁意識(shí)，能根據(jù)班級(jí)教學(xué)需要及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)、填充區(qū)域材料，時(shí)刻想到為提高孩子的能力而共同努力。

4、各崗位的自我檢查和自我約束不足，往往是給自己開(kāi)綠燈，出現(xiàn)上班時(shí)間躥崗、上與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)、打電話等，自己份內(nèi)的工作不能自己按照要求完成，要領(lǐng)導(dǎo)不斷的催促完成。

（二）員工自學(xué)能力、自我培訓(xùn)能力不足

針對(duì)工作中的困惑及實(shí)施力度差，主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不足。走向工作崗位，需要學(xué)習(xí)的東西更多，跟大層面上需要自學(xué)，看相關(guān)的書籍，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向其他老師問(wèn)詢等方法來(lái)提升自己。

（三）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)

正確的認(rèn)定自己的工作歸屬類別，我們既是教育行業(yè)同時(shí)也是教育服務(wù)行業(yè)，我們要做的是教育好孩子，服務(wù)好家長(zhǎng)。

（四）教育信息化的應(yīng)用不足，沒(méi)有充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。

（五）增加與家長(zhǎng)的溝通渠道，需創(chuàng)設(shè)好合作橋梁。

整個(gè)家委會(huì)工作作用輻射程度還有待于提高，在如何充分調(diào)動(dòng)每個(gè)家委會(huì)成員的宣傳、合作、共建的工作方面還要仔細(xì)思考和具體實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)每一名家委會(huì)成員的工作熱情，在家長(zhǎng)與幼兒園之間搭建一座溝通的有效橋梁。

（六）對(duì)工作的重視度不足

對(duì)街道教研中心組織的活動(dòng)要引起重視，并納入到學(xué)期工作重點(diǎn)，以免與本園活動(dòng)起沖突。多開(kāi)展技能技巧評(píng)比考核活動(dòng)，在促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高的同時(shí)為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)。

（七）教師穩(wěn)定性是幼兒園的潛在危機(jī)

1、新聘教師的適應(yīng)期、培訓(xùn)以及工作能力的考評(píng)是否合適。

2、真正了解教師的需求，多方位關(guān)心教師，多聽(tīng)教師的心聲。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展人力資源管理課題，需要充分發(fā)揮內(nèi)部資源，提高教師工作積極性。

三、下學(xué)期的工作設(shè)想

（一）預(yù)計(jì)招生人數(shù)第一指標(biāo)150人，第二指標(biāo)170人

目前大班20人，中班28人，小一班24人，小二班22人，小小班20人，小B班25人

補(bǔ)充生源 5768525

達(dá)標(biāo)生源253530302525

（二）員工工作手冊(cè)的出臺(tái)，加強(qiáng)工作細(xì)致管理。

（三）成立“七彩陽(yáng)光”藝術(shù)團(tuán)（組團(tuán)期試行一個(gè)學(xué)期）計(jì)劃收納25人，展示節(jié)目5個(gè)。

（四）部分教師參加蒙臺(tái)梭利、奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)，簽訂服務(wù)合同，計(jì)劃9月份開(kāi)蒙班。

（五）領(lǐng)域課程的研究，開(kāi)展體育特色課程。親子五常工作要做到常規(guī)化，各年級(jí)各班每月要有針對(duì)性、有計(jì)劃的開(kāi)展工作。

（六）學(xué)期初成立班級(jí)委員會(huì)，讓班級(jí)老師牽頭，配合參與園級(jí)家委會(huì)的選舉，層層落實(shí)，使家委會(huì)工作真正成為幼兒園與家庭間的有利橋梁。做好家長(zhǎng)工作，從引領(lǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)開(kāi)始，讓家長(zhǎng)從關(guān)注教學(xué)到了解教學(xué)從而更好的配合教學(xué)。

（七）結(jié)合幼兒園實(shí)際情況和教師的專業(yè)化發(fā)展需要，要有針對(duì)性地舉行形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)用審視的眼光，批判性地剖析自己的思想和行為。讓教師在“反思+經(jīng)驗(yàn)=教師成長(zhǎng)”的專業(yè)發(fā)展模式中不斷成長(zhǎng)。

（八）增加活動(dòng)。如：每月開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，保留原有的每月一次自理能力競(jìng)賽，再每月開(kāi)展一次幼兒知識(shí)能力的小競(jìng)賽（講故事比賽、詩(shī)歌比賽、歌曲比賽、英文歌比賽、英語(yǔ)故事比賽等等）

（九）提早準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案，活動(dòng)要具有新穎性。

以上成績(jī)感謝領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，通力合作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，感謝全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、默默奉獻(xiàn)，有了員工們的努力工作，幼兒園才有的今天的成績(jī)，有成績(jī)不驕傲，有問(wèn)題不灰心，讓我們起攜手共創(chuàng)幼兒園的輝煌。

第三篇：2011三項(xiàng)總結(jié)

2011～2012學(xué) “冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)工作總結(jié)

一、以正確的指導(dǎo)思想指導(dǎo)工作

本學(xué)期，我們政教處以學(xué)?；顒?dòng)初期確定的學(xué)校工作思路與目標(biāo)為重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)縣文體局、教育局相關(guān)精神。結(jié)合深入開(kāi)展“億萬(wàn)青少年體育健身活動(dòng)”的要求和目標(biāo)。豐富學(xué)生課余體育生活，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，使學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，有更充足的精力用于學(xué)習(xí)、生活。根據(jù)此精神我政教處要求體育組教師人人合作、個(gè)個(gè)參與，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生健身意識(shí)，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣等方面，齊心協(xié)力、群策群力。在加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真貫徹開(kāi)展學(xué)校冬鍛活動(dòng)，并能以縣文體局、教育局有開(kāi)關(guān)開(kāi)展中小學(xué)生 “冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)的相關(guān)文件精神，來(lái)認(rèn)真落實(shí)2011年冬鍛的有關(guān)工作。做到基本上全校學(xué)生人人參與，人人受益，并在此基礎(chǔ)上確保鍛煉活動(dòng)的安全有序、圓滿的進(jìn)行。

二、以校一把手為主的領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)進(jìn)行工作

為確?；顒?dòng)有組織有序、安全的進(jìn)行，提高冬鍛的實(shí)效性。我校成立以校一把手為組長(zhǎng)的冬鍛領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行全校性的冬鍛活動(dòng)。做到活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有時(shí)間。從而使冬鍛活動(dòng)能有序、安全、正常的進(jìn)行，起到冬鍛活動(dòng)應(yīng)有的實(shí)效性。

三、以班主任、體育教師的督促為主，進(jìn)行冬鍛活動(dòng)

為做到全校學(xué)生人人參與，班主任、體育教師加強(qiáng)冬鍛活動(dòng)的指導(dǎo)、督促工作，使全校學(xué)生在鍛煉活動(dòng)的同時(shí)能得到班主任、體育教師的正

確指導(dǎo)，從而使學(xué)生能夠得到有效的指導(dǎo)。學(xué)生利用課間，課外活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行“冬季三項(xiàng)”鍛煉時(shí)，班主任、體育教師經(jīng)常到場(chǎng)進(jìn)行督促指導(dǎo)，以確?；顒?dòng)有序、安全的進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校教師 主動(dòng)參與到學(xué)生的練習(xí)中去，如許多教師課間進(jìn)行跳繩、踢鍵的鍛煉活動(dòng)，體現(xiàn)了師生同練同樂(lè)。同時(shí)對(duì)班內(nèi)學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行有效監(jiān)督，從而了解學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子加以指導(dǎo)，使其在教師指導(dǎo)下能迅速提高練習(xí)質(zhì)量，為班級(jí)選材參賽做好準(zhǔn)備。

四、充分利用體育骨干進(jìn)行指導(dǎo)

以班內(nèi)體育骨干為主，各班分成若干練習(xí)小組、體育骨干為小組長(zhǎng)，以組為單位進(jìn)行冬鍛活動(dòng)、班主任、體育教師，平時(shí)對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)以外，可以從體育骨干那里了解學(xué)生情況，從而起到以點(diǎn)帶片，全面發(fā)展，這樣學(xué)生練習(xí)，活動(dòng)熱情較高，且活動(dòng)氣氛較濃。同時(shí)體育骨干可以起到班主任、體育教師的得力助手作用，對(duì)組內(nèi)學(xué) 生加以指導(dǎo)。這樣對(duì)全體學(xué)生指導(dǎo)也較為全面，從而能提高全體學(xué)生的活動(dòng)能力和練習(xí)熱情。本學(xué)期，我校抓住“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)這一時(shí)機(jī)，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，分階段進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng)。把冬鍛活動(dòng)搞得有聲有色、紅紅火火。在“冬季三項(xiàng)”基礎(chǔ)上又開(kāi)展了迎元旦冬鍛比賽活動(dòng)，如分年組進(jìn)行的盤毽，分年組進(jìn)行的雙搖跳繩等各項(xiàng)冬鍛活動(dòng)，取得了較為理想的效果。具體活動(dòng)如下：

1、根據(jù)校期初制定的冬鍛活動(dòng)工作目標(biāo)，結(jié)合縣文體局、教育局關(guān)于開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)，我校開(kāi)展了課間、課外活動(dòng)的跳繩和踢毽活動(dòng)和課間操的跑步活動(dòng)，且在此大形勢(shì)下，我校許多教師

也積極參與其中。體現(xiàn)了師生同煉、師生同樂(lè)等場(chǎng)面。課間操跑步時(shí)班主任教師在班級(jí)的排頭跑科任教師跟在班級(jí)后面跑，學(xué)生看到教師的這種行動(dòng)，學(xué)生跑步的積極性 也充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能堅(jiān)持跑完1000米，取到了良好的鍛煉效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)有了明顯提高，學(xué)生練習(xí)的積極性又有了進(jìn)一步的提高。我校在充分進(jìn)行發(fā)動(dòng)、提高倆個(gè)階段后又組織了“冬季三項(xiàng)”的各年級(jí)男女組別的比賽、三天時(shí)間進(jìn)行全校的跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑的分組分年級(jí)比賽，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)，年級(jí) 給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，從而提高了學(xué)生鍛煉的興趣，使學(xué)生鍛煉更加主動(dòng)積極。通過(guò)幾個(gè)階段的練習(xí)，比賽使學(xué)生的體質(zhì)有了明顯改觀。

2、根據(jù)校期初制定的體鍛活動(dòng)、工作目標(biāo)，我校在廣泛開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又開(kāi)展了一系列體育鍛煉活動(dòng)如在2012年3月15日下午舉行的1分鐘踢毽，3月22日三分鐘跳繩等比賽活動(dòng)。在賽場(chǎng)上，學(xué)生積極性很高，上場(chǎng)選手摩拳擦掌，場(chǎng)外吶喊聲、助威聲此起彼伏，把冬鍛活動(dòng)又推上了一個(gè)新的高潮。體現(xiàn)了班級(jí)學(xué)生間的凝聚力。取得了冬鍛應(yīng)有的效果。（比賽成績(jī)另附）（活動(dòng)照片另附）

3、參加跳繩、踢毽、長(zhǎng)跑、拔河等比賽的選手都能認(rèn)真對(duì)待，積極參與比賽并取得了優(yōu)良的成績(jī)。作為裁判員教師，都能認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真做好裁判工作，做到公平、公正、公開(kāi)，使比賽能夠圓滿完勝利的完成。

4、在開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)不管在課間、課外活動(dòng)中，跳長(zhǎng)繩是學(xué)生比較感興趣的活動(dòng)，為此我校成立了花繩隊(duì)來(lái)充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從多方面來(lái)提高學(xué)生的體質(zhì)，達(dá)到鍛煉應(yīng)有的效果。使學(xué)生能夠真正的得到鍛煉的實(shí)效，起到冬鍛應(yīng)有的效果。

2011年的體育冬鍛工作是平凡而又瑣碎的，雖然開(kāi)展冬鍛活動(dòng)，對(duì)體育教師來(lái)講工作將更加繁忙，但為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、豐富學(xué)生的課余生活、作為體育工作者來(lái)講是我們的本份工作，我們會(huì)一如既往，在今后的冬鍛活動(dòng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把冬鍛活動(dòng)搞得更加紅火。

第四篇：冬鍛總結(jié)

“冬鍛”工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展好我校的體育工作，更好的鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，結(jié)合我校的實(shí)際，積極開(kāi)展了“冬鍛”活動(dòng)，在全校師生的共同努力下，已經(jīng)順利的完成了各項(xiàng)指標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)將“冬鍛”工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳到位

冬鍛工作之初，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)冬鍛工作進(jìn)行安排布置，對(duì)人員進(jìn)行分工，由體育教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)做具體安排，由各班主任根據(jù)學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在思想上真正重視起來(lái)，在思想上、物質(zhì)上做好充分的準(zhǔn)備。

二、具體落實(shí)、全面開(kāi)展

十一月份，冬鍛工作在我校全面開(kāi)展，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各班級(jí)由班主任組織冬鍛活動(dòng)小組，體育教師對(duì)冬鍛的內(nèi)容、時(shí)間做明確的規(guī)定，以保證冬鍛的效果。在領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督指導(dǎo)下，每天每生都能完成甚至超額完成鍛煉指標(biāo)。

三、抓好競(jìng)賽、促進(jìn)冬鍛 在冬鍛期間，為了推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生鍛煉的積極性，我們經(jīng)常搞一些小型的娛樂(lè)比賽，為了檢驗(yàn)成果，我們又舉行了跳繩、踢毽比賽，長(zhǎng)跑比賽等，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表獎(jiǎng)，同時(shí)選拔出成績(jī)較好的學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

在冬鍛過(guò)程中，全校師生積極參加，取得了較好的效果。全校336名學(xué)生，全部參加活動(dòng)，校內(nèi)組織數(shù)次小型比賽，大型比賽二次，參加人數(shù)達(dá)240人，有30人次代表學(xué)校參加中心小學(xué)舉行的跳繩、踢毽比賽，跳繩、踢毽比賽取得了全鎮(zhèn)第一名。長(zhǎng)跑比賽由于天氣原因沒(méi)有舉行。比上一學(xué)有了很大進(jìn)步。

本學(xué)年的冬鍛工作已經(jīng)結(jié)束，今后我們將百尺竿頭、更進(jìn)一步，把我校的體育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

長(zhǎng)山鎮(zhèn)窟窿山小學(xué) 2008年3月

長(zhǎng)山鎮(zhèn)窟窿山小學(xué) 2007年3月 “冬鍛”工作總結(jié)

第五篇：冬季三項(xiàng)總結(jié)

新橋中心小學(xué)

2008年冬季三項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

2008年我校根據(jù)上級(jí)體育工作有關(guān)精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《省委省政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，深入實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》堅(jiān)持面向全體學(xué)生,提出以學(xué)生身心健康為主要目的，積極開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)、課余訓(xùn)練及各類競(jìng)賽活動(dòng)。

在舉行冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)中，首先學(xué)校組織解讀上級(jí)文件精神，成立冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)規(guī)程。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管體育的校長(zhǎng)錢建平任組長(zhǎng)，體藝組組長(zhǎng)張明發(fā)為副組長(zhǎng)，體育教師和全體班主任及學(xué)校保健醫(yī)生為組員。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)錢建平在小組會(huì)議上要求：

1、積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，要充分利用櫥窗、板報(bào)、雛鷹電視臺(tái)等宣傳工具在全校掀起活動(dòng)的勢(shì)頭，各班主任要利用夕會(huì)課的時(shí)間，把活動(dòng)的重要性、活動(dòng)的內(nèi)容和鍛煉的方法宣傳到每一位學(xué)生，讓學(xué)生能積極自覺(jué)地投入到活動(dòng)中去。

2、體藝組要制定出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，各位體育教師要分工到人，以學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃為指導(dǎo)，以年級(jí)為單位。各年級(jí)要制定出本年級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施鍛煉。

3、組織健身長(zhǎng)跑活動(dòng)要遵循“科學(xué)鍛煉、循序漸進(jìn)、確保安全”的原則，各班班主任，分工的體育教師要和學(xué)生一起長(zhǎng)跑，在長(zhǎng)跑活動(dòng)中，學(xué)校醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)監(jiān)督，各位班主任在每天跑步前，要認(rèn)真了解學(xué)生身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)有人

不適合鍛煉的，應(yīng)立即停止該生的跑步，確保活動(dòng)安全有序。

4、在組織整個(gè)活動(dòng)中要采取多種形式，將奔向08奧運(yùn)的宣傳教育貫穿整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的良好習(xí)慣。

5、為了檢查各年級(jí)的活動(dòng)情況，各班主任要對(duì)本班活動(dòng)做好記載工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)校分年級(jí)舉行冬季三項(xiàng)比賽。學(xué)校將把冬季三項(xiàng)活動(dòng)和文明班級(jí)的評(píng)比進(jìn)行掛鉤。具體實(shí)施情況如下：

一、體育教師在體育課上讓學(xué)生了解冬季三項(xiàng)活動(dòng)在鍛煉身體過(guò)程中的重要性，了解冬季三項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)人體運(yùn)動(dòng)器官和內(nèi)臟機(jī)能發(fā)展的重要作用，讓學(xué)生了解能從鍛煉中受到提高彈跳力、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的效果。

二、每天的大課間活動(dòng)時(shí)間，全校按年級(jí)輪流進(jìn)行集體慢跑。低年級(jí)為400米，中年級(jí)為600米，高年級(jí)為800米。各班班主任全程領(lǐng)跑，各年級(jí)分工體育教師跟跑，跑步時(shí)用中速保持隊(duì)形整齊。

三、每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間為跳繩、踢毽子的鍛煉時(shí)間。以班級(jí)為單位，將學(xué)生分成兩批，輪流進(jìn)行跳繩、踢毽子的鍛煉。每生每天練習(xí)時(shí)要達(dá)到要求，低年級(jí)踢毽子80對(duì)，跳繩100次以上；中年級(jí)踢毽子100對(duì)，跳繩115次以上；高年級(jí)踢毽子120對(duì)，跳繩130次以上。

四、為了提高學(xué)生參與冬季三項(xiàng)活動(dòng)的積極性，我校在2007年12月20日舉行了冬季長(zhǎng)跑賽。項(xiàng)目為中低年級(jí)男子600米，女子400米，高年級(jí)為男子1500米，女子800米；在2008年元月4日舉行兩分鐘踢毽子比賽；元月8日舉行兩分鐘跳繩比賽。

比賽結(jié)束后學(xué)校對(duì)團(tuán)體總分占年級(jí)