第一篇：一年以來的教育教學(xué)工作總結(jié)

一年以來的教育教學(xué)工作總結(jié)

時間如流水，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，回顧一個學(xué)年以來的語文教學(xué)工作實踐，我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂糜腥さ膾靾D讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。

二、重視朗誦感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我們在朗誦與閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行朗讀，在朗讀中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

新世紀(jì)的語文教學(xué)面臨很大的挑戰(zhàn)，我們要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手發(fā)展他們的個性和潛能，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。本學(xué)年我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！

一年以來的教育教學(xué)工作總結(jié)

時間如流水，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，回顧一個學(xué)年以來的語文教學(xué)工作實踐，有好也有不足之處。

一、根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗學(xué)生普遍存在的問題：

1、漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。

2、閱讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴(yán)重。

3、書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

二、具體解決方法。

（一）、制定教學(xué)計劃。

開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及本岫教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：《長城》一課就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到長城的雄偉壯觀?！秷A明園的毀滅》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。《地球萬歲》就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。

（三）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

（四）、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。

利用早讀，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

（五）、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。

1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。

3、課前朗讀古詩詞。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。

三、所取成績。

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。

1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。

2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。

3、學(xué)生的語言積累有所增加。

4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，并且朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。

5、語言考評成績非常理想。達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)，較以前也有所提高。

四、存在問題。

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。

有成績也有不足。本人將從這學(xué)年的教育教學(xué)工作中汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好地完成工作。

第二篇：一年以來

一年以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆七中、十八大會議精神，以“實干當(dāng)頭，全力全速，敢于擔(dān)當(dāng)，全面創(chuàng)新”工作作風(fēng)，認(rèn)真落實各項惠農(nóng)政策，扎實工作，圓滿完成了今年各項工作任務(wù)?？偨Y(jié)如下：在思想上，學(xué)習(xí)了十七屆七中全會、十八大會議精神，提高了政治理論水平和政治素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，提高組織紀(jì)律，加強(qiáng)對思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識，認(rèn)真貫徹執(zhí)行8.36.7有關(guān)規(guī)定。

在學(xué)習(xí)上，根據(jù)基層財政工作特點，結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，參加濟(jì)寧財政干部培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)逐步掌握了新內(nèi)容，為鎮(zhèn)街財務(wù)管理夯實了基礎(chǔ)。

在工作上，具體做了以下幾個方面的工作：

1.負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政人員管理系統(tǒng)，一事一議檔案庫管理系統(tǒng)，清理債務(wù)管理系統(tǒng)，并做好各項工作。

2.做好農(nóng)村公益事業(yè)一事一議財政獎補(bǔ)工作，規(guī)范一事一議項目管理、考核、驗收、檔案整理工作。

3.做好農(nóng)村義務(wù)教育化債考核、驗收。

4.做好村級組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)來源及使用情況的調(diào)查工作。

5.按照市委市政府部署做好清理核實其他公益性鄉(xiāng)村債務(wù)。

總之，2012年今年，雖然做了一些工作，取得了一定成績，但與組織上的要求和群眾的期盼還有一定差距今后，今后在局領(lǐng)導(dǎo)，我將按照組織的要求，解放思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎扎實實做好本職工作，時刻以一個共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)黨和人民的信任和期望，為曲阜經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：任職以來教育教學(xué)工作總結(jié)（本站推薦）

任職以來教育教學(xué)工作總結(jié)

本人中學(xué)一級教師，現(xiàn)擔(dān)任物理的教學(xué)工作,大學(xué)文化程度,二00一年被蘭州市人事局、蘭州市職改辦授予中學(xué)一級教師。一九八五年參加工作至今,工作認(rèn)真踏實，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，圓滿地完成每年的教育教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)中取得了一定的成績。

2002年被蘭州市教育委員會確定為蘭州市中學(xué)縣級骨干教師。2004年被榆中縣縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。2006、2007、2008連續(xù)評為榆中六中“優(yōu)秀班主任”?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

我熱愛教師這個職業(yè)。自從成為一名光榮的人民教師，我一貫思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”的重要思想,不斷提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己依法執(zhí)教的能力。

忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一致好評。通過個人努力工作，圓滿地完成了每年的教育教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)良的成績，多次受到校級以上的表彰。

二、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，教書育人 在多年擔(dān)任初

二、初三年級物理教育教學(xué)工作期間，為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2001年9月參加西北師范大學(xué)物理教育專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。多次參加新課程、信息技術(shù)、師德師風(fēng)校本培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)、縣級骨干教師等十余次培訓(xùn)，用新課程的理念充實自己，不斷更新教學(xué)手段，提高自己的教學(xué)能力。自己除每年參加學(xué)校安排的正常培訓(xùn)外還積極參加其他各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材、大綱，熟悉了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求把握每一節(jié)課的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用調(diào)動學(xué)生的積極性，應(yīng)用新的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與于教育教學(xué)活動，教學(xué)效果顯著。

經(jīng)過本人的努力，圓滿完成了每年的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績在我校名列前茅。2003年在全縣畢業(yè)會考中，教學(xué)成績獲得全縣一等獎，2004年在全縣畢業(yè)會考中，教學(xué)成績獲得全縣三等獎。2007年、2008年所帶班級重點高中升學(xué)率全校第一。

多年擔(dān)任班主任工作，在工作中虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。我根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展。

三、教研教改方面 任現(xiàn)職以來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身教研教改前沿，這些年來我積極參加各種培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開研討課，利用課余時間鉆研學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)這種新興的授課方式?，F(xiàn)已逐漸學(xué)會了制作課件，基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。同時認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文。

《電能表的拓展應(yīng)用》發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》（2009年7月）《數(shù)學(xué)在物理應(yīng)用中應(yīng)注意的問題》發(fā)表于《西部教育參考》（2008第6期）； 《內(nèi)能、熱量與溫度的關(guān)系》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2004年9月）《用簡圖求溫度計的讀數(shù)》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2004年10月）《一道速度題的解法》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2003年11月）《巧用電表特點簡化電路》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2003年11月）《巧解變阻器變化類電學(xué)題》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2002年6月）《數(shù)學(xué)在物理中的負(fù)作用》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2002年6月）

2008年研究課題《物理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究》經(jīng)縣課題評審小組評審，予以結(jié)題。論文《試論如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究》，在2008年小課題研究教學(xué)論文中評選活動中獲得三等獎。

2004年論文《如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》在榆中縣第六屆教研論文評選中獲三等獎；

課件《聲音是怎樣傳播出去的》在2008年蘭州中小學(xué)課件比賽中獲三等獎。

積極參加各項繼續(xù)教育，計算機(jī)培訓(xùn)，并2001年—2004年參加了西北師范大學(xué)的物理教育的函授，于2004年7月獲得物理教育本科文憑。這樣一來我的各項業(yè)務(wù)能力明顯提高。

四、培養(yǎng)青年教師

作為物理組組長，我盡心幫助一些青年教師，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材，另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。使青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并很快地成為了我校的青年骨干教師。

五、揚(yáng)長避短，更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)教師二十五年以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心，努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做得更好，為教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二〇一〇年十一月

第四篇：任職以來教育教學(xué)工作總結(jié)

篇一：任職以來教育教學(xué)工作總結(jié) 任職以來教育教學(xué)工作總結(jié)

本人中學(xué)一級教師，現(xiàn)擔(dān)任物理的教學(xué)工作,大學(xué)文化程度,二00一年被蘭州市人事局、蘭州市職改辦授予中學(xué)一級教師。一九八五年參加工作至今,工作認(rèn)真踏實，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，圓滿地完成每年的教育教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)中取得了一定的成績。2002年被蘭州市教育委員會確定為蘭州市中學(xué)縣級骨干教師。2004年被榆中縣縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。2006、2007、2008連續(xù)評為榆中六中“優(yōu)秀班主任”?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況匯報如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

我熱愛教師這個職業(yè)。自從成為一名光榮的人民教師，我一貫思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”的重要思想,不斷提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己依法執(zhí)教的能力。

忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一致好評。通過個人努力工作，圓滿地完成了每年的教育教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)良的成績，多次受到校級以上的表彰。

二、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，教書育人

在多年擔(dān)任初

二、初三年級物理教育教學(xué)工作期間，為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2001年9月參加西北師范大學(xué)物理教育專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。多次參加新課程、信息技術(shù)、師德師風(fēng)校本培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)、縣級骨干教師等十余次培訓(xùn)，用新課程的理念充實自己，不斷更新教學(xué)手段，提高自己的教學(xué)能力。自己除每年參加學(xué)校安排的正常培訓(xùn)外還積極參加其他各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。

在教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材、大綱，熟悉了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求把握每一節(jié)課的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用調(diào)動學(xué)生的積極性，應(yīng)用新的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與于教育教學(xué)活動，教學(xué)效果顯著。

經(jīng)過本人的努力，圓滿完成了每年的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績在我校名列前茅。2003年在全縣畢業(yè)會考中，教學(xué)成績獲得全縣一等獎，2004年在全縣畢業(yè)會考中，教學(xué)成績獲得全縣三等獎。2007年、2008年所帶班級重點高中升學(xué)率全校第一。

多年擔(dān)任班主任工作，在工作中虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。我根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展。

三、教研教改方面任現(xiàn)職以來，我不斷探索，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身教研教改前沿，這些年來我積極參加各種培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開研討課，利用課余時間鉆研學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)這種新興的授課方式?，F(xiàn)已逐漸學(xué)會了制作課件，基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。同時認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文?！峨娔鼙淼耐卣箲?yīng)用》發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》（2009年7月）《數(shù)學(xué)在物理應(yīng)用中應(yīng)注意的問題》發(fā)表于《西部教育參考》（2008第6期）； 《內(nèi)能、熱量與溫度的關(guān)系》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2004年9月）《用簡圖求溫度計的讀數(shù)》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2004年10月）《一道速度題的解法》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2003年11月）《巧用電表特點簡化電路》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2003年11月）《巧解變阻器變化類電學(xué)題》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2002年6月）《數(shù)學(xué)在物理中的負(fù)作用》發(fā)表于《中學(xué)生導(dǎo)報》（2002年6月）

2008年研究課題《物理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究》經(jīng)縣課題評審小組評審，予以結(jié)題。論文《試論如何引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究》，在2008年小課題研究教學(xué)論文中評選活動中獲得三等獎。

2004年論文《如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》在榆中縣第六屆教研論文評選中獲三等獎；

課件《聲音是怎樣傳播出去的》在2008年蘭州中小學(xué)課件比賽中獲三等獎。

積極參加各項繼續(xù)教育，計算機(jī)培訓(xùn)，并2001年—2004年參加了西北師范大學(xué)的物理教育的函授，于2004年7月獲得物理教育本科文憑。這樣一來我的各項業(yè)務(wù)能力明顯提高。

四、培養(yǎng)青年教師

五、揚(yáng)長避短，更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)教師二十五年以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心，努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做得更好，為教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二〇一〇年十一月篇二：教師任職以來工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

馬培勇 2013-11-14 教師任職以來工作總結(jié)

本人馬培勇，男，2005年7月，畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，同年來到我校機(jī)電系。轉(zhuǎn)眼間我從事教育工作已有10個年頭，工作期間我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面的工作情況作如下總結(jié)：

一、德

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治學(xué)習(xí)活動，如師德教育月活動與學(xué)習(xí)“三平精神”活動。

二、能

2005年7月來到我校機(jī)電系，從事《機(jī)械制造技術(shù)》專業(yè)課教學(xué)；因我校成立紡織專業(yè)，學(xué)院沒有紡織專業(yè)的教師，2006年暑假學(xué)院安排我出去學(xué)習(xí)紡織專業(yè)，2006年8月學(xué)校安排我到服紡工程系，任06紡織班輔導(dǎo)員（這個班是紡織專業(yè)的第一個班級，有59名同學(xué)組成，工作期間無一人流失、無一次事故）及《紡織機(jī)械制圖》專業(yè)課教學(xué)；2009年到自動化系，任08數(shù)

一、08數(shù)二的輔導(dǎo)員及擔(dān)任《數(shù)控加工工藝與編程》專業(yè)課教學(xué)；同年入黨，兩個周后學(xué)校安排到評建辦工作，評建結(jié)束后，2011年上半年到機(jī)電工程系，任學(xué)生干事及《機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》專業(yè)課教學(xué)，下半年通過競聘上系團(tuán)總支副書記，2012年擔(dān)任12汽修班輔導(dǎo)員，同年參加了系組織的“數(shù)控實訓(xùn)”精品課程的說課工作；2013年我被安排到了重新成立的機(jī)電工程系，任13機(jī)2班輔導(dǎo)員及專業(yè)課教學(xué)，同時協(xié)助系團(tuán)總支書記進(jìn)行學(xué)生管理的輔助工作。2013年暑假期間，學(xué)校安排從事“職業(yè)高考班”《機(jī)械制圖》專業(yè)課教學(xué)至今。

三、勤

幾年來，每周平均為14課時，出勤滿，工作量飽滿，準(zhǔn)時到校上班。積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真聽課、仔細(xì)批發(fā)作業(yè)，班級工作有條不紊。此外，還協(xié)助系團(tuán)總支書記管理學(xué)生工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，同時但任學(xué)校組織的職業(yè)高考班的專業(yè)課教學(xué)。

四、績

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)和輔導(dǎo)員工作，所安排的專業(yè)課教學(xué)井井有條，負(fù)責(zé)的班級成績優(yōu)異。我撰寫的課題“基于autocad輔助下的《機(jī)械制圖》教學(xué)研究”評審獲得通過，成為了市級立項課題。幾年來，由于我勤懇工作，2007年獲得?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號；2012年獲得諸城市“課堂教學(xué)改革”榮譽(yù)稱號，同年參加了機(jī)電工程系“數(shù)控實訓(xùn)精品”課程的《數(shù)控實訓(xùn)》說課。

總結(jié)成績之余我也積極反思自己的不足。還有待于在專業(yè)課教學(xué)、班級管理中總結(jié)經(jīng)驗，提高工作能力；教育科研水平需要提升。處理好校務(wù)工作與班級教學(xué)兩者之間的關(guān)系，更好地為學(xué)校服務(wù)，為同事服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。篇三：小學(xué)教師任現(xiàn)職以來的工作總結(jié) 任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)

本人自1999年12月獲得小學(xué)一級教師資格并被聘任為小學(xué) 一級教師以來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，取 得了良好的成績，現(xiàn)對任職以來的工作做如下總結(jié)：

一、提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的道德情操。任職以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論和“三個代表”的重要思想，擁護(hù)黨的基本路線、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。熱愛教育、教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)格要求，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)以律己、以身作則，在實際工作中不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)。在歷年地班主任工作中，針對學(xué)生的特點和實際，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理開展對學(xué)生的思想教育工作，言傳身教，以自身的品行、學(xué)識、人格影響教育學(xué)生，使學(xué)生明理悟道，積極奮進(jìn)。輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，把思想品德教育寓于教學(xué)及課外活動之中，真正做到教書育人，取得了良好的效果。所任班級多次被評為全校先進(jìn)班級。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)是自我完善和發(fā)展的需要，是提高教學(xué)水平必不可少的

重要因素，因此在教學(xué)中除認(rèn)真鉆研大綱、教材外，還必須學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教育手法，以廣博的知識為提高教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。在日常課堂教學(xué)過程中努力做到：

1、有計劃，每學(xué)期制定完整切實可行的教學(xué)計劃。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，備好課是上好課的前提基礎(chǔ)，在備課中，做到了備大綱，深入淺出；備教材，抓注重點，難點和關(guān)鍵；備學(xué)生，從學(xué)生的不同水平出發(fā)，以便因材施教；備方法，掌握傳授技巧。

3、認(rèn)真講課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，突出學(xué)生的主體地位，向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識，并形成基本技能和技巧，正確的運(yùn)用教材，正確的選擇課型和教法，講究教學(xué)藝術(shù)，充分發(fā)揮教師講授的主導(dǎo)作用，努力提高課堂教學(xué)效果。所授學(xué)科及格率90%以上，每學(xué)期授課節(jié)數(shù)在200節(jié)以上，并承擔(dān)了每學(xué)期不少于2次的教學(xué)觀摩任務(wù)。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，做到布置適量，有批、有改、有評、有記載、有分析，每學(xué)期作業(yè)批改不少于作業(yè)總量的95%。

5、積極開展教研活動，每學(xué)期參與聽課、評課不少于10次，期末有教學(xué)總結(jié)。

三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

積極的工作態(tài)度和責(zé)任心主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不遲到，不早退，不隨便缺課，出色的完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)。

任職以來，通過自己不斷的努力，教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，在學(xué)區(qū)及縣級統(tǒng)考中多次名列前茅，受到學(xué)生和家長及各方的一致好評。

第五篇：從教以來教育教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)個人工作總結(jié)

楊井中學(xué)李楊

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去

年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改

以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。2002年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息

化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，2002年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，2002年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計算機(jī)的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并

有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）的知識和能力，比如有的學(xué)生學(xué)會qq聊天，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好電教工作和機(jī)房管理工作

本學(xué)期，為了校內(nèi)教研課及公開課，我利用課余時間，為授課教師做課件，促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。在做好教學(xué)工作的同時，我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護(hù)好機(jī)房設(shè)備，保證暢通。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

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