第一篇：為教育教學服務,建設(shè)安全溫馨食堂

全心全意為師生服務 恪盡職守辦滿意食堂

各位領(lǐng)導、各位同仁、朋友們，大家好！

我校是湖南省首批掛牌的一所示范性高中，先后榮膺“全國百強中學”“全國百年名?！钡戎T多榮譽稱號。學校占地面積150畝，在校學生3400余人，其中住校生2300多人。多年來，學校在教育教學、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異成績，真正打造了一所家長依賴、學生喜愛、人民滿意的學校，無愧于“溫馨之校園，人才之搖籃”。

在學校眾多的工作中，食堂食品衛(wèi)生安全管理是關(guān)系到學校師生員工身體健康和生命安全、關(guān)系到學校教育教學工作正常開展的重要工作。我校食堂總面積約為2900㎡，分為高

一、高

二、高三和教工四個食堂，共有員工32人，經(jīng)營模式是由學校直接領(lǐng)導，總務處統(tǒng)一管理，實行目標管理制度。2012年暑假期間，學校投入了150多萬元將生活服務樓進行改造裝修，使工作人員工作環(huán)境和學生就餐環(huán)境得到了很大改善，投入了40多萬元更新了廚具。學校食堂嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定進行設(shè)計改造，生產(chǎn)操作間、售賣間、倉庫、面食房完全獨立，自成體系。售賣間安裝了電磁爐，煲湯、燙粉效果很好，由于學校領(lǐng)導的重視和關(guān)心，我校食堂服務質(zhì)量不斷得到提升，收到了良好的社會效益。2012年和2013年分別被上級有關(guān)部門授予市示范性食堂和省示范性食堂榮譽稱號。在這里就食堂管理和如何抓好食品安全工作的一些心得體會和大家交流，如有不妥之處，請大家批評指正。

一、提高認識，加強領(lǐng)導，建立嚴格管理體系

為認真貫徹落實國家《食品安全法》及教育部門和食品、藥品監(jiān)督管理部門對學校食堂提出的要求，在不斷提高服務質(zhì)量的同時，充分保證師生的飲食安全，學校成立了由校長為組長，主管校長為副組長，總務處主任等為組員的食品安全領(lǐng)導小組。校長龔彩福同志經(jīng)常到食堂檢查工作人員的操作是否規(guī)范，食品留樣是否得到落實，食品安全措施是否到位，并提出整改意見；主管校長陳林興同志經(jīng)常到學生食堂就餐，對學生食堂的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生狀況能及時準確掌握第一手材料；總務處主任鄧民主同志經(jīng)常深入食堂抓管理，抓落實。為了加強管理，我們根據(jù)學校實際情況制訂了食品原料采購索征制度、食品倉庫保管制度、衛(wèi)生制度、預防食物中毒制度等一系列規(guī)章制度，以極重大事件處理應急預案，通過制度建設(shè)，我們的工作更加規(guī)范有序，朝著健康良性的軌道發(fā)展。

二、突出重點，強化措施，推進食品安全工作

為確保學校教育教學活動的有序進行，學校總務處采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施，加強了對學校食堂的管理：

1、定點采購，做好臺帳，嚴格執(zhí)行驗收制度

在食品采購上，我校實行大宗物品采購都要通過學校領(lǐng)導集體研究定點采購，例如大米、食用油、米粉、肉類等，并把采購情況及時公示在“八中食堂食品安全誠信公示牌上”，使食堂工作更加透明，讓師生就餐更加放心，更加舒心。管理員每天做好臺帳，對購回的產(chǎn)品的來源、數(shù)量、價格進行詳細登記，并長時間保留下來。與此同時，我們認真做好物資驗收工作，具體做法是采購組（由管理員、采購員及兩名員工代表組成）購回的物品必須經(jīng)過保管員及一名員工代表復稱，并檢查產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題上報總務處，相關(guān)領(lǐng)導并及時處理。

2、加強生產(chǎn)操作間及庫房管理

為了使生產(chǎn)加工規(guī)范有序，食堂嚴格進行分區(qū)操作，摘、洗、切、烹及消毒幾個區(qū)域即獨立又聯(lián)系在一起，操作間及庫房東西擺放整齊有序，并全部貼上標簽，庫房保管、食品留樣、餐具洗滌消毒，食品添加劑使用管理，面食制作管理均安排了專人負責，并制訂了相關(guān)制度進行約束，對做得好的給予一定的補貼，對做得差的進行處罰。對這些工作常抓不懈，確保食品安全得到落實。

3、加強食堂職工隊伍建設(shè)

職工隊伍的素質(zhì)是辦好食堂的一個重要條件，首先對招聘進來的員工要進行考查，包括身體素質(zhì)、文化素養(yǎng)以及大師傅的技術(shù)水平。每學期我們都會邀請有關(guān)部門領(lǐng)導對員工進行培訓，通過食品安全、衛(wèi)生、勞動紀律等教育，使他們不斷提高工作效率和服務質(zhì)量。每年安排食堂職工到有關(guān)部門指定的醫(yī)院進行一次體檢，只有拿到健康證的職工才能上崗。我們制訂了《食堂考核條例》，對食堂所有員工在考勤、勞動紀律、服務態(tài)度、飯菜質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生方面進行全面考核，每月月末評定一次，進行獎勵或處罰，為了充分調(diào)動食堂職工的積極性，我們嚴格按照《勞動法》辦事，對招聘的員工全部簽好勞動合同，按照政策給他們買好養(yǎng)老保險，解決他們的后顧之憂。學校還成立了消費者協(xié)會，對食堂工作進行監(jiān)督，接受投訴，嚴格控制食堂利潤，絕不允許為了追求利潤而影響學生伙食質(zhì)量。

三、輻射八中文化，構(gòu)建“陽光廚房”，營造溫馨安全氛圍 我校是一所有著百年悠久歷史、文化底蘊深厚的學校，而食堂的文化建設(shè)也是學校文化建設(shè)的重要組成部分。當我們走進食堂，就會感覺到濃濃的文化氣息：整個食堂有清新優(yōu)美的山水畫及雋永飄逸的書法進行裝飾，桌面上有關(guān)于食堂就餐的各種溫馨提示，墻面上有學習和生活等方面的勵志名言，各食堂都安裝了空調(diào)和電視機，為師生營造了一個美麗、舒適、溫馨和優(yōu)雅的就餐環(huán)境。就餐時，有生活輔導老師維持秩序，學生們能自覺排隊進行購買，就餐秩序井然。

同時，我校全力構(gòu)建“陽光廚房”工程。通過“陽光廚房”的監(jiān)控攝像頭，廚房內(nèi)的一舉一動等實時畫面全部輸送到大廳的電子屏幕上，讓師生的無數(shù)雙眼睛“盯緊”食堂廚房每一個細節(jié)，開創(chuàng)了師生全員參與監(jiān)管膳食的全新模式，實現(xiàn)了廚房監(jiān)管的透明化，既增強了餐飲企業(yè)自律意識，也增進了餐飲企業(yè)和師生之間的互信，同時也大大降低了食品安全風險，確保了師生膳食安全。

一直以來，我校食堂得到上級有關(guān)部門的大力支持，得到學校領(lǐng)導的高度重視，食堂管理規(guī)范有序，從未出現(xiàn)過食品安全事故，食堂工作也取得了很好的成績，得到教職員工、學生及家長的一致好評，在上級有關(guān)部門的多次檢查中得到了充分肯定和高度贊譽。我們深感抓好食堂管理工作，辦好老師、學生及家長滿意的食堂是一項長期而艱巨的工作，我們相信在上級部門的正確領(lǐng)導和支持下，在我們學校各方共同努力下，我們的工作將會做得更好。

衡陽市第八中學

2013年10月

第二篇：為教學服務

為教學服務 為科研服務 為師生員工的生活服務

后勤工作簡報

（第22期）

后勤處編

2008年10月31日

本 期 要 目

※ 隋廣軍校長調(diào)研后勤工作

※ 端州區(qū)城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助活動啟動 ※ 后勤舉行新學期工作布置會暨經(jīng)營合同簽字儀式 ※ 下半年工作--狠抓工作作風建設(shè) ※ 后勤處開展實踐科學發(fā)展觀活動 ※ 南飲獲多項殊榮

※ 廣州軍區(qū)總醫(yī)院定為教工體檢中標單位 ※ 增加點對點班車方便師生 ※ 簡訊速遞

※ 服務保障到位，后勤暑假無休 部門要聞 隋廣軍校長調(diào)研后勤工作

9月27日，隋廣軍校長在陳子銳副校長等人員的陪同下，就后勤目前運作情況、存在問題進行調(diào)研。

座談會上，王斌處長就三方面內(nèi)容匯報后勤處近年來的工作情況。一是學校加強和改進后勤工作的主要措施和取得的成效。二是今后一段時間學校構(gòu)建新型后勤服務保障體系的基本思路和設(shè)想。三是當前后勤工作中需要學校解決或研究的主要問題和困難。

在認真聽取王處長的匯報后，隋校長對后勤工作給予充分的肯定。他指出，后勤在學校改革發(fā)展中承擔很重的改革任務，為學校發(fā)展事業(yè)，為學校的和諧穩(wěn)定作出很大的貢獻。同時，后勤工作涉及面廣，關(guān)系師生員工的衣食住行，受大家理解不容易，所以更需要后勤人有奉獻的精神。后勤目前存在的困難有很多原因，一是改革還沒到位，我校的后勤改革只是邁出第一步，因而深層次的涉及各方面的問題還需要時間來探索和解決。二是學校財力方面存在一定困難；三是受內(nèi)部管理機制制約。隋校長指出，雖然后勤工作難度大，但和學校辦學要求、和師生員工需求還存在差距，必須創(chuàng)造條件，通過積極努力盡量解決存在的問題。

隋校長對后勤工作重點強調(diào)四個方面的要求：

（一）后勤改革要進一步加強。人員退出機制問題涉及學校的穩(wěn)定，退出機制首先要在教工中實行。后勤應加強深入調(diào)研，學習兄弟院校先進經(jīng)驗，使改革能進一步推進。(二)加強內(nèi)部管理，實行人員培訓，克服畏難情緒。要緊緊圍繞學校的中心工作，明確后勤的服務定位。

（三）強調(diào)問責制，把安全生產(chǎn)放在首位。

（四）提高管理水平，強調(diào)工作效率。

與會人員還就用人機制等問題進行了交流。王斌處長表示，隋校長提出的工作意見非常重要。如何深化內(nèi)部體制改革，解決深層次問題，后勤要深入研究，要進一步加強內(nèi)部管理水平，克服二個情緒，樹立二個意識，深入領(lǐng)會隋校長的工作要求，調(diào)整和完善工作思路，把后勤工作做得更好。

端州區(qū)城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助活動啟動儀式

9月26日，我校后勤黨總支一行20多人，在我校黨委常委、副校長陳子銳的帶領(lǐng)下，到端州區(qū)啟動“基層黨組織互幫互助活動”。在此之前，后勤黨總支于8月底實地考察了端州區(qū)6個“結(jié)對村”，并與各村黨支部成員進行了座談，就“五個一”互幫互助活動具體內(nèi)容及方式進行了交流溝通。通過座談走訪，后勤黨總支進一步了解熟悉“結(jié)對村”的情況，理清“一幫一”互幫互助活動的工作思路，并在活動后制定詳細的計劃。此次正式啟動儀式，標志著后勤黨支部與 端州區(qū)“一幫一”互幫活動正式全面鋪開。

肇慶市委組織部副部長程海濱、端州區(qū)區(qū)長譚日貴、區(qū)委副書記黃勁松以及區(qū)人大、政協(xié)負責人出席，我校組織部副部長王秀娟參加了儀式。

我校黨委十分重視城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助活動，陳子銳在講話中指出開展城鄉(xiāng)基層黨組織互幫活動的意義，希望我校參與此項工作的后勤黨總支以啟動儀式為起點，按照省委的要求認真落實好城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助的各項工作，并提出三個工作要求。一是周密部署，精心組織，制定詳細工作方案并督促落實；二是互幫互助既開展好“五個一”活動又要學習先進經(jīng)驗和工作作風；三是加強宣傳，及時推廣開展互幫互助活動的好做法好經(jīng)驗，進一步推進強基固本工作。

肇慶市委、端州區(qū)區(qū)委十分重視此次為期三年的互幫互助活動，黃勁松、程海濱分別講話，就如何進一步組織實施好城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助活動，全面加強基層黨建工作，不斷提升基層組織建設(shè)工作的整體水平提出具體的指導意見。

互幫互助活動儀式上，后勤6個黨支部向受助的6各學生贈送學習用品和慰問金。儀式結(jié)束后舉行了長達35分鐘的文藝演出。我校學生藝術(shù)團獻上精彩的藝術(shù)表演。此次活動中，后勤黨總支部一行還參觀了端州區(qū)愛國主義教育基地——原葉挺獨立團舊址，緬懷先烈，學習公仆精神，過了一次有意義的主題黨日活動。

后勤舉行新學期工作布置會暨經(jīng)營合同簽字儀式

9月17日上午，后勤處在該處會議室舉行新學期工作布置會暨經(jīng)營協(xié)議簽字儀式，會上，后勤處處長王斌就新學期工作進行布置，并代表學校與后勤各實 3 體簽訂經(jīng)營合同，后勤處領(lǐng)導、各實體正、副經(jīng)理參加會議，學校黨委常委、副校長陳子銳到會并作工作指示。

王斌就黨建和行政工作對新學期的工作進行布置。在黨建工作方面，要求后勤各黨支部按照省委組織部“五個一”的活動要求，做好“一幫一”互助計劃，并在當?shù)攸h組織的領(lǐng)導下有序開展活動；加強黨員的發(fā)展和基層黨組織建設(shè)工作；做好民主評議政風行風建設(shè)工作，以此為契機促進后勤日常的服務工作。在行政工作方面，著重強調(diào)要認真領(lǐng)會和執(zhí)行經(jīng)濟協(xié)議中的運行方式和經(jīng)濟指標；加強領(lǐng)導干部的組織建設(shè)和思想建設(shè)，要節(jié)約增效，按章辦事，使各項工作科學有序開展。

陳子銳對后勤工作提出五個工作要求；一是各部門要以大局為重，以身作則，加強自身建設(shè)；二是各層領(lǐng)導干部要擺正自身位置，加強聯(lián)系溝通，形成團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體；三是以創(chuàng)新思維開展工作，把握全局，注重細節(jié)，跟蹤到位；四是加強檢查監(jiān)督，嚴抓安全生產(chǎn)；五是強化培訓，通過各種形式提高后勤干部的管理水平，從而提升服務質(zhì)量。

會上，王斌代表學校與后勤各實體簽訂經(jīng)營協(xié)議。此次，學校與各實體簽訂的是第三次經(jīng)營協(xié)議，為期三年（從2008年1月1日至2010年12月31日），新協(xié)議根據(jù)目前的實際情況和學校將來的發(fā)展要求，在原協(xié)議的基礎(chǔ)上，重新擬定經(jīng)濟指標?！昂笄诠ぷ髦卦趧諏崱保醣筇栒俅蠹乙l(fā)揚只爭朝夕的精神，在未來幾年的后勤工作中為學校作出更大的貢獻。

王斌處長布置下半年工作重點——

狠抓工作作風建設(shè)

10月6日,后勤處召開了處務會議。會上，根據(jù)隋廣軍校長調(diào)研后勤工作提出的四個要求，王斌處長對下半年重點工作進行布置。

王處長提出下半年工作重點是：結(jié)合行風建設(shè)，狠抓作風建設(shè)。要從處機關(guān)做起，加強勞動紀律，規(guī)范內(nèi)部管理。針對如何加強作風建設(shè)，具體采取以下措施：

（一）抓好基礎(chǔ)服務。

（二）做好經(jīng)理專業(yè)培訓工作計劃并組織落實。請財務處圍繞新協(xié)議，就如何實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益兩個目標給實體經(jīng)理進行培訓，或針對各實體存在的管理問題進行培訓。

（三）結(jié)合經(jīng)濟目標考核，加強管理。

加強科學管理，提高服務質(zhì)量——

后勤處開展實踐科學發(fā)展觀活動

10月23日，后勤處召開主題為“加強科學管理，提高服務質(zhì)量”的工作會議，這是后勤處開展“實踐科學發(fā)展觀”活動之一。后勤處處長王斌結(jié)合后勤工作暢談深入實踐科學發(fā)展觀的學習體會。

王斌指出，后勤服務工作要緊緊抓住質(zhì)量這個核心，以科學的管理提高服務質(zhì)量，以作風建設(shè)提高管理水平。如何圍繞這兩個中心開展工作，促進后勤改革深化與持續(xù)？王斌著重暢談了三方面內(nèi)容。

一是以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)后勤管理工作。用科學發(fā)展觀指導后勤發(fā)展，要做好四個堅持；堅持質(zhì)量和效益，又好又快發(fā)展；堅持以人為本；堅持可持續(xù)發(fā)展；堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。后勤服務必須圍繞“培養(yǎng)一流的人才、創(chuàng)造一流的科研成果”兩個中心開展工作，解決好為教學科研和師生提供優(yōu)質(zhì)服務的問題，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)后勤工作。

二是以人為本，規(guī)范管理，從嚴要求，提高服務質(zhì)量。以人為本就是要熱愛教職員工、熱愛學生，熱愛后勤工作。后勤各實體經(jīng)理要在此基礎(chǔ)上，著重抓好控制成本，全員核算，勤儉辦學，加強項目管理，規(guī)范經(jīng)費使用，從制度上管好用好經(jīng)費，加強財務管理；抓好實體內(nèi)部管理，落實責任制；加強溝通與協(xié)調(diào)，創(chuàng)造良好的環(huán)境資源這三件大事，建立科學、規(guī)范、嚴格、高效、民主的管理體制。

三是進一步加強后勤領(lǐng)導干部作風建設(shè)和管理能力建設(shè)，提高服務水平。王斌結(jié)合最近隋廣軍校長到后勤調(diào)研對后勤工作提出的殷切期望，強調(diào)要切實提高后勤實體領(lǐng)導的管理能力和水平，向管理要質(zhì)量，向服務要效益。要求實體經(jīng)理隊伍加強思想作風建設(shè)，心系師生，服務師生；加強工作作風建設(shè)，真抓實干，共同推動形成心齊氣順，風正勁足的局面；加強生活作風建設(shè)，牢記“兩個務必”，培養(yǎng)高尚的精神追求。后勤副科長、副經(jīng)理以上人員參加了會議。與會人員也結(jié)合后勤實際工作，暢談心得體會。

南飲獲多項殊榮

在廣東省教育廳和廣東省衛(wèi)生廳聯(lián)合組織的“廣東省高校食堂標準化建設(shè)和商品衛(wèi)生分級量化管理”的評估中，南校區(qū)文采園被評為38個優(yōu)秀飯?zhí)煤汀癆”級飯?zhí)弥?，風采園被評為達標飯?zhí)煤汀癇”級飯?zhí)谩４舜斡腥?00多間飯?zhí)脜⒃u。省教育廳于上學期末為南校區(qū)飲食服務部頒發(fā)了匾牌和證書。

另外，南校區(qū)飲食服務部以優(yōu)質(zhì)服務得到同行的認可，被省教育廳評為2007——2008年飲食工作先進集體。

廣州軍區(qū)總醫(yī)院定為教工體檢中標單位

2008年教工體檢隊招標于9月25日下午，在北校區(qū)后勤處會議室進行開標及評標，評標委員會按照招標文件規(guī)定進行評審，評審結(jié)果為：廣州軍區(qū)總醫(yī)院中標。全校教工體檢工作定于11月10日——28日。

后勤處整治新裝修公共場所室內(nèi)超標有害物質(zhì)

為了廣大師生有一個安全的工作學習環(huán)境，后勤處對新裝修的辦公室、課室、會堂等公共場所的空氣質(zhì)量進行跟蹤監(jiān)控測量。為此綜合管理服務部聯(lián)系專業(yè)的環(huán)境治理公司，利用國慶節(jié)前后的時間對我校新裝修的房子進行了現(xiàn)場檢測。檢測顯示部分課室的室內(nèi)甲醛、苯及其它一些有害物質(zhì)含量超標。根據(jù)現(xiàn)場檢測的情況，環(huán)境治理公司對北校區(qū)六教103—105課室、MBA辦公室，南校區(qū)會堂等進行了為期十多天的室內(nèi)環(huán)境治理。

經(jīng)過治理后，環(huán)境治理公司再對治理過的辦公室、課室、會堂等進行了檢測，結(jié)果顯示檢測指標全部在標準范圍內(nèi)。

22屆全國外語高校后勤年會召開

2008年10月14—18日，第二十二屆全國外語院校后勤協(xié)作年會在上海外國語大學召開。

本次會議圍繞研究高校后勤服務、經(jīng)營管理和質(zhì)量的考核、監(jiān)控和認證;探索高校后勤自主經(jīng)營、自我發(fā)展，開拓校外市場等方面的經(jīng)驗和做法等議題舉行。我校分管后勤領(lǐng)導副校長陳子銳帶隊出席了本次會議。此次后勤處提交會上交流的6篇論文得到良好反映。

無償獻血人數(shù)打破歷年記錄

今年，無償獻血活動于10月8日、9日、15日、16日分別在南北校區(qū)舉行。各學院積極宣傳發(fā)動，同學們積極參與，獻血人數(shù)達1960多人，占學?？?cè)藬?shù)的9.8%，打破了歷年來的記錄。

無償獻血活動一直由后勤處承辦，各學院給大力支持。由于工作出色，我校歷年被廣州市獻血辦評為“廣州獻血先進集體”。

增加點對點班車方便師生

由于學校校區(qū)調(diào)整，這個學期到南校區(qū)上課的老師增加，后勤處對點對點班車的乘車情況進行了跟蹤。為解決老師乘車擁擠的問題，經(jīng)學校與廣州市一汽巴士有限公司協(xié)商，決定從10月20日（星期一）起，每星期的一、二早上增加一班車（7：20），具體由后勤處負責。

便民服務日活動獲得一致好評

10月23日，后勤處與大眾、廣房、珠江物業(yè)公司聯(lián)合舉辦“便民服務日”活動。北校區(qū)大眾物業(yè)公司提供免費維修自行車、免費發(fā)放蟑螂藥、老鼠藥、植物肥料等服務。廣房物業(yè)免費為廣大師生維修和護理電腦和電腦配件；免費維修音箱、復讀機、風扇等小電器。南校區(qū)的大眾物業(yè)也為南校區(qū)廣大師生維修自行車、臺燈、復讀機、充電器、電吹風、收錄機、鬧鐘等物件。此次的便民服務活動得到廣大師生的支持，獲得了大家的一致好評。

幼兒園開展英語特色教學

幼兒園通過多種途徑開展英語特色教學：幼兒園兩位英語大專的老師擔任個別班的英語課；為了加強師資力量，幼兒園在學校聘請了一位本科生，每周二給 小朋友上英語課；每周四下午大學生志愿者和每班小朋友開展一些英語活動和游戲；另外，幼兒園還開辦了英語興趣班，請外教任教。

簡訊速遞

☆計生交流 10月9日，廣州市人口與計生局、《人之初》雜志社有關(guān)領(lǐng)導，華工、廣工、廣州大學等多所兄弟院校計生辦負責人到我校，就計生工作、學生青春期教育等問題進行對口交流。

☆工程改造 在十一國慶假期，面對工程量大、工期緊迫、人手緊張的情況下，電工班所有人員，全程無休地完成了學校以及后勤處下達的任務，其中包括學生６棟水管改造、第三教學樓三、四樓空調(diào)線路改造等水電工程，此外還完成了留學生學院課室改造和20多套空房常規(guī)維修等土建工程，并對省委巡視組住宿周邊環(huán)境的進行了整治、擺設(shè)花草等工作。

☆補漏 從暑假開始到開學以來，后勤處組織施工力量對南校區(qū)存在滲漏水現(xiàn)象的單體進行防水補漏施工，現(xiàn)已完成實驗樓、圖書館、行政樓、學術(shù)交流中心等，學生公寓等的補漏施工正在加緊進行中。

☆監(jiān)管服務 開學以來處理七宗關(guān)于南校區(qū)空調(diào)維修、北校區(qū)5棟學生宿舍衛(wèi)生問題以及大眾物業(yè)管理問題；對博雅園二樓明檔不符合衛(wèi)生防疫問題提出整改要求；組織勞動服務公司一起對興安超市進行奶制品等安全檢查，興安超市已按要求對有問題的奶制品作撤架處理，并在出入口處醒目張貼告示，公布所有不合格奶制食品，方便顧客對照選購。

☆好人好事 珠江物業(yè)管理處十分重視員工的思想動態(tài)，正確引導員工發(fā) 揚拾物交公的職業(yè)美德，幾乎所有員工都將拾遺物品自覺上交，9月遺物品統(tǒng)計如下：手機5臺、MP3 2臺、U盤11個、電子詞典2部、錢包5個、硬盤2個。信息學院一名老師及工商管理學院一名學生共發(fā)來2封感謝信，對管理處員工拾金不昧的精神加以贊賞。

服務保障到位，后勤暑假無休

暑假期間，和往常一樣，后勤處領(lǐng)導以身作則，放棄休息時間，經(jīng)常到各實體檢查、了解工作并提出工作意見，及時解決問題。特別就學校即將與各后勤實體簽訂的經(jīng)營協(xié)議進行調(diào)研。

利用假期時間，各實體重點對生產(chǎn)安全隱患進行排查，對現(xiàn)有生產(chǎn)設(shè)備進行全面檢修，同時分期分批對員工進行崗位培訓，提高全體工作人員的素質(zhì)，準備在新學期為師生們提供質(zhì)量更高、更有安全保障的服務。

※工程部 完成云山公寓（國際學院）宿舍、考試中心、MBA教育中心多功能課室、老干活動中心多功能會議室、大學城藝術(shù)樓舞蹈室等專修改造工程，總面積約13347平方米，此外完成校辦辦公用房，研究生樓翻新改造等工程。員工輪值堅守崗位，保證水、電正常供應。

※印刷廠 基本上沒有安排員工休假,在假期中完成各項教材的訂購及印刷工作,全部教材在８月２５日前到貨，進行了分類，保證學生開學領(lǐng)到所需教材。完成了外語學校及附中的各類練習本的印刷任務，在８月２５日前把十多萬本的學生作業(yè)本送達學校，保證了學校新學期的開學工作。

※接待部 暑假期間南校區(qū)結(jié)合交流處的外事活動，對“四地青年攜手迎奧運”活動大型接待，共300多人次入住南區(qū)招待所與學術(shù)交流中心。由于準備工作到位，整個接待活動有條不紊、順利進行，并實現(xiàn)“零投訴”。

※綜合服務部 配合學校有關(guān)單位做好辦公室調(diào)整的工作，派專人進行

跟進，協(xié)助做好有關(guān)單位假期工程維修的工作，做好開學前的文具采購、發(fā)放 等準備工作。由于學校校區(qū)布局調(diào)整以及南校區(qū)部分辦公室的調(diào)整，綜合部在暑假以及開學初共協(xié)助新裝辦公電話60部，移機40部，治安辦公室科室牌98塊。

※勞動服務公司 進一步加強了對超市、三樓商鋪的管理和監(jiān)督，開學前，公司對超市、三樓商鋪等進行了檢查，特別是對衛(wèi)生、設(shè)備等檢查，保證了開學后的正常供應和良好服務。

※宿管部 完成新生宿舍分配，提前做好2200（把/個）鑰匙、電卡、電

卡的制作，并分發(fā)到各學院，及早做好學生入學前準備。

※幼兒園 為了方便家長暑假開設(shè)留園班，同時進行環(huán)境建設(shè)，為了確保小朋友的安全，幼兒園安裝了一套幼兒IC接送卡電腦系統(tǒng),從9月開始家長憑IC接送卡接送孩子。

※飲食服務部利用假期完善食堂的各項硬件設(shè)施，做好維修工作，確保食堂的正常和安全運作，同時做好留校學生的伙食供應工作。

※門診等窗口服務崗位輪流上崗，24小時保證服務。

※物業(yè) 大眾物業(yè)公司、珠江物業(yè)、廣房物業(yè)三家公司切實做好教學區(qū)、宿舍區(qū)的安全防患工作、對各類教學設(shè)備進行全面檢修，做好校園環(huán)境的管理、保潔工作，確保全體師生開學有一個整潔舒心的工作學習環(huán)境。

※后勤小機關(guān)將服務放在第一位。計劃管理科利用假期對大量檔案資料進行整理歸檔，及時跟進行評工作的進展情況，高效處理各類請示、函件，確保保障工作順暢，監(jiān)管科不定期跟蹤校園監(jiān)管工作，計生辦及時為前來辦理有關(guān)手續(xù)的師生提供周到的服務。

發(fā)：學校各院（系）、機關(guān)單位、教輔單位 印數(shù)： 份

第三篇：安全大檢查為教育教學保駕護航

安全大檢查為教育教學保駕護航

（消息來源：西大溝鎮(zhèn)中心學校王武）2013年9月28日，西大溝鎮(zhèn)派出所指導員閆相峰組織人員對西大溝鎮(zhèn)中心學校進行了安全大檢查，為學校教育教學工作保駕護航。

檢查組首先聽取了總務主任王武對學校安全工作的匯報，并查看了相關(guān)的文字材料；然后實地查看了校園環(huán)境、教學樓、學生食堂以及校園周邊的消防、防火、防盜等安全情況。對該校的安全管理以及對學生的安全意識教育給予了高度肯定，并要求學校要牢固樹立安全第一的意識，明確責任、落實措施、注重細節(jié)，把安全工作做實、做細；要進一步加強對學生、教師及家長安全宣傳教育，提高防范意識，做好各項安全工作，提高自我保護的意識。

第四篇：以服務為宗旨 打造安全衛(wèi)生食堂

以服務為宗旨 打造安全衛(wèi)生食堂

——長江師范學院后勤服務集團飲食中心舉行座談會

（通訊員司宇）為加強學校與學生之間交流，吸取廣大學生關(guān)于飲食工作的意見或建議，促進食堂健康穩(wěn)定發(fā)展，長江師范學院后勤服務集團飲食中心學生伙食管理委員會座談會于今日（5月12日）上午在涪陵區(qū)聚云山風景區(qū)順利召開。該校后勤服務集團副總經(jīng)理彭啟能，飲食中心主任夏宏文，副主任秦琴，學生伙食管理委員會指導老師譚學龍，委員會主任司宇等出席座談會。同時參會的還有食府采購員以及食府各班組負責人，相關(guān)優(yōu)秀員工代表，學生伙管會全體成員等。座談會由秦琴主持。

座談會上，學生伙食管理委員會主任司宇就該校2011——2012學生伙食管理工作做了詳細匯報。

匯報內(nèi)容主要包括四個方面：一是加強監(jiān)督，細處入手，食堂環(huán)境建設(shè)成效顯著。本，學生伙食管理委員會通過食堂值勤，食堂內(nèi)部衛(wèi)生檢查兩種形式，確保食堂良好的就餐秩序以及創(chuàng)建安全健康的飲食環(huán)境。二是秉承傳統(tǒng)，服務同學，愛心招領(lǐng)工作成績突出。愛心招領(lǐng)站通過網(wǎng)絡平臺、簡報信息、教學樓愛招宣傳欄等方式，對同學們的失物進行及時公示，方便失主認領(lǐng)。本，共收集失物600余件，其中包括書籍、飯卡、錢包、銀行卡等，其中以飯卡、書籍、雨傘居多，現(xiàn)已歸還失物400余件，對于長期無人認領(lǐng)，且無任何有效信息的失物，采取了有效措施進行處理，如將書籍捐贈給希望小學或圖書館等，弘揚傳統(tǒng)美德，符合廣大學生利益，獲得了廣大師生的一致好評。三是結(jié)合實際，銳意進取，學生各項活動豐富多彩。2011——2012，學生伙管會通過開展內(nèi)部成員座談會，同涪陵區(qū)職業(yè)教育中心學生會勞保部交流，第二屆校園飲食文化節(jié)等活動，進一步豐富學生伙管會成員課余生活，增長閱歷。四是以人為本，創(chuàng)新形式，不斷完善部門內(nèi)部建設(shè)。通過新老干部交流會，公文寫作培訓等多樣形式，提高干部素質(zhì)，增強干部凝聚力，強化學生干部隊伍建設(shè)。主動同學生伙管會二級學院分會交流溝通，促進工作穩(wěn)定開展。制定委員會成員生日簿，在委員會成員生日時，送上委員會的祝福，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

飲食中心主任夏宏文向大家介紹了食堂工作現(xiàn)狀。后勤服務集團一直以來以“三不”原則開展食堂工作，“三不”即不提高價格、不降低質(zhì)量、不減少數(shù)量，但這不能夠及時適應快速上漲的物價，導致虧損經(jīng)營。再加上食堂員工招聘難，員工素質(zhì)、技能參差不齊，采購難度大等問題，食堂工作開展步履維艱。夏主任還在講話中客觀分析了食堂存在的問題，如菜品創(chuàng)新有待加強、就餐環(huán)境擁堵等，并為今后的工作點明了思路。

“飲食工作是我院重點工作之一”，后勤服務集團副總經(jīng)理彭啟能在講話中指出，“現(xiàn)在集團的經(jīng)濟壓力非常大，希望大家可以理解支持食堂工作”。自2011年以來，集團為食堂員工工資全部上調(diào)，并為全體編外員工購買五險，體現(xiàn)對員工的人文關(guān)懷。同時與飲食中心主任簽訂食堂經(jīng)營目標協(xié)議，以此督促食府工作順利開展。

彭總對學生伙食管理委員會的工作表示肯定，在講話中對學生伙食管理委員會提出了兩點希望。一是做好宣傳工作，對食堂飯菜價格與市場物價對比，食府員工工作的辛苦等進行一個宣傳，讓同學們理解食堂工作。二是起好紐帶作用。將學生意見或建議及時反饋給飲食中心及食堂員工，及時整改，促進食堂安全穩(wěn)定發(fā)展。

會上，大家就學生伙食管理工作做了深入交流。學生代表2011級學生潘蕾提出，“深入市場內(nèi)部，對物價進行仔細調(diào)查，將目前市場物價與上一相比，制作成展板向全校師生員工展示，加大全體師生員工對物價的認知度”。

學生伙食管理委員會主任司宇建議后勤服務集團飲食中心在召開食府員工大會時，邀請兩名左右學生伙管會代表參會旁聽，進一步了解食堂員工工作安排及工作動向，及時做好上傳下達工作，同時監(jiān)督食府員工有沒有按照員工大會精神認真開展各項工作。該建議得到在場領(lǐng)導一致認可。

民以食為天，食以安為先。食堂工作無小事，確保食堂安全穩(wěn)定發(fā)展乃學校工作之重。本次座談會的成功開展，總結(jié)了2011——2012學生伙食管理工作，同時對下一步食堂工作的開展做了詳細規(guī)劃，起到了良好的引導作用。

第五篇：教育為社會主義建設(shè)服務-正文

教育為社會主義建設(shè)服務

0、引言

社會主義核心價值體系是我國文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是我國實施文化強國戰(zhàn)略的重要組成部分。社會主義建設(shè)包含三個方面涵義:物質(zhì)文明建設(shè),精神文明建設(shè),政治與民主、法制建設(shè)。教育為社會主義建設(shè)服務,不是為某一方面服務,而是全面服務。為了更好地為社會主義建設(shè)服務,需弄清以下幾個關(guān)系。馬克思主義認為,教育與經(jīng)濟有著十分密切的關(guān)系。教育事業(yè)的發(fā)展,必須與經(jīng)濟發(fā)展相適應,它們之間是互為條件的。教育發(fā)展不能超越經(jīng)濟發(fā)展所提供的物質(zhì)基礎(chǔ),經(jīng)濟發(fā)展又離不開教育所提供的人才條件。教育與政治也有著不可分割的關(guān)系。當前我國教育面臨的新形勢和任務，從全面提高國民素質(zhì)，實施人力資源強國戰(zhàn)略；實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；以人為本，樹立科學發(fā)展觀；效率優(yōu)先兼顧公平，努力創(chuàng)建和諧社會；創(chuàng)建有中國特色的終身學習體系。

1、教育的本質(zhì)

教育是一種社會現(xiàn)象，究其本質(zhì)而言是培養(yǎng)人的一種社會活動。教育產(chǎn)生于人類社會的初始階段，存在于人類社會生活的各種活動過程之中。通常指學校教育，即教育者根據(jù)一定的社會要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德，發(fā)展智力和體力，以培養(yǎng)社會需要的人。

教育對推動社會發(fā)展有重要作用，并隨社會的變革而發(fā)展。社會生產(chǎn)和生活越發(fā)展，對教育的需求越迫切。教育在適應社會發(fā)展需要的過程中，其自身也在發(fā)展變化著。教育是促進新生一代成長和保證社會生活的延續(xù)、進步不可缺少的手段。教育是歷史的范疇，受社會生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的制約，不同社會歷史階段的教育，具有不同的性質(zhì)和特點。在階級社會里，教育具有階級性。教育的對象是人，在實施的過程中，必須以人為本，適應教育對象身心發(fā)展的規(guī)律。

教育是人類社會特有的社會現(xiàn)象，既通過培養(yǎng)人促進社會的發(fā)展，同時又按照社會發(fā)展的需要來促進人的發(fā)展。為了促進教育的發(fā)展，不同國家或政黨在不同的歷史時期都要制訂指導教育工作方向的教育方針，其內(nèi)容一船包括教育的性質(zhì)、教育的目的和實現(xiàn)教育目標的基本途徑。教育方針因社會制度、民族文化傳統(tǒng)、教育思想的不同，而表述各異，同一歷史時期的不同階段，其表述也有所不同。中華人民共和國成立后，1957年毛澤東提出：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的文化的勞動者?！?985年中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中規(guī)定“教育必須為社會主義建設(shè)服務，社會主義建設(shè)必須依靠教育”和培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”，具有“獻身精神”和“科學精神”的人。1995年9月1日施行的《中華人民共和國教育法》規(guī)定，“教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，教育必須為社會主義建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。"

從黨的十七屆六中全會提出了建設(shè)社會主義文化強國的宏偉目標，教育作為文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要源泉，時代賦予教育傳承創(chuàng)新、引領(lǐng)文化的歷史使命，對教育提出了新的最高要求。教育從誕生起就流消著文化的血液，理應成為主流文化的傳承者、先進文化的創(chuàng)新者、社會主義的引領(lǐng)者，積極融入和帶動文化事業(yè)健康發(fā)展，充分發(fā)揮對文化大發(fā)展大繁榮的支撐和引領(lǐng)作用。

在我國全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時刻和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期，重新審視和探討教育如何為社會主義建設(shè)服務，無論在理論上還是在現(xiàn)實上都具有重要意義。

2、當前我國教育面臨的形勢和任務

（一）國內(nèi)形勢

《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》明確指出，“十一五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，具有承前啟后的歷史作用，既面臨難得機遇，也存在嚴峻挑戰(zhàn)。提出“實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把科技進步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力，把發(fā)展教育和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，深化體制改革，加大投入，加快科技教育發(fā)展，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資本強國。”但我國的教育總體上還比較落后，不能適應全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要?？平膛d國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略在實際工作中沒有完全落實；教育經(jīng)費投入不足，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例未達到4%；教師待遇偏低，辦學條件較差；教育理論研究相對落后，教學內(nèi)容和方法程度不同的脫離實際；學校思想政治工作需要進一步改進和加強；教育體制和運行機制需要更好適應日益深化的經(jīng)濟、政治、科技體制改革的需要。

（二）國際形勢

當今世界和平、發(fā)展、合作成為時代的潮流，但國際環(huán)境復雜多變，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，以科學技術(shù)和民族素質(zhì)為中心的經(jīng)濟競爭、綜合國力競爭愈演愈烈，發(fā)達國家在經(jīng)濟、科技上占優(yōu)勢的壓力還長期存在。從這個意義上說，誰掌握了21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。

（三）教育工作的任務

當前，我國的社會主義建設(shè)已進入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，為全面提高我國的綜合國力、國際競爭力和抗風險能力，開創(chuàng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的新局面，在新的形勢下，教育工作的任務是:遵循黨的十六大精神，以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，促進教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)學習型社會。

三、教育為社會主義建設(shè)服務的思考

3、全面提高國民素質(zhì)，實施人力資源強國戰(zhàn)略

鄧小平同志指出，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科學技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育?！妒晃逡?guī)劃》把科技進步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力，把發(fā)展教育和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才

擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。當前，我國企業(yè)經(jīng)濟效益低，在市場上尤其是國際市場上缺乏競爭力，農(nóng)業(yè)科學技術(shù)得不到有效的推廣和普及，寶貴的資源和環(huán)境得不到充分的利用和保護，人口增長得不到有效的控制，原因很多，但勞動力素質(zhì)低下是一個重要原因。發(fā)展教育事業(yè)，全面提高國民素質(zhì)，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢，這是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的一條必由之路。

2003年，中國教育與人力資源問題報告課題組發(fā)表了《從人口大國邁向人力資源強國》的研究報告。明確提出將人力資源作為中國可持續(xù)發(fā)展的第一資源。

首先，要確立國家“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中“第一資源”戰(zhàn)略。在實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，必須牢固樹立人力資源是“第一戰(zhàn)略資源”的觀念，始終堅持人力資源是經(jīng)濟社會長期持續(xù)發(fā)展的第一資源，全面開發(fā)人力資源是全面建設(shè)小康社會的第一目標，全面開發(fā)人力資源是實現(xiàn)富國強民的第一國策，開發(fā)人力資源是各級政府的第一責任的原則。

其次，要實現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”，全面實施“能力發(fā)展”戰(zhàn)略。為此，要實現(xiàn)國家戰(zhàn)略重點布局的轉(zhuǎn)變，即從重物質(zhì)性基礎(chǔ)建設(shè)轉(zhuǎn)向注重教育和人力資源開發(fā)；實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格目標的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者隊伍、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才；實現(xiàn)從教育者為主體到學習者為主體的革命性轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)從學歷本位到能力本位的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

最后，創(chuàng)建“學習型社會”，構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系?！皩W習型社會”的基本框架是：構(gòu)建以學習型教育機構(gòu)、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)為主體，體現(xiàn)終身教育理念的現(xiàn)代國民教育體系。

4、農(nóng)村教育的意義

農(nóng)村教育作為新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，首先要提高農(nóng)村人口整體的科學文化水平和思想道德水平，培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有農(nóng)民”，更重要的是為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)造就千千萬萬有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的“新型農(nóng)民”。把培養(yǎng)造就“四有農(nóng)民”和“新型農(nóng)民”作為新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村教育的目標，才能把當前農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力合理轉(zhuǎn)移和充分就業(yè)，進而持續(xù)推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)和社會主義和諧社會建設(shè)。

5、新一代黨中央領(lǐng)導集體對教育的關(guān)注

5月4日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京大學考察，在觀看北大師生紀念五四運動95周年青春詩會時，習近平強調(diào)，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。

習總書記的講話不僅語重心長，而且意味深遠。改革開放30多年來，中國經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平提高了，思想文化建設(shè)也取得了舉世矚目成就。但是，隨著各種思想文化的多元化，人們的價值取向也在發(fā)生著激勵的變化，青年人的思想意識形態(tài)，人生價值取向首當其沖，如果不加以引導，沒有正確的價值觀理論來引領(lǐng)，將是十分危險的事情，就正如習總書記所說：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。所以，社會主義核心價值觀教育關(guān)系國家和民族的未來，我們一定要把社會主義核心價值體系源源不斷地灌輸?shù)叫W、中學、大學、黨的教育和社會的各種文化宣傳媒體中去，要始終堅持用社會主義核心價值體系教育青年、教育國民、教育黨員干部。這樣，我們社會的價值取向才會正確，也才能保證我們的國家和民族向著健康、民主、繁榮的方向發(fā)展。否則，我們的國家和民族就要走彎路，像東歐和蘇聯(lián)一樣被西方勢力所擺布，被和平演變而陷入**。

習總書記說，青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養(yǎng)、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。

面對日益紛繁復雜的國際國內(nèi)形勢，面對日趨多元化的文化思潮和生活方式，我們必須警覺起來，不折不扣地用社會主義核心價值體系，抓好青少年的教育、抓好黨員干部的教育、抓好國民的教育，讓社會主義核心價值觀占領(lǐng)全社會、全面民族的思想主導陣地，以引領(lǐng)全社會、全民族向健康、積極的方向發(fā)展，這樣中國夢就會如期成為現(xiàn)實。

6、總結(jié)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育在當今人才培養(yǎng)體系中日顯單薄，在某些區(qū)域甚至幾無蹤跡，這不能不說是一個很大的缺憾。文化的力量是無法估量的，我們一定要從構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略高度，把大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為當前教育教學改革的一個重要方向。必須從單純的專業(yè)教育中走出來，突破傳統(tǒng)的“人才規(guī)格模式”和“教學計劃模式”的框框，實現(xiàn)專業(yè)教育和以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育為核心的人文教育在教學課程、教學計劃等方面的有機融合，既要注重培養(yǎng)學生以科研和工程能力為內(nèi)涵的技術(shù)品質(zhì)，又要培養(yǎng)以傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與意識為內(nèi)涵的人文品質(zhì)，只有二者的完美結(jié)合，才可以培養(yǎng)出時代、國家需求的真正“大師”，可以孕育和催生符合社會主義和諧社會本質(zhì)要求的嶄新文化。

更加注重弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應當成為教育系統(tǒng)為構(gòu)建社會主義和諧社會的措施之一。我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可總結(jié)歸納為五個方面：(一)注重整體精神，強調(diào)為社會、為民族、為國家的愛國主義思想；(二)推崇仁愛原則，倡揚厚德載物和人際和諧；(三)重視人生價值，強調(diào)個人在家庭人倫以及社會關(guān)系中的義務；(四)追求精神境界，向往理想人格；(五)重視修養(yǎng)踐履，強調(diào)道德主體的能動作用。從這幾個方面的字里行間，我們能夠看到社會主義和諧社會文化的雛形。而且，傳統(tǒng)文化中這種社會成員服從群體、群體服從國家的集體精神，與市場經(jīng)濟的負效應引發(fā)的本位主義、地方保護主義和個人主義是直接對立的，對于抵御市場

經(jīng)濟的消極影響、加快構(gòu)建社會主義和諧社會的進程具有重要的作用。

教育是民族振興和社會進步的基石。把握人才成長各階段的特點與規(guī)律，關(guān)注家長的教育能力；防止超前教育和目標異化；學齡前要注重日常行為規(guī)范教育；不要簡單地教育減負。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務、為人民服務，把以德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

7、參考文獻

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（2）曾天山《教育對于建設(shè)社會主義文化強國的重要意義》《上海教育》2012年第Z1期

（3）徐振岐《試論教育為社會主義建設(shè)服務》233網(wǎng)校論文中心2008-12-09

（4）lei lin《社會主義核心價值觀教育關(guān)系國家和民族的未來》午街鋪鎮(zhèn) 2014-5-5

（5）徐平《把握人才成長各階段的特點與規(guī)律》 復旦教育論壇2010年第8卷第2期